1. Proszę zapoznać się z zadaniami zamieszczonymi w podr. z kl. 2, str
|
|
- Sebastian Kołodziej
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 1. Proszę zapoznać się z zadaniami zamieszczonymi w podr. z kl. 2, str Na konturowej mapie Afryki w odpowiednie miejsca wpisz cyfry oznaczające następujące obiekty geograficzne: 1. Góry: Atlas, Przylądkowe 2. Przylądki: Biały, Zielony, Igielny, Hafun 3. Rzeki: Nil, Niger, Kongo 4. Jeziora: Wiktorii, Tanganika 5. Wyspa Madagaskar 6. Półwysep Somalijski 7. Zatoka Gwinejska 3. Uzupełnij poniższy tekst. Afrykę od Europy oddziela.. Afrykę od Azji oddziela.. Najdłuższa rzeka Afryki to Najwyższy szczyt Afryki to.. 4. Rdzenni mieszkańcy Afryki równikowej to: A) Masajowie, B) Aborygeni, C) Pigmeje, D) Arabowie, E) Indianie. 5. Arabowie, to ludność rasy: A) białej B) czarnej C) żółtej 6. Przyporządkuj rodzaje pustyń do ich nazw regionalnych: hamada, erg, playa, serir. 1. Pustynia żwirowa Pustynia kamienista Pustynia piaszczysta Pustynia ilasta Na konturowej mapie Ameryki Południowej w odpowiednie miejsca wpisz cyfry oznaczające następujące obiekty geograficzne: Niziny: Orinoko, Amazonki, La Platy Wyżyny: Brazylijska, Gujańska, Patagońska Góry Andy Rzeki: Amazonka, Parana, Orinoko 8. Przypomnij pojęcia: wyspa, półwysep, przesmyk, kanał, cieśnina, zatoka. a) Przesmyk Panamski łączy i.., a oddziela i b) Kanał Panamski łączy i.., a oddziela i 9. Uzupełnij zdania. a) Największym i najludniejszym państwem Ameryki Południowej jest, ze stolicą w. b) Językiem urzędowym jest..
2 c) Największe miasta to:.,.,. Położone głównie na. wybrzeżu. d) W dużych miastach występują dzielnice nędzy tzw... e) Uprawia się:..,, f) Hoduje się głównie. 10. Ludność Brazylii lokuje się głównie na wschodnim wybrzeżu. Podaj 3 czynniki powodujące dużą koncentracje ludności na wsch. wybrzeżu. a) b) c). 11. Który czynnik klimatyczny przyczyniła się do powstania najbardziej suchej pustyni świata Atacamy? A) prądy morskie, B) odległość od morza, C) szerokość geograficzna D) wysokość n.p. m. 12. Uzupełnij zdania. a) Najludniejszym państwem Ameryki Północnej są ze stolicą w. b) W jego skład wchodzi. stanów. c) Językiem urzędowym jest.. d) Największe miasta to:.,.,. Położone głównie na. wybrzeżu. e) Znajduje się tam najstarszy i największy ośrodek high-tech na świecie. Nazywa się Na mapie Ameryki Północnej podpisz: Góry Kordyliery, Góry Skaliste, Wielkie Równiny, Niziny wewnętrzne, Góry Appalachy, Niziny: Hudsona, Atlantycka, Zatokowa, Grenlandia, Półwysep Labrador, Zatoka Meksykańska, Rzeka Missisipi. 14. Przypomnij pojęcia: a) metys, mulat, zambos. b) Emigracja, imigracja c) Eksport, import, PKB 15. Podaj różnicę między Ameryką Środkową i Łacińską. 16. Wskaż poprawne dokończenie zdań. A) Im bliżej równika, tym średnia roczna temperatura jest niższa / wyższa. B) Zimne prądy morskie powodują wzrost opadów / spadek opadów. 17. Niektóre procesy klimatyczne i geologiczne mogą być przyczyną tzw. Klęsk żywiołowych. Powodują tez ofiary w ludziach. Przyporządkuj podanym obszarom występujące na nich klęski żywiołowe (wybuchy wulkanów, tsunami, pożary, niskie temperatury, powodzie, susze). 1. Syberia - 2. jezioro Czad - 3. basen Morza Śródziemnego - 4. Hawaje, Japonia, Indonezja - 5. doliny rzek Azji Pd-Wsch australijski busz -
3 18. Który z podanych krajów Bliskiego Wschodu nie zawdzięcza wysokiego poziomu gospodarczego bogatym zasobom ropy naftowej? a) Zjednoczone Emiraty Arabskie, b) Arabia Saudyjska, c) Izrael, d) Iran 19. Która depresja położona jest najniżej w Azji i równocześnie na świecie: a) Nizina Nadkaspijska b) Dolina Śmierci c) Kotlina Turfańska d) Morze Martwe 20. Na mapie Azji zaznaczono najstarsze cywilizacje Azji. Wykorzystaj słownictwo i uzupełnij tabelę: Sumeryjska, Mezopotamii, Indu, Eufrat, Jangcy,Chińska, Chińska, Tygrys, Indyjska, Huang- He, Indus Cywilizacja Nazwa niziny Rzeka/i Przyporządkuj wymienionym w tabeli cechom ich nazwy (X). 1 cecha 1 kraj. Cecha kraju Chiny Indie Japonia Realizuje program kontroli urodzeń propagujący zakładanie rodzin jednodzietnych. Stamtąd pochodzi 1/4 światowych zbiorów ryżu. Dynamicznie rozwija się przemysł wysokiej technologii. W północnej części leżą pasma Himalajów i Karakorum. Ze względu na niedostatek surowców mineralnych dominuje przemysł przetwórczy Kontrasty społeczne wynikają z systemu kastowego Wpisz nazwę stolicy:
4 22. Wpisz w odpowiednie rubryki tabeli poniższe nazwy państw. Podkreśl te, które nie pasują do żadnej z podanych grup (Afganistan, Kuwejt, Arabia Saudyjska, Singapur, Korea Północna, Tajwan) Azjatyckie tygrysy Kraje naftowe 23. Korzystając z podanych określeń, uzupełnij poniższe zdania dotyczące wpływu cyrkulacji monsunowej na klimat Półwyspu Indyjskiego (zimowy, letni). a) Monsun zimowy / letni, wiejący znad oceanu w kierunku lądu, przynosi wilgotne powietrze, powodując obfite opady deszczu. Jest ciepły / zimny. b) Monsun zimowy / letni, wiejący znad lądu w stronę oceanu, powoduje nad kontynentem susze. Jest ciepły / zimny. 24. Na zamieszczonej obok mapie podpisz: a) Rzeki: Ob., Amur, Huang-He, Jangcy, Mekong, Indus, Ganges, Brahmaputra. b) Niziny: Mezopotamii, Indu, Gangesu, Chińska, Zachodniosyberyjska, Mandżurska. c) Wyżyny: Tybet, Środkowosyberyjska. d) Góry: Himalaje, Kaukaz, Ural e) Półwysep Arabski, Azja Mniejsza, Indyjski f) Wyspy: Borneo, Jawa, Sumatra g) Zatoka Bengalska h) Morze Arabskie 25. Azja jest kontynentem kontrastów. Uzupełnij rekordy Azji i zaznacz je na mapie powyżej. Najgłębsze jezioro Największe jezioro -.. Najwyższa wyżyna Najdłuższa rzeka Najwyższa temperatura -. Najniższa temperatura Najwyższy szczyt -.. Najniższy punkt -. Największy półwysep - Największa wyspa Określ typ mórz (przybrzeżne, międzywyspowe, międzykontynentalne, wewnątrzkontynentalne). Arabskie -. Czerwone -. Kaspijskie -.. Śródziemne -. Czarne -.. Japońskie -
5 27. Oblicz deniwelację między najwyższym i najniższym punktem Azji. Zapisz jednostki Podaj nazwy stolic: Chiny - Japonia -.. Indie Polska stacja badawcza im. Henryka Arctowskiego znajduje się na: a) Wyspie Aleksandra, b) Wyspie Króla Jerzego, c) Ziemi Królowej Maud, d) Masywie Vinson. 30. Wymień regiony geograficzne Oceanii: - Melanezja Uzupełnij zdania. a) Stolicą Australii jest.. b) W Australii w podłożu skalnym znajdują się zbiorniki wód podziemnych zwane c) Rdzenni mieszkańcy Australii to d) Endemity występujące w Australii to np. (wymień kilka) 32. Przypomnij różnicę między rzekami okresowymi i epizodycznymi. 33. Na konturowej mapie świata zaznacz: a) Ognisty Pierścień Pacyfiku b) Wulkany: Etna, Wezuwiusz, Kilimandżaro, Orizaba, Ojos del Salado, Mauna Loa, Elbrus, Fudżi. c) Pasma górskie wypiętrzone podczas orogenezy alpejskiej: Kordyliery, Andy, Atlas, Pireneje, Alpy, Karpaty, Apeniny, Bałkany, Dynarskie, Góry Krymskie, Kaukaz, Himalaje, Hindukusz. d) Dowolnym kolorem zaznacz te pasma górskie, które mają przebieg południkowy.
6
Geografia fizyczna świata / Jerzy Makowski. wyd. 1, 6 dodr. Warszawa, Spis treści
Geografia fizyczna świata / Jerzy Makowski. wyd. 1, 6 dodr. Warszawa, 2013 Spis treści Wstęp 9 Europa 11 Nazwa kontynentu i jego cechy szczególne 11 Położenie geograficzne 11 Morskie granice kontynentu
Bardziej szczegółowoMiejski konkurs geograficzny. Poznaj mapę świata 2018r. Etap finałowy
Miejski konkurs geograficzny Poznaj mapę świata 2018r. Etap finałowy Zestaw zawiera 14 zadań, duża część z nich odnosi się do map, niektóre zadania składają się z 2 części (!) przeczytaj uważnie polecenie,
Bardziej szczegółowoMiejski konkurs geograficzny. Poznaj mapę świata 2015r. Etap międzyszkolny
Miejski konkurs geograficzny Poznaj mapę świata 2015r. Etap międzyszkolny... /imię i nazwisko/.. /szkoła/ Zestaw zawiera 16 zadań, większość z nich odwołuje się do map, przeczytaj uważnie polecenie, na
Bardziej szczegółowoSERDECZNIE WITAMY W FINALE III EDYCJI SZKOLNEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO
SERDECZNIE WITAMY W FINALE III EDYCJI SZKOLNEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO Opracowała: Joanna Imiołek REGULAMIN KONKURSU PYTANIA BĘDĄ WYŚWIETLANE NA EKRANIE PROSIMY O ZAPISYWANIE ODPOWIEDZI NA KARTCE CZAS
Bardziej szczegółowoEgzamin klasyfikacyjny z geografii Gimnazjum klasa III
Egzamin klasyfikacyjny z geografii Gimnazjum klasa III część pisemna czas trwania części pisemnej egzaminu: 60 minut Zadanie 1 ( 0-2) Uzupełnij zdania podanymi terminami (jest ich więcej): Atlantycki,
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS GEOGRAFICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW WĘDRUJEMY PO MAPIE ŚWIATA
Nazwisko Imię Szkoła Liczba punktów (wypełnia sprawdzający) XXI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE im. św. St. Kostki w Lublinie WOJEWÓDZKI KONKURS GEOGRAFICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW Część I Czas pracy: 30 minut 3 MARZEC
Bardziej szczegółowoTypy strefy równikowej:
Strefa równikowa: Duży dopływ energii słonecznej w ciągu roku, strefa bardzo wilgotna spowodowana znacznym parowaniem. W powietrzu występują warunki do powstawania procesów konwekcyjnych. Przykładem mogą
Bardziej szczegółowoXVI WOJEWÓDZKI KONKURS Z GEOGRAFII
XVI WOJEWÓDZKI KONKURS Z GEOGRAFII dla uczniów klas trzecich gimnazjów oraz klas trzecich oddziałów gimnazjalnych MODEL I SCHEMAT OCENIANIA ETAP III wojewódzki 6 marca 2019 r. Liczba punktów możliwych
Bardziej szczegółowoKlimaty kuli ziemskiej Klimaty kuli ziemskiej
Klimaty kuli ziemskiej 1 Zadanie Rysunki przedstawiają roczny rozkład temperatury i opadów w wybranych stacjach klimatycznych świata. Podpisz rysunki właściwymi dla nich nazwami klimatów, wybranymi spośród
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS GEOGRAFICZNY
WOJEWÓDZKI KONKURS GEOGRAFICZNY ETAP REJONOWY 2008/2009 Miejsce na kod ucznia: Suma punktów:.../80pkt. Instrukcja dla ucznia: 1. Przed rozpoczęciem pracy sprawdź, czy Twój test jest kompletny. Powinien
Bardziej szczegółowoKonkurs Humanistyczny Maturus
GEOGRAFIA Zadanie polega na tym, by nauczyć się wskazywać i rozpoznawać wszystkie wymienione poniżej lokalizacje. Wskazywać to znaczy pokazać na mapie konturowej żądaną wyspę, państwo itp. Rozpoznawać,
Bardziej szczegółowoŚRODOWISKO AFRYKI. 7. Na mapie zakreskowano jeden z wielkich regionów Afryki. Podaj jego nazwę własną i określ, jaka strefa krajobrazowa tam występuje
ŚRODOWISKO AFRYKI 1. Na mapie zakreskowano część obszaru Afryki. Określ, jaki kierunek szerokości i długości geograficznej mają wszystkie punkty na zakreskowanym obszarze 7. Na mapie zakreskowano jeden
Bardziej szczegółowoMIĘDZYSZKOLNY KONKURS GEOGRAFICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW WĘDRUJEMY PO MAPIE ŚWIATA
Nazwisko Imię Szkoła Liczba punktów (wypełnia sprawdzający) XXI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE im. św. St. Kostki w Lublinie MIĘDZYSZKOLNY KONKURS GEOGRAFICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW Częśd I Czas pracy: 30 minut
Bardziej szczegółowoAzja 1. Azja kontynent wielkich kontrastów
Azja 1. Azja kontynent wielkich kontrastów terminu Eurazja świata Eurazję i Azję wymienia przykłady kontrastów geograficznych Azji wybrane elementy linii brzegowej Azji i podaje ich nazwy wymienia czynniki
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI. Rekordy klimatyczne Rekordy wysokościowe Rekordy wodne Rekordy szaty roślinnej
Adam Grzesiak Mateusz Przybyła kl. IIgc kl. IIgc SPIS TREŚCI Rekordy klimatyczne Rekordy wysokościowe Rekordy wodne Rekordy szaty roślinnej Rekordy Klimatyczne Najwyższa temperatura powietrza na Ziemi
Bardziej szczegółowoMIĘDZYSZKOLNY KONKURS GEOGRAFICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW WĘDRUJEMY PO MAPIE ŚWIATA
Nazwisko Imię Szkoła Liczba punktów (wypełnia sprawdzający) XXI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE im. św. St. Kostki w Lublinie MIĘDZYSZKOLNY KONKURS GEOGRAFICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW Część I Czas pracy: 30 minut
Bardziej szczegółowoMIĘDZYSZKOLNY KONKURS GEOGRAFICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW WĘDRUJEMY PO MAPIE ŚWIATA
Nazwisko Imię Szkoła Liczba punktów (wypełnia sprawdzający) XXI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE im. św. St. Kostki w Lublinie MIĘDZYSZKOLNY KONKURS GEOGRAFICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW Część I Czas pracy: 30 minut
Bardziej szczegółowoKlasa Dział Wymagania
GEOGRAFIA Wymagania konieczne do zaliczenia partii materiału na ocenę dopuszczającą Klasa Dział Wymagania Klasa I Semestr I Czym się zajmuje geografia? Uczeń: - wie, czym zajmuje się geografia - wymienia
Bardziej szczegółowoEtymologia. Istnieją co najmniej dwie teorie dotyczące pochodzenia nazwy kontynentu :
Afryka Afryka drugi pod względem wielkości kontynent na Ziemi, ma 30,3 mln km² powierzchni, czyli ponad 20,3% ogólnej powierzchni lądowej naszego globu. Przechodzi przez niego południk 0, obydwa zwrotniki
Bardziej szczegółowoKlasa maksymalnie 27 punktów. Botnicka, Śródziemne, Czad, Tygrys, Fundy, Tamiza, Bałtyckie, Tanganika. Rzeka Zatoka Jezioro Morze
grupa a Wody Ziemi...................................... Imię i nazwisko Poniższy test składa się z 14 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową......... odpowiedź.
Bardziej szczegółowoKlucz odpowiedzi Afryka
Klucz odpowiedzi Afryka Nr zadania 1. A. Sahara B. Wyżyna Abisyńska a. Nil b. Niger 1. Jezioro Wiktorii 2. Niasa I. Morze Czerwone II. Zatoka Gwinejska A. Góry Smocze B. Kotlina Czadu a. Kongo b. Nil 1.
Bardziej szczegółowoZestaw I - "CIEKAWOSTKI GEOGRAFICZNE"
Zestaw I - "CIEKAWOSTKI GEOGRAFICZNE" Rozwiąż krzyżówkę dotyczącą gór świata i Polski. Litery w specjalnie oznaczonej kolumnie czytane z góry na dół utworzą nazwę, której znaczenie wyjaśnij pod krzyżówką.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA STOPNIE SZKOLNE KL. III
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA STOPNIE SZKOLNE KL. III Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący Czechy i Słowację, podaje nazwy stolic Czech i Słowacji oraz wskazuje na mapie ich położenie, walorów
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII KL. III
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII KL. III Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący Sąsiedzi Polski Czech i Słowacji lokalizuje na mapie Czechy i Słowację, podaje nazwy stolic Czech i Słowacji
Bardziej szczegółowoMIĘDZYSZKOLNY KONKURS GEOGRAFICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW WĘDRUJEMY PO MAPIE ŚWIATA
Nazwisko Imię Szkoła Liczba punktów (wypełnia sprawdzający) XXI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE im. św. St. Kostki w Lublinie MIĘDZYSZKOLNY KONKURS GEOGRAFICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW Część I Czas pracy: 30 minut
Bardziej szczegółowoNaCoBeZu geografia klasa 8
NaCoBeZu geografia klasa 8 DZIAŁ I. Azja 1. Środowisko przyrodnicze Azji: wskazuję położenie geograficzne Azji na mapie ogólno geograficznej i opisuję linię brzegową charakteryzuję zróżnicowanie środowiska
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE GEOGRAFIA KL. VI G. LIBUSZ
WYMAGANIA EDUKACYJNE GEOGRAFIA KL. VI G. LIBUSZ Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący Czechy i Słowację, podaje nazwy stolic Czech i Słowacji oraz wskazuje na mapie ich położenie, walorów
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY III GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY III GIMNAZJUM Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący Czechy i Słowację, podaje nazwy stolic Czech i Słowacji oraz wskazuje na mapie ich położenie,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA STOPNIE SZKOLNE KL. III a, III b
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA STOPNIE SZKOLNE KL. III a, III b Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący Sąsiedzi Polski Czech i Słowacji Czechy i Słowację, podaje nazwy stolic Czech i Słowacji oraz
Bardziej szczegółowoGEOGRAFIA - WYMAGANIA EDUKACYJNE NA STOPNIE SZKOLNE KL. III
GEOGRAFIA - WYMAGANIA EDUKACYJNE NA STOPNIE SZKOLNE KL. III Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący Czechy i Słowację, podaje nazwy stolic Czech i Słowacji oraz wskazuje na mapie ich położenie,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8
WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8 Podstawa programowa www.men.gov.pl Po I półroczu nauki w klasie ósmej uczeń potrafi: Wybrane problemy i regiony geograficzne Azji
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA STOPNIE SZKOLNE KL. III
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA STOPNIE SZKOLNE KL. III Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący Czechy i Słowację, podaje nazwy stolic Czech i Słowacji oraz wskazuje na mapie ich położenie, walorów
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9
GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9 I PLANETA ZIEMIA. ZIEMIA JAKO CZĘŚĆ WSZECHŚWIATA 1. Pierwotne wyobrażenia o kształcie Ziemi i ich ewolucja 11 2. Wszechświat. Układ Słoneczny 12 3. Ruch obrotowy Ziemi i jego konsekwencje
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA STOPNIE SZKOLNE KLASA III G - GEOGRAFIA
1 WYMAGANIA EDUKACYJNE NA STOPNIE SZKOLNE KLASA III G - GEOGRAFIA Sąsiedzi Polski lokalizuje na mapie Czechy i Słowacjęłożenie geograficzne Czech i Sło- opisuje, korzystając z mapy, po- podaje nazwy stolic
Bardziej szczegółowoGeografia, klasa 8 - Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie
Geografia, klasa 8 - Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie Opracowane na podstawie: Program nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA STOPNIE SZKOLNE GEOGRAFIA KL. III. Zna większe państwa i ich stolice, umiejscawia je na mapie
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA STOPNIE SZKOLNE GEOGRAFIA KL. III Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący Podział polityczny Europy Wskazuje na mapie i nazywa kraje sąsiadujące z Polską Podaje nazwy
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 8 szkoły podstawowej.
Przedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 8 szkoły j. wskazuje na mapie położenie geograficzne Azji wymienia formy ukształtowania powierzchni Azji wymienia strefy klimatyczne Azji na podstawie
Bardziej szczegółowoWymagany czas : 60 min Nazwisko i imię ucznia... Szkoła... Nazwisko i imię nauczyciela przygotowującego ucznia do konkursu...
Wojewódzki Konkurs Geograficzny Etap szkolny 2006/2007 Wymagany czas : 60 min Nazwisko i imię ucznia... Szkoła... Nazwisko i imię nauczyciela przygotowującego ucznia do konkursu... Życzymy powodzenia!
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych z geografii kl. III
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY III GIMNAZJUM DLA UCZNIÓW Z OPINIĄ PPP Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący Sąsiedzi Polski Czechy i Słowacji Czechy i Słowację, podaje nazwy
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY III GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY III GIMNAZJUM Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący Sąsiedzi Polski Czechy i Słowacji Czechy i Słowację, podaje nazwy stolic Czech i Słowacji
Bardziej szczegółowoGEOGRAFICZNY SZKOLNY KONKURS GIMNAZJUM ZESTAW 4 TERMIN ODDANIA 28 MARCA
GEOGRAFICZNY SZKOLNY KONKURS GIMNAZJUM ZESTAW 4 TERMIN ODDANIA 28 MARCA SZKOLNY KONKURS GEOGRAFICZNY GIMNAZJUM NR 15 SPORTOWE ZAGADKI GEOGRAFICZNE Regulamin konkursu 1.W konkursie mogą wziąć udział wszyscy
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania zadań Wojewódzkiego Konkursu Geograficznego w roku szkolnym 2014/2015, stopień rejonowy
Kryteria oceniania zadań Wojewódzkiego Konkursu Geograficznego w roku szkolnym 04/05, stopień rejonowy Uwaga: W zadaniach otwartych podano przykłady poprawnych odpowiedzi. Uznajemy również inne, nieuwzględnione
Bardziej szczegółowoSERDECZNIE WITAMY W FINALE IV EDYCJI SZKOLNEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO
SERDECZNIE WITAMY W FINALE IV EDYCJI SZKOLNEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO REGULAMIN KONKURSU PYTANIA BĘDĄ WYŚWIETLANE NA EKRANIE PROSIMY O ZAPISYWANIE ODPOWIEDZI NA KARTCE CZAS NA PODANIE ODPOWIEDZI TO 20
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny. dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra Celująca. I semestr. Uczeń:
Wymagania edukacyjne z geografii nauczanej w języku angielskim dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na programie autorskim Program zajęć z geografii w klasie dwujęzycznej w Szkole Podstawowej nr 4 z Oddziałami
Bardziej szczegółowoDopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W III KLASIE GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Podręcznik Świat bez tajemnic, wydawnictwo PWN opracował: mgr Krystian Kaznowski Dopuszczający Dostateczny Dobry
Bardziej szczegółowogeografia Pierwszy próbny egzamin w trzeciej klasie gimnazjum część matematyczno-przyrodnicza Przedmioty przyrodnicze Karty pracy
geografia Pierwszy próbny egzamin w trzeciej klasie gimnazjum część matematyczno-przyrodnicza Przedmioty przyrodnicze Karty pracy Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2013
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z geografii kl. III
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY III GIMNAZJUM Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący Sąsiedzi Polski Czechy i Słowacji Czechy i Słowację, podaje nazwy stolic Czech i Słowacji
Bardziej szczegółowoOcena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:
1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie 4. Gdzie można spotkać renifera? 5. Zimna wyspa na morzu ognia Islandia podstawowe jednostki Europy; wymienić podstawowe
Bardziej szczegółowoMODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAP REJONOWY KONKURSU GEOGRAFICZNEGO
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAP REJONOWY KONKURSU GEOGRAFICZNEGO Nr zadania Przewidywana odpowiedź Punktacja Zasady oceniania 1. C numerów 1 p. 2. 3. Kolejno od góry: Tienszan C Karakorum
Bardziej szczegółowoGeografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca
1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie 4. Gdzie można spotkać renifera? 5. Zimna wyspa na morzu ognia Islandia podstawowe jednostki Europy; wymienić podstawowe
Bardziej szczegółowoOCEANY STELLA CHOCHOWSKA KL.1TH
OCEANY STELLA CHOCHOWSKA KL.1TH Oceany światowe: Ocean Arktyczny Ocean Indyjski Ocean Atlantycki Ocean Spokojny Ocean Arktyczny Ocean Arktyczny jest bardzo ściśle monitorować na skutki zmian klimatycznych.
Bardziej szczegółowoWymagania programowe z geografii w klasie II
Wymagania programowe z geografii w klasie II Dział Wymagania na poszczególne oceny Afryka wskazuje Afrykę na mapie świata (2) wymienia nazwy stref klimatyczno-roślinno- -glebowych Afryki (2) wskazuje na
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 3 GIMNAZJUM
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 3 GIMNAZJUM 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie
Bardziej szczegółowoGeografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca
NAUCZYCIEL: DOROTA BARCZYK WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII W KLASIE III B G SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ŻARNOWCU W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania
1 Przedmiotowy system oceniania 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie 4. Gdzie można spotkać renifera? 5. Zimna wyspa na morzu ognia Islandia wskazać na mapie
Bardziej szczegółowoKonspekt lekcji geografii w klasie trzeciej gimnazjum. Temat: Położenie geograficzne i środowisko przyrodnicze Australii.
Dorota Simlat Konspekt lekcji geografii w klasie trzeciej gimnazjum Temat: Położenie geograficzne i środowisko przyrodnicze Australii. Celem lekcji jest zapoznanie uczniów z położeniem i środowiskiem przyrodniczym
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8 Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca I. Azja wskazuje na mapie położenie geograficzne
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny. rozszerzające (ocena dobra) I. Azja
Wymagania na poszczególne oceny konieczne (ocena dopuszczająca) podstawowe (ocena dostateczna) rozszerzające (ocena dobra) dopełniające (ocena bardzo dobra) wykraczające (ocena celująca) I. Azja wskazuje
Bardziej szczegółowoGeografia regionalna powtórzenie
Geografia regionalna powtórzenie Zad. 1 ozpoznaj strefy roślinno klimatyczne Afryki Zad. 2 ozpoznaj strefę klimatyczną i typ klimatu oznaczany cyfrą. A) strefa roślinna: strefa klimatyczna B) strefa roślinna.
Bardziej szczegółowoJeśli zajęcia, wspólne opowieści, muzyka, filmiki, wspólne prace/wystawki pozwolą nam wniknąć w postać zwykłego Azjaty i poznać jego mentalność,
A Z J A Drogi Uczniu Chcesz pogłębić swoją wiedzę o innych krajach? Chcesz uwrażliwić się na odmienność kulturową, etniczną i religijną? Chcesz nauczyć się tolerancji, zrozumienia i poszanowania odmienności?
Bardziej szczegółowoI PÓŁROCZE. Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca
Wymagania edukacyjne z geografii w klasie VIII Uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną jeżeli nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą I PÓŁROCZE Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena
Bardziej szczegółowoz krajów z nim sąsiadujących. 1. Na podstawie poniższych opisów rozpoznaj obiekty geograficzne, a następnie zaznacz je na mapie
SPRAWDŹ SIĘ PRZYKŁADOWE ZADANIA Z DZIAŁU EUROPA 1 Na podstawie poniższych opisów rozpoznaj obiekty geograficzne, a następnie zaznacz je na mapie A Włoska wyspa z wulkanem Etna z krajów z nim sąsiadujących
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8 Konieczne (ocena dopuszczająca) I. Azja wskazuje na mapie położenie geograficzne wymienia formy ukształtowania powierzchni wymienia strefy klimatyczne wymienia
Bardziej szczegółowoGłówne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych. Uczeń: Nr lekcji I. Azja. Temat lekcji. 1. Środowisko przyrodnicze Azji
Rozkład materiału nauczania i plan dydaktyczny z geografii dla klasy 8 oparty na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Nr lekcji I.
Bardziej szczegółowoUczeń potrafi: przedstawić cechy. środowiska przyrodniczego. wyróżniające Europę na tle innych kontynentów. wyjaśnić przyczyny. zróżnicowania ludów
Tematy lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca DZIAŁ 1. EUROPA. RELACJE PRZYRODA - CZŁOWIEK - GOSPODARKA 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele
Bardziej szczegółowoIV WOJEWÓDZKI KONKURS GEOGRAFICZNY
IV WOJEWÓDZKI KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH I ETAP 3 listopada 2005 roku ZIEMIA PLANETĄ ŻYCIA Nr kodowy Suma punktów Zadanie 1. Zakreśl zdania prawdziwe. Układ Słoneczny tworzą:
Bardziej szczegółowoPLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z GEOGRAFII W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z GEOGRAFII W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU BLIŻEJ GEOGRAFII 1 GODZ. TYGODNIOWO 34 GODZ. W CIĄGU
Bardziej szczegółowoekonomicznym. Urbanizacja oznacza także przestrzenny rozwój miast oraz zmianę stylu życia w mieście.
proces koncentracji ludności w punktach przestrzeni geograficznej, głównie na obszarach miejskich, określający także wzrost liczby ludności miejskiej i jej udziału w liczbie ludności danego obszaru, dzięki
Bardziej szczegółowoModel odpowiedzi Nr zadani a
Model odpowiedzi Nr zadani a WOJEWÓDZKI KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO MAZURSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 ETAP WOJEWÓDZKI Wody kuli ziemskiej Przewidywana odpowiedź
Bardziej szczegółowoKRYTERIA ZALICZANIA KONKURS GEOGRAFICZNY ETAP SZKOLNY. Przewidywana odpowiedź Punktacja Kryteria zaliczania
KRYTERIA ZALICZANIA KONKURS GEOGRAFICZNY ETAP SZKOLNY Nr Przewidywana odpowiedź Punktacja Kryteria zaliczania zad. 1. 0-6p. a) Za prawidłowe zaznaczenie nurtu jednego punktu, gdzie zachodzi erozja 1p.,
Bardziej szczegółowoNaCoBeZU geografia klasa trzecia
NaCoBeZU geografia klasa trzecia Zagadnienie Europa warunki naturalne Europy Sąsiedzi Polski Wskażesz na mapie świata Europę. Określisz położenie Europy na kuli ziemskiej. Obliczysz rozciągłość południkową
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8 szkoły podstawowej. Wymagania na poszczególne oceny I PÓŁROCZE
I. Azja Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8 szkoły podstawowej Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca wskazuje na mapie
Bardziej szczegółowoudowadnia słuszność stwierdzenia, że Azja to kontynent kontrastów rowów tektonicznych, wulkanów, wyjaśnia, dlaczego na wschodnich
18 Wymagania edukacyjne 3 Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8 oparte na Programie nauczania geografii w szkole j Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic I. Azja wskazuje na mapie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8 I. Azja wskazuje na mapie położenie geograficzne Azji wymienia formy ukształtowania powierzchni Azji wymienia strefy klimatyczne Azji klimatycznej wymienia
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny. rozszerzające (ocena dobra) Uczeń:
GEOGRAFIA - Wymagania edukacyjne dla klasy VIII oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne oceny I. Azja
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla klasy VIII a w roku szkolnym 2018 / 2019 niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy VIII a w roku szkolnym 2018 / 2019 niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnił
Bardziej szczegółowoocena roczna rozszerzające (ocena dobra) Uczeń:
konieczne (ocena dopuszczająca) I. Azja wskazuje na mapie położenie geograficzne wymienia formy ukształtowania powierzchni wymienia strefy klimatyczne klimatycznej rzeki wymienia strefy aktywności sejsmicznej
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę celującą: otrzymuje uczeń, który w wysokim stopniu opanował wiadomości i umiejętności przewidziane w podstawie programowej
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII W KLASIE 8 Wymagania na ocenę celującą: otrzymuje uczeń, który w wysokim stopniu opanował wiadomości i umiejętności przewidziane w podstawie programowej Uczeń: - wyjaśnia,
Bardziej szczegółowoGeografia-Zadania do powtórzenia przed egzaminem Na rozwiązanie zadań masz 90 minut. Czytaj uważnie polecenia, pisz czytelnie. Powodzenia!
Geografia-Zadania do powtórzenia przed egzaminem Na rozwiązanie zadań masz 90 minut. Czytaj uważnie polecenia, pisz czytelnie. Powodzenia! Zadanie 1. (0 1) Korzystając ze współrzędnych geograficznych skrajnych
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 8 W ROKU SZKOLNYM 2018/2019. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
konieczne (ocena dopuszczająca) I. Azja wskazuje na mapie położenie geograficzne wymienia formy ukształtowania powierzchni wymienia strefy klimatyczne klimatycznej wymienia największe rzeki wymienia strefy
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny. rozszerzające (ocena dobra) Uczeń:
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic I. Azja konieczne (ocena dopuszczająca)
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii do serii Planeta Nowa 2 dla klasy 2 gimnazjum
1 Wymagania edukacyjne z geografii do serii Planeta Nowa 2 dla klasy 2 gimnazjum Rozdział Lp. Temat Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Azja 1. Warunki naturalne
Bardziej szczegółowoOcena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Azja
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA 1. Azja jako kontynent kontrastów geograficznych 2. Kultura ryżu w klimacie monsunowym 3. Pacyficzny pierścień ognia wskazać na mapie umowną granicę między Europą a Azją;
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3
Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie 4. Gdzie można spotkać renifera? 5. Zimna wyspa na morzu
Bardziej szczegółowoOcena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Azja
Geografia klasa 8 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Temat lekcji 1. Azja jako kontynent kontrastów geograficznych 2. Kultura ryżu w klimacie monsunowym 3. Pacyficzny pierścień ognia wskazać na mapie umowną
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z geografii w klasie 8 szkoły podstawowej w roku szkolnym
SP NR 3 IM. NOBLISTÓW POLSKICH Przedmiotowy system oceniania z geografii w klasie 8 szkoły podstawowej w roku szkolnym Nauczyciel prowadzący: Szymon Szambelan Oparte na programie nauczania geografii w
Bardziej szczegółowow klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii
Propozycja rozkładu materiału nauczania w podziale na poszczególne jednostki lekcyjne (tematy) do podręcznika Planeta Nowa 1 przy 1 godzinie geografii w tygodniu w klasie pierwszej gimnazjum. Nr lekcji
Bardziej szczegółowoGEOGRAFIA KL.8. Dział Wymagania konieczne i podstawowe Wymagania rozszerzające Wymagania dopełniające
GEOGRAFIA KL.8 Dział Wymagania konieczne i podstawowe Wymagania rozszerzające Wymagania dopełniające 1 Azja 1. Podać przykłady różnych kontrastów środowiska Azji i zlokalizować je na mapie. 2. wskazać
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne. z geografii. dla klasy 8. oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca
Bardziej szczegółowoCiekawie o Somalii Somalia w Pigułce państwo w północno-wschodniej części Afryki położone na Półwyspie Somalijskim (zwanym Rogiem Afryki ). Przylega do Oceanu Indyjskiego i Zatoki Adeńskiej. Na północnym
Bardziej szczegółowoWymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Wymagania wykraczające. Uczeń potrafi: Dział 1. Azja
PLAN WYNIKOWY 1. Azja jako kontynent kontrastów geograficznych wskazać na mapie umowną granicę między Europą a Azją; odczytać z mapy współrzędne geograficzne skrajnych punktów Azji; obliczyć rozciągłość
Bardziej szczegółowoDwa razy w semestrze uczeń może zgłosić nieprzygotowanie do zajęć ( nie dotyczy to zapowiadanych sprawdzianów)
DOSTOSOWANIE PRZEDMIOTOWEGO SYSTEM OCENIANIA Z GEOGRAFII W KLASIE VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ DO INDYWIDUALNYCH POTRZEB PSYCHOFIZYCZNYCH I EDYKACYJNYCH DZIECKA oparty na Programie nauczania geografii w szkole
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy VIII - rok szkolny 2018/2019
Wymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy VIII - rok szkolny 2018/2019 Program nauczania geografii dla Szkoły Podstawowej autor Ewa Maria Tuz i Barbary Dziedzic realizowany przy pomocy podręcznika: Planeta
Bardziej szczegółowoI. Azja. Niezbędne wymagania do uzyskania poszczególnych ocen śródrocznych i rocznych z geografii dla klasy 8. Wymagania na poszczególne oceny
Niezbędne wymagania do uzyskania poszczególnych ocen śródrocznych i rocznych z geografii dla klasy 8 Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca I. Azja ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo
Bardziej szczegółowoKonkurs Z atlasem przez świat II etap finał
Konkurs Z atlasem przez świat II etap finał... Data Liczba punktów.. Imię i nazwisko.. Klasa Ocena Gratulacje! Zakwalifikowałeś się do II etapu konkursu Z atlasem przez świat. Masz przed sobą test, który
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny. rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic I. Azja konieczne (ocena dopuszczająca)
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1
Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Na ocenę dopuszczającą uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Podstawy geografii 1.1. Czym
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA GEOGRAFII DLA KLASY III GIMNAZJUM
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA GEOGRAFII DLA KLASY III GIMNAZJUM 1 godzina tygodniowo Hasło w podstawie programowej. Wymagania szczegółowe Uczeń: 8. 1. Charakteryzuje i porównuje, na podstawie różnych źródeł
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny. rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic rok szkolny 2018/2019 Wymagania na poszczególne
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny. rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne oceny I. Azja
Bardziej szczegółowo