OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW* wiosna 2014

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW* wiosna 2014"

Transkrypt

1 OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW* wiosna 2014 * Dla rodzeństwa dzieci uczęstniczących w warsztatach oferujemy 10% zniżki (zniżka tylko dla 1 dziecka)

2 MINI MONTESSORI zajęcia dla maluszków przygotowujące je do roli przedszkolaka, wykorzystujące elementy pedagogiki Marii Montessori (2-3 latki) Bycie przedszkolakiem wcale nie jest takie proste Pompon doskonale zdaje sobie z tego sprawę i dlatego zaprasza dzieci 2-3 letnie na zajęcia, które doskonale przygotują malucha do roli przedszkolaka! W trakcie naszych spotkań dzieci będą miały okazję: spędzić czas w grupie rówieśników oddając się swobodnej zabawie oraz rozwijając kompetencje społeczne aktywnie uczestniczyć w przygotowaniu zdrowego i pożywnego II śniadania, ucząc się przy tym samodzielności oraz zasad obowiązujących podczas wspólnego posiłku rozwijać zdolności manualne i artystyczne podczas swoich pierwszych zajęć plastycznych poznać niecodzienne zabawy ruchowe, ćwicząc koordynację ruchową Program naszych spotkań zawiera w sobie elementy pedagogiki M. Montessori zapewnimy dziecku swobodę w wyborze formy, czasu, miejsca pracy i zabawy. Chcemy by nasi podopieczni zdobyli umiejętności przebywania oraz radzenia sobie w grupie. Stawiamy na samodzielność w zabawie oraz samoobsłudze przy dyskretnym wsparciu osoby prowadzącej. Uczymy również języka angielskiego poprzez zabawę;) Nasze spotkania odbywać się będą w kameralnych grupkach, do 12 dzieci maksymalnie, co sprzyja indywidualnemu traktowaniu potrzeb dzieci. Staramy się dostosowywać do indywidualnych potrzeb dzieci, dlatego śniadankowe menu będzie spełniało wymogi nawet najbardziej wymagającej diety, a dla dzieci alergicznych przygotujemy specjalne posiłki (prosimy o zgłaszanie jakichkolwiek alergii) Warunkiem uczestnictwa w zajęciach jest umiejętność samodzielnego korzystania z toalety! Pieluszka utrudniać będzie zrobienie dużego kroku w stronę przedszkola. Zapraszamy w poniedziałki, środy i piątki w godzinach !!! Do 3 dzieci przewidujemy 1 opiekunkę, powyżej 3 dzieci -2 opiekunki. Osoba prowadząca zajęcia i sprawujące opiekę nad dziećmi: Katarzyna Joanna Mazurek - aktorka, absolwentka szkoły teatralnej Studium Aktorskie w Olsztynie. Studiowała pedagogikę ogólną oraz kulturoznawstwo na Uniwersytecie Warszawskim. W wolnych chwilach malarka, rzeźbiarka, projektantka zgodnie z zasadą Zrób to sam, a będzie pięknie i najważniejsze: mama dwu i półrocznej Alicji, z którą na nowo poznaje i odkrywa świat. A co znalazły pokaże na zajęciach: w zastępstwie Alicji Arnold Skarpetka Wszechwiedzący, czyli skarpetkowa pacynka.

3 Orientacyjny plan dnia: Schodzenie się dzieci, czas na przywitanie się, pożegnanie z rodzicami, swobodną zabawę, rozmowy Czas na integrację w grupie. Swobodne zabawy ruchowe przy muzyce. Troszkę tańca, brykania, (np. z użyciem chusty Klanzy) Czas na zabawę plastyczną. Malujemy, rysujemy, wydzieramy, uczymy się ciąć oraz wspólnie sprzątamy po skończonej zabawie Przechodzimy do sali zabaw. Dzieci mogą swobodnie się bawić, poznawać innych rówieśników pod okiem opiekuna Wracamy do sali warsztatowej. II śniadanko. Wspólnie rozkładamy talerze i sztućce. Każdy samodzielnie nakłada sobie jedzenie Odpoczywamy, bawimy się. Używamy materiałów Montessori Czas dla siebie. Czytanie książeczki, słuchanie muzyki dla chętnych, relaks wejść 550zł (karnet jest ważny przez 2 miesiące od daty zakupu) - Jednorazowy wstęp od zł Pierwszeństwo udziału w zajęciach mają dzieci posiadające karnet. W zajęciach może uczestniczyć maksymalnie 12 dzieci. Rodziców lub opiekunów prosimy o nieprzebywanie w sali z dziećmi, proponujemy wówczas chwilę dla siebie w kawiarni Pompona;) Zapisy oraz pytania prosimy kierować na adres mailowy: karina.banasiewicz@pomponart.pl lub telefonicznie

4 Zajęcia umuzykalniające metodą E.E. Gordona dla niemowląt i dzieci do lat 3 (0-3) Prowadzone w oparciu o teorię uczenia się muzyki prof. Eliasa E. Gordona. Zajęcia polegają na stymulowaniu rozwoju muzycznego dziecka głównie za pomocą śpiewu. Ich głównym celem jest rozwój zdolności muzycznych i kształtowanie języka muzycznego, a za ich pomocą wspieranie wszechstronnego rozwoju dziecka. Podczas zajęć dzieci uczą się rozumieć i tworzyć muzykę improwizować ją, w pierwszej kolejności za pomocą swego najcenniejszego instrumentu, jakim jest głos. Ponadto nasze dziecko uczy się harmonijnego i rytmicznego poruszania się, które jest podstawą rozumienia i wyczucia rytmu. Na zajęciach wzbogacany jest także słownik słuchowy dziecka, rozwijana wrażliwość słuchowa, kształtowany głos, doskonalone umiejętności śpiewania, podejmowania różnych działań, współdziałania z innymi, naśladowania i wywoływania reakcji ruchowych. Faktem jest bowiem, że dziecko, które od pierwszych miesięcy swojego życia ma kontakt z muzyką, pełniej się rozwija, szybciej reaguje na bodźce zewnętrzne i ma lepszy kontakt ze światem. Muzyka w okresie prenatalnym (najsilniej w ostatnim trymestrze) oraz do 18 miesiąca życia jest podstawowym bodźcem, stanowi jedną z głównych form aktywności dziecka. Mówi się o paraleli uczenia muzyki i uczenia mowy. Im bogatsze w stymulację dźwiękowo-muzyczną i językową będzie środowisko dziecka, tym bardziej układ nerwowy będzie dostosowany do odbioru, transmisji i przetwarzania takich bodźców po przyjściu na świat. Poza tym kształcenie muzyczne dzieci stymuluje zdolności komunikacyjne. Dzięki zajęciom umuzykalniającym rodzice u swych dzieci obserwują zwiększoną płynność mowy i lepszą dykcję. Ponadto maluchy znacznie łatwiej i na dłuższy czas potrafią koncentrować swoją uwagę, co oczywiście wpływa na rozwój intelektualny. Dzieci, które uczęszczały na zajęcia muzyczne wg teorii E.E.Gordona jeszcze przed pójściem do placówki oświatowej posiadają bogaty słownik rytmiczny i melodyczny, jak również potrafią koordynować swoje ciało do pracy z muzyką. Przede wszystkim jednak muzyka, ze względu na jej rozumienie, jest dla nich czystą przyjemnością Prowadzący: Anita Wleklińska - absolwentka Pedagogiki o specjalności Kształcenie Zintegrowane i Nauczanie Muzyki Metodą E. E. Gordona na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy. Członek Polskiego Towarzystwa E.E. Gordona, założycielka i właścicielka Akademii MusicBABYart. Współpracuje z założycielami i propagatorami metody Gordona m. in. z Mirosławą Gawryłkiewicz przy tworzeniu licznych audycji i koncertów dla najmłodszych. Prywatnie wokalistka kształcąca swój głos pod okiem m.in. Elżbiety Zapendowskiej, Magdaleny Ptaszyńskiej czy też Krzysztofa Wojciechowskiego (metoda Speech Level Singing).Więcej informacji na stronie: Zapraszamy we wtorki o oraz w piątki o 9.30 Ograniczona ilość miejsc. Konieczne zapisy. Zapisy na adres mailowy: musicbabyart@gmail.com, tel.: zł (karnet 4 wejść) - zajęcia jednorazowe 35zł Dzieci posiadające karnet mają pierwszeństwo wejścia na zajęcia. (karnet ważny jest przez 1 miesiąc od daty zakupu, z możliwością odrobienia 1 zajęć ze względu na chorobę dziecka bądź inne nieprzewidziane okoliczności, które prosimy zgłaszać osobom prowadzącym)

5 Disneyki - podróże z angielskim i Waltem Disneyem dla dzieci od 2 do 5 lat Zapraszamy we wtorki o (45min) Ograniczona ilość miejsc. Konieczne zapisy. Zapisy na adres mailowy: ania@viapraga.pl lub telefonicznie zł (karnet 4 wejść) - wejscie jednorazowe 30zł Dzieci posiadające karnet mają pierwszeństwo wejścia na zajęcia. (karnet ważny jest przez 1 miesiąc od daty zakupu, z możliwością odrobienia 1 zajęć ze względu na chorobę dziecka bądź inne nieprzewidziane okoliczności, które prosimy zgłaszać osobom prowadzącym)

6 * Metoda Naturalna Po pierwsze,dzieci przyswajają język w sposób całościowy. Rozumienie wypowiedzi ułatwia im intonacja, mimika, gestykulacja AUTORSKIE ZAJĘCIA DLA DZIECI Z ANGIELSKIEGO 2 grupy wiekowe: 2-3,5 lata oraz 3-6 lat Autorskie zajęcia z języka angielskiego dla dzieci Najlepszą formą nauki języka angielskiego dla najmłodszych jest zabawa, wtedy dzieje się to bezwiednie, co podsumować można stwierdzeniem They think they are playing, while we know they are learning, czyli One myslą, że się bawią, my wiemy,że się uczą, a głównym celem zajęć jest to, aby mali uczniowie w aktywny i ciekawy sposób zanurzali się w świat języka angielskiego. * zajęcia dla dzieci od lat 2 do 3,5 * nauka poprzez zabawę (możliwość uczestnictwa rodzica bądź opiekuna). * zajęcia dla dzieci 3-6 lat Anna Szypnicka- absolwentka filologii angielskiej, prowadzi własną szkołę językową BahamaMama dla najmłodszych, lektorka angielskiego w przedszkolach, opracowuje własne programy, prowadzi warsztaty dla rodziców. Właścicielka ViaPraga Concept Store, współpracująca z młodymi polskimi projektantami. Na co dzień mama małej 19 miesięcznej Mani. Kocha biegać, pływać i pracować z dziećmi. Podczas zajęć wykorzystane zostaną przeróżne metody i techniki nauczania dzieci,korzystać będziemy z ciekawych rekwzytów, maskotek-puppetów, książek, flashcards, klocków, masek, kolorowanek itp. Metody nauczania * TPR (Total Physical Response)- metoda reagowania całym ciałem. Małe dziecko ma na początku nauki bardzo ograniczone możliwości powtarzania za wzorem. Często nie chce mówić, za to chętnie pokazuje to, że rozumie, wykonując polecenia. Dlatego pozwalamy dzieciom odnosić sukcesy, gdy na naszą komendę Run! biegną, czy gdy słysząc polecenie Touch your toes! dotykają paluszków u nóg. * Metoda audiowizualna czyli uczenie poprzez kojarzenie dźwięku z obrazem, oddziaływanie poprzez dźwięk,w tym rytm. Kojarzenie brzmienia angielskich słów czy dłuższych wypowiedzi z ilustracjami, rymem lub rytmem pozwala dzieciom wypracować własny schemat pamięciowy - czyli własne sposoby kojarzenia.

7 z ilustracjami, rymem lub rytmem pozwala dzieciom wypracować własny schemat pamięciowy - czyli własne sposoby kojarzenia. * Metoda Naturalna Po pierwsze,dzieci przyswajają język w sposób całościowy. Rozumienie wypowiedzi ułatwia im intonacja, mimika, gestykulacja oraz barwa i natężenie głosu. Dlatego też, na zajęciach używamy prostych, krótkich sformułowań, posługując się przy tym bogatą gestykulacją i mimiką. Po drugie, dzieci posługują się językiem ojczystym, w często powtarzających się sytuacjach i kontekstach, co prowokuje do używania tych samych słów i zwrotów. Stwarzamy więc sytuacje, w których dzieci powtarzają określone wyrażenia. Powracamy do wcześniej poznanych treści i tematów na zasadzie spirali, wzbogacając je o nowe elementy. Po trzecie, dziecko kształtuje swój język poprzez kontakty z najbliższymi osobami, obserwacje i badanie najbliższego środowiska. Staramy się więc na zajeciach stwarzać sytuacje zbliżone do tych, które dzieci znają z domu, z kontaktów z osobami dorosłymi i z rówieśnikami. *Metoda dramy czyli wcielanie się przez dzieci, w postacie z bajek i opowiadań, odgrywanie skeczy. Zapraszamy dzieci młodsze od 2 do 3,5 roku we wtorki o (45min) Ograniczona ilość miejsc. Konieczne zapisy. Zapisy i wszelkie pytania na adres mailowy osoby prowadzącej: ania@viapraga.pl lub telefonicznie Dzieci posiadające karnet mają pierwszeństwo wejścia na zajęcia. (karnet ważny jest przez 1 miesiąc od daty zakupu, z możliwością odrobienia 1 zajęć ze względu na chorobę dziecka bądź inne nieprzewidziane okoliczności, które prosimy zgłaszać osobom prowadzącym) - 100zł (karnet 4 wejść) - 30zł wejście jednorazowe

8 SKOCZNE NUTKI - Dzieci 2-4 lata Warsztat to wspaniała muzyczna przygoda dla dzieci i dorosłych, podczas której Skoczne Nutki wprowadzają wszystkich w przyjazny świat dźwięków i rytmów. Ta wędrówka prowadzi poprzez zabawę z elementami plastyki, tańca oraz z wykorzystaniem instrumentów. Celem zajęć jest pobudzenie wyobraźni, twórczego myślenia, umiejętności wyrażania siebie oraz współpracy w grupie dzięki wspólnie przeżywanym przygodom. Warsztat podzielony jest na 4 części: integracyjną, muzyczno-ruchową pozwala na improwizacyjną, która pobudza kreatywność oraz plastyczną to zobrazowanie muzycznych przygód. Zajęcia prowadzi doświadczona instruktorka Paulina Jędrych, która jest studentką 4 roku Rytmiki na Uniwersytecie Muzycznym Fryderyka Chopina w Warszawie. Od 4 lat pracuje z dziećmi w wieku 2-11 lat. Współpracowała z Warszawskim Towarzystwem Muzycznym, w którym prowadziła zajęcia umuzykalniające dla dzieci w wieku 2-6 lat. W latach 2012/2013 prowadziła rytmikę w przedszkolu Różany Ogródek, oraz Ciuchcia Puch-Puch, gdzie obecnie prowadzi także indywidualne lekcje gry na pianinie. Zapraszamy w czwartki o (45min) Ograniczona ilość miejsc. Konieczne zapisy. Zapisy i wszelkie pytania prosimy kierować na adres mailowy: karina.banasiewicz@pomponart.pl lub telefonicznie zł (karnet 4 wejść) - jednorazowe wejście 30zł Dzieci posiadające karnet mają pierwszeństwo wejścia na zajęcia. (karnet ważny jest przez 1 miesiąc od daty zakupu, z możliwością odrobienia 1 zajęć ze względu na chorobę dziecka bądź inne nieprzewidziane okoliczności, które prosimy zgłaszać osobom prowadzącym)

9 WARSZTATY PLASTYCZNE KROPKA W KROPKĘ -DZIECI OD 3 DO 9 LAT Serdecznie zapraszamy wszystkie dzieci do uczestnictwa w naszych warsztatach artystycznych. Zajęcia prowadzone są przez absolwentki Akademii Sztuk Pieknych oraz Studium Pedagoicznego w Warszawie. Młode Artystki postanowiły podzielić się z innymi tym co w życiu wychodzi im najlepiej czyli kreatywnym podejściem do otaczającego nas świata. Chcą zarażać wszystkich pasją do kultury i sztuki! Projekt kropka w kropkę powstał z chęci podzielenia się tym z najmłodszymi odkrywcami, a także z wiary, że razem możemy zdziałać więcej! Nasze warsztaty pomogą rozwinąć zdolności manualne waszego malucha, przybliżą mu różne techniki artystyczne i bedą przy okazji świetną zabawą:) Podczas zajęć każdy uczestnik dowie się min. jak w twórczy sposób wykorzystać rzeczy z pozoru niepotrzebne, np. Rolki po papierze toaletowym, kartonowe pudła, stare gazety czy plastikowe zakrętki. Chcemy dzięki temu nauczyć dzieci twórczego spojrzenia na otaczający nas swiat. Każde zajęcia sa niepowtarzalne, a wykonane dzieła dzieci zabieraja ze sobą do domu. Celem naszych warsztatów jest rozwijanie umiejętności plastycznych, a także odkrycie talentów i możliwości jakie kryją sie w każdym dziecku. Chciałybyśmy, aby Kropka w kropkę... była pozytywną energią inspirującą innych do działania, a także przyjemnym akcentem w ferworze codziennego życia. Osoby prowadzące: Dorota Pasek i Katarzyna Cecot - absolwentki Akademii Sztuk Pięknych oraz Studium Pedagogicznego w Warszawie. W 2012r. stworzyły autorski projekt warsztatów dla dzieci pod nazwą Kropka w kropkę. Zapraszamy w piątki o (1h) NOWY TERMIN ZAJĘĆ!!!!!! Ograniczona ilość miejsc. Konieczne zapisy. Zapisy i wszelkie pytania prosimy kierować na adres mailowy: kropkawkropke@op.pl lub telefonicznie zł (karnet 4 wejść) - zajęcia jednorazowe 30zł Dzieci posiadające karnet mają pierwszeństwo wejścia na zajęcia. (karnet ważny jest przez 1 miesiąc od daty zakupu, z możliwością odrobienia 1 zajęć ze względu na chorobę dziecka bądź inne nieprzewidziane okoliczności, które prosimy zgłaszać osobom prowadzącym)

10 Dzieci na językach - autorskie zajęcia z języka francuskiego od najmłodszych lat Prowadząca -Kasia Sokołowska - zajmuje się nauczaniem języka francuskiego dzieci 2 roku życia. Przez ostanie lata swojej działalności pokazała wielu dzieciakom i ich rodzicom, że francuski to piękny język i wcale nie tak trudny jak się wydaje. Ten pomysł powstał z myślą o dzieciach i dla dzieci. To One mają się tu świetnie bawić, używać wyobraźni i rozwijać, a przy okazji przyswajać sobie język francuski i właśnie o to chodzi!. Autorka stworzyła autorski program nauki języka francuskiego dla dzieci od 18 miesiąca do 4 roku życia. Jej scenariusz lekcji francuskiego dla maluszków otrzymał główną nagrodę w konkursie Bardzo Twórczy Konkurs-Nie z tej bajki organizowanej przez Centrum Edukacyjne Akson oraz grupę GRA. Często rodzice pytają jak to się dzieje, że po pierszej lekcji dziecko samo podśpiewuje piosenkę po francusku lub mówi jak ma na imię... Praca z dziećmi jest niezmiernie trudna, ale daje ogromną satysfakcję. Dzieci nie umieją udawać, że coś im się podoba i nie będą siedzieć spokojnie 45 min. jeśli lekcja jest nudna. Dlatego też nasze lekcje to przygoda. Maluchy nie mogą się doczekać kolejnego punktu i często pytają, a co teraz będzie. Jeśli uczymy się o owocach, to odkrywamy je, wąchamy, smakujemy, robimy wspólnie sałatkę. Jeśli uczymy się o ubraniach to nie będą to nudne karty z obrazkami, ale prawdziwa zabawa w ubieranie ukochanego misia w niebieski sweterek. I czy nie fajniej uczyć się części ciała robiąc wspólnie twarz z owoców i warzyw? Nasze zajęcia oparte są głównie na metodach: SPIRALI- kiedy to wprowadzając nowy materiał wciąż wracamy do tego co nauczyliśmy się wcześniej, oraz TPR (Total Physical Response - reagowanie całym ciałem ). Wspólne zabawy paluszkowe, plastyczne, wspierające rozwój wszystkich zmysłów pozwalają dziecku bardzo szybko zacząć komunikować się w języku obcym- najpierw poprzez piosenki, wierszyki, rymowanki, aby wkrótce przejść do normalnej konwersacji.

11 Prowadząca: KATARZYNA SOKOŁOWSKA - lektor języka francuskiego Nauczaniem języka francuskiego zajmuję się od kilkunastu lat. Mieszkałam kilka lat we Francji. Ukończyłam NKJF na UMCS w Lublinie. Pracowałam jako lektor w Polsce i Wielkiej Brytanii. Od zawsze francuski był moją pasją, a przekazywanie wiedzy i wyniki moich uczniów utwierdzały mnie w przekonaniu, że robię to dobrze. Kiedy na świecie pojawiła się moja córka, szukałam materiałów dotyczących nauki francuskiego dla małych dzieci, rynek nie oferował kompetnie nic. Zaczęłam więc tworzyć własne materiały, układać piosenki i rymowanki i bawić się wówczas z moim 12 miesięcznym maluszkiem. Efekty przyszły po kilku tygodniach-magda nie potrafiła mówić, ale umiała już nieporadnie rączkami pokazywać, jak kręci się młynek, jak pada deszcz, imitować zwierzątka. Powoli dochodziły inne słowa,ukochane piosenki. Przyszła kolej na inne dzieci, których przybywało z zajęć na zajęcia i tak to się zaczęło. Zapraszamy w soboty: 9.30 (30min) dla najmłodszych od 1.5 do 3 lat (45min) dla dzieci od 4 do 6 lat (45min) dla dzieci od 3 do 5 lat (45min) dla dzieci od 3 do 5 lat Zapisy oraz wszelkie informacje na temat dostępności miejsc i poziomu zaawansowania grupy prosimy kierować na adres mailowy: katarzyna.sokolowska@dziecinajezykach.pl lub tel.: Więcej informacji o programie i zajęciach na stronie: zł karnet (4 zajęcia) - zajęcia jednorazowe 35zł Dzieci posiadające karnet mają pierwszeństwo wejścia na zajęcia. (karnet ważny jest przez 1 miesiąc od daty zakupu, z możliwością odrobienia 1 zajęć ze względu na chorobę dziecka bądź inne nieprzewidziane okoliczności, które prosimy zgłaszać osobom prowadzącym)

12 Krużok//Кружок język rosyjski dla najmłodszych oraz zajęcia rozwijające dla dzieci rosyjskojęzycznych (dzieci od 2,5 do 5 lat) NOWE ZAJĘCIA!!! W żadnym wieku człowiek nie uczy się melodii języka obcego, jego słownictwa i struktur gramatycznych tak trwale i skutecznie, jak we wczesnym dzieciństwie. Przedszkolne piosenki i wierszyki pamiętamy przez całe życie, naturalne jest więc to, by w tym wieku rozpocząć naukę języków obcych. Nie sposób nam wyobrazić sobie życia i kontaktów w Europie Zachodniej bez znajomości języka angielskiego. Wystarczy jednak wyruszyć do Europy Wschodniej i każde drzwi staną otworem przed tym, kto mówi po rosyjsku. Wiele lat język ten uchodził w Polsce za wrogi i niepotrzebny. Czas przełamać te stereotypy i wprowadzić dzieci w świat bogatej kultury, wielkich twórców i genialnych naukowców. Кружок po rosyjsku oznacza kółko. To prosta nazwa o wielu znaczeniach. Кружок to nauka języka rosyjskiego dla najmłodszych. Kreatywna, plastyczna i z wyobraźnią. Podczas zajęć dzieci nie tylko uczą się posługiwać językiem rosyjskim, ale również chłoną kulturę rosyjską poprzez muzykę, wiersze i baśnie, które otaczają ich rówieśników w krajach rosyjskojęzycznych. Nauka języka odbywa się w formie różnorodnych zabaw z elementami zajęć ruchowych, teatralnych i plastycznych. Podczas spotkań pojawiają się unikalne rekwizyty własnoręcznie wykonane przez lektorkę zabawki, pacynki, rysunki, niedostępne w żadnym innym miejscu. Zajęcia są prowadzone wg autorskiego programu, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualności każdego uczestnika. Oznacza to, że dla lektorki najważniejsze jest, by każde dziecko odnalazło się w grupie, cieszyło się z przyjścia na rosyjski i poznawało ten język jako atrakcyjny, kojarzący się ze wspaniałą zabawą. Кружок to również wyjątkowe zajęcia dla dzieci dwujęzycznych, pochodzących z rodzin, w których na co dzień mówi się m.in. po rosyjsku. Zajęcia są prowadzone z myślą o tym, by dziecko rosyjskojęzyczne nie traciło nabytych umiejętności lingwistycznych, lecz harmonijnie i wielowarstwowo je rozwijało. Podczas spotkań maluchy zapoznają się ze starannie dobranymi tradycyjnymi rosyjskimi zabawami, literaturą dziecięcą i piosenkami, z którymi stykają się dzieci w krajach rosyjskojęzycznych. Zajęcia zapewniają kontakt z rówieśnikami mówiącymi po rosyjsku i stanowią atrakcyjną formę kontaktu z kulturą rosyjską. Więcej informacji również na stronie: Zajęcia prowadzi Natalia Godlewska filolog, lektor języka rosyjskiego oraz polskiego jako obcego o wieloletnim doświadczeniu. Dwujęzyczna mama pary dwujęzycznych dzieci. W sprawie zapisów i informacji na temat zajęć proszę bezpośrednio o tel. lub mail do Pani Natali: tel.: , e -mail: natalia.ogorodnikowa@gmail.com - 100zł -karnet 4 wejść* - zajęcia jednorazowe 30zł Zajęcia odbywają się w każdą niedzielę: (45min) grupa poczatkująca (45min) grupa zaawansowana/konwersacje Dzieci posiadające karnet mają pierwszeństwo wejścia na zajęcia. *(karnet ważny jest przez 1 miesiąc od daty zakupu, z możliwością odrobienia 1 zajęć ze względu na chorobę dziecka bądź inne nieprzewidziane okoliczności, które prosimy zgłaszać osobom prowadzącym)

13 Zajęcia taneczne dla dzieci w dwóch grupach wiekowych (4+ oraz 2-4 lata) NOWE ZAJĘCIA!!! Czy Twoje dziecko słysząc muzykę zaczyna poruszać się w jej rytm? Tak wiele radości niesie ze sobą muzyka i taniec! A to właśnie ruch jest bardzo ważnym elementem w życiu Twojego dziecka. Taniec walczy z wadami postawy i działa na rozwój wyobraźni, wyrabia poczucie rytmu i słuch muzyczny, a także rozwija koordynację ruchową. Taniec to wspaniała forma zabawy, którą po zajęciach można kontynuować w domu. Podczas przygody z tańcem dzieci poznają podstawowe kroki i figury taneczne, które prowadzone są w formie radosnej zabawy. Każdy układ tańczony jest do znanych i uwielbianych przez dzieci utworów. Rytmiczna muzyka od razu wpada w ucho małego tancerza. Podczas zajęć Wasze pociechy poznają obcojęzyczne utwory, których słowa odzwierciedlane będą przez ruchy ciała i elementy tańca. Tańczymy również do hitów lat 80 i 90 a także do muzyki obecnie usłyszanej w radio. Zajęcia uatrakcyjniają zabawy taneczne. Zajęcia odbywać się będą w dwóch grupach wiekowych (2-4 i 4+). Czas trwania zajęć 30 min. Zajęcia poprowadzi certyfikowany instruktor tańca Anna Jasińska. Pierwsze kroki taneczne stawiała w przedszkolu. W wieku 8 lat przystąpiła do formacji tanecznej Flick, w której przez 12 lat trenowała taniec towarzyski. Brała udział w międzynarodowych, ogólnopolskich i wojewódzkich turniejach zdobywając wysokie miejsca na podium m.in. w Międzynarodowym Dziecięcym Festiwalu Piosenki i Tańca w Koninie; Międzynarodowym Festiwalu w Bielsku Białej oraz w koncercie galowym Eurowizji. Jako studentka Akademii Wychowania Fizycznego należała do Zespołu Tańca Ludowego Warszawa. Była tancerką w zespole, który polskiej piosenkarce towarzyszy w trasach koncertowych na terenie kraju i za granicą. W roku 2011 przystąpiła do zespołu All-purpose dancers, gdzie wraz z uczestnikami znanych programów telewizyjnych tworzymy spektakle taneczne. Obecnie jest instruktorem tańca w warszawskich przedszkolach i klubikach malucha. Zapisy na adres mailowy: karina.banasiewicz@pomponart.pl lub telefonicznie Zajęcia odbywaja się w poniedziałki o dla dzieci powyżej 4 lat oraz w piątki o dla dzieci od 2 do 4 lat Ilość miejsc na zajęciach ograniczona, obowiązują zapisy. Dzieci posiadające karnet mają pierwszeństwo wejścia na zajęcia zł -karnet 4 wejść (karnet ważny 1 miesiąc z moźliwością odrobienia 1 zajęć ) - zajęcia jednorazowe 30zł

14 Pogadanki filozoficzne dla dzieci (dzieci od 6 do 10 lat) NOWE ZAJĘCIA!!! Wśród wielu zajęć dodatkowych dla dzieci, nie ma takich, które skupiałyby się w pełni na jego rozwoju intelektualnym i łączyłyby je z zabawą. Wg Instytutu Filozofii Uniwersytetu Mikołaja Kopernika firma Eureka prowadząca zajęcia dla dzieci jest pierwszą w Polsce firmą, która w sposób profesjonalny filozofuje z dziećmi. Tego typu zajęcia od dawna są doceniane w Stanach Zjednoczonych oraz krajach europejskich. Naszą misją jest zaszczepianie w dzieciach idei samodzielnego myślenia i odwagi w poznawaniu otaczającego świata, poprzez zachęcanie do zadawania trudnych pytań i domagania się na nie odpowiedzi od dorosłych.... Pracownia Filozoficzna Eureka powstała w marcu 2013 roku z myślą o małym człowieku, wykorzystując dialog filozoficzny ma ułatwiać dzieciom uzyskanie poznawczej samodzielności oraz wspierać ich dążenia do budowania całościowego obrazu świata oraz odnajdywana własnego miejsca w zmieniającej się współczesnej rzeczywistości. Pogadanki filozoficzne z Eureką prowadzone są przez entuzjastycznie nastawiony do pracy z dziećmi i młodzieżą, zespół profesjonalistów, a zajęcia mają pomóc uczestnikom w budowaniu poczucia własnej wartości poprzez otwarte i śmiałe wyrażanie myśli i sądów. Uwielbiam być filozofem ( Amelia 6 lat ) Myślę, więc filozofuję ( Alex 5 lat) Jest materialna i niematerialna strona człowieka, i ta materialna umiera, czyli przemija, a ta niematerialna opuszcza materiał, wyrywa się i leci do góry Franek ( 7 lat) - Czy człowiek przemija? Byłbym szczęśliwy, gdyby cały świat został zrobiony ze słodyczy - Julek (6 lat) Kim kiedyś będę? Piłkarzem, a na emeryturze filozofem! Adam (8 lat) Wszystkie istoty, które się ruszają, ruszają się ze swej woli Zosia ( 6 lat) Dobro daje dobro Jan ( 11 lat ) Dobro to kwestia sporna Jakub ( 12 lat) Pogadanki są prowadzone wg metody Lipmana, której głównym celem jest wykształcenie u uczestników umiejętności samodzielnego myślenia za pomocą krótkich opowiadań, metoda bazuje na wrodzonej dociekliwości dziecięcej oraz ciekawości świata, który je otacza. Po sformułowaniu pytań do opowiadania, dzieci same inicjują rozmowę na zadany temat, a osoba, która animuje zajęcia jest dla nich wsparciem oraz podsumowuje zajęcia. Zaletą tego typu zajęć jest nabycie przez dzieci umiejętności wiązania faktów oraz korzystania z nich. Metoda Lipmana przygotowuje dzieci do dalszego zdobywania wiedzy. Potencjał, który jest aktywowany wcześnie, łatwo daje wyłonić pasjonatów poszczególnych dziedzin. Na zakończenie spotkania młodsze dzieci przygotowują krótką pracę na zadany temat ( rysunek, praca z plasteliny, klocków, drama itp.), dla starszych jest to drama, praca pisemna w grupach, przygotowanie krótkiej rozprawki itp. Zajęcia prowadzone są w grupach do osób i trwają około 45 minut.

15 Przykładowe tematy pogadanek filozoficznych z Eureką, to: 1. Co to jest filozofia 2. Co filozof mówi o dobru 3. Co filozof mówi o prawdzie 4. Co filozof mówi o pięknu 5. Co filozof mówi o przyczynie i skutku 6. Co filozof mówi o materii i formie. 7. Dlaczego istnieje raczej coś, niż nic. 8. Czym jest rzeczywistość. 9. Czas, czy biegnie... Korzyści z udziału w zajęciach!!!! Niezależne badania pokazują poprawę umiejętności czytania, mówienia i słuchania, liczenia, rozumowania, myślenia i świadomości emocjonalnej. Myślenie jest przyjemne i ma przyszłość :-). Zapraszamy na zajęcia w każdy czwartek o godz (45min) W Pomponie zajęcia będzie prowadziła Pani Joanna Wągiel, z wykształcenia i zamiłowania filozof, mama dwójki dzieci, 6-letniego Wojciecha i 3-letniej Oli, właścicielka Pracowni Filozoficznej Eureka. W sprawie zapisów i informacji na temat zajęć proszę bezpośrednio o tel. lub mail do Pani Joanny: tel.: e -mail: joannawagiel@pracownia-filozoficzna.pl - 120zł -karnet 4 wejść (karnet ważny jest przez 1 miesiąc od daty zakupu, z możliwością odrobienia 1 zajęć ze względu na chorobę dziecka bądź inne nieprzewidziane okoliczności, które prosimy zgłaszać osobom prowadzącym) - zajęcia jednorazowe 35zł Dzieci posiadające karnet mają pierwszeństwo wejścia na zajęcia.

16 ZABAWY Z ROZUMEM - wczesna edukacja prawopółkulowa DLA DZIECI OD 1 DO 6 LAT ZABAWY Z ROZUMEM to wszechstronna stymulacja rozwoju dzieci w wieku 1-6 lat prowadzona metodą Cudowne Dziecko ( Zajęcia organizowane są w 6-osobowych grupach wiekowych i trwają około min (w zależności od grupy wiekowej). Dzieci biorą udział w szeregu zabaw, które budują podstawy pod naukę szybkiego czytania, rozwijają zdolności matematyczne oraz zdolności operacyjne, ćwiczą pamięć, koncentrację, wyobraźnię oraz kreatywność, uczą wiedzy encyklopedycznej, rozwijają sprawnosć manualną, ruchową oraz rownowagę. Konsekwencją tego jest pewność siebie i poczucie własnej wartości u dzieci. Do 6. roku życia mózg człowieka jest niezwykle elastyczny, gotowy podjąć różne wyzwania i przyjąć wszelkie informacje. Małe dzieci chcą się uczyć tak bardzo, że nie potrafią odróżnić zabawy od nauki. Osoba prowadząca: Joanna Pogodzińska - licencjonowany nauczyciel metody Cudowne Dziecko oraz trener Kinezjologii Edukacyjnej (Gimnastyki Mózgu) wg metody Paula Dennisona. Od 2011 roku z zaangażowaniem i sukcesem prowadzi zajęcia i warsztaty dla dzieci w oparciu o wspomnianą metodę pod nazwą Zabawy z Rozumem ( W sprawie zapisów i informacji na temat zajęć proszę bezpośrednio o tel. lub mail do Pani Joanny: tel.: , e -mail: joannapogodzinska@gmail.com Zapraszamy w środy: 09:45-10:15 Zabawy z Rozumem (1-2 lata) 10:30-11:00 Zabawy z Rozumem (1-2 lata) 11:15-12:00 Zabawy z Rozumem (2-3 lata) 17:00-17:45 Zabawy z Rozumem (3-4 lata) - 120zł -karnet 4 wejść (karnet ważny jest przez 1 miesiąc od daty zakupu, z możliwością odrobienia 1 zajęć ze względu na chorobę dziecka bądź inne nieprzewidziane okoliczności, które prosimy zgłaszać osobom prowadzącym) - zajęcia jednorazowe 35zł Więcej informacji również na filmie, który ukazał się w tvn-ie:

17 Dla kogo: dzieci 4-5 lat Czas trwania: 45 minut ZABAWY Z LITERKAMI - dla dzieci od 4 do 5 lat Co zajęcia to litera. Co litera to zabawa. Podczas ćwiczeń ruchowych, typograficznych i relaksacyjnych aktywizujących proces uczenia się, dzieci będą: * pobudzały swoją ciekawość słowem czytanym i pisanym, * ćwiczyły logiczne myślenie, * trenowały umiejętność koncentracji i wyobraźni W rezultacie przedszkolaki będą skuteczniej zapamiętywały, rozwijały kreatywność, a przede wszystkim, świetnie się bawiły. ZABAWY Z LITERKAMI oparte są m.in. na metodzie Gimnastyki Mózgu Paula Dennisona, ćwiczeniach grafomotorycznych Bazgroszytu oraz autorskich grach i zabawach prowadzącej. Osoba prowadząca: Joanna Pogodzińska - licencjonowany nauczyciel metody Cudowne Dziecko oraz trener Kinezjologii Edukacyjnej (Gimnastyki Mózgu) wg metody Paula Dennisona. Od 2011 roku z zaangażowaniem i sukcesem prowadzi zajęcia i warsztaty dla dzieci w oparciu o wspomnianą metodę pod nazwą Zabawy z Rozumem ( W sprawie zapisów i informacji na temat zajęć proszę bezpośrednio o tel. lub mail do Pani Joanny: tel.: , e -mail:joannapogodzinska@gmail.com Zapraszamy w środy Zabawy z literkami (4-5 lat ) - 120zł -karnet 4 wejść (karnet ważny jest przez 1 miesiąc od daty zakupu, z możliwością odrobienia 1 zajęć ze względu na chorobę dziecka bądź inne nieprzewidziane okoliczności, które prosimy zgłaszać osobom prowadzącym) - zajęcia jednorazowe 35zł

18 FUNIVERSITY WARSZTATY NAUKOWE DLA DZIECI (4-12 lat) Warsztaty naukowe Funiversity to opracowany dla dzieci w wieku od 4 do 12 lat blok cyklicznych zajęć, których celem jest poszerzanie wiedzy oraz zainteresowań z przedmiotów nauk przyrodniczych, w tym chemii, fizyki, biologii i geografii. Zajęcia mają charakter warsztatów, podczas których uczestnicy samodzielnie wykonują większość eksperymentów. Opis programowy zajęć: Program warsztatów naukowych Funiversity został skonstruowany tak, aby w logicznym ciągu zależności wyjaśnić dzieciom otaczający nas świat. Nie oddzielamy grubą kreską fizyki od biologii, czy też chemii od archeologii. Wszystkie te dziedziny nazywamy naukami przyrodniczymi, ponieważ są one ze sobą ściśle powiązane i wyjaśniają otaczający nas świat, w tym także jego przeszłość i przyszłość. Warsztaty naukowe dostosowywane są dla dzieci od 4 do 12 roku życia. Podczas wszystkich zajęć wykonują one różne doświadczenia, tak aby lepiej zrozumieć i zapamiętać omawiane zjawisko. Na zakończenie każdego spotkania z nauką, dzieci wykonują zabawkę, prezent, którą mogą zabrać do domu. Tematy zajęć: SEMESTR II 12 Luty Nie taki mokry lód Podczas pierwszych zajęć dzieci dowiedzą się w najciekawszy z możliwych sposobów, jakie są stany skupienia substancji oraz w jaki sposób można je zmieniać. Na koniec samodzielnie wykonają najprawdziwszą substancję, która jest trochę cieczą, a trochę ciałem stałym. 12 Marzec Mikroskopy Nasze oczy nie dostrzegają tego co jest bardzo, bardzo, bardzo malutkie. A świat mikro jest fascynujący. Mali naukowcy będą mieli okazję dokonać obserwacji przy pomocy mikroskopów, wykonując przy tym wiele ciekawych i prawdziwie laboratoryjnych doświadczeń. 09 Kwiecień Fala dźwięków Dźwięk jest zagadnieniem bardzo naukowym, chociaż służy przede wszystkim artystom. Dlaczego wiec nie połączyć nauki ze sztuką? Podczas tych zajęć dzieci zamienią się w naukowych muzyków. Dowiedzą się czym jest dźwięk, jak powstaje, jak go zmienić oraz jak wykorzystać zdobytą wiedzę do stworzenia muzycznego arcydzieła.

19 14 Maj Dziwna fizyka Te zajęcia to podróż do świata fizyki i związanych z nią zaskakujących zjawisk. Mali naukowcy będą mieli m. in. okazję przyjrzeć się z bliska zjawisku jakim jest fatamorgana, zbudować samodzielnie żarówkę oraz skonstruować dla siebie zabawkę, która nie tylko wyjaśnia czym jest lewitacja, ale także ma właściwości logopedyczne. Zajęcia te stanowić będą przekrój przez tematy związane z fizyką, poprzez pokazanie pięknych, zaskakujących i na pierwszy rzut oka nieprawdopodobnych eksperymentów. 11 Czerwiec Wszystkie kolory tęczy Po odbytym kursie młodego chemika, dzieci ponownie zamienią się w fizyków. Podczas najbardziej kolorowych zajęć roku będą badały właściwości światła oraz poznają podstawy teorii barw. Dokładnej analizie zostaną poddane wszystkie kolory tęczy. Zapisy na adres mailowy: karina.banasiewicz@pomponart.pl lub telefonicznie Każdego miesiąca umieszczamy informacje przypominającą o zajęciach na fb i wysyłamy newsletter do naszych Klientów. Cennik : - karnet semestralny (5 wejść) 150zł - wstęp jednorazowy 35zł Warsztaty funiversity odbywają się 1x w miesiącu (w każdą 2-gą środę miesiąca) Harmonogram zajęć: Semestr 2: ; 12.03; 09.04; 14.05; Czas zajęć: 60 min, ( )

20 RPG (Role-Playing Game) Legendy Rzeczpospolitej Zbroja i magia, rycerze i potwory, historia i fantastyka NOWE ZAJĘCIA!!! Dzieci w wieku 11+ Na południu wróg pustoszy okupowane ziemie, na południu Tatarzy nacierają na Europę. Do życia powołana zostaje drużyna mająca ratować Polskę. Przyłącz się do wojowniczego Związku jaszczurczego, by razem stawić czoła nadciągającemu złu. Zapraszamy na zajęcia oparte na polskich podaniach i klechdach, ale rozgrywane w realiach historycznych początku XV wieku. RPG (Role-Playing Game) to oparta na narracji gra towarzyska, w której gracze wcielają się w fikcyjne postaci i poruszają się nimi w świecie tworzonym przez prowadzącego grę. Gra odbywa się wg zaplanowanego scenariusza będącego elementem autorskiego systemu RPG Legendy rzeczypospolitej, której autorem jest prowadzący Filip Synkiewicz Zadaniem gracza jest wykreowanie własnego bohatera zdolnego do pokonania każdego wroga, jaki pojawi się na jego drodze oraz rozwiązywania każdego problemu jaki pojawi się na drodze do chwały. W cenie zatem jest często nie tylko siła i spryt ale także umiejętność współpracy w drużynie oraz zdolność logicznego myślenia. Prowadzący zajęcia, Filip Synkiewicz, to student trzeciego roku socjologii na Uniwersytecie Warszawskim, wychowanek Związku Harcerstwa Rzeczypospolitej i miłośnik gier planszowych oraz towarzyskich. Zajęcia odbywają się w trybie ośmiu cotygodniowych spotkań. Zapisy i informacje na adres mailowy: karina.banasiewicz@pomponart.pl lub telefonicznie Zajęcia odbywaja się w piątki o godz (90min.) Ilość miejsc na zajęciach ograniczona, obowiązują zapisy. Dzieci posiadające karnet mają pierwszeństwo wejścia na zajęcia. - karnet 8 wejść to 300zł (możliwość płatności w 2 ratach)

OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW styczeń/luty 2014

OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW styczeń/luty 2014 OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW styczeń/luty 2014 MINI MONTESSORI zajęcia dla maluszków przygotowujące je do roli przedszkolaka, wykorzystujące elementy pedagogiki Marii Montessori (2-3 latki) Bycie przedszkolakiem

Bardziej szczegółowo

INNOWACJA PEDAGOGICZNA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 24 W OLSZTYNIE

INNOWACJA PEDAGOGICZNA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 24 W OLSZTYNIE INNOWACJA PEDAGOGICZNA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 24 W OLSZTYNIE 1. Tytuł innowacji Z angielskim za pan brat już od najmłodszych lat 2. Typ innowacji Programowa i organizacyjna: - wprowadzenie zajęć z języka

Bardziej szczegółowo

OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW wrzesień 2013

OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW wrzesień 2013 OPIS ORAZ CENY WARSZTATÓW wrzesień 2013 MINI MONTESSORI zajęcia dla maluszków przygotowujące je do roli przedszkolaka, wykorzystujące elementy pedagogiki Marii Montessori (2-3 latki) Bycie przedszkolakiem

Bardziej szczegółowo

ORGANIZACJA ZAJĘĆ W PRZEDSZKOLU PRZYGOTOWUJĄCYCH DZIECI DO POSŁUGIWANIA SIĘ JĘZYKIEM OBCYM NOWOŻYTNYM OD ROKU SZKOLNEGO 2015/16

ORGANIZACJA ZAJĘĆ W PRZEDSZKOLU PRZYGOTOWUJĄCYCH DZIECI DO POSŁUGIWANIA SIĘ JĘZYKIEM OBCYM NOWOŻYTNYM OD ROKU SZKOLNEGO 2015/16 ORGANIZACJA ZAJĘĆ W PRZEDSZKOLU PRZYGOTOWUJĄCYCH DZIECI DO POSŁUGIWANIA SIĘ JĘZYKIEM OBCYM NOWOŻYTNYM OD ROKU SZKOLNEGO 2015/16 Elżbieta Pełka-Pryszcz Starszy wizytator Kuratorium Oświaty w Lublinie 16

Bardziej szczegółowo

Koło z języka angielskiego dla klas I, II i III Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi w Janowszczyźnie na rok 2017/2018

Koło z języka angielskiego dla klas I, II i III Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi w Janowszczyźnie na rok 2017/2018 Koło z języka angielskiego dla klas I, II i III Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi w Janowszczyźnie na rok 2017/2018 Ogólna charakterystyka programu Koło języka angielskiego dla klas pierwszych,

Bardziej szczegółowo

OFERTA UZUPEŁNIAJĄCA KURSÓW I SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI na I semestr roku szkolnego 2015/2016

OFERTA UZUPEŁNIAJĄCA KURSÓW I SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI na I semestr roku szkolnego 2015/2016 OFERTA UZUPEŁNIAJĄCA KURSÓW I SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI na I semestr roku szkolnego 2015/2016 Szanowni Państwo, w związku licznie zgłaszanymi uwagami oraz prośbami ze strony nauczycieli przesyłamy uzupełniającą

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III WYMAGANIA DLA UCZNIA KOŃCZĄCEGO KLASĘ PIERWSZĄ SZKOŁY PODSTAWOWEJ ( ZGODNIE Z NOWĄ PODSTAWĄPROGRAMOWĄ) Uczeń kończący

Bardziej szczegółowo

Od najmłodszych lat dziecko powinno być wprowadzone w świat muzyki. Sposób, w jaki zostanie zachęcone w przedszkolu i w domu do słuchania muzyki,

Od najmłodszych lat dziecko powinno być wprowadzone w świat muzyki. Sposób, w jaki zostanie zachęcone w przedszkolu i w domu do słuchania muzyki, Od najmłodszych lat dziecko powinno być wprowadzone w świat muzyki. Sposób, w jaki zostanie zachęcone w przedszkolu i w domu do słuchania muzyki, śpiewania, a nawet tworzenia łatwych melodii oraz w jakim

Bardziej szczegółowo

DZIAŁANIE 1 ŚPIEWAM I GRAM

DZIAŁANIE 1 ŚPIEWAM I GRAM FORMATKA SZKOŁY ODKRYWCÓW TALENTÓW Należy opisać przynajmniej trzy różne rodzaje działań/aktywności na rzecz uczniów. UWAGA! Całość uzupełnionej formatki nie może być dłuższa niż trzy strony. METRYCZKA

Bardziej szczegółowo

INNOWACJA PEDAGOGICZNA: Skrzaty pod DACHem Europy. Kulturowa podróż przedszkolaków po krajach niemieckiego obszaru językowego.

INNOWACJA PEDAGOGICZNA: Skrzaty pod DACHem Europy. Kulturowa podróż przedszkolaków po krajach niemieckiego obszaru językowego. INNOWACJA PEDAGOGICZNA: Skrzaty pod DACHem Europy. Kulturowa podróż przedszkolaków po krajach niemieckiego obszaru językowego. Miejsce realizacji: Miejskie Przedszkole Nr 47 z Oddziałami Integracyjnymi

Bardziej szczegółowo

ORTORYSEK czyli Klub Odkrywców Ortograficznych Tajemnic

ORTORYSEK czyli Klub Odkrywców Ortograficznych Tajemnic INNOWACJA PEDAGOGICZNA z zakresu rozwoju umiejętności w zakresie ortografii dla uczniów zdolnych - klasy drugie I etapu kształcenia ORTORYSEK czyli Klub Odkrywców Ortograficznych Tajemnic Rok szkolny 2016/2017

Bardziej szczegółowo

BUILDING CULTURAL AWARENESS AND ENGLISH TO CHILDREN COMMUNICATION ABILITIES IN TEACHING KOŁO JĘZYKOWO TEATRALNE

BUILDING CULTURAL AWARENESS AND ENGLISH TO CHILDREN COMMUNICATION ABILITIES IN TEACHING KOŁO JĘZYKOWO TEATRALNE KOŁO JĘZYKOWO TEATRALNE THE MASK TYTUŁ PROGRAMU: BUILDING CULTURAL AWARENESS AND COMMUNICATION ABILITIES IN TEACHING ENGLISH TO CHILDREN Przedmiot: Pozalekcyjne Koło Zainteresowań Języka Angielskiego Program

Bardziej szczegółowo

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA W JĘZYKU ANGIELSKIM- Założenia programowe w klasach dwujęzycznych

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA W JĘZYKU ANGIELSKIM- Założenia programowe w klasach dwujęzycznych EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA W JĘZYKU ANGIELSKIM- Założenia programowe w klasach dwujęzycznych Wstęp Program nauczania edukacji wczesnoszkolnej w języku angielskim dotyczy uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej

Bardziej szczegółowo

Nowelizacja rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej

Nowelizacja rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej Nowelizacja rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół 29 maja 2014 r. Nowelizacja rozporządzenia

Bardziej szczegółowo

Zajęcia ruchowo - taneczne Roztańczone stópki

Zajęcia ruchowo - taneczne Roztańczone stópki Przedszkole nr 3 Promyczek bierze udział w Ogólnopolskiej Akcji Ministra Edukacji Narodowej Ćwiczyć każdy może, organizowanej w ramach Roku Szkoły w Ruchu Realizacja obszaru nr 7 Zajęcia ruchowo - taneczne

Bardziej szczegółowo

Warsztaty robotyki LEGO dla klas IV-VI

Warsztaty robotyki LEGO dla klas IV-VI Warsztaty robotyki LEGO dla klas IV-VI Uczniów klas IV-VI już od października zapraszamy serdecznie na warsztaty robotyki LEGO. Zajęcia pozwalają dzieciom nie tylko na zdobycie szerokiej wiedzy technicznej,

Bardziej szczegółowo

INNOWACJA PEDAGOGICZNA KOLOROWE POPOŁUDNIA

INNOWACJA PEDAGOGICZNA KOLOROWE POPOŁUDNIA INNOWACJA PEDAGOGICZNA KOLOROWE POPOŁUDNIA Zajęcia dotyczące rozwoju twórczości i kreatywności wychowanków poprzez udział w warsztatach z kwiatami w Zespole Placówek Szkolno-Wychowawczo- Rewalidacyjnych

Bardziej szczegółowo

FOTOGRAF PROJEKT EDUKACYJNY

FOTOGRAF PROJEKT EDUKACYJNY FOTOGRAF PROJEKT EDUKACYJNY GRUPA: 6-LATKI KOTKI TERMIN REALIZACJI: 03-11KWIECIEŃ 2017 PROWADZĄCA: MGR EWA RUSZCZYK WSTĘP Jedną z najważniejszych umiejętności, w jakie można wyposażyć dzieci jest twórcze

Bardziej szczegółowo

OFERTA PROGRAMOWA POLSKIEGO STOWARZYSZENIA PEDAGOGÓW I ANIMATORÓW KLANZA 2011/2012

OFERTA PROGRAMOWA POLSKIEGO STOWARZYSZENIA PEDAGOGÓW I ANIMATORÓW KLANZA 2011/2012 Witamy serdecznie w nowym roku szkolnym 2011/2012 Zapraszamy do korzystania z naszych warsztatów metodami KLANZY Dbamy o to, aby nasza oferta warsztatowa była dla wszystkich atrakcyjna, ciekawa i wyjątkowa.

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 50 W BIELSKU-BIAŁEJ

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 50 W BIELSKU-BIAŁEJ KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 50 W BIELSKU-BIAŁEJ Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. Nr 168, poz. 1324 z późn. zm.) Ustawa z dn.

Bardziej szczegółowo

CZY DODATKOWE ZAJĘCIA DLA MALUCHÓW SĄ POTRZEBNE?

CZY DODATKOWE ZAJĘCIA DLA MALUCHÓW SĄ POTRZEBNE? CZY DODATKOWE ZAJĘCIA DLA MALUCHÓW SĄ POTRZEBNE? 01.jpg [1] Strona 1 z 8 Strona 2 z 8 Strona 3 z 8 Strona 4 z 8 Strona 5 z 8 8 grudnia 2017 Sensoplastyka, Orfiki czy Gordonki? Czy dodatkowe zajęcia dla

Bardziej szczegółowo

OPIS WARSZTATÓW wraz z cennikiem* luty-czerwiec 2015

OPIS WARSZTATÓW wraz z cennikiem* luty-czerwiec 2015 OPIS WARSZTATÓW wraz z cennikiem* luty-czerwiec 2015 PLAN ZAJĘĆ W POMPONIE (LUTY-CZERWIEC 2015) PONIEDZIAŁEK - 9.00-12.00 Mini Montessori - pomponowe mini przedszkole (2-4 lata) - 15.00 - zabawy z rozumem

Bardziej szczegółowo

rozwija się emocjonalnie i społecznie, współpracuje z dziećmi i nauczycielem, rozwija pamięć, myślenie, spostrzegawczość,

rozwija się emocjonalnie i społecznie, współpracuje z dziećmi i nauczycielem, rozwija pamięć, myślenie, spostrzegawczość, Nasze przedszkole! Pięciolatek w grupie rówieśniczej ma szansę wcześniej wykorzystać swój naturalny zapał do poznawania świata. Szybciej stanie się samodzielny i odpowiedzialny. Bezstresowo zaakceptuje

Bardziej szczegółowo

METODA MOBILNEJ REKREACJI MUZYCZNEJ DR MACIEJ KIERYŁ

METODA MOBILNEJ REKREACJI MUZYCZNEJ DR MACIEJ KIERYŁ Ważne jest- aby odczuwać muzykę, przyjmować ją wewnętrznie, łączyć się z nią duszą i ciałem, słuchać jej nie tylko uszami, lecz całą swoją istotą. Emil Jaques- Dalcroze Muzyka, jako jedna z dziedzin sztuki

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA W KOCHANOWICACH

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA W KOCHANOWICACH KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA W KOCHANOWICACH CELE KONCEPCJI PRACY PRZEDSZKOLA 1. Diagnozowanie i rozwijanie inteligencji wielorakich dzieci. Zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych

Bardziej szczegółowo

PROJEKT EDUKACYJNY. Odnajduję siebie w świecie dźwięków. Muzyka mi pomaga. - zajęcia realizowane w ramach art. 42 KN

PROJEKT EDUKACYJNY. Odnajduję siebie w świecie dźwięków. Muzyka mi pomaga. - zajęcia realizowane w ramach art. 42 KN Agnieszka Janielak 1 PROJEKT EDUKACYJNY Odnajduję siebie w świecie dźwięków. Muzyka mi pomaga. - zajęcia realizowane w ramach art. 42 KN CELE OGÓLNE: 1. Rozwijanie wrażliwości muzycznej. 2. Kształtowanie

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 2 FANTAZJA W SZCZYTNIE

KONCEPCJA PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 2 FANTAZJA W SZCZYTNIE KONCEPCJA PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 2 FANTAZJA W SZCZYTNIE Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w aktach prawnych: ustawie o systemie oświaty oraz aktach wykonawczych

Bardziej szczegółowo

mówić żadnym ludzkim językiem. Nie wiedziałoby miałoby wspomnień i planów na przyszłość. Nasze

mówić żadnym ludzkim językiem. Nie wiedziałoby miałoby wspomnień i planów na przyszłość. Nasze w w w. t o r u n. a k n. p l mówić żadnym ludzkim językiem. Nie wiedziałoby miałoby wspomnień i planów na przyszłość. Nasze, błyskotliwych karier, czy możliwości realizowania Akademia Nauki jest instytucją

Bardziej szczegółowo

OFERTA WARSZTATÓW PSYCHOEDUKACYJNYCH DLA SZKÓŁ

OFERTA WARSZTATÓW PSYCHOEDUKACYJNYCH DLA SZKÓŁ OFERTA WARSZTATÓW PSYCHOEDUKACYJNYCH DLA SZKÓŁ Rok szkolny 2013/2014 Pracownia SENSOS przeprowadza ambitne i bezpieczne programy szkoleniowe dla dziec i i młodzieży. Program każdego warsztatu jest dostosowany

Bardziej szczegółowo

Witamy serdecznie w nowym roku szkolnym 2012/2013 Zapraszamy do korzystania z naszych warsztatów metodami KLANZY

Witamy serdecznie w nowym roku szkolnym 2012/2013 Zapraszamy do korzystania z naszych warsztatów metodami KLANZY Witamy serdecznie w nowym roku szkolnym 2012/2013 Zapraszamy do korzystania z naszych warsztatów metodami KLANZY Dbamy o to, aby nasza oferta warsztatowa była dla wszystkich atrakcyjna, ciekawa i wyjątkowa.

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY ŻŁOBKA PUBLICZNEGO W LUTYNI ROK 2018/2019

ROCZNY PLAN PRACY ŻŁOBKA PUBLICZNEGO W LUTYNI ROK 2018/2019 ROCZNY PLAN PRACY ŻŁOBKA PUBLICZNEGO W LUTYNI ROK 2018/2019 ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI CEL TERMIN Adaptacja dziecka w żłobku Obserwacja w czasie zajęć oraz zabaw Czerpanie informacji o dziecku z rozmów

Bardziej szczegółowo

RAMOWY ROZKŁAD DNIA. Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 6/2017 z dnia 24 sierpnia 2017r.

RAMOWY ROZKŁAD DNIA. Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 6/2017 z dnia 24 sierpnia 2017r. RAMOWY ROZKŁAD DNIA Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 6/2017 z dnia 24 sierpnia 2017r. 7 00 8 45 8 45 9 30 Zajęcia opiekuńczo - wychowawcze (w zależności od godzin pracy oddziału - w grupach łączonych).

Bardziej szczegółowo

Akademia Twórczego i Logicznego Myślenia Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie

Akademia Twórczego i Logicznego Myślenia Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie Akademia Twórczego i Logicznego Myślenia Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie Tak naprawdę geniusz oznacza mniej więcej zdolność do postrzegania w niewyuczony sposób Założenia i cele Akademii:

Bardziej szczegółowo

Nowy cykl szkoleń w Instytucie Małego Dziecka im. Astrid Lindgren

Nowy cykl szkoleń w Instytucie Małego Dziecka im. Astrid Lindgren Nowy cykl szkoleń w Instytucie Małego Dziecka im. Astrid Lindgren 1. Warsztat Przestrzeń jako trzeci nauczyciel - aranżacja bezpiecznej i inspirującej przestrzeni w przedszkolu, 09.12. 10.12.2016., koszt:

Bardziej szczegółowo

Innowacja Zabawy Fundamentalne kluczem do sukcesu dziecka. Przedszkole nr 12 w Nysie Rok szkolny 2014/2015

Innowacja Zabawy Fundamentalne kluczem do sukcesu dziecka. Przedszkole nr 12 w Nysie Rok szkolny 2014/2015 Innowacja Zabawy Fundamentalne kluczem do sukcesu dziecka Przedszkole nr 12 w Nysie Rok szkolny 2014/2015 Program Zabawy Fundamentalne Kluczem do sukcesu dziecka został opracowany zgodnie z aktualnymi

Bardziej szczegółowo

Sharing Stories about Cooperation nagrodzony European Language Label w 2009 nagrodzony European Language Label w 2010

Sharing Stories about Cooperation nagrodzony European Language Label w 2009 nagrodzony European Language Label w 2010 I. Informacje Ogólne! 1. Metryczka programu Przedmiot: język angielski Typ szkoły: szkoła podstawowa uczniowie w wieku 6-12 Autor: Anneta Sadowska-Martyka Warunki powstania programu: Program opracowany

Bardziej szczegółowo

OPIS WARSZTATÓW wraz z cennikiem* wiosna 2016

OPIS WARSZTATÓW wraz z cennikiem* wiosna 2016 OPIS WARSZTATÓW wraz z cennikiem* wiosna 2016 Info dla osób zainteresowanych warsztatami: - prosimy o zapisy mailowe lub telefoniczne na każde zajęcia, niektóre warsztaty mają minimalną liczbę uczestników

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus

Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus MISJA o W przedszkolu każde dziecko czuje się bezpieczne, szczęśliwe, wyjątkowe i akceptowane. o Każde dziecko

Bardziej szczegółowo

INNOWACJA PEDAGOGICZNA. Hello, English. Autor: Katarzyna Ratajczyk

INNOWACJA PEDAGOGICZNA. Hello, English. Autor: Katarzyna Ratajczyk INNOWACJA PEDAGOGICZNA Hello, English Autor: Katarzyna Ratajczyk Nazwa innowacji: Hello, English Miejsce wdrażania innowacji: Przedszkole Samorządowe w Szczercowie Imię i nazwisko autora: Katarzyna Ratajczyk

Bardziej szczegółowo

Uczenie się języka obcego przez dzieci Monika Madej

Uczenie się języka obcego przez dzieci Monika Madej Uczenie się języka obcego przez dzieci Monika Madej Plan prezentacji pytania: - Jak dzieci uczą się języka obcego? - Jak rodzic może uczyć języka obcego swoje dziecko? - Jak sprawić, aby dziecko polubiło

Bardziej szczegółowo

Język angielski w nauczaniu przedszkolnym

Język angielski w nauczaniu przedszkolnym Język angielski w nauczaniu przedszkolnym Mariola Bogucka Lublin, 21.10.2015 Cele nauczania języka angielskiego w przedszkolu Integracja lekcji języka angielskiego i nauczania przedszkolnego Kompetencje

Bardziej szczegółowo

PROGRAM KOŁA TANECZNO- WOKALNEGO. Tańczące nutki

PROGRAM KOŁA TANECZNO- WOKALNEGO. Tańczące nutki PROGRAM KOŁA TANECZNO- WOKALNEGO Tańczące nutki Realizowanego w Przedszkolu Miejskim z Oddziałem Żłobkowym w Wolinie opracowanie: Małgorzata Ciechanowska WSTĘP: Muzyka jest bardzo ważnym czynnikiem wpływającym

Bardziej szczegółowo

Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych plastycznie

Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych plastycznie Program indywidualizacji nauczania i wychowania uczniów klas I III szkół podstawowych Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny

Bardziej szczegółowo

Największym powodzeniem wśród dzieci cieszył się sprzęt sportowy znajdujący się w Drugim Ośrodku zainteresowań

Największym powodzeniem wśród dzieci cieszył się sprzęt sportowy znajdujący się w Drugim Ośrodku zainteresowań Drugi etap projektu W grudniu 2009r. wychowawczyni klasy 1 a rozpoczęła realizację drugiego etapu projektu. Do 15 stycznia przeprowadziła diagnozę początkową - określiła profil inteligencji uczniów (prowadziła

Bardziej szczegółowo

Letnie warsztaty językowe

Letnie warsztaty językowe Letnie warsztaty językowe Z Kochane dzieciaki! Wakacje jeszcze się nie skończyły, a my już za Wami bardzo tęsknimy. Mamy nadzieję, że każdy z Was naładował akumulatory i odpoczął na tyle, by chętnie powrócić

Bardziej szczegółowo

RAMOWY ROZKŁAD DNIA. Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 4/2018 z dnia 30 sierpnia 2018r.

RAMOWY ROZKŁAD DNIA. Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 4/2018 z dnia 30 sierpnia 2018r. RAMOWY ROZKŁAD DNIA Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 4/2018 z dnia 30 sierpnia 2018r. 7 00 8 45 8 45 9 30 Zajęcia opiekuńczo - wychowawcze (w zależności od godzin pracy oddziału - w grupach łączonych).

Bardziej szczegółowo

Baw się twórczo. Tematyka zajęć: 1. C jak cyrk

Baw się twórczo. Tematyka zajęć: 1. C jak cyrk Baw się twórczo Projekt Baw się twórczo to zajęcia edukacyjne dla przedszkoli, szkół podstawowych oraz szkół gimnazjalnych podczas których dzieci i młodzież poprzez zabawę uczą się, nabywają nowych, przydatnych

Bardziej szczegółowo

Innowacja Z angielskim za pan brat. Miejsce wdrożenia innowacji: Szkołą Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Turowie

Innowacja Z angielskim za pan brat. Miejsce wdrożenia innowacji: Szkołą Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Turowie Innowacja Z angielskim za pan brat Tytuł innowacji::,,z angielskim za pan brat Rodzaj innowacji: programowo-metodyczna Autor: Brygida Steffen Czas trwania innowacji: rok szkolny 2018/2019 Koszt innowacji:

Bardziej szczegółowo

Teatrzyk kamishibai. ciekawy sposób rozwijania kompetencji czytelniczych. u najmłodszych.

Teatrzyk kamishibai. ciekawy sposób rozwijania kompetencji czytelniczych. u najmłodszych. Teatrzyk kamishibai ciekawy sposób rozwijania kompetencji czytelniczych u najmłodszych. Teatrzyk kamishibai to opowieści bez pośpiechu, z udziałem emocji, gry ciała i głosu, bez udziału mikrofonów i reflektorów

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY Opiekuńczo Wychowawczej i Edukacyjnej Żłobka Miejskiego w Pabianicach na rok 2017/18.

ROCZNY PLAN PRACY Opiekuńczo Wychowawczej i Edukacyjnej Żłobka Miejskiego w Pabianicach na rok 2017/18. ROCZNY PLAN PRACY Opiekuńczo Wychowawczej i Edukacyjnej Żłobka Miejskiego w Pabianicach na rok 2017/18. OGÓLNE CELE ZAJĘĆ OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZYCH I EDUKACYJNYCH. Cele opiekuńczo- wychowawcze. Zapewnienie

Bardziej szczegółowo

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY Czytanie - oto najlepszy sposób uczenia się. Aleksander Puszkin Sukces jednostek i społeczeństw zależy od ich wiedzy. Kluczem do wiedzy wciąż jest czytanie.

Bardziej szczegółowo

OFERTA ZAJĘĆ Z ROBOTYKI I PROGRAMOWANIA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ GIMNAZJALNYCH

OFERTA ZAJĘĆ Z ROBOTYKI I PROGRAMOWANIA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ GIMNAZJALNYCH OFERTA ZAJĘĆ Z ROBOTYKI I PROGRAMOWANIA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ GIMNAZJALNYCH O Nas Firma Nowoczesny Wymiar Edukacji - Warsztat Robotów, to projekt stworzony i realizowany przez młodych inżynierów,

Bardziej szczegółowo

W szkole funkcjonuje Zespół do spraw wspierania uzdolnień uczniów oraz, w ramach szkolnej procedury udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej,

W szkole funkcjonuje Zespół do spraw wspierania uzdolnień uczniów oraz, w ramach szkolnej procedury udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej, W szkole funkcjonuje Zespół do spraw wspierania uzdolnień uczniów oraz, w ramach szkolnej procedury udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej, szkolny system pracy z uczniem zdolnym. Określa on zasady

Bardziej szczegółowo

Program zajęć artystycznych. klasa II gimnazjum

Program zajęć artystycznych. klasa II gimnazjum Program zajęć artystycznych klasa II gimnazjum Moduł I. Zajęcia teatralne i literackie. Moduł II. Zajęcia muzyczno - ruchowe. Moduł III. Zajęcia plastyczne. Opracowała : Beata Sikora Sztuka jest wieczną

Bardziej szczegółowo

Liczba. Opis zajęć według planu

Liczba. Opis zajęć według planu Lp. Nazwa zajęć Zajęcia Wiek Liczba Opis zajęć według planu uczestników wolnych miejsc 1. Język Polski Na start poniedziałek 14:50 16:30 2 Wokal wtorek i czwartek 19:10 19:55 3. Zabawy ze czwartek 17:30

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC LUTY 2016 r. W GRUPIE 3 LATKÓW BIEDRONKI

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC LUTY 2016 r. W GRUPIE 3 LATKÓW BIEDRONKI PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC LUTY 2016 r. W GRUPIE 3 LATKÓW BIEDRONKI Tematyka: 1. Chciałbym być matematykiem 2. Chciałbym być muzykiem Luty tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: Chciałbym

Bardziej szczegółowo

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE Osią wszystkich realizowanych w placówce działań edukacyjnych jest wspieranie rozwoju funkcjonowania osobistego i społecznego ucznia/ wychowanka. Temu celowi służą wszystkie,

Bardziej szczegółowo

FAMILY ENGLISH TO ZAJĘCIA DLA RODZICÓW I DZIECI: BAWIĄC SIĘ PO A NGIE LS KU POD D OSKONAŁĄ OPI EKĄ.

FAMILY ENGLISH TO ZAJĘCIA DLA RODZICÓW I DZIECI: BAWIĄC SIĘ PO A NGIE LS KU POD D OSKONAŁĄ OPI EKĄ. KURSY EXTRA FAMILY ENGLISH TO ZAJĘCIA DLA RODZICÓW I DZIECI: KIEDY TY SIĘ UCZ YSZ, TWOJE DZ IECKO JE ST W TUŻ OBOK, BAWIĄC SIĘ PO A NGIE LS KU POD D OSKONAŁĄ OPI EKĄ. Lekcja dla Rodziców odbywa się w osobnej

Bardziej szczegółowo

Mali czytelnicy. Nikt nie rodzi się czytelnikiem, czytelnika trzeba wychować...

Mali czytelnicy. Nikt nie rodzi się czytelnikiem, czytelnika trzeba wychować... Mali czytelnicy. " Nikt nie rodzi się czytelnikiem, czytelnika trzeba wychować... Według rozporządzenia MENiS z dn. 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego głównym celem

Bardziej szczegółowo

Drogi Rodzicu, popatrz, przemyśl i zdecyduj dlaczego, warto wybrać nasze przedszkole na pierwszy poziom edukacji dla swojego dziecka.

Drogi Rodzicu, popatrz, przemyśl i zdecyduj dlaczego, warto wybrać nasze przedszkole na pierwszy poziom edukacji dla swojego dziecka. POZNAŃ 2015 Drogi Rodzicu, popatrz, przemyśl i zdecyduj dlaczego, warto wybrać nasze przedszkole na pierwszy poziom edukacji dla swojego dziecka. Przedszkole jest jednostką publiczną, której organem

Bardziej szczegółowo

Kwalifikacyjne studia podyplomowe przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela języka angielskiego w przedszkolu

Kwalifikacyjne studia podyplomowe przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela języka angielskiego w przedszkolu Kwalifikacyjne studia podyplomowe przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela języka angielskiego w przedszkolu Studia adresowane są do absolwentów kierunków pedagogicznych posiadających przygotowanie

Bardziej szczegółowo

UŚMIECH DZIECKA PRACOWNIA PEDAGOGICZNO- PSYCHOLOGICZNA OFERTA WARSZTATY INTELIGENCJI EMOCJONALNEJ (WARSZTATY TWÓRCZEGO MYŚLENIA)

UŚMIECH DZIECKA PRACOWNIA PEDAGOGICZNO- PSYCHOLOGICZNA OFERTA WARSZTATY INTELIGENCJI EMOCJONALNEJ (WARSZTATY TWÓRCZEGO MYŚLENIA) UŚMIECH DZIECKA PRACOWNIA PEDAGOGICZNO- PSYCHOLOGICZNA OFERTA WARSZTATY INTELIGENCJI EMOCJONALNEJ (WARSZTATY TWÓRCZEGO MYŚLENIA) CEL: Celem zajęć jest zachęcenie dzieci do pracy w grupie oraz budowania

Bardziej szczegółowo

GRUPA TEATRALNA. Działalność grupy teatralnej jest rejestrowana w postaci kroniki, nagrań CD i prezentacji multimedialnych.

GRUPA TEATRALNA. Działalność grupy teatralnej jest rejestrowana w postaci kroniki, nagrań CD i prezentacji multimedialnych. GRUPA TEATRALNA WYZWALANIE INWENCJI TWÓRCZEJ W ZAKRESIE EDUKACJI TEATRALNEJ DZIECI 5 -,6 LETNICH POPRZEZ UDZIAŁ W RÓŻNORODNYCH FORMACH ZABAW TEATRALNYCH GRUPA TEATRALNA Działalność grupy teatralnej jest

Bardziej szczegółowo

Akademia Rozwoju Małego Dziecka

Akademia Rozwoju Małego Dziecka Aktualnie zbieram grupy na następujące zajęcia: Akademia Rozwoju Małego Dziecka 1. Maluszkowo - zajęcia dla dzieci do 2 roku życia - czas trwania zajęć: 45 minut / dziecko+dorosły opiekun zajęcia stymulujące

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-III

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-III WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-III Uczniowie oceniani są na podstawie obserwacji nauczyciela prowadzonych cały rok szkolny w następujących obszarach: słuchanie, mówienie, czytanie,

Bardziej szczegółowo

TEATR BLIŻEJ DZIECKA

TEATR BLIŻEJ DZIECKA TEATR BLIŻEJ DZIECKA Wiemy nie od dziś, że dziecko uczy się kontaktu ze sztuką już od wczesnego dzieciństwa. Wrodzona wrażliwość pozwala mu żywo reagować na melodyjność głosu matki i śpiewane przez nią

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III Oceniać należy wysiłek ucznia i jego postępy w praktycznej nauce języka. Ocena promuje rozwój językowy i społeczny ucznia, wskazuje dziecku,

Bardziej szczegółowo

PODSTAWA PRAWNA - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz k

PODSTAWA PRAWNA - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz k Sześciolatek w szkole. Konstruowanie i modyfikowanie programów wychowania przedszkolnego. Piotr Kaja, Andrzej Peć Sulejówek, 16-17 marca 2011 PODSTAWA PRAWNA - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej

Bardziej szczegółowo

Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III wrocławskich szkół podstawowych

Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III wrocławskich szkół podstawowych Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III wrocławskich szkół podstawowych Projekt realizowany w latach 2010 2013 w ramach Poddziałania 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów

Bardziej szczegółowo

Program W Poszukiwaniu Magicznego Jajka

Program W Poszukiwaniu Magicznego Jajka Program W Poszukiwaniu Magicznego Jajka OPIS To magiczna i magnetyczna podróż przez kontynenty, niezwykłe wyspy, rozległe oceany i wysokie góry. Wystarczy kilka chwil, aby odwiedzić pałac rosyjskiego cara,

Bardziej szczegółowo

MIŚ I KREDKA Newsletter Przedszkola Nr 110

MIŚ I KREDKA Newsletter Przedszkola Nr 110 MIŚ I KREDKA Newsletter Przedszkola Nr 110 S.1 TEMAT MIESIĄCA MUZYKA NAJMŁODSZYCH LAT MUZYKA - KILKA DŹWIĘKÓW UŁOŻONYCH W PEWIEN RYTM. NIBY NIC TAKIEGO, A JEDNAK KAŻDY JEJ SŁUCHA I KAŻDEGO, ONA NA SWÓJ

Bardziej szczegółowo

Projekt Otwarte Przedszkola został zrealizowany w Zespole Placówek Oświatowych w Zatorach. Byliśmy jedną z nielicznych placówek w powiecie pułtuskim

Projekt Otwarte Przedszkola został zrealizowany w Zespole Placówek Oświatowych w Zatorach. Byliśmy jedną z nielicznych placówek w powiecie pułtuskim Projekt Otwarte Przedszkola został zrealizowany w Zespole Placówek Oświatowych w Zatorach. Byliśmy jedną z nielicznych placówek w powiecie pułtuskim uczestniczących w projekcie. Wzięło w nim udział 48

Bardziej szczegółowo

TECHNIKI UCZENIA SIĘ I ZAPAMIĘTYWANIA

TECHNIKI UCZENIA SIĘ I ZAPAMIĘTYWANIA Iwona Janas Szkoła Podstawowa nr 7 im. Erazma z Rotterdamu w Poznaniu Poznań, dnia 1 września 2017 roku TECHNIKI UCZENIA SIĘ I ZAPAMIĘTYWANIA PROGRAM DLA UCZNIÓW KLAS IV- VII SZKOŁY PODTSAWOWEJ NR 7 IM.

Bardziej szczegółowo

Program kółka teatralnego,, Teatr Przedszkolaka

Program kółka teatralnego,, Teatr Przedszkolaka Przedszkole Nr 1 z Oddziałem Integracyjnym,, Promyczek W Czerwionce- Leszczynach Program kółka teatralnego,, Teatr Przedszkolaka Autorki programu Maria Gilga, Jadwiga Piontek, Aleksandra Usarek, Janina

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie. Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M.

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie. Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M. KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M. Montessori MISJA PRZEDSZKOLA Nasze przedszkole jest drogowskazem

Bardziej szczegółowo

Nowelizacja rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej

Nowelizacja rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej Nowelizacja rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół 30 maja 2014 r. Nowelizacja rozporządzenia

Bardziej szczegółowo

KSIĄŻKA - MÓJ PRZYJACIEL

KSIĄŻKA - MÓJ PRZYJACIEL KSIĄŻKA - MÓJ PRZYJACIEL Program edukacji czytelniczej Katarzyna Buczak, Katarzyna Wojniak Przedszkole w Strzeszowie WSTĘP Obecne czasy to wszechobecna komputeryzacja, przez którą książka została odsunięta

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA DODATKOWE W JĘZYKOWEJ AKADEMII PRZEDSZKOLAKA

ZAJĘCIA DODATKOWE W JĘZYKOWEJ AKADEMII PRZEDSZKOLAKA w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego ZAJĘCIA DODATKOWE W JĘZYKOWEJ AKADEMII PRZEDSZKOLAKA 1. WARSZTATY METODĄ WRAŻLIOWOŚCI Osoba prowadząca: Magdalena Malinowska Dni zajęd: poniedziałki i środy

Bardziej szczegółowo

Innowacja pedagogiczna

Innowacja pedagogiczna Innowacja pedagogiczna Wychowanie patriotyczne z elementami plastyki, muzyki i geografii Historia ukryta w legendzie Wykorzystanie legend polskich w edukacji wczesnoszkolnej i wychowaniu przedszkolnym

Bardziej szczegółowo

W naszym przedszkolu każdego dnia nieodłącznie z ruchem towarzyszy dzieciom muzyka.

W naszym przedszkolu każdego dnia nieodłącznie z ruchem towarzyszy dzieciom muzyka. Naszym celem jest wykorzystanie tych sposobów uczenia się czyli analizowanie stylów uczenia się każdego dziecka i ustalenie indywidualnego sposobu nauczania. Wszystko, co robimy sprowadza się do tego by

Bardziej szczegółowo

SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-III

SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-III SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-III I. Sposób oceniania Uczniowie oceniani są na podstawie obserwacji nauczyciela prowadzonych cały rok szkolny w następujących

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 /z oddziałami integracyjnymi/ w GORLICACH

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 /z oddziałami integracyjnymi/ w GORLICACH KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 /z oddziałami integracyjnymi/ w GORLICACH Każde dziecko ma prawo do pełnego dostępu do edukacji bez względu na to, jaki prezentuje potencjał rozwojowy. Przedszkole

Bardziej szczegółowo

Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV

Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV W naszej szkole realizowane są wyjazdy integracyjne dla uczniów klasy IV. Najczęściej wyjazdy te trwają trzy dni i uczestniczy w nim jeden zespół klasowy. Wyjazd

Bardziej szczegółowo

PROJEKT EDUKACYJNY KSIĘGA, KSIĄŻKA, KSIĄŻECZKA

PROJEKT EDUKACYJNY KSIĘGA, KSIĄŻKA, KSIĄŻECZKA PROJEKT EDUKACYJNY KSIĘGA, KSIĄŻKA, KSIĄŻECZKA Nikt nie rodzi się czytelnikiem, czytelnika trzeba wychować W miesiącu Listopad 2018r od do w grupie dzieci 4-letnich Rybki został przeprowadzony projekt

Bardziej szczegółowo

Z matematyką i programowaniem za pan brat. Szkoła Podstawowa im. A. Fiedlera w Połajewie

Z matematyką i programowaniem za pan brat. Szkoła Podstawowa im. A. Fiedlera w Połajewie INNOWACJA PEDAGOGICZNA Z matematyką i programowaniem za pan brat Szkoła Podstawowa im. A. Fiedlera w Połajewie Termin realizacji: 1 października 2018 r. 20 czerwca 2018 r. Opracowały: Ewa Magdziarz Aleksandra

Bardziej szczegółowo

Marzec 2009 W świecie sztuki. Cele ogólne:

Marzec 2009 W świecie sztuki. Cele ogólne: Marzec 2009 W świecie sztuki Cele ogólne: Kształtowanie wrażliwości na piękno sztuki Uwrażliwianie na piękno sztuki: malarstwo, rzeźba Kształtowanie wrażliwości plastycznej Umiejętność klasyfikowania spostrzeżeń

Bardziej szczegółowo

W ramach projektu odbywają się zajęcia dodatkowe:

W ramach projektu odbywają się zajęcia dodatkowe: Od 1 września rozpoczęły się zajęcia w projekcie pn. Pozytywna integracja finansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego na lata 2014-2020 W ramach projektu odbywają

Bardziej szczegółowo

Wpisany przez Administrator czwartek, 07 października :26 - Poprawiony piątek, 12 sierpnia :17

Wpisany przez Administrator czwartek, 07 października :26 - Poprawiony piątek, 12 sierpnia :17 CZTEROLATKI - Ustal rytuał codziennego czytania o tej samej porze. - Czytaj w sposób ekspresyjny. Silnie zaznaczaj rytm zdania i rymy oraz czytaj kwestie poszczególnych bohaterów innymi głosami. - Często

Bardziej szczegółowo

,,Doświadczam, myślę, jestem kreatywny

,,Doświadczam, myślę, jestem kreatywny OPIS INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ,,Doświadczam, myślę, jestem kreatywny... Dla uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej Specjalnej im. ks. Jana Twardowskiego z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim,

Bardziej szczegółowo

Oferta wychowawczo edukacyjna na rok szkolny 2018/2019

Oferta wychowawczo edukacyjna na rok szkolny 2018/2019 Oferta wychowawczo edukacyjna na rok szkolny 2018/2019 Dziecko składa się ze stu. Ma sto języków sto rąk sto myśli sto sposobów w jaki myśli, bawi się i mówi. Sto zawsze sto rodzajów słuchania, dziwienia

Bardziej szczegółowo

Koncepcja rozwoju przedszkola na lata Opracowanie : Monika Grabowska Anna Ptaszyńska Iwona Ścibor-Korbela

Koncepcja rozwoju przedszkola na lata Opracowanie : Monika Grabowska Anna Ptaszyńska Iwona Ścibor-Korbela Koncepcja rozwoju przedszkola na lata 2017-2022 Opracowanie : Monika Grabowska Anna Ptaszyńska Iwona Ścibor-Korbela MISJA Kształtowanie świadomości zdrowotnej/prozdrowotnej dzieci i rozwijanie ich aktywności

Bardziej szczegółowo

Zmiany wynikające z nowelizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego w zakresie przygotowania dzieci do posługiwania się językiem obcym

Zmiany wynikające z nowelizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego w zakresie przygotowania dzieci do posługiwania się językiem obcym Nauczanie języka obcego w przedszkolu realizacja nowej podstawy programowej wychowania przedszkolnego w zakresie przygotowania dzieci do posługiwania się językiem obcym 18 grudnia 2015 Zmiany wynikające

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE Priorytetem naszej działalności jest zapewnienie naszym wychowankom wszechstronnego rozwoju, bezpieczeństwa, akceptacji, i poszanowania ich praw. Poprzez

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Przedszkola nr 5 w Sokółce na rok szkolny 2016 / 2017

Plan pracy Przedszkola nr 5 w Sokółce na rok szkolny 2016 / 2017 Plan pracy Przedszkola nr 5 w Sokółce na rok szkolny 2016 / 2017 Plan pracy został opracowany na podstawie: Kierunków polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2016/2017 Podstawy programowej wychowania

Bardziej szczegółowo

Program edukacyjny Little Giants- Mali Giganci Niepubliczny Żłobek w Pszczynie

Program edukacyjny Little Giants- Mali Giganci Niepubliczny Żłobek w Pszczynie Program edukacyjny Little Giants- Mali Giganci Niepubliczny Żłobek w Pszczynie Kilka słów o nas Little Giants to przygotowanie do nauki, na całe życie, podróż, która powinna być dobrze rozpoczęta, ponieważ

Bardziej szczegółowo

Bawię się i uczę się czytać

Bawię się i uczę się czytać Bawię się i uczę się czytać ZABAWY I ĆWICZENIA PRZYGOTOWUJĄCE DO NAUKI CZYTANIA PORADNIK DLA RODZICÓW Opracowała: Manuela Gromadzka Szczytno, 28.11.2016 r. 1 Jakie korzyści płyną z rozpoczęcia nauki czytania

Bardziej szczegółowo

Innowacja pedagogiczna

Innowacja pedagogiczna Innowacja pedagogiczna Tytuł: Kształtowanie samodzielności, współpracy i odpowiedzialności dzieci w wieku przedszkolnym w oparciu o Koncepcję Planu daltońskiego. Autor: Kamila Grocka Joanna Rusek Justyna

Bardziej szczegółowo

Dzieci są wiosną rodziny I społeczeństwa nadzieją, która ciągle kwitnie przyszłością, która bez przerwy się otwiera. Jan Paweł II

Dzieci są wiosną rodziny I społeczeństwa nadzieją, która ciągle kwitnie przyszłością, która bez przerwy się otwiera. Jan Paweł II KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 3 w WIEPRZU Dzieci są wiosną rodziny I społeczeństwa nadzieją, która ciągle kwitnie przyszłością, która bez przerwy się otwiera. Jan Paweł II Podstawa prawna

Bardziej szczegółowo