ŚWIĘTO ZIEMI Data: Grupa: Prowadzące: Cele: Metody: Formy:

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "ŚWIĘTO ZIEMI Data: Grupa: Prowadzące: Cele: Metody: Formy:"

Franciszek Kujawa
8 lat temu
Przeglądów:

1 ŚWIĘTO ZIEMI Data: r. Grupa: wszystkie grupy wiekowe Prowadzące: Jolanta Łupierz, Agnieszka Wręczycka Cele: Kształtowanie wrażliwości na otaczające środowisko, Nabywanie opiekuńczego stosunku do świata roślin i zwierząt, Rozumienie potrzeby i konieczności dbania o życie na Ziemi, Kształtowanie umiejętności mądrego i odpowiedzialnego współżycia człowieka z przyrodą, Wyjaśnienie pojęcia ekologia, ekolog. Klasyfikowanie negatywnych i pozytywnych zachowań w stosunku do przyrody. Kształtowanie szybkiej umiejętności spostrzegania. Określanie odpowiedniego działania i przewidywanie jego skutku. Rozpoznawanie i wyjaśnianie EKO znaków. Metody: Słowna. Oglądowa pokaz. Czynna stawianych zadań. Formy: Zespołowa. Grupowa. 1

roślin i zwierząt, Rozumienie potrzeby i konieczności dbania o życie na Ziemi, Kształtowanie umiejętności mądrego i odpowiedzialnego współżycia człowieka z przyrodą, Wyjaśnienie

2 Przebieg 1. Powitanie wszystkich uczestników za pomocą zabawy: Witam, tych którzy. Cieszą się z nadejściem wiosny, hip, hip hura, Bardzo kochają zwierzęta, Szanują zieleń, Nie łamią drzew i krzewów, Nie hałasują w lesie, Nie niszczą roślin, Nie śmiecą wokoło, Kochają przyrodę. 2. Wyjaśnienie, iż Ziemi też ma swoje święto. Co roku 22 kwietnia, na całym świecie obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Ziemi. Tego dnia szczególnie powinniśmy pomyśleć o tym, jak chronić nasz wspólny dom ZIEMIĘ! Warto zastanowić się, jak pomóc naszej planecie, aby ten wspólny dom był zdrowy, piękny i czysty. 3. Pokaz Mody prezentacja strojów ekologicznych przez dzieci. 4. List od Ziemi odczytanie listu, analiza jego treści. KOCHANE DZIECI! Piszę do Was i bardzo proszę, abyście z uwagą wysłuchali mojego listu. Właśnie trwa wiosna i po zimowym odpoczynku cała przyroda budzi się do życia. Niestety, są na świecie tacy ludzie, którzy o mnie nie dbają. Niszczą rośliny i zwierzęta, wycinają lasy, zatruwają powietrze, wodę i glebę, śmiecą i hałasują. Drzewa i ptaki skarżą się na zatrute powietrze, a ryby na brudną wodę. Każdy wyrzuca ogromne ilości śmieci. Trafiają one na olbrzymie śmietniska. Większość z nich rozkłada się kilkaset lat. To wszystko sprawia, że ja Ziemia jestem coraz bardziej zanieczyszczona i chora. A czy wy, mali przyrodnicy potraficie o mnie dbać? Dzisiaj czeka na was specjalne zadanie. Będziecie odpowiadać na pytania jak o mnie dbać każdego dnia. Abym ja Ziemia miała powody do radości dbajcie o mnie dziennie tu, tam i wszędzie bezustannie. Pozdrawiam Was Wasza planeta Ziemia. 2

Wyjaśnienie, iż Ziemi też ma swoje święto. Co roku 22 kwietnia, na całym świecie obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Ziemi.

3 5. Wyjaśnienie słowa EKOLOGIA i EKOLOG Ekologia mądre słowo, To nauka o zwierzętach, Lasach, rzekach i o ptakach. Wszystko co fruwa i co śpiewa, I to co pływa, rośnie i dojrzewa, Słońce, powietrze, ziemia, woda, to wszystko To jest nasze środowisko. Eko, eko, ekologia To higiena i biologia To ochrona czystej wody To działania dla przyrody. O te działania moi drodzy Zabiegają ekolodzy. 6. Jakie to zwierzę każda z grup otrzymuje planszę pod którą ukryte jest zwierzątko. Nauczyciel kolejno odsłania fragmenty planszy, a zadaniem dzieci jest jak najszybciej odgadnąć jakie to zwierzę. 7. Prawda, czy fałsz? jeśli zdanie jest prawdziwe to dzieci klaszczą, jeśli zdanie jest fałszywe wtedy dzieci buczą buzią. W lesie głośno krzyczymy, F Śmieci wyrzucamy, tam gdzie nam wygodnie, F Pojazd, który zanieczyszcza powietrze to rower, F Makulatura to stare gazety i niepotrzebne papiery, P Recykling to ponowne przetwarzanie zużytych rzeczy np. puszek, butelek, P Z przetworzonej makulatury powstają leki i buty, F Odpady to rzeczy do wyrzucenia, P 8. TAK czy NIE. Wspólne określanie pozytywnych i negatywnych zachowań dzieci na podstawie kolorowych ilustracji pokazywanych przez nauczyciela. Zadaniem dzieci jest przyporządkowanie pozytywnego zachowania do napisu TAK, negatywnego do napisu NIE. 9. Teraz i później. Omawianie odpowiedniego działania i przewidywanie jego skutku na podstawnie ilustracji (np. rozpalanie ogniska w lesie pożar; kaleczenie drzew drzewo usycha itp.). 3

Eko, eko, ekologia To higiena i biologia To ochrona czystej wody To działania dla przyrody. O te działania moi drodzy Zabiegają ekolodzy. 6.

4 10. Słońce, wiatr, deszcz zabawa ruchowa. Kiedy nauczyciel wypowiada słowo: słońce wszystkie dzieci unoszą ręce w górę i naśladują wkręcanie żarówki, wiatr dzieci unoszą ręce w górę i delikatnie wymachują w prawo i w lewo, deszcz dzieci delikatnie uderzają palcami o podłogę. 11. Znaki ekologiczne. Nauczyciel pokazuje ilustracje najbardziej popularnych EKO znaków, a zadaniem dzieci jest określenie ich znaczenia. 12. Rozwiązywanie zagadek o treści przyrodniczej. Czarno-biały fraczek, buciki czerwone, umykają żaby, gdy idzie w ich stronę. (BOCIAN) Choć nie jest kowalem, umie kuć wytrwale, choć nie jest doktorem, leczy drzewa chore. (DZIĘCIOŁ) Rudą kitką się chlubi, orzeszka bardzo lubi. (WIEWIÓRKA) Kradnie kury wprost z kurnika, potem chyłkiem się przemyka, zagonkami, polną drogą, czasem mignie rudy ogon. (LIS) Ma króciutkie nóżki i maleńki ryjek, chociaż igły nosi nigdy nic nie szyje. (JEŻ) 13. Przedstawienie i omówienie plakatów o tematyce ekologicznej przez każdą z grup. 14. Wspólne śpiewanie piosenki KOCHAM ŚWIAT 1. Pojedziemy dziś do lasu, zaśpiewamy kwiatom, drzewom, że kochamy je nad życie, nie zabraknie im niczego! Ref.: Bo choć mamy mało lat, kochamy tak bardzo świat i jeśli ma pięknie być, to musimy o to dbać, to musimy o to dbać, to musimy dobrzy być! 2. Posprzątamy dookoła, pozbieramy wszystkie śmieci, posadzimy więcej drzewek, niech im słońce mocno świeci. 4

$Rozwiązywanie zagadek o treści przyrodniczej. Czarno-biały fraczek, buciki czerwone, umykają żaby, gdy idzie w ich stronę.$

5 Ref.: Bo choć mamy mało lat Złożenie przez dzieci Ekologicznego ślubowania Dzieci unoszą prawą rękę i ślubują powtarzając za nauczycielem: DZIŚ EKOLOGIA MODNE SŁOWO PRZYRODĘ WSZYSCY CHCEMY MIEĆ ZDROWĄ JEJ PRZYJACIÓŁMI SIĘ OGŁASZAMY I OD DZIŚ SZANOWAĆ PRZYRODĘ PRZYRZEKAMY. 16. Przemarsz ulicami. Z związku z przyrzeczeniem szanowania przyrody i bycia jej przyjacielem zapraszamy na przemarsz ulicami z emblematami w ręku manifestując naszą przyjaźń do przyrody i dbania o życie na Ziemi. Na zakończenie przemarszu każda z grup w wyznaczonym miejscu umieści tabliczkę z napisem SZANUJ ZIELEŃ!. 5

WSZYSCY CHCEMY MIEĆ ZDROWĄ JEJ PRZYJACIÓŁMI SIĘ OGŁASZAMY I OD DZIŚ SZANOWAĆ PRZYRODĘ PRZYRZEKAMY. 16. Przemarsz ulicami.

6 Dialog w WANDALAMI: Kto ty jesteś? Jaki znak twój? Gdzie wyjeżdżasz? Co tam robisz? I co jeszcze? Co potrafisz? A na przykład? Co myć lubisz? A kolega? Co zaprószasz? A co zrywasz? Komu szkodzisz? Czym w pień ciskasz? Z jaką miną? Twoje hobby? A co wbijasz? Kto twym wrogiem? Gdzie masz rozum? - WANDAL MAŁY. - KIJ ZŁAMANY. - NAD JEZIORO. - NISZCZĘ SPORO. - NISZCZĘ ZIELEŃ. - BARDZO WIELE. - KRZYCZĘ, ŚMIECĘ. - AUTO W RZECE. - TAKŻE DRZE SIĘ. - OGIEŃ W LESIE. - KWIATKI, LISTKI. - SOBIE, WSZYSTKIM. - OSTRĄ BLASZKĄ. - BARDZO DZIARSKĄ. - TRANZYSTOREK. - KOZIK W KORĘ. - GRZYB POD DRZEWEM. - TEGO NIE WIEM. Rozmowa na temat zachowania Wandali, podsuwanie pomysłów jak się Wandale powinni zachowywać. Dokończ zdanie: Radują się dzieci, gdy słonko mocno (świeci), Za chwilę zakwitną żółte..(żonkile), 6

- KRZYCZĘ, ŚMIECĘ. - AUTO W RZECE. - TAKŻE DRZE SIĘ. - OGIEŃ W LESIE. - KWIATKI, LISTKI. - SOBIE, WSZYSTKIM. - OSTRĄ BLASZKĄ. - BARDZO DZIARSKĄ. - TRANZYSTOREK. - KOZIK W KORĘ. - GRZYB POD DRZEWEM.

7 Drzew koronę zdobią pączki.(zielone), Piękna i radosna przyszła do nas...(wiosna), Nie śmieć wkoło, wtedy będzie nam..(wesoło). KONKURS Z PYTANIAMI Wybierz właściwą odpowiedź: a) Co to jest makulatura? czy są to stare gazety, niepotrzebne papiery czy są to stare meble czy są to niepotrzebne leki b) Co to są odpady? czy są to rzeczy do jedzenia czy są to rzeczy do ubrania czy są to rzeczy do wyrzucenia c) Co to jest recykling? wyścig samochodowy przyjęcie urodzinowe ponowne przetwarzanie zużytych rzeczy np. puszek, butelek d) Co można robić w lesie? krzyczeć i straszyć zwierzęta odpoczywać, zbierać grzyby i jagody e) Co powstaje z przetworzenia makulatury? nowe zeszyty, książki leki buty f) Gdzie można wyrzucać papierki? pod łóżko do kosza na chodnik GDY O ZIEMIĘ NASZĄ DBASZ CZYSTO WOKÓŁ MASZ 7

czy są to rzeczy do jedzenia czy są to rzeczy do ubrania czy są to rzeczy do wyrzucenia c) Co to jest recykling? wyścig samochodowy przyjęcie urodzinowe ponowne przetwarzanie zużytych rzeczy np.

Podobne dokumenty

Autorski wiersz grupy IV MISIE

Autorski wiersz grupy IV MISIE Dobre rady na odpady Przedszkole Pod Stokrotką nigdy nie próżnuje, i nieustannie wszystkie odpady segreguje. Cały czas plastik, papier, makulaturę zbieramy, i nawet na chwilę się nie zastanawiamy. Potem