Efekty Kształcenia na kierunku Innowacyjna gospodarka studia II stopnia

Transkrypt

1 Efekty Kształcenia na kierunku Innowacyjna gospodarka studia II stopnia Zakładane efekty kształcenia na kierunku Innowacyjna gospodarka, studia II stopnia, zostały umiejscowione w obszarze nauk społecznych, w dziedzinie nauk ekonomicznych w dyscyplinie wiodącej ekonomia oraz dyscyplinach dodatkowych nauk o zarządzaniu, finansów oraz towaroznawstwa. Poziom kształcenia studia II stopnia Forma studiów studia stacjonarne i niestacjonarne Obszar Kształcenia obszar studiów społecznych Dziedzina nauki dziedzina nauk ekonomicznych Dyscyplina naukowa dyscyplina wiodąca: ekonomia, dyscypliny dodatkowe: nauki o zarządzaniu, finanse i towaroznawstwo Profil ogólnoakademicki 1. Cele Kształcenia Absolwent kierunku Innowacyjna Gospodarka to wszechstronnie wykształcony ekonomista wyposażony w wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne pozwalające na aktywne i świadome funkcjonowanie w gospodarce opartej na wiedzy. Potrafi identyfikować, modelować i analizować przyczyny i przebieg zjawisk społeczno-ekonomicznych oraz relacji zachodzących między nimi, wykorzystując do tego celu zaawansowane metody i narzędzia. Poszerzona wiedza ekonomiczna, w którą wyposażony jest absolwent, pozwala mu swobodnie poruszać się w przestrzeni społeczno-gospodarczej i podejmować racjonalne decyzje. Absolwent ma świadomość znaczenia innowacji i postępu technicznego dla zapewnienia zrównoważonego rozwoju gospodarki światowej, krajów, regionów i społeczności lokalnych oraz jest przygotowany do kreowania i wdrażania rozwiązań innowacyjnych. Rozumie potrzebę nieustannego poszerzania swojej wiedzy i umiejętności oraz elastycznego dostosowywania się do zmian zachodzących w otoczeniu gospodarczym oraz współczesnych wyzwań globalnych. Znajomość języka angielskiego na poziomie co najmniej średniozaawansowanym oraz umiejętność doboru i wykorzystania technologii informacyjnych do realizacji postawionych przed nim zadań, zwiększają jego konkurencyjność na rynku pracy. Absolwent jest przygotowany do ewentualnego podjęcia studiów trzeciego stopnia. Na kierunku Innowacyjna gospodarka studia realizowane są na specjalnościach: Studia stacjonarne: Informatyka w transporcie i handlu (IwTiH) Rachunkowość i finanse przedsiębiorstwa (RiFP) Kierunkowe Efekty Kształcenia Innowacyjna Gospodarka II stopień Strona 1

2 Transport i logistyka w gospodarce globalnej (TiLwGG) Ekonomia menedżerska (EM) Studia niestacjonarne: Informatyka w transporcie i handlu (IwTiH) Rachunkowość i finanse przedsiębiorstwa (RiFP) Transport i logistyka w gospodarce globalnej (TiLwGG) Ekonomia menedżerska (EM) Gospodarka regionu morza bałtyckiego (GRMB) Menedżer projektu (MP) Zarządzanie kapitałem ludzkim (ZKL) Usługi i pośrednictwo finansowe (UiPF) Ekonomia zrównoważonego rozwoju (EZR) Poszczególne specjalności różnią się od siebie i przypisane są do nich specyficzne cele kształcenia, rozwijające i poszerzające cele kształcenia dla kierunku studiów: INFORMATYKA W TRANSPORCIE I HANDLU (IWTIH) Celem specjalności jest przygotowanie specjalistów w zakresie wykorzystania nowoczesnych metod i narzędzi teleinformatycznych ukierunkowanych na optymalizację procesów biznesowych, szczególnie w działach logistycznych i handlowych przedsiębiorstw. Absolwent posiada kompetencje menedżera w zakresie m.in.: strategicznego wykorzystywania zasobów informacyjnych przedsiębiorstwa, analizy potrzeb w zakresie IT i wdrożeń w tym zakresie, zintegrowanych systemów informatycznych, projektowania i zarządzania serwisami internetowymi, doradztwa w zakresie zastosowań gospodarczych technologii informacyjnych. Absolwent jest przygotowany do pracy na stanowiskach kierowniczych szczebla operacyjnego i taktycznego w przedsiębiorstwach (szczególnie w obszarach transportu i handlu), które w szerokim zakresie wykorzystują technologie informacyjne do wspomagania procesów biznesowych oraz zdobywania przewagi konkurencyjnej. Wszechstronne i gruntowne wykształcenie w zakresie IT pozwoli również absolwentom znaleźć zatrudnienie w firmach informatycznych dostarczających nowoczesne rozwiązania w zakresie IT dla firm z branży logistycznej i handlowej. Dzięki praktycznym umiejętnościom, absolwent jest również gotowy prowadzić własną działalność gospodarczą. RACHUNKOWOŚĆ I FINANSE PRZEDSIĘBIORSTWA (RIFP): Absolwenci specjalności są przygotowani do pracy w różnych podmiotach gospodarczych bez względu na formę własności i rodzaj działalności, a także do obsługi finansowo-księgowej i prowadzenia własnej działalności gospodarczej. Absolwent z dyplomem magistra po odbyciu odpowiedniej praktyki i spełnieniu ustawowych wymagań może ubiegać się o certyfikat księgowego uprawniający do samodzielnego prowadzenia biura rachunkowego. TRANSPORT I LOGISTYKA W GOSPODARCE GLOBALNEJ (TILWGG): Absolwenci dysponują szeroką wiedzą z zakresu funkcjonowania gospodarki globalnej oraz handlu międzynarodowego i globalnych systemów transportowologistycznych. Posiadają umiejętności analizowania i oceny zjawisk oraz procesów Kierunkowe Efekty Kształcenia Innowacyjna Gospodarka II stopień Strona 2

3 zachodzących w gospodarce globalnej, a także w układzie międzynarodowych rynków transportowych i logistycznych. Dzięki znajomości nowoczesnych metod, technik i narzędzi badawczych ze sfery nauk ekonomicznych, absolwenci są dobrze przygotowani do projektowania i zarządzania globalnymi łańcuchami i sieciami dostaw. W wyniku odpowiedniego połączeniu multidyscyplinarnej wiedzy z umiejętnościami praktycznymi, absolwenci stają się poszukiwanymi specjalistami z zakresu transportu, spedycji i logistyki na krajowym i międzynarodowym rynku pracy. EKONOMIA MENEDŻERSKA: Absolwent specjalności Ekonomia menedżerska uzyska wiedzę, umiejętności i kompetencje z zakresu funkcjonowania przedsiębiorstwa w turbulentnym otoczeniu w gospodarce opartej na wiedzy. Będzie potrafił optymalizować podejmowane decyzje dzięki racjonalnym wykorzystaniu zasobów materialnych i niematerialnych. Uzyska informacje związane z finansowaniem działalności gospodarczej oraz analizy otoczenia w ujęciu rynku lokalnego, regionalnego i międzynarodowego. Zdobyta wiedza i umiejętności ułatwią prowadzenie własnej działalności gospodarczej, jak również zdobycie pracy na stanowiskach analitycznych dużych organizacji. Absolwent specjalności znajdzie prace we własnym przedsiębiorstwie funkcjonującym na rynku lokalnym, regionalnym, jak i w warunkach międzynarodowej konkurencji. W dużych przedsiębiorstwach, w działach zajmujących się monitorowaniem otoczenia, analiza biznesową i prognozowaniem zmian. GOSPODARKA REGIONU MORZA BAŁTYCKIEGO (GRMB) Studia na tej specjalności przygotowują do działania w gospodarkach państw Regionu Morza Bałtyckiego. Student uczy się zakładanie i prowadzenia samodzielnej działalności gospodarczej w krajach Regionu Morza Bałtyckiego, działania na stanowiskach kierowniczych i specjalistycznych w firmach międzynarodowych. Na zajęciach student poznaje programy realizowane w regionie pozwalające na finansowanie działalności małych i średnich przedsiębiorstw, organizacji pozarządowych oraz projekty realizowane w ramach partnerstwa publicznoprywatnego. Student pozna specyfikę działania firm skandynawskich, niemieckich i rosyjskich. Ukończenie specjalności pozwala na pracę w dużych i małych firmach międzynarodowych i swobodne działanie się w warunkach gospodarki Unii Europejskiej. MENEDŻER PROJEKTU (MP) Absolwent posiada wiedzę w zakresie istoty i roli projektów w zarządzaniu. Absolwent zna zasady oraz nowoczesne instrumenty zarządzania projektami, potrafi definiować i planować projekty jak również organizować wykonawstwo. Absolwent specjalności posiada umiejętności w zakresie realizacji projektu na każdym jego etapie. Zna zasady i nowoczesne instrumenty zarządzania projektami, potrafi zdefiniować i zaplanować projekty, organizować wykonawstwo i nimi sterować. Absolwent jest przygotowany do pełnienia funkcji kierownika projektu, jak również do bycia efektywnym członkiem zespołu realizującego projekt. Jest poszukiwanym specjalistą przez liczne przedsiębiorstwa krajowe i korporacje zagraniczne. Absolwent reprezentuje postawę społecznie odpowiedzialną, cechuje się rzetelnością w wykonywaniu obowiązków zawodowych, obiektywnością i uczciwością ZARZĄDZANIE KAPITAŁEM LUDZKIM (ZKL) Absolwent specjalności Zarządzanie Kapitałem Ludzkim zna: Kierunkowe Efekty Kształcenia Innowacyjna Gospodarka II stopień Strona 3

4 nowoczesne podejście do funkcji personalnej w gospodarce opartej na wiedzy istotę i składowe kapitału ludzkiego oraz ich znaczenie dla kształtowania kapitału intelektualnego organizacji składowe zarządzania kapitałem ludzkim: proces rekrutacji, selekcji, adaptacji pracowników, szkolenia, kształtowania ścieżek kariery i kompetencji, motywowania i kształtowania systemu wynagrodzeń oraz systemu oceniania pracowników dokumentację kadrowo-płacową i zasady naliczania wynagrodzeń i świadczeń pracowniczych ma wiedzę na temat metod pomiaru kapitału ludzkiego, determinantów zarządzania kapitałem ludzkim w organizacji związków i relacji strategii personalnej ze strategią biznesową, wpływu kultury organizacyjnej na zarządzanie kapitałem ludzkim identyfikuje funkcję personalną i kapitał ludzki w szerokiej perspektywie współczesnej innowacyjnej gospodarki Absolwent potrafi zaprojektować strategię personalną organizacji powiązaną ze strategią biznesową Umie zdiagnozować potrzeby kadrowe organizacji, zaprojektować i przeprowadzić proces rekrutacji i selekcji kandydatów do pracy, Potrafi profesjonalnie zachować się w czasie rozmowy kwalifikacyjnej Umie zaprojektować system motywacyjny, system oceniania pracowników, szkolenia i kształtowania ścieżek kariery, rożne instrumenty zarządzania kapitałem ludzkim, np. opis stanowiska pracy, macierze kompetencji, arkusz oceny pracowników, Umie dokonać pomiaru kapitału ludzkiego organizacji Potrafi przygotować dokumentacją kadrowo-płacową oraz naliczać wynagrodzenia i świadczenia pracownicze Posiada kompetencje pracownika wiedzy, umie pracować w zespole, kształtować relacje interpersonalne, komunikować się w organizacji i z otoczeniem Absolwent może podjąć prace w każdego typu organizacji zarówno w przedsiębiorstwie (małym, średnim, dużym), jak i organizacji sektora publicznego czy non-profit na stanowisku specjalisty bądź menedżera ds. zarządzania kapitałem ludzkim w organizacji. USŁUGI I POŚREDNICTWO FINANSOWE (UIPF) Absolwenci specjalności pozyskują specjalistyczną wiedzę teoretyczną i praktyczną tyczącą różnorakich uwarunkowań i sposobów działań instytucji finansowych, oferowanych przez nie produktów i usług oraz oczekiwań odbiorców tych usług. Zdobytą wiedzę potrafią wykorzystać w zakresie samodzielnego rozwiązywania problemów finansowych pracodawcy, klienta, czy też własnych. Absolwenci specjalności potrafią poprawnie wskazywać przedsiębiorstwom i osobom fizycznym cele finansowe, prowadzić stosowną obsługę finansową tych podmiotów, doradzać w wybieraniu ofert instytucji finansowych, wyceniać instrumenty finansowe, analizować obciążenia podatkowe oraz produkty i usługi finansowe w aspektach kosztowym i profitowym, zarządzać płynnością i ryzykiem, przygotowywać plany finansowe różnych podmiotów, włączając gospodarstwa domowe. Absolwenci zwracają szczególną uwagę na dopasowanie proponowanych usług do Kierunkowe Efekty Kształcenia Innowacyjna Gospodarka II stopień Strona 4

5 rzeczywistych potrzeb klienta. Rozumieją i akceptują zasady etyki w sferze szeroko rozumianego pośrednictwa finansowego, uwzględniając w szczególności potencjalny konflikt interesów pomiędzy potrzebami klienta a korzyściami własnymi. Pozostają otwarci na samodzielną, ustawiczną aktualizację oraz poszerzanie swej wiedzy specjalistycznej. Wykazują zainteresowanie pracą zespołową, w tym o charakterze interdyscyplinarnym. Zdobyta wiedza, umiejętności i kwalifikacje mogą być bardzo użyteczne w pracy zawodowej, w szczególności w pełnieniu funkcji doradcy finansowego, doradcy kredytowego, bankowca, agenta bądź brokera ubezpieczeniowego, pośrednika w zakresie usług faktoringowych czy też leasingowych, pracownika pionu finansowego przedsiębiorstw, jak również jako osoby prowadzącej własną działalność w zakresie usług i pośrednictwa finansowego. EKONOMIA ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU (EZR) Absolwent specjalności posiada wiedzę w zakresie: założeń rozwoju zrównoważonego (w ujęciu interdyscyplinarnym), metod pomiaru rozwoju zrównoważonego dotyczącą przepisów prawa w zakresie ochrony środowiska (krajowego i międzynarodowego) aspektów gospodarczych i społecznych zrównoważonego rozwoju założeń zrównoważonej produkcji i konsumpcji zarządzania środowiskowego i społecznej odpowiedzialności przedsiębiorstw roli organizacji społecznych w zrównoważonym rozwoju polityki ekologicznej Polski i UE finansowania działalności prośrodowiskowej stanu zachowania środowiska przyrodniczego, zagrożeń środowiska gospodarowania zasobami naturalnymi oraz konfliktów ekologicznych dotyczącą interakcji gospodarka środowisko oraz oceny oddziaływania na środowisko w zakresie zarządzania jakością i szeroko pojmowanej jakości życia zdrowia, higieny i bezpieczeństwa człowieka Ponadto absolwent potrafi: stosowania zasad zrównoważonego rozwoju pomiaru zrównoważonego rozwoju oceny i wyceny wybranych zasobów przyrodniczych oraz społecznogospodarczych kosztów i korzyści związanych z gospodarczym wykorzystaniem środowiska pozyskiwania środków na projekty proekologiczne praktyczną znajomość procedur w zakresie decyzji środowiskowych, pozwoleń zintegrowanych, koncesji i opłat za korzystanie ze środowiska praktyczną znajomość wdrażania systemów zarządzania środowiskowego i certyfikacji ekologicznej monitoringu środowiska (wybrane parametry), modelowania i zarządzania ryzykiem podstaw prawidłowego żywienia, dietetyki i propedeutyki zdrowia umiejętność pracy w zespole nawiązywania kontaktów i współpracy z klientami i kontrahentami identyfikowania i rozwiązywania problemów, samodzielnej analizy i oceny problemów Kierunkowe Efekty Kształcenia Innowacyjna Gospodarka II stopień Strona 5

6 Absolwent jest przygotowany do podjęcia pracy w przedsiębiorstwach jako menadżer średniego szczebla, a także w organizacjach pozarządowych i wybranych instytucjach publicznych, których działalność jest związana z ochroną środowiska a także w administracji rządowej i samorządowej 2. Odniesienie kierunku studiów do misji Akademii Morskiej w Gdyni Misja uczelni: Akademia Morska w Gdyni prowadząc badania naukowe istotnie wzbogaca wiedzę związaną z eksploatacją systemów technicznych w gospodarce morskiej, a przez kształcenie studentów przygotowuje na najwyższym poziomie kadry zdolne skutecznie sprostać wyzwaniom współczesnego transportu morskiego oraz gospodarki morskiej w kraju i za granicą. Wychodząc naprzeciw potrzebom regionu oraz całej gospodarki Akademia kształtuje pośród swoich studentów postawy, które cechuje przedsiębiorczość oraz poszanowanie zasad zrównoważonego rozwoju. Akademia Morska w Gdyni zabiera głos doradczy i opiniotwórczy w sprawach gospodarki morskiej, kształcenia kadr morskich oraz bezpieczeństwa transportu morskiego. Naczelnymi wartościami Akademii Morskiej w Gdyni są: prawda i rzetelność w nauce i kształceniu, ścisłe powiązanie procesu kształcenia z potrzebami praktyki, innowacyjność oraz otwartość. Absolwenci kierunku Innowacyjna gospodarka będąc wszechstronnie wykształconymi ekonomistami zdolnymi funkcjonować i rozwijać wszystkie gałęzie gospodarki, zasilą również kadry gospodarki morskiej. Studia na kierunku Innowacyjna gospodarka kształtują postawy przedsiębiorczości oraz wolę zrównoważonego rozwoju. Absolwenci takich specjalności jak Transport i logistyka w gospodarce globalnej, Ekonomia zrównoważonego rozwoju czy Gospodarka regionu morza bałtyckiego w szczególny sposób wpiszą się w funkcjonowanie gospodarki morskiej oraz zrównoważony rozwój gospodarki. Podczas studiów szczególny nacisk kładziony jest na rozwój postaw społecznych zbieżnych z misją uczelni. Absolwent potrafi prawidłowo rozstrzygać dylematy etyczne i moralne związane ze swoją pracą zawodową, potrafi działać w sposób przedsiębiorczy i etyczny. 3. Kierunkowe efekty Kształcenia dla kierunku Innowacyjna Gospodarka 3.1. Kierunkowe efekty Kształcenia i ich odniesienie do efektów Kształcenia w zakresie nauk społecznych Objaśnienie oznaczeń w symbolach: S efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk społecznych 2 studia drugiego stopnia A profil ogólnoakademicki P profil praktyczny K kierunkowe efekty kształcenia Symbole po podkreśleniu W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K - kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03, i kolejne numer efektu kształcenia Symbol Efekty kształcenia dla obszaru nauk społecznych profil ogólno akademicki Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku Kierunkowe Efekty Kształcenia Innowacyjna Gospodarka II stopień Strona 6

7 K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 WIEDZA ma rozszerzoną wiedzę z zakresu nauk ekonomicznych, ich miejscu w systemie nauk społecznych i relacjach do innych nauk ma rozszerzoną wiedzę dotyczącą funkcjonowania rynków i podmiotów gospodarczych w skali mikroekonomicznej, makroekonomicznej, regionalnej i globalnej z uwzględnieniem koncepcji zrównoważonego rozwoju ma pogłębioną wiedzę o relacjach między instytucjami oraz podmiotami gospodarczymi w skali krajowej, międzynarodowej i globalnej ma wiedzę o różnych rodzajach więzi społecznych występujących w naukach ekonomicznych i pokrewnych ma rozszerzoną wiedzę o człowieku jako twórcy dóbr ekonomicznych, pogłębioną w odniesieniu do wybranych obszarów jego działalności w innowacyjnej gospodarce zna w sposób pogłębiony metody i narzędzia, w tym techniki pozyskiwania, przetwarzania i analizy danych, właściwe dla dziedzin nauk ekonomicznych, pozwalające opisywać i analizować podmioty i procesy społeczno-gospodarcze ma pogłębioną wiedzę o normach i regułach (prawnych, organizacyjnych, etycznych), ich źródłach i wpływie na podmioty i procesy gospodarcze ma pogłębioną wiedzę o procesach transformacji podmiotów, instytucji i struktur ekonomicznych oraz o ich przyczynach, przebiegu, skali i skutkach ma pogłębioną wiedzę o poglądach na temat struktur i instytucji oraz rodzajów więzi społeczno-ekonomicznych oraz ich historycznej ewolucji zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu ekonomii i dyscyplin pokrewnych ma poszerzoną wiedzę z zakresu innowacji i gospodarki opartej na wiedzy, w której nowe idee i postęp technologiczny przekładają się na jakość życia Umiejętności potrafi identyfikować, interpretować i wyjaśniać zjawiska społeczne -ekonomiczne oraz wzajemne relacje między nimi posługując się terminologią ekonomiczną potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną z ekonomii i dyscyplin pokrewnych do opisu i analizowania przyczyn i przebiegu procesów i zjawisk ekonomicznych, a także potrafi formułować własne opinie i dobierać krytycznie dane i metody analiz potrafi analizować przyczyny i przebieg wybranych procesów i zjawisk gospodarczych przy pomocy właściwych metod i narzędzi, a także formułować własne opinie na ten temat oraz stawiać proste hipotezy badawcze i je weryfikować potrafi prognozować i modelować złożone procesy i zjawiska społeczno-ekonomiczne z wykorzystaniem zaawansowanych metod i narzędzi właściwych dla ekonomii i dyscyplin pokrewnych sprawnie posługuje się przepisami prawa, normami i standardami w rozwiązywaniu problemów społeczno-ekonomicznych S2A_W01 S2A_W02 S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08 S2A_W09 S2A_W10 S2A_W11 S2A_W08 S2A_W11 S2A_U01 S2A_U02 S2A_U03 S2A_U04 S2A_U05 Kierunkowe Efekty Kształcenia Innowacyjna Gospodarka II stopień Strona 7

8 K_U06 posiada umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy w różnych S2A_U06 zakresach i formach, rozszerzoną o krytyczną analizę skuteczności i przydatności stosowanej wiedzy K_U07 posiada umiejętność proponowania rozwiązań konkretnego S2A_U07 problemu, kreowania innowacji, i proponowania rozstrzygnięć w tym zakresie K_U08 posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznoekonomicznych, S2A_U08 rozszerzoną o umiejętność pogłębionej teoretycznie oceny tych zjawisk w wybranych obszarach, z zastosowaniem metody badawczej K_U09 posiada pogłębioną umiejętność przygotowania różnych prac S2A_U09 pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla ekonomii i dyscyplin pokrewnych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych K_U10 posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, S2A_U10 w języku polskim i języku obcym, w zakresie ekonomii i dyscyplin pokrewnych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych K_U11 ma umiejętności językowe w zakresie ekonomii i dyscyplin S2A_U11 pokrewnych, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Kompetencje społeczne K_K01 ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie oraz potrafi S2A_K01 inspirować i organizować proces uczenia się innych osób K_K02 rozumie potrzebę współpracy w ramach przedsięwzięć społecznogospodarczych S2A_K02 oraz brania odpowiedzialności za powierzone mu zadania K_K03 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji S2A_K03 określonego przez siebie lub innych zadania K_K04 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z S2A_K04 wykonywaniem zawodu K_K05 umie uczestniczyć w przygotowaniu projektów społecznoekonomicznych S2A_K05 i potrafi przewidywać wielokierunkowe skutki społeczne swojej działalności K_K06 potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i umiejętności, S2A_K06 rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny K_K07 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy i etyczny S2A_K07 K_K08 potrafi w sposób komunikatywny wyrażać swoje zdanie i formułować opinie na zadany temat. oraz przekonywać do nich za pomocą merytorycznych argumentów S2A_K Tabela pokrycia Obszarowych Efektów Kształcenia przez Kierunkowe Efekty Kształcenia na kierunku Innowacyjna gospodarka Studia II stopnia Objaśnienie oznaczeń w symbolach: S efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk społecznych 2 studia drugiego stopnia A profil ogólnoakademicki P profil praktyczny K kierunkowe efekty kształcenia Kierunkowe Efekty Kształcenia Innowacyjna Gospodarka II stopień Strona 8

9 Symbole po podkreśleniu W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K - kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03, i kolejne numer efektu kształcenia Symbol S2A_W01 S2A_W02 S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08 S2A_W09 S2A_W10 S2A_W11 S2A_U01 Efekty kształcenia dla obszaru nauk społecznych - profil ogólno akademicki Wiedza ma rozszerzoną wiedzę o charakterze nauk społecznych, ich miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk ma rozszerzoną wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji społecznych oraz pogłębioną w odniesieniu do wybranych struktur i instytucji społecznych ma pogłębioną wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi w odniesieniu do wybranych struktur i instytucji społecznych i kategorii więzi społecznych lub wybranych kręgów kulturowych ma wiedzę o różnych rodzajach więzi społecznych i występujących między nimi prawidłowościach oraz wiedzę pogłębioną w odniesieniu do wybranych kategorii więzi społecznych ma rozszerzoną wiedzę o człowieku jako twórcy kultury, pogłębioną w odniesieniu do wybranych obszarów aktywności człowieka zna w sposób pogłębiony wybrane metody i narzędzia opisu, w tym techniki pozyskiwania danych oraz modelowania struktur społecznych i procesów w nich zachodzących, a także identyfikowania rządzących nimi prawidłowości ma pogłębioną wiedzę na temat wybranych systemów norm i reguł (prawnych, organizacyjnych, zawodowych, moralnych, etycznych) organizujących struktury i instytucje społeczne i rządzących nimi prawidłowościach oraz o ich źródłach, naturze, zmianach i sposobach działania ma pogłębioną wiedzę o procesach zmian wybranych struktur, instytucji i więzi społecznych oraz zna rządzące tymi zmianami prawidłowości ma pogłębioną wiedzę o poglądach na temat wybranych struktur i instytucji społecznych lub wybranych kategorii więzi społecznych i o ich historycznej ewolucji zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów Umiejętności potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać zjawiska społeczne oraz wzajemne relacje między zjawiskami społecznymi Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku IG K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W12 K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 K_U01 Kierunkowe Efekty Kształcenia Innowacyjna Gospodarka II stopień Strona 9

10 S2A_U02 S2A_U03 S2A_U04 S2A_U05 S2A_U06 S2A_U07 S2A_U08 S2A_U09 S2A_U10 S2A_U11 S2A_K01 S2A_K02 S2A_K03 S2A_K04 S2A_K05 potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną do opisu i analizowania przyczyn i przebiegu procesów i zjawisk społecznych oraz potrafi formułować własne opinie i dobierać krytycznie dane i metody analiz potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg procesów i zjawisk społecznych, formułować własne opinie na ten temat oraz stawiać proste hipotezy badawcze i je weryfikować potrafi prognozować i modelować złożone procesy społeczne obejmujące zjawiska z różnych obszarów życia społecznego z wykorzystaniem zaawansowanych metod i narzędzi w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów sprawnie posługuje się systemami normatywnymi, normami i regułami (prawnymi, zawodowymi, etycznymi) albo potrafi posługiwać się nimi w celu rozwiązywania konkretnych problemów, ma rozszerzoną umiejętność w odniesieniu do wybranej kategorii więzi społecznych lub wybranego rodzaju norm posiada umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy w różnych zakresach i formach, rozszerzoną o krytyczną analizę skuteczności i przydatności stosowanej wiedzy posiada umiejętność samodzielnego proponowania rozwiązań konkretnego problemu i przeprowadzenia procedury podjęcia rozstrzygnięć w tym zakresie posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych, rozszerzoną o umiejętność pogłębionej teoretycznie oceny tych zjawisk w wybranych obszarach, z zastosowaniem metody badawczej posiada pogłębioną umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w języku polskim i języku obcym, w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Kompetencje społeczne rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu umie uczestniczyć w przygotowaniu projektów społecznych i potrafi przewidywać wielokierunkowe skutki społeczne swojej działalności K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 K_K01 K_K02 K_K08 K_K03 K_K04 K_K05 Kierunkowe Efekty Kształcenia Innowacyjna Gospodarka II stopień Strona 10

11 S2A_K06 potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i K_K06 umiejętności, rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny S2A_K07 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy K_K07 4. Programy studiów 4.1. Czas trwania studiów W przypadku studiów stacjonarnych oraz niestacjonarnych (art.166; art.164a ust.2 ustawy), studia II stopnia, na profilu ogólnoakademickim trwają 4 semestry i prowadzą do uzyskania 120 punktów ECTS Praktyki Na studiach II stopnia praktyka zawodowa nie jest wymagana. Wydział jednak zachęca i pomaga studentom w organizacji praktyk i staży Plan studiów W trakcie studiów studenci mogą studiować na specjalnościach: Studia stacjonarne: Informatyka w transporcie i handlu (IwTiH) Rachunkowość i finanse przedsiębiorstwa (RiFP) Transport i logistyka w gospodarce globalnej (TiLwGG) Ekonomia menedżerska (EM) Studia niestacjonarne: Informatyka w transporcie i handlu (IwTiH) Rachunkowość i finanse przedsiębiorstwa (RiFP) Transport i logistyka w gospodarce globalnej (TiLwGG) Ekonomia menedżerska (EM) Gospodarka regionu morza bałtyckiego (GRMB) Menedżer projektu (MP) Zarządzanie kapitałem ludzkim (ZKL) Usługi i pośrednictwo finansowe (UiPF) Ekonomia zrównoważonego rozwoju (EZR) Pierwszy semestr studiów realizowany są wspólnie przez wszystkich studentów, podział na grupy specjalnościowe następuje od II semestru. Kierunkowe Efekty Kształcenia Innowacyjna Gospodarka II stopień Strona 11

12 Szczegółowe plany studiów dla wszystkich specjalności znajdują się w Załączniku 1. Przedmioty do wyboru dla studentów znajdują się w blokach przedmiotów specjalnościowych, językach obcych oraz seminariach dyplomowych Matryca efektów Kształcenia Matryca efektów Kształcenia w odniesieniu do przedmiotów realizowanych na kierunku Innowacyjna Gospodarka znajduje się w Załączniku Opis sposobu sprawdzenia wybranych efektów kształcenia z odniesieniem do konkretnych modułów Kształcenia i form zajęć. Przyjęty na Wydziale system walidacji i weryfikacji zakładanych efektów kształcenia zapewnia standaryzację wymagań, przejrzystość i obiektywizm formułowania ocen. Systemem walidacji i weryfikacji objęte są wszystkie kategorie efektów kształcenia (z zakresu wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych) zdefiniowane na kierunku Innowacyjna Gpospodarka zarówno dla pierwszego jak i drugiego stopnia studiów. Efekty kształcenia zdefiniowane dla przedmiotu / modułu zostały poddane zasadzie stopniowalności wg taksonomii określającej wymagania podstawowe, wystarczające i wykraczające. Wymagania podstawowe rozumiane są jako minimum wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych. Wymagania wystarczające rozumiane są jako stosownie wiedzy, demonstrowanie umiejętności i postawy w sytuacjach typowych. Wymagania wykraczające rozumiane są jako stosowanie wiedzy, demonstrowanie umiejętności i postawy w sytuacjach problemowych i zmiennych warunkach. W obszarze wiedzy przyjęto następujące kryteria oceny stopnia osiągnięcia przez studentów założonych efektów kształcenia: spełnienie wymagań podstawowych rozumianych jako zapamiętywanie i rozumienie podstawowych terminów, faktów, praw i teorii oraz streszczanie i wykorzystywanie ich do prostego wnioskowania skutkuje osiągnięciem efektów kształcenia w stopniu dostatecznym, spełnienie wymagań wystarczających rozumianych jako stosowanie i posługiwanie się wiedzą w zadaniach zawierających sytuacje typowe, nie odbiegające od wzoru podanego podczas zajęć skutkuje osiągnięciem efektów kształcenia w stopniu dobrym, spełnienie wymagań wykraczających rozumianych jako samodzielne analizowanie i synteza danych w celu sformułowania problemu oraz krytykę i dokonanie oceny oryginalnych rozwiązań skutkuje osiągnięciem efektów kształcenia w stopniu bardzo dobrym. W obszarze umiejętności przyjęto następujące kryteria oceny stopnia osiągnięcia przez studentów założonych efektów kształcenia: Kierunkowe Efekty Kształcenia Innowacyjna Gospodarka II stopień Strona 12

13 spełnienie wymagań podstawowych rozumianych jako odtwarzanie i naśladowanie działania polegającego na etapowym wykonaniu założonych czynności, samodzielne porównanie ich przebiegu z dostarczonym wzorem co skutkuje osiągnięciem efektów kształcenia w stopniu dostatecznym, spełnienie wymagań wystarczających rozumianych jako dokładne i skuteczne wykonywanie założonych czynności, bezbłędnie i w określonym czasie w sytuacjach, w których były one ćwiczone skutkuje osiągnięciem efektów kształcenia w stopniu dobrym, spełnienie wymagań wykraczających rozumianych jako samodzielne, twórcze wykonywanie czynności, dostosowanie ich do zmiennych warunków i pokonywanie trudności przy efektywnym nakładzie energii skutkuje osiągnięciem efektów kształcenia w stopniu bardzo dobrym. W obszarze umiejętności przyjęto następujące kryteria oceny stopnia osiągnięcia przez studentów założonych efektów kształcenia: spełnienie wymagań podstawowych rozumianych jako wykonywanie określonych czynności w ramach wyznaczonej roli ale bez wykazywania inicjatywy oraz chętne angażowanie się w działalność pod wpływem bodźców zewnętrznych, przejawianie zaufania do źródeł wiedzy uwzględniające własne doświadczenia i jej przydatność dla życia społecznego skutkuje osiągnięciem efektów kształcenia w stopniu dostatecznym, spełnienie wymagań wystarczających rozumianych jako konsekwentne wykonywanie danych czynności na skutek wewnętrznej trwałej potrzeby, podejmowanie inicjatywy oraz wykorzystywanie wiedzy dla zaspokojenia potrzeb własnych i innych ludzi skutkuje osiągnięciem efektów kształcenia w stopniu dobrym, spełnienie wymagań wykraczających rozumianych jako spójność podejmowanych czynności z cechami osobowości charakteryzującej się niezawodnością i swoistością stylu działania oraz adekwatnością tych działań do własnych przekonań i wartości skutkuje osiągnięciem efektów kształcenia w stopniu bardzo dobrym. Podczas procesu kształcenia stosuje się zarówno oceny formujące jak i podsumowujące. Założone efekty kształcenia w obszarze wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych poddawane są ewaluacji przy pomocy następujących narzędzi: I. Dla ocen formujących testy kwalifikacyjne stosowane w celu określenia poziomu wiedzy i umiejętności studenta rozpoczynającego proces kształcenia testy diagnostyczne stosowane w celu wychwycenia niedociągnięć studentów, zanim skończy się semestr lub rok akademicki, prace projektowe, prezentacje, kolokwia, Kierunkowe Efekty Kształcenia Innowacyjna Gospodarka II stopień Strona 13

14 obserwacja zachowań. II. Dla ocen podsumowujących testy sprawdzające (osiągnięć) wielostopniowe, stosowane w oparciu o hierarchię wymagań tworzących odrębne grupy zadań, mierzących osiągnięcia zdefiniowane dla kolejnych poziomów taksonomii, egzaminy ustne, egzaminy pisemne, prace projektowe, portfolio rozumiany jako zbiór prac gromadzonych przez studentów przez okres semestru lub całego roku, spośród których wybierają najlepsze do oceny końcowej. System weryfikacji efektów kształcenia zakłada, iż w kompetencji odpowiedzialnego za przedmiot leży wyznaczenie progu zaliczenia oraz jego procentu oceny końcowej Praca dyplomowa Studia II stopnia kończą się pracą magisterską. Przygotowanie do pisania pracy magisterskiej odbywa się na Pracowni magisterskiej oraz Seminariach magisterskich na trzech semestrach. Łączna liczba punktów za przygotowanie pracy licencjackiej wynosi 21 ECTS. Proces dyplomowania jest prowadzony zgodnie z przepisami określonymi w regulaminie studiów Akademii Morskiej w Gdyni Opis wydziałowego systemu punktowego ECTS Rejestracja na nowy semestr jest prowadzona zgodnie z przepisami określonymi w regulaminie studiów Akademii Morskiej w Gdyni oraz w stosownych uchwałach Rady Wydziału Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa. Stosowne zapisy przytoczono poniżej: Zasady sytemu punktowego ECTS na Wydziale Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa Akademii Morskiej w Gdyni Zasady systemu punktów zaliczeniowych ECTS (European Credit Transfer System) wprowadzone na Wydziale Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa Akademii Morskiej w Gdyni na podstawie Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 3 października 2006r. w sprawie warunków i trybu przenoszenia osiągnięć studenta (Dz.U. nr 187, poz. 1385) obejmują następujące uregulowania: Kierunkowe Efekty Kształcenia Innowacyjna Gospodarka II stopień Strona 14

15 1. Przedmiotom podlegającym ocenie, przewidzianym planem studiów przypisuje się punkty ECTS odpowiadające nakładowi pracy studenta. Roczna liczba punktów wynosi nie mniej niż 60 punktów (27-33 punkty w semestrze). 2. Punkty są przyporządkowane do przedmiotu (modułu), a nie poszczególnym rodzajom zajęć. 3. Dla każdego przedmiotu wystawia się oddzielne oceny dla poszczególnych rodzajów zajęć. Przedmiot uznaje się jako zaliczony, a punkty ECTS za przyznane, jeżeli student uzyska ocenę pozytywną z: a. egzaminu w przypadku przedmiotu kończącego się egzaminem, b. zaliczenia w przypadku przedmiotów kończących się zaliczeniem. 4. Nie przewiduje się dopisywania studentowi żadnych punktów za zaliczenie poszczególnych rodzajów zajęć bez zaliczenia całego przedmiotu. 5. Liczba punktów ECTS przypisanych za zaliczenie przedmiotu jest stała i nie zależy od wysokości pozytywnej oceny uzyskanej przez studenta. 6. Suma punktów z niezaliczonych przedmiotów określa się jako dług i dotyczy wszystkich aktualnie niezaliczonych przez studenta przedmiotów. 7. Warunkiem rejestracji na następny semestr jest nie przekroczenie granicznego długu: a. 0 zaliczenie semestru i rejestracja na następnym, b warunkowe zaliczenie semestru i warunkowa rejestracja na następnym semestrze. Dziekan określa termin zaliczenia przedmiotów i wysokość opłaty za powtarzanie przedmiotu, c powtarzanie niezaliczonych przedmiotów bez prawa realizacji planu studiów wyższych semestrów, d. ponad 18 skreślenie z listy studentów. 8. Nie dopuszcza się po pierwszym semestrze występowania długu większego niż 12 punktów. Przekroczenie tego poziomu długu skutkuje skreśleniem z listy studentów. 9. Nie dopuszcza się występowania długu na ostatnim semestrze. Wystąpienie długu skutkuje powtórzeniem semestru lub roku. 10. Dług punktowy równy 9 12 punktów powinien być obniżony do co najwyżej 8 punktów do końca drugiego miesiąca następnego semestru. Nie spełnienie tego warunku powoduje powtarzanie k-tego semestru lub skreślenie z listy studentów. 11. Wysokość długu punktowego jest kontrolowana po każdym kolejnym semestrze. Kierunkowe Efekty Kształcenia Innowacyjna Gospodarka II stopień Strona 15

16 Powyższe zasady obowiązują od roku akademickiego 2008/2009 na wszystkich latach i specjalnościach studiów stacjonarnych i niestacjonarnych Wydziału Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa Akademii Morskiej w Gdyni Wykaz nauczycieli akademickich odpowiedzialnych za poszczególne przedmioty na kierunku Wykaz nauczycieli akademickich odpowiedzialnych za poszczególne przedmioty realizowane na kierunku Innowacyjna gospodarka znajduje się w załączniku Sumaryczne wskaźniki charakteryzujące program studiów Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego 120 Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu Kształcenia 0 Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe nie oznaczono, Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi zdobyć, realizując moduły kształcenia oferowane na innym kierunku studiów lub na zajęciach ogólnouczelnianych 0. Łączna liczba punktów ECTS, którą student zdobywa w ramach zajęć z języka obcego (angielskiego lub niemieckiego) wynosi 5. Studenci w ramach darmowej puli 30 punktów ECTS mogą również realizować zajęcia z języka hiszpańskiego. Łączna liczba punktów ECTS, którą musi uzyskać student w ramach realizacji przedmiotów humanistycznych, społecznych, ekonomicznych i prawnych wynosi Warunki realizacji programu studiów Wydział Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa AM w Gdyni posiada program kształcenia dla studiów prowadzonych w formie stacjonarnej i niestacjonarnej dla I i II poziomu kształcenia dla kierunku Innowacyjna Gospodarka, dla profilu ogólnoakademickiego. Kierunkowe Efekty Kształcenia Innowacyjna Gospodarka II stopień Strona 16

17 Programy studiów, zapewniają studentom właściwy tryb odbywania praktyk. Wydział dysponuje odpowiednią infrastrukturą, zapewniającą prawidłową realizację celów kształcenia, zapewnia dostęp do biblioteki oraz wdrożył wewnętrzny system zapewniania jakości kształcenia. Wydział Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa AM w Gdyni spełnia wymagania dotyczące minimalnej liczby i kwalifikacji nauczycieli akademickich zatrudnionych w pełnym wymiarze czasu pracy, zaliczanych do minimum kadrowego: - dla studiów pierwszego stopnia co najmniej trzech samodzielnych nauczycieli akademickich oraz co najmniej sześciu nauczycieli akademickich posiadających stopień naukowy doktora, - dla studiów drugiego stopnia co najmniej sześciu samodzielnych nauczycieli akademickich oraz co najmniej sześciu nauczycieli akademickich posiadających stopień naukowy doktora. Obsada kadrowa na kierunku Innowacyjna gospodarka, prowadzonym na Wydziale Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa Akademii Morskiej w Gdyni na studiach I i II stopnia: Profesorowie i doktorzy habilitowani Lp. Tytuł/ stopień naukowy Stanowisko Nazwisko i imię 1. prof. dr. hab. profesor zwyczajny Grzelakowski Andrzej 2. prof. dr hab. profesor zwyczajny Jędrzejowicz Piotr 3. dr hab. inż. profesor nadzwyczajny Czarnowski Ireneusz 4. dr hab. profesor nadzwyczajny Grzybowski Marek 5. dr hab. profesor nadzwyczajny Krauze Kazimierz 6. dr hab. profesor nadzwyczajny Kubicki Jerzy 7. dr hab. profesor nadzwyczajny Kuriata Andrzej 8. dr hab. profesor nadzwyczajny Marciszewska Barbara 9. dr hab. profesor nadzwyczajny Rybowski Wojciech Doktorzy Lp. Tytuł/ stopień naukowy Stanowisko Nazwisko i imię 1. dr adiunkt Barbucha Dariusz 2. dr adiunkt Cichocka Agata Kierunkowe Efekty Kształcenia Innowacyjna Gospodarka II stopień Strona 17

18 3. dr adiunkt Czechowski Piotr Oskar 4. dr adiunkt Droździecki Sławomir 5. dr adiunkt Gałka Bogusław 6. dr adiunkt Igielski Michał 7. dr adiunkt Klopott Magdalena 8. dr adiunkt Kruk Hanna 9. dr adiunkt Marek Robert 10. dr adiunkt Mackiewicz Hanna 11. dr adiunkt Matczak Maciej 12. dr adiunkt Mazurkiewicz Arkadiusz 13. dr adiunkt Mietlewski Zygmunt 14. dr adiunkt Miklińska Joanna 15. dr adiunkt Owczarek Tomasz 16. dr adiunkt Przybyłowski Adam 17. dr adiunkt Ratajczak-Ropel Ewa 18. dr adiunkt Sarnowski Krzysztof 19. dr adiunkt Skrodzka Violetta 20. dr adiunkt Spodarczyk Edyta 21. dr adiunkt Skiba Sławomir 22. dr adiunkt Skrzeszewska Katarzyna 23. dr adiunkt Stvol Małgorzata 24. dr adiunkt Szelągowska-Rudzka Katarzyna 25. dr adiunkt Urbanyi-Popiołek Ilona 26. dr adiunkt Waśniewska Aneta 27. dr adiunkt Wysińska-Gajek Marzena 5. Wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia Kierunkowe Efekty Kształcenia Innowacyjna Gospodarka II stopień Strona 18

19 Obowiązujący w Akademii Morskiej w Gdyni System Zarządzania Jakością został opracowany na podstawie decyzji JM Rektora, ogłoszonej zarządzeniem nr 9 (RB-021/9/03) z dnia 10 czerwca 2003 roku. System zarządzania jakością działający w Akademii Morskiej w Gdyni dotyczy wszystkich jej jednostek organizacyjnych. Tak, więc Wydział Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa, ze wszystkimi swoimi organami statutowymi i ciałami kierowniczymi jest zobowiązany do przestrzegania zasad postępowania i unormowań wynikających z zapisów zawartych w Księdze Jakości i związanymi z nią opisami procedur, a także nadzoru nad poprawnością ich realizacji i działaniami związanymi z doskonaleniem systemu. Decyzje w sprawach Systemu Zarządzania Jakością podejmuje JM Rektor. Zgodnie z zapisem w KJ obowiązki przedstawiciela kierownictwa uczelni ds. Systemu Zarządzania Jakością w AM w Gdyni pełni, powołany zarządzeniem J111M Rektora, pełnomocnik ds. SZJ w AM w Gdyni, który kieruje Zespołem ds. SZJ w uczelni. Mechanizm oceny efektywności systemu, jego doskonalenie oraz metody korygowania polityki jakości zostały określone szczegółowo w opisie procesu P3 Analiza danych i doskonalenie. Opis procesu jest składową KJ i w wersji aktualnej został skorygowany dnia 29 listopada 2010 roku. Kierunkowe Efekty Kształcenia Innowacyjna Gospodarka II stopień Strona 19