Z OSTATNIEJ ŁAWKI. Numer 2 - listopad Praktyki zawodowe!!! *GAZETKA KÓŁKA DZIENNIKARSKIEGO * *ZST W BEŁŻYCACH * DZIŚ w gazetce:
|
|
- Stanisława Wróblewska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Z OSTATNIEJ ŁAWKI *GAZETKA KÓŁKA DZIENNIKARSKIEGO * *ZST W BEŁŻYCACH * Numer 2 - listopad 2010 DZIŚ w gazetce: Uwaga dopalacze! Praktyki zawodowe Trochę uśmiechu... Poznajmy się Kocha, lubi, szanuje... Lekcja savoir vivre u Praktyki zawodowe!!! Ostatnio cała nasza Redakcja udała się na praktyki zawodowe, toteż nie ukazał się październikowy numer gazetki. Udało nam się jednak w miarę szybko wrócić do normalnego rytmu i prezentujemy krótką relację z tego, czego się nauczyliśmy poza szkołą. Od 18 października do 12 listopada odbyły się w naszej szkole praktyki zawodowe klasy III AT z zakładach gastronomicznych takich jak m. in. w Restauracji SAS, Karczmie Rzym, Hotelu Młyn, Restauracji Impresja, Karczmie w Wojciechowie. Uczniowie dzięki tym praktykom nabyli dużo nowych umiejętności. Oto kilka wypowiedzi uczniów klasy III na temat praktyk zawodowych: Praktyki, które odbyłyśmy w Sasie, były bardzo miłym i ciekawym doświadczeniem. Musimy przyznać, że bardzo się ich obawiałyśmy, jednak z czasem bardzo nam się spodobała praca w kuchni (mimo częstego lepienia pierogów) oraz praca na barze. Zdobyłyśmy duże doświadczenie, w szkole nie ma na to za wiele czasu. Nie obyło się bez wpadek, np. przypalenie kotletów, lub nieumiejętne wykonanie ciasta naleśnikowego, ale jak to mówią, trening czyni mistrza. Zapewniamy, że swoje umiejętności pokażemy w szkole.... M,A,M,K,I,K,E,W Na praktykach byłem w Karczmie Rzym.Zasuwasz tam jak osioł przez 4 tygodnie, w tym 2 tygodnie ogółem robisz pierogi, kluski lane, kładzione, uszka itd.,a drugie 2 tygodnie jakieś już lepsze rzeczy balerony białoruskie, ryby faszerowane, itd., itp. Pracuje się nawet krótko, a co najważniejsze - szef całkiem w porządku.... Grzesiek 1
2 Dopalacze najgroźniejsze używki! Dopalacze to różnego rodzaju substancje psychoaktywne, takie, które powodują zmiany w zachowaniu człowieka, czy też postrzeganiu przez niego rzeczywistości. W działaniu przypominają zatem alkohol lub jak narkotyki. Twórcy dopalaczy tak dobierają poszczególne składniki specyfików, żeby wywołać konkretne działanie po jego zażyciu.... Wszelkiego rodzaju pochodne piperazyny maja na przykład działanie psychodeliczne, podobne do stanów po zażyciu narkotyków: ecstasy i amfetaminy. Zażywanie dopalaczy może być niebezpieczne! Dlaczego? Bo: mefedron, efedron, metylokatynon, czy chociażby równie popularny składnik dopalaczy jakim jest salwinoryna A (szałwia wieszcza), powodują znaczny wzrost tętna, szybszy oddech. Częste zażywanie tych substancji może prowadzić do wyczerpania organizmu, a w skrajnych przypadkach do śmiertelnego zatrucia. Walka z dopalaczami jest niezwykle trudna z co najmniej dwóch powodów. Po pierwsze, jak już wspomnieliśmy, są one produkowane z substancji w 100 procentach legalnych. Poza tym ich skład jest często zmieniany, szybciej niż przepisy sankcjonujące wykorzystanie poszczególnych składników. Po drugie producenci specyfików bardzo sprytnie zabezpieczają się przed wszelkimi konsekwencjami dopisując na opakowaniach, i to wcale nie drobnym druczkiem - że są to produkty kolekcjonerskie, nie do spożycia. Jeśli ktoś próbuje... To wyłącznie na własną odpowiedzialność. Efekty działania: pobudzenie, euforia, poczucie szczęścia i podniecenia, słowotok, przyspieszony oddech, skoki ciśnienia tętniczego, szybsze bicie serca, podniesienie samooceny, wzrost motywacji do działania są krótkotrwałe, potem zaczyna się smutny powrót do rzeczywistości Istnieje cały szereg skutków ubocznych związanych z przyjmowaniem podejrzanych substancji. Objawy zatrucia dopalaczami najczęściej skupiają się ośrodkowym układzie nerwowym, zwykle to: zaburzenia świadomości, bóle głowy, zaburzenia orientacji, bełkotliwa mowa, omdlenia, kołatanie serca, spadki ciśnienia tętniczego krwi, wymioty, wahania nastroju (na zmianę depresja i euforia) Do najczęściej występujących należą drgawki, podniesienie temperatury ciała, mdłości, uczucie zagubienia, psychozy, bóle głowy czy bezsenność trwająca nawet przez 3 doby po przyjęciu dawki. Uszkodzenia mózgu mogą pojawić się dopiero kilka lat później, np. w postaci psychoz, zaburzeń osobowości. Do częstych należą trwałe uszkodzenia wątroby. TWOJE ŻYCIE, TWÓJ WYBÓR. WIĘC WYBIERAJ Z ROZSĄDKIEM! Opr..Ilona Żuchnik, Małgorzata Bigos 2
3 Poznajmy się... Wywiad z Panem Profesorem Wojciechem Błaszczakiem Pan Wojciech Błaszczak jest najmłodszą osobą w gronie pedagogicznym naszej szkoły, od września rozpoczął pracę jako nauczyciel praktycznej nauki zawodu. Ponieważ nie wszyscy uczniowie mieli okazję poznać Pana Profesora, postanowiliśmy przedstawić go bliżej. Red.: Na początek może nam Pan powie coś o sobie. -Nazywam się Wojciech Błaszczak, jestem nauczycielem praktycznej nauki zawodu. Ukończyłem studia na Uniwersytecie Przyrodniczym w Lublinie na kierunku Technika Rolnicza i Leśna o specjalności Technika Motoryzacyjna i Energetyka. Red.: Co skłoniło pana do pracy w naszej szkole? -Wybrałem pracę w tej szkole ponieważ cieszy się bardzo dobrą opinią, bogatą tradycją i atrakcyjnymi kierunkami kształcenia. Red.: Jakie są pierwsze wrażenia z pracy w naszej szkole? -Moje pierwsze wrażenia są bardzo dobre. Podoba mi się atmosfera panująca w szkole. Cieszę się, że tu pracuje oraz, że zostałem zaakceptowany przez nauczycieli i przez uczniów. Red.: Czy dobrze się panu pracuje z uczniami? - Z uczniami pracuje mi się dość dobrze, podział na małe grupy pozwala mi kontrolować pracę ucznia, mogę podejść do każdego indywidualnie i wytłumaczyć i wytłumaczyć to czego nie rozumie. Jeśli chodzi o kontakt z uczniami to uczniami to uważam, że mam dobry, lecz różnie to bywa ze względu na to, że każdy człowiek ma różne potrzeby i nie każdemu można dogodzić równocześnie. Poza tym nauczyciele chcą zawsze jak najlepiej dla swoich uczniów. Red.: Dlaczego chłopcy wybierają ten profil kształcenia? - Dlaczego chłopcy wybierają ten profil kształcenia? Myślę, że wiąże się to głównie z ich zainteresowaniami, a poza tym zdobyta wiedza i umiejętności na pewno będą im pomocne w przyszłości. Red.: Dziękuję za rozmowę i życzę wielu sukcesów zawodowych. Rozmawiała Emilia Orzeł Lekcja savoir vivre u Komórka w szkole i poza szkołą Jak wynika ze statystyk, na przeciętnego obywatela naszego kraju przypada więcej niż jedna komórka! Nie dziwi więc fakt, że ich posiadaczami stają się także dzieci, w tym uczniowie szkół, włączając w to pierwszoklasistów, a nawet przedszkolaków. Co prawda, instrukcje obsługi posiada każdy egzemplarz, ale nie ma tam nic o zasadach kultury użytkowania takiego aparacika.... Pisząc kultura użytkowania, mam na myśli zarówno dorosłych, jak i dzieci. Ilu z dorosłych prowadzi rozmowę w pociągu, nie wychodząc z przedziału lub przy stole nie wstając i nie przepraszając biesiadników?... To tylko pierwsze lepsze przykłady. O głośnym, bezceremonialnym narażaniu współpasażerów na naszą prywatność nie wspomnę. Nie ma się więc co dziwić, że obyczaje dorosłych przenikają do szkoły. Stąd częste szczere zdziwienie Kasi lub Marka, że Pani nie pozwala prowadzić rozmowy w czasie lekcji. Jednym z podstawowych zadań szkoły jest wspieranie wychowawczej roli rodziny. Trzeba po prostu nauczyć kolejne pokolenia korzystania z tego cudu techniki! Ale nie na skróty! Szkoła ma obowiązek określenia w statucie szkoły zasad korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych. Nasza szkoła wyraźnie określa, że korzystanie z telefonów podczas zajęć skutkuje umieszczeniem aparatu w szkolnym depozycie na określony czas. 3
4 Telefony są od tego, aby z nich korzystać. Problem w tym, jak się z nich korzysta. Oczywiste jest, że zakaz korzystania z telefonów, a dokładniej rozmawiania przez nie w czasie lekcji jest konieczny. Ale na tym problemy z kulturalnym używaniem telefonów się nie kończą. Przypominamy kilka podstawowych zasad komórkowego savoir-vivre u. jak musisz odebrać telefon, odejdź na bok, do innego pokoju, na dwór nie zmuszaj innych, by musieli słuchać tego, o czym rozmawiasz; nie odbieraj telefonu i nie sprawdzaj / odpisuj na smsy jeśli z kimś rozmawiasz, chyba, że jesteście przyjaciółmi i czujecie się przy sobie swobodnie; jeśli już musisz odebrać, przeproś, wyjdź i załatw to szybko; nie wrzeszcz do telefonu; nie dzwoń pomiędzy a 8.00 i znów: to ograniczenie nie dotyczy bliskich przyjaciół, ale tylko w ważnych sprawch; jeśli idziesz na spotkanie oficjalne wyłącz telefon. Nie wyciszaj, nie włączaj wibracji, wyłącz. Nic się nie stanie jak przez pół godziny będziesz niedostępny; nie rozmawiaj przez komórkę w sklepie, na przystanku, w komunikacji miejskiej, szkole, miejscu pracy, restauracji, toalecie. Nie okazuj swojego braku szacunku dla ludzi, z którymi pracujesz lub dla tych, którzy świadczą ci jakieś usługi; nie używaj komórki w kinie, teatrze, kościele, na koncercie etc. Zwłaszcza w kinie to, że nie rozmawiasz ale świecisz wyświetlaczem nie sprawia, że jesteś w porządku; podobnie jak z mailami na nagraną na poczcie głosową wiadomość, czy smsa powinno się odpowiedzieć nie później niż w ciągu 24 najbliższych godzin; pamiętaj o tym, aby dzwonek, który posiadasz, nie irytował otoczenia, a jego głośność była ustawiona na poziomie akceptowalnym przez innych; nie słuchaj muzyki przez zestaw głośnowmówiący to nie tylko irytujące, ale po prostu w ten sposób robisz z siebie buraka. Trochę uśmiechu na zimne dni... Na lekcji języka polskiego nauczyciel pyta: - Czym będzie wyraz chętnie w zdaniu - "Uczniowie chętnie wracają do szkoły po wakacjach"? Zgłasza się Jasiu: - Kłamstwem, Panie profesorze. Jakie pali pan papierosy? - Najczęściej Marlboro, Camele, a pan? - Ja to różnie, płaskie, półpłaskie zależy jak kto przydepnie. Na dyskotece wiejskiej, mieszczanin podchodzi do dziewczyny: - Zatańczysz? - Nie chulom. Podchodzi do drugiej: - Zatańczysz? - Nie chulom. Zrezygnowany podchodzi do trzeciej i się pyta: - Zachulosz? - Z wieśniakami nie tańczę. 4
5 Jakie jest najcichsze auto na świecie? - Maluch... Bo gdy się w nim siedzi, to kolanami zatyka się uszy. Na ławce leży pijak. Podchodzi do niego 2 policjantów i mówią: - zapraszamy do poloneza A pijak: - nie dziękuję, nie umiem tańczyć. - Tato, dlaczego ten pociąg zakręcowywuje? - Nie mówi się zakręcowywuje tylko zakręca! - Ale dlaczego on zakręca? - Bo mu się szyny wygły. Przyjeżdża Amerykanin na wieś i gospodarz do niego mówi: - Idź do chlewa i wyciepej gnój. Amerykanin mówi do gospodarza: - What? - Łot krowy i łot konia. KOCHA, LUBI, SZANUJE... Pozdro dla Łososia od Jesiotra :D Pozdrowienia dla Odkurzacza od Andrzeja z kl. IV bt Pozdro dla II at Pozdro dla Gochy od Sylwuchy :* Pozdro dla Wery :* Kochamy Cię Pozdro dla Sylwuchy :* Pozdro dla Agatki :* Pozdro dla I at Buziak dla Agniesi :* Bigos Kochamy Cię od IV at Gocha =* I at Kocham D =* Pozdro dla Madzi od Blondi =* Kochamy Artura =* (BANAN) Redaguje zespół w składzie: Ilona Banach, Małgorzata Bigos, Emilia Orzeł, Paulina Trześniewska, Ewelina Twardzik, Ilona Żuchnik Opiekun koła mgr Anna Maciejewska Gazeta powstaje we współpracy ze Szkolnym Kołem Filmu i Fotografii pod opieką mgra Andrzeja Iwaniaka 5
Dopalaczom powiedz nie
Dopalaczom powiedz nie 1. Co to są dopalacze? 2. Podział dopalaczy. 3. Objawy i skutki zażywania dopalaczy. 4. Powody brania narkotyków przez ludzi 5. Przykłady dopalaczy. 6. Wygląd ciała po zażyciu dopalaczy.
Bardziej szczegółowoWarsztaty profilaktyczne dla mł odzieży. 13 czerwca 2016 r.
Warsztaty profilaktyczne dla mł odzieży 13 czerwca 2016 r. 13 czerwca 2016 r. w naszej szkole odbyły się warsztaty z zakresu profilaktyki uzależnieo. W warsztatach udział wzięli uczniowie z klasy szóstej
Bardziej szczegółowoUzależnienia. Nabyta silna potrzeba zażywania jakiejś substancji.
Uzależnienia Nabyta silna potrzeba zażywania jakiejś substancji. Termin uzależnienie jest stosowany głównie dla osób, które nadużywają narkotyków, alkoholu i papierosów. Używki Wszystkie używki stanowią
Bardziej szczegółowoSytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych
Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych dr Renata Maciejewska Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie Struktura próby według miasta i płci Lublin Puławy Włodawa Ogółem
Bardziej szczegółowoByć albo nie być oto jest debata
Wydanie specjalne NR.1/2018 STYCZEŃ Być albo nie być oto jest debata Dnia piątego stycznia na drugiej godzinie lekcyjnej odbyła się pierwsza debata w naszej szkole. Debata dotyczyła jednego stanowiska
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW KL III SZKOŁY PODSTAWOWEJ KULTURALNY UCZEŃ
SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW KL III SZKOŁY PODSTAWOWEJ KULTURALNY UCZEŃ Cel ogólny : kształtowanie umiejętności kulturalnego zachowania się, wzmacnianie poczucia przynależności do grupy społecznej. Cele
Bardziej szczegółowoMarcin Budnicki. Do jakiej szkoły uczęszczasz? Na jakim profilu jesteś?
Marcin Budnicki Do jakiej szkoły uczęszczasz? Na jakim profilu jesteś? Uczę się w zespole szkół Nr 1 im. Komisji Edukacji Narodowej. Jestem w liceum o profilu sportowym. Jakie masz plany na przyszłość?
Bardziej szczegółowoIgor Siódmiak. Moim wychowawcą był Pan Łukasz Kwiatkowski. Lekcji w-f uczył mnie Pan Jacek Lesiuk, więc chętnie uczęszczałem na te lekcje.
Igor Siódmiak Jak wspominasz szkołę? Szkołę wspominam bardzo dobrze, miałem bardzo zgraną klasę. Panowała w niej bardzo miłą atmosfera. Z nauczycielami zawsze można było porozmawiać. Kto był Twoim wychowawcą?
Bardziej szczegółowoTechnikum czteroletnie
Technikum czteroletnie Klasa I 1. Lekcja organizacyjna bezpieczeństwo w drodze do szkoły i ze szkoły oraz na jej terenie. 2. Spacer po szkole - zasady bhp, plan budynku szkolnego, plan ewakuacji 3. Wybór
Bardziej szczegółowoZ okazji nowego roku szkolnego 2015/ 2016 życzymy wszystkim uczniom, by zdobywanie wiedzy było fascynującą przygodą, odkrywaniem nauki i jej praw,
Z okazji nowego roku szkolnego 2015/ 2016 życzymy wszystkim uczniom, by zdobywanie wiedzy było fascynującą przygodą, odkrywaniem nauki i jej praw, ale też odnajdywaniem siebie, rozwojem własnych uzdolnień
Bardziej szczegółowoRaport z przeprowadzonego badania dotyczącego zażywania narkotyków w Gminie Nekla
Raport z przeprowadzonego badania dotyczącego zażywania narkotyków w Gminie Nekla Badanie przeprowadzono od września 205 r. na terenie Miasta i Gminy Nekla wśród dwóch grup: ) osób dorosłych w wieku od
Bardziej szczegółowoEugeniusz Moczuk. Młodzież powiatu mieleckiego wobec problematyki przemocy w szkole, używania środków psychoaktywnych i Internetu
Eugeniusz Moczuk Młodzież powiatu mieleckiego wobec problematyki przemocy w szkole, używania środków psychoaktywnych i Internetu Rodzaj szkoły w badaniach z terenu powiatu mieleckiego (bez braków odpowiedzi)
Bardziej szczegółowoJesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem
Jesper Juul Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem Dzieci od najmłodszych lat należy wciągać w proces zastanawiania się nad różnymi decyzjami i zadawania sobie pytań w rodzaju: Czego chcę? Na co
Bardziej szczegółowoPaulina Szawioło. Moim nauczycielem był Jarek Adamowicz, był i jest bardzo dobrym nauczycielem, z którym dobrze się dogadywałam.
Paulina Szawioło Kto uczył Cięwf? Moim nauczycielem był Jarek Adamowicz, był i jest bardzo dobrym nauczycielem, z którym dobrze się dogadywałam. Jak wspominasz szkołę? Szkołę wspominam pozytywnie. Na początku,
Bardziej szczegółowoAnaliza wyników ankiety. Dopalacze i paranarkotyki wśród młodzieży
Analiza wyników ankiety Dopalacze i paranarkotyki wśród młodzieży Opracowała Agnieszka Podgórska Pilawa, listopad 1 Wprowadzenie Badanie ankietowe Dopalacze i paranarkotyki wśród młodzieży przeprowadzone
Bardziej szczegółowoDzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw
Dzieci 6-letnie Temat: RADOŚĆ I SMUTEK PRAWEM DZIECKA Cele ogólne: Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw Cele szczegółowe: DZIECKO: poznaje prawo do radości i smutku potrafi
Bardziej szczegółowo5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM
ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM 5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 kod ucznia Drodzy Pierwszoklasiści! Niedawno rozpoczęliście naukę
Bardziej szczegółowoPROGRAM ADAPTACYJNY OPRACOWANY DLA DZIECI Z KLASY 0 I Z KLASY I SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W KAMIENICY
PROGRAM ADAPTACYJNY OPRACOWANY DLA DZIECI Z KLASY 0 I Z KLASY I SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W KAMIENICY Rozpoczęcie nauki szkolnej przez dziecko to wkroczenie w nowy etap życia. Spotyka się ono z sytuacją
Bardziej szczegółowoMoje dziecko chodzi do szkoły...
Moje dziecko chodzi do szkoły... Jak mu pomóc rozwijać samodzielność? Opracowanie: Joanna Kiedrowicz psycholog Jak pomóc dziecku oswoić szkołę? Nie zmieniaj swoich decyzji. Nie wprowadzaj atmosfery pośpiechu,
Bardziej szczegółowoOFERTA ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK 2012/2013 REALIZOWANYCH W RAMACH DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH OŚRODKA INTERWENCJI KRYZYSOWEJ W JAWORZNIE
OFERTA ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK 2012/2013 REALIZOWANYCH W RAMACH DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH OŚRODKA INTERWENCJI KRYZYSOWEJ W JAWORZNIE Wszystkie prowadzone działania są realizowane bezpłatnie. Zajęcia
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA NR 6 W USTRONIU
KRECIE NEWSY SZKOŁA PODSTAWOWA NR 6 W USTRONIU Nr 1 październik 2017 r. Od redakcji Witajcie! Rusza nowy sezon e-gazetki szkolnej. Zaczynamy od łamigłówek, garści ciekawych informacji, itd., itp... Rozwiązujcie
Bardziej szczegółowo2 Barbara Grabek, Paulina Strychalska, Marzanna Polcyn. II. Przygotowanie przez uczniów klas II i III kodeksu kulturalnego ucznia- X 2016 Kodeks kultu
1 Szkolna akcja 2016/2017 Kultura osobista w różnych odsłonach MOTTO Nauka kształtuje świat dla człowieka, kultura kształtuje człowieka dla świata. Cel główny - Wpojenie uczniom wzorców kultury osobistej
Bardziej szczegółowoZWYCZAJNIK 1. Szkoła Podstawowa. im. gen. J.H. Dąbrowskiego. w Słupi Wielkiej
ZWYCZAJNIK 1 Szkoła Podstawowa im. gen. J.H. Dąbrowskiego w Słupi Wielkiej 1 2 ZWYCZAJNIK Szkolna Umowa Trójstronna: 1. Nasz cel, czyli jakiej szkoły pragniemy. 2. Nasze prawa i obowiązki, czyli za co
Bardziej szczegółowoANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów
ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów Ankieta przeprowadzona wśród uczniów klas IV V w Szkole Podstawowej nr 79. Jej celem zbadanie atmosfery panującej wśród uczniów w szkole, korelacji nauczyciel
Bardziej szczegółowoWYNIKI BADAŃ LABORATORYJNYCH
WYNIKI BADAŃ LABORATORYJNYCH niektórych dopalaczy pobranych na terenie powiatu namysłowskiego Przygotowała : Urszula Modrak 1 Niezły wkręt JWH 081 Walina Fenyloalanina RCS 4 (substancja syntetyczna) (aminokwas)
Bardziej szczegółowoZAŁĄCZNIKI Kwestionariusz: JAK CZUJĘ SIĘ W MOJEJ SZKOLE? Sprawozdanie z praktyki Arkusz monitoringu Ankieta ewaluacyjna
ZAŁĄCZNIKI Kwestionariusz: JAK CZUJĘ SIĘ W MOJEJ SZKOLE? Sprawozdanie z praktyki Arkusz monitoringu Ankieta ewaluacyjna JAK CZUJĘ SIĘ W MOJEJ SZKOLE? Kwestionariusz zawiera zdania, które mówią o Twoich
Bardziej szczegółowoAnkieta dla ucznia kandydata na beneficjentów projektu. Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży POWERVET PL01-KA
Ankieta dla ucznia kandydata na beneficjentów projektu Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży POWERVET-2016-1-PL01-KA102-25904 Imię:. Nazwisko:. Branża:. Zawód:.. (PO WER) I. Część językowa.
Bardziej szczegółowoMoje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii
Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Polska Szkoła Sobotnia im. Jana Pawla II w Worcester Opracował: Maciej Liegmann 30/03hj8988765 03/03/2012r. Wspólna decyzja? Anglia i co dalej? Ja i Anglia. Wielka
Bardziej szczegółowoZapewne wasz trzylatek właśnie rozpocznie lub rozpoczął edukację przedszkolną, która wiąże się z pewnymi trudnościami dodatkowymi emocjami.
Współczesne przedszkola są otwarte na potrzeby rodziców i dzieci, dlatego też podejmują wiele inicjatyw i działań własnych, których celem jest podnoszenie jakości pracy placówki, a co za tym idzie podniesienie
Bardziej szczegółowoINNOWACJA PEDAGOGICZNA SAVOIR- VIVRE DAWNIEJ I DZIŚ PROWADZONA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016.
INNOWACJA PEDAGOGICZNA SAVOIR- VIVRE DAWNIEJ I DZIŚ PROWADZONA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016. Cel innowacji Głównym celem innowacji pt: Savoir- vivre dawniej i dziś, będzie przybliżenie uczniom znajomości
Bardziej szczegółowoMOBILNOŚĆ MIĘDZYNARODOWA - SZANSA NA ROZWÓJ UCZNIÓW ZSP NR 2 RCKUIP IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W ŁOWICZU
MOBILNOŚĆ MIĘDZYNARODOWA - SZANSA NA ROZWÓJ UCZNIÓW ZSP NR 2 RCKUIP IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W ŁOWICZU Projekt numer: 2017-1-PL01-KA102-037872 Projekt realizowanego ze środków Unii Europejskiej na zasadach
Bardziej szczegółowoPODRÓŻE - SŁUCHANIE A2
PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2 (Redaktor) Witam państwa w audycji Blisko i daleko. Dziś o podróżach i wycieczkach będziemy rozmawiać z gośćmi. Zaprosiłem panią Iwonę, panią Sylwię i pana Adama, żeby opowiedzieli
Bardziej szczegółowoAnkieta dla mistrza szkolącego ocena kandydata na beneficjenta projektu. Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży
Ankieta dla mistrza szkolącego ocena kandydata na beneficjenta projektu Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży POWERVET-2016-1-PL01-KA102-25904 (POWERVET) Imię: Nazwisko:... Imię i nazwisko
Bardziej szczegółowoAnkieta dla rodziców
Ankieta dla rodziców Ankieta została opracowana przez zespół specjalistów w ramach projektu realizowanego na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej SYSTEM ODDZIAŁYWAŃ PROFILAKTYCZNYCH W POLSCE - stan
Bardziej szczegółowoSprzedaż dopalaczy od literatury akcesoria substancje pochodzenia naturalnego syntetycznego
Dopalacze To nazwa różnych substancji lub ich mieszanek o rzekomym bądź faktycznym działaniu psychoaktywnym, nieznajdujących się na liście substancji kontrolowanych przepisami ustawy o przeciwdziałaniu
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji: Poznajemy prawa i obowiązki ucznia.
Scenariusz lekcji: Poznajemy prawa i obowiązki ucznia. Autor: Katarzyna Karwacka Przedmiot: Edukacja historyczna i obywatelska w szkole podstawowej Podstawa programowa: Treści nauczania wymagania szczegółowe:
Bardziej szczegółowoo w i t CZY ZNASZ PRAWDĘ P o Gdzie szukać pomocy? s t W SYTUACJI ZAGROŻENIA ŻYCIA
P o s t ę p o w an i e W SYTUACJI ZAGROŻENIA ŻYCIA Objawy zatrucia nowymi narkotykami, takie jak m.in.: utrata przytomności, zaburzenia świadomości, zatrzymanie oddechu czy nadmierne pobudzenie psychoruchowe
Bardziej szczegółowoCzwórka z plusem PROJEKTU
Szkoła Podstawowa nr 4 Wyspiańskiego 5 32-050, Skawina ORGANIZATOR PROJEKTU Numer 4 04/17 PARTNER Witamy Was w ostatnim już w tym roku szkolnym numerze gazetki ''. Zapraszamy do współpracy w następnym
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA NR 6 W USTRONIU
KRECIE NEWSY SZKOŁA PODSTAWOWA NR 6 W USTRONIU Nr 7czerwiec 2018 r. Od redakcji Witajcie słonecznie i gorąco! Wakacje już tuż, tuż. Przygotowaliśmy dla WAS ostatni numer e-gazetki szkolnej. Relaksujcie
Bardziej szczegółowoAUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )
AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr 4-5 2009) Ten popularny aktor nie lubi udzielać wywiadów. Dla nas jednak zrobił wyjątek. Beata Rayzacher:
Bardziej szczegółowoPaństwowy Powiatowy Inspektor Sanitarny w Ostrowcu Św. OSTRZEGA przed groźnymi skutkami zażywania środków zastępczych tzw.
Państwowy Powiatowy Inspektor Sanitarny w Ostrowcu Św. OSTRZEGA przed groźnymi skutkami zażywania środków zastępczych tzw. dopalaczy DOPALACZE NISZCZĄ MŁODY ORGANIZM tak samo jak normalne narkotyki oraz
Bardziej szczegółowoJak się czuję w mojej szkole?
Jak się czuję w mojej szkole? Ankieta ta posłuży nam do poznania bliżej waszych problemów związanych ze środowiskiem szkolnym i rodzinnym, dlatego prosimy o szczere odpowiedzi. Ankieta jest anonimowa.
Bardziej szczegółowoLOSY ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. EMILII I KAROLA WOJTYŁÓW W KLECZY ZARĄBKACH
LOSY ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. EMILII I KAROLA WOJTYŁÓW W KLECZY ZARĄBKACH Nasi absolwenci Co roku mury Szkoły Podstawowej im. Emilii i Karola Wojtyłów w Kleczy Zarąbkach opuszczają uczniowie
Bardziej szczegółowoMoje muzeum. Spotkanie 16. fundacja. Realizator projektu:
T Spotkanie 16 Moje muzeum Projekt finansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach Narodowego Programu Zdrowia Realizator projektu: fundacja e d u k a c j i p o z y t y w n e j Grupa docelowa
Bardziej szczegółowoNumer 1 oje nformacje wietlicowe
Numer 1 oje nformacje wietlicowe Witajcie Kochane Świetliki! Macie przed sobą pierwszy numer naszej świetlicowej gazetki. Pozwólcie, że się Wam przedstawię : Jestem Miś no właśnie, nie mam jeszcze swojego
Bardziej szczegółowoKoncentracja w Akcji. CZĘŚĆ 4 Zasada Relewantności Działania
Koncentracja w Akcji CZĘŚĆ 4 Zasada Relewantności Działania SzybkaNauka.pro Koncentracja w Akcji 1 Zasada Relewantności Działania Jesteś gotowy. Jesteś skoncentrowany na zadaniu np. szukaniu informacji
Bardziej szczegółowoKonkurs Kraina Tauronka dla klas 1 3 oraz 4 6 szkół podstawowych https://krainatauronka.pl/
Konkurs Kraina Tauronka dla klas 1 3 oraz 4 6 szkół podstawowych https://krainatauronka.pl/ W październiku wychowawczyni zarejestrowała naszą klasę IVa do udziału w internetowym konkursie Kraina Tauronka.
Bardziej szczegółowoMoja Pasja: Anna Pecka
Moja Pasja: Anna Pecka Napisano dnia: 2018-04-23 09:57:21 W ramach naszego krótkiego cyklu pn.: Moja Pasja, w każdy kolejny poniedziałek prezentujemy historie wyjątkowych osób, mieszkańców naszego regionu,
Bardziej szczegółowoPrzykłady dobrych praktyk w I Liceum Ogólnokształcącym im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Giżycku
Przykłady dobrych praktyk w I Liceum Ogólnokształcącym im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Giżycku Planując pracę na bieżący rok szkolny, jako dyrektor staram się objąć wszystkie obszary pod kątem wymagań wobec
Bardziej szczegółowoKurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY
Często będę Ci mówić, że to ważna lekcja, ale ta jest naprawdę ważna! Bez niej i kolejnych trzech, czyli całego pierwszego tygodnia nie dasz rady zacząć drugiego. Jeżeli czytałaś wczorajszą lekcję o 4
Bardziej szczegółowoPROGRAM ADAPTACYJNY OPRACOWANY DLA DZIECI Z KLASY I SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W KAMIENICY
PROGRAM ADAPTACYJNY OPRACOWANY DLA DZIECI Z KLASY I SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W KAMIENICY Rozpoczęcie nauki szkolnej przez dziecko to wkroczenie w nowy etap życia. Spotyka się ono z sytuacją wymagającą zmian
Bardziej szczegółowoDzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.
Przedmowa Kiedy byłem mały, nawet nie wiedziałem, że jestem dzieckiem specjalnej troski. Jak się o tym dowiedziałem? Ludzie powiedzieli mi, że jestem inny niż wszyscy i że to jest problem. To była prawda.
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH W ZSPOLE SZKÓŁ W MIĘDZYLESIU W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH W ZSPOLE SZKÓŁ W MIĘDZYLESIU W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 1 Problem Cele Zadania Treści Sposoby realizacji Osoby odpowiedzialne Narkomania Zapobieganie Alkohol uzależnieniom
Bardziej szczegółowoKonkurs wiedzy o zasadach dobrego wychowania: Mistrz Savoir Vivre`u. Konkurs miał formę pisemną. Był to test wyboru z dwoma pytaniami otwartymi.
Konkurs wiedzy o zasadach dobrego wychowania: Mistrz Savoir Vivre`u Konkurs miał formę pisemną. Był to test wyboru z dwoma pytaniami otwartymi. Uczniowie klas I III musieli rozwiązać następujący test.
Bardziej szczegółowoGOLDEN 5. Integracja i klimat klasy, Współpraca nauczyciela z rodzicami.
GOLDEN 5 Integracja i klimat klasy, Współpraca nauczyciela z rodzicami. Uczniowie i nauczyciele naszej szkoły. Ankieta dla rodziców Ankieta jest anonimowa. Państwa odpowiedzi będą wykorzystane do podniesienia
Bardziej szczegółowoOKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ
OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ 1 Drogi Czytelniku! Życzymy Ci przyjemnej lektury Szkolnego Newsa. Zachęcamy do refleksji nad pytaniem
Bardziej szczegółowoMłodzież LGBTQ w mojej szkole może na mnie liczyć! Przewodnik dla nauczycieli i nauczycielek
Młodzież LGBTQ w mojej szkole może na mnie liczyć! Przewodnik dla nauczycieli i nauczycielek Copyright by Kampania Przeciw Homofobii, Warszawa 2017 Autor: Vyacheslav Melnyk Redakcja: Vyacheslav Melnyk
Bardziej szczegółowoPANI LEOKADIA WOLSZLEGER PAN BOGDAN MILEWSKI
PANI LEOKADIA WOLSZLEGER Nauczycielka matematyki w klasach 4-6 Nauczycielka znajduje czas na analizę problemów uczniów i ich omówienie z rodzicami, nawet kosztem wolnego czasu, na przerwie, bez wcześniejszego
Bardziej szczegółowoAgresja przemoc a nasze dzieci
Agresja przemoc a nasze dzieci Na początku roku szkolnego 2015/2016 przeprowadziliśmy wśród uczniów naszej szkoły ankiety dotyczące agresji/przemocy wśród młodzieży. Zgodnie z wynikami ankiet uczniowie
Bardziej szczegółowoNOWINKI ZSS NR17. nr 1 wrzesień 2017 CENA: 1 ZŁ
NOWINKI ZSS NR17 nr 1 wrzesień 2017 CENA: 1 ZŁ Witamy serdecznie po wakacjach! Mamy nadzieję, że mimo płatającej figle pogody były bardzo udane, a Wy wypoczęci wracacie do pracy :) Z ŻYCIA SZKOŁY 4 września
Bardziej szczegółowoChwila medytacji na szlaku do Santiago.
Chwila medytacji na szlaku do Santiago. Panie, chcę dobrze przeżyć moją drogę do Santiago. I wiem, że potrzebuje w tym Twojej pomocy. cucopescador@gmail.com 1. Każdego rana, o wschodzie słońca, będę się
Bardziej szczegółowoInnowacja pedagogiczna
Gimnazjum nr 1 im. gen broni St. Maczka w Jaworzu Innowacja pedagogiczna Dżinsy czy smoking Innowacja programowo metodyczna Marzena Wajda - Parzyk 1. Wstęp Dziedziną życia, która zawsze jest aktualna i
Bardziej szczegółowoWykonanie. Liczba uczestników konkursu Przesłano do jury 10 prac.
Zadanie 2. Przeprowadzenie szkolnego konkursu nt. Co powinno się zmienić w Twojej szkole, rodzinie, otoczeniu, by poprawić relacje między ludźmi (nauczyciel-uczeń, dziecko-rodzina, koledzy w miejscu zamieszkania,
Bardziej szczegółowoGrunt to dobre wychowanie - projekt edukacyjno wychowawczy
Grunt to dobre wychowanie - projekt edukacyjno wychowawczy I.SŁOWO WSTĘPNE Kulturalnego człowieka możemy bez trudu poznać po jego zachowaniu, sposobie ubierania się, czy też wysławiania. Dobre maniery,
Bardziej szczegółowoFORMATY PYTAŃ ANKIETOWYCH. Możliwości wyboru odpowiedzi. 1. Jaki jest Pana(i) stan cywilny? Wariant A. 1) pozostaję w związku małżeńskim
Możliwości wyboru odpowiedzi 1. Jaki jest Pana(i) stan cywilny? FORMATY PYTAŃ ANKIETOWYCH Wariant A pozostaję w związku małżeńskim jestem stanu wolnego jestem rozwiedziony(a) jestem wdowcem/ wdową Wariant
Bardziej szczegółowoDOPALACZE. mogą Cię wypalić
DOPALACZE mogą Cię wypalić MOTTO Nigdy nie powiedziałem, że źle jest wkraczać do świata czarów. Mówiłem tylko, że to zawsze jest niebezpieczne. Walter Charleton CEL dostarczenie podstawowych informacji
Bardziej szczegółowoWstęp. Wewnątrzszkolny system doradztwa - jest to ogół działań podejmowanych szkołę w celu przygotowania
Wstęp Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz.U. z 1996r. Nr 67, poz. 329 z późniejszymi zmianami), zobowiązuje placówki oświatowe do przygotowania uczniów do wyboru zawodu i kierunku kształcenia
Bardziej szczegółowoBEMÓWKA Czasopismo NR 1/16
BEMÓWKA Czasopismo Szkolne NR 1/16 Kierunki W Naszej Szkole Dzień Europejski Sportowe Osiągnięcia Ślubowanie Klas Pierwszych Dzień Edukacji Narodowej Projekt Stypendialny O Szkole Krzyżówka Humorek Wywiad
Bardziej szczegółowoRodzicu! Czy wiesz jak chronić dziecko w Internecie?
Rodzicu! Czy wiesz jak chronić dziecko w Internecie? Okazuje się, że nie trzeba do tego wcale wiedzy komputerowej. Wśród przedstawionych rad nie ma bowiem ani jednej, która by takiej wiedzy wymagała. Dowiedz
Bardziej szczegółowoUzależnienie od emocji
Uzależnienie od emocji Copyright : Ania Witowska Kobiecy Punkt Widzenia Co to takiego jest uzależnienie? Uzależnienie (nałóg) - to silne pragnienie zażywania konkretnych środków, bądź wykonywania jakiejś
Bardziej szczegółowoSzanowni Państwo. Oferujemy warsztaty:
Szanowni Państwo Katarzyna Kudyba Centrum Szkoleń Profilaktycznych EDUKATOR z Krakowa oferuje Państwu przeprowadzenie warsztatów profilaktycznych przeznaczonych dla Uczniów szkoły gimnazjalnej. Trenerzy
Bardziej szczegółowoKIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat
KIDSCREEN-52 Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat Page 1 of 8 Cześć, Data: Miesiąc Rok Co u ciebie słychać? Jak się czujesz? To są pytania, na które
Bardziej szczegółowoPodsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 110 oso b)
Podsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 0 oso b) Czy sposób przeprowadzenia rekolekcji (cztery niedziele, zamiast czterech kolejnych dni) był lepszy od dotychczasowego? (=tak; =nie)
Bardziej szczegółowoCofnij nagraj zatrzymaj
T Spotkanie 13 Cofnij nagraj zatrzymaj Projekt finansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach Narodowego Programu Zdrowia Realizator projektu: fundacja e d u k a c j i p o z y t y w n
Bardziej szczegółowoZAWARTYCH W DOPALACZACH ICH WPŁYW NA ZDROWIE FIZYCZNE I PSYCHICZNE
RENATA LIPNICKA CHARAKTERYSTYKA ŚRODKÓW ZAWARTYCH W DOPALACZACH ICH WPŁYW NA ZDROWIE FIZYCZNE I PSYCHICZNE DOPALACZE - DOPALACZE ang. smart,legal high, herbal high, boosters??? Dopalacze to termin nie
Bardziej szczegółowoGRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata
GRAŻYNA KOWALCZYK SĄ TYLKO DWA SPOSOBY NA ŻYCIE. JEDEN TO ŻYCIE TAK, JAKBY NIC NIE BYŁO CUDEM. DRUGI TO ŻYCIE TAK, JAKBY WSZYSTKO BYŁO CUDEM (Albert Einstein) Wykaz rzeczy niszczących i zagrażających życiu
Bardziej szczegółowoSP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!!
SP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!! Relacja ze spotkania z nr 1 rodziną przy wręczeniu paczki. Rodzina wyczekiwała wolontariuszy. Poza panią Anną i Mają był również dziadek,
Bardziej szczegółowoUWAGA na NAPOJE ENERGETYZUJĄCE
UWAGA na NAPOJE ENERGETYZUJĄCE Dlaczego dzieci i młodzież nie powinny pić napojów energetyzujących? Niektórzy sądzą, że napoje energetyzujące są źródłem energii, która jest szybko przyswajalna przez organizm
Bardziej szczegółowoGdzie jest moje miejsce w szkole?
LEKCJA 5 Gdzie jest moje miejsce w szkole? Co przygotować na lekcję Nauczyciel: kartę pracy dla każdego ucznia (załącznik 1), arkusze szarego papieru, flamastry, małe karteczki, arkusz papieru z narysowaną
Bardziej szczegółowoRaport. ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu. rok szkolny 2013/2014
Raport ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu rok szkolny 2013/2014 I. Celem ewaluowanego obszaru Respektowane są normy społeczne było zdiagnozowanie i analiza poziomu kultury
Bardziej szczegółowoSzkoła Przyjaciół Szkoła
Załącznik nr 7 Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 1 w Puszczykowie Szkoła Przyjaciół Szkoła przyjaznych kontaktów dzieci, rodziców i pracowników szkoły, sprzeciwu dla brutalności, agresji i nietolerancji,
Bardziej szczegółowoMagia komunikacji. - Arkusz ćwiczeń - Mapa nie jest terenem. Magia prostego przekazu
Magia komunikacji - Arkusz ćwiczeń - Mapa nie jest terenem Twoja percepcja rzeczywistości opiera się o uogólnionieniach i zniekształceniach. Oznacza to, że to, jak widzisz rzeczywistość różni się od rzeczywistości,
Bardziej szczegółowoRealizacja 5. punktu konkursu BEZPIECZNA SZKOŁA BEZPIECZNY UCZEŃ
Realizacja 5. punktu konkursu BEZPIECZNA SZKOŁA BEZPIECZNY UCZEŃ Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów na temat Tytoń, narkotyki, dopalacze - jak się przed tym bronić? Realizację zadania
Bardziej szczegółowoDrzewko wymagania 4. Wymaganie 4: Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne
Drzewko wymagania 4 Obszar: WYMAGANIA WOBEC SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH, SZKÓŁ ARTYSTYCZNYCH, PLACÓWEK KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO, PLACÓWEK KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO ORAZ OŚRODKÓW DOKSZTAŁCANIA
Bardziej szczegółowoMy Joomla Site PROGRAM ADAPTACYJNY DLA KLASY I
" JUŻ JESTEM UCZNIEM" OPRACOWANY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W GÓRZE ŚW. MAŁGORZATY rok szkolny 2016/2017 I. CEL OGÓLNY PROGRAMU I JEGO ZAŁOŻENIA Adaptacja jest to proces uzyskiwania
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny System Oceniania zachowanie Gimnazjum. Kryteria na poszczególne oceny zachowania. Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który:
Wewnątrzszkolny System Oceniania zachowanie Gimnazjum 1. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia w szczególności: 1) wywiązywanie się z obowiązków ucznia; 2) postępowanie zgodne
Bardziej szczegółowo1. Czy kiedykolwiek miałeś kontakt z niebezpiecznymi dla zrowia substancjami? 32% a) nie b) tak c) czasami
RAPORT Z DIAGNOZY DOTYCZACEJ POZNANIA RODZAJU I STOPNIA ZAGROŻENIA UZALEŻNIENIEM OD ŚRODKÓW PSYCHOAKTYWNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. H.SIENKIEWICZA W BOBOLICACH Rok szkolny 2017/2018 15 lutego 2018 roku
Bardziej szczegółowo10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca
Kategoria: Edukacja 10 najlepszych zawodów 10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca 10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca Dodano: 2011-12-30 17:55:39 Poprawiony: piątek, 30 grudnia 2011
Bardziej szczegółowoProfilaktyka używania substancji i środków psychoaktywnych. Nikotyna, alkohol, narkotyki i dopalacze.
Profilaktyka używania substancji i środków psychoaktywnych. Nikotyna, alkohol, narkotyki i dopalacze. Jedną z elementarnych zasad jest kształtowanie prawidłowych postaw dziecka, ponieważ są cennym czynnikiem
Bardziej szczegółowoRADY DLA RODZICÓW PODANE PONIŻEJ RADY MAJĄ POMÓC PAŃSTWU W UCHRONIENIU WASZEGO DZIECKA PRZED ZAŻYWANIEM ŚRODKÓW UZALEŻNIAJĄCYCH
RADY DLA RODZICÓW PODANE PONIŻEJ RADY MAJĄ POMÓC PAŃSTWU W UCHRONIENIU WASZEGO DZIECKA PRZED ZAŻYWANIEM ŚRODKÓW UZALEŻNIAJĄCYCH Rozmawiaj ze swoim dzieckiem o paleniu papierosów, piciu alkoholu i zażywaniu
Bardziej szczegółowoDorota Sosulska pedagog szkolny
Czasem zapominamy o prostych potrzebach, które dzieci komunikują nam na co dzień. Zapraszam więc wszystkich dorosłych do zatrzymania się w biegu, pochylenia się nad swoimi pociechami i usłyszenia, co mają
Bardziej szczegółowoPrezentacja wyników badania: Ocena jakości usług edukacyjnych w Gminie Michałowice. Czerwiec 2016
Prezentacja wyników badania: Ocena jakości usług edukacyjnych w Gminie Michałowice Czerwiec 2016 Wstęp Raport stanowi podsumowanie badań społecznych przeprowadzonych w ramach umowy nr GAEZAS 4/2016. Głównym
Bardziej szczegółowoNr. 1 luty - marzec 2011
JEDEN WIELKI BŁĄD Cześd! Witają Was wiosną nowe redaktorki szkolnej gazetki! Odkąd władzę objął nowy samorząd, w naszej szkole nadszedł czas na zmiany! Ożyła nasza szkolna prasa! Z uśmiechem zapraszamy
Bardziej szczegółowoWyniki badań w ramach realizacji Programu Profilaktycznego
Wyniki badań w ramach realizacji Programu Profilaktycznego Dopalacze, ETOH mogą Cię wypalić! Fakty i mity. Ankieta dla nauczycieli W badaniu ankietowym wzięło udział 28 nauczycieli ze Specjalnego Ośrodka
Bardziej szczegółowo14 października Słysząc o tej dacie, od razu nasuwa się nam na myśl Dzień Edukacji Narodowej, inaczej zwanym Dniem Nauczyciela.
14 października Słysząc o tej dacie, od razu nasuwa się nam na myśl Dzień Edukacji Narodowej, inaczej zwanym Dniem Nauczyciela. Tego dnia nasi nauczyciele, pedagodzy oraz wychowawcy obchodzą swoje święto.
Bardziej szczegółowoPlan spotkań i współpracy z rodzicami i prawnymi opiekunami
Plan spotkań i współpracy z rodzicami i prawnymi opiekunami Cel główny: Naczelnym celem współdziałania nauczycieli i rodziców jest dążenie do usprawnienia pracy wychowawczej. Poprzez współpracę nauczyciele
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BYCHLEWIE
REGULAMIN ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BYCHLEWIE Bezpieczeństwo ma zakaz przynoszenia ze sobą do szkoły przedmiotów ogólnie uznanych za niebezpieczne podczas wycieczek szkolnych ma obowiązek
Bardziej szczegółowoJAK BYĆ SELF - ADWOKATEM
JAK BYĆ SELF - ADWOKATEM Opracowane na podstawie prezentacji Advocates in Action, Dorota Tłoczkowska Bycie self adwokatem (rzecznikiem) oznacza zabieranie głosu oraz robienie czegoś w celu zmiany sytuacji
Bardziej szczegółowoPoloneza czas zacząć! Pozdrowienia z Berlina :) Fortuna kołem się toczy. Wywiad numeru Fotografia to moja pasja FESTIWAL NAUKI
ORGANIZATOR PROJEKTU Zespół Szkół nr 2 im. Jana Pawła II w Działdowie ul. Polna 11 13-200, Działdowo Numer 5 02/19 PARTNER Pozdrowienia z Berlina :) Wywiad numeru Fotografia to moja pasja Fortuna kołem
Bardziej szczegółowo