SPRAWOZDNIE Z REALIZACJI GMINNEGO PROGRAMU WSPIERANIA RODZINY

Transkrypt

1 SPRAWOZDNIE Z REALIZACJI GMINNEGO PROGRAMU WSPIERANIA RODZINY ZA ROK

2 SPIS TREŚCI 2

3 Wstęp SYSTEM PIECZY ZASTĘPCZEJ DEFINICJA ZADANIA GMINY PODSUMOWANIE.18 Wstęp Obowiązująca od 1 stycznia 2012 r. ustawa z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz.U. z 2015r. poz. 332 z poźn.zm.) porządkuje i reguluje kwestie, związane z pomocą dziecku i rodzinie przez państwo i samorządy. 3

4 System ma za zadanie wzmocnić rolę rodziny poprzez wspieranie instytucjonalne i integrację społeczno-zawodową, podejmować osłonowe działania, zapobiegające izolacji i marginalizacji, a także działania prewencyjne i edukacyjne na rzecz wspierania rodzin, mających trudności w wypełnianiu funkcji opiekuńczo-wychowawczych, a w konsekwencji ograniczyć liczbę dzieci umieszczanych w placówkach opiekuńczowychowawczych oraz rodzinach zastępczych. Działania dotyczą również rodzin, które sprawują pieczę zastępczą nad dziećmi, pozbawionymi opieki rodzicielskiej. Obowiązek wspierania rodziny przeżywającej trudności w wypełnianiu funkcji opiekuńczo-wychowawczych oraz organizacji pieczy zastępczej, w zakresie ustalonym ustawą, spoczywa na jednostkach samorządu terytorialnego oraz na organach administracji rządowej (art. 3 ust.1) ww. ustawy. Obowiązek, o którym mowa, jednostki samorządu terytorialnego oraz organy administracji rządowej realizują w szczególności we współpracy ze środowiskiem lokalnym, sądami i ich organami pomocniczymi, Policją, instytucjami oświatowymi, podmiotami leczniczymi, a także kościołami i związkami wyznaniowymi oraz organizacjami społecznymi. Na terenie Gminy funkcjonuje szereg instytucji, działających na rzecz wspierania dzieci, młodzieży i rodzin. Wśród nich należy wymienić: - szkoły, przedszkola, Poradnie Psychologiczno Pedagogiczną, - Ośrodek Pomocy Społecznej, - Komisariat Policji, Straż Miejską, - Gminny Ośrodek Sportu i Rekreacji, Centrum Kultury, kluby sportowe - placówki służby zdrowia, - świetlica socjoterapeutyczna, - organizacje pozarządowe statutowo zajmujące się pomocą dziecku i rodzinie. 1. SYSTEM PIECZY ZASTĘPCZEJ - DEFINICJA System pieczy zastępczej, to zespół osób, instytucji i działań mających na celu zapewnienie czasowej opieki i wychowania dzieciom w przypadkach niemożności sprawowania opieki i wychowania przez rodziców, a obowiązek wspierania rodziny przeżywającej trudności w wypełnianiu funkcji opiekuńczo-wychowawczych oraz organizacji pieczy zastępczej, w zakresie ustalonym ustawą, spoczywa na jednostkach samorządu terytorialnego oraz na organach administracji rządowej. 2. ZADANIA GMINY 4

5 Ustawa o wspieraniu rodziny i pieczy zastępczej nałożyła na gminę zadania, mające na celu stworzenie oraz realizowanie spójnego systemu pomocy dziecku i rodzinie, do których w szczególności należy: 1. Opracowanie i realizacja 3-letnich gminnych programów wspierania rodziny Ośrodek Pomocy Społecznej w Głuchołazach opracował projekt Gminnego Programu Wspierania Rodziny na lata , który został przyjęty Uchwałą Rady Miejskiej w Głuchołazach Nr VIII/74/15 z dnia 29 kwietnia 2015r., 2. Tworzenie możliwości podnoszenia kwalifikacji przez asystentów rodziny w Ośrodku Pomocy Społecznej w Głuchołazach w 2015r. zatrudnionych było dwóch asystentów rodziny, jeden, jako pracownik etatowy, natomiast drugi na czas określony w ramach Resortowego programu wspierania rodziny i systemu pieczy zastępczej na rok 2015 asystent rodziny i koordynator pieczy zastępczej. Działaniami asystentów objętych było średnio 30 rodzin z terenu Gminy. Asystenci na bieżąco podnosili swoje kwalifikacje zawodowe, 3. Tworzenie oraz rozwój systemu opieki nad dzieckiem, w tym placówek wsparcia dziennego oraz praca z rodziną przeżywającą trudności w wypełnianiu funkcji opiekuńczo - wychowawczych przez: a) zapewnienie rodzinie przeżywającej trudności wsparcia i pomocy asystenta rodziny w 2015r. asystenci pracowali z rodzinami przeżywającymi trudności w wypełnianiu funkcji opiekuńczo-wychowawczych. W rodzinach, z którymi realizowana była praca, asystenci pomagali m.in. w: przygotowaniu pism urzędowych, nawiązywaniu kontaktów z pracownikami instytucji społecznych, poradni specjalistycznych, zwiększaniu motywacji do podnoszenia kwalifikacji zawodowych, kontynuowania nauki, podjęcia terapii uzależnień, organizowaniu wsparcia materialnego w postaci używanej odzieży, mebli, artykułów szkolnych, rozwiązywaniu codziennych trudności poprzez zwiększenie kompetencji w zakresie prowadzenia gospodarstwa domowego, poprawie relacji wewnątrzrodzinnych, podnoszeniu umiejętności opiekuńczowychowawczych, podniesieniu poziomu higieny członków rodziny, estetyki wyglądu pomieszczeń mieszkalnych, wzroście umiejętności gospodarowania budżetem domowym. Indywidualna praca asystenta z rodziną pozwoliła zaobserwować wzrost poziomu motywacji poszczególnych członków rodzin do podejmowania działań, wzrost poczucia ich własnej wartości i skuteczności, dostrzeżenie rozwiązań, które dały im nadzieję, że poradzą sobie w przyszłości z innymi trudnościami. Rodziny objęte pomocą asystenta miały możliwość uczestnictwa w procesie pomocowym, współdecydowania i współodpowiedzialności. Miały również 5

6 dostęp do specjalistycznego poradnictwa w ramach tego zadania rodziny mogły korzystać z Punktu Konsultacyjnego, który świadczył usługi: prawne, psychologiczne, socjalne i informacyjne. Gminna Świetlica Socjoterapeutyczna organizowała warsztaty podnoszenia kompetencji rodzicielskich: Szkoła świadomego rodzicielstwa, Warsztaty kulinarne, Zacznijmy od nowa, b) organizowanie szkoleń i tworzenie warunków do działania rodzin wspierających w gminie nie ma zgłoszonej żadnej rodziny wspierającej, c) prowadzenie placówek wsparcia dziennego oraz zapewnienie w nich miejsc dla dzieci na terenie gminy działają dwie świetlice: Gminna Świetlica Socjoterapeutyczna, do której w 2015r. uczęszczało 30 dzieci (dwie grupy) oraz Świetlica opiekuńczo-wychowawcza Caritas, do której uczęszczało w 2015r dzieci. Jednocześnie placówki oświatowe podejmują działania, mające na celu wzmacnianie funkcji opiekuńczo-wychowawczych dzieci i ich rodzin, co przedstawiają dane zawarte w tabelach: Tabela 1. Zajęcia z zakresu profilaktyki przeciwdziałania Liceum Ogólnokształcące Zespół Szkół Publiczne Gimnazjum Nr 1 Publiczne Gimnazjum Nr 2 Nr 1 Nr 2 Nowy Świętów ; program profilaktyki zdrowotnej w ramach współpracy ze Stacją Sanitarno Epidemiologiczną w Nysie; program profilaktyczny Noe; program profilaktyczny ARS czyli jak dbać o miłość; przygotowanie i przedstawienie prezentacji multimedialnej związanej z tematyką AIDS ; prelekcja Policji dot. przemocy rówieśniczej i profilaktyki uzależnień; spotkanie z fundacją Latarnia - Poznaj prawdę, a prawda Cię uwolni ; spotkania rodziców z psychologiem z SAPRA Prudnik; szkolny program Moje życie bez uzależnień ; realizacja projektów współfinansowanych ze środków GKRPA: Bezpieczni i wolni od nałogów ; zajęcia warsztatowe - Szukanie szczęścia poza sobą ; spotkania z policjantem, rodzicami; realizacja projektów współfinansowanych ze środków GKRPA 6

7 Bodzanów Stary Las Stowarzyszenia Przyjaciół Szkoły Biskupów Markowice, Polski Świętów, Sucha Kamienica Stowarzyszenia Rozwoju i Edukacji Nasza Szkoła Sławniowice Przyjazna Szkołą Gierałcice Uśmiech Dziecka Charbielin Burgrabice I Gimnazjum Stowarzyszenia Rozwoju Wsi Jarnołtówek ; spotkania z pielęgniarką i policjantem W szkole cyklicznie odbywają się zajęcia z zakresu profilaktyki i przeciwdziałania W szkole prowadzone są zajęcia z zakresu profilaktyki przeciwdziałania W szkole prowadzone są zajęcia z zakresu profilaktyki przeciwdziałania W szkole prowadzone są zajęcia z zakresu profilaktyki przeciwdziałania ; spotkania z Komisariatem Policji; cykl zajęć na temat szkodliwości e-papierosów Tabela 2. Współpraca z asystentem rodziny Liceum Ogólnokształcące Zespół Szkół Publiczne Gimnazjum Nr 1 Publiczne Gimnazjum Nr 2 Nr 1 Nr 2 Nowy Świętów Tak Tak Tak Tak Tak 7

8 Bodzanów Stary Las Tak Stowarzyszenia Przyjaciół Szkoły Biskupów Markowice, Polski Świętów, Sucha Kamienica Stowarzyszenia Rozwoju i Edukacji Nasza Szkoła Sławniowice Przyjazna Szkołą Gierałcice Uśmiech Dziecka Charbielin Burgrabice I Gimnazjum Jarnołtówek Tak Tabela 3. Działalność świetlic szkolnych Liceum Ogólnokształcące Zespół Szkół Publiczne Gimnazjum Nr 1 Publiczne Gimnazjum Nr 2 Nr 1 Nr 2 Nowy Świętów Bodzanów Stary Działa Klub Młodzieżowy otwarty codziennie: Tak; codziennie: i (zajęcia plastyczne, muzyczne, integracyjne, majsterkowanie, organizacja nauki własnej, udział w konkursach, gry i zabawy ruchowe) Tak; codziennie: (zajęcia opiekuńcze, wychowawcze, dydaktyczno wyrównawcze, artystyczne) Tak; poniedziałek: ; wtorek: ; środa i czwartek: ; piątek: Tak; codziennie: (zajęcia taneczne, recytatorskie). Dzieci mają zapewnioną opiekę przed i po lekcjach przez nauczycieli 8

9 Las Stowarzyszenia Przyjaciół Szkoły Biskupów Markowice, Polski Świętów, Sucha Kamienica Stowarzyszenia Rozwoju i Edukacji Nasza Szkoła Sławniowice Przyjazna Szkołą Gierałcice Uśmiech Dziecka Charbielin Burgrabice I Gimnazjum Stowarzyszenia Rozwoju Wsi Jarnołtówek przedszkola Tak; codziennie: i od Tak; codziennie: ; Tak; codziennie: (zajęcia plastyczne, muzyczne, sportowe, socjoterapeutyczne i terapeutyczne) Tabela 4. Zapewnienie opieki dla dzieci w przerwach świątecznych oraz dniach ustawowo wolnych ustalonych przez dyrektora placówki. Liceum Ogólnokształcące Zespół Szkół Publiczne Gimnazjum Nr 1 Publiczne Gimnazjum Nr 2 Nr 1 Nr 2 Szkoła zapewnia opiekę dla dzieci w przerwach świątecznych oraz dniach ustawowo wolnych od zajęć dydaktycznych; dyżury nauczycieli Szkoła zapewnia opiekę dla dzieci w przerwach świątecznych oraz dniach ustawowo wolnych od zajęć dydaktycznych Szkoła zapewnia opiekę dla uczniów dojeżdżających autobusami szkolnymi; Szkoła zapewnia opiekę dla dzieci w przerwach świątecznych oraz dniach ustawowo wolnych od zajęć dydaktycznych Szkoła zapewnia opiekę dla uczniów dojeżdżających autobusami szkolnymi; odbywają się zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze Szkoła zapewnia opiekę dla dzieci w przerwach świątecznych oraz dniach ustawowo wolnych od zajęć dydaktycznych: Szkoła zapewnia opiekę dla dzieci w przerwach świątecznych oraz dniach ustawowo wolnych od zajęć dydaktycznych 9

10 Nowy Świętów Bodzanów Stary Las Stowarzyszenia Przyjaciół Szkoły Biskupów Markowice, Polski Świętów, Sucha Kamienica Stowarzyszenia Rozwoju i Edukacji Nasza Szkoła Sławniowice Przyjazna Szkołą Gierałcice Uśmiech Dziecka Charbielin Burgrabice I Gimnazjum Stowarzyszenia Rozwoju Wsi Jarnołtówek Szkoła zapewnia opiekę dla dzieci w przerwach świątecznych oraz dniach ustawowo wolnych od zajęć dydaktycznych Szkoła zapewnia opiekę dla dzieci w przerwach świątecznych Szkoła zapewnia opiekę dla dzieci w przerwach świątecznych oraz dniach ustawowo wolnych od zajęć dydaktycznych Szkoła zapewnia opiekę dla dzieci w przerwach świątecznych oraz dniach ustawowo wolnych od zajęć dydaktycznych Szkoła zapewnia opiekę dla dzieci w przerwach świątecznych oraz dniach ustawowo wolnych od zajęć dydaktycznych Szkoła zapewnia opiekę dla dzieci w przerwach świątecznych Szkoła zapewnia opiekę dla dzieci w przerwach świątecznych oraz wszystkich dniach ustawowo wolnych od zajęć dydaktycznych Szkoła zapewnia opiekę dla dzieci w przerwach świątecznych oraz wszystkich dniach ustawowo wolnych od zajęć dydaktycznych Szkoła zapewnia opiekę dla dzieci w przerwach świątecznych oraz wszystkich dniach ustawowo wolnych od zajęć dydaktycznych Szkoła zapewnia opiekę dla dzieci w przerwach świątecznych oraz wszystkich dniach ustawowo wolnych od zajęć dydaktycznych Tabela 5. Prowadzone akcje w czasie ferii zimowych i letnich Liceum Ogólnokształcące Zespół Szkół Publiczne Gimnazjum Nr 1 Publiczne Gimnazjum Nr 2 Nr 1 W czasie ferii szkoła organizuje zajęcia dodatkowe dla chętnych uczniów Szkoła organizuje zajęcia wychowawczo opiekuńcze (dyżury nauczycieli, imprezy szkolne). W czasie ferii zimowych realizowano program unijny - W gimnazjum więcej, lepiej, ciekawiej 10

11 Nr 2 Nowy Świętów Bodzanów Stary Las Stowarzyszenia Przyjaciół Szkoły Biskupów Markowice, Polski Świętów, Sucha Kamienica Stowarzyszenia Rozwoju i Edukacji Nasza Szkoła Sławniowice Przyjazna Szkołą Gierałcice Uśmiech Dziecka Charbielin Burgrabice I Gimnazjum Stowarzyszenia Rozwoju Wsi Jarnołtówek Szkoła prowadzi akcje w czasie ferii zimowych: wyjazdy na lodowisko; przez jeden tydzień projekt współfinansowany przez GKRPA - Akcja Biała zima wyjazd na lodowisko i zajęcia dla dzieci W czasie ferii zimowych organizowane są zajęcia dla dzieci Szkoła prowadzi akcje w czasie ferii zimowych i letnich: Akcja - Biała zima wyjazdy na lodowisko i basen; turniej tenisa stołowego Szkoła prowadzi akcje w czasie ferii zimowych Szkoła organizuje zajęcia dla dzieci w czasie ferii zimowych w miarę potrzeb Szkoła organizuje zajęcia dla dzieci tylko w czasie ferii zimowych Szkoła prowadzi akcje w czasie ferii zimowych wspólnie ze świetlicą wiejską: wyjazdy na lodowisko, basen; gry i zabawy; prelekcje filmów na świetlicy Szkoła organizuje zajęcia dla dzieci tylko w czasie ferii zimowych Tabela 6. Organizacja czasu wolnego na rzecz społeczności lokalnej Liceum Ogólnokształcące Zespół Szkół Szkoła organizuje czas wolny na rzecz społeczności lokalnej; szkolne koło PCK organizuje zajęcia promujący zdrowy tryb życia; udział w akcji czytania poezji w szkołach podstawowych; zorganizowanie Teatrów Ulicznych; organizacja zajęć plastycznych, teatralnych i dziennikarskich; udział w akcji Świąteczna Paczka; współpraca z placówką opiekuńczo wychowawczą w Paczkowie; Szkoła organizuje czas wolny na rzecz społeczności lokalnej: konkurs fotograficzny; Dzień Dziecka; warsztaty fotograficzne z CREATIO; akcja zbiórki pieniędzy na rzecz dzieci z Domu dziecka w Jasienicy Górnej; Czytająca tęcza ; wolontariat 11

12 Publiczne Gimnazjum Nr 1 Publiczne Gimnazjum Nr 2 Nr 1 Nr 2 Nowy Świętów Bodzanów Stary Las Stowarzyszenia Przyjaciół Szkoły Biskupów Markowice, Polski Świętów, Sucha Kamienica Stowarzyszenia Rozwoju i Edukacji Nasza Szkoła Sławniowice Przyjazna Szkołą Gierałcice Uśmiech Dziecka Charbielin Burgrabice I Gimnazjum Stowarzyszenia Rozwoju Wsi Jarnołtówek Szkoła organizuje czas wolny na rzecz społeczności lokalnej: wieczory poetycko muzyczne; występy taneczne; zajęcia kulinarne; Festyn świąteczny i z okazji Dnia Dziecka Szkoła organizowała zbiórkę zabawek dla dzieci z Domu Dziecka w Paczkowie; zbiórkę karmy i koców dla schroniska dla zwierząt w Konradowej; paczki dla dzieci ze świetlicy socjoterapeutycznej; występy uczniów w Centrum Kultury; czytanie poezji i konkurs fotograficzny; Szkoła ma przedstawicieli w Młodzieżowej Radzie Miejskiej Szkoła współuczestniczy w imprezach lokalnych organizowanych przez: Centrum Kultury, Bibliotekę, Dwa Kroki, Państwową Szkołę Muzyczną, Ognisko Plastyczne, KTUKOL Szkoła organizuje czas wolny na rzecz społeczności lokalnej: Dzień Sportu, Festyn Rodzinny, Dni Otwarte Szkoła organizuje czas wolny na rzecz społeczności lokalnej: Spotkanie z pieśnią patriotyczną; spotkanie jasełkowe; Rajd Wiosenny Nordic Walking; Piknik Rodzinny Szkoła organizuje czas wolny na rzecz społeczności lokalnej Szkoła organizuje czas wolny na rzecz społeczności lokalnej: Święto Rodziny, zabawa karnawałowa i andrzejkowa Szkoła organizuje czas wolny na rzecz społeczności lokalnej: imprezy okolicznościowe: festyn rodzinny, zabawa karnawałowa, mikołajki, dzień matki Szkoła organizuje czas wolny na rzecz społeczności lokalnej W miarę potrzeb szkoła uczestniczy w uroczystościach dla społeczności lokalnej Tak: festyny rodzinne, spotkania świąteczne Brak odpowiedzi Szkoła organizuje czas wolny dla dzieci wspólnie ze świetlicą wiejską i na terenie świetlicy Szkoła organizuje czas wolny na rzecz społeczności lokalnej: wigilia dla samotnych i ubogich mieszkańców; zbiórka produktów spożywczych paczki żywnościowe; organizacja Festynu Rodzinnego 12

13 Tabela 7. Współpraca placówek oświatowych z podmiotami i instytucjami zajmującymi się rodziną i dzieckiem Liceum Ogólnokształcące Zespół Szkół Publiczne Gimnazjum Nr 1 Publiczne Gimnazjum Nr 2 Nr 1 Nr 2 Nowy Świętów Bodzanów Stary Las Stowarzyszenia Przyjaciół Szkoły Biskupów Markowice, Polski Świętów, Sucha Kamienica Stowarzyszenia Rozwoju i Edukacji Nasza Szkoła Sławniowice Przyjazna Szkołą Gierałcice Ośrodek Pomocy Społecznej; Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna; Stowarzyszenie Aktywnej Pomocy Rodzinie; Opolski Oddział Okręgowy Czerwonego Krzyża; Zespół Interdyscyplinarny Ośrodek Pomocy Społecznej; kuratorzy; PCPR w Nysie; Gminna świetlica socjoterapeutyczna; Poradnią Zdrowia Psychicznego; Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna; Komisariat Policji Ośrodek Pomocy Społecznej; kuratorzy; PCPR w Nysie; Gminna świetlica socjoterapeutyczna; fundacja Fastryga w Lędzinach; Poradnią Zdrowia; Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna Ośrodek Pomocy Społecznej; Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna; Sąd Rejonowy w Prudniku; Gminna świetlica socjoterapeutyczna; GKRPA; Komisariat Policji; PCPR w Nysie; ESKULAP; Ośrodek Zdrowia Ośrodek Pomocy Społecznej; Sąd Rodzinny w Prudniku; PKPS; Gminna świetlica socjoterapeutyczna; GKRPA; świetlica środowiskowa Caritas; Stowarzyszenie Wspierania Dzieci i Młodzieży CREATIO; Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna; Ośrodek Zdrowia; PCPR w Nysie; SAPRA w Prudniku; Urząd Miejski; Wydział Oświaty; Komisariat Policji Ośrodek Pomocy Społecznej; Sąd Rodzinny w Prudniku; Komisariat Policji; Gminna świetlica socjoterapeutyczna; psychiatra dziecięcy Ośrodek Pomocy Społecznej; Komisariat Policji; kuratorzy; Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna; Gminna świetlica socjoterapeutyczna; GKRPA Ośrodek Pomocy Społecznej; Komisariat Policji Ośrodek Pomocy Społecznej; Komisariat Policji; Staż Miejska; Caritas Nysa Ośrodek Pomocy Społecznej; Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna; Ośrodek Zdrowia w Burgrabicach i Głuchołazach Ośrodek Pomocy Społecznej; GKRPA; Biblioteka Wiejska i Gminna; Centrum Kultury; Komisariat Policji; Straż Pożarna; Koło Gospodyń Wiejskich Szkoła nie współpracuje z organizacjami zajmującymi się rodziną i dzieckiem Ośrodek Pomocy Społecznej; Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna 13

14 Uśmiech Dziecka Charbielin Burgrabice i Gimnazjum Stowarzyszenia Rozwoju Wsi Jarnołtówek Stowarzyszenie Rozwoju Wsi Charbielin; Koło Gospodyń Wiejskich w Charbielinie i Nowym Lesie; Przedsiębiorstwo PHU Arenda; Rada Rodziców; Szkoła Muzyczna ; Radio Nysa; Biblioteka Wojewódzka Opole Ośrodek Pomocy Społecznej; Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna; Burmistrz Karta Rodzina+ ; pielęgniarka szkolna; pediatra; psychiatra dziecięcy Ośrodek Pomocy Społecznej; Komisariat Policji; Rzecznik Praw Dziecka; GKRPA 4. Finansowanie: Do zadań Gminy należy min. finansowanie kosztów podnoszenia kwalifikacji przez asystentów rodziny - w 2015r. asystenci uczestniczyli w szkoleniach: Komunikacja interpersonalna w pracy z klientem, Ochrona danych osobowych, Zasady bezpiecznego kontaktu z osobą z zaburzeniami psychicznymi, Superwizja pracy z niebezpiecznym klientem, kurs samoobrony, Realizacja zadań z zakresu wsparcia rodziny i systemu pieczy zastępczej. 5. Współfinansowanie pobytu dziecka w rodzinie zastępczej, rodzinnym domu dziecka, placówce opiekuńczo-wychowawczej, regionalnej placówce opiekuńczo-terapeutycznej lub interwencyjnym ośrodku preadopcyjnym. Działaniami w ramach systemu pieczy zastępczej na terenie Gminy w latach objętych zostało łącznie: 44 dzieci: Tabela 8. Dane dotyczące liczby dzieci umieszczonych w systemie pieczy zastępczej. Źródło: Opracowanie własne z dn r. Lp. Liczba dzieci/lata Liczba dzieci umieszczonych w rodzinach zastępczych spokrewnionych Liczba dzieci umieszczonych w rodzinach zastępczych niespokrewnionych Liczba dzieci umieszczonych w rodzinach zastępczych zawodowych

15 4. Liczba dzieci umieszczonych w placówkach opiekuńczowychowawczych Szczegółowe dane dotyczące poniesionych i planowanych wydatków Gminy za pobyt dzieci umieszczonych w pieczy zastępczej. A. Poniesione wydatki Gminy w 2015r. Gmina za pobyt dzieci umieszczonych w rodzinach zastępczych funkcjonujących na terenie Powiatu Nyskiego wydatkowała kwotę zł. Gmina za pobyt dzieci umieszczonych w placówkach opiekuńczo -wychowawczych funkcjonujących na terenie Powiatu Nyskiego wydatkowała kwotę zł. B. Planowane wydatki Gminy na 2016r. Gmina za pobyt dzieci umieszczonych w rodzinach zastępczych funkcjonujących na terenie Powiatu Nyskiego ma ujęte w planach finansowych kwotę zł. Gmina za pobyt dzieci umieszczonych w placówkach opiekuńczo -wychowawczych funkcjonujących na terenie Powiatu Nyskiego ma ujętą w planach finansowych kwotę zł. Główne przyczyny umieszczania dzieci w pieczy zastępczej to: - bezradność w sprawach opiekuńczo-wychowawczych i niezaradność życiowa, - alkoholizm rodziców (lub jednego z nich), - przemoc fizyczna i psychiczna względem członków rodziny. W przypadku umieszczenia dziecka w rodzinnej pieczy zastępczej albo instytucjonalnej pieczy zastępczej gmina właściwa, ze względu na miejsce zamieszkania dziecka, przed umieszczeniem go po raz pierwszy w pieczy zastępczej, ponosi odpowiednio wydatki w wysokości: 1) 10% wydatków na opiekę i wychowanie dziecka w pierwszym roku pobytu dziecka w pieczy zastępczej; 2) 30% wydatków na opiekę i wychowanie dziecka w drugim roku pobytu dziecka w pieczy zastępczej; 15

16 3) 50% wydatków na opiekę i wychowanie dziecka w trzecim roku i następnych latach pobytu dziecka w pieczy zastępczej średnich miesięcznych wydatków przeznaczonych na utrzymanie dziecka albo środków finansowych na utrzymanie dziecka w placówce opiekuńczo-wychowawczej typu rodzinnego oraz środków finansowych na bieżące funkcjonowanie tej placówki. Do wydatków tych zalicza się: 1) świadczenie na pokrycie kosztów utrzymania dziecka w rodzinie zastępczej lub w rodzinnym domu dziecka; 2) dodatek do świadczenia na pokrycie kosztów utrzymania dziecka; 3) dofinansowanie do wypoczynku dziecka; 4) świadczenie na pokrycie niezbędnych wydatków związanych z potrzebami przyjmowanego dziecka; 5) świadczenie przyznane w związku z wystąpieniem zdarzenia losowego lub innego zdarzenia mającego wpływ na jakość sprawowanej opieki; 6) środki finansowe na pokrycie nieprzewidzianych kosztów związanych z opieką i wychowaniem dziecka w rodzinnym domu dziecka lub funkcjonowaniem rodzinnego domu dziecka; 7) środki finansowe na pomoc na kontynuowanie nauki i usamodzielnienie; 8) środki finansowe na utrzymanie lokalu mieszkalnego w budynku wielorodzinnym lub domu jednorodzinnego, w którym zamieszkuje rodzina zastępcza zawodowa, rodzina zastępcza niezawodowa lub w którym jest prowadzony rodzinny dom dziecka, oraz środki finansowe związane ze zmianą tego lokalu mieszkalnego w budynku wielorodzinnym lub domu jednorodzinnym; 9) świadczenie związane z remontem lokalu mieszkalnego (w budynku wielorodzinnym lub domu jednorodzinnym), w którym zamieszkuje rodzina zastępcza zawodowa lub jest prowadzony rodzinny dom dziecka; 10) wynagrodzenie wraz z pochodnymi od wynagrodzenia dla zawodowej rodziny zastępczej, prowadzącego rodzinny dom dziecka i osób zatrudnionych w rodzinie zastępczej oraz rodzinnym domu dziecka lub zajmujących się opieką i wychowaniem w rodzinnym domu dziecka; 11) świadczenia dla rodziny pomocowej. Średni koszt pobytu dziecka w placówce wynosi zł. 6. Sporządzanie sprawozdań rzeczowo-finansowych z zakresu wspierania rodziny oraz przekazywanie ich właściwemu wojewodzie - w 2015r. Ośrodek Pomocy Społecznej sporządził dwa sprawozdania: 16

17 sprawozdanie z realizacji zadania w ramach Resortowego wspierania rodziny i systemu pieczy zastępczej za 2015r. - asystent rodzinny i koordynator rodzinnej pieczy zastępczej, sprawozdanie rzeczowo-finansowe z wykonywania przez gminę zadań z zakresu wspierania rodziny i systemu pieczy zastępczej. 7. Prowadzenie monitoringu sytuacji dziecka z rodziny zagrożonej kryzysem lub przeżywającej trudności w wypełnianiu funkcji opiekuńczo-wychowawczej zamieszkałego na terenie gminy w 2015r. jedenaścioro dzieci, zostało umieszczonych w rodzinie zastępczej, domu dziecka oraz u najbliższej rodziny (na podstawie orzeczenia sądu). Podsumowanie Gminny Program Wspierania Rodziny zakłada tworzenie warunków dla poprawy jakości życia rodzin i dzieci w gminie. Zawarte w programie propozycje były realizowane w 2015r. w toku bieżącej pracy poszczególnych jednostek. Ze sprawozdania wynikają następujące kierunki działań dla Gminy : położenie głównego nacisku na utrzymanie dzieci w ich środowisku rodzinnym, wzmocnienie działań profilaktycznych; doskonalenie metod pracy z rodziną, realizowanie różnych form pomocy rodzinie; dalsza współpraca pomiędzy instytucjami i podmiotami działającymi na rzecz dziecka i rodziny (szkoły, przedszkola, Komisariat Policji, Sąd, organizacje pozarządowe); zatrudnienie na stały etat drugiego asystenta rodziny, którego zadaniem byłoby wzmocnienie rodziny poprzez prowadzenie systematycznej, bezpośredniej pracy z rodziną; zorganizowanie warsztatów dla rodziców, w celu poprawy umiejętności opiekuńczo-wychowawczych. Podjęcie próby zorganizowania pomocy w formie rodziny wspierającej. Wskazane jest podejmowane działań przede wszystkim profilaktycznych i wspomagających (kampanie informacyjne, prelekcje, pogadanki i warsztaty dla rodziców, podnoszące ich kompetencje w kwestii wychowywania dzieci, umiejętności radzenia sobie z trudnościami, zapobiegania zagrożeniom środowiskowym). W celu osiągnięcia zamierzonych efektów konieczne jest dalsze interdyscyplinarne 17

18 współdziałanie wielu służb i organizacji działających na rzecz rodziny i dzieci, bowiem wyłącznie praca zespołowa stanowić będzie pełne i kompleksowe wsparcie. 18