Szkolny program profilaktyki w zakresie bezpieczeństwa i przeciwdziałania przemocy, agresji oraz uzależnieniom
|
|
- Franciszek Wróbel
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Szkolny program profilaktyki w zakresie bezpieczeństwa i przeciwdziałania przemocy, agresji oraz uzależnieniom Lublin 2016 Autorzy: Biskupska Dorota Bobruk Marek Derkacz-Chuchla Izabela Hiszpańska Monika Sękowski Kamil Zielińska Katarzyna
2 Spis treści I. Wstęp... 3 II. Charakterystyka programu oraz cele ogólne... 4 III. Adresaci... 4 IV. Realizatorzy... 5 V. Procedury osiągania celów... 5 VI. Hasła programowe... 6 VII. Metody i formy pracy VIII. Środki dydaktyczne IX. Oczekiwane efekty realizacji programu X. Monitorowanie przebiegu programu i ewaluacja XI. Bibliografia str. 2
3 I. Wstęp W Zespole Szkół Budowlanych im. Eugeniusza Kwiatkowskiego do chwili obecnej były realizowane wewnętrzne programy profilaktyki: Inwestowanie w siebie jak odpowiedzialnie wkroczyć w dorosłość Program wychowania przez sport Program pozalekcyjnych zajęć sportowych wraz z programem Informacyjnoedukacyjnym Szkolny program poprawy efektywności wychowania Powyższe programy przez wiele lat wspomagały proces dydaktyczno wychowawczy w szkole, a uzyskane doświadczenia i wsparcie w czasie ich funkcjonowania metody są wykorzystywane w codziennej pracy wychowawczej. Dokonując weryfikacji istniejących programów zespół nauczycieli, wykorzystując doświadczenia wieloletniego funkcjonowania tych programów, postanowił o konstrukcji nowego programu profilaktycznego. Inspiracją do opracowania Szkolnego programu profilaktyki w zakresie bezpieczeństwa i przeciwdziałania przemocy, agresji oraz uzależnieniom stały się również: wyniki diagnozy programów wychowawczych w szkole potwierdzające coraz częściej zauważalne, niekorzystne zjawiska (zachowania), które tkwią w środowisku i w samych uczniach oraz analiza rządowych programów dotyczących wychowania i profilaktyki (patrz Program wychowawczy). Ich zadaniem jest wspieranie szkół w redukowaniu czynników wyzwalających negatywne zachowania ucznia w szkole. Motto programu: Na drodze przemocy nie można dotrzeć do lepszej przyszłości Jan Paweł II str. 3
4 II. Charakterystyka programu oraz cele ogólne Uzasadnieniem opracowania programu jest fakt, iż wśród uczniów uczęszczających do naszej szkoły jest, między innymi, grupa młodzieży: o obniżonym poziomie dojrzałości emocjonalnej, posiadająca niską samoocenę, a tym samym jest bardziej podatna na zagrożenia, zaniedbanej wychowawczo, której podstawowe potrzeby nie zostały w pełni zaspokojone (potrzeba miłości, akceptacji), osób borykających się z problemami ekonomicznymi, w których rodzinach występuje problem eurosierot, narażonych na zagrożenia idące wraz z postępem technologicznym. Wszystko to, wraz ze wszechobecnym zjawiskiem przemocy, skłoniło nas do zweryfikowania dotychczasowych programów profilaktyki i zastąpienia ich nowym programem, którego celem jest: tworzenie przyjaznego klimatu społecznego, opartego na współpracy, wzajemnym szacunku i dialogu, kształtowanie odpowiednych relacji interpersonalnych, wzrost poczucia bezpieczeństwa w szkole, zwiększenie poziomu zainteresowania rodziców losem własnego dziecka, budowanie szkoły wspierającej uczniów i jednocześnie wymagającej, kształtowanie właściwej samooceny ucznia, zwiększenie świadomości uczniów dotyczącej używek, propagowanie zdrowego stylu życia. III. Adresaci Ogół uczniów szkoły w zakresie bezpieczeństwa oraz działań profilaktycznych przeciwdziałania przemocy, agresji i uzależnień; Uczniowie zagrożeni patologią przemocy, agresji i uzależnień; Ogół rodziców, a w szczególności rodzice uczniów podatnych na czynniki wyzwalające negatywne zachowania w szkole i poza nią; Pracownicy szkoły (rada pedagogiczna, pracownicy niepedagogiczni), Współpraca z uczniami szczególnie zarażonymi na uzależnienia i ich rodzicami/opiekunami. str. 4
5 IV. Realizatorzy 1. Dyrekcja szkoły, 2. Pedagog, 3. Nauczyciele oraz pracownicy niepedagogiczni placówki, 4. Nauczyciele zawodu i pracownicy firm opiekujących się młodzieżą w czasie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych. Realizacja założonych w programie celów wymaga skorelowanych działań wszystkich agend szkoły oraz współuczestnictwa wszystkich reprezentantów społeczności szkolnej. W miarę możliwości i potrzeb, zaleca się współpracę ze środowiskiem lokalnym, w tym z poradnią psychologiczno - pedagogiczną, a także z policją i strażą miejską. V. Procedury osiągania celów 1. Program akceptują wszyscy realizatorzy i adresaci. 2. Program przeznaczony jest do realizacji w dowolnym momencie etapu edukacyjnego szkoły w trakcie godzin do dyspozycji wychowawcy klasy, na każdej lekcji ze szczególnym uwzględnieniem technologii informacyjnej, zajęciach pozalekcyjnych oraz podczas spotkań z rodzicami uczniów. 3. Realizacja programu może być podzielona według proponowanej tematyki (trzy części) i odbywać się na przykład w oparciu o przykładowe scenariusze opracowane przez autorów programu i innych nauczycieli. 4. Tematyka i metody prowadzenia zajęć powinny uwzględniać potrzeby i wiek (dojrzałość emocjonalną) grupy. 5. Pomocą dla nauczyciela, oprócz dołączonych do programu scenariuszy lekcji, są inne materiały i ćwiczenia uzupełniające wiedzę oraz poszerzające kompetencje osoby prowadzącej zajęcia, w tym literatura dostępna w bibliotece szkolnej oraz szkolenia zewnętrzne. 6. Program może być uaktualniany i wzbogacany o nowe treści w miarę potrzeb. str. 5
6 VI. Hasła programowe 1. Bezpieczeństwo i profilaktyka przemocy. 2. Formy agresji i sposoby przeciwdziałania zachowaniom agresywnym. 3. Przeciwdziałanie uzależnieniom. Część pierwsza Bezpieczeństwo i profilaktyka przemocy Cele: 1. Zapoznanie uczniów, rodziców, nauczycieli z podstawowymi zagadnieniami dotyczącymi zjawiska przemocy, jej źródeł, sposobów zapobiegania oraz metod rodzenia sobie z nią. 2. Uświadamianie uczniów i ich rodziców o odpowiedzialności moralnej, prawnej oraz karnej za agresywne zachowania. 3. Informowanie rodziców i uczniów o rodzajach zagrożeń z jakimi mogą się zetknąć użytkownicy Internetu (cyberprzemoc), a także skutkach i metodach przeciwdziałania. 4. Wskazywanie właściwych metod postępowania w celu efektywnego i bezpiecznego korzystania z sieci, zwiększanie świadomości prawnej adresatów programu. 5. Poprawianie stanu bezpieczeństwa na terenie szkoły wśród uczniów, nauczycieli oraz pracowników szkoły. 6. Ograniczanie występowania zjawiska przemocy w szkole i na jej terenie. 7. Rozwijanie zainteresowań uczniów. 8. Kształtowanie wzorców zdrowego stylu życia i spędzania wolnego czasu. 9. Przeciwdziałanie zjawiskom patologicznym (w tym przemocy psychicznej i fizycznej) poprzez sport, rozwijanie pasji, zaangażowania w naukę oraz ukazanie możliwości rozwoju zawodowego. 10. Poprawianie relacji interpersonalnych (budowanie właściwych relacji z ludźmi, integracja uczniów w szkole, wzmacnianie więzi i współpracy między uczniami, nauczycielami i rodzicami, konstruktywne rozwiązywanie konfliktów). 11. Ćwiczenie umiejętności rozwiązywania konfliktów, radzenia sobie z negatywnymi emocjami, stresem oraz przemocą zewnętrzną. 12. Rozwijanie świadomości potrzeby i możliwości dokonywania trafnych wyborów oraz kształtowanie postawy odpowiedzialności. 13. Ćwiczenia umiejętności asertywnej odmowy. 14. Kształtowanie postawy akceptacji siebie i innych. str. 6
7 Zadania programowe Aby zwiększyć poczucie bezpieczeństwa uczniów w szkole oraz w jej otoczeniu i zminimalizować występowanie zjawiska przemocy w szkole należy: przekazać uczniom wiedzę na temat przemocy, jej źródeł, rodzajów i sposobów zapobiegania, wyposażyć uczniów w umiejętności radzenia sobie z przemocą, uświadomić uczniom konsekwencje wynikające ze stosowania przemocy, zapoznać uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły z obowiązującymi procedurami dotyczącymi reagowania w sytuacji kryzysowej, współpracować z odpowiednimi instytucjami (straż miejska, policja, kuratorzy sądowi) i organizacjami (Monar, Ochotnicze Hufce Pracy) w obszarach: uzyskania i poszerzenia wiedzy w zakresie zapobiegania przemocy oraz poznania aspektów prawnych tego zjawiska, a także wspierania działań profilaktycznych realizowanych w szkole. W ramach zadań na poziomie szkoły należy: zwiększać kompetencje nauczycieli w zakresie przeciwdziałania przemocy oraz znajomości przepisów prawa, podejmowania interwencji, a także umiejętności psychospołecznych, włączać rodziców w działania zapobiegające zjawiskom przemocy, współpracować z Samorządem Uczniowskim i zakładami pracy, w których uczniowie odbywają praktyki, monitorować zachowania uczniów na terenie szkoły, poszerzać ofertę zajęć pozalekcyjnych i motywować uczniów do uczestnictwa w nich. W ramach zadań na poziomie klasy należy: kształtować umiejętności uczniów w zakresie zachować asertywnych, umożliwić uczniom uczestnictwo w różnorodnych zajęciach poświęconych przeciwdziałaniu przemocy, ćwiczeniu umiejętności rozwiązywania konfliktów, radzeniu sobie z negatywnymi emocjami, stresem oraz przemocą z zewnątrz, podejmować działania integrujące zespół klasowy (wycieczki, spotkania, zajęcia integracyjne), wyposażyć rodziców w wiedzę dotyczącą występowania problemu przemocy, wskazywać uczniom możliwości i ścieżki korzystania z pomocy poradni psychologiczno pedagogicznej oraz innych instytucji wspierających. str. 7
8 W ramach zadań na poziomie jednostki należy: przeprowadzać rozmowy z uczniami dotkniętymi przemocą i ich rodzicami, obejmować indywidulaną opieką pedagogiczną uczniów dotkniętych przemocą, kierować uczniów z problemami na indywidualne rozmowy z wychowawcą, pedagogiem szkolnym, pracownikami instytucji wspierających proces dydaktyczno wychowawczy szkoły. Treści programowe 1. Istota, źródła i rodzaje przemocy. Jej skutki osobiste i społeczne. 2. Sposoby przeciwdziałania przemocy. Zachowania alternatywne w sytuacjach wzbudzających agresję. 3. Asertywność. Zachowania asertywne. 4. Poszanowanie prawa. Pożądane wzorce zachowań. 5. Szacunek do drugiego człowieka. 6. Skuteczna komunikacja (przyczyny zakłóceń w zakresie komunikacji, rozwijanie umiejętności skutecznego słuchania, konstruktywne rozwiązywanie problemów). 7. Zdrowy styl życia. 8. Stres oraz sposoby radzenia sobie z nim. 9. Negatywny wpływ mediów, gier komputerowych, portali i komunikatorów internetowych na wzrost zachowań agresywnych. 10. Bezpieczeństwo ucznia w domu, szkole, na ulicy. Zasady ruchu drogowego, zasady BHP i PPOŻ. Część druga Formy agresji i sposoby przeciwdziałania zachowaniom agresywnym Cele: 1. Wyposażanie uczniów, rodziców, nauczycieli w wiedzę dotyczącą: pojęcia agresji oraz ich sposobów rodzenia sobie z nią. 2. Nabycie umiejętności rozwiązywania konfliktów. 3. Zmniejszenie do minimum liczby zachowań agresywnych w szkole. 4. Zwiększenie poczucia bezpieczeństwa, uczniów, nauczycieli i pracowników niepedagogicznych. 5. Integracja uczniów w szkole oraz wzmocnienie więzi między uczniami, nauczycielami i rodzicami. 6. Kształtowanie postaw wzajemnego szacunku. str. 8
9 7. Dbałość o prawidłowy rozwój psychofizyczny młodzieży. 8. Przeciwdziałanie psychologicznym skutkom agresji. 9. Rozwijanie zainteresowań sportem i innymi zajęciami. Zadanie programowe W celu zdobycia przez młodzież wiedzy na temat zachowań agresywnych i skutecznego przeciwstawiania się im, należy podjąć działania z zakresu: przekazania fachowej wiedzy na temat przyczyn zachowań agresywnych, szczegółowego omówienia praw i obowiązków ucznia oraz praw człowieka i dziecka, współpracy ze środowiskiem lokalnym i instytucjami wspierającymi szkołę. W celu wykształcenia umiejętności rozwiazywania konfliktów oraz radzenia sobie z sytuacją agresji należy: przeprowadzać trening asertywności, rozwijać umiejętności alternatywnych sposobów rozwiązywania konfliktów, budować postawę zachowań tolerancyjnych i empatycznych, wskazywać wzorce osobowe do naśladowania, wypracowywać metody opanowania i przezwyciężania złości i agresji, kształtować umiejętności kontrolowania własnych emocji. W ramach zadań na poziomie szkoły należy: zwiększać kontrolę podczas przerw międzylekcyjnych, wzbogacić ofertę zajęć pozalekcyjnych, organizować zajęcia edukacyjne dla rodziców, prowadzić doskonalenie i samodoskonalenie nauczycieli, zwiększyć współpracę na linie dom szkoła oraz z Samorządem Uczniowskim, także z instytucjami: straż miejska, policja, kuratorzy sądowi, poradnie psychologiczno pedagogiczne. W ramach zadań na poziomie klasy należy: przeprowadzić cykl lekcji wychowawczych zapobiegających agresji, organizować wspólne zajęcia wzmacniające więzi między uczniami, organizować wycieczki klasowe, organizować zebrania rodziców i indywidualne rozmowy. W ramach zadań na poziomie jednostki należy: objąć indywidualną opieką pedagogiczną potencjalne ofiary oraz agresorów, przeprowadzać indywidualne rozmowy z rodzicami uczniów, których problem dotyczy, str. 9
10 uzyskiwać pomoc ze strony uczniów, np. Samorządu Uczniowskiego, wskazać możliwości uzyskania fachowej pomocy ze strony instytucji wspierających (straż miejska, policja, kuratorzy sądowi, poradnie psychologiczno pedagogiczne) dla rodziców i uczniów. Treści programowe 1. Czym jest agresja (analiza przykładów, wspólne formułowanie definicji). 2. Źródła agresji czy agresja jest wrodzona? 3. Uwarunkowania zachowań agresywnych (rozładowanie napięcia, korzyści materialne, zdobycie lub utrzymanie wysokiej pozycji społecznej). 4. Rodzaje agresji. 5. Jak przeciwdziałać agresji w szkole (warunki i reguły, wspólna analiza problemu)? 6. Agresja w mediach i jej wpływ na zachowanie. 7. Czy sport umożliwia eliminacje zachowań agresywnych? 8. Alternatywa dla sytuacji umożliwiających powstawanie zachowań agresywnych (zajęcia pozalekcyjne, wspólne wycieczki lub pomoc koleżeńska). str. 10
11 Część trzecia Przeciwdziałanie uzależnieniom Cele: 1. Wyposażenie uczniów, rodziców i nauczycieli w wiedzę dotyczącą rodzajów i przyczyn uzależnień oraz sposobów zapobiegania im. 2. Objęcie opieką wychowawczą uczniów i rodziców zmagających się z problemem uzależnień. 3. Ochrona uczniów przed uzależnieniami. 4. Nabycie umiejętności radzenia sobie z problemami prowadzącymi do uzależnień. 5. Świadomość konsekwencji swoich zachowań 6. Zmniejszenie do minimum liczby osób uzależnionych od alkoholu, narkotyków, dopalaczy czy nikotyny. 7. Wyrażanie swoich myśli i uczuć w sposób asertywny. 8. Wskazywanie dróg i możliwości wyjścia z uzależnienia. 9. Wzmacnianie samooceny i budowanie poczucia własnej wartości oraz rozwijanie umiejętności podejmowania własnych decyzji. 10. Promowanie zdrowego stylu życia i zachęcanie do aktywnego spędzania wolnego czasu. 11. Wyposażenie uczniów i rodziców w wiedzę dotyczącą prawidłowości i zaburzeń zdrowia psychicznego 12. Kształtowanie odpowiedzialnej postawy młodzieży wobec środków uzależniających. Zadania programowe: W celu zdobycia przez młodzież wiedzy na temat uzależnień i skutecznego zapobiegania im, należy podjąć działania: przekazywać fachową wiedzę na temat przyczyn uzależnień, współpracować ze środowiskiem lokalnym i instytucjami wspierającymi szkołę (straż miejska, policja, poradnia psychologiczno - pedagogiczna, Monar, Ochotnicze Hufce Pracy), W ramach zadań na poziomie szkoły należy: wzbogacać ofertę zajęć pozalekcyjnych, organizować spotkania z osobami, którym udało się wyjść z uzależnień, kształtować postawy sprzyjające podejmowaniu właściwych decyzji, rozwijać współpracę szkoły z instytucjami zajmującymi się profilaktyką uzależnień, przeprowadzać zajęcia edukacyjne dla rodziców, wspierać rodziców i nauczycieli w podejmowaniu działań profilaktycznych, str. 11
12 propagować doskonalenie i samodoskonalenie nauczycieli w rozpoznawaniu i przeciwdziałaniu uzależnieniom. W ramach zadań na poziomie klasy należy: wzmacniać więzi między uczniami, wyposażać rodziców w wiedzę na temat uzależnień o profilaktyki, wskazywać pozytywne wzorce osobowe. W ramach zadań na poziomie jednostki należy: rozwijać poczucie własnej wartości, nabywać umiejętności przeciwstawiania się presji otoczenia, objąć indywidualną opieką pedagogiczną osoby z grupy podwyższonego ryzyka, przeprowadzać rozmowy z uczniami zagrożonymi wejściem w uzależnienie oraz ich rodzicami, wskazywać na możliwości uzyskania fachowej pomocy ze strony instytucji zajmujących się profilaktyką i leczeniem uzależnień. Treści programowe: 1. Uzależnienia i ich rodzaje. 2. Przyczyny i mechanizmy wchodzenia w uzależnienia. 3. Skutku uzależnień (zdrowotne, moralne, prawne, społeczne). 4. Korzyści wynikające z bycia wolnym od nałogów. str. 12
13 VII. Metody i formy pracy Aby osiągnąć zamierzone cele można posłużyć się następującymi metodami: burza mózgów, ekspresja artystyczna, dyskusja, heureza, prezentacja (np. film lub prezentacja multimedialna), uczestnictwo w akcji, plakat, praca z tekstami fachowymi, elementy dramy, praca z komputerem, zajęcia warsztatowe, pogadanka (ewentualnie krótki wywiad jedynie przy wprowadzaniu nowych zagadnień). Metody podające należy stosować w minimalnym zakresie. Należy wyznaczać uczniom zadania o tematach otwartych, inspirujące do zajęcia określonego stanowiska, zgodnego z zasadami i wzorcami akceptowanymi społecznie. Formy pracy Zaleca się wykorzystywanie różnorodnych form pracy np.: indywidualna, grupowa, zbiorowa (w systemie klasowo lekcyjnym i współpraca z innymi zespołami klasowymi poza terenem szkoły np. podczas udziału w akcji). VIII. Środki dydaktyczne Proponowane środki dydaktyczne: prezentacje multimedialne, filmy edukacyjne związane z tematyką programu, ankiety i kwestionariusze, plakaty, materiały otrzymane z Monar-u i poradni leczenia uzależnień oraz innych organizacji wspomagających szkołę w zakresie profilaktyki i kształtowania właściwych postaw, materiały własne do sporządzenia plakatów, transparentów, str. 13
14 wycinki prasowe i nagrania. Środki te powinny być zbierane i gromadzone w bibliotece szkolnej w celu ich wykorzystywania w kolejnych edycjach programu. IX. Oczekiwane efekty realizacji programu 1. Integrowanie środowiska szkolnego. 2. Promowanie szkoły bez takich zjawisk jak: przemoc, używki, wagary i nietolerancja. 3. Poprawa komunikacji nauczycieli z rodzicami oraz ich systematyczna współpraca, ukazanie rodzicom możliwości wspierania dziecka w działaniach na rzecz bezpieczeństwa, profilaktyki uzależnień. 4. Rozwój umiejętności społecznych, emocjonalnych i życiowych uczniów, budowanie realistycznej samoceny, poczucia własnej wartości i szacunku dla innych, dokonywanie trafnych wyborów. 5. Umożliwienie uczniom i rodzicom korzystania ze wsparcia pedagoga szkolnego. 6. Uczniowie: czują się bezpieczni w szkole, radzą sobie z negatywnymi emocjami, stresem, agresją, przemocą, konstruktywnie rozwiązują nieporozumienia i konflikty, unikają zagrożeń związanych z wykorzystaniem technologii informacyjnej, są tolerancyjni i szanują innych, umieją zachować się w sytuacji presji otoczenia, znają rodzaje uzależnień, zagrożenia i ich konsekwencje, są otwarci na proponowaną pomoc. X. Monitorowanie przebiegu programu i ewaluacja Realizacja programu będzie systematycznie monitorowana, a wnioski z monitoringu zostaną wykorzystane do ewaluacji programu. W procesie ewaluacji można wykorzystywać następujące metody (narzędzia): 1. ankieta (diagnoza wstępna diagnoza końcowa) dotycząca oceny stopnia bezpieczeństwa w szkole, znajomości konsekwencji nieprzestrzegania prawa oraz akceptacji norm, 2. wskaźniki ilościowe (liczba uczniów biorących udział w programach, konkursach, imprezach klasowych i szkolnych, zawodach sportowych) oraz ilość uczniów nieprzestrzegających prawa, str. 14
15 3. obserwacja i rozmowa, 4. analiza dokumentacji szkolnej. Program może być uaktualniany i wzbogacany o nowe treści stosownie do potrzeb. Szkolny program profilaktyki w zakresie bezpieczeństwa i przeciwdziałania przemocy, agresji oraz uzależnieniom został pozytywnie zaopiniowany przez Samorząd Uczniowski, Radę Rodziców i Radę Pedagogiczną. XI. Bibliografia 1. Dziennik Ustaw Rzeczpospolitej Polskiej i Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2015 r. 2. Bańka Z., Szymański M., Agresja i przemoc we współczesnym świeci. Tom II, Agresja i przemoc w instytucjach wychowawczych, Kraków 1998 r. 3. Dziewięcki M., Młodzież, a alkohol w Ateneum Kapłańskie nr 1, 1997 r. 4. Dziewięcki M., Młodzież, a alkohol i realizm w Świat Problemów nr 2, 2000 r. 5. Dziewięcki M., Nowoczesna profilaktyka uzależnień, Kielce 2001 r. 6. Hamer H., Oswoić nieświadomość, Warszawa 2000 r. 7. Karkowska M., Czarnecka W., Przemoc w szkole, Kraków 2000 r. 8. Korczak C., Higiena podręcznik dla szkół medycznych, PZWL 1998 r. 9. Kuźma J., Szatora Z., Agresja i przemoc we współczesnym świecie, Tom I, Agresja i przemoc wśród dzieci i młodzieży oraz w instytucjach społeczno opiekuńczych, Warszawa 1998 r. 10. Minirth F., Meier P., Arterburn S., W stronę wartości encyklopedyczny poradnik życia rodzinnego, Warszawa 1998 r. 11. Okoń W., Słownik Pedagogiczny, Warszawa 1987 r. 12. Papież J., Płukis A., Przemoc dzieci i młodzieży, Gdańsk 1998 r. 13. Pilch T., Agresja i nietolerancja jako mechanizmy zagrożenia ładu społecznego, W: T.Pilch i I. Lepalczyk, Pedagogika Społeczna, Warszawa 1995 r. 14. Sako J., Szkoła dla rodziców i wychowawców, CMPP-P MEN, Warszawa 1999 r. 15. Szewczuk W., Słownik Psychologiczny, Warszawa 1985 r. 16. Wolińska J. M., Agresywność młodzieży, Lublin 2003 r. 17. Żygulski K., Agresja; W: Encyklopedia Psychologiczna 1998 r. str. 15
ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH im. Jana Kilińskiego w Mogielnicy
ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH im. Jana Kilińskiego w Mogielnicy SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA I PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY, AGRESJI ORAZ UZALEŻNIENIOM ( NARKOTYKI, DOPALACZE)
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH im. Jana Kilińskiego w Mogielnicy
ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH im. Jana Kilińskiego w Mogielnicy SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA I PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY, AGRESJI ORAZ UZALEŻNIENIOM ( PAPIEROSY, NARKOTYKI,
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. WŁADYSŁAWA CIASIA W ZESPOLE SZKÓŁ W REGNOWIE NA ROK SZKOLNY 2012/2013
PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. WŁADYSŁAWA CIASIA W ZESPOLE SZKÓŁ W REGNOWIE NA ROK SZKOLNY 2012/2013 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W REGNOWIE Żyjemy zdrowo i bezpiecznie Profilaktyka jest
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa nr 31 im. Lotników Polskich w Lublinie
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa nr 31 im. Lotników Polskich w Lublinie Program ten sporządzono w oparciu o: Ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256,
Bardziej szczegółowoProfilaktyka uzależnień
Profilaktyka uzależnień 1) Zapoznanie uczniów z rodzajami uzależnień występujących we współczesnym świecie 2) Zapoznanie uczniów i rodziców ze skutkami wszelkich uzależnień i omówienie sposobów ich zapobiegania
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ PLASTYCZNYCH W KOLE
PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ PLASTYCZNYCH W KOLE ROK SZKOLNY 2014/15 1 WSTĘP Wychowanie jest stałym procesem doskonalenia się ucznia. To on przez swoje wybory i działania rozwija się i usprawnia
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IMIENIA GENERAŁA WŁADYSŁAWA ANDERSA W GRABOWIE NAD PILICĄ
PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IMIENIA GENERAŁA WŁADYSŁAWA ANDERSA W GRABOWIE NAD PILICĄ Obecnie dzieci i młodzież są w dużym stopniu zagrożone wszelkiego rodzaju używkami prowadzącymi do
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyki Gimnazjum Nr 2 w Ciechanowie do realizacji w latach 2012/2015
Program profilaktyki Gimnazjum Nr 2 w Ciechanowie do realizacji w latach 2012/2015 Działania profilaktyczne to te, które stwarzają człowiekowi okazję do aktywnego uczestnictwa w gromadzeniu doświadczeń
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki. Szkoły Podstawowej w Rychtalu
Szkolny Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej w Rychtalu Na rok szkolny 2016/2017 Podstawę prawną stanowią następujące dokumenty: 1. Ustawa o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991r. z późniejszymi
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyki Szkoły Podstawowej im. por. Izydora Kołakowskiego. w Domanowie i Szkoły Filialnej w Świrydach dla
Program profilaktyki Szkoły Podstawowej im. por. Izydora Kołakowskiego w Domanowie i Szkoły Filialnej w Świrydach dla oddziału przedszkolnego i klas I III na lata 2016/ 2019 Podstawa prawna: Konstytucja
Bardziej szczegółowoW R Z E S I E Ń 2 0 0 8 BIAŁYSTOK
S P O Ł E C Z N E G I M N A Z J U M N R 7 PROGRAM PROFILAKTYKI SPOŁECZNEGO GIMNAZJUM NR 7 W BIAŁYMSTOKU W R Z E S I E Ń 2 0 0 8 BIAŁYSTOK WSTĘP Podstawowym i naturalnym środowiskiem wychowawczym dziecka
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI Gimnazjum Nr 1 im. Kazimierza Wielkiego w Radoszycach na rok szkolny 2015/ 2016 Program pod kierunkiem koordynatora Zespołu Wychowawczego Izabeli Lewandowskiej opracowali nauczyciele
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 37 z Oddziałami Integracyjnymi im. K.K. Baczyńskiego w Warszawie
Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 37 z Oddziałami Integracyjnymi im. K.K. Baczyńskiego w Warszawie 2012/2013 Celem programu jest: - profilaktyka dzieci i młodzieży przed demoralizacją - podniesienie
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 109 im. Batalionów Chłopskich w Warszawie 1 Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (tekst jednolity Dz. U. z 1996r. Nr
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W ZEGRZU w roku szkolnym 2014/2015
Strona1 PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W ZEGRZU w roku szkolnym 2014/2015 CELE: 1. Zapobieganie problemom i zachowaniom problemowym młodzieży. 2. Kreowanie zdrowego, bezpiecznego
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W SUCHOŻEBRACH ROK SZKOLNY 2015/2016
PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W SUCHOŻEBRACH ROK SZKOLNY 2015/2016 Cel główny w roku szkolnym 2015/2016 Promocja zdrowego i bezpiecznego stylu życia wśród uczniów. Profilaktyka uzależnień
Bardziej szczegółowoKontrakty klasowe. Zapoznanie uczniów z regulaminem i Statutem szkolnym. Gazetki szkolne. Konkursy. Wycieczki szkolne, imprezy szkolne, konkursy
PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH I PROFILAKTYCZNYCH ZADANIA FORMY REALIACJI ODPOWIEDZIALNI Dbałość o kulturę słowa w szkole i poza nią; przestrzeganie regulaminu szkolnego; dbałość o język ojczysty; przestrzeganie
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI. Zespołu Szkół Zawodowych im. Stefana Bobrowskiego w Rawiczu 2011/2012
PROGRAM PROFILAKTYKI Zespołu Szkół Zawodowych im. Stefana Bobrowskiego w Rawiczu 2011/2012 1 Przedmiotem profilaktyki może być każdy problem, w odniesieniu do którego odczuwamy potrzebę uprzedzającej interwencji
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR Opracowała: Maria Sobocińska
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 10 2016-2017 Opracowała: Maria Sobocińska Spis treści WSTĘP... 5 PODSTAWY PRAWNE... 6 CELE EDUKACYJNE... 6 FORMY REALIZACJI PROGRAMU... 6 TREŚCI NAUCZANIA...
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI im. gen. DEZYDEREGO CHŁAPOWSKIEGO W BOJANOWIE. PODSTAWY PRAWNE SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI Podstawę do szkolnego programu profilaktyki stanowią następujące akty prawne:
Bardziej szczegółowoRealizacja Rządowego Programu Bezpieczna i Przyjazna Szkoła w Szkole Podstawowej nr 321 w Warszawie. Rok szkolny 2014/2015
Realizacja Rządowego Programu Bezpieczna i Przyjazna Szkoła w Szkole Podstawowej nr 321 w Warszawie. Rok szkolny 2014/2015 Cel główny programu: Zwiększenie skuteczności działań wychowawczych i profilaktycznych
Bardziej szczegółowoPRYWATNA SZKOŁA PODSTAWOWA MORSKA KRAINA W KOŁOBRZEGU. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na lata 2013 2019
PRYWATNA SZKOŁA PODSTAWOWA MORSKA KRAINA W KOŁOBRZEGU SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na lata 2013 2019 Profilaktykę należy rozumieć jako działania stwarzające człowiekowi okazję aktywnego gromadzenia różnych
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2 do Statutu Publicznej Szkoły Podstawowej w Brynicy
Załącznik nr 2 do Statutu Publicznej Szkoły Podstawowej w Brynicy CELE PROFILAKTYKI 1. Ochrona ucznia przed różnymi zakłóceniami jego rozwoju. 2. Dostarczenie odpowiednio do potrzeb i okresu rozwojowego
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ W ZRĘBICACH. w roku szkolnym 2014/2015
PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ W ZRĘBICACH w roku szkolnym 2014/2015 Celem nadrzędnym profilaktyki w naszej szkole jest zapobieganie zachowaniom ryzykownym, pomoc w radzeniu sobie z trudnościami występującymi
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI. Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 5. W Piotrkowie Tryb.
PROGRAM PROFILAKTYKI Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 5 W Piotrkowie Tryb. Cele PROGRAMU PROFILAKTYCZNEGO Ogólnym celem podejmowanych działań profilaktycznowychowawczych jest ochrona ucznia przed różnymi
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. w Ogólnokształcących Szkołach Sportowych
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI w Ogólnokształcących Szkołach Sportowych 1 ZACHOWANIE PROBLEMOWE UCZNIÓW: AGRESJA OBSZAR ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN REALIZATORZY DOWODY REALIZACJI 1. Uświadamianie uczniom
Bardziej szczegółowoZespół Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących im. Prof. Jerzego Buzka w Węgierskiej Górce
PROGRAM ROZWIJANIA KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH I PROFILAKTYKA ZACHOWAŃ AGRESYWNYCH. I. Wstęp Rozwój kompetencji społecznych jest niezbędnym czynnikiem warunkującym prawidłowe i dobre funkcjonowanie jednostki.
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W BODZANOWIE 2013-2015
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W BODZANOWIE 2013-2015 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W PRAWIE OŚWIATOWYM Podstawa prawna : 1. Ustawa o Systemie Oświaty
Bardziej szczegółowoPlan działań profilaktycznych Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu (rok szkolny 2015/2016)
Plan działań profilaktycznych Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu (rok szkolny 2015/2016) Plan działań profilaktycznych został przedstawiony i zaakceptowany przez Radę Pedagogiczną w dniu
Bardziej szczegółowoZADANIA SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI PO PRZEPROWADZENIU EWALUACJI NA ROK SZKOLNY 2015/2016
ZADANIA SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI PO PRZEPROWADZENIU EWALUACJI NA ROK SZKOLNY 2015/2016 ZADANIA DO REALIZACJI Motywowanie uczniów do nauki i przeciwdziałanie niepowodzeniom m FORMY REALIZACJI A/
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na rok szkolny 2013/2014 SZKOŁA PODSTAWOWA W ŚWIĄTKACH
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na rok szkolny 2013/2014 SZKOŁA PODSTAWOWA W ŚWIĄTKACH Cele programu Cel główny: - kształtowanie umiejętności społecznych - przygotowanie uczniów do radzenia sobie w trudnych
Bardziej szczegółowoPROGRAM ODDZIAŁYWAŃ PROFILAKTYCZNYCH PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. URSZULI KOCHANOWSKIEJ W KOZIENICACH
PROGRAM ODDZIAŁYWAŃ PROFILAKTYCZNYCH PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. URSZULI KOCHANOWSKIEJ W KOZIENICACH CELE PROGRAMOWE Zminimalizowanie przemocy w szkole i zapobieganie
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Michałowicach klasy IV-VI rok szk. 2016/2017 I. Podstawy prawne opracowania Programu Profilaktyki 1. Konstytucja RP z dnia 17.10.1997 r. 2. Ustawa
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA W DUCHNICACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. W roku szkolnym 2016/2017
SZKOŁA PODSTAWOWA W DUCHNICACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W roku szkolnym 2016/2017 1. Wstęp Szkolny program profilaktyki dostosowany jest do uczniów, lokalnego środowiska oraz aktualnych problemów wśród
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. ŚW. JANA PAWŁA II W MIEJSCU PIASTOWYM
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. ŚW. JANA PAWŁA II W MIEJSCU PIASTOWYM Szkolny program profilaktyki dostosowany jest do potrzeb rozwojowych uczniów naszego gimnazjum oraz potrzeb środowiska wychowawczego
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2018/2019
PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CELE OPERACYJNE ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN 1. Zdiagnozowanie środowiska uczniowskiego. Poznanie sytuacji rodzinnej
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W PSTRĄGOWEJ NA ROK SZKOLNY 2013/2014
PROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W PSTRĄGOWEJ NA ROK SZKOLNY 2013/2014 Cele programu profilaktycznego zbieżne są z celami ogólno wychowawczymi. Istotą profilaktyki szkolnej jest ochrona uczniów
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 10 2014-2015. Opracowała: Maria Sobocińska
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 10 2014-2015 Opracowała: Maria Sobocińska Spis treści WSTĘP... 3 PODSTAWY PRAWNE... 3 CELE EDUKACYJNE... 3 FORMY REALIZACJI PROGRAMU... 4 TREŚCI NAUCZANIA...
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO WYCHOWAWCZYM NR 2 W PŁOCKU 2015-2018
Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr 16/2015 Rady Pedagogicznej SOSW Nr 2 w Płocku z dn. 05 października 2015r. PROGRAM PROFILAKTYKI W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO WYCHOWAWCZYM NR 2 W PŁOCKU 2015-2018 Program Profilaktyki
Bardziej szczegółowoPlan pracy Wychowawczo-Profilaktycznej. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Władysława Rdzanowskiego w Radziejowicach
Plan pracy Wychowawczo-Profilaktycznej SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Władysława Rdzanowskiego w Radziejowicach w roku szk. 2017/2018 1 WPROWADZENIE Działalność edukacyjna szkoły jest określona przez: 1. Szkolny
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W IZBICY NA ROK SZKOLNY 2015/2016
PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W IZBICY NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Cele ogólne: 1. Doskonalenie umiejętności wychowawczych i poszerzanie wiedzy nauczycieli z dziedziny profilaktyki. 2. Eliminowanie zachowań
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyki Gimnazjum w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Ulanie-Majoracie
Program profilaktyki Gimnazjum w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Ulanie-Majoracie Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. 2. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej - art.
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyki Publicznego Gimnazjum w Osieku. Rok szkolny 2016/2017
Program profilaktyki Publicznego Gimnazjum w Osieku Rok szkolny 2016/2017 WSTĘP Profilaktyka szkolna obejmuje działania zmierzające do ochrony uczniów przed wpływem czynników destrukcyjnych, zakłócających
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNE NR 2 IM. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ KALEJDOSKOP ROK SZKOLNY 2016/2017 PODSTAWA PRAWNA 1. Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa nr 31 im. Lotników Polskich w Lublinie
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa nr 31 im. Lotników Polskich w Lublinie Program ten sporządzono w oparciu o: Ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256,
Bardziej szczegółowoPlan działań wychowawczych w I LO im. Marii Skłodowskiej Curie w Ostrzeszowie w roku szkolnym 2016/2017
Plan działań wychowawczych w I LO im. Marii Skłodowskiej Curie w Ostrzeszowie w roku szkolnym 2016/2017 Plan został opracowany w oparciu o Program Wychowawczy, Program Rozwoju Szkoły oraz Szkolny Program
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki. Prywatnego Gimnazjum nr 2 Szkoły Marzeń. w Piasecznie
Szkolny Program Profilaktyki Prywatnego Gimnazjum nr 2 Szkoły Marzeń w Piasecznie 1. Założenia programu Program profilaktyki realizowany w naszej szkole jest oparty na strategii edukacyjnej. Strategia
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki na lata: Publiczne Gimnazjum nr 21 w Łodzi
Szkolny Program Profilaktyki na lata: 2011-2016 Publiczne Gimnazjum nr 21 w Łodzi Podstawy prawne szkolnego programu profilaktyki 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Polski. 2. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka
Bardziej szczegółowoProgram Bezpieczna i przyjazna szkoła na lata 2014-2016
Program Bezpieczna i przyjazna szkoła na lata 2014-2016 Rada Ministrów uchwałą nr 130/2014 z dnia 8 lipca 2014 r. przyjęła rządowy program na lata 2014 2016 Bezpieczna i przyjazna szkoła. Cel główny: Zwiększenie
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 7 W POZNANIU
PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 7 W POZNANIU 2014-2017 1 I. PODSTAWA PRAWNA PROGRAMU Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. ( Dz. U. z 1997 r. Nr 78 poz. 483 z późn. zm.)
Bardziej szczegółowoAneks do Programu Wychowawczo Profilaktycznego Szkoły Podstawowej im. Jana Długosza w Piekarach opracowany na podstawie
Aneks do Programu Wychowawczo Profilaktycznego Szkoły Podstawowej im. Jana Długosza w Piekarach opracowany na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 stycznia 2018 r. zmieniającego
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2 do Statutu Publicznej Szkoły Podstawowej w Brynicy. Program Profilaktyki Publicznej Szkoły Podstawowej w Brynicy rok szkolny 2013/2014
Załącznik nr 2 do Statutu Publicznej Szkoły Podstawowej w Brynicy Program Profilaktyki Publicznej Szkoły Podstawowej w Brynicy rok szkolny 2013/2014 CELE PROFILAKTYKI 1. Ochrona ucznia przed różnymi zakłóceniami
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. GIMNAZJUM NR 1 im. JANA PAWŁA II w OZORKOWIE
GIMNAZJUM NR 1 im. JANA PAWŁA II w OZORKOWIE Wartość człowieka ocenia się nie po tym co posiada, ale po tym kim jest Jan Paweł II Cele główne programu: Do mnie należy wybór i słów, i czynów, i dróg (-)
Bardziej szczegółowoZDROWA l BEZPIECZNA SZKOŁA
PROGRAM PROFILAKTYCZNY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W ŚWIERZAWIE NA ROK 2008/11 ZDROWA l BEZPIECZNA SZKOŁA PROGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ Założenia programu profilaktyki ogólne. Propagowanie
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI. Gimnazjum Mistrzostwa Sportowego USTECKIEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO W USTCE
PROGRAM PROFILAKTYKI Gimnazjum Mistrzostwa Sportowego USTECKIEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO W USTCE Podstawę prawną opracowanego Programu Profilaktyki stanowią: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY
PROGRAM PROFILAKTYCZNY IV Liceum Ogólnokształcącego im. A. Mickiewicza w Warszawie w roku szkolnym 2011/2012 i 2012/2013 na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia
Bardziej szczegółowoGIMNAZJUM NR 25 im. Czesława Niemena. Szkolny program profilaktyki na rok szkolny 2016/2017
GIMNAZJUM NR 25 im. Czesława Niemena Szkolny program profilaktyki na rok szkolny 2016/2017 Program uchwalony przez Radę iczną w dn. 13.09.2016 r. Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnie 7 września 1991 r. o
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 5 W SIEDLCACH NA LATA 2014/2017
PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 5 W SIEDLCACH NA LATA 2014/2017 Cel główny w roku m 2014/2015: Promocja zdrowego i bezpiecznego stylu życia wśród uczniów. Wzmacnianie poczucia wartości własnej
Bardziej szczegółowoProgram Profilaktyczny Gimnazjum w Dziadowej Kłodzie
Gimnazjum w Dziadowej Kłodzie ul. Słoneczna 5 56 504 Dziadowa Kłoda Tel. 62 785 1780 e-mail: gimdk@wp.p Program Profilaktyczny Gimnazjum w Dziadowej Kłodzie rok 2013/2014-1 - - 2 - Główne założenia programu
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
Załącznik nr 2 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 1 1. Szkoła prowadzi systematyczną działalność wychowawczą, edukacyjną, informacyjną i profilaktyczną wśród uczniów, ich rodziców oraz nauczycieli, wychowawców
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Cele programu Zadania Sposób realizacji Odpowiedzialni Termin realizacji Diagnozowanie zmian w obrębie środowiska wychowawczego - Konstruowanie narzędzi badawczychankiety -
Bardziej szczegółowoPODSTAWA PRAWNA : Działalność wychowawcza, edukacyjna, informacyjna i profilaktyczna szkoły w celu przeciwdziałania narkomanii.
Strategia działań wychowawczych, zapobiegawczych i interwencyjnych w Katolickim Zespole Edukacyjnym - Publicznej Katolickiej Szkole Podstawowej im. św. Zygmunta Szczęsnego Felińskiego w Ostrowcu Świętokrzyskim
Bardziej szczegółowoim. św. JADWIGI KRÓLOWEJ POLSKI W WITONI Sobą być, zdrowo żyć
PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM im. św. JADWIGI KRÓLOWEJ POLSKI W WITONI Sobą być, zdrowo żyć Witonia, 09.09.2014r. Program Profilaktyki Gimnazjum w Witoni im. św. Jadwigi Królowej Polski opisuje wszelkie
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 49 NA LATA 2014-2017
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 49 W CZĘSTOCHOWIE NA LATA 2014-2017 Program Profilaktyczny Szkoły Podstawowej nr 49 uzupełnia program wychowawczy. Celem jest wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI POMÓC I DAĆ DROGOWSKAZ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W OŚWIĘCIMIU
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI POMÓC I DAĆ DROGOWSKAZ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W OŚWIĘCIMIU Podstawa prawna: - Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej - Konwencja o Prawach Dziecka art.3, 19, 33 - Ustawa z
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO. Gimnazjum Nr 2 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Namysłowie ROK SZKOLNY 2016/2017
PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO Gimnazjum Nr 2 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Namysłowie ROK SZKOLNY 2016/2017 1 Plan pracy pedagoga szkolnego został opracowany w oparciu o: Rozporządzenie Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej Nr 3 w Wieliczce na lata 2015-2018
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej Nr 3 w Wieliczce na lata 2015-2018 Głównymi założeniami programu jest kreowanie zdrowego stylu życia, zapobieganie zachowaniom agresywnym, profilaktyka uzależnień
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI REALIZOWANY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 W SPOŁECZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI REALIZOWANY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 W SPOŁECZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ CELE PROGRAMU: Wspomaganie prawidłowego rozwoju osobowości uczniów poprzez zindywidualizowanie procesów
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W PONIATOWEJ PROGRAM PROFILAKTYKI PEDAGOGICZNEJ PONIATOWA. Rok szkolny 2013/2014
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W PONIATOWEJ PROGRAM PROFILAKTYKI PEDAGOGICZNEJ PONIATOWA Rok szkolny 2013/2014 1 1. Cel główny Prowadzenie dziecka ku dojrzałości i ochrona przed zagrożeniami,
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ŚRODZIE WLKP / 2016
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ŚRODZIE WLKP. 2015 / 2016 Ze zmianą w zapisie dotyczącym profilaktyki uzależnień - zgodnie z Rozp. MEN z dnia 18 sierpnia 2015 r. (Dz.U. z 2015 r., poz.1249)
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. JANUSZA KORCZAKA W PRZEMKOWIE
PROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. JANUSZA KORCZAKA W PRZEMKOWIE WSTĘP DO PROGRAMU W związku ze zwiększającą się potrzebą przeciwdziałania zjawiskom zagrażającym zdrowiu i bezpieczeństwu
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POLSKICH NOBLISTÓW W CHALINIE Chalin, wrzesień 2012r. KONCEPCJA PROGRAMU Program przewidziany jest do realizacji dla klas I III oraz IV VI. Założenia
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 24 W ŁODZI NA ROK SZKOLNY 2016/2017
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 24 W ŁODZI NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Podstawa prawna: 1. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka z 10 grudnia 1948 r. 2. Europejska Konwencja o Ochronie Praw Człowieka
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. ORŁA BIAŁEGO W CHOTOMOWIE NA LATA 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. ORŁA BIAŁEGO W CHOTOMOWIE NA LATA 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018 1 Cele Programu: 1. Diagnoza problemów i potrzeb środowiska szkolnego, ocena aktualnej sytuacji.
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Czyżewie rok szkolny 2015/2016
Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Czyżewie rok szkolny 2015/2016 Założenia Szkolnego Programu Profilaktyki 1. Szkolny program profilaktyki został opracowany na potrzeby
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki. Gimnazjum w Ostrowsku
Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum w Ostrowsku Cele szkolnego programu profilaktyki: 1. Integracja klasy. 2. Budowanie wzajemnego zaufania. 3. Dostarczanie wiedzy o dobrym i zdrowym życiu. 4. Zidentyfikowanie
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W CHODLU NA ROK SZKOLNY 2016/2017
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W CHODLU NA ROK SZKOLNY 2016/2017 WSTĘP Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Chodlu uzupełnia program
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W NOWEJ SOLI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W NOWEJ SOLI Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dn. 31.01.2002r. (Dz. U. z
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNE NR 2 IM. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNE NR 2 IM. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ Jesteśmy razem ROK SZKOLNY 2014/2015 Celem Szkolnego Programu Profilaktyki jest wspieranie wszechstronnego i
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
ZESPÓŁ SZKÓŁ SPORTOWYCH w SIEMIANOWICACH ŚLĄSKICH GIMNAZJUM NR 1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Stan prawny na dzień 14.03.2005 r. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPÓŁ SZKÓŁ SPORTOWYCH GIMNAZJUM NR 1 I. Szkolny
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZADANIA DO REALIZACJI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W MIKSTACIE ZADANIA DO REALIZACJI W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 NAUCZYCIELE L p Zadania Sposób realizacji Termin Realizatorzy Sposób ewaluacji
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 14 W TORUNIU
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 14 W TORUNIU PODSTAWA PRAWNA: Program profilaktyczny tworzony jest na podstawie następujących dokumentów: Ustawa o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. KS. PPŁK. JÓZEFA WRYCZY W TUCHOLI PROGRAM BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. KS. PPŁK. JÓZEFA WRYCZY W TUCHOLI PROGRAM BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA Założenia programu Program Bezpieczna i przyjazna szkoła opracowano w celu rozwiązywania problemów związanych
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ I PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W NYSIE
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ I PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W NYSIE Opracowany na rok szkolny 2012/2013 Opracowała: Agnieszka Nawrocka pedagog szkolny Zatwierdzony uchwałą Rady Pedagogicznej dnia
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY DLA ZESPOŁU SZKÓŁ CENTRUM EDUKACJI W PŁOCKU NA ROK SZKOLNY 2011/2012
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY DLA ZESPOŁU SZKÓŁ CENTRUM EDUKACJI W PŁOCKU NA ROK SZKOLNY 2011/2012 Działania wychowawcze, edukacyjne, informacyjne i zapobiegawcze zawarte w szkolnym Programie Profilaktycznym
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyki Prywatnej Szkoły Podstawowej ICO Wołominie
Program profilaktyki Prywatnej Szkoły Podstawowej ICO Wołominie Profilaktyka to, ciągły proces chronienia człowieka przed zagrożeniami i reagowaniem na pojawiające się niebezpieczeństwa. Jej celem jest
Bardziej szczegółowo15. Kształtowanie umiejętności rozpoznawania własnych emocji. 16. Rozpoznawanie emocji u innych ludzi.
Opracowanie szkolnego programu profilaktyki wynika z: - diagnozy stanu zagrożenia uczniów zjawiskami przestępczości, agresji i narkomanii, - realizacji Programu Wychowawczego Szkoły, - zadań określonych
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Tytusa Trzecieskiego w Miejscu Piastowym.
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Tytusa Trzecieskiego w Miejscu Piastowym. WSTĘP Profilaktyka szkolna to działania mające na celu zapobieganie niepożądanym zjawiskom w rozwoju i zachowaniu
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 w Piotrkowie Trybunalskim
PROGRAM PROFILAKTYKI w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 w Piotrkowie Trybunalskim Profilaktyka to działanie, które ma na celu zapobieganie pojawieniu się lub rozwojowi niekorzystnego zjawiska. Jest
Bardziej szczegółowoProgram Profilaktyczny. Prywatnego Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcącego im. Królowej Jadwigi w Lublinie
Program Profilaktyczny Prywatnego Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcącego im. Królowej Jadwigi w Lublinie Program profilaktyczny obejmuje: I. Wprowadzenie II. Struktura oddziaływań profilaktycznych III.
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na lata 2016-2018 Szkoła Podstawowa im. Antoniego Sewiołka w Czułowie Celem programu jest wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia; kształtowanie postaw zdrowego
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI WSTĘP Ewaluacja realizowanego w szkole programu profilaktyki pozwoliła stwierdzić iŝ naleŝy w dalszym ciągu pracować nad eliminowaniem agresji, szczególnie słownej, zagroŝeń
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNEGO NR 59 W WARSZAWIE
PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNEGO NR 59 W WARSZAWIE WSTĘP Profilaktyka w szerokim rozumieniu jest promocją zdrowego stylu życia oraz budowaniem i rozwijaniem różnorodnych umiejętności radzenia
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY
PROGRAM PROFILAKTYCZNY Publicznego Gimnazjum nr 1 im. ks. Stanisława Konarskiego we Włodawie na rok 2016/2017 (załącznik do Szkolnego Programu Profilaktyki na lata 2014-2018) Problem: Agresja i przemoc
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 5 im. gen. Władysława Sikorskiego w Siedlcach na rok szkolny 2013/2014 Program działań profilaktycznych w szkole opracowany zostal na podstawie
Bardziej szczegółowoŻYJ AKTYWNIE I ZDROWO
ŻYJ AKTYWNIE I ZDROWO SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W ŁABUNIACH Łabunie 2015 r. 1 WSTĘP W dzisiejszym świecie przemoc, alkohol, narkotyki, dopalacze niestety coraz częściej pojawiają się w środowisku
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 1 w Lubiczu Dolnym SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA
Szkoła Podstawowa nr 1 w Lubiczu Dolnym SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA 2013 2014 2014 2015 2015-2016 PODSTAWY PRAWNE SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Art. 72. 2. Konwencja
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki na lata 2012/2013, 2013/2014, 2014/2015
Szkolny Program Profilaktyki na lata 2012/2013, 2013/2014, 2014/2015 Główny cel profilaktyki szkolnej: Wspomaganie wychowania młodzieży dbającej o swoje zdrowie, bezpieczeństwo, mającej świadomość zagrożeń
Bardziej szczegółowoZałącznik do uchwały nr 12/2012/2013z dnia 25 lutego 2013 r. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. MARKA KOTAŃSKIEGO W GÓRALICACH
Załącznik do uchwały nr 12/2012/2013z dnia 25 lutego 2013 r. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. MARKA KOTAŃSKIEGO W GÓRALICACH Młodzież powinna być tak prowadzona, by umiała wyprzeć
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH. w Częstochowie
PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH w Częstochowie Rok szkolny 2010/2011 Opracowanie szkolnego programu profilaktyki wynika z: - diagnozy stanu zagrożenia uczniów zjawiskami przestępczości,
Bardziej szczegółowo