KRYTERIA OCEN Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM

Transkrypt

1 KRYTERIA OCEN Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM Ocenianie ma na celu: 1. Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych postępach w tym zakresie. 2. Pomoc uczniowi w samodzielnym rozwoju poprzez poznanie własnej sprawności i umiejętności. 3. Motywowanie ucznia do dalszej pracy, wysiłku, samodoskonalenia się. 4. Dostarczanie rodzicom i nauczycielom rzetelnej szczegółowej informacji o postępach, trudnościach, specjalnych uzdolnieniach ucznia. Przy ocenianiu z wychowania fizycznego w szczególności będzie brane pod uwagę: 1. Wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywaniu się z obowiązków na lekcji. 2. Systematyczność udziału ucznia w zajęciach. 3. Aktywność ucznia na lekcji i w działaniach podejmowanych przez szkołę na rzecz kultury fizycznej. Ocenę CELUJĄCĄ otrzymuje uczeń, który: 1. Całkowicie opanował materiał programowy oraz wykracza poza jego ramy podstawowe. 2. Jest przygotowany do lekcji, posiada zawsze strój sportowy ( biała koszulka, ciemne spodenki i obuwie sportowe) i bierze aktywny udział we wszystkich zajęciach wychowania fizycznego. Wykazuje dużą samodzielność i pomysłowość podczas lekcji. 3. Systematycznie poprawia swoją sprawność motoryczną lub utrzymuje ją na stałym, wysokim poziomie. 4. Systematycznie rozwija umiejętności z zakresu gier sportowych, rekreacyjnych 5. Posiada dużą znajomość zasad i przepisów gier zespołowych, konkurencji la, gimnastyki, itp. 6. Przejawia dbałość o własne ciało i zdrowie, dba o higienę osobistą. 7. Czynnie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych, pozaszkolnych, sportowo-rekreacyjnych. 8. Osiąga sukcesy i godnie reprezentuje szkołę w zawodach sportowych na szczeblu rejonu, województwa i kraju. Ocenę BARDZO DOBRĄ otrzymuje uczeń, który: 1.Opanował materiał programowy. 2. Jest przygotowany do lekcji ( może mieć jeden brak stroju) i aktywnie uczestniczy w zajęciach w-f. Wykazuje dużą samodzielność i pomysłowość podczas lekcji. 3. Systematycznie poprawia swoją sprawność motoryczną, uzyskując wynik lepszy od diagnozy wstępnej.

2 4. Podejmuje duży wysiłek i osiąga cel w opanowaniu umiejętności z zakresu gier zespołowych, rekreacyjnych. 5. Wykazuje znajomość zasad i przepisów gier zespołowych, konkurencji la, gimnastyki itp. 6. Przejawia dbałość o własne ciało i zdrowie, dba o higienę osobistą. 7. Bierze udział w zajęciach pozalekcyjnych i nie uchyla się od czynnego udziału w zawodach międzyszkolnych. Ocenę DOBRĄ otrzymuje uczeń, który: 1. Opanował materiał programowy na dobrym poziomie. 2. Jest przygotowany do lekcji ( może przytrafić się mu się 2 razy brak stroju). 3. Sprawność motoryczną utrzymuje na poziomie zbliżonym do wyników diagnozy wstępnej, ale istnieją tendencje do jej poprawy. 4. Podejmuje wysiłek i stara się opanować umiejętności z zakresu gier sportowych, rekreacyjnych. 5. Orientuje się w zasadach i przepisach gier sportowych, konkurencji la, gimnastyki, itp. 6. Przejawia dbałość o własne ciało i zdrowie, dba o higienę osobistą. Ocenę DOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który pomimo dużej pomocy ze strony nauczyciela: 1. Opanował materiał programowy na przeciętnym poziomie ze znacznymi lukami. 2. Ćwiczy niesystematycznie na lekcjach w -f.( może mieć 3 razy brak stroju) 3. Sprawność motoryczną utrzymuje na poziomie diagnozy wstępnej. 4. Mało stara się w opanowaniu umiejętności z zakresu gier sportowych, rekreacyjnych. 5. Wykazuje braki w znajomości zasad i przepisów gier sportowych, gimnastyki, la, itp. 6. Nie posiada wystarczających nawyków higieniczno-zdrowotnych. Ocenę DOPUSZCZAJĄCĄ otrzymuje uczeń, który pomimo dużej pomocy nauczyciela wymaga poprawy i: 1. Nie opanował materiału programowego w stopniu dostatecznym i ma poważne luki. 2. Często opuszcza zajęcia w-f i jest nieprzygotowany do lekcji. ( 4 i więcej braków stroju) 3. Jego sprawność motoryczna jest słabsza od wyników diagnozy wstępnej. 4. Nie podejmuje wysiłku w opanowaniu umiejętności z zakresu gier sportowych, rekreacyjnych. 5. Wykazuje znaczące braki w znajomości zasad i przepisów gier sportowych, gimnastyki, la itp. 6. Prowadzi niehigieniczny tryb życia. Ocenę NIEDOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który: 1. Uczeń jest daleki od spełnienia wymagań stawianych przez program. 2.Nagminnie opuszcza lekcje w-fu, bardzo często jest nieprzygotowany (braki stroju) 3.Nie pracuje nad podniesieniem swojej sprawności motorycznej. 4. Nie podejmuje wysiłku i z tego powodu nie opanował wymaganych umiejętności w zakresie gier zespołowych, rekreacyjnych. 5. Nie zna podstawowych zasad i przepisów gier sportowych, konkurencji la, gimnastyki, itp. 6. Prowadzi niehigieniczny tryb życia.

3 OCENA OPISOWA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO PIŁKA RĘCZNA 1. Podanie piłki w trójkach z dwoma przeszkadzającymi. Na ocenę ma wpływ poprawne wykonanie poszczególnych elementów techniki: a) Prawidłowe ustawienie ręki przy rzucie, b) Prawidłowy chwyt piłki ( dłonie ustawione równolegle względem siebie), c) Odprowadzenia ręki w tył, d) Skręt tułowia przy rzucie, e) Kozioł co 3 kroki, f) Skuteczne prowadzenie piłki. g) Poprawne i sprawne wykonywanie zwodów. ocena: Niepoprawność w wykonaniu: - 1 elementu techniki- bardzo dobry - 2 elementów techniki- dobry - 3 elementów techniki dostateczny - 4- elementów techniki- dopuszczający - uczeń nie przystępuję do sprawdzianu- niedostateczny celująca uczeń bezbłędnie wykonuje ćwiczenie i jego technika jest na wyższym poziomie dowolny błąd 4-2 dowolne błędy 3-3 dowolne błędy 2-4 błędy 1 - uczeń nie przystąpił do sprawdzianu 2. Rzut osobisty. ocena: a. Prawidłowe ustawienie nóg, b. Prawidłowa praca ręki wykonującej rzut ( odwiedzenie ręki, kąt między ramieniem a przedramieniem 90 stopni) c. Rzut celny ( w obrębie bramki) Niepoprawność w wykonaniu: - 1 elementu techniki- bardzo dobry - 2 elementów techniki- dobry - 3 elementów techniki dostateczny - 4- elementów techniki- dopuszczający

4 - uczeń nie przystępuję do sprawdzianu- niedostateczny celująca uczeń bezbłędnie wykonuje ćwiczenie i jego technika jest na wyższym poziomie. 3. Bieg z piłką zakończony rzutem do bramki z wyskoku po ominięciu obrońcy. a. Prawidłowe kozłowanie, b. Prawidłowe ustawienie rąk i nóg podczas wykonywania rzutu, c. Prawidłowe wykonanie zwodu, d. Prawidłowy w rzut w wyskoku, e. Płynności podczas wykonywania ćwiczenia. ocena: Niepoprawność w wykonaniu: - 1 elementu techniki- bardzo dobry - 2 elementów techniki- dobry - 3 elementów techniki dostateczny - 4- elementów techniki- dopuszczający - uczeń nie przystępuję do sprawdzianu- niedostateczny celująca uczeń bezbłędnie wykonuje ćwiczenie i jego technika jest na wyższym poziomie. GIMNASTYKA 1. Przewroty łączone w przód i w tył Błędy : a) brak rozpoczęcia i zakończenia ćwiczenia b) złe ułożenie rąk c) przewrót na głowie d) uderzenie biodrami o podłoże e) brak wyprostu w kolanach f) brak złączenia nóg g) podparcie przy zakończeniu ćwiczenia h) brak płynności ruchu a 4- a, b, g 3- a, b, g, c 2-a, b, c, g 1-Uczeń nie przystąpił do sprawdzianu

5 2. Skok zawrotny przez skrzynie a) brak rozpoczęcia i zakończenia ćwiczenia b) złe odbicie c) brak wysokiego uniesienia bioder d) brak przeniesienia ciężaru ciała na ręce e) złe lądowanie d 4- d, c 3- d, c, e 2- d, c, e, b 1- Uczeń nie przystąpił do sprawdzianu 3. Ćwiczenia równoważne na ławeczce gimnastycznej z utrudnieniem a) brak rozpoczęcia i zakończenia ćwiczenia b) brak zachowania równowagi na ławeczce gimnastycznej ( kontakt stopy z podłożem) c) brak trzymania RR do boku, d) brak obciągniętych palcow stop, e) brak utrzymania wyprostowanej sylwetki f) brak zachowania ciągłości ćwiczenia, g) podczas marszu gimnastycznego noga unoszona ugięta w kolanie a, g 4- a, b, g 3- a, b, g, d 2- a, b, g, d, e 1- Uczeń nie przystąpił do sprawdzianu 4. Skok przez kozła a) brak rozpoczęcia i zakończenia ćwiczenia b) złe odbicie c) brak wysokiego uniesienia bioder d) brak przeniesienia ciężaru ciała na ręce e) złe lądowanie

6 d 4- d, c 3- d, c, e 2- d, c, e, b 1- Uczeń nie przystąpił do sprawdzianu Piłka siatkowa 1.Odbicia piłki sposobem górnym i dolnym nad sobą a) brak poprawnej pracy rak, b) brak poprawnej pracy nóg, c) odbicia sposobem górnym- sztywne palce, d) odbicia sposobem dolnym- uginanie rak w łokciach podczas odbić e) brak poprawnego poruszania się do piłki c 4- c, d 3- c, d, b, 2- c, d, b, e, 2. Zagrywka sposobem tenisowym i dolnym a) źle ustawienie nóg podczas zagrywki, b) podrzut piłki za bardzo z przodu lub za bardzo z tylu ( zagrywka sposobem górnym), c) nie trafienie dłonią w piłkę, d) uderzenie pięścią w piłkę, f) nie przebicie piłki na drugą stronę boiska b 4- b, f 3- a, b, f 2- a, b, f, d,

7 3. Atak przy siatce po wystawieniu piłki przez partnera a) niepoprawne nagranie piłki do partnera, b) za szybkie/ za wolne dojście do piłki, c) nie trafienie ręką atakującą piłkę, d) błędy w krokach, e) brak wyskoku do piłki, f) dotknięcie ręką górnej taśmy siatki, g) nie przebicie piłki przez siatkę błąd 4-2 błędy błędy błędów 4. Odbicia piłki górnym i dolnym sposobem w parach a) brak poprawnego poruszania się podczas ćwiczenia (praca nog) b) brak poprawnej pracy RR c) brak ugiętych nóg podczas wykonywania odbicia d) zbyt płaskie posyłanie piłki do partnera f) zbyt nerwowe odbicia g) brak ciągłości ćwiczenia d 4- d, c 3- d, c, b 2-b, c, d, f, g umiejętności Piłka koszykowa 1. Rzuty osobiste. a) niepoprawne ustawienie nóg, b) niepoprawne trzymanie piłki, c) szerokie trzymanie łokci w trackie rzutu, d) nie dorzucenie piłki do kosza, e) brak pracy nóg podczas wykonywania rzutu,

8 f) brak wykończenia rzutu ( wyprostowana ręką rzucającą, luźny nadgarstek), g) przekroczenie linii rzutów osobistych podczas wykonywania rzutu błąd błędy błędów 2 5 i więcej błędów 2. Kozłowanie ze zmiana kierunku biegu zakończone rzutem do kosza z biegu. a) niepoprawne kozłowanie piłki, b) niepoprawnie wykonany zwód, c) zgubienie piłki podczas kozłowania d) błąd kroków, e) brak kontaktu piłki z koszem po wykonaniu rzutu, f) niepoprawnie wykonany rzut( rzut zza głowy, rzut sprzed klatki piersiowej) błąd 4-2 błędy błędy 2-5 błędów 1 - uczeń nie przystąpił do sprawdzianu 3. Rzut do kosza po podaniu. a) niepoprawny chwyt piłki po podaniu przez partnera, b) niepoprawne zatrzymanie na jedno lub dwa tempa ( niepoprawny rzut z dwutaktu) c) nie dorzucenie piłki do kosza, d) niepoprawny rzut ( rzut zza głowy, sprzed klatki piersiowej) e) niepoprawne kozłowanie piłki błąd 4-2 błędy błędy błędów