Kierunek studiów Elektrotechnika Studia I stopnia

Transkrypt

1 Kierunek studiów Elektrotechnika Studia I stopnia Przedmiot: Instalacje z odnawialnymi źródłami Rok: II Semestr: 4 Forma studiów: Studia stacjonarne Rodzaj zajęć i liczba godzin w semestrze: Wykład 10 Ćwiczenia - Laboratorium 20 Projekt - Liczba punktów ECTS: 5 ECTS Cele przedmiotu C1 Usystematyzowanie podstawowej wiedzy z zakresu wykorzystania. Dokonanie analizy światowych i polskich zasobów odnawialnych C2 Wprowadzenie do technologii wykorzystujących zasoby odnawialne: energię wody, słońca, wiatru, geotermii, biomasy C3 Przybliżenie nowatorskich rozwiązań w niewielkich obiektach wykorzystujących OZE C4 Przygotowanie do pracy w nowoczesnym sektorze rynku, w którym kadra inżynierska specjalizuje się w zagadnieniach technologii odnawialnej Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych Student posiada podstawową wiedzę i umiejętności z zakresu fizyki i chemii, obsługi 1 komputera oraz nauk matematyczno-przyrodniczych EK01 EK02 EK03 EK04 EK05 EK06 EK07 Efekty kształcenia W zakresie wiedzy: Student ma podstawową wiedzę w zakresie energetyki konwencjonalnej, odnawialnej i innych obszarów nauk technicznych przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu. Ma podstawową wiedzę w zakresie monitorowania, metrologii wielkości fizycznych, zna i rozumie metody pomiaru różnego typu parametry elektryczne itp.) Ma podstawową wiedzę z zakresu budowy, działania, zakresów zastosowań, doboru i metod projektowania podstawowych urządzeń instalacji z odnawialnymi źródłami W zakresie umiejętności: Ma umiejętność Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł w obszarze technologii odnawialnych, interpretuje uzyskane informacje i wyciąga wnioski oraz formułuje i uzasadnia opinie. Potrafi dokonać analizy sposobu funkcjonowania i ocenić rozwiązania techniczne urządzeń, maszyn i procesów z obszaru i otoczenia eksploatacji instalacji współpracujących z odnawialnymi źródłami Potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami monitorowanie, pomiar procesy i niewielkie instalacje

2 EK08 EK09 EK10 EK11 EK12 EK13 EK14 tel. (+48 81) Potrafi zaprojektować proste instalacje elektro, dobrać odpowiednie urządzenia z zadanych kryteriów użytkowych i ekonomicznych W zakresie społecznych: Ma świadomość roli społecznej absolwenta kierunku technicznego. Rozumie potrzebę upowszechniania wiedzy na temat. Posługuje się argumentami na rzecz zrównoważonego rozwoju, potrafi przekazywać społeczeństwu w sposób zrozumiały informacje z dziedziny szeroko rozumianej energetyki. Rozumie potrzebę i zna systemowe możliwości ciągłego dokształcania się, kwalifikacji i Potrafi określić priorytet oraz identyfikować i rozstrzygać dylematy związane z realizacją określonego przez siebie lub innych. Ma świadomość ważności skutków działalności (aktywności zawodowej) w obszarze, w tym jej wpływu na środowisko. Potrafi współtworzyć projekty społeczne (gospodarcze, obywatelskie) z zakresu, uwzględniając aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne. Rozumie wagę konieczności bezpiecznych warunków pracy w procesach produkcji ze źródeł odnawialnych oraz przestrzegania zasad higieny pracy. Treści programowe przedmiotu Forma zajęć wykłady Liczba godzin W1 Analiza zasobów energetycznych ze szczególnym odnawialnej 2 W2 Wykorzystanie wody 2 W3 Energetyka wiatrowa i geotermalna 2 W4 Energia słońca: kolektory słoneczne, budynki pasywne, ogniwa fotowoltaiczne 2 W5 Biopaliwa- produkcja i wykorzystanie 2 Suma godzin: 10 Treści programowe przedmiotu Forma zajęć laboratoria Treści programowe Liczba godzin L1 Badanie charakterystyki pracy turbiny wiatrowej z osią poziomą 3 L2 Badanie i analiza porównawcza możliwości wykorzystania turbin wiatrowych z osią pionową i poziomą w warunkach miejskich. 3 L3 Instalacja z małą elektrownią wodną. 3 L4 Ogniwa fotowoltaiczne- charakterystyka pracy i możliwości wykorzystania w instalacjach przydomowych. 3 L5 Piezoelektryki- badanie i analiza możliwości wykorzystania do generowania elektrycznej w budynkach użyteczności publicznej. 3 L6 Instalacje wykorzystujące biomasę (ćwiczenia laboratoryjne w terenie). 5 Suma godzin: Metody/Narzędzia dydaktyczne Prezentacja multimedialna, metoda dialogowa, metody nauczania wspieranego technikami informacyjnymi Zajęcia praktyczne, metoda dialogowa, metody nauczania wspieranego technikami informacyjnymi. Sposoby oceny Ocena formująca

3 F1 F2 F3 F4 P1 P2 tel. (+48 81) aktywność na zajęciach system punktowy: kolokwium prezentacja Sprawozdanie z ćwiczeń laboratoryjnych Ocena podsumowująca Wykład: na podstawie ocen formujących: aktywność na zajęciach 40%, ocena z kolokwium 40%, prezentacja 20% Laboratorium: na podstawie ocen formujących: aktywność na zajęciach 30%, ocena z kolokwium 40%, sprawozdanie z wykonania ćwiczenia 30% Obciążenie pracą studenta Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności [Godziny kontaktowe z wykładowcą, realizowane w formie zajęć dydaktycznych łączna liczba godzin w semestrze] 30 [Godziny kontaktowe z wykładowcą, realizowane w formie np. konsultacji w odniesieniu łączna liczba godzin w semestrze] 15 [Przygotowanie się do zajęć, kolokwium, przygotowanie prezentacji, sprawozdań łączna liczba godzin w semestrze] 80 Suma 125 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu, w tym: 5 ECTS Literatura podstawowa i uzupełniająca Energie odnawialne: przegląd technologii i zastosowań, [Red:] Stryczewska Henryka - Lublin: 1 Politechnika Lubelska, 2012 Proekologiczne źródła odnawialnej, W. M. Lewandowski, Wydawnictwo Naukowo- 2 Techniczne NT, Warszawa Odnawialne i niekonwencjonalne źródła : poradnik, Adam Guła, Tarbonus, 2008 Zastosowania, Władysław Nowak, Aleksander Andrzej Stachel, 4 Aleksandra Borsukiewicz-Gozdur, Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Szczecińskiej, 2008 Renewable Energy: Physics, Engineering, Environmental Impacts, Economics Bent Sorensen, Elsevier, 2011 Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) Macierz efektów kształcenia Cele przedmiotu Treści programowe Metody/ Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny EK01 PSTEO_W01 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK02 PSTEO_W03 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK03 PSTEO_W04 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK04 PSTEO_W06 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK05 PSTEO_U01 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK06 PSTEO_U02 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK07 PSTEO_U03 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK08 PSTEO_U04 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK09 PSTEO_U05 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK10 PSTEO_K05 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK11 PSTEO_K01 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK12 PSTEO_K02 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK13 PSTEO_K03 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2 EK14 PSTEO_K04 [C1-C4] W1-W5, L1-L6 1,2 F1-F4, P1, P2

4 EK01 EK02 EK03 EK04 EK05 Formy oceny szczegóły Na ocenę 2 (ndst) Na ocenę 3 (dst) Na ocenę 4 (db) Na ocenę 5 (bdb) Student nie ma podstawowej wiedzy Student ma szczegółową Student ma nikłą wiedzę Student ma wiedzę w w zakresie energetyki wiedzę w zakresie w zakresie energetyki zakresie energetyki konwencjonalnej, energetyki konwencjonalnej, konwencjonalnej, odnawialnej i innych konwencjonalnej, odnawialnej i innych odnawialnej i innych obszarów nauk odnawialnej i innych obszarów nauk obszarów nauk technicznych obszarów nauk technicznych przydatną technicznych przydatną przydatnych do technicznych przydatną do formułowania i do formułowania i formułowania i do formułowania i rozwiązywania prostych rozwiązywania prostych rozwiązywania rozwiązywania prostych zadań z zakresu zadań z zakresu prostych zadań z zadań z zakresu zakresu..... Nie ma podstawowej wiedzy w zakresie monitorowania, fizycznych, nie zna i nie rozumie metody pomiaru podstawowych wielkości różnego typu parametry elektryczne itp.). Nie ma podstawowej wiedzy z zakresu budowy, działania, zakresów zastosowań, doboru i metod projektowania podstawowych urządzeń budowy i eksploatacji Nie ma umiejętności Nie potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł w Ma słabo uporządkowaną, wiedzę w zakresie monitorowania, fizycznych, słabo zna i rozumie metody pomiaru różnego typu parametry elektryczne itp.) Ma słabo uporządkowaną wiedzę z zakresu budowy, działania, zakresów zastosowań, doboru i metod projektowania podstawowych urządzeń Ma słabą umiejętność Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł w obszarze technologii Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie monitorowania, fizycznych, zna i rozumie metody pomiaru różnego typu parametry elektryczne itp.) Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu budowy, działania, zakresów zastosowań, doboru i metod projektowania podstawowych urządzeń Ma dobrą umiejętność Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł w obszarze technologii Ma dobrze uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie monitorowania, fizycznych, dobrze zna i rozumie metody pomiaru różnego typu parametry elektryczne itp.) Ma dobrze uporządkowaną wiedzę z zakresu budowy, działania, zakresów zastosowań, doboru i metod projektowania podstawowych urządzeń Ma znakomitą umiejętność Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł w obszarze technologii

5 EK06 EK07 EK08 EK09 EK10 obszarze technologii odnawialnych, interpretuje uzyskane informacje i wyciąga wnioski oraz formułuje i uzasadnia opinie Nie potrafi dokonać analizy sposobu funkcjonowania i ocenić rozwiązania techniczne urządzeń, maszyn i procesów z obszaru i otoczenia Nie potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami monitorowanie, pomiar podstawowych wielkości Nie potrafi zaprojektować prostych instalacji elektroenergetycznyc h, dobrać odpowiednich urządzenia z zadanych kryteriów użytkowych i ekonomicznych Nie ma świadomości roli społecznej absolwenta kierunku technicznego. Nie rozumie potrzeby i nie zna odnawialnych, słabo interpretuje uzyskane informacje Słabo dokonuje analizy sposobu funkcjonowania i ocenić rozwiązania techniczne urządzeń, maszyn i procesów z obszaru i otoczenia Potrafi posłużyć się dobranymi metodami i urządzeniami monitorowanie, pomiar Potrafi z trudem zaprojektować proste instalacje elektro, dobrać urządzenia z niektórych zadanych kryteriów. Ma świadomość roli społecznej absolwenta kierunku technicznego. Jednak słabo rozumie potrzebę upowszechniania wiedzy na temat odnawialnych źródeł. Wykazuje słabe zrozumienie potrzeby i odnawialnych, dobrze interpretuje uzyskane informacje i wyciąga wnioski. Potrafi dokonać analizy sposobu funkcjonowania i ocenić rozwiązania techniczne urządzeń, maszyn i procesów z obszaru i otoczenia Potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami monitorowanie, pomiar Potrafi zaprojektować proste instalacje elektro, dobrać urządzenia z zadanych kryteriów użytkowych i ekonomicznych Ma świadomość roli społecznej absolwenta kierunku technicznego. Rozumie potrzebę upowszechniania wiedzy na temat odnawialnych źródeł. Posługuje się argumentami na rzecz zrównoważonego rozwoju, potrafi przekazywać społeczeństwu w sposób zrozumiały informacje z dziedziny szeroko rozumianej energetyki. Rozumie potrzebę i zna systemowe możliwości odnawialnych, bardzo dobrze interpretuje uzyskane informacje i wyciąga wnioski oraz formułuje i uzasadnia opinie Potrafi dokonać szczegółowej analizy sposobu funkcjonowania i bez trudu ocenić rozwiązania techniczne urządzeń, maszyn i procesów z obszaru i otoczenia budowy i eksploatacji Potrafi bez trudu posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami monitorowanie, pomiar Potrafi z łatwością zaprojektować proste instalacje elektro, dobrać odpowiednie urządzenia z zadanych kryteriów użytkowych i ekonomicznych Ma doskonałą świadomość roli społecznej absolwenta kierunku technicznego. Aktywnie upowszechnia wiedzę na temat. Posługuje się argumentami na rzecz zrównoważonego rozwoju, potrafi przekazywać społeczeństwu w sposób zrozumiały informacje z dziedziny szeroko rozumianej energetyki. Dobrze rozumie potrzebę i zna i korzysta

6 EK11 EK12 EK13 EK14 systemowych możliwości ciągłego dokształcania się, kwalifikacji i Nie potrafi określić priorytetu oraz identyfikować i rozstrzygać dylematów związanych z realizacją określonego przez siebie lub innych Nie ma świadomości ważności skutków działalności (aktywności zawodowej) w obszarze, w tym jej wpływu na środowisko. Nie potrafi współtworzyć projektów z zakresu. Nie rozumie wagi konieczności bezpiecznych warunków pracy w procesach produkcji ze źródeł odnawialnych oraz przestrzegania zasad higieny pracy. nie korzysta z systemowych możliwości ciągłego dokształcania się, kwalifikacji i Potrafi mgliście określić priorytet oraz identyfikować i rozstrzygać dylematy związane z realizacją określonego przez siebie lub innych Ma świadomość ważności skutków działalności (aktywności zawodowej) w obszarze, w tym jej wpływu na środowisko. Potrafi współtworzyć projekty społeczne (gospodarcze, obywatelskie) z zakresu Słabo rozumie wagę konieczności bezpiecznych warunków pracy w procesach produkcji ze źródeł odnawialnych oraz przestrzegania zasad higieny pracy. ciągłego dokształcania się, kwalifikacji i Potrafi określić priorytet oraz identyfikować i rozstrzygać dylematy związane z realizacją określonego przez siebie lub innych Ma ugruntowaną świadomość ważności skutków działalności (aktywności zawodowej) w obszarze, w tym jej wpływu na środowisko. Potrafi współtworzyć projekty społeczne (gospodarcze, obywatelskie) z zakresu, uwzględniając niektóre aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne. Rozumie wagę konieczności bezpiecznych warunków pracy w procesach produkcji ze źródeł odnawialnych oraz przestrzegania zasad higieny pracy. z systemowych możliwości ciągłego dokształcania się, kwalifikacji i Bez trudu określa priorytety oraz identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z realizacją określonego przez siebie lub innych Ma pełną świadomość ważności skutków działalności (aktywności zawodowej) w obszarze, w tym jej wpływu na środowisko. Jest inicjatorem projektów społecznych (gospodarczych, obywatelskich) z zakresu, uwzględniając różne aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne. Doskonale rozumie wagę konieczności bezpiecznych warunków pracy w procesach produkcji ze źródeł odnawialnych oraz przestrzegania zasad higieny pracy. Autor programu: Adres Jednostka organizacyjna: Dr Joanna Pawłat j.pawlat@pollub.pl Instytut Podstaw Elektrotechniki i Elektrotechnologii