KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. STANISŁAWA STASZICA w Sławoszewku

Transkrypt

1 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. STANISŁAWA STASZICA w Sławszewku Na lata Przyjęta przez Radę Pedaggiczną dnia 15 września 2014r. A ten zwycięzcą, kt drugiemu da najwięcej światła d siebie. 1

2 1.Dane gólne szkły I. CHARATERYSTYKA SZKOŁY Szkła Pdstawwa im. Stanisława Staszica w Sławszewku jest Publiczną Szkłą Pdstawwą. Organem prwadzącym Szkłę Pdstawwą im. Stanisława Staszica w Sławszewku jest Gmina Kleczew, a nadzór pedaggiczny sprawuje Wielkplski Kuratr Oświaty w Pznaniu. 2. Histria szkły Histria szklnictwa w Sławszewku sięga kńca II wjny światwej. Zajęcia szklne rzpczęły się w listpadzie 1945 rku w pałacu dwrskim byłeg majątku ziemskieg. W rku szklnym 1960/61 utwrzn pełną (7-klaswą) szkłę pdstawwą. Kierwnikiem szkły w tym kresie była Eugenia Szczekcka. W sierpniu 1961 rku kierwnikiem szkły zstał Ryszard Szczekcki. Skrmna baza lkalwa nie wystarczała już d nrmalneg funkcjnwania szkły. Ze względu na trudnści budwy w ramach inwestycji państwwych pczynin starania budwę szkły czynem spłecznym. W 1964 rku pwstał Spłeczny Kmitet Budwy Szkły w Sławszewku. Ogrmna pmc Kpalni Węgla Brunatneg w Kninie pzwliła rzpcząć budwę. Nwy budynek zstał wyknany na pdstawie typwej dkumentacji przewidującej 5 izb lekcyjnych i pracwnię zajęć technicznych; w trakcie budwy utwrzn jeszcze 1 izbę lekcyjną. Ogólny kszt inwestycji wraz z wypsażeniem wyniósł zł. Z uwagi na swą działalnść patrnem szkły zstał ks. Stanisław Staszic. 1 września 1968 rku nastąpiła urczysta inauguracja rku szklneg w nwym budynku. Funkcję dyrektra szkły pełnili: d rku Ryszard Szczekcki, w latach 1991 d 2009 Karl Licheniak a d rku 2009 d dnia dzisiejszeg Małgrzata Szczekcka. Z biegiem lat budynek stał się niefunkcjnalny i wymagał mdernizacji. Decyzją Rady Miejskiej w Kleczewie w 2001 rku rzpczęła się rzbudwa i mdernizacja budynku szklneg. W dniu 18 lipca 2003 rku nastąpił dbiór techniczny nweg biektu szkły d wyknawcy ZR-B Danbud w Kleczewie. Realizacja inwestycji trwała 21 miesięcy, kszt wyniósł prawie zł. Śrdki te pchdziły z budżetu Gminy Kleczew. Obiekt zstał nie tylk rzbudwany i zmdernizwany, ale także wypsażny w nwy sprzęt szklny, meble, kmputery itd.. Teren przyszklny zstał uprządkwany, wyłżny kstką brukwą i grdzny. Urczyście 1 września 2003 r rzpczęliśmy pracę w nwczesnym biekcie szklnym. W ciągu prawie 50 lat istnienia tej szkły ukńczył ją wielu uczniów, pracwał w niej liczne grn nauczycieli, którzy z całą dpwiedzialnścią i pełnym zaangażwaniem wprwadzali w życie myśl zawartą w słwach Adama Asnyka : A ten zwycięzcą, kt drugiemu da najwięcej światła d siebie. 2

3 T Oni przekazywali i przekazują swim wychwankm wzrce teg c najlepsze, najcenniejsze jak być wartściwym człwiekiem i nie zgubić się w dzisiejszym trudnym świecie. Lista nauczycieli jest długa: Eugenia Szczekcka, Aniela Perlińska, Ryszard Szczekcki, Maria Czapska,Irena Wybrańska, Teresa Jaszczak, Jlanta Rybicka,Elżbieta Wyscka, Zfia Hejne, Zfia Laskwska,Teresa Przybysz,Maria Ksińska, Urszula Krzemińska, Karl Licheniak, Ewa Mąka, Maria Siwińska, Barbara Wjciechwska, Barbara Mrzińska, Anna Bartczak, Mirsław Słupicki, Mirsława Licheniak, Lidia Dmagalska, Małgrzata Szczekcka, Grażyna Łukasiewicz, ks. Eugeniusz Przysł, Alicja Grabiarz, Wanda Wiącek, Anna But, Mirsława Armacka, Renata Kurdiak, Dariusz Łukasiewicz, Adelina Nwak, Anna Będkwska, Izabela Filipska, Agata Łuczak. 3. Lkalizacja Szkła Pdstawwa im. Stanisława Staszica w Sławszewku, Kleczew ma siedzibę w budynku nr 52 i jest szkłą publiczną. 4. Kadra szkły W szkle pracuje 12 nauczycieli 1 pedagg i 2 lgpedów. Największą grupę stanwią nauczyciele dyplmwani. Małgrzata Szczekcka- dyrektr, Maria Siwińska, Agata Łuczak, Małgrzata Szymczak, Mirsław Słupicki, Mirsława Licheniak, Grażyna Łukasiewicz, Wanda Wiącek, Renata Kurdiak- Dbska, Anna Będkwska, Izabela Filipska, Karlina Skibiszewska, Melani Marx. Nauczyciele systematycznie dsknalą swją wiedzę i umiejętnści pprzez aktywne uczestnictw w frmach wewnętrznych raz w zewnętrznych dsknalenia ( studia pdyplmwe, kursy dsknalące, knferencje, sptkania metdyczne, warsztaty a także frmy szkleń n- line). 5. Baza szkły Placówka dyspnuje 8 salami lekcyjnymi, w tym 2 pracwniami kmputerwymi, świetlicą raz bibliteką. Zaplecze dydaktyczne jest wzbgacane w nwe pmce i sprzęt multimedialny. II. MISJA SZKOŁY Nasza placówka ma rganizwać i realizwać prces i nauczania i wychwania pprzez stwarzanie ucznim ptymalnych warunków d ich prawidłweg i wszechstrnneg rzwju raz ściśle współpracwać z bliższym i dalszym tczeniem, działając dla dbra spłecznści szklnej, lkalnej raz spłeczeństwa plskieg. Misją naszej szkły jest systematyczne pdnszenie jakści jej pracy we wszystkich bszarach działalnści. W naszej szkle panuje atmsfera przyjaźni i wzajemnej akceptacji. Dkładamy wszelkich starań aby uczeń czuł się pewnie i bezpiecznie raz siągał sukcesy na miarę swich mżliwści. 3

4 III.WIZJA SZKOŁY W naszej szkle wychwujemy uczniów, którzy w przyszłści wykażą się wiedzą i umiejętnściami niezbędnymi d funkcjnwania na klejnych etapach edukacyjnych i w życiu drsłym. Dążymy d wychwania uczniów na świadmych i pełnprawnych człnków spłecznści lkalnej raz bywateli RP. Jedncześnie stwarzamy w szkle atmsferę tlerancji i twartści wbec innych nardów i ras, ucząc języków bcych, kultury, innych krajów. Szkła wspmaga rdziców w wychwaniu dzieci, a nauczyciele, dzieci i rdzice są współgspdarzami szkły. Nasza szkła regularnie i satysfakcjnując współpracuje ze śrdwiskiem lkalnym. IV. MODEL ABSOLWENTA Realizując misję naszej szkły i działając zgdnie z jej wizją, dążymy d wykształcenia i wychwania ucznia, który: jest dpwiedzialny, wykazuje się samdzielnścią, jest zdecydwany dbać zdrwy styl życia, psiada zaintereswania i rzwija je, jest wrażliwy na piękn przyrdy, jest ciekawy świata, krzysta z różnych źródeł infrmacji, pszerza wiedzę na miarę swich mżliwści, pdejmuje działania i przewiduje ich knsekwencje, cieszy się z sukcesów i ptrafi akceptwać prażki, zna swje słabe strny i pracuje nad nimi, umie współdziałać w grupie, prezentuje swój punkt widzenia i szanuje pglądy innych, jest ptymistą, wierzy w swje mżliwści, umie dróżniać dbr d zła, jest uczciwy i prawdmówny, zna zasady dbreg zachwania się i przestrzega ich, jest tlerancyjny, jest wrażliwy na ptrzeby innych, jest świadmy swich praw i praw innych ludzi, zna swją wartść 1. Dydaktyka V. PLAN DZIAŁAŃ SZKOŁY Zakładane cele mające pprawić efekty kształcenia i wyniki sprawdzianów zewnętrznych Zapewnienie pmcy psychlgiczn-pedaggicznej pprzez rganizwanie różnrdnych zajęć ddatkwych: krekcyjn- kmpensacyjnych, wyrównawczych, lgpedycznych, wspieranie i prmwanie uczniów uzdlninych w parciu diagnzę 4

5 rganizwanie zajęć ddatkwych z języka angielskieg, języka plskieg i matematyki dla uczniów klasy VI systematyczne badanie i analizwanie efektów kształcenia i siągnięć uczniów analizwanie wyników sprawdzianów zewnętrznych. Pdejmwane działania indywidualne pdejście d nauczania i ucznia mnitrwanie realizacji pdstawy prgramwej analiza i weryfikacja szklnych prgramów nauczania dstswanie treści prgramwych i spsbów ich realizacji d mżliwści ptrzeb uczniów praca zespłów nauczycieli zachęcanie uczniów d udziału w knkursach i zawdach Fakty świadczące realizacji załżnych celów znaczna część uczniów uczestniczy w różnych rganizwanych w szkle zajęciach ddatkwych szkła rganizuje zajęcia dla uczniów specjalnych ptrzebach edukacyjnych stwierdza się przyrst wiedzy i umiejętnści u uczniów szkła zdiagnzwana na wyskim pzimie dydaktycznym zewnętrznymi narzędziami badawczymi 2. Działalnść piekuńcz-wychwawcza Zakładane cele mające pprawić efekty działalnści piekuńcz-wychwawczej udzielanie wsparcia ucznim i rdzicm w rzwiązywaniu prblemów edukacyjnych, zdrwtnych, wychwawczych prpagwanie zdrweg stylu życia, kultury fizycznej, pstaw abstynenckich prpagwanie pstaw preklgicznych, eliminwanie przejawów agresji i przemcy, kształtwanie prawidłwych relacji rówieśniczych, spłecznych pprzez stswanie się d nrm spłecznych pdnszenie pzimu bezpieczeństwa uczniów Pdejmwane działania diagnza sytuacji wychwawczej uczniów- bserwacja, arkusze diagnstyczne, prmwanie zdrweg stylu życia pprzez happeningi zdrwtne, pikniki rdzinne, rajdy rwerwe, wycieczki szklne, realizację prgramów prfilaktycznych Pwiatwej Stacji Sanitarnej, dzielenie się dbrymi praktykami, ewaluacja Prgramu Wychwawczeg Szkły i Szklneg Prgramu Prfilaktyki rganizwanie akademii i urczystści szklnych rganizwanie wycieczek, wyjazdów charakterze turystycznym, krajznawczym, sprtwym rganizwanie sptkań ze specjalistami w zakresie prfilaktyki uzależnień raz stała współpraca z instytucjami wspmagającymi ddziaływania wychwawcze i spłeczne szkły udział uczniów w akcjach charytatywnych, wlntariacie typu: Góra Grsza, Nakrętki dla Filipa i inne 5

6 pedaggizacja rdziców Fakty świadczące realizacji załżnych celów uczniwie działają w ramach Samrządu Uczniwskieg i angażują się w różne akcje spłeczne, pmcwe uczniwie i rdzice angażują się w imprezy prmujące zdrwy tryb życia uczniwie chętnie birą udział w akcji Sprzątanie Świata, w urczystści z kazji Dnia Ziemi uczniwie i rdzice pstrzegają szkłę jak miejsce bezpieczne i sprzyjające nauce i rzwjwi gólnemu dziecka wśród uczniów z prblemami wychwawczymi zauważa się pzytywne zmiany przystąpienie d knkursu Bezpieczna Szkła- Bezpieczny Uczeń rganizwaneg przez Studium Prawa Eurpejskieg 3. Baza szkły Zakładane cele dtyczące bazy szkły utrzymanie budynku w dpwiednim stanie technicznym dbanie estetykę biektu i jeg tczenia systematyczne wzbgacanie szkły w sprzęt kmputerwy, multimedialny i nwe pmce dydaktyczne mdernizacja zaplecza sprtweg mdernizacja placu zabaw Pdejmwane działania racjnalne gspdarwanie zasbami finanswymi przeprwadzanie remntów bieżących budynku zagspdarwanie tczenia uzupełnianie wypsażenia pracwni w sprzęt multimedialny i prgramwanie uzupełnianie księgzbiru bibliteki szklnej zakupy sprzętu sprtweg Fakty świadczące realizacji załżnych celów placówka zapewnia przebywającym w niej sbm bezpieczne i higieniczne warunki pracy i jest wypsażna w ptrzebne śrdki dydaktyczne i sprzęt multimedialny 6

7 4.Organizacja i zarządzanie szkłą Zakładane cele w zakresie usprawnienia funkcjnwania szkły aktualizwanie prawa wewnątrzszklneg zgdnie z bwiązującym stanem prawnym przejrzystść i dstępnść dkumentów szklnych regulujących działalnść placówki stała i efektywna współpraca z Radą Pedaggiczną stała i efektywna współpraca z Radą Rdziców włączanie jak największej liczby rdziców w działalnść placówki Pdejmwane działania mnitrwanie prawidłwści przebiegu prcesu kształcenia mnitrwanie zgdnści prawa wewnątrzszklneg z aktualnymi przepisami prawa światweg mnitrwanie prawidłwści i spójnści dkumentacji szklnej twrzenie zespłów zadaniwych dpwiedzialnych za różne bszary działalnści placówki publikwanie dkumentacji szklnej na strnie internetwej; zapewnienie rdzicm dstępu d aktualnych infrmacji włączanie rdziców w pdejmwanie decyzji dtyczących placówki-zasięganie pinii dtyczących uczniów, szkły, wspólna cena pdejmwanych działań Fakty świadczące realizacji załżnych celów wewnętrzne praw szkły jest znane ucznim, rdzicm, nauczycielm i pracwnikm szkła funkcjnuje sprawnie, zgdnie z bwiązującymi przepisami pszczególne rgany szkły współpracują dla dbra placówki ewaluacja wewnętrzna jest prwadzna z udziałem zespłu nauczycieli prpzycje rdziców są uwzględniane w planwaniu pracy placówki 5.Budwanie pzytywneg klimatu w placówce; funkcjnwanie szkły w śrdwisku lkalnym Zakładane cele w zakresie budwania pzytywneg klimatu w placówce i funkcjnwania szkły w śrdwisku lkalnym budwanie właściwych relacji między uczniami, między uczniami i nauczycielami raz między rdzicami i nauczycielami twrzenie pzytywneg wizerunku szkły w śrdwisku lkalnym Pdejmwane działania knsekwencja w stawianiu ucznim wymagań zgdnych z regulaminami i statutem szkły wpajanie ucznim zasad dbreg wychwania i kulturalneg zachwania 7

8 włączanie się szkły w lkalne działania charakterze kulturalnym i patritycznym, analiza pstrzegania szkły przez śrdwisk lkalne pprzez knsultacje z rdzicami, instytucjami Fakty świadczące realizacji załżnych celów właściwe relacje między uczniami, między uczniami i nauczycielami raz między rdzicami i nauczycielami ddziałują na atmsferę panującą w szkle i efektywnść pdejmwanych działań udział uczniów w imprezach i urczystściach, akcjach charytatywnych, knkursach i zawdach na terenie szkły i gminy, pwiatu jest zauważany i dceniany placówka ściśle współpracuje z instytucjami lkalnym szkły rdzice włączają się w działalnść szkły 6.Kadra szkły Zakładane cele w zakresie dsknalenia kadry pedaggicznej aktywny udział kadry szkły w wewnętrznych i zewnętrznych frmach dsknalenia dbór kierunków dsknalenia kadry d ptrzeb placówki kładzenie nacisku na wykrzystanie zdbywanej wiedzy i umiejętnści d pdnszenia efektywnści nauczania Pdejmwane na bieżąc działania kreślanie zakresu ptrzeb szkleniwych pracwywanie planu dsknalenia nauczycieli na każdy rk szklny realizacja planu dsknalenia Fakty świadczące realizacji załżnych celów kadra pedaggiczna i niepedaggiczna uczestniczy w różnych frmach dsknalenia nauczyciele prpnują i przedstawiają dyrektrwi prpzycje dsknalenia własneg na dany rk szklny lub dłuższy kres nauczyciele zdbywają klejne stpnie awansu zawdweg dyrektr prpnuje tematykę szkleń na dany rk szklny dyrektr zapewnia śrdki finanswe na dsknalenie zawdwe 8

9 VI.MONITORING REALIZACJI PLANU DZIAŁAŃ Wniski z nadzru pedaggiczneg, prwadzna bserwacja i ewaluacja wybranych bszarów służyć będą jak baza d ceny i ewentualnej mdyfikacji prcesów zachdzących w szkle raz ich planwania w przyszłści. Ogólne zasady mnitrwania realizacji działań ujętych w strategii bserwacja zajęć prwadznych przez nauczycieli - wg harmngramu kntrla realizacji pdstawy prgramwej stała analiza efektów kształcenia stała analiza sytuacji wychwawczej bserwacja imprez i urczystści szklnych kntrla realizacji pwierznych zadań bieżących kreswa kntrla dkumentacji szklnej. VII. ZAŁĄCZNIKI Załącznikami d niniejszeg dkumentu są spójne z jeg treścią, pracwywane i zatwierdzane stswnymi uchwałami Plan Nadzru Pedaggiczneg Plan Pracy Szkły Prgram Wychwawczy Szkły Szklny Prgram Prfilaktyki Plany Pracy Pedagga Plan Pracy Świetlicy Plany pracy specjalistów 9