Kolorowy start. Czterolatek rozkład materiału

Transkrypt

1 Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Kolorowy start. Czterolatek rozkład materiału Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej Wrzesień tydzień pierwszy. Temat tygodnia: Nasza grupa Książka, Karty pracy Zabawa ruchowo-naśladowcza Rób tak jak ja. Zabawa orientacyjno-porządkowa Balonik. Zabawa muzyczno-ruchowa Pociąg. Zabawa ruchowa z wykorzystaniem rymowanki Pajacyk To ja Podawanie informacji o sobie podawanie swojego imienia, nazwiska określanie swoich ulubionych zabaw, zajęć samodzielne wykonywanie czynności samoobsługowych ściąganie ubrań, butów, umieszczanie ich w wyznaczonym miejscu w szatni zakładanie ubrań, butów 1. Nasza sala Zapoznanie z salą znajdującymi się tam kącikami, sposobem korzystania z nich. 2. Lenka i Mikołaj Spotkanie z Lenką i Mikołajem poznajemy bohaterów książki i kart pracy. 3. Liczymy zabawki Lalki, misie, klocki ćwiczenia w liczeniu. zapoznanie z wystrojem sali zapoznanie z bohaterami książki i kart pracy liczenia nazywa kąciki zainteresowań; wie, jak z nich korzystać rozpoznaje i nazywa bohaterów książki i kart pracy liczy w zakresie czterech , Rytmicznie Zabawy przy kształtowanie rytmicznie klaszcze k, s. 3; kp, s. 3 kp, s. 4, 5 1

2 korzystanie z toalety spożywanie posiłków prawidłowe posługiwanie się łyżką i widelcem. Nasza grupa Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie poznawanie imion i nazwisk dzieci z grupy przestrzeganie wspólnie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie. wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 21, 24). klaszczemy 5. Ulubione zabawki piosence Jestem sobie przedszkolaczek. Moja ulubiona zabawka wyklejanie kolorowym papierem. poczucia rytmu 5.4., 8.1. wykonuje wyklejankę 5.4., 9.1. Zestaw zabaw ruchowych nr I (opracowany przez autora). Zabawa ruchowa Dotknij. Zabawa ruchowo-naśladowcza Rób tak jak ja. Zabawa ruchowa z wykorzystaniem kamieni. Wrzesień tydzień drugi. Temat tygodnia: Jestem przedszkolakiem 2

3 Zestaw ćwiczeń ruchowych nr I (opracowany przez autora). To ja Podawanie informacji o sobie podawanie swojego imienia, nazwiska określanie swoich ulubionych zabaw, zajęć samodzielne wykonywanie czynności samoobsługowych ściąganie ubrań, butów, umieszczanie ich w wyznaczonym miejscu w szatni zakładanie ubrań, butów korzystanie z toalety spożywanie posiłków prawidłowe posługiwanie się łyżką i widelcem. 1. Ulubione zabawy Wesołe zabawy w przedszkolu ćwiczenia w mówieniu. 2. Moje ciało Zabawy pod hasłem 3. Wspólnie śpiewamy 4. Kolorowe kamienie Oto ja! Nauka piosenki Jestem sobie przedszkolaczek. Kolorowe kamienie ćwiczenia w malowaniu. 5. Kodeks grupowy Ustalanie kodeksu grupowego. mowy orientacji przestrzennej wokalnych malowania zapoznanie z umowami obowiązującymi w przedszkolu wypowiada się na temat ulubionych zabaw w przedszkolu wskazuje u siebie wymienione części ciała , śpiewa piosenkę 5.4., 8.1. maluje kamień 5.4., 9.1. przestrzega ustalonych umów 5.4. k, s. 4, 5 kp, s. 6, 7 k, s. 6 k, s. 7 Nasza grupa Współtworzenie przyjaznej atmosfery 3

4 w grupie poznawanie imion i nazwisk dzieci z grupy przestrzeganie wspólnie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie. wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 21,24). Wrzesień tydzień trzeci. Temat tygodnia: Uliczne sygnały Zestaw zabaw ruchowych nr II (opracowany przez autora). Zabawy orientacyjno-porządkowe: Wysoko, nisko; Kierowcy i rowerzyści. Zabawa ruchowa Jeden, dwa. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr I (opracowany przez autora). Nasz kontakt z techniką Środki transportu 1. Na skrzyżowaniu Spacer na pobliskie skrzyżowanie. poznawanie znaczenia sygnalizacji wie, przy jakim kolorze świateł sygnalizacji 5.4.,

5 poznawanie wybranych środków transportu: lądowego, wodnego, powietrznego poznawanie znaczenia pasów, sygnalizacji świetlnej, znaków drogowych zaznajamianie z zasadami ruchu drogowego, z wykorzystaniem zabaw tematycznych, literatury, wycieczek. wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 67). 2. Zuch na drodze Słuchanie wiersza A. Widzowskiej Zuch na drodze. 3. Bardzo trudno być kierowcą 4. Kolorowe samochody 5. Samochody specjalistyczne Zabawy przy piosence Będę kierowcą. Kolorowe samochody utrwalanie nazw kolorów. Samochody specjalistyczne wykonanie stojących obrazków (Wyprawka plastyczna). świetlnej; łączenie kolorów jej świateł z poruszaniem się pieszych mowy kształtowanie poczucia rytmu rozpoznawanie i nazywanie kolorów wycinania świetlnej przechodzi się przez ulicę wie, jak zachowywać się na ulicy stara się wystukać rytm refrenu rozpoznaje i nazywa większość kolorów wycina wzdłuż linii pionowych i poziomych 5.4., , , 6.2., , 9.1. k, s. 8; kp, s. 8 k, s. 9; kp, s. 9 Zestaw zabaw ruchowych nr III (opracowany przez autora). Zabawa muzyczno-ruchowa Taniec liści. Zabawa orientacyjno-porządkowa Muchomory i prawdziwki. Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Jeże. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr II (opracowany przez autora). Wrzesień tydzień czwarty. Tematyka tygodnia: Nadeszła jesień 5

6 Poznajemy przyrodę Jesień oglądanie drzew znajdujących się w bliskim otoczeniu, nazywanie ich; wyjaśnienie zjawiska usychania liści zbieranie owoców drzew, wzbogacanie nimi kącika przyrody; wykorzystywanie owoców w działalności plastycznej, technicznej, matematycznej, muzycznej oraz w inny, niestandardowy sposób poznawanie wybranych przedstawicieli grzybów jadalnych (borowik, pieprznica jadalna, maślak) i niejadalnych (muchomor sromotnikowy) 1. Jesień w parku Słuchanie wiersza B. Głodkowskiej Jesienny wiatr. 2. Gdzie są grzyby? Grzybek tu, grzybek tam określanie położenia przedmiotów w przestrzeni. 3. Przyszła jesień Zabawy przy piosence Jesień. 4. Kolorowe liście Drzewa jesienią odbijanie na obrazku palców maczanych w farbie (Wyprawka plastyczna). 5. A w ogrodzie jeżyk śpi Słuchanie opowiadania H. Bechlerowej Kolczatek. mowy orientacji przestrzennej umuzykalnienie dzieci mowy wymienia oznaki jesieni stosuje słowa: na, przed, za, nad, obok dobiera właściwy ruch do słyszanej muzyki tworzy obrazek drzewa jesienią, odbijając palce maczane w farbie odpowiada na pytania dotyczące utworu 5.4., , , , k, s. 10, 11; kp, s. 10 k, s. 12; kp, s. 11 kp, s. 12 k, s. 13, kp, s. 13 pokazywanie na wybranych przykładach (np. jeża, wiewiórki, 6

7 bociana) jak zwierzęta przygotowują się do nadchodzącej zimy (odlatują do Afryki, gromadzą zapasy, zasypiają); zwracanie uwagi na zmiany w wyglądzie zwierząt, np. zmiana ubarwienia, gęstnienie futra, piór. wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s ). Zestaw zabaw ruchowych nr IV (opracowany przez autora). Zabawa ruchowo-naśladowcza Wizyta w sadzie. Zabawa ruchowa Jabłuszko, gruszeczka. Zabawa ruchowa z wykorzystaniem rymowanki o owocach. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr III (opracowany przez autora). Październik tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: Jesień w sadzie Poznajemy przyrodę Jesień 1. Zdrowe owoce Słuchanie wiersza Smaczne śliwki mowy wie, dlaczego powinno 5.1., 5.4. kp, s. 14 7

8 rozpoznawanie wybranych owoców po wyglądzie, kształcie, smaku rozpoznawanie drzew owocowych po owocach; wyjaśnienie znaczenia słowa sad. wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 53). i jabłuszka. 2. Owocowe rytmy Owocowe rytmy dostrzeganie rytmów w ciągu owoców i ich kontynuowanie. 3. Złota jesień Nauka piosenki Przyszła jesień. 4. Obrazek sadu Sad pełen owoców wypełnianie rysunków owoców kuleczkami bibuły, wycinanie obrazka. 5. Owoce ze sklepu Wyjście do pobliskiego sklepu z owocami i warzywami. dostrzeganie rytmicznej organizacji w przestrzeni wokalnych wycinania zapoznanie z wystrojem sklepu z owocami (i warzywami) oraz z pracą w nim się jeść warzywa dostrzega rytm i go kontynuuje 5.4., śpiewa piosenkę 5.4., 8.1. wycina uzupełniony obrazek wie, gdzie i jak kupujemy owoce 5.4., , 5.4. kp, s. 15 k, s. 14 Październik tydzień drugi. Tematyka tygodnia: Dary ogrodu Zestaw zabaw ruchowych nr V (opracowany przez autora). Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Zające w ogrodzie. Zabawa ruchowa Worki pełne warzyw. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr IV (opracowany przez autora). 8

9 Poznajemy przyrodę Jesień rozpoznawanie i nazywanie wybranych warzyw; rozpoznawanie ich za pomocą wzroku, dotyku, smaku, zapachu nazywanie przetworów z owoców i warzyw (dżemy, soki, kiszonki, kompoty); samodzielne wykonywanie wybranych przetworów. wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 53). 1. Co to za warzywa? 2. Trzy marchewki, cztery pietruszki Słuchanie wiersza J. Tuwima Warzywa. Koszyk pełen warzyw ćwiczenia w liczeniu. 3. Kiszenie kapusty Zabawy przy piosence Kapuściana piosenka. 4. Obrazek z warzywami 5. Z ogrodu czy z sadu? Obrazek z warzywami stemplowanie korkiem (Wyprawka plastyczna). Teatrzyk sylwet na podstawie opowiadania I. R. Salach Co z ogrodu, a co z sadu? mowy liczenia kształtowanie poczucia rytmu mowy rozpoznaje i nazywa wybrane warzywa liczy w zakresie czterech porusza się rytmicznie podczas zabaw muzycznych stempluje korkiem maczanym w farbie wie, co rośnie w ogrodzie, a co w sadzie 5.4., , 12.1., , 1.2., 3.2., 5.4., 8.1., , 9.1., , k, s. 15; kp, s. 16 kp, s. 17 kp, s. 18 kp, s. 19 Zestaw zabaw ruchowych nr VI (opracowany przez autora). Zabawa orientacyjno-porządkowa Tańcząca rodzinka. Październik tydzień trzeci. Tematyka tygodnia: Nasze rodziny 9

10 Zabawa ruchowa rozwijająca umiejętność współdziałania w parze Idziemy na spacer. Zabawa ruchowo-naśladowcza Co rano robią rodzice? Zestaw ćwiczeń ruchowych nr V (opracowany przez autora). Nasze rodziny Podawanie informacji na temat swojej rodziny podawanie informacji, jak mają na imię mama, tata nazywanie członków bliższej i dalszej rodziny, np. mama, tata, brat, siostra, ciocia, babcia, dziadek, wujek pełnienie ról społecznych (członkowie rodziny), np. w toku zabaw tematycznych podawanie informacji: jakie zawody wykonują rodzice, czym się zajmują opisywanie wyglądu rodziców, dostrzeganie ich charakterystycznych cech (wygląd, charakter). 1. Nie jesteśmy sami 2. Gdzie schowała się lalka? 3. Śpiewamy kołysankę 4. Portrety rodziców 5. Zawody rodziców Rozmowa na temat rodziny, jej członków. Zabawa dydaktyczna Gdzie schowała się lalka? Nauka piosenki Kołysanka lalki. Portret mamy i taty zwracanie uwagi na uchwycenie ważniejszych cech wyglądu. Rozmowa na temat zawodów rodziców. mowy orientacji przestrzennej wokalnych wycinania mowy wypowiada się na temat swojej rodziny prawidłowo stosuje przyimki: na, pod, obok, za, przed, między, w , , 13.5., śpiewa piosenkę 5.4., 8.1., wycina proste elementy rozpoznaje i nazywa wybrane zawody 5.4., 9.1., , k, s. 16; kp, s. 20 kp, s. 21 k, s. 17; kp, s. 22 kp, s. 23 k, s. 18, 19 10

11 wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 23). Poznajemy przyrodę Przyroda w sali, w domu poznawanie zasad dbania o zwierzęta hodowane w domu: karmienia ich, wizyt u weterynarza, zapewnianie odpowiedniego miejsca na odpoczynek i sen, wychodzenia na spacer nazywanie dorosłych i młodych zwierząt naśladowanie sposobów poruszania się zwierząt hodowanych w domu, ich odgłosów. Październik tydzień czwarty. Tematyka tygodnia: Domowi ulubieńcy mowy odpowiada na pytania dotyczące opowiadania 1. Kocie przyjaźnie Słuchanie opowiadania H. Bechlerowej O kotku, który szukał czarnego mleka. 2. Pieski i ich miseczki 3. Co robi jamniczek? Kolorowe miseczki ćwiczenia klasyfikacyjne. Zabawy przy piosence Popatrzcie na jamniczka. 4. Kotek z puzzli Kotek z puzzli wykonanie i układanie puzzli (Wyprawka plastyczna). klasyfikowania kształtowanie reakcji ruchowych na różny charakter muzyki segreguje przedmioty według jednej cechy koloru porusza się odpowiednio do podanych sygnałów muzycznych wykonuje puzzle i układa je według wzoru 5.4., , , , 9.1., Zwierzęta Słuchanie wiersza mowy odpowiada na kp, s. 24 k, s. 20; kp, s. 25 k, s

12 wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 57). ze schroniska L. Łącz Przyjaźń ze schroniska. pytania dotyczące wiersza 5.4., 6.3. Listopad tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: Domy i domki Zestaw zabaw ruchowych nr VIII (opracowany przez autora). Zabawy orientacyjno-porządkowe: Rób tak nie rób tak, Pieski na spacer pieski do budy. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr VII (opracowany przez autora). Nasza miejscowość, nasz region Poznawanie swojej miejscowości określanie miejsca zamieszkania (miasto, wieś) poznawanie osób pracujących w bliskim otoczeniu przedszkola poznawanie, na podstawie swojej miejscowości, sposobów budowania dawniej i współcześnie. Nasz kontakt 1. Jak jest zbudowany dom? 2. Pomieszczenia w domu Co może mieć dom? zabawa dydaktyczna. Pomieszczenia znajdujące się w domu ćwiczenia klasyfikacyjne. 3. Wspólna zabawa Zabawy przy piosence Daj mi rączkę. 4. Każdy ma swój domek Piesek i buda układanie obrazka według wzoru. 5. Odgłosy domu Odgłosy domu ćwiczenia mowy klasyfikowania kształtowanie poczucia rytmu i percepcji wzrokowej wymienia elementy domu segreguje obrazki przedmiotów według przynależności do danego pomieszczenia porusza się rytmicznie przy piosence układa obrazek według wzoru , , , 9.1., mowy mówi wyraźnie 5.4. kp, s. 26 kp, s

13 z techniką Doświadczenia konstrukcyjno- -techniczne uczestniczenie w zabawach konstrukcyjnych budowanie z naturalnych materiałów (piasek, śnieg). ortofoniczne. wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 26,66). Listopad tydzień drugi. Tematyka tygodnia: Urządzenia elektryczne Zestaw zabaw ruchowych nr IX (opracowany przez autora). Zabawy orientacyjno-porządkowe: Posągi, Do pary, Myszki i telewizor. Zabawa bieżna Kto szybciej dookoła? Zestaw ćwiczeń ruchowych nr VIII (opracowany przez autora). Nasz kontakt z techniką Doświadczenia 1. W kuchni Wycieczka do zapoznanie z wybranymi rozpoznaje i nazywa wybrane urządzenia k, s

14 konstrukcyjno- -techniczne bezpieczne korzystanie z urządzeń technicznych, np. telewizora, komputera, odtwarzacza płyt kompaktowych, wideo poznawanie, w sposób bezpośredni lub pośredni, różnych form zastosowania techniki w życiu ludzi (np. korzystanie z telefonu stacjonarnego lub komórkowego, komputera). kuchni. 2. Para nie para Ćwiczenia matematyczne Para nie para. 3. Pan odkurzacz Zabawy przy piosence Porządki. 4. Telewizor dla myszek 5. Domowe urządzenia elektryczne Wykonanie telewizorka. Słuchanie wiersza Doroty Gellner Żelazko. urządzeniami elektrycznymi nazywanie i wskazywanie części ciała występujących podwójnie umuzykalnienie dzieci mowy elektryczne stosuje słowo para reaguje odpowiednim ruchem na dźwięki ciche i głośne wykonuje telewizorek z pudełka po zapałkach i kolorowego papieru wie, do czego służy żelazko 8.1., , k, s. 23 kp, s. 28 kp, s. 29 Urządzenia gospodarstwa domowego poznawanie urządzeń gospodarstwa domowego dostrzeganie roli urządzeń gospodarstwa domowego 14

15 w ułatwianiu pracy ludziom poznawanie zasad działania wybranych urządzeń, np. odkurzacza, miksera, ekspresu; zasad bezpiecznego korzystania z nich. wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s ). Listopad tydzień trzeci. Tematyka tygodnia: A deszcz pada i pada Zestaw zabaw ruchowych nr X (opracowany przez autora). Zabawy ruchowe z wykorzystaniem chusty animacyjnej. Zabawa ruchowa z elementem przeskoku Przeskocz kałużę. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr IX, metodą W. Sherborne (opracowany przez autora) 1. Pada, pada deszcz Inscenizacja utworu Doroty Gellner mowy wymienia nazwy rzeczy, które nosimy, gdy jest deszczowa 11.1., k, s

16 Poznajemy przyrodę Jesień obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią, występujących zjawisk atmosferycznych, np. padającego deszczu, mgły, obniżającej się temperatury, skracającej się długości dnia. 2. Kolorowe kalosze 3. Spacer po dywanie Deszczowy król za pomocą sylwet postaci. Kolorowe kalosze ćwiczenia klasyfikacyjne. Zabawy przy piosence Spacer po dywanie. 4. Parasol Parasol ćwiczenia graficzne. 5. Pada, kropi, mży Słuchanie wiersza I. Suchorzewskiej Słota. klasyfikowania umuzykalnienie dzieci pogoda segreguje według wielkości lub kolorów odtwarza podaną melodię rysuje po śladzie i koloruje dokładnie poszczególne części parasola 3.2., 4.2., 5.3., 5.4., 11.1., , , mowy mówi wyraźnie k, s. 25; kp, s. 30 kp, s. 31 wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 53). Zestaw zabaw ruchowych nr XI (opracowany przez autora). Zabawa muzyczno-ruchowa Tak jak pani. Zabawa ruchowo-naśladowcza Myjemy zęby. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr X (opracowany przez autora). Listopad tydzień czwarty. Tematyka tygodnia: Dbamy o zdrowie 16

17 Dbamy o nasze zdrowie Zdrowa żywność spożywanie zdrowej żywności: warzyw, owoców, mięsa, nabiału (ograniczenie spożycia słodyczy, chipsów), picie kompotów, soków (ograniczanie picia napojów gazowanych) przezwyciężenie niechęci do nieznanych potraw. Dbałość o higienę przebywanie na świeżym powietrzu; uczestniczenie w spacerach, zabawach i ćwiczeniach ruchowych dbanie o higienę poprzez codzienne mycie całego ciała mycie zębów po posiłkach. 1. Zdrowo się odżywiamy 2. Gimnastyka to ważna sprawa Słuchanie opowiadania I. R. Salach Co lubi jeść Zosia? Tyle samo, więcej ćwiczenia w liczeniu. 3. Ćwiczenia głosu Nauka piosenki Spacer po dywanie. 4. Kubek do mycia zębów Kubek do mycia zębów ozdabianie rysunku elementami wyciętymi z kolorowego papieru. 5. Myjemy zęby Spotkanie ze stomatologiem. mowy liczenia wokalnych zapoznanie z pracą stomatologa wymienia nazwy zdrowych produktów określa, ile to jest o jeden więcej/o jeden mniej od podanej liczby 3.2., 5.1., 5.3., , 5.1., 5.3., 5.4., śpiewa piosenkę 3.2., 5.1., 5.3., 5.4., 8.1. wycina elementy z kolorowego papieru i je nakleja wie, dlaczego powinno się dbać o zęby 3.2., 5.1., 5.3., 5.4., , 1.2., 2.1., 3.1., 3.2., 5.1., 5.3., 5.4. k, s. 26; kp, s. 32 k, s. 27 kp, s. 33, 34 kp, s. 35 Zapobieganie chorobom 17

18 systematyczne kontrolowanie stanu uzębienia; przezwyciężanie obaw przed wizytą u stomatologa. wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s ). Grudzień tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: Na jesienny, smutny czas Zestaw zabaw ruchowych nr XII (opracowany przez nauczyciela). Zabawa muzyczno-ruchowa Szukamy partnerów do tańca. Zabawa ruchowa z wykorzystaniem rymowanki Mówiące klocki. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr XI (opracowany przez autora). 18

19 Nasza grupa Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie przestrzeganie wspólnie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie. Rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji pomaganie kolegom w sytuacjach wywołujących smutek współdziałanie podczas zabaw, gier, tańców integracyjnych. 1. Kiedy jest nam nudno Słuchanie opowiadania R. Piątkowskiej Lupa. 2. Kolorowe piłki Kolorowe piłki ćwiczenia matematyczne 3. Piłka robi klap, klap Nauka piosenki Piłka Oli. 4. Pajacyki Pajacyk układanie obrazka według wzoru. 5. Odwiedził nas Mikołaj Spotkanie z Mikołajem. mowy dodawania umuzykalnienie dzieci integracja dzieci odpowiada na pytania dotyczące opowiadania dodaje na konkretach w zakresie czterech śpiewa piosenkę 8.1. wycina elementy pajacyka, układa według wzoru i przykleja na kartce bawi się z rówieśnikami i starszymi kolegami , 5.3., 5.4. kp, s. 36, 37 kp, s. 38 kp, s. 39 kp, s. 40 Nasze zabawy i zainteresowania Uczestniczenie w zabawach uczestniczenie w zabawach 19

20 organizowanych przez nauczyciela, dających dziecku satysfakcję i radość. wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s ,46). Zestaw zabaw ruchowych nr XIII (opracowany przez autora). Zabawa ruchowo-naśladowcza Zabawy na śniegu. Zabawa ruchowa Zrośnięte bliźniaki. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr XII (opracowany przez autora). Poznajemy przyrodę Zima 1. Pierwszy śnieg Słuchanie wiersza B. Formy Zima. 2. Moje ciało Moje ciało ćwiczenia i zabawy. Grudzień tydzień drugi. Tematyka tygodnia: Nadchodzi zima 3. Pierwszy śnieg Zabawy przy piosence Pierwszy śnieg. mowy orientacji przestrzennej umuzykalnienie dzieci wymienia oznaki zimy wskazuje i nazywa części ciała rozróżnia melodie wolną i szybką , 1.1., 3.1., 8.1., kp, s. 41 kp, s. 42 kp, s Zimowy obrazek Zimowy obrazek wycina obrazek kp, s

21 poznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy, nazywanie ich, np. opady śniegu, szron, szadź, zawieje śnieżne obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą; zwracanie uwagi na koloryt i piękno przyrody w zimowej szacie poznawanie wybranych właściwości fizycznych śniegu i lodu, zwracanie uwagi na zanieczyszczenia, które zatrzymują w sobie. uzupełnianie brakujących elementów obrazka. 5. Po śladach Historyjka obrazkowa Po śladach. myślenia przyczynowo- -skutkowego układa obrazki historyjki według kolejności zdarzeń 9.1., , 4.3., 5.3., 5.4., wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 54). 21

22 Zestaw zabaw ruchowych nr XIV (opracowany przez autora). Zabawa ruchowo-naśladowcza Ubieramy choinkę. Zabawa orientacyjno-porządkowa Niezwykłe bombki. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr XIII (opracowany przez autora). Grudzień tydzień trzeci. Tematyka tygodnia: Święta tuż-tuż Nasze rodziny Organizowanie świąt o charakterze rodzinnym przygotowanie programu artystycznego, samodzielnie (lub z pomocą nauczyciela), wykonanie upominków, wspólna zabawa z przybyłymi gośćmi. Wzmacnianie więzów w rodzinie kultywowanie tradycji, zwyczajów rodzinnych, np. związanych ze świętami Bożego Narodzenia, Wielkanocy wzajemne okazywanie sobie uczuć, mówienie o nich 1. Wesoła choinka Słuchanie wiersza T. Kubiaka Wesoła choinka. 2. Kolorowe bombki 3. Spotkanie z choinką 4. Ciasteczka dla rodziców Kolorowe bombki ćwiczenia klasyfikacyjne. Nauka I zwrotki piosenki Choinka przedszkolaków. Wykonanie kruchych ciasteczek dla rodziców. 5. Świąteczny czas Historyjka obrazkowa Marzenie Mikołaja. mowy klasyfikowania wokalnych zachęcanie do wykonywania prostych wypieków mowy odpowiada na pytania dotyczące wiersza segreguje przedmioty ze względu na jedną cechę kolor lub , 4.2., 5.3., 5.4., 9.1., 9.2. kształt śpiewa piosenkę 8.1. w wykonywaniu ciasteczek opowiada historyjkę przedstawioną na obrazkach 9.1., , 4.3., 5.3., 5.4., 9.1., 9.2. kp, s. 45, 46; k, s. 28 kp, s. 47 kp, s. 48 kp, s. 49 k, s

23 tworzenie wzajemnych relacji, opartych na szacunku, akceptacji i miłości. wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s ). Styczeń tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: W krainie baśni Zestaw zabaw ruchowych nr XV (opracowany przez autora). Zabawa orientacyjno-porządkowa Raz, dwa, trzy, Baba-Jaga patrzy! Zabawa ruchowa z wykorzystaniem rymowanki Smok. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr XIV (opracowany przez autora). 1. Baśniowe postacie 2. Królewskie samochody 3. Tajemniczy taniec Wokół baśni zabawy i ćwiczenia. Królewskie samochody ustalanie równoliczności zbiorów. Zabawy przy piosence Rom, pom, pom. mowy i myślenia ustalania równoliczności zbiorów kształtowanie poczucia rytmu rozwiązuje zagadki określa, w którym zbiorze jest więcej/mniej elementów w zabawie rytmicznej 3.2., 5.3., kp, s. 50, 51 k, s. 30 kp, s

24 Interesujemy się książką Wzbudzanie zainteresowania literaturą słuchanie wierszy, opowiadań, baśni polskich odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego recytowanie, indywidualnie i zespołowo, krótkich wierszy. 4. Znamy te baśnie Wykonanie stojących obrazków z postaciami z baśni. 5. Oczy smoków Słuchanie opowiadania I. Landau Oczy smoków. mowy sprawnie wycina obrazki odpowiada na pytania dotyczące utworu , 5.3., 5.4. kp, s. 53, 54 W świecie sztuki. Literatura i czasopisma Kontakt z literaturą i czasopismami oglądanie wybranych pozycji z literatury dziecięcej, zwracanie uwagi na piękne ilustracje, obrazki słuchanie czytanych przez nauczyciela lub lektora fragmentów literatury z odpowiednią in- 24

25 tonacją i odpowiednim natężeniem głosu; zwracanie uwagi na piękno języka polskiego. wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 34, 64). Styczeń tydzień drugi. Tematyka tygodnia: Ptaki zimą Zestaw zabaw ruchowych nr XVI (opracowany przez autora). Zabawa ruchowa kształtująca postawę ciała Zmarznięty ptaszek wesoły ptaszek. Zabawa ruchowa z elementem skoku i podskoku Spłoszone wróbelki. Zabawa orientacyjno-porządkowa Wróbelki i kot. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr XV (opracowany przez autora). Poznajemy przyrodę Zima dokarmianie i dopajanie zwierząt w trudnych, zimowych warunkach nazywanie ptaków odwiedzających karmnik 1. Zmarznięte wróbelki Słuchanie wiersza H. Ożogowskiej Wróbelek. 2. Ptaki w karmniku Ptaki w karmniku zabawy matematyczne. mowy dodawania i odejmowania na wypowiada się na temat dokarmiania ptaków symuluje na konkretach sytuacje związane z przybywaniem , k, s. 31; kp, s. 55, 56 kp, s

26 zwrócenie uwagi na ostrożność w kontaktach z chorymi zwierzętami, np. ptakami rozpoznawanie wybranych zwierząt po śladach na śniegu. wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 54). 3. Gawron, gawron, gawronie 4. Papierowy karmnik Zabawy przy piosence Gawron. Karmnik z ptaszkami praca plastyczna. 5. Kolorowy gil Słuchanie opowiadania D. Ślepowrońskiej Zimowe jabłuszko. konkretach kształtowanie poczucia rytmu mowy i ubywaniem elementów w zabawie przy piosence koloruje i wycina obrazek wypowiada się na temat gila 8.1., , kp, s. 58 kp, s. 59 Styczeń tydzień trzeci. Tematyka tygodnia: Moja babcia i mój dziadek Zestaw zabaw ruchowych nr XVII (opracowany przez autora). Zabawa ruchowo-naśladowcza Pomagam babci, pomagam dziadkowi. Zabawy orientacyjno-porządkowe: Duże kroki małe kroki, Co każe kolor? Zestaw ćwiczeń ruchowych nr XVI (opracowany przez autora). Nasze rodziny Podawanie informacji na temat swojej rodziny nazywanie członków bliższej i dalszej rodziny, np. mama, tata, brat, siostra, ciocia, babcia, dziadek, 1. Dla babci i dziadka Nauka wiersza M. Ćwiek Dla babci i dziadka. 2. Kolorowe kredki Kolorowe kredki tworzenie prostych kolekcji. mowy tworzenia prostych kolekcji recytuje wiersz segreguje kredki według jednej cechy: koloru, długości lub grubości , 4.2., 5.3., 5.4. k, s. 32 kp, s

27 wujek podawanie powiązań między członkami rodziny, np. babcia to mama mamy lub mama taty. Organizowanie świąt o charakterze rodzinnym uczestniczenie w krótkich programach artystycznych. 3. Babcia ma święto Nauka piosenki Babcia ma święto. 4. Serduszko dla babci 5. Odwiedzili nas babcia i dziadek Serduszko dla babci wyklejanka z czerwonego papieru. Spotkanie z babciami i dziadkami dzieci z grupy. wokalnych prezentowania własnych możliwości śpiewa piosenkę Babcia ma święto wykonuje wyklejankę z czerwonego papieru śpiewa piosenkę, recytuje wiersze przed babciami i dziadkami dzieci z grupy 8.1., , , kp, s. 61, 62 k, s. 33; kp, s. 63 kp, s. 64 wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 23). Zestaw zabaw ruchowych nr XVIII (opracowany przez autora). Zabawy orientacyjno-porządkowe: Bałwanki, Uwaga! Zaspa! Zabawy na śniegu, na placu przedszkolnym. Luty tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: Zimo, baw się z nami! 27

28 Zestaw ćwiczeń ruchowych nr XVI (opracowany przez autora). Poznajemy przyrodę Zima obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą; zwracanie uwagi na koloryt i piękno przyrody w zimowej szacie poznawanie wybranych właściwości fizycznych śniegu i lodu, zwracanie uwagi na zanieczyszczenia, które zatrzymują w sobie. Nasze bezpieczeństwo na co dzień Uświadomienie niebezpieczeństw wynikających z nieprzestrzegania zakazów poznawanie sytuacji zagrażających bezpieczeństwu: 1. Lubimy śnieg Słuchanie wiersza S. Grabowskiego Śnieg i dzieci. 2. Zimowe zabawy Zabawy z bałwankami ćwiczenia matematyczne. Zabawy na śniegu malowanie białą farbą na niebieskiej kartce. 3. Śniegowy bałwanek 4. Kolorowe bałwanki Zabawy przy piosence Zimowa wyliczanka. Wypełnianie rysunku bałwanka kuleczkami plasteliny. mowy tworzenia prostych kolekcji umuzykalnienie dzieci zachęcanie do zabawy na świeżym powietrzu odpowiada na pytania dotyczące wiersza segreguje sylwety bałwanków według: budowy, nakrycia głowy i tego, co trzymają w rękach maluje białą farbą na niebieskiej kartce na temat zimowych zabaw wyklaskuje rytm refrenu piosenki bawi się na śniegu wypełnia rysunek bałwanka kuleczkami plasteliny 3.2., 5.3., , 4.2., 5.3., 5.4., Zabawy na Słuchanie mowy odpowiada na kp, s. 3, 4 kp, s. 5 k, s. 34 k, s

29 bawienia się w miejscach niedozwolonych, np. przy ruchliwej ulicy, na zamarzniętym stawie. wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 54, 74). śniegu opowiadania H. Zdzitowieckiej Zabawy na śniegu. Ćwiczenia badawcze Czy śnieg jest czysty? budzenie zainteresowania przyrodą nieożywioną pytania dotyczące opowiadania wie, że w śniegu znajdują się zanieczyszczenia z powietrza 3.2., 5.3., 5.4. Zestaw zabaw ruchowych nr XIX (opracowany przez autora). Zabawa bieżna Pospiesz się! Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzień i noc. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr XVII (opracowany przez autora). Luty tydzień drugi. Tematyka tygodnia: Tak mija czas Nasza edukacja matematyczna Organizacja przestrzeni i czasu dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy 1. U zegarmistrza Słuchanie wiersza J. Minkiewicza Zegarmistrz. 2. Dzień i noc Zabawa dydaktyczna Wolno czy szybko? mowy określanie tempa wykonywanych czynności odpowiada na pytania dotyczące wiersza dostrzega tempo wykonywanych czynności 3.2., 5.3., k, s. 36 kp, s. 6, 7 29

30 nazywanie pór dnia: rano, południe, popołudnie, wieczór, noc. wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 50). Noc i dzień dostrzeganie rytmu w stałych następstwach dni i nocy. 3. Bal karnawałowy Bal karnawałowy w przedszkolu. 4. Mój dzień Mój dzień rysowanie scen realnych. 5. Jestem duży jestem mały Rozmowa na temat przemijającego czasu. Gdzie schował się budzik? zabawa dydaktyczna. dostrzeganie rytmu w stałych następstwach dni i nocy integrowanie się dzieci poznawanie pór dnia dostrzeganie upływającego czasu orientacji przestrzennej wie, że po dniu jest noc, a po nocy dzień bawi się wspólnie z młodszymi i ze starszymi kolegami nazywa pory dnia: rano, południe, wieczór dostrzega zmiany zachodzące w nim przez lata określa położenie budzika względem innych przedmiotów 3.2., 5.3., , 5.3., , kp, s. 8 kp, s. 9; k, s. 37 Luty tydzień trzeci. Tematyka tygodnia: Czy jesteśmy sami w kosmosie? Zestaw zabaw ruchowych nr XX (opracowany przez autora). Zabawy ruchowe: Start rakiety, Rakiety, Ćwiczenia kosmonautów. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr XVII (opracowany przez autora). Nasza Ziemia 1. Ufoludki Słuchanie wiersza mowy wypowiada się na 3.2., 5.3., 5.4. kp, s

31 Poznawanie świata poznawanie nazw wybranych planet Układu Słonecznego, np. Mars, Wenus; słuchanie ciekawostek na ich temat gromadzenie literatury, zdjęć, albumów związanych z kosmosem poznawanie zawodów związanych z kosmosem, np. kosmonauty, astronoma. wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 30). J. Koczanowskiej Ufoludki. 2. Rakiety z figur Zabawa dydaktyczna Konstruujemy rakiety. Krajobraz kosmiczny rysowanie kredką w jednym kolorze. 3. Trzej kosmici Zabawy przy piosence Trzej kosmici. 4. Ufoludek Rysowanie ufoludka według rymowanki. Ćwiczenia logopedyczne Czy mnie słyszysz? 5. Sprawni kosmonauci Słuchanie opowiadania A. Onichimowskiej Urodziny dziadka. liczenia wokalnych mowy mowy temat ufoludków liczy w zakresie czterech rysuje kredką w jednym kolorze śpiewa piosenkę rysuje ufoludka według opisu mówi wyraźnie odpowiada na pytania dotyczące utworu Fizycznych 9.1., , 5.3., 5.4. kp, s. 11 kp, s. 12 kp, s. 13, 14 31

32 Marzec tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: Poznajemy zwierzęta Zestaw zabaw ruchowych nr XXI (opracowany przez autora). Zabawa ruchowo-naśladowcza Wesołe małpki. Zabawa ruchowa Zwierzęta do zwierząt. Zabawa bieżna Wąż. Zabawa orientacyjno-porządkowa Jedziemy do zoo. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr XVIII (opracowany przez autora). Poznajemy przyrodę Wiosna poznawanie wybranych przedstawicieli zwierząt egzotycznych poznawanie warunków niezbędnych do rozwoju zwierząt dostrzeganie różnic w budowie dzikich zwierząt dostępnych bezpośredniej obserwacji. Ochrona przyrody 1. Nasze zwierzęta Zabawa dydaktyczna Poznajemy mieszkańców wybranych środowisk. 2. Liczymy zwierzęta Liczymy zwierzęta ćwiczenia w liczeniu. Wykonanie koperty na zdjęcia zwierząt. 3. Psotna małpka Zabawa przy piosence Umba, umba, umba. budzenie zainteresowania przyrodą liczenia określanie wysokości dźwięków wymienia przedstawicieli zwierząt żyjących w lesie, na łące i w stawie ruchowych liczy w zakresie czterech wykonuje kopertę reaguje odpowiednim ruchem na dźwięki wysokie i na dźwięki niskie ruchowych , k, s. 38; kp, s. 16 kp, s

33 wyjaśnienie określeń: kwiaty chronione, zwierzęta chronione; poznawanie przedstawicieli ginących gatunków. wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 55, 57). 4. Mówimy wyraźnie Wykonanie papierowego, zwiniętego węża. Ćwiczenia logopedyczne Zwierzęta egzotyczne. 5. W zoo Teatrzyk sylwet na podstawie utworu B. Lewandowskiej W zoo. mowy mowy wykonuje papierowego węża mówi wyraźnie wymienia nazwy zwierząt z zoo , k, s. 39; kp, s. 18 kp, s. 19 Marzec tydzień drugi. Tematyka tygodnia: Zwierzęta prehistoryczne Zestaw zabaw ruchowych nr XXII (opracowany przez autora). Zabawa ruchowa z elementem podskoku Berek dinozaurowy. Zabawa orientacyjno-porządkowa Dinozaury chodzące, dinozaury fruwające. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr XVIII (opracowany przez autora). Poznajemy przyrodę Zima poznawanie wybranych zwierząt (dinozaury) i roślin (np. olbrzymie 1. Dinozaury w przedszkolu Słuchanie wiersza A. Widzowskiej Dinozaury w przedszkolu. mowy odpowiada na pytania dotyczące wiersza fizycznych 3.2., 5.3., 5.4. kp, s

34 paprocie) występujących w tamtym okresie. wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 54). 2. Las jurajski Liczenie niewidocznych obiektów. Las jurajski malowanie na podstawie swoich wyobrażeń. 3. Wspólnie tańczymy Zabawa przy piosence Grozik. liczenia kształtowanie poczucia rytmu liczy w zakresie czterech maluje las jurajski porusza się rytmicznie przy piosence 9.1., k, s. 40, 41 kp, s. 21, Dinozaur z plasteliny 5. Spotkanie z dinozaurem Lepienie figurek dinozaurów z plasteliny. Ćwiczenia logopedyczne Pajacyki. Słuchanie opowiadania A. Onichimowskiej Zasypianka z jajem. Zestaw zabaw ruchowych nr XXIII (opracowany przez autora). Zabawa ruchowa Słońce i krople wody. Zabawa ruchowa kształtująca postawę ciała Kwiaty rosną. mowy mowy Marzec tydzień trzeci. Tematyka tygodnia: Wiosna tuż-tuż lepi z plasteliny figurkę dinozaura mówi wyraźnie odpowiada na pytania dotyczące opowiadania , 5.4. kp, s

35 Zestaw ćwiczeń ruchowych nr XIX (opracowany przez autora). Poznajemy przyrodę Wiosna obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie przed zbliżającą się wiosną, np. coraz dłuższe dni, coraz wyższa temperatura, topnienie śniegu i lodu, powracające pierwsze ptaki (skowronki, czajki, szpaki), pojawiające się pierwsze kwiaty (przebiśniegi, krokusy) poznawanie zwiastunów wiosny, np. kwitnienie wierzby i leszczyny, pojawianie się pąków na drzewach i krzewach. wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 55) 1. W marcu Słuchanie wiersza I. Suchorzewskiej W marcu. 2. Odgłosy ptaków Kolorowe guziki tworzenie kolekcji. Ćwiczenia logopedyczne Ptaki. 3. Bałwanki odchodzą Zabawy przy piosence Przyszedł nocą miś. 4. Przebiśniegi Przebiśniegi składanie obrazka w całość. 5. W poszukiwaniu wiosny Słuchanie opowiadania H. Zdzitowieckiej Szukamy wiosny. Spacer w poszukiwaniu wiosny. mowy tworzenia kolekcji mowy kształtowanie poczucia rytmu mowy zachęcanie do obserwowania przyrody wymienia oznaki zbliżającej się wiosny segreguje guziki pod względem kolorów oraz pod względem wielkości mówi wyraźnie w zabawie inscenizacyjnej przy piosence bierze czynny udział wykonuje obrazek w ramce ruchowych wypowiada się na temat oznak zbliżającej się wiosny obserwuje przyrodę podczas spacerów , 4.2., 5.3., k, s. 42 k, s. 43 kp, s. 24, 25 35

36 Zestaw zabaw ruchowych nr XXIV (opracowany przez autora). Zabawa ruchowa z elementem podskoku Kałuże. Zabawa Bocian i żaby. Zabawa ruchowa Liczymy do pięciu. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr XIX (opracowany przez autora). Marzec tydzień czwarty. Tematyka tygodnia: Nadeszła wiosna Poznajemy przyrodę Wiosna oglądanie kwitnących roślin; zwrócenie uwagi na zawarte w nich piękno omawianie życia ptaków wiosną (budowanie gniazd). wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 55). 1. Witamy cię, wiosno Słuchanie wiersza B. Formy Nadeszła wiosna. 2. Bazie kotki Bazie kotki ćwiczenia w liczeniu. Bazie wierzbowe wyklejanie rysunku kulkami waty. 3. Kle, kle, boćku, kle, kle 4. Witaj, panie bocianie Nauka piosenki Bociek. Bocian uzupełnianie rysunku płatkami kosmetycznymi. Wspólne pożegnanie mowy liczenia w zakresie pięciu wokalnych zachęcanie do wspólnej zabawy ze wymienia oznaki wiosny liczy w zakresie pięciu wypełnia rysunek bazi kulkami waty śpiewa piosenkę wykonuje obrazek bociana z płatków kosmetycznych bawi się ze starszymi 3.2., 5.3., , , 5.4., 9.1. k, s. 44, 45 kp, s

37 zimy i powitanie wiosny przez starsze i przez młodsze dzieci. 5. Powracają ptaki Opowiadanie historyjki Co ptaki robią wiosną? Zabawy z wiosennym wiatrem. Zestaw zabaw ruchowych nr XXV (opracowany przez autora). Zabawa ruchowa z elementem skoku Zajączki, do norek! Zabawa ruchowa Kura i kurczęta. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr XX (opracowany przez autora). starszymi dziećmi mowy budzenie zainteresowania przyrodą nieożywioną dziećmi Kwiecień tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: Wielkanoc opowiada historyjkę rozpoznaje i nazywa wiatr 3.2., 4.3., 5.3., 5.4., kp, s. 27 Nasze rodziny Wzmacnianie więzów w rodzinie kultywowanie tradycji, zwyczajów rodzinnych, np. związanych ze świętami Bożego Narodzenia, Wielkanocy szanowanie domowników, ich przyzwyczajeń, nieprzeszkadzanie 1. Zwyczaje wielkanocne 2. Liczymy kurczątka Słuchanie wiersza B. Formy Wielkanoc. Kurczątka, kurczątka ćwiczenia w liczeniu. Kurczątko składanka techniką mowy liczenia wymienia wybrane zwyczaje wielkanocne liczy w zakresie pięciu wykonuje kurczaczka techniką origami , k, s

38 im w wypoczynku, pracy wzajemne okazywanie sobie uczuć, mówienie o nich tworzenie wzajemnych relacji opartych na szacunku, akceptacji i miłości. wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 24). 3. Poranek wielkanocny 4. Babeczki wielkanocne 5. Przygoda zajączka origami. Zabawy przy piosence Wielkanocny poranek. Wykonanie babeczek wielkanocnych. Zabawa dydaktyczna Co jest mi potrzebne? Opowiadanie historyjki Przygoda zajączka. umuzykalnienie dzieci zachęcanie do przygotowywania prostych wypieków kojarzenie przedmiotów z czynnościami, jakie dzięki nim wykonujemy mowy porusza się rytmicznie przy piosence z kubeczkami po jogurtach wykonuje babeczkę wielkanocną wymienia nazwy czynności związanych z przedstawionymi przedmiotami opowiada historyjkę Gimnastycznych , 4.3., 5.4. kp, 28, 29 k, s. 47 Zestaw zabaw ruchowych nr XXVI (opracowany przez autora). Zabawa ruchowo-naśladowcza Naśladujemy zwierzęta ze wsi. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr XX (opracowany przez autora). Kwiecień tydzień drugi. Tematyka tygodnia: Wiosna na wsi 1. Psotna świnka Słuchanie wiersza H. Bechlerowej mowy odpowiada na pytania dotyczące k, s

39 Poznajemy przyrodę Wiosna poznawanie dorosłych i młodych zwierząt hodowanych na wsi nazywanie domów zwierząt, sposobów poruszania się zwierząt, odżywiania wyjaśnianie znaczenia hodowli zwierząt dla ludzi. wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 56). Psotna świnka. 2. Wiejska muzyka Zabawy matematyczne Układamy przedmioty według określonych cech. Ćwiczenia ortofoniczne na podstawie wiersza J. Porazińskiej Wiejska muzyka. 3. Na wiejskim podwórku 4. Zwierzęta z wiejskiej zagrody 5. Zwierzęta z wiejskiego podwórka rodzice i ich Zabawy przy piosence Na naszym podwórku Zwierzęta z wiejskiej zagrody ćwiczenia plastyczne. Ćwiczenia logopedyczne Koty i myszy. Zabawa dydaktyczna Rodzice i ich dzieci. szeregowania mowy wokalnych mowy mowy utworu szereguje przedmioty według podanych cech mówi wyraźnie śpiewa piosenkę wykonuje podstawki z obrazkami zwierząt mówi wyraźnie nazywa młode osobniki zwierząt z wiejskiego podwórka 12.1., , , k, s. 49 kp, s. 30, 31 39

40 dzieci Kwiecień tydzień trzeci. Tematyka tygodnia: Dbamy o Ziemię Zestaw zabaw ruchowych nr XXVII (opracowany przez autora). Zabawa ruchowa Wiosenny spacer. Zabawa ruchowa z elementem celowania Wrzucamy śmieci do kosza. Zabawa muzyczno-ruchowa Drzewa na wietrze. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr XXI (opracowany przez autora). Poznajemy przyrodę Ochrona przyrody poznawanie zagrożeń dla środowiska przyrodniczego wynikających z niszczycielskiej działalności ludzi, np. zatruwanie wód, powietrza, gleby, zabijanie zwierząt dla futer, kłów, wycinanie lasów, wyrzucanie odpadów w niedozwolonych miejscach nieniszczenie roślin, np. niełamanie gałęzi drzew pomaganie zwierzę- 1. Nie śmiecimy Historyjka obrazkowa Spotkanie z koszem. Sprzątanie placu wokół przedszkola. 2. Liczymy kwiaty Liczymy kwiaty ćwiczenia matematyczne. 3. Ekologiczna piosenka Zabawy przy piosence Piosenka ekologiczna. Wykonanie pracy Kolorowa rybka, z wykorzystaniem materiałów odpadowych. mowy zachęcanie do dbania o porządek wokół przedszkola liczenia wokalnych opowiada historyjkę sprząta plac przedszkolny liczy w zakresie pięciu śpiewa refren wykonywanie rybki z małej plastikowej butelki 1.2., 2.4., 3.1., 5.3., 5.4., , , 8.1., Odznaka Wykonanie wykonuje odznakę k, s. 50; kp, s. 32 k, s

41 tom, np. dokarmianie zwierząt w schronisku, ptaków zimą wyrzucanie śmieci do kosza sprzątanie placu zabaw, np. w czasie Dnia Ziemi niedeptanie trawników, klombów z kwiatami szanowanie wody, niemarnowanie jej wyjaśnianie określeń: kwiaty chronione, zwierzęta chronione; poznanie przedstawicieli ginących gatunków. przyjaciela przyrody 5. Przyjaciele przyrody odznaki Przyjaciela przyrody. Słuchanie wiersza A. Widzowskiej Przyjaciele przyrody. Ćwiczenia logopedyczne Kwiaty. mowy kształtowanie prawidłowych nawyków oddechowych w czasie mówienia przyjaciela przyrody odpowiada na pytania dotyczące wiersza wydłużających fazę wydechową 5.4., , 3.1., 3.2., 5.3., 5.4. kp, s. 33 wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 57). 41

42 Kwiecień tydzień czwarty. Tematyka tygodnia: Zabawa w teatr Zestaw zabaw ruchowych nr XXVIII (opracowany przez autora). Zabawa orientacyjno-porządkowa Wielkoludy i krasnoludki. Zabawa ruchowa Raz, dwa, trzy, Baba-Jaga patrzy! Zestaw ćwiczeń ruchowych nr XXI (opracowany przez autora). W świecie sztuki. Teatr Udział w przedstawieniach teatralnych oglądanie przedstawień teatralnych dla dzieci w przedszkolu uczestniczenie w zabawach naśladowczych naśladowanie ruchów, gestów, głosów ludzi, zwierząt przygotowanie kącika teatralnego swobodne improwizowanie, słowne i ruchowe, znanych utworów literackich lub wymyślonych przez dzieci. 1. Makówkowy teatrzyk 2. Księżniczki i rycerze Inscenizowanie wiersza H. Bechlerowej Makówkowy teatrzyk z wykorzystaniem sylwet postaci. Kolorowe klocki ćwiczenia utrwalające nazwy kolorów. Ćwiczenia logopedyczne Księżniczki i rycerze. 3. Malowany wózek Zabawy przy piosence Wielka wyprawa. 4. Ulubione baśnie Ilustrowanie wybranego fragmentu baśni Śnieżka. mowy utrwalanie nazewnictwa kolorów utrwalanie prawidłowych nawyków oddechowych w czasie mówienia umuzykalnienie dzieci wypowiada się na temat teatrzyku ruchowych rozpoznaje i nazywa kolory mówi na wydechu w zabawie ilustracyjnej wykonuje ćwiczenia ruchowe maluje wybrany fragment baśni w scenkach , 3.1., 3.2., 5.3., 5.4., , , 7.2., 9.1. kp, s. 34 kp, s

43 wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s ). 5. Teatrzyk w przedszkolu Zabawy w teatr inspirowane baśnią Jaś i Małgosia. Słuchanie opowiadania S. Karaszewskiego Bardzo ważna sprawa. aktywności twórczej mowy inspirowanych treścią baśni odpowiada na pytania dotyczące opowiadania 5.4. Maj tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: Wszystko może być muzyką Zestaw zabaw ruchowych nr XXIX (opracowany przez autora). Zabawa ruchowa z balonami. Zabawy muzyczno-ruchowe: Uwaga! Bocian!, Dźwięczna zmiana kierunku. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr XXII (opracowany przez autora). W świecie sztuki. Muzyka Słuchanie i śpiewanie piosenek nauka prostych piosenek fragmentami, metodą ze słuchu. Gra na instrumentach perkusyjnych poznawanie wyglądu instrumentów perkusyj- 1. Trzy Małgorzatki Opowieść słowno- -muzyczna na podstawie wiersza H. Bechlerowej Trzy Małgorzatki. 2. W sklepie muzycznym W sklepie muzycznym ćwiczenia w liczeniu. Ćwiczenia umuzykalnienie dzieci liczenia mowy gra na kołatce, grzechotce lub bębenku uzupełnia elementy do pięciu mówi wyraźnie 5.4., 8.1., , k, s. 52; kp, s

44 nych: kołatki, grzechotki, bębenka, trójkąta, talerzy, drewienek, i sposobu gry na nich. Wyrażanie muzyki ruchem uczestniczenie w zabawach rytmicznych, ruchowych reagowanie na zmiany tempa i dynamiki utworu o dużym zróżnicowaniu. Rozwijanie wrażliwości słuchowej rozpoznawanie wybranych instrumentów po wydawanych przez nie dźwiękach i wyglądzie; nazywanie muzyków grających na tych instrumentach. 3. Śpiewaj tak jak on 4. Malowanie muzyki 5. Koncert muzyczny logopedyczne Orkiestra. Słuchanie piosenki Śpiewaj tak jak on. Malowanie ilustracji do miniatury fortepianowej A. Szalińskiego Żabki i bocian. Wykonanie grzechotki z puszki po napoju. Słuchanie wiersza T. Fiutowskiej Koncert. wokalnych inwencji twórczej mowy śpiewa piosenkę maluje ilustrację do miniatury fortepianowej wykonuje grzechotkę z puszki po napoju wypowiada się na temat wiersza 5.4., 8,1., 8.4., , 3.1., 4.3.,

45 wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s ). Maj tydzień drugi. Tematyka tygodnia: Moja miejscowość, mój kraj Zestaw zabaw ruchowych nr XXX (opracowany przez autora). Zabawa orientacyjno-porządkowa Wracamy do domów. Zabawa ruchowa O jeden więcej. Zabawa ruchowa kształtująca postawę ciała Płyną statki. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr XXII (opracowany przez autora). Nasza miejscowość, nasz region Poznawanie swojej miejscowości określanie miejsca zamieszkania (miasto, wieś) nazywanie swojej miejscowości, poznawanie jej historii, ważniejszych instytucji, zabytków. Rozwijanie poczucia przynależności narodowej poznawanie ważniejszych regionów naszego 1. Mieszkam w Zabawa dydaktyczna Rozpoznajemy miejscowość, w której mieszkamy. Spacer po swojej miejscowości. 2. Budujemy dom Domy i domki ćwiczenia matematyczne. Wykonanie domków z pudełek różnej wielkości. 3. Muzyka ludowa. Nauka tańca ludowego utrwalanie nazwy i wyglądu swojej miejscowości przybliżenie swojej miejscowości porównywanie liczebności zbiorów umuzykalnienie dzieci podaje nazwę swojej miejscowości określa, czy jego miejscowość to miasto, czy wieś porównuje liczebność zbiorów, łącząc ich elementy w pary wykonuje domek z pudełka i kolorowego papieru w układzie 5.4., , 9.1., 13.3., , 8.1. kp, s

46 kraju, znajdujących się tam bogactw naturalnych podawanie nazwy naszego kraju, symboli narodowych: flagi, godła, hymnu poznawanie poprzez literaturę pochodzenia nazwy stolicy Polski Warszawy, jej herbu i ważniejszych miejsc. wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s ). 4. Zwiedzamy różne regiony naszego kraju 5. Jaka piękna jest Warszawa z okolic Mazowsza Depce konik. Zabawa dydaktyczna Zwiedzamy różne regiony naszego kraju Słuchanie opowiadania W. Chotomskiej Wars i Sawa. Rysowanie ramki wokół zdjęcia Warszawy i jej ozdabianie. poczucia przynależności narodowej mowy tanecznym do piosenki nazywa największą rzekę Polski Wisłę oraz wybrane miasta wie, skąd się wzięła nazwa Warszawa rysuje ramkę i ją ozdabia 5.4., 15.4., , 9.1., 15.4., 15.5 kp, s. 39, 40, 41 Maj tydzień trzeci. Tematyka tygodnia: Wiosna na łące Zestaw zabaw ruchowych nr XXXI (opracowany przez autora). Zabawa ruchowa Łapiemy żaby. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr XXIII (opracowany przez autora). Poznajemy przyrodę Wiosna oglądanie kwitnących roślin; zwrócenie uwagi na zawarte 1. Grasz w zielone? Słuchanie wiersza W. Broniewskiego Gramy w zielone. mowy wypowiada się na temat wiersza 5.4. k, s

47 w nich piękno obserwowanie w sposób bezpośredni zmian zachodzących w przyrodzie poznawanie wybranych owadów, np. pszczół, mrówek obserwowanie roślin, zwierząt przy użyciu lupy. wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 55). 2. Kolorowa łąka Łąka pełna owadów ćwiczenia w liczeniu. Łąka wiosną praca plastyczna z wykorzystaniem techniki kolażu. 3. Koncert na łące Zabawy przy piosence Koncert. 4. Biedroneczko, leć do nieba Biedronka wypełnianie rysunku kulkami bibuły czarnej i czerwonej. Ćwiczenia logopedyczne Na łące. 5. Wiosna na łące Wycieczka na łąkę. liczenia umuzykalnienie dzieci mowy zachęcanie do obserwowania Przyrody liczy w zakresie pięciu wykonuje pracę techniką kolażu śpiewa refren piosenki wykonuje obrazek biedronki mówi wyraźnie w wycieczce na łąkę 5.4., 9.1., , , 3.1., 3.2., 5.3., 5.4., , kp, s. 42, 43; k, s. 55 kp, s. 44 kp, s. 45 Maj tydzień czwarty. Tematyka tygodnia: Moi rodzice Zestaw zabaw ruchowych nr XXXII (opracowany przez autora). Zabawy ruchowe: Idziemy na spacer, Tworzymy koła, Razem z tatą. Zabawa ruchowo-naśladowcza Razem z mamą. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr XXIII (opracowany przez autora). 47