Logika nieformalna. Paweł Łoziński plozinsk. 17 marzec Instytut Informatyki WEiTI PW
|
|
- Łukasz Piasecki
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Paweł Łoziński plozinsk Instytut Informatyki WEiTI PW 17 marzec 2009
2 Agenda 1 Wstęp historyczny 2 3 Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu 4 5 Niektóre osiagnięcia formalna argumentacja Niektóre osiagnięcia formalny dialog 6
3 Agenda 1 Wstęp historyczny 2 3 Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu 4 5 Niektóre osiagnięcia formalna argumentacja Niektóre osiagnięcia formalny dialog 6
4 Agenda 1 Wstęp historyczny 2 3 Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu 4 5 Niektóre osiagnięcia formalna argumentacja Niektóre osiagnięcia formalny dialog 6
5 Agenda 1 Wstęp historyczny 2 3 Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu 4 5 Niektóre osiagnięcia formalna argumentacja Niektóre osiagnięcia formalny dialog 6
6 Agenda 1 Wstęp historyczny 2 3 Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu 4 5 Niektóre osiagnięcia formalna argumentacja Niektóre osiagnięcia formalny dialog 6
7 Agenda 1 Wstęp historyczny 2 3 Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu 4 5 Niektóre osiagnięcia formalna argumentacja Niektóre osiagnięcia formalny dialog 6
8 Agenda 1 Wstęp historyczny 2 3 Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu 4 5 Niektóre osiagnięcia formalna argumentacja Niektóre osiagnięcia formalny dialog 6
9 Starożytna Grecja logika Pytania, które doprowadziły do powstania logiki: Jak rozumujemy? Jak uzasadniamy nasze przekonania (co czyni dane uzasadnienie dobrym/złym)? Skupienie się na samym rozumowaniu, a nie jego przedmiocie.
10 Starożytna Grecja logika Pytania, które doprowadziły do powstania logiki: Jak rozumujemy? Jak uzasadniamy nasze przekonania (co czyni dane uzasadnienie dobrym/złym)? Skupienie się na samym rozumowaniu, a nie jego przedmiocie.
11 19-ty wiek logika formalna Cechy charakterystyczne: 1 Nacisk na niezawodność rozumowania (dedukcja). 2 Niezależność sposobów rozumowania od jego przedmiotu.
12 19-ty wiek logika formalna Cechy charakterystyczne: 1 Nacisk na niezawodność rozumowania (dedukcja). 2 Niezależność sposobów rozumowania od jego przedmiotu.
13 podwaliny Stephen Toulmin. The uses of argument Arthur Hastings. A reformulation of the modes of reasoning in argumentation Charles Hamblin. Fallacies
14 Powrót do pytania: Jak rozumujemy? Przykładowe podstawy do wnioskowania: Adam uważa, że na 75% będzie padać, Zezwalanie na eksperymenty na embrionach jest bawieniem się w Boga, Polska ekonomia będzie się rozwijać podobnie do Irlandzkiej.
15 Powrót do pytania: Jak rozumujemy? Przykładowe podstawy do wnioskowania: Adam uważa, że na 75% będzie padać, Zezwalanie na eksperymenty na embrionach jest bawieniem się w Boga, Polska ekonomia będzie się rozwijać podobnie do Irlandzkiej.
16 Powrót do pytania: Jak rozumujemy? Przykładowe podstawy do wnioskowania: Adam uważa, że na 75% będzie padać, Zezwalanie na eksperymenty na embrionach jest bawieniem się w Boga, Polska ekonomia będzie się rozwijać podobnie do Irlandzkiej.
17 główne cechy Zawodność: nie możemy zagwarantować, że stwierdzenie wywnioskowane z prawdziwych przesłanek będzie prawdziwe. Niemonotoniczność: nie możemy zagwarantować, że nowe fakty nie sfalsyfikuja stwierdzeń uznawanych dotad za prawdziwe. Zależność od języka: Poprawność rozumowania zależy od słów w jakich zostanie ono wyrażone. : jako metoda weryfikacji prawdziwości stwierdzeń, jako kontekst do ewaluacji wnioskowania.
18 główne cechy Zawodność: nie możemy zagwarantować, że stwierdzenie wywnioskowane z prawdziwych przesłanek będzie prawdziwe. Niemonotoniczność: nie możemy zagwarantować, że nowe fakty nie sfalsyfikuja stwierdzeń uznawanych dotad za prawdziwe. Zależność od języka: Poprawność rozumowania zależy od słów w jakich zostanie ono wyrażone. : jako metoda weryfikacji prawdziwości stwierdzeń, jako kontekst do ewaluacji wnioskowania.
19 główne cechy Zawodność: nie możemy zagwarantować, że stwierdzenie wywnioskowane z prawdziwych przesłanek będzie prawdziwe. Niemonotoniczność: nie możemy zagwarantować, że nowe fakty nie sfalsyfikuja stwierdzeń uznawanych dotad za prawdziwe. Zależność od języka: Poprawność rozumowania zależy od słów w jakich zostanie ono wyrażone. : jako metoda weryfikacji prawdziwości stwierdzeń, jako kontekst do ewaluacji wnioskowania.
20 główne cechy Zawodność: nie możemy zagwarantować, że stwierdzenie wywnioskowane z prawdziwych przesłanek będzie prawdziwe. Niemonotoniczność: nie możemy zagwarantować, że nowe fakty nie sfalsyfikuja stwierdzeń uznawanych dotad za prawdziwe. Zależność od języka: Poprawność rozumowania zależy od słów w jakich zostanie ono wyrażone. : jako metoda weryfikacji prawdziwości stwierdzeń, jako kontekst do ewaluacji wnioskowania.
21 Agenda Wstęp historyczny Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania 1 Wstęp historyczny 2 3 Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu 4 5 Niektóre osiagnięcia formalna argumentacja Niektóre osiagnięcia formalny dialog 6
22 Ogółny schemat wnioskowania Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania przeslanka 1, przeslanka 2,...,przeslanka n regula wnioskowania wniosek, Stwierdzamy, że wniosek jest prawdziwy na podstawie wykonanego wnioskowania. Example (Z logiki formalnej) A B, C B rezolucja Robinsona A C.
23 Ogółny schemat wnioskowania Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania przeslanka 1, przeslanka 2,...,przeslanka n regula wnioskowania wniosek, Stwierdzamy, że wniosek jest prawdziwy na podstawie wykonanego wnioskowania. Example (Z logiki formalnej) A B, C B rezolucja Robinsona A C.
24 Stwierdzenia Wstęp historyczny Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania Stwierdzenia moga być ze soba sprzeczne na 4 różnych poziomach: 1 faktu, 2 definicji, 3 wartości, 4 polityki.
25 Stwierdzenia Wstęp historyczny Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania Stwierdzenia moga być ze soba sprzeczne na 4 różnych poziomach: 1 faktu, 2 definicji, 3 wartości, 4 polityki.
26 Stwierdzenia Wstęp historyczny Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania Stwierdzenia moga być ze soba sprzeczne na 4 różnych poziomach: 1 faktu, 2 definicji, 3 wartości, 4 polityki.
27 Stwierdzenia Wstęp historyczny Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania Stwierdzenia moga być ze soba sprzeczne na 4 różnych poziomach: 1 faktu, 2 definicji, 3 wartości, 4 polityki.
28 Premises Wstęp historyczny Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania Definition (Przesłanka) Przesłanka jest stwierdzenie, które KRYTYCZNIE NASTAWIENI słuchacze generalnie sa skłonni zaakceptować. Co stanowi dobra przesłankę? Fact Obiektywne dane statystyki, rezultaty eksperymentu, przedmioty (np. w sprawach sadowych), ogólnie akceptowane stwierdzenia (np. Jest kryzys. ), opinia osoby wiarygodnej (tzn. kompetentnej, godnej zaufania, o dobrej woli, dynamicznej), stwierdzenia podparte innymi, prawidłowymi argumentami. Niepodważalne przesłanki praktycznie nie istnieja.
29 Premises Wstęp historyczny Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania Definition (Przesłanka) Przesłanka jest stwierdzenie, które KRYTYCZNIE NASTAWIENI słuchacze generalnie sa skłonni zaakceptować. Co stanowi dobra przesłankę? Fact Obiektywne dane statystyki, rezultaty eksperymentu, przedmioty (np. w sprawach sadowych), ogólnie akceptowane stwierdzenia (np. Jest kryzys. ), opinia osoby wiarygodnej (tzn. kompetentnej, godnej zaufania, o dobrej woli, dynamicznej), stwierdzenia podparte innymi, prawidłowymi argumentami. Niepodważalne przesłanki praktycznie nie istnieja.
30 Premises Wstęp historyczny Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania Definition (Przesłanka) Przesłanka jest stwierdzenie, które KRYTYCZNIE NASTAWIENI słuchacze generalnie sa skłonni zaakceptować. Co stanowi dobra przesłankę? Fact Obiektywne dane statystyki, rezultaty eksperymentu, przedmioty (np. w sprawach sadowych), ogólnie akceptowane stwierdzenia (np. Jest kryzys. ), opinia osoby wiarygodnej (tzn. kompetentnej, godnej zaufania, o dobrej woli, dynamicznej), stwierdzenia podparte innymi, prawidłowymi argumentami. Niepodważalne przesłanki praktycznie nie istnieja.
31 Premises Wstęp historyczny Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania Definition (Przesłanka) Przesłanka jest stwierdzenie, które KRYTYCZNIE NASTAWIENI słuchacze generalnie sa skłonni zaakceptować. Co stanowi dobra przesłankę? Fact Obiektywne dane statystyki, rezultaty eksperymentu, przedmioty (np. w sprawach sadowych), ogólnie akceptowane stwierdzenia (np. Jest kryzys. ), opinia osoby wiarygodnej (tzn. kompetentnej, godnej zaufania, o dobrej woli, dynamicznej), stwierdzenia podparte innymi, prawidłowymi argumentami. Niepodważalne przesłanki praktycznie nie istnieja.
32 Reguły wnioskowania Powrót do pytania: Jak uzasadniamy nasze przekonania? Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania Definition (Schemat argumentacji) Schematy argumentacji sa formami argumentów, które uchwycaja stereotypiczne wzorce ludzkiego wnioskowania, szczególnie te zawodne jak argument z opinii eksperta których sklasyfikowanie jako dedukcyjne badź indukcyjne okazały się problematyczne. a a D. Walton. Justification of argumentation schemes
33 Schematy argumentacji Klasyfikacja Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania ze zwiazku przyczynowo-skutkowego, z opinii eksperta, z uogólnienia, ze znaku, z analogii,
34 Schematy argumentacji Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania Example ( ze znaku) Jan nie patrzy mi w oczy kiedy mówi o czymś-tam. Generalnie, unikanie kontaktu wzrokowego jest oznaka nieszczerości. argument ze znaku Jan kłamie/coś ukrywa.
35 Schematy argumentacji Krytyczne pytania Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania ze znaku Przesłaki: (a) A zachodzi w danej sytuacji. (b) Generalnie, B często współwystępuje z A w takich sytuacjach. Conclusion: B zachodzi w danej sytuacji. Krytyczne pytania a 1 Jaka jest siła korelacji pomiędzy B i A? 2 Czy (na chwilę obecna) dysponujemy innymi przesłankami niż A, które w sposób bardziej wiarygodny wskazywałyby na B? a Arthur Hastings. A reformulation of the modes of reasoning in argumentation
36 Schematy argumentacji Krytyczne pytania Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania ze znaku Przesłaki: (a) A zachodzi w danej sytuacji. (b) Generalnie, B często współwystępuje z A w takich sytuacjach. Conclusion: B zachodzi w danej sytuacji. Krytyczne pytania a 1 Jaka jest siła korelacji pomiędzy B i A? 2 Czy (na chwilę obecna) dysponujemy innymi przesłankami niż A, które w sposób bardziej wiarygodny wskazywałyby na B? a Arthur Hastings. A reformulation of the modes of reasoning in argumentation
37 Schematy argumentacji Krytyczne pytania Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania ze znaku Przesłaki: (a) A zachodzi w danej sytuacji. (b) Generalnie, B często współwystępuje z A w takich sytuacjach. Conclusion: B zachodzi w danej sytuacji. Krytyczne pytania a 1 Jaka jest siła korelacji pomiędzy B i A? 2 Czy (na chwilę obecna) dysponujemy innymi przesłankami niż A, które w sposób bardziej wiarygodny wskazywałyby na B? a Arthur Hastings. A reformulation of the modes of reasoning in argumentation
38 Agenda Wstęp historyczny Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu 1 Wstęp historyczny 2 3 Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu 4 5 Niektóre osiagnięcia formalna argumentacja Niektóre osiagnięcia formalny dialog 6
39 Problem Wstęp historyczny Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu Fact W życiu ciagle napotykamy na konflikty: opinii (co jest moralnie słuszne/co należy robić/jaki jest faktyczny stan rzeczy/... ), interesów. Fact Jedyne czym dysponujemy to zawodne, zależne od kontekstu argumenty. Pytanie Jak zatem rozwiazywać powyższe konflikty?
40 Problem Wstęp historyczny Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu Fact W życiu ciagle napotykamy na konflikty: opinii (co jest moralnie słuszne/co należy robić/jaki jest faktyczny stan rzeczy/... ), interesów. Fact Jedyne czym dysponujemy to zawodne, zależne od kontekstu argumenty. Pytanie Jak zatem rozwiazywać powyższe konflikty?
41 Problem Wstęp historyczny Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu Fact W życiu ciagle napotykamy na konflikty: opinii (co jest moralnie słuszne/co należy robić/jaki jest faktyczny stan rzeczy/... ), interesów. Fact Jedyne czym dysponujemy to zawodne, zależne od kontekstu argumenty. Pytanie Jak zatem rozwiazywać powyższe konflikty?
42 Rozwiazanie Wstęp historyczny Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu Odpowiedź Przez proces pytań i odpowiedzi testujacych stwierdzenie będace przedmiotem konfliktu. Definition () to zespołowy proces osiagania zadanego celu (często rozwiazania konfliktu) poprzez wymianę tzw. lokucji lub aktów mowy. Przykłady dialogów: codzienne dyskusje, dialogi nauczyciel uczeń, rozprawy sadowe, dialogi Platona.
43 Rozwiazanie Wstęp historyczny Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu Odpowiedź Przez proces pytań i odpowiedzi testujacych stwierdzenie będace przedmiotem konfliktu. Definition () to zespołowy proces osiagania zadanego celu (często rozwiazania konfliktu) poprzez wymianę tzw. lokucji lub aktów mowy. Przykłady dialogów: codzienne dyskusje, dialogi nauczyciel uczeń, rozprawy sadowe, dialogi Platona.
44 Rozwiazanie Wstęp historyczny Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu Odpowiedź Przez proces pytań i odpowiedzi testujacych stwierdzenie będace przedmiotem konfliktu. Definition () to zespołowy proces osiagania zadanego celu (często rozwiazania konfliktu) poprzez wymianę tzw. lokucji lub aktów mowy. Przykłady dialogów: codzienne dyskusje, dialogi nauczyciel uczeń, rozprawy sadowe, dialogi Platona.
45 Podstawowe pojęcia Wstęp historyczny Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu Domniemanie/obowiazek dowodzenia, obowiazek riposty, zobowiazania.
46 Podstawowe pojęcia Wstęp historyczny Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu Domniemanie/obowiazek dowodzenia, obowiazek riposty, zobowiazania.
47 Podstawowe pojęcia Wstęp historyczny Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu Domniemanie/obowiazek dowodzenia, obowiazek riposty, zobowiazania.
48 Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu Fazy dialogu perswazyjnego 1 Faza wstępna (ustalenie typu dialogu i jego reguł): reguły wymiany lokucji, protokół dialogu, reguły zobowiazań, reguły roztrzygania dialogu, 2 faza konfrontacji (sprecyzowanie konfliktu), 3 faza argumentacji (główna część... ), 4 faza końcowa (roztrzygnięcie dialogu).
49 Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu Fazy dialogu perswazyjnego 1 Faza wstępna (ustalenie typu dialogu i jego reguł): reguły wymiany lokucji, protokół dialogu, reguły zobowiazań, reguły roztrzygania dialogu, 2 faza konfrontacji (sprecyzowanie konfliktu), 3 faza argumentacji (główna część... ), 4 faza końcowa (roztrzygnięcie dialogu).
50 Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu Fazy dialogu perswazyjnego 1 Faza wstępna (ustalenie typu dialogu i jego reguł): reguły wymiany lokucji, protokół dialogu, reguły zobowiazań, reguły roztrzygania dialogu, 2 faza konfrontacji (sprecyzowanie konfliktu), 3 faza argumentacji (główna część... ), 4 faza końcowa (roztrzygnięcie dialogu).
51 Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu Fazy dialogu perswazyjnego 1 Faza wstępna (ustalenie typu dialogu i jego reguł): reguły wymiany lokucji, protokół dialogu, reguły zobowiazań, reguły roztrzygania dialogu, 2 faza konfrontacji (sprecyzowanie konfliktu), 3 faza argumentacji (główna część... ), 4 faza końcowa (roztrzygnięcie dialogu).
52 Agenda 1 Wstęp historyczny 2 3 Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu 4 5 Niektóre osiagnięcia formalna argumentacja Niektóre osiagnięcia formalny dialog 6
53 (ang. fallacies) Powrót do pytania: co czyni dane uzasadnienie dobrym/złym? ad hominem (atak personalny), ad baculum (odwołanie się do użycia siły), ad verecundiam (nadużycie argumentu z opinii eksperta), Fact Generalnie, dla każego z powyższych typów sofizmatów da się znaleźć takie jego użycie, które jest poprawnym argumentem.
54 Agenda Wstęp historyczny Niektóre osiagnięcia formalna argumentacja Niektóre osiagnięcia formalny dialog 1 Wstęp historyczny 2 3 Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu 4 5 Niektóre osiagnięcia formalna argumentacja Niektóre osiagnięcia formalny dialog 6
55 Cele Wstęp historyczny Niektóre osiagnięcia formalna argumentacja Niektóre osiagnięcia formalny dialog 1 Tworzenie formalnych modeli pozwala na lepsze rozumienie dziedziny, która formalizujemy. 2 Formalne modele moga być implementowane.
56 Cele Wstęp historyczny Niektóre osiagnięcia formalna argumentacja Niektóre osiagnięcia formalny dialog 1 Tworzenie formalnych modeli pozwala na lepsze rozumienie dziedziny, która formalizujemy. 2 Formalne modele moga być implementowane.
57 Model argumentacj Dunga Niektóre osiagnięcia formalna argumentacja Niektóre osiagnięcia formalny dialog P. M. Dung. On the acceptability of arguments
58 Model argumentacji Carneades Niektóre osiagnięcia formalna argumentacja Niektóre osiagnięcia formalny dialog T. Gordon, D. Walton. The Carneades ation Framework
59 Model Prakkena Wstęp historyczny Niektóre osiagnięcia formalna argumentacja Niektóre osiagnięcia formalny dialog H. Prakken. Coherence and Flexibility in ue Games for ation
60 Agenda 1 Wstęp historyczny 2 3 Stwierdzenia Przesłanki Reguły wnioskowania Sens istnienia dialogu podstawowe pojęcia Fazy dialogu 4 5 Niektóre osiagnięcia formalna argumentacja Niektóre osiagnięcia formalny dialog 6
61 ma na celu opis ludzkich sposobów rozumowania (bez idealizowania ich): argumenty sa zawodnymi wnioskowaniami o kształcie: przeslanki schemat argumentacji wniosek, gdzie nie tylko przesłanki, ale również zastosowanie schematu argumentacji może być podważone. jest metoda ewaluacji stwierdzeń i argumentów, które za nimi świadcza. Istnieja obiecujace (choć dość wczesne) próby formalnych zastosowań logiki nieformalnej.
62 ma na celu opis ludzkich sposobów rozumowania (bez idealizowania ich): argumenty sa zawodnymi wnioskowaniami o kształcie: przeslanki schemat argumentacji wniosek, gdzie nie tylko przesłanki, ale również zastosowanie schematu argumentacji może być podważone. jest metoda ewaluacji stwierdzeń i argumentów, które za nimi świadcza. Istnieja obiecujace (choć dość wczesne) próby formalnych zastosowań logiki nieformalnej.
63 ma na celu opis ludzkich sposobów rozumowania (bez idealizowania ich): argumenty sa zawodnymi wnioskowaniami o kształcie: przeslanki schemat argumentacji wniosek, gdzie nie tylko przesłanki, ale również zastosowanie schematu argumentacji może być podważone. jest metoda ewaluacji stwierdzeń i argumentów, które za nimi świadcza. Istnieja obiecujace (choć dość wczesne) próby formalnych zastosowań logiki nieformalnej.
64 ma na celu opis ludzkich sposobów rozumowania (bez idealizowania ich): argumenty sa zawodnymi wnioskowaniami o kształcie: przeslanki schemat argumentacji wniosek, gdzie nie tylko przesłanki, ale również zastosowanie schematu argumentacji może być podważone. jest metoda ewaluacji stwierdzeń i argumentów, które za nimi świadcza. Istnieja obiecujace (choć dość wczesne) próby formalnych zastosowań logiki nieformalnej.
65 Dziękuję... za uwagę.
Logika nieformalna. Logika nieformalna. Paweł Łoziński 15/01/2008 1
Logika nieformalna Paweł Łoziński (pawel.lpl@gmail.com) 15/01/2008 1 Konspekt Tło historyczne Logika nieformalna Próby formalizowania logiki nieformalnej Podsumowanie 15/01/2008 2 Logika Pytania, które
Bardziej szczegółowoLOGIKA FORMALNA POPRAWNOŚĆ WNIOSKOWAŃ
LOGIKA FORMALNA POPRAWNOŚĆ WNIOSKOWAŃ Robert Trypuz Katedra Logiki KUL 18 grudnia 2013 Robert Trypuz (Katedra Logiki) Wnioskowanie 18 grudnia 2013 1 / 12 Zarys 1 Wnioskowanie Definicja Schemat wnioskowania
Bardziej szczegółowoWykład 4 Logika dla prawników. Dyskusja oraz rodzaje argumentów
Wykład 4 Logika dla prawników Dyskusja oraz rodzaje argumentów 1 * Wykład opracowany w oparciu o podręczniki: T. Hołówka, Kultura logiczna w przykładach, Warszawa 2006. K. Szymanek, K. A. Wieczorek, A.
Bardziej szczegółowoLogika dla socjologów
Logika dla socjologów Część 6: Modele rozumowań. Pojęcie wynikania Rafał Gruszczyński Katedra Logiki Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2011/2012 Spis treści 1 Modele rozumowań 2 Wynikanie 3 Rozumowania poprawne
Bardziej szczegółowoKultura logiczna Wnioskowania dedukcyjne
Kultura logiczna Wnioskowania dedukcyjne Bartosz Gostkowski bgostkowski@gmail.com Kraków 25 IV 2010 Plan wykładu: Intuicje dotyczące poprawności wnioskowania Wnioskowanie dedukcyjne Reguły niezawodne a
Bardziej szczegółowoKonspekt do wykładu z Logiki I
Andrzej Pietruszczak Konspekt do wykładu z Logiki I (z dnia 24.11.2006) Poprawność rozumowania. Wynikanie Na wykładzie, na którym omawialiśmy przedmiot logiki, powiedzieliśmy, że pojęcie logiki wiąże się
Bardziej szczegółowoWstęp do logiki. Kto jasno i konsekwentnie myśli, ściśle i z ładem się wyraża,
Prof. UAM, dr hab. Zbigniew Tworak Zakład Logiki i Metodologii Nauk Instytut Filozofii Wstęp do logiki Kto jasno i konsekwentnie myśli, ściśle i z ładem się wyraża, kto poprawnie wnioskuje i uzasadnia
Bardziej szczegółowoMyślenie w celu zdobycia wiedzy = poznawanie. Myślenie z udziałem rozumu = myślenie racjonalne. Myślenie racjonalne logiczne statystyczne
Literatura: podstawowa: C. Radhakrishna Rao, Statystyka i prawda, 1994. G. Wieczorkowska-Wierzbińska, J. Wierzbiński, Statystyka. Od teorii do praktyki, 2013. A. Aczel, Statystyka w zarządzaniu, 2002.
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Jak przekonywać innych do swoich racji? Dr Witold Szumowski Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu 3 listopada 2014r. Plan dzisiejszych zajęć Istota przekonywania Wywieranie
Bardziej szczegółowoWstęp do logiki. Klasyczny Rachunek Zdań III
Wstęp do logiki Klasyczny Rachunek Zdań III Przypomnijmy: Logika: = Teoria form (schematów, reguł) poprawnych wnioskowań. Wnioskowaniem nazywamy jakąkolwiek skończoną co najmniej dwuwyrazową sekwencję
Bardziej szczegółowoMetody wnioskowania. Wnioskowanie w przód (ang. forward chaining) Wnioskowanie w tył (ang. Backward chaining) Od przesłanki do konkluzji Np..
Systemy regułowe Metody wnioskowania Wnioskowanie w przód (ang. forward chaining) Od przesłanki do konkluzji Np.. CLIPS Wnioskowanie w tył (ang. Backward chaining) Czyli od konkluzji do przesłanki Np..
Bardziej szczegółowoCelowość jako przesłanka wymiany danych w zakresie przeciwdziałania przestępczości ubezpieczeniowej uwagi praktyczne w aspekcie standardów tej wymiany
Celowość jako przesłanka wymiany danych w zakresie przeciwdziałania przestępczości ubezpieczeniowej uwagi praktyczne w aspekcie standardów tej wymiany Jacek Jurzyk Dyrektor ds. Strategii Bezpieczeństwa
Bardziej szczegółowoOgólna metodologia nauk
1. Podział logiki: - semiotyka logiczna - logika formalna - ogólna metodologia nauk Ogólna metodologia nauk 2. Ogólna metodologia nauk zajmuje się metodami (sposobami postępowania) stosowanymi w poznawaniu
Bardziej szczegółowoTrust-IT Środowisko wspomagające argumentację
Trust-IT Środowisko wspomagające argumentację I Spotkanie Komitetu Konsultacyjnego Projektu (KKP) Katedra Inżynierii Oprogramowania Politechnika Gdańska Gdańsk, 31.05-1.06.2010 Argument a zaufanie Ludzie
Bardziej szczegółowoLogika Stosowana. Wykład 2 - Logika modalna Część 2. Marcin Szczuka. Instytut Informatyki UW. Wykład monograficzny, semestr letni 2016/2017
Logika Stosowana Wykład 2 - Logika modalna Część 2 Marcin Szczuka Instytut Informatyki UW Wykład monograficzny, semestr letni 2016/2017 Marcin Szczuka (MIMUW) Logika Stosowana 2017 1 / 27 Plan wykładu
Bardziej szczegółowoFilozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.
Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna. 2011-10-01 Plan wykładu 1 Filozofia średniowieczna a starożytna 2 3 Ogólna charakterystyka filozofii średniowiecznej Ogólna charakterystyka filozofii
Bardziej szczegółowoLOGIKA Wprowadzenie. Robert Trypuz. Katedra Logiki KUL GG października 2013
LOGIKA Wprowadzenie Robert Trypuz Katedra Logiki KUL GG 43 e-mail: trypuz@kul.pl 2 października 2013 Robert Trypuz (Katedra Logiki) Wprowadzenie 2 października 2013 1 / 14 Plan wykładu 1 Informacje ogólne
Bardziej szczegółowoINDEKS RZECZOWY. analogia, 209, 242, 247, 250, 251, 262 argument a contrario, 224, 225 argument a fortiori, 241 argument a pari, 224, 225
INDEKS RZECZOWY A Absolutyzm, 9,11, 34, 43, 80, 83, 84, 105, 106, 107, 113, 120, 159, 165, 167, 169, 171, 177, 178, 189, 194, 195, 259, 260, 261, 264, 271 274, 277 absolutyzm aksjologiczny, 83, 84, 106,
Bardziej szczegółowoJEZYKOZNAWSTWO. I NAUKI O INFORMACJI, ROK I Logika Matematyczna: egzamin pisemny 11 czerwca Imię i Nazwisko:... FIGLARNE POZNANIANKI
JEZYKOZNAWSTWO I NAUKI O INFORMACJI, ROK I Logika Matematyczna: egzamin pisemny 11 czerwca 2012 Imię i Nazwisko:........................................................... FIGLARNE POZNANIANKI Wybierz
Bardziej szczegółowoLogika dla prawników
Logika dla prawników Wykład I: Pytania o logikę Dr Maciej Pichlak Uniwersytet Wrocławski Katedra Teorii i Filozofii Prawa mpichlak@prawo.uni.wroc.pl Tak na logikę Kodeks karny: Art. 226 1. Kto znieważa
Bardziej szczegółowoDydaktyka matematyki III-IV etap edukacyjny (wykłady)
Dydaktyka matematyki III-IV etap edukacyjny (wykłady) Wykład nr 4 Wprowadzanie i definiowanie matematycznych pojęć (cd.) Matematyczne rozumowania na poziomach SP i licealnym Semestr zimowy 2018/2019 Jakie
Bardziej szczegółowoLiczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. konwersatoria 30 zaliczenie z oceną
Wydział: Prawo i Administracja Nazwa kierunku kształcenia: Administracja Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: prof. dr hab. Kazimierz Pawłowski Poziom studiów (I lub II stopnia): I stopnia Tryb studiów:
Bardziej szczegółowoFilozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa
Filozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa 2010-10-01 Tematyka wykładu 1 Arystoteles - filozof systematyczny 2 3 4 Podział nauk Arystoteles podzielił wszystkie dyscypliny wiedzy na trzy grupy:
Bardziej szczegółowoStandaryzacja i ocena wypowiedzi argumentacyjnych
Kultura logicznego myślenia 2016/2017 Temat 11: Standaryzacja i ocena wypowiedzi argumentacyjnych DEFINICJA: Wypowiedzią argumentacyjną jest wypowiedź, w której za pomocą jednych zdań ( przesłanek) uzasadnia
Bardziej szczegółowoRodzaje argumentów za istnieniem Boga
Rodzaje argumentów za istnieniem Boga Podział argumentów argument ontologiczny - w tym argumencie twierdzi się, że z samego pojęcia bytu doskonałego możemy wywnioskować to, że Bóg musi istnieć. argumenty
Bardziej szczegółowoćwiczenia 15 zaliczenie z oceną
Wydział: Prawo i Administracja Nazwa kierunku kształcenia: Prawo Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: prof. dr hab. Kazimierz Pawłowski Poziom studiów (I lub II stopnia): Jednolite magisterskie Tryb
Bardziej szczegółowoFilozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa
Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa 2011-10-01 Tematyka wykładu 1 Arystoteles - filozof systematyczny 2 3 4 Różnice w metodzie uprawiania nauki Krytyka platońskiej teorii idei Podział
Bardziej szczegółowoWarszawa - Ursynów
1 Cykl badań naukowych 1. Przygotowanie badań 2. Realizacja badań 3. Kontrola wyników 2 Koncepcja badań 1. Wybór problemu badań (geneza i uzasadnienie potrzeby badań) 2. Cel i problematyka badawcza (zagadnienia
Bardziej szczegółowoTautologia (wyrażenie uniwersalnie prawdziwe - prawo logiczne)
Tautologia (wyrażenie uniwersalnie prawdziwe - prawo logiczne) Definicja 1: Tautologia jest to takie wyrażenie, którego wartość logiczna jest prawdą przy wszystkich możliwych wartościowaniach zmiennych
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do logiki Klasyfikacja wnioskowań, cz. I
Wprowadzenie do logiki Klasyfikacja wnioskowań, cz. I Mariusz Urbański Instytut Psychologii UAM Mariusz.Urbanski@amu.edu.pl Plan: definicja pojęcia wnioskowania wypowiedzi inferencyjne i wypowiedzi argumentacyjne
Bardziej szczegółowoReguły gry zaliczenie przedmiotu wymaga zdania dwóch testów, z logiki (za ok. 5 tygodni) i z filozofii (w sesji); warunkiem koniecznym podejścia do
Reguły gry zaliczenie przedmiotu wymaga zdania dwóch testów, z logiki (za ok. 5 tygodni) i z filozofii (w sesji); warunkiem koniecznym podejścia do testu z filozofii jest zaliczenie testu z logiki i zaliczenie
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z filozofii poziom rozszerzony Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów B. Opis wymagań
Bardziej szczegółowoLiczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 15 zaliczenie z oceną
Wydział: Prawo i Administracja Nazwa kierunku kształcenia: Prawo Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: prof. dr hab. Kazimierz Pawłowski Poziom studiów (I lub II stopnia): Jednolite magisterskie Tryb
Bardziej szczegółowoRachunek zdań i predykatów
Rachunek zdań i predykatów Agnieszka Nowak 14 czerwca 2008 1 Rachunek zdań Do nauczenia :! 1. ((p q) p) q - reguła odrywania RO 2. reguła modus tollens MT: ((p q) q) p ((p q) q) p (( p q) q) p (( p q)
Bardziej szczegółowoWYKŁAD I CZYM JEST ARGUMENTACJA PRAWNICZA?
WYKŁAD I CZYM JEST ARGUMENTACJA PRAWNICZA? 1 TEKST PRAWNY ROZUMIENIE INTERPRETACJA/WYKŁADNIA UZASADNIENIE/ARGUMENTACJA PRAWO ZASTOSOWANIE UZASADNIENIE/ARGUMENTACJA 2 I. Spór o metody prawnicze XIX w. 1.
Bardziej szczegółowoSystemy ekspertowe. Wnioskowanie w systemach regułowych. Część piąta. Autor Roman Simiński.
Część piąta Autor Roman Simiński Kontakt siminski@us.edu.pl www.us.edu.pl/~siminski Niniejsze opracowanie zawiera skrót treści wykładu, lektura tych materiałów nie zastąpi uważnego w nim uczestnictwa.
Bardziej szczegółowoO argumentach sceptyckich w filozofii
O argumentach sceptyckich w filozofii - Czy cokolwiek można wiedzieć na pewno? - Czy cokolwiek można stwierdzić na pewno? Co myśli i czyni prawdziwy SCEPTYK? poddaje w wątpliwość wszelkie metody zdobywania
Bardziej szczegółowoKultura myślenia i argumentacji 2015/2016. Temat 3: Wypowiedzi argumentacyjne
Kultura myślenia i argumentacji 2015/2016 Temat 3: Wypowiedzi argumentacyjne DEFINICJA: Wypowiedzią argumentacyjną jest wypowiedź, w której za pomocą jednych zdań ( przesłanek) uzasadnia się jakieś inne,
Bardziej szczegółowoFilozofia z elementami logiki Klasyfikacja wnioskowań I część 1
Filozofia z elementami logiki Klasyfikacja wnioskowań I część 1 Mariusz Urbański Instytut Psychologii UAM Mariusz.Urbanski@amu.edu.pl Plan: definicja pojęcia wnioskowania wypowiedzi inferencyjne i wypowiedzi
Bardziej szczegółowoPlan Wykładu. Postępowanie mediacyjne wszczęcie, przebieg, ugoda Postępowanie arbitrażowe przebieg, wszczęcie, wyrok sądu polubownego
Pozasądowe sposoby rozwiązywania sporów powstałych między przedsiębiorcami a ich klientami lub kontrahentami na gruncie transakcji e commerce w obrocie krajowym MAGDALENA ROMATOWSKA Plan Wykładu I. Mediacja
Bardziej szczegółowoRACHUNEK ZDAŃ 5. Układ przesłanek jest sprzeczny, gdy ich koniunkcja jest kontrtautologią.
Błędy popełniane przy wnioskowaniach: 1) Błąd formalny popełniamy twierdząc, że dane wnioskowanie jest dedukcyjne w sytuacji, gdy schemat tego wnioskowania jest zawodny, tj. gdy wniosek nie wynika logicznie
Bardziej szczegółowoLogika dla socjologów Część 2: Przedmiot logiki
Logika dla socjologów Część 2: Przedmiot logiki Rafał Gruszczyński Katedra Logiki Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2011/2012 Spis treści 1 Działy logiki 2 Własności semantyczne i syntaktyczne 3 Błędy logiczne
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Zadanie 1. (0 4) Obszar standardów Opis wymagań Znajomość i rozumienie
Bardziej szczegółowoKartoteka testu Moda ma swoją historię
Kartoteka testu Moda ma swoją historię Nr zad....... 7. Obszar standardów wymagań egzaminacyjnych 8. Nazwa sprawdzanej umiejętności (z numerem standardu) Uczeń odczytuje teksty na poziomie dosłownym. w
Bardziej szczegółowoKatedra Teorii i Filozofii Prawa Poznań, dnia 27 września 2018 r.
Katedra Teorii i Filozofii Prawa Poznań, dnia 27 września 2018 r. OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Logika prawnicza na kierunku Prawo I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia:
Bardziej szczegółowoDialogowe akty mowy w modelach sztucznej inteligencji
Dialogowe akty mowy w modelach sztucznej inteligencji O. Yaskorska 1 K. Budzynska 1 M. Kacprzak 2 1 Wydział Filozofii Chrześcijańskiej, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie 2 Wydział
Bardziej szczegółowoZagadnienia do próbnych matur z poziomu podstawowego.
Zagadnienia do próbnych matur z poziomu podstawowego. Wiadomości: 1. opisuje budowę i funkcje organizmu człowieka: a. opisuje budowę organizmu człowieka lub nazywa elementy budowy przedstawione na ilustracji,
Bardziej szczegółowoSTUDIA PODYPLOMOWE BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY
STUDIA PODYPLOMOWE BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY Ocena ryzyka zawodowego to proste! 17-10-15 Wprowadzenie 1. Ryzyko zawodowe narzędzie do poprawy warunków pracy Kodeks pracy: 1991 r. - art. 215 1996 r.
Bardziej szczegółowoLogika Stosowana. Wykład 1 - Logika zdaniowa. Marcin Szczuka. Instytut Informatyki UW. Wykład monograficzny, semestr letni 2016/2017
Logika Stosowana Wykład 1 - Logika zdaniowa Marcin Szczuka Instytut Informatyki UW Wykład monograficzny, semestr letni 2016/2017 Marcin Szczuka (MIMUW) Logika Stosowana 2017 1 / 30 Plan wykładu 1 Język
Bardziej szczegółowoPodstawy Sztucznej Inteligencji (PSZT)
Podstawy Sztucznej Inteligencji (PSZT) Paweł Wawrzyński Wnioskowanie logiczne i systemy eksperckie Systemy posługujące się logiką predykatów: część 3/3 Dzisiaj Uogólnienie Poprawność i pełność wnioskowania
Bardziej szczegółowoPOLITECHNIKA WARSZAWSKA. Wydzia! Elektroniki i Technik Informacyjnych ROZPRAWA DOKTORSKA. mgr in!. Pawe" #ozi$ski
POLITECHNIKA WARSZAWSKA Wydzia! Elektroniki i Technik Informacyjnych ROZPRAWA DOKTORSKA mgr in!. Pawe" #ozi$ski Wnioskowanie w logikach argumentacyjnych zale"ne od kontekstu Promotor prof. dr hab. Mieczys"aw
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 3 do Zarządzenia III/118/2009 Starosty Wadowickiego z dnia r.
Załącznik nr 3 do Zarządzenia III/118/2009 Starosty Wadowickiego z dnia 16.07 2009 r. KODEKS ETYKI AUDYTORA WEWNĘTRZNEGO STAROSTWA POWIATOWEGO W WADOWICACH Wadowice 2009 W S T Ę P Celem Kodeksu jest promowanie
Bardziej szczegółowoCzy i jak możliwe jest rozstrzygnięcie sporu etycznego o IVF? Zbigniew Szawarski Komitet Bioetyki przy Prezydium PAN
Czy i jak możliwe jest rozstrzygnięcie sporu etycznego o IVF? Zbigniew Szawarski Komitet Bioetyki przy Prezydium PAN z.szawarski@uw.edu.pl 26.VI.2013 Dwa rodzaje sporów Spór teoretyczny Nauka Filozofia
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko:... OBROŃCY PRAWDY
Egzamin: Logika Matematyczna, I rok JiNoI, 30 czerwca 2014 Imię i nazwisko:........................................... OBROŃCY PRAWDY Wybierz dokładnie cztery z poniższych pięciu zadań i spróbuj je rozwiazać.
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16
SPIS TREŚCI P r z e d m o w a... 5 P r z e d m o w a do d r u g i e g o w y d a n i a... 7 P r z e d m o w a do t r z e c i e g o w y d a n i a... 9 P r z e d m o w a do c z w a r t e g o w y d a n i a...
Bardziej szczegółowoZagadnienia wstępne ZAJĘCIA ORGANIZACYJNE. POJĘCIE SPORU. ŚRODKI POKOJOWEGO ZAŁATWIANIA SPORÓW.
mgr Ewa Bobin Katedra Prawa Międzynarodowego i Europejskiego Wydział Prawa, Administracji i Ekonomii, UWr Zagadnienia wstępne ZAJĘCIA ORGANIZACYJNE. POJĘCIE SPORU. ŚRODKI POKOJOWEGO ZAŁATWIANIA SPORÓW.
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY ZADANIA 6 WSKAZYWANIE KIERUNKU ROZWOJU UCZNIA
Sprawdzian POTĘG MTEMTYKI dla uczniów klas pierwszych szkół ponadgimnazjalnych - 2012 Zadanie 6. ( punktów) Grupa B Rodzice zaprzyjaźnieni od czasów gdy ich dzieci uczęszczały do tego samego przedszkola
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 204/205 FORMUŁA DO 204 ( STARA MATURA ) FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MFI-R MAJ 205 Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie
Bardziej szczegółowoKartoteka testu Moda ma swoją historię
Kartoteka testu Moda ma swoją historię Nr zad....... 7. Obszar standardów wymagań egzaminacyjnych Czytanie i odbiór tek- Nazwa sprawdzanej umiejętności (z numerem standardu) Uczeń odczytuje teksty na poziomie
Bardziej szczegółowoFilozofia z elementami logiki O czym to będzie?
Filozofia z elementami logiki O czym to będzie? Mariusz Urbański Instytut Psychologii UAM Mariusz.Urbanski@.edu.pl Filozofia z elementami logiki Dwa fundamentalne pytania: Czym zajmuje się logika? Czym
Bardziej szczegółowoKODEKS ETYKI AUDYTORA WEWNĘTRZNEGO
Załącznik nr 2 do Zarządzenia Nr 103/2012 Burmistrza Miasta i Gminy Skawina z dnia 19 czerwca 2012 r. KODEKS ETYKI AUDYTORA WEWNĘTRZNEGO NIEKTÓRYM INTERESOM SPRZYJA ZANALEZIENIE PRAWDY, INNYM JEJ NISZCZENIE
Bardziej szczegółowoRola LIDERa w kontekście rozwoju grupy szkoleniowej
Rola LIDERa w kontekście rozwoju grupy szkoleniowej Typy liderów w grupie szkoleniowej Lider formalny autorytet pozycji i stanowiska Zrób to, bo ja jestem szefem! Lider prowodyr autorytet wiedzy autorytet
Bardziej szczegółowoK A R T A P R Z E D M I O T U
Uczelnia Wydział Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil kształcenia Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Wydział Prawa i Administracji Administracja Studia pierwszego stopnia Profil ogólnoakademicki
Bardziej szczegółowoFilozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych 2011-10-01 Plan wykładu 1 Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych 2 Podział dyscyplin filozoficznych Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych:
Bardziej szczegółowoK A R T A P R Z E D M I O T U
Uczelnia Wydział Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil kształcenia Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Wydział Prawa i Administracji Administracja Studia pierwszego stopnia Profil ogólnoakademicki
Bardziej szczegółowo2. Wynik postępowania dialogowego
Warszawa 22.09.2015 Najistotniejsze postulaty Inicjatywy Mobilności Pracy przygotowane w ramach konsultacji społecznych w sprawie koordynacji systemów zabezpieczenia społecznego Inicjatywa Mobilności Pracy
Bardziej szczegółowoinformacja o postępie prac
Słownik podstawowych pojęć dotyczących krajowego systemu kwalifikacji informacja o postępie prac Podsumowanie debaty społecznej, 24 września 2013 r. Prace nad słownikiem KSK (I) Rozpoczęcie prac w 2011
Bardziej szczegółowoWPROWADZENIE DO KOMUNIKACJI NEGOCJACJE
WPROWADZENIE DO KOMUNIKACJI NEGOCJACJE DLA ZAINTERESOWANYCH NEGOCJACJE http://www.uwm.edu.pl/pa/fileadmin/pliki_do_pobrania/przewodnik_negocjacje.pdf Zbigniew Nęcki Negocjacje w biznesie Fisher, Ury, Patton
Bardziej szczegółowoErystyka i retoryka w negocjacjach. Tomasz Poskrobko
Erystyka i retoryka w negocjacjach Tomasz Poskrobko Trójkąt retoryczny LOGOS PATOS ETOS Trójkąt retoryczny LOGOS Logos odwołuje się do logiki, rozsądku. Logos to zbiór przekazanych argumentów, logika wyprowadzania
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. JĘZYK POLSKI ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ: GH-P7 KWIECIEŃ 2017 Zadanie 1. (0 1) 9) wyciąga wnioski wynikające z przesłanek
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE - HISTORIA, HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO, HISTORIA PAŃSTWA I PRAWA
WYMAGANIA EDUKACYJNE - HISTORIA, HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO, HISTORIA PAŃSTWA I PRAWA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna Uczeń porządkuje i synchronizuje wydarzenia z historii powszechnej
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA. SSN Katarzyna Tyczka-Rote (przewodniczący) SSN Iwona Koper (sprawozdawca) SSN Dariusz Zawistowski. Protokolant Iwona Budzik
Sygn. akt III CZP 83/12 UCHWAŁA Sąd Najwyższy w składzie : Dnia 12 grudnia 2012 r. SSN Katarzyna Tyczka-Rote (przewodniczący) SSN Iwona Koper (sprawozdawca) SSN Dariusz Zawistowski Protokolant Iwona Budzik
Bardziej szczegółowoCo to jest konflikt, kiedy mówimy o konflikcie, co jest jego przyczyną?
MEDIACJE Co to jest konflikt, kiedy mówimy o konflikcie, co jest jego przyczyną? Konflikt to rozbieżność interesów lub przekonań stron. Ich dążenia nie mogą być zrealizowane równocześnie. Konflikt pojawia
Bardziej szczegółowoPOSTANOWIENIE. SSN Hubert Wrzeszcz
Sygn. akt V CSK 23/15 POSTANOWIENIE Sąd Najwyższy w składzie: Dnia 23 lipca 2015 r. SSN Hubert Wrzeszcz w sprawie ze skargi J. T. i E. T.-H. przy uczestnictwie J. P., H. S., I. T. i M. D. o wznowienie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MATEMATYKA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MATEMATYKA Oceny z matematyki będą ustalane za pomocą średniej ważonej. Każdej ocenie cząstkowej zostanie przypisana jej waga według następującego schematu: Kategoria oceny
Bardziej szczegółowoKODEKS ETYKI PRACOWNIKÓW SAMORZĄDOWYCH
KODEKS ETYKI PRACOWNIKÓW SAMORZĄDOWYCH PREAMBUŁA Celem Kodeksu jest sprecyzowanie wartości i standardów zachowania pracowników samorządowych zatrudnionych w Urzędzie Miejskim w Brzesku, związanych z pełnieniem
Bardziej szczegółowoPodstawy logiki praktycznej
Podstawy logiki praktycznej Wykład 6: Argumentacja prawnicza Dr Maciej Pichlak Uniwersytet Wrocławski Katedra Teorii i Filozofii Prawa maciej.pichlak@uwr.edu.pl Spory wokół logiki prawniczej Bóg obdarzył
Bardziej szczegółowoStosowanie prawa cywilnego
Stosowanie prawa cywilnego Literatura: red. E. Gniewek, P. Machnikowski, Zarys prawa cywilnego, Warszawa 2014 red. E Gniewek, Kodeks Cywilny. Komentarz, Wydanie 4, Warszawa 2010 Z. Radwański, Prawo cywilne
Bardziej szczegółowoPOZIOMY WYMAGAŃ I OGÓLNE KRYTERIA OCEN. Z MATEMATYKI. kl. I
POZIOMY WYMAGAŃ I OGÓLNE KRYTERIA OCEN Ocenę niedostateczna Z MATEMATYKI. kl. I Ocenę tę otrzymuje uczeń, który nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności wynikających z programu nauczania oraz:
Bardziej szczegółowoUJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA
UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA ARGUMENTY PRZECIW ISTNIENIU BOGA ARGUMENTY ATEISTYCZNE 1 1. Argument z istnienia zła. (Argument ten jest jedynym, który ateiści przedstawiają jako
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wstęp (Adam Bosiacki)... 7 Wybrana bibliografia... 45
Spis treści Wstęp (Adam Bosiacki)... 7 Wybrana bibliografia... 45 I. Prawo a natura 1. Czystość... 55 2. Akt prawny i jego znaczenie prawne... 56 3. Subiektywny i obiektywny sens aktu; jego znaczenie...
Bardziej szczegółowoKodeks etyki pracowników samorządowych Gminy Karczmiska PREAMBUŁA
Kodeks etyki pracowników samorządowych Gminy Karczmiska PREAMBUŁA Celem kodeksu jest sprecyzowanie wartości i standardów zachowania pracowników samorządowych, związanych z pełnieniem przez nich obowiązków,
Bardziej szczegółowoLogika stosowana. Ćwiczenia Wnioskowanie przez abdukcję. Marcin Szczuka. Instytut Matematyki, Uniwersytet Warszawski
Logika stosowana Ćwiczenia Wnioskowanie przez abdukcję Marcin Szczuka Instytut Matematyki, Uniwersytet Warszawski Wykład fakultatywny w semestrze zimowym 2013/2014 Marcin Szczuka (MIMUW) Logika stosowana
Bardziej szczegółowoZ-ZIP Logika. Stacjonarne Wszystkie Katedra Matematyki Dr Beata Maciejewska. Podstawowy Nieobowiązkowy Polski Semestr trzeci
KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Z-ZIP-1003 Kod modułu Nazwa modułu Logika Nazwa modułu w języku angielskim Logic Obowiązuje od roku akademickiego 2012/2013 A. USYTUOWANIE MODUŁU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek
Bardziej szczegółowoLekcja 3: Elementy logiki - Rachunek zdań
Lekcja 3: Elementy logiki - Rachunek zdań S. Hoa Nguyen 1 Materiał a) Zdanie proste, złożone b) Spójniki logiczne (funktory zdaniotwórcze):,,,,, (alternatywa wykluczająca - XOR). c) Tautologia, zdanie
Bardziej szczegółowoWzór oświadczenia pracownika o zapoznaniu się z postanowieniami Kodeksu Etyki stanowi załącznik Nr 2 do zarządzenia.
Zarządzenie NR 5/2013 Dyrektora Miejskiego Oświatowego Zespołu Ekonomicznego z dnia 2013.06.12 w sprawie wprowadzenia Kodeksu Etyki pracowników Miejskiego Oświatowego Zespołu Ekonomicznego Na podstawie
Bardziej szczegółowoZ punktu widzenia kognitywisty: język naturalny
Z punktu widzenia kognitywisty: język naturalny Wykład V: Język w umyśle, świat w umyśle O obiektach Podejście zdroworozsądkowe: intuicyjna charakterystyka obiektów i stanów rzeczy Ale mówi się również
Bardziej szczegółowoZ-ID-203. Logika. Podstawowy Obowiązkowy Polski Semestr II. Semestr zimowy Wiedza i umiejętności z matematyki w zakresie szkoły średniej NIE
KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Z-ID-203 Kod modułu Nazwa modułu Logika Nazwa modułu w języku angielskim Logic Obowiązuje od roku akademickiego 201/2016 A. USYTUOWANIE MODUŁU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek
Bardziej szczegółowoIdea. θ = θ 0, Hipoteza statystyczna Obszary krytyczne Błąd pierwszego i drugiego rodzaju p-wartość
Idea Niech θ oznacza parametr modelu statystycznego. Dotychczasowe rozważania dotyczyły metod estymacji tego parametru. Teraz zamiast szacować nieznaną wartość parametru będziemy weryfikowali hipotezę
Bardziej szczegółowoZdanie analityczne (prawda analityczna) to zdanie, które jest zawsze prawdziwe (na mocy znaczeń użytych w nim wyrażeń).
Tautologia to schemat zdań wyłącznie prawdziwych. Kontrtautologia to schemat zdań wyłącznie fałszywych. Zdanie analityczne (prawda analityczna) to zdanie, które jest zawsze prawdziwe (na mocy znaczeń użytych
Bardziej szczegółowoXLII Liceum Ogólnokształcące im. Marii Konopnickiej w Warszawie WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZYRODA
XLII Liceum Ogólnokształcące im. Marii Konopnickiej w Warszawie WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZYRODA Przedmiotowe Zasady Oceniania zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania
Bardziej szczegółowoMetodologia prowadzenia badań naukowych Semiotyka, Argumentacja
Semiotyka, Argumentacja Grupa L3 3 grudnia 2009 Zarys Semiotyka Zarys Semiotyka SEMIOTYKA Semiotyka charakterystyka i działy Semiotyka charakterystyka i działy 1. Semiotyka Semiotyka charakterystyka i
Bardziej szczegółowoArkusz sprawdzianu w wersji standardowej z języka polskiego składał się z 13 zadań. Zawierał 11 zadań zamkniętych - wielokrotnego wyboru, w których
Arkusz sprawdzianu w wersji standardowej z języka polskiego składał się z 13 zadań. Zawierał 11 zadań zamkniętych - wielokrotnego wyboru, w których uczeń wskazywał jedną odpowiedź spośród czterech zaproponowanych.
Bardziej szczegółowoRachunek logiczny. 1. Język rachunku logicznego.
Rachunek logiczny. Podstawową własnością rozumowania poprawnego jest zachowanie prawdy: rozumowanie poprawne musi się kończyć prawdziwą konkluzją, o ile wszystkie przesłanki leżące u jego podstaw były
Bardziej szczegółowoRÓŻNORODNOŚĆ DIALOGOWYCH PROCESÓW POZNAWCZYCH *
RÓŻNORODNOŚĆ DIALOGOWYCH PROCESÓW POZNAWCZYCH * WSTĘP Celem artykułu jest sformułowanie propozycji ujednolicenia opisu procesów poznawczych, w szczególności argumentacji i dowodzenia, odbywających się
Bardziej szczegółowoPodmioty na prawach strony w postępowaniu administracyjnym.
Podmioty na prawach strony w postępowaniu administracyjnym. Strona jest obligatoryjnym uczestnikiem postępowania administracyjnego, jest podmiotem stosunku procesowego, bez strony postępowanie toczyć się
Bardziej szczegółowoPodstawy logiki praktycznej
Podstawy logiki praktycznej Wykład 4: Podstawy argumentacji Dr Maciej Pichlak Uniwersytet Wrocławski Katedra Teorii i Filozofii Prawa maciej.pichlak@uwr.edu.pl Rekonstrukcja argumentu Jako że każdy człowiek
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
EGZMIN W KLSIE TRZECIEJ GIMNZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. JĘZYK POLSKI ZSDY OCENINI ROZWIĄZŃ ZDŃ RKUSZ GH-P8 KWIECIEŃ 2017 Zadanie 1. (0 1) 2) wyszukuje w wypowiedzi potrzebne informacje [ ].
Bardziej szczegółowoRACHUNEK ZDAŃ 7. Dla każdej tautologii w formie implikacji, której poprzednik również jest tautologią, następnik także jest tautologią.
Semantyczne twierdzenie o podstawianiu Jeżeli dana formuła rachunku zdań jest tautologią i wszystkie wystąpienia pewnej zmiennej zdaniowej w tej tautologii zastąpimy pewną ustaloną formułą, to otrzymana
Bardziej szczegółowoPatryk Pogoda Tomasz z Akwinu monotonicznie. Filozofia Nauki 20/2,
Patryk Pogoda Tomasz z Akwinu monotonicznie Filozofia Nauki 20/2, 129-133 2012 Filozofia Nauki Rok XX, 2012, Nr 2(78) Patryk Pogoda Tomasz z Akwinu monotonicznie 1. WSTĘP Rozumowania potoczne (common sense
Bardziej szczegółowo