Wiedza żywieniowa dotycząca błonnika pokarmowego wybranej grupy dorosłych osób

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Wiedza żywieniowa dotycząca błonnika pokarmowego wybranej grupy dorosłych osób"

Transkrypt

1 prace ORYGINALNE Piel. Zdr. Publ. 2013, 3, 3, ISSN Copyright by Wroclaw Medical University Marzena Zołoteńka-Synowiec A, C, D, F, G, Beata Całyniuk A, C, F, Ewa Malczyk A, E, F, Marta Misiarz E G B, C, F, G, Justyna Maćków Wiedza żywieniowa dotycząca błonnika pokarmowego wybranej grupy dorosłych osób Nutrition Knowledge Related to Dietary Fiber for a Selected Group of Adults Instytut Dietetyki, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nysie A koncepcja i projekt badania; B gromadzenie i/lub zestawianie danych; C analiza i interpretacja danych; D napisanie artykułu; E krytyczne zrecenzowanie artykułu; F zatwierdzenie ostatecznej wersji artykułu; G inne (opracowanie statystyczne, zebranie piśmiennictwa) Streszczenie Wprowadzenie. Błonnik pokarmowy, inaczej włókno pokarmowe, to jeden z naturalnych składników diety, którego brakuje w sposobie żywienia współczesnych populacji. Uważa się, że włókno spełnia korzystną rolę w zapobieganiu i terapii metabolicznych chorób cywilizacyjnych, takich jak: otyłość, zaparcia, niedokrwienna choroba serca, cukrzyca typu 2, kamica żółciowa, uchyłkowatość i nowotwory jelita grubego, zaburzona gospodarka lipidowa. Cel pracy. Zbadanie poziomu wiedzy żywieniowej na temat błonnika pokarmowego wśród dorosłych mieszkańców Nysy oraz ocena zasobu wiedzy ankietowanych z uwzględnieniem takich zmiennych jak: płeć, wiek, wykształcenie, wzbogacanie diety preparatami błonnikowymi. Materiał i metody. Badaniami objęto grupę 187 losowo wybranych osób w wieku lat. Badania przeprowadzono za pomocą autorskiego kwestionariusza ankiety, którego wypełnienie było anonimowe i dobrowolne. W celu określenia niezależności badanych zmiennych, wykorzystano test niezależności χ 2. Za istotne statystycznie uznano wyniki, w których p 0,05. Wyniki. Z przeprowadzonych badań wynika, że ankietowani mieli niski poziom wiedzy żywieniowej na temat błonnika pokarmowego. 28,88% badanych charakteryzowało się bardzo niskim poziomem wiedzy, 24,60% niskim, wiedzę 40,64% osób określono jako średnią, a tylko 5,88% zapytanych miało wysoki poziom wiedzy. Badane kobiety miały większą wiedzę o błonniku niż respondenci płci męskiej. Największą wiedzą wykazali się uczestnicy badań z wyższym wykształceniem oraz spożywający preparaty wysokobłonnikowe. Wnioski. Płeć, wykształcenie oraz spożywanie preparatów błonnikowych to czynniki istotnie determinujące posiadaną wiedzę żywieniową dotyczącą błonnika. Wiek nie miał istotnego wpływu na poziom posiadanej wiedzy (Piel. Zdr. Publ. 2013, 3, 3, ). Słowa kluczowe: błonnik pokarmowy, choroby dietozależne, preparaty błonnikowe, wiedza żywieniowa, żywność funkcjonalna. Abstract Background. Dietary fibre, or nutritional fibre, is one of the natural dietary components, which appears to be deficient in dietary practices of the contemporary population. It is known that fibre is fulfilling the beneficial role in the prevention and therapy of diseases ranked among metabolic diseases associated with the progress of civilization so as: obesity, constipations, ischaemic heart disease, type 2 diabetes, cholelithiasis, diverticulosis and cancers of the large intestine, disturbed lipid management. Objectives. The purpose of the present paper was the investigation of the level of the dietary knowledge about the dietary fibre amongst adult residents of Nysa and evaluation of a store of knowledge of the following variables polled with taking into account: sex, age, education, concentrating the diet with fibre preparations. Material and Methods. The examination included the group of 187 randomly chosen persons in the age from 18 up to 89 years, in the period from January up to October The research was conducted with the author s

2 234 M. Zołoteńka-Synowiec et al. questionnaire of which the filling was anonymous and voluntary. In order to determine the independence of examined variables a test of the χ 2 independence was used and statistically essential results were recognised in which p Result. The results of the conducted examination revealed that respondents presented relatively low level of the dietary knowledge about the dietary fibre % of the examined was characterized by a very low level of knowledge, 24.60% low, the knowledge of the 40.64% of persons was determined as the average, but only a 5.88% of the asked demonstrated the level of the knowledge as high. The examined women had a greater store of knowledge about fibre than respondents of male sex. Participants with the higher education and eating fibre preparations demonstrated the best knowledge in examination. Conclusions. The sex, the education and eating preparations of the dietary fibre constitute factors indeed determining the dietary knowledge concerning fibre. Such a trademark as the age remained without the changeable influence on the level of the possessed knowledge (Piel. Zdr. Publ. 2013, 3, 3, ). Key words: fibre nutritional, diet dependent illnesses, fibre preparations, dietary knowledge, functional foods. We współczesnym świecie zagrożenie związane z nieracjonalnym sposobem żywienia, spożywaniem wysoko przetworzonej żywności, jest jedną z najważniejszych przyczyn zwiększania się ryzyka zapadalności na różne choroby [1]. Współczesna dieta znacząco odbiega od istniejących zaleceń. Brakuje w niej naturalnych składników żywności, do których zalicza się błonnik pokarmowy. Badania epidemiologiczne sposobów odżywiania się różnych populacji i częstości występowania wśród nich wielu jednostek chorobowych potwierdziły znaczący wpływ diety na zachorowalność [2]. Jednym z głównych zaleceń dietetycznych diabetologów, gastroenterologów, kardiologów i dietetyków jest stosowanie w celach prozdrowotnych diety bogatoresztkowej, czyli zwiększenie spożycia pokarmów zawierających odpowiednie ilości błonnika [3]. Błonnik pokarmowy, inaczej włókno roślinne, należy do grupy związków chemicznych, stanowiących składnik budulcowy tkanek roślinnych [1]. Jest substancją niejednorodną, w skład której wchodzą nieulegające trawieniu i wchłonięciu substancje oporne na enzymatyczną hydrolizę w przewodzie pokarmowym i absorpcję w jelicie cienkim człowieka oraz częściowo fermentowane w jelicie grubym. Do uaktywnienia jego funkcji niezbędna jest woda [4]. Wszędzie, niezależnie od rejonu świata, źródłem włókna pokarmowego w codziennej diecie człowieka są produkty zbożowe, warzywa, owoce oraz nasiona roślin strączkowych, które różnią się nie tylko pod względem jego zawartości, ale i składem jakościowym [5]. Zboża zawierają głównie błonnik nierozpuszczalny, a warzywa, owoce i orzechy charakteryzują się większą zawartością błonnika rozpuszczalnego [6]. Błonnik pokarmowy nie jest materiałem energetycznym, nie dostarcza także składników odżywczych i przez wiele lat był uważany za nieistotny, obojętny dla organizmu składnik żywności, który podczas produkcji wyrobów spożywczych najczęściej był z nich usuwany. Zmiany w sposobie odżywiania spowodowały zwiększenie zainteresowania włóknem pokarmowym, a szczególnie jego właściwościami fizykochemicznymi, udziałem w profilaktyce zdrowotnej oraz zawartością w różnych produktach spożywczych [7]. Liczne badania potwierdziły, że błonnik pokarmowy pomaga zapobiegać i leczyć wiele dolegliwości i schorzeń określanych mianem metabolicznych chorób cywilizacyjnych, takich jak: otyłość, zaparcia, choroba niedokrwienna serca, cukrzyca typu 2, kamica żółciowa, uchyłkowatość i nowotwory jelita grubego, zaburzona gospodarka lipidowa [8]. Postęp technologiczny w przetwarzaniu surowców żywnościowych spowodował zubożenie żywności w substancje biologicznie aktywne, do których należy błonnik pokarmowy. Złe nawyki żywieniowe dotyczące spożywania małej liczby produktów zawierających błonnik pokarmowy, głównie surowych warzyw i owoców, w połączeniu z małą aktywnością fizyczną przyczyniają się do rozwoju wyżej wymienionych chorób dietozależnych [9]. Celem pracy było zbadanie poziomu wiedzy żywieniowej na temat błonnika pokarmowego wśród dorosłych mieszkańców Nysy oraz ocena zasobu wiedzy respondentów z uwzględnieniem czynników, takich jak: płeć, wiek, wykształcenie oraz wzbogacanie diety preparatami błonnikowymi. Materiały i metody Badania przeprowadzono za pomocą specjalnie przygotowanego autorskiego kwestionariusza ankiety. Kwestionariusz zawierał pytania dotyczące struktury socjodemograficznej respondentów, w których zebrano informacje o wieku, płci, wykształceniu, masie ciała, wzroście, aktywności fizycznej i aktualnym zajęciu. W drugiej części znalazły się pytania dotyczące poziomu wiedzy żywieniowej o błonniku pokarmowym, jego przynależności żywieniowej, naturalnych źródeł, zalecanego dziennego spożycia, funkcji jakie spełnia w organizmie człowieka i diecie bogatej w ten

3 Wiedza żywieniowa dotycząca błonnika pokarmowego wybranej grupy dorosłych osób 235 składnik. W ostatnich pytaniach uwzględniono także informacje o spożywaniu i przyczynie spożywania preparatów błonnika pokarmowego. Pytania w większości miały charakter zamknięty i tylko jeden wariant odpowiedzi był prawidłowy. Respondentami była grupa losowo wybranych osób w wieku lat. Grupę wiekową do 35 lat reprezentowało 39,57% badanych, lat było 26,74% ankietowanych, pozostali badani mieli więcej niż 50 lat. Ogółem w badaniu wzięło udział 187 osób 50,8% kobiet i 49,2% mężczyzn. Wśród badanej populacji wykształcenie podstawowe lub zawodowe miało 21,93% respondentów, największy odsetek stanowiły osoby z wykształceniem średnim 56,15%, a wyższe miało 21,93% ankietowanych. Wykształcenie wyższe miało 33,68% kobiet oraz 9,78% mężczyzn. Większość ankietowanych mężczyzn pracowało 64,13%, 17,39% studiowało bądź uczyło się, a 18,48% nie pracowało. Wśród objętych badaniem kobiet 45,26% pracowało, 27,37% nie pracowało, pozostałe 27,37% studiowały lub uczyły się. W celu ustalenia stanu wiedzy respondentów na temat błonnika pokarmowego brano pod uwagę liczbę udzielonych przez nich poprawnych odpowiedzi. Do określenia poziomu wiedzy przyjęto kryteria: bardzo niskim poziomem wiedzy wykazały się osoby, które udzieliły poniżej 25% poprawnych odpowiedzi (0 4 poprawnych odpowiedzi), niskim 25 49,99% (5 8 poprawnych odpowiedzi), średni poziom wymagał 50 74,99% prawidłowych odpowiedzi (9 12 poprawnych odpowiedzi), a wysoki co najmniej 75% (13 17 poprawnych odpowiedzi). Do określenia niezależności badanych zmiennych, wykorzystano test niezależności χ 2, a w obliczeniach został przyjęty poziom istotności p 0,05. Wyniki Zebrane dane pozwoliły określić poziom wiedzy respondentów jako: bardzo niski, niski, średni lub wysoki, w zależności od procentowego udziału prawidłowych odpowiedzi uczestników badań. Poziom wiedzy żywieniowej badanych osób dotyczącej błonnika pokarmowego określono jako niski. Średni odsetek poprawnych odpowiedzi ogółem wyniósł 43,16%. Największą wiedzę ankietowani mieli na temat niezbędnego udziału w diecie błonnika pokarmowego oraz głównych funkcji fizjologicznych, jakie włókno spełnia w przewodzie pokarmowym człowieka. Wiedzę uczestników badań określoną jako średnią stwierdzono na podstawie pytań, w których mieli wskazać: najbardziej obfitujące we włókno warzywa i owoce, wpływ zabiegów technologicznych na zawartość błonnika w produktach spożywczych, zalecenia dotyczące wypijanych płynów w diecie bogatoresztkowej oraz choroby, którym zapobiega dieta bogata w błonnik. Niski stan wiedzy wśród respondentów potwierdzono w pytaniach, w których uczestnicy badań mieli wskazać grupę produktów spożywczych będącą głównym źródłem błonnika w diecie, funkcje, jakie błonnik spełnia w organizmie diabetyków, skutki nadmiernego spożycia włókna wraz z dietą, żywieniową przynależność włókna, narząd, który błonnik ochrania przed procesami rakotwórczymi oraz produkty zbożowe będące najbogatszym źródłem włókna. W pozostałych pytaniach, tj. na temat wpływu błonnika pokarmowego na układ krążenia, zalecanej do spożycia dziennej ilości błonnika wg WHO oraz zalecanej dziennej ilości płynów, niezbędnej do wyzwolenia funkcji włókna w organizmie, wiedza uczestników badań została określona jako bardzo niska. Następnie dokonano statystycznej analizy poziomu wiedzy badanej próby na temat błonnika pokarmowego, jego przynależności żywieniowej, fizjologicznych funkcji w organizmie człowieka, jego źródeł w diecie i diecie bogatej w ten składnik, w odniesieniu do takich zmiennych, jak: płeć, wiek, wykształcenie oraz spożywanie bądź nie preparatów błonnikowych. W tabeli 1 przedstawiono procentowy podział respondentów z uwzględnieniem ich poziomu wiedzy żywieniowej, a także płci. Analiza powyższych wyników pozwoliła stwierdzić, że ankietowane kobiety wykazały się większym zasobem wiedzy na temat błonnika pokarmowego niż uczestnicy badań płci męskiej. Odsetek osób, których poziom wiedzy oceniono na co najmniej średni (średni i wysoki) wyniósł 66,31% u kobiet i 26,08% u mężczyzn. Analiza statystyczna wykazała zależność poziomu wiedzy żywieniowej dotyczącej błonnika od płci ankietowanych. Przeanalizowano odsetek poprawnie udzielonych odpowiedzi, czyli poziom wiedzy na temat błonnika pokarmowego w zależności od wieku ankietowanych osób (tab. 2). Oceniając poziom wiedzy respondentów z uwzględnieniem ich wieku, stwierdzono, że uczestnicy badań znajdujący się w przedziale wiekowym lat mieli największą wiedzę, osoby w wieku powyżej 50 lat, zaliczone do najstarszej grupy wiekowej, wykazały się trochę gorszym poziomem wiedzy, natomiast najmłodsi ankietowani w wieku 35 lat zostali ocenieni jako osoby z najmniejszą wiedzą. W wyniku analizy statystycznej, w której prawdopodobieństwo niezależności wiedzy żywienio-

4 236 M. Zołoteńka-Synowiec et al. Tabela 1. Poziom wiedzy respondentów z uwzględnieniem płci Table 1. The Level of respondents knowledge by gender Poziom wiedzy Ogółem Płeć ankietowanych χ 2 kobiety mężczyźni n % n % n % Bardzo niski 54 28,88 7 7, ,09 p < 0, Niski 46 24, , ,83 IS Średni 76 40, , ,91 Wysoki 11 5,88 9 9,47 2 2,17 Razem IS zależność istotna statystycznie. Tabela 2. Poziom wiedzy respondentów z uwzględnieniem wieku Table 2. The Level of respondents knowledge by age Poziom wiedzy Wiek ankietowanych χ > 50 n % n % n % Bardzo niski 21 28, , ,16 p = 0, Niski 22 29, , ,81 NIS Średni 27 36, , ,68 Wysoki 4 5,40 3 6,00 4 6,35 Razem NIS zależność nieistotna statystycznie. Tabela 3. Poziom wiedzy respondentów z uwzględnieniem wykształcenia Table 3. The Level of respondents knowledge by education Poziom wiedzy Wykształcenie χ 2 podstawowe zawodowe średnie wyższe n % n % n % n % Bardzo niski 2 28, , ,43 4 9,76 p = 0,01139 Niski 2 28, , , ,51 IS Średni 2 28, , , ,41 Wysoki 1 14,29 1 2,94 6 5,71 3 7,32 Razem IS zależność istotna statystycznie. wej oraz wieku wyniosło około 83%, odnotowano, że statystycznie wiek nie miał istotnego wpływu na poziom posiadanej wiedzy na temat błonnika pokarmowego. W tabeli 3 zostały przedstawione dane dotyczące związku wykształcenia respondentów z wiedzą o błonniku pokarmowym. Oceniając znaczenie zdobytego wykształcenia dla posiadanego poziomu wiedzy na temat błonnika pokarmowego stwierdzono, że odsetek osób z wysokim poziomem wiedzy w grupie ankietowanych mających podstawowe wykształcenie był największy. Należy jednak zwrócić uwagę na małą liczebność tej grupy (7 osób), a więc nie można po-

5 Wiedza żywieniowa dotycząca błonnika pokarmowego wybranej grupy dorosłych osób 237 Tabela 4. Poziom wiedzy respondentów z uwzględnieniem wzbogacania diety bądź nie w preparaty błonnikowe Table 4. The Level of respondents knowledge considering the diet enrichment or not with fiber preparations Poziom wiedzy Spożywanie preparatów błonnikowych χ 2 tak n % n % Bardzo niski 4 6, ,00 p = 0,00002 Niski 17 27, ,20 IS Średni 35 56, ,80 Wysoki 6 9,68 5 4,00 Razem IS zależność istotna statystycznie. nie twierdzić wniosków na temat wiedzy żywieniowej o włóknie roślinnym osób z wykształceniem podstawowym i grupa ta została pominięta podczas statystycznej analizy współzależności wykształcenia i posiadanej wiedzy. W pozostałych grupach najlepszą wiedzę mieli respondenci z wykształceniem wyższym, u których udział osób z wiedzą na poziomie średnim i wysokim wyniósł odpowiednio 63,41 i 7,32%. Analiza statystyczna wykazała wpływ wykształcenia na poziom posiadanej przez respondentów wiedzy na temat błonnika pokarmowego. Ankietowanych zapytano także czy spożywają bądź spożywali w swojej diecie preparaty błonnika pokarmowego. W tabeli 4 przedstawiono podział procentowy i liczebność osób biorących udział w badaniu, z uwzględnieniem zależności poziomu wiedzy od spożywania lub niespożywania przez respondentów preparatów błonnika pokarmowego. Po przeprowadzonym teście niezależności χ 2 stwierdzono, że spożywanie lub niespożywanie preparatów błonnika pokarmowego statystycznie determinuje poziom wiedzy o tym składniku wśród uczestników badania. Omówienie Liczne badania potwierdziły, że włókno roślinne jest ważnym składnikiem racjonalnego żywienia. Odgrywa istotną rolę w zapobieganiu chorobom powstającym z powodu złego żywienia, określanych mianem cywilizacyjnych [10]. W badaniach przeprowadzonych w grupie losowo wybranych osób stwierdzono, że ponad połowa z nich miała niski bądź bardzo niski poziom wiedzy żywieniowej dotyczącej tego składnika diety, mimo że respondenci znali pojęcie błonnika pokarmowego. Przeprowadzona analiza pozwoliła dostrzec, że kobiety charakteryzowały się większym średnim odsetkiem prawidłowych odpowiedzi niż mężczyźni, a więc wyższym poziomem wiedzy żywieniowej, co może wynikać z większego zainteresowania respondentek zdrowym odżywianiem oraz dietami odchudzającymi, w których błonnik odgrywa główną rolę. Należy zaznaczyć istniejącą zależność między wykształceniem uczestników badań a wykazanym przez nich poziomem wiedzy. Największy odsetek osób (70,73%) mających średnią i dużą wiedzę o błonniku pokarmowym, znajdował się w grupie ankietowanych o wyższym wykształceniu. W dobie postępu w obróbce technologicznej żywności zauważa się coraz częstsze korzystanie przez konsumentów z żywności funkcjonalnej, do której zalicza się produkty i preparaty wysokobłonnikowe. W związku ze zmniejszającym się poziomem spożycia błonnika pokarmowego, Górecka et al. [8] uznali za niezbędne działanie wprowadzanie do codziennego żywienia produktów spożywczych wzbogacanych w różne frakcje błonnika pokarmowego. W badaniach własnych okazało się, że spożywanie preparatów błonnikowych było determinantem posiadanej wiedzy o włóknie wśród respondentów. 33,16% osób wzbogacało swoją dietę w ten składnik i miało istotnie większy zasób wiedzy o włóknie pokarmowym. Badanie wpływu czynników dodatkowych, takich jak: płeć, wiek i wykształcenie na spożywanie preparatów błonnikowych wykazało, iż częściej wzbogacają swoją dietę w ten składnik kobiety. Jeśli chodzi o wiek, to najczęściej po preparaty sięgały osoby mające powyżej 50 lat i robiły to głównie w celu poprawy pracy przewodu pokarmowego, ponieważ u starszych osób, jak powszechnie wiadomo, dochodzi do niekorzystnych zmian w jego funkcjonowaniu. Większość respondentów spożywających preparaty błonnikowe dowiedziała się o tej możliwości z gazet, telewizji bądź Internetu, co świadczy o istotnej roli środków masowego przekazu dla człowieka. Na drugim miejscu, z po-

6 238 M. Zołoteńka-Synowiec et al. nad trzykrotnie mniejszym odsetkiem wskazań, był lekarz, następnie znajomi i przyjaciele oraz fachowa literatura. Schlegel-Zawadzka i Barteczko [11] oceniając stosowanie suplementów diety pochodzenia naturalnego przez osoby dorosłe, również wskazały na niefachowe źródła informacji, w tym popularne czasopisma, reklamę, Internet, jako podstawę wiedzy o stosowanych suplementach. Kolejnymi wskazaniami były rozmowa z lekarzem lub farmaceutą oraz fachowa literatura. Włókno pokarmowe, stanowiące materiał budulcowy komórek roślinnych, należy do kompleksu polisacharydów, praktycznie nieprzyswajalnych i niepodlegających trawieniu w przewodzie pokarmowym człowieka [12]. 70,59% uczestników badań nie znało odpowiedzi na pytanie dotyczące żywieniowej przynależności błonnika pokarmowego. Błonnik pokarmowy jest nieodzownym elementem racjonalnie komponowanej diety, co od wielu lat, na podstawie licznych badań klinicznych i epidemiologicznych, potwierdzają dietetycy oraz lekarze [7]. Wiedza respondentów na ten temat okazała się duża. Aż 87,70% ankietowanych potwierdziło, że włókno jest niezbędnym składnikiem pożywienia. Nie ma ścisłych norm dotyczących zapotrzebowania na błonnik. Istnieją jednakże zalecenia dziennej ilości do spożycia, optymalnej dla organizmu człowieka [13]. Od 2012 r. w Polsce obowiązuje norma dotycząca błonnika na poziomie wystarczającego spożycia [14]. W przeprowadzonych badaniach aż 86,10% osób nieprawidłowo odpowiedziało na pytanie dotyczące zalecanej do spożycia przez WHO dziennej ilości błonnika pokarmowego. Hamułka i Wawrzyniak [15] oceniając sposób żywienia z wykorzystaniem metody 4-dniowego bieżącego notowania, uzyskały informację o niedostatecznym wśród młodych kobiet spożyciu włókna pokarmowego ogółem, wynoszącym średnio 19,9 g dziennie. W innych badaniach, na grupie studentów, na podstawie oceny sposobu żywienia, wykorzystującej metodę 3-dniowego bieżącego notowania, Hamułka et al. [16] określili średnie spożycie włókna pokarmowego ogółem na poziomie 19,6 g/dzień. Górecka et al. [8] także potwierdzili zmniejszającą się tendencję w spożyciu tego składnika. Autorzy ci stwierdzili, że w latach dzienne spożycie błonnika obniżyło się o 14% z 29,5 do 25,4 g/dobę. Było to wynikiem zmniejszającej się konsumpcji produktów będących głównym źródłem włókna, a więc być może niewiedzy na temat zapotrzebowania organizmu na błonnik pokarmowy. Otręby pszenne są uzyskiwane jako produkt uboczny przemiału ziaren zbóż. Zawartość włókna pokarmowego całkowitego wynosi w nich 42,4 g w 100 g [17]. W pytaniu, w którym respondenci mieli wskazać, które produkty, spośród wymienionych produktów zbożowych, najbardziej obfitują we włókno roślinne, około jedna czwarta (25,67%) prawidłowo wskazała otręby pszenne. Banaszkiewicz et al. [18] badając znajomość produktów bogatoresztkowych wśród rodziców dzieci leczonych z powodu zaparcia, także uwidocznili problem niedostatecznej znajomości produktów wysokobłonnikowych. Niezaprzeczalne są korzyści zdrowotne błonnika pokarmowego dla organizmu człowieka. Jedną z głównych funkcji, wymienianych przez większość źródeł literaturowych, jest jego wpływ na przyspieszenie pasażu jelitowego, pęcznienie w środowisku wodnym jelit oraz kontrola w wydalaniu niestrawionych resztek pokarmowych [3, 7, 8, 10, 18]. Większość respondentów (niemal 76%) charakteryzowała się znajomością głównej fizjologicznej roli włókna w przewodzie pokarmowym. Grupa chorób określanych mianem przewlekłych metabolicznych chorób niezakaźnych dotyka coraz większą liczbą osób zamieszkujących kraje wysoko rozwinięte oraz rozwijające się. Należą do nich: nadwaga i otyłość, zaparcia, miażdżyca, cukrzyca typu 2, nowotwory jelita grubego, uchyłkowatość jelit, kamica żółciowa. Czynnikiem sprzyjającym ich powstawaniu jest nieprawidłowy tryb życia, w tym także sposób odżywiania i podaż błonnika [19 21] Analiza odpowiedzi ankietowanych wykazała, że nieco ponad połowa z nich (51,87%) wiedziała w profilaktyce jakiej grupy schorzeń może brać udział dieta będąca źródłem produktów bogatych w błonnik. Niektórzy autorzy mówią o epidemii cukrzycy w dzisiejszym świecie. Liczba chorych w większości populacji na świecie nieustannie się zwiększa [22]. Jednym z głównych zaleceń żywieniowych w diecie diabetyków jest spożywanie produktów o niskim indeksie glikemicznym (IG), dużej zawartości błonnika pokarmowego, powodujących powolne zwiększanie, a później zmniejszanie stężenia glukozy we krwi po posiłku [21]. 44,39% respondentów miało wiedzę na ten temat. Nowotwory jelita grubego są częstą przyczyną zgonów z powodów onkologicznych. Na uwagę zasługuje zapobiegawcza rola, jaką włókno roślinne spełnia w etiologii tej choroby oraz występowanie dodatniej korelacji między częstością występowania tych schorzeń a spożywaniem produktów spożywczych wysoko przetworzonych, ubogich we włókno lub niezawierających go wcale. Mimo często kontrowersyjnych i sprzecznych wyników badań epidemiologicznych na ten temat, nadal potwierdza się korzystne działanie błonnika w przewodzie pokarmowym [23]. Stelmaszuk et al. [24] oraz Olejnik et al. [25] wymieniają błonnik jako jeden z wielu naturalnych składników diety mogą-

7 Wiedza żywieniowa dotycząca błonnika pokarmowego wybranej grupy dorosłych osób 239 cych brać udział w chemioprewencji nowotworów jelita grubego. Wiedza respondentów na ten temat była stosunkowo mała średnio co trzeci badany (34,76%) wskazał jelito grube jako narząd, który błonnik chroni przed procesami karcinogenezy. Duże spożycie błonnika pokarmowego może również skutkować negatywnymi zjawiskami w organizmie człowieka. Składnik ten hamuje wchłanianie pewnych witamin, mikro- i makroelementów niezbędnych do prawidłowego funkcjonowania organizmu człowieka [26]. Wykazuje zdolność do interakcji z niektórymi składnikami leków. Niezalecany jest więc w niektórych stanach chorobowych. Może wywoływać objawy ze strony przewodu pokarmowego, np. wzdęcia [5]. W tym zakresie ankietowani wykazali się ograniczoną wiedzą. Stan zdrowia i długość życia człowieka są ściśle uzależnione od żywienia, w którym istotną rolę odgrywa błonnik pokarmowy. Wnioski Poziom wiedzy żywieniowej dotyczącej błonnika pokarmowego wśród większej części uczestników badań został odnotowany jako relatywnie niski. U 28,88% badanej próby stwierdzono bardzo niski stan wiedzy, a 24,60% ankietowanych miało niski poziom wiedzy. Płeć, wykształcenie oraz spożywanie preparatów błonnikowych są czynnikami istotnie determinującymi wiedzę na temat włókna pokarmowego. Badane kobiety, respondenci z wyższym wykształceniem oraz badani spożywający preparaty wysokobłonnikowe, statystycznie wykazali się wyższym poziomem wiedzy niż badani mężczyźni, uczestnicy badań z niższym niż wyższe wykształcenie i osoby niewzbogacające swojej diety w preparaty błonnika pokarmowego. Wiek nie był czynnikiem warunkującym poziom wiedzy żywieniowej dotyczącej błonnika pokarmowego. Piśmiennictwo [1] Biernat J.: Żywienie, żywność a zdrowie. Wydawnictwo ASTRUM, Wrocław [2] Gertig H., Przysławski J.: Bromatologia. Zarys nauki o żywności i żywieniu. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa [3] Dembiński Ł., Banaszkiewicz A., Radzikowski A.: Dieta bogatoresztkowa definicja, korzyści i normy w pediatrii. Pediatr. Współ. Gastroenterol. Hepatol. Żyw. Dziecka 2010, 12, 2, [4] Ciborowska H., Rudnicka A.: Dietetyka. Żywienie zdrowego i chorego człowieka. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa [5] Hasik J., Bartnikowska E.: Włókno roślinne w żywieniu człowieka. Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, Warszawa [6] Górecka D.: Błonnik pokarmowy, korzyści zdrowotne i technologiczne. Przem. Spoż. 2009, 63, 12, [7] Jabłoński E.: Błonnik pokarmowy niezbędny składnik racjonalnie sporządzanej diety. Przegl. Pediatr. 2005, 35, 3, [8] Górecka D., Janus P., Borysiak-Marzec P., Dziedzic K.: Analiza spożycia błonnika pokarmowego i jego frakcji w Polsce w ostatnim dziesięcioleciu w oparciu o dane GUS. Probl. Hig. Epidemiol. 2011, 92, 4, [9] Szczepańska J., Wądołowska L., Słowińska M.A., Niedźwiedzka E., Biegańska J.: Ocena częstości spożycia wybranych źródeł błonnika pokarmowego oraz ich związku z masą ciała studentów. Bromat. Chem. Toksykol. 2010, 43, 3, [10] Anderson J.W., Baird P., Davis Jr R.H., Ferreri S., Knudtson M., Koraym A., Waters V., Williams C.L.: Health benefits of dietary fiber. Nutr. Rev. 2009, 67, 4, [11] Schlegel-Zawadzka M., Barteczko M.: Ocena stosowania suplementów diety pochodzenia naturalnego w celach prozdrowotnych przez osoby dorosłe. Żywność. Nauka. Technologia. Jakość 2009, 4, 65, [12] Sikorski Z.E.: Chemia żywności: odżywcze i zdrowotne właściwości składników żywności. T. 3. Wyd. 5 zm. Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, Warszawa [13] Bułhak-Jachymczyk B.: Normy żywienia człowieka. Fizjologiczne podstawy. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa [14] Jarosz M., Bułhak-Jachymczyk B.: Normy żywienia człowieka. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa [15] Hamułka J., Wawrzyniak A.: Analiza spożycia głównych źródeł włókna pokarmowego ogółem i jego frakcji w wybranej grupie młodych kobiet. Probl. Hig. Epidemiol. 2011, 92, 4, [16] Hamułka J., Wawrzyniak A., Wacińska E.: Ocena spożycia włókna pokarmowego ogółem i jego frakcji w wybranej grupie studentów. Bromat. Chem. Toksykol. 2011, 44, 1, [17] Paczkowska M., Kunachowicz H.: Zawartość włókna pokarmowego frakcji rozpuszczalnej i nierozpuszczalnej w wybranych produktach zbożowych. Żyw. Człow. Metab. 2007, 34, 3/4, [18] Banaszkiewicz A., Topczewska-Cabanek A., Malewicz K., Szajewska H.: Znajomość produktów bogato resztkowych wśród rodziców dzieci z zaparciem: badanie ankietowe. Pediatr. Współ. Gastroenterol. Hepatol. Żyw. Dziecka 2005, 7, 1, [19] Jarosz M., Dzieniszewski J.: Zaparcia. Porady lekarzy i dietetyków. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2005.

8 240 M. Zołoteńka-Synowiec et al. [20] Jarosz M., Kłosiewicz-Latoszek L.: Otyłość. Zapobieganie i leczenie. Porady lekarzy i dietetyków. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa [21] Jarosz M., Kłosiewicz-Latoszek L.: Cukrzyca. Zapobieganie i leczenie. Porady lekarzy i dietetyków. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa [22] Janeczko D.: Czy rzeczywiście epidemia cukrzycy typu 2? Diabetol. Prakt. 2006, 7, 4, [23] Gałaś A.: Zwyczaje żywieniowe jako element zapobiegania chorobom nowotworowym jelita grubego trudności i wyzwania. Probl. Hig. Epidemiol. 2009, 90, 4, [24] Stelmaszuk T., Jałocha Ł., Wojtuń S., Gil J.: Chemoprewencja raka jelita grubego. Pol. Merk. Lek. 2001, 26, 155, [25] Olejnik A., Tomczyk J., Kowalska K., Grajek W.: Rola naturalnych składników diety w chemioprewencji nowotworów jelita grubego. Post. Hig. Med. Dośw. 2010, 64, [26] Grajeta H.: Wpływ składników pokarmowych na wchłanianie żelaza. Bromat. Chem. Toksykol. 2006, 39, 2, Adres do korespondencji: Marzena Zołoteńka-Synowiec Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa ul. Ujejskiego Nysa marzena.zolotenka-synowiec@pwsz.nysa.pl Konflikt interesów: nie występuje Praca wpłynęła do Redakcji: r. Po recenzji: r. Zaakceptowano do druku: r. Received: Revised: Accepted:

8.2. Wartość odżywcza produktów spożywczych Czynniki kształtujące wartość odżywczą produktów spożywczych...185

8.2. Wartość odżywcza produktów spożywczych Czynniki kształtujące wartość odżywczą produktów spożywczych...185 SpiS treści 1. Znaczenie nauki o żywieniu człowieka...9 1.1. Cele i zadania nauki o żywieniu...9 1.2. Rozwój nauki o żywieniu człowieka...9 1.3. Problemy żywieniowe Polski i świata...11 1.4. Organizacje

Bardziej szczegółowo

ZALECENIA ŻYWIENIOWE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY. Gimnazjum nr 1 w Piastowie Lidia Kaczor, 2011r

ZALECENIA ŻYWIENIOWE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY. Gimnazjum nr 1 w Piastowie Lidia Kaczor, 2011r ZALECENIA ŻYWIENIOWE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY Gimnazjum nr 1 w Piastowie Lidia Kaczor, 2011r PRAWIDŁOWE ODŻYWIANIE - definicja Prawidłowe odżywianie to nie tylko dostarczenie organizmowi energii, ale także

Bardziej szczegółowo

Sylabus modułu kształcenia na studiach wyższych. Nazwa Wydziału. Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia.

Sylabus modułu kształcenia na studiach wyższych. Nazwa Wydziału. Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia. Załącznik nr 4 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r. Sylabus modułu kształcenia na studiach wyższych Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Wydział lekarski

Bardziej szczegółowo

Sylabus z modułu. [24A] Dietetyka. Poznanie podstawowych składników zbilansowanej diety, określenie zasad zdrowego żywienia i odżywiania.

Sylabus z modułu. [24A] Dietetyka. Poznanie podstawowych składników zbilansowanej diety, określenie zasad zdrowego żywienia i odżywiania. Sylabus z modułu [24A] Dietetyka 1. Ogólne informacje o module Nazwa modułu DIETETYKA Kod modułu Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa kierunku studiów Forma studiów Profil kształcenia Semestr Status

Bardziej szczegółowo

KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA Informacje ogólne PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. WITELONA W LEGNICY WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU I KULTURZE FIZYCZNEJ

KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA Informacje ogólne PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. WITELONA W LEGNICY WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU I KULTURZE FIZYCZNEJ KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA Informacje ogólne PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. WITELONA W LEGNICY WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU I KULTURZE FIZYCZNEJ Kierunek studiów: Dietetyka Poziom : studia pierwszego stopnia

Bardziej szczegółowo

Komentarz dietetyk 321[11]-01 Czerwiec 2009

Komentarz dietetyk 321[11]-01 Czerwiec 2009 Strona 1 z 16 Strona 2 z 16 Strona 3 z 16 Strona 4 z 16 Strona 5 z 16 Strona 6 z 16 Strona 7 z 16 Strona 8 z 16 W pracach egzaminacyjnych oceniane były następujące elementy: I. Tytuł pracy egzaminacyjnej.

Bardziej szczegółowo

Agnieszka Stawarska, Andrzej Tokarz, Magdalena Kolczewska

Agnieszka Stawarska, Andrzej Tokarz, Magdalena Kolczewska BROMAT. CHEM. TOKSYKOL. XLI, 2008, 4, str. 987 991 Agnieszka Stawarska, Andrzej Tokarz, Magdalena Kolczewska WARTOŚĆ ENERGETYCZNA ORAZ ZAWARTOŚĆ SKŁADNIKÓW PODSTAWOWYCH W DIETACH LUDZI STARSZYCH ZRZESZONYCH

Bardziej szczegółowo

OCENA SPOSOBU ŻYWIENIA KOBIET O ZRÓŻNICOWANYM STOPNIU ODŻYWIENIA

OCENA SPOSOBU ŻYWIENIA KOBIET O ZRÓŻNICOWANYM STOPNIU ODŻYWIENIA BROMAT. CHEM. TOKSYKOL. XLII, 2009, 3, str. 718 722 Ewa Stefańska, Lucyna Ostrowska, Danuta Czapska, Jan Karczewski OCENA SPOSOBU ŻYWIENIA KOBIET O ZRÓŻNICOWANYM STOPNIU ODŻYWIENIA Zakład Higieny i Epidemiologii

Bardziej szczegółowo

10 ZASAD ZDROWEGO ŻYWIENIA

10 ZASAD ZDROWEGO ŻYWIENIA 10 ZASAD ZDROWEGO ŻYWIENIA 10 ZASAD ZDROWEGO ŻYWIENIA: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Należy spożywać produkty z różnych grup żywności (dbać o urozmaicenie posiłków) Kontroluj masę ciała (dbaj o zachowanie

Bardziej szczegółowo

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 98 SECTIO D 2004

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 98 SECTIO D 2004 ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 98 SECTIO D 2004 Wydział Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie Faculty

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Gnieźnie Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek - Pielęgniarstwo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Gnieźnie Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek - Pielęgniarstwo Nazwa przedmiotu: Kierunek: Specjalność: Dietetyka Pielęgniarstwo Wymiar godzin: 45godzin Wykłady: 15godzin, Samokształcenie: 30godzin, Europejski System Transferu Punktów Karta opisu przedmiotu Kod: Rok

Bardziej szczegółowo

Składniki pokarmowe i ich rola w żywieniu

Składniki pokarmowe i ich rola w żywieniu WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Zawód: technik żywienia i usług gastronomicznych Przedmiot: Zasady żywienia Klasa 2. Ocena Nazwa

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI. 1. Znaczenie nauki o żywieniu. 2. Gospodarka energetyczna organizmu człowieka. 3. Podstawowe składniki pokarmowe i ich rola

SPIS TREŚCI. 1. Znaczenie nauki o żywieniu. 2. Gospodarka energetyczna organizmu człowieka. 3. Podstawowe składniki pokarmowe i ich rola 3 SPIS TREŚCI 1. Znaczenie nauki o żywieniu 1.1. Cele i zadania nauki o żywieniu................................................8 1.2. Rozwój nauki o żywieniu człowieka.............................................9

Bardziej szczegółowo

Sylabus przedmiotu: Data wydruku: Dla rocznika: 2015/2016. Kierunek: Opis przedmiotu. Dane podstawowe. Efekty i cele. Opis.

Sylabus przedmiotu: Data wydruku: Dla rocznika: 2015/2016. Kierunek: Opis przedmiotu. Dane podstawowe. Efekty i cele. Opis. Sylabus przedmiotu: Specjalność: Żywienie człowieka inżynieria produktów żywnościowych Data wydruku: 23.01.2016 Dla rocznika: 2015/2016 Kierunek: Wydział: Zarządzanie i inżynieria produkcji Inżynieryjno-Ekonomiczny

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Karta przedmiotu Instytut Zdrowia obowiązuje w roku akademickim 01/013 Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Profil: Praktyczny Forma studiów: Stacjonarne Kod

Bardziej szczegółowo

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie: Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie: DIETETYK przygotowany w ramach projektu Praktyczne kształcenie nauczycieli zawodów branży hotelarsko-turystycznej Priorytet III. Wysoka jakość

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2 KARTA KURSU Nazwa Podstawy zdrowego żywienia Nazwa w j. ang. Kod Punktacja ECTS* 2 Koordynator Mgr inż. Ewelina Trojanowska Zespół dydaktyczny Mgr inż. Ewelina Trojanowska Opis kursu (cele kształcenia)

Bardziej szczegółowo

POSTAWY I ZACHOWANIA KONSUMENTÓW WOBEC ŻYWNOŚCI PROZDROWOTNEJ

POSTAWY I ZACHOWANIA KONSUMENTÓW WOBEC ŻYWNOŚCI PROZDROWOTNEJ BROMAT. CHEM. TOKSYKOL. XLV, 2012, 3, str. 1030 1034 Witold Kozirok, Anna Baumgart, Ewa Babicz Zielińska POSTAWY I ZACHOWANIA KONSUMENTÓW WOBEC ŻYWNOŚCI PROZDROWOTNEJ Katedra Handlu i Usług Akademia Morska

Bardziej szczegółowo

Interwencje żywieniowe u dzieci otyłych aktualne spojrzenie

Interwencje żywieniowe u dzieci otyłych aktualne spojrzenie Interwencje żywieniowe u dzieci otyłych aktualne spojrzenie H. Dyląg, 1 H. Weker 1, M. Barańska 2 1 Zakład Żywienia 2 Zakład Wczesnej Interwencji Psychologicznej karmienie na żądanie 7-5 posiłków 3 posiłki

Bardziej szczegółowo

Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS

Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS 1 Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS Profil kształcenia: Zawodowy Stopień studiów: I Kierunek studiów: Turystyka i Rekreacja Specjalność: Semestr: Forma studiów: Nazwa przedmiotu:

Bardziej szczegółowo

OCENA ZAWARTOŚCI WYBRANYCH SKŁADNIKÓW MINERALNYCH W CAŁODZIENNYCH RACJACH POKARMOWYCH STUDENTÓW UCZELNI MEDYCZNEJ W LATACH 2003/2004 I 2008/2009

OCENA ZAWARTOŚCI WYBRANYCH SKŁADNIKÓW MINERALNYCH W CAŁODZIENNYCH RACJACH POKARMOWYCH STUDENTÓW UCZELNI MEDYCZNEJ W LATACH 2003/2004 I 2008/2009 BROMAT. CHEM. TOKSYKOL. XLII, 2009, 3, str. 723 727 Danuta Czapska, Lucyna Ostrowska, Ewa Stefańska, Jan Karczewski OCENA ZAWARTOŚCI WYBRANYCH SKŁADNIKÓW MINERALNYCH W CAŁODZIENNYCH RACJACH POKARMOWYCH

Bardziej szczegółowo

OCENA CZĘSTOŚCI SPOŻYCIA WYBRANYCH ŹRÓDEŁ BŁONNIKA POKARMOWEGO WŚRÓD STUDENTEK UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO

OCENA CZĘSTOŚCI SPOŻYCIA WYBRANYCH ŹRÓDEŁ BŁONNIKA POKARMOWEGO WŚRÓD STUDENTEK UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO BROMAT. CHEM. TOKSYKOL. XLVII, 2014, 1, str. 18 24 Elżbieta Głodek, Marian Gil OCENA CZĘSTOŚCI SPOŻYCIA WYBRANYCH ŹRÓDEŁ BŁONNIKA POKARMOWEGO WŚRÓD STUDENTEK UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO Katedra Przetwórstwa

Bardziej szczegółowo

Waldemar Żyngiel, Magdalena Trzuskowska

Waldemar Żyngiel, Magdalena Trzuskowska BROMAT. CHEM. TOKSYKOL. XLV, 2012, 3, str. 285 290 Waldemar Żyngiel, Magdalena Trzuskowska OCENA WARTOŚCI ODŻYWCZEJ I KALORYCZNEJ JADŁOSPISU DLA DOROSŁYCH Z CUKRZYCĄ TYPU II PROPONOWANEGO W JEDNEJ Z PORADNI

Bardziej szczegółowo

Tematyka zajęć z podstaw żywienia człowieka klasa: 1 TK -1, 1TK - 2

Tematyka zajęć z podstaw żywienia człowieka klasa: 1 TK -1, 1TK - 2 Tematyka zajęć z podstaw żywienia człowieka klasa: 1 TK -1, 1TK - 2 1. Zapoznanie z PSO, wymaganiami edukacyjnymi i strukturą egzaminu zewnętrznego. 2. Problematyka żywienia w Polsce i na świecie. -wymienia

Bardziej szczegółowo

Składniki pokarmowe i ich rola w żywieniu

Składniki pokarmowe i ich rola w żywieniu WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Zawód: kucharz Przedmiot: Zasady żywienia Klasa 1. Ocena Nazwa działu / wymagania Znaczenie nauki

Bardziej szczegółowo

Dieta może być stosowana również przez osoby chorujące na nadciśnienie tętnicze, zmagające się z hiperlipidemią, nadwagą oraz otyłością.

Dieta może być stosowana również przez osoby chorujące na nadciśnienie tętnicze, zmagające się z hiperlipidemią, nadwagą oraz otyłością. Dieta może być stosowana również przez osoby chorujące na nadciśnienie tętnicze, zmagające się z hiperlipidemią, nadwagą oraz otyłością. Jadłospis 14-dniowy Anna Piekarczyk Dieta nie jest dietą indywidualną

Bardziej szczegółowo

OCENA WIEDZY ŻYWIENIOWEJ STUDENTÓW PWSZ W NYSIE*

OCENA WIEDZY ŻYWIENIOWEJ STUDENTÓW PWSZ W NYSIE* BROMAT. CHEM. TOKSYKOL. XLVIII, 2015, 3, str. 457 462 Marta Misiarz 1, Elżbieta Grochowska-Niedworok 1, Lechosław Dul 2, Joanna Wyka 1, Ewa Malczyk 1, Beata Całyniuk 1 OCENA WIEDZY ŻYWIENIOWEJ STUDENTÓW

Bardziej szczegółowo

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma c j e ogólne. jednolite magisterskie * I stopnia x II stopnia. Poziom studiów

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma c j e ogólne. jednolite magisterskie * I stopnia x II stopnia. Poziom studiów S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma c j e ogólne Nazwa modułu Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr

Bardziej szczegółowo

WARZYWA JAKIE I ILE W WYBRANYCH SCHORZENIACH

WARZYWA JAKIE I ILE W WYBRANYCH SCHORZENIACH WARZYWA JAKIE I ILE W WYBRANYCH SCHORZENIACH dr inż. Dominika Głąbska Zakład Dietetyki Katedra Dietetyki Wydział Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji SGGW warzywa i owoce są istotnym elementem codziennej

Bardziej szczegółowo

W jaki sposób powinien odżywiać się młody człowiek?

W jaki sposób powinien odżywiać się młody człowiek? W jaki sposób powinien odżywiać się młody człowiek? Prawidłowe odżywianie się to dostarczanie organizmowi niezbędnych składników odżywczych, a tym samym energii i substratów potrzebnych do utrzymania zdrowia

Bardziej szczegółowo

"Program pilotażowy - Dieta Mamy".

Program pilotażowy - Dieta Mamy. "Program pilotażowy - Dieta Mamy". Dnia 1.10.2019 r Szpital Powiatowy im.t.malińskiego w Śremie podjął współpracę z programem pilotażowym Standard szpitalnego żywienia kobiet w ciąży i w okresie poporodowym-dieta

Bardziej szczegółowo

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i Rekreacja Obsługa ruchu turystycznego, Hotelarstwo i Gastronomia, Zarządzanie i Marketing, w Hotelarstwie, Gastronomii

Bardziej szczegółowo

Informacje ogólne SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Nazwa modułu cykl ŻYWIENIE OSÓB STARSZYCH r.a Rodzaj modułu/przedmiotu

Informacje ogólne SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Nazwa modułu cykl ŻYWIENIE OSÓB STARSZYCH r.a Rodzaj modułu/przedmiotu SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne Nazwa modułu cykl 2016-19 ŻYWIENIE OSÓB STARSZYCH r.a. 2017-18 Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów

Bardziej szczegółowo

OCENA STANU WIEDZY UCZNIÓW SZKÓŁ POLICEALNYCH NA TEMAT DODATKÓW DO ŻYWNOŚCI

OCENA STANU WIEDZY UCZNIÓW SZKÓŁ POLICEALNYCH NA TEMAT DODATKÓW DO ŻYWNOŚCI BROMAT. CHEM. TOKSYKOL. XLV, 2012, 3, str. 1055 1059 Aneta Kościołek 1, Magdalena Hartman 2, Katarzyna Spiołek 1, Justyna Kania 1, Katarzyna Pawłowska-Góral 1 OCENA STANU WIEDZY UCZNIÓW SZKÓŁ POLICEALNYCH

Bardziej szczegółowo

2011-03-17. Woda. Rola wody. Jestem tym co piję-dlaczego woda jest niezbędna dla zdrowia?

2011-03-17. Woda. Rola wody. Jestem tym co piję-dlaczego woda jest niezbędna dla zdrowia? Jestem tym co piję-dlaczego woda jest niezbędna dla zdrowia? A. Jarosz Woda głównym składnikiem ciała i podstawowym składnikiem pożywienia stanowi 50 80 %masy ciała zasoby wodne organizmu muszą być stale

Bardziej szczegółowo

Diety do żywienia medycznego do podaży przez zgłębnik

Diety do żywienia medycznego do podaży przez zgłębnik Diety do żywienia medycznego do podaży przez zgłębnik Dieta kompletna pod względem odżywczym, gotowa do użycia, zawierająca DHA/EPA, bezresztkowa, przeznaczona do stosowania przez zgłębnik Wskazania: okres

Bardziej szczegółowo

Podstawy żywienia człowieka, kierunek: nauki o rodzinie; III rok; studia stacjonarne I stopnia

Podstawy żywienia człowieka, kierunek: nauki o rodzinie; III rok; studia stacjonarne I stopnia PODSTAWY RACJONALNEGO ŻYWIENIA Obszar kształcenia: nauki humanistyczne i społeczne Status przedmiotu: Obligatoryjny Grupa przedmiotów: C-przedmiot specjalnościowy Kod ECTS:? Kierunek studiów: Nauki o rodzinie

Bardziej szczegółowo

Podstawy żywienia człowieka, kierunek: nauki o rodzinie; III rok; studia stacjonarne I stopnia

Podstawy żywienia człowieka, kierunek: nauki o rodzinie; III rok; studia stacjonarne I stopnia PODSTAWY RACJONALNEGO ŻYWIENIA Obszar kształcenia: nauki humanistyczne i społeczne Status przedmiotu: Obligatoryjny Grupa przedmiotów: C-przedmiot specjalnościowy Kod ECTS:? Kierunek studiów: Nauki o rodzinie

Bardziej szczegółowo

ZACHOROWANIA DZIECI NA CUKRZYCĘ W WIEKU SZKOLNYM (7-12 LAT)

ZACHOROWANIA DZIECI NA CUKRZYCĘ W WIEKU SZKOLNYM (7-12 LAT) Autor: EDYTA LENDZION Opiekun badań: dr Beata Trzpil-Zwierzyk ZACHOROWANIA DZIECI NA CUKRZYCĘ W WIEKU SZKOLNYM (7-12 LAT) Badanie przeprowadzone zostało w czerwcu 2014 roku w poradni diabetologicznej w

Bardziej szczegółowo

Rejestr produktów podlegających zgłoszeniu do Głównego Inspektora Sanitarnego 2007-2010

Rejestr produktów podlegających zgłoszeniu do Głównego Inspektora Sanitarnego 2007-2010 Rejestr produktów podlegających zgłoszeniu do Głównego Inspektora Sanitarnego 2007-2010 Analiza rejestru powiadomień o pierwszym wprowadzeniu do obrotu środków spożywczych Środki spożywcze specjalnego

Bardziej szczegółowo

OCENA SPOŻYCIA BŁONNIKA POKARMOWEGO I JEGO FRAKCJI PRZEZ PACJENTÓW SZPITALA NA PODSTAWIE JADŁOSPISÓW DEKADOWYCH

OCENA SPOŻYCIA BŁONNIKA POKARMOWEGO I JEGO FRAKCJI PRZEZ PACJENTÓW SZPITALA NA PODSTAWIE JADŁOSPISÓW DEKADOWYCH BROMAT. CHEM. TOKSYKOL. XLIV, 2011, 3, str. 474-478 Danuta Górecka, Paulina Borysiak-Marzec, Krzysztof Dziedzic, Agata Kurzawska OCENA SPOŻYCIA BŁONNIKA POKARMOWEGO I JEGO FRAKCJI PRZEZ PACJENTÓW SZPITALA

Bardziej szczegółowo

Dietetyka w fizjoterapii. mgr E. Potentas. 2 ECTS F-2-P-DF-14 Forma studiów /liczba godzin studia /liczba punktów ECTS:

Dietetyka w fizjoterapii. mgr E. Potentas. 2 ECTS F-2-P-DF-14 Forma studiów /liczba godzin studia /liczba punktów ECTS: Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Moduły wprowadzające / wymagania wstępne: Nazwa modułu (przedmiot lub grupa przedmiotów): Osoby prowadzące:

Bardziej szczegółowo

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA... (skrajne daty)

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA... (skrajne daty) Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA... (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Żywienie człowieka Kod przedmiotu/

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. stacjonarne. I stopnia. Aleksandra Zyska. ogólnoakademicki. kierunkowy WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. stacjonarne. I stopnia. Aleksandra Zyska. ogólnoakademicki. kierunkowy WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Kierunek Forma studiów Poziom kwalifikacji Rok Semestr Jednostka prowadząca Osoba sporządzająca Profil Rodzaj

Bardziej szczegółowo

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 96 SECTIO D 2004

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 96 SECTIO D 2004 ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 96 SECTIO D 2004 Wydział Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie Faculty

Bardziej szczegółowo

50% pacjentów z chorobą onkologiczną nie uczestniczy w żadnej formie poradnictwa dietetycznego 50% pacjentów z chorobą onkologiczną nie uczestniczy w żadnej formie poradnictwa dietetycznego 20-50% sięga

Bardziej szczegółowo

GDA (Guideline Daily Amount = Wskazane Dzienne Spożycie)

GDA (Guideline Daily Amount = Wskazane Dzienne Spożycie) 1. Czym jest GDA? GDA (Guideline Daily Amount = Wskazane Dzienne Spożycie) to wartości poziomu spożycia poszczególnych składników odżywczych w codziennej diecie zostały wyznaczone przez naukowców dla przeciętnego

Bardziej szczegółowo

GENODIET ZDROWIE ZAPISANE W GENACH

GENODIET ZDROWIE ZAPISANE W GENACH GENODIET ZDROWIE ZAPISANE W GENACH Rodzaje testów Genodiet Test Genodiet składają się z 3 uzupełniających się modułów, stanowiących 3 kroki do poznania indywidualnych zasad zdrowia. Identyfikacja typu

Bardziej szczegółowo

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2022 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Żywienie człowieka Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek)

Bardziej szczegółowo

OCENA ILOŚCIOWA SKŁADNIKÓW MINERALNYCH I WITAMIN W DIETACH LUDZI STARSZYCH ZRZESZONYCH W WYBRANYCH WARSZAWSKICH STOWARZYSZENIACH SPOŁECZNYCH CZ. III.

OCENA ILOŚCIOWA SKŁADNIKÓW MINERALNYCH I WITAMIN W DIETACH LUDZI STARSZYCH ZRZESZONYCH W WYBRANYCH WARSZAWSKICH STOWARZYSZENIACH SPOŁECZNYCH CZ. III. BROMAT. CHEM. TOKSYKOL. XLII, 2009, 2, str. 117 122 Agnieszka Stawarska, Andrzej Tokarz, Magdalena Kolczewska OCENA ILOŚCIOWA SKŁADNIKÓW MINERALNYCH I WITAMIN W DIETACH LUDZI STARSZYCH ZRZESZONYCH W WYBRANYCH

Bardziej szczegółowo

[8ZSP/KII] Dietetyka

[8ZSP/KII] Dietetyka 1. Ogólne informacje o module [8ZSP/KII] Dietetyka Nazwa modułu DIETETYKA Kod modułu Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa kierunku studiów Forma studiów Profil kształcenia Semestr Status modułu Język

Bardziej szczegółowo

Charakterystyka kliniczna chorych na raka jelita grubego

Charakterystyka kliniczna chorych na raka jelita grubego Lek. Łukasz Głogowski Charakterystyka kliniczna chorych na raka jelita grubego Rozprawa na stopień doktora nauk medycznych Opiekun naukowy: Dr hab. n. med. Ewa Nowakowska-Zajdel Zakład Profilaktyki Chorób

Bardziej szczegółowo

Podstawy żywienia człowieka, kierunek: nauki o rodzinie; III rok; studia stacjonarne I stopnia

Podstawy żywienia człowieka, kierunek: nauki o rodzinie; III rok; studia stacjonarne I stopnia PODSTAWY ŻYWIENIA CZŁOWIEKA Obszar kształcenia: nauki humanistyczne i społeczne Status przedmiotu: Obligatoryjny Grupa przedmiotów: C-przedmiot specjalnościowy Kod ECTS:? Kierunek studiów: Nauki o rodzinie

Bardziej szczegółowo

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 97 SECTIO D 2004

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 97 SECTIO D 2004 ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 97 SECTIO D 2004 Wydział Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie Faculty

Bardziej szczegółowo

Błonnik pokarmowy a zdrowie człowieka

Błonnik pokarmowy a zdrowie człowieka Błonnik pokarmowy a zdrowie człowieka Joanna Myszkowska-Ryciak Katedra Dietetyki Wydział Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji SGGW w Warszawie Plan prezentacji Rekomendacje spożycia błonnika dla populacji

Bardziej szczegółowo

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2015/2016

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2015/2016 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu WydziałZdrowia i Nauk Medycznych obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2015/2016 Kierunek studiów: Dietetyka

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE PRZEDMIOTY PODSTAWOWE Anatomia człowieka 1. Które z białek występujących w organizmie człowieka odpowiedzialne są za kurczliwość mięśni? 2. Co to są neurony i w jaki sposób stykają się między sobą i efektorami?

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ ZDROWIA PUBLICZNEGO STUDIA STACJONARNE I STOPNIA KIERUNEK DIETETYKA ROK III SEMESTR ZIMOWY ROK AKADEMICKI 2016/2017 ŻYWIENIE KLINICZNE

WYDZIAŁ ZDROWIA PUBLICZNEGO STUDIA STACJONARNE I STOPNIA KIERUNEK DIETETYKA ROK III SEMESTR ZIMOWY ROK AKADEMICKI 2016/2017 ŻYWIENIE KLINICZNE WYDZIAŁ ZDROWIA PUBLICZNEGO STUDIA STACJONARNE I STOPNIA KIERUNEK DIETETYKA ROK III SEMESTR ZIMOWY ROK AKADEMICKI 2016/2017 ŻYWIENIE KLINICZNE WYKŁADY: Sala wykładowa - Budynek WZP SUM w Bytomiu, ul. Piekarska

Bardziej szczegółowo

Opis zakładanych efektów kształcenia na studiach podyplomowych WIEDZA

Opis zakładanych efektów kształcenia na studiach podyplomowych WIEDZA Opis zakładanych efektów kształcenia na studiach podyplomowych Nazwa studiów: Żywienie w zdrowiu i chorobie Typ studiów: doskonalące Symbol Efekty kształcenia dla studiów podyplomowych WIEDZA K_W01 K_W02

Bardziej szczegółowo

Kinga Janik-Koncewicz

Kinga Janik-Koncewicz Kinga Janik-Koncewicz miażdżyca choroby układu krążenia cukrzyca typu 2 nadciśnienie choroby układu kostnego nowotwory Światowa Organizacja Zdrowia szacuje, że około 7-41% nowotworów jest spowodowanych

Bardziej szczegółowo

Sylabus przedmiotu. Zakład Dietetyki Klinicznej

Sylabus przedmiotu. Zakład Dietetyki Klinicznej Sylabus przedmiotu Dietetyka (Zakład Dietetyki Klinicznej) 1. Metryczka Nazwa Wydziału: Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia

Bardziej szczegółowo

PAKIET KONSULTACJI GENETYCZNYCH GENODIET ZDROWIE ZAPISANE W GENACH

PAKIET KONSULTACJI GENETYCZNYCH GENODIET ZDROWIE ZAPISANE W GENACH PAKIET KONSULTACJI GENETYCZNYCH GENODIET ZDROWIE ZAPISANE W GENACH Rodzaje pakietów Genodiet Pakiet konsultacji genetycznych Genodiet składaja się z 3 uzupełniających się modułów, stanowiących 3 kroki

Bardziej szczegółowo

Błonnik pokarmowy: właściwości, skład, występowanie w żywności

Błonnik pokarmowy: właściwości, skład, występowanie w żywności Błonnik pokarmowy: właściwości, skład, występowanie w żywności Dr hab. Jarosława Rutkowska, prof. nadzwycz. SGGW Zakład Analiz Instrumentalnych Wydział Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji, SGGW w Warszawie

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy dietetyki KOD WF/II/st/19

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy dietetyki KOD WF/II/st/19 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy dietetyki KOD WF/II/st/19 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : II stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II rok/iii semestr

Bardziej szczegółowo

WYBRANE ZACHOWANIA ŻYWIENIOWE OSÓB LECZONYCH PRZECIWNOWOTWOROWO

WYBRANE ZACHOWANIA ŻYWIENIOWE OSÓB LECZONYCH PRZECIWNOWOTWOROWO WYBRANE ZACHOWANIA ŻYWIENIOWE OSÓB LECZONYCH PRZECIWNOWOTWOROWO Ewa Lange, Jolanta Krusiec, Bronisława Tymolewska-Niebuda, Aleksandra Skrzypkowska Katedra Dietetyki, Wydział Nauk o Żywieniu Człowieka i

Bardziej szczegółowo

WYBRANE ZACHOWANIA ZDROWOTNE STUDENTÓW WYŻSZEJ SZKOŁY WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I TURYSTYKI - ZACHOWANIA ŻYWIENIOWE

WYBRANE ZACHOWANIA ZDROWOTNE STUDENTÓW WYŻSZEJ SZKOŁY WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I TURYSTYKI - ZACHOWANIA ŻYWIENIOWE BROMAT. CHEM. TOKSYKOL. XLIV, 2011, 3, str. 409-414 Robert Szczerbiński 1), Jan Karczewski, Joanna Maksymowicz-Jaroszuk WYBRANE ZACHOWANIA ZDROWOTNE STUDENTÓW WYŻSZEJ SZKOŁY WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I TURYSTYKI

Bardziej szczegółowo

WIEDZA. K_W01 Zna definicje, cele i metody żywienia klinicznego oraz sposoby oceny odżywienia w oparciu o metody kliniczne.

WIEDZA. K_W01 Zna definicje, cele i metody żywienia klinicznego oraz sposoby oceny odżywienia w oparciu o metody kliniczne. Opis zakładanych efektów kształcenia na studiach podyplomowych Nazwa studiów: Żywienie kliniczne Typ studiów: doskonalące Symbol Efekty kształcenia dla studiów podyplomowych WIEDZA K_W01 Zna definicje,

Bardziej szczegółowo

ZMIANY ODŻYWIANIA SIĘ KOBIET W CZASIE CIĄŻY

ZMIANY ODŻYWIANIA SIĘ KOBIET W CZASIE CIĄŻY Agnieszka Palka, Kamil Rzeźnikowski Akademia Morska w Gdyni ZMIANY ODŻYWIANIA SIĘ KOBIET W CZASIE CIĄŻY Dieta kobiety ciężarnej jest istotnym czynnikiem wpływającym na zdrowie zarówno matki, jak i dziecka.

Bardziej szczegółowo

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH ŻYWIENIE KLINICZNE

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH ŻYWIENIE KLINICZNE 1. Ramowe treści kształcenia PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH ŻYWIENIE KLINICZNE L.p. DATA TEMAT ZAJĘĆ LICZBA GODZIN: FORMA ZALI- CZENIA PUNKTY ECTS 1. 2. 22.09.2012 23.09.2012 20.10.2012 21.10.2012 Żywienie

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. Nazwa przedmiotu HIGIENA Z ELEMENTAMI DIETETYKI. 2. Numer kodowy BIO03c. 3. Język, w którym prowadzone są zajęcia polski

KARTA PRZEDMIOTU. 1. Nazwa przedmiotu HIGIENA Z ELEMENTAMI DIETETYKI. 2. Numer kodowy BIO03c. 3. Język, w którym prowadzone są zajęcia polski Projekt OPERACJA SUKCES unikatowy model kształcenia na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Medycznego w Łodzi odpowiedzią na potrzeby gospodarki opartej na wiedzy współfinansowany ze środków Europejskiego

Bardziej szczegółowo

TERAPEUTYCZNE ASPEKTY ŻYWIENIA PACJENTÓW W SZPITALACH czy obecne stawki na żywienie są wystarczające

TERAPEUTYCZNE ASPEKTY ŻYWIENIA PACJENTÓW W SZPITALACH czy obecne stawki na żywienie są wystarczające TERAPEUTYCZNE ASPEKTY ŻYWIENIA PACJENTÓW W SZPITALACH czy obecne stawki na żywienie są wystarczające dr hab. inż. Monika Bronkowska, prof. nadzw. UP Konferencja firm cateringowych - CATERING SZPITALNY

Bardziej szczegółowo

BIOLOGICZNIE AKTYWNY SUPLEMENT DIETY. www.calivita.com.pl

BIOLOGICZNIE AKTYWNY SUPLEMENT DIETY. www.calivita.com.pl BIOLOGICZNIE AKTYWNY SUPLEMENT DIETY WOLNE RODNIKI TO AKTYWNE ATOMY LUB CZĄSTECZKI, KTÓRE ZGUBIŁY JEDEN ELEKTRON. PRÓBUJĄC GO ODZYSKAĆ, SZYBKO WCHODZĄ W REAKCJE Z RÓŻNYMI ELEMENTAMI KOMÓREK, USZKADZAJĄC

Bardziej szczegółowo

WIEDZA ŻYWIENIOWA RODZICÓW ORAZ WYSTĘPOWANIE NADWAGI I OTYŁOŚCI WŚRÓD DZIECI W WIEKU SZKOLNYM

WIEDZA ŻYWIENIOWA RODZICÓW ORAZ WYSTĘPOWANIE NADWAGI I OTYŁOŚCI WŚRÓD DZIECI W WIEKU SZKOLNYM BROMAT. CHEM. TOKSYKOL. XLV, 2012, 3, str. 680 684 Joanna Wyka 1,2, Elżbieta Grochowska - Niedworok 1, Ewa Malczyk 1, Marta Misiarz 1, Karolina Hołyńska 1 WIEDZA ŻYWIENIOWA RODZICÓW ORAZ WYSTĘPOWANIE NADWAGI

Bardziej szczegółowo

WIEDZA ŻYWIENIOWA RODZICÓW DZIECI PRZEDSZKOLNYCH Z NOWEGO SĄCZA I OKOLIC. 4. ROLA SKŁADNIKÓW POKARMOWYCH I BILANSOWANIE DIETY

WIEDZA ŻYWIENIOWA RODZICÓW DZIECI PRZEDSZKOLNYCH Z NOWEGO SĄCZA I OKOLIC. 4. ROLA SKŁADNIKÓW POKARMOWYCH I BILANSOWANIE DIETY ROCZN. PZH 2010, 61, Nr 4, 379-383 WIEDZA ŻYWIENIOWA RODZICÓW DZIECI PRZEDSZKOLNYCH Z NOWEGO SĄCZA I OKOLIC. 4. ROLA SKŁADNIKÓW POKARMOWYCH I BILANSOWANIE DIETY NUTRITIONAL KNOWLEDGE OF PARENTS OF PRESCHOOL

Bardziej szczegółowo

Wyzwanie na Odchudzanie

Wyzwanie na Odchudzanie Wyzwanie na Odchudzanie Gratulacje! Dzisiejszy temat: DLACZEGO DIETY NIE DZIAŁAJĄ Statystyki otyłości i chorób w Polsce: 61,6% mężczyzn ma nadwagę lub otyłość. 50,3% kobiet ma nadwagę lub otyłość. Na przestrzeni

Bardziej szczegółowo

Jak zapobiegać chorobom cywilizacyjnym?

Jak zapobiegać chorobom cywilizacyjnym? PROGRAM AUTORSKI Szkolnego Koła Żywieniowego Jak zapobiegać chorobom cywilizacyjnym? Autor : mgr inż. Jolanta Sieczkowska Program przeznaczony dla uczniów Zespołu Szkół Gospodarczych w Rzeszowie uczestniczących

Bardziej szczegółowo

OCENA STOSOWANIA SUPLEMENTÓW DIETY ORAZ STOPNIA WIEDZY NA TEMAT SUPLEMENTACJI WŚRÓD LICEALISTÓW Z DĘBICY

OCENA STOSOWANIA SUPLEMENTÓW DIETY ORAZ STOPNIA WIEDZY NA TEMAT SUPLEMENTACJI WŚRÓD LICEALISTÓW Z DĘBICY BROMAT. CHEM. TOKSYKOL. XLVI, 2013, 2, str. 194 199 Marian Gil, Patryk Ciszek, Elżbieta Głodek OCENA STOSOWANIA SUPLEMENTÓW DIETY ORAZ STOPNIA WIEDZY NA TEMAT SUPLEMENTACJI WŚRÓD LICEALISTÓW Z DĘBICY Katedra

Bardziej szczegółowo

zbyt wysoki poziom DOBRE I ZŁE STRONY CHOLESTEROLU Ponad 60% naszego społeczeństwa w populacji powyżej 18r.ż. ma cholesterolu całkowitego (>190mg/dl)

zbyt wysoki poziom DOBRE I ZŁE STRONY CHOLESTEROLU Ponad 60% naszego społeczeństwa w populacji powyżej 18r.ż. ma cholesterolu całkowitego (>190mg/dl) HIPERLIPIDEMIA to stan zaburzenia gospodarki lipidowej, w którym występuje wzrost stężenia lipidów (cholesterolu i/lub triglicerydów ) w surowicy krwi. Ponad 60% naszego społeczeństwa w populacji powyżej

Bardziej szczegółowo

Zajęcia żywieniowe Wymagania podstawowe Zajęcia żywieniowe Wymagania ponadpodstawowe

Zajęcia żywieniowe Wymagania podstawowe Zajęcia żywieniowe Wymagania ponadpodstawowe Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Zajęcia żywieniowe Wymagania podstawowe Zajęcia żywieniowe Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: wymienia zasady bezpieczeństwa obowiązujące podczas zajęć żywieniowych

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp... 7

Spis treści. Wstęp... 7 LUCYNA NAROJEK C iągłość i zmiana w postępowaniu dietetycznym w wybranych schorzeniach Wydawnictwo SGGW Spis treści Wstęp... 7 1. Dieta w cukrzycy... 9 Era przedinsulinowa... 9 Ograniczenie węglowodanów

Bardziej szczegółowo

Zawód i symbol cyfrowy zawodu: Technik Żywienia i Usług Gastronomicznych Przedmiot: Zasady żywienia. Klasa: II TŻ

Zawód i symbol cyfrowy zawodu: Technik Żywienia i Usług Gastronomicznych Przedmiot: Zasady żywienia. Klasa: II TŻ Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych (kształcenie w zawodzie) Zawód i symbol cyfrowy zawodu: Technik

Bardziej szczegółowo

Składniki prozdrowotne w owocach i sokach owocowych. dr n. med. Beata Piórecka

Składniki prozdrowotne w owocach i sokach owocowych. dr n. med. Beata Piórecka Składniki prozdrowotne w owocach i sokach owocowych dr n. med. Beata Piórecka Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) Nr 1169/2011 z 25 października 2011 r. zawiera informacje o zasadach umieszczania

Bardziej szczegółowo

OCENA SPOSOBU ŻYWIENIA OSÓB W WIEKU 60-74 LAT. BADANIE WOBASZ

OCENA SPOSOBU ŻYWIENIA OSÓB W WIEKU 60-74 LAT. BADANIE WOBASZ BROMAT. CHEM. TOKSYKOL. XLIV, 2011, 3, str. 240-244 Elżbieta Sygnowska, Anna Waśkiewicz OCENA SPOSOBU ŻYWIENIA OSÓB W WIEKU 60-74 LAT. BADANIE WOBASZ Zakład Epidemiologii, Prewencji Chorób Układu Krążenia

Bardziej szczegółowo

OCENA SPOŻYCIA KWASÓW TŁUSZCZOWYCH I CHOLESTEROLU W WYBRANEJ GRUPIE STUDENTÓW

OCENA SPOŻYCIA KWASÓW TŁUSZCZOWYCH I CHOLESTEROLU W WYBRANEJ GRUPIE STUDENTÓW ROCZN. PZH 2011, 62, Nr 2, 173 179 OCENA SPOŻYCIA KWASÓW TŁUSZCZOWYCH I CHOLESTEROLU W WYBRANEJ GRUPIE STUDENTÓW EVALUATION OF FATTY ACIDS AND CHOLESTEROL INTAKE BY A GROUP OF STUDENTS Agata Wawrzyniak,

Bardziej szczegółowo

ZNACZENIE ŻYWIENIA W PREWENCJI CHORÓB CYWILIZACYJNYCH

ZNACZENIE ŻYWIENIA W PREWENCJI CHORÓB CYWILIZACYJNYCH ZNACZENIE ŻYWIENIA W PREWENCJI CHORÓB CYWILIZACYJNYCH Dr inż. Anna Tokarska Dział Żywienia Świętokrzyskie Centrum Onkologii Obserwowane trendy w żywieniu w ostatnim czasie wskazują, że na wskaźniki zachorowalności

Bardziej szczegółowo

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Profilaktyka i leczenie chorób

Bardziej szczegółowo

parametrów biochemicznych (cholesterol całkowity, cholesterol HDL, cholesterol LDL,

parametrów biochemicznych (cholesterol całkowity, cholesterol HDL, cholesterol LDL, 1. STRESZCZENIE W ostatnich latach obserwuje się wzrost zachorowań na zaburzenia psychiczne, między innymi takie jak depresja i schizofrenia. Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) prognozuje, że choroby te

Bardziej szczegółowo

Podstawy żywienia człowieka, kierunek: nauki o rodzinie; III rok; studia stacjonarne I stopnia

Podstawy żywienia człowieka, kierunek: nauki o rodzinie; III rok; studia stacjonarne I stopnia PODSTAWY ŻYWIENIA CZŁOWIEKA Obszar kształcenia: nauki humanistyczne Status przedmiotu: Obligatoryjny Grupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowy Kod ECTS: 01341-10-B Kierunek studiów: Nauki o rodzinie Specjalność:

Bardziej szczegółowo

Żywność ekologiczna najlepsza żywność funkcjonalna

Żywność ekologiczna najlepsza żywność funkcjonalna Żywność ekologiczna najlepsza żywność funkcjonalna Prof. Dr hab. Ewa Solarska Pracownia Żywności Ekologicznej Wydział Nauk o Żywności i Biotechnologii Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie Konferencja naukowa

Bardziej szczegółowo

Indeks glikemiczny a produkty piekarskie. Dr inż. Małgorzata Wronkowska

Indeks glikemiczny a produkty piekarskie. Dr inż. Małgorzata Wronkowska Indeks glikemiczny a produkty piekarskie Dr inż. Małgorzata Wronkowska Według danych Urzędu Statystycznego za rok 2010 przeciętne miesięczne spożycie chleba na osobę w Polsce w ostatnich 10 latach spadło

Bardziej szczegółowo

Podstawy żywienia człowieka, kierunek: nauki o rodzinie; III rok; studia stacjonarne I stopnia

Podstawy żywienia człowieka, kierunek: nauki o rodzinie; III rok; studia stacjonarne I stopnia PODSTAWY ŻYWIENIA CZŁOWIEKA Obszar kształcenia: nauki humanistyczne Status przedmiotu: Obligatoryjny Grupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowy Kod ECTS: 01341-10-B Kierunek studiów: Nauki o rodzinie Specjalność:

Bardziej szczegółowo

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Choroby cywilizacyjne a sztuka kulinarna. Studia niestacjonarne 0h

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Choroby cywilizacyjne a sztuka kulinarna. Studia niestacjonarne 0h KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR WSHiG Karta przedmiotu/sylabus Turystyka i rekreacja Hotelarstwo i gastronomii Stacjonarny / niestacjonarny II/ II stopnia Nazwa przedmiotu Choroby cywilizacyjne

Bardziej szczegółowo

Talerz zdrowia skuteczne

Talerz zdrowia skuteczne Talerz zdrowia skuteczne narzędzie zdrowego odżywiania PSSE Chełm Kierownik Sekcji OZiPZ Alicja Bork PRAWIDŁOWE ŻYWIENIE Gwarancją właściwego rozwoju fizycznego, sprawności umysłu oraz dobrego zdrowia

Bardziej szczegółowo

ZAWARTOŚĆ WITAMIN ROZPUSZCZALNYCH W TŁUSZCZACH W DZIENNEJ RACJI POKARMOWEJ OSÓB Z NYSY I OKOLIC

ZAWARTOŚĆ WITAMIN ROZPUSZCZALNYCH W TŁUSZCZACH W DZIENNEJ RACJI POKARMOWEJ OSÓB Z NYSY I OKOLIC BROMAT. CHEM. TOKSYKOL. XLV, 2012, 3, str. 692 698 Elżbieta Grochowska-Niedworok 1, Marta Misiarz 1, Joanna Wyka 1,2, Ewa Malczyk 1,Beata Całyniuk 1, Aleksandra Mamala 1 ZAWARTOŚĆ WITAMIN ROZPUSZCZALNYCH

Bardziej szczegółowo

Podstawy żywienia człowieka, kierunek: nauki o rodzinie; III rok; studia stacjonarne I stopnia

Podstawy żywienia człowieka, kierunek: nauki o rodzinie; III rok; studia stacjonarne I stopnia PODSTAWY ŻYWIENIA CZŁOWIEKA Obszar kształcenia: nauki humanistyczne Status przedmiotu: Obligatoryjny Grupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowy Kod ECTS: 01341-10-B Kierunek studiów: Nauki o rodzinie Specjalność:

Bardziej szczegółowo

Ostre infekcje u osób z cukrzycą

Ostre infekcje u osób z cukrzycą Ostre infekcje u osób z cukrzycą Sezon przeziębień w pełni. Wokół mamy mnóstwo zakatarzonych i kaszlących osób. Chorować nikt nie lubi, jednak ludzie przewlekle chorzy, jak diabetycy, są szczególnie podatni

Bardziej szczegółowo

PRAWIDŁOWE ODŻYWIANIE NASTOLATKÓW

PRAWIDŁOWE ODŻYWIANIE NASTOLATKÓW PRAWIDŁOWE ODŻYWIANIE NASTOLATKÓW Młody organizm, aby mógł prawidłowo się rozwijać potrzebuje wielu różnorodnych składników odżywczych, które powinny być nieodłączną częścią diety każdego dojrzewającego

Bardziej szczegółowo

Przedmiot: DIETETYKA. I. Informacje ogólne. Jednostka organizacyjna

Przedmiot: DIETETYKA. I. Informacje ogólne. Jednostka organizacyjna Przedmiot: DIETETYKA I. Informacje ogólne Jednostka organizacyjna Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Język wykładowy Rodzaj modułu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny) Poziom modułu kształcenia (np. pierwszego

Bardziej szczegółowo

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu WydziałLekarski i Nauk o Zdrowiu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015 Kierunek studiów: Dietetyka

Bardziej szczegółowo

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA... (skrajne daty)

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA... (skrajne daty) Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA... (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Żywienie człowieka Kod przedmiotu/

Bardziej szczegółowo