Triada patologii pracy
|
|
- Bernard Michalik
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Triada patologii pracy Stosowana psychologia motywacji 2012/2013 Diana Malinowska Aleksandra Tokarz
2 Najważniejsze zagadnienia Wybrane konceptualizacje pracoholizmu, wypalenia zawodowego i lenistwa Motywacyjne korelaty tych zjawisk Wyniki badań własnych nad pracoholizmem
3 Najważniejsze zagadnienia Pierwsze zastosowanie terminu: Oates (1971, s. 4) "a person whose need for work has become so excessive that it creates noticeable disturbance or interference with his bodily health, personal happiness, and interpersonal relations, and with his smooth social functioning" Pierwsze badania: Machlowitz (1980) 1. Wewnętrzne dążenie do długiej i ciężkiej pracy 2. Przekraczanie wymagań w pracy (otoczenia społecznego i roli/wymagań na danym stanowisku)
4
5 Koncepcja pracoholizmu Ng, Sorenson, Feldman (2007) Wymiar poznawczy Wymiar behawioralny Wymiar emocjonalny nieustępujące myśli na temat pracy, których nie można ograniczyć, ani kontrolować, obsesja pracy poświęcanie czasu przede wszystkim na pracę, zaniedbywanie pozostałych sfer życia pozytywne emocje związane z pracą, negatywne emocje, gdy osoba nie pracuje
6 Koncepcja pracoholizmu Ng, Sorenson, Feldman (2007) Integruje różne stanowiska, łączy wiele elementów definicyjnych wskazywanych przez innych autorów Umożliwia bardzo szeroki wgląd w omawiane zjawisko Stwarza duże możliwości poszukiwania istoty pracoholizmu, jak i jego odmian (typów pracoholików Autorzy nie precyzują apriori czy pracoholizm jest negatywny czy pozytywny
7 Struktura pracoholizmu (Malinowska, 2010)
8 Typy pracoholików (Malinowska, 2010)
9 Typy pracoholików Pracoholik częściowo zadowolony Pracoholik niezadowolony nierównowaga w zakresie czasu poświęcanego na pracę i inne dziedziny życia nierównowaga w zakresie czasu poświęcanego na myślenie o pracy i innych dziedzinach życia brak obsesji na punkcie pracy obsesja na punkcie pracy, utrata kontroli zadowolenie z pracy niskie zadowolenie z pracy wysoka ogólna satysfakcja z życia i z różnych obszarów związanych z samorealizacją niska ogólna satysfakcja z życia i z każdego z badanych obszarów brak satysfakcji z sytuacji osobistej (rodzina, finanse, zdrowie)
10 Pracoholik częściowo zadowolony Niżej ceni wartości hedonistyczne i wartości witalne, najwyżej ceni wartości święte (najwyższe też w hierarchii idealnej Schelerowskiej, por. Brzozowski, 1995) Doświadcza niższego poziomu kryzysu w wartościowaniu i jego przejawów (Oleś,1998) Doświadcza mniej negatywnych emocji Ma wyższy poziom poczucia sensu życia Częściej deklaruje cele o treści autotranscendencja w opisywaniu celów życiowych (Emmons, 2005) Wyniki te prowadzą do wniosku, że PCZ są bardziej dojrzali i lepiej przystosowani (Brzozowski, 1998)
11 Pracoholik niezadowolony Niżej ceni wartości moralne W większym stopniu doświadcza każdego z symptomów kryzysu w wartościowaniu Ma trudności związane z procesami wartościowania (Oleś, 1994, 1998) Nisko oceniając jakość i zadowolenie z życia, ujawnia negatywną emocjonalność Wyniki te prowadzą do wniosku, że PNZ mają mniejszą harmonię wewnętrzną i są w mniejszym stopniu przystosowani społecznie (Brzozowski, 1998)
12 Pracoholik częściowo zadowolony Osoba skupiona na własnym ja w pracy i samorealizacji Wykazuje przewagę orientacji na zadanie lub ewentualnie zrównoważenie jej z orientacją na ego (Nicolls, 1984, por. Tokarz i Kaleńska, w druku) Osoby te traktują informacje jako informacje o stanach rzeczy, jako dane dotyczące problemów do rozwiązania Ignorują wartościujący (walencyjny) aspekt informacji, np. to, czy zapowiadają one możliwość jakiejś gratyfikacji por. Deci, Ryan, 1985, Tokarz, 1999) Z łatwością wyłączają informacje o pracy lub je przywołują
13 Pracoholik niezadowolony Treści związane z pracą są ciągle aktywne w systemie poznawczym Negatywne, emocjonalne uzależnienie od pracy, negatywna emocjonalność Niski poziom autonomii, bezradność (orientacja bezosobowa, por. Deci i Ryan, 1985, 2000) Przejawy orientacji na ego, frustracji typowych dla niej celów albo balansu pomiędzy orientacją na ego ofensywne i defensywne (Skaalvik, Valas i Sletta, 1994, Skaalvik, 1997).
14 3 komponenty wypalenia Maslach (1978, 1986) Wielowymiarowy model wypalenia Wypalenie jako następstwo stresu Kontekst relacji społecznych (zawody ukierunkowane na ludzi, bliski kontakt emocjonalny z klientem) Wpływ na sposób widzenia siebie i innych Kwestionariusz Wypalenia Zawodowego, Maslach Burnout Inventory (MBI), tłum. Noworol i Wącała
15 3 komponenty wypalenia Maslach (1978, 1986) Wymiar Definicja Emocjonalne wyczerpanie (emotional exhaustion) Poczucie nadmiernego zmęczenia oraz wyczerpania emocjonalnych zasobów, spowodowany głównie przez nadmiar obowiązków oraz konflikty w pracy Depersonalizacja (depersonalisation) Specyficzny stosunek jednostki do innych, który wyraża się negatywnym, cynicznym, nadmiernym dystansowaniem się w kontaktach inter personalnych, a często również utratą idealizmu Obniżone zadowolenie z osiągnięć zawodowych (reduced personal accomplishment) Spadek poczucia własnej kompetencji i wydajności pracy
16 3 komponenty wypalenia Maslach (1978, 1986) Wymiary wypalenia Definicja Charakterystyka Emocjonalne wyczerpanie Poczucie nadmiernego zmęczenia oraz wyczerpania emocjonalnych zasobów, spowodowany głównie przez nadmiar obowiązków oraz konflikty w pracy Poczucie ogólnego zmęczenia, brak naturalnej energii i zapału do działania, brak radości życia, zwiększona drażliwość oraz impulsywność, rozluźnienie emocjonalnych więzi z podopiecznymi Depersonalizacja Specyficzny stosunek jednostki do innych, który wyraża się negatywnym, cynicznym, nadmiernym dystansowaniem się w kontaktach inter personalnych, a często również utratą idealizmu Relacje z innymi tracą swój dotychczasowy podmiotowy charakter, stając się bezosobowe, zbyt obojętne w stosunku do ludzi, którzy są odbiorcami usług lub przedmiotem opieki. Może to prowadzić do apersonalnej postawy wobec innych i dehumanizacji Obniżone zadowolenie z osiągnięć zawodowych Spadek poczucia własnej kompetencji i wydajności pracy Przekonanie, że jest się bezużytecznym, nieskutecznym i nie odnosi się znaczących sukcesów na polu zawodowym, wiąże się z depresyjnością i trudnością w radzeniu sobie z wymaganiami w pracy, oraz ze stresem (emotional exhaustion) (depersonalisation) (reduced personal accomplishment)
17 Uwarunkowania wypalenia zawodowego (Pines, 2000, 2002) Wypalić mogą się tylko osoby o wysokim poziomie motywacji Dają z siebie dużo więcej niż to jest konieczne ze względu na formalne wymogi pracy Rozpoczęły pracę z oczekiwaniem, że będą czerpać z tej pracy poczucie sensu życia (egzystencjalnego znaczenia) Identyfikacja z pracą: sukces w pracy jest równoznaczny z sukcesem osobistym, a niepowodzenie z osobistą porażką Stopniowa utrata złudzeń, co do możliwości znalezienia sensu życia w pracy zawodowej przeciążenie emocjonalne wyczerpanie Rola czynników systemowych
18 Uwarunkowania wypalenia zawodowego (Pines, 2000, 2002) Etyka poświęcenia, która czyni z zawodu raczej misję i powołanie (Kadushin, 1974, za: Pines, 2000) Chęć pracy z ludźmi, zrobienia dla nich czegoś dobrego i wywierania na nich istotnego wpływu Osoby o jej wysokim poziomie rozpoczynają pracę w wybranym przez siebie zawodzie ze wzniosłymi celami, z misją Często romantyczny obraz danej pracy, oparty na podziwianej fikcyjnej postaci czy znanej osobie Duże oczekiwania, dotyczące tego, co praca ma im zapewnić Osoba nie kierowana taką motywacją może doświadczać zmęczenia, stresu, depresji, kryzysu egzystencjalnego czy alienacji, ale nie wypalenia
19 Rola organizacji w powstawaniu wypalenia (Tucholska, 2001) Zbyt duże obciążenie pracą Wymagania przekraczają możliwości pracownika, który nie ma możliwości i czasu na regenerację fizyczną i psychiczną Brak kontroli i współdecydowania Wszelkie sposoby realizacji zadań są narzucane przez zwierzchników, a uzyskane efekty są niewspółmierne do włożonego wysiłku, sztywna, nieustanna kontrola i ocena Niedostateczne wynagrodzenie Deprecjacja pracy i pracownika, brak gratyfikacji, finansowej i wewnętrznej (satysfakcja, duma, uznanie) Rozpad wspólnoty Utrata sensu i gotowości podtrzymywania pozytywnych relacji interpersonalnych na terenie pracy, atmosfera wrogości, minimalizacja szans na otrzymanie wsparcia Brak sprawiedliwości Funkcjonowanie struktur organizacyjnych nie jest oparte na wyraźnych regułach i zasadach zapewniających utrzymanie wzajemnego szacunku i zaufania, nierównomierne rozłożenie obciążeń w pracy, niesprawiedliwy podział płacy Konflikt wartości Rozbieżność między wymogami stawianymi w pracy, a osobistymi standardami jednostki
20 Uniwersalny model wypalenia zawodowego Demerouti, Bakker, Nachreiner i Schaufeli (2001) Wyczerpanie (exhaustion) Brak zaangażowania (disengagement) konsekwencja intensywnego emocjonalnego, ale również poznawczego i fizycznego wysiłku dystansowanie się od wykonywanej pracy, negatywne nastawienie do niej
21 Model Wymagań Zasobów Bakker i in. 2005
22 Model Wymagań Zasobów Poziom wypalenia można przewidywać na podstawie kombinacji wysokiego poziomu wymagań i niskiego poziomu zasobów (Bakker i in., 2005) Przeciążenie pracą, wymagania emocjonalne i fizyczne, zakłócenia w sferze praca dom nie skutkują wysokim poziomem wypalenia, o ile pracownicy doświadczają autonomii, uzyskują informację zwrotną, mają wsparcie społeczne i relacje z przełożonym o wysokiej jakości ( ) job strain is the result of a disturbance of the equilibrium between the demands employees are exposed to and the resources they have at their disposal.
23
24 Lenistwo Binet (1909/1928) lenistwo przygodne vs próżniactwo wrodzone Chwilowy stan braku pilności, zniechęcenia będący skutkiem negatywnych okoliczności Stała cecha, wrodzona wada, brak motywacji do pracy, brak przyjemności z dążenia do celu czy też z jego osiągnięcia It is evident that all conceptualizations of procrastination recognize that there must be a postponing, delaying, or putting off of a task or decision, in keeping with the term s Latin origins of pro, meaning forward, forth, or in favor of, and crastinus, meaning of tomorrow (Klein, 1971).
25 Lenistwo (Dzida, 2009) Analiza definicji językowych i badania eksploracyjne Ujawnienie dychotomii w sferze: Behawioralnej: brak czynności vs wykonywanie czynności Emocjonalnej: pozytywne emocje vs negatywne emocje Przyporządkowanie zachowań do trzech rodzajów lenistwa
26 Rodzaje lenistwa Lenistwo właściwe lenienie się Lenistwo maskowane, zwlekanie Lenistwo zasłużone, leniuchowanie Niewykonywanie czynności, emocje negatywne Realizowanie innych czynności zamiast podjęcia się wykonania określonych obowiązków, emocje negatywne Niewykonywanie czynności, relaks, emocje pozytywne
27 Uwarunkowania lenistwa (metaanaliza, Steel, 2007 ) Prokrastynacja reprezentuje niski poziom sumienności i porażkę samoregulacji Bardzo wysokie negatywne korelacje z sumiennością, niskie z ugodowością Korelacje z efektywnością Związek prokrastynacji z awersyjnością zadania
Wypalenie zawodowe 2008-06-15. Definicje. Definicje. Definicje. Definicje. Definicje
Wypalenie zawodowe Professional Burn-out Sydrome Wypalenia zawodowe objawia się chronicznym, nieprzemijającym nawet po odpoczynku zmęczeniem, wyczerpaniem emocjonalnym, pogorszeniem samopoczucia i funkcjonowania
Bardziej szczegółowolek. psychiatra Dariusz Galanty Wypalenie zawodowe
lek. psychiatra Dariusz Galanty Wypalenie zawodowe Wypalenie zawodowe ogólnie: Jest wtedy gdy praca przestaje dawać satysfakcję, pracownik przestaje się rozwijać zawodowo, czuje się przepracowany i niezadowolony
Bardziej szczegółowoZmiana pracy czy zmiana siebie? Wypalenie zawodowe
Dzielenie się dobrymi praktykami w SP 1 Trzebnica Zmiana pracy czy zmiana siebie? Wypalenie zawodowe Mobilność kadry edukacji szkolnej https://goo.gl/images/f6wx4u https://goo.gl/images/q4rs5d O tzw. syndromie
Bardziej szczegółowoOsoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.
Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu. Zależy jej na Twoim sukcesie, w każdej sferze życia. Im więcej szczęśliwych ludzi na świecie,
Bardziej szczegółowoDr Wiesława Okła. Wspieranie nauczycieli jako profilaktyka wypalenia sił
Dr Wiesława Okła Wspieranie nauczycieli jako profilaktyka wypalenia sił Praca a ryzyko wypalenia zawodowego Każda praca, a w szczególności związana a pomaganiem innym, o ile ma być efektywna wymaga zaangażowania,
Bardziej szczegółowoOsoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.
Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu. Zależy jej na Twoim sukcesie, w każdej sferze życia. Im więcej szczęśliwych ludzi na świecie,
Bardziej szczegółowodr Paweł Kocoń Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu pracowników podmiotów ekonomii społecznej
dr Paweł Kocoń Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu pracowników podmiotów ekonomii społecznej Definicja wypalenia zawodowego: Według H.J. Freudenberga. syndrom wypalenia charakteryzuje się poczuciem psychicznego
Bardziej szczegółowoPsychologiczne konsekwencje braku pewności pracy
Psychologiczne konsekwencje braku pewności pracy Sylwiusz Retowski Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej Wydział w Sopocie Niepewność pracy jako uboczny skutek zmian na globalnym rynku pracy Globalne zmiany
Bardziej szczegółowoWORK LIFE BALANCE W BIZNESIE
czyli o tym, co każdy teoretycznie wie ale mało kto potrafi osiągnąć i utrzymać Lublin, 6.02.2013 1 4. KORZYŚCI 3. JAK? 2. DLACZEGO? 1. CO TO? 2 ŻYCIE PRYWATNE PRACA WARTOŚCI PRIORYTETY 3 CO TO JEST? Równowaga
Bardziej szczegółowoSTRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM Środowisko zawodowe, w jakim przebywa pracownik, jest bardzo ważnym elementem, który może wpływać na zdrowie fizyczne i psychiczne oraz funkcjonowanie społeczne. Pielęgniarki
Bardziej szczegółowoSpis treści. Przedmowa Rozdział 1. Bieżący kryzys Rozdział 2. Jak doświadczasz wypalenia zawodowego?... 41
Spis treści Przedmowa... 11 Rozdział 1. Bieżący kryzys... 15 Jak zmieniało się miejsce pracy... 16 Mniej wartości... 16 Ekonomia światowa... 17 Technologia... 20 Redystrybucja władzy... 22 Wyobcowanie
Bardziej szczegółowowww.prototo.pl MATERIAŁY Z KURSU KWALIFIKACYJNEGO
Wszystkie materiały tworzone i przekazywane przez Wykładowców NPDN PROTOTO są chronione prawem autorskim i przeznaczone wyłącznie do użytku prywatnego. MATERIAŁY Z KURSU KWALIFIKACYJNEGO www.prototo.pl
Bardziej szczegółowoVITAMIN TAW nowe narzędzie diagnozy dobrostanu w sytuacji pracy
VITAMIN TAW nowe narzędzie diagnozy dobrostanu w sytuacji pracy Anna Borkowska i Agnieszka Czerw Zakład Psychologii i Ergonomii Instytut Organizacji i Zarządzania Politechniki Wrocławskiej Diagnoza jako
Bardziej szczegółowoSTOPIEŃ WYPALENIA ZAWODOWEGO WŚRÓD NAUCZYCIELI I PEDAGOGÓW PRACUJĄCYCH W PLACÓWKACH OŚWIATOWYCH
STOPIEŃ WYPALENIA ZAWODOWEGO WŚRÓD NAUCZYCIELI I PEDAGOGÓW PRACUJĄCYCH W PLACÓWKACH OŚWIATOWYCH Patrycja Gołąbek Jonak Anna Michalczyk Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie WYPALENIE ZAWODOWE Pojęcie wypalenia
Bardziej szczegółowoModel wypalenia zawodowego wg Ayla M. Pines
Kontrowersje wokół wypalenia zawodowego nie dotyczą tylko zagadnień definicyjnych, ale także podstawowej dynamiki wypalenia. Zwolennicy modelu egzystencjalnego upatrują tej dynamiki w potrzebie sensu życia.
Bardziej szczegółowoStres w pracy? Nie, dziękuję!
Najważniejsze informacje i wyniki badań nt. stresu zawodowego. Metody i techniki radzenia sobie ze stresem Dr Dorota Żołnierczyk Zreda Pracownia Psychologii i Socjologii Pracy Centralny Instytut Ochrony
Bardziej szczegółowoDorota Molek-Winiarska, Katedra Zarządzania Kadrami
Dr Dorota Dr Molek-Winiarska Dorota Molek-Winiarska, Katedra Zarządzania Kadrami Katedra Zarządzania Kadrami CZYM JEST STRES? Czym jest stres? BODŹCEM wywołuje określone emocje; REAKCJĄ na zaburzenie równowagi
Bardziej szczegółowoPsychological reports: Employment Psychology and Marketing, 2015, 117 (1), resources model, JD-R) :
Psychological reports: Employment Psychology and Marketing, 2015, 117 (1), 103-115 Badanie dotyczyło związku pomiędzy studenckim cynizmem (student cynicism) a studenckim wypaleniem (burnout burnout). Postawa
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Psychologia potrzeb. Dr Monika Wróblewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Psychologia potrzeb Dr Monika Wróblewska Uniwersytet w Białymstoku 10 czerwca 2010 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL 1. Specyfika potrzeb
Bardziej szczegółowoSatysfakcja Zawodowa Polaków Kraków 2017
Satysfakcja Zawodowa Polaków 2016 Kraków 2017 INFORMACJE O BADANIU Badanie zrealizowano przy użyciu kwestionariusza satysfakcji z pracy platformy. Analizowano 14 kluczowych aspektów oceny firmy i posady:
Bardziej szczegółowoSektor publiczny 2016 mierni (pracodawcy), ale wierni (pracownicy)
06.06.2016 Informacja prasowa portalu Pytania i dodatkowe informacje: tel. 797 990 799 jurczak@sedlak.pl Sektor publiczny 2016 mierni (pracodawcy), ale wierni (pracownicy) Czy firmy prywatne powinny traktować
Bardziej szczegółowoKryzys w wartościowaniu i relacje rodzinne w świetle badań podopiecznych schroniska dla nieletnich i uczniów liceum
Kryzys w wartościowaniu i relacje rodzinne w świetle badań podopiecznych schroniska dla nieletnich i uczniów liceum Wartości, które człowiek ceni, wybiera i realizuje, pozostają w istotnym związku z rozwojem
Bardziej szczegółowoPsychospołeczne pułapki rozwoju nauczyciela akademickiego w roli dydaktyka
Psychospołeczne pułapki rozwoju nauczyciela akademickiego w roli dydaktyka dr hab. Anna Sajdak-Burska Kierownik Zakładu Pedagogiki Szkolnej i Dydaktyki Akademickiej Instytut Pedagogiki UJ Fazy rozwoju
Bardziej szczegółowoSzanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm
Rodzeństwo dzieci niepełnosprawnych Szanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm Tłumaczenie: Psycholog - Dorota Fedorowska (Fundacja EDUCO) Czynniki obciążające rodziny posiadające niepełnosprawne dziecko Obciążenie
Bardziej szczegółowoSTRES W PRACY A SYNDROM WYPALENIA ZAWODOWEGO U FUNKCJONARIUSZY POLICJI
ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS FOLIA PSYCHOLOGICA 7, 2003 NINA OGIŃSKA-BULIK Zakład Psychoprofilaktyki Instytut Psychologii UŁ Katedra Psychologii w Łodzi Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna STRES W
Bardziej szczegółowoZachowania organizacyjne
Zachowania organizacyjne Sprawy organizacyjne Mail: weronika.wegielnik@wsl.com.pl Literatura: S. P. Robbins Zasady zachowania w organizacjach S. P. Robbins Zachowania w organizacji B. Kożusznik Zachowania
Bardziej szczegółowoUwarunkowania decyzji rodziców,
Uwarunkowania decyzji rodziców, dotyczących posłania dziecka 6-letniego do szkoły dr Joanna Matejczuk Instytut Psychologii Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu dr Magdalena Czub Zespół Wczesnej
Bardziej szczegółowopraca, stres zawodowy, wypalenie
praca, stres zawodowy, wypalenie Marta Anczewska, Prof. dr hab. Instytut Psychiatrii i Neurologii w Warszawie Praca zawodowa Praca oddala od nas trzy wielkie niedole: nudę, występek i ubóstwo. Wolter Praca
Bardziej szczegółowoPrzedsiębiorczość w biznesie PwB. Rafał Trzaska
1 Przedsiębiorczość w biznesie PwB Rafał Trzaska 2 Rafał Trzaska Katedra Strategii i Metod Zarządzania www.rafaltrzaska.pl Konsultacje poniedziałek 8:30 piętro 9, p. 900, bud. Z proszę o kontakt mailowy
Bardziej szczegółowoSpecyfika pracy z osobami bezrobotnym perspektywa psychologiczna
Specyfika pracy z osobami bezrobotnym perspektywa psychologiczna Anna Skuzińska Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Elblągu Plan wystąpienia Charakterystyka psychologiczna sytuacji bez
Bardziej szczegółowoWypalenie zawodowe. Zarys problemu.
Wypalenie zawodowe. Zarys problemu. mgr Anna Modrzejewska Zjawisko wypalenia zawodowego było znane już bardzo dawno, ale po raz pierwszy pojawiło się w artykule Freudenbergera w latach 70-tych. Wypalenie
Bardziej szczegółowoDEPRESJA ASPEKT PSYCHOTERAPEUTYCZNY MGR EWA KOZIATEK. Członek Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego WZLP Olsztyn
DEPRESJA ASPEKT PSYCHOTERAPEUTYCZNY MGR EWA KOZIATEK Członek Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego WZLP Olsztyn PSYCHOTERAPIA Wywodzi się z greckich określeń: psyche (dusza)
Bardziej szczegółowoJak pomóc dziecku w okresie adaptacji w klasie I?
Jak pomóc dziecku w okresie adaptacji w klasie I? Magdalena Czub Zespół Wczesnej Edukacji Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie Uczelnie dla szkół Adaptacja w szkole Nauczyciel Dziecko Rodzic Rozpoznanie
Bardziej szczegółowoRozwój emocjonalny i społeczny. Paula Ulrych Beata Tokarewicz
Rozwój emocjonalny i społeczny w okresie dorastania Paula Ulrych Beata Tokarewicz Ogólna charakterystyka 11/12 19 lat Szeroka skala przemian, kształtowanie charakteru, próba ról Nie każdy przechodzi kryzys
Bardziej szczegółowo[5ZSTZS/KII] Psychologia stresu
1. Ogólne informacje o module [5ZSTZS/KII] Psychologia stresu Nazwa modułu PSYCHOLOGIA STRESU Kod modułu Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa kierunku studiów Forma studiów Profil kształcenia Semestr
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 3 wstępnej wersji produktu finalnego. Program zajęć szkoleniowych i superwizji dla Asystentów Osoby Niepełnosprawnej w CAS
Załącznik nr 3 wstępnej wersji produktu finalnego Program zajęć szkoleniowych i superwizji dla Asystentów Osoby Niepełnosprawnej w CAS I. Założenia podstawowego modułu szkoleniowego dla AON 2 II. Warsztat
Bardziej szczegółowo1. Pojęcie kultury organizacji:
WYKŁAD 11 KULTURA I ETYKA W ORGANIZACJI 1 1. Pojęcie kultury organizacji: Kultura organizacji zbiór podzielanych przez członków organizacji wartości, przekonań i symboli częściowo świadomie, a częściowo
Bardziej szczegółowoR A Z E M. Relacje Aktywność Zabawa Emocje Miejsce. Joanna Matejczuk. Instytut Psychologii Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
R A Z E M Relacje Aktywność Zabawa Emocje Miejsce czyli jak efektywnie ucząc dzieci mieć z tego przyjemność? Joanna Matejczuk Instytut Psychologii Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Uczelnie
Bardziej szczegółowoPsychologia Pozytywna to nurt psychologiczny, który co prawda ma. przedstawi obszary, w których psychologia pozytywna jest w Polsce
Psychologia pozytywna i jej rozwój w Polsce Psychologia Pozytywna to nurt psychologiczny, który co prawda ma niezbyt długą historię, jednak czerpie z dokonań psychologii na przestrzeni wielu dziesięcioleci.
Bardziej szczegółowoŹródło:
POLICJA KUJAWSKO-POMORSKA Źródło: http://www.kujawsko-pomorska.policja.gov.pl/kb/dzialania-policji/psycholog-w-policji/porady-dla-policjantow/2598,wypaleniezawodowe.html Wygenerowano: Sobota, 9 lipca 2016,
Bardziej szczegółowoFOLIA POMERANAE UNIVERSITATIS TECHNOLOGIAE STETINENSIS Folia Pomer. Univ. Technol. Stetin. 2011, Oeconomica 287 (63), 137 146
FOLIA POMERANAE UNIVERSITATIS TECHNOLOGIAE STETINENSIS Folia Pomer. Univ. Technol. Stetin. 2011, Oeconomica 287 (63), 137 146 Iwona Majchrzak WYPALENIE ZAWODOWE U NAUCZYCIELI AKADEMICKICH THE BURNOUT SYNDROME
Bardziej szczegółowoZachowania organizacyjne
Zachowania organizacyjne Sprawy organizacyjne Mail: weronika.wegielnik@wsl.com.pl Literatura: S. P. Robbins Zasady zachowania w organizacjach S. P. Robbins Zachowania w organizacji B. Kożusznik Zachowania
Bardziej szczegółowowww.terra.edu.pl akademia@terra.edu.pl I. Coaching
I. Coaching 1 1. Czym jest coaching? COACHING - to rozwój jednostki bądź organizacji poprzez: 1. wzmocnienie posiadanych umiejętności, 2. wytyczanie ambitnych celów oraz 3. efektywną realizację wytyczonych
Bardziej szczegółowogdybyśmy zapytali klientów czego potrzebują, to powiedzieliby, że szybszego konia, ponieważ nie wiedzieli czym właściwie jest samochód H.
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy DZIECKO I MEDIA Jak uczynić Internet sojusznikiem w wyborze drogi zawodowej dziecka? dr Dorota Chmielewska Łuczak, Instytut Psychologii UWr Uniwersytet Ekonomiczny we
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ WYPALENIA ZAWODOWEGO. Małgorzata Ufnal
ZESPÓŁ WYPALENIA ZAWODOWEGO Małgorzata Ufnal Małgorzata Ufnal Psycholog biznesu, konsultant HR Professional Certified Coach ICF Obszary specjalizacji: Outplacement Coaching kariery Stres Wypalenie zawodowe
Bardziej szczegółowoKONSEKWENCJE NIEOBECNOŚCI RODZICÓW DLA PSYCHOSPOŁECZNEGO ROZWOJU DZIECKA
KONSEKWENCJE NIEOBECNOŚCI RODZICÓW DLA PSYCHOSPOŁECZNEGO ROZWOJU DZIECKA Małgorzata Sitarczyk Zakład Psychologii Wychowawczej i Psychologii Rodziny Instytut Psychologii UMCS ZNACZENIE RELACJI RODZICE -
Bardziej szczegółowoPOSTAWY RODZICIELSKIE
POSTAWY RODZICIELSKIE Wychowanie bez błędów jest mitem. Nic takiego nie istnieje. I nie tylko nie istnieje, ale wręcz nie powinno istnieć. Rodzice są ludźmi. Popełniają więc błędy i nie wiedzą wszystkiego.
Bardziej szczegółowoORIENTACJA NA PRACĘ silna autoteliczna motywacja do wykonywania pracy, satysfakcja i zadowolenie z pracy
dr P. Rudnicka PROBLEMY I PATOLOGIE PRACY (cw7) 1/8 ORIENTACJA NA PRACĘ silna autoteliczna motywacja do wykonywania pracy, satysfakcja i zadowolenie z pracy PRACOHOLIZM OATES (1971) Wyznania pracoholika
Bardziej szczegółowoSATYSFAKCJA ZAWODOWA POLAKÓW 2016 raport platformy badaniahr.pl
SATYSFAKCJA ZAWODOWA POLAKÓW 2016 raport platformy badaniahr.pl informacja prasowa INFORMACJE O BADANIU Badanie zrealizowano we wrześniu i październiku 2016 roku. Wzięło w nim udział ponad 5 000 pracowników.
Bardziej szczegółowoWstęp do pedagogiki pracy wykład IV
1 REKRUTACJA I SELEKCJA a kierowanie karierą pracowników diagnoza potencjału zawodowego, oceny okresowe ścieżki karier ( kolejność stanowisk) tworzenie kadry rezerwowej, plany sukcesji coaching mentoring
Bardziej szczegółowoRola religii i duchowości w radzeniu sobie z chorobą nowotworową. Opieka duszpasterska i wsparcie duchowe u pacjentów ze szpiczakiem
Rola religii i duchowości w radzeniu sobie z chorobą nowotworową Opieka duszpasterska i wsparcie duchowe u pacjentów ze szpiczakiem Duchowość 1. Duchowość = religijność 2. Duchowość versus religijność
Bardziej szczegółowoZarządzanie kompetencjami
Zarządzanie kompetencjami Zarządzanie kompetencjami reprezentuje jeden z najnowszych nurtów zarządzania zasobami ludzkimi. Jako datę początku zainteresowania zarządzaniem kompetencjami w literaturze wskazuje
Bardziej szczegółowoSYNDROMWYPALENIA ZAWODOWEGO WŚRÓD PIELEGNIAREK PRACUJĄCYCH Z CHORYMI PSYCHICZNIE.
SYNDROMWYPALENIA ZAWODOWEGO WŚRÓD PIELEGNIAREK PRACUJĄCYCH Z CHORYMI PSYCHICZNIE. STRESZCZENIE Wypalenie zawodowe pojawia się w sytuacji przewlekłego stresu, który jest charakterystyczny dla zawodów służb
Bardziej szczegółowoAspekty humanizacyjne zarządzania produkcją i usługami. prof. PŁ dr hab. inż. A. Szymonik Łódź 2017/2018
Aspekty humanizacyjne zarządzania produkcją i usługami prof. PŁ dr hab. inż. A. Szymonik www.gen-prof.pl Łódź 2017/2018 Humanizacja: podejmowanie działań mających na celu ograniczanie i eliminowanie negatywnego
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ: PSYCHOLOGII KIERUNEK: PSYCHOLOGIA
WYDZIAŁ: PSYCHOLOGII KIERUNEK: PSYCHOLOGIA w indywidualnej organizacji toku studiów PROFIL: ogólnoakademicki POZIOM: jednolite studia TRYB: niestacjonarny Rok rozpoczęcia studiów 2018/2019 SEMESTR 1 I
Bardziej szczegółowoProblematyka motywowania w nowoczesnej szkole. prof. nz dr hab. Joanna M. Moczydłowska
Problematyka motywowania w nowoczesnej szkole prof. nz dr hab. Joanna M. Moczydłowska Co to jest motywacja? Etymologia słowa motywacja wskazuje na jej korzenie w języku łacińskim. Movere oznacza ruch,
Bardziej szczegółowoAlkohol w rodzinie zaburzone więzi
Konferencja szkoleniowa dla nauczycieli i pedagogów Życie z FAS Alkohol w rodzinie zaburzone więzi Beata Stebnicka Fundacja FASTRYGA Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Zabrzu Zaburzenia więzi Nie ma takiego
Bardziej szczegółowoWypalenie zawodowe. Kamila Madeja-Bień. PDF stworzony przez wersję demonstracyjną pdffactory www.pdffactory.pl/
Wypalenie zawodowe Kamila Madeja-Bień WYPALENIE ZAWODOWE Pomyśl chwilę i odpowiedz na kilka pytań dotyczących Twojego funkcjonowania w pracy. 1. Czy Twoja praca zaczyna cię nudzić? 2. Czy do swoich obowiązków
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. OLIMPIJCZYKÓW POLSKICH W RZEPLINIE
KONCEPCJA PRACY ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. OLIMPIJCZYKÓW POLSKICH W RZEPLINIE 1 SPIS TREŚCI I II III IV V VI PODSTAWA PRAWNA INFORMACJE O BAZIE MISJA WIZJA CELE OGÓLNE MODEL ABSOLWENTA
Bardziej szczegółowoPięcioczynnikowy model osobowości Wielka Piątka
OSOBOWOŚĆ Pięcioczynnikowy model osobowości Wielka Piątka Jak powstała koncepcja Wielkiej Piątki? Poszukiwania podstawowych wymiarów osobowości: - leksykalne badania Allporta i Odberta, w wyniku których
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI WPROWADZENIE WZAJEMNE RELACJE MIĘDZY JA, TOŻSAMOŚCIĄ, SAMOOCENĄ
SPIS TREŚCI WPROWADZENIE WZAJEMNE RELACJE MIĘDZY JA, TOŻSAMOŚCIĄ, SAMOOCENĄ I SAMOREGULACJĄ............................................ 11 Ja, poczucie tożsamości i samoocena.............................
Bardziej szczegółowoObniżenie nastroju czy depresja??
Obniżenie nastroju czy depresja?? T.ParnowskiIPiN Medyczny ProgramEdukacyjny PAP 10.02.2015 Czy depresja jest problemem społecznym?? Inw a śn cze W poł S h s yc P a j za c y d li za iejs ś erć i m Roczna
Bardziej szczegółowoKIEDY (NIE)JEDZENIE STAJE SIĘ PROBLEMEM CHARAKTERYSTYKA ZABURZEŃ ODŻYWIANIA ANNA BRYTEK-MATERA
KIEDY (NIE)JEDZENIE STAJE SIĘ PROBLEMEM CHARAKTERYSTYKA ZABURZEŃ ODŻYWIANIA ANNA BRYTEK-MATERA JADŁOWSTRĘT PSYCHICZNY JADŁOWSTRĘT PSYCHICZNY KRYTERIA DIAGNOSTYCZNE DSM V (APA, 2013) A. Odmowę utrzymywania
Bardziej szczegółowoZarządzanie emocjami
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Zarządzanie emocjami Beata Skowrońska Uniwersytet w Białymstoku 9 grudnia 2010 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL Co to jest inteligencja
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 1 Treści wychowawczo-profilaktyczne do realizacji podczas godzin do dyspozycji wychowawcy w technikum i szkołach branżowych.
Załącznik nr 1 Treści wychowawczo-profilaktyczne do realizacji podczas godzin do dyspozycji wychowawcy w technikum i szkołach branżowych. OBSZAR Zdrowie edukacja zdrowotna. Nabycie dostrzegania indywidualnych
Bardziej szczegółowoGRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata
GRAŻYNA KOWALCZYK SĄ TYLKO DWA SPOSOBY NA ŻYCIE. JEDEN TO ŻYCIE TAK, JAKBY NIC NIE BYŁO CUDEM. DRUGI TO ŻYCIE TAK, JAKBY WSZYSTKO BYŁO CUDEM (Albert Einstein) Wykaz rzeczy niszczących i zagrażających życiu
Bardziej szczegółowoPrzyczyny frustracji
Frustracja i stres Plan Frustracja: pojęcie, przyczyny, typy nastawienia wobec przeszkód, następstwa Stres: pojęcie, rodzaje, charakterystyka stanu stresu, pomiar stresu Wpływ stresu na funkcjonowanie
Bardziej szczegółowoJak rozpoznać wczesne objawy? Jak sobie z nimi radzić?
Wypalenie zawodowe Jak rozpoznać wczesne objawy? Jak sobie z nimi radzić? Występuje, gdy pracownik przestaje odczuwać satysfakcję z wykonywanej pracy, jego rozwój zawodowy zostaje zahamowany, odczuwa przepracowanie
Bardziej szczegółowoOferta szkoleń dla przedsiębiorstw i firm
Oferta szkoleń dla przedsiębiorstw i firm I. Doskonalenie umiejętności interpersonalnych 1. Komunikowanie interpersonalne w miejscu pracy Istota i prawidłowości procesu komunikowania się między ludźmi
Bardziej szczegółowoZAGROŻENIE WYPALENIEM ZAWODOWYM U PRACOWNIKÓW POMOCY SPOŁECZNEJ
dr Ewa Ziarek Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 3 w Lublinie ZAGROŻENIE WYPALENIEM ZAWODOWYM U PRACOWNIKÓW POMOCY SPOŁECZNEJ (Artykuł opublikowany [w:] Poleszak W. (red.) Pomoc osobom wykluczonym
Bardziej szczegółowoMOTYWOWANIE W ZARZĄDZANIU
WYKŁAD 9 MOTYWOWANIE W ZARZĄDZANIU 1 1. Istota motywacji i motywowania: Motywacja jest to ogół bodźców, pobudek oraz stan gotowości ludzi, do określonego zachowania się i działania. Motywacja wewnętrzna
Bardziej szczegółowoStres, sytuacje trudne i wypalenie zawodowe Kod przedmiotu
Stres, sytuacje trudne i wypalenie zawodowe - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Stres, sytuacje trudne i wypalenie zawodowe Kod przedmiotu 14.4-WP-PSChM-SStiWZ-W-S14_pNadGenFWT0D Wydział
Bardziej szczegółowoCo to jest motywacja i jak motywować ludzi
Co to jest motywacja i jak motywować ludzi Termin motywacja jest stosowany w psychologii do opisu wszelkich mechanizmów odpowiedzialnych za uruchomienie, ukierunkowanie, podtrzymanie i zakończenie zachowania.
Bardziej szczegółowoInterakcja między wymaganiami w pracy, zasobami indywidualnymi i zasobami związanymi z pracą a wypalenie zawodowe i zaangażowanie w pracę
Zdrowie i choroba w kontekście funkcjonowania społecznego i zawodowego IX Ogólnopolska Konferencja Naukowa 24-26.05.2013 Interakcja między wymaganiami w pracy, zasobami indywidualnymi i zasobami związanymi
Bardziej szczegółowoNasze hasło to: Dzieci są podróżnikami odkrywającymi nieznane kontynenty. Każdy dzień jest nową przygodą.
Nasze hasło to: Dzieci są podróżnikami odkrywającymi nieznane kontynenty. Każdy dzień jest nową przygodą. Dzieci Rodziców Nauczycieli Środowisko i społeczność lokalną Nasze przedszkole to miejsce: wzajemnego
Bardziej szczegółowostan umysłowego, fizycznego i emocjonalnego wyczerpania, prowadzący do: chronicznego zmęczenia, zobojętnienia, traktowania ludzi cynicznie i
stan umysłowego, fizycznego i emocjonalnego wyczerpania, prowadzący do: chronicznego zmęczenia, zobojętnienia, traktowania ludzi cynicznie i przedmiotowo, z poczuciem własnej niekompetencji i obniżającą
Bardziej szczegółowoPsychologia. Studia stacjonarne jednolite magisterskie Psychologia biznesu. NAZWA MODUŁU i ELEMENTY SKŁADOWE STATUS MODUŁU PUNKTY ECTS LICZBA GODZIN
Psychologia Studia stacjonarne jednolite magisterskie Psychologia biznesu NAZWA MODUŁU i ELEMENTY SKŁADOWE LICZBA GODZIN PUNKTY ECTS ROK SEMESTR STATUS MODUŁU Moduł ogólny Filozofia Logika 6 I I podstawowy
Bardziej szczegółowoPsychologia w indywidualnej organizacji toku studiów
Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Psychologia biznesu NAZWA MODUŁU i ELEMENTY SKŁADOWE LICZBA GODZIN PUNKTY ECTS ROK SEMESTR STATUS MODUŁU
Bardziej szczegółowoSzkolenie. Szef najlepszego zespołu sprzedaży - Kierowanie zespołem sprzedaży. Strona szkolenia Terminy szkolenia Rejestracja na szkolenie Promocje
Szkolenie Szef najlepszego zespołu sprzedaży - Kierowanie zespołem sprzedaży Strona szkolenia Terminy szkolenia Rejestracja na szkolenie Promocje Opis szkolenia Działania sprzedażowe i utrzymanie efektywności
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Wspieranie miękkich kompetencji dziecka Dr Sylwia Wrona Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu 19 maja 2014 r. Program spotkania Istota i znaczenie miękkich kompetencji
Bardziej szczegółowoSOCJOLOGIA ORGANIZACJI
SOCJOLOGIA ORGANIZACJI ĆWICZENIA B A R B A R A Z Y Z D A KONSULTACJE W semestrze zimowym 2015/2016 pokój 402, bud. A: 07.11.2015 godz. 12.10 13.10 21.11.2015 godz. 14.10 15.10 12.12.2015 godz. 12.10 13.10
Bardziej szczegółowo1. Wybrane psychologiczne problemy organizacji i zarządzania (12 godz.) 2. Zachowania ludzi w organizacji (8 godz.)
1. Wybrane psychologiczne problemy organizacji i zarządzania (12 godz.) Kulturowe i społeczne uwarunkowania kierowania ludźmi Style kierowania Menedżer a przywódca Ewolucja koncepcji przywództwa Zachowania
Bardziej szczegółowoS YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Psychologia
YL AB U MODUŁ U ( PRZDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu BPsych Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów pecjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Psychologia Obowiązkowy Wydział
Bardziej szczegółowoAspekty humanizacyjne zarządzania produkcją i usługami. prof. PŁ dr hab. inż. A. Szymonik Łódź 2015/2016
Aspekty humanizacyjne zarządzania produkcją i usługami prof. PŁ dr hab. inż. A. Szymonik www.gen-prof.pl Łódź 2015/2016 Humanizacja: podejmowanie działań mających na celu ograniczanie i eliminowanie negatywnego
Bardziej szczegółowoProfessional burnout syndrome among family physicians
Professional burnout syndrome among family physicians Wypalenie zawodowe w grupie lekarzy rodzinnych Ewa Ogłodek professional burnout syndrome wypalenie zawodowe Department of Clinical Psychiatry of the
Bardziej szczegółowoRola liderów w dopasowaniu pracowników do organizacji, pracy i zespołu. dr Agnieszka Wojtczuk-Turek Instytut Kapitału Ludzkiego, SGH
Rola liderów w dopasowaniu pracowników do organizacji, pracy i zespołu dr Agnieszka Wojtczuk-Turek Instytut Kapitału Ludzkiego, SGH LIDER A DOPASOWANIE Prawdziwy lider to nie jest ktoś wyjątkowy, lecz
Bardziej szczegółowoZachowania organizacyjne. Ćwiczenia I
Zachowania organizacyjne Ćwiczenia I Sprawy organizacyjne Mail: weronika.wegielnik@wsl.com.pl Dyżur: środa, godz. 14:40 Katedra Nauk o Zarządzaniu Zaliczenie: Zadania na zajęciach (6 x 5 punktów) Kolokwium
Bardziej szczegółowoPróba zrozumienia zjawiska wypalenia się u pastorów i przyczyn dla których opuszczają oni służbę
Próba zrozumienia zjawiska wypalenia się u pastorów i przyczyn dla których opuszczają oni służbę Te sformułowania wypalenie się pastorów, pastorzy którzy porzucają służbę, a nawet kwestie związane z zatrudnianiem
Bardziej szczegółowoLp. Potencjalny temat (problematyka) pracy dyplomowej 1 Adaptacja nowych technologii w celu poprawy skuteczności personelu sprzedażowego firmy
Lp. Potencjalny temat (problematyka) pracy dyplomowej Charakter pracy 1 Adaptacja nowych technologii w celu poprawy skuteczności personelu sprzedażowego firmy Projekt organizacyjny 2 Alternatywne koncepcje
Bardziej szczegółowoSEMINARIUM Przedsiębiorczość puka do szkół
SEMINARIUM Przedsiębiorczość puka do szkół Cieszyn, 19.10.2012r. Kompetencje osoby przedsiębiorczej Człowiek przedsiębiorczy to osoba gotowa do podejmowania zadań, do rozpoczynania czegoś Przedsiębiorczym"
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 19 W JASTRZĘBIU ZDROJU
KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 19 W JASTRZĘBIU ZDROJU Wizja naszej placówki Szlachetne zdrowie nikt się nie dowie Jako smakujesz aż się zepsujesz /Jan Kochanowski/ Pragniemy zatroszczyć się
Bardziej szczegółowoPodmiotowość w wychowaniu
Podmiotowość w wychowaniu Children are people; they grow into tomorrow only as they live today John Dewey 1 Podmiotowość (wg J.Reykowskiego) Podmiotowa aktywność kierowana przez cele wybrane lub wytworzone
Bardziej szczegółowoSYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU. Psychologiczne koszty sukcesu w zarządzaniu./ Moduł 175..: Psychologia Zarządzania Zasobami Ludzkimi.
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu/ moduł (w języku polskim) Psychologiczne koszty sukcesu w zarządzaniu./ Moduł 175..: Psychologia Zarządzania Zasobami Ludzkimi. 2. Nazwa przedmiotu w języku
Bardziej szczegółowoAneks do Programu Wychowawczo Profilaktycznego Szkoły Podstawowej im. Jana Długosza w Piekarach opracowany na podstawie
Aneks do Programu Wychowawczo Profilaktycznego Szkoły Podstawowej im. Jana Długosza w Piekarach opracowany na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 stycznia 2018 r. zmieniającego
Bardziej szczegółowo2. Profilaktyka selektywna II stopnia - działania adresowane do dzieci i młodzieży z grup zwiększonego ryzyka
Współdziałanie pedagogów szkolnych, nauczycieli i wychowawców oraz rodziców w przeciwdziałaniu powstawania czynników depresjogennych w szkole, otoczeniu szkoły, domach rodzinnych I Poziomy profilaktyki
Bardziej szczegółowoOgólnopolski Ośrodek Konferencyjny Sp. z o.o.
Szanowni Państwo, Ogólnopolski Ośrodek Konferencyjny sp. z o.o.- www.ook.com.pl oprócz szerokiej gamy szkoleń otwartych, do uczestnictwa, w których serdecznie Państwa zapraszamy, proponuje również organizację
Bardziej szczegółowoDla ujęcia związków pomiędzy sferami przystosowania
ROZDZIAŁ VIII: WYNIKI BADAŃ ZWIĄZKI MIĘDZY ZASOBAMI PSYCHOSPOŁECZNYMI A PRZYSTOSOWANIEM OSOBISTYM W GRUPIE NIELETNICH Dla ujęcia związków pomiędzy sferami przystosowania osobistego a zmiennymi psychospołecznymi
Bardziej szczegółowoPsychologiczne aspekty mediacji
Psychologiczne aspekty mediacji dr Magdalena Błażek Rodzinny Ośrodek Diagnostyczno-Konsultacyjny przy Sądzie Okręgowym w Gdańsku Uniwersytet Gdański GDAŃSK, 10 grudnia 2015 R Mediacja rówieśnicza* Cztery
Bardziej szczegółowoJak zapobiegać wypaleniu zawodowemu nauczyciela
Jak zapobiegać wypaleniu zawodowemu nauczyciela Life Coaching for Teachers: happy teachers for better students Barcelona, 26.06 1.07 2017 r. Uczestnicy kursu: Małgorzata Borowska Danuta Dobreńko Monika
Bardziej szczegółowoZAGADNIENIA KIERUNKOWE rok akademicki 2015/2016. Pedagogika, studia II stopnia
ZAGADNIENIA KIERUNKOWE 1. Pedagogika jako nauka źródła pedagogiki jako nauki teoretycznej, praktycznej i empirycznej, miejsce pedagogiki w systemie nauk oraz jej powiązania z innymi dyscyplinami; interdyscyplinarność
Bardziej szczegółowo