PROGRAM PROFILAKTYKI. Szkoły Podstawowej im. Jana Brzechwy w Trzemiętowie
|
|
- Lech Tomaszewski
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej im. Jana Brzechwy w Trzemiętowie 2016/2017
2 Program Profilaktyki dla oddziału przedszkolnego Realizatorzy programu : nauczyciel wychowania przedszkolnego, inni nauczyciele (katecheta, nauczyciel języka angielskiego), pielęgniarka, psycholog pedagog szkolny. Termin realizacji : Cały rok szkolny zgodnie z planem wychowawczym oddziału przedszkolnego. Metody badania skuteczności programu: Analiza dokumentacji pedagogicznej. Okresowe sprawozdanie wychowawcy. Cel 1. Wdrażanie do życia w szkole i oddziale przedszkolnym. Zadania: 1. Wdrażanie do przestrzegania zasad w Szkole. 2. Kształtowanie świadomości dzieci na temat przysługujących im praw. 3. Wzmocnienie relacji międzyludzkich w grupie. 4. Rozwijanie postawy szacunku i zaufania do pracowników Szkoły. 5. Kształtowanie postawy kulturalnego i życzliwego zachowania wobec rówieśników. Osiągnięcia: 1. Dzieci przestrzegają zasad przyjętych w Szkole i grupie. 2. Są świadome swoich praw. 3. Czują się związane z grupą i wychowawcą. 4. Znają personel Szkoły i odnoszą się do niego z szacunkiem. 5. Prawidłowo współdziałają w grupie. Cel 2. Zapobieganie agresji i przemocy. Zadania: 1. Zachęcanie do pokojowego rozwiązywania konfliktów. 2. Wyposażenie dzieci w umiejętności w zakresie kontroli emocji. 3. Kształtowanie postawy asertywności. 4. Wdrażanie do kierowania się zasadą tolerancji i humanitaryzmu. Osiągnięcia: 1. Dzieci próbują rozwiązywać konflikty z pomocą dorosłych. 2. Poznają negatywne emocje i starają się zapanować nad nimi. 3. Potrafią odmówić kolegom udziału np. w niebezpiecznej zabawie. 4. Prezentują postawy tolerancji i akceptacji oraz deklarują pomoc potrzebującym. Cel 3. Kształtowanie postaw prozdrowotnych. Zadania: 1. Uczenie zdrowego stylu życia. 2. Przeciwdziałanie agresji (zainteresowanie literaturą dziecięcą). 3. Kształtowanie umiejętności troski o własne bezpieczeństwo. 4. Wyrabianie nawyku bezpiecznego zachowania się na drodze. 5. Wdrażanie do poszanowania świata przyrody.
3 Osiągnięcia: 1. Dzieci znają i stosują zasady higieny i zdrowego odżywania. 2. Oglądają programy i grają w gry bez przemocy. 3. Dbają o własne bezpieczeństwo w kontaktach z nieznajomymi. 4. Potrafią zachować się na drodze i w środkach transportu. 5. Szanują przyrodę i dbają o czystość środowiska.
4 Program Profilaktyki dla klas I-III Realizatorzy programu: nauczyciele wychowawcy edukacji wczesnoszkolnej, pielęgniarka, psycholog, pedagog szkolny. Terminy realizacji: Cały rok szkolny zgodnie z planem wychowawczym poszczególnych klas. Metody badania skuteczności programu: Analiza dokumentacji pedagogicznej. Okresowe sprawozdania wychowawców. Cel 1. Wdrażanie do życia w szkole i w klasie. Zadania: 1. Wdrażanie do przestrzegania Statutu i Regulaminu Porządkowego Szkoły. 2. Kształtowanie świadomości uczniów na temat przysługujących im praw wynikających z Konwencji o Prawach Dziecka. 3. Wzmocnienie relacji międzyludzkich w grupie jako znaczącego czynnika chroniącego przed wchodzeniem w ryzykowne sytuacje. 4. Rozwijanie u uczniów postawy szacunku i zaufania do szkolnego personelu pedagogicznego i technicznego jako osób mogących udzielić wsparcia w problemach zaistniałych na terenie szkoły. 5. Kształtowanie postawy kulturalnego i życzliwego zachowania wobec rówieśników. KLASA I Zaznajomienie z wybranymi treściami Statutu. Zapoznanie z prawami wynikającymi z Konwencji o Prawach Dziecka. Zapoznanie ze szkołą i personelem szkolnym. Integracja zespołu klasowego. Wspólne opracowanie regulaminu klasy i zasad zachowania. Uczniowie przestrzegają zasad i norm przyjętych w szkole. Uczniowie są świadomi swoich praw, akceptują i rozumieją fakt, że człowiek jest osobą niepowtarzalną i wartościową. Uczniowie znają personel szkolny, Uczniowie czuja się związani z klasą i wychowawcą. Uczniowie przestrzegają regulaminu klasowego oraz norm przyjętych w grupie. Dbają o swoje otoczenie w klasie. * mini drama * zabawy integrujące * gry zespołowe
5 Kształtowanie nawyku punktualności. Uczenie właściwych zachowań wobec personelu szkoły. Kształtowanie postawy kulturalnego życzliwego zachowania wobec rówieśników. Zachęcanie do zwracania się do osób dorosłych o pomoc w sytuacjach trudnych. Uczniowie przestrzegają zasady punktualności. Uczniowie kulturalnie zachowują się wobec pracowników szkoły, utrzymując właściwy dystans wobec osób dorosłych. Uczniowie prawidłowo współdziałają w grupie, udzielając sobie pomocy. Uczniowie zwracają się do osób dorosłych z problemami. Systematyczne egzekwowanie punktualnego przychodzenia na lekcje. * gazetki ścienne pt. Kulturalny uczeń * mini drama * impreza pt. Dzień Życzliwości * mini drama * program profilaktyczny: Spójrz inaczej KLASA I Zapoznanie z wybranymi treściami Statutu Szkoły. Integracja zespołu klasowego oraz międzyklasowa. Zaznajomienie z prawami z Konwencji o Prawach Dziecka. Wspólne opracowanie regulaminu klasy i norm zachowania. Pierwsze próby samorządności wybór samorządu klasowego i łącznika z biblioteką. Wyrabianie umiejętności pokojowego rozwiązywania konfliktów między uczniami. Uczniowie przestrzegają zasad i norm przyjętych w szkole. Uczniowie czuja się związani z rówieśnikami i opiekują się młodszymi. Uczniowie znają swoje prawa. Akceptują fakt, że człowiek jest osobą niepowtarzalną i wartościową. Uczniowie przestrzegają zasad i norm przyjętych w szkole i w klasie. Przestrzegają zasady punktualności. Uczniowie są samodzielni w dbałości o szkołę i klasę. Uczniowie umieją rozwiązywać konflikty w kulturalny sposób oraz odpowiednio reagować w sytuacjach zagrożenia. * drama * zabawy integrujące * gry zespołowe * imprezy szkolne Program pn. Ja i moje prawa. Systematyczne egzekwowanie punktualnego przychodzenia na lekcje. Wykonywanie gazetek klasowych. Program profilaktyczny pn. Spójrz inaczej.
6 Kształtowanie postawy kulturalnego i życzliwego zachowania wobec rówieśników. Uczniowie są kulturalni, życzliwi i tolerancyjni wobec innych. Impreza pn. Dzień Życzliwości KLASA III Przypomnienie wybranych treści Statutu Szkoły. Swobodne wypowiedzi na temat pracy samorządu klasowego wybory. Przypomnienie praw z Konwencji o Prawach Dziecka. Integracja z uczniami młodszych i starszych klas. Wspólne ustalenie regulaminu zachowania w klasie, w szkole i na wycieczkach. Kształtowanie postawy kulturalnego i życzliwego zachowania wobec rówieśników. Zachęcanie do szukania pomocy u osób dorosłych w sytuacjach trudnych. Uczniowie przestrzegają zasad i norm przyjętych w szkole. Uczniowie samodzielnie potrafią dokonać wyborów do samorządu klasowego. Uczniowie rozumieją pojęcia: poszanowanie prawa, egzekwowanie prawa. Uczniowie czuja się związani z innymi uczniami szkoły, opiekują się młodszymi. Uczniowie przestrzegają ustalonych regulaminów. Punktualnie przychodzą na lekcje i inne zajęcia. Uczniowie prezentują postawy tolerancji i akceptacji wobec innych. Uczniowie maja szacunek i zaufanie do szkolnego personelu pedagogicznego i technicznego jako osób mogących udzielić wsparcia w problemach zaistniałych na terenie szkoły. * drama * zabawy integrujące *pogadanki * Program Spójrz inaczej. * Impreza: Dzień Życzliwości * gazetki pn. Kulturalny uczeń Cel 2: Zapobieganie agresji i przemocy. Zadania: 1. Zachęcanie do pokojowego rozwiązywania konfliktów. 2. Wyposażenie uczniów w umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej, radzenia sobie ze stresem, samopoznania i kontroli emocjonalnej oraz samooceny. 3. Kształtowanie postawy asertywności jako alternatywy zachowania agresywnego. 4. Wdrażanie do kierowania się w życiu zasadami tolerancji i humanitaryzmu w stosunku do ludzi i zwierząt.
7 KLASA I Poznawanie swoich mocnych i słabych stron. Wdrażanie do zachowań asertywnych. Zachęcanie do samooceny. Ukazanie potrzeby dobrych stosunków koleżeńskich i przyjaźni z rówieśnikami. Krzewienie zasad tolerancji wobec pochodzenia, koloru skóry, statusu społecznego. Rozbudzanie empatii do ludzi biednych, chorych, pokrzywdzonych przez los oraz do zwierząt. Kształtowanie postawy kulturalnego i życzliwego zachowania wobec rówieśników. Uczniowie poznają swoje własne emocje, np. złość, gniew, zazdrość, radość itp. Uczniowie czynią próby opanowania negatywnych emocji. Uczniowie czynią próby oceny własnego zachowania w rożnych sytuacjach. Uczniowie szukają pomocy u dorosłych w sytuacjach zachowań agresywnych rówieśników. Uczniowie prezentują postawy tolerancji i akceptacji wobec innych. * Uczniowie deklarują pomoc ludziom chorym i skrzywdzonym przez los. * Maja świadomość, że zwierzę nie jest rzeczą. Uczniowie wyrażają swoje potrzeby za pomocą :magicznych słów : proszę, dziękuję, przepraszam itp. * zabawy integracyjne * drama * wspólne ocenianie swojego zachowania w ciągu semestru, roku, na wycieczce. * tworzenie klasowych klubów rozjemców. * wspólne zabawy po lekcjach, odwiedziny, urodziny, imieniny itp. * koła zainteresowań * akcje charytatywne * włączenie rodziców do życia klasy * Dzień Życzliwości KLASA II Poznawanie swoich negatywnych i pozytywnych uczuć. Wzmacnianie potrzeby zachowań asertywnych. Uczniowie poznają emocje swoje i innych, np. złość, gniew, zazdrość, radość, zadowolenie itp. i czynią próby opanowania negatywnych emocji. Uczniowie nie akceptują agresywnych zachowań kolegów i szukają pomocy u osób dorosłych. * zabawy integracyjne * drama * tworzenie klasowych klubów rozjemców Wyrabianie umiejętności Uczniowie potrafią * wspólne ocenianie swojego
8 samooceny. Ukazanie potrzeby dobrych stosunków koleżeńskich i przyjaźni z rówieśnikami. Krzewienie zasad tolerancji wobec pochodzenia, koloru skóry, statusu społecznego. Rozbudzanie empatii do ludzi biednych, chorych, pokrzywdzonych przez los oraz do zwierząt. odpowiednio wyrażać swoje próby i zadanie bez zbędnych negatywnych emocji. * Uczniowie potrafią odmawiać udziału w zabawach zagrażających zdrowiu i bezpieczeństwu. * Są koleżeńscy, otwarci, pomocni i przyjaźni dla innych. * Uczniowie potrafią bez wstydu ocenić swoje zachowanie w różnych sytuacjach. * Prezentują postawy tolerancji i akceptacji wobec innych. * Uczniowie deklarują pomoc ludziom chorym i skrzywdzonym przez. * Mają świadomość, że zwierzę nie jest rzeczą. zachowania w semestrze, roku i na wycieczce * koła zainteresowań * wycieczki integracyjne * wspólne zabawy po lekcjach, odwiedziny, urodziny, imieniny itp. * akcje charytatywne * współpraca z rodzicami KLASA III Uświadomienie dwubiegunowości uczuć ludzkich. Ukazanie znaczenia zachowań asertywnych. Wyposażenie w umiejętność samooceny. Wpojenie zasad dobrego koleżeństwa i przyjaźni opartej na wzajemności i akceptacji. Uczniowie znają skutki negatywnych emocji i próbują je łagodzić. * Uczniowie potrafią odpowiednio komunikować swoje potrzeby, chęci i uczucia, bez naruszenia praw innych osób. * Potrafią zdecydowanie odmawiać w sytuacjach niepewnych i ryzykownych. Uczniowie zachowują postawę krytycyzmu wobec agresji i potrafią odpowiednio zareagować na te negatywne zachowania. * Uczniowie są koleżeńscy i pomocni. * zabawy integracyjne * drama * tworzenie klasowych klubów rozjemców * wspólne ocenianie swojego zachowania w ciągu w semestrze, roku, na wycieczce * wycieczki integracyjne * współpraca z rodzicami
9 Krzewienie zasad tolerancji wobec pochodzenia, koloru skóry, statusu społecznego. Rozbudzenie empatii do ludzi biednych, chorych, pokrzywdzonych przez los oraz do zwierząt. * Uczniowie prezentują postawy tolerancji i akceptacji. Uczniowie deklarują pomoc ludziom chorym i skrzywdzonym przez los. * wspólne zabawy po lekcjach, odwiedziny, urodziny, imieniny itp. * akcje charytatywne Cel 3: Zaznajomienie z zagrożeniami zdrowia czlowieka i kształtowanie prawidłowych postaw prozdrowotnych. Zadania: 1. Uczenie zdrowego stylu życia. 2. Przeciwdziałanie naśladowaniu zachowań agresywnych proponowanych przez TV i gry komputerowe poprzez zainteresowanie literaturą dziecięcą. 3. Kształtowanie umiejętności troski o własne bezpieczeństwo w relacjach z innymi. 4. Wyrabianie nawyk bezpiecznego zachowania się w środkach komunikacji i poruszania się po drogach. 5. Kształtowanie postaw proekologicznych i świadomości ochrony Ziemi. KLASA I Poznanie zasad higieny osobistej. Zachęcanie do czynnego wypoczynku. Poznanie zasad zdrowego żywienia. Kształtowanie umiejętności wybiórczego korzystania z gier komputerowych i TV. Poznanie czynników i substancji szkodliwych dla zdrowia. Przestrzeganie przed niebezpieczeństwami mogącymi grozić ze strony osób nieznanych. Podstawy udzielania pierwszej pomocy. Uczniowie znają zasady higieny. Uczniowie wypoczywają czynnie. Uczniowie znają wartość zdrowotną podstawowych pokarmów. Uczniowie oglądają programy tylko dla nich przeznaczone oraz nie korzystają z gier zawierających treści przemocy i agresji. Uczniowie znają substancje i czynniki, które szkodzą ich zdrowiu. Uczniowie prezentują postawę ograniczonego zaufania do ludzi nieznajomych. Uczniowie potrafią udzielić pierwszej pomocy. z pielęgniarką, dentystą * wycieczki * gry sportowe * wspólne przyrządzanie sałatek i surówek * spektakle profilaktyczne * spektakle profilaktyczne * spektakle profilaktyczne * pogdanka * film pt. Pierwsza pomoc Poznanie telefonów Uczniowie znają i umieją pt. I Ty
10 alarmowych. Poznanie wybranych znaków drogowych. Wyrabianie nawyku kulturalnego i bezpiecznego zachowania się w środkach komunikacji. Kształtowanie postaw proekologicznych. korzystać z telefonów alarmowych. Uczniowie znają znaki drogowe w otoczeniu szkoły oraz potrafią przejść przez skrzyżowanie ulic. Uczniowie umieją kulturalnie zachować się w środkach komunikacji. Uczniowie zdobywają wiedzę o oszczędzaniu wody, segregowaniu i recyklingu odpadów. możesz być bohaterem * akcja policji Bezpieczna droga do szkoły * wycieczki szkolne * ćwiczenia w terenie * lekcje środowiska * plakaty * konkursy plastyczne KLASA II Wdrażanie do przestrzegania zasad higieny. Poznanie zasad zdrowego żywienia. Uczenie postaw prozdrowotnych. Poznawanie wpływu substancji szkodliwych na zdrowie. Przestrzeganie przed niebezpieczeństwami mogącymi grozić ze strony osób nieznanych. Podstawy udzielania pierwszej pomocy. Poznanie podstawowych zasad ruchu znaków drogowego. Wyrabianie nawyku kulturalnego i bezpiecznego zachowania się w środkach komunikacji. Uczniowie znają zasady higieny osobistej. Uczniowie znają szkodliwy wpływ na zdrowie nadmiernej ilości słodyczy. Uczniowie znają substancje i czynniki, które szkodzą ich zdrowiu. * Uczniowie znają substancje, które szkodzą zdrowiu. * Unikają zbędnego hałasu. Uczniowie prezentują postawę ograniczonego zaufania do ludzi nieznajomych. * Uczniowie potrafią udzielać pierwszej pomocy. * Znają i umieją korzystać z telefonów alarmowych. Uczniowie znają podstawowe zasady ruchu drogowego. Uczniowie umieją kulturalnie zachować się w środkach komunikacji. z pielęgniarką * wspólne przyrządzanie sałatek i surówek * spektakle profilaktyczne * spektakle profilaktyczne * spektakle profilaktyczne * film pt. Pierwsza pomoc pt. I Ty możesz być bohaterem * akcja policji Bezpieczna droga do szkoły * wycieczki szkolne * ćwiczenia w terenie Kształtowanie postaw * Uczniowie znają * lekcje środowiska
11 proekologicznych. największe zagrożenia dla gleby, wody i powietrza. * Mają świadomość segregowania i recyklingu odpadów. KLASA III * plakaty * konkursy plastyczne Przypomnienie zasad higieny osobistej i zachęcanie do dbałości o własne zdrowie. Stosowanie w praktyce zasad zdrowego żywienia. Organizowanie form czynnego wypoczynku. Wyrabianie zainteresowań literaturą. Przestrzeganie przed niebezpieczeństwami mogącymi grozić ze strony osób nieznanych. Podstawy udzielania pierwszej pomocy. Wykształcenie umiejętności rozpoznawania większości znaków drogowych i bezpiecznego poruszania się po drogach. Wyrabianie nawyku kulturalnego i bezpiecznego zachowania się w środkach komunikacji. Kształtowanie postaw proekologicznych. Uczniowie samodzielnie dbają o swoje zdrowie i higienę osobistą. Uczniowie umieją dokonywać wyboru na rzecz pokarmów wartościowych dla zdrowia. Uczniowie umieją sami organizować czynny wypoczynek. * Uczniowie potrafią w inny sposób niż oglądanie TV spędzać wolny czas. Uczniowie prezentują postawę ograniczonego zaufania do ludzi nieznajomych. * Uczniowie potrafią udzielać pierwszej pomocy. * Znają i umieją korzystać z telefonów alarmowych. Uczniowie potrafią bezpiecznie poruszać się po drogach wiejskich i miejskich. Uczniowie umieją kulturalnie zachować się w środkach komunikacji. * Uczniowie znają największe zagrożenia dla gleby, wody i powietrza. * Mają świadomość segregowania i recyklingu odpadów. z pielęgniarką szkolną * fluoryzacja zębów * wspólne przyrządzanie sałatek i surówek * wycieczki * gry i zabawy sportowe * spektakle profilaktyczne * spektakle profilaktyczne * film pt. Pierwsza pomoc pt. I Ty możesz być bohaterem * akcja policji Bezpieczna droga do szkoły * wycieczki szkolne * ćwiczenia w terenie * lekcje środowiska * plakaty * konkursy plastyczne
12 Program Profilaktyki dla klas IV-VI Cel 1: Zapobieganie zachowaniom agresywnym i przemocy rówieśniczej. Zadania: 1. Wzmocnienie pozytywnego obrazu samego siebie i samooceny. 2. Kształtowanie postaw troski o bezpieczeństwo własne i innych. 3. Wdrażanie do współpracy jako formy zapobiegania zachowaniom agresywnym. 4. Budowanie postawy otwartości i opanowania podstawowych zasad komunikacji. 5. Uczenie ponoszenia odpowiedzialności za swoje czyny. KLASA IV Rozwijanie zdolności, talentów i predyspozycji każdego ucznia, efektywne wykorzystanie wolnego czasu. Uświadomienie, że wszelkie zjawiska przemocy są naruszeniem dóbr i praw człowieka. Ustalenie norm i sankcji za nieprzestrzeganie tych norm. Zachęcenie do otwartości i prawidłowego komunikowania się. Uczenie stosowania podstawowych form grzecznościowych. Kształtowani umiejętności prawidłowego komunikowania Uczniowie mają pozytywny obraz samego siebie. Uczniowie umieją troszczyć się o bezpieczeństwo własne i innych. Uczniowie ponoszą odpowiedzialność za swoje czyny. Uczniowie prezentują postawy otwartości. Uczniowie stosują zwroty grzecznościowe. Uczniowie uznają i szanują prawa drugiego człowieka. * wspólne poszukiwanie * zapoznanie z Konwencją Praw Dziecka * Dzień Praw Człowiek * kontrakt między wychowawca a uczniem * monitorowanie sprawcy, spotkania w zespole klasowym * praca wychowawcza nauczycieli Zajęcia grupowe wg scenariusza Trzy koła, Spójrz inaczej lub inne. Program: Odczuwaj, ufaj, mów.
13 KLASA V Kształtowanie umiejętności pozytywnego myślenia o sobie. Uczenie młodzieży polubownego załatwiania spraw (bez przemocy). Kształtowanie umiejętności odróżniania rzeczy dobrych od złych. Kształtowanie prawidłowych relacji nauczyciel uczeń i uczeń nauczyciel. Ustalenie norm i sankcji za nieprzestrzeganie tych norm. Uświadomienie, że nie wszystkie zjawiska przemocy są naruszeniem dóbr i praw człowieka. Uczniowie mają pozytywny obraz samego siebie. Uczniowie umieją polubownie załatwiać swoje sprawy. Uczniowie umieją odróżnić rzeczy dobre od złych. Uczniowie ponoszą odpowiedzialność za swoje czyny. Uczniowie prawidłowo komunikują się z innymi. Uczniowie uznają i stosują prawa drugiego człowieka. KLASA VI Zajęcia grupowe wg scenariuszy Jak żyć z ludźmi lub innych. Program Saper. Stworzenie Kodeksu zachowań w każdej klasie. Ćwiczenia komunikacji wg scenariuszy Spójrz inaczej lub Trudne sytuacje. * Kontrakt zawarty między wychowawcą a uczniem * Monitorowanie sprawcy, spotkanie w zespole klasowym. * Dzień Praw Człowieka. * Przypomnienie treści Konwencji o Prawach Dziecka. Ćwiczenia afirmujące, podnoszące samoocenę, uczenie samoakceptacji. Kształtowanie pozytywnych relacji między rówieśnikami oraz zasad komunikacji. Wdrażanie do wypowiadania własnych, konstruktywnych opinii. Uczenie tolerancji wobec innych ludzi. Ustalenie norm i sankcji za nieprzestrzeganie tych norm. Uczniowie umieją akceptować samych siebie. Uczniowie są odpowiedzialni za bezpieczeństwo własne i innych. Uczniowie nie boją się wyrażać własnych opinii. Uczniowie są tolerancyjni wobec inności. Uczniowie ponoszą odpowiedzialność za swoje czyny. * Zajęcia grupowe wg scenariuszy Jak żyć z ludźmi lub Spójrz inaczej. * Analiza wybranych tekstów literackich. * Ćwiczenia warsztatowe Jak porozumiewać się z innymi, Spójrz inaczej lub inne. * Wszystkie lekcje. Analiza wierszy i tekstów literackich. Pogadanki. * Zawarcie kontraktu między wychowawcą a uczniem * Monitorowanie sprawcy, spotkanie w zespole
14 Uświadomienie, że nie wszystkie zjawiska przemocy są naruszeniem dóbr i praw człowieka. Jak radzić sobie z przemocą? Uczniowie uznają i stosują prawa drugiego człowieka. Uczniowie umieją radzić sobie z przemocą rówieśniczą. klasowym. * Dzień Praw Człowieka. * Przypomnienie treści Konwencji o Prawach Dziecka. Warsztaty dla uczniów. Cel 2: Motywowanie do zdrowego stylu życia. Zadania: 1. Dostarczanie informacji o zdrowym stylu życia. 2. Przekazanie informacji o szkodliwości używek i innych substancji szkodliwych dla zdrowia (materiały wybuchowe, leki odurzające, środki chemiczne). 3. Przekazanie możliwości poszukiwania dobrego życia bez pomocy używek. 4. Uczenie jak odmawiać bez obawy przed odrzuceniem, 5. Kształcenie umiejętności radzenia sobie ze stresem. KLASA IV Poznanie zasad dotyczących higieny osobistej, zdrowego żywienia i higieny pracy ucznia. Nazywanie, co to jest substancja odurzająca i zapoznanie z negatywnym wpływem substancji. Uczenie się umiejętności obrony przed naciskami ze strony otoczenia, rówieśników i osób dorosłych (mówienie nie ). Poznanie zasad bezpieczeństwa podczas wypoczynku letniego i zimowego. Rozwijanie zainteresowań sportem. Uczniowie znają zasady higieny osobistej i zdrowego żywienia. Uczniowie znają negatywne skutki substancji odurzających. Uczniowie umieją bronić się przed presją grupy. Uczniowie znają i stosują zasady bezpiecznego wypoczynku. Uczniowie rozwijają swoje zainteresowania. * Pogadanki. * Realizacja programu na lekcjach przyrody. * Konkurs plastyczny. Trening umiejętności wg scenariuszy Trzy koła, Jak żyć z ludźmi lub innych. Pogadanki. * Zajęcia sportowo rekreacyjne.
15 KLASA V Zapoznanie z rolą sportu, wypoczynku i rozwijania zainteresowań, Prowadzenie rozmów na temat poszanowania godności ludzkiej i koleżeństwa. Przypomnienie wiadomości o negatywnym wpływie środków odurzających na organizm człowieka. Higiena pracy ucznia i zasady racjonalnego odżywiania się. Uczenie się sztuki odmawiania (asertywności). Poznanie zasad bezpieczeństwa podczas wypoczynku letniego i zimowego. Uczniowie znają rolę sportu i rozwijania zainteresowań. Uczniowie szanują się wzajemnie. Uczniowie znają skutki używania substancji psychoaktywnych. Uczniowie znają i stosują zasady zdrowego trybu życia. Uczniowie umieją bronić się przed presją grupy. Uczniowie znają i stosują zasady bezpiecznego wypoczynku. Uczestnictwo w zajęciach sportowych, pozalekcyjnych i innych formach pracy pozalekcyjnej. Pogadanki. Konkurs plastyczny. Pogadanki. * Pogadanki. * Analiza treści opowiadań. Pogadanki. KLASA VI Przekazanie informacji o szkodliwości środków odurzających oraz ich wpływ na organizm człowieka. Kształtowanie postawy asertywnej w relacjach rówieśniczych. Rozpoznawanie swoich mocnych i słabych stron, zalet i wad. Rozwijanie zainteresowań sportem. Poznanie zasad bezpieczeństwa podczas * Uczniowie znają rodzaje środków uzależniających i ich wpływ na organizm człowieka. * Umieją walczyć ze stresem. Uczniowie potrafią bronić się przed presją otoczenia. Uczniowie znają swoje mocna i słabe strony. Uczniowie rozwijają swoje zainteresowania sportowe. Uczniowie znają i stosują zasady bezpiecznego * Program profilaktyczny Debata. * Warsztaty dla uczniów. * Opowiadania literackie. * Spotkanie dla rodziców (prelekcja). * Pogadanki na zajęciach z wychowawcą. Zajęcia warsztatowe wg scenariuszy Trzy koła, Jak żyć z ludźmi lub innych. Zajęcia warsztatowe wg scenariuszy Trzy koła, Jak żyć z ludźmi lub innych. Zajęcia sportoworekreacyjne. Pogadanki.
16 wypoczynku letniego i zimowego. Omawianie problemów okresu dojrzewania oraz zasad higieny osobistej. wypoczynku. Uczniowie znają zasady higieny osobistej oraz problemy wieku dojrzewania. Prelekcja dla dziewcząt Między nami kobietkami.
Program Profilaktyki dla klas I III
Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Michałowicach Program Profilaktyki dla klas I III Program uwzględnia treści zawarte w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie
Bardziej szczegółowoProgram Profilaktyki dla klas I III
Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Michałowicach Program Profilaktyki dla klas I III Program uwzględnia treści zawarte w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W RAWICZU
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W RAWICZU PROGRAM PROFILAKTYKI CELE GŁÓWNE - kształtowanie postaw promujących zdrowy tryb życia - wdrażanie do dbałości o własne prawa i do poszanowania praw
Bardziej szczegółowoProgram Profilaktyki dla klas I III
Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Michałowicach Program Profilaktyki dla klas I III Podstawy prawne opracowania Programu Profilaktyki 1. Konstytucja RP z dnia 17.10.1997 r. 2. Ustawa o systemie oświaty
Bardziej szczegółowoProgram Profilaktyki dla klas I III
Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Michałowicach Program Profilaktyki dla klas I III Podstawy prawne opracowania Programu Profilaktyki 1. Konstytucja RP z dnia 17.10.1997 r. 2. Ustawa o systemie oświaty
Bardziej szczegółowoWDRAŻANIE DO ŻYCIA W SZKOLE I W KLASIE.
WDRAŻANIE DO ŻYCIA W SZKOLE I W KLASIE. 1. Wdrażanie do przestrzegania Naszego Szkolnego Kodeksu. 2. Kształtowanie świadomości uczniów na temat przysługujących im praw wynikających z Konwencji o Prawach
Bardziej szczegółowoPUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 W BOGATYNI
PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 W BOGATYNI ROK SZKOLNY 2014/2015 Program Profilaktyki to ogół działań chroniących młodzież przed zakłóceniami rozwoju i działań interwencyjnych w sytuacjach
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W RAWICZU
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W RAWICZU Główne cele Programu Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 4 - kształtowanie postaw promujących zdrowy tryb życia - wdrażanie do dbałości o własne prawa
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 29 W SOSNOWCU
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 29 W SOSNOWCU Misja naszej szkoły: Jesteśmy po to, aby nasi uczniowie byli odważni w poszukiwaniu dobra, prawdy i piękna oraz z radością i w dbałości o zdrowie
Bardziej szczegółowoPlan realizacji programu profilaktyki w Publicznym Gimnazjum w Sobolewie im H. Sienkiewicza
Plan realizacji programu profilaktyki w Publicznym Gimnazjum w Sobolewie im H. Sienkiewicza Profilaktyka jest spotkaniem z drugim człowiekiem W atmosferze życzliwości, empatii i zrozumienia. Jest czasem
Bardziej szczegółowoPlan realizacji programu profilaktyki w edukacji wczesnoszkolnej i oddziałach przedszkolnych
Plan realizacji programu profilaktyki w edukacji wczesnoszkolnej i oddziałach przedszkolnych WDRAŻANIE DO ŻYCIA W SZKOLE I W KLASIE 1. Otoczenie troską uczniów przybyłych do grup przedszkolnych. - Prowadzenie
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ W CHMIELOWICAH NA LATA:
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ W CHMIELOWICAH NA LATA: 2009/10, 2010/11, 2011/12, 2012/13, 2013/14 Spis treści: Część pierwsza Szkolny Program Profilaktyki Preambuła 1. Podstawy
Bardziej szczegółowoProgram Profilaktyki Szkoły Podstawowej im. Marii Skłodowskiej-Curie w Przyjmie 2014/2015
Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej im. Marii Skłodowskiej-Curie w Przyjmie 2014/2015 ,,Przedmiotem profilaktyki może być każdy problem, w odniesieniu do którego odczuwamy potrzebę uprzedzającej interwencji
Bardziej szczegółowoPlan realizacji programu profilaktyki w Publicznym Gimnazjum w Sobolewie im H. Sienkiewicza
Plan realizacji programu profilaktyki w Publicznym Gimnazjum w Sobolewie im H. Sienkiewicza Profilaktyka jest spotkaniem z drugim człowiekiem W atmosferze życzliwości, empatii i zrozumienia. Jest czasem
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W MICHAŁOWICACH NA ROK SZKOLNY 2012/13
PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W MICHAŁOWICACH NA ROK SZKOLNY 2012/13 Program uwzględnia treści zawarte w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej
Bardziej szczegółowoPodstawa prawna działań profilaktycznych w szkole
Podstawa prawna działań profilaktycznych w szkole Akty prawne obowiązujące przy konstruowaniu Szkolnego Programu Profilaktyki: 1. Konstytucja RP (art. 72) 2. Konwencja o Prawach Dziecka z 20 listopada
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W WIDOMEJ ROK SZKOLNY 2016/2017
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W WIDOMEJ ROK SZKOLNY 2016/2017 1 I.WSTĘP 1. Profilaktyka jest ciągłym procesem chronienie człowieka w rozwoju przed zagrożeniami i reagowaniem
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki
Szkolny Program Profilaktyki Idea powstania programu: Program profilaktyki jest odpowiedzią szkoły na narastające w Polsce zjawiska patologii społecznej narkomanii, alkoholizmu i nikotynizmu oraz zjawisko
Bardziej szczegółowo1. Budowanie właściwych relacji z innymi ludźmi:
DZIAŁANIA PROFILAKTYCZNE: 1. Budowanie właściwych relacji z innymi ludźmi: 1. Integracja zespołu klasowego 2. Poznawanie prawidłowych zasad współżycia społecznego -uświadomienie uczniom, co to znaczy być
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POWSTAŃCÓW 1863 ROKU W ZABOROWIE
PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POWSTAŃCÓW 1863 ROKU W ZABOROWIE PROGRAM PROFILAKTYKI DLA DZIECI ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POWSTAŃCÓW 1863 ROKU W ZABOROWIE
Bardziej szczegółowoGimnazjum w Zespole Szkól w Trzebieży PROGRAM PROFILAKTYKI
I. PODSTWY PRAWNE: Gimnazjum w Zespole Szkól w Trzebieży PROGRAM PROFILAKTYKI Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. Konwencja o Prawach Dziecka z dnia 20 listopada 1989 r. Ustawa
Bardziej szczegółowoPROPOZYCJE DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH
PROPOZYCJE DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH 1.ZACHOWANIA AGRESYWNE 1. Egzekwowanie i przestrzeganie norm i zasad zachowania w szkole. 2. Uświadomienie konsekwencji zachowań agresywnych (dla siebie i dla innych
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
Szkoła Podstawowa nr 95 im. Władysława Broniewskiego ul. Wileńska 9 31-413 Kraków tel./fax. (12) 411 49 34 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej nr 95 w Krakowie u. Wileńska 9, 31-413 Kraków
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej nr 65, im. Juliusza Słowackiego w Łodzi
PROGRAM PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej nr 65, im. Juliusza Słowackiego w Łodzi Zatwierdzony uchwałą nr 4/06/07 Rady Pedagogicznej na posiedzeniu w dniu 16 stycznia 2007 r. 1 1. Podstawa prawna: a) Ustawa
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyczny. Szkoły Podstawowej nr 2 im. Ewy Krauze w Piasecznie. w roku szkolnym 2010/2011
Program profilaktyczny Szkoły Podstawowej nr 2 im. Ewy Krauze w Piasecznie w roku szkolnym 2010/2011 Cel programu: 1. Integracja uczniów, kształtowanie właściwych postaw i zachowań 2. Kształtowanie podstaw
Bardziej szczegółowoObszar: Zdrowy styl życia
Zespół Szkół w Turośni Kościelnej Szkoła podstawowa im. Stanisława Staszica Plan działań profilaktycznych na rok 2016/2017 Obszar: Zdrowy styl życia Organizacja Szkolnego Tygodnia Profilaktyki pod hasłem
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na rok szkolny 2013/2014 SZKOŁA PODSTAWOWA W ŚWIĄTKACH
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na rok szkolny 2013/2014 SZKOŁA PODSTAWOWA W ŚWIĄTKACH Cele programu Cel główny: - kształtowanie umiejętności społecznych - przygotowanie uczniów do radzenia sobie w trudnych
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki. Szkoły Podstawowej w Rychtalu
Szkolny Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej w Rychtalu Na rok szkolny 2016/2017 Podstawę prawną stanowią następujące dokumenty: 1. Ustawa o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991r. z późniejszymi
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI. Szkoła Podstawowa im. Władysława Broniewskiego w Bielsku
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa im. Władysława Broniewskiego w Bielsku (Tekst jednolity uwzględniający zmiany wprowadzone na podstawie wyników ewaluacji z września 2011 r.) WSTĘP Program profilaktyku
Bardziej szczegółowoPROGRAM SZKOLNEJ PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 7 IM. ADAMA MICKIEWICZA W PILE
Szkoła Podstawowa nr 7 im. Adama Mickiewicza w Pile al. Wojska Polskiego 45, 64-920 Piła tel/fax: 67 214-28-93 sp7@pi.home.pl www.sp7pila.pl PROGRAM SZKOLNEJ PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 7 IM. ADAMA
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyki 2015/2016
Szkoła Podstawowa Im. Edmunda Bojanowskiego w Kunowie Program profilaktyki 2015/2016 Wstęp Program profilaktyki Szkoły Podstawowej w Kunowie jest nieodłącznym elementem statutu Szkoły i wspólnie z programem
Bardziej szczegółowoZDROWA l BEZPIECZNA SZKOŁA
PROGRAM PROFILAKTYCZNY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W ŚWIERZAWIE NA ROK 2008/11 ZDROWA l BEZPIECZNA SZKOŁA PROGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ Założenia programu profilaktyki ogólne. Propagowanie
Bardziej szczegółowoPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. HELENY MNISZEK W SABNIACH. na rok szkolny 2016/2017
PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. HELENY MNISZEK W SABNIACH na rok szkolny 2016/2017 Głównym założeniem programu profilaktyki jest szeroko rozumiana działalność Szkoły na rzecz zapobiegania
Bardziej szczegółowoCel I: Zapobieganie zachowaniom agresywnym.
1Klasy IV VI. Cel I: Zapobieganie zachowaniom agresywnym. 1. l. p. Zadania Sposób realizacji Osoby podejmujące działania Termin realizacji 1 2 3 4 5 6 Wzmacnianie wych. klasy, I semestr, pozytywnego obrazu
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Szkoły Podstawowej. im. gen. Dezyderego Chłapowskiego. w Bodzyniewie
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej im. gen. Dezyderego Chłapowskiego w Bodzyniewie 1 I. WSTĘP Działalność edukacyjna szkoły jest określona przez szkolny zestaw programów nauczania, program
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNE NR 2 IM. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ KALEJDOSKOP ROK SZKOLNY 2016/2017 PODSTAWA PRAWNA 1. Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W DZIERĄŻNI
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W DZIERĄŻNI OPRACOWANIE Maryla Kocerba Krystyna Gołpyś Dzierążnia, 1 września 2014 roku Cele główne programu: Promowanie zdrowego stylu życia, ochrona uczniów przed
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ PLASTYCZNYCH W KOLE
PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ PLASTYCZNYCH W KOLE ROK SZKOLNY 2014/15 1 WSTĘP Wychowanie jest stałym procesem doskonalenia się ucznia. To on przez swoje wybory i działania rozwija się i usprawnia
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W KRUPSKIM MŁYNIE
PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W KRUPSKIM MŁYNIE Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół
Bardziej szczegółowoPubliczna Szkoła Podstawowa w Pilźnie SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
Publiczna Szkoła Podstawowa w Pilźnie SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 2014-2017 1 CELE PROFILAKTYKI W SZKOLE Dbanie o zdrowie i bezpieczeństwo uczniów w szkole Diagnoza zagrożeń w szkole Wczesna interwencja
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH Szkoła Przysposabiająca do Pracy
PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH Szkoła Przysposabiająca do Pracy Cel: Przygotowanie niepełnosprawnego człowieka do funkcjonowania w rodzinie i społeczeństwie, umiejącego samodzielnie wykonywać podstawowe czynności
Bardziej szczegółowoKontrakty klasowe. Zapoznanie uczniów z regulaminem i Statutem szkolnym. Gazetki szkolne. Konkursy. Wycieczki szkolne, imprezy szkolne, konkursy
PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH I PROFILAKTYCZNYCH ZADANIA FORMY REALIACJI ODPOWIEDZIALNI Dbałość o kulturę słowa w szkole i poza nią; przestrzeganie regulaminu szkolnego; dbałość o język ojczysty; przestrzeganie
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI KLASY IV- VI
PROGRAM PROFILAKTYKI KLASY IV- VI OBSZAR CELE SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIE - DZIALNI UWAGI I. Integracja grupy i współdziałanie. 1.Zwiększenie spójności grupy 2.Budowanie relacji z kolegami. 3.Zwiększenie
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA W DUCHNICACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. W roku szkolnym 2016/2017
SZKOŁA PODSTAWOWA W DUCHNICACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W roku szkolnym 2016/2017 1. Wstęp Szkolny program profilaktyki dostosowany jest do uczniów, lokalnego środowiska oraz aktualnych problemów wśród
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 1 w Lubiczu Dolnym SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA
Szkoła Podstawowa nr 1 w Lubiczu Dolnym SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA 2013 2014 2014 2015 2015-2016 PODSTAWY PRAWNE SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Art. 72. 2. Konwencja
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W ZEGRZU w roku szkolnym 2014/2015
Strona1 PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W ZEGRZU w roku szkolnym 2014/2015 CELE: 1. Zapobieganie problemom i zachowaniom problemowym młodzieży. 2. Kreowanie zdrowego, bezpiecznego
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej nr 2 w Kielcach
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej nr 2 w Kielcach Szkolny Program Profilaktyki jest uzupełnieniem Programu Wychowawczego Szkoły. Nastawiony jest na ochronę ucznia przed zakłóceniami rozwoju. Generalnie
Bardziej szczegółowoCel I: Zapobieganie zachowaniom agresywnym.
Klasy IV VI. Cel I: Zapobieganie zachowaniom agresywnym. 1. l. p. Zadania Sposób realizacji Osoby podejmujące działania Termin realizacji 1 2 3 4 5 6 Wzmacnianie wych. klasy,, pozytywnego obrazu wg. terminarza
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM IM. STEFANA ŻECHOWSKIEGO W KSIĄŻU WIELKIM W LATACH 2014/ /19
PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM IM. STEFANA ŻECHOWSKIEGO W KSIĄŻU WIELKIM W LATACH 2014/15 2018/19 1 Proponowany Program Profilaktyczny wynika z Programu Wychowawczego szkoły, którego głównym celem jest
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ im. ADAMA MICKIEWICZA W JANUSZKOWICACH NA LATA 2013-2016
PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ im. ADAMA MICKIEWICZA W JANUSZKOWICACH NA LATA 2013-2016 W Programie Profilaktyki uwzględniono potrzeby rozwojowe uczniów, potrzeby wynikające ze specyfiki środowiska
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyki Szkoły Podstawowej im. por. Izydora Kołakowskiego. w Domanowie i Szkoły Filialnej w Świrydach dla
Program profilaktyki Szkoły Podstawowej im. por. Izydora Kołakowskiego w Domanowie i Szkoły Filialnej w Świrydach dla oddziału przedszkolnego i klas I III na lata 2016/ 2019 Podstawa prawna: Konstytucja
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
S t r o n a 1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa im. Św. Jana Kantego w Grzegorzówce Grzegorzówka, wrzesień 2015 S t r o n a 2 ZAŁOŻENIA SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI 1. Szkolny Program Profilaktyki
Bardziej szczegółowoGIMNAZJUM NR 25 im. Czesława Niemena. Szkolny program profilaktyki na rok szkolny 2016/2017
GIMNAZJUM NR 25 im. Czesława Niemena Szkolny program profilaktyki na rok szkolny 2016/2017 Program uchwalony przez Radę iczną w dn. 13.09.2016 r. Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnie 7 września 1991 r. o
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Michałowicach klasy IV-VI rok szk. 2016/2017 I. Podstawy prawne opracowania Programu Profilaktyki 1. Konstytucja RP z dnia 17.10.1997 r. 2. Ustawa
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi im. Mieszka I w Świnoujściu PROGRAM PROFILAKTYKI ROK SZKOLNY 2010 2015 Tworzenie programu profilaktyki, to nic innego, jak planowanie pewnego specyficznego
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI. Gimnazjum Mistrzostwa Sportowego USTECKIEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO W USTCE
PROGRAM PROFILAKTYKI Gimnazjum Mistrzostwa Sportowego USTECKIEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO W USTCE Podstawę prawną opracowanego Programu Profilaktyki stanowią: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNE NR 2 IM. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNE NR 2 IM. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ Jesteśmy razem ROK SZKOLNY 2014/2015 Celem Szkolnego Programu Profilaktyki jest wspieranie wszechstronnego i
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POLSKICH NOBLISTÓW W CHALINIE Chalin, wrzesień 2012r. KONCEPCJA PROGRAMU Program przewidziany jest do realizacji dla klas I III oraz IV VI. Założenia
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 217 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI ZE SZKOŁĄ FILIALNĄ W WARSZAWIE, UL. PADEREWSKIEGO 45
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 217 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI ZE SZKOŁĄ FILIALNĄ W WARSZAWIE, UL. PADEREWSKIEGO 45 CEL: ZWIĘKSZENIE POCZUCIA BEZPIECZEŃSTWA UCZNIÓW W SZKOLE. zadania treści
Bardziej szczegółowoCele główne Zadania Sposób realizacji Odpowiedzialni. -nauczyciele - nauczyciele -nauczyciele -konserwator -nauczyciel dyżurujący -woźny
Cele główne Zadania Sposób realizacji Odpowiedzialni I. Bezpieczeństwo uczniów 1. Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa w szkole i poza szkołą -zapoznanie uczniów z przepisami bhp -udział uczniów w konkursach
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 IM. K. MAKUSZYŃSKIGO W LEGIONOWIE
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 IM. K. MAKUSZYŃSKIGO W LEGIONOWIE CELE ZADANIA FORMA OSOBA ODPOWIEDZIALNA 1. Bezpieczeństwo - prowadzenie monitoringu Interwencyjna i stała kontrola zapisu Pedagog
Bardziej szczegółowoSzkolny program profilaktyki
Szkolny program profilaktyki Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 25 im. Cz. Niemema Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 ze
Bardziej szczegółowopogadanki dramy na godzinie wychowaw. filmy rozmowy wychowawcze sytuacje z życia szkolnego rozmowy wychowawcze kontrakty grupowe
C E L G Ł Ó W N Y : P R Z E C I W D Z I A Ł A N I E P R Z E M O C Y I A G R E S J I CELE SZCZEGÓŁOWE ZADANIA DO ZREALIZOWANIA SPOSÓB REALIZACJI I DZIAŁANIA WSPIERAJĄCE POZIOM ORGAN. ODPOWIEDZIA LNI ZA
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY NA PIERWSZY ROK NAUKI
PROGRAM WYCHOWAWCZY NA PIERWSZY ROK NAUKI CEL GŁÓWNY CELE SZCZEGÓŁOWE ZADANIA FORMA REALIZACJI ODPOWIEDZIALNY I. Dobre komunikowanie się 1. Podstawowe zasady dobrej komunikacji Poznanie zasad dobrej komunikacji:
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej nr1 z Oddziałami Integracyjnymi im. M. Kopernika w Gołdapi 2016/2017 2017/2018 Program został opracowany w oparciu o wnioski z: ewaluacji szkolnego profilaktyki,
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZESPOLE SZKÓŁ W BIELICACH ROK SZKOLNY 2016/ 2017
PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZESPOLE SZKÓŁ W BIELICACH ROK SZKOLNY 2016/ 2017 KLASA I ZADANIE FORMY REALIZACJI OSOBY ODPOWIEDZIALNE 1. Intergracja młodzieży w zespołach klasowych,
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI NR 83 W ZESPOLE SZKOLNO- PRZEDSZKOLNYM NR 2 W KRAKOWIE
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI NR 83 W ZESPOLE SZKOLNO- PRZEDSZKOLNYM NR 2 W KRAKOWIE ROK SZKOLNY 2012/ 2013 ROK SZKOLNY 2013/ 2014 ROK SZKOLNY 2014/ 2015 OPRACOWANIE:
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARSZAŁKA JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W ŚWIĘCICACH
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARSZAŁKA JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W ŚWIĘCICACH Profilaktyka - to chronienie człowieka w rozwoju przed zagrożeniem i reagowanie na pojawiające się zagrożenia. Działania
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI XXIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W WARSZAWIE
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI XXIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. MARII SKŁODOWSKIEJCURIE W WARSZAWIE Cele i założenia programu. 1. Kształcenie i doskonalenie umiejętności interpersonalnych, doskonalenie
Bardziej szczegółowoZadania Formy realizacji Odpowiedzialni Terminy
Zadania Formy realizacji Odpowiedzialni Terminy 1. Promowanie zdrowego i bezpiecznego stylu życia: 1. Ukazanie uczniom rodzajów zagrożeń, 2. Uświadomienie przyczyn i skutków wynikających z nierozważnych
Bardziej szczegółowoProgram Profilaktyki Gimnazjum im. Bohaterów Bitwy Warszawskiej 1920 r. w Stanisławowie Pierwszym. Cele ogólne:
Program Profilaktyki Gimnazjum im. Bohaterów Bitwy Warszawskiej 1920 r. w Stanisławowie Pierwszym Cele ogólne: 1. Promocja zdrowia 2. Rozpoznawanie wartości moralnych 3. Radzenie sobie ze stresem 4. Budowanie
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyki dla klas szóstych.
I. Wiem, co to jest kultura osobista i stosuję ją na co dzień. Projekty: I. Kształtowanie postaw nieagresywnych II. Propagowanie zdrowego stylu życia III. Kształtowanie postaw asertywnych Program profilaktyki
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ KLAS V
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ KLAS V TEMATYKA SPOSOBY REALIZACJI OCZEKIWANE EFEKTY UWAGI DEMOKRACJA - wybór samorządu klasowego i szkolnego - wyłonienie wspólnych zadań klasowych - autonomiczność działań w wystroju
Bardziej szczegółowoPRYWATNA SZKOŁA PODSTAWOWA MORSKA KRAINA W KOŁOBRZEGU. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na lata 2013 2019
PRYWATNA SZKOŁA PODSTAWOWA MORSKA KRAINA W KOŁOBRZEGU SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na lata 2013 2019 Profilaktykę należy rozumieć jako działania stwarzające człowiekowi okazję aktywnego gromadzenia różnych
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ NA ROK SZKOLNY 2018/2019 W RAMACH SZKOLNEGO PROGRAMU WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNEGO
Rodzaj działalności Zadania Forma realizacji Spodziewany efekt Odpowiedzialni Termin WYCHOWAWCZA Promowanie zdrowego stylu życia: Uczniowie są świadomi jak, zaangażowanie uczniów zawody sportowe /tzw.
Bardziej szczegółowoPlan pracy Wychowawczo-Profilaktycznej. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Władysława Rdzanowskiego w Radziejowicach
Plan pracy Wychowawczo-Profilaktycznej SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Władysława Rdzanowskiego w Radziejowicach w roku szk. 2017/2018 1 WPROWADZENIE Działalność edukacyjna szkoły jest określona przez: 1. Szkolny
Bardziej szczegółowoSzkoła Muzyczna I Stopnia w Czernikowie. PROGRAM WYCHOWAWCZO PROFILAKTYCZNY na rok szkolny 2017 / 2018
Szkoła Muzyczna I Stopnia w Czernikowie PROGRAM WYCHOWAWCZO PROFILAKTYCZNY na rok szkolny 2017 / 2018 DZIAŁ PROGRAMU CELE ZADANIA, SPOSOBY REALIZACJI I. Profilaktyka -budowanie umiejętności - obserwacja
Bardziej szczegółowoIV. Szkolny Program Profilaktyki kl. I III
IV. Szkolny Program Profilaktyki kl. I III Zadania główne Zadania szczegółowe Cele Metody Uczestnicy Realizatorzy Termin Uwagi I. Tworzymy zespół II. Porozumiewa my się z innymi Integrujemy się poprzez
Bardziej szczegółowoPlan wychowawczy dla klasy V na rok szkolny 2014/2015. Wychowawca: Aneta Śliwa
Plan wychowawczy dla klasy V na rok szkolny 2014/2015 : Aneta Śliwa ZADANIA FORMY REALIZACJI SPOSOBY DZIAŁANIA ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI 1. Pierwsze spotkanie z Godzina wychowawcza: Wrzesień wychowawcą-
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyki Publicznego Gimnazjum w Osieku. Rok szkolny 2016/2017
Program profilaktyki Publicznego Gimnazjum w Osieku Rok szkolny 2016/2017 WSTĘP Profilaktyka szkolna obejmuje działania zmierzające do ochrony uczniów przed wpływem czynników destrukcyjnych, zakłócających
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Czyżewie rok szkolny 2015/2016
Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Czyżewie rok szkolny 2015/2016 Założenia Szkolnego Programu Profilaktyki 1. Szkolny program profilaktyki został opracowany na potrzeby
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W BIELSKU-BIAŁEJ NA ROK SZKOLNY 2011/2012
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W BIELSKU-BIAŁEJ NA ROK SZKOLNY 2011/2012 I. Cele programu Cel ogólny: Wychowanie do dbałości o zdrowie fizyczne i psychiczne: uczniowie mają świadomość
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
I ZAŁOśENIA PROGRAMU PROGRAM PROFILAKTYKI 1. Profilaktyka rozumiana jako zapobieganie występowania niepoŝądanych procesów i zjawisk określonych jako przejawy patologii Ŝycia społecznego, jako system działań
Bardziej szczegółowoROCZNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W GLINCE NA ROK SZKOLNY 2015/2016
ROCZNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W GLINCE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Wstęp Niniejszy program jest spójny z założeniami i celami Programu Profilaktyki
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 318 im. J.Ch. Andersena w Warszawie SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 318 im. J.Ch. Andersena w Warszawie SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PODSTAWA PRAWNA: - Konwencja o prawach dziecka Art.33. - Konstytucja RP Art.72. - Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoTEMATYKA ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO I PROFILAKTYCZNEGO SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
TEMATYKA ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO I PROFILAKTYCZNEGO SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Lp Klasa Tematyka Realizujący 1. Oddział Bezpieczeństwo w drodze do i ze
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 109 im. Batalionów Chłopskich w Warszawie 1 Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (tekst jednolity Dz. U. z 1996r. Nr
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyki Zespołu Szkolno - Przedszkolnego nr 5 Szkoły Podstawowej nr 65 w Poznaniu Przedszkola nr 175 w Poznaniu
Program profilaktyki Zespołu Szkolno - Przedszkolnego nr 5 Szkoły Podstawowej nr 65 w Poznaniu Przedszkola nr 175 w Poznaniu Program profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 65 w Poznaniu Program szkolnej profilaktyki
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ w Technicznych Zakładach Naukowych opracowany przez Zespół Wychowawczy KLASA I. Kształtowanie poczucia więzi klasowej
RAMOWY PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ w Technicznych Zakładach Naukowych opracowany przez Zespół Wychowawczy Główne kierunki Organizacja zespołu klasowego Integracja społeczności klasowej KLASA I Zapoznanie z
Bardziej szczegółowoZadania Forma realizacji Spodziewany efekt Realizator Termin Zbadanie poziomu bezpieczeństwa w szkole, przedstawienie wyników podczas Rady
Zadania Forma realizacji Spodziewany efekt Realizator Termin Zbadanie poziomu bezpieczeństwa w szkole, przedstawienie wyników podczas Rady Ankieta Wiedza na temat: poziomu bezpieczeństwa w szkole, j. pojawiających
Bardziej szczegółowoPRZYGOTOWANIE DO ŚWIADOMEGO ODBIORU KULTURY I SZTUKI
Obszar 1 PRZYGOTOWANIE DO ŚWIADOMEGO ODBIORU KULTURY I SZTUKI Lp. Zadania Sposoby realizacji Lekcje przedmiotowe Kształtowanie umiejętności Lekcje biblioteczne korzystania Projekcje filmów ze współczesnych
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Gimnazjum Nr 1 w Strawczynie
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Gimnazjum Nr 1 w Strawczynie 1 I. Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm. ) 2. Ustawa z 26 października
Bardziej szczegółowoSzkolny program profilaktyki na lata 2011-2014
SOSW nr 2 w Gdyni ZSS nr 8 ULOS LOS nr 3 Szkolny program profilaktyki na lata 2011-2014 Beata Gajewska Opracowały: Jadwiga Wójtowicz-Paciorek 1 Cele szkolnego programu profilaktyki : Celem programu profilaktycznego
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI Gimnazjum Nr 1 im. Kazimierza Wielkiego w Radoszycach na rok szkolny 2015/ 2016 Program pod kierunkiem koordynatora Zespołu Wychowawczego Izabeli Lewandowskiej opracowali nauczyciele
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 22 im. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 22 im. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ ROŚNIEMY ZDROWO ROK SZKOLNY 2016/2017 PODSTAWA PRAWNA 1. Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki na lata 2012/2013, 2013/2014, 2014/2015
Szkolny Program Profilaktyki na lata 2012/2013, 2013/2014, 2014/2015 Główny cel profilaktyki szkolnej: Wspomaganie wychowania młodzieży dbającej o swoje zdrowie, bezpieczeństwo, mającej świadomość zagrożeń
Bardziej szczegółowoProgram Profilaktyki Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II Łąkorzu na rok szkolny 2015/2016
Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II Łąkorzu na rok szkolny 2015/2016 Cele programu: 1. Podniesienie jakości zdrowego stylu życia uczniów. 2. Przeciwdziałanie uzależnieniom. 3. Minimalizowanie
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyki Gimnazjum w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Ulanie-Majoracie
Program profilaktyki Gimnazjum w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Ulanie-Majoracie Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. 2. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej - art.
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na lata 2016-2018 Szkoła Podstawowa im. Antoniego Sewiołka w Czułowie Celem programu jest wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia; kształtowanie postaw zdrowego
Bardziej szczegółowoCele kierunkowe: 2. potrafi bezpiecznie przechodzić przez jezdnię, korzystać ze środków transportu publicznego
Zadanie kierunkowe: Cele kierunkowe: Bezpieczeństwo na drodze i w domu Przygotowanie ucznia, aby potrafił rozpoznawać symptomy zagrożeń, zapobiegał ich powstawaniu, a przypadku ich wystąpienia umiał zachować
Bardziej szczegółowo