Zatrudnialność i rynek pracy. Co pomaga w znalezieniu i utrzymaniu pracy po studiach?

Transkrypt

1 Zatrudnialność i rynek pracy. Co pomaga w znalezieniu i utrzymaniu pracy po studiach? Połaniec, Monika Domańska Akademia Górniczo-Hutnicza Ekspert Boloński

2 Rynek pracy - prognozy Wzrost ilości zawodów w obszarach wymagających wiedzy i umiejętności (8,5 mln miejsc pracy), udział zwiększy się z 29% w 2010 do 35% w 2020 Potrzeba osób mobilnych zawodowo, przygotowanych do dalszego kształcenia Potrzeba rzetelnej informacji o rynku pracy Potrzeba nielinearnego podejścia do nauki i pracy Potrzeba efektywnego doradztwa i uznawania kształcenia nieformalnego CEDEFOP Skills supply and demand in Europe medium term forecast to 2020

3 Gigantyczna stopa bezrobocia wśród młodych. Co czwarty jest bez pracy Milionowa armia młodych bez pracy. Bez przerwy słychać, że młodzi nie mają pracy. Kryzys w tę grupę uderzył najmocniej, zwłaszcza w Polsce - wynika z najnowszego raportu Instytutu Spraw Publicznych "Młodzi na rynku pracy 2012".

4 Czy studiować? Co studiować? Gdzie studiować? Jak studiować?..żeby znaleźć pracę

5 Właściwe decyzje biorą się z doświadczenia. Doświadczenie bierze się ze złych decyzji. Mark Twain

6 foto:ptdomanski

7 Co wybrać? Matematyka Geografia Język polski Historia Wiedza o społeczeństwie Fizyka Chemia Biologia Religia Język angielski W-f Etologia Prawo Ekonomia Lingwistyka stosowana Bioinżynieria Budownictwo Ochrona dóbr kultury Andragogika Socjologia Medycyna

8 Rynek pracy Robić coś rękami (narzędzia) Panować nad umysłami

9 Co wybrać? Etologia Prawo Ekonomia Lingwistyka stosowana Bioinżynieria Budownictwo Ochrona dóbr kultury Andragogika Socjologia Medycyna?

10 Czy znajdę pracę po.. Kulturoznawstwie Biotechnologii Inżynierii dźwięku Turkologii Archeologii Wirtotechnologii Inżynierii obliczeniowej Bezpieczeństwie Geografii Gospodarce przestrzennej Stosunkach międzynarodowych Historii Archeologii Prawie

11 Monster Employment Index Europa, luty 2012 Wzrost rok do roku Inż. środowiska, architektura, budownictwo, urbanistyka 19% Transport, logistyka 15% Informatyka 8% Księgowość, audyt, podatki 8% Marketing, PR, media 6% Spadek rok do roku Sektor publiczny, obronność 9% Zarządzanie, konsulting 3% Prawo 3%

12 Monster Employment Index Europa, wrzesień 2012 Wzrost rok do roku Inż. środowiska, architektura, urbanistyka 22% Edukacja, branża szkoleniowa 10% Nieruchomości 10% Informatyka 2% Inżynieria 2% Spadek rok do roku Transport i logistyka -5% Produkcja -5% Branża wydobywcza -6%

13 Co studiować? Znowu za zły przykład wzięto filozofów, a ja, sam z dyplomem filozofa, NIE ZNAM innych filozofów, którzy nie mieliby pracy! To wykształcenie jest właśnie najlepsze na (każde) obecne czasy! (forum

14 Czy znajdę pracę mając dyplom? Czy znajdę pracę mając kompetencje Czy znajdę pracę mając umiejętności Czy znajdę pracę mając przyjaciół

15 Perspektywy Kształcicie się do wykonywania zawodów, które jeszcze nie istnieją, w których stosowane będą maszyny i narzędzia, które jeszcze nie zostały wynalezione i rozwiązywane będą problemy, z których istnienia jeszcze nie zdajemy sobie sprawy.

16 Nowe problemy Kierunki zamawiane: Zmiany klimatyczne Energetyka Bioróżnorodność Żywność, woda Starzenie się społeczeństw Zdrowie i dobrobyt ludności automatyka i robotyka, biotechnologia, budownictwo, chemia, energetyka, fizyka, fizyka techniczna, informatyka, inżynieria materiałowa, inżynieria środowiska, matematyka, mechanika i budowa maszyn, mechatronika, ochrona środowiska, wzornictwo, inżynieria chemiczna, technologia chemiczna i procesowa

17 Nowe zawody Technologie (IT) cloud administrator Styl życia (Facebook generacja 230 tys. miejsc pracy, wartość rynku 15,3 mld USD) redaktor strefy społecznościowej, inicjator procesów społecznościowych, architekt informacji wedding planner, groomer, sommelier, barista, centra handlowe zarządzanie, animacja zachowań konsumentów, trendsetter home staging infotainment (memy, Pinterest) Przemysł czasu wolnego

18 Badanie AGH 2011 Najważniejsze dla pracodawcy ukończony kierunek studiów 66,7% wiedza uzyskana podczas studiów motywacja (mobilność, dyspozycyjność) znajomość języków obcych umiejętności komputerowe umiejętności interpersonalne doświadczenie zawodowe kwalifikacje zdobyte poza programem studiów 45,8% 45,6% 44,8% 43,8% 37,7% 34,8% 27,5% znajomości, kontakty praktyki/staże w danej firmie 17,0% 16,4% inne 6,3% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%

19 Najważniejsze dla pracodawcy 7% 22% 7% 3% 2% 2% Kompetencje osobowe i interpersonalne 32% Kompetencje intelektualne i akademickie Udział w stażach, praktykach organizowanych przez firmę Poziom wykształcenia (dyplom licencjata, magistra) Kierunek studiów Udział w wymianie międzynarodowej Typ uczelni (publiczna, niepubliczna) 25% Wysokość oceny na dyplomie Kompetencje i kwalifikacje poszukiwane przez pracodawców wśród absolwentów szkół wyższych wchodzących na rynek pracy Wyniki badania przeprowadzonego przez Szkołę Główną Handlową, Amerykańską Izbę Handlu w Polsce oraz Ernst & Young Warszawa, maj 2012 Badanie SGH 2012

20 Idealny absolwent Zdolna/-y, zmotywowana/-y, dobra znajomość języków obcych; Zdolna/y do samodzielnej pracy, z chęcią do budowania wartości, robienia czegoś; Komunikatywna/-y, skutecznie buduje relacje, optymistycznie nastawiona/-y; Ambitna/-y, chętnie się uczy, lojalna/-y w stosunku do pracodawcy; Pokorna/-y, chęć do pracy i uczenia się, dobra wiedza kierunkowa, języki; Umiejętność analitycznego i innowacyjnego myślenia znajdywanie nowych podejść do istniejących problemów, umiejętność pracy z ludźmi funkcjonowania w firmie, budowania relacji,elastyczność umiejętność reagowania na zmianę, dostosowania się do nowych realiów. Kompetencje i kwalifikacje poszukiwane przez pracodawców wśród absolwentów szkół wyższych wchodzących na rynek pracy Wyniki badania przeprowadzonego przez Szkołę Główną Handlową, Amerykańską Izbę Handlu w Polsce oraz Ernst & Young Warszawa, maj 2012

21 Oczekiwania pracodawców (P) a umiejętności absolwentów (A) Mały problem P A Większy problem P A Zdolność współpracy w środowisku wielokulturowym 4,22 4,19 Ustalanie priorytetów 4,49 3,35 Korzystanie z narzędzi IT 4,31 4,18 Zarządzanie w czasie 4,44 3,35 Kreatywność 4,17 3,94 Rozumienie własnych atutów i ograniczeń 4,15 3,12 Współpraca ze zwierzchnikami 4,0 3,71 Zdolności komunikacyjne 4,69 3,73 Gotowość do dalszej edukacji 4,61 4,31 Rozwiązywanie problemów 4,4 3,56 Myślenie logiczne 4,37 4,03 Praca w zespole 4,5 3,69 Myślenie niezależne 4,11 3,71 Odpowiedzialność 4,46 3,86 Orientacja na wyniki 4,38 3,94 Znajomość języków obcych 4,64 4,12 Graduates competence and qualification survey by SGH Warsaw School of Economics, Ernst&Young, American Chamber of Commerce. May

22 Współczesny rynek pracy wzrost znaczenia wiedzy i kwalifikacji, innowacyjność, nowe technologie, globalizacja działalności gospodarczej wzrost aspiracji społeczeństwa (pracowników, klientów, kontrahentów) rozwój sektora usług, zmiany demograficzne i zmiany w strukturze społecznej funkcjonowanie w warunkach ciągłych zmian.

23 ..żeby znaleźć/utrzymać pracę WIEDZA (ucz się, nie tylko zaliczaj ) Narzędzia (języki obce, IT) Talent Styl Pasja Inicjatywa (zadawaj pytania, korzystaj z możliwości ) Internacjonalizacja (nawiązuj kontakty międzynarodowe ) Kapitał społeczny (guanxi) (nawiązuj i utrzymuj znajomości ) Dobre wychowanie (w przyszłości kontakty z klientami to oni ci płacą ) Odwaga śmiałość otwartość (nie siadaj w ostatniej ławce )

24 Publikacje Management/oecd/employment/oecd-employment-outlook- 2011_empl_outlook-2011-en

25 Dziękuję za uwagę.