PLAN PRACY SZKOŁY ROK SZKOLNY 2011/2012 PUBLICZNE GIMNAZJUM NR 1 IM JANA PAWŁA II W ZĄBKACH

Transkrypt

1 PLAN PRACY SZKOŁY ROK SZKOLNY 2011/2012 PUBLICZNE GIMNAZJUM NR 1 IM JANA PAWŁA II W ZĄBKACH

2 ZARZĄDZANIE LP OBSZAR ZADANIE I Realizacja Planu pracy szkoły na rok szkolny 2011/12. Jasne określanie zasad organizujących życie szkoły. SPODZIEWANE EFEKTY Na bieżąco realizowany jest Plan pracy szkoły na rok szkolny 2011/12. Szkoła posiada aktualne: Statut, plany (Plan pracy Rady Rodziców, Plan pracy biblioteki, Plan pracy SU) i regulaminy organizujące działalność PG1 oraz monitoruje ich realizację. Zajęcia dydaktyczne i wychowawcze przydzielone są zgodnie z kwalifikacjami nauczycieli FORMY ODPOWIEDZIALNI TERMIN niniejszy plan; dyrektor, RP powołanie zespołów problemowych; opracowanie wewnątrzszkolnych aktów prawnych w oparciu o bieżącą analizę przepisów prawnych zewnętrznych i wewnętrznych bieżąca analiza przepisów prawnych zewnętrznych i wewnętrznych; apele porządkowe; spotkania RP, RR, SU; informacje o zmianach dotyczących obowiązków i praw ucznia na podstawie Statutu Publicznego Gimnazjum nr 1 i innych aktów prawnych. Arkusza organizacyjnego na rok szkolny 2011/12- aneks do arkusza organizacji szkoły dyrektor dyrektor wychowawcy, pedagog, dyrektor, wicedyrektor; opiekun SU Rada Pedagogiczna, Rada Rodziców, Samorząd Uczniowski, Wychowawcy klas IX i dyrektor i wicedyrektor IX 2011 UWAGI Zgodny z prawem racjonalny przydział prac Doskonalenie zawodowe jest zgodne z potrzebami szkoły; Plan pracy WDN,lekcje otwarte przydzielenie opiekunów stażu; realizacja zadań przez opiekunów stażu; lider WDN dyrektor opiekunowie stażu wg Planu WDN IX 2011 wg kontraktów opiekunów i stażystów - 2 -

3 ZARZĄDZANIE I Budowanie pozytywnego wizerunku szkoły. Prowadzenie na bieżąco ewidencji spełniania przez uczniów obowiązku szkolnego Racjonalna organizacja zastępstw za nb. nauczycieli Współpraca z placówkami, stowarzyszeniami i organizacjami; Promocja szkoły w lokalnych mediach oraz w Internecie; Prezentacja działalności szkoły na forum miasta Kontrola realizacji obowiązku szkolnego przez wszystkich uczniów Zapewnienie realizacji podstawy programowej Współpraca zgodnie z planami pracy nauczycieli, pedagoga, biblioteki doradcy zawodowego, psychologów, reduktora przekazywanie bieżących informacji o szkole; ślubowanie klas I; promocja szkoły w szkołach podstawowych pożegnanie absolwentów; udział uczniów w konkursach i olimpiadach wywiadówki, dni otwarte imprezy zajęcia otwarte dla uczniów klas organizacja turniej tenisa stołowego badmintona festiwale nauki konferencje Bieżąca kontrola realizowania obowiązku szkolnego; Kontrola zasadności zwolnień z lekcji wychowania fizycznego Stały monitoring nieobecności w szkole przydzielanie zastępstw zgodnie ze specjalizacją nauczyciela (w miarę możliwości) Wszyscy pracownicy pedagogiczni Małgorzata Piątkowska, Jacek Pływaczewski Nauczyciele organizujący imprezy Przewodniczący komisji konkursów przedmiotowych nauczyciele wychowawcy Wychowawcy pedagog, nauczyciele w-f wychowawcy klas wicedyrektor X 2011 VI /12-3 -

4 ZARZĄDZANIE I Modernizacja budynku Poprawa warunków pracy i nauki oraz bezpieczeństwa Poprawa warunków działalności szkoły dokumentacja w sprawie adaptacji pomieszczeń szkolnych doposażenie bazy sportowej, i sal lekcyjnych w sprzęt komputerowy, audiowizualny, oprogramowanie komputerowe i pomoce dydaktyczne; zakup książek (zwłaszcza lektur); złożenie wniosku inwestycyjnego o zmianę przeznaczenia budynku do organu prowadzącego dyrektor we współpracy z Urzędem Miasta dyrektor, Urząd Miasta, nauczyciele wych. fizycznego, wychowawcy, RR dyrektor, wg możliwości finansowych wg możliwości finansowych wg akceptacji wniosku Realizowanie programów nauczania dla uczniów nową podstawę programową dostosowanie programów nauczania do możliwości, potrzeb i aspiracji uczniów; realizowanie podstawy programowej dopuszczenie do użytku zestawu programów nauczania; ewaluacja szkolnego zestawu programów nauczania; opracowanie Szkolnego zestawu podręczników. nauczyciele Zespoły Przedmiotowe Zespoły Przedmiotowe IX 2011r. VI 2012r. VI 2012r

5 DYDAKTYKA DYDAKTYKA LP OBSZAR ZADANIE SPODZIEWANE EFEKTY FORMY ODPOWIEDZIALNI TERMIN UWAGI Ocenianie wewnątrz szkolne Przestrzeganie przez nauczycieli ustalonych w szkole zasad oceniania uczniów; ocenianie jest rytmiczne, wspomagające i obejmuje różne formy aktywności ucznia kontrola rytmiczności i różnorodności oceniania; kontrola zgodność zasad wewnątrzszkolnego oceniania uczniów z przepisami prawa, w tym oceniania uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych; kontrola dokumentowania oceniania wicedyrektor W trakcie hospitacji wg grafiku cały rok II Działania sprzyjające podniesieniu jakości edukacji Diagnoza wstępna i badanie możliwości edukacyjnych uczniów klas pierwszych Współpraca Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną Dodatkowe zajęcia edukacyjne wspomagające uczniów godziny samorządu Testy kompetencyjne dla uczniów klas I konsultacje z nauczycielami przedszkola i pracownikami poradni; zajęcia w planie lekcji M. Kalinowska, K. Szczepanski.J Charchuła I Sieradzka psycholog, pedagog,doradca zawodowy, reedukator IX 2011 Praca z uczniem słabym Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów zajęć zgodnie z art. 42 ust. 2 pkt 2 KN i zajęć organu prowadzącego II wspomaganie uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych Zapewnienie odpowiedniej opieki wszystkim uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi organizacja zajęć specjalistycznych, np. zkk, terapii zajęciowej dostosowanie form i metod pracy do potrzeb i możliwości uczniów; dostosowanie warunków egzaminu gimnazjalnego; pedagog, psycholog, reedukator, specjaliści korekcyjnej; ; przewodniczący Komisji, pedagog, dyrektor, wicedyrektor; IV

6 DYDAKTYKA zwiększenie rytmiczności oceniania uczniów z dużą absencją chorobową; Wspieranie uzdolnień uczniów Rozwijanie umiejętności i zdolności językowych uczniów Skierowanie uczniów mających trudności w nauce do PPP i objęcie ich dodatkowymi zajęciami Stwarzanie uczniom możliwości rozwijania i promocji swoich talentów i zainteresowań Dostosowanie wymagań i umiejętności do możliwości uczniów na lekcjach języka obcego Możliwość poznania kultury krajów jeżyków których uczymy się w szkole współpraca z PPP; realizacja programu przeciwdziałaniu drugoroczności pedagogizacja rodziców w celu uświadomienia korzyści wynikających ze współpracy z PPP, koła zainteresowań, udział w konkursach przedmiotowych Podział na grupy i zgodnie z innowacją z języka niemieckiego Podział na grupy na pozostałych językach obcych zgodnie z kompetencjami ucznia wyjazdy na obozy językowe organizacja festiwalu nauki pedagog, psycholog wszyscy nauczyciele wychowawcy, nauczyciele języków obcych II Podniesienie poziomu nauczania i poprawa wyników egzaminu gimnazjalnego Zbieżność wyników uzyskanych przez uczniów w toku nauczania z uzyskiwanymi przez nich na sprawdzianie organizacja zajęć przygotowujących do egzaminu gimnazjalnego kompetencji (rozwiązywanie testów) w ramach godzin samorządu miasta i godzin z art. 42 KN ; uwzględnienie wniosków z badania osiągnięć edukacyjnych uczniów w doskonaleniu pracy dydaktycznej szkoły; organizacja sprawdzianów próbnych i badań wyników; współpraca z firmą Operon i OKE wicedyrektor dyrektor, - 6 -

7 WYCHOWANIE LP OBSZAR ZADANIE III Działania sprzyjające kształtowaniu postaw Kultywowanie tradycji regionalnych i patriotycznych Bogacenie wiedzy uczniów na temat BHP. SPODZIEWANE EFEKTY Pedagogizacja rodziców zgodnie z potrzebami poszczególnych zespołów klasowych; Promocja postaw i wartości zawartych w podstawie programowej i w programach przedmiotów Udział w uroczystościach szkolnych; Obchody świąt państwowych; Udział w Biegu Niepodległości, Cała Polska Biega Udział w Dniach Ząbek Dzień Patrona Szkoły Zwiększenie odpowiedzialności uczniów za bezpieczeństwo i zdrowie swoje i kolegów; FORMY referaty tematyczne, zebrania z rodzicami; apele porządkowe plany wychowawcze poszczególnych klas, programy nauczania ceremoniał szkolny prowadzenie kroniki szkolnej, zbieranie informacji i materiałów; organizacja apeli i akademii szkolnych lekcje wychowawcze; prezentowanie materiałów na gazetkach szkolnych; reprezentowanie szkoły w miejskich i powiatowych obchodach świąt państwowych; organizacja audycji i konkursu szkolnego na temat życia, działalności i twórczości patrona szkoły. Organizacja Gimnazjady pogadanki BHP na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych apele porządkowe; spotkania z przedstawicielami policji straży miejskiej i straży pożarnej ODPOWIEDZIALNI SU wychowawcy, wychowawcy, wszyscy nauczyciele.górska, wszyscy nauczyciele; ; wychowawcy; SU SU, R.Węgrzynek, Anna Niewęgłowska, ; SU; TERMIN 11 XI 2011r IV V 2012r do uzgodnienia UWAGI - 7 -

8 WYCHOWANIE III Organizacja spotkania instruktażowego przeciw pożarowego dla pracowników i uczniów PG1 Monitoring szkoły Realizacja programów: Szkoła bez przemocy ; Przebieg informacji na poziomie nauczyciel - rodzic Przestrzeganie praw człowieka, dziecka i ucznia Organizacja działań wychowawczych i profilaktycznych szkoły Znajomość zasad postępowania w sytuacjach zagrożenia pożarowego; Zwiększenie bezpieczeństwa uczniów; Eliminowanie zachowań agresywnych wśród uczniów, wzmacnianie zachowań pożądanych; Rodzice posiadają aktualną wiedze na tematy efektów dydaktyczno wychowawczych i działalności szkoły; wykorzystanie dostępu online do dziennika lekcyjnego Szkoła jest przyjazna dziecku Zapobieganie uzależnieniom, agresji, przemocy wśród uczniów; Uczniowie w szkole czują się bezpiecznie; szkolenie, próbne alarmy, instrukcje; monitorowanie zachowań uczniów; dyrektor, Komisja ds. BHP wicedyrektor, pedagog wychowawcy klas wg harmonogramu; ; zeszyty korespondencji; rozmowy indywidualne; spotkania z pedagogiem, psychologiem, doradcą zawodowym zebrania z rodzicami; propagowanie praw człowieka, dziecka i ucznia (pogadanki na lekcjach wychowawczych) wg Programu Wychowawczy Programu Profilaktyki udział w akcjach profilaktycznych miasta na bieżąco eliminowane są przypadki agresji: stosowanie obowiązującego systemu kar i nagród; kontrolowanie uczniów we wszystkich pomieszczeniach szkolnych; wychowawcy; nauczyciele pedagog; psycholog doradca zawodowy wychowawcy, pedagog, SU; nauczyciele wskazani przez wicedyrektora wszyscy pracownicy szkoły; ; wszyscy pracownicy szkoły do uzgodnienia wg harmonogramu - 8 -

9 OPIEKA WYCHOWANIE Tworzenie warunków do samorządności uczniów W szkole istnieje i działa Samorząd Uczniowski; Plan pracy SU ; opiekunowie SU III Budowanie pozytywnych relacji między nauczycielami, uczniami i rodzicami Istnieją pozytywne, otwarte stosunki między nauczycielami, uczniami i rodzicami; dostrzeganie i bieżące rozwiązywanie problemów na płaszczyźnie uczeń rodzic nauczyciel; LP OBSZAR ZADANIE IV Przestrzeganie zasad BHP, regulaminów i procedur. Rozpoznawanie potrzeb i planowanie zadań opiekuńczych, zapobieganie niedożywieniu uczniów. SPODZIEWANE EFEKTY uczniowie są w szkole bezpieczni Uczniowie są dożywiani FORMY zapewnienie opieki w stołówce szkolnej; pełnienie dyżurów przez nauczycieli; sprowadzanie uczniów do szatni; zwalnianie uczniów z lekcji; w razie wypadku postępowanie zgodnie z procedurą; organizowanie zajęć zgodnie z procedurą wyjść poza budynek; prowadzenie prawidłowej dokumentacji BHP; opieka nad uczniami zwolnionymi z w f i religii języków obcych współpraca z MOPS-em, policją strażą miejską rekrutacja do stołówki szkolnej promocja zdrowego stylu życia; ODPOWIEDZIALNI nauczyciele dyżurujący; ; ; ; organizatorzy wyjść; ; Komisja ds. BHP; pedagog, psycholog wychowawcy; wychowawcy; wychowawcy; TERMIN UWAGI - 9 -

10 OPIEKA IV Kontynuacja programów promujących organizowanie czasu wolnego uczniom Uczeń zna różne formy spędzania wolnego czasu, szkoła zapewnia ciekawą ofertę zajęć pozalekcyjnych i świetlicowych diagnoza środowiska, organizowanie zajęć wg programu; bezpieczne ferie bezpieczne wakacje; prezentowanie pozaszkolnych imprez środowiskowych i miejskich;, wszyscy nauczyciele wychowawcy ; ; II 2010 Realizacja programów: Trzymaj formę ; Pogłębienie świadomości uczniów dotyczącej własnego zdrowia; Propagowanie prawidłowych nawyków żywieniowych; wg harmonogramu; wg harmonogramu; ; wg harmonogramu