Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014 WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych Kierunek studiów: Psychologia Forma studiów: Niestacjonarne Stopień studiów: Magisterskie, jednolite Specjalności: Psychologia kliniczno-sądowa Psychologia pracy, organizacji i zarządzania Psychologia edukacyjna i wychowawcza Profil: Ogólnoakademicki Kod kierunku: Psych 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Biologiczne podstawy zachowań cz. I Kod przedmiotu WPINH PsychAJednolite magisterskien P1 13/14 Kategoria przedmiotu przedmioty podstawowe Liczba punktów ECTS 7 Język wykładowy polski 2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Legenda: W WykładC Ćwiczenia/językiK KonwersatoriumS SeminariumL Laboratorium, WarsztatyI Inne, Praktyki

2 3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1 Celem zajęć jest zapoznanie studentów z nowoczesnym ujęciem biologicznych podstaw zachowań człowieka, przy szczególnym uwzględnieniu anatomicznego i fizjologicznego substratu tych zachowań, oraz z nowoczesnymi metodami pozwalającymi na przyżyciowe określenie stanu tego substratu, w aspekcie morfologicznym i czynnościowym. 4 Wymagania wstępne 1 Brak 5 Modułowe efekty kształcenia MW1 Student, który zaliczył przedmiot posiada wiedzę na temat budowy i zasad funkcjonowania ośrodkowego, obwodowego i autonomicznego układu nerwowego oraz o związkach układu nerwowego z innymi układami, w szczególności - z immunologicznym i hormonalnym. Zdaje sobie sprawę z faktu, że organizm funkcjonuje jako całość. MW2 Student, który zaliczył przedmiot wskaże związki pomiędzy najbardziej istotnymi funkcjami organizmu człowieka a ich anatomicznym i/lub fizjologicznym podłożem. MW3 Student, który zaliczył przedmiot scharakteryzuje poszczególne metody neuroobrazowania oraz poszczególne metody stosowane w szeroko rozumianej elektrofizjologii. Wskaże przykłady zastosowania tych metod. MU4 Student, który zaliczył przedmiot potrafi zinterpretować otrzymany opis wyników badań neuroobrazowych lub elektrofizjologicznych, które to wyniki opisane zostały przez odpowiedniego specjalistę. Zaprojektuje eksperyment psychologiczny uwzględniający użycie tego typu badań. Wykorzysta dostarczone mu wyniki badań neuroobrazowych, elektrofizjologicznych i biochemicznych w diagnozie psychologicznej. MK5 Student, który zaliczył przedmiot jest świadomy konieczności stałego uaktualniania wiedzy. Zachowuje przy tym krytycyzm i skłonność do systematycznego weryfikowania pozyskiwanych informacji. Jest otwarty na nowe poglądy naukowe oraz akceptuje konieczność wdrażania w życie nowych lub tylko bardziej udoskonalonych metod badawczych. 6 Treści programowe Wykład Lp Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych Liczba godzin W1 I) Radiologiczne metody neuroobrazowania - od diagnostyki medycznej do "twardej" psychologii (2 godz.). II) Elektrofizjologiczne korelaty pracy mózgu; zjawisko empatii i odkryte dzięki metodom elektrofizjologicznym neurony "zwierciadlane" (3 godz.). III) Anatomia i histologia OUN; poszukiwanie związków pomiędzy strukturą mózgu a zachowaniem i wykonywaniem specyficznych funkcji; mózg prawy i mózg lewy (3 godz.). IV) Budowa i funkcje rdzenia kręgowego; obwodowy układ nerwowy (2 godz.). V) Układ wegetatywny (autonomiczny) i jego przekaźniki; układy monoaminergiczne w mózgu; 25 mózgowe układy używające jako neuroprzekaźników aminokwasów, peptydów, bądź innych substancji (3 godz.). VI) Neurotransmisja i neuroprzekaźnictwo: neuron i synapsa (2 godz). VII) Neurotransmisja i neuroprzekaźnictwo: receptory i mechanizmy przekazywania sygnału; zjawisko kotransmisji (3 godz.). VIII) Drugi element tzw. Wielkiej Triady - układ hormonalny (3 godz.). IX) Sen i normalizacja rytmów przyrody (2 godz.). X) Mechanizmy nerwowe kierujące aktywnością zwierząt i człowieka (2 godz.). Razem 25 Strona 2/5

3 Ćwiczenia/języki Lp Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych Liczba godzin C1 I) Biologiczne wyjaśnianie zachowania i przeżyć; rola pracy mózgu, determinacja genetyczna (2 godz.). II) Neuron jako element mózgowej sieci neuronalnej i jego aktywność bioelektryczna (2 godz.). III) Synapsa jako miejsce przekazywania informacji pomiędzy neuronami. Rodzaje synaps. Rodzaje i rola neuroprzekaźników chemicznych. Receptory postsynaptyczne i ich powiązanie z maszynerią wewnątrzneuronalną (2 godz.). IV) Synapsa jako punkt uchwytu różnych substancji psychoaktywnych (2 godz.). V) Anatomia i histologia układu 20 nerwowego wraz z omówieniem zasadniczych funkcji jego pięter, struktur i części (4 godz.). VI) Rozwój i plastyczność układu nerwowego (4 godz.). VII) Neuroobrazowanie i neurodiagnostyka; zastosowanie i przydatność odpowiednich metod radiologicznych i neurofizjologicznych (2 godz.). VIII) Praca z pacjentem z uszkodzonym mózgiem i odpowiednie metody terapeutyczne (2 godz.). Razem 20 7 Metody dydaktyczne M16. Wykłady M8. Praca w grupach M10. Prezentacje multimedialne M5. Dyskusja M7. Konsultacje M9. Praca z podręcznikiem 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: godzin na zrealizowanie aktywności Godziny wynikające z planu studiów 45 Konsultacje przedmiotowe 8 Egzaminy i zaliczenia w sesji 6 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 50 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 16 Przygotowanie do egzaminu i innych sprawdzianów 50 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 175 całego nakładu pracy studenta Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 7 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny P4. Kolokwium P5. Referat Strona 3/5

4 P11. Aktywność na zajęciach Warunki zaliczenia przedmiotu 1 Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest zaliczenie ćwiczeń 2 Aby zdać egzamin należy uzyskać minimum 65% maksymalnej ilości punktów Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Na ocenę % punktów z egzaminu 70,5-75,5% punktów z egzaminu 76-81% punktów z egzaminu 81,5-86,5 punktów z egzaminu % punktów z egzaminu 10 Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu Odniesienie do efektów kierunkowych Treści programowe MW1 K_W05, K_W06 W1, C1 MW2 K_W05, K_W06 W1, C1 MW3 MU1 MK1 K_W04, K_W05, K_W06, K_W15 K_U05, K_U12, K_U07 K_K01, K_K09, K_K11 W1, C1 W1, C1 Metody dydaktyczne Sposoby oceny P1, P4, P5, P11 P1, P4, P5, P11 P1, P4, P11 P1, P4 W1, C1 M16, M5, M7 P5, P11 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Kalat J.W. Biologiczne podstawy psychologii, Warszawa, 2006, PWN [2] Zimbardo P.G., Johnson R.J., McCann V. Psychologia. Kluczowe koncepcje, Warszawa, 2010, PWN [Rozdział 2] Literatura uzupełniająca: [1] Fields R.D. Drugi mózg. Rewolucja w nauce i medycynie, Warszawa, 2011, Prószyński i S-ka [2] Sadowski B. Biologiczne mechanizmy zachowania się ludzi i zwierząt, Warszawa, 2009, PWN [3] Turlough FitzGerald M.J., Gruener G., Mtui E. Neuroanatomia, Wrocław, 2008, Elsevier Urban & Partner [4] Nolte J. Mózg człowieka. Anatomia czynnościowa mózgowia, Wrocław, 2011, Elsevier Urban & Partner [Tom 1] [5] Vetulani J. Mózg: fascynacje, problemy tajemnice, Kraków, 2010, Homini [6] Gazzaniga M.S. Istota człowieczeństwa. Co czyni nas wyjątkowymi, Sopot, 2011, Smak Słowa Strona 4/5

5 Publikacje/prace zbiorowe: [1] Mózg a zachowanie Górska T., Grabowska A., Zagrodzka J. (red.), Warszawa, 2011 [2] Psychologia. Podręcznik akademicki Strelau J. Doliński D. (red.), Gdańsk, 2008 [Tom 1, Rozdz. 5] [3] Środowisko a gospodarka hormonalna u kobiet Kapiszewska M. (red.), Kraków, 2011 [Str i Str ] [4] Od neurobiologii do psychoterapii Murawiec S., Żechowski C. (red.), Warszawa, 2009 [5] Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej i klinicznej Traczyk W.Z., Trzebski A (red.), Warszawa, 2007 [Rozdziały 10, 12, 15] 12 Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę prof. nadzw. dr hab. med. Leszek Pawłowski (kontakt: dr.l.pawlowski@interia.pl) Oboby prowadzące przedmiot Leszek Pawłowski (kontakt: lpawlowski@afm.edu.pl) Przemysław Adamczyk Natalia Mirska (kontakt: natalia.mirska@o2.pl) Strona 5/5