SKRYPT CHEMIA cz.3 1

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "SKRYPT CHEMIA cz.3 1"

Transkrypt

1 SKRYPT CHEMIA cz.3 1

2 ZAGADNIENIA: 1) Szybkość reakcji chemicznej 2) Dysocjacja elektrolityczna (elektrolity i nieelektrolity) / Elektrolity mocne i słabe 3) Ilościowa interpretacja procesów dysocjacji elektrolitycznej / Stała i stopień dysocjacji elektrolitycznej* / Prawo działania mas 4) Skala ph 5) Jonowa interpretacja reakcji zobojętniania i strącania osadów 6) Hydroliza soli 7) Procesy zachodzące z wymianą elektronów (reakcje utleniania i redukcji 8) Utleniacze i reduktory 9) Węglowodory alkany i alkeny (własności fizyczne i chemiczne oraz otrzymywanie) SKRYPT CHEMIA cz.3 2

3 Zadanie 1. Zagadnieniami, które związane są z szybkością reakcji chemicznej zajmuje się: a) chemia organiczna b) kinetyka chemiczna c) analiza jakościowa d) chemia nieorganiczna Zadanie 2. Jakie czynniki wpływają na szybkość reakcji chemicznej? Zadanie 3. Co to jest katalizator / inhibitor? Zadanie 4. 3% wodny roztwór nadtlenku wodoru, H 2 O 2, to tzw woda utleniona. Zapisz równanie reakcji rozkładu nadtlenku wodoru wiedząc, że katalizatorem tej reakcji jest tlenek manganu (IV). Zadanie 5. Uzupełnij zdania. Teoria, która wyjaśnia, jak dochodzi do reakcji pomiędzy cząsteczkami substratów to teoria.aby zderzenie substratów było efektywne, cząsteczki substratów muszą mieć odpowiednią energię, tzw energię. Kompleksem aktywnym nazywamy. SKRYPT CHEMIA cz.3 3

4 Zadanie 6. Przedstawiono wykres zmian energii wewnętrznej podczas przebiegu reakcji egzoenergetycznej. Zaznacz na wykresie: a) energię aktywacji, b) kompleks aktywny*. Zadanie 7. (na podstawie zadania 6) Zaproponuj wykres zmiany energii wewnętrznej dla procesu endoenergetycznego. Zadanie 8. Uzupełnij zdanie. Jeżeli mamy do czynienia z reakcją egzotermiczną układ ciepło, a jeżeli mamy do czynienia z reakcją endotermiczną, układ ciepło. Dysocjacja elektrolityczna (elektrolity i nieelektrolity) / Elektrolity mocne i słabe Równania dysocjacji elektrolitów (w zależności od ich mocy) mają postać: HCl H + + Cl (dla mocnego elektrolitu) H 2 CO 3 2 H CO 3 (dla słabego elektrolitu) ( ) reakcja nieodwracalna, ( ) reakcja odwracalna SKRYPT CHEMIA cz.3 4

5 Zadanie 9. Najczęściej spotykanym rozpuszczalnikiem jest woda. Poniżej przedstawiono wzór strukturalny cząsteczki wody. Określ rodzaj wiązania między atomem tlenu a wodoru Cząsteczki wody mogą łączyć się w większe zespoły, nazywane. Między cząsteczkami wody tworzą się wiązania, które są przyczyną niektórych własności wody, na przykład dużego napięcia powierzchniowego oraz wysokiej temperatury wrzenia. Zaznacz wiązania wodorowe między cząsteczkami wody. Nartnik duży Utrzymuje się na powierzchni wody dzięki jej dużemu napięciu powierzchniowemu. Zadanie 10. Wyjaśnij pojęcia i uzupełnij zdanie. DYSOCJACJA ELEKTORLITYCZNA [ ] ELEKTROLITY - Podczas dysocjacji elektrolitycznej rozerwaniu ulegają wiązania. Zadanie 11. Związki, które nie mają dostatecznie spolaryzowanych wiązań, a ty samym nie ulegają dysocjacji elektrolitycznej, nazywamy nieelektrolitami. Roztwory wodne tych związków nie przewodzą prądu elektrycznego. Podaj przykłady związków należących do nieelektrolitów. SKRYPT CHEMIA cz.3 5

6 W drugiej połowie XIX wieku szwedzki chemik S.A. Arrhenius doświadczalnie udowodnił, że substancje chemiczne można podzielić na dwie grupy: elektrolity i nieelektrolity. Teorię Arrheniusa można ująć ogólnie w postaci czterech podstawowych opartych na doświadczeniu założeniach: elektrolity, a więc kwasy, zasady i sole podczas rozpuszczania w wodzie rozpadają się na elementy naładowane elektrycznie, czyli ulegają tzw. dysocjacji elektrolitycznej. Elementy te nazwano jonami. Jony naładowane dodatnio nazywa się kationami, a ujemne anionami. suma ładunków elektrycznych kationów i anionów, powstających na skutek dysocjacji elektrolitycznej elektrolitów jest zawsze równa zeru. nieelektrolity tzn. substancje, które w roztworach i w stanie stopionym nie przewodzą prądu elektrycznego, nie ulegają dysocjacji elektrolitycznej. właściwości chemiczne jonów różnią się zupełnie od własności obojętnych atomów i cząsteczek SKRYPT CHEMIA cz.3 6

7 Zadanie 12. Podczas dysocjacji kwasów w wodzie odrywany są jony wodoru H + (kation wodoru). Zapisz równania dysocjacji następujących kwasów jednoprotonowych oraz nazwij powstałe aniony. HNO 3.. nazwa anionu: HBr.... nazwa anionu: HNO 2....nazwa anionu: Zadanie 13. Kwasy wieloprotonowe dysocjują w wodzie zazwyczaj wieloetapowo i odwracalnie. Zapisz równania dysocjacji: kwasu siarkowego (IV) i kwasu siarkowego (VI)*. (* - nietypowa dysocjacja kwasu) Kwas siarkowy (IV): etap 1) etap 2) Kwas siarkowy (VI): etap 1) etap 2) Zadanie 14. Większość wodorotlenków nie rozpuszcza się w wodzie, dlatego nie zapisuje się ich równań dysocjacji. Wodorotlenki rozpuszczalne w wodzie to zazwyczaj te, które zbudowane są z metalu grupy I lub II, oprócz Be(OH) 2 i Mg(OH) 2. Zapisz równania reakcji dysocjacji podanych wodorotlenków w wodzie lub zapisz, że reakcja nie zachodzi. KOH Ba(OH) 2 Fe(OH) 2 NaOH Ca(OH) 2 Cr(OH) 3 H 2 O H 2 O H 2 O H 2 O H 2 O H 2 O SKRYPT CHEMIA cz.3 7

8 Zadanie 15. Uzupełnij następujące zdanie oraz zapisz równania reakcji dysocjacji następujących soli. Pamiętaj o tabeli rozpuszczalności soli. Sole dysocjują w wodzie i. K 3 PO 4 NaNO 3 K 2 CO 3 CaCl 2 AgNO 3 CaSO 4 Al 2 (SO 4 ) 3 Mg(NO 3 ) 2 Ba(NO 2 ) 2 N ai H 2 O H 2 O H 2 O H 2 O H 2 O H 2 O H 2 O H 2 O H 2 O H 2 O * Podaj nazwy soli użytych w równaniach dysocjacji: K 3 PO 4 CaSO 4 NaNO 3 Al 2 (SO 4 ) 3 K 2 CO 3 Mg(NO 3 ) 2 CaCl 2 Ba(NO 2 ) 2 AgNO 3 NaI Zadanie 16. Podaj nazwy następujących anionów: a) SO 3 2- b) NO 2 - c) OH - d) SO 4 2- e) S 2- f) Br - g) HSO 3 - SKRYPT CHEMIA cz.3 8

9 h) NO 3 2- i) CO 3 2- j) H 2 PO 4 - Zadanie 17. Elektrolity dzielimy ogólnie na mocne i słabe. Uzupełnij tabelę, wpisując odpowiednie wzory związków. Do elektrolitów mocnych zaliczamy: niektóre kwasy, wodorotlenki i sole. Kwasy (mocne) Wodorotlenki Sole Takie elektrolity, które w roztworach wodnych dobrze przewodzą prąd elektryczny noszą nazwę elektrolitów mocnych a elektrolity, które przy tym samym stężeniu co elektrolity mocne wykazują znacznie słabsze przewodnictwo elektryczne nazywane są elektrolitami słabymi. Przewodnictwo elektrolitu jest przewodnictwem jonowym związanym z ruchem kationów i anionów w polu elektrycznym. Ilościowa interpretacja procesów dysocjacji elektrolitycznej / Stała i stopień dysocjacji elektrolitycznej / Prawo działania mas Zadanie 18. Zapisz równanie reakcji dysocjacji chlorku żelaza (III) oraz określ stosunek molowy wszystkich reagentów. SKRYPT CHEMIA cz.3 9

10 Zadanie 19. Kwas fluorowodorowy jest słabym elektrolitem (kwasem), używanym najczęściej do procesu trawienia szkła. Zapisz równanie dysocjacji tego kwasu oraz wyrażenie na stałą dysocjacji K, tego kwasu. K = Zadanie 20. Przedstawiono zapis równań reakcji dysocjacji kwasu węglowego oraz wartości stałej dysocjacji K, dla każdego etapu. Oceń, jak przebiega dysocjacja tego kwasu. Zadanie 21. Kwas cyjanowodorowy* HCN, to słaby elektrolit. Zapisz równanie dysocjacji tego kwasu i wyrażenia na stałą dysocjacji, K. * Kwas cyjanowodorowy HCN, kwas pruski. Sole kwasu cyjanowodorowego, cyjanki, to silne trucizny; "cyjankiem" określa się sól potasową kwasu cyjanowodorowego - cyjanek potasu: KCN, truciznę często opisywaną w powieściach kryminalnych. Tego typu związki działają silnie drażniąco na skórę i błony śluzowe. K = Zadanie 22. W tabeli przedstawiono stałe dysocjacji wybranych kwasów. Uzupełnij zdania pod tabelą. Który z podanych kwasów jest najmocniejszy? Im większa wartość K, tym bardziej substancja jest w roztworze. SKRYPT CHEMIA cz.3 10

11 Zadanie 23. Kwas siarkowy (IV) dysocjuje w dwóch etapach. Zapisz równania dysocjacji tego kwasu oraz wyrażenie na stałą dysocjacji dla każdego etapu. Etap I K I = Etap II K II = Stopień dysocjacji α, opisuje, jaki odsetek związku uległ dysocjacji elektrolitycznej [%]. Znajomość stopnia dysocjacji pozwala oszacować, ile jonów znajduje się w roztworze o podanym stężeniu. Stopień dysocjacji elektrolitu określa się stosunkiem liczby moli cząsteczek zdysocjowanych na jony do liczby moli cząsteczek substancji rozpuszczonej. lub n - liczba moli 100% N liczba cząsteczek lub C stężenie molowe [mol/dm 3 ] Zadanie 24. Oblicz stężenie jonów cyjanowych CN -, w 0,1 molowym roztworze kwasu cyjanowodorowego HCN, jeśli stopień jego dysocjacji wynosi 1,41%. [zapisz: dane, szukane, równanie dysocjacji] Zadanie 25. Prawo działania mas, to prawo, które stanowi podstawę współczesnej kinetyki chemicznej i wszelkich obliczeń uwzględniających fakt występowania równowagi reakcji chemicznych. Sformułuj prawo działania mas. SKRYPT CHEMIA cz.3 11

12 Skala ph Zadanie 26. Uzupełnij zdania. Wartość ph jest powszechnie przyjętą miarą roztworów, a decyduje o tym stężenie jonów. W rozcieńczonych roztworach wodnych skala ph (roztworach doskonałych) może przyjmować wartości od 0 do. Roztwór, w którym stężenie jonów wodorowych jest równoważne stężeniu jonów hydroksylowych nazywamy roztworem. Zależność taką można zapisać równaniem:. Zadanie 27. Przedstawiono graficzny wykres zależności między ph a stężeniem jonów wodorowych [H + ] i hydroksylowych [OH - ]. Uzupełnij brakujące informacje pod wykresem. Duże stężenie jonów [H + ] świadczy o środowisku roztworu. Duże stężenie jonów [OH - ] świadczy o środowisku roztworu. a) dla ph= 4, stężenie jonów wodorowych [H + ]= 10-4, a stężenie jonów [OH - ]= 10-10, zatem odczyn tego roztworu jest. b) dla ph= 8, stężenie jonów wodorowych [H + ]=, a stężenie jonów [OH - ]=, zatem odczyn tego roztworu jest. SKRYPT CHEMIA cz.3 12

13 Zadanie 28. Najprostszym sposobem pomiaru ph jest pomiar przy pomocy wskaźników. Podaj definicję wskaźnika i wskaż inną nawę używaną do określenia tej grupy związków. Wymień 5 znanych Ci wskaźników używanych w laboratorium chemicznym. Wskaźniki ( ) - Wymień 5 wskaźników: Zadanie 29. W roztworze obojętnym [H + ] = (nawias kwadratowy oznacza stężenie molowe C m [mol/dm 3 ]). Jak obliczyć ph takiego roztworu? wzór: ph = log [H + ] ph = - log [10-7 ] ph = - ( -7) ph = 7 Oblicz ph roztworu, jeśli stężenie jonów H +, w danym roztworze wynosi mol/dm 3. Zadanie 30. Oblicz, jakie będzie ph roztworu zawierającego jony wodorotlenkowe [OH - ] o stężeniu mol/ dm 3. SKRYPT CHEMIA cz.3 13

14 Zadanie 31. Oblicz ph wodnego roztworu kwasu chlorowodorowego HCl, o stężeniu 0,01 mol/dm 3. Zadanie 32. Jak nazywa się urządzenie elektroniczne służące do pomiaru ph roztworu? Zadanie 33. Uzupełnij informacje. ph krwi w prawidłowych warunkach ph mleka ph kawy ph soku żołądkowego ph śliny ph środków piorących Zadanie 34. ph gleby jest bardzo istotne przy uprawie niektórych roślin. Znajdź informacje na temat ph odpowiedniego dla pewnych roślin uprawnych. żyto / owies ziemniaki ogórki cebula / fasola SKRYPT CHEMIA cz.3 14

15 Jonowa interpretacja reakcji zobojętniania i strącania osadów Zadanie 35. Uzupełnij zdania. Reakcja zobojętnienia ( ) to reakcja między a, która prowadzi do zmiany ph środowiska reakcji w kierunku bardziej. Zadanie 36. Zapisz cząsteczkowe i jonowe równanie reakcji: a) kwasu siarkowego (VI) z wodorotlenkiem potasu b) kwasu bromowodorowego z wodorotlenkiem wapnia c) kwasu azotowego (V) z wodorotlenkiem baru Zadanie 37. Czy podane poniżej równania reakcji są reakcjami strąceniowymi? a) KCl + NaOH KOH + NaCl b) 2 NaOH + CuSO 4 Na 2 SO 4 + Cu(OH) 2 c) AgNO 3 + NaCl AgCl + NaNO 3 SKRYPT CHEMIA cz.3 15

16 Zadanie 38. Zapisz równanie reakcji na sposób cząsteczkowy i jonowy: a) kwas siarkowy (VI) + chlorek baru b) jodek potasu + azotan (V) srebra c) wodorotlenek sodu + siarczan (VI) miedzi (II) d) chlorek żelaza (III) + wodorotlenek potasu e) jodek sodu + azotan (V) ołowiu (II) Hydroliza soli Zadanie 39. Uzupełnij zdania. Hydroliza soli jest reakcją soli z prowadzącą do powstania. SKRYPT CHEMIA cz.3 16

17 Hydrolizie ulegają: - sole mocnych kwasów i - sole słabych kwasów i - sole słabych kwasów i słabych zasad. Zadanie 40. Spośród podanych soli wypisz te, które nie ulegają hydrolizie. Na 2 SO 4, ZnCl 2, K 2 CO 3, NaCl, KNO 3, MgSO 4, AgNO 3 Zadanie 41. Zapisz równanie jonowe reakcji hydrolizy siarczanu (VI) glinu oraz określ odczyn końcowego roztworu. Al 2 (SO 4 ) H 2 O 2 Al(OH) H 2 SO 4 słaby elektrolit mocny elektrolit SKRYPT CHEMIA cz.3 17

18 Zadanie 42. Zapisz równanie jonowe reakcji hydrolizy chlorku żelaza (III) oraz określ odczyn końcowego roztworu. FeCl H 2 O Fe(OH) HCl Zadanie 43. Zapisz cząsteczkowe i jonowe równania hydrolizy następujących soli oraz określ odczyn końcowego roztworu. a) hydroliza fosforanu (V) sodu b) hydroliza siarczanu (VI) miedzi (II) c) hydroliza chlorku glinu Procesy zachodzące z wymianą elektronów (reakcje utleniania i redukcji) Zadanie 44. Każdemu atomowi w cząsteczce możemy przypisać pewien stopień utlenienia. Stopniem utlenienia pierwiastka w danym związku chemicznym nazywamy jaki zgromadziłby się na atomie tego pierwiastka przy założeniu, że związek będzie miał budowę. Przykład: SKRYPT CHEMIA cz.3 18

19 W cząsteczce NaCl, atom sodu przyjmuje stopień utlenienia (+I), a atom chloru przyjmuje stopień utlenienia (-I). Wynika to stąd, że atom sodu, aby uzyskać oktet elektronowy musi oddać jeden elektron (+I), a atom chloru musi przyjąć jeden elektron (-I). Zadanie 45. Reguły ułatwiające ustalenie stopnia utlenienia pierwiastka w związku: a) Suma stopni utlenienia wszystkich atomów wchodzących w skład cząsteczki musi być równa. b) Atomom pierwiastków występującym w stanie wolnym, np.:,,,, przypisuje się stopień utlenienia równy. c) Fluor ma zawsze w związkach stopień utlenienia d) Litowce występują zawsze na stopniu utlenienia, a berylowce zawsze na stopniu. e) Stopień utlenienia wodoru jest zawsze równy, a tlenu. f) * Wyjątek: Tlen występuje na I stopniu utlenienia w nadtlenkach, np.: H 2 O 2 g) * Wyjątek: Wodór występuje na I stopniu utlenienia w wodorkach metali grupy I i II układu okresowego, np.: NaH, LiH, CaH 2, BaH 2. Zadanie 46. Określ stopnie utlenienia pierwiastków w następujących związkach chemicznych. CaO, Na 2 O, KOH, HNO 2, Ca(OH) 2, MgSO 4, BaCl 2, H 3 PO 4 K 3 PO 4, Pb(NO 3 ) 2, Al 2 (SO 4 ) 3, NaI, CuSO 4, CaH 2, KNO 3 Zadanie 47. Określ stopnie utlenienia pierwiastków w następujących jonach: MnO 4 -, HS -, HSO 3 - Zadanie 48. Uzupełnij zdania. Reakcją redoks, nazywamy taką reakcję, w której co najmniej pierwiastki swój stopień utlenienia. Jeden z tych pierwiastków oddaje elektrony i wtedy proces ten nazywa się, a drugi pierwiastek przyjmuje elektrony i taki proces nazywamy. SKRYPT CHEMIA cz.3 19

20 Zadanie 49. Napisz równanie reakcji magnezu z tlenem, określ czy jest to reakcja redoks i napisz równania połówkowe. Dokonaj bilansu elektronowego. Wskaż utleniacz i reduktor. Zadanie 50. Metodą bilansu elektronowego uzgodnij współczynniki w podanym równaniu reakcji redoks. Wskaż utleniacz i reduktor. a) Fe + S FeS b) KNO 3 KNO 2 + O 2 c) P + HNO 3 + H 2 O H 3 PO 4 + NO d) Cu + HNO 3 Cu(NO 3 ) 2 + NO 2 + H 2 O e) Cu + AgNO 3 Cu(NO 3 ) 2 + Ag f) K 2 Cr 2 O 7 + H 2 O + S Cr 2 O 3 + SO 2 + KOH SKRYPT CHEMIA cz.3 20

21 Zadanie 51. Właściwości związków manganu. Uzupełnij brakujące informacje. Mangan jest metalem leżącym w bloku układu okresowego. Mangan może przyjmować różne stopnie utlenienia:. Najczęściej spotykanym i stosowanym związkiem manganu jest jego sól potasowa, czyli manganian (VII) potasu o wzorze, gdzie mangan występuje na swoim najwyższym stopniu utlenienia równym:. Związki manganu na +VII stopniu utlenienia są silnymi utleniaczami Zadanie 52. Przedstawiono konfigurację elektronową manganu. Zaznacz powłokę walencyjną. 25Mn: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 5 Zadanie 53. Mangan tworzy wiele tlenków na różnych stopniach utlenienia. Zapisz wzory podanych tlenków, wskaż stopień utlenienia manganu oraz wskaż charakter chemiczny danego tlenku (kwasowy, zasadowy, amfoteryczny). Nazwa tlenku Wzór Stopień utlenienia manganu tlenek manganu (II) Charakter chemiczny tlenku Barwa związku tlenek manganu (IV) tlenek manganu (VII) Utleniacze i reduktory* Zadanie 54. Uzupełnij zdania: Utleniaczem jest związek, który Reduktorem nazywamy związek, który Niemal każdy związek chemiczny, zależnie od warunków może być utleniaczem lub reduktorem, choć istnieje liczna grupa związków które tradycyjnie zalicza się do silnych reduktorów, gdyż zachowują się jak reduktory w większości przypadków. Silnymi reduktorami są metale alkaliczne (sód, magnez, cynk i inne), wodór i wodorki metali alkalicznych (wodorek sodu, wodorek litowo-glinowy). Znane i często stosowane utleniacze to: kwas siarkowy, kwas azotowy, nadmanganiany, chlorany, woda królewska. SKRYPT CHEMIA cz.3 21

22 SKRYPT CHEMIA cz.3 22

23 Węglowodory Alkany i cykloalkany / Efekt cieplarniany / Ropa naftowa i gaz ziemny Zadanie 55. Uzupełnij zdania. Początek rozwoju chemii organicznej to rok, właśnie wtedy ogłoszono obalenie, która zakładała, że do uzyskania substancji organicznych potrzebna jest Alkany są to związki ponieważ posiadają tylko wiązania między atomami. Węgiel w związkach organicznych jest zawsze wartościowy. Zadanie 56. Uzupełnij schemat: WĘGLOWODORY. WĘGLOWODORY Zadanie 57. Charakterystyka metanu najważniejszy przedstawiciel alkanów. a) Wzór sumaryczny metanu: b) Wzór strukturalny metanu: Wzór przestrzenny: Węglowodory mają budowę przestrzenną! SKRYPT CHEMIA cz.3 23

24 c) Metan nazywany jest inaczej lub d) Właściwości fizyczne metanu: - Zadanie 58. Wymień najważniejsze gazy szklarniowe i odpowiedz na poniższe pytania. Najważniejsze gazy szklarniowe: Najdłuższy czas życia w atmosferze ma Największy udział w efekcie cieplarnianym mają Zadanie 59. Na czym polega efekt cieplarniany? Efekt cieplarniany jest zjawiskiem spowodowanym zdolnością atmosfery do przepuszczania dużej części i zatrzymywania promieniowania Ziemi. Przez to na powierzchni Ziemi oraz w dolnych warstwach jej atmosfery jest niż byłoby, gdyby atmosfera nie istniała. Jednak większość promieniowania słonecznego - bliski oraz (VIS) - dociera do najniższych warstw atmosfery i do powierzchni Ziemi, gdzie jest częściowo od niej odbijane, a częściowo pochłaniane ogrzewając ją. Zadanie 60. Wymień skutki efektu cieplarnianego. Zadanie 61. Podaj definicję szeregu homologicznego. Przedstaw wzór ogólny alkanów. WZÓR OGÓLNY ALKANÓW: SKRYPT CHEMIA cz.3 24

25 Zadanie 62. Przedstaw wzór sumaryczny, półstrukturalny, strukturalny i kreskowy dla cząsteczki butanu. WZÓR SUMARYCZNY WZÓR PÓŁSTRUKTURALNY WZÓR STRUKTURALNY WZÓR KRESKOWY Zadanie 63. Zapisz właściwości fizyczne alkanów. Zadanie 64. Wskaż, który z podanych alkanów będzie miał wyższą temperaturę wrzenia. etan.. heksan, butan dekan, pentan. metan Zadanie 65. Przedstaw zastosowanie podanych węglowodorów: metan propan-butan oktan heksan alkany wyższe - parafiny Zadanie 66. Poniżej przedstawiono wzory półstrukturalne trzech alkanów. Podaj wzory sumaryczne każdego z nich. SKRYPT CHEMIA cz.3 25

26 -C- -CH 2 -CH 2 -CH 2 - -CH-CH 2 - Jak nazywamy związki, które posiadają taki sam wzór sumaryczny, a inny wzór strukturalny (budowę)? Zadanie 67. Narysuj wzory półstrukturalne czterech izomerów dla cząsteczki heksanu. Zadanie 67 a. Przedstawiono wzór półstrukturalny pewnego węglowodoru. Jest on izomerem pewnego alkanu- jakiego? Zadanie 68. Wymień trzy typy spalania i podaj produkty, jakie powstają podczas tego procesu. SKRYPT CHEMIA cz.3 26

27 Zadanie 69. Zapisz równanie reakcji spalania: a) całkowitego dla cząsteczki pentanu:... b) półspalania dla cząsteczki pentanu:... c) niecałkowitego dla cząsteczki pentanu:. Jaki rodzaj spalania wymaga dostarczenia największej ilości tlenu? Zadanie 70. Co to jest czad? Jakie ma właściwości fizyczne? Zadanie 71. Podaj zastosowanie sadzy. Zadanie 72. Wiedząc, że lotność związków rośnie wraz ze zmniejszaniem się masy ich cząsteczek, uszereguj związki zgodnie z rosnącą lotnością. CH 2, C 7 H 16, CH 4, butan.... Zadanie 73. Uzupełnij i zbilansuj poniższe równania reakcji spalania alkanów a) C 5 H O H 2 O b) C + 10 H 2 O Zadanie 74. Alkany przedstawia następujący szereg: a) C 5 H 12, C 9 H 20, C 4 H 10, C 10 H 24 b) C 2 H 6, C 5 H 12, C 6 H 14, C 7 H 14 c) CH 4, C 2 H 2, C 5 H 12, C 8 H 18 d) C 3 H 8, C 4 H 10, C 9 H 20, C 7 H 16 SKRYPT CHEMIA cz.3 27

28 Zadanie 75. Węglowodory nasycone alkany są nierozpuszczalne w wodzie, ponieważ: a) występują w rożnych stanach skupienia b) mają budowę przestrzenną c) są związkami niepolarnymi d) są związkami polarnymi Zadanie 76. Alkany ulegają reakcjom substytucji (podstawienia). Podaj definicję tego typu reakcji. Katalizatorem w tego typu reakcjach jest. Zadanie 77. Uzupełnij poniższe równania reakcji substytucji: a) - + Cl 2 b) C 4 H 10 + Br 2 c) -CH 2 -CH 2 -CH I 2 Zadanie 78. Otrzymywanie alkanów. Alkany można otrzymać dwoma sposobami: na skalę przemysłową i laboratoryjną. Zapisz, jakle to metody. Na skalę przemysłową: Na skalę laboratoryjną: Na czym polega ta metoda? Zadanie 79. Zaproponuj otrzymywanie heksanu metodą Adolfa Wurtza. SKRYPT CHEMIA cz.3 28

29 Zadanie 80. Na rysunku przedstawiono wzory przestrzenne alkanów. Podaj ich wzory sumaryczne oraz nazwy. Zadanie 80. Wyznacz wzór alkanu, którego masa molowa wynosi 142 g/mol. Zadanie 81. Paliwem do kuchenek turystycznych jest mieszanina propanu z butanem. Oblicz objętość powietrza potrzebną do całkowitego spalenia 0,5 m 3 tej mieszaniny, jeżeli zawiera ona 25% objętościowych butanu. Przyjmij, że powietrze zawiera 20% objętościowych tlenu. 1m 3 = 1000 dm 3 Zadanie 82. W dwóch zbiornikach znajdują się gazy: metan i dwutlenek węgla. Jak je rozróżnić? Zadanie 83. Uzupełnij zdania: Rektyfikacja (destylacja) ropy naftowej. Rektyfikacja to proces, który ma na celu i uszlachetnianie substancji naturalnych lub produktów przemysłowych. Proces rektyfikacji ropy naftowej polega na ropy i w odpowiednich temperaturach wrzenia otrzymujemy produkty przeróbki tego surowca, tak zwane -. SKRYPT CHEMIA cz.3 29

30 Zadanie 84. Podaj produkty przeróbki ropy naftowej w odpowiednich temperaturach wrzenia. < 40⁰C ⁰C ⁰C ⁰C.. > 350⁰C ROPA NAFTOWA PIEC Zadanie 85. Uzupełnij brakujące informacje. GAZ ZMIEMNY. SKRYPT CHEMIA cz.3 30

31 Największym producentem gazu ziemnego w Europie Północnej jest, która bogaci się dzięki złożom pod dnem morza oraz Północnego. Głównym składnikiem stanowiącym ponad 90% gazu ziemnego jest zawsze. Dzięki swej wysokiej kaloryczności gaz ziemny wykorzystywany jest jako w gospodarstwach domowych. Zadanie 86. Wyjaśnij oznaczenie na dystrybutorze benzyny: LO = 95. Zadanie 87. Podaj wzór sumaryczny, półstrukturalny i nazwę węglowodoru, który jest paliwem spalającym się niemal w 100% i bezstukowo (dot. silników samochodowych). NOMENKLATURA WĘGLOWODORÓW (podstawniki alkilowe) Inne podstawniki: (chlorowce): -Cl, - Br, -I, -F. Jeżeli obecne są dwa lub więcej jednakowych podstawników w danym węglowodorze, ich krotność wskaż przedrostkiem: penta- di- dla dwóch tri- dla trzech tetra- dla czterech dla pięciu ZASADY NAZEWNICTWA WĘGLOWODORÓW: 1) Wybieramy najdłuższy łańcuch węglowy C-C. 2) Numerujemy atomy węgla w łańcuchu głównym tak, aby podstawniki miały jak najniższy numer (lokant). 3) Nazywamy związek, zaczynając od podania położenia podstawników (numer atomu węgla przy którym się znajdują), uwzględniając kolejność alfabetyczną podstawników. 4) Na końcu podajemy nazwę głównego węglowodoru. Zadanie 88. Podaj nazwy poniższych węglowodorów. SKRYPT CHEMIA cz.3 31

32 F Br CH 2 -CH 2 -CH- a) CH 2 -CH-CH 2 - b) Br c) -CH 2 -CH-CH 2 -CH-CH- CH-CH-CH 2 -CH 2 - C 2 H 5 Br d) Cl Cl CH 2 - Br Cl CH 2 -CH 2 -CH 2 -CH-CH 2 -CH-C- Br e) Cl f) -CH-CH 2 -CH 2 - Zadanie 89. Narysuj wzory półstrukturalne następujących węglowodorów nasyconych. a) 2,2-dichloropentan b) 1,2,3-tribromo-3-metyloheksan c) 3,4-dichloro-2-metylodekan d) 1-bromo-2,4-dichloro-4-metyloheptan. SKRYPT CHEMIA cz.3 32

33 Zadanie 90. Podaj nazwy następujących CYKLOALKANÓW. Br a) b) Br. Cl Br c) d) Cl. Zadanie 90.a Jak zmienia się lotność następujących związków. Uszereguj je od najmniej do najbardziej lotnych. Bromoetan, chloroetan, fluoroetan SKRYPT CHEMIA cz.3 33

34 Alkeny / Alkiny Zadanie 91. Uzupełnij zdania: Jeśli między atomami węgla pojawiają się wiązania wielokrotne (podwójne lub potrójne) to związki te należą do grupy węglowodorów. Wśród węglowodorów łańcuchowych rozróżnia się zatem: węglowodory zwane alkanami węglowodory nienasycone: - (zawierające jedno wiązanie podwójne), - (zawierające jedno wiązanie potrójne). Zadanie 92. Uzupełnij brakujące informacje dotyczące poniższego węglowodoru. a) wzór sumaryczny węglowodoru: b) związek ten należy do grupy c) nazwa węglowodoru: d) wiązanie podwójne składa się z jednego wiązania typu i jednego wiązania typu. Najsilniejszym wiązaniem jest wiązanie typu. e) Zastosowanie: - - Zadanie 93. Przedstaw wzory sumaryczne następujących alkenów: SKRYPT CHEMIA cz.3 34

35 Propen Buten Penten Heksen Hepten W Z Ó R O G Ó L N Y A L K E N Ó W : Zadanie 94. Podaj nazwę następujących alkenów. Pamiętaj, że numerując atomy węgla w łańcuchu głównym, wiązanie podwójne musi mieć jak najniższy numer. -CH=CH-CH- Br CH 2 =CH-CH-... Br Cl Cl -CH-CH 2 -CH-CH=CH 2.. CH=CH-CH-CH 2 -CH 2 -CH 2 -CH-. Zadanie 95. Narysuj wzory półstrukturalne podanych alkenów. a) 3,3-dibromo-5-chlorohept-1-en b) 1-chlorobut-2-en SKRYPT CHEMIA cz.3 35

36 Zadanie 96. Izomeria w alkenach. Podaj, jakie rodzaje izomerii występują w alkenach. Zadanie 97. Poniżej przedstawiono pary izomerów. Określ, jaki typ izomerii pokazują. -CH=CH-CH 2 -CH 2 - CH 2 =CH-CH 2 -CH 2 -CH 2 - H B r C = C H B r B r H C = C H B r H C=C H H C=C CH 2 - -CH 2 CH 2 - -CH 2 H. SKRYPT CHEMIA cz.3 36

37 Zadanie 98. Ocymen, to przedstawiciel terpenów acyklicznych. Występuje jako płynny węglowodór, m.in. w olejkach eterycznych ziela bazylii. Podaj nazwę systematyczną tego alkenu. Zadanie 100. Karoten występuje głównie jako α-karoten i β-karoten. Jest pomarańczowożółtym organicznym barwnikiem roślinnym, występującym między innymi w korzeniu marchwi i papryce. Ma działanie antyoksydacyjne, a także korzystnie wpływa na funkcjonowanie wzroku, systemu immunologicznego. Należy do grupy węglowodorów: Jest prowitaminą (źródłem) witaminy. Zadanie 101. WŁAŚCIWOŚCI CHEMICZNE ALKENÓW. Uzupełnij zdania. Alkeny (węglowodory nienasycone) ulegają reakcjom addycji i. Reakcje addycji polegają na przyłączeniu nieorganicznego substratu do cząsteczki węglowodoru nienasyconego (alken, alkin). W wyniku tej reakcji powstaje produkt nasycony. Przykład: addycja chlorowca (Cl 2, Br 2, I 2,) CH 2 =CH-CH Br 2 SKRYPT CHEMIA cz.3 37

38 -CH=CH-CH Cl 2.. C H - C H 2 - C H 2 - C H = C H 2 + I 2 B r. Przykład: addycja chlorowcowodoru (HCl, HBr, HF, HI) -CH=CH 2 + HBr -CH- propen Br 2-bromopropan Z godnie z regułą Markownikowa atom wodoru z cząsteczki H-X zostaje dołączony do atomu związanego z liczbą atomów wodoru. CH 2 =CH-CH HCl. -CH 2 -CH=CH 2 + HF.. CH 2 -CH-CH=CH- + HCl Br Cl. SKRYPT CHEMIA cz.3 38

39 CH-CH 2 -CH 2 -CH=CH 2 + HI Br. Przykład: addycja wodoru (uwodornienie) [wymagany katalizator: Ni, Pd] CH C + H 2 propyn Przykład: addycja wody (uwodnienie) [wymagany katalizator: [H + ] środowisko kwaśnie reakcji ] SKRYPT CHEMIA cz.3 39

40 -CH 2 -CH=CH 2 + H 2 O. -CH=CH 2 + H 2 O -CH 2 -CH=C- + H2O OTRZYMYWANIE ALKENÓW Zadanie 102. Uzupełnij równanie reakcji. SKRYPT CHEMIA cz.3 40

PRACA KONTROLNA Z CHEMII NR 1 - Semestr I 1. (6 pkt) - Krótko napisz, jak rozumiesz następujące pojęcia: a/ liczba atomowa, b/ nuklid, c/ pierwiastek d/ dualizm korpuskularno- falowy e/promieniotwórczość

Bardziej szczegółowo

Plan dydaktyczny z chemii klasa: 2TRA 1 godzina tygodniowo- zakres podstawowy. Dział Zakres treści

Plan dydaktyczny z chemii klasa: 2TRA 1 godzina tygodniowo- zakres podstawowy. Dział Zakres treści Anna Kulaszewicz Plan dydaktyczny z chemii klasa: 2TRA 1 godzina tygodniowo- zakres podstawowy lp. Dział Temat Zakres treści 1 Zapoznanie z przedmiotowym systemem oceniania i wymaganiami edukacyjnymi z

Bardziej szczegółowo

Nazwy pierwiastków: ...

Nazwy pierwiastków: ... Zadanie 1. [ 3 pkt.] Na podstawie podanych informacji ustal nazwy pierwiastków X, Y, Z i zapisz je we wskazanych miejscach. I. Atom pierwiastka X w reakcjach chemicznych może tworzyć jon zawierający 20

Bardziej szczegółowo

Temat 7. Równowagi jonowe w roztworach słabych elektrolitów, stała dysocjacji, ph

Temat 7. Równowagi jonowe w roztworach słabych elektrolitów, stała dysocjacji, ph Temat 7. Równowagi jonowe w roztworach słabych elektrolitów, stała dysocjacji, ph Dysocjacja elektrolitów W drugiej połowie XIX wieku szwedzki chemik S.A. Arrhenius doświadczalnie udowodnił, że substancje

Bardziej szczegółowo

Tematy i zakres treści z chemii - zakres rozszerzony, dla klas 2 LO2 i 3 TZA/archt. kraj.

Tematy i zakres treści z chemii - zakres rozszerzony, dla klas 2 LO2 i 3 TZA/archt. kraj. Tematy i zakres treści z chemii - zakres rozszerzony, dla klas 2 LO2 i 3 TZA/archt. kraj. Tytuł i numer rozdziału w podręczniku Nr lekcji Temat lekcji Szkło i sprzęt laboratoryjny 1. Pracownia chemiczna.

Bardziej szczegółowo

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks 1. Która z próbek o takich samych masach zawiera najwięcej

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej 1) Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne 2) Roztwory (zadania rachunkowe zbiór zadań Pazdro

Bardziej szczegółowo

RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW

RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELETROLITÓW Opracowanie: dr Jadwiga Zawada, dr inż. rystyna Moskwa, mgr Magdalena Bisztyga 1. Dysocjacja elektrolityczna Substancje, które podczas rozpuszczania w wodzie (lub innych

Bardziej szczegółowo

Beata Mendak fakultety z chemii II tura PYTANIA Z KLASY PIERWSZEJ

Beata Mendak fakultety z chemii II tura PYTANIA Z KLASY PIERWSZEJ Beata Mendak fakultety z chemii II tura Test rozwiązywany na zajęciach wymaga powtórzenia stężenia procentowego i rozpuszczalności. Podaję również pytania do naszej zaplanowanej wcześniej MEGA POWTÓRKI

Bardziej szczegółowo

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II Czas trwania testu 120 minut Informacje 1. Proszę sprawdzić czy arkusz zawiera 10 stron. Ewentualny brak należy zgłosić nauczycielowi. 2. Proszę rozwiązać

Bardziej szczegółowo

Fragmenty Działu 5 z Tomu 1 REAKCJE W ROZTWORACH WODNYCH

Fragmenty Działu 5 z Tomu 1 REAKCJE W ROZTWORACH WODNYCH Fragmenty Działu 5 z Tomu 1 REAKCJE W ROZTWORACH WODNYCH Podstawy dysocjacji elektrolitycznej. Zadanie 485 (1 pkt.) V/2006/A2 Dysocjacja kwasu ortofosforowego(v) przebiega w roztworach wodnych trójstopniowo:

Bardziej szczegółowo

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016 III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 015/016 ETAP I 1.11.015 r. Godz. 10.00-1.00 Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 (10 pkt) 1. Kierunek której reakcji nie zmieni się pod wpływem

Bardziej szczegółowo

Reakcje chemiczne. Typ reakcji Schemat Przykłady Reakcja syntezy

Reakcje chemiczne. Typ reakcji Schemat Przykłady Reakcja syntezy Reakcje chemiczne Literatura: L. Jones, P. Atkins Chemia ogólna. Cząsteczki, materia, reakcje. Lesław Huppenthal, Alicja Kościelecka, Zbigniew Wojtczak Chemia ogólna i analityczna dla studentów biologii.

Bardziej szczegółowo

Sole. 2. Zaznacz reszty kwasowe w poniższych solach oraz wartościowości reszt kwasowych: CaBr 2 Na 2 SO 4

Sole. 2. Zaznacz reszty kwasowe w poniższych solach oraz wartościowości reszt kwasowych: CaBr 2 Na 2 SO 4 Sole 1. Podkreśl poprawne uzupełnienia zdań: Sole to związki, które dysocjują w wodzie na kationy/aniony metali oraz kationy/ aniony reszt kwasowych. W temperaturze pokojowej mają stały/ ciekły stan skupienia

Bardziej szczegółowo

I. Wewnętrzna budowa materii

I. Wewnętrzna budowa materii NaCoBeZU z chemii dla klasy 2 I. Wewnętrzna budowa materii 1. Wiązanie kowalencyjne podaję definicję wiązania kowalencyjnego (atomowego) posługuję się symbolami pierwiastków chemicznych odróżniam wzór

Bardziej szczegółowo

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów. 2 Zadanie 1. [1 pkt] Pewien pierwiastek X tworzy cząsteczki X 2. Stwierdzono, że cząsteczki te mogą mieć różne masy cząsteczkowe. Wyjaśnij, dlaczego cząsteczki o tym samym wzorze mogą mieć różne masy cząsteczkowe.

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z chemii kl VII

Kryteria oceniania z chemii kl VII Kryteria oceniania z chemii kl VII Ocena dopuszczająca -stosuje zasady BHP w pracowni -nazywa sprzęt laboratoryjny i szkło oraz określa ich przeznaczenie -opisuje właściwości substancji używanych na co

Bardziej szczegółowo

TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH

TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH 1 REAKCJA CHEMICZNA: TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH REAKCJĄ CHEMICZNĄ NAZYWAMY PROCES, W WYNIKU KTÓREGO Z JEDNYCH SUBSTANCJI POWSTAJĄ NOWE (PRODUKTY) O INNYCH WŁAŚCIWOŚCIACH NIŻ SUBSTANCJE WYJŚCIOWE (SUBSTRATY)

Bardziej szczegółowo

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe) Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na drugim etapie konkursu chemicznego. Podczas konkursu możesz korzystać

Bardziej szczegółowo

Związki nieorganiczne

Związki nieorganiczne strona 1/8 Związki nieorganiczne Dorota Lewandowska, Anna Warchoł, Lidia Wasyłyszyn Treść podstawy programowej: Typy związków nieorganicznych: kwasy, zasady, wodorotlenki, dysocjacja jonowa, odczyn roztworu,

Bardziej szczegółowo

Chemia - B udownictwo WS TiP

Chemia - B udownictwo WS TiP Chemia - B udownictwo WS TiP dysocjacja elektrolityczna, reakcje w roztworach wodnych, ph wykład nr 2b Teoria dys ocjacji jonowej Elektrolity i nieelektrolity Wpływ polarnej budowy cząsteczki wody na proces

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu chemia dla klasy II gimnazjum, rok szkolny 2017/2018

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu chemia dla klasy II gimnazjum, rok szkolny 2017/2018 Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu chemia dla klasy II gimnazjum, rok szkolny 2017/2018 II. Wewnętrzna budowa materii posługuje się symbolami pierwiastków odróżnia wzór sumaryczny od wzoru strukturalnego

Bardziej szczegółowo

Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II

Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II Łączenie się atomów. Równania reakcji Ocena dopuszczająca [1] Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dobra [1 + 2 + 3] Ocena bardzo dobra

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia. Budowa atomu a. rozmieszczenie elektronów na orbitalach Z = 1-40; I

Zagadnienia. Budowa atomu a. rozmieszczenie elektronów na orbitalach Z = 1-40; I Nr zajęć Data Zagadnienia Budowa atomu a. rozmieszczenie elektronów na orbitalach Z = 1-40; I 9.10.2012. b. określenie liczby cząstek elementarnych na podstawie zapisu A z E, również dla jonów; c. określenie

Bardziej szczegółowo

Wskaż grupy reakcji, do których można zaliczyć proces opisany w informacji wstępnej. A. I i III B. I i IV C. II i III D. II i IV

Wskaż grupy reakcji, do których można zaliczyć proces opisany w informacji wstępnej. A. I i III B. I i IV C. II i III D. II i IV Informacja do zadań 1. i 2. Proces spalania pewnego węglowodoru przebiega według równania: C 4 H 8(g) + 6O 2(g) 4CO 2(g) + 4H 2 O (g) + energia cieplna Zadanie 1. (1 pkt) Procesy chemiczne można zakwalifikować

Bardziej szczegółowo

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z chemii dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria Środowiska w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Opracowała: mgr

Bardziej szczegółowo

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z chemii dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria Środowiska w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Opracowała: mgr

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z chemii dla klasy II gimnazjum oparte na programie nauczania Chemia Nowa Era

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z chemii dla klasy II gimnazjum oparte na programie nauczania Chemia Nowa Era Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z chemii dla klasy II gimnazjum oparte na programie nauczania Chemia Nowa Era IV. Kwasy Opracowała mgr Agnieszka Para Ocena dopuszczająca [1] wymienia zasady

Bardziej szczegółowo

Wodorotlenki. n to liczba grup wodorotlenowych w cząsteczce wodorotlenku (równa wartościowości M)

Wodorotlenki. n to liczba grup wodorotlenowych w cząsteczce wodorotlenku (równa wartościowości M) Wodorotlenki Definicja - Wodorotlenkami nazywamy związki chemiczne, zbudowane z kationu metalu (zazwyczaj) (M) i anionu wodorotlenowego (OH - ) Ogólny wzór wodorotlenków: M(OH) n M oznacza symbol metalu.

Bardziej szczegółowo

WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH

WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH PODZIAŁ ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH Tlenki (kwasowe, zasadowe, amfoteryczne, obojętne) Związki niemetali Kwasy (tlenowe, beztlenowe) Wodorotlenki

Bardziej szczegółowo

- w nawiasach kwadratowych stężenia molowe.

- w nawiasach kwadratowych stężenia molowe. Cz. VII Dysocjacja jonowa, moc elektrolitów, prawo rozcieńczeń Ostwalda i ph roztworów. 1. Pojęcia i definicja. Dysocjacja elektroniczna (jonowa) to samorzutny rozpad substancji na jony w wodzie lub innych

Bardziej szczegółowo

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II Czas trwania testu 120 minut Informacje 1. Proszę sprawdzić czy arkusz zawiera 10 stron. Ewentualny brak należy zgłosić nauczycielowi. 2. Proszę rozwiązać

Bardziej szczegółowo

CHEMIA. Wymagania szczegółowe. Wymagania ogólne

CHEMIA. Wymagania szczegółowe. Wymagania ogólne CHEMIA Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe Uczeń: zapisuje konfiguracje elektronowe atomów pierwiastków do Z = 36 i jonów o podanym ładunku, uwzględniając rozmieszczenie elektronów na podpowłokach [

Bardziej szczegółowo

Stechiometria w roztworach. Woda jako rozpuszczalnik

Stechiometria w roztworach. Woda jako rozpuszczalnik Stechiometria w roztworach Woda jako rozpuszczalnik Właściwości wody - budowa cząsteczki kątowa - wiązania O-H O H kowalencyjne - cząsteczka polarna δ + H 2δ O 105 H δ + Rozpuszczanie + oddziaływanie polarnych

Bardziej szczegółowo

CHEMIA Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II I SEMESTR

CHEMIA Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II I SEMESTR CHEMIA Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II I SEMESTR III. Woda i roztwory wodne charakteryzuje rodzaje wód występujących podaje, na czym polega obieg wody wymienia stany skupienia wody

Bardziej szczegółowo

WĘGLOWODORY POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI

WĘGLOWODORY POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI WĘGLOWODORY POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI 1. W kórym punkcie zapisano wyłącznie węglowodory odbarwiające wodę bromową: a) C 2 H 6 ; C 4 H 10 ; C 6 H 14 b) C 9 H 20 ; C 8 H 16 ; C 2 H 4 c) C 2 H 2 ; C 3 H 6 ;

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla klasy 7 w r. szk. 2019/2020

Wymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla klasy 7 w r. szk. 2019/2020 Wymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla klasy 7 w r. szk. 2019/2020 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie opanował wymagań na ocenę dopuszczającą.

Bardziej szczegółowo

DZIAŁ: Woda i roztwory wodne

DZIAŁ: Woda i roztwory wodne WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z CHEMII klasa II Aby uzyskać ocenę wyższą niż ocena dopuszczająca, uczeń musi opanować wiadomości i umiejętności dotyczące danej oceny oraz ocen od niej niższych.

Bardziej szczegółowo

Fragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI

Fragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI Fragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI Zadanie 726 (1 pkt.) V/2006/A1 Konfigurację elektronową atomu glinu w stanie podstawowym można przedstawić następująco: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA Miejsce na naklejkę z kodem ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY LISTOPAD ROK 2009 Instrukcja dla zdającego Czas pracy 120 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 9 stron

Bardziej szczegółowo

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty Zadanie 1. (10

Bardziej szczegółowo

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej z chemii dla klasy siódmej szkoły podstawowej

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej z chemii dla klasy siódmej szkoły podstawowej Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej z chemii dla klasy siódmej szkoły podstawowej Nauczyciel: Marta Zielonka Temat w podręczniku Substancje i ich przemiany 1. Zasady bezpiecznej pracy

Bardziej szczegółowo

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe) Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na drugim etapie konkursu chemicznego. Podczas konkursu

Bardziej szczegółowo

I. Substancje i ich przemiany

I. Substancje i ich przemiany Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne klasa 7 Niepełnosprawność intelektualna oraz obniżenie wymagań i dostosowanie ich do możliwości ucznia I. Substancje i ich przemiany stosuje zasady bezpieczeństwa

Bardziej szczegółowo

Kod ucznia Liczba punktów A X B C X

Kod ucznia Liczba punktów A X B C X Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 18 STYCZNIA 2016 R. 1. Test konkursowy zawiera 19 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte. Na ich

Bardziej szczegółowo

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej w poszczególnych tematach podręcznika Chemia Nowej Ery dla klasy siódmej szkoły podstawowej

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej w poszczególnych tematach podręcznika Chemia Nowej Ery dla klasy siódmej szkoły podstawowej Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej w poszczególnych tematach podręcznika Chemia Nowej Ery dla klasy siódmej szkoły podstawowej Temat w podręczniku Substancje i ich przemiany 1. Zasady

Bardziej szczegółowo

Chemia - laboratorium

Chemia - laboratorium Chemia - laboratorium Wydział Geologii, Geofizyki i Ochrony Środowiska Studia stacjonarne, Rok I, Semestr zimowy 01/1 Dr hab. inż. Tomasz Brylewski e-mail: brylew@agh.edu.pl tel. 1-617-59 Katedra Fizykochemii

Bardziej szczegółowo

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 4 lutego 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 4 lutego 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe) Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 4 lutego 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na drugim etapie konkursu chemicznego. Podczas konkursu możesz korzystać

Bardziej szczegółowo

Problemy do samodzielnego rozwiązania

Problemy do samodzielnego rozwiązania Problemy do samodzielnego rozwiązania 1. Napisz równania reakcji dysocjacji elektrolitycznej, uwzględniając w zapisie czy jest to dysocjacja mocnego elektrolitu, słabego elektrolitu, czy też dysocjacja

Bardziej szczegółowo

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014 VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 01/01 ETAP I 1.11.01 r. Godz. 10.00-1.00 KOPKCh Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 1. Znając liczbę masową pierwiastka można określić liczbę:

Bardziej szczegółowo

Lista materiałów dydaktycznych dostępnych w Multitece Chemia Nowej Ery dla klasy 7

Lista materiałów dydaktycznych dostępnych w Multitece Chemia Nowej Ery dla klasy 7 Lista materiałów dydaktycznych dostępnych w Multitece Chemia Nowej Ery dla klasy 7 W tabeli zostały wyróżnione y z doświadczeń zalecanych do realizacji w szkole podstawowej. Temat w podręczniku Tytuł Typ

Bardziej szczegółowo

Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II

Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II Szczegółowe kryteria oceniania po pierwszym półroczu klasy II: III. Woda i roztwory wodne charakteryzuje rodzaje wód występujących

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII 1 ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII MCH P1 MARZEC ROK 2012 POZIOM podstawowy Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź,

Bardziej szczegółowo

a) Sole kwasu chlorowodorowego (solnego) to... b) Sole kwasu siarkowego (VI) to... c) Sole kwasu azotowego (V) to... d) Sole kwasu węglowego to...

a) Sole kwasu chlorowodorowego (solnego) to... b) Sole kwasu siarkowego (VI) to... c) Sole kwasu azotowego (V) to... d) Sole kwasu węglowego to... Karta pracy nr 73 Budowa i nazwy soli. 1. Porównaj wzory sumaryczne soli. FeCl 2 Al(NO 3 ) 3 K 2 CO 3 Cu 3 (PO 4 ) 2 K 2 SO 4 Ca(NO 3 ) 2 CaCO 3 KNO 3 PbSO 4 AlCl 3 Fe 2 (CO 3 ) 3 Fe 2 (SO 4 ) 3 AlPO 4

Bardziej szczegółowo

Węglowodory poziom podstawowy

Węglowodory poziom podstawowy Węglowodory poziom podstawowy Zadanie 1. (2 pkt) Źródło: CKE 2010 (PP), zad. 19. W wyniku całkowitego spalenia 1 mola cząsteczek węglowodoru X powstały 2 mole cząsteczek wody i 3 mole cząsteczek tlenku

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. I. Gęstość propanu w warunkach normalnych wynosi II. Jeżeli stężenie procentowe nasyconego roztworu pewnej

Bardziej szczegółowo

BUDOWA ATOMU 1. Wymień 3 korzyści płynące z zastosowania pierwiastków promieniotwórczych. 2. Dokończ reakcję i nazwij powstałe pierwiastki:

BUDOWA ATOMU 1. Wymień 3 korzyści płynące z zastosowania pierwiastków promieniotwórczych. 2. Dokończ reakcję i nazwij powstałe pierwiastki: BUDOWA ATOMU 1. Wymień 3 korzyści płynące z zastosowania pierwiastków promieniotwórczych. 2. Dokończ reakcję i nazwij powstałe pierwiastki: 235 4 92 U + 2 He 198. 79 Au + ß - 3. Spośród atomów wybierz

Bardziej szczegółowo

MARATON WIEDZY CHEMIA CZ. II

MARATON WIEDZY CHEMIA CZ. II MARATON WIEDZY CHEMIA CZ. II 1. Podaj liczbę elektronów, nukleonów, protonów i neuronów zawartych w następujących atomach: a), b) 2. Podaj liczbę elektronów, nukleonów, protonów i neutronów zawartych w

Bardziej szczegółowo

CHEMIA 1. Podział tlenków

CHEMIA 1. Podział tlenków INSTYTUT MEDICUS Kurs przygotowawczy do matury i rekrutacji na studia medyczne Rok 2017/2018 www.medicus.edu.pl tel. 501 38 39 55 CHEMIA 1 SYSTEMATYKA ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH. ZWIĄZKI KOMPLEKSOWE. Tlenki

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe na poszczególne oceny. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń: Ocena dostateczna [1 + 2]

Wymagania programowe na poszczególne oceny. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń: Ocena dostateczna [1 + 2] Wymagania programowe na poszczególne oceny III. Woda i roztwory wodne charakteryzuje rodzaje wód występujących podaje, na czym polega obieg wody wymienia stany skupienia wody nazywa przemiany stanów skupienia

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMII kl. II 2017/2018. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń:

Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMII kl. II 2017/2018. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń: Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMII kl. II 2017/2018 III. Woda i roztwory wodne charakteryzuje rodzaje wód występujących w przyrodzie podaje, na czym polega obieg wody w przyrodzie wymienia

Bardziej szczegółowo

Obliczenia stechiometryczne, bilansowanie równań reakcji redoks

Obliczenia stechiometryczne, bilansowanie równań reakcji redoks Obliczenia stechiometryczne, bilansowanie równań reakcji redoks Materiały pomocnicze do zajęć wspomagających z chemii opracował: dr Błażej Gierczyk Wydział Chemii UAM Obliczenia stechiometryczne Podstawą

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe Zadanie

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. II Gimnazjum Rok szkolny 2015/2016 Wewnętrzna budowa materii

Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. II Gimnazjum Rok szkolny 2015/2016 Wewnętrzna budowa materii Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. II Gimnazjum Rok szkolny 2015/2016 Wewnętrzna budowa materii Dopuszczający (K) Dostateczny(P) Dobry(R) Bardzo dobry (D) Celujący (W) Uczeń : - wie,

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 15.11.2017 R. 1. Test konkursowy zawiera 26 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte.

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z CHEMII DLA KLASY II. Ocena Semestr I Semestr II

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z CHEMII DLA KLASY II. Ocena Semestr I Semestr II WYMAGANIA PROGRAMOWE Z CHEMII DLA KLASY II Ocena Semestr I Semestr II Wymagania konieczne( ocena dopuszczająca ) - zna treść prawa zachowania masy i prawa stałości składu związku chemicznego - potrafi

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY Kod ucznia Liczba punktów WOJWÓDZKI KONKURS CHMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 16 STYCZNIA 2015 1. Test konkursowy zawiera 26 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte. Na ich rozwiązanie

Bardziej szczegółowo

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu? 1. Oblicz, ilu moli HCl należy użyć, aby poniższe związki przeprowadzić w sole: a) 0,2 mola KOH b) 3 mole NH 3 H 2O c) 0,2 mola Ca(OH) 2 d) 0,5 mola Al(OH) 3 2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE GIMNAZJUM NR 2 W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z CHEMII w klasie II gimnazjum str. 1 Wymagania edukacyjne niezbędne do

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 3 STYCZNIA 2019 R. 1. Test konkursowy zawiera 12 zadań. Są to zadania zamknięte i

Bardziej szczegółowo

CHEMIA - BADANIE WYNIKÓW KLASA II 2010/2011

CHEMIA - BADANIE WYNIKÓW KLASA II 2010/2011 CHEMIA - BADANIE WYNIKÓW KLASA II 2010/2011 1. Który zbiór wskazuje wyłącznie wzory wodorotlenków A. H2S, H2CO3, H2SO4 B. Ca(OH)2, KOH, Fe2O3 C. H2SO4, K2O, HCl D. Ca(OH)2, KOH, Fe(OH)3 2. Który zbiór

Bardziej szczegółowo

Uczeń: opisuje skład i właściwości powietrza określa, co to są stałe i zmienne składniki powietrza

Uczeń: opisuje skład i właściwości powietrza określa, co to są stałe i zmienne składniki powietrza Wymagania edukacyjne z chemii oraz sposoby sprawdzania wiedzy i umiejętności Substancje i ich przemiany Składniki powietrza i rodzaje Wymagania edukacyjne z podstawy programowej - klasa VII zalicza chemię

Bardziej szczegółowo

Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.

Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A. Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A. 1. Atomy to: A- niepodzielne cząstki pierwiastka B- ujemne cząstki materii C- dodatnie cząstki materii D- najmniejsze cząstki pierwiastka, zachowujące jego

Bardziej szczegółowo

CHEMIA - wymagania edukacyjne

CHEMIA - wymagania edukacyjne CHEMIA - wymagania edukacyjne III. Woda i roztwory wodne charakteryzuje rodzaje wód występujących podaje, na czym polega obieg wody wymienia stany skupienia wody nazywa przemiany stanów skupienia wody

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu chemia dla klasy II gimnazjum, rok szkolny 2015/2016

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu chemia dla klasy II gimnazjum, rok szkolny 2015/2016 Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu chemia dla klasy II gimnazjum, rok szkolny 2015/2016 II. Wewnętrzna budowa materii posługuje się symbolami pierwiastków odróżnia wzór sumaryczny od wzoru strukturalnego

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO kod Uzyskane punkty..... WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

Bardziej szczegółowo

V KONKURS CHEMICZNY 23.X. 2007r. DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Etap I ... ... czas trwania: 90 min Nazwa szkoły

V KONKURS CHEMICZNY 23.X. 2007r. DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Etap I ... ... czas trwania: 90 min Nazwa szkoły V KONKURS CHEMICZNY 23.X. 2007r. DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Etap I...... Imię i nazwisko ucznia ilość pkt.... czas trwania: 90 min Nazwa szkoły... maksymalna ilość punk. 33 Imię

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 9 MARCA 2018 R.

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 9 MARCA 2018 R. Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 9 MARCA 2018 R. 1. Test konkursowy zawiera 12 zadań. Na ich rozwiązanie masz 90 minut. Sprawdź, czy

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019

Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019 Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019 I. Eliminacje szkolne (60 minut, liczba punktów: 30). Wymagania szczegółowe. Cele kształcenia

Bardziej szczegółowo

KLASYFIKACJA ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH

KLASYFIKACJA ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH KLASYFIKACJA ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH Opracowanie: dr hab. Barbara Stypuła, dr inż. Krystyna Moskwa, mgr Agnieszka Tąta Związki nieorganiczne dzieli się najczęściej na: - tlenki - wodorki - wodorotlenki

Bardziej szczegółowo

CHEMIA KLASA II I PÓŁROCZE

CHEMIA KLASA II I PÓŁROCZE CHEMIA KLASA II I PÓŁROCZE wymienia zasady bhp dotyczące obchodzenia się z kwasami definiuje pojęcia: elektrolit i nieelektrolit wyjaśnia, co to jest wskaźnik i wymienia trzy przykłady odróżnia kwasy od

Bardziej szczegółowo

I. Substancje i ich przemiany

I. Substancje i ich przemiany NaCoBeZU z chemii dla klasy 7 I. Substancje i ich przemiany 1. Zasady bezpiecznej pracy na lekcjach chemii zaliczam chemię do nauk przyrodniczych stosuję zasady bezpieczeństwa obowiązujące w pracowni chemicznej

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY CHEMII INŻYNIERIA BIOMEDYCZNA. Wykład 2

PODSTAWY CHEMII INŻYNIERIA BIOMEDYCZNA. Wykład 2 PODSTAWY CEMII INŻYNIERIA BIOMEDYCZNA Wykład Plan wykładu II,III Woda jako rozpuszczalnik Zjawisko dysocjacji Równowaga w roztworach elektrolitów i co z tego wynika Bufory ydroliza soli Roztwory (wodne)-

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMIA klasa II. I. Wewnętrzna budowa materii. Ocena bardzo dobra [ ]

Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMIA klasa II. I. Wewnętrzna budowa materii. Ocena bardzo dobra [ ] Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMIA klasa II I. Wewnętrzna budowa materii wymienia typy wiązań zapisuje wzory sumaryczne i strukturalne podaje definicje wiązania kowalencyjnego wymaganych

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe na poszczególne oceny. IV. Kwasy. Ocena bardzo dobra. Ocena dostateczna. Ocena dopuszczająca. Ocena dobra [1] [ ]

Wymagania programowe na poszczególne oceny. IV. Kwasy. Ocena bardzo dobra. Ocena dostateczna. Ocena dopuszczająca. Ocena dobra [1] [ ] Wymagania programowe na poszczególne oceny IV. Kwasy Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra [1] [1 + 2] [1 + 2 + 3] [1 + 2 + 3 + 4] wymienia zasady bhp dotyczące obchodzenia

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian 1. CHEMIA. Przed próbną maturą. (poziom rozszerzony) Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów: 32. Imię i nazwisko ...

Sprawdzian 1. CHEMIA. Przed próbną maturą. (poziom rozszerzony) Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów: 32. Imię i nazwisko ... CHEMIA Przed próbną maturą Sprawdzian 1. (poziom rozszerzony) Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów: 32 Imię i nazwisko Liczba punktów Procent 2 Zadanie 1. Cząsteczka pewnej substancji chemicznej

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe Zadanie

Bardziej szczegółowo

Chemia. Wymagania programowe na poszczególne oceny dla uczniów klas II gimnazjum

Chemia. Wymagania programowe na poszczególne oceny dla uczniów klas II gimnazjum Chemia Wymagania programowe na poszczególne oceny dla uczniów klas II gimnazjum 1 określa, co wpływa na aktywność chemiczną pierwiastka o dużym stopniu trudności wykonuje obliczenia stechiometryczne [1+2]

Bardziej szczegółowo

Ważne pojęcia. Stopień utlenienia. Utleniacz. Reduktor. Utlenianie (dezelektronacja)

Ważne pojęcia. Stopień utlenienia. Utleniacz. Reduktor. Utlenianie (dezelektronacja) Ważne pojęcia Stopień utlenienia Utleniacz Reduktor Utlenianie (dezelektronacja) Stopień utlenienia pierwiastka w dowolnym połączeniu chemicznym jest pojęciem umownym i określa ładunek, który istniałby

Bardziej szczegółowo

Wymagania z chemii - Klasa I

Wymagania z chemii - Klasa I Wymagania z chemii - Klasa I Autor: Grażyna Serafin 04.04.2008. Zmieniony 12.11.2009. WYMAGANIA Z CHEMII DLA KLASY I (1 godzina chemii w tygodniu)iii BUDOWA ATOMU; IV KLASYFIKACJA PIERWIASTKÓW CHEMICZNYCH;

Bardziej szczegółowo

Przykładowy zestaw zadań z chemii Odpowiedzi i schemat punktowania poziom podstawowy

Przykładowy zestaw zadań z chemii Odpowiedzi i schemat punktowania poziom podstawowy ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Poprawne rozwiązania zadań, uwzględniające

Bardziej szczegółowo

KLASYFIKACJA ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH

KLASYFIKACJA ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH KLASYFIKACJA ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH Opracowanie: dr hab. Barbara Stypuła, dr inż. Krystyna Moskwa Związki nieorganiczne dzieli się najczęściej na: - tlenki - wodorki - wodorotlenki - kwasy - sole - związki

Bardziej szczegółowo

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne z poleceniem (nie na temat)

Bardziej szczegółowo

Wymagania z chemii na poszczególne oceny Klasa 2 gimnazjum. Kwasy.

Wymagania z chemii na poszczególne oceny Klasa 2 gimnazjum. Kwasy. Wymagania z chemii na poszczególne oceny Klasa 2 gimnazjum Stopień celujący mogą otrzymać uczniowie, którzy spełniają kryteria na stopień bardzo dobry oraz: Omawiają przemysłową metodę otrzymywania kwasu

Bardziej szczegółowo

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Kod ucznia Suma punktów Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Witamy Cię na trzecim etapie konkursu chemicznego. Podczas

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny śródroczne i roczne Z CHEMII W KLASIE II gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny śródroczne i roczne Z CHEMII W KLASIE II gimnazjum WYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny śródroczne i roczne Z CHEMII W KLASIE II gimnazjum Program nauczania chemii w gimnazjum autorzy: Teresa Kulawik, Maria Litwin Program realizowany przy pomocy

Bardziej szczegółowo

Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza I

Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza I Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza I Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Gdy do jednego polecenia zdający poda dwie

Bardziej szczegółowo

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY Próbny egzamin maturalny z chemii OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Odpowiedzi niezgodne

Bardziej szczegółowo

1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru

1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru 1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru Wzór związku chemicznego podaje jakościowy jego skład z jakich pierwiastków jest zbudowany oraz liczbę atomów poszczególnych pierwiastków

Bardziej szczegółowo

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016 XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego II Etap - 18 stycznia 2016 Nazwisko i imię ucznia: Liczba uzyskanych punktów: Drogi Uczniu, przeczytaj uważnie instrukcję i postaraj

Bardziej szczegółowo