Zespół Szkół w Przytułach 2016/2017 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ W PRZYTUŁACH ROK SZKOLNY 2016/2017

Transkrypt

1 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ W PRZYTUŁACH ROK SZKOLNY 2016/2017 1

2 I. PODSTAWA PRAWNA Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256 poz z późn. zm.) Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97 poz. 674 z późn. zm.) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2015 r. poz. 1270) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 6 sierpnia 2015 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (Dz. U. z 2015 r. poz II. ORGANIZACJA NADZORU PEDAGOGICZNEGO 1. Cel nadzoru pedagogicznego. Celem nadzoru pedagogicznego jest podnoszenie efektywności pracy poprzez doskonalenie działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły we współpracy z nauczycielami i innymi podmiotami działającymi na rzecz oświaty. 2. Formy nadzoru pedagogicznego: ewaluacja; kontrola; wspomaganie. 3. Źródła planowania: Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w zakresie nadzoru pedagogicznego ustalone przez Ministra Edukacji Narodowej w roku szkolnym 2016/2017 Plan nadzoru pedagogicznego Podlaskiego Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2016/2017 Wnioski z nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły ustalone na koniec roku szkolnego 2015/2016 EWALUACJA 2

3 PYTANIA KLUCZOWE WSKAŹNIKI NARZĘDZIA BADAWCZE, GRUPA DOCELOWA 1. Jaki jest stan wyposażenia biblioteki w woluminy, czasopisma, ebooki? 2. Czy na wyposażeniu biblioteki znajdują się podręczniki szkolne, materiały edukacyjne, materiały niezbędne nauczycielowi do przygotowania zajęć? 3. Jaki rodzaj literatury uczniowie wypożyczają najchętniej? 4. Jaka jest liczba wypożyczeń? 5. W jakim stopniu techniczne wyposażenie biblioteki (dostęp do internetu, kącik czytelniczy, oświetlenie) sprzyja uczniom podczas korzystania z biblioteki? 6. Jak często nauczyciele wspomagają proces dydaktyczny zasobami bibliotecznymi? 7. Kto ma największy wpływ na kształcenie nawyków czytelniczych ucznia? 8. Jak często są uzupełniane zbiory biblioteki w książki poczytne wśród dzieci i młodzieży? 9. Po jaką prasę sięgają uczniowie? 10. Czy czas pracy biblioteki umożliwia swobodne 1. Biblioteka szkolna jest wyposażona w podręczniki, materiały edukacyjne niezbędne do realizacji procesu kształcenia. 2. Biblioteka na bieżąco uzupełnia stan księgozbioru o nowości wydawnicze i ciekawe, atrakcyjne książki. 3. Uczniowie chętnie korzystają z biblioteki szkolnej. 4. W bibliotece jest nieograniczony dostęp do internetu. 5. W szkolnej bibliotece prowadzone są lekcje biblioteczne, akcje promujące książki, konkursy czytelnicze, inne. 6. Rodzice są informowani o zasobach bibliotecznych. 7. Wyposażenie czytelni i biblioteki w materiały metodyczne jest wystarczające i w pełni realizuje potrzeby nauczycieli w zakresie przygotowania zajęć. 8. Zajęcia z edukacji przedmiotowych prowadzone są w bibliotece - wyposażenie biblioteki stanowią - ankieta skierowana do uczniów - ankieta skierowana do rodziców - ankieta skierowana do nauczycieli - analiza dokumentacji pracy biblioteki - analiza dokumentów: sprawozdania bibliotekarzy z ostatnich trzech lat - wywiad grupowy z wychowawcami klas 50% rodziców 50% losowo wybranych uczniów klas SP i Gimnazjum Wszyscy nauczyciele PROBLEM BADAWCZY Czytelnictwo uczniów, działania szkoły w zakresie rozwijania kompetencji czytelniczych oraz upowszechniania czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. 3

4 korzystanie z jej zasobów? pomoce dydaktyczne. 9. Nauczyciel bibliotekarz zachęca uczniów do wyboru lektury. 10. Szkoła prenumeruje czasopisma dla dzieci i młodzieży. 11. Czas pracy biblioteki jest sprzyjający czytelnikom. HARMONOGRAM PRZEPROWADZANIA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Lp. Działania Termin wykonania Odpowiedzialny 1. Zapoznanie RP z harmonogramem ewaluacji Do Dyrektor szkoły r. 2. Powołanie zespołu ewaluacyjnego r. Dyrektor szkoły Uwagi 3. Opracowanie planu i projektu ewaluacji przez zespół r. Lider zespołu 4. Ustalenie i zgromadzenie narzędzi badawczych r. Lider zespołu 5. Zbieranie informacji umożliwiających odpowiedź na pytania r. Lider zespołu badawcze (kluczowe) 6. Sporządzenie raportu zawierającego rekomendacje r. Lider zespołu 7. Upowszechnienie wyników Styczeń 2017 r. Dyrektor szkoły Zespół ewaluacyjny: Joanna Karwowska-Wądołowska- lider Elżbieta Kozikowska; Magdalena M. Mrozek i Małgorzata Zachłowska 4

5 KONTROLA Tematyka i terminy przeprowadzania kontroli przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły Lp. Temat / przedmiot kontroli Termin kontroli Nauczyciele objęci kontrolą 1. Prawidłowość prowadzenia Wrzesień 2016 r. Wszyscy nauczyciele dokumentacji pedagogicznej Styczeń 2017 r. 2. Prawidłowość wdrażania przez nauczycieli nowej podstawy Wrzesień 2016 r. programowej (minimalna ilość Czerwiec 2017 r. Nauczyciele przedmiotów godzin, warunki i sposoby realizacji) Forma kontroli Analiza dokumentów Analiza dokumentów 3. Systematyczność oceniania Co dwa miesiące Nauczyciele przedmiotów Analiza dokumentów 4. Realizacja zaleceń wynikających z opinii PPP zgodnie z procedurami szkolnymi Styczeń i czerwiec Wicedyrektor Pedagog Analiza dokumentów 5. Systematyczność wpisywania i zliczania frekwencji w dziennikach lekcyjnych Raz w miesiącu pedagog Analiza dokumentów WSPOMAGANIE 1. "PODSTAWOWĄ SIŁĄ PEDAGOGICZNĄ JEST DOM RODZINNY"; - PREZENTACJA, WYKŁAD DLA RODZICÓW PRZYGOTOWANY PRZEZ PEDAGOGA IX/X 2016 RODZICE UCZNIÓW PODCZAS ZEBRANIA OGÓLNEGO 2. ZASADY PRACY Z DZIECKIEM AUTYSTYCZNYM X WSZYSCY NAUCZYCIELE 3. BUDOWANIE DOBRYCH RELACJI PODSTWĄ DO ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW XI WSZYSCY NAUCZYCIELE WYCHOWAWCZYCH W SZKOLE - RADA POŚWIĘCONA PROBLEMOM WYCHOWAWCZYM 4. WG ZGŁASZANYCH POTRZEB WSZYSCY NAUCZYCIELE 5

6 UDZIAŁ NAUCZYCIELI W DOSKONALENIU ZEWNĘTRZNYM Imię i nazwisko nauczyciela Monika Szczuka Bagińska Nazwa formy doskonalenia W-38 Film na lekcjach języka polskiego w gimnazjum Termin Cena Uwagi dyrektora :00 0 Monika Szczuka Bagińska Monika Szczuka Bagińska Monika Szczuka Bagińska KL-4 Klub nauczycieli polonistów W-39 Organizacja procesu lekcyjnego z wykorzystaniem efektywnych metod nauczania W-36 Wykorzystanie wyników badań zewnętrznych w pracy nauczyciela M. Zachłowska W - 23 Realizacja XIII obszaru nowej podstawy programowe : : : r zł 0 M. Zachłowska W - 28 Muzyczna r. 50 6

7 jesień - wesoła, rozśpiewana, roztańczona, kolorowa. Wspierajmy rozwój dziecka przez muzyczne zabawy M. Zachłowska W - 27 Gry i zabawy w matematyce r. 50 Dorota Cybulska Dorota Cybulska Dorota Cybulska Dorota Cybulska Konferencja: Główne kierunki pracy polonistycznej w r. szk. 2016/17 Kurs kierowników wycieczek szkolnych Warsztaty: Film na lekcjach języka polskiego w gimnazjum Warsztaty: Organizacja procesu lekcyjnego z wykorzystaniem r. bezpłatne I (z dwóch) 40 zł spotkanie : r r. bezpłatnie 8 i r. 30 zł 7

8 efektywnych metod nauczania Dorota Cybulska Konferencja: Główne kierunki pracy polonistycznej w r. szk. 2016/17 Mariusz Mrozek Warsztaty : Metoda webquest w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych Mariusz Mrozek Warsztaty: Aktywizowanie i motywowanie przez ocenianie Joanna Gry i zabawy w Karwowska- matematyce Wądołowska Joanna Karwowska- Wądołowska Zofia Polkowska Indywidualizacja procesu edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami Warsztaty- Planowanie i organizacja lekcji odwróconej r. bezpłatne bezpłatne bezpłatne 20 listopada 50 zł 7 grudnia bezpłatne r. bezpłatnie Elżbieta Ziółek W r. 50zł Anna Domurat Międzynarodowe Sympozjum w Wilnie Bezpłatne 8

9 Anna Domurat Anna Domurat Małgorzata Tomasiewicz Małgorzata Tomasiewiecz Małgorzata Tomasiewiecz Ewa Sacha Ewa Sacha Grażyna Kręciewska Grażyna Kręciewska Świadkowie Miłosierdzia Bożego Dekalog, a Listopad Bezpłatne wartości Klub kreatywnego Październik Bezpłatne Katechety W-44 ODN Webinaria- wideo szkolenie metodyczne : Jak sensownie i skutecznie wykorzystywać nowe media w klasie? Jak zainteresować uczniów?- wideoszkolenie metodyczne W-20 Kreatywny recykling W-28 Muzyczna jesień KD -5 Ewaluacja wewnętrzna W - 2 Jak przygotować zebranie rady pedagogicznej poświęcone analizie efektów Listopad 2016 październik bezpłatne bezpłatne r.; 40 zł r. i r r. bezpłatne 9

10 realizowanych zadań opiekuńczo - wychowawczych? Grażyna Kręciewska W - 29 Ruszam się i ćwiczę, by lepiej radzić sobie z nauką r. 50 zł Elżbieta Kozikowska Magdalena Mrozek Magdalena Mrozek Bogusława Mieczkowska W- 75 Pierwsza pomoc w placówce edukacyjnej - zadania nauczyciela Magiczna skrzynko otwórz się! Kamishibai jako narzędzie pracy w klasach I- VI. Kreatywny recycling papierowa wiklina Kreatywne metody i techniki w grupowym doradztwie edukacyjnozawodowym zł zł 10

11 Bogusława Mieczkowska W-71 Diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych uczniów z trudnościami w nauce. W-79 M. Adamska W - 31 Gry i zabawy w matematyce zł KL - 2 Klub młodych wychowawców INNE DZIAŁANIA 1. OBSERWACJE LEKCJI obserwacje zaplanowane będą dotyczyć: 1. kształcenia kompetencji kluczowych ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności posługiwania się technologiami informacyjnokomunikacyjnymi 2. stosowania różnorodnych form i metod pracy na lekcji 3. realizacja podstawy programowej 4. indywidualizacja pracy z uczniem 11

12 Lp. Imię i nazwisko n-la Obserwowane IX X XI XII I II III IV V VI zajęcia 1. Bogusława Mieczkowska Zaj. zintegr. X X 2. Elżbieta Kozikowska Zaj. świetlicowe x X 3. Mariusz Mrozek Zaj. świetlicowe X x 4. Małgorzata Adamska Zaj. zintegr. X X 5. Małgorzata Tomasiewicz j. angielski X X X x 6. Ks. Tomasz Czarnowski religia X 7. Joanna Karwowska- Zaj. zintegr. X -Wądołowska 8. Zofia B. Polkowska Zebranie X z rodzicami 9. Dorota Cybulska Godz. do dysp. X wych 10. Andrzej Ramotowski Godz. do dysp. X wych. 11. Alla Kaliszewska j. angielski X X 12. Dorota Cybulska j. polski x 13. Krzysztof Tarasko matematyka X Planowane są dwie obserwacje całodniowe. Dyrekcja zastrzega sobie prawo do obserwacji doraźnych. 2. Lekcje otwarte: a) p. mgr Monika Szczuka-Bagińska - język polski b) p. mgr Alla Kaliszewska - język angielski c) p. mgr Wiesława Wiśniewska- historia 12

13 3. Opieka nad nauczycielem odbywającym staż na stopień nauczyciela mianowanego - p. W. Wiśniewska 4. Realizacja zadań związanych z Programem poprawy efektywności kształcenia w Gimnazjum im. Kard. Stefana Wyszyńskiego w Przytułach Lp. Termin Zadanie 1. Wrzesień 2016 r. - przeprowadzenie diagnozy w klasie I (j. polski, j. angielski, matematyka); - spotkanie kl. I-III G z pedagogiem "Jak osiągnąć sukces edukacyjny?" 2. Październik 2016 r. - szczegółowa analiza wyników egzaminów zewnętrznych dokonana przez zespoły przedmiotowe; - analiza wyników diagnoz przeprowadzonych w klasie I; - ustalenie wniosków do pracy; 3. Listopad - grudzień 2016 r. 4. Styczeń 2017 r. - prelekcja dla rodziców "Jak pomóc dziecku w osiągnięciu sukcesu na egzaminie?" -pedagog - "Skuteczne metody przezwyciężania stresu i napięć"- lekcja wychowawcza - "PODSTAWOWĄ SIŁĄ PEDAGOGICZNĄ JEST DOM RODZINNY"; PREZENTACJA, WYKŁAD DLA RODZICÓW - PEDAGOG; - zapoznanie rodziców klasy III z ogólnymi wynikami badań zewnętrznych (egzamin); - ankieta do nauczycieli dotycząca wykorzystywania technologii IT; - przeprowadzenie w klasach drugich i trzeciej zewnętrznych badań edukacyjnych; - analiza wyników badań zewnętrznych 5. Maj 2017 r. - końcoworoczne sprawdziany w klasie pierwszej 6. Czerwiec 2017 r. Analiza porównawcza wyników - w klasie I na początku i końcu roku szkolnego język polski, matematyka, język obcy; - w klasach II i III - próbne egzaminy gimnazjalne. Wyniki wyżej wymienionych sprawdzianów i testów będą porównywane z wynikami z lat poprzednich oraz osiągniętymi ocenami z przedmiotów wiodących semestralnych i rocznych. 7. Cały rok -realizacja zadań wynikających z "Programu poprawy efektywności kształcenia.." - stosowanie ustalonych znaczników (kolor zielony PN) 13

14 Plan badań edukacyjnych w roku szkolnym 2016/2017 Lp. Zakres badań 1. Dojrzałość szkolna 2. Diagnoza gotowości szkolnej Klasa Wymagania z załącznika 0 Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności Oferta zajęć umożliwia realizację podstawy programowej wych. przedszkolnego I Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności Zajęcia edukacyjne Wych. Przedszkol. Edukacja wczesnoszkolna Narzędzia Termin Odpowiedzialny Dokumentowanie uwagi Test dojrzałości szkolnej Test dojrzałości szkolnej IX IV IX M. Zachłowska Zestawienie, analiza porównawcza, wnioski Karty Informacja o gotowości szkolnej dziecka E. Ziółek G. Kręciewska Zestawienie, analiza, wnioski 3. Praca z uczniem zdolnym 0-VI I -IIIG Dzieci i uczniowie są aktywni. Uczący się nabywają wiadomości i umiejętności Wszystkie przedmioty i edukacje Test pierwszaka Arkusze Konkursowe; Regulaminy konkursów V Cały rok szkolny E. Ziółek G. Kręciewska Nauczyciele organizujący lub przeprowadzający konkurs, festiwal, itp. Analiza porównawcza Zestawienie aktywności uczniów i sukcesów 4. Diagnoza umiejętności uczniów z III Prowadzone są działania służące Edukacja wczesnoszkolna sprawdzian IX/ V J. Karwowska- Wądołowska Zestawienie, analiza porównawcza, 14

15 zakresu podstawy programowej 5. Diagnoza umiejętności uczniów z zakresu podstawy programowej (na wejściu) 6. Ogólnopolskie Badanie Umiejętności Trzecioklasistów 7. Analiza wiadomości i umiejętności z zakresu podstawy programowej IV SP I G III IV - VI I -III G wyrównywaniu szans edukacyjnych uczniów Prowadzone są działania służące wyrównywaniu szans edukacyjnych uczniów Uczący się nabywają wiadomości i umiejętności Uczący się nabywają wiadomości i umiejętności. Oferta edukacyjna umożliwia realizację podstawy programowej J. polski Matematyka J. angielski Edukacja wczesnoszkolna j. angielski j. polski matematyka historia przyroda i przedmiotów gimnazjalnych Testy diagnostyczne IX Nauczyciele przedmiotów sprawdzian IV J. Karwowska- Wądołowska Analiza wyników semestralnych I Nauczyciele poszczególnych przedmiotów wnioski Analiza, wnioski (działania naprawcze) Zestawienie, analiza, wnioski Analiza porównawcza wyników klasy z wynikami uzyskanymi w poprzednim roku 8. Badania zewnętrzne II i IIIG Uczący się nabywają wiadomości i umiejętności. Przedmioty egzaminacyjne Próbny egzamin Wg ustaleń Zespoły przedmiotowe Analiza, wnioski Oferta 15

16 edukacyjna umożliwia realizację podstawy programowej 8. Analiza wyników klasyfikacji SP i G Uczący się nabywają wiadomości i umiejętności Analiza porównawcza I i VI Dyrektor szkoły Wnioski 9. Indeks sprawności fizycznej I-VI I-III G Oferta edukacyjna umożliwia realizację podstawy programowej Wych. fizyczne wyniki IX i V VI Nauczyciele eduk. wczesnoszkolnej i wych. fiz. Przeprowadzenie badań Analiza porównawcza Przydział czynności pozadydaktycznych. Lp. Nazwa Odpowiedzialni Uwagi 1. Edukacja Wczesnoszkolna i E. Ziółek Przedszkolna 2. Zespół Matematyczno Z. Polkowska Przyrodniczy 3. Blok Humanistyczny M. Szczuka-Bagińska 4. Zespół Nauczycieli Języków A. Kaliszewska Obcych 5. Zespół Wychowania Fizycznego A. Ramotowski 6. Zespół Wychowawców SP E. Kozikowska 7. Zespół Wychowawców Gimnazjum K. Tarasko 16

17 8. Samorząd Uczniowski Gimnazjum M. Mrozek 9. Samorząd Uczniowski SP Bogusława Mieczkowska 10. Szkolne Koło PCK B. Mieczkowska 11. Szkolne Koło Wolontariatu A. Domurat i ks. T. Czarnowski 12. Koło Przyjaciół Szkoły Dyrektor, Wicedyrektor KALENDARZ ROKU SZKOLNEGO 2016/17 Rozpoczęcie zajęć dydaktyczno-wychowawczych: 1 września 2016 r. Zimowa przerwa świąteczna: grudnia 2016.; Ferie zimowe: 23 stycznia 5 lutego 2017 r; Wiosenna przerwa świąteczna: kwietnia 2017 r. Zakończenie rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych: 23 czerwca 2017; Ferie letnie: 24 czerwca 31 sierpnia 2017 r. ; Dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno- wychowawczych: SP: 31 października 2016r.; 22 grudnia 2016r.; 28 kwietnia 2017r.; 2 maja 2017r.; 16 czerwca 2017r. Gimnazjum: 31 października 2016r.; 22 grudnia 2016r.; kwietnia 2017r. (kl. I i II); 28 kwietnia 2017r.; 2 maja 2017r.; 16 czerwca 2017r. 17