pięć cennych ćwiczeń, które pomogą ci zmniejszyć stres i dać z siebie wszystko w pracy Jeffrey Brantley Wendy Millstine
|
|
- Kinga Michalak
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1
2 Jeffrey Brantley... pięć cennych minut w pracy... Wendy Millstine przekład: Jolanta Bartosik 100 ćwiczeń, które pomogą ci zmniejszyć stres i dać z siebie wszystko w pracy...
3 Tytuł oryginału: Five good minutes at work: 100 mindful practices to help you relieve stress & bring your best at work Copyright 2007 Jeffrey Brantley, MD, and Wendy Millstine, NC, and New Harbinger Publications, 5674 Shattuck Ave., Oakland, CA Copyright for the Polish edition by Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sopot Książka wydana w koedycji z wydawnictwem Funky Books. Wszystkie prawa zastrzeżone. Książka ani jej część nie może być przedrukowywana ani w żaden sposób reprodukowana lub odczytywana w środkach masowego przekazu bez pisemnej zgody Gdańskiego Wydawnictwa Psychologicznego. Wydanie pierwsze w języku polskim Redakcja polonistyczna: Grażyna Kompowska Korekta: Patrycja Pacyniak Projekt okładki: Amy Shoup Opracowanie projektu okładki: Monika Pollak Skład: Piotr Machola ISBN Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne Sp. z o.o. ul. Bema 4/1A, Sopot, tel./faks (58) gwp@gwp.pl
4 De dy ku ję tę ksią żkę wszyst kim tym, któ rzy pra cu ją oby za swo je wy sił ki zo sta li na gro dze ni więk szym po czu ciem za - do wo le nia i bo gat szym ży ciem. Nie chaj ca ły świat ko rzy sta zda ru, ja kim jest ich pra ca. J. B. Dla Ju dy i Mat thew McKay ów, któ rych nie za chwia na wia - ra, wspar cie i życz li wość pro wa dzi ły mnie w trak cie sa tys - fak cjo nu ją cej pod ró ży, ja ką by ło pi sa nie tej ksią żki. To oni po mo gli mi roz ja śnić świa tłem uwa żno ści ka żdą chwi lę mo - je go ży cia. W. M.
5 spis treści wstęp 11 CZĘŚĆ 1 za sa dy 19 CZĘŚĆ 2 ćwi cze nia 51
6 większa skuteczność w pracy dwa razy do tej samej rzeki? 2. zrzuć z siebie poranne zmęczenie 3. włącz sygnał alarmowy 4. za dużo pracy, za mało czasu 5. w centrum uwagi 6. szersza perspektywa 7. zwracaj uwagę na pozycję ciała 8. zachowanie równowagi 9. odwaga 10. daj spokój 11. nie lubisz tego, co robisz? 12. przyznaj sobie pięć gwiazdek 13. świeże spojrzenie 14. pozbądź się napięcia 15. nie spiesz się 16. wybierz się na spacer 17. twoje prawdziwe znaczenie 18. byle jakie jedzenie 19. dobra robota! 20. sprawy sercowe 21. klucz do skutecznego działania 22. wakacje w wyobraźni 23. spokój 24. rozluźnij mięśnie 25. miejsce dla trosk 6
7 mniejszy stres w pracy wołanie o pomoc 27. pewna jest tylko zmiana 28. choroba 29. otrząśnij się 30. przestań gdybać 31. przerwa w pracy 32. wszyscy są omylni! 33. pokonaj zmęczenie 34. świeży oddech 35. odezwij się 36. lepiej późno niż wcale 37. cała prawda 38. twoja prywatna wyspa 39. czujesz się znudzony? 40. przestań patrzeć na zegarek 41. nie zawsze tak było 42. zaprzyjaźnij się ze sobą 43. wakacje od elektroniki 44. nabierz sił 45. przywróć naturalny rytm 46. ktoś na ciebie krzyczał? 47. poskromić napięcie 48. odpoczynek przy drodze pięć do brych mi nut w pracy 7
8 inteligencja i empatia w pracy z ludźmi wyćwicz mięsień życzliwości 50. dbaj o współpracę 51. rytuał wzajemnego wspierania się 52. usłyszeć pochwały 53. dobra komunikacja 54. prognoza pogody 55. zdrowe granice 56. doceniaj innych 57. spokojnie, to nic osobistego 58. oby los zawsze ci sprzyjał! 59. daj z siebie to, co najlepsze 60. kto jest nad, kto jest pod 61. chroń swoje emocje 62. jesteś ważny! 63. nie trać głowy 64. użyj tarczy 65. bądź uprzejmy 66. realny, a nie doskonały 67. wzloty i upadki 68. pozwól sobie na wygłupy! 69. głębsza rozmowa 70. okazuj wdzięczność 71. bardzo ci dziękuję 72. wzmocnij swoje silne strony 73. zerwij więzy 8
9 podróże, terminy, frustracje i inne okazje droga wyjścia 75. żegnajcie, złośliwości 76. lekcje z natury 77. zadbaj o plecy 78. spytaj siłę wyższą 79. w nagłym przypadku 80. unikaj kłopotów 81. bądź wielkoduszny 82. twoje bezpieczeństwo przede wszystkim 83. tylko dla ciebie 84. stan zagrożenia 85. zmęczony? 86. bezpieczne schronienie 87. chwile dla ciebie w kalendarzu 88. odnaleźć radość 89. co ja zrobiłem! 90. twój głos wewnętrzny 91. mądrość podróżującego 92. wykrzycz to! 93. w tłumie 94. pokonaj zmęczenie 95. o nie, kolejny termin! 96. otrząśnij się ze zmartwień 97. nienawistny hałas 98. blisko serca 99. ten odpychający człowiek 100. gimnastyka na lotnisku pięć do brych mi nut w pracy 9
10
11 wstęp
12 Czy to mo żli we, że by pra ca mo że na wet twoja pra ca, nie za le ż - nie od te go, na czym po le ga i w ja kim miej scu ją wy ko nu jesz da - wa ła głęb sze po czu cie wię zi z in ny mi i za chwy tu nad ta jem ni cą ży cia? Czy ży cie za wo do we mo gło by być bar dziej sa tys fak cjo nu ją ce? Czy chciał byś pra co wać bar dziej sku tecz nie? Dzia łać z więk szą swo bo dą i w mniej szym stre sie? Bu do wać sym pa tycz niej sze re la cje z ludź mi, z któ ry mi pra cu jesz? Jak mo żna te go do ko nać? W po zo sta łych ksią żecz kach z tej se rii Pięć cennych mi nut ra no, Pięć cennych mi nut wie czo rem i Pięć cennych mi nut dla związ ku piszemy, że na wet naj bar dziej za ję ta oso ba mo że po świę cić kil - ka mi nut na ćwi cze nia, któ re po mo gą jej w zna czą cy, a na wet głę - bo ki spo sób zmie nić prze ży wa nie co dzien no ści. Idea pię ciu cennych mi nut jest pro sta: po świę casz tro chę cza su tyl ko pięć mi nut (oczy wi ście, mo że być wię cej) na to, że by być bar dziej uwa żnym, wy zna czyć dla sie bie ja sny cel i dzia łać z peł - nym za an ga żo wa niem, czy li bez przy wią zy wa nia się do kon kret nych wy ni ków za jąć się za da niem, na któ rym się skon cen tro wa łeś. 12
13 Ćwi cząc w przy ja zny i in te re su ją cy spo sób umie jęt ność świa - do me go ży cia, for mu ło wa nia ce lu i dzia ła nia z peł nym za an ga żo - wa niem, otwie rasz się na mo żli wość, że w do sko na le ci zna nym miej scu, w two jej pra cy lub w śro do wi sku za wo do wym po ja wią się no we, eks cy tu ją ce i ubo ga ca ją ce do świad cze nia! Sto ćwi czeń przed sta wio nych w tej ksią żce kon cen tru je się na ży - ciu za wo do wym. Po zwa la ją one uzdro wić, od świe żyć i wzbo ga cić w trak cie pra cy two je ser ce i du szę oraz cia ło i umysł, a ta kże zwięk sza ją sku tecz ność dzia ła nia. Z za ło że nia pro po nu je my ci za da nia ła twe, prak tycz ne, kon - kret ne i za chę ca ją ce do za ba wy. Ka żde z nich mo żesz wy ko nać w pra - cy bez żad ne go przy go to wa nia. Jed ne są ła twiej sze, in ne wy ma ga ją umie jęt no ści re flek sji. Prze ko nasz się, że nie któ re ćwi cze nia pod - nio są cię na du chu i za in spi ru ją, po zwo lą spoj rzeć na pra cę (na wę - drów kę przez ży cie i w ogó le) w świe ży spo sób, do strzec rze czy, któ rych do tąd nie do ce nia łeś. pięć do brych mi nut w pracy 13
14 Żyj świa do mie, w chwi li obec nej Pod sta wą pię ciu cennych mi nut jest umie jęt ność prze by wa nia w te - raź niej szo ści po przez uważność obu dze nie świa do mo ści. Za czy - na my wów czas zwra cać uwa gę na swój od dech, na cia ło, na wszyst - ko, co dzie je się w nas i wo kół nas i ro bi my to w okre ślo nym ce lu, w przy ja zny, nie osą dza ją cy spo sób. Co kol wiek ro bi my pra cu je my, ba wi my się czy od po czy wa - my ży cie za wsze dzie je się tyl ko w chwi li obec nej, w te raź niej - szo ści. Umie jęt ność by cia uwa żnym, któ rą bę dziesz roz wi jać, wy - ko nu jąc ćwi cze nia opi sa ne w tej ksią żce, po mo że ci żyć tu i te raz w bar dziej świa do my i ra do sny spo sób. W czę ści pierw szej, za ty tu ło wa nej Za sa dy, znaj dziesz ja sne i ła - twe do wpro wa dze nia w ży cie wska zów ki. Kie dy zdo bę dziesz nie - co wpra wy, od kry jesz, jak na tu ral nie i ła two przy cho dzi kon cen - tro wa nie się na te raź niej szo ści, na przy kład za po mo cą świa do me go od dy cha nia, wsłu chi wa nia się w dźwię ki lub w do zna nia po ja wia ją - ce się we wła snym cie le. 14
15 Nie wierz we wszyst ko, co po my ślisz Ćwi cze nia za pro po no wa ne w tej ksią żce o ile bę dą wy ko ny wa - ne uwa żnie i z peł nym za an ga żo wa niem umo żli wią ci do świad - cza nie w no wy spo sób wie lu zna nych ele men tów ży cia za wo do we - go. Te świe że do zna nia umo żli wią ci głęb szy wgląd i zro zu mie nie wie lu spraw, da dzą po czu cie swo bo dy, ogra ni czą stres i spra wią, że two je po dej ście do pra cy sta nie się zdrow sze i bez piecz niej sze. Zbyt ła two roz pra sza my się pod czas pra cy. Ła two wpa da my w sta re na wy ki nie uwa gi i roz tar gnie nia. Ła two wy my śla my nie praw - dzi we hi sto rie. Ła two da je my się po nieść nie przy jem nym uczu ciom, ta kim jak nie po kój czy gniew, ła two też pod da je my się do le gli wo - ściom fi zycz nym, ta kim jak ból. W fer wo rze za jęć i obo wiąz ków ła two da je my się ode rwać od sie bie i od chwi li obec nej, ule ga my poczu ciu izo la cji i od dzie le nia. W chwi lach zmar twie nia i po śpie chu, izo la cji i roz pro sze nia maleje zdol ność do wy ko ny wa nia pra cy i dzia ła nia w spo sób emo - pięć do brych mi nut w pracy 15
16 cjo nal nie in te li gent ny. Zda rza się, że z po wo du ta kie go roz pro sze - nia pra cow ni cy na ra ża ją się na nie bez pie czeń stwo. Ta ksią żka, po dob nie jak po zostałe z serii, po mo że ci stać się jak naj lep szą oso bą, otwo rzyć się na to, co w ży ciu naj lep sze. To na praw dę du żo. Głęboko wie rzy my, że ka żdy, kto znaj dzie w swo im ży ciu głęb - szą ra dość, po go dę du cha i spo kój, zmie ni ta kże na lep sze ży cie in nych osób. Pa mię ta jąc o tej wza jem nej za le żno ści, za chę ca my cię do wzię cia pod uwa gę faktu, że ko rzy ści z ćwi czeń mo gą wy kra - czać po za bez po śred nie do świad cze nie. Do dat ko wym zy skiem mo - że być od kry cie za le żno ści od in nych lu dzi. Te raz jed nak nie mu sisz się tym zaj mo wać. Po pro stu wy pró buj ja kieś ćwi cze nie, a sam się prze ko nasz. Pa mię taj, że to, co jak ci się wy da je wiesz te raz, po ćwi cze niach mo że się już nie wy da wać ta kie praw dzi we! Za chę ca my cię do otwo rze nia się na ta kie nie spo dzian ki. Te ma tem tej ksią żki jest two je ży cie za wo do we, spo sób dzia ła nia i funkcjonowania jak naj bar dziej świa do my, otwar ty, szczę śli wy i zdro wy. 16
17 Ćwi cze nia zo sta ły po dzie lo ne na czte ry gru py. Ka żda kon cen - tru je się na in nym aspek cie ży cia za wo do we go: więk sza sku tecz ność w pra cy, mniejszy stre s w pra cy, in te li gen cja i empatia w pra cy z ludź mi, pod ró że, ter mi ny, fru stra cje i in ne okazje. W ka żdej czę ści znaj du ją się ćwi cze nia, których wykonanie zaj mu - je pięć mi nut. Opie ra ją się one na świa do mym, uwa żnym spo so bie by - cia, okre śle niu ce lu i dzia ła niu z peł nym za an ga żo wa niem. Ka żde ćwi - cze nie mo że uka zać ci no wą per spek ty wę i do pro wa dzić do zmia ny w two im ży ciu. Ksią żka jest za tem ad re so wa na do cie bie lub do oso by, któ rą ko chasz, je śli my ślisz, że: wa żne jest, że by pra co wać bar dziej sku tecz nie i wy daj nie, wię cej swo bo dy i mniej stre su w pra cy to kusząca perspektywa, pięć do brych mi nut w pracy 17
18 re la cje z ludź mi z pra cy mo gły by być bar dziej ra do sne i uprzej me, mo żna so bie le piej ra dzić z co dzien ny mi fru stra cja mi, ter - mi na mi i roz cza ro wa nia mi, co dzien ne za da nia wy konywane w pra cy mo gą otwie rać na za chwy ca ją ce bo gac two ży cia. Głę bo ko wie rzy my w si łę tych ćwi czeń i w to, że mo żesz wzbo - ga cić swo je ży cie dzię ki świa do me mu, uwa żne mu spo so bo wi by cia, ja snemu celowi i dzia ła niu z peł nym za an ga żo wa niem. Te raz po zo sta je już tyl ko jed no: mu sisz spróbować kilku ćwiczeń, zo ba czyć, co uda ci się od kryć, i cie szyć się tym!
19 CZĘŚĆ 1 zasady
20 Ja ki masz sto su nek do pra cy (i do ży cia)? Czym jest dla cie bie pra ca? Dzi siaj, te raz? Chciał byś do świad czać w pra cy wię cej ra do ści i od no sić wię cej suk ce sów? Chciał byś być nią bar dziej pod eks cy to wa ny? Czy był byś za in te re so wa ny, gdy by się oka za ło, że pra ca mo że być oka zją do spoj rze nia na sie bie i na in nych w no wy spo sób, do od świe że nia my śle nia o świe cie? Ta kie my śle nie lub ro zu - mie nie rze czy wi sto ści ce chu je się cie ka wo ścią i za chwy tem nad ta - jem ni cą i nad tym wszyst kim, co zdu mie wa, zwró ce niem uwa gi na ser ce i du szę, na umysł i cia ło. Kie dy pi sze my ser ce, ma my na my śli więk szą otwar tość, po - czu cie wię zi z in ny mi i z bie żą cym do świad cze niem. Pi sząc du sza, ma my na my śli zro zu mie nie i do ce nie nie cze - goś więk sze go od na sze go ego cen trycz ne go spo so bu ży cia. Klu czem do wzbo ga ce nia ży cia za wo do we go oraz do no wych, in try gu ją cych od kryć jest zwró ce nie uwa gi na to: 20
21 jak od no sisz się do sie bie swo jej psy chi ki, emo cji, cia ła, jak od no sisz się do ota cza ją cych cię lu dzi co mó wisz o so bie, o nich i o swo ich sto sun kach z ni mi, jak od no sisz się do pra cy, któ rą ak tu al nie wy ko nu jesz co mó wisz so bie na te mat pra cy, jej war to ści i ja ko ści te - go, co two rzysz. Dla ko go jest ta ksią żka? To ksią żka dla każdego, kto wy ko nu je jakąkolwiek pra cę, ta kże nie - od płat nie ja ko wo lon ta riusz. Jest dla ka żde go, kto pra gnie mieć w tej pra cy wię cej sa tys fak cji, ra do ści i spo ko ju, chce być bar dziej sku tecz ny lub mieć więk sze wy na gro dze nie. Za pre zen to wa ne tu ćwi cze nia są przy jem ne, wspie ra ją ce, am bit - ne oraz ma ją umo żli wiać prze mia nę. Jed nak że by jak naj le piej z nich sko rzy stać, trze ba wy ko nać tro chę pra cy, oka zać odro bi nę de ter mi - na cji, cie ka wo ści i go to wo ści do spró bo wa nia cze goś no we go i in - pięć do brych mi nut w pracy 21
22 ne go. Przede wszyst kim zaś za chę camy cię, byś do pu ścił mo żli - wość, że jesteś lepszy niż so bie uświa da miasz. Je steś bar dziej ży - wot ny, uprzej my i hoj ny, bar dziej od wa żny i nie za wod ny, sil niej - szy i sku tecz niej szy niż myślisz. Ta ksią żka uczy poprzez działanie. Stu ró żnych ćwiczeń trzeba do świad czyć, nie wy star czy o nich po czy tać. Wszyst kie ko rzy ści wy ni ka ją z do świad cze nia. Że by coś zy skać, trze ba wy ko nać ćwi - cze nia. Prak ty ku jąc je (a nie tyl ko o nich czy ta jąc), sta ra jąc się być świa do mie i uwa żnie obec nym, wy zna czyć so bie cel i dzia łać z peł - nym za an ga żo wa niem, otwo rzysz się na no we mo żli wo ści, któ re obec nie są tyl ko ukry tym po ten cja łem. Ćwi cze nia pro po no wa ne w tej ksią żce są ła twiej sze niż ci się wy - da je; co wię cej, są za baw ne i in te re su ją ce! Po trze ba tyl ko odro bi ny cie ka wo ści i go to wo ści do spró bo wa nia tych, któ re cię za in te re su ją. Po trak tuj je jed nak po wa żnie, po pra cuj nad ni mi, wy ko naj je po kil - ka ra zy. I sprawdź, czy przy nio sły ja kieś owo ce. Wy ko nuj tyl ko te ćwi cze nia, któ re mo gły by coś zmie nić na lep sze w two im ży ciu. 22
23 To praktyczna ksią żka. Prze sta wia my w niej czyn no ści i na rzę - dzia, któ re po mo gą ci osią gnąć kon kret ny cel. Ćwi cze nia mo gą zmie - nić twój spo sób do świad cza nia i po strze ga nia: za czy na jąc od te go, co ro bisz, a koń cząc na tym, z kim to ro bisz. Do strze żesz no we mo żli wo ści, no we me to dy re ago wa nia. Twój sto su nek do sie bie idoży cia (a przede wszyst kim do pra cy) mo że się nie spo dzie wa - nie i in te re su ją co zmie nić. Nie znajdziesz tu jednak magicznej recepty, na przy kład na za - ła twie nie pod wy żki pen sji (przy naj mniej nie od ra zu). Nie mo żesz też li czyć na to, że w ma gicz ny spo sób zmie ni się czy jeś za cho - wa nie. Ścia ny w two im ga bi ne cie nie od ma lu ją się sa me, a ha łas do bie ga ją cy z są siedz twa się nie zmniej szy. Two je oto cze nie po zo - sta nie ta kie, ja kie jest. Kie dy za czniesz wy ko ny wać ćwi cze nia, mo że się zda rzyć coś in ne go: ty za czniesz się zmie niać. Zau wa żysz, że je steś bar dziej od prę żo ny, uwa żny, otwar ty, cie ka wy, po god ny, mniej kry tycz ny, mniej na pię ty i rza dziej ule gasz im pul som. Kie dy tak się zmie nisz, kto wie, co jesz cze będzie mogło się wy da rzyć? pięć do brych mi nut w pracy 23
24 Czym jest pięć cennych mi nut? Idea pię ciu cennych mi nut jest pro sta. Po święć mi nu tę na uświa do - mie nie so bie chwi li obec nej i tro chę cza su na sfor mu ło wa nie ja sne - go ce lu, a po tem z peł nym za an ga żo wa niem wy ko naj ćwi cze nie, po - zo sta jąc uwa żnym i świa do mym te go, co się dzie je wła śnie te raz. Pięć cennych mi nut Być świa do mie i uwa żnie obec nym, sfor mu ło wać cel, dzia łać z peł nym za an ga żo wa niem. Za pew nić so bie pięć cennych mi nut zna czy świa do mie się za - trzy mać, wy do stać się z wi ru co dzien nych za jęć i na wy ków (cho- dzi o nie uświa do mio ne, na wy ko we spo so by my śle nia, czucia i od - czu wa nia do znań cie le snych). Trze ba się skon cen tro wać, prze bu dzić i skie ro wać świe żą uwa gę na wy ko ny wa ne czyn no ści. 24
25 Za ję ciem, któ re mu war to się po świę cić z peł nym za an ga żo wa - niem, mo że być cokolwiek. Ćwi cze nia pro po no wa ne w tej ksią żce kon cen tru ją się na tym, z czym ma my do czy nie nia w pra cy: na za - rzą dza niu stre sem i re la cja mi, a na wet na wy jąt ko wych sy tu acjach, ta kich jak pod róż lub dotrzymanie pil nego ter minu. Jak pięć cennych mi nut mo że ci po móc? By cie obec nym tu i te raz ozna cza skon cen tro wa nie się na okre ś- lo nej rze czy i by cie bar dziej uwa żnym. Cho dzi też o to, że by nie osą dzać i być życz li wie na sta wio nym. Cel dzia ła nia i peł ne za an - ga żo wa nie wy ma ga ją kon cen tra cji i świa do mej uwa gi. Ćwi cze nie uwa żno ści oraz dzia ła nia ze świa do mo ścią ce lu i z peł - nym za an ga żo wa niem nie tyl ko wzbo ga ci two je wnę trze, ale ta kże umo żli wi od nie sie nie w pra cy bar dziej wy mier nych ko rzy ści, ta kich jak więk sze bez pie czeń stwo, za in te re so wa nie i en tu zjazm oraz wię - cej spry tu. pięć do brych mi nut w pracy 25
26 Więk sze bez pie czeń stwo w pra cy Lu dzie, któ rzy pra cu ją nie uwa żnie i nie po tra fią się skon cen tro wać na chwi li obec nej, są bar dziej na ra że ni na nie bez pie czeń stwo. Ry - zy ko ura zu jest oczy wi ste w przy pad ku za dań wy ma ga ją cych wy ko - ny wa nia nie na tu ral nych ru chów, pod no sze nia cię ża rów, nad mier ne - go wy sił ku fi zycz ne go, prze by wa nia w nie bez piecz nym śro do wi sku lub kon tak tu ze środ ka mi tok sycz ny mi. Czę sto jed nak nie zda je my so bie spra wy z te go, że na wet w miej scu pra cy, któ re wy da je się sto sun ko wo bez piecz ne, je ste śmy na ra że ni na ura zy zwią za ne z po - wta rza niem okre ślo nych ru chów, zbyt dłu gą pra cą bez przerw i lek - ce wa że niem sy gna łów, że na sze cia ło i umysł po trze bu ją od po czyn - ku. Wresz cie co jest być mo że naj wa żniej sze za gro że nie ura zem ma też zwią zek z nie uświa da mia niem so bie wła snych uczuć, my śli i we wnętrz ne go ży cia. Mo żna po wie dzieć, że li czy się nie ty le stres, ile ra czej spo sób ra dze nia so bie z nim. Kie dy na uczysz się re gu lo wać po ziom stre su i uświa da miać so bie wła sne emo cje oraz my śli na da ją ce ton te mu, cze go do świad czasz i jak się za cho - 26
Rozwiązywanie umów o pracę
Ryszard Sadlik Rozwiązywanie umów o pracę instruktaż, wzory, przykłady Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Kadr Sp. z o.o. Gdańsk 2012 Wstęp...7 Rozdział I Wy po wie dze nie umo wy o pra cę za war tej na
Bardziej szczegółowoKluczpunktowaniaarkusza Kibicujmy!
Kluczpunktowaniaarkusza Kibicujmy! KLUCZODPOWIEDZIDOZADAŃZAMKNIĘTYCH zadania 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Poprawna odpowiedź D B A D C D D C B C C B D B B C B
Bardziej szczegółowoKluczpunktowaniaarkusza Kibicujmy!
Kluczpunktowaniaarkusza Kibicujmy! KLUCZODPOWIEDZIDOZADAŃZAMKNIĘTYCH zadania 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Poprawna odpowiedź D B A D C D D C B C C B D B B C B
Bardziej szczegółowoPRAWO ODRĘBNEJ WŁASNOŚCI LOKALU
PRAWO SPÓŁDZIELCZE I MIESZKANIOWE... Część 6, rozdział 1, punkt 4.1, str. 1 6.1.4. PRAWO ODRĘBNEJ WŁASNOŚCI LOKALU 6.1.4.1. Usta no wie nie od ręb nej wła sno ści Z człon kiem spół dziel ni ubie ga ją
Bardziej szczegółowoPOLA ELEKTROMAGNETYCZNE
5. Pro mie nio wa nie elek tro ma gne tycz ne (PEM) nie jo ni - zu ją ce wy stę pu je w po sta ci na tu ral nej (źró dła mi są Zie - mia, Słoń ce, zja wi ska at mos fe rycz ne) oraz sztucz nej (zwią za
Bardziej szczegółowoW I L K A P R Z E W A G A P R Z E Z J A K O Ś Ć Master Key
Master Key Zalety i korzyści Ochro na praw na klu cze sys te mo we pro du ko wa ne są wy łącz nie w fir mie WIL KA. Ponad to WIL KA chro ni je przed nie upraw nio ną pro duk cją, umiesz - cza jąc na nich
Bardziej szczegółowoSkąd się bie rze si ła drę czy cie li?
Skąd się bie rze si ła drę czy cie li? Drę czy ciel nie jest ani ta ki zły, ani ta ki sil ny, na ja kie go wy glą da. Sam, bez po mo cy dzie ci, drę czy ciel jest ni kim. q Si ła drę czy cie la bie rze
Bardziej szczegółowoLiturgia eucharystyczna. Modlitwa nad darami œ
Msza święta Liturgia eucharystyczna # Modlitwa nad darami " # # K. Pa - nie, nasz Bo - że, niech ta O - fia - ra, któ - rą skła - da - my...... Przez Chry - stu - sa, Pa - na na - sze - go. lub... Któ
Bardziej szczegółowoLiturgia eucharystyczna. Modlitwa nad darami œ
Msza święta Liturgia eucharystyczna K. Pa - nie, nasz Bo - że, niech ta O - fia - ra, któ - rą skła - da - my...... Przez Chry - stu - sa, Pa - na na - sze - go. Modlitwa nad darami... Któ - ry ży - e
Bardziej szczegółowoObcinanie gałęzi i ścinanie drzewa
Obcinanie gałęzi i ścinanie drzewa Zasady bezpieczeństwa WAŻNE Przed użyciem piły należy uważnie przeczytać instrukcję obsługi, dołączoną do urządzenia. 1. Pi łę na le ży moc no trzy mać obiema rę ka mi.
Bardziej szczegółowoRewolucja dziewczyn na informatyce
Rewolucja dziewczyn na informatyce Wro ku aka de mic kim 2017/18 od no to wa no w Pol sce naj więk szy w hi sto rii przy rost licz by stu den tek kie run ków in for ma tycz nych o 1179 w ska li kra ju
Bardziej szczegółowo250 pytań rekrutacyjnych
250 pytań rekrutacyjnych które pomogą Ci zatrudnić właściwych ludzi 250 pytań rekrutacyjnych, które pomogą Ci zatrudnić właściwych ludzi Autorzy Katarzyna Chudzińska dyrektor zarządzający zasobami ludzkimi
Bardziej szczegółowoMetoda projekt w. badawczych. Po szu ku j¹c no wych spo so b w za in te re so -
Metoda projekt w badawczych Me to da pro jek t w jest spo so bem wspie ra nia ak tyw ne go za an ga o wa nia i ce lo we go ucze nia siê oraz roz wo ju in te lek tu al ne go, a dla nie kt rych na uczy cie
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wstęp ZANIM SIĘ ZAPRZYJAŹNISZ DZIESIĘĆ CECH PRAWDZIWEJ PRZYJAŹNI... 18
Spis treści Wstęp.................................................................... 7 Po co nam przyjaźnie?.................................................... 7 Kim jestem? Moje wewnętrzne JA....................................
Bardziej szczegółowoul-czaspracy_kampoznaj-wzn-zus2011: :34 Strona 1
ul-czaspracy_kampoznaj-wzn-zus2011:02 2011-09-05 11:34 Strona 1 ul-czaspracy_kampoznaj-wzn-zus2011:02 2011-09-05 11:34 Strona 2 Przydatne pojęcia Czas pra cy to czas, w któ rym po zo sta jesz w dys - pozycji
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM i Gazetą Wyborczą. Wiedza o społeczeństwie Poziom podstawowy
KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Wiedza o społeczeństwie Poziom podstawowy Listopad 2011 W ni niej szym sche ma cie oce nia nia za dań otwar tych są pre zen to wa ne przy kła do we po praw ne od po wie dzi.
Bardziej szczegółowoMontaż okna połaciowego
Montaż okna połaciowego L Okna do pod da szy do star czają na pod da sze pra wie 40% świa tła wię cej niż okna o tej sa mej po wierzch ni za mon to wa ne pio no wo. Wy bór okna za le ży od: po wierzch
Bardziej szczegółowoOpakowania na materiały niebezpieczne
Założyciel firmy Georg Utz 1916 1988 Opakowania na materiały 208 GGVS Opakowania na materiały 209 Opakowania na materiały Cer ty fi ko wa ne po jem ni ki Utz jest pro du cen tem sze ro kiej ga my opa ko
Bardziej szczegółowoFotografia kliniczna w kosmetologii i medycynie estetycznej
aparatura i technika Dr n. farm. Sławomir Wilczyński Katedra i Zakład Biofizyki Wydziału Farmaceutycznego z OML w Sosnowcu, SUM w Katowicach Kierownik Katedry: prof. zw. dr hab. n. fiz. Barbara Pilawa
Bardziej szczegółowo1. Zdecydowane masowanie wzdłuż ramienia: 2. Zdecydowane uciskanie całego ramienia: od nad garst ka w kie run ku ra mie nia
masazyk_layout 1 10/9/13 2:29 PM Page 1 Ćwi cze nie Spo sób wy ko na nia Ma su je te ra peu ta lub sa mo dziec ko ko lej no każ dą rę kę od od ra mie nia w kie run ku dło ni po stro nie ze wnętrz nej ra
Bardziej szczegółowoI. TE MAT LEK CJI: W a dza usta wo daw cza, czy li kto two rzy pra wo II. ZA O E NIA ME TO DYCZ NE:
44 Scenariusz 10 I. TE MAT LEK CJI: W a dza usta wo daw cza, czy li kto two rzy pra wo II. ZA O E NIA ME TO DYCZ NE: Te ma ty ka lek cji do ty czy pod r cz ni ka Wie dza o spo e czeƒ stwie, cz Êç I. Pod
Bardziej szczegółowoOpis tech nicz ny. Prze zna cze nie
Nie jed no krot nie chęć po sia da nia ko min ka w dom ku let ni sko wym wy mu sza zna le zie nie ta kie go roz wią za nia, aby by ło spraw ne i bez piecz - ne, a jak to uczy nić je śli w samym dom ku
Bardziej szczegółowoOtwar cie 1. Zna cze nie Otwar cie 1 ma na stę pu ją ce zna cze nia:
20 Wspólny Język 2010 Wspólny J zyk 2010 Standard Otwar cie Zna cze nie Otwar cie ma na stę pu ją ce zna cze nia: A) 5 kar w si le 12 17, B) układ 4441 z czwór ką ka ro w si le 12 17, C) układ 4 ka ra,
Bardziej szczegółowoCzęść I NOWE SPOJRZENIE NA OKRES DORASTANIA
Część I NOWE SPOJRZENIE NA OKRES DORASTANIA Rozdział 1 Lu dzie uwa ża ją, że... In na książ ka dla na sto lat ków Więk szość lu dzi uwa ża, że nie je ste ście w sta nie zro zu mieć te go, co przed sta
Bardziej szczegółowow umowach dotyczących
Niezbędne postanowienia w umowach dotyczących utworów audiowizualnych Produkcja utworu audiowizualnego wymaga nie tylko sporych nakładów finansowych i organizacyjnych, ale również współpracy wielu podmiotów
Bardziej szczegółowoŚrod ka mi ochro ny indywidualnej wska za ny mi w oce nie ry zy ka za wo do we go przy ob słu dze LPG są także: oku
BHP NA STACJACH LPG Pra cow nik, przy stę pu jąc do pra cy na sta no wi sku ope ra to ra LPG po wi nien za po znać się z oce ną ry zy - ka za wo do we go dla je go sta no wi ska oraz sto so wać odzież
Bardziej szczegółowoJak działa mikroskop? Konspekt lekcji
Jak działa mikroskop? Konspekt lekcji Zajęcia zgodne z niniejszym konspektem przeprowadzono z uczniami klasy I gimnazjum podczas Klubu Młodego Odkrywcy DawBas, działającego przy Zespole Szkół w Górsku.
Bardziej szczegółowoUkładanie wykładzin podłogowych
Układanie wykładzin podłogowych Sposoby układania Sposób układania Układanie swobodne Zastosowanie Zalety Wady W małych pomieszczeniach, tam gdzie wystarcza jeden arkusz lub rzadko odwiedzanych Szybkie
Bardziej szczegółowoNa jaką pomoc mogą liczyć pracownicy Stoczni?
2 Na jaką pomoc mogą liczyć pracownicy Stoczni? biuletyn informacyjny dotyczący ochrony praw pracowników USTA WA z dnia 19 grud nia 2008 r. o po stę po wa niu kom pen sa cyj nym w pod mio tach o szcze
Bardziej szczegółowoRozdział 4. Blokada nadgarstka PODSTAWY WSKAZANIA DO ZASTOSOWANIA ŚRODKI OSTROŻNOŚCI
Rozdział Blokada nadgarstka PODSTAWY Blo ka da nad garst ka po le ga na znie czu le niu trzech ner wów: pro mie nio we go, po środ ko we go oraz łok cio we go. 1. Nerw łok cio wy ma ga łąz kę czu cio wą
Bardziej szczegółowoNowe zasady prowadzenia ewidencji odpadów
Wojciech Świątek Nowe zasady prowadzenia ewidencji odpadów Praktyczne wskazówki dla specjalistów ds. ochrony środowiska Ochrona środowiska VERLAG DASHÖFER www.dashofer.pl Wydawnictwo VERLAG DASHOFER Sp.
Bardziej szczegółowoKonstrukcja szkieletowa
Obudowa wanny Obudowę wanny mocuje się na konstrukcji szkieletowej zbudowanej z listewek o grubości 40 x 40 mm, rozstawionej wzdłuż boków wanny i przymocowanej do ściany. NARZĘDZIA poziomnica wyrzynarka
Bardziej szczegółowoPraca w wakacje. www.pip.gov.pl
www.pip.gov.pl Pierwsza praca Jeżeli chcesz podjąć pracę jako pracownik młodociany mu sisz: mieć co najmniej ukończone gimnazjum oraz po sia dać świa dec two le kar skie stwier dza ją ce, że praca którą
Bardziej szczegółowoGwarantowana Renta Kapitałowa. Ogólne warunki ubezpieczenia
Gwarantowana Renta Kapitałowa Ogólne warunki ubezpieczenia OGÓL NE WA RUN KI UBEZ PIE CZE NIA GWARANTOWANEJ RENTY KAPITAŁOWEJ GRK/R/4/2007 1. DE FI NI CJE Ile kroć w ni niej szych ogól nych wa run kach
Bardziej szczegółowoSTA TUT ZWI Z KU KY NO LO GICZ NE GOWPOL SCE
Statut Zwi zku Kynologicznego w Polsce 2/ 1 STA TUT ZWI Z KU KY NO LO GICZ NE GOWPOL SCE Roz dzia³ I Po sta no wie nia og l ne 1 Sto wa rzy sze nie no si na zw Zwi zek Ky no lo gicz ny w Pol sceµ zwa ny
Bardziej szczegółowoARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA
Miejsce na naklejk z kodem ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA Instrukcja dla zdajàcego POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 120 minut 1. Spraw dê, czy ar kusz eg za mi na cyj ny za wie ra 11 stron (zadania
Bardziej szczegółowoprzekrój prostokàtny
Szcze gól ne miej sce w wen ty la cji me cha nicz nej znaj du je wen ty - la cja o prze kro ju pro sto kąt nym. Co raz czę ściej sto so wa na i co raz czę ściej po szu ki wa na przez wy ko naw ców. Naj
Bardziej szczegółowoWy daw ca - GREMI MEDIA Sp. z o.o. z sie dzi bą w War sza wie przy ul. Pro sta 51, płat nik VAT za re je stro wa ny
Ogól ne za sa dy za miesz cza nia ogło szeń wy mia ro wych i re klam w Par kie cie i je go do dat kach oraz wkład ko wa nia I. PO STA NO WIE NIA OGÓL NE 1 Ile kroć w ni niej szych za sa dach ogól nych
Bardziej szczegółowoWpro wa dze nie dzie ci w tym wie ku
DZIELIMY SIĘ DOŚWIADCZENIAMI Europejski Dzień Wiosny Eu ro pej ski Dzień Wio sny w Szko le Pod sta wo wej nr 59 im. Ja na Ma tej ki w kla sach na ucza nia zin te gro wa ne go za ini cjo wa li na uczy cie
Bardziej szczegółowoModele odpowiedzi do arkusza Próbnej Matury z OPERONEM. Chemia Poziom podstawowy
Modele odpowiedzi do arkusza Próbnej Matury z PERNEM Chemia Poziom podstawowy Listopad 2010 W klu czu są pre zen to wa ne przy kła do we pra wi dło we od po wie dzi. Na le ży rów nież uznać od po wie dzi
Bardziej szczegółowoORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE WSTĘP...9 ISTO TA I PRZED MIOT NA UKI O OR GA NI ZA CJI...11
SPIS TRE ŚCI WSTĘP.....................................................9 ROZ DZIAŁ I ISTO TA I PRZED MIOT NA UKI O OR GA NI ZA CJI.......................11 1. TEO RIE OR GA NI ZA CJI A NA UKI O ZAR ZĄ
Bardziej szczegółowoZA CHRYSTUSEM HYMN V SYNODU
EIN ZYMŃKI Z CHRYUEM HYMN V YNODU DIECEZJI RNOWKIEJ Z CHRYUEM HYMN V YNODU DIECEZJI RNOWKIEJ Wielbimy Ciebie, rójco Przenajśiętsza: Ojcze i ynu i Duchu Miłości! Otorzyć chcemy serc i sumień nętrza na
Bardziej szczegółowoDoskonalenie w zakresie edukacji zdrowotnej kurs dla nauczycieli wf w gimnazjach
BAR BA RA WOY NA ROW SKA, MA RIA SO KO OW SKA, MAG DA LE NA WOY NA ROW SKA -SO DAN Doskonalenie w zakresie edukacji zdrowotnej kurs dla nauczycieli wf w gimnazjach W nowej podstawie programowej kszta³cenia
Bardziej szczegółowoUbezpieczenie Ryzyka Śmierci lub Kalectwa wskutek Nieszczęśliwego Wypadku. Ogólne Warunki Ubezpieczenia Umowy Dodatkowej do Ubezpieczeń Uniwersalnych
Ubezpieczenie Ryzyka Śmierci lub Kalectwa wskutek Nieszczęśliwego Wypadku Ogólne Warunki Ubezpieczenia Umowy Dodatkowej do Ubezpieczeń Uniwersalnych Ogólne Warunki Ubezpieczenia Ryzyka Śmierci lub Kalectwa
Bardziej szczegółowoModele odpowiedzi do arkusza Próbnej Matury z OPERONEM. Wiedza o społeczeństwie Poziom podstawowy
Modele odpowiedzi do arkusza Próbnej Matury z OPERONEM Wiedza o społeczeństwie Poziom podstawowy Listopad 2010 W klu czu są pre zen to wa ne przy kła do we pra wi dło we od po wie dzi. Na le ży rów nież
Bardziej szczegółowodr To masz To kar ski er go no mia pra cy z lap to pem
dr To masz To kar ski er go no mia pra cy z lap to pem War sza wa 2010 Pro jekt okład ki Do ro ta Za jąc Zdję cie na okład ce Wojciech Sternak Opra co wa nie re dak cyj ne Iza bel la Skrzecz Re dak cja
Bardziej szczegółowoFASADY FOTOWOLTAICZNE
JANUSZ MARCHWIŃSKI FASADY FOTOWOLTAICZNE TECHNOLOGIA PV W ARCHITEKTURZE WARSZAWA 2012 SPIS TREŚCI WSTĘP...........................................................7 1. Przedmiot, uzasadnienie i cel pracy....................................7
Bardziej szczegółowoKonstruowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych
Konstruowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych BE ATA DZIE WIĘC KA Głów nym za da niem wy cho waw czo dy - dak tycz nym re ali zo wa nym przez pla - ców ki przed szkol ne jest stwo rze
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Wiedza o społeczeństwie Poziom rozszerzony
KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Wiedza o społeczeństwie Poziom rozszerzony Listopad 2011 W ni niej szym sche ma cie oce nia nia za dań otwar tych są pre zen to wa ne przy kła do
Bardziej szczegółowoWalizki. Walizki i pojemniki zamykane
Założyciel firmy Georg Utz 1916 1988 Pod kluczem 62 i pojemniki zamykane 63 Systemy zamknięć Po jem ni ki RA KO moż na za my kać za po mo cą po kry - wy z za wia sa mi. Je że li do te go na dłuż szym bo
Bardziej szczegółowoWilno: magia historii
Wilno: magia historii Są miejsca magiczne na ziemi, ale drugiego takiego jak Wilno nie ma JAROSŁAW DUMANOWSKI Wil no by ło i jest mia stem ma gicz - nym, nie zwy kle waż nym dla wszyst kich za miesz ku
Bardziej szczegółowoJaki podatek. zapłaci twórca? podatki. prawo. Twór ca i ar ty sta wy ko naw ca w pra wie au tor skim
Jaki podatek zapłaci twórca? Zbliża się czas rozliczenia z fiskusem. Wielu twórcom rozliczenia podatkowe mogą nastręczać trudności, zwłaszcza, gdy prowadzą kilka rodzajów działalności, albo osiągają przychody
Bardziej szczegółowoJUŻ PRA CU JĄ! materiały prasowe
JUŻ PRA CU JĄ! materiały prasowe Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach działania
Bardziej szczegółowowww.nie bo na zie mi.pl
Nie bo Na Zie mi www.nie bo na zie mi.pl Kon rad Mi lew ski Wszel kie pra wa za strze żo ne. Nie au to ry zo wa ne roz po wszech nia nie ca ło ści lub frag men tu ni niej szej pu bli ka cji w ja kiej kol
Bardziej szczegółowoMobbing. Poznaj swoje w.
Poznaj swoje prawa w pracy www.pip.gov.pl Czym jest mobbing? Po ję cie mob bin gu do ty czy dwóch aspek tów: psy - chologicznego oraz prawnego. Na psychologiczną defi ni cję mob bin gu skła da ją się wszyst
Bardziej szczegółowoOgólne warunki grupowego pracowniczego ubezpieczenia na życie GRU/P. Ogólne warunki dodatkowych ubezpieczeń grupowych
Ogólne warunki grupowego pracowniczego ubezpieczenia na życie GRU/P Ogólne warunki dodatkowych ubezpieczeń grupowych Szanowni Państwo, Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom naszych Klientów, zamieściliśmy
Bardziej szczegółowoNa uczy ciel jest oso bą wspo ma ga ją cą,
DZIELIMY SIĘ DOŚWIADCZENIAMI Ratujmy kasztanowce Metoda projektu Istota metody projektów polega na tym, że grupa osób uczących się samodzielnie inicjuje, planuje i wykonuje pewne przedsięwzięcia, a następnie
Bardziej szczegółowoŚcianka z płyt gip so wo- -kar to no wych na rusz cie aluminiowym
Ścianka z płyt gip so wo- -kar to no wych na rusz cie aluminiowym szpachelka (15 cm) NARZĘDZIA piła długa linijka drobnoziarnisty papier ścierny nóż z wymiennym ostrzem kuweta na zaprawę kuweta na klej
Bardziej szczegółowoUczeƒ z dysleksjà w domu
Marta Bogdanowicz Anna Adryjanek Ma gorzata Ro yƒska Uczeƒ z dysleksjà w domu Poradnik nie tylko dla rodziców G d y n i a 2 0 1 0 Re cenzja merytoryczna: dr hab. Gra yna Krasowicz-Kupis, prof. UMCS Re
Bardziej szczegółowoNiezbędnik finansowy. Bezpieczne oszczędzanie na wymarzony cel. Produkty oszczędnościowe
Niezbędnik finansowy Bezpieczne oszczędzanie na wymarzony cel Produkty oszczędnościowe Pro duk ty ofe ro wa ne przez ban ki są two rzo ne z my ślą o klien tach i ich po - trze bach. Planując co miesiąc
Bardziej szczegółowoDostosuj swój zakład do obowiązującego prawa pracy
Stanisław Staszewski Dostosuj swój zakład do obowiązującego prawa pracy Lista kontrolna z komentarzem, materiał pomocniczy dla pracodawców Warszawa 2015 Lista kontrolna z komentarzem Sta ni sław Sta szew
Bardziej szczegółowoo przetargach nieograniczonych na sprzedaż zespołów składników majątku Stoczni Gdynia SA
w po stę po wa niu kom pen sa cyj nym w STOCZ NI GDYNIA S.A., pro wa dzo nym na pod sta wie prze pi sów usta wy z dnia 19 grud nia 2008 r. o po stę po wa niu kom pen sa cyj nym w pod mio tach o szcze gól
Bardziej szczegółowoUkładanie paneli z PCV
Układanie paneli z PCV Wybór paneli 1. Panele z PVC są produktem gotowym do użytku. Można kłaść je we wszystkich rodzajach pomieszczeń. Szczególnie dobrze sprawdzają się w pomieszczeniach wilgotnych (łazienki,
Bardziej szczegółowo1 3Przyj 0 1cie FOT. MAT. PRASOWE CUKIERNIA KACZMARCZYK. 58 magazyn wesele
1 3Przyj 0 1cie W E S E L N E 58 magazyn wesele 1 3 Tortowy zawr t g 0 0owy C o fantazjach w 0 2wiecie s 0 0odko 0 2ci C u kier ni czy 0 2wiat roz wi ja si 0 1 w b 0 0y ska wicz - nym tem pie, ofe ru j
Bardziej szczegółowoElżbieta Judasz. Prawo pra cy. pierwsze kroki
Elżbieta Judasz Prawo pra cy pierwsze kroki War sza wa 2012 Aktualizacja Katarzyna Piecyk Pro jekt okład ki www.jsphoto.eu Opra co wa nie re dak cyj ne Izabella Skrzecz Opra co wa nie ty po gra ficz ne
Bardziej szczegółowoMedyczny laser CO2. C jaki aparat jest optymalny dla lekarza medycyny estetycznej/dermatologa?
1 3aparatura i technika Dr n. farm. S 0 0awomir Wilczy Ґski Katedra i Zak 0 0ad Podstawowych Nauk Biomedycznych, Wydzia 0 0 Farmaceutyczny z OML w Sosnowcu 0 1l 0 2skiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach
Bardziej szczegółowoDostosuj swój zakład do obowiązującego prawa pracy
Dostosuj swój zakład do obowiązującego prawa pracy Lista kontrolna z komentarzem Materiał pomocniczy dla pracodawców Stanisław Staszewski Dostosuj swój zakład do obowiązującego prawa pracy Lista kontrolna
Bardziej szczegółowoPiknik naukowy. No wa pod sta wa pro gra mo wa kła dzie du ży
Piknik naukowy Naturalna ciekawość skłania dziecko do działania. To dzięki aktywności gromadzi ono doświadczenia, które rozszerzają zakres jego wiedzy i umiejętności. EDYTA ROSZYŃSKA, JAN AMOS JELINEK
Bardziej szczegółowoIn struk cja dla ucznia
Imi i nazwisko ucznia.................................................................. Wype nia nauczyciel Klasa.................. SPRAWDZIAN KOMPETENCJI DRUGOKLASISTY Z OPERONEM 2010 Czas pracy: 2 razy
Bardziej szczegółowoNiezbędnik finansowy. Finansujemy nasze marzenia. Kredyty
Niezbędnik finansowy Finansujemy nasze marzenia Kredyty Pro duk ty ofe ro wa ne przez ban ki są two rzo ne z my ślą o klien tach i ich po - trze bach. Planując co miesiąc do mo wy bu dżet, do brze jed
Bardziej szczegółowo1. PRZEWODNIK. 1.1. Spis treœci 1.2. Zespó³ autorski 1.3. Skorowidz rzeczowy 1.4. Wykaz skrótów 1.5. Objaœnienia piktogramów PRZEWODNIK.
PRZEWODNIK Rozdzia³ 1, str. 1 SKUTECZNE ZARZ DZANIE SPÓ DZIELNI MIESZKANIOW Spis treœci 1. PRZEWODNIK 1.1. Spis treœci 1.2. Zespó³ autorski 1.3. Skorowidz rzeczowy 1.4. Wykaz skrótów 1.5. Objaœnienia piktogramów
Bardziej szczegółowoDys kry mi na cja bez po śred nia: Dys kry mi na cja po śred nia:
Objawy dyskryminacji Rodzaje dyskryminacji Kodeks pracy zobowiązuje do równego traktowania osób za trud nio nych, jak i sta ra ją cych się o pra cę. Pra co - daw ca dys kry mi nu je pra cow ni ka je że
Bardziej szczegółowoBudowa i zasada działania. Budowa. instrukcja obsługi grupy pompowej. powrót GW 1/2. zasilanie GW 1/2
instrukcja obsługi grupy pompowej Rys. 1. Budowa grupy pompowej powrót 2 3 GW 1/2 6 7 1 zasilanie 4 GW 1/2 1. zawór termostatyczny ZT 2. zawór regulacyjny ZR 3. zawór odcinający G1" belki zasilającej 4.
Bardziej szczegółowoUmowy o pracę
www.pip.gov.pl Kilka słów o umowie o pracę Przez za war cie umo wy o pra cę pra cow nik zo bo wią - zu je się do wy ko ny wa nia pra cy okre ślo ne go ro dza ju na rzecz pra co daw cy i pod je go kie row
Bardziej szczegółowoRe no wa cje bez wy ko po we prze wo dów in fra struk tu ry
Tomasz LATAWIEC członek SIDiR Re no wa cje bez wy ko po we prze wo dów in fra struk tu ry pod ziem nej miesz czą się w sze ro ko ro zu mia nej dzie - dzi nie in ży nie rii sa ni tar nej i ochro nie śro
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Geografia Poziom podstawowy
KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Geografia Poziom podstawowy Listopad 2011 W ni niej szym sche ma cie oce nia nia za dań otwar tych są pre zen to wa ne przy kła do we po praw ne od.
Bardziej szczegółowopotrzebna jest wiedza o umyśle?
Dlaczego przedszkolakom potrzebna jest wiedza o umyśle? MAR TA BIA ŁEC KA -PI KUL, AR KA DIUSZ BIA ŁEK Gdy na zy wa my dziec ko ma łym psy cho lo - giem i mó wi my, że ma na iw ną wie dzę o umy śle, czy
Bardziej szczegółowoUbezpieczenia osobowe. Og lne Warunki Ubezpieczenia Sp³aty Kredytu dla Kredytobiorc w Banku PAKIET MULTIBEZPIECZNY. Allianz ubezpieczenia od A do Z.
Ubezpieczenia osobowe Og lne Warunki Ubezpieczenia Sp³aty Kredytu dla Kredytobiorc w Banku PAKIET MULTIBEZPIECZNY Allianz ubezpieczenia od A do Z. Spis treœci.........................................................................................................
Bardziej szczegółowo2.1. Identyfikacja Interesariuszy. G4 25a
16 17 2.1. Identyfikacja Interesariuszy Gru py In te re sa riu szy zo sta y wy bra ne w opar ciu o ana li z dzia al - no Êci ope ra cyj nej Gru py Ban ku Mil len nium. W wy ni ku pro ce su ma - po wa nia
Bardziej szczegółowoPiotr Wojciechowski PRAWO PRACY. Poradnik dla pracodawcy
Piotr Wojciechowski PRAWO PRACY Poradnik dla pracodawcy Projekt graficzny okładki Dorota Zając Opracowanie redakcyjne Izabella Skrzecz Opracowanie typograficzne i łamanie Barbara Charewicz Copyright Główny
Bardziej szczegółowoDostosuj swój zakład do obowiązującego prawa pracy
Stanisław Staszewski Dostosuj swój zakład do obowiązującego prawa pracy Lista kontrolna z komentarzem, materiał pomocniczy dla pracodawców Warszawa 2010 Lista kontrolna z komentarzem Sta ni sław Sta szew
Bardziej szczegółowoOkre ślić cel ho dow la ny dla wła sne go sta da
postęp hodowlany Ka mil Siat ka Ma zo wiec kie Cen trum Ho dow li i Roz ro du Zwie rząt Sp. z o.o. w Ło wi czu Okre ślić cel ho dow la ny dla wła sne go sta da Ho dow la to skom pli ko wa ny, dłu go trwa
Bardziej szczegółowoARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM JĘZYK NIEMIECKI
Miejsce na identyfikację szkoły ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I LISTOPAD 2010 Instrukcja dla zdającego Czas pracy 120 minut 1. Sprawdź, czy ar kusz eg za mi
Bardziej szczegółowoPo zna je my wy da rze nia z dzie j w PRL -u
Po zna je my wy da rze nia z dzie j w PRL -u Scenariusz lekcji w III klasie gimnazjum Przed sta wia my Ko le an kom i Ko le gom pro po zy cjê sce na riu sza lek cji ote ma cie nie ³a twym, szcze g l nie
Bardziej szczegółowoSEBASTIAN SZYMAŃSKI ZA CHRYSTUSEM HYMN V SYNODU DIECEZJI TARNOWSKIEJ
SEBASTIAN SZYMAŃSKI ZA CHRYSTUSEM HYMN V SYNODU DIECEZJI TARNOWSKIEJ ESECUTORI: soprano solo coro misto vox populi ano ss SATB + 5 ZA CHRYSTUSEM HYMN V SYNODU DIECEZJI TARNOWSKIEJ Wielimy Cieie, Trójco
Bardziej szczegółowoOgólne warunki umowy dodatkowej do ubezpieczeń uniwersalnych. Ubezpieczenie Składki
Ogólne warunki umowy dodatkowej do ubezpieczeń uniwersalnych Ubezpieczenie Składki OGÓL NE WA RUN KI UBEZ PIE CZE NIA SKŁAD KI US/J/3/2007 Ni niej sze ogól ne wa run ki ubez pie cze nia sto su je się wy
Bardziej szczegółowoISBN: 978-83-931598-0-2
ISBN: 978-83-931598-0-2 Fundacja dla Polski ul. Narbutta 20/30 02-541 Warszawa tel. (0-22) 542 5880 fax.(0-22) 542 9890 e-mail: fdp@fdp.org.pl www.fdp.org.pl ISBN: 978-83-931598-0-2 Autorzy: Dominika
Bardziej szczegółowoPostępowanie z bielizną i odpadami w gabinetach medycyny estetycznej oraz obiektach sektora beauty
higiena pracy mgr inż. Dominika Gacka, mgr Dorota Wodzisławska-Czapla Wojewódzka Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Katowicach Postępowanie z bielizną i odpadami w gabinetach medycyny estetycznej oraz
Bardziej szczegółowoKontrola inbredu. hodowla NEGATYWNE SKUTKI INBREDU DEPRESJA INBREDOWA
hodowla Ka mil Siat ka Ma zo wiec kie Cen trum Ho dow li i Roz ro du Zwie rząt Sp. z o.o. w Ło wi czu Kontrola inbredu Terminem inbred, chów wsobny albo kojarzenie krewniacze określa się kojarzenia spokrewnionych
Bardziej szczegółowoSPIS TREЊCI ZIELONE ЊWIATЈO DLA SZEЊCIOLATKA. 35 Urszula Nadolna Ile nуg ma stonoga? 38 Anna Pawіowska-Niedbaіa. 44 Beata Szurowska Ptaszki na topoli
82010300905005 SPIS TREЊCI PEDAGOGIKA l PSYCHOLOGIA l ORGANIZACJA 5 Iwona Samborska Komercjalizacja dzieciсstwa ZIELONE ЊWIATЈO DLA SZEЊCIOLATKA 35 Urszula Nadolna Ile nуg ma stonoga? KSZTAЈCENIE I DOSKONALENIE
Bardziej szczegółowo3. Pro po zy cje ćwi czeń z za kre su edu ka cji zdro wot no ru cho wej
3. Pro po zy cje ćwi czeń z za kre su edu ka cji zdro wot no ru cho wej Te mat: Ćwi cze nia na to rze prze szkód wrot ki, ro we ry, kół ka hu la - ho op, słup ki, ła wecz ki, rów no waż nia Zbiór ka na
Bardziej szczegółowoSpis treści. Broszura powstała w 2015 r., dzięki dofinansowaniu ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych
RuSzaMy po zdrowie Broszura powstała w 2015 r., dzięki dofinansowaniu ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych Opracowanie merytoryczne i zdjęcia: Tomasz Gładysz Opracowanie
Bardziej szczegółowoFIDIC a polskie regulacje prawne czy stosowanie warunków kontraktowych FIDIC przeszkadza w sprawnej realizacji kontraktów?
Tomasz LATAWIEC Członek Zarządu SIDiR FI DIC a pol skie re gu la cje praw ne. Od dłu ższe go cza su w śro do wi sku in fra struk tu ral nym trwa dys ku sja na te mat te go, czy wa run ki kon trak to we
Bardziej szczegółowoSztuka i komputer. Fotografia opracowana w kom pu te ro wym pro gra mie gra ficz nym.
Sztuka i komputer Jak już wie cie, za po mo cą kom pu te ro wych pro gra mów gra ficz nych moż na wy ko ny wać róż ne dzie ła pla stycz ne, czy li two rzyć gra fi kę kom pu te ro wą. Ta ki ob raz moż na
Bardziej szczegółowoMi chał Gólcz. Stres. w pra cy. Po rad nik dla pra cow ni ka
Mi chał Gólcz Stres w pra cy Po rad nik dla pra cow ni ka War sza wa 2014 Pro jekt okład ki DO RO TA ZA JĄC Opra co wa nie re dak cyj ne IZA BEL LA DOBRZAŃSKA Opra co wa nie ty po gra ficz ne i ła ma nie
Bardziej szczegółowoTerminy określone w ogólnych warunkach umowy podstawowej stosuje się odpowiednio w niniejszych ogólnych warunkach ubezpieczenia.
Ogólne warunki dodatkowego ubezpieczenia na wypadek śmierci lub trwałego i całkowitego inwalidztwa w wyniku nieszczęśliwego wypadku Niniejsze ogólne warunki ubezpieczenia na wypadek śmierci lub trwałego
Bardziej szczegółowo3. Pro po zy cje ćwi czeń z za kre su edu ka cji zdro wot no ru cho wej
3. Pro po zy cje ćwi czeń z za kre su edu ka cji zdro wot no ru cho wej Te mat: Ćwi cze nia na ła wecz ce ła wecz ki, ska kan ki, li na, pił ka Za ba wa na śla dow cza. Dzie ci sto ją w roz syp ce, tak
Bardziej szczegółowoJak wspomagać rozwój motoryczny dziecka sześcioletniego?
Jak wspomagać rozwój motoryczny dziecka sześcioletniego? O rozwoju motorycznym decydują czynniki wrodzone i środowiskowe. Opóźnienia w rozwoju motorycznym bardzo często wskazują na opóźnienia rozwoju poznawczego,
Bardziej szczegółowo