Kto się bawi ogniem, poparzy sobie palce Arthur Conan Doyle
|
|
- Magda Wierzbicka
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Kto się bawi ogniem, poparzy sobie palce Arthur Conan Doyle BUDOWANIE WATRY 1
2 Temat: Ogniska płomienny blask - zajęcia z budowania watry. Cel: Celem zajęć jest zapoznanie uczestników podobozu ze sposobem układania watry oraz z zasadami potrzebnymi do zbudowania dobrego szałasu. Kolejnym celem jest zaznajomienie ich z zasadami zachowywania się przy ognisku oraz przedstawienie im jak można wykorzystać dobra natury. Zamierzenia: Po zajęciach uczestnik będzie: znał zasady układania watry; potrafił wybrać dobre drewno na watrę; znał znaczenie i powagę ogniska harcerskiego; wiedział jak należy się zachowywać przy ognisku harcerskim; potrafił zbudować porządną watrę, która rozpali się od jednej zapałki; potrafił zgasić ognisko; wiedział co należy do obowiązków strażnika ognia; potrafił ciąć drewno siekierą. Odbiorcy: uczestnicy podobozu Anglia Ilość uczestników: grupa 30 osobowa Prowadzący: Magdalena Gołębiowska H.O. Czas trwania: 137 minut Materiały potrzebne do zajęć: suche igliwie, kora brzozowa, drobne gałązki iglaste, grubsze gałązki, grube kłody polana, markery, Bristol, gwizdek, sznurek, nóż, śpiewnik, cukierki, woreczek, siekiera, łopata, dwa wiadra wody, gitara. 2
3 Miejsce: polana, las Załączniki: Załącznik nr 1 Tekst pląsu. 1 szt. Załącznik nr 2 Zasady i tekst zabawy. 1 szt. Plan Zajęć Temat Przebieg czas Uwagi Prowadzący przechodzi od jednego uczestnika do drugiego, a ich zadanie polega na wyciągnięciu jednego kawałka drewna, bądź gałązki z woreczka i zastanowienie się jaki to rodzaj drzewa, jaką nosi nazwę oraz czy dobrze się będzie palić. Prowadzący tłumaczy, że za chwilę, każda osoba po kolei odpowie na zadane wyżej pytania, a reszta uczestników będzie poprawiać jeśli źle, w taki sposób, że np. gdy prowadzący zapyta resztę czy to na pewno jest sosna? To jeśli ktoś się zgadza to mówi HAJ i 1 klaszcze raz w dłonie, a jeżeli nie to mówi HO i tupie dwa razy. Po każdym wystąpieniu prowadzący tłumaczy i wyjaśnia z jakim drzewem mamy do czynienia, mówi nazwę i określa w jakim stopniu to drewno jest dobre na ognisko, czyli jakie daje ciepło, 7 min jaki jest jego płomień i jak długo się pali. Osoby, które dobrze krzyknęły HAJ lub HO dostają po cukierku. Zapoznanie z nazwami drzew i ich właściwościami. Pląs: Dziesięciu murzynków Pokaz przedstawiający jak należy ułożyć watrę, aby ta rozpaliła się od jednej zapałki. Prowadzący tłumaczy i pokazuje na czym polega pląs, a reszta pokazuje za nim. W załączniku 1. znajduje się tekst pląsu oraz jak należy go przeprowadzić. Prowadzący po kolei pokazuje co należy z robić i dlaczego tak. Na początku wybiera dobre miejsce, znajdujące się przynajmniej 100 metrów od lasu. Wykopuje szeroki dół (nie musi być głęboki), sprawdza, czy nie ma tam korzeni. Wbija długi zaostrzony badyl. Kładzie dużo igliwia z korą brzozy, a na nie układa wkoło badyla młode gałązki brzozy w taki sposób, 3 Przygotować woreczek z włożonymi 30- stoma różnymi drewienkami, gałązkami itp., cukierki. Przygotować suche igliwie, korę brzozy, drobne gałązki iglaste, grubsze gałązki, grube kłody.
4 Piosenka: Płonie ognisko Układanie watry przez obozowiczów. Zabawa: Motylek aby powstał komin. W kolejności kładzie dużo małych gałązek, nadając całej watrze odpowiednich kształtów, następnie układa już większe gałęzie, a na końcu grube kłody. Prowadzący prosi o wyciągniecie śpiewników i zaczyna grać na gitarze piosenkę pt. Płonie ognisko, której numer w śpiewnikach obozowych to 37. Każdy zastęp ma za zadanie ułożyć watrę zgodnie z tym jak to wytłumaczył prowadzący. Muszą znaleźć sobie wszystkie potrzebne materiały sami. Odległości między zastępami powinny wynosić około 300metrów. Prowadzący pilnuje, aby harcerze używali do budowy watry tylko takich gałęzi, które leżą na ziemi oraz aby nie zrywali kory brzozy przy użyciu finki. Czas, jaki mają na to przeznaczony to 1ut, a po nim prowadzący gwizda koniec zadania. Wszyscy gromadzą się przy prowadzącym, który po kolei ocenia pracę zastępów, przydziela im punkty od 1 do 10 do puli punktów zastępu. Poprawia im błędy, wyjaśnia jak należało to zrobić. Po ocenieniu przez prowadzącego zastęp ma mniszyć watrę, a jej składniki porozrzucać po lesie. Prowadzący tłumaczy zasady zabawy. Pokazuje ruchy, które się powtarzają. Tekst pląsu w załączniku 2. 7 min Przygotowuję gitarę i śpiewnik. 1 Przygotować gwizdek i kartkę z długopisem. 4
5 Zasady zachowywania się przy ognisku harcerskim. Prowadzący mówi czego nie należy robić przy ognisku harcerskim: Przeklinać Pluć do niego Wrzucać do niego śmieci Mieć podeszwy butów skierowane w stronę ognia Oraz mów co należy robić przy nim: Gdy się harcerz spóźni na ognisko to najpierw musi się przywitać z ogniem wystawiając prze siebie dwa palce i mówiąc: Ogniu cześć Prowadzący daje możliwość harcerzom aby ci wypisali na Bristolu swoje pomysł na oddawanie czci ogniu harcerskiemu. Przygotować Bristol i markery. Prowadzący prosi aby wszyscy otwarli śpiewniki na piosence pt. Piosenka: Sosenka Sosenka nr 42. i zaczyna grać na gitarze. Przygotować śpiewnik i gitarę. Prowadzący tłumaczy jak należy gasić ognisko harcerskie, aby nic nie mogło się ponownie zapalić. 3 min Jak należy gasić Prowadzący rozpala przygotowaną wcześniej watrę w sposób ognisko?- Przygotować łopatę, dwa wiadra obrzędowy. wytłumaczenie + wody, zapałki. Prowadzący pokazuje jak należy zgasić takie ognisko. Przynosi pokaz. dwa wiadra wody i pomału kropi miejsce, w którym było ognisko. Następnie zasypuje je przy użyciu łopaty piaskiem. Prowadzący wyjaśnia kim jest strażnik ognia i jakie posiada Obowiązki strażnika obowiązki. Pokazuje w jaki sposób należy obsługiwać się siekierą. 7 min ognia. Uczestnicy pod bacznym okiem prowadzącego mają za zadanie po kolei pociąć drewno na pół. Przygotować siekierę. Pytania od Prowadzący pyta się czy coś trzeba powtórzyć i czy ktoś ma jakieś obozowiczów pytania. 3 min. Razem. 137 min 5
6 Załącznik 1. Dziesięciu murzynków Dziesięciu murzynków w spodenkach na szelkach, Taką piosenkę nam zaśpiewało: O, Elena ty, buzi, buzi daj, O, Elena, balua, balue. Dziesięciu murzynków - pokazujemy dziesięć paluszków, w spodenkach na szelkach - pokazujemy spodenki ciągnąc od dołu do góry, szelki pokazując, naciągając niewidzialne taśmy szelek, Taką piosenkę - pokazujemy rękoma coś wielkiego rozstawiając je jak najszerzej, nam zaśpiewało - gramy na niewidzialnej gitarze. O, Elena - wyciągamy do niej ręce, ty, buzi, buzi daj - paluszkami przeciągamy po wargach, O, Elena - wyciągamy do niej ręce, balua, balue - raz jedno, raz drugie biodro podpieramy dłońmi. 6
7 Załącznik 2. Motylek Bo z motylkiem życie to raj motylku nóżki mi daj! Bo z motylkiem życie to raj motylku rączki mi daj! Bo z motylkiem życie to raj motylku brzuszek mi daj! Bo z motylkiem życie to raj motylku buzi mi daj! Opis: Osoby stają na przeciw siebie. (Koło zewnętrzne i wewnętrzne). Śpiewając pierwszą zwrotkę przestępują z nogi nogę. Motylku nóżki mi daj - partnerzy przysuwamy do siebie palce stóp. Motylku rączki mi daj - łapiemy się za ręce. W czasie śpiewania kołyszemy łagodnie rękoma. Motylku brzuszek mi daj - przytulamy się do siebie i obejmujemy. Kołyszemy się na boki w trakcie śpiewania. Motylku buzi mi daj - całujemy partnera. Wewnętrzne koło przechodzi dalej o jedną osobę w prawo. 7
Szyfr powinien przypominać wszystko z wyjątkiem szyfru
Szyfr powinien przypominać wszystko z wyjątkiem szyfru Stanisław Lem 1 //***/--**/-*--/**-*/*-*// Temat: //***/--**/-*--/**-*/*-*// - czyli zajęcia o szyfrach. 2 //***/--**/-*--/**-*/*-*// Cel: Celem zajęć
Bardziej szczegółowoPIONIERKA TYPY OGNISK
PIONIERKA TYPY OGNISK indiańskie typowe i najczęściej stosowane ognisko harcerskie, dające dużo ciepła, wymaga dużo drewna, znane także pod nazwą wigwam. Na środku wbijamy kij i otaczamy go od dołu coraz
Bardziej szczegółowoGrupa wiekowa: Temat: Cel ogólny zajęć: Cele szczegółowe: Metody nauczania: Środki dydaktyczne: Przebieg zajęć:
Scenariusz zajęć 30 min. Grupa wiekowa: Przedszkole (5 6-latki) Temat: Grzeczne dzieci segregują śmieci Cel ogólny zajęć: Rozwijanie u dziecka świadomości ekologicznej Cele szczegółowe: Dziecko: zna kolory
Bardziej szczegółowoMarek Mika. Jak palić brykietem drzewnym w kominku? Krótka instrukcja.
Marek Mika Jak palić brykietem drzewnym w kominku? Krótka instrukcja. Brykiet drzewny to bardzo fajne paliwo, które idealnie nadaje się do kominka. Jest czyste, ekologiczne, łatwo się je przechowuje i
Bardziej szczegółowoA. Zabawy na podwórku, spacerze, na wczasach
A. Zabawy na podwórku, spacerze, na wczasach 1. Taniec wróbelków Wiek uczestników: od 2. roku życia Materiały: bańki mydlane, paletki do ping-ponga lub inne z wygodną rączką do trzymania Przebieg: Dziecko
Bardziej szczegółowoSZTUKA PRZETRWANIA OGIEŃ
SZTUKA PRZETRWANIA OGIEŃ Psychologia przetrwania Dążenie do przetrwania zagrożeń życiowych jest najsilniejszym ze zwierzęcych i ludzkich instynktów. W skrajnie trudnych sytuacjach przydatne są określone,
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 4. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Ja i moja rodzina
Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Ja i moja rodzina Scenariusz nr 4 I. Tytuł scenariusza: Płonący znicz. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): polonistyczna,
Bardziej szczegółowoŚrodki dydaktyczne: karta pracy nr 1 karta pracy nr 2 grafika nr 1, 2 2 szarfy piłka do koszykówki dla każdego ucznia (lub 1 piłka na kilku uczniów)
Scenariusz zajęć nr 109 Temat: Poznajemy zagrożenia naturalne. Cele operacyjne: Uczeń: wymienia zagrożenia naturalne: burza, huragan, śnieżyca, lawina, powódź, wykonuje działania matematyczne na dodawanie
Bardziej szczegółowoOgień... czyli bardzo dużo o nim
Artykuł pobrano ze strony eioba.pl Ogień... czyli bardzo dużo o nim Ogień od wieków towarzyszy ludziom. Niby takie nic, ale zanim ludzie wpadli na to, żeby potrzeć 2 krzemienie od siebie minęło wiele lat.
Bardziej szczegółowoedukacja językowa: rozpoznawanie i nazywanie narzędzi, zapamiętywanie, koncentracja
22520 Smart Builders Zawartość: a) 24 części domu b) 12 żetonów z narzędziami Gra uczy: edukacja językowa: rozpoznawanie i nazywanie narzędzi, zapamiętywanie, koncentracja edukacja zdrowotna: ćwiczenie
Bardziej szczegółowoKonspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską
Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu 22.02.2010 r. przez Joannę Słowińską TEMAT: Dłuższy, krótszy ślad FORMA PRACY: - z grupą - indywidualna CELE GŁÓWNE: - rozwijanie umiejętności
Bardziej szczegółowoMetody i techniki nauczania: dwiczenia praktyczne, metoda ekspresyjna.
Scenariusz zajęd nr 25 Temat: Na zewnątrz zimno i ponuro czy wiersze mogą poprawić nam humor? Cele operacyjne: Uczeo: opisuje ustnie pogodę na zewnątrz, czyta na głos wiersz Lokomotywa J. Tuwima, z uwzględnieniem
Bardziej szczegółowoKlasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat
SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Jesteśmy uczniami i kolegami Zgoda buduje tygodniowy Temat dnia W prawo, czy w lewo? Zgoda buduje
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 20 zajęć edukacji wczesnoszkolnej
Scenariusz nr 20 zajęć edukacji wczesnoszkolnej 1. Metryczka zajęć edukacyjnych Miejsce realizacji zajęć: sala szkolna Temat zajęć: Spacer po parku Grupa dydaktyczna: uczniowie klasy I SP Czas przewidziany
Bardziej szczegółowoW LESIE. Po co jest las? scenariusz zajęć. Rozwijanie wrażliwości na charakter i nastrój utworów literackich.
W LESIE Po co jest las? scenariusz zajęć Cele: Zapoznanie z treścią wierszy J. Kulmowej. Rozwijanie wrażliwości na charakter i nastrój utworów literackich. Wyrażanie różnych stanów uczuciowych. Utrwalenie
Bardziej szczegółowoĆWICZENIA BEZ PRZYBORÓW
ĆWICZENIA BEZ PRZYBORÓW 1 Zegar Dzieci siedzą naprzeciwko siebie w siadzie skrzyżnym i wykonują: skłony głowy w bok (w prawo i w lewo) mówiąc jednocześnie cyk cyk (zegar chodzi), skłony głowy w przód i
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Małgorzata Urbańska Klasa I Edukacja: społeczna, polonistyczna, plastyczna, matematyczna, techniczna, Cel zajęć: -zapoznanie
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z PRÓBY NA STOPIEŃ PWD HUFIEC KRAKÓW - NOWA HUTA. Witaj!
1 Witaj! Komisja Stopni instruktorskich Hufca Kraków Nowa Huta postanowiła opracować wzór, przykład sprawozdania z próby na stopień instruktorski, aby ujednolicić sposób opisania realizacji zadań. Ułatwi
Bardziej szczegółowoCzasoumilacze na... NIEPOGODĘ CZYLI JAK STAWIĆ CZOŁA DESZCZOWI NA OBOZIE! PHM. MARLENA MALISZEWSKA
Czasoumilacze na... NIEPOGODĘ CZYLI JAK STAWIĆ CZOŁA DESZCZOWI NA OBOZIE! O P R A C O W A N I E PHM. MARLENA MALISZEWSKA Spis gier: CICHOCIEMNI HarcGo! Rozbij obóz CICHOCIEMNI Jest to gra zespołowa, w
Bardziej szczegółowoPOSZUKIWACZE SKARBÓW
POSZUKIWACZE SKARBÓW CEL ZABAWY: Celem jest odnalezienie ukrytego skarbu. Za znaleziony skarb należy się nagroda. UCZESTNICY: Tajemniczy agent- osoba chowająca karty. Poszukiwacze osoby szukające skarbu.
Bardziej szczegółowoZabawy z powietrzem. Cześć dzieciaki! ZAPRASZAM. Czy chcecie pobawić się powietrzem?
Cześć dzieciaki! Czy chcecie pobawić się powietrzem? Przygotowałem wam do wykonania kilka doświadczeń, które pozwolą wam odpowiedzieć na wiele pytań dotyczących powietrza. Zaproś do zabawy koniecznie kogoś
Bardziej szczegółowoKonspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską
Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu 23.11.2009 r. TEMAT: Korale dla Liczusi CELE GŁÓWNE: - zachęcanie do przeliczania - rozwijanie umiejętności tworzenia rytmu - wdrażanie do współdziałania
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć języka angielskiego w klasie I Piosenka 1 What time is it?
Scenariusz zajęć języka angielskiego w klasie I Piosenka 1 What time is it? Autorka: Magdalena Miś, Nauczycielskie Kolegium Języków Obcych w Starym Tomyślu Scenariusz jest możliwy do realizacji pod warunkiem,
Bardziej szczegółowoZABAWY Z POKAZYWANIEM sobota, 08 października :44 - Poprawiony sobota, 08 października :13
PALUSZEK Tu paluszek, tu paluszek, Kolorowy mam fartuszek. Tutaj rączka, a tu druga, A tu oczko do mnie mruga. Tu jest buźka, tu ząbeczki, Tu wpadają cukiereczki. Tu jest nóżka i tu nóżka, Chodź zatańczyć
Bardziej szczegółowoWarszawskie Seminarium Teologiczne Teologia Pastoralna Praca zaliczeniowa z katechetyki szczegółowej
Warszawskie Seminarium Teologiczne Teologia Pastoralna Praca zaliczeniowa z katechetyki szczegółowej Dawid Bobrel Cudowne Przejście przez Morze Czerwone Stargard Szczeciński 17.11.2009 r. Temat: Cudowne
Bardziej szczegółowoMetody: pogadanka, pokaz, symulacja, ćwiczenie interaktywne, ćwiczenia praktyczne.
Scenariusz zajęć nr 13 Temat: Jak mądrze robić zakupy? Cele operacyjne: Uczeń: rozróżnia będące w obiegu monety i banknot 10 zł, odczytuje wartość pieniędzy, wymienia banknoty na bilon, ustala listę zakupów,
Bardziej szczegółowoNatura jako źródło inspiracji dla dziecięcych zabaw
SZKOLNY PROJEKT COMENIUSA 2005/2006 Natura jako źródło inspiracji dla dziecięcych zabaw zabawy ruchowe, piosenki, pląsy dla dzieci w wieku przedszkolnym Przedszkole Miejskie nr 3 w Kostrzynie nad Odrą
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 84 Temat: Zabawa w architektów poznajemy różne rodzaje budowli.
Scenariusz zajęć nr 84 Temat: Zabawa w architektów poznajemy różne rodzaje budowli. Cele operacyjne: Uczeń: wyszukuje znaczenie słowa architekt w słowniku języka polskiego, klasyfikuje obiekty według podanej
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć Temat: Jak bezpiecznie się bawić i spędzać czas?
Scenariusz zajęć Temat: Jak bezpiecznie się bawić i spędzać czas? Cele operacyjne: Uczeń: pokonuje sztuczne przeszkody, posługuje się piłką: rzuca i chwyta, wskazuje, gdzie można bezpiecznie organizować
Bardziej szczegółowoN-LA N-l mówi: -Dziś powitamy się piosenka: Witam Cię, jak się masz, machnij prawą ręką, miło mi widzieć Cię, witam Cię piosenką x 2
I Część wstępna TOK ZAJĘĆ 1. Zabawa powitalna pt. Witam Cię CZYNNOŚCI N-LA N-l mówi: -Dziś powitamy się piosenka: Witam Cię, jak się masz, machnij prawą ręką, miło mi widzieć Cię, witam Cię piosenką x
Bardziej szczegółowoWIECZOREK POGODNY Adela Malak. Temat: Wieczorek turystyczny, górski wybieramy się w góry ;) nie zdradzamy na początku.
WIECZOREK POGODNY Adela Malak Temat: Wieczorek turystyczny, górski wybieramy się w góry ;) nie zdradzamy na początku. Cel: nawiązanie wspólnoty, wspólna zabawa Liczba osób: 45 Wiek: dzieci z ODB i OND(podstawówka
Bardziej szczegółowoSpis treści. Kiedy dziecko kaprysi Kiedy dziecko się wyrywa Kiedy dziecko nie chce czegoś zrobić samo Kiedy dziecko czuje strach przed nieznanym (2)
Spis treści Kiedy dziecko kaprysi Kiedy dziecko się wyrywa Kiedy dziecko nie chce czegoś zrobić samo Kiedy dziecko czuje strach przed nieznanym (1) Kiedy dziecko czuje strach przed nieznanym (2) Kiedy
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć Temat: Zwierzęta przygotowują się do zimy.
Scenariusz zajęć Temat: Zwierzęta przygotowują się do zimy. Cele operacyjne: Uczeń: wymienia sposoby przygotowywania się zwierząt do zimy, wymienia sposoby pomagania zwierzętom w zimie, rozpoznaje odgłosy
Bardziej szczegółowoGADKI, czyli proste rozmowy na trudne tematy. Rozmowy z dzieckiem dotyczące unikania zagrożeń związanych z wykorzystaniem seksualnym.
GADKI, czyli proste rozmowy na trudne tematy. Rozmowy z dzieckiem dotyczące unikania zagrożeń związanych z wykorzystaniem seksualnym. Na podstawie kampanii Fundacji Dzieci Niczyje - przygotowała Agata
Bardziej szczegółowoScenariusz. Data: Czas: Uczestnicy spotkania: klasa Liczba uczestników: Miejsce: Osoba prowadząca zajęcia:
Scenariusz Data: Czas: Uczestnicy spotkania: klasa Liczba uczestników: Miejsce: Osoba prowadząca zajęcia: Temat: Integracja grupy III organizacja pracy w grupie Cele ogólne: - ułatwienie wychowankom wzajemnego
Bardziej szczegółowoTREŚCI DO WYBORU W OBRĘBIE TEMATU
TREŚCI DO WYBORU W OBRĘBIE TEMATU Powitanie zabawa integracyjna Witaj Misiu Witaj Misiu, witaj Misiu Jak się masz? Jak się masz? Wszyscy Cię witamy, wszyscy Cię kochamy Bądź wśród nas, bądź wśród nas.
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ KAŻDY PIERWSZAK CHCE ZOSTAĆ SIŁACZKIEM
SCENARIUSZ KAŻDY PIERWSZAK CHCE ZOSTAĆ SIŁACZKIEM CELE: 1. Uświadomienie dzieciom wpływu aktywności fizycznej na stan zdrowia, prawidłowy rozwój i samopoczucie. 2. Zwiększanie sprawności fizycznej: rozwijanie
Bardziej szczegółowoKrok po kroku do sukcesu karmienia naturalnego
Krok po kroku do sukcesu karmienia naturalnego Istotą udanego karmienia piersią jest przede wszystkim wiara w siebie, ponieważ Mama jak nikt inny potrafi najlepiej się zająć swoim dzieckiem. Nie mniej
Bardziej szczegółowoWIERSZ "Na wakacje ruszać czas" Za dni kilka o tej porze będę witać polskie morze. Bo najbardziej mi się marzy żeby bawić się na plaży.
WIERSZ "Na wakacje ruszać czas" Za dni kilka o tej porze będę witać polskie morze. Bo najbardziej mi się marzy żeby bawić się na plaży. A ja chciałbym dotknąć chmury i dlatego jadę w góry. Razem z mamą,
Bardziej szczegółowoRodzaje ognisk MODELE OGNISK Istnieje wiele rodzajów ognisk. Poszczególne typy ognisk różnią się zależnie od swego przeznaczenia
Rodzaje ognisk MODELE OGNISK Istnieje wiele rodzajów ognisk. Poszczególne typy ognisk różnią się zależnie od swego przeznaczenia Studnia - sam rdzeń stosu pozostaje bez zmian, czyli musi być tam coś, co
Bardziej szczegółowoKonspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską
Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu 14.12.2009 r. przez Joannę Słowińską TEMAT: Dzień i noc FORMA PRACY: - z grupą - indywidualna CELE GŁÓWNE: - zapoznanie dzieci z rytmiczną organizacją
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć adaptacyjnych w grupie dzieci 3-4-letnich
Scenariusz zajęć adaptacyjnych w grupie dzieci 3-4-letnich Prowadzenie: Jolanta Łupierz Data: 31.08.2012r. TEMAT: Poznajmy się. Cele: - poznanie imion dzieci, - wzbudzenie zaufania do nauczyciela, - zapewnienie
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę - działam - idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę - działam - idę w świat Autor: Beata Sochacka Klasa I Edukacja: przyrodnicza, matematyczna Cele: - doskonalenie obserwacji przyrodniczych w odniesieniu do
Bardziej szczegółowoKonspekt udostępniamy na zasadach: zachowania informacji o autorstwie tylko niekomercyjnego wykorzystania
Konspekt udostępniamy na zasadach: zachowania informacji o autorstwie tylko niekomercyjnego wykorzystania Licencja CC BY-NC http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/ Konspekt zajęć Ja drużynowy 11-20.02.2011
Bardziej szczegółowoDyskusja. Zarządzanie wiedzą. Wykład Techniki prowadzenia dyskusji. Joanna Kołodziejczyk. 01 kwiecień 2011
Zarządzanie wiedzą Wykład Techniki prowadzenia dyskusji Joanna Kołodziejczyk 01 kwiecień 2011 Plan wykładu 1 Brainstorims Myślenie twórcze Narzędzia: Burza mózgów: to lista wszystkich pomysłów wysuniętych
Bardziej szczegółowoZasady ruchu drogowego dla rowerzysty - przypomnienie wiadomości. Wykorzystanie podstawowych funkcji przeglądarki do przeglądania stron WWW.
KONSPEKT ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH I. Metryczka zajęć edukacyjnych 1. Imię i Nazwisko prowadzącego zajęcia : 2. Data: 22.05.2009 3. Placówka kształcenia : Publiczna szkoła podstawowa nr.opolu 4. Grupa dydaktyczna
Bardziej szczegółowoHUFCOWY REGULAMIN SPRAWNOŚCI HARCERSKICH
HUFIEC ZHP NOWY SĄCZ Namiestnictwo Harcerskie HUFCOWY REGULAMIN SPRAWNOŚCI HARCERSKICH Opracowała phm. Monika Kierczyńska Zatwierdzony do realizacji Rozkazem Komendanta Hufca L.7/2013 z dnia 31.05.2013
Bardziej szczegółowoLubię tu być na zielonym!
Scenariusz zajęć terenowych opracowany w ramach projektu Edukacja społeczności zamieszkujących obszary chronione województwa kujawsko-pomorskiego. Lubię tu być na zielonym! I. Temat: Spacer w ogrodzie
Bardziej szczegółowoZASADY GRY. Zawartość:
ZASADY GRY Gra dla 2 do 6 graczy w wieku 6+ Czas rozgrywki 30 minut Ponad 30 milionów graczy nie może się mylić! Teraz oldschoolowi drwale z popularnej aplikacji przenoszą się do świata gier bez prądu!
Bardziej szczegółowoKonspekt udostępniamy na zasadach: zachowania informacji o autorstwie tylko niekomercyjnego wykorzystania
Konspekt udostępniamy na zasadach: zachowania informacji o autorstwie tylko niekomercyjnego wykorzystania Licencja CC BY-NC http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/ Konspekt: prowadzenie zajęć Metazajęcia
Bardziej szczegółowoTRENING. Nazwa i opis ćwiczeń, zabaw i gier. Część wstępna 25 min
Paweł Dziubak nauczyciel Publicznej Szkoły Podstawowej w Żabieńcu TRENING 1. Miejsce zajęć sala gimnastyczna 2. Czas trwania zajęć 90 minut 3. Liczba ćwiczących 16 4. Pomoce piłki siatkowe, piłki lekarskie,
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ RUCHOWYCH
SCENARIUSZ ZAJĘĆ RUCHOWYCH Data: 8.01.2014r. Grupa wiekowa: 3,4latki Miejsce: sala przedszkolna Temat zajęć: Wesołe zabawy z woreczkami. Treści programowe: współdziałanie w zabawach i sytuacjach zadaniowych
Bardziej szczegółowo7. CZYSZCZENIE PALNIKA powinno się czyścić ruszt paleniska oraz komorę powietrzną (pod rusztem) w sezonie letnim (sam bojler) raz na 5-6 miesięcy. w S
7. CZYSZCZENIE PALNIKA powinno się czyścić ruszt paleniska oraz komorę powietrzną (pod rusztem) w sezonie letnim (sam bojler) raz na 5-6 miesięcy. w Sezonie zimowym raz na 3-4 miesiące do czyszczenia przygotuj
Bardziej szczegółowoSymetria w klasie i na podwórku
Symetria w klasie i na podwórku TEMATYKA ZAGADNIENIA Układy symetryczne. OBSZAR EDUKACJI I KLASA uczymy się współpracujemy ruszamy się robimy własnymi rękami CELE CELE W JĘZYKU UCZNIA ćwiczenie z uczniami
Bardziej szczegółowoZABAWY INTEGRACYJNE sobota, 08 października 2011 12:14 - Poprawiony wtorek, 25 października 2011 19:54
Taniec integracyjny przy muzyce PODAJ RĘKĘ KOLEŻANCE Podaj rękę partnerowi (podajemy rękę koledze w parze) potem podaj drugą (podajemy drugą rękę) Zrób obrocik dookoła (obrót) gdy muzyka brzmi (puszczamy
Bardziej szczegółowoĆWICZENIA W ZAPOBIEGANIU OSTEOPOROZY
ĆWICZENIA W ZAPOBIEGANIU OSTEOPOROZY Ćwiczenie 1. - Stajemy w rozkroku na szerokości bioder. Stopy skierowane lekko na zewnątrz, mocno przywierają do podłoża. - Unosimy prawą rękę ciągnąc ją jak najdalej
Bardziej szczegółowoż gra Mamusie dobieranka Wiek: 2-4 lata Gruba tektura!
ju m ż gra dobieranka Wiek: 2-4 lata Gruba tektura! są naprawdę wspaniałe karmią nas, pielęgnują i chronią. Znajdują czas na wspólną zabawę i naukę, codziennie pokazują nam też, jak fascynujący jest świat.
Bardziej szczegółowoMetody i techniki nauczania: pokaz, pogadanka, inscenizacja, ćwiczenia praktyczne, praca plastyczna.
Scenariusz zajęć Temat: Za co kocham lato? Cele operacyjne: Uczeń: formułuje wypowiedzi poprawne stylistycznie, opowiada, co znajduje się na ilustracji, ilustruje ruchem treść krótkiego opowiadania, dodaje
Bardziej szczegółowoChłopcy i dziewczynki
Chłopcy i dziewczynki Maja leżała na plaży. Zmarzła podczas kąpieli w morzu i cała się trzęsła. Mama Zuzia owinęła ją ręcznikiem. Maja położyła się na boku i przesypuje piasek w rączce. Słońce razi ją
Bardziej szczegółowoPowtórzenie wiadomości o czasowniku
Powtórzenie wiadomości o czasowniku 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna definicję czasownika, wymienia kategorie osoby, liczby, rodzaju, czasu i trybu, zna różnice między czasownikami dokonanymi i
Bardziej szczegółowoMetody i techniki nauczania: dwiczenia praktyczne, ekspresyjna, zabawa ruchowa, burza mózgów.
Scenariusz zajęd nr 46 Temat: Nasze noworoczne postanowienia na czym nam najbardziej zależy? Cele operacyjne: Uczeo: śpiewa piosenkę o tematyce noworocznej, przedstawia w formie ustnej swoje postanowienia
Bardziej szczegółowoCenne informacje dla rodziców
Cenne informacje dla rodziców Rok szkolny 2014/2015 Co trzylatek umieć powinien -Posługuje się określeniami odnoszącymi się do kierunków w przestrzeni (na, pod, za, przed). -Klasyfikuje przedmioty ze względu
Bardziej szczegółowoPRZEWODNIK DLA NAUCZYCIELI
6 PRZEWODNIK DLA NAUCZYCIELI Zabawki jako pomoce dydaktyczne Proponowane ćwiczenia Budowanie MATEMATYKA: podstawowe pojęcia matematyczne odkrywanie podstawowych cech przedmiotów kolor rozpoznawanie liczby
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA im. ADAMA MICKIEWICZA w SKALMIERZYCACH rok szkolny 2011/2012; klasa I
SZKOŁA PODSTAWOWA im. ADAMA MICKIEWICZA w SKALMIERZYCACH rok szkolny 2011/2012; klasa I ZADANIE DRUGIE: KONKURSY! 1. Plakat do hasła: DBAM O ZDROWIE DOBRZE SIĘ ODŻYWIAM I JESTEM AKTYWNY I Opis promocji
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 9 zajęć edukacji wczesnoszkolnej
Scenariusz nr 9 zajęć edukacji wczesnoszkolnej 1. Metryczka zajęć edukacyjnych Miejsce realizacji zajęć: sala szkolna Temat zajęć: Mam dzisiaj dużo zadane! Grupa dydaktyczna: uczniowie klasy I SP Czas
Bardziej szczegółowoDobre rady, jak palić w piecu
Dobre rady, jak palić w piecu Najpierw do pieca włożyć węgiel czy rozpałkę? Wszelkie wątpliwości rozwiewa gdyńska Straż Miejska. Funkcjonariusze Ekopatrolu prowadzą pokazy odgórnej metody rozpalania w
Bardziej szczegółowoSUPERMATEMATYK INSTRUKCJA. mini. gra edukacyjna dla 2 4 graczy od 7 lat. Zawartość pudełka: 1) Tabliczki - 108 szt. 2) Worek 3) Instrukcja
INSTRUKCJA SUPERMATEMATYK mini gra edukacyjna dla 2 4 graczy od 7 lat Zawartość pudełka: 1) Tabliczki - 108 szt. 2) Worek 3) Instrukcja Po rozpakowaniu należy sprawdzić zawartość z listą zawartości pudełka
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum
I. Temat: Na własnych śmieciach Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum II. Cel ogólny: Rozwijanie wśród uczniów podczas zajęć świadomości ekologicznej związanej z potrzebą ograniczenia ilości wytwarzanych
Bardziej szczegółowoUMIEJĘTNOŚCI PREZENTACYJNE
UMIEJĘTNOŚCI PREZENTACYJNE W największym skrócie prezentacja to pokaz. Dlatego pamiętaj, Ŝe prezentacja jest przedstawieniem, w którym grasz główną rolę. RóŜnica polega na tym, Ŝe celem twojego przedstawienia
Bardziej szczegółowoKlasa III, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny Samorządni Temat: Wybieramy samorząd klasowy SCENARIUSZ Z WYKORZYSTANIEM METODY PROJEKTU
1 Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie, PAKIET 14, SCENARIUSZE LEKCJI, nazwa zasobu: nauczyciel_3_14, do zastosowania z: uczeń_3_14 (materiały dla ucznia), pomoce multimedialne zgromadzone na www.matematycznawyspa.pl:
Bardziej szczegółowoKształtowanie umiejętności pozwalających bezpiecznie. Rozwój słownictwa związanego z drogą do szkoły.
Temat ośrodka: Droga do szkoły Cele edukacyjne: Kształtowanie umiejętności pozwalających bezpiecznie poruszać się po ulicy; Rozwój słownictwa związanego z drogą do szkoły. Pojęcia: związane z Pomieszczenia
Bardziej szczegółowoDrzewa iglaste i liściaste
Drzewa iglaste i liściaste 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń zna: budowę drzewa, nazwy drzew liściastych, nazwy drzew iglastych. b) Umiejętności Uczeń rozpoznaje: drzewa liściaste, drzewa iglaste, rodzaje
Bardziej szczegółowoPRZEWODNIK DLA NAUCZYCIELI
11 PRZEWODNIK DLA NAUCZYCIELI Zabawki jako pomoce dydaktyczne Proponowane ćwiczenia Cyfry MATEMATYKA: cyfry ĆWICZENIA PSYCHOMOTORYCZNE: znajomość cyfr we wczesnym wieku ŚRODEK WYRAZU: muzyka koordynacja
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć dla dzieci przedszkolnych
I. Temat: ŚMIEC I MY Scenariusz zajęć dla dzieci przedszkolnych II. Cel ogólny: Rozwijanie wśród dzieci podczas zajęć świadomości ekologicznej i wrażliwości związanej z poczuciem odpowiedzialności za stan
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 2
Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Jestem członkiem rodziny Scenariusz zajęć nr 2 I. Tytuł scenariusza: Jak zapalić kostkę cukru? II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 6 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne
Scenariusz nr 6 zajęć edukacji wczesnoszkolnej Metryczka zajęć edukacyjnych Miejsce realizacji zajęć: sala szkolna Temat zajęć: Jesienne warzywa. Grupa dydaktyczna: uczniowie klasy II SP Czas przewidziany
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 9. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Nasze mamy
Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Nasze mamy Scenariusz nr 9 I. Tytuł scenariusza zajęć: Nasze Mamy mają święto. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. Impreza składała się z
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 10 Temat: Poznajemy zasady panujące w naszej szkole.
Scenariusz zajęć nr 10 Temat: Poznajemy zasady panujące w naszej szkole. Cele operacyjne: Uczeń: rozwiązuje wieloskładnikowe działania na dodawanie, rozpoznaje w tekście dwuznaki, wypisuje dwuznaki, stosuje
Bardziej szczegółowoTego się uczymy. JESIENIĄ Piosenki: Wierszyki: Jestem sobie przedszkolaczek
Tego się uczymy JESIENIĄ Piosenki: Wierszyki: Jestem sobie przedszkolaczek Jestem sobie przedszkolaczek Słowa: Jestem sobie przedszkolaczek nie grymaszę i nie płaczę na bębenku swoim gram Kto jest beksą
Bardziej szczegółowoColours Angielski dla starszaków Wychowanie przedszkolne PAŹDZIERNIK Wprowadzone we wrześniu rytuały / komendy typu: Let s go to the tables, in one, two, three!, powinny być nadal wykorzystywane przez
Bardziej szczegółowoPrzygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.
Pamiętaj! Ø Poniższa praca jest do wykonania przez Ciebie, nie przez dziecko/dzieci. Ø Jej wykonanie nie jest warunkiem czytania, rozmowy z dzieckiem, ale wydaje nam się, że to może Ci pomóc. Ø Znajdź
Bardziej szczegółowoBaltie. Programujemy historyjki
z Baltie Programujemy historyjki I. Właściwości Baltiego W trybie Programowanie możemy wpływać na to, jak zachowuje się Baltie. Podstawowe właściwości, które możemy zmieniać, to m. in.: Widzialność decyduje
Bardziej szczegółowoGODZINA WYCHOWAWCZA W GIMNAZJUM- KONSPEKT. Temat zajęć: W poszukiwaniu wartościowych dróg życia.
GODZINA WYCHOWAWCZA W GIMNAZJUM- KONSPEKT Temat zajęć: W poszukiwaniu wartościowych dróg życia. Cele ogólne : 1. Rozwijanie zainteresowań czytelniczych i medialnych. 2. Motywowanie do działania. 3. Wprowadzenie
Bardziej szczegółowoUczeń: Zna produkty pochodzące od zwierząt Zna podstawowe nazwy zwierząt hodowlanych w języku angielskim Uczy się słuchać uważnie nauczyciela
Scenariusz nr 74 zajęć edukacji wczesnoszkolnej Metryczka zajęć edukacyjnych Miejsce realizacji zajęć: sala szkolna Ośrodek tematyczny realizowanych zajęć: Wiosna tu i tam Temat zajęć: Zagroda wiejska
Bardziej szczegółowoOwczareczek nasz Wygnał owce w czas A ja za nim ze śniadaniem A on uciekł w las Taniec: Ustawienie: parami po kole
Hej tam pod lasem Owczareczek /Klepany/ - melodia spod Łowicza Uczestnicy ustawieni parami po obwodzie koła, tworzą koło zewnętrzne i wewnętrzne Owczareczek nasz Wygnał owce w czas A ja za nim ze śniadaniem
Bardziej szczegółowoDRUŻYNOWY W OCZACH RODZICÓW
DRUŻYNOWY W OCZACH RODZICÓW MATERIAŁ METODYCZNY WYKONANY NA BRĄZOWĄ ODZNAKĘ KADRY KSZTAŁCĄCEJ PRZEZ PHM.. MARIĘM KOTKIEWICZ Opracowała phm. Maria Kotkiewicz Strona 1 SPIS TREŚCI: 1. Wstęp strona 3 2. Oczekiwania
Bardziej szczegółowoBiuletyn. express. 2013 Październik. Namiestnictwo Harcerskie Hufca PIAST
Biuletyn Namiestnictwo Harcerskie Hufca PIAST 6 2013 Październik express Biuletyn Ekspress Od redakcji Czuwaj! To już drugi numer Biuletynu w tym roku harcerskim. A co w nim? Parę ważnych spraw hufcowych,
Bardziej szczegółowoDziś policjant, dziś policjant z nami jest, z nami jest. To jest nasz przyjaciel, to jest nasz przyjaciel, o tym wiesz, o tym wiesz.
Scenariusz 5 Temat: Gdy ruchem drogowym kieruje policjant. Cel zajęć: Zapoznanie dzieci ze znaczeniem sygnałów nadawanych przez policjanta. Wdrażanie uczniów do dyscypliny na drodze i stosowania się do
Bardziej szczegółowoWYBUCHAJĄCE KROPKI ROZDZIAŁ 1 MASZYNY
WYBUCHAJĄCE KROPKI ROZDZIAŁ 1 MASZYNY Witaj w podróży. Jest to podróż matematyczna oparta na historii mojej, Jamesa, która jednak nie wydarzyła się naprawdę. Kiedy byłem dzieckiem, wynalazłem maszynę -
Bardziej szczegółowoLAS I JEGO MIESZKAŃCY Scenariusz zajęć na lekcje przyrody w klasie V w Szkole Specjalnej. (dwie jednostki lekcyjne)
Beata Solarska LAS I JEGO MIESZKAŃCY Scenariusz zajęć na lekcje przyrody w klasie V w Szkole Specjalnej. (dwie jednostki lekcyjne) TEMAT BLOKU: Środowisko życia organizmów żywych. TEMAT ZAJĘĆ: Las i jego
Bardziej szczegółowoTemat: Czy to źle, jeśli będzie cieplej?
Zielone światło dla edukacji ekologicznej Temat: Czy to źle, jeśli będzie cieplej? CZAS TRWANIA: 45 min. TEMATYKA SZCZEGÓŁOWA: 1) Jak zmienia się klimat? 2) Czy wzrost CO2 jest niebezpieczny dla klimatu?
Bardziej szczegółowoTemat: Zabawy propagujące sport na podstawie wiersza H. Świąder "Sport to zdrowie".
AKCJA MINISTERSTWA EDUKACJI NARODOWEJ ĆWICZYĆ KAŻDY MOŻE Zadanie 1 z obszaru nr 3 edukacja zdrowotna Temat: Zabawy propagujące sport na podstawie wiersza H. Świąder "Sport to zdrowie". Prowadząca: mgr
Bardziej szczegółowoKonspekt zajęć przeprowadzonych. Metodą Dobrego Startu. w dniu 24.11.2009r.
Konspekt zajęć przeprowadzonych Metodą Dobrego Startu w dniu 24.11.2009r. Temat: Utrwalenie litery u na podstawie piosenki Ulewa. Cele ogólne: utrwalenie znajomości litery u rozwijanie funkcji wzrokowych,
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć z przyrody w klasie V
Scenariusz zajęć z przyrody w klasie V Podstawa programowa: Właściwości róŝnych substancji i ich zastosowanie: -mieszaniny jednorodne i niejednorodne. Zagadnienia programowe: Podstawowe właściwości i budowa
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZE ZAJĘĆ KLASA 1 DIDASKO Ewa Kapczyńska, Krystyna Tomecka
TEMAT: Gry i zabawy matematyczne Miesiąc: luty Tydzień nauki: 24 Kształtowanie umiejętności: edukacja matematyczna ( 7.1; 7.2; 7.3, 7.5, 7.8), edukacja polonistyczna ( 1.1.b; 1.2.c) Materiały i środki
Bardziej szczegółowoNajciekawsze gry i zabawy podczas przerw w szkole - opis zapomnianych gier
Najciekawsze gry i zabawy podczas przerw w szkole - opis zapomnianych gier Kamil Łoś kl. VI c W STATKI Gra się w 2 zawodników, każdy dostaje po 2 kartki. Na każdej rysuje się siatkę 10 10 (A-J; 1-10).
Bardziej szczegółowoProjekt. Miesiąc aktywnego słuchania muzyki
Projekt Miesiąc aktywnego słuchania muzyki Założenia projektu Ideą jest zaproponowanie zorganizowania ciekawych zajęć muzycznych, ruchowych, jak i przerw śródlekcyjnych. Rozwijanie u uczniów uwrażliwienia
Bardziej szczegółowoTemat: Wiatr podróżnik i towarzysz zabaw.
Temat: Wiatr podróżnik i towarzysz zabaw. Czas trwania: 45 min. Tematyka szczegółowa: 1) Energia odnawialna 2) Energia wiatru. Wiadomości: Uczeń wie: - jakie są źródła energii odnawialnej i nieodnawialnej;
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: Ukwiecony sad. Scenariusz nr 6
Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Ukwiecony sad Scenariusz nr 6 I. Tytuł scenariusza zajęć : Czy drzewa żyją? II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): polonistyczna,
Bardziej szczegółowoDom.pl Namiot ogrodowy z gałązek wierzbowych. Zrób to sam!
Namiot ogrodowy z gałązek wierzbowych. Zrób to sam! Lato w pełni, a my podpowiadamy jak własnoręcznie stworzyć jedyny w swoim rodzaju namiot ogrodowy z gałązek wierzbowych. To doskonała kryjówka i wymarzone
Bardziej szczegółowo