Ewa Muzioł Zasady oceniania na lekcjach informatyki w klasie X b w roku szkolnym 2013/2014 (1 godzina tygodniowo)

Transkrypt

1 Ewa Muzioł Zasady oceniania na lekcjach informatyki w klasie X b w roku szkolnym 2013/2014 (1 godzina tygodniowo) Przedmiotowy system oceniania został opracowany po przeprowadzeniu analizy podstawy programowej przedmiotu informatyka, podręcznika Informatyka to podstawa, autorstwa: E. Gurbiel, G. Hardt-Olejniczak, E. Kołczyk, H. Krupicka, M.M. Sysło (MEN 544/2012) i jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania. 1. Ocena z informatyki obejmuje kompetencje w zakresie wiedzy, umiejętności i sposobu zachowania, w szczególności: - wiedzę merytoryczną w zakresie przedmiotu informatyka na poziomie podstawowym - umiejętności informatyczne na poziomie podstawowym - zaangażowanie w pracę, wysiłek, - aktywność i kreatywność własną, - systematyczność. 2. Ocenianie odbywa się podczas: - sprawdzianów wiadomości - wypowiedzi ustnych - sprawdzianów umiejętności - aktywnego uczestnictwa w lekcji - pracy pozalekcyjnej 3. Sprawdziany: - zapowiadane są z wyprzedzeniem, a termin sprawdzianów każdorazowo uzgadniany jest z klasą - procentowa skala ocen odpowiada zapisowi Wewnątrzszkolnego Systemu - poprawa sprawdzianu odbywa się zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem - w przypadku stwierdzenia niesamodzielnej pracy uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną 1

2 - sprawdziany umiejętności i sprawdziany wiadomości są obowiązkowe. 4. Uczeń ma obowiązek prowadzić zeszyt przedmiotowy, a jego zawartość merytoryczna podlega ocenie. Braki wynikające z nieobecności uczeń zobowiązany jest systematycznie uzupełniać. 5. Warunki poprawy oceny - ocenę należy poprawić w terminie do dwóch tygodni od daty jej wystawienia; - w szczególnych przypadkach (długotrwała choroba, udział w konkursach, przesłuchaniach itp.) termin ten może zostać wydłużony; - uczeń może poprawiać ocenę ze sprawdzianu tylko raz, każdorazowa ocena jest wpisywana do dziennika; - sprawdziany umiejętności i sprawdziany wiadomości poniżej trzech jednostek tematycznych (kartkówki) nie podlegają poprawie. 6. Nieprzygotowanie do zajęć: - uczeń ma prawo być jeden raz w ciągu semestru nieprzygotowany do lekcji i nie mieć zeszytu bez ponoszenia konsekwencji warunkiem jest zgłoszenie tego faktu przed rozpoczęciem lekcji; - w przypadku prac dodatkowych i projektów terminowych zgłoszenie nieprzygotowania nie jest uznawane; - w przypadku zespołowych prac i projektów terminowych zgłoszenie nieprzygotowania nie jest uznawane, a ograniczona liczebność grupy nie zwalnia z procedury oceniania 7. W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności na sprawdzianie umiejętności i sprawdzianie wiadomości uczeń nie ma możliwości zrealizowania go w innym terminie. 8. Ocena semestralna i końcoworoczna nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych, a ocenianie obejmuje wiedzę i umiejętności oraz zaangażowanie w pracę, wysiłek i systematyczność. 2

3 Zasady oceniania na lekcjach przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości w klasie X b w roku szkolnym 2013/2014 (2 godziny tygodniowo) Przedmiotowy system oceniania został opracowany po przeprowadzeniu analizy podstawy programowej przedmiotu podstawy przedsiębiorczości, podręcznika Podstawy przedsiębiorczości autorstwa J. Korby i Z. Smutka (MEN 483/2012), i jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania. 1. Ocena z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości obejmuje kompetencje w zakresie wiedzy, umiejętności i sposobu zachowania, a w szczególności: - wiedzę merytoryczną w zakresie przedmiotu podstawy przedsiębiorczości; - zdolność tworzenia idei i wprowadzania ich w życie, z wykorzystaniem przyswojonej wiedzy i umiejętności w różnych dziedzinach życia i działalności; - zdolność widzenia problemów i ukrytych w nich możliwości; - umiejętność wyznaczania celów i ich realizacji; - zdolność do samorealizacji, działania jako świadomego i odpowiedzialnego obywatela oraz wspierania demokratycznego rozwoju społeczeństwa; - zdolność poznania i przestrzegania wartości i norm obowiązujących w społeczeństwie; - akceptacja różnic między ludźmi i branie ich pod uwagę podczas relacji; - umiejętność organizowania wspólnych działań, wykazywania inicjatywy i odpowiedzialności za wyniki: - umiejętność elastycznego reagowania na zmiany i podejmowania ryzyka racjonalnego metodologicznie; - umiejętność pracy w zespole; - aktywność i kreatywność własną; - zdolność rozumienia i oceniania samego siebie, swoich słabych i silnych stron; - umiejętność autoprezentacji, zdolność wyrażania siebie jasno i rzeczowo, mając na uwadze okoliczności i partnerów, - umiejętność przedstawiania i uzasadniania swojego stanowiska; - umiejętność czytania i rozumienia tekstów naukowych i użytkowych. 2. Ocenianie odbywa się podczas: - sprawdzianów wiadomości, - wypowiedzi ustnych, 3

4 - sprawdzianów umiejętności, - prezentacji projektów grupowych, - prezentacji projektów indywidualnych, - aktywnego uczestnictwa w lekcji, - samodzielnej i zespołowej pracy na lekcji, - pracy pozalekcyjnej (np. konkurs NBP, Olimpiada Przedsiębiorczości, Dzień Przedsiębiorczości), - działań na rzecz środowiska szkolnego. 3. Sprawdziany: - są obowiązkowe i zapowiadane z wyprzedzeniem, a termin sprawdzianów każdorazowo uzgadniany jest z klasą, - procentowa skala ocen odpowiada zapisowi Wewnątrzszkolnego Systemu - poprawa sprawdzianu odbywa się zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem - w przypadku stwierdzenia niesamodzielnej pracy uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną bez możliwości poprawy, - sprawdziany umiejętności i sprawdziany wiadomości są obowiązkowe. 4. Uczeń ma obowiązek prowadzić zeszyt przedmiotowy, a jego zawartość merytoryczna podlega ocenie. Braki wynikające z nieobecności uczeń zobowiązany jest systematycznie uzupełniać. 5. Warunki poprawy oceny: - ocenę należy poprawić w terminie do 2 tygodni od daty jej wystawienia; - w szczególnych przypadkach (długotrwała choroba, udział w konkursach, przesłuchaniach itp.) termin ten może zostać wydłużony; - uczeń może poprawiać ocenę ze sprawdzianu tylko raz, każdorazowa ocena jest wpisywana do dziennika; - prace pisemne poniżej trzech jednostek tematycznych (kartkówki) nie podlegają poprawie. 6. Nieprzygotowanie do zajęć: 4

5 - uczeń ma prawo być dwa razy w ciągu semestru nieprzygotowany do lekcji i nie mieć zeszytu bez ponoszenia konsekwencji warunkiem jest zgłoszenie tego faktu przed rozpoczęciem lekcji; - w przypadku prac dodatkowych i projektów terminowych zgłoszenie nieprzygotowania nie jest uznawane; - w przypadku zespołowych prac i projektów terminowych zgłoszenie nieprzygotowania nie jest uznawane, a ograniczona liczebność grupy nie zwalnia z procedury oceniania 7. W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności na sprawdzianie uczeń nie ma możliwości pisania w innym terminie. 8. Ocena semestralna i końcoworoczna nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych, a ocenianie obejmuje wiedzę merytoryczną i umiejętności oraz zaangażowanie w pracę, wysiłek i systematyczność. 5