AUTYZM - ZROZUMIEĆ I POMÓC

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "AUTYZM - ZROZUMIEĆ I POMÓC"

Transkrypt

1 Ogólnopolska Konferencja AUTYZM - ZROZUMIEĆ I POMÓC Miejsce konferencji: Wyższa Szkoła Administracji w Bielsku-Białej, ul. Frycza Modrzewskiego 12, Bielsko-Biała Termin: listopada 2014 r. Organizatorzy Wyższa Szkoła Administracji w Bielsku-Białej Porozumienie Autyzm Polska Stowarzyszenie Pomocy Dzieciom i Osobom Dorosłym z Zespołem Aspergera oraz Zaburzeniami Pokrewnymi AS Bielsko-Biała Ośrodek Wsparcia Ekonomii Społecznej Komitet Naukowy lek. med. Michał Wroniszewski ks. prof. dr hab. Manfred Uglorz ks. dr hab. Marek Uglorz dr Jadwiga Gazda Sekretarz konferencji: mgr Marta Bogusz, wew. 161

2 PROGRAM KONFERENCJI PIĄTEK r. 9: rejestracja uczestników konferencji uroczyste otwarcie konferencji ks. prof. zw. dr hab. Manfred Uglorz - Rektor Wyższej Szkoły Administracji powitanie Uczestników Konferencji dr Jadwiga Gazda - Dziekan Wydziału Pedagogiki Wyższej Szkoły Administracji otwarcie Konferencji Sesja I (10:20 12:00) 10:20 10:50 lek. med. Michał Wroniszewski, mgr Joanna Grochowska, mgr Agata Bujnik, Fundacja SYNAPSIS, Warszawa Dziecko Ci nie powie, że ma autyzm. Program Wczesnego Wykrywania Autyzmu 10:50 11:10 Magdalena Brzeska, Grażyna Ulman, Poradnik Autystyczny, Warszawa Portal oraz gazeta Poradnik Autystyczny - jako wspólna inicjatywa informacyjnowspierająca Rodziców dzieci z autyzmem i zaburzeniami pokrewnymi oraz Terapeutów 11:10 11:30 mgr Paulina Zawadzka Pierwsze Niepubliczne Przedszkole Terapeutyczne Fundacji SYNAPSIS, Warszawa Model terapii w Pierwszym Niepublicznym Przedszkolu Terapeutycznym Fundacji SYNAPSIS

3 11:30 11:50 mgr Renata Werpachowska, Fundacja SYNAPSIS, Warszawa Prezentacja projektów "Wspomagane mieszkania treningowe jako droga do samodzielności dla osób z autyzmem" i "Samodzielność osób z autyzmem i Zespołem Aspergera Dyskusja 12:00 12:20 Przerwa kawowa Sesja II (12:20-14:10) 12:20 12:40 mgr Agata Pieniążek, mgr Monika Zgraja, Rzeszowskie Stowarzyszenie na rzecz Osób Niepełnosprawnych i Autystycznych SOLIS RADIUS Podejrzenie zaburzeń ze spektrum autyzmu i co dalej? Podejmowanie działań oczami specjalisty i rodzica 12:40 13:00 mgr Kacper Ptaszek, Centrum Diagnozy, Terapii i Edukacji SPECTRUM ASC-MED Świat odkrywców polska platforma zintegrowanego środowiska internetowego do społecznego włączenia dzieci ze stanami ze Spektrum Autyzmu (ASC) przygotowana w ramach międzynarodowego projektu ASC-Inclusion 13:00 13:20 dr hab. Agnieszka Słopień, dr Aneta Wojciechowska, Uniwersytet Medyczny w Poznaniu, Stowarzyszenie na Rzecz Osób z Autyzmem ProFUTURO, Poznań Czynniki kliniczne w populacji pacjentów z ASD na podstawie wywiadów diagnostycznych przeprowadzonych w latach

4 13:20 13:40 mgr Urszula Ratajczak, Fundacja Prodeste, Opole Akademia Sztuki i Nauki program edukacji medialnej i kulturalnej osób z zaburzeniami ze spectrum autyzmu 13:40 14:00 dr Joanna Ławicka, Fundacja Prodeste, Opole Terapia kognitywna od myślenia społecznego do zachowania. Dyskusja 14:10 15:00 Przerwa obiadowa SESJA WARSZTATOWA W 2 GRUPACH WG INDYWIDUALNYCH WYBORÓW UCZESTNIKÓW 15:00 16:30 WARSZTAT 1 - Samodzielność dorosłych osób z autyzmem mgr Renata Werpachowska, Fundacja SYNAPSIS, Warszawa Celem głównym warsztatów jest: określnie możliwości osób z autyzmem w osiągnięciu samodzielności. Celami pobocznymi są: przyjrzenie się trudnością jakie maja osoby z autyzmem w byciu samodzielnym, zwrócenie uwagi na ważne elementy w pracy terapeutycznej, które wpływają na samodzielność osób z autyzmem. WARSZTAT 2 - Diagnoza zaburzeń ze spektrum autyzmu wczesne wykrywanie dr hab. Agnieszka Słopień, dr Aneta Wojciechowska, Uniwersytet Medyczny w Poznaniu, Stowarzyszenie na Rzecz Osób z Autyzmem ProFUTURO, Poznań Warsztat obejmuje charakterystykę niepokojących objawów w rozwoju dziecka do 3 roku życia, metod badania oraz procesu diagnostycznego u małego dziecka podejrzanego o zaburzenia ze spektrum autyzmu.

5 16:40 17:00 Przerwa kawowa CZAS WOLNY UCZESTNIKÓW KONFERENCJI SOBOTA r. Sesja III (9:30 11:30) 09:30 09:50 mgr Aleksandra Braun, mgr Agnieszka Niedźwiedzka, Stowarzyszenie pomocy dzieciom z ukrytymi niepełnosprawnościami im. Hansa Aspergera Nie-Grzeczne Dzieci, Warszawa Wszystko jasne uczeń z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w placówce oświatowej 09:50 10:10 Marcin Kondraciuk, Gliwicki Klub Filmowy WROTA Filmoterapia planowa 10:00 10:20 Adam Wrzesiński, Stowarzyszenie Pomocy Dzieciom i Dorosłym z Zespołem Aspergera oraz z Zaburzeniami Pokrewnymi AS, Bielsko-Biała Osoby z zaburzeniami rozwoju w wolontariacie 10:20 10:40 Małgorzata Jabłońska, Joanna Jabłońska - Towarzystwo Autyzmu w Toruniu Rola arteterapii w terapii deficytów kompetencji społecznych u osób z zespołem Aspergera

6 10:40 11:00 mgr Wojciech Modrzejewski - Stowarzyszenie Pomocy Osobom Autystycznym w Gdańsku Wyjazd wypoczynkowy dla dorosłych osób z autyzmem-znaczenie w systemie wsparcia uczestników i ich rodzin 11:00 11:20 mgr Wojciech Sekta, Stowarzyszenie Pomocy Osobom Autystycznym w Gdańsku Etyczne Aspekty terapii i edukacji osób z autyzmem prowadzonej w oparciu o Stosowaną Analizę Zachowania Dyskusja Przerwa kawowa Sesja IV (11:50 15:00) 11:50 12:10 dr Anna Waligórska, SWPS, Centrum Terapii Autyzmu SOTIS, Warszawa Evidence based practice" - fundamentem terapii osób ze spektrum autyzmu 12:10 12:30 mgr Zofia Borska-Mądrzycka, Centrum Terapii Autyzmu SOTIS, Warszwa Standardy wczesnego wykrywania ryzyka zaburzeń ze spektrum autyzmu - przegląd aktualnie wykorzystywanych na świecie narzędzi przesiewowych o wysokich parametrach psychometrycznych 12:30 12:50 mgr Karolina Kuncewicz-Sosnowska, Centrum Terapii Autyzmu SOTIS, Warszawa Dobre praktyki w intensywnej wczesnej interwencji terapeutycznej i edukacyjnej na przykładzie Placówki Terapeutyczno-Edukacyjnej MAGICZNA BUSOLA"

7 12:50 13:10 mgr Marcin Bonaszewski - Centrum Terapii Autyzmu SOTIS, Warszawa Specialisterne Cometence Centre w Polsce Model oceny i rozwoju kompetencji zawodowych osób z Zespołem Aspergera 13:10 13:30 mgr Edward Bolak, Fundacja Wspólnota Nadziei, Bolechowice Platforma internetowa Kraina OZA - narzędzie aktywizacji i społecznego włączenia 13:30 13:50 mgr Maria Bozowska-Bolak, Fundacja Wspólnota Nadziei, Bolechowice Projekt Paradiso - inny wymiar wyobraźni, czyli osoby z autyzmem na scenie 13:50 14:10 mgr Dorota Wąsik, Fundacja Wspólnota Nadziei, Bolechowice Podróże z autyzmem: doświadczenia międzynarodowych projektów Grundtvig 14:10 14:30 mgr Alina Perzanowska Fundacja Wspólnota Nadziei, Bolechowice Farma Życia - od idei do realizacji 14:30 14:50 mgr Adam Ławicki, mgr Agnieszka Setnikowska, Fundacja Prodeste, Opole Aktywizacja turystyczna osób z autyzmem 14:50 15:10 Podsumowanie i zamknięcie konferencji 15:10 16:00 Przerwa obiadowa

AUTYZM - ZROZUMIEĆ I POMÓC

AUTYZM - ZROZUMIEĆ I POMÓC Ogólnopolska Konferencja AUTYZM - ZROZUMIEĆ I POMÓC Miejsce konferencji: Wyższa Szkoła Administracji w Bielsku-Białej, ul. Frycza Modrzewskiego 12, 43-300 Bielsko-Biała Termin: 14-15 listopada 2014 Organizatorzy

Bardziej szczegółowo

Program III BAŁTYCKIE SYMPOZJUM NAUKOWO-SZKOLENIOWE. Innowacje w medycynie i naukach o zdrowiu. Badania, edukacja, współpraca

Program III BAŁTYCKIE SYMPOZJUM NAUKOWO-SZKOLENIOWE. Innowacje w medycynie i naukach o zdrowiu. Badania, edukacja, współpraca III BAŁTYCKIE SYMPOZJUM NAUKOWO-SZKOLENIOWE Innowacje w medycynie i naukach o zdrowiu. Badania, edukacja, współpraca Program Biuro Organizacyjne III Bałtyckie Sympozjum Naukowo-Szkoleniowe Wydział Nauk

Bardziej szczegółowo

Modelowy system profilaktyki i pomocy psychologiczno- -pedagogicznej uczniom z dysleksjà

Modelowy system profilaktyki i pomocy psychologiczno- -pedagogicznej uczniom z dysleksjà Przewodnik dla nauczyciela Marta Bogdanowicz Aleksandra Bućko Renata Czabaj Modelowy system profilaktyki i pomocy psychologiczno- -pedagogicznej uczniom z dysleksjà Modelowy system profilaktyki i pomocy

Bardziej szczegółowo

Warszawa, wrzesień 2013 r.

Warszawa, wrzesień 2013 r. Informacja ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania o stanie przygotowań organów prowadzących do objęcia obowiązkiem szkolnym dzieci sześcioletnich Warszawa, wrzesień 2013 r. 1. Wstęp 3 2. Przygotowanie

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 7 maja 2013 r. Poz. 532 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 30 kwietnia 2013 r.

Warszawa, dnia 7 maja 2013 r. Poz. 532 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 30 kwietnia 2013 r. DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 7 maja 2013 r. Poz. 532 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy

Bardziej szczegółowo

Prowadzenie wolontariatu w OPS

Prowadzenie wolontariatu w OPS ZWIĄZEK STOWARZYSZEŃ RAZEM W OLSZTYNIE Prowadzenie wolontariatu w OPS Olsztyn 2010 Projekt "Rozwój wolontariatu w Ośrodkach Pomocy Społecznej na terenie Warmii i Mazur" dofinansowany przez Samorząd Województwa

Bardziej szczegółowo

MOC RELACJI. modelowy system wsparcia wychowanków pieczy zastępczej. Pod redakcją Agaty Butarewicz Anny Dąbrowskiej Magdaleny Jarmoc

MOC RELACJI. modelowy system wsparcia wychowanków pieczy zastępczej. Pod redakcją Agaty Butarewicz Anny Dąbrowskiej Magdaleny Jarmoc MOC RELACJI modelowy system wsparcia wychowanków pieczy zastępczej Pod redakcją Agaty Butarewicz Anny Dąbrowskiej Magdaleny Jarmoc Białystok 2014 1 Copyright by Fundacja Edukacji i Twórczości ISBN 978-83-918485-9-3

Bardziej szczegółowo

Rzecznictwo na rzecz osób niepełnosprawnych

Rzecznictwo na rzecz osób niepełnosprawnych Raport Rzecznictwo na rzecz osób niepełnosprawnych standardy usług rehabilitacji społecznej 2 Spis treści 1. Wstęp...2 2. O projekcie...3 2.1. Cele 2.2. Działania 2.3. Założenia metodologiczne 3. Obszary

Bardziej szczegółowo

Przegląd sytuacji w psychiatrycznej opiece zdrowotnej w Polsce strategie, programy, siły, środki i słabe strony. Dr n med.

Przegląd sytuacji w psychiatrycznej opiece zdrowotnej w Polsce strategie, programy, siły, środki i słabe strony. Dr n med. Przegląd sytuacji w psychiatrycznej opiece zdrowotnej w Polsce strategie, programy, siły, środki i słabe strony Dr n med. Sławomir Murawiec Jacek Wciórka: Perspektywy rozwoju opieki psychiatrycznej w Polsce.

Bardziej szczegółowo

z dnia 17 lutego 2015 r. w sprawie powołania Komitetu Monitorującego Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020

z dnia 17 lutego 2015 r. w sprawie powołania Komitetu Monitorującego Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020 Z A R Z Ą D Z E N I E N R 9 M I N I S T R A I N F R A S T R U K T U R Y I R O Z W O J U 1) z dnia 17 lutego 2015 r. w sprawie powołania Komitetu Monitorującego Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój

Bardziej szczegółowo

Pracownia Rzeczy Różnych SYNAPSIS

Pracownia Rzeczy Różnych SYNAPSIS ATLAS DOBRYCH PRAKTYK EKONOMII SPOŁECZNEJ Lesznowola 6 Pracownia Rzeczy Różnych SYNAPSIS ATLAS DOBRYCH PRAKTYK EKONOMII SPOŁECZNEJ Ten tytuł wymaga kilku słów wyjaśnienia Co to jest ekonomia społeczna?

Bardziej szczegółowo

Samorządowy Program Działań na Rzecz Osób. Niepełnosprawnych w Powiecie Janowskim. na lata 2006-2016

Samorządowy Program Działań na Rzecz Osób. Niepełnosprawnych w Powiecie Janowskim. na lata 2006-2016 Samorządowy Program Działań na Rzecz Osób Niepełnosprawnych w Powiecie Janowskim na lata 2006-2016 Janów Lubelski 2006 rok Spis treści: I. Wstęp...4 II. III. IV. Diagnoza środowiska osób niepełnosprawnych

Bardziej szczegółowo

Program rozwoju edukacji w Warszawie w latach 2013-2020

Program rozwoju edukacji w Warszawie w latach 2013-2020 Załącznik do Uchwały Nr LXIII/1751/2013 Rady m.st. Warszawy z dnia 29 sierpnia 2013 r. Program rozwoju edukacji w Warszawie w latach 2013-2020 Warszawa, 2013 r. 1 Program rozwoju edukacji w Warszawie w

Bardziej szczegółowo

Wolontariat jako narzędzie aktywnej integracji osób chorujących psychicznie. To działa!

Wolontariat jako narzędzie aktywnej integracji osób chorujących psychicznie. To działa! Wolontariat jako narzędzie aktywnej integracji osób chorujących psychicznie To działa! Wolontariat jako narzędzie aktywnej integracji osób chorujących psychicznie To działa! ( ) Sztuka w tym, by różnica

Bardziej szczegółowo

Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne. Poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów

Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne. Poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne Poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów Jacek Strzemieczny Szanowni Państwo, Dyrektorzy i Nauczyciele Gimnazjów

Bardziej szczegółowo

Sytuacja osób głuchych w Polsce. Raport zespołu ds. g/głuchych przy Rzeczniku Praw Obywatelskich

Sytuacja osób głuchych w Polsce. Raport zespołu ds. g/głuchych przy Rzeczniku Praw Obywatelskich Sytuacja osób głuchych w Polsce Raport zespołu ds. g/głuchych przy Rzeczniku Praw Obywatelskich Warszawa, 2014 Sytuacja osób głuchych w Polsce Raport zespołu ds. g/głuchych przy Rzeczniku Praw Obywatelskich

Bardziej szczegółowo

Powiatowy Program Działań na Rzecz Osób Niepełnosprawnych w Powiecie Biłgorajskim na lata 2014-2020

Powiatowy Program Działań na Rzecz Osób Niepełnosprawnych w Powiecie Biłgorajskim na lata 2014-2020 Załącznik do Uchwały XXXVII/248/2014 Rady Powiatu w Biłgoraju z dnia 29 maja 2014r. w sprawie przyjęcia Powiatowego Programu Działao na Rzecz Osób Niepełnosprawnych w Powiecie Biłgorajskim na lata 2014-2020

Bardziej szczegółowo

Strategia Rozwoju Gminy Andrychów na lata 2014-2020

Strategia Rozwoju Gminy Andrychów na lata 2014-2020 Załącznik do uchwały nr XLVII-443-14 Rady Miejskiej z dnia 29.05.2014 Strategia Rozwoju Gminy Andrychów na lata 2014-2020 Andrychów, maj 2014 1 Podręczny słowniczek trudniejszych terminów wybranych z tekstu

Bardziej szczegółowo

Wykorzystaj swój talent. Upowszechnianie edukacji artystycznej na terenie Gminy Polkowice

Wykorzystaj swój talent. Upowszechnianie edukacji artystycznej na terenie Gminy Polkowice Nie mam wątpliwości, że realizacja projektów w ramach tzw. małych grantów to ogromna satysfakcja i czysta przyjemność. Uśmiechnięte twarze dzieci spełniających swoje marzenia oraz łzy radości i wzruszenia

Bardziej szczegółowo

Wykorzystaj swój talent

Wykorzystaj swój talent Upowszechnianie edukacji artystycznej na terenie Gminy Polkowice Wykorzystaj swój talent Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Szanowni Państwo Z p

Bardziej szczegółowo

Model realizacji usług o określonym standardzie w mieście na prawach powiatu

Model realizacji usług o określonym standardzie w mieście na prawach powiatu Zespół Ekspercki: Kazimiera Janiszewska, Ewa Kamińska, Lucyna Kozaczuk, Marek Lasota, Maria Remiezowicz, Jacek Sutryk Przewodnicząca Zespołów Eksperckich: Barbara Kowalczyk (red.) Model realizacji usług

Bardziej szczegółowo

Standardy Pracy Socjalnej. Rekomendacje metodyczne i organizacyjne

Standardy Pracy Socjalnej. Rekomendacje metodyczne i organizacyjne Standardy Pracy Socjalnej. Rekomendacje metodyczne i organizacyjne Katarzyna Kadela Jacek Kowalczyk GRUDZIEŃ 2013 Projekt Tworzenie i rozwijanie standardów usług pomocy i integracji społecznej jest współfinansowany

Bardziej szczegółowo

Po co seniorom kultura? Badania kulturalnych aktywności osób starszych RAPORT

Po co seniorom kultura? Badania kulturalnych aktywności osób starszych RAPORT Po co seniorom kultura? Badania kulturalnych aktywności osób starszych RAPORT przygotowany przez zespół badawczy w składzie: dr Piotr Landsberg, dr Marcin Poprawski, dr Przemysław Kieliszewski, Michał

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 24 stycznia 2014 r. Poz. 52. UCHWAŁA Nr 237 RADY MINISTRÓW. z dnia 24 grudnia 2013 r.

Warszawa, dnia 24 stycznia 2014 r. Poz. 52. UCHWAŁA Nr 237 RADY MINISTRÓW. z dnia 24 grudnia 2013 r. MONITOR POLSKI DZIENNIK URZĘDOWY RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 24 stycznia 2014 r. Poz. 52 UCHWAŁA Nr 237 RADY MINISTRÓW z dnia 24 grudnia 2013 r. w sprawie ustanowienia Rządowego Programu na

Bardziej szczegółowo

PRACA Z UCZNIEM ZDOLNYM

PRACA Z UCZNIEM ZDOLNYM PRACA Z UCZNIEM ZDOLNYM Zestawienie bibliograficzne w wyborze sporządzone w oparciu o zbiory Publicznej Biblioteki Pedagogicznej RODN WOM w Częstochowie Filia w Lublińcu Książki 1. Edukacja alternatywna

Bardziej szczegółowo

Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne

Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne Strona1 Strona2 Spis treści: 1. PROJEKT EDUKACYJNY W GIMNAZJUM...5 2. DLACZEGO PROJEKT EDUKACYJNY W GIMNAZJUM...7 2.1. Nowa podstawa programowa...7

Bardziej szczegółowo

STRATEGIA ROZWOJU SPORTU W POLSCE DO ROKU 2015

STRATEGIA ROZWOJU SPORTU W POLSCE DO ROKU 2015 MINISTERSTWO SPORTU STRATEGIA ROZWOJU SPORTU W POLSCE DO ROKU 2015 Warszawa, styczeń 2007 r. 2 SPIS TREŚCI Wprowadzenie....3 I. Diagnoza i trendy rozwojowe sportu w Polsce..4 II. Priorytety Strategii rozwoju

Bardziej szczegółowo

Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne. Poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów. i opiekunów projektów

Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne. Poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów. i opiekunów projektów Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne Poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów Jacek Strzemieczny Spis treści: 1. PROJEKT EDUKACYJNY W GIMNAZJUM...5

Bardziej szczegółowo

Kacper Trzaska Pracownia Języka Haseł Przedmiotowych Instytut Bibliograficzny Biblioteka Narodowa KATEGORIE OSÓB WERSJA ROBOCZA (VIII.

Kacper Trzaska Pracownia Języka Haseł Przedmiotowych Instytut Bibliograficzny Biblioteka Narodowa KATEGORIE OSÓB WERSJA ROBOCZA (VIII. Kacper Trzaska Pracownia Języka Haseł Przedmiotowych Instytut Bibliograficzny Biblioteka Narodowa KATEGORIE OSÓB WERSJA ROBOCZA (VIII.2011) 1 W słownictwie JHP BN wyróżniono zbiór semantyczny tematów grupujących

Bardziej szczegółowo