Analiza, interpretacja i wykorzystanie wyników sprawdzianu w klasie szóstej szkoły podstawowej do podnoszenia jakości pracy szkoły
|
|
- Janusz Malinowski
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Analiza, interpretacja i wykorzystanie wyników sprawdzianu w klasie szóstej szkoły podstawowej do podnoszenia jakości pracy szkoły Słupsk 2014 r. 1 S t r o n a
2 Wprowadzenie Na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 roku w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (z późniejszymi zmianami Dz.U nr 83 poz.562) przeprowadzony został 01 kwietnia 2014 roku Sprawdzian dla uczniów klas szóstych Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 10 im. Polonii w Słupsku. I. Informacje ogólne Sprawdzian pisało 105 uczniów, w tym 17 o wydłużonym czasie pracy. Wszyscy uczniowie byli objęci dodatkową godziną języka polskiego UM i matematyki UM. Uczniowie pisali w 8 salach, w oddzielnych ławkach. Test miał jedną wersję. Sprawdzian przebiegł bez zakłóceń. Średni wynik ogólnopolski 25,82 pkt. Średni wynik województwa pomorskiego- 25,54 pkt. Średni wynik miasta Słupsk 27,36 pkt. Średni wynik SP10 28,17 pkt. II. Informacja o zastosowanym narzędziu Badaniom poddano umiejętności ponadprzedmiotowe ujęte standardami wymagań egzaminacyjnych : czytanie, pisanie, rozumowanie, korzystanie z informacji, wykorzystanie wiedzy w praktyce. 2 S t r o n a
3 Rozkład wyników uzyskanych przez uczniów rozwiązujących zestaw standardowy przedstawia tabela. Tabela nr 1 Standard Liczba punktów Średnia liczba punktów zdobytych przez uczniów Czytanie 10 7,99 Pisanie 10 7,67 Rozumowanie 8 5,09 Korzystanie z informacji 4 2,83 Wykorzystanie wiedzy 8 5,26 w praktyce Ryc. 1 Wykres kołowy realizacji punktowej zestawu standardów V; 5,26 I; 7,33 IV; 2,83 III; 5,09 II; 7,67 3 S t r o n a
4 I. Analiza wyników szkoły Opis wyników statystycznych ilustruje tabela, w której przedstawione zostały wartości wskaźników statystycznych. Tabela nr 2 Wskaźniki statystyczne Wartości wskaźników statystycznych dla populacji piszących : Liczebność Wynik minimalny 4 8 Wynik maksymalny Rozstęp Wynik średni 26,58 28,17 Dominanta/Modalna Łatwość zestawu 0,66 0,70 Wynik statystyczny SP-10 wynosi 28,17 pkt. i jest wyższy od wyniku porównywalnego ze sprawdzianem przeprowadzonym 04 kwietnia 2013 roku. Zestaw zadań był zbliżony do ubiegłorocznego. Rozstęp wyników wyniósł 31 punktów, co świadczy o tym, iż uczniowie pracowali samodzielnie, a ich poziom umiejętności jest zróżnicowany. 4 S t r o n a
5 Rozkład wskaźników statystycznych ilustrują ryciny obrazujące przedziały punktowe i ich liczebność. Ryc Wielobok liczebności - krzywa Gausa Ryc. 3 Histogram liczebności Analizując obie ryciny można wywnioskować, iż wyniki ogółu badanych uczniów utrzymały się w wartości średniego wyniku i nieco powyżej. Wartość modalnej przewyższa wynik średniej. Można również stwierdzić, że zestaw zadań okazał się dla zdających łatwy i wynosi 0, % piszących osiągnęło wynik powyżej wyniku średniego szkoły. 5 S t r o n a
6 Łatwość badanych standardów wyniosła: Ryc.4 Czytanie 0,80 Pisanie 0,70 Rozumowanie 0,64 Korzystanie z informacji 0,71 Wykorzystanie wiedzy w praktyce 0,66 V; 0,66 I; 0,8 IV; 0,71 II; 0,7 III; 0,64 Tabela nr 3 Klasy VI a - e Liczebność Wynik max Wynik min Rozstęp Wynik średni 7,99 7,0 5,09 2,83 5,26 Modalna Łatwość zestawu 0,80 0,70 0,64 0,71 0,66 6 S t r o n a
7 Do porównania wyników uczniów wykorzystano dziewięciostopniową skalę staninową. W tabeli i na rycinie przedstawiamy rozkład wyników sprawdzianu w znormalizowanej skali staninowej. Tabela nr 4 Przedział Liczebność Stanin Opis dydaktyczny wyniku punktowy najniższy bardzo niski niski niżej średniej średni wyżej średni wysoki bardzo wysoki najwyższy średnie. Z rozkładu liczebności wynika, że w badanej grupie przeważają wyniki średnie, wyżej Średni wynik szkoły w skali staninowej osiągnął 7.stanin wysoki. Analizując potencjał uczniów, bierzemy pod uwagę średni wynik szkoły i odchylenie standardowe arkusza zgodnie z informacją CKE. Średni wynik szkoły 28,17 Odchylenie standardowe kraju 8,01 Przedział wyników typowych dla szkoły kształtuje się następująco: Niski (8 19 pkt) 10 uczniów (9%) Średni (20 36 pkt) 86 uczniów (82%) Wysoki (37 39) - 9 uczniów (9%) W analizie równoważnika klas bierzemy pod uwagę: Średni wynik kraju Odchylenie standardowe kraju Efekt standardowy jednej klasy (0,7) Liczbę 6 jako wskaźnik lat nauki w szkole podstawowej 7 S t r o n a
8 Ryc.5 Rozkład wyników typowych Tabela nr 5 Rozkład uczniów w poszczególnych klasach Klasa Potencjał Niski Średni Wysoki Równoważnik klasy A ,7 B ,3 C ,4 D ,4 E ,2 SP ,4 Skala równoważnika klasy pozwala na przedstawienie osiągnięć uczniów poprzez podanie liczby lat i miesięcy uczenia się określonych umiejętności. Rozkład równoważnika klasy przedstawia poniższy wykres kolumnowy. Ryc S t r o n a
9 IV. Analiza realizacji standardów w poszczególnych oddziałach klasowych. Dla zobrazowania opisu dydaktycznego posłużyłam się analizą realizacji standardów przez oddziały klasowe. Standard I czytanie Zakres zadań w tym standardzie sprawdzał umiejętność: - rozpoznawania bezpośredniego zwrotu do adresata, - wskazania wyrazów, które sprawiają, że świat przedstawiony w wierszu jest dynamiczny, - wskazania poprawnej odpowiedzi na podstawie informacji zawartych w tekście. Tabela nr 6 Standard I czytanie VI A VI B VI C VI D VI E SP10 Liczebność Wynik max Wynik min Rozstęp Wynik średni 8,35 8,25 7,85 8,14 7,33 7,99 Modalna 9 8i10 8i Łatwość zestawu 0,83 0,83 0,79 0,81 0,73 0,80 Standard II pisanie Zakres zadań w tym standardzie sprawdzał umiejętność: - zredagowania krótkiej formy użytkowej ogłoszenia, - napisania opowiadania na zadany temat, - przestrzegania norm gramatycznych, ortograficznych i interpunkcyjnych. 9 S t r o n a
10 Tabela nr 7 Standard II pisanie VI A VI B VI C VI D VI E SP10 Liczebność Wynik max Wynik min Rozstęp Wynik średni 7,00 6,70 7,45 6,24 7,67 7,01 Modalna 9 7i Łatwość zestawu 0,70 0,67 0,75 0,62 0,77 0,70 Standard III rozumowanie Zakres zadań w tym standardzie sprawdzał umiejętność: - rozpoznawania charakterystycznych cech i własności liczb, - zastosowania porównania różnicowego i ilorazowego odpowiednich liczb naturalnych. Tabela nr 8 Standard III rozumowanie VI A VI B VI C VI D VI E SP10 Liczebność Wynik max Wynik min Rozstęp Wynik średni 5,74 4,85 5,15 5,10 4,52 5,05 Modalna i7 5 7 Łatwość zestawu 0,72 0,61 0,64 0,64 0,57 0,64 10 S t r o n a
11 Standard IV korzystanie z informacji Zakres zadań w tym standardzie sprawdzał umiejętność : - posługiwania się informacjami z podanych źródeł,tj. informacji z tekstu i cennika Tabela nr 9 Standard IV korzystanie z informacji VI A VI B VI C VI D VI E SP10 Liczebność Wynik max Wynik min Rozstęp Wynik średni 3,00 2,85 2,70 2,86 2,71 2,83 Modalna Łatwość zestawu 0,75 0,71 0,68 0,71 0,68 0,71 Standard V wykorzystywanie wiedzy w praktyce Zakres zadań w tym standardzie sprawdzał umiejętność: - wykonywania obliczeń na ułamkach dziesiętnych, - obliczeniu pól dwóch prostokątów i porównywaniu, ile razy jest większe. Tabela nr 10 Standard V wykorzystanie wiedzy w praktyce VI A VI B VI C VI D VI E SP10 Liczebność Wynik max Wynik min Rozstęp Wynik średni 5,70 5,10 4,95 5,71 4,76 5,26 Modalna 6 5 3i Łatwość zestawu 0,71 0,64 0,62 0,71 0,60 0,66 11 S t r o n a
12 V. Analiza osiągnięć uczniów Dla pełniejszego obrazu wyników Sprawdzianu zbadałam : - trzy obszary edukacyjne i oceniłam ich wpływ na ogólne wyniki statystyczne szkoły, - potencjał uczniów: niski, średni i wysoki, - kryterium płci. Kontekst edukacyjny Analizie poddałam : uczniów z orzeczeniem, którym przysługiwał wydłużony czas Sprawdzianu uczniów, którzy brali udział w konkursach polonistycznych (Ogólnopolskie edycje konkursów: Z poprawną polszczyzną na co dzień ; Z poprawną ortografią na co dzień ; OMNIBUS sesja jesienna i sesja wiosenna, Galileo- Ogólnopolski Konkurs Języka Polskiego, Wojewódzki Konkurs - Język Polski, Ogólnopolski Konkurs Ojczyzna- Polszczyzna, Stypendiada Polonistyczna, dyktando rodzinne, konkursy recytatorskie) uczniów, którzy brali udział w konkursach matematycznych (Ogólnopolskie edycje konkursów: Wojewódzki Konkurs Matematyka, Kangur, Edi, Zadania dla Asa, Matematyczne łamigłówki dla uczniów podstawówki- Gimnazjum nr 3 w Słupsku, Ogólnopolski Konkurs Liga Matematyczna, Stypendiada). uczniów, którzy brali udział w konkursach przyrodniczych (Ogólnopolski Konkurs Multitest 2013 z Przyrody, Międzyszkolny Konkurs Wiedzy o środowisku, XI Międzyszkolny Konkurs Wiedzy Bez nałogów, Międzyszkolny Konkurs Wiedzy o HIV/AIDS, EDI Panda ekologiczny) 12 S t r o n a
13 KONKURSY MATEMA- TYCZNE KONKURSY POLONISTY - CZNE UCZNIOWIE O WYDŁUŻO- NYM CZASIE Wyniki uczniów z uwzględnieniem kontekstu edukacyjnego Tabela nr 11 Uczniowie z orzeczeniem, którym przysługiwał wydłużony czas Sprawdzianu Badany kontekst Klasa VI a - d Liczebność Wynik max Wynik min Rozstęp Wynik średni 7,99 7,18 7,01 6,53 5,05 4,47 2,83 2,47 5,26 4,41 Modalna 9 7i10 9 7i Łatwość zestawu 0,80 0,72 0,70 0,65 0,64 0,56 0,71 0,62 0,66 0,55 Tabela nr 12 Uczniowie, którzy brali udział w konkursach polonistycznych Badany kontekst Klasa VI a - e Liczebność Wynik max Wynik min Rozstęp Wynik średni 7,99 9,67 7,01 9,17 5,05 6,83 2,83 3,5 5,26 6,83 Modalna i4 5 7 Łatwość zestawu 0,80 0,97 0,70 0,92 0,64 0,85 0,71 0,88 0,66 0,85 Tabela nr 13 Uczniowie, którzy brali udział w konkursach matematycznych Badany kontekst Klasa VI a - e Liczebność Wynik max Wynik min Rozstęp Wynik średni 7,99 9,4 7,01 9,6 5,05 7,0 2,83 3,8 5,26 7,4 Modalna Łatwość zestawu 0,80 0,94 0,70 0,96 0,64 0,88 0,71 0,95 0,66 0,93 13 S t r o n a
14 KONKURSY PRZYROD - NICZE Tabela nr 14 Uczniowie, którzy brali udział w konkursach przyrodniczych Badany kontekst Klasa VI a - e Liczebność Wynik max Wynik min Rozstęp Wynik średni 7,99 9,3 7,01 9,17 5,05 5,17 2,83 3,17 5,26 5,83 Modalna Łatwość zestawu 0,80 0,93 0,70 0,92 0,64 0,65 0,71 0,79 0,66 0,73 Z ich analizy wynikają następujące uogólnienia: Wydłużony czas pracy pozytywnie wpłynął na średni wynik uczniów z orzeczeniem Poradni Pedagogiczno Psychologicznej; arkusz Sprawdzianu osiągnął umiarkowanie łatwy wskaźnik łatwości i średnią 25,06 pkt; najwięcej trudności przysporzyły zadania z zakresu standardu rozumowanie i wykorzystanie wiedzy w praktyce ; Uczniowie, którzy przystąpili do konkursów polonistycznych doskonale poradzili sobie z zadaniami realizującymi wszystkie standardy; arkusz Sprawdzianu osiągnął bardzo łatwy wskaźnik łatwości i średnią 36,00 pkt ; Uczniowie, którzy przystąpili do konkursów matematycznych doskonale poradzili sobie z realizacją wszystkich zadań; arkusz Sprawdzianu osiągnął bardzo łatwy wskaźnik łatwości i średnią 37,20pkt; Uczniowie, którzy przystąpili do konkursów przyrodniczych bardzo dobrze poradzili sobie z realizacją zadań; arkusz Sprawdzianu osiągnął łatwy wskaźnik łatwości i średnią 32,7 pkt; trudność sprawiły im zadania z zakresu standardu rozumowanie. 14 S t r o n a
15 POTENCJAŁ WYSOKI POTENCJAŁ ŚREDNI POTENCJAŁ NISKI Wyniki uczniów z uwzględnieniem potencjału Tabela nr 15 Potencjał niski Badany kontekst Klasa VI a - e Liczebność Wynik max Wynik min Rozstęp Wynik średni 7,99 4,8 7,01 4,8 5,05 1,6 2,83 2,1 5,26 2,5 Modalna Łatwość zestawu 0,80 0,48 0, ,64 0,20 0,71 0,53 0,66 0,31 Tabela nr 16 Potencjał średni Badany kontekst Klasa VI a - e Liczebność Wynik max Wynik min Rozstęp Wynik średni 7,99 8,19 7,01 7,00 5,05 5,28 2,83 2,83 5,26 5,35 Modalna Łatwość zestawu 0,80 0,82 0,70 0,70 0,64 0,66 0,71 0,71 0,66 0,67 Tabela nr 17 Potencjał wysoki Badany kontekst Klasa VI a - e Liczebność Wynik max Wynik min Rozstęp Wynik średni 7,99 9,67 7,01 9,56 5,05 7,11 2,83 3,67 5,26 7,44 Modalna Łatwość zestawu 0,80 0,97 0,70 0,96 0,64 0,89 0,71 0,93 0,66 0,94 15 S t r o n a
16 CHŁOPCY DZIEWCZĘ TA Z ich analizy można wywnioskować, że : - uczniowie z potencjałem niskim mieli trudności z poprawnym wykonaniem zadań całego arkusza Sprawdzianu, osiągnęli średnią 15,8 pkt i wskaźnik łatwości 0,39 trudny; - uczniowie z potencjałem średnim najlepiej poradzili sobie z realizacją standardu czytanie, pisanie i korzystanie z informacji; arkusz osiągnął łatwy wskaźnik łatwości i średnią 28,64 pkt; - uczniowie z potencjałem wysokim doskonale poradzili sobie z realizacją wszystkich zadań; arkusz Sprawdzianu osiągnął bardzo łatwy wskaźnik łatwości i średnią 37,44 pkt. Wyniki uczniów z uwzględnieniem płci Tabela nr 18 Dziewczęta Badany kontekst Klasa VI a - e Liczebność Wynik max Wynik min Rozstęp Wynik średni 7,99 8,17 7,01 7,65 5,05 4,98 2,83 2,73 5,26 5,41 Modalna Łatwość zestawu 0,80 0,81 0,70 0,76 0,64 0,62 0,71 0,68 0,66 0,68 Tabela nr 19 Chłopcy Badany kontekst Klasa VI a - e Liczebność Wynik max Wynik min Rozstęp Wynik średni 7,99 7,87 7,01 6,41 5,05 5,19 2,83 2,93 5,26 5,11 Modalna Łatwość zestawu 0,80 0,79 0,70 0,64 0,64 0,65 0,71 0,73 0,66 0,64 16 S t r o n a
17 Z analizy można wywnioskować, że dziewczęta lepiej poradziły sobie z zadaniami arkusza Sprawdzianu; osiągnęły średnią 28,88 pkt i łatwy wskaźnik łatwości. Chłopcy w zbliżonym stopniu rozwiązali poprawnie zadania arkusza Sprawdzianu; osiągnęli średnią 27,5 pkt i umiarkowanie łatwy wskaźnik łatwości. VI. Mocne i słabe strony podsumowanie Mocną stroną są umiejętności określane realizacją standardów: Czytanie, Pisanie i Korzystanie z informacji. Widoczna poprawa efektywności realizacji zadań standardu Wykorzystanie wiedzy w praktyce. Wdrożone programy doskonalące po Próbnym Sprawdzianie z OPERONem i Gazetą Wyborczą w znaczący sposób poprawiły efektywność nauczania. Słabą Rozumowanie. Dla podniesienia poziomu opanowania słabych umiejętności należy dla wszystkich zajęć edukacyjnych klas I-VI zaprojektować realizację działań podnoszących efektywność nauczania i określić obszary, w których działania będą realizowane. 17 S t r o n a
18 VII. REKOMENDACJE Po badaniu Sprawdzianem umiejętności uczniów klas szóstych powzięliśmy decyzję o kontynuacji doskonalenia realnych programów naprawczych dostosowanych do poszczególnych Standardów. Standard czytanie czytanie ze zrozumieniem w klasach I III na zajęciach nauczania zintegrowanego, w klasach IV VI na lekcjach języka polskiego; odczytywanie map, diagramów, wykresów, tabel oraz tekstów popularnonaukowych na wszystkich zajęciach edukacyjnych. Standard pisanie utrwalenie i udoskonalenie umiejętności pisania krótkich form literackich na zadany temat na lekcjach języka polskiego; dbałość o staranność i czytelność zapisu na wszystkich zajęciach edukacyjnych. Standard rozumowanie opisywanie sytuacji przedstawionej w zadaniu za pomocą wyrażenia arytmetycznego, wyrażenia algebraicznego, sprawdzanie wyników z warunkami zadania, rozpoznawanie własności figur geometrycznych, ustalanie sposobu rozwiązania zadania matematyka; dostrzeganie zjawisk i przemian zachodzących w otoczeniu, umieszczanie dat w przedziałach czasowych historia i przyroda, wnioskowanie i uzasadnianie argumentami wszystkie zajęcia edukacyjne. Standard korzystanie z informacji doskonalenie umiejętności odszukania potrzebnych informacji, posługiwanie się źródłem informacji, wskazywanie źródła informacji informatyka, wszystkie zajęcia edukacyjne, edukacja biblioteczna, edukacja medialna. Standard wykorzystywanie wiedzy w praktyce posługiwanie się terminami do opisywania wszelkich zjawisk w tekście literackim, naukowym, w tekstach źródłowych; umiejętność obliczeń związanych czasem, pieniędzmi, długością, powierzchnią, objętością, wagą, temperaturą; wykorzystanie w sytuacjach praktycznych własności : figur, liczb, zjawisk, temperatury, przyrządów; znajomość zasad bezpiecznego zachowania się w domu, w szkole, na drodze publicznej i w środowisku przyrodniczym wszystkie zajęcia edukacyjne. 18 S t r o n a
Sprawdzian pisało 89 uczniów, w tym 14 o wydłużonym czasie pracy.
Wprowadzenie Na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 roku w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania
Bardziej szczegółowoUdział punktów możliwych do uzyskania w zależności od kategorii standardów przedstawia tabela.
Wprowadzenie Na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 roku w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania
Bardziej szczegółowoPRÓBNY SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTY Z OPERONEM
PRÓBNY SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTY Z OPERONEM Wprowadzenie Na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 kwietnia 27 roku w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania
Bardziej szczegółowoAnaliza, interpretacja i wykorzystanie wyników sprawdzianu w klasie szóstej szkoły podstawowej do podnoszenia jakości pracy szkoły Słupsk, 2015 r.
Analiza, interpretacja i wykorzystanie wyników sprawdzianu w klasie szóstej szkoły podstawowej do podnoszenia jakości pracy szkoły Słupsk, 2015 r. str. 1 Wprowadzenie Na podstawie rozporządzenia Ministra
Bardziej szczegółowoAnaliza, interpretacja i wykorzystanie wyników sprawdzianu w klasie szóstej szkoły podstawowej do podnoszenia jakości pracy szkoły Słupsk,2016 r.
Analiza, interpretacja i wykorzystanie wyników sprawdzianu w klasie szóstej szkoły podstawowej do podnoszenia jakości pracy szkoły Słupsk,2016 r. str. 1 Wprowadzenie Na podstawie rozporządzenia Ministra
Bardziej szczegółowoAnaliza i interpretacja próbnego sprawdzianu w klasie szóstej
Analiza i interpretacja próbnego sprawdzianu w klasie szóstej stycznia r. Wprowadzenie Na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia kwietnia roku w sprawie warunków i sposobu oceniania,
Bardziej szczegółowor. rok szkolny 2012/2013
04.04.2013r. rok szkolny 2012/2013 Do sprawdzianu po szkole podstawowej przystąpiło 71 uczniów. Wszyscy uczniowie pisali sprawdzian w wersji standardowej. Struktura arkusza sprawdzającego umiejętności
Bardziej szczegółowoRaport ze sprawdzianu 2014
Raport ze sprawdzianu przeprowadzonego w ZS Nr - Szkoła Podstawowa nr w Wodzisławiu Śląskim I. Do sprawdzianu przystąpiło uczniów II. Zadania sprawdzały umiejętności z zakresu standardów: I czytanie II
Bardziej szczegółowoAnaliza wyników sprawdzianu szóstoklasistów w roku szkolnym 2013/2014
Analiza wyników sprawdzianu szóstoklasistów w roku szkolnym 2013/2014 CHARAKTERYSTYKA SPRAWDZIANU Sprawdzian w klasie VI bada osiągnięcia uczniów kończących szkołę podstawową w zakresie czytania, pisania,
Bardziej szczegółowoRAPORT Z ANALIZY WYNIKÓW SPRAWDZIANU W KLASIE SZÓSTEJ PRZEPROWADZONEGO W DNIU
RAPORT Z ANALIZY WYNIKÓW SPRAWDZIANU W KLASIE SZÓSTEJ PRZEPROWADZONEGO W DNIU 01. 0. 01 r. Opracowanie: Anna Goss Małgorzata Połomska Świecie- 01r. 1 Sprawdzian w klasie szóstej został przeprowadzony w
Bardziej szczegółowoOKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI INFORMACJE O WYNIKACH UCZNIÓW ROZWIĄZUJĄCYCH ARKUSZE NIESTANDARDOWE
OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI INFORMACJE O WYNIKACH UCZNIÓW ROZWIĄZUJĄCYCH ARKUSZE NIESTANDARDOWE SPRAWDZIAN W ROKU 2007 SPIS TREŚCI 1.DANE STATYSTYCZNE UCZNIÓW ROZWIĄZUJĄCYCH DOSTOSOWANE ARKUSZE
Bardziej szczegółowoAnaliza i interpretacja próbnego sprawdzianu w klasie szóstej
Analiza i interpretacja próbnego sprawdzianu w klasie szóstej 17 grudnia 2014 r. 1 Wprowadzenie Na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 roku w sprawie warunków i
Bardziej szczegółowoPRÓBNY SPRAWDZIAN 2008
PRÓBNY SPRAWDZIAN 2008 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 7 W CZELADZI ANALIZA WYNIKÓW SPIS TREŚCI I. Informacje o wynikach próbnego sprawdzianu w Szkole Podstawowej nr 7 w Czeladzi 1. Informacje wstępne... 3 2. Standardowy
Bardziej szczegółowoZespół Szkół Publicznych w Łasinie. Szkoła Podstawowa. Analiza statystyczna wyników sprawdzianu szóstoklasisty. kwiecień 2013
Zespół Szkół Publicznych w Łasinie Szkoła Podstawowa Analiza statystyczna wyników sprawdzianu szóstoklasisty kwiecień 2013 Opracował: Michał Chyliński, Krzysztof Olender Zestaw standardowy składał się
Bardziej szczegółowoRAPORT SPRAWDZIAN Szkoła Podstawowa im. ks. Teodora Korcza w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Topoli Małej
SPRAWDZIAN 2014 RAPORT Szkoła Podstawowa im. ks. Teodora Korcza w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Topoli Małej Spis treści: 1. Prezentacja wyników. 2. Analiza wyników umiejętności w kategoriach: czytanie,
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN I EGZAMINY 2013 W SZKOŁACH ARTYSTYCZNYCH. w w o je w ó dztwie śląskim
SPRAWDZIAN I EGZAMINY 2013 W SZKOŁACH ARTYSTYCZNYCH w w o je w ó dztwie śląskim Jaworzno 2013 Spis treści I. WPROWADZENIE 4 II. SPRAWDZIAN 6 2.1. Wyniki uczniów szkół podstawowych artystycznych dotyczące
Bardziej szczegółowoPRÓBNY WEWNĘTRZNY SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTÓW z CKE GRUDZIEŃ 2014
PRÓBNY WEWNĘTRZNY SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTÓW z CKE GRUDZIEŃ 2014 1 1 Wstęp W kwietniu 2015 roku uczniowie klas szóstych będą pisać swój sprawdzian w nowej formule: część 1. - język polski i matematyka
Bardziej szczegółowoANALIZA WYNIKÓW SPRAWDZIANU KLAS 6 W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
ANALIZA WYNIKÓW SPRAWDZIANU KLAS 6 W ROKU SZKOLNYM 213/214 W roku szkolnym 213/214 do sprawdzianu przystąpiło 124 uczniów. Napisali oni sprawdzian na poziomie wyżej średnim. Karta wyników na skali staninowej
Bardziej szczegółowoWykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych w pracy nauczycieli
Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Skierniewicach al. Niepodległości 4 96-100 Skierniewice www.wodnskierniewice.eu wodn@skierniewice.com.pl Placówka posiada akredytację ŁKO CERTYFIKAT PN-EN
Bardziej szczegółowoOKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI INFORMACJE O WYNIKACH UCZNIÓW ROZWIĄZUJĄCYCH ARKUSZE NIESTANDARDOWE
OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI INFORMACJE O WYNIKACH UCZNIÓW ROZWIĄZUJĄCYCH ARKUSZE NIESTANDARDOWE SPRAWDZIAN W ROKU 2008 SPIS TREŚCI 1.DANE STATYSTYCZNE UCZNIÓW ROZWIĄZUJĄCYCH DOSTOSOWANE ARKUSZE
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji wewnętrznej. Publicznej Szkoły Podstawowej w Sieciechowie
Raport z ewaluacji wewnętrznej Publicznej Szkoły Podstawowej w Sieciechowie Obszar :1 Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej. Wymaganie:1.1 Analizuje
Bardziej szczegółowoRAPORT SPRAWDZIAN 2013 SZKOŁA PODSTAWOWA IM. KSIĘDZA TEODORA KORCZA W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM W TOPOLI MAŁEJ
SPRAWDZIAN 2013 RAPORT SZKOŁA PODSTAWOWA IM. KSIĘDZA TEODORA KORCZA W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM W TOPOLI MAŁEJ Spis treści: 1. Prezentacja wyników. 2. Analiza wyników umiejętności w kategoriach: czytanie,
Bardziej szczegółowoRAPORT SPRAWDZIAN 2012 SZKOŁA PODSTAWOWA IM. KSIĘDZA TEODORA KORCZA W TOPOLI MAŁEJ
SPRAWDZIAN 2012 RAPORT SZKOŁA PODSTAWOWA IM. KSIĘDZA TEODORA KORCZA W TOPOLI MAŁEJ Spis treści: 1. Prezentacja wyników. 2. Analiza wyników umiejętności w kategoriach: czytanie, pisanie, rozumowanie, korzystanie
Bardziej szczegółowo1. DANE STATYSTYCZNE O UCZNIACH ROZWIĄZUJĄCYCH NIESTANDARDOWE ARKUSZE EGZAMINACYJNE... 5
OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI INFORMACJE O WYNIKACH UCZNIÓW ROZWIĄZUJĄCYCH ARKUSZE NIESTANDARDOWE NA SPRAWDZIANIE W ROKU 2006 SPIS TREŚCI. DANE STATYSTYCZNE O UCZNIACH ROZWIĄZUJĄCYCH NIESTANDARDOWE
Bardziej szczegółowoOKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W GDAŃSKU WYDZIAŁ BADAŃ I ANALIZ STOPNIEŃ OPANOWANIA UMIEJĘTNOŚCI BADANYCH NA SPRAWDZIANIE W 2005 ROKU
STOPNIEŃ OPANOWANIA UMIEJĘTNOŚCI BADANYCH NA SPRAWDZIANIE W 2005 ROKU W kwietniu 2005 roku Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku po raz czwarty przeprowadziła dla uczniów klasy szóstej szkół podstawowych
Bardziej szczegółowoSprawdzian po klasie szóstej 2013 Analiza wyników sprawdzianu. opracowała Elżbieta Siwek sierpień 2013 r
Sprawdzian po klasie szóstej 2013 Analiza wyników sprawdzianu opracowała Elżbieta Siwek sierpień 2013 r Informacje w pigułce Sprawdzian odbył się 4.04.2013 r Do sprawdzianu przystąpiło 95 uczniów Test
Bardziej szczegółowoInformacja wstępna o wynikach sprawdzianu Uczestnicy sprawdzianu
Informacja wstępna o wynikach sprawdzianu 2005 Przedstawiamy Państwu wstępne informacje o wynikach sprawdzianu przeprowadzonego 5 kwietnia 2005 r. w klasach szóstych szkół podstawowych województwa śląskiego.
Bardziej szczegółowoAnaliza sprawdzianu 2011 klas szóstych szkoły podstawowej
Zespół Szkolno - Przedszkolny w Rudzicy im. Jana Pawła II Analiza sprawdzianu 2011 klas szóstych szkoły podstawowej Opracowała: mgr Magdalena Balcy SPIS TREŚCI 1. Informacje wstępne... 3 2. Charakterystyka
Bardziej szczegółowoANALIZA SPRAWDZIANU DIAGNOSTYCZNEGO DLA KLAS V PRZEPROWADZONEGO W DNIACH WRZEŚNIA 2010 ROKU W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 9 IM. JANA PAWŁA II W EŁKU
ANALIZA SPRAWDZIANU DIAGNOSTYCZNEGO DLA KLAS V PRZEPROWADZONEGO W DNIACH 14 15 WRZEŚNIA 2010 ROKU W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 9 IM. JANA PAWŁA II W EŁKU Opracowała: Ewa Przekop Ełk, październik 2010 roku Cel
Bardziej szczegółowoANALIZA WYNIKÓW SPRAWDZIANU SZÓSTOKLASISTY KWIECIEŃ 2012 W ROKU SZKOLNYM 2011 / 2012.
ANALIZA WYNIKÓW SPRAWDZIANU SZÓSTOKLASISTY KWIECIEŃ 2012 W ROKU SZKOLNYM 2011 / 2012. Standardowy zestaw zadań egzaminacyjnych (S-1-122) w naszej szkole rozwiązywało 69 uczniów, jeden uczeń rozwiązywał
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE DOTYCZĄCE WYNIKÓW SPRAWDZIANU W ROKU 2014
SZKOŁA PODSTAWOWA W BAŁUCZU SPRAWOZDANIE DOTYCZĄCE WYNIKÓW SPRAWDZIANU W ROKU 2014 Opracował zespół ds. sprawdzianu: mgr G.Grabia mgr R. Komuńska mgr R. Klimczak mgr A. Magacz W kwietniu 2014 roku do sprawdzianu
Bardziej szczegółowoEGZAMIN GIMNAZJALNY 2011 W SZKOŁACH DLA DOROSŁYCH W WOJEWÓDZTWIE ŚLĄSKIM. sesja wiosenna
EGZAMIN GIMNAZJALNY 2011 W SZKOŁACH DLA DOROSŁYCH W WOJEWÓDZTWIE ŚLĄSKIM sesja wiosenna Jaworzno 2011 SPIS TREŚCI 1. WPROWADZENIE... 3 2. OGÓLNE WYNIKI UZYSKANE PRZEZ SŁUCHACZY GIMNAZJÓW DLA DOROSŁYCH
Bardziej szczegółowoANALIZA PRÓBNEGO SPRAWDZIANU PO SZKOLE PODSTAWOWEJ W ŚWIECIE MITÓW WSTĘP
ANALIZA PRÓBNEGO SPRAWDZIANU PO SZKOLE PODSTAWOWEJ W ŚWIECIE MITÓW PRZEPROWADZONEGO 29 LISTOPADA 2006 ROKU "Analiza wyników sprawdzianu zewnętrznego oraz informacji pochodzących z oceniania wewnątrzszkolnego
Bardziej szczegółowoPRÓBNY WEWNĘTRZNY SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTÓW z OPERONEM. styczeń 2015
PRÓBNY WEWNĘTRZNY SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTÓW z OPERONEM styczeń 2015 1 1 Wstęp Przedstawione poniżej wyniki dotyczą sprawdzianu opracowanego zgodnie z nowymi zasadami przez Wydawnictwo OPERON. Sprawdzian
Bardziej szczegółowoPrzedmiotem pomiaru są umiejętności zgodne z Podstawą programową kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych z dnia r.
Zgodnie z Uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 17 czerwca 2010 roku objęto badaniem diagnozującym stopień opanowania umiejętności polonistycznych i matematycznych uczniów rozpoczynających naukę w klasie czwartej
Bardziej szczegółowoRaport z analizy badania diagnozującego uczniów klas czwartych
Zgodnie z Uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 17 czerwca 21 roku objęto badaniem diagnozującym stopień opanowania umiejętności polonistycznych, matematycznych i języka obcego uczniów rozpoczynających naukę
Bardziej szczegółowomatematyka Liczebność Wynik minimalny 4 1. Wynik maksymalny Rozstęp Wynik średni 10,26 14,33.
Sprawozdanie Wprowadzenie Zgodnie z Uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 17 czerwca roku objęto badaniem diagnozującym stopień opanowania umiejętności polonistycznych i matematycznych uczniów rozpoczynających
Bardziej szczegółowoInformacje wstępne o wynikach sprawdzianu 2004
Informacje wstępne o wynikach sprawdzianu 2004 Przedstawiamy Państwu wstępne informacje o wynikach sprawdzianu przeprowadzonego 1 kwietnia 2004 r. w klasach szóstych szkół podstawowych województwa śląskiego.
Bardziej szczegółowoAnaliza sprawdzianu 2014 klas szóstych szkoły podstawowej
Zespół Szkolno - Przedszkolny w Rudzicy im. Jana Pawła II Analiza sprawdzianu 2014 klas szóstych szkoły podstawowej Opracowała: mgr Magdalena Balcy SPIS TREŚCI 1. Informacje wstępne... 3 2. Charakterystyka
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z WYNIKÓW SPRAWDZIANU DLA UCZNIÓW KLAS SZÓSTYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2010/2011
SPRAWOZDANIE Z WYNIKÓW SPRAWDZIANU DLA UCZNIÓW KLAS SZÓSTYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 Opracowały: Wanda Gunia Dorota Szczepanik Katarzyna Poradyło Maria Twardzik 1 5 kwietnia 2011 r.
Bardziej szczegółowoAnaliza i interpretacja zewnętrznego sprawdzianu po klasie szóstej
Analiza i interpretacja zewnętrznego sprawdzianu po klasie szóstej 05 kwietnia 2016 r. W dniu 05 kwietnia 2016 r. uczniowie klas VI przystąpili do zewnętrznego sprawdzianu. Sprawdzian obejmował wiadomości
Bardziej szczegółowoWyniki egzaminu gimnazjalnego 2014/2015 część humanistyczna język polski
Wyniki egzaminu gimnazjalnego 2014/2015 część humanistyczna język polski Gimnazjum w Pietrowicach Wielkich X 2015 Opracowała Wyniki egzaminu gimnazjalnego `2015 część humanistyczna j. polski 90 85 80 75
Bardziej szczegółowoRaport z analizy badania diagnostycznego uczniów klas czwartych 2016
Raport z analizy badania diagnostycznego uczniów klas czwartych 216 Zgodnie z Uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 17 czerwca 21 roku objęto badaniem diagnozującym stopień opanowania umiejętności polonistycznych,
Bardziej szczegółowoPróbny sprawdzian informacja o wynikach w wylosowanych szkołach województwa śląskiego
Próbny sprawdzian informacja o wynikach w wylosowanych szkołach województwa śląskiego Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie przygotowała, uwzględniając sygnały ze szkół, standardowy zestaw zadań egzaminacyjnych
Bardziej szczegółowoANALIZA SPRAWDZIANU SZÓSTOKLASISTY
ANALIZA SPRAWDZIANU SZÓSTOKLASISTY Zespół Szkolno - Przedszkolny im. Feliksa Michalskiego Miejska Szkoła Podstawowa nr 3 w Knurowie W klasie VI przeprowadzono sprawdzian, który pisało 19 uczniów. Uczniowie
Bardziej szczegółowoAnaliza wyników sprawdzianu 2013
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 40 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. GEN. JERZEGO ZIĘTKA W TYCHACH Analiza wyników sprawdzianu 2013 W Szkole Podstawowej nr 40 z Oddziałami Integracyjnymi SPRAWDZIAN 2013 średnie wyniki
Bardziej szczegółowoAnaliza wyników sprawdzianu po klasie VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2013/2014
Kamienica, 13 września 2014r. Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Bohaterów Warszawy w Kamienicy Analiza wyników sprawdzianu po klasie VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2013/2014 I. Informacje ogólne: Do sprawdzianu
Bardziej szczegółowoINFORMACJA O WYNIKACH SPRAWDZIANU W VI KLASIE przeprowadzonego w kwietniu 2009 roku
INFORMACJA O WYNIKACH SPRAWDZIANU W VI KLASIE przeprowadzonego w kwietniu 09 roku OKE Łódź, maj 09 I. Populacja zdających Zestaw standardowy rozwiązywało 39 09 uczniów ( co stanowiło 9,2% wszystkich szóstoklasistów
Bardziej szczegółowoINFROMACJA o wynikach sprawdzianu przeprowadzonego 2 kwietnia 2009 roku w szóstych klasach szkół podstawowych na terenie województwa podlaskiego
Informacja o wynikach sprawdzianu przeprowadzonego 2 kwietnia 2009 roku w województwie podlaskim 18-400 Łomża, ul. Nowa 2, tel. fax. (086) 216-44-95, (086) 473-71-20, (086) 473-71-21, (086) 473-71-22,
Bardziej szczegółowoAnaliza sprawdzianu szóstoklasisty z języka angielskiego w roku szkolnym 2014/2015
Analiza sprawdzianu szóstoklasisty z języka angielskiego w roku szkolnym 2014/2015 Arkusz składał się z 40 zadań zamkniętych różnego typu (wyboru wielokrotnego, prawda/fałsz oraz zadań na dobieranie) ujętych
Bardziej szczegółowoAnaliza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015 Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka angielskiego na poziomie podstawowym Arkusz składał się z 40
Bardziej szczegółowoANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO w GIMNAZJUM nr 1 KWIECIEŃ 2012. WYNIKI ZESTAWU W CZĘŚCI matematycznej
ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO w GIMNAZJUM nr 1 KWIECIEŃ 2012 WYNIKI ZESTAWU W CZĘŚCI matematycznej Dane statystyczne o uczniach (słuchaczach) przystępujących do egzaminu gimnazjalnego Liczbę uczniów
Bardziej szczegółowoRaport ze sprawdzianu 2013
Raport ze sprawdzianu 23 przeprowadzonego w ZS Nr2 - Szkoła Podstawowa nr w Wodzisławiu Śląskim I. Do sprawdzianu przystąpiło 23 uczniów II. Zadania sprawdzały umiejętności z zakresu standardów: I czytanie
Bardziej szczegółowoAnaliza wyników egzaminu maturalnego z matematyki na poziomowe podstawowym
Analiza wyników egzaminu maturalnego z matematyki na poziomowe podstawowym Do egzaminu maturalnego w II Liceum Ogólnokształcącego im. Mikołaja Kopernika w Cieszynie z matematyki na poziomie podstawowym
Bardziej szczegółowoOKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI INFORMACJE O WYNIKACH UCZNIÓW ROZWIĄZUJĄCYCH ARKUSZE DOSTOSOWANE
OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI INFORMACJE O WYNIKACH UCZNIÓW ROZWIĄZUJĄCYCH ARKUSZE DOSTOSOWANE SPRAWDZIAN W ROKU 2013 SPIS TREŚCI 1. DANE STATYSTYCZNE UCZNIÓW ROZWIĄZUJĄCYCH DOSTOSOWANE ARKUSZE
Bardziej szczegółowoAnaliza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części matematyczno przyrodniczej z zakresu matematyki
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części matematyczno przyrodniczej z zakresu matematyki Zestaw zadań egzaminacyjnych zawierał 23, w tym 20 zadań zamkniętych
Bardziej szczegółowoINFORMACJA WSTĘPNA O WYNIKACH SPRAWDZIANU 2008 W WOJEWÓDZTWIE ŚLĄSKIM
INFORMACJA WSTĘPNA O WYNIKACH SPRAWDZIANU 2008 W WOJEWÓDZTWIE ŚLĄSKIM Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania
Bardziej szczegółowoANALIZA PRÓBNEGO SPRAWDZIANU KOMPETENCJI W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
ANALIZA PRÓBNEGO SPRAWDZIANU KOMPETENCJI W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 W dniu 9 stycznia 2014 r. 49 uczniów klas szóstych z naszej szkoły pisało próbny sprawdzian kompetencji przygotowany przez wydawnictwo
Bardziej szczegółowoANALIZA WYNIKÓW PRÓBNEGO SPRAWDZIANU KOMPETENCJI W KLASACH SZÓSTYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 6. Zestaw pytań Afryka
ANALIZA WYNIKÓW PRÓBNEGO SPRAWDZIANU KOMPETENCJI W KLASACH SZÓSTYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 6 Zestaw pytań Afryka Próbny Sprawdzian Szóstoklasisty organizowany przez Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON i Gazetę
Bardziej szczegółowoAnaliza sprawdzianu 2010 klas szóstych szkoły podstawowej
Zespół Szkolno - Przedszkolny w Rudzicy im. Jana Pawła II Analiza sprawdzianu 2010 klas szóstych szkoły podstawowej Skład zespołu opracowującego raport: mgr Magdalena Balcy mgr Barbara Gawlik mgr Ilona
Bardziej szczegółowoANALIZA SPRAWDZIANU PRÓBNEGO WISŁA
ANALIZA SPRAWDZIANU PRÓBNEGO WISŁA mgr Renata Gruca SP Raszówka O SPRAWDZIANIE 7. 03. 2007 przeprowadzono wewnętrzny próbny sprawdzian w klasach szóstych. Jako narzędzie pomiaru wykorzystano test pt. Wisła.
Bardziej szczegółowoA N A L I Z A W Y N I K Ó W S P R A W D Z I A N U S Z Ó S T O K L A S I S T Ó W. r o k u
S Z K O Ł A P O D S T A W O W A W C Z E R N I K O W I E A N A L I Z A W Y N I K Ó W S P R A W D Z I A N U S Z Ó S T O K L A S I S T Ó W w r o k u 2 2 W R Z E S I E Ń 22 2 CELE SPRAWDZIANU. Sprawdzenie
Bardziej szczegółowoPróbny sprawdzian międzyprzedmiotowy dla klas VI
entrum Pomiarowo-ydaktyczne 80-299 Gdańsk, ul. Orfeusza 4/9 tel. (58) 522 91 93, faks (58) 732 74 84, e-mail: biuro@meritum-cpd.pl www.meritum-cpd.pl Próbny sprawdzian międzyprzedmiotowy dla klas VI Szkoła
Bardziej szczegółowoEGZAMIN GIMNAZJALNY 2012 W SZKOŁACH DLA DOROSŁYCH W WOJEWÓDZTWIE ŚLĄSKIM. sesja wiosenna
EGZAMIN GIMNAZJALNY 2012 W SZKOŁACH DLA DOROSŁYCH W WOJEWÓDZTWIE ŚLĄSKIM sesja wiosenna Jaworzno 2012 SPIS TREŚCI 1. WPROWADZENIE... 3 2. WYNIKI SŁUCHACZY GIMNAZJÓW DLA DOROSŁYCH DOTYCZĄCE STANDARDOWYCH
Bardziej szczegółowoRozkład wyników ogólnopolskich
Rozkład wyników ogólnopolskich 10 9 8 7 procent uczniów 6 5 4 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 - wyniki niskie -
Bardziej szczegółowoRozkład wyników ogólnopolskich
Rozkład wyników ogólnopolskich 10 9 8 7 procent uczniów 6 5 4 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 - wyniki niskie -
Bardziej szczegółowoPrywatna Szkoła Podstawowa Nr 105 im. Astrid Lindgren w Warszawie
Prywatna Szkoła Podstawowa Nr 105 im. Astrid Lindgren w Warszawie Raport z przeprowadzonego w kwietniu 2013r. sprawdzianu po szóstej klasie Analiza wyników Warszawa, 2013 rok Średni wynik egzaminu po szóstej
Bardziej szczegółowoOKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI INFORMACJE O WYNIKACH UCZNIÓW ROZWIĄZUJĄCYCH ARKUSZE NIESTANDARDOWE
OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI INFORMACJE O WYNIKACH UCZNIÓW ROZWIĄZUJĄCYCH ARKUSZE NIESTANDARDOWE SPRAWDZIAN W ROKU 2009 SPIS TREŚCI 1. DANE STATYSTYCZNE UCZNIÓW ROZWIĄZUJĄCYCH DOSTOSOWANE ARKUSZE
Bardziej szczegółowoEwaluacja sprawdzianu 2009 klas szóstych szkoły podstawowej na podstawie sprawozdania sporządzonego przez OKE w Jaworznie
Zespół Szkolno - Przedszkolny w Rudzicy im. Jana Pawła II Ewaluacja sprawdzianu 2009 klas szóstych szkoły podstawowej na podstawie sprawozdania sporządzonego przez OKE w Jaworznie Rudzica 2009 SPIS TREŚCI
Bardziej szczegółowoANALIZA WYNIKÓW ZE SPRAWDZIANU KOMPETENCJI PO KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W JÓZEFOWIE ZA ROK SZKOLNY 2013/1014
Strona1 ANALIZA WYNIKÓW ZE SPRAWDZIANU KOMPETENCJI PO KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W JÓZEFOWIE ZA ROK SZKOLNY 213/14 Dnia 1 kwietnia 214 roku ponad 346 576 uczniów w całym
Bardziej szczegółowoPróbny egzamin gimnazjalny w części matematyczno-przyrodniczej dnia r.
Próbny egzamin gimnazjalny w części matematyczno-przyrodniczej dnia 06.12.2007r. L.p. Klasa Liczba uczniów w klasie Liczba uczniów, którzy przystąpili do egzaminu Liczba uczniów nieobecnych 1. III a 14
Bardziej szczegółowoWstępne wyniki sprawdzianu w klasie szóstej w roku 2010
OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA ul. Gronowa, 61 655 Poznań tel.: 061 854 01 60, fax: 061 85 14 41 www.oke.poznan.pl OKEP 4513 /1/ 010 Wstępne wyniki sprawdzianu w klasie szóstej w roku 010 Szanowni Państwo,
Bardziej szczegółowoPrzedmiotem pomiaru są umiejętności zgodne z Podstawą programową kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych z dnia r.
Zgodnie z Uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 17 czerwca 2010 roku objęto badaniem diagnozującym stopień opanowania umiejętności języka angielskiego uczniów rozpoczynających naukę w klasie czwartej w roku
Bardziej szczegółowoWSTĘPNA ANALIZA WYNIKÓW SPRAWDZIANU W SZÓSTEJ KLASIE W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ W NARAMICACH W ROKU 2011
WSTĘPNA ANALIZA WYNIKÓW SPRAWDZIANU W SZÓSTEJ KLASIE W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ W NARAMICACH W ROKU 2011 Opracowała: Małgorzata Parzybut NARAMICE, 28.05.2011 Sprawdzian szóstoklasisty w dniu 05.04.2011
Bardziej szczegółowoWynik maksymalny Wynik minimalny Rozstęp Wynik średni 11,30 13,75 20,99. Łatwość zestawu 0,63 0,69 0,70
Raport z badania diagnostycznego uczniów klas czwartych 218 r. Zgodnie z Uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 17 czerwca 21 roku objęto badaniem diagnozującym stopień opanowania umiejętności polonistycznych,
Bardziej szczegółowoRaport ze sprawdzianu 2011
Raport ze sprawdzianu 2 przeprowadzonego w ZS Nr2 - Szkoła Podstawowa nr w Wodzisławiu Śląskim I. Do sprawdzianu przystąpiło 33 uczniów II. Zadania sprawdzały umiejętności z zakresu standardów: I czytanie
Bardziej szczegółowoWyniki sprawdzianu zewnętrznego klas szóstych uczniów SP10 w latach 2008-2012 na tle miasta, województwa, kraju:
Efekty różnorodnych działań przygotowujących uczniów do sprawdzianu zewnętrznego analiza oferty zajęć wspierających oraz materiałów przygotowywanych przez nauczycieli Dzięki zaangażowaniu nauczycieli,
Bardziej szczegółowoAnaliza wyników sprawdzianu szóstoklasisty 2015 j.polski i matematyka
Analiza wyników sprawdzianu szóstoklasisty 2015 j.polski i matematyka Sprawdzian został przeprowadzony 1 kwietnia 2015 r. Składał się z dwóch części. Obie części były przeprowadzone w formie pisemnej.
Bardziej szczegółowoWstępne wyniki sprawdzianu w klasie szóstej w roku 2006
OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA ul. Gronowa 22, 61 655 Poznań tel.: 061 854 01 60, fax: 061 852 14 41 www.oke.poznan.pl Wstępne wyniki sprawdzianu w klasie szóstej w roku 2006 Szanowni Państwo, pięć lat
Bardziej szczegółowoPodstawowe definicje statystyczne
Podstawowe definicje statystyczne 1. Definicje podstawowych wskaźników statystycznych Do opisu wyników surowych (w punktach, w skali procentowej) stosuje się następujące wskaźniki statystyczne: wynik minimalny
Bardziej szczegółowoRAPORT ZBIORCZY z diagnozy umiejętności matematycznych
RAPORT ZBIORCZY z diagnozy umiejętności matematycznych przeprowadzonej w klasach szóstych szkół podstawowych Analiza statystyczna Wskaźnik Wartość wskaźnika Wyjaśnienie Liczba uczniów Liczba uczniów, którzy
Bardziej szczegółowoRAPORT. Raport opracowały: ANALIZA WYNIKÓW MIĘDZYPRZEDMIOTOWEGO SPRAWDZIANU UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI DLA KLAS VI
RAPORT ANALIZA WYNIKÓW MIĘDZYPRZEDMIOTOWEGO SPRAWDZIANU UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI DLA KLAS VI Raport opracowały: Iwona Bartosiak Stanisława Kędra Marzena Lesiak Alicja Znajewska str. 1 Zestaw 26 zadań
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. Sprawdzian w szóstej klasie przeprowadzono 5 kwietnia 2011 r. W gminie Serock do sprawdzianu przystąpiło uczniów
SPRAWDZIAN SZKÓŁ PODSTAWOWYCH Sprawdzian w szóstej klasie przeprowadzono 5 kwietnia 2011 r. W gminie Serock do sprawdzianu przystąpiło 1 155 uczniów Liczba uczniów piszących sprawdzian w poszczególnych
Bardziej szczegółowoRaport z wyników sprawdzianu szóstoklasistów w SP Nr 40 kwiecień 2015
Raport z wyników sprawdzianu szóstoklasistów w SP Nr 40 kwiecień 2015 1 Spis treści 1. Część pierwsza sprawdzianu język polski i matematyka... 3 1.1. Podstawowe parametry statystyczne... 3 1.2. Poziom
Bardziej szczegółowoAnaliza wyników sprawdzianu szóstoklasisty z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015
Analiza wyników sprawdzianu szóstoklasisty z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015 Analiza wyników sprawdzianu szóstoklasisty z języka angielskiego Arkusz składał się z 40 zadań zamkniętych
Bardziej szczegółowoopracowała Elżbieta Siwek
SPRAWDZIAN PO KLASIE SZÓSTEJ 2012 Analiza wyników sprawdzianu przeprowadzonego w dniu 5 kwietnia 2012 roku w Szkole Podstawowej Nr 6 im Henryka Sienkiewicza w Pruszkowie W dniu 3 kwietnia 2012 roku do
Bardziej szczegółowoAnaliza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2013/2014 Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka angielskiego na poziomie podstawowym Arkusz składał się z 40
Bardziej szczegółowoRaport ze sprawdzianu 2012
Raport ze sprawdzianu przeprowadzonego w ZS Nr - Szkoła Podstawowa nr w Wodzisławiu Śląskim I. Do sprawdzianu przystąpiło 5 uczniów II. Zadania sprawdzały umiejętności z zakresu standardów: I czytanie
Bardziej szczegółowoPODSUMOWANIE EGZEMINU GIMNAZJALNEGO 2017/2018 MATEMATYKA
PODSUMOWANIE EGZEMINU GIMNAZJALNEGO 2017/2018 MATEMATYKA OPIS ARKUSZA STANDARDOWEGO Uczniowie bez dysfunkcji oraz uczniowie z dysleksją rozwojową rozwiązywali zadania zawarte w arkuszu GM-M1-182. Arkusz
Bardziej szczegółowo50 kl.via 23ucz.kl.VIb 27ucz.
SPRAWDZIAN SZKÓŁ PODSTAWOWYCH Sprawdzian w szóstej klasie przeprowadzono 4 kwietnia 2013 r. W Gminie do sprawdzianu przystąpiło 148 uczniów Liczba uczniów piszących sprawdzian w poszczególnych szkołach:
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN PO KLASIE VI. 1 kwietnia 2015 r.
SPRAWDZIAN PO KLASIE VI 1 kwietnia 2015 r. Sprawdzian jest egzaminem przeprowadzanym w szóstej klasie szkoły podstawowej. Jest on powszechny i obowiązkowy co oznacza, że muszą do niego przystąpić wszyscy
Bardziej szczegółowoWstępne wyniki sprawdzianu w klasie szóstej w roku 2011
OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA ul. Gronowa 22, 6 655 Poznań tel.: 06 854 0 60, fax: 06 852 4 4 www.oke.poznan.pl OKEP 453 /9/ 20 Wstępne wyniki sprawdzianu w klasie szóstej w roku 20 Szanowni Państwo,
Bardziej szczegółowoWyniki egzaminów, sprawdzianów i badań przeprowadzonych w pabianickich szkołach w roku szkolnym 2012/2013.
Wyniki egzaminów, sprawdzianów i badań przeprowadzonych w pabianickich szkołach w roku szkolnym 2012/2013. W roku szkolnym 2012/2013 przeprowadzono trzy sprawdziany umiejętności uczniów organizowane przez
Bardziej szczegółowoANALIZA WYNIKÓW SPRAWDZIANU PO KLASIE SZÓSTEJ ROK 2012 ŚREDNIA OGÓLNOPOLSKA 22,75 ŚREDNIA WOJEWÓDZTWA 22,6 ŚREDNIA POWIATU 21,4 ŚREDNIA SZKOŁY 23,9
ANALIZA WYNIKÓW SPRAWDZIANU PO KLASIE SZÓSTEJ ROK 2012 ŚREDNIA OGÓLNOPOLSKA 22,75 ŚREDNIA WOJEWÓDZTWA 22,6 ŚREDNIA POWIATU 21,4 ŚREDNIA SZKOŁY 23,9 Analiza wyników wg standardów. I II III IV v Wyjaśnienie
Bardziej szczegółowoOKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI INFORMACJE O WYNIKACH UCZNIÓW ROZWIĄZUJĄCYCH ARKUSZE DOSTOSOWANE
OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI INFORMACJE O WYNIKACH UCZNIÓW ROZWIĄZUJĄCYCH ARKUSZE DOSTOSOWANE SPRAWDZIAN W ROKU 2012 SPIS TREŚCI 1. DANE STATYSTYCZNE UCZNIÓW ROZWIĄZUJĄCYCH DOSTOSOWANE ARKUSZE
Bardziej szczegółowoWynik punktowy uczniów ze sprawdzianu Opis dydaktyczny wyniku Klasa VIA Klasa VIB Klasa VIC Klasa VID 0 11 pkt NajniŜszy
Szkoła Podstawowa nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Pruszkowie Sprawdzian dla klasy VI 12 kwietnia 2007r. pt. W szkole. Szczegółowe odniesienie wyników uczniów klas VI do skali staninowej. Wynik punktowy
Bardziej szczegółowoAnaliza sprawdzianu 2013 klas szóstych szkoły podstawowej
Zespół Szkolno - Przedszkolny w Rudzicy im. Jana Pawła II Analiza sprawdzianu 2013 klas szóstych szkoły podstawowej Opracowała: mgr Magdalena Balcy SPIS TREŚCI 1. Informacje wstępne... 3 2. Charakterystyka
Bardziej szczegółowoAnaliza wyników sprawdzianu próbnego w kl.6a / r.szk. 2015/2016
Analiza wyników sprawdzianu próbnego w kl.6a / r.szk. 2015/2016 Sprawdzian próbny napisało 19 uczniów klasy 6a, 1 uczeń nie przystąpił do sprawdzianu próbnego (nie był obecny w szkole). Jedna uczennica
Bardziej szczegółowoWSTĘPNA INFORMACJA O WYNIKACH SPRAWDZIANU W VI KLASIE przeprowadzonego w kwietniu 2006 roku
WSTĘPNA INFORMACJA O WYNIKACH SPRAWDZIANU W VI KLASIE przeprowadzonego w kwietniu 2006 roku OKE Łódź, maj 2006 I. Populacja zdających Zestaw standardowy rozwiązywało 45 710 uczniów ( 98,33% wszystkich
Bardziej szczegółowoANALIZA WYNIKÓW ZE SPRAWDZIANU KOMPETENCJI PO KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W JÓZEFOWIE ZA ROK SZKOLNY 2012/1013
Strona1 ANALIZA WYNIKÓW ZE SPRAWDZIANU KOMPETENCJI PO KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W JÓZEFOWIE ZA ROK SZKOLNY 212/113 Dnia 4 kwietnia 213 roku 357 225 uczniów w całym kraju
Bardziej szczegółowo