Przedmiotowy system oceniania z religii obowiązujący w roku szkolnym 2014/ Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania.

Transkrypt

1 Przedmiotowy system oceniania z religii obowiązujący w roku szkolnym 2014/2015 Imię i nazwisko nauczyciela: mgr Kamil Beniuk klasy: II, III 1. Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania. a) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych z późniejszymi zmianami; b) Statut szkoły i załącznik Wewnątrzszkolny System Oceniania c) Podstawa programowa d) Program nauczania przedmiotu: Klasy 2,3 - Nr programu: AZ-1-01/1 z 20 IX 2001 Tytuł programu: Jesteśmy dziećmi Bożymi Wykorzystywane są: podręczniki: Klasa 2 - red. ks. Piotr Tomasik, A oto ja jestem z wami, Wydawnictwo Katechetyczne, Warszawa 2014 Klasa 3 - red. ks. Piotr Tomasik Kto spożywa moje Ciało, ma życia, Wydawnictwo Katechetyczne, Warszawa 2014 Rolę pomocniczą pełnią: -Plansze -Pomoce multimedialne -Filmy i obrazki -Muzyka: na żywo, z CD Zgodnie z ramowym planem nauczania realizowany jest tygodniowy wymiar godzin: Klasa 2. 2 godz. Klasa 3. 2godz. 1

2 2. Ogólne zasady współpracy z uczniami: Zasady oceniania sprawdzanie zeszytów i książek Około raz miesiącu sprawdzam zeszyty i książki, i wystawiam ocenę. Jeżeli są braki daję tydzień na ich uzupełnienie. Zapowiadanie prac pisemnych Na tydzień przed klasówką. Ocenianie i omawianie sprawdzianów prac, pisemnych i odpowiedzi ustnych Za pomocą metody punktowej. Za każde wykonanie zadanie uczeń otrzymuje 0,5 1 punktów. Na końcu punkty są sumowane i zostaje wystawiona ocena według skali. Terminy kontroli umiejętności i wiadomości Doraźnie, po zakończeniu partii materiału. Modlitwy są zaliczane zgodnie z tabelą, zamieszczoną w zeszycie każdego ucznia. Zasady poprawy prac Każdą pracę można poprawić. Nieprzygotowania Odnotowywane w dzienniczku, jeśli się nagminnie powtarzają. Dłuższe nieobecności Rozmowy indywidualne z rodzicami Sposoby komunikowania o osiągnięciach Rozmowy indywidualne z rodzicami, Librus, pochwała w dzienniczku. Jawność oceny Dostępne są w systemie Librus Prace zastępcze Prace dodatkowe po uzgodnieniu z nauczycielem. Zawieranie kontraktów Jeśli zaistnieją okoliczności. 2

3 Zachowanie na lekcji. Jeśli na lekcji nastąpi złamanie zasad kodeksu klasowego daję do dwóch ustnych ostrzeżeń. Za trzecim razem wpisuję uwagę do dzienniczka. Jeśli zachowanie się często powtarza umawiam się na kontrakt. 3. Zasady oceniania uczniów ze specyficznymi trudnościami w nauce. Dostosowanie prac pisemnych i ustnych do możliwości ucznia Kryteria oceniania Obniżone, zgodnie z zaleceniami poradni. Formy wypowiedzi : Ustne, pisemne, rysunek, makieta Plan pomocy i wspomagania ucznia z niedostateczną oceną semestralną na II sem. z danego przedmiotu Praca dodatkowa. Klasa 2 Semestr 1 Treści na podstawie programu: AZ-1-01/1 z 20 IX 2001 Rozpoczynamy rok szkolny z Panem Jezusem. rozumie, że Pan Jezus jest obecny we wspólnocie rozumie, że katecheza jest spotkaniem z Panem Jezusem potrafi wyjaśnić swój udział w misji Chrystusa, Apostołów i Kościoła Pan Jezus jednoczy nas w Kościele -Bożej Rodzinie. rozumie, że Pan Jezus tajemniczo zjednoczył się z każdym człowiekiem, a szczególnie słabym, chorym czy samotnym potrafi wyjaśnić, w jaki sposób Pan Jezus jest obecny w Kościele. Pan Jezus łączy się z nami w sakramentach. rozumie, co to jest sakrament wymieni siedem sakramentów wie, z kim spotyka się człowiek w sakramentach Woda chrztu obmywa nas z grzechu i daje nowe życie dzieci Bożych. 3

4 określi, czym jest sakrament chrztu rozumie, że chrzest wprowadza nas do wspólnoty Kościoła potrafi wyjaśnić, jakie skutki dla człowieka powoduje przyjęcie chrztu św. Pan Jezus wzywa nas do modlitwy i nauki. rozumie, czym jest modlitwa rozumie potrzebę modlitwy potrafi ułożyć modlitwę dziękczynną, uwielbienia, prośby Spotykamy Pana Jezusa w kościele-domu modlitwy. rozumie, że na Mszy św. wierzący spotykają się z Panem Jezusem potrafi wyjaśnić, dlaczego chrześcijanin powinien być na Mszy św. w każdą niedzielę Pan Jezus objawia nam Ojca. poda najważniejsze fakty z życia syna marnotrawnego określi, czym jest nawrócenie potrafi wyjaśnić, w jaki sposób dokonuje się nawrócenie Bóg-Stwórca człowieka. rozumie prawdę, że Bóg stworzył człowieka wymieni cechy podobieństwa ludzi rozumie, na czym polega podobieństwo człowieka do Boga potrafi wyjaśnić, co to znaczy, że Bóg nas stworzył na swój obraz Bóg-Stwórca świata. rozumie pojęcia: stworzyć, Stworzyciel rozumie, że Bóg stworzył świat z miłości pamięta i rozumie słowa modlitwy: Wierzę w Boga Ojca Wszechmogącego Stworzyciela nieba i ziemi wymieni elementy świata stworzonego przez Boga Bóg zawsze kocha człowieka. pamięta i rozumie nowe przykazanie miłości wymieni biblijne przykłady miłości bliźniego potrafi opisać, na czym polega postawa miłości W Liturgii Słowa spotykamy się z Jezusem nauczającym. rozumie, że w liturgii słowa Pan Bóg rozmawia z Kościołem i poszczególnymi ludźmi wymieni poszczególne części liturgii słowa potrafi modlić się spontanicznie Pan Jezus czynił cuda. określi, co to jest cud rozumie, że Bóg jest wszechmogący wymieni warunki zaistnienia cudu Na Mszę Świętą przynosimy owoce naszej pracy. rozumie, że Msza św. jest ofiarą Jezusa i Kościoła potrafi wskazać na związek ofiary Chrystusa w Wieczerniku, na krzyżu i na ołtarzu Pan Jezus we Mszy Św. składa Ofiarę za nasze grzechy. rozumie sens składania darów wymieni dary składane podczas Mszy św. potrafi wyjaśnić, czym jest ofiara duchowa i materialna Pan Jezus we Mszy Św. karmi nas swoim Ciałem. pamięta i rozumie, że Msza św. jest ucztą Chrystusa i Kościoła potrafi dostrzec owoce Komunii św. w życiu człowieka 4

5 W Eucharystii jesteśmy wezwani do dziękczynienia i niesienia miłości ludziom. pamięta i rozumie sens rozesłania w obrzędach zakończenia Mszy św potrafi wyjaśnić słowa: Idźcie w pokoju Chrystusa Miłujemy Pana Boga ponad wszystko. rozumie, że Pan Jezus okazał nam największą miłość, kiedy ofiarował się za ludzi na krzyżu potrafi wyjaśnić, w czym przejawiła się wielka miłość Boga do człowieka Chrześcijanin kocha każdego człowieka. rozumie, że do Boga może zbliżyć się tylko człowiek z czystym sercem rozumie i potrafi wykazać różnice w zachowaniu faryzeusza i celnika Bóg mi dał przykazania. pamięta i rozumie przykazania Boże rozumie, że przykazania Boże są drogą prowadzącą do Boga Wierzę w Boga i czczę Go - I Przykazanie Boże. pamięta i rozumie treść pierwszego przykazania potrafi wyjaśnić, co znaczy wierzyć i ufać Bogu Szanuję imię Boga, bo jest święte - II Przykazanie Boże. określi, co to są: miejsca święte, święte imiona wymieni miejsca i imiona święte potrafi uzasadnić dlaczego należy się szacunek miejscom poświęconym Bogu Jak przeżywam dzień święty? - III Przykazanie Boże. rozumie sens świętowania Dnia Pańskiego rozumie, że uczestnictwo w niedzielnej Mszy św. jest obowiązkiem chrześcijanina potrafi wykazać różnice między niedzielą a pozostałymi dniami Kocham swoich Rodziców - IV Przykazanie Boże. wymieni podstawowe obowiązki dziecka wobec rodziców (miłość i posłuszeństwo) rozumie prawdę, że rodzice zastępują nam Pana Boga potrafi odnieść treść czwartego przykazania do relacji ze swoimi rodzicami Boże Narodzenie-czas radości. poda, gdzie i w jakich okolicznościach urodził się Jezus wymieni tytuły najbardziej znanych kolęd potrafi zaśpiewać zaproponowane kolędy Troszczę się o życie, zdrowie własne i bliźniego - V Przykazanie Boże. rozumie prawdę o konieczności poszanowania życia i zdrowia potrafi wyjaśnić, dlaczego każdy człowiek powinien dbać o zdrowie własne i bliźnich Bóg błogosławi życie rodzinne - VI i IX Przykazanie Boże. pamięta i rozumie nowe przykazanie miłości wymieni biblijne przykłady miłości bliźniego potrafi opisać, na czym polega postawa miłości Umiejętności ucznia na ocenę bardzo dobrą: Potrafi przekazać swoją wiedzę 5

6 Poprawnie posługuje się dialogami i gestami stosowanymi w Liturgii Słowa Rozumie i umie wyjaśnić najważniejsze części Mszy św. Odznacza się pełną znajomością pacierza i małego katechizmu Ćwiczenia i zeszyt prowadzi starannie Podczas lekcji posiada określone pomoce (podręcznik, zeszyt i inne), Umiejętności ucznia na ocenę dobrą: Z pomocą katechety potrafi przekazać swoją wiedzę Rozumie dialogi i gesty stosowane w Liturgii Słowa Zna części Mszy św. i je rozumie Odznacza się dobrą znajomością pacierza i małego katechizmu Umiejętności ucznia na ocenę dostateczną: Uczeń rozumie treści przekazywane na katechezie i przy pomocy katechety potrafi je powtórzyć Zna części Mszy św. i je rozumie Odznacza się podstawową znajomością pacierza i małego katechizmu Umiejętności ucznia na ocenę dopuszczającą: Uczeń rozumie treści przekazywane na katechezie i ma trudności z powtórzeniem ich Odznacza się słabą podstawową znajomością pacierza i małego katechizmu Często opuszcza katechezę Rozumie Liturgię Mszy św. Ma zeszyt Umiejętności ucznia na ocenę niedostateczną: Uczeń nie przygotowuje się do katechez Nie zna treści objętych programem nauczania w kl. II Nie posiada zeszytu ani podręcznika Semestr 2 Treści na podstawie programu: AZ-1-01/1 z 20 IX 2001 Szanuję swoją, cudzą i wspólną własność - VII i X Przykazanie Boże. rozumie prawdę o obowiązku poszanowania rzeczy własnych i cudzych potrafi wyjaśnić, na czym polega szacunek do własności cudzej, wspólnej i osobistej 6

7 Chcę zawsze mówić prawdę - VIII Przykazanie Boże. rozumie wezwanie Pana Boga do mówienia prawdy o sobie i innych potrafi wyjaśnić, co to znaczy żyć w prawdzie Kościół pomaga nam w wypełnianiu woli Ojca. rozumie, że Pan Jezus w Kościele przez sakramenty święte obdarza nas życiem Bożym potrafi wyjaśnić, czym jest łaska uświęcająca i kiedy ją otrzymujemy Pan Jezus naucza o miłosiernym Ojcu. rozumie, że do Boga może zbliżyć się tylko człowiek z czystym sercem rozumie i potrafi wykazać różnice w zachowaniu faryzeusza i celnika Pan Jezus ustanowił sakrament pokuty, w którym odpuszcza nam grzechy. pamięta słowa ustanowienia sakramentu pokuty i pojednania rozumie, że w sakramencie pokuty kapłan mocą samego Boga odpuszcza grzechy potrafi opisać miejsce spowiedzi oraz czynności kapłana i penitenta Pan Jezus uczy nas, jak w sumieniu odróżniać dobro od zła. określi, czym jest sumienie potrafi rozróżnić dobro od zła Pan Jezus uczy nas, co to znaczy szczerze żałować. rozumie, że żal za grzechy należy do istoty sakramentu pokuty potrafi wzbudzić żal doskonały Pan Jezus uczy nas, jak się nawracać, czyli zmieniać swoje życie na lepsze. rozumie, że żal i mocne postanowienie poprawy są koniecznym warunkiem dobrej spowiedzi potrafi przytoczyć słowa Pana Jezusa wzywające do poprawy życia Pan Jezus podczas spowiedzi przyjmuje szczere wyznanie grzechów. rozumie, ze wyznanie grzechów jest warunkiem oczyszczenia serca potrafi wyjaśnić, że tylko szczere wyznanie grzechów daje oczyszczenie Formuła spowiedzi. pamięta formułę spowiedzi sakramentalnej potrafi dobrze przygotować się do spowiedzi Pan Jezus uczy nas jak wynagradzać za popełnione zło. rozumie prawdę, że zadośćuczynienie jest koniecznym warunkiem dobrej spowiedzi wymieni pięć warunków sakramentu pokuty potrafi uzasadnić konieczność naprawienia krzywd Pan Bóg umacnia ludzi chorych. rozumie, że Pan Jezus w Kościele przez sakramenty święte obdarza nas życiem Bożym potrafi wyjaśnić, czym jest łaska uświęcająca i kiedy ją otrzymujemy Pan Bóg wybiera ludzi do troski o swój lud. określi, kto to jest apostoł wymieni zadania apostoła Chrystusa potrafi opisać scenę powołania Apostołów Październik Różaniec określi, czym są tajemnice różańca wymieni części i tajemnice różańca potrafi rozważać tajemnice różańcowe 7

8 Adwent-przygotowanie do Bożego Narodzenia. rozumie, że Adwent to czas oczekiwania na przyjście Pana Jezusa wymieni chrześcijańskie tradycje związane z Adwentem potrafi wyjaśnić wymowę adwentowych symboli Boże Narodzenie - czas radości. poda, gdzie i w jakich okolicznościach urodził się Jezus wymieni tytuły najbardziej znanych kolęd potrafi zaśpiewać zaproponowane kolędy potrafi składać życzenia Wielki Post - czas zmiany. rozumie, że Wielki Post jest czasem powrotu do Ojca potrafi wyjaśnić, na czym polega nawrócenie Jezus Zmartwychwstał - Alleluja. wymieni symbole zmartwychwstałego Chrystusa potrafi opisać, na czym polega zmartwychwstanie Jezusa potrafi wyjaśnić znaczenie symboli związanych ze zmartwychwstaniem potrafi opisać, na czym polega zmartwychwstanie Jezusa potrafi wyjaśnić znaczenie symboli związanych ze zmartwychwstaniem Maj-miesiąc poświęcony Maryi. rozumie, że Maryja jest wzorem człowieka modlitwy i pośredniczką między wierzącymi a Jezusem wymieni kilka wezwań z litanii loretańskiej potrafi ułożyć modlitwę do Matki Bożej Boże Ciało. rozumie, że Pan Jezus przebywa wśród ludzi w Najświętszym Sakramencie potrafi zachować się godnie podczas procesji eucharystycznej Zakończenie roku szkolnego. rozumie, że Pan Jezus jest zawsze z nami potrafi zaplanować wakacje z Panem Jezusem Umiejętności ucznia na ocenę bardzo dobrą: Potrafi przekazać swoją wiedzę Poprawnie posługuje się dialogami i gestami stosowanymi w Liturgii Słowa Rozumie i umie wyjaśnić najważniejsze części Mszy św. Odznacza się pełną znajomością pacierza i małego katechizmu Ćwiczenia i zeszyt prowadzi starannie Podczas lekcji posiada określone pomoce (podręcznik, zeszyt i inne), Umiejętności ucznia na ocenę dobrą: Z pomocą katechety potrafi przekazać swoją wiedzę Rozumie dialogi i gesty stosowane w Liturgii Słowa 8

9 Zna części Mszy św. i je rozumie Odznacza się dobrą znajomością pacierza i małego katechizmu Umiejętności ucznia na ocenę dostateczną: Uczeń rozumie treści przekazywane na katechezie i przy pomocy katechety potrafi je powtórzyć Zna części Mszy św. i je rozumie Odznacza się podstawową znajomością pacierza i małego katechizmu Umiejętności ucznia na ocenę dopuszczającą: Uczeń rozumie treści przekazywane na katechezie i ma trudności z powtórzeniem ich Odznacza się słabą podstawową znajomością pacierza i małego katechizmu Często opuszcza katechezę Rozumie Liturgię Mszy św. Ma zeszyt Umiejętności ucznia na ocenę niedostateczną: Uczeń nie przygotowuje się do katechez Nie zna treści objętych programem nauczania w kl. II Nie posiada zeszytu ani podręcznika Klasa 3 W klasie III akcent położony jest na przygotowanie do Komunii Św. Na podstawie zaleceń podręcznika Kto spożywa moje Ciało, ma życia nr AZ-13-01/10- WA-2/14 na stronie 182: WYMAGANIA WOBEC UCZNIA: Uczeń po ukończeniu klasy 3 dba o rozwój żywej relacji z Panem Jezusem. Słucha jego słów, odpowiada na nie swoim życiem. Systematycznie przystępuje do sakramentów świętych. Wie, że Eucharystia jest najwspanialszym spotkaniem z Bogiem. Uczy się prowadzić dialog z Bogiem podczas Mszy Świętej i w swoim codziennym życiu. Posiada niezbędną wiedzę religijną, którą rozwija w ciągu kolejnych lat życia. Uczeń wie, czym są nabożeństwa październikowe, wielkopostne, majowe, czerwcowe. 9

10 Potrafi dobrze świętować niedzielę. Zna stałe części Mszy Świętej i odpowiedzi na wezwania kapłana. Podczas Mszy Świętej przyjmuje właściwe postawy ciała i wykonuje odpowiednie gesty w czasie modlitw. Zna pieśni liturgiczne śpiewane w trakcie poszczególnych części Mszy Świętej. Umie przeżywać dobrze Mszę Świętą i się do niej przygotować. Uczeń potrafi właściwie, religijnie, zgodnie z wiarą przeżywać Boże Narodzenie i Wielkanoc. Opowiada o ustanowieniu Eucharystii, kojarzy i stara się wyjaśniać różne jej określenia. Umie przygotować się do sakramentu pokuty i wie, jak i kiedy przystępować do spowiedzi. Potrafi sformułować własne modlitwy prośby, dziękczynienia, przeproszenia i uwielbienia Boga. Semestr 1 MODLITWY OBOWIĄZUJĄCE UCZNIA KLASY 3: Znak krzyża, Ojcze nasz, Zdrowaś Mario, Chwała Ojcu, Wierzę w jednego Boga, Przykazanie miłości, Dziesięć przykazań Bożych, Przykazania kościelne, Siedem sakramentów świętych, Pięć warunków sakramentu pokuty, Najważniejsze dobre uczynki, Siedem darów Ducha Św., Siedem grzechów głównych. Wzór tabelki zaliczeń Modlitwy Podpis rodzica Podpis katechety Znak Krzyża Ojcze nasz Zdrowaś Mario Chwała Ojcu Wierzę w jednego Boga Przykazanie miłości Dziesięć przykazań Bożych Przykazania.kościelne Siedem sakramentów świętych Warunki sakramentu pokuty Najważniejsze dobre uczynki Dary Ducha Św. Siedem grzechów głównych UCZEŃ WYJAŚNIA POJĘCIA: anioł, zbawienie, grzech, prorok, apostoł, Boże Objawienie, sakrament, post eucharystyczny, Komunia Święta, Najświętszy Sakrament, Pismo Święte. Umiejętności ucznia na ocenę bardzo dobrą: Potrafi przekazać swoją wiedzę 10

11 I Poprawnie posługuje się dialogami i gestami stosowanymi w Liturgii Słowa I Rozumie sakrament pokuty (zna Warunki Sakramentu Pokuty) Posiada praktyczne umiejętności niezbędne przy sakramencie pokuty Rozumie i umie wyjaśnić najważniejsze części Mszy św. Odznacza się pełną znajomością pacierza i małego katechizmu Ćwiczenia i zeszyt prowadzi starannie Podczas lekcji posiada określone pomoce (podręcznik, zeszyt i inne), Umiejętności ucznia na ocenę dobrą: Z pomocą katechety potrafi przekazać swoją wiedzę I Rozumie dialogi i gesty stosowane w Liturgii Słowa Ih Rozumie sakrament pokuty (zna Warunki Sakramentu Pokuty) Posiada praktyczne umiejętności niezbędne przy sakramencie pokuty Zna części Mszy św. i je rozumie Odznacza się dobrą znajomością pacierza i małego katechizmu Umiejętności ucznia na ocenę dostateczną: Uczeń rozumie treści przekazywane na katechezie i przy pomocy katechety potrafi je powtórzyć Zna części Mszy św. i je rozumie Rozumie i posiada praktyczne umiejętności niezbędne przy sakramencie pokuty Odznacza się podstawową znajomością pacierza i małego katechizmu Umiejętności ucznia na ocenę dopuszczającą: Uczeń rozumie treści przekazywane na katechezie i ma trudności z powtórzeniem ich Odznacza się słabą podstawową znajomością pacierza i małego katechizmu Często opuszcza katechezę Rozumie Liturgię Mszy św. Ma zeszyt Umiejętności ucznia na ocenę niedostateczną: Uczeń nie przygotowuje się do katechez Nie zna treści objętych programem nauczania w kl. II Nie posiada zeszytu ani podręcznika Semestr 2 11

12 W tym semestrze zaliczany jest Mały Katechizm oraz techniczne przygotowanie do sakramentu spowiedzi i Komunii Św. Treści Małego Katechizmu 1.Pismo Święte to list Boga do mnie, mówiący o Jego miłości. 2.Pan Bóg to Duch najdoskonalszy, Stworzyciel nieba i ziemi. 3.Anioł to duch stworzony przez Boga. Ma rozum I wolną wolę, ale nie ma ciała. 4.Człowiek to stworzenie Boże. Ma duszę i ciało, rozum i wolną wolę. Potrafi kochać. 5.Człowiek żyje po to, żeby Boga poznawać, czcić Go, kochać, służyć Mu i być szczęśliwym w Niebie na zawsze. 6.Jezus Chrystus to Syn Boży, druga Osoba Trójcy Świętej. Stał się człowiekiem, nauczał, uzdrawiał, pomagał ludziom. Pokazał swoim życiem, jak należy kochać Boga i drugiego człowieka. Umarł na krzyżu za nasze grzechy. Zmartwychwstał, aby nas zbawić. Otworzył nam drogę do szczęścia w Niebie. Uczynił to wszystko z miłości do nas. 7.Kościół to wspólnota (rodzina) dzieci Bożych (ochrzczonych), zjednoczona z Chrystusem, wyznająca tę samą wiarę, gromadząca się na wspólnej liturgii i kierowana przez papieża I biskupów. 8.Apostołowie to ludzie wybrani przez Pana Jezusa i posłani, by głosić Ewangelię, kontynuować misję Chrystusa na ziemi. Biskupi są następcami apostołów, a najważniejszym z nich jest papież. 9.Prorok to człowiek mówiący w Imieniu Boga. Wzywa do wiary i nawrócenia. 10.Objawienie Boże to czyny i słowa Boga dotyczące Jego miłości i zbawienia, zawarte w Tradycji Kościoła i spisane w Piśmie Świętym. 11.Świętych obcowanie oznacza, że ludzie na ziemi, w Niebie i w czyśćcu są ze sobą połączeni, modlą się za siebie nawzajem. 12.Rzeczy ostateczne człowieka to: śmierć, sąd Boży, zmartwychwsta nie do życia w Niebie albo piekło. 13.Niebo to stan wiecznego szczęścia, miłości i bliskości z Bogiem, zjed noczenia z Nim na zawsze. 14.Czyściec to stan, w którym człowiek przygotowuje się do wejścia do Nieba (jeśli nie przygotował się do tego na ziemi). 15.Piekło to stan wiecznego nieszczęścia, z dala od Boga. Miejsce dla ludzi, którzy odrzucili bliskość Boga. 16.Człowiek grzeszy, gdy nie czyni tego, o co prosi go Pan Bóg. Można grzeszyć myślą, słowem, uczynkiem i zaniedbaniem. 17.Cnota to trwała zdolność do czynienia jakiegoś dobra. 12

13 18.Łaska Boża to dar od Boga, potrzebny człowiekowi do zbawienia. 19.Łaska uczynkowa to dar od Boga, potrzebny do czynienia dobra 20.Łaska uświęcająca to dar od Boga, przez który możemy żyć we wspólnocie z Bogiem. 21.Zbawienie to dar Boży ofiarowany przez Jezusa. Jezus umarł za nas i zmartwychwstał, abyśmy mogli na nowo zjednoczyć się z Bogiem. 22.Przykazanie jest objawioną wolą Bożą, którą ludzie powinni wypełniać, gdyż zawiera drogowskazy do szczęścia i dobra. Najważniejszym przykazaniem jest miłować Boga ponad wszystko, a bliźniego swego jak siebie samego. 23.Sakrament to znak widzialny działania Pana Boga. To spotkanie z Bogiem, w którym Jezus daje nam swoją łaskę. 24.Chrzest to pierwszy sakrament, gładzi grzech pierworodny, włącza do wspólnoty Kościoła, daje nam Boże życie, miłość, wiarę i nadzieję. Przez niego stajemy się dziećmi Boga. 25. Bierzmowanie to sakrament, w którym dokonuje się spotkanie czło wieka wierzącego z Duchem Świętym. Jego owocem jest umocnienie do mężnego wyznawania swojej wiary i jej obrony oraz do godnego życia. 26.Najświętszy Sakrament to prawdziwe Ciało i Krew Pana Jezusa, pod postacią chleba i wina. Msza Święta to Uczta, bezkrwawą Ofiara, Dziękczynienie, spotkanie z Jezusem dające nam pomoc do zbawienia. Msza Święta jest pamiątką męki, śmierci i zmartwychwstania Jezusa. Pan Jezus pod postaciami chleba i wina ofiaruje się za nas swojemu Ojcu, chce jak najściślej jednoczyć się z człowiekiem. 27.Sakrament pokuty i pojednania to sakrament, w którym człowiek grzeszny doświadcza spotkania z Miłosierdziem Boga. W tym sakramencie człowiek wyznaje ze skruchą i żalem swoje grzechy, z których Bóg go uwalnia za pośrednictwem kapłana. 28.Namaszczenie chorych to sakrament, w którym Jezus przychodzi z pomocą ludziom chorym, umacnia ich duszy i ciała. 29.Kapłaństwo to (sakrament święceń) wiąże się ze szczególnym powołaniem otrzymanym od Chrystusa oraz z zadaniem podjęcia określonej służby w Kościele oraz sprawowania sakramentów. 30.Małżeństwo to sakrament, który wiąże się 2 powołaniem do życia w rodzinie, jest to znak Bożego błogosławieństwa, które wspomaga dwoje małżonków w obdarzaniu się miłością oraz wypełnianiu zadań związanych z ojcostwem i macierzyństwem. 31.Sakramentalna to poświęcenia i błogosławieństwa ustanowione przez Kościół dla dobra człowieka, np. poświęcenie medalika, błogosławieństwo dzieci przed Pierwszą Komunią Świętą, procesje, egzorcyzmy, pogrzeb. Pytania dziecka pierwszokumunijnego. 13

14 1. Kogo przyjmiesz w Komunii Świętej? 2. Jak wygląda przyjmowanie Komunii Świętej? 3. Czy miałeś w domu opłatek? Czym on się różni od Hostii Świętej? Kiedy opłatek staje się Ciałem Pana Jezusa? 4. Jakie słowa wypowiada ksiądz nad Chlebem w czasie Mszy Świętej? Kto je wypowiedział po raz pierwszy? 5. Gdzie w kościele jest Pan Jezus, obecny pod postacią chleba? 6. Jaką modlitwą można krótko pomodlić się przed Najświętszym Sakramentem? 7. Jak często można przystępować do Komunii Świętej? 8. Czy zawsze można przyjmować Pana Jezusa? 9. Jakie są warunki sakramentu pokuty? Wyjaśnij je. 10. Czy masz jeszcze grzech pierworodny? 11. Ile jest sakramentów świętych? 12. Które z nich Już Przyjąłeś, które przyjmiesz w tym roku, a które przyjęła Twoja mama? Umiejętności ucznia na ocenę bardzo dobrą: Potrafi przekazać swoją wiedzę I Poprawnie posługuje się dialogami i gestami stosowanymi w Liturgii Słowa I Rozumie sakrament pokuty (zna Warunki Sakramentu Pokuty) Posiada praktyczne umiejętności niezbędne przy sakramencie pokuty Rozumie i umie wyjaśnić najważniejsze części Mszy św. Odznacza się pełną znajomością pacierza i małego katechizmu Ćwiczenia i zeszyt prowadzi starannie Podczas lekcji posiada określone pomoce (podręcznik, zeszyt i inne), Umiejętności ucznia na ocenę dobrą: Z pomocą katechety potrafi przekazać swoją wiedzę I Rozumie dialogi i gesty stosowane w Liturgii Słowa Ih Rozumie sakrament pokuty (zna Warunki Sakramentu Pokuty) Posiada praktyczne umiejętności niezbędne przy sakramencie pokuty Zna części Mszy św. i je rozumie Odznacza się dobrą znajomością pacierza i małego katechizmu Umiejętności ucznia na ocenę dostateczną: Uczeń rozumie treści przekazywane na katechezie i przy pomocy katechety potrafi je powtórzyć Zna części Mszy św. i je rozumie Rozumie i posiada praktyczne umiejętności niezbędne przy sakramencie pokuty Odznacza się podstawową znajomością pacierza i małego katechizmu 14

15 Umiejętności ucznia na ocenę dopuszczającą: Uczeń rozumie treści przekazywane na katechezie i ma trudności z powtórzeniem ich Odznacza się słabą podstawową znajomością pacierza i małego katechizmu Często opuszcza katechezę Rozumie Liturgię Mszy św. Ma zeszyt Umiejętności ucznia na ocenę niedostateczną: Uczeń nie przygotowuje się do katechez Nie zna treści objętych programem nauczania w kl. II Nie posiada zeszytu ani podręcznika 15