Przedmiotowy system oceniania z przedmiotu Bezpieczeństwo pracy, ochrona środowiska, zarządzanie jakością

Transkrypt

1 Przedmiotowy system oceniania z przedmiotu Bezpieczeństwo pracy, ochrona środowiska, zarządzanie jakością Zawód: technik mechanik wg. prog /T-4/MEiN Cele systemu to: pobudzanie aktywności umysłowej u uczniów oraz promowanie rozumnego przyswajania wiadomości skłanianie uczniów do wysiłku, umacnianie motywacji do pracy i zaangażowania w proces uczenia się; odzwierciedlanie rzeczywistych postępów ucznia w procesie przyswajania wiadomości i posługiwania się wiedzą ; wspomaganie procesu planowania przez ucznia własnego rozwoju. Ocenianiu podlegają: wiedza i umiejętności: stopień zrozumienia pojęć związanych z BHP sposób prowadzenia rozumowań abstrakcyjność myślenia stosowanie wiedzy w sytuacjach praktycznych współpraca w zespole; 1

2 styl pracy ucznia: - samodzielność pracy - pomysłowość i inwencja twórcza - systematyczność - aktywność podczas lekcji - estetyka wykonania i forma prezentacji wyników pracy - aktywność w czasie zajęć oraz udział w konkursach, zawodach i olimpiadach fizycznych. Formy sprawdzania wiedzy i umiejętności uczniów: Prace klasowe dwie prace w trakcie semestru, obejmują większy zakres materiału, zapowiadane z tygodniowym wyprzedzeniem, każdy uczeń ma możliwość poprawy pracy, ocenione prace wracają do nauczyciela i są przechowywane przez niego do końca roku szkolnego z możliwością wglądu przez rodziców (prawnych opiekunów). W pracy oceniane będą : metoda, wykonanie i wynik, oraz poprawność zapisu, natomiast w przypadku zagadnień teoretycznych poprawność sformułowania tematu. Przy każdym zadaniu podana jest maksymalna ilość punktów do uzyskania, w zależności od czego można uzyskać ocenę: 0% - 39% - niedostateczny; 40% - 54% - dopuszczający; 55% - 69% - dostateczny; 70% - 84% - dobry; 85% - 100% - bardzo dobry; powyżej 100% + zadanie na ocenę celującą celujący. 2

3 Krótkie sprawdziany (od 5 do 15 min.) dwie lub trzy w trakcie semestru, ( drugim semestrze jedna lub dwie) mogą być nie zapowiedziane, obejmują materiał z trzech ostatnich tematów, mogą dotyczyć zadania domowego, wiadomości teoretycznych lub grupy tematów rozpatrywanych na ostatnich lekcjach. Wypowiedzi ustne jedna lub dwie w trakcie semestru, dotyczą sprawdzenia bieżącej wiedzy ucznia, uczeń udziela odpowiedzi na pytania teoretyczne w wyniku czego może otrzymać ocenę: dop - gdy uczeń udziela odpowiedzi z pomocą nauczyciela, dst - gdy uczeń udziela odpowiedzi przy niewielkiej pomocy nauczyciela, db - gdy uczeń potrafi odpowiedzieć na pytania zadanie, bdb - gdy uczeń potrafi odpowiedzieć na pytania posługując się przy tym odpowiednimi terminami i symbolami Praca ucznia na lekcji na ocenę składają się aktywność (częste zgłaszanie się na lekcji), zaangażowanie ucznia, uczestnictwo w pracach zespołowych. Ocena jest jawna, umotywowana i do wglądu na każdą prośbę ucznia lub jego rodziców. Ocena semestralna uwzględnia wszystkie oceny cząstkowe, przy czym największą rangę mają oceny za prace klasowe, później oceny za kartkówki i odpowiedzi ustne a najniższą za zaangażowanie na lekcji. Na koniec semestru nie przewiduje się dodatkowych sprawdzianów zaliczeniowych. Ocena nie musi być jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych. Nauczyciel informuje uczniów o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych. 3

4 Kryteria wymagań proponowanych na poszczególne oceny Wymagania / ocena dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry Opis wymagań - zna nazwy i przykłady pojęć i zjawisk związanych z BHP i ochroną środowiska, - intuicyjnie rozumie pojęcia i zjawiska fizyczne, - zna terminologię, - zna treść podstawowych przepisów norm i praw dotyczących BHP, - zna i rozumie podstawowe pojęcia i zjawiska fizyczne związane z BHP, - zna terminologię, i podstawowe akty prawne - zna i rozumie treść podstawowych praw, norm i przepisów - zna wymogi podstawowych przepisów BHP. - zna i rozumie pojęcia i zjawiska fizyczne związane z BHP,,,- zna terminologie i podstawowe akty prawne - zna i rozumie treść praw i przepisów - zna jednostki wielkości fizycznych oraz ich przeliczniki, stosowane w BHP i ochronie środowiska - zna sposoby pomiaru wielkości fizycznych i obsługę sprzętu potrzebnego do ich zmierzenia, - zna i rozumie pojęcia i zjawiska fizyczne związane z BHP, - zna opis jakościowy przebiegu obserwowanego zjawiska z zastosowaniem terminologii naukowej, -umie zaproponować sposób ochrony środowiska - zna i rozumie treść praw przyrody, - zna normy procedury zapewniające odpowiednią jakość procesu wytwarzania, - zna sposoby pomiaru wielkości fizycznych i obsługę sprzętu potrzebnego do ich zmierzenia celujący - uczeń spełnił wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą oraz rozwiązał wskazane zadanie wykraczające poza treści programowe, uzyskując w ten sposób przynajmniej jedną ocenę celującą z pracy klasowej, - posiadł wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające 4

5 poza program nauczania, - samodzielnie rozwija własne uzdolnienia, - sprawnie posługuje się posiadana wiedzą w rozwiązywaniu problemów, proponuje nietypowe rozwiązania. Ocenę celującą może otrzymać również uczeń, który osiągnął sukcesy w olimpiadach i konkursach nie spełniając przy tym wszystkich warunków dotyczących wymagań. Sposoby informowania uczniów Na pierwszej lekcji zapoznanie z przedmiotowym systemem oceniania. Nauczyciel udostępnia uczniom wymagania na poszczególne oceny. Sprawdziany i inne prace pisemne przechowywane są w szkole do końca roku szkolnego. Sprawdzone i ocenione sprawdziany i kartkówki uczeń otrzymuje do wglądu podczas zajęć lekcyjnych. Przy punktowej ocenie sprawdzianów nauczyciel podaje liczbę punktów na poszczególne oceny. W przypadku pracy niepunktowanej nauczyciel podaje zalety i braki pracy. Zasady poprawiania i zaliczania prac klasowych Uczeń może poprawić ocenę z pracy klasowej terminie ustalonym wspólnie z nauczycielem. Ostateczna ocena z pracy klasowej jest średnią arytmetyczną uzyskanych ocen. Jeżeli uczeń był nieobecny na pracy klasowej (sprawdzianie) musi zaliczyć pracę klasową (sprawdzian) w terminie ustalonym przez nauczyciela (do tygodnia po otrzymaniu przez pozostałych uczniów ocenionych prac). Jeśli uczeń nie zaliczy pracy klasowej (sprawdzianu) nauczyciel wpisuje ocenę niedostateczną. Uczeń nie ma już możliwości poprawy oceny. Przedmiotowy system może ulegać ewaluacji i weryfikacji. Opracował: Eugeniusz Wrona 5