Informator dla rodziców osób z autyzmem województwo dolnośląskie 2009 r.

Transkrypt

1 Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego projekt Wsparcie osób z autyzmem I Informator dla rodziców osób z autyzmem województwo dolnośląskie 2009 r. edycja pierwsza, grudzień 2009 r. Aktualizacja Informatora w ramach Projektu Prowadzenie poradnictwa psychologicznego, socjalno-prawnego oraz udzielanie informacji o uprawnieniach i usługach na rzecz osób z autyzmem i ich rodzin współfinansowanego przez Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych, wrzesień 2011 r. P A R T N E R Z Y 1

2 PRZED DIAGNOZĄ PO DIAGNOZIE I. ŚWIADCZENIA ZDROWOTNE I REHABILITACYJNE POMOC W RAMACH UBEZPIECZENIA ZDROWOTNEGO GDZIE SZUKAĆ INFORMACJI? PORADNIE DLA OSÓB Z AUTYZMEM: PUBLICZNE, NIEPUBLICZNE II. POMOC OFEROWANA W RAMACH SYSTEMU EDUKACJI ŚWIADCZENIA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNYCH WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU PLACÓWKI PRZEDSZKOLNE I SZKOLNE DLA DZIECI Z AUTYZMEM III. WSPARCIE OFEROWANE W RAMACH POMOCY SPOŁECZNEJ SPECJALISTYCZNE USŁUGI OPIEKUŃCZE ŚWIADCZENIE PIENIĘŻNE - ZASIŁEK CELOWY PRACA SOCJALNA I PORADNICTWO SPECJALISTYCZNE IV. ŚWIADCZENIA SOCJALNE DLA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH I ICH RODZIN ZASIŁEK PIELĘGNACYJNY ZASIŁEK RODZINNY WRAZ Z DODATKAMI ŚWIADCZENIE PIELĘGNACYJNE V. ORZEKANIE O NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI TRYB ORZEKANIA LEGITYMACJE OSOBY NIEPEŁNOSPRAWNEJ ULGOWE PRZEJAZDY KOMUNIKACJĄ LOKALNĄ VI. DOFINANSOWANIE ZE ŚRODKÓW PFRON TURNUS REHABILITACYJNY DOFINANSOWANIE LIKWIDACJI BARIER TECHNICZNYCH ORAZ KOMUNIKACYJNYCH VII. WSPARCIE DOROSŁYCH OSÓB Z AUTYZMEM ŚRODOWISKOWE DOMY SAMOPOMOCY WARSZTATY TERAPII ZAJĘCIOWEJ ZAKŁADY AKTYWNOŚCI ZAWODOWEJ VIII. DZIAŁALNOŚĆ ORGANIZACJI POZARZĄDOWYCH SPIS ORGANIZACJI W WOJEWÓDZTWIE DOLNOŚLĄSKIM 2

3 PRZED DIAGNOZĄ podejrzenie autyzmu lub innych całościowych zaburzeń rozwojowych Z badań wynika, że w większości przypadków pierwszy niepokój i podejrzenie, że rozwój dziecka nie jest prawidłowy, sygnalizują rodzice. Jest to oczywiste ze względu na charakter zaburzeń autystycznych są to zaburzenia relacji i porozumiewania się z innymi osobami oraz tendencja do nietypowych, dziwnych, stereotypowych zachowań i zainteresowań, ograniczenie różnorodności zabawy. Wczesne oznaki takich nieprawidłowości rozwojowych są najbardziej zauważalne w naturalnych relacjach i sytuacjach domowych, rodzinnych. Dlatego pierwsi spostrzegać je mogą rodzice. Niekiedy sygnał wypływa od członków dalszej rodziny, opiekunek, lekarzy, wychowawców przedszkolnych, psychologów lub innych osób mających kontakt z dzieckiem. W przypadku takich podejrzeń, warto szybko zgłosić się na wizytę do specjalistycznego ośrodka (Poradni dla Dzieci z Autyzmem) z prośbą o ocenę rozwoju dziecka (szybko z tego względu, że oczekiwanie na termin wizyty może być długie). W większości tego rodzaju placówek, również finansowanych przez NFZ, nie jest wymagane skierowanie. Jeżeli jego przedstawienie jest wymagane, poproś o nie lekarza rodzinnego lub pediatrę w Twojej Poradni podstawowej opieki zdrowotnej. Informacje o placówkach, w których możesz uzyskać pomoc diagnostyczną, znajdziesz w rozdziale ŚWIADCZENIA ZDROWOTNE I REHABILITACYJNE WAŻNE INFORMACJE Twoje dziecko i Ty potrzebujecie konkretnej oceny prawidłowości rozwoju dziecka wykluczenia lub potwierdzenia zaburzeń przez postawienie rozpoznania zgodnego z kryteriami diagnostycznymi obowiązującej w Polsce klasyfikacji Światowej Organizacji Zdrowia ICD-10 (patrz ramka z wykazem rozpoznań CAŁOŚCIOWYCH ZABURZEŃ ROZWOJOWYCH). CAŁOŚCIOWE ZABURZENIA ROZWOJOWE Wykaz rozpoznań według obowiązującej w Polsce Międzynarodowej Klasyfikacji Chorób i Problemów Zdrowotnych ICD-10 F 84 Całościowe zaburzenia rozwojowe F 84.0 Autyzm dziecięcy F 84.1 Autyzm atypowy F 84.2 Zespół Retta F 84.3 Inne dziecięce zaburzenia dezintegracyjne F 84.4 Zaburzenia hiperkinetyczne z towarzyszącym upośledzeniem umysłowym i ruchami stereotypowymi 3

4 F 84.5 Zespół Aspergera F 84.8 Inne całościowe zaburzenia rozwojowe F 84.9 Całościowe zaburzenia rozwojowe, nieokreślone W przypadkach trudnych diagnostycznie może to być początkowo rozpoznanie wstępne, do dalszej obserwacji i weryfikacji diagnozy w ciągu kilku miesięcy. Placówka, stawiająca rozpoznanie wstępne, powinna wskazać jak i gdzie kontynuować postępowanie diagnostyczne. W przypadku występowania nieprawidłowości w rozwoju, przedłużenie procesu stawiania ostatecznej diagnozy nie powinno odraczać podjęcia oddziaływań terapeutycznych. Ze względu na ewentualną potrzebę zapewnienia dziecku odpowiednich świadczeń zdrowotnych, edukacyjnych i pomocy społecznej, konieczne jest uzyskanie potwierdzenia rozpoznania w formie pisemnego zaświadczenia. UWAGA Opisany wyżej proces diagnostyczny dotyczy ustalenia rozpoznania rozumianego w sensie medycznym, to znaczy czy w przypadku Twojego dziecka występuje lub nie występuje autyzm dziecięcy bądź inne całościowe zaburzenie rozwojowe (ze spektrum autyzmu). Taka diagnoza w terminologii medycznej określana jest jako diagnoza nozologiczna (oznacza rozpoznanie konkretnej jednostki chorobowej lub zespołu zaburzeń zgodnie z kryteriami diagnostycznymi klasyfikacji ICD-10). Oprócz diagnozy nozologicznej niezbędne jest również dokonanie diagnozy funkcjonalnej Twojego dziecka. Diagnoza funkcjonalna określa poziom rozwojowy dziecka we wszystkich istotnych funkcjach, m.in. ruchowych, percepcyjnych, poznawczych, porozumiewania się z otoczeniem, w odniesieniu do inwentarzy prawidłowego rozwoju. Dokonywana jest przy pomocy odpowiednich skal i testów. Najczęściej stosowanym narzędziem diagnostycznym dla dzieci z autyzmem jest PEP-R (Profil Psychoedukacyjny wg E. Schoplera), a dla młodzieży i dorosłych z autyzmem jego odpowiednia do wieku wersja AAPEP (lub nowsza TTAP). Diagnoza funkcjonalna jest podstawą do tworzenia indywidualnych planów i programów terapeutycznych oraz edukacyjnych dla dzieci i młodzieży z autyzmem. Powinna być cyklicznie ponawiana w miarę rozwoju dziecka. Jest podstawą kompleksowego postępowania terapeutycznego. Dlatego jest niezbędna w następnych etapach po diagnozie nozologicznej. 4

5 PO DIAGNOZIE Jeżeli w wyniku postępowania diagnostycznego podejrzenie zaburzeń rozwoju u Twojego dziecka zostało potwierdzone, jeżeli rozpoznano u niego autyzm dziecięcy, Zespół Aspergera lub inne całościowe zaburzenie rozwojowe to: twoje dziecko powinno zostać jak najszybciej objęte pomocą terapeutyczną, rehabilitacyjną i edukacyjną. Składają się na nią świadczenia zdrowotne, edukacyjne (dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi) oraz pomocy społecznej, które przedstawiamy w kolejnych rozdziałach Informatora. UWAGA Z interwencją terapeutyczną nie można czekać również w przypadku przedłużania się procesu diagnostycznego. Może mieć miejsce sytuacja, w której ze względu na trudności diagnostyczne po pierwszych wizytach nie zostało jeszcze postawione ostateczne, jednoznaczne rozpoznanie. Niezbędna jest wówczas dłuższa obserwacja, kontynuacja postępowania diagnostycznego. Jednak jeżeli diagnoza wstępna potwierdza podejrzenie całościowych zaburzeń rozwojowych, konieczne jest podjęcie oddziaływań terapeutycznych i rehabilitacyjnych bezzwłocznie, na podstawie wstępnego rozpoznania, nie czekając na potwierdzenie ostatecznej diagnozy. I. ŚWIADCZENIA ZDROWOTNE I REHABILITACYJNE POMOC W RAMACH UBEZPIECZENIA ZDROWOTNEGO System opieki zdrowotnej w Polsce powinien obejmować pomocą specjalistyczną osoby z autyzmem. Narodowy Fundusz Zdrowia (NFZ) zawiera umowy na świadczenie usług zdrowotnych dla osób z autyzmem i innymi pokrewnymi zaburzeniami rozwojowymi. Usługi te są kontraktowane w ramach Poradni dla Osób z Autyzmem. Także Poradnie Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży mogą zakontraktować świadczenia zdrowotne dla osób z autyzmem, jeżeli prowadzą odpowiednie programy terapeutyczne dla tych osób. NFZ zawiera kontrakty na świadczenia Poradni dla Osób z Autyzmem również z niepublicznymi poradniami (niepublicznymi zakładami opieki zdrowotnej NZOZ), prowadzonymi przez organizacje pozarządowe (stowarzyszenia i fundacje) oraz podmioty prywatne. UWAGA Twoje dziecko może skorzystać ze świadczeń zdrowotnych finansowanyc ze środków publicznych, jeżeli odprowadzane są składki zdrowotne za dziecko (powinno być ono zgłoszone do ubezpieczenia). Korzystając ze służby zdrowia w ramach ubezpieczenia zdrowotnego, należy przedstawić dowód ubezpieczenia. 5

6 Jeżeli masz problemy z uzyskaniem dostępu do świadczeń zdrowotnych (odległy termin wizyty, brak miejsc, brak specjalistycznych placówek zdrowotnych dla osób z autyzmem) skargi możesz kierować do: Działu Skarg i Wniosków Dolnośląskiego Oddziału Wojewódzkiego, ul. Dawida 2 (pok.119, 120), Wrocław, tel. (071) , 149 ; ; informacja (071) , infolinia Działu Skarg i Wniosków przy Centrali Narodowego Funduszu Zdrowia ul. Grójecka 186, Warszawa, tel. (022) , Biura Rzecznika Praw Pacjenta Aleja Zjednoczenia 25, Warszawa, sekretariat: tel. (022) , fax (022) bezpłatna infolinia: połączenia z tel. komórkowych (płatne wg stawek operatora): tel. (022) , Fundacji Instytut Praw Pacjenta i Edukacji Zdrowotnej ul. Nowogrodzka 62a lok. 315, Warszawa, tel. (022) , fax (022) kontakt@prawapacjenta.eu Dokumentem potwierdzającym prawo do świadczeń zdrowotnych może być: - dla osoby zatrudnionej na podstawie umowy o pracę druk ZUS RMUA wydawany przez pracodawcę, aktualne zaświadczenie z zakładu pracy, legitymacja ubezpieczeniowa wraz z aktualnym wpisem i pieczątką (wpis ten ważny jest tylko miesiąc), - dla osoby prowadzącej działalność gospodarczą aktualny dowód wpłaty składki na ubezpieczenie zdrowotne, - dla osoby ubezpieczonej w KRUS legitymacja KRUS wraz z dowodem wpłaty ostatniej składki na ubezpieczenie społeczne, - dla emerytów i rencistów legitymacja emeryta lub rencisty lub aktualny odcinek emerytury lub renty, - dla osoby bezrobotnej aktualne zaświadczenie z Urzędu Pracy, - dla osoby ubezpieczonej dobrowolnie umowa zawarta z NFZ wraz z aktualnym dowodem opłaty składki, - dla członka rodziny osoby ubezpieczonej dowód opłacenia składki zdrowotnej przez osobę, która zgłosiła członków rodziny do ubezpieczenia zdrowotnego, legitymacja rodzinna z wpisanymi członkami rodziny wraz z aktualną datą i pieczątką płatnika lub ZUS, aktualne zaświadczenie z zakładu pracy, legitymacja emeryta lub rencisty z wpisanymi członkami rodziny wraz z aktualnym odcinkiem emerytury lub renty; w przypadku członków rodziny dzieci, które ukończyły 18 r.ż., dodatkowo należy przedstawić dokument potwierdzający fakt kontynuacji nauki (do 26 r.ż.) lub dokument potwierdzający znaczny stopień niepełnosprawności. Gdzie szukać informacji? Informacje o tym, które poradnie zawarły kontrakt z Narodowym Funduszem Zdrowia na leczenie osób z autyzmem można uzyskać: - dzwoniąc na prowadzoną w oddziale wojewódzkim NFZ infolinię dotyczącą kontraktów zawartych na świadczenia zdrowotne: Dolnośląski Oddział Wojewódzki NFZ, np. Wydział Świadczeń Opieki Zdrowotnej: tel. (071) ; ; na stronie internetowej Dolnośląskiego Oddziału NFZ w zakładce : UBEZPIECZENI, PACJENCI Gdzie się leczyć Wersja uproszczona miejsca realizacji Ambulatoryjna Opieka Specjalistyczna Poradnia dla Osób z Autyzmem Dziecięcym 6

7 PORADNIE DLA OSÓB Z AUTYZMEM DZIAŁAJĄCE W RAMACH PUBLICZNEJ SŁUŻBY ZDROWIA Wrocław Dzienny Ośrodek Psychiatrii i Zaburzeń Mowy dla Dzieci i Młodzieży Poradnia Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży Poradnia dla Osób z Autyzmem Dziecięcym ul. Wołowska 9, Wrocław, tel. (071) Wrocławskie Centrum Zdrowia Samodzielny Publiczny Zakład Opieki Zdrowotnmej ul. Podwale 13, Wrocław, tel. (071) NIEPUBLICZNE ZAKŁADY OPIEKI ZDROWOTNEJ: PORADNIE DLA OSÓB Z AUTYZMEM, KTÓRE MAJĄ W 2011 R. ZAWARTY KONTRAKT Z NFZ Strzelin Centrum Rehabilitacji i Neuropsychiatrii "CELESTYN" NZOZ Mikoszów 27, Strzelin, tel. sekretariat (071) , rejestracja (071) , fax. (071) sekretariat@celestyn.pl DIAGNOSTYKA: -autyzm, Zespół Aspergera, całościowe zaburzenia rozwoju - diagnoza psychiatryczna, psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna orientacyjny czas oczekiwania: limit zapisów na 2011 r. wyczerpany kryteria zapisów: dzieci i młodzież do 18 r. ż TERAPIA I REHABILITACJA: - autyzm, Zespół Aspergera, całościowe zaburzenia rozwoju - konsultacje psychologiczne, pedagogiczne, logopedyczne, neurologiczne - indywidualna terapia psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna - fizjoterapia - grupa przedszkolna dla dzieci z autyzmem orientacyjny czas oczekiwania: na bieżąco 7

8 INNE PLACÓWKI ORGANIZACJI POZARZĄDOWYCH Strzelin Centrum Rehabilitacji i Neuropsychiatrii "CELESTYN" NZOZ Mikoszów 27, Strzelin, tel. sekretariat (071) , rejestracja (071) , fax. (071) sekretariat@celestyn.pl DIAGNOSTYKA: - autyzm, Zespół Aspergera, całościowe zaburzenia rozwoju - diagnoza psychiatryczna, psychologiczna kryteria zapisów: dzieci i młodzież do 18 r. ż TERAPIA I REHABILITACJA: - autyzm, Zespół Aspergera, całościowe zaburzenia rozwoju - konsultacje psychologiczne, pedagogiczne, logopedyczne, neurologiczne - indywidualna terapia psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna -fizjoterapia -grupa przedszkolna dla dzieci z autyzmem orientacyjny czas oczekiwania: na bieżąco Stowarzyszenie Świętego Celestyna Mikoszów Strzelin, tel. sekretariat (071) , rejestracja (071) fax (071) sekretariat@celestyn.pl DIAGNOSTYKA: -autyzm, Zespół Aspergera, całościowe zaburzenia rozwoju -diagnoza psychologiczna, diagnostyka i leczenie farmakologiczne orientacyjny czas oczekiwania: około 6 miesięcy kryteria wiekowe: bez względu na wiek TERAPIA I REHABILITACJA: -autyzm, upośledzenie umysłowe, osoby niepełnosprawne ruchowo -konsultacje psychologiczne, pedagogiczne, logopedyczne, neurologiczne -terapia indywidualna i grupowa : zajęcia ruchowe przy muzyce, malowanie na jedwabiu -realizacja programów terapeutycznych oraz tworzenie we własnym zakresie indywidualnych -programów edukacyjno-terapeutycznych; rozwijanie umiejętności społecznych, samoobsługi -hipoterapia -hydroterapia ( na basenie miejskim) -integracja społeczna dzieci z utyzmem z dziećmi zdrowymi poprzez uczestniczenie -w imprezach okolicznościowych -konsultacje dla rodziców, zalecenia do pracy w domu orientacyjny czas oczekiwania: objęcie terapią po wstąpieniu do Stowarzyszenia 8

9 SZKOLENIA: -szkolenia dla rodziców i nauczycieli -współpraca z placówkami edukacyjnymi PORADNICTWO: -poradnictwo organizacyjno- prawne i konsultacje dla rodzin osób z autyzmem, specjalistów, -członków Stowarzyszenia Głogów Stowarzyszenie Pomocy Osobom z Autyzmem "Oswoić świat" ul. Kosmonautów Polskich 53/2, Głogów, tel prezes DIAGNOSTYKA: -autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju -diagnoza neurologiczna, pedagogiczna orientacyjny czas oczekiwania: około miesiąca TERAPIA : -autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju -konsultacje pedagogiczne -zajęcia grupowe orientacyjny czas oczekiwania: na bieżąco Uwaga: Stowarzyszenie prowadzi szkolenia specjalistów dotyczące terapii, diagnozy Wrocław Dolnośląskie Stowarzyszenie na Rzecz Autyzmu ul. J. Lelewela 13/6, Wrocław, tel. (071) autyzm7@o2.pl DIAGNOSTYKA: -autyzm, Zespół Aspergera -diagnoza, funkcjonalna orientacyjny czas oczekiwania: terminy ustalane po uprzednim kontakcie telefonicznym TERAPIA : -autyzm, Zespół Aspergera, -możliwość konsultacji z doradcą metodycznym, specjalistami -pomoc i wsparcie dla rodziców, opiekunów orientacyjny czas oczekiwania: objęcie terapią po wstąpieniu do Stowarzyszenia kryteria wiekowe: od 16 r. Wrocławskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli Izabela Sokołowska- Zatorska/ (71) Pedagog specjalny, doradca metodyczny w zakresie pracy z dzieckiem autystycznym 9

10 NIEPUBLICZNE PLACÓWKI DIAGNOSTYCZNO-TERAPEUTYCZNE Wrocław OśrodekAutyzmu i Innych Zaburzeń Rozwoju Alfa - Aridani ul. Armii Krajowej 4a/4, Wrocław, tel. (071) info@alfa-aridani.com DIAGNOSTYKA: -autyzm, Zespół Aspergera, całościowe zaburzenia rozwoju -diagnoza psychiatryczno- psychologiczna -diagnoza psychologiczno- pedagogiczna -diagnoza neurologopedyczna -Test PEP- R Profil Psychoedukacyjny orientacyjny czas oczekiwania: około 6 miesięcy kryteria zapisów: dzieci i młodzież do 18 r. ż TERAPIA : -autyzm, Zespół Aspergera, całościowe zaburzenia rozwoju -terapia czaszkowo- krzyżowa -indywidualna terapia psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna -terapia biomedyczna -kursy dla rodziców orientacyjny czas oczekiwania: na bieżąco kryteria wiekowe: brak Dni i godziny przyjmowania pacjentów: poniedziałek: godz , czwartek: godz

11 Pracownia Terapeutyczna Satori Psychoterapia, terapia pedagogiczna, arteterapia ul. Świeradowska 51/ 57, Wrocław, tel pracownia@ptsatori.pl DIAGNOSTYKA: -autyzm, Zespół Aspergera, całościowe zaburzenia rozwoju -diagnoza psychologiczna, pedagogiczna orientacyjny czas oczekiwania: ok. miesiąca TERAPIA : -autyzm, Zespół Aspergera, całościowe zaburzenia rozwoju -indywidualna terapia psychologiczna, logopedyczna -zajęcia z Integracji Sensorycznej -arteterapia -warsztaty o charakterze integracyjnym -grupy wsparcia dla rodziców i opiekunów -psychoterapia dla osób dorosłych Pr zy c hodni a Specj al is tyc z no -Rehabi li tacy j na PULSANT I S Sp. z o. o. Gabinet Diagnozy i Terapii Dzieci z Utrudnieniami Rozw oju ul. Ostrowskiego 3, Wrocław, tel. (071) , fax (071) pulsantis@poczta.onet.pl DIAGNOSTYKA: -autyzm, Zespół Aspergera, całościowe zaburzenia rozwoju -diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna, neurologiczna, neurologopedyczna orientacyjny czas oczekiwania:ok. miesiąca kryteria zapisów: dzieci i młodzież do 18 r. ż TERAPIA : -autyzm, Zespół Aspergera, całościowe zaburzenia rozwoju -indywidualna i grupowa terapia psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna -dogoterapia -basen -biofeedbeck orientacyjny czas oczekiwania: ok miesiąca kryteria wiekowe: dzieci i młodzież do 18 r. ż Stimulus Pracownia Wspierania Rozwoju ul. Bulwar Ikara 10, Wrocław, tel poradnia@stimulus.net.pl DIAGNOSTYKA: -diagnoza kliniczna - rozpoznanie autyzmu/całościowych zaburzeń rozwoju, -zaburzeń zachowan 11

12 TERAPIA: -domowy program terapeutyczny - ocena poziomu rozwoju poznawczego i ruchowego -oraz funkcjonowania społecznego; strategie postępowania wobec dziecka, zestawy ćwiczeń i zabaw stymulujących rozwój KONSULTACJE: -konsultacje problemowe - określanie i rozwiązywanie problemów dotyczących opieki -oraz postępowania z dzieckiem (interwencje terapeutyczne) TERAPIE WSPOMAGAJĄCE Pracownia Psychostymulacji Terapia Logopedyczna dr M. Młynarska ul. Kozanowska 111/19, Wrocław, tel (71) INNE PLACÓWKI Dolnośląska Wyższa Szkoła Edukacji Pracownia Badań nad autyzmem ul. Strzegomska 55, Wrocław, tel. (071) (centrala) Wrocławskie Centrum Doskonalenia Nauczyciel Izabela Sokołowska- Zatorska/ (71) Pedagog specjalny, doradca metodyczny w zakresie pracy z dzieckiem autystycznym II. POMOC OFEROWANA W RAMACH SYSTEMU EDUKACJI ŚWIADCZENIA PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNYCH Poradnie wydają orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego niezbędne w przedszkolach i szkołach oraz opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju, udzielają też pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom i ich rodzinom. 12

13 Do zadań poradni psychologiczno-pedagogicznych należy m.in. terapia zaburzeń rozwojowych, pomoc uczniom w dokonywaniu wyboru kierunku kształcenia, zawodu i planowaniu kariery zawodowej, pomoc rodzicom i nauczycielom w diagnozowaniu i rozwijaniu potencjalnych możliwości oraz mocnych stron uczniów, wspomaganie wychowawczej i edukacyjnej funkcji rodziny oraz szkoły. Poradnie wydają opinie w sprawach dotyczących m.in.: - wcześniejszego przyjęcia dziecka do szkoły podstawowej oraz odroczenia rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego, - dostosowania wymagań edukacyjnych, wynikających z programu nauczania, do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom, - zwolnienia ucznia z głęboką dysleksją rozwojową z nauki drugiego języka obcego, - przystąpienia ucznia lub absolwenta z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi lub ze specyficznymi podstawowej, egzaminu przeprowadzanego w ostatnim roku nauki w gimnazjum, egzaminu maturalnego lub egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, w warunkach i formie dostosowanych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych ucznia lub absolwenta. P o m o c o f e r o w a n a w r a m a c h p o r a d n i p s y c h o l o g i c z n o - p e d a g o g i c z n y c h j e s t b e z p ł a t n a. Podstawa prawna: Ustawa z dn. 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 2004 r, nr 256, poz z (późn. zm.), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dn. 11 grudnia 2002 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych (Dz. U. z 2003 r., nr, 5, poz. 46) Gdzie szukać informacji? Informacje dotyczące poradni psychologiczno-pedagogicznych powinny znajdować się w starostwie w Wydziale Edukacji (Oświaty) oraz w analogicznym wydziale Urzędu Miasta lub Urzędu Gminy. Informacji tych można także szukać w Kuratorium Oświaty. W województwie dolnośląskim wykaz poradni psychologicznopedagogicznych można znaleźć na stronie internetowej Kuratorium Oświaty we Wrocławiu: Poradnie Psychologiczno-Pedagogiczne: Jelenia Góra orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydaje: ul. Wolności 259, Jelenia Góra, tel./ fax (075) porpp@wp.pl DIAGNOSTYKA: -autyzm, Zespół Aspergera, całościowe zaburzenia rozwoju -diagnoza neurologopedyczna -orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego -opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju 13

14 orientacyjny czas oczekiwania: na bieżąco kryteria zapisów: dzieci i młodzież ucząca się Legnica orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydają dwie Poradnie Psychologiczno- Pedagogiczne Nr 1 ul. Wrocławska 183a, Legnica, tel. / fax (076) pppnr1@poczta.fm Nr 2 ul. Witelona 8, Legnica, tel. (076) Wrocław orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydaje pięć Poradni Psychologiczno- Pedagogicznych: Nr 1 ul. Kołłątaja 1 lok. 6, Wrocław, tel./ fax (071) sekretariat@ppp1.wroc.pl Nr 2 ul. 5 Jedności Narodowej 11, Wrocław, tel./ fax (071) sekretariat@ppp2.wroc.pl Nr 4 ul. Jemiołowa 59, Wrocław, tel. (071) ppp59@op.pl Nr 5 ul. Czajkowskiego 28, Wrocław, tel. (071) ppp5@neostrada.pl DIAGNOSTYKA: -autyzm, Zespół Aspergera, całościowe zaburzenia rozwoju -diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna -orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego, o potrzebie kształcenia indywidualnego, -o potrzebie zajęć rewalidacyjno- wychowawczych -opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju kryteria zapisów: dzieci i młodzież ucząca się Orzekanie o formach pomocy dla dzieci z autyzmem z miasta Wrocławia i powiatów: milickiego, wołowskiego, oławskiego, trzebnickiego, strzelińskiego, oleśnickiego, wrocławskiego Rodzice dzieci uczęszczających do przedszkoli i szkół w dzielnicy Psie Pole oraz dzieci małych nieuczęszczających do placówe, a zamieszkałych w dzielnicy Psie Pole mogą zgłaszać się do tut. poradni jako placówki pierwszego kontaktu (przed postawieniem diagnozy lekarskiej) 14

15 nr 9 ul. Krakowska 102, Wrocław, tel. (071) e-masil: sekretariat@ppp9-wroc.pl DIAGNOSTYKA: -autyzm, Zespół Aspergera, całościowe zaburzenia rozwoju -diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna -orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego, o potrzebie kształcenia indywidualnego, -o potrzebie zajęć rewalidacyjno- wychowawczych -opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju kryteria zapisów: dzieci i młodzież ucząca się TERAPIA : -autyzm, Zespół Aspergera, całościowe zaburzenia rozwoju -indywidualna terapia psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna -biofeedback -Integracja Sensoryczna -konsultacje dla rodziców, nauczycieli, uczniów -różne formy pomocy dla dzieci niesłyszących, słabo słyszących, niewidomych, słabo widzących -ich rodzicom i rodzinom -grupa wsparcia dla dzieci jąkających się, punkt konsultacyjny dla rodziców dzieci jąkających się orientacyjny czas oczekiwania: brak kryteria wiekowe: dzieci i młodzież ucząca się powiat bolesławiecki orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydaje: ul. Zwycięstwa 9, Bolesławiec, tel. (075) bolppp@o2.pl DIAGNOSTYKA: -autyzm, Zespół Aspergera, całościowe zaburzenia rozwoju -diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna kryteria zapisów: dzieci i młodzież ucząca się TERAPIA : -autyzm, Zespół Aspergera, całościowe zaburzenia rozwoju -terapia psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna -grupy wsparcia dla rodziców dzieci z opóźnieniami w rozwoju -pozalekcyjne wspieranie rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym wieku szkolnym -w szkołach na terenie Powiatu Bolesławieckiego kryteria wiekowe: dzieci i młodzież ucząca się 15

16 powiat dzierżoniowski orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydaje: ( działająca w ramach Powiatowego Centrum Poradnictwa Psychologiczno- Pedagogicznego i Doradztwa Edukacyjnego) ul. Parkowa 2, Dzierżoniów, tel. (074) poradniaparkowa2@wp.pl DIAGNOSTYKA: -autyzm, Zespół Aspergera, całościowe zaburzenia rozwoju -diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna orientacyjny czas oczekiwania: około miesiąca kryteria zapisów: dzieci i młodzież ucząca się TERAPIA : -autyzm, Zespół Aspergera, całościowe zaburzenia rozwoju -zajęcia indywidualne i grupowe psychologiczne, pedagogiczne, logopedyczne -fizjoterapia orientacyjny czas oczekiwania: około miesiąca kryteria wiekowe: dzieci i młodzież ucząca się Filia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Dzierżoniowie ul. Wolności 22-24, Bielawa, tel. (074) powiat głogowski orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydaje: w Powiatowym Centrum Poradnictwa Psychologiczno-Pedagogicznego i Doskonalenia Nauczycieli ul. C. K. Norwida 3, Głogów, tel. (076) pcpppidn@neostrada.pl DIAGNOSTYKA: -autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju -diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna orientacyjny czas oczekiwania: około 6 miesięcy kryteria zapisów: dzieci i młodzież do 18 r. ż TERAPIA : -autyzm, Zespół Aspergera, całościowe zaburzenia rozwoju -konsultacje dla rodziców i opiekunów, nauczycieli, specjalistów -prelekcje i warsztaty dla rodzicow -terapia indywidualna i grupowa kryteria wiekowe: dzieci i młodzież ucząca się powiat górowski orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydaje: 16

17 w Powiatowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Poradnictwa Psychologiczno- Pedagogicznego Plac B. Chrobrego 27, Góra, tel. (065) pppgora@pcdn.edu.pl DIAGNOSTYKA: -autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju -diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna kryteria zapisów: dzieci i młodzież ucząca się TERAPIA : -autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju -konsultacje dla rodziców, nauczycieli -indywidualna terapia psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna -biofeedbeck -doradztwo zawodowe -sala doświadczania świata kryteria wiekowe: dzieci i młodzież ucząca się powiat jaworski orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydaje: Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna w Powiatowym Centrum Poradnictwa Psychologiczno-Pedagogicznego i Doradztwa Metodycznego w Jaworze ul. J. Piłsudskiego 11, Jawor, tel. (076) sekretariat@pcpidm-jawor.pl DIAGNOSTYKA: -autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju -diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna -profilaktyka, poradnictwo, doradztwo zawodowe -orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego, o potrzebie kształcenia indywidualnego, -o potrzebie zajęć rewalidacyjno- wychowawczych, opinie o potrzebie wczesnego wspomagania-rozwoju TERAPIA : -autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju -indywidualna terapia psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna -prelekcje, spotkania, warsztaty dla rodzicow kryteria wiekowe: dzieci i młodzież ucząca się powiat jeleniogórski orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydają dwie Poradnie Psychologiczno- Pedagogiczne: ul. Wolności 259, Jelenia Góra, tel./ fax (075) porpp@wp.pl 17

18 DIAGNOSTYKA: -autyzm, Zespół Aspergera, całościowe zaburzenia rozwoju -diagnoza neurologopedyczna -orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego -opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju orientacyjny czas oczekiwania: na bieżąco kryteria zapisów: dzieci i młodzież ucząca się powiat kamiennogórski orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydaje: w Powiatowym Centrum Edukacji ul. Papieża Jana Pawła II 17, Kamienna Góra, tel. (075) , kontakt@pcekamgora.org DIAGNOSTYKA: -autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju -diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna -orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego, o potrzebie kształcenia indywidualnego, -o potrzebie zajęć rewalidacyjno- wychowawczych -opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju kryteria zapisów: dzieci i młodzież do 18 r. ż TERAPIA : -autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju -indywidualna terapia psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna -biofeedbeck kryteria wiekowe: dzieci i młodzież ucząca się powiat kłodzki orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydają : w Powiatowym Centrum Doradztwa i Poradnictwa Psychologiczno- Pedagogicznego w Kłodzku ul. Szkolna 8, Kłodzko, tel. (074) porpsychpedkl@wp.pl DIAGNOSTYKA: -autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju -diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna -orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego, o potrzebie kształcenia indywidualnego, -o potrzebiezajęć rewalidacyjno- wychowawczych -opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju kryteria zapisów: dzieci i młodzież do 18 r. ż TERAPIA : -autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju -indywidualna terapia psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna kryteria wiekowe: dzieci i młodzież ucząca się 18

19 Uwaga: Poradnie z Bystrzycy Kłodzkiej, Duszników Zdrój, Nowej Rudy zrzeszone w PPP w Kłodzku w Powiatowym Centrum Doradztwa i Poradnictwa Psychologiczno- Pedagogicznego w Kłodzku ul. H. Sienkiewicza 8, Bystrzyca Kłodzka, tel. (074) ppp_bk@op.pl w Powiatowym Centrum Doradztwa i Poradnictwa Psychologiczno- Pedagogicznego w Kłodzku ul. Wojska Polskiego 35, Duszniki-Zdrój, tel. (074) pppduszniki@interia.pl w Powiatowym Centrum Doradztwa i Poradnictwa Psychologiczno- Pedagogicznego w Kłodzku ul. Niepodległości 6/8, Nowa Ruda, tel. (074) pppnr@o2.pl powiat legnicki orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydaje: Pl. Zamkowy 2, Chojnów, tel. (076) franka16@wp.pl powiat lubańsk i orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydaje: ul. Wł. Łokietka 2, Lubań, tel. (075) pppluban@poczta.onet.pl powiat lubińsk i orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydaje: ul. M. Kopernika 16, Lubin, tel. (076) poradnictwo_ppp_lubin@wp.pl DIAGNOSTYKA: -autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju -diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna -orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego, o potrzebie kształcenia indywidualnego, -o potrzebie zajęć rewalidacyjno- wychowawczych -opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju 19

20 TERAPIA : -autyzm, Zespół Aspergera, całościowe zaburzenia rozwoju -konsultacje, wsparcie, doradztwo psychologiczne, pedagogiczne, logopedyczne dla rodziców, -opiekunów, dzieci -indywidualna terapia psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna - wczesne wspomaganie rozwoj - integracja sensoryczna ( zajecia grupowe i indywidualne) kryteria wiekowe: dzieci i młodzież ucząca się powiat lwówecki orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydają dwie Poradnie Psychologiczno- Pedagogiczne: ul. Jana Pawła II 19, Lwówek Śląski, tel. (075) poradniapp.lwoweksl@neostrada.pl DIAGNOSTYKA: -autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju -diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna -orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego, o potrzebie kształcenia indywidualnego, -o potrzebie zajęć rewalidacyjno- wychowawczych -opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju kryteria zapisów: dzieci i młodzież do 18 r. ż TERAPIA : -autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju -konsultacje psychologiczne, pedagogiczne, logopedyczne, neurologiczne -indywidualna terapia psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna kryteria wiekowe: dzieci i młodzież ucząca się ul. Kolejowa 45, Gryfów Śląski, tel. (075) pppgryf@interia.pl powiat milicki orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydaje: w Powiatowym Centrum Edukacyjnym i Psychologiczno-Pedagogicznym ul. Trzebnicka 4 B, Milicz, tel. (071) sekretariat@pceipp.pl DIAGNOSTYKA: -autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju -diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna -orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego, o potrzebie kształcenia indywidualnego, o potrzebie zajęć rewalidacyjnowychowawczych -opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju kryteria zapisów: dzieci i młodzież do 18 r. ż 20

21 TERAPIA : - autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju -konsultacje dla nauczycieli, wychowawców, pedagogów, rodziców - indywidualna i grupowa terapia psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna - zajecia psychoedukacyjne dla rodziców ( indywidualne i grupowe) - zajecia warsztatowe dla dzieci i młodzieży kryteria wiekowe: dzieci i młodzież ucząca się powiat oleśnicki orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydają dwie Poradnie Psychologicznio- Pedagogiczne: Rejonowa ul. Wojska Polskiego 67-69, Oleśnica, tel. (071) , fax (071) ppp.olesnica@wp.pl DIAGNOSTYKA: - autyzm, Zespół Aspergera, całościowe zaburzenia rozwoju - diagnoza psychiatryczna, psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna - orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego, o potrzebie kształcenia indywidualnego, o potrzebie zajęć rewalidacyjno- wychowawczych - opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju kryteria zapisów: dzieci i młodzież ucząca sie TERAPIA : - autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju - indywidualna terapia psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna - wczesne wspomaganie rozwoju - biofeedbeck - muzykoterapia - terapia manualna - zajecia z origami- wyciszające - terapia, rodzinna, konsultacje - fizjoterapia - szkolenia, superwizje dla specjalistow - socjoterapia - doradztwo zawodowe kryteria wiekowe: dzieci i młodzież ucząca się ul. Młyńska 1, Syców, tel. (062) pedagogiczna.poradnia@xl.wp.pl DIAGNOSTYKA: - autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju - diagnoza, psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna - orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego, o potrzebie kształcenia indywidualnego, o potrzebie zajęć rewalidacyjnowychowawczych - opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju kryteria zapisów: dzieci i młodzież do 18 r. ż TERAPIA : - autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju - indywidualna terapia psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna 21

22 - terapia rodzinna, konsultacje - socjoterapia - doradztwo zawodowe - zajecia psychoedukacyjne dla nauczycieli i rodzicow powiat oławski orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydają dwie Poradnie Psychologiczno- Pedagogiczne: w Powiatowym Ośrodku Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej i Doradztwa Metodycznego Pl. Zamkowy 18, Oława, tel. (071) pppolawa@op.pl DIAGNOSTYKA: - autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju - diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna - orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego, o potrzebie kształcenia indywidualnego, o potrzebie zajęć rewalidacyjno- wychowawczych - opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju kryteria zapisów: dzieci i młodzież do 18 r. ż TERAPIA : - autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju - indywidualna terapia psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna - konsultacje dla mlodziezy i rodzicow - doradztwo zawodowe Al. Młodych 1, Jelcz-Laskowice, tel. (071) ppp.jelczlaskowice@neostrada.pl powiat polkowicki orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydaje: w Powiatowym Ośrodku Poradnictwa Psychologiczno-Pedagogicznego i Doradztwa Metodycznego ul. Targowa 1, Polkowice, tel. (076) , popppidm@poczta.fm DIAGNOSTYKA: - autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju - diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, integracji sensorycznej - orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego, o potrzebie kształcenia indywidualnego, o potrzebie zajęć rewalidacyjnowychowawczych - opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju 22

23 TERAPIA : - autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju - indywidualna terapia psychologiczna, pedagogiczna - wczesne wspomaganie rozwoju - terapia logopedyczna dla dzieci objetych wczesnym wspomaganiem - terapia surdologopedyczna - integracja sensoryczna - zajęcia korekcyjno- kompensacyjne - biofeedbeck - zajęcia rewalidacyjne - szkolenia, superwizje dla specjalistow - trening interpersonalny dla uczniów - terapia rodziny - warsztaty i treningi dla uczniów, nauczycieli kryteria wiekowe: dzieci i młodzież ucząca się powiat strzeliński orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydaje: ul. Jana Pawła II 12, Strzelin, tel. (071) ppp_strzelin@wp.pl DIAGNOSTYKA: -autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju - diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna - orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego, o potrzebie kształcenia indywidualnego, o potrzebie zajęć rewalidacyjno- wychowawczych - opinia o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju kryteria zapisów: dzieci i młodzież do 18 r. ż TERAPIA : - autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju - wczesne wspomaganie rozwoju - konsultacje dla rodziców i nauczycieli, rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji rodzinnej kryteria wiekowe: dzieci i młodzież ucząca się powiat średzki orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydaje: Rejonowa ul. Kolejowa 29, Środa Śląska, tel. (071) poradniasroda@poczta.onet.pl powiat świdnicki orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydają trzy Poradnie Psychologiczno- Pedagogiczne: ul. Pionierów 14, Świdnica, tel. (074) sekretariat@poradniaswidnica.pl 23

24 DIAGNOSTYKA: - autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju - diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna, preferencji zawodowych orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego, o potrzebie kształcenia indywidualnego, o potrzebie zajęć rewalidacyjno- wychowawczych - opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju TERAPIA : - autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju - indywidualna terapia psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna - wczesne wspomaganie rozwoju - biofeedback - bajkoterapia - konsultacje - rehabilitacja dla dzieci niepełnosprawnych ruchowo - grupy wsparcia dla rodzicow, terapia rodzin - socjoterapia - doradztwo kryteria wiekowe: dzieci i młodzież ucząca się Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna Al. Wojska Polskiego 16 A, Strzegom, tel. (074) poradnia_strzegom@poczta.onet.pl ul. M. Skłodowskiej-Curie 9, Świebodzice, tel. (074) , pppswieb@wp.pl DIAGNOSTYKA: - autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju - diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna - orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego, o potrzebie kształcenia indywidualnego, o potrzebie zajęć rewalidacyjnowychowawczych - opinia o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju kryteria zapisów: dzieci i młodzież do 18 r. ż TERAPIA : - autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju - indywidualna terapia psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna - bajkoterapia - warsztaty dla młodzieży kryteria wiekowe: dzieci i młodzież ucząca się powiat trzebnicki orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydają dwie Poradnie Psychologiczno- Pedagogiczne: ul. Wrocławska 10, Trzebnica, tel. (071) ppp-trzebnica@wp.pl 24

25 DIAGNOSTYKA: - autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju - diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna - orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego, o potrzebie kształcenia indywidualnego, o potrzebie zajęć rewalidacyjnowychowawczych - opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna ul. Rybacka 17, Żmigród, tel. (071) poradniazmigrod@poczta.onet.pl powiat wałbrzyski orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydaje: ul. J. Matejki 7, Wałbrzych, tel. (074) , sekretariat@ppp.edu.pl DIAGNOSTYKA: - autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju - diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna - orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego, o potrzebie kształcenia indywidualnego, o potrzebie zajęć rewalidacyjno- wychowawczych - opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju TERAPIA : - autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju - indywidualna psychologiczna i grupowa pedagogiczna, logopedyczna - konsultacje - bajkoterapia - doradztwo zawodowe - Szkoła dla rodziców kryteria wiekowe: dzieci i młodzież ucząca się powiat wołowski orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydają dwie Poradnie Psychologiczno- Pedagogiczne: w Powiatowym Centrum Edukacji i Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w Wołowie ul. J. Piłsudskiego 27, Wołów, tel. (071) pppwolow@op.pl w Powiatowym Centrum Edukacji i Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w Wołowie ul. 1 Maja 21, Brzeg Dolny, tel. (071) pppbd@vp.pl 25

26 powiat ząbkowicki orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydaje: w Powiatowym Centrum Poradnictwa Psychologiczno- Pedagogicznego i Doskonalenia Nauczycieli ul. A. Mickiewicza 10, Ząbkowice Śląskie, tel. (074) , por-pp@tlen.pl DIAGNOSTYKA: - autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju - diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna - orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego, o potrzebie kształcenia indywidualnego, o potrzebie zajęć rewalidacyjnowychowawczych - opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju TERAPIA : - autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju - indywidualna terapia psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna - indywidualna i grupowa terapia psychologiczna i logopedyczna - zespoły korekcyjno- kompensacyjne - socjoterapia - terapia rodzin - doradztwo zawodowe powiat złotoryjski orzeczenia i opinie dla dzieci z autyzmem wydaje: w Powiatowym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli i Poradnictwa PP ul. Szkolna 1, Złotoryja, tel. (076) sekretariat@podnzlotoryja.pl DIAGNOSTYKA: - autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju - diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna - orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego, o potrzebie kształcenia indywidualnego, o potrzebie zajęć rewalidacyjno- wychowawczych - opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju TERAPIA : - autyzm, całościowe zaburzenia rozwoju - terapia psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna - wczesne wspomaganie rozwoju - terapia indywidualna i grupowa rodzin - doradztwo zawodowe 26

27 WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU Pomoc ta organizowana jest dla małych dzieci (od urodzenia do momentu pójścia do szkoły, zazwyczaj do 7 roku życia). Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci ma na celu pobudzanie psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności, do podjęcia nauki w szkole. Wczesne wspomaganie może być organizowane w przedszkolu, w szkole podstawowej, w specjalnym ośrodku szkolno- wychowawczym, w publicznej i niepublicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, jeżeli mają one możliwość realizacji wskazań zawartych w opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, w szczególności dysponują środkami dydaktycznymi i sprzętem, niezbędnymi do prowadzenia wczesnego wspomagania. Jednak nie wszystkie ww. placówki prowadzą wczesne wspomaganie rozwoju. Pomoc ta oferowana jest przez zespół specjalistów, w skład którego wchodzą osoby posiadające przygotowanie do pracy z małymi dziećmi z zaburzonym rozwojem psychoruchowym: oligofrenopedagog, tyflopedagog lub surdopedagog, psycholog, logopeda, inni specjaliści w zależności od potrzeb dziecka i jego rodziny. Zespół ten ustala kierunki pracy z dzieckiem oraz harmonogram podejmowanych działań w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz wsparcia jego rodziny. Poza tym do jego zadań należy: nawiązanie współpracy z zakładem opieki zdrowotnej lub ośrodkiem pomocy społecznej w celu zapewnienia dziecku rehabilitacji, terapii lub innych form pomocy, opracowanie i realizacja indywidualnego programu pracy z dzieckiem i jego rodziną, analiza skuteczności pomocy udzielanej w ramach wczesnego wspomagania. Zajęcia w ramach wczesnego wspomagania organizowane są w wymiarze od 4 do 8 godzin w miesiącu. UWAGA Ze względu na bardzo małą liczbę godzin przewidzianą w ramach Wczesnego Wspomagania Rozwoju (od jednej do dwóch godzin tygodniowo) forma ta może być jedynie uzupełnieniem podstawowych form terapii dla dzieci z autyzmem i innymi całościowymi zaburzeniami rozwoju. Aby dziecko mogło skorzystać z tego rodzaju wsparcia, musi mieć wydaną opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju. Opinie te wydają publiczne i niepubliczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne, w tym poradnie specjalistyczne. Po m o c o f e r o w a n a w r a m a c h w c z e s n e g o w s p o m a g a n i a r o z w o j u j e s t b e z p ł a t n a. Podstawa prawna: Podstawa z dn. 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 2004 r, nr 256, poz z (późn. zm.), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dn. 4 kwietnia 2005 r. w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci (Dz. U. z 2005 r., nr 68, poz. 587). Gdzie szukać informacji? Przede wszystkim postaraj się dotrzeć do publicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Twoim mieście lub powiecie. Tam można dowiedzieć się o placówkach oświatowych, w których jest prowadzone wczesne wspomaganie rozwoju dziecka. Informacje te powinny znajdować się także w Wydziale Edukacji (Oświaty) Urzędu Miasta lub Urzędu Gminy oraz w analogicznym wydziale w starostwie powiatu. 27

28 Jelenia Góra wczesne wspomaganie rozwoju dla dzieci z autyzmem prowadzi: Miejskie Integracyjne Przedszkole Nr 14 w Jeleniej Górze ul. Junaków 2, Jelenia Góra, tel. (075) Publiczna ul. Wolności 259, Jelenia Góra, tel. (075) , fax (075) Legnica wczesne wspomaganie rozwoju dla dzieci z autyzmem prowadzi: Miejskie Przedszkole Specjalne dla Dzieci z Zezem i Niedowidzeniem Nr 6 ul. Andromedy 14 Legnica, tel. (076) (80) Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna Nr 1 ul. Wrocławska 183a, Legnica, tel./ fax (076) pppnr1@poczta.fm Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna Nr 2 ul.witelona 8, Legnica, tel. (076) Wrocław wczesne wspomaganie rozwoju dla dzieci z autyzmem prowadzi: MANASS - Poradnia Aleja Wiśniowa 36a, Wrocław, tel. (071) Niepubliczna Centrum Rozwoju Umiejętności Itelektualnych Plac Świętego Macieja 7 A, Wrocław, tel. (071) Niepubliczna Poradnia Psychologiczna-Pedagogiczna "PRO - MED" ul. Gwarna 6 A, Wrocław, tel. (071) poradnia@pro-med.pl Niepubliczna Specjalistyczna Promyk Słońca ul. Wojszycka 1/13, Wrocław, tel. (071) Nr 1 ul. Kołłątaja 1 lok. 6, Wrocław, tel./ fax (071) sekretariat@ppp1.wroc.pl Nr 2 ul. 5 Jedności Narodowej 11, Wrocław, tel./ fax (071) sekretariat@ppp2.wroc.pl 28

29 Nr 4 ul. Jemiołowa 59, Wrocław, tel. (071) ppp59@op.pl Nr 5 ul. Czajkowskiego 28, Wrocław, tel. (071) ppp5@neostrada.pl Nr 9 ul. Krakowska 102, Wrocław, tel. (071) sekretariat@ppp9-wroc.pl Specjalistyczna Poradnia Rodzinna ul. Katedralna 13, Wrocław tel. (071) Przedszkole Nr 12 Integracyjne im. Diany Księżnej Walii ul. Zgodna 10/14, Wrocław, tel. (071) Przedszkole Integracyjne Nr 68 ul. Jana Długosza 29, Wrocław, tel. (071) Przedszkole Integracyjne Nr 89 ul. Oporowska 1, Wrocław, tel. (071) Przedszkole Nr 93 Integracyjne im. Jana Brzechwy ul. Grochowa 15, Wrocław, tel. (071) Publiczne Przedszkole Integracyjne "Promyk Słońca" ul. Swobodna 8 A, Wrocław, tel. (071) Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy Nr 7 (Przedszkole z oddziałem dla dzieci z autyzmem) ul. Głogowska 30, Wrocław, tel. (071) powiat bolesławiecki wczesne wspomaganie rozwoju dla dzieci z autyzmem prowadzi: Niepubliczna Specjalistyczna ul. Opitza11, Bolesławiec, tel. (075) , ul. Zwycięstwa 9, Bolesławiec, tel. (075) bolppp@o2.pl 29