Sposoby prezentacji projektu edukacyjnego:

Transkrypt

1 Sposoby prezentacji projektu edukacyjnego: prezentacja multimedialna, publikacja w sieci, gdzie zamieszczone zostaną efekty pracy uczniów (np. w formie prezentacji multimedialnych, tekstów, galerii, zdjęć, stron internetowych projektu), doświadczenie, pokaz, album, praca plastyczna, model, makieta, wystawa, konkurs, szkolny festiwal, referaty, wywiady, serwisy fotograficzne, rysunki, plany sytuacyjne, plakaty makiety inscenizacje, piknik naukowy, inne, uzgodnione z opiekunem projektu.

2 KARTA EWALUACYJNA PROJEKTU pt.... Zadania Lider grupy Co było trudne? Co się podobało? Jaka była współpraca z opiekunem Uwagi

3 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU Temat projektu Opiekun/ opiekunowie Przedmiot/przedmioty w ramach których realizowany był projekt Uczestnicy Główny cel projektu Przebieg pracy nad projektem (krótki opis) Sposób i miejsce prezentacji Wytwory projektu: zdjęcia, plakaty itp.

4 Karta samooceny ucznia Elementy samooceny Tak Częściowo Nie W pracach nad projektem uczestniczyłem systematycznie i wytrwale Miałem cenne pomysły, które przyczyniły się do postępów prac zespołu Słuchałem propozycji uczniów i nigdy ich nie krytykowałem Nie miałem większych trudności w wykonywaniu przyjętych na siebie zadań W przypadku pojawiających się jakiś problemów starałem się znaleźć jakieś rozwiązanie Jeżeli miałem problemy, prosiłem kolegów o pomoc Jeżeli moi koledzy mieli problemy, pomagałem im w ich rozwiązaniu Uczestniczyłem we wszystkich spotkaniach zespołu Wykonałem wszystkie przyjęte na siebie zadania Swoją prace wykonywałem terminowo Dzięki pracy nad projektem w ostatnich tygodniach nauczyłem się: Podpis ucznia: Karta samooceny ucznia Elementy samooceny Tak Częściowo Nie W pracach nad projektem uczestniczyłem systematycznie i wytrwale Miałem cenne pomysły, które przyczyniły się do postępów prac zespołu Słuchałem propozycji uczniów i nigdy ich nie krytykowałem Nie miałem większych trudności w wykonywaniu przyjętych na siebie zadań W przypadku pojawiających się jakiś problemów starałem się znaleźć jakieś rozwiązanie Jeżeli miałem problemy, prosiłem kolegów o pomoc Jeżeli moi koledzy mieli problemy, pomagałem im w ich rozwiązaniu Uczestniczyłem we wszystkich spotkaniach zespołu Wykonałem wszystkie przyjęte na siebie zadania Swoją prace wykonywałem terminowo Dzięki pracy nad projektem w ostatnich tygodniach nauczyłem się: Podpis ucznia:

5 Karta oceny projektu Temat projektu: Termin projektu: Imiona i nazwiska uczniów: Ocena merytoryczna projektu Wkład ucznia w realizację projektu Prezentacja Oceniane elementy projektu Zgodność z tematem projektu Oryginalność Estetyka i staranność Stopień wykorzystania materiałów np. źródłowych, naukowych Trafność dowodów i badań Zaangażowanie ucznia Pomysłowość i innowacyjność Umiejętność pracy w grupie Udział w praktycznym wykonaniu, wielkość zadań Stopień trudności zadań Terminowość wykonania przydzielonych zadań Poprawność wykonania indywidualnie przydzielonych zadań Pracowitość Udział w prezentacji Efekt końcowy Specjalistyczne słownictwo Technika prezentacji Stopień zainteresowania odbioru Poprawność udzielanych wyjaśnień, odpowiedzi odbiorcom Ocena opisowa z uwzględnieniem elementów projektu Dla poszczególnych uczniów Ocena opisowa prezentacji Ocena zachowania zgodna z SSO Uczeń 1 Uczeń 2 Uczeń 3 Uczeń 4 Uczeń 5 Ocena ogólna projektu -...

6 Klasa : wychowawca: Lp. Imię i nazwisko ucznia Tytuł projektu Ocena zachowania Opiekun wynikająca z realizacji projektu projektu eduk.

7 . miejscowość data Kontrakt opiekun zespół projektowy Umowę zawarto w dniu... między nauczycielem/ nauczycielami,... imię i nazwisko/ imiona i nazwiska a uczniami: Dotyczy terminowej, samodzielnej i twórczej realizacji projektu na temat: Termin realizacji projektu -... Termin prezentacji... Podpis nauczyciela projektowego Podpisy członków zespołu I II... III... IV... V...

8 KARTA PROJEKTU 1. TEMAT AUTORZY PROJEKTU Lp. Imię i nazwisko klasa podpis 3. NAUCZYCIEL-OPIEKUN PROJEKTU Lp. Imię i nazwisko przedmiot podpis 4. TERMIN REALIZACJI Początek pracy nad projektem Koniec pracy nad projektem 5. CELE PROJEKTU PLAN DZIAŁAŃ Lp. Zadania Działania (formy realizacji) Uczniowie odpowiedzialni za realizację zadania Termin realizacji zadania

9 7. KONSULTACJE Z OPIEKUNEM PROJEKTU Lp. Problematyka konsultacji Nazwisko nauczyciela podpis 8. PREZENTACJA REZULTATÓW PROJEKTU Termin prezentacji... Miejsce prezentacji... Forma prezentacji... Odbiorcy KRYTERIA OCENY PROJEKTU Oceniając projekt edukacyjny należy wziąć pod uwagę: oryginalność, pomysłowość i innowacyjność estetykę i staranność pracowitość, sumienność umiejętność pracy w grupie udział w praktycznym wykonaniu, wielkość zadań terminowość wykonania przydzielonych zadań udział w prezentacji

10 Wg SSO: 1.Ocenę wzorową zachowania za realizację projektu edukacyjnego wystawia się, gdy uczeń: wykazuje się dużą samodzielnością i pomysłowością we wszystkich etapach realizacji projektu edukacyjnego, wspomaga członków zespołu w realizacji poszczególnych zadań i wykazuje się umiejętnością dokonania krytycznej samooceny i wyciągania wniosków, 2. Ocenę bardzo dobrą zachowania za realizację projektu edukacyjnego wystawia się, gdy uczeń: pełnił aktywną rolę podczas realizacji projektu edukacyjnego, wspomagając członków zespołu, 3. Ocenę dobrą zachowania za realizację projektu edukacyjnego wystawia się, gdy uczeń: prawidłowo wypełniał swoje zadania w okresie realizacji projektu edukacyjnego, reagując pozytywnie na uwagi zespołu i opiekuna projektu, 4. Ocenę poprawną zachowania za realizację projektu edukacyjnego wystawia się, gdy uczeń: wypełniał swoje obowiązki w trakcie realizacji projektu edukacyjnego, lecz zdarzało mu się nie wywiązać z przyjętych zadań, co było przyczyną opóźnień lub konfliktów w zespole, 5. Ocenę nieodpowiednią zachowania za realizację projektu edukacyjnego wystawia się, gdy uczeń: często zaniedbywał swoje obowiązki podczas realizacji projektu edukacyjnego, co miało wpływ na przebieg przyjętego przez zespół harmonogramu pracy, 6. Ocenę naganną zachowania za realizację projektu edukacyjnego wystawia się, gdy uczeń: notorycznie nie wywiązywał się z powierzonych mu obowiązków, mimo rozmów z członkami zespołu i opiekunem projektu jego postawa była lekceważąca.

11