Plan pracy Przedszkola nr 50 w Warszawie na rok szkolny 2013/2014

Transkrypt

1 Plan pracy Przedszkola nr 50 w Warszawie na rok szkolny 2013/2014 Roczny plan pracy przedszkola powstał w oparciu o wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2012/2013, wnioski z przeprowadzonej ewaluacji wewnętrznej oraz w oparciu o koncepcję pracy przedszkola. Zawartość planu: I. Priorytety i podstawowe cele przedszkola na rok szkolny 2013/2014. II. Diagnoza stanu przedszkola na dzień r. III. Realizacja zamierzeń zakres działań prowadzących do uzyskania spodziewanych efektów. IV. Spodziewane efekty. V. Obszary działalności przedszkola realizacja zamierzeń w roku szkolnym 2013/2014. VI. Wdrożenie i realizacja programu Gdy przedszkolak zdrowo je, to wesoło bawi się VII. Planowany kalendarz imprez i uroczystości w roku szkolnym. VIII. Przydział zadań dodatkowych oraz zajęć dodatkowych dla nauczycieli. IX. Zespoły zadaniowe nauczycieli. X. Wykaz programów realizowanych w roku szkolnym 2013/2014 I. Priorytety i cele przedszkola na rok szkolny 2013/2014: 1. Organizowanie aktywności dziecka. 2. Organizowanie zespołowej pracy nauczycieli doskonalenie stosowanych metod i form współpracy nauczycieli. 3. Modyfikowanie i wzbogacanie oferty zajęć edukacyjnych w przedszkolu.

2 II. Diagnoza stanu przedszkola na dzień r.: Przedszkole wyróżnia atrakcyjna oferta edukacyjna, autorskie programy pracy wspomagają pracę z dziećmi. Placówka działa zgodnie z kalendarzem imprez, uroczystości i wycieczek. Wychowankowie przedszkola uczestniczą w konkursach miejskich i ogólnopolskich, a także akcjach charytatywnych na skalę ogólnopolską. W przedszkolu panuje dobra atmosfera pracy. Nauczyciele posiadają wysokie kwalifikacje i nadal doskonalą swoje umiejętności. Przedszkole wydaje własną gazetkę przedszkolną. Rozwijana jest współpraca ze środowiskiem lokalnym: instytucjami oświatowymi i społecznymi. Rodzice są zadowoleni z usług placówki. Baza lokalowa przedszkola i jego wyposażenie pozwalają na realizację przyjętych programów. Kąciki zainteresowań oraz atrakcyjne zabawki zachęcają dzieci do swobodnej, twórczej zabawy. Teren przy przedszkolu sprzyja zabawom na świeżym powietrzu oraz umożliwia prowadzenie obserwacji przyrodniczych. III. Realizacja zamierzeń zakres działań prowadzących do uzyskania spodziewanych efektów: 1. Wykorzystywanie zbaw rozwijających możliwości intelektualne dzieci. 2. Organizowanie spotkań z rodzicami w różnorodnych formach. 3. Współdziałanie w relacji rodzice nauczyciele dzieci. 4. Systematyczne doskonalenie zawodowe nauczycieli. 5. Nawiązanie współpracy z instytucjami ze środowiska lokalnego. 6. Doposażenie sal w pomoce dydaktyczne. 7. Udział dzieci w konkursach. IV. Spodziewane efekty: 1. Nauczyciele przygotowują zajęcia w sposób zindywidualizowany, zgodnie z podstawą programową wychowania przedszkolnego, pobudzając inwencję i aktywność dzieci. 2. Dzieci są aktywne, chętnie uczestniczą w realizowanych projektach, inicjują zabawy. 3. Nauczyciele wspólnie rozwiązują problemy i chętnie współpracują ze sobą na różnych płaszczyznach.

3 4. Rodzice i nauczyciele komunikują się z przedszkolem za pomocą strony internetowej przedszkola, poczty elektronicznej lub osobiście. 5. Placówka jest postrzegana w lokalnym środowisku jako miejsce bezpieczne i atrakcyjne dla dzieci. V. Obszary działalności przedszkola realizacja zamierzeń w roku szkolnym 2013/2014: 1. Efekty kształcenia i wychowania Cel główny: Pobudzanie inicjatywy, inwencji i aktywności dziecka na rzecz własnego rozwoju poprzez oddziaływanie na wyobraźnię, fantazję, sferę uczuciowo-intelektualną i uczestnictwo w działaniach na rzecz społeczności lokalnej. Sposób realizacji zadania I. Dzieci realizują działania na rzecz własnego rozwoju Nauczyciele tworzą warunki do podejmowania przez dzieci różnego rodzaju inicjatyw, rozwijają aktywność i inwencję twórczą poprzez: organizowanie zajęć twórczych, np. plastycznych, muzycznych, organizowanie spotkań z różnego rodzaju twórcami na terenie przedszkola lub poza nim, np. aktor, muzyk, plastyk itp., udział dzieci w konkursach rozwijających aktywność twórczą organizowanych na terenie przedszkola i poza nim, eksponowanie prac dzieci na terenie placówki i poza nią, stosowanie innowacyjnych form i metod rozwijających aktywność dzieci (np. metoda aktywnego słuchania muzyki B. Strauss), organizowanie występów wokalno-tanecznych, teatralnych przed grupą lub zaproszonymi gośćmi, pozwalających dziecku twórcze wyrażanie własnych przeżyć i myśli (zabawy z elementami dramy i pantomimy), wzbogacenie kącika teatralnego w ciekawe rekwizyty (kukiełki, pacynki, dekoracje itp.), stosowanie muzykoterapii w ramach zajęć relaksacyjnych, Terminy realizacji i wymagane dokumenty Cały rok szkolny. Analiza dokumentacji nauczycieli: różnorodność stosownych zajęć twórczych rozwijających aktywność dzieci arkusz do analizy dokumentacji, dokumentacja zajęć z dziećmi uzdolnionymi plany pracy z dzieckiem zdolnym, scenariusze zajęć, programy autorskie, analiza stosowania nowatorskich metod pracy z dziećmi arkusz wywiadu z nauczycielem, analiza dostępnych środków dydaktycznych stosowanych do rozbudzania ciekawości dzieci. Osoby odpowiedzialne za realizację Nauczyciele grup

4 rozbudzanie ciekawości poznawczej dzieci poprzez rozwijanie funkcji słuchowo-językowych, wykorzystywanie środków dydaktycznych w trakcie zabaw z zakresu edukacji matematycznej oraz kształtowania mowy. II. Dzieci uczestniczą w życiu społeczności lokalnej: nauczyciele umożliwiają dzieciom kontakt z zawodowymi i ludowymi twórcami na terenie placówki i poza nią, wyjazd do teatru, studia filmów animowanych, zorganizowanie spotkań z muzykami nauczyciele współpracują z rodzicami zorganizowanie spotkań w bibliotece, domu kultury, z innymi przedszkolami udział w uroczystościach i konkursach na terenie Dzielnicy i miasta III. Dzieci znają i starają się respektować normy społeczne: Nauczyciele diagnozują zachowania dzieci Działania wychowawcze mają na celu eliminowanie zagrożeń oraz wzmacnianie pozytywnych zachowań - przedszkole uczy i wdraża dzieci do bezpiecznych zachowań, uczy przestrzegania norm społecznych, tolerancji, rozróżniania dobra i zła nauczyciele współpracują w procesie wychowawczym w przedszkolu, analizują podejmowane działania realizowany jest program własny przeciwdziałania agresji Poznajemy siebie Opracowanie planu współpracy ze środowiskiem lokalnym, rodzicami oraz planu wycieczek Cały rok szkolny Analiza dokumentacji nauczycieli, sprawozdania z pracy grup, podsumowania pracy przedszkola

5 2. Współpraca nauczycieli, dzielenie się doświadczeniami Cel główny: Współpraca nauczycieli jako zespołu nauczyciele wspólnie rozwiązują problemy, doskonalą metody i formy współpracy oraz pomagają sobie nawzajem w ewaluacji i doskonaleniu własnej pracy. Sposób realizacji zadania Nauczyciele wspólnie planują działania podejmowane w przedszkolu, rozwiązują problemy i pomagają sobie nawzajem w ewaluacji i doskonaleniu własnej pracy: koncepcja pracy przedszkola jest analizowana przez dyrektora i nauczycieli, analizowany jest roczny plan pracy, określane są potrzeby w sprawie rodzaju zespołów niezbędnych na dany rok szkolny, dyrektor powołuje zespoły nauczycieli, zespoły wybierają spośród siebie lidera - koordynatora, ustalają plan pracy zespołu na dany rok oraz realizują działania w zakresie określonym w planie nadzoru (zespół ds. ewaluacji) i rocznym planie pracy przedszkola, opracowanie sprawozdań z wykonanych zadań na półrocze i na koniec roku, zgłaszanie wniosków dotyczących zakresu zadań każdego zespołu, propozycje modyfikacji prac zdań na nowy rok szkolny Nauczyciele doskonalą metody i formy współpracy: udział nauczycieli w szkoleniowych radach pedagogicznych na temat kompetencji komunikacyjnych i metod rozwijania aktywności dzieci, prowadzenie zajęć otwartych i koleżeńskich dla innych nauczycieli Terminy realizacji i wymagane dokumenty Opracowanie procedury pracy zespołowej w przedszkolu październik. Analiza koncepcji pracy przedszkola sierpień wrzesień. Dokumentacja potwierdzająca powołanie zespołów: protokolarz rady pedagogicznej, plan nadzoru, roczny plan pracy. Sprawozdanie na półrocze i na koniec roku (propozycje zadań na nowy rok szkolny, arkusz analizy pracy nauczyciela) Dokumentacja potwierdzająca udział nauczycieli w szkoleniowych radach. Cały rok szkolny Osoby odpowiedzialne za realizację Dyrektor, powołane zespoły

6 3. Diagnozowanie potrzeb rozwojowych dzieci Cel główny: Modyfikacja i wzbogacanie oferty zajęć w przedszkolu. Nazwa zadania i sposób realizacji Diagnozowanie potrzeb rozwojowych, rozpoznawanie uzdolnień dzieci. Organizowanie zajęć wspomagających rozwój dzieci w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Organizowanie zajęć dla dzieci uzdolnionych: plastycznych, muzycznych, tanecznych, umysłowych, teatralnych stosowanie różnorodnych metod i form pracy jako inspiracji do podejmowania działań twórczych dla dzieci uzdolnionych Terminy realizacji, wymagane dokumenty Arkusz do diagnozy potrzeb rozwojowych i uzdolnień dzieci. Dzienniki zajęć i zajęć dodatkowych, plany pracy z dzieckiem cały rok szkolny. Analiza stosownych metod i form pracy arkusz analizy potrzeb nauczycieli w zakresie doposażenia, wywiad z nauczycielami Osoby odpowiedzialne za realizację Nauczyciele VI. Realizacja programu własnego Gdy przedszkolak dobrze zje, to wesoło bawi się Cel główny: 1. Kształtowanie czynnych postaw dzieci wobec zdrowia i bezpieczeństwa własnego oraz innych osób 2. Kształtowanie prawidłowych nawyków racjonalnego sposobu żywienia 3. Kształtowanie zrozumienia i akceptacji dla dzieci z chorobami dieto zależnymi 4. Rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej jako jednego z ważnych czynników zdrowia

7 Nazwa podejmowanych zadań i sposób ich realizacji Zapoznanie z piramida żywieniową, Poznanie zasad racjonalnego żywienia, Poznanie wybranych grup produktów spożywczych, Rozumienie potrzeby zachowania zasad racjonalnego żywienia i stosowania ich w życiu codziennym, Ukazanie dziecku wartości zdrowia jako potencjału, którym dysponuje, Poszerzenie wiadomości na temat zdrowia człowieka z uwzględnieniem produktów i substancji powodujących alergię, Terminy realizacji i wymagane dokumenty 1. Przygotowanie materiałów do wprowadzenia programu 2. Informowanie rodziców o realizacji programu 3. Kompletowanie, uzupełnianie scenariuszy zajęć 4. Ewaluacja (arkusze diagnostyczne/zajęcia diagnostyczne nabytych umiejętności dzieci w ciągu roku szkolnego) Osoby odpowiedzialne za realizację Nauczyciele grup Wdrażanie u dzieci dbania o własne bezpieczeństwo, zwłaszcza w kwestii żywieniowej rozwijanie zdolności do samokontroli, samoobserwacji i samopielęgnacji zdrowia oraz do wspierania innych w tych zachowaniach; kształtowanie umiejętności różnorodnego rozwiązywania własnych problemów zdrowotnych; wyrabianie postawy odpowiedzialności za swoje zdrowie wraz z umiejętnością przewidywania skutków własnych zachowań dla swojego zdrowia; Samodzielne poszukiwanie informacji, korzystanie z różnych źródeł wiedzy, Aktywny udział dzieci w przyrządzaniu wybranych dań, Zapoznanie z działaniem urządzeń elektrycznych i innych przyborów

8 potrzebnych w kuchni, Przyuczanie do bezpiecznego korzystania z urządzeń i przyborów kuchennych, Zapoznanie z różnymi rodzajami miary produktów spożywczych, Nauka komponowania własnych jadłospisów z uwzględnieniem zasad zdrowego odżywiania (jakie produkty i w którym posiłku powinny się znaleźć) VII. Kalendarz imprez i uroczystości w roku szkolnym 2013/2014 Data godzina r. 9:00 Edukacja przyrodniczo - leśna Spotkanie edukacyjne z pracownikiem Lasów Miejskich Warszawa Smerfy, Muminki, Krasnale r. 9:15 Koncert muzyczny Na wesoło i poważnie Koncert muzyczny Agencja Artystyczna Promocja r. Impreza przedszkolna dla dzieci Sprzątanie Świata r. Edukacja żywieniowa Dzień Śliwki r. 9:15 Impreza przedszkolna dla dzieci Impreza dla dzieci Witajcie w przedszkolu! Pasowanie na przedszkolaka - 3-latki r. Impreza przedszkolna dla dzieci Dzień Lekarza r. 9:15 Przedstawienie teatralne Brudasek Oberwasek Teatr Złoty Dukat r. Impreza przedszkolna dla dzieci Obchody Światowego Dnia Muzyki r. 9:15 Spotkanie edukacyjne Zwierzę nie jest rzeczą Smerfy, Żabki r. 9:15 Spotkanie edukacyjne Zwierzę nie jest rzeczą Krasnale, Pszczółki r. 9:15 Koncert muzyczny Pokaz tańców gruzińskich Koncert muzyczny Agencja Artystyczna Promocja r. 10:30 Spotkanie edukacyjne Zwierzę nie jest rzeczą Muminki r. 9:15 Spotkanie edukacyjne Zwierzę nie jest rzeczą Motylki, Misie r. 9:30 Przedstawienie teatralne Zagubieni przyjaciele Teatr Dobrego Serca r. 10:00 Występ dzieci dla Seniorów Koncert jesienny w wykonaniu przedszkolaków (grupy 4-latków i 5-latkow) emerytowanych nauczycieli r. 10:15 Spotkanie baletowe Tańce najpiękniejszych baśni Zespół Baletowy Piruet

9 r. Impreza przedszkolna dla dzieci Przedszkolne Święto Praw Dziecka r. 9:15 Koncert muzyczny Polskie tańce narodowe Koncert muzyczny Agencja Artystyczna Promocja r. Edukacja żywieniowa Dzień Ziemniaka r. 11:00 Przedstawienie teatralne Pinokio Teatr Pauliny Malinowskiej r. 9:15 Przedstawienie teatralne Bazyliszek Agencja Artystyczna Prima r. Impreza przedszkolna dla dzieci Obchody Światowego Dnia Pluszowego Misia r. 15:30 Impreza dla dzieci i Rodziców Warsztaty plastyczne dla dzieci i Rodziców przygotowywanie świątecznych ozdób r. 9:15 Koncert muzyczny O sztuce śpiewania Koncert muzyczny Agencja Artystyczna Promocja r. 9:00 Edukacja przyrodniczo - leśna Spotkanie edukacyjne z pracownikiem Lasów Miejskich Warszawa Smerfy, Muminki, Motylki r. 9:15 Impreza przedszkolna dla dzieci Spotkanie z Mikołajem Teatr Dobrego Serca r. 15:30 Uroczystość dla dzieci i Rodziców Rodzinne kolędowanie dla dzieci i Rodziców - Muminki, Krasnale, Pszczółki r. 15:30 Uroczystość dla dzieci i Rodziców Rodzinne kolędowanie dla dzieci i Rodziców Smerfy, Misie, Motylki, Żabki r. 9:15 Koncert muzyczny Szaleństwa karnawału Koncert muzyczny Agencja Artystyczna Promocja r. 9:30 Impreza przedszkolna dla dzieci Bal karnawałowy r. 15:30 Uroczystość dla Babć, Dziadków i Dzień babci i Dziadka Muminki, Krasnale, Pszczółki dzieci r. 15:30 Uroczystość dla Babć, Dziadków i Dzień babci i Dziadka Smerfy, Misie, Motylki, Żabki dzieci r. 9:15 Koncert muzyczny Fryderyk Chopin sercem Polak Koncert muzyczny Agencja Artystyczna Promocja r. 9:00 Edukacja przyrodniczo - leśna Spotkanie edukacyjne z pracownikiem Lasów Miejskich Warszawa Smerfy, Muminki, Misie r. Edukacja żywieniowa Dzień Ryby r. Warsztaty muzyczne Warsztaty muzyczne Łubudubu instrumenty perkusyjne r. 9:15 Koncert muzyczny Koncert muzyki żydowskiej Koncert muzyczny Agencja Artystyczna Promocja r. 9:30 Przedstawienie teatralne Kosmiczna bajka Teatr Dobrego Serca r. Impreza przedszkolna dla dzieci Powitanie wiosny r. Impreza przedszkolna dla dzieci Tydzień uśmiechu r. 10:15 Spotkanie baletowe Tańce narodowe Zespół Baletowy Piruet r. Impreza dla dzieci i Rodziców Obchody Międzynarodowego Dnia Książki dla Dzieci

10 r. 9:15 Koncert muzyczny Od Vivaldiego do Piazzolli Koncert muzyczny Agencja Artystyczna Promocja r. Impreza przedszkolna dla dzieci Obchody Światowego Dnia Zdrowia r. 9:15 Przedstawienie teatralne Robienie teatru z niczego ekologia Teatr Bajka r. Impreza przedszkolna dla dzieci Obchody Dnia Ziemi r. Impreza dla dzieci i Rodziców Tydzień Bibliotek r. Edukacja żywieniowa Dzień nowalijek edukacja żywieniowa r. 9:15 Koncert muzyczny Rozrywkowe opracowanie muzyki klasycznej Koncert muzyczny Agencja Artystyczna Promocja r. 9:00 Edukacja przyrodniczo - leśna Spotkanie edukacyjne z pracownikiem Lasów Miejskich -Warszawa r. Impreza dla dzieci i Rodziców Dzień Polskiej Niezapominajki warsztaty dla dzieci i Rodziców połączone ze wspólnymi pracami w ogródku przedszkolnym 15: r. 9:30 Przedstawienie teatralne Bajka o dobrym zbójniku Janosiku Teatr Dobrego Serca r. 10:00 Impreza dla dzieci i Rodziców Festyn Rodzinny r. Impreza dla dzieci i Rodziców Ogólnopolski Tydzień Czytania Dzieciom r. 9:15 Koncert muzyczny W wakacyjnym nastroju Koncert muzyczny Agencja Artystyczna Promocja r. 15:30 Uroczystość dla dzieci i Rodziców Uroczyste zakończenie roku dla dzieci z grup 3-latków r. 9:15 Przedstawienie teatralne Bajkowe przygody dwóch Michałów Teatr Złoty Dukat r. 15:30 Uroczystość dla dzieci i Rodziców Uroczyste zakończenie roku dla dzieci z grup 4-latków r. 15:30 Uroczystość dla dzieci i Rodziców Uroczyste zakończenie roku dla dzieci z grup 5-latków VIII. Przydział zadań oraz zajęć dodatkowych z dziećmi: Lp. Zadanie Nazwisko i imię nauczyciela 1. Aktualizacja strony internetowej przedszkola 2. Dokumentacja losy absolwentów 3. Prowadzenie kroniki przedszkolnej 4. Gazetka przedszkolna 5. Dekoracja przedszkola 6. Informacje, ogłoszenia dla rodziców Ochrona danych osobowych

11 7. Sprzęt sportowo-rekreacyjny 8. Sprzęt muzyczny 9. Garderoba 10. Biblioteka 11. Pomoce dydaktyczne (pokój metodyczny) 12. Sprzęt multimedialny 13. Protokoły rady pedagogicznej 14. Księga ogrodu 15. Koordynacja działań w ramach akcji Cała Polska czyta dzieciom 16. Koordynacja działań dzieci przy uprawie roślin, opieka nad ogrodem Koordynacja działań dzieci w związku z realizacją planu działań ekologicznych Koordynacja działań dzieci w związku z realizacją programu Gdy przedszkolak zdrowo je, to wesoło bawi się Koordynacja działań dzieci w związku z realizacją programu Poznajemy siebie Koordynacja działań dzieci w związku z realizacją programu wstępnej adaptacji dzieci do przedszkola 21. Koordynacja udziału przedszkolaków w konkursach, przeglądach, akcjach 22. Koordynacja działań akcji Pomóżmy pomagać

12 IX. Powołane zespoły zadaniowe nauczycieli Lp. Nazwa zespołu Skład zespołu 1. Ds. ewaluacji wewnętrznej 2. Ds. promocji przedszkola w środowisku 3. Ds. modyfikacji regulaminów i procedur 4. Ds. udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej 5. Ds. promocji czytelnictwa Ochrona danych osobowych 6. Ds. programowych i wychowawczych 7. Ds. edukacji ekologicznej i przyrodniczej 8. Ds. dekoracji i wystroju X. Wykaz programów wychowania przedszkolnego przyjętych do realizacji: Nazwa programu Autor/autorzy Wydawnictwo Data dopuszczenie Nr dopuszczenia Razem w przedszkolu Jolanta Andrzejewska Jolanta Wierucka WSiP r. PRG/1/2013 Programy uzupełniające i projekty realizowane w przedszkolu

13 Nazwa programu/projektu Rodzaj programu/projektu Autor/autorzy Program wstępnej adaptacji" Program adaptacyjny Katarzyna Grabowska Anna Szyszko Zofia Tkaczyk "Rośnij zdrowo, bądź ostrożny Program profilaktyczny Mirosława Ceplin Grażyna Kryczka Poznajemy siebie Program zapobiegania agresji dla przedszkolaków Katarzyna Grabowska Zofia Tkaczyk. Gdy przedszkolak zdrowo je, to wesoło bawi się Program z zakresu edukacji prozdrowotnej Anna Szyszko Anna Kwiatkowska Joanna Pryfer Natalia Prószyńska Warszawa Stolicą Czystości Projekt edukacji ekologicznej m. st. Warszawa Sportowe Przedszkole Program dodatkowych zajęć ruchowych Tadeusz Staniszewski