Badanie kadr medycznych uczestniczących w szkoleniach z zakresu skryningu raka piersi i szyjki macicy

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Badanie kadr medycznych uczestniczących w szkoleniach z zakresu skryningu raka piersi i szyjki macicy"

Transkrypt

1 Badanie kadr medycznych uczestniczących w szkoleniach z zakresu skryningu raka piersi i szyjki macicy (szkolenia dofinansowane w ramach działania 2.3 SPO RZL) Warszawa, lipiec

2 SPIS TREŚCI WPROWADZENIE...3 I. OPIS BADANEGO OBSZARU... 5 II. GŁÓWNE WNIOSKI...6 III. METODOLOGIA...7 IV. SZCZEGÓŁOWE WYNIKI BADANIA PROFIL DEMOGRAFICZNY BADANYCH UCZESTNIKÓW SZKOLEŃ SZKOLENIA DLA PIELĘGNIAREK SZKOLENIA DLA RADIOLOGÓW I TECHNIKÓW RTG ŹRÓDŁA INFORMACJI O SZKOLENIU I WCZEŚNIEJSZE SZKOLENIA OCENA SZKOLEŃ SZKOLENIE DLA PIELĘGNIAREK SZKOLENIE DLA RADIOLOGÓW I TECHNIKÓW RTG OCENA CZĘŚCI WYKŁADOWEJ OCENA ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH AKTUALNE I POTENCJALNE WYKORZYSTANIE WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANYCH Z TEMATYKĄ SZKOLENIA SZKOLENIE DLA PIELĘGNIAREK SZKOLENIE DLA RADIOLOGÓW I TECHNIKÓW RTG ZAINTERESOWANIE PRZYSZŁYMI SZKOLENIAMI SZKOLENIE DLA PIELĘGNIAREK SZKOLENIE DLA RADIOLOGÓW I TECHNIKÓW RTG V. PODSUMOWANIE WYNIKÓW BADANIA

3 Wprowadzenie Realizacja zadań związanych z wdrażaniem Działania 2.3 Sektorowy Program Operacyjny Rozwój Zasobów Ludzkich (SPO RZL) stanowi jeden z kluczowych obszarów działalności PARP. Jest to zarazem obszar bardzo złożony, obejmujący projekty o znacznie zróżnicowanej skali i specyfice tematycznej. Skuteczna realizacja celów stawianych przed tymi projektami wymaga bieżącej kontroli osiąganych rezultatów i sprawnego podejmowania stosownych działań naprawczych. Niezbędny ku temu jest odpowiednio zaprojektowany system sprawozdawczości i monitorowania a także okresowa ocena osiągania celów działania. Badanie kadr medycznych, stanowiące obok ankietowania Beneficjentów schematów a. i b. jeden z komponentów Badania kwartalnego Beneficjentów Ostatecznych Działania 2.3 SPO RZL służy uzupełnieniu wiedzy gromadzonej poprzez sprawozdawczość okresową. Jego celem jest również dostarczanie nowych danych oraz weryfikacja aktualności danych wcześniej zgromadzonych. Wyniki tego badania wykorzystywane będą również na potrzeby przyszłych ewaluacji. Znajdą one bowiem zastosowanie na etapie określania tematyki badań ewaluacyjnych, opracowywania metodologii, a także dadzą podstawę do porównań pomiędzy projektami Warszawa, ul. Pańska 81/83, tel.:

4 I. Opis badanego obszaru Program szkoleń z zakresu skryningu raka piersi i szyjki macicy realizowany jest w ramach schematu c. Działania 2.3 Sektorowego Programu Operacyjnego Rozwój Zasobów Ludzkich. Schemat ten, będąc elementem Działania,,Rozwój kadr nowoczesnej gospodarki, wpisuje się w jego całościową specyfikę, która opiera się doskonaleniu kadr polskich przedsiębiorstw i instytucji poprzez dostarczanie dofinansowywanych usług szkoleniowych. Głównym celem schematu c. jest podnoszenie umiejętności i kwalifikacji pracowników służby zdrowia, w szczególności pracowników modelowych centrów skryningowych. Instytucją odpowiedzialną za wdrażanie tego schematu jest, podobnie jak w przypadku całego Działania 2.3 SPO RZL, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości (PARP). Organizatorem szkoleń objętych schematem c. jest Centrum Onkologii - Instytut Marii Skłodowskiej-Curie w Warszawie. Tematyka ich koncentruje się na zagadnieniach związanych z wykrywaniem oraz profilaktyką raka piersi i szyjki macicy. Oferowane szkolenia mają być w założeniu jednym z elementów przyczyniających się do zapewnienia sprawnego funkcjonowania programów przesiewowych, ukierunkowanych na poprawę wykrywalności i uleczalności chorób nowotworowych. Wzmocnienie kompetencji kadr medycznych wnosić powinno także wartość dodaną wobec działań finansowanych ze środków krajowych, takich jak ogólnopolskie programy badań przesiewowych realizowane przez Narodowy Fundusz Zdrowia, czy też inne działania wynikające z realizacji Narodowego Programu Zwalczania Chorób Nowotworowych. Wartość dodatkowa projektów dotowanych z funduszy strukturalnych powinna się w tym przypadku zaznaczać się systemową poprawą jakości badań diagnostycznych oraz dostosowaniem kompetencji kadr medycznych do nowoczesnych trendów w zakresie rozpoznawania i leczenia nowotworów piersi i szyjki macicy. Bezpośrednim zakładanym rezultatem szkoleń powinno być podniesienie umiejętności i kwalifikacji pracowników służby zdrowia (lekarzy, pielęgniarek i położnych, techników RTG, fizyków medycznych), a w szczególności pracowników modelowych centrów skryningowych. Wiedza i umiejętności przekazywane w trakcie szkoleń mają się również przełożyć na poprawę skuteczności promocji profilaktyki chorób nowotworowych, a w konsekwencji na poprawę zgłaszalności kobiet na okresowe badania mammograficzne i cytologiczne. 4

5 II. GŁÓWNE WNIOSKI Badane grupy uczestników szkoleń w schemacie c. różniły się pod względem niektórych parametrów socjodemograficznych. Wśród pielęgniarek relatywnie częściej występowały osoby o najdłuższym stażu pracy, 58% z nich posiadało staż pracy dłuższy niż 25 lat. Wśród radiologów i techników RTG brak było dominacji jakiejkolwiek grupy pod względem stażu pracy. Biorąc pod uwagę rodzaj własności placówki wśród pielęgniarek i techników RTG dominowały grupy osób pracujących w placówkach publicznych (62-67%), w przypadku radiologów największa grupa 61% pracowała zarówno w placówkach prywatnych jak i publicznych, przy czym większość czasu spędzając w placówkach publicznych. Pielęgniarki i położne oraz technicy RTG najczęściej dowiadywali się o szkoleniu od swojego przełożonego, w przypadku radiologów najczęściej źródłem informacji o szkoleniu były koleżanki i koledzy z pracy. Ocena ogólnego zadowolenia z udziału w szkoleniu oraz skłonność do rekomendacji szkolenia jest podobna we wszystkich badanych grupach. Zadowolonych z udziału w szkoleniu jest 87% techników RTG, 89% pielęgniarek i położnych oraz 100% radiologów. Skłonnych do rekomendacji szkolenia jest 9 techników RTG, 97% pielęgniarek i położnych oraz 100% radiologów. Jednakże na poziomie oceny szczegółowej wyniki dla szkoleń realizowanych w trzech omawianych grupach wskazują na wyraźne różnice. Spośród wszystkich grup najlepiej szkolenie oceniły pielęgniarki i położne. Wszystkie badane zadeklarowały, iż podczas szkolenia zdobyły nową wiedzę i umiejętności, którą aktualnie przekazują w codziennych kontaktach z pacjentkami. Jakiekolwiek braki w szkoleniu były wskazywane rzadko i dotyczyły zagadnień związanych z rehabilitacją pacjentek po zabiegach operacyjnych. Profil socjodemograficzny uczestników szkoleń Główne źródła informacji o szkoleniu Ocena zadowolenia z uczestnictwa Ocena uczestnictwa pielęgniarki i położne Ogólna ocena przydatności szkolenia realizowanego wśród techników RTG oraz radiologów została oceniona wysoko za przydatne z punktu widzenia wykonywanej pracy uznało szkolenie 87% techników RTG oraz 85% radiologów. Zauważalne są natomiast różnice w ocenie części wykładowej i części praktycznej. Część zajęć praktycznych została oceniona zarówno przez większość radiologów jak i techników RTG jako zbyt krótka i zawierająca pewne braki Warszawa, ul. Pańska 81/83, tel.: Ocena przydatności szkolenia technicy RTG, lekarze radiolodzy 5

6 tematyczne radiolodzy wskazywali na ocenę zdjęć problematycznych, technicy RTG na kontrolę jakości. Biorąc pod uwagę wykorzystanie zdobytej wiedzy i umiejętności 79% radiologów wykorzystuje w swojej obecnej pracy klasyfikację BIRADS (Breast Imaging Reporting and Data System). Taki sam odsetek techników RTG uważa, iż udział w szkoleniu wpłynął na stosowane procedury kontroli jakości aparatury mammograficznej. Jednakże w pełni przeprowadzać kontrolę aparatury mammograficznej według standardów European Guidelines for Quality Assurance in Mammography Screening może jedynie 43% techników RTG, przede wszystkim z uwagi na brak odpowiedniego sprzętu. Zdecydowana większość wszystkich uczestników szkoleń jest zainteresowana uczestnictwem w dalszych szkoleniach związanych z wykonywaną pracą w przyszłości. Największy odsetek pielęgniarek i położnych jest zainteresowany szkoleniami z zakresu raka piersi i raka szyjki macicy, profilaktyki i leczenia chorób cywilizacyjnych oraz innych chorób nowotworowych. Radiolodzy są najczęściej zainteresowani szkoleniami z zakresu mammografii, diagnostyki chorób piersi, klasyfikacji BIRADS, tomografii komputerowej. Technicy RTG są najczęściej zainteresowani szkoleniami z zakresu kontroli jakości, mammografii, ochrony radiologicznej, pozycjonowania i tomografii komputerowej. Wykorzystywanie klasyfikacji BIRADS, prowadzenie kontroli jakości Plany szkoleniowe uczestników 6

7 III. Metodologia Badanie przeprowadzone zostało w kwietniu i maju 2007r. Badaną populacją byli Beneficjenci Ostateczni działania 2.3 SPO RZL- schemat C: pielęgniarki i położne, radiolodzy oraz technicy RTG, którzy zakończyli udział w szkoleniach w okresie wrzesieńpaździernik Wykorzystaną technikę badawczą stanowiła składająca się z ponad 20-tu pytań ankieta pocztowa wysłana do 134 osób. Liczba pytań, na jakie badani odpowiadali, zależała od ich przynależności do jednej z trzech wymienionych grup. Stopień zwrotu wyniósł 83% co daje 111 wypełnionych ankiet. Beneficjenci objęci ankietowaniem stanowili pierwszą badaną grupę uczestników szkoleń realizowanych w ramach schematu c. działania 2.3 SPO RZL. Uczestniczy, którzy zakończą udział w szkoleniach w późniejszym okresie zostaną objęci następnymi edycjami badania planowanymi na październik 2007 roku oraz na marzec 2008 roku. IV. SZCZEGÓŁOWE WYNIKI BADANIA 1. Profil demograficzny badanych uczestników szkoleń 1.1 Szkolenia dla pielęgniarek i położnych Badane pielęgniarki i położne najczęściej były osobami urodzonymi w latach 50-tych oraz 60-tych, z długim stażem pracy 58% posiadało ponad dwudziestopięcioletni staż pracy. Najczęściej pracowały na stanowisku starszej pielęgniarki lub położnej (44%), starszej pielęgniarki środowiskowej lub położnej środowiskowej (25%) oraz pielęgniarki środowiskowej lub położnej środowiskowej (17%). Zdecydowana większość badanych pielęgniarek i położnych (67%) pracowała wyłącznie w publicznych placówkach służby zdrowia, 25% pracowało zarówno w publicznych jak i prywatnych placówkach, przy czym większość czasu pracy spędzała w placówkach publicznych. Biorąc pod uwagę charakter wykonywanej pracy dla 61% ankietowanych była to praca w przychodni, dodatkowo 39% pracowało w terenie, 33% pracowało także w gabinecie zabiegowym. Badane pielęgniarki i położne pochodziły głównie ze wsi oraz miast poniżej 100 tys. mieszkańców, z miast powyżej 100 tys. mieszkańców pochodziło jedynie 8% pielęgniarek i położnych. 1.2 Szkolenia dla radiologów i techników RTG Wśród radiologów, podobnie jak wśród pielęgniarek i położnych, przeważały osoby urodzone w latach 50-tych oraz 60-tych- po 39% wskazań. Również w przypadku techników RTG największy odsetek stanowiły te same grupy osób, jednakże relatywnie większy był tu Warszawa, ul. Pańska 81/83, tel.:

8 odsetek osób młodszych, urodzonych w latach 70-tych 19%. Staż pracy w grupie radiologów i techników RTG nie wskazywał na dominację jakiejkolwiek grupy. Biorąc pod uwagę rodzaj własności placówki, wśród radiologów największą grupę stanowili radiolodzy pracujący zarówno w placówkach publicznych jak i prywatnych, spędzający większość czasu w placówkach publicznych (61%). W przypadku techników RTG, podobnie jak w przypadku pielęgniarek i położnych, największą grupę stanowiły osoby pracujące w placówkach publicznych (62%). Radiolodzy najczęściej pochodzili z miast liczących od 20 do 50 tys. mieszkańców. W przypadku techników RTG brak było dominującej kategorii wielkości miejscowości, z których pochodzili uczestnicy szkoleń. Wykres 1-3 Staż pracy, rodzaj placówki oraz wielkość miejscowości uczestników szkoleń ŹRÓDŁO: BADANIE PIELĘGNIAREK I POŁOŻNYCH, RADIOLOGÓW I TECHNIKÓW RTG Jaki jest Pana(i) staż pracy w wykonywanym zawodzie? Pielęgniarki, położne N=36 22% 58% 3% 18% 39% 25% 18% Technicy, N=47 21% 21% 21% lat lat lat 26 i w ięcej lat brak danych W jakiego rodzaju placówce/placówkach Pan(i) pracuje? Pielęgniarki, położne N=36 67% 25% 3% 3%3% 25% 61% 14% Technicy, N=47 62% 28% Wyłącznie w placów ce/placów kach publicznych Zarów no w placów kach publicznych jak i pryw atnych - przy czym większość czasu pracy spędzam w placów kach publicznych Zarów no w placów kach publicznych jak i pryw atnych - przy czym większość czasu pracy spędzam w placów kach pryw atnych Wyłącznie w placów ce/placów kach pryw atnych brak danych 8

9 Gdzie znajduje się placówka, w której pracuje Pan(i) przez największą liczbę godzin? Pielęgniarki, położne N=36 22% 25% 19% 22% 8% 3% 50% 29% Technicy, N=47 13% 17% 13% 30% 17% na terenach wiejskich w mieście poniżej 20 tys. mieszkańców w mieście pow yżej 20 tys. i poniżej 50 tys. mieszkańców w mieście pow yżej 50 tys. i poniżej 100 tys. mieszkańców w mieście pow yżej 100 tys. i poniżej 500 tys. mieszkańców w mieście pow yżej 500 tys. mieszkańców brak danych 2. Źródła informacji o szkoleniu i wcześniejsze szkolenia Najczęściej wskazywanym źródłem informacji o szkoleniu dla pielęgniarek techników połoznych oraz techników RTG byli przełożeni, od których dowiedziało się o szkoleniu 89% badanych pielęgniarek oraz 74% techników RTG. Informacja o szkoleniach dystrybuowany była zatem w sposób kaskadowy. Oferta szkoleniowa była dostarczane przez Instytut Onkologii przede wszystkim do kierowniczego personelu medycznego, który następnie przekazywał je pracownikom zgodnie z przyjętą w danej placówce polityką szkoleniową. W przypadku radiologów najczęstszym źródłem informacji 4 - były koleżanki i koledzy z pracy. Od przełożonego o szkoleniu dowiedziało się 29% radiologów. 43% radiologów oraz 51% techników RTG uczestniczyło wcześniej w szkoleniach o podobnej tematyce. W przypadku techników RTG najczęściej (71%) było to szkolenie z zakresu Kontroli jakości w mammografii. W przypadku radiologów najczęściej wskazywanymi szkoleniami były szkolenia z zakresu Diagnostyki raka sutka (25%) oraz Badań USG w diagnostyce raka piersi (25%) Warszawa, ul. Pańska 81/83, tel.:

10 Wykres 4 Źródła informacji o szkoleniu ŹRÓDŁO: BADANIE PIELĘGNIAREK, RADIOLOGÓW I TECHNIKÓW RTG Skąd dowiedział(a) się Pan(i) o szkoleniu w zakresie skryningu raka piersi i szyjki macicy przeznaczonym dla pielęgniarek i położnych/ dla lekarzy radiologów dla techników RTG? Od przełożonego Od koleżanki, kolegi z pracy Z Internetu Inne Z broszury, ulotki informacyjnej 9% 14% 9% 2% 29% 4 89% 74% Pielęgniarki, N=36 brak danych 4% Technicy, N=47 3. Ocena szkoleń 3.1 Szkolenie dla pielęgniarek i położnych Wszystkie badane pielęgniarki i położne deklarują, iż podczas szkolenia zdobyły nową wiedzę i umiejętności. Najczęściej dotyczyły one powstawania i leczenia nowotworów (42%), profilaktyki - wiedza teoretyczna i umiejętność promowania (33%), epidemiologii raka piersi i szyjki macicy w Polsce (28%), diagnostyki nowotworów (25%), badań przesiewowych (22%). Za szczególnie interesujące informacje poruszane podczas szkolenia pielęgniarki i położne uznały diagnostykę i genezę nowotworów (33%), metody leczenia (33%), metody prowadzenia profilaktyki (25%). Za najlepsze elementy szkolenia pielęgniarki i położne uznały poziom merytoryczny wykładowców (33%) oraz dodatkowo zaangażowanie wykładowców 17%, jak również możliwość zapoznania się z nowoczesną aparaturą (14%) oraz wykład poświęcony badaniom przesiewowym (14%). 10

11 Wykres 5 Zdobyta wiedza, najciekawsze tematy oraz najlepsze elementy szkolenia ŹRÓDŁO: BADANIE PIELĘGNIAREK I POŁOŻNYCH Jakie nowe umiejętności lub wiedzę zdobył(a) Pan(i) podczas tego szkolenia? Czy w trakcie szkolenia poruszono zagadnienia, które wydały się Panu(i) szczególnie interesujące? Jeżeli tak, to proszę opisać jakie były to zagadnienia. Które z umiejętności zdobytych w trakcie szkolenia wykorzystuje Pan(i) w codziennej pracy? ZDOBYTA WIEDZA I UMIEJĘTNOŚCI SZCZEGÓLNIE INTERESUJĄCE ZAGADNIENIA Wiedza nt. pow staw ania i leczenia nowotworów Profilaktyka - w iedza teoretyczna i umiejętność promowania 33% 42% Diagnostyka i geneza nowotworów Metody leczenia 33% 33% Wiedza nt. epidemiologii raka piersi i szyjki macicy w Polsce Wiedza nt. diagnostyki nowotworów 25% 28% Metody prowadzenia profilaktyki Nie wymieniono 14% 25% Wiedza nt. badań przesiewowych 22% Epidemiologia 8% Ogólne ugruntowanie i poszerzenie wiedzy fachowej Um iejętnośc pomocy pacjentkom pow racajacym do zdrow ia Pomoc pacjentom pow racajacym do zdrow ia Now oczesna aparatura diagnostyczna Inne 3% Inne 0% 10% 20% 30% 40% 50% 0% 10% 20% 30% 40% 50% NAJLEPSZE ELEMENTY SZKOLENIA Poziom merytoryczny w ykładow ców 33% Zaangażow anie w ykładow ców Część wykładu poświęcona badaniom przesiewowym Możliw ość zapoznania się z nowoczesną aparaturą Interesujaca tematyka w ykładów Dynamika szkolenia (intensywność, rzeczow ość) 17% 14% 14% 14% Formy w izualne Część wykładu poświęcona nowoczensym metodom 3% Inne 14% 0% 10% 20% 30% 40% 50% Warszawa, ul. Pańska 81/83, tel.:

12 17% badanych pielęgniarek i położnych wskazało na brakujące elementy w szkoleniu. Dotyczyły one przede wszystkim z zakresu rehabilitacji pacjentek po zabiegu operacyjnym. Czas trwania szkolenia (7 godzin) zdecydowana większość pielęgniarek i położnych (8) uznała za odpowiedni. 89% pielęgniarek zadowolonych połoznych jest zadowolonych ze szkolenia, zaś 97% poleciłoby szkolenie osobom pracującym na podobnym stanowisku. Wykres 6 Zadowolenie z uczestnictwa i skłonność do rekomendacji szkolenia ŹRÓDŁO: BADANIE PIELĘGNIAREK I POŁOŻNYCH Jak, w skali pięciostopniowej, gdzie 1 oznacza bardzo niezadowolony(a) a 5 oznacza bardzo zadowolony(a) ocenia Pan(i) ogólny poziom zadowolenia z uczestnictwa w szkoleniu? Pielęgniarki, położne N=36 3% 8% 3 53% Bardzo niezadowolony Bardzo zadowolony brak danych Czy poleciłby/poleciłaby Pan(i) uczestnictwo w tym szkoleniu swojej koleżance lub koledze pracującym na podobnym jak Pana(i) stanowisku? Pielęgniarki, położne N=36 3% 22% 75% zdecydow anie nie raczej nie raczej tak zdecydow anie tak 3.2 Szkolenie dla radiologów i techników RTG Zdaniem radiologów, w utrzymaniu standardów kontroli jakości aparatury mammograficznej zgodnych z European Guidelines for Quality Assurance in Mammography Screening, głównymi przeszkodami są: przeszkolenia personelu (32%), przestarzały, zużyty sprzęt (21%), niewłaściwa organizacja pracy (18%), pośpiech, przeciążenie pracą (18%). Technicy przede wszystkim zwracają uwagę na brak odpowiedniego sprzętu (53%), 12

13 niewłaściwą organizację pracy (23%), problemy kadrowe (15%) oraz brak środków finansowych (15%) Ocena części wykładowej Przydatność szkolenia z punktu widzenia pracy zawodowej została wysoko oceniona zarówno przez techników RTG (87%), jak i radiologów (85%). Najciekawszymi zagadnieniami przekazanymi podczas szkolenia, zdaniem radiologów były: klasyfikacja BIRADS (21%), zagadnienia kliniczne (14%), błędy diagnostyczne (14%). Dla techników RTG szczególnie ciekawe były: zagadnienia kontroli jakości (21%), techniki badania mammograficznego (15%), inne techniki obrazowania piersi (13%), badania kliniczne (13%), inwazyjne metody diagnostyczne (13%). Wykres 7 Ocena przydatności wykładów ŹRÓDŁO: BADANIE RADIOLOGÓW I TECHNIKÓW RTG Jak, w skali pięciostopniowej, gdzie 1 oznacza zdecydowanie nieprzydatne a 5 oznacza zdecydowanie przydatne, ocenia Pan(i) przydatność wykładów z punktu widzenia Pana(i) pracy? 7% 14% 71% 7% Technicy, N=47 13% 32% 55% Zdecydow anie nieprzydatne Zdecydow anie przydatne brak danych Atrakcyjność sposobu prowadzenia wykładów została relatywnie niżej oceniona przez techników RTG niż radiologów. Zdecydowanie wysoko wykłady oceniło 50% radiologów i 30% techników RTG. Wykres 8 Ocena atrakcyjności prowadzenia wykładów ŹRÓDŁO: BADANIE RADIOLOGÓW I TECHNIKÓW RTG Jak, w skali pięciostopniowej, gdzie 1 oznacza bardzo niska a 5 oznacza bardzo wysoka, ocenia Pan(i) atrakcyjność sposobu prowadzenia wykładów? 4% 32% 50% 14% Technicy, N=47 19% 49% 30% 2% 1 (Bardzo nisko) (Bardzo w ysoko) brak danych Warszawa, ul. Pańska 81/83, tel.:

14 Czas trwania wykładów (radiolodzy 20 godzin, technicy 16 godzin) został oceniony jako odpowiedni przez 79% radiologów i 55% techników RTG. 30% techników RTG uważa, iż część wykładowa trwała zbyt długo. Wykres 9 Ocena czasu trwania wykładów ŹRÓDŁO: BADANIE RADIOLOGÓW I TECHNIKÓW RTG Jak Pan(i) ocenia czas trwania wykładów, biorąc pod uwagę ilość i stopień trudności przekazanych informacji? 79% Technicy, N=47 30% 55% 15% wykłady trw ały zbyt długo długość wykładów była odpowiednia wykłady były zbyt krótkie brak danych 28% techników RTG oraz 3 radiologów uważa, iż podczas wywiadów zabrakło niektórych zagadnień. Radiolodzy najczęściej wskazywali na brak zagadnień z zakresu: oceny zdjęć, wypełniania ankiet (30%), kontroli jakości (20%), dyskusji, zadawania pytań (20%), SIMP (20%). Technicy najczęściej wskazywali, iż podczas szkolenia poświęcono zbyt mało czasu zagadnieniom z zakresu kontroli jakości (38%), techniki badania mammograficznego (31%), różnicowaniu zmian nowotworowych (23%), raka piersi (23%) Ocena zajęć praktycznych Przydatność zajęć praktycznych została oceniona wyżej niż wykładów, 93% radiologów i 77% techników RTG ocenia zajęcia praktyczne jako zdecydowanie przydatne. Za najciekawsze informacje przekazane w części praktycznej radiolodzy uznali: ocenę zdjęć problematycznych (21%), techniki biopsji (), procedury diagnostyczne, specjalistyczne (). Technicy RTG za najciekawsze informacje uznali: kontrolę jakości (23%), pozycjonowanie (21%), inwazyjne procedury diagnostyczne (19%), biopsje (17%). 14

15 Wykres 10 Ocena przydatności zajęć praktycznych w wykonywanej pracy ŹRÓDŁO: BADANIE RADIOLOGÓW I TECHNIKÓW RTG Jak, w skali pięciostopniowej, gdzie 1 oznacza zdecydowanie nieprzydatne a 5 oznacza zdecydowanie przydatne, ocenia Pan(i) przydatność zajęć praktycznych z punktu widzenia Pana(i) pracy? 93% 7% Technicy, N=47 2% 2% 19% 77% Zdecydow anie nieprzydatne Zdecydowanie przydatne brak danych Atrakcyjność sposobu prowadzenia zajęć praktycznych została podobnie oceniona przez radiologów, jak i techników RTG. Łącznie za atrakcyjne uznało je 82% radiologów i 89% techników RTG. Wykres 11 Ocena atrakcyjności prowadzenia wykładów ŹRÓDŁO: BADANIE RADIOLOGÓW I TECHNIKÓW RTG Jak, w skali pięciostopniowej, gdzie 1 oznacza bardzo niska a 5 oznacza bardzo wysoka, ocenia Pan(i) atrakcyjność sposobu prowadzenia wykładów? 14% 32% 50% 4% Technicy, N=47 47% 43% Bardzo niska Bardzo wysoka brak danych Warszawa, ul. Pańska 81/83, tel.:

16 Inaczej niż w przypadku wykładów, część zajęć praktycznych (radiolodzy 10 godzin, technicy 20 godzin) została oceniona jako zbyt krótka. Stwierdziło tak 72% radiologów i 60% techników RTG. Wykres 12 Ocena czasu trwania zajęć praktycznych ŹRÓDŁO: BADANIE RADIOLOGÓW I TECHNIKÓW RTG Jak ocenia Pan(i) czas trwania zajęć praktycznych, biorąc pod uwagę ilość i stopień trudności przekazywanych informacji? 25% 61% 4% Technicy, N=47 40% 43% 17% długość zajęć była odpowiednia zajęcia były zbyt krótkie zajęcia były zdecydow anie zbyt krótkie brak danych Odsetek radiologów i techników RTG uważających, iż podczas zajęć praktycznych zabrakło niektórych tematów lub też poświęcono im zbyt mało czasu jest wyższy niż w przypadku oceny części wykładowej. Na brak określonych elementów lub ich niedostatecznie pogłębione omówienie wskazuje 50% radiologów i 47% techników RTG. W przypadku szkolenia dla radiologów zagadnieniami najczęściej wymienianymi w tym kontekście były przede wszystkim: ocena zdjęć problematycznych (43%) oraz błędy diagnostyczne (14%). W przypadku zajęć praktycznych, w grupie techników RTG, najczęściej wskazywano, na: zagadnień kontroli jakości (50%), pozycjonowania (23%) oraz techniki badania mammograficznego (14%). Ogólny poziom zadowolenia z uczestnictwa w szkoleniu oraz skłonność do rekomendacji jest wyższa wśród radiologów niż techników RTG. Bardzo zadowolonych z udziału w szkoleniu jest 64% radiologów oraz 38% techników RTG. Zdecydowanie skłonnych zarekomendować szkolenie jest jednocześnie 100% radiologów oraz 74% techników RTG. 16

17 Wykres 13 Zadowolenie z udziału w szkoleniu ŹRÓDŁO: BADANIE RADIOLOGÓW I TECHNIKÓW RTG Jak, w skali pięciostopniowej, gdzie 1 oznacza bardzo niezadowolony(a) a 5 bardzo zadowolony(a), ocenia Pan(i) ogólny poziom zadowolenia z uczestnictwa w szkoleniu? 3 64% Technicy, N=47 49% 38% 2% Bardzo niezadowolony Bardzo zadowolony brak danych Wykres 14 Skłonność do rekomendacji szkolenia ŹRÓDŁO: BADANIE RADIOLOGÓW I TECHNIKÓW RTG Czy poleciłby/poleciłaby Pan(i) uczestnictwo w tym szkoleniu swojej koleżance lub koledze pracującym na podobnym jak Pana(i) stanowisku? 100% Technicy, N=47 4% 21% 74% zdecydowanie nie raczej nie raczej tak zdecydow anie tak 4. Aktualne i potencjalne wykorzystanie wiedzy i umiejętności związanych z tematyką szkolenia 4.1 Szkolenie dla pielęgniarek i położnych Warszawa, ul. Pańska 81/83, tel.:

18 Na pięciostopniowej skali, gdzie 1 oznacza, iż szkolenie nie było w ogóle przydatne, zaś 5, iż szkolenie było zdecydowanie przydatne 89% pielęgniarek i położnych wskazało na ocenę 4 lub 5. W codziennej pracy 64% pielęgniarek i położnych wykorzystuje zdobyte umiejętności z zakresu promocji profilaktyki, 28% z zakresu nauki technik samobadania piersi. Wykres 15 Wykorzystanie umiejętności zdobytych podczas szkolenia w codziennej pracy ŹRÓDŁO: BADANIE PIELĘGNIAREK I POŁOŻNYCH Które z umiejętności zdobytych w trakcie szkolenia wykorzystuje Pan(i) w codziennej pracy? Promocja profilaktyki 64% Nauka technik samobadania piersi 28% Nie wymieniono Wykorzystyw anie wiedzy o potencjalnych Wszystkie lub większość Prow adzenie, monitorowanie badań Promocja zdrowego stylu życia Inne 8% 8% 3% 0% 20% 40% 60% 80% Wszystkie ankietowane pielęgniarki i położne w kontaktach z pacjentkami przekazują informacje dotyczące badań cytologicznych. Obecne zainteresowanie pacjentek badaniami cytologicznymi pielęgniarki i położne uznają najczęściej (57%) za umiarkowane. 3 uważa je za wysokie, za niskie. W celu zwiększenia liczby kobiet poddających się regularnie badaniom cytologicznym należy zdaniem ankietowanych przede wszystkim zintensyfikować kampanie informacyjne (42%), przełamać barierę strachu lub wstydu przed badaniem (17%), jak również wzmocnić zaangażowanie personelu medycznego (14%) oraz zwiększyć dostępność badań (14%). 18

19 Wykres 16 Możliwości zwiększenia zainteresowania badaniami cytologicznym wśród pacjentek ŹRÓDŁO: BADANIE PIELĘGNIAREK I POŁOŻNYCH Co należałoby zrobić, aby wśród pacjentek z którymi się Pan(i) styka, zwiększyła się liczba kobiet poddających się badaniom cytologicznym? Zintetsyfikować kampanie infomracyjne 42% Przełamać barierę strachu lub wstydu przed badaniem Wzm ocnić zaangażowanie personelu medycznego Zwiększyć dostępność badań Wysyłać imienne zaproszenia na badania 17% 17% 14% Wprow adzić obowiązkowe badania cytologiczne Wprow adzić cytologie jako element podstawowych Inne 8% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 4.2 Szkolenie dla radiologów i techników RTG Klasyfikację BIRADS w obecnie wykonywanej pracy wykorzystuje 79% radiologów. Zarówno wady jak i zalety klasyfikacji wymieniają pojedynczy lekarze. Pięciu radiologów jako wady wskazało niejasną interpretację kategorii BIRADS III, trzech uznało ją za zbyt jednoznaczną, dwóch zwróciło uwagę na brak jednoznacznych standardów postępowania. Najczęściej wymieniane zalety klasyfikacji to klasyfikacja zmian patologicznych i ukierunkowanie dalszego działania, na które wskazało po 4% ankietowanych lekarzy. Wykres 17 Wykorzystanie klasyfikacji BIRADS ŹRÓDŁO: BADANIE RADIOLOGÓW I TECHNIKÓW RTG Czy w obecnie wykonywanej pracy wykorzystuje Pan(i) klasyfikację BIRADS? tak nie WADY: niejasna interpretacja kategorii BIRADS III, zbyt jednoznaczna, brak jednoznacznych standardów postępowania. brak danych 79% ZALETY: Klasyfikacja zmian patologicznych, ukierunkowanie dalszego działania, standaryzacja oceny zdjęć, szybka i czytelna, lepsza komunikacja diagnosta-klinicysta Warszawa, ul. Pańska 81/83, tel.:

20 W przypadku techników RTG 79% z nich twierdzi, iż uczestnictwo w szkoleniu wpłynęło na stosowane procedury kontroli jakości aparatury mammograficznej, najczęściej poprzez udoskonalenie procedur (38%) oraz zwiększenie zakresu wykonywania testów (32%). Wykres 18 Wpływ uczestnictwa w szkoleniu na stosowane procedury kontroli jakości aparatury mammograficznej ŹRÓDŁO: BADANIE RADIOLOGÓW I TECHNIKÓW RTG Czy uczestnictwo w szkoleniu wpłynęło na stosowane przez Pana/Panią procedury kontroli jakości aparatury mammograficznej? Proszę krótko opisać, w jaki sposób. Udoskonalenie procedur 38% Zwiększenie zakresu wykonywania testów Łatwiejsze wykonywanie testów i prowadzenie kontroli jakości Poszerzenie wiedzy teoretycznej i praktycznej Wykorzystywanie materiałów dydaktycznych Rozw ianie w ątpliwości 19% 1 14% 32% Zwiększenie zdolności poprawnego postępow ania w sytuacjach nietypow ych Wyeliminow anie błędów 5% 5% Inne 19% 0% 10% 20% 30% 40% 50% Jednakże w pełni kontrolę aparatury mammograficznej według standardów European Guidelines for Quality Assurance in Mammography Screening prowadzi 43% techników RTG. Głównym czynnikiem (48%) ograniczającym możliwości stosowania tej kontroli jest brak odpowiedniego sprzętu. Dodatkowo po techników wskazuje na typ wykorzystywanej aparatury (cyfrowa), wyeksploatowany, przestarzały sprzęt, zaprzestanie lub przerwę w wykonywaniu badań RTG. Wykres 19 Prowadzenie rutynowej kontroli aparatury mammograficznej wg standardów omawianych na szkoleniu ŹRÓDŁO: BADANIE RADIOLOGÓW I TECHNIKÓW RTG Czy obecnie prowadzi Pan(i) rutynową kontrolę aparatury mammograficznej według standardów European Guidelines for Quality Assurance in Mammography Screening? Tak, prowadzę w pełnym zakresie 43% 38% Tak, prowadzę w ograniczonym zakresie Nie prowadzę w ogóle takiej kontroli 19% 20

21 Jednocześnie 8 radiologów pracujących w placówkach, w których osoby wykonujące zdjęcia mammograficzne korzystały ze szkoleń z zakresu skryningu raka piersi przeznaczonych dla techników RTG zauważyło poprawę jakości tych zdjęć. Zdaniem radiologów za niską jakość zdjęć mammograficznych odpowiada przede wszystkim zły stan techniczny sprzętu (29%), nieprawidłowe pozycjonowanie pacjentek (29%), brak przeszkolenia personelu (21%), zła jakość materiałów (18%), złe przygotowanie lub brak ciemni (18%), pośpiech, brak czasu (14%). 5. Zainteresowanie przyszłymi szkoleniami 5.1 Szkolenie dla pielęgniarek i położnych 81% pielęgniarek i położnych jest zainteresowanych uczestnictwem w dalszych szkoleniach związanych z wykonywaną pracą. Największy odsetek pielęgniarek i położnych jest zainteresowany szkoleniami o tematyce raka piersi i raka szyjki macicy (24%), profilaktyki i leczenia chorób cywilizacyjnych (24%), innych chorób nowotworowych niż rakiem piersi i szyjki macicy (17%). Wykres 20 Zainteresowanie przyszłymi szkoleniami wśród pielęgniarek i położnych ŹRÓDŁO: BADANIE PIELĘGNIAREK Czy jest Pan(i) obecnie zainteresowany(a) uczestnictwem w szkoleniach związanych z Pana(i) pracą? Jakimi szkoleniami jest Pan(i) zainteresowany(a)? tak 17% 3% Rak piersi, rak szyjki macicy (zagadnienia ogólne, diagnostyka) nie brak danych Profilaktyka i leczenie chorób powszechnie występujących/cywilizacyjnych 81% Choroby nowotworowe inne niż rak piersi, rak szyjki macicy Szkolenie z zakresu raka piersi i szyjki macicy, zdaniem największego odsetka ankietowanych, powinno być zorganizowane w formie wykładu (8), szkolenie z zakresu profilaktyki i leczenia chorób cywilizacyjnych w formie warsztatu (43%) i wykładu (29%), zaś z zakresu innych nowotworów w formie wykładu (60%) i seminarium (40%) Warszawa, ul. Pańska 81/83, tel.:

22 5.2 Szkolenie dla radiologów i techników RTG Odsetek radiologów i techników RTG zainteresowanych szkoleniami związanymi z wykonywaną pracą wynosi 9 w przypadku radiologów i 89% w przypadku techników RTG. Wykres 21 Zainteresowanie przyszłymi szkoleniami wśród radiologów i techników RTG ŹRÓDŁO: BADANIE RADIOLOGÓW I TECHNIKÓW RTG Czy jest Pan(i) obecnie zainteresowany(a) uczestnictwem w szkoleniach związanych z Pana(i) pracą? 9 4% Technicy, N=47 89% 4% tak nie brak danych Radiolodzy są najczęściej zainteresowani szkoleniami z zakresu mammografii (30%), diagnostyki chorób piersi (22%), klasyfikacji BIRADS (19%), tomografii komputerowej (19%). Szkolenia z mammografii powinny się odbywać zdaniem radiologów w formie ćwiczeń, rzadziej w formie wykładów i seminarium. Szkolenia z zakresu diagnostyki chorób piersi powinny się odbywać w formie wykładu, rzadziej w formie ćwiczeń lub warsztatów. Szkolenia z zakresu klasyfikacji BIRADS powinny mieć formę warsztatów, zaś z zakresu tomografii komputerowej zarówno formę wykładu, ćwiczeń jak i warsztatów. Technicy RTG są najczęściej zainteresowani szkoleniami z zakresu kontroli jakości (32%), mammografii (19%), ochrony radiologicznej (17%), pozycjonowania (13%), tomografii komputerowej (13%). Szkolenia z zakresu kontroli jakości oraz mammografii powinny się zdaniem techników RTG odbywać w formie ćwiczeń, wykładów lub warsztatów. Szkolenia z zakresu ochrony radiologicznej oraz tomografii komputerowej powinny się odbywać w formie ćwiczeń i wykładów, zaś z zakresu pozycjonowania w formie ćwiczeń. 22

23 V. PODSUMOWANIE WYNIKÓW BADANIA Badanie kadr medycznych schemat c. Działania 2.3 SPO RZL Technicy RTG (74%) oraz pielęgniarki i położne (89%) najczęściej dowiadywali się o szkoleniu od przełożonego. Radiolodzy najczęściej (4) dowiadywali się na temat szkolenia od koleżanki, kolegi z pracy. Ocena szkolenia realizowanego w grupie pielęgniarek i połoznych jest wysoka 89% z nich jest zadowolonych z uczestnictwa w szkoleniu, 97% poleciłoby szkolenie osobom pracującym na podobnych stanowiskach. Wszystkie badane pielęgniarki i położne deklarują, iż podczas szkolenia zdobyły nową wiedzę i umiejętności, przede wszystkim z zakresu powstawania i leczenia nowotworów, profilaktyki, epidemiologii raka piersi i szyjki macicy w Polsce, diagnostyki nowotworów, badań przesiewowych. Brakujące podczas szkolenia tematy wskazywane były rzadko i dotyczyły przede wszystkim rehabilitacji pacjentek po zabiegach operacyjnych. Jednocześnie wiadomości ze szkolenia są szeroko wykorzystywane przez badane pielęgniarki i położnd. 100% z nich przekazuje pacjentkom informacje dotyczące badań cytologicznych, dodatkowo 64% w codziennej pracy wykorzystuje umiejętności z zakresu promocji profilaktyki. Badane pielęgniarki i położnde są jednocześnie zdania, iż liczba kobiet poddających się badaniom cytologicznym mogłaby być większa, gdyby prowadzona była kampania informacyjna na ten temat. W przypadku szkoleń dla radiologów i techników RTG występują różnice w ocenie szkolenia w zakresie części wykładowej oraz praktycznej. Atrakcyjność sposobu prowadzenia wykładów została oceniona wysoko przez radiologów i relatywnie słabiej przez techników RTG. Także czas trwania wykładów w przypadku techników RTG przez 30% uczestników został oceniony jako zbyt długi. Atrakcyjność sposobu prowadzenia zajęć praktycznych została oceniona wysoko zarówno przez radiologów jak i techników RTG. Jednocześnie obie te grupy uważają, iż czas trwania zajęć praktycznych był zbyt krótki. Wyższy niż w przypadku części wykładowej jest także odsetek radiologów i techników RTG uważających, że w trakcie zajęć praktycznych zabrakło omówienia niektórych zagadnień w każdej z badanych grup wynosi on ok.50%. Radiolodzy najczęściej wskazywali, iż podczas zajęć praktycznych zabrakło omówienia oceny zdjęć problematycznych, zaś technicy RTG, iż zabrakło omówienia kontroli jakości. Mimo wskazanych braków w szkoleniu wskaźniki zadowolenia i rekomendacji są podobne jak w przypadku szkolenia dla pielęgniarek. Zadowolonych z uczestnictwa w szkoleniu jest 100% radiologów i 87% techników RTG. Jednocześnie skłonnych zarekomendować szkolenie jest także 100% radiologów i 9 techników RTG. Klasyfikację BIRADS wykorzystuje w swojej pracy 79% radiologów. Jednocześnie 79% techników RTG deklaruje, iż udział w szkoleniu wpłynął na stosowane procedury kontroli jakości aparatury głównie poprzez udoskonalenie procedur oraz zakres wykonywania testów. Jednakże w pełni rutynową kontrolę aparatury mammograficznej według standardów European Guidelines for Quality Assurance in Mammography Screening prowadzi mniej niż połowa (43%) techników RTG, przede wszystkim z uwagi na brak sprzętu do kontroli jakości. Zainteresowanie szkoleniami związanymi z wykonywaną pracą jest wysokie w każdej z badanych grup wśród pielęgniarek i położnych wynosi ono 81%, wśród radiologów 9, wśród techników RTG 89% Warszawa, ul. Pańska 81/83, tel.:

24 Pielęgniarki i położne są najczęściej zainteresowane szkoleniami z zakresu raka piersi i raka szyjki macicy, profilaktyki i leczenia chorób cywilizacyjnych, innych chorób nowotworowych, poza rakiem piersi i szyjki macicy. Radiolodzy najczęściej są zainteresowani szkoleniami z zakresu mammografii, diagnostyki chorób piersi, klasyfikacji BIRADS, tomografii komputerowej. Technicy RTG są najczęściej zainteresowani szkoleniami z zakresu kontroli jakości, mammografii, ochrony radiologicznej, pozycjonowania i tomografii komputerowej. 24

Raport z badania ewaluacyjnego

Raport z badania ewaluacyjnego Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport z badania ewaluacyjnego za okres 01.09.2011-30.11.2011 (wybrane fragmenty) Uprawnienia dla spawaczy gwarantem

Bardziej szczegółowo

CENTRALNY OŚRODEK KOORDYNACYJNY. Szczegółowa struktura, zasady działania i organizacja centralnego ośrodka koordynującego.

CENTRALNY OŚRODEK KOORDYNACYJNY. Szczegółowa struktura, zasady działania i organizacja centralnego ośrodka koordynującego. Załącznik nr 2b CENTRALNY OŚRODEK KOORDYNACYJNY Szczegółowa struktura, zasady działania i organizacja centralnego ośrodka koordynującego. Centralny Ośrodek Koordynujący (nazywany dalej COK) nadzoruje realizację

Bardziej szczegółowo

Ocena potrzeb szkoleniowych oraz wiedzy lekarzy i lekarzy dentystów w zakresie kompetencji miękkich oraz organizacji systemu ochrony zdrowia

Ocena potrzeb szkoleniowych oraz wiedzy lekarzy i lekarzy dentystów w zakresie kompetencji miękkich oraz organizacji systemu ochrony zdrowia Ocena potrzeb szkoleniowych oraz wiedzy lekarzy i lekarzy dentystów w zakresie kompetencji miękkich oraz organizacji systemu ochrony zdrowia Raport z badania ilościowego realizowanego wśród lekarzy i lekarzy

Bardziej szczegółowo

Łódzka Akademia PO KL

Łódzka Akademia PO KL Łódzka Akademia PO KL Łódzka Akademia PO KL w ocenie Beneficjentów uczestniczących w kampanii edukacyjnej Departamentu ds. Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki w II kwartale 2009 roku Urząd Marszałkowski

Bardziej szczegółowo

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ KOBIETY O PROFILAKTYCE RAKA PIERSI I RAKA SZYJKI MACICY BS/57/2002 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, MARZEC 2002

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ KOBIETY O PROFILAKTYCE RAKA PIERSI I RAKA SZYJKI MACICY BS/57/2002 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, MARZEC 2002 CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl

Bardziej szczegółowo

I. OCENA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA STUDIUM DOKTORANCKIM

I. OCENA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA STUDIUM DOKTORANCKIM Raport z ankiety doktoranckiej 2011/2012 I. OCENA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA STUDIUM DOKTORANCKIM W skierowanej w czerwcu 2012 roku do doktorantów WPiA UW ankiecie dotyczącej jakości kształcenia oraz warunków

Bardziej szczegółowo

P/08/098 LLO-410-30-03/08 P a n i GraŜyna KRULIK Dyrektor Wojewódzkiego; Szpitala Zespolonego w Skierniewicach

P/08/098 LLO-410-30-03/08 P a n i GraŜyna KRULIK Dyrektor Wojewódzkiego; Szpitala Zespolonego w Skierniewicach Łódź, dnia listopada 2008r. NAJWYśSZA IZBA KONTROLI DELEGATURA W ŁODZI ul. Kilińskiego 210, 90-980 Łódź 7 tel. 683-11-00 (fax) 683-11-29 skr. poczt. 243 P/08/098 LLO-410-30-03/08 P a n i GraŜyna KRULIK

Bardziej szczegółowo

Audyt społeczny narodowych programów profilaktyki nowotworowej

Audyt społeczny narodowych programów profilaktyki nowotworowej Audyt społeczny narodowych programów profilaktyki nowotworowej Warszawa, 25.04.2016 O audycie społecznym Cel: ocena skuteczności realizacji narodowych programów profilaktyki nowotworów piersi i szyjki

Bardziej szczegółowo

RAPORT. z wykonania projektu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

RAPORT. z wykonania projektu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki RAPORT z wykonania projektu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Nazwa projektu: Profesjonalizacja i konkurencyjność szkolenia specjalistyczne dla instalatorów i projektantów instalacji wodociągowych

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja Konferencji Zarządzanie personelem a jakość w pielęgniarstwie II edycja Ostrołęka, 16 czerwca 2011

Ewaluacja Konferencji Zarządzanie personelem a jakość w pielęgniarstwie II edycja Ostrołęka, 16 czerwca 2011 Fundacja Rozwoju Pielęgniarstwa Polskiego Wojciech Nyklewicz Ewaluacja Konferencji Zarządzanie personelem a jakość w pielęgniarstwie II edycja W dniu 16 czerwca 2011 r. obyła się w Ostrołęce II edycja

Bardziej szczegółowo

Programy zdrowotne w praktyce. Współpraca z placówkami medycznymi Małgorzata Stelmach - Fundacja MSD dla Zdrowia Kobiet Warszawa, 21 kwietnia 2015

Programy zdrowotne w praktyce. Współpraca z placówkami medycznymi Małgorzata Stelmach - Fundacja MSD dla Zdrowia Kobiet Warszawa, 21 kwietnia 2015 FORUM INNOWACYJNA OCHRONA ZDROWIA Programy zdrowotne w praktyce. Współpraca z placówkami medycznymi Małgorzata Stelmach - Fundacja MSD dla Zdrowia Kobiet Warszawa, 21 kwietnia 2015 Fundacja MSD dla Zdrowia

Bardziej szczegółowo

Analiza badań ankietowych

Analiza badań ankietowych Analiza badań ankietowych przeprowadzonych wśród uczestników warsztatów z zakresu ochrony własności intelektualnej i przemysłowej oraz eksploatacji wiedzy tradycyjnej zorganizowanych w Krasnobrodzie w

Bardziej szczegółowo

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Kursu Aktywnego poszukiwania pracy

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Kursu Aktywnego poszukiwania pracy Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych Kursu Aktywnego poszukiwania pracy Termin realizacji:.-..9 Miejsce realizacji: Wydział Nauk Społecznych w Warszawie Badanie ewaluacyjne prowadzone było w ramach

Bardziej szczegółowo

Najważniejszym czynnikiem w istotny sposób wpływającym na wyniki leczenia jest wykrycie nowotworu w jak najwcześniejszym stadium rozwoju.

Najważniejszym czynnikiem w istotny sposób wpływającym na wyniki leczenia jest wykrycie nowotworu w jak najwcześniejszym stadium rozwoju. Warunki finansowania programu profilaktyki raka piersi I. Część A. 1. Opis problemu zdrowotnego. Rak piersi jest najczęściej występującym nowotworem złośliwym u kobiet. Stanowi około 23% wszystkich zachorowań

Bardziej szczegółowo

Programy Profilaktyczne w ramach Narodowego Programu Zwalczania Chorób Nowotworowych. Departament Zdrowia UMWP rok

Programy Profilaktyczne w ramach Narodowego Programu Zwalczania Chorób Nowotworowych. Departament Zdrowia UMWP rok Programy Profilaktyczne w ramach Narodowego Programu Zwalczania Chorób Nowotworowych Departament Zdrowia UMWP 14.12.2016 rok Zdrowie w RPO WP 2014 2020 Działanie 5.4. Zdrowie na rynku pracy Regionalny

Bardziej szczegółowo

1. Co sądzą Państwo nt. czasu trwania kursu oraz programu zajęć? Warianty odpowiedzi - szkolenie trwało: zbyt długo, odpowiednio długo, zbyt krótko

1. Co sądzą Państwo nt. czasu trwania kursu oraz programu zajęć? Warianty odpowiedzi - szkolenie trwało: zbyt długo, odpowiednio długo, zbyt krótko Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na szkoleniu Zostań także inżynierem w Wydziale Nauk Społeczno Pedagogicznych w Katowicach w 2011r. Wprowadzenie Ankiety ewaluacyjne przeprowadzono

Bardziej szczegółowo

Raport z badania ewaluacyjnego

Raport z badania ewaluacyjnego Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport z badania ewaluacyjnego za okres 01.12.2010-31.03.2011 (wybrane fragmenty) Uprawnienia dla spawaczy gwarantem

Bardziej szczegółowo

Agencja Oceny Technologii Medycznych

Agencja Oceny Technologii Medycznych Agencja Oceny Technologii Medycznych Opinia Prezesa Agencji Oceny Technologii Medycznych nr 30/2012 z dnia 12 marca 2012 o projekcie programu zdrowotnego Edukacyjno profilaktyczny program wczesnego wykrywania

Bardziej szczegółowo

2013/2014. Ewaluacja jakości kształcenia. Studia podyplomowe: Promocja i profilaktyka zdrowotna, epidemiologia i higiena

2013/2014. Ewaluacja jakości kształcenia. Studia podyplomowe: Promocja i profilaktyka zdrowotna, epidemiologia i higiena 2013/2014 Ewaluacja jakości kształcenia Studia podyplomowe: Promocja i profilaktyka zdrowotna, epidemiologia i higiena Dział Jakości Kształcenia UM w Lublinie - Biuro Oceny Jakości Kształcenia 2013/2014

Bardziej szczegółowo

Badanie uczestników projektów Inwestycja w kadry. Warszawa, grudzień 2011 r.

Badanie uczestników projektów Inwestycja w kadry. Warszawa, grudzień 2011 r. 2011 Badanie uczestników projektów Inwestycja w kadry Warszawa, grudzień 2011 r. Spis treści Informacje o badaniu Informacje o respondentach Sytuacja zawodowa Metryczka Udział w szkoleniu motywy, źródła,

Bardziej szczegółowo

(Nie)przychodzi Polka do lekarza

(Nie)przychodzi Polka do lekarza ()przychodzi Polka do lekarza Wyniki badania Kontakt: Aneta Jaworska Tel. +48 +48 (22) 592 63 00 e-mail: aneta.jaworska@grupaiqs.pl Z badania omnibusowego IQS96, przeprowadzonego przez instytut badawczy

Bardziej szczegółowo

629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 UŚWIADOMIENIE I ZACHOWANIA ZDROWOTNE KOBIET W ZAKRESIE PROFILAKTYKI RAKA PIERSI I SZYJKI MACICY

629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 UŚWIADOMIENIE I ZACHOWANIA ZDROWOTNE KOBIET W ZAKRESIE PROFILAKTYKI RAKA PIERSI I SZYJKI MACICY CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT ZESPÓŁ REALIZACJI BADAŃ 629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET: http://www.cbos.pl

Bardziej szczegółowo

Wnioski z raportu ewaluacji końcowej VI edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym

Wnioski z raportu ewaluacji końcowej VI edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym Wnioski z raportu ewaluacji końcowej VI edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym zrealizowanego w roku szkolnym 2013/2014 1 Wnioski Celem badania ewaluacyjnego jest

Bardziej szczegółowo

dokształcającego prowadzonego przez Centralny Ośrodek Koordynujący lub wojewódzki ośrodek koordynujący w latach 2007 2010 w zakresie

dokształcającego prowadzonego przez Centralny Ośrodek Koordynujący lub wojewódzki ośrodek koordynujący w latach 2007 2010 w zakresie Dziennik Ustaw Nr 52 3302 Poz. 271 2. Program profilaktyki raka szyjki macicy macicy etap podstawowy pobranie materiału z szyjki macicy do przesiewowego badania cytologicznego. macicy etap diagnostyczny

Bardziej szczegółowo

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach Samorząd terytorialny realizowanych w Wydziale Nauk Społecznych w Warszawie.

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach Samorząd terytorialny realizowanych w Wydziale Nauk Społecznych w Warszawie. Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach Samorząd terytorialny realizowanych w Wydziale Nauk Społecznych w Warszawie. WPROWADZENIE Ankiety ewaluacyjne przeprowadzone wśród słuchaczy

Bardziej szczegółowo

Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby

Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby 1.10.2011-30.04.2013 WYKONAWCA: HABITAT SP. Z O.O. UL. 10 LUTEGO 37/5 GDYNIA SPIS TREŚCI Sprawozdanie z działań ewaluacyjnych... 3 1.

Bardziej szczegółowo

PROJEKT. realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku

PROJEKT. realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku PROJEKT Chcemy być atrakcyjni na mazowieckim rynku pracy realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku Raport z badania ewaluacyjnego Beneficjentów Ostatecznych uczestniczących w realizacji zadania

Bardziej szczegółowo

Nowoczesne kompetencje IT dla rynku pracy. Studia podyplomowe dla przedsiębiorców i pracowników przedsiębiorstw. Wybrane wyniki badania ewaluacyjnego

Nowoczesne kompetencje IT dla rynku pracy. Studia podyplomowe dla przedsiębiorców i pracowników przedsiębiorstw. Wybrane wyniki badania ewaluacyjnego Nowoczesne kompetencje IT dla rynku pracy. Studia podyplomowe dla przedsiębiorców i pracowników przedsiębiorstw Wybrane wyniki badania ewaluacyjnego Warszawa, 19 czerwca 2012 Cele badania Celem badania

Bardziej szczegółowo

Zachorowalność i zgony na nowotwory złośliwe w powiecie szczecineckim w latach

Zachorowalność i zgony na nowotwory złośliwe w powiecie szczecineckim w latach Zachorowalność i zgony na nowotwory złośliwe w powiecie szczecineckim w latach 1999-2013 Działania Powiatu z zakresu promocji i ochrony zdrowia Wszelkie działania z zakresu promocji i ochrony zdrowia realizowane

Bardziej szczegółowo

Ocena rozprawy na stopień doktora nauk medycznych lekarz Małgorzaty Marii Skuzy

Ocena rozprawy na stopień doktora nauk medycznych lekarz Małgorzaty Marii Skuzy Dr hab. n. med. Elżbieta Jurkiewicz, prof. nadzw. Warszawa, 6 lipca 2016 Kierownik Zakładu Diagnostyki Obrazowej Instytut Pomnik-Centrum Zdrowia Dziecka w Warszawie Ocena rozprawy na stopień doktora nauk

Bardziej szczegółowo

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści. Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach z zakresu EFS a gospodarka społeczna realizowanych w Wydziale Nauk Humanistyczno Społecznych w Olsztynie. WPROWADZENIE Ankiety ewaluacyjne

Bardziej szczegółowo

U Z A S A D N I E N I E

U Z A S A D N I E N I E U Z A S A D N I E N I E Nowelizacja art. 7 ustawy z dnia 1 lipca 2005 r. o ustanowieniu programu wieloletniego Narodowy program zwalczania chorób nowotworowych (Dz. U. Nr 143, poz. 1200), zwana dalej,,ustawą,

Bardziej szczegółowo

Raport z Badania Ewaluacyjnego Beneficjentów Instytucjonalnych Działań 2.1, 2.2 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Raport z Badania Ewaluacyjnego Beneficjentów Instytucjonalnych Działań 2.1, 2.2 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Raport z Badania Ewaluacyjnego Beneficjentów Instytucjonalnych Działań 2.1, 2.2 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Wyniki dotyczące projektów szkoleniowych: Firmy rodzinne Inwestycja w kadry Partnerstwo

Bardziej szczegółowo

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach z zakresu Gospodarka społeczna realizowanych w Wydziale Zamiejscowym w Człuchowie.

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach z zakresu Gospodarka społeczna realizowanych w Wydziale Zamiejscowym w Człuchowie. Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach z zakresu Gospodarka społeczna realizowanych w Wydziale Zamiejscowym w Człuchowie. WPROWADZENIE Ankiety ewaluacyjne przeprowadzone wśród

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja jakości kształcenia Analityka medyczna - studia podyplomowe

Ewaluacja jakości kształcenia Analityka medyczna - studia podyplomowe 2013/2014 Dział Jakości Kształcenia UM w Lublinie - Biuro Oceny Jakości Kształcenia Spis treści 1. Problematyka i metodologia badań... 3 2. Charakterystyka badanej zbiorowości... 4 3. Satysfakcja słuchaczy

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 6 do materiałów informacyjnych PRO

Załącznik nr 6 do materiałów informacyjnych PRO SZCZEGÓŁOWY OPIS ŚWIADCZEŃ I ZASAD ICH UDZIELANIA ORAZ WYMAGANIA WOBEC ŚWIADCZENIODAWCÓW W PROGRAMIE PROFILAKTYKI RAKA PIERSI 1. OPIS ŚWIADCZEŃ Na etapie podstawowym: 1) porada profilaktyczna w ramach

Bardziej szczegółowo

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujących opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujących opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści. Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu Pośrednictwo pracy w Wydziale Nauk Społeczno - Pedagogicznych w Katowicach. WPROWADZENIE Ankiety ewaluacyjne przeprowadzone

Bardziej szczegółowo

Zbiorcza analiza badań ankietowych

Zbiorcza analiza badań ankietowych Zbiorcza analiza badań ankietowych przeprowadzonych wśród uczestników warsztatów z zakresu ochrony własności intelektualnej i przemysłowej oraz eksploatacji wiedzy tradycyjnej zorganizowanych przez Wojewódzki

Bardziej szczegółowo

Świętokrzyskiego Centrum Onkologii w Kielcach

Świętokrzyskiego Centrum Onkologii w Kielcach Kielce, dnia listopada 2008 r. P/08/098 LKI-41012-2-08 Pan Stanisław Góźdź Dyrektor Świętokrzyskiego Centrum Onkologii w Kielcach WYSTĄPIENIE POKONTROLNE Na podstawie art. 2 ust. 2 ustawy z dnia 23 grudnia

Bardziej szczegółowo

Jakość oferty edukacji kulturalnej w Warszawie

Jakość oferty edukacji kulturalnej w Warszawie Prezentacja wyników Jakość oferty edukacji kulturalnej w Warszawie Warszawa 2015 Opracowanie: Urząd m.st. Warszawy, Centrum Komunikacji Społecznej 1 Informacje o badaniu Głównym celem badania była diagnoza

Bardziej szczegółowo

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujących opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujących opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści. Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu Komunikacja w biznesie realizowanych w Wydziale Nauk Społecznych w Warszawie. WPROWADZENIE Ankiety ewaluacyjne

Bardziej szczegółowo

PYTANIE : Promocja zdrowia czy profilaktyka, czy jedno i drugie?

PYTANIE : Promocja zdrowia czy profilaktyka, czy jedno i drugie? PYTANIE : Promocja zdrowia czy profilaktyka, czy jedno i drugie? Gmina art.7 Ustawa o samorządzie gminnym z 8 marca 1990 (Dz.U.01.142.1591 z późn.zm.) ochrona zdrowia Powiat art.4 Ustawa o samorządzie

Bardziej szczegółowo

Zestawienie wyników ankiet ewaluacyjnych dla uczestników Wiosennej Szkoły EWD 2008 Miedzeszyn 4-6 kwietnia 2008 r.

Zestawienie wyników ankiet ewaluacyjnych dla uczestników Wiosennej Szkoły EWD 2008 Miedzeszyn 4-6 kwietnia 2008 r. Zestawienie wyników ankiet ewaluacyjnych dla uczestników Wiosennej Szkoły EWD 2008 Miedzeszyn 4-6 kwietnia 2008 r. Ankieta ewaluacyjna została przeprowadzona przez Internet uczestnicy przed pobraniem materiałów

Bardziej szczegółowo

Służba Zdrowia nr 24-26 z 23 marca 2000. Znaczenie badań przesiewowych w zwalczaniu raka piersi. Zbigniew Wronkowski, Wiktor Chmielarczyk

Służba Zdrowia nr 24-26 z 23 marca 2000. Znaczenie badań przesiewowych w zwalczaniu raka piersi. Zbigniew Wronkowski, Wiktor Chmielarczyk Służba Zdrowia nr 24-26 z 23 marca 2000 Znaczenie badań przesiewowych w zwalczaniu raka piersi Zbigniew Wronkowski, Wiktor Chmielarczyk Korzystny wpływ skryningu na zmniejszenie umieralności z powodu raka

Bardziej szczegółowo

Technikum w Dobrzyniu Nad Wisłą. Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną?

Technikum w Dobrzyniu Nad Wisłą. Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną? ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA Technikum w Dobrzyniu Nad Wisłą NA PODSTAWIE OFERTY DOSKONALENIA Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną? 1. Czas realizacji Data rozpoczęcia realizacji Data zakończenia realizacji

Bardziej szczegółowo

TEMAT SZKOLENIA Ewaluacja programów i projektów, Informacja zwrotna i (obszar 7) OPIS SZKOLENIA

TEMAT SZKOLENIA Ewaluacja programów i projektów, Informacja zwrotna i (obszar 7) OPIS SZKOLENIA TEMAT SZKOLENIA Ewaluacja programów i projektów, Informacja zwrotna i (obszar 7) OPIS SZKOLENIA GRUPA DOCELOWA Przedstawiciele Publicznych Służb Zatrudnienia/PSZ, instytucji edukacyjnych i szkoleniowych,

Bardziej szczegółowo

Co powinien wiedzieć każdy pacjent publicznej opieki zdrowotnej? Kinga Wojtaszczyk

Co powinien wiedzieć każdy pacjent publicznej opieki zdrowotnej? Kinga Wojtaszczyk Co powinien wiedzieć każdy pacjent publicznej opieki zdrowotnej? Kinga Wojtaszczyk Płacę składki, więc mi się należy! Nie wszystko Nie od razu Świadczeniodawca też ma obowiązki Obowiązki świadczeniodawcy

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADAŃ EWALUACYJNYCH EFEKTYWNOŚCI EKOLOGICZNEJ PRZEDSIĘBIORSTW/ORGANIZACJI/INSTYTUCJI W RAMACH PROJEKTU

RAPORT Z BADAŃ EWALUACYJNYCH EFEKTYWNOŚCI EKOLOGICZNEJ PRZEDSIĘBIORSTW/ORGANIZACJI/INSTYTUCJI W RAMACH PROJEKTU Ewelina Ciaputa RAPORT Z BADAŃ EWALUACYJNYCH EFEKTYWNOŚCI EKOLOGICZNEJ PRZEDSIĘBIORSTW/ORGANIZACJI/INSTYTUCJI W RAMACH PROJEKTU ZIELONA INICJATYWA GOSPODARCZA. PARTNERSTWO NA RZECZ EFEKTYWNOŚCI EKOLOGICZNEJ

Bardziej szczegółowo

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści. Strona1 Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu Praca z rodziną i w placówkach socjalizacyjnych w Wydziale Zamiejscowym w Lublinie Wprowadzenie Ankiety

Bardziej szczegółowo

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści. Strona1 Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu Opieka nad małym dzieckiem w rodzinie w Wydziale Zamiejscowym w Lublinie Wprowadzenie Ankiety ewaluacyjne

Bardziej szczegółowo

Opinie uczestników szkoleń realizowanych na zlecenie IZ POPT

Opinie uczestników szkoleń realizowanych na zlecenie IZ POPT Opinie uczestników szkoleń realizowanych na zlecenie IZ POPT Szkolenia: Komunikacja społeczna i rozwiązywanie konfliktów wokół inwestycji oraz Równość szans kobiet i mężczyzn Przygotowanie: Warszawa, Styczeń

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa w Żórawinie

Szkoła Podstawowa w Żórawinie Szkoła Podstawowa w Żórawinie SORE Sabina Żuchelkowska Rok szkolny 2013/2014 Temat I RPW Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny? Potrzeby nauczycieli Podczas spotkania z Panią Dyrektor SP w Żórawinie,

Bardziej szczegółowo

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujących opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujących opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści. Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach z zakresu EFS a edukacja realizowanych w Wydziale Nauk Społeczno Pedagogicznych w Katowicach. WPROWADZENIE Ankiety ewaluacyjne przeprowadzone

Bardziej szczegółowo

Badanie uczestników projektu Polska Wschodnia II. Warszawa, grudzień 2011

Badanie uczestników projektu Polska Wschodnia II. Warszawa, grudzień 2011 2011 Badanie uczestników projektu Polska Wschodnia II Warszawa, grudzień 2011 Spis treści Informacje o badaniu Informacje o respondentach Sytuacja zawodowa Metryczka Udział w szkoleniu motywy, źródła,

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja ex ante programu sektorowego INNOMED

Ewaluacja ex ante programu sektorowego INNOMED Ewaluacja ex ante programu sektorowego INNOMED PLAN PREZENTACJI 1. Krótki opis Programu 2. Cele i zakres ewaluacji 3. Kryteria ewaluacji 4. Metodologia badania 5. Wnioski 6.Analiza SWOT 7.Rekomendacje

Bardziej szczegółowo

Warunki pracy lekarzy. 85% lekarzy dentystów

Warunki pracy lekarzy. 85% lekarzy dentystów Warunki pracy lekarzy i lekarzy dentystów Badanie opinii środowiska Romuald Krajewski Teresa Perendyk Kinga Wojtaszczyk W numerze 9/2013 GL przedstawiliśmy opinie naszego środowiska o konflikcie interesów

Bardziej szczegółowo

ZASADY REALIZACJI PROGRAMU PROFILAKTYKI RAKA SZYJKI MACICY

ZASADY REALIZACJI PROGRAMU PROFILAKTYKI RAKA SZYJKI MACICY Załącznik nr 3 do zarządzenia Nr 57/2009/DSOZ Prezesa Narodowego Funduszu Zdrowia z dnia 29 października 2009 r. I. CZĘŚĆ A. ZASADY REALIZACJI PROGRAMU PROFILAKTYKI RAKA SZYJKI MACICY 1. Opis problemu

Bardziej szczegółowo

Wiedza i zachowania zdrowotne mieszkańców Lubelszczyzny a zmienne demograficzno-społeczne.

Wiedza i zachowania zdrowotne mieszkańców Lubelszczyzny a zmienne demograficzno-społeczne. Michał Nowakowski Zakład Socjologii Medycyny i Rodziny Instytut Socjologii Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej Luiza Nowakowska Samodzielna Pracownia Socjologii Medycyny Katedra Nauk Humanistycznych Wydziału

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia... 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie świadczeń gwarantowanych z zakresu programów zdrowotnych

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia... 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie świadczeń gwarantowanych z zakresu programów zdrowotnych ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia... 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie świadczeń gwarantowanych z zakresu programów zdrowotnych Na podstawie art. 31d ustawy z dnia 27 sierpnia 2004 r.

Bardziej szczegółowo

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ WIEDZA O PROFILAKTYCE RAKA PIERSI BS/161/2001 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, LISTOPAD 2001

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ WIEDZA O PROFILAKTYCE RAKA PIERSI BS/161/2001 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, LISTOPAD 2001 CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-58 - 95, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 4 do zarządzenia Nr 53/2006 Prezesa Narodowego Funduszu Zdrowia. Program profilaktyki raka piersi

Załącznik nr 4 do zarządzenia Nr 53/2006 Prezesa Narodowego Funduszu Zdrowia. Program profilaktyki raka piersi Program profilaktyki raka piersi 1 I. UZASADNIENIE CELOWOŚCI WDROŻENIA PROGRAMU PROFILAKTYKI RAKA PIERSI, zwanego dalej Programem. 1. Opis problemu zdrowotnego. Rak piersi jest najczęściej występującym

Bardziej szczegółowo

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści. Strona1 Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu Społeczno polityczne problemy wielokulturowości w Wydziale Nauk Społecznych w Warszawie Wprowadzenie Ankiety

Bardziej szczegółowo

Pan Krzysztof Wywrot Dyrektor Specjalistycznego Centrum Medycznego Samodzielnego Publicznego Zakładu Opieki Zdrowotnej w Polanicy Zdroju

Pan Krzysztof Wywrot Dyrektor Specjalistycznego Centrum Medycznego Samodzielnego Publicznego Zakładu Opieki Zdrowotnej w Polanicy Zdroju NAJWYśSZA IZBA KONTROLI DELEGATURA WE WROCŁAWIU ul. Marszałka Józefa Piłsudskiego 15/17 50-044 WROCŁAW tel./fax 342-87-77, tel. 342-10-32 Wrocław, dnia 22 grudnia 2008 r. P/08/098 LWR-41031-4 /2008 Pan

Bardziej szczegółowo

ZASADY REALIZACJI PROGRAMU PROFILAKTYKI RAKA PIERSI

ZASADY REALIZACJI PROGRAMU PROFILAKTYKI RAKA PIERSI Załącznik nr 4 do zarządzenia Nr 81/2013/DSOZ Prezesa Narodowego Funduszu Zdrowia z dnia 17 grudnia 2013r. ZASADY REALIZACJI PROGRAMU PROFILAKTYKI RAKA PIERSI I. CZĘŚĆ A. 1. Opis problemu zdrowotnego.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI PROJEKTU Nowoczesne zarządzanie

REGULAMIN REKRUTACJI PROJEKTU Nowoczesne zarządzanie REGULAMIN REKRUTACJI PROJEKTU Nowoczesne zarządzanie 1. Definicje 1.Projekt projekt Nowoczesne zarządzanie,jest realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet II Rozwój zasobów ludzkich

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ORGANIZACYJNY Spółki Ośrodek Profilaktyki i Epidemiologii Nowotworów im. Aliny Pienkowskiej Spółka akcyjna z siedzibą w Poznaniu

REGULAMIN ORGANIZACYJNY Spółki Ośrodek Profilaktyki i Epidemiologii Nowotworów im. Aliny Pienkowskiej Spółka akcyjna z siedzibą w Poznaniu REGULAMIN ORGANIZACYJNY Spółki Ośrodek Profilaktyki i Epidemiologii Nowotworów im. Aliny Pienkowskiej Spółka akcyjna z siedzibą w Poznaniu Rozdział 1 Postanowienia ogólne 1. Regulamin organizacyjny spółki

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNYM W NOWEJ WSI EŁCKIEJ W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNYM W NOWEJ WSI EŁCKIEJ W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNYM W NOWEJ WSI EŁCKIEJ W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 Obszar: 1. EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ

Bardziej szczegółowo

STANDARD USŁUG DOTYCZĄCY REALIZACJI PROJEKTÓW W RAMACH PROFILAKTYKI RAKA PIERSI

STANDARD USŁUG DOTYCZĄCY REALIZACJI PROJEKTÓW W RAMACH PROFILAKTYKI RAKA PIERSI Załącznik nr 12a do Regulaminu konkursu nr RPMP.08.06.02-IP.02-12-058/16 STANDARD USŁUG DOTYCZĄCY REALIZACJI PROJEKTÓW W RAMACH PROFILAKTYKI RAKA PIERSI 1 Cel Programu Celem Programu profilaktyki raka

Bardziej szczegółowo

Prezentacja projektu:

Prezentacja projektu: Prezentacja projektu: Dopasowanie zasobów ludzkich do rozwoju turystyki trendy rozwojowe i zmiany na rynku pracy woj. łódzkiego Projektodawca: Advance Ewelina Podziomek Priorytet VIII Regionalne kadry

Bardziej szczegółowo

Mężczyzna 45+ Projekt realizowany jest przez Departament Polityki Zdrowotnej Ministerstwa Zdrowia w latach 2010-2013

Mężczyzna 45+ Projekt realizowany jest przez Departament Polityki Zdrowotnej Ministerstwa Zdrowia w latach 2010-2013 Mężczyzna 45+ Projekt realizowany jest przez Departament Polityki Zdrowotnej Ministerstwa Zdrowia w latach 2010-2013 Partnerem projektu jest Centrum Onkologii Instytut im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie

Bardziej szczegółowo

Politechnika Poznańska - Wydział Inżynierii Zarządzania RAPORT EWALUACYJNY

Politechnika Poznańska - Wydział Inżynierii Zarządzania RAPORT EWALUACYJNY Politechnika Poznańska - Wydział Inżynierii Zarządzania RAPORT EWALUACYJNY projektu Wiedza dla gospodarki (POKL.04.01.01-00-250/09) (współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego

Bardziej szczegółowo

Z Internetem w świat

Z Internetem w świat Z Internetem w świat Raport ewaluacyjny Opracowała: Czesława Surwiłło Projekt pt. Z Internetem w świat POKL.09.05.00-02-118/10 realizowany był w partnerstwie przez Dolnośląski Ośrodek Doradztwa Rolniczego

Bardziej szczegółowo

RAPORT POKONFERENCYJNY

RAPORT POKONFERENCYJNY RAPORT POKONFERENCYJNY KONFERENCJA: Szanse rozwoju rynku szkoleniowego na Dolnym Śląsku w nowym okresie programowania 2007-2013 Wrocław, 3 grudnia 2007 r. SPIS TREŚCI: 1. Wstęp...2 2. Ogólna ocena konferencji

Bardziej szczegółowo

Raport z badania osób korzystających ze szkoleń e-learningowych w ramach Akademii PARP

Raport z badania osób korzystających ze szkoleń e-learningowych w ramach Akademii PARP Raport z badania osób korzystających ze szkoleń e-learningowych w ramach Akademii PARP Warszawa, grudzień 2012 SPIS TREŚCI I. NAJWAŻNIEJSZE WYNIKI... 5 II. INFORMACJE O BADANIU... 6 1. Cele badania...

Bardziej szczegółowo

ZASADY REALIZACJI PROGRAMU PROFILAKTYKI RAKA PIERSI

ZASADY REALIZACJI PROGRAMU PROFILAKTYKI RAKA PIERSI I. CZĘŚĆ A. Załącznik nr 4 do zarządzenia Nr 57/2009/DSOZ Prezesa Narodowego Funduszu Zdrowia z dnia 29 października 2009 r. ZASADY REALIZACJI PROGRAMU PROFILAKTYKI RAKA PIERSI 1. Opis problemu zdrowotnego.

Bardziej szczegółowo

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu Lobbing polityczny w Wydziale Nauk Społecznych w Warszawie

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu Lobbing polityczny w Wydziale Nauk Społecznych w Warszawie Strona1 Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu Lobbing polityczny w Wydziale Nauk Społecznych w Warszawie Wprowadzenie Ankiety ewaluacyjne przeprowadzone

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 14 do wniosku o wybór LSR PLAN SZKOLEŃ

Załącznik nr 14 do wniosku o wybór LSR PLAN SZKOLEŃ Załącznik nr 14 do wniosku o wybór LSR PLAN SZKOLEŃ 1 I. POSTANOWIENIA OGÓLNE W procesie podnoszenia wiedzy, kompetencji oraz praktycznych umiejętności organów decyzyjnych wraz z biurem oraz samych wnioskodawców

Bardziej szczegółowo

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych Warsztatu Sztuka Negocjacji

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych Warsztatu Sztuka Negocjacji Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych Warsztatu Sztuka Negocjacji Termin realizacji: 1...1 Miejsce realizacji: Wydział Nauk Społecznych w Warszawie Badanie ewaluacyjne przeprowadzone zostało w ramach

Bardziej szczegółowo

PROJEKT GIB8! OCENA SYTUACJI W POLSCE Zespół Szkół Zawodowych nr 5 we Wrocławiu

PROJEKT GIB8! OCENA SYTUACJI W POLSCE Zespół Szkół Zawodowych nr 5 we Wrocławiu PROJEKT GIB8! OCENA SYTUACJI W POLSCE Zespół Szkół Zawodowych nr we Wrocławiu Wyniki ankiet PRZEPROWADZONE ANKIETY LICZBA ANKIETOWANYCH: 76 osób ANKIETY DLA NAUCZYCIELI/INSTRUKTORÓW Liczba ankietowanych:

Bardziej szczegółowo

Sztum, dnia 10 lutego 2015r.

Sztum, dnia 10 lutego 2015r. Konferencja inaugurująca projekt pn. Uprzedź nowotwór i ciesz się życiem - efektywna profilaktyka chorób nowotworowych oraz promocja zdrowego stylu życia w powiecie sztumskim finansowany w ramach Programu

Bardziej szczegółowo

Raport końcowy z realizacji projektu Nowoczesne metody diagnostyczne szkolenia dla lekarzy

Raport końcowy z realizacji projektu Nowoczesne metody diagnostyczne szkolenia dla lekarzy Raport końcowy z realizacji projektu Nowoczesne metody diagnostyczne szkolenia dla lekarzy 1. Krótki opis projektu Medycyna Praktyczna - Szkolenia od 1 stycznia do 30 listopada 2014 roku realizowała projekt

Bardziej szczegółowo

ZASADY REALIZACJI PROGRAMU PROFILAKTYKI RAKA SZYJKI MACICY

ZASADY REALIZACJI PROGRAMU PROFILAKTYKI RAKA SZYJKI MACICY Załącznik nr 3 do zarządzenia nr 66/2007/DSOZ ZASADY REALIZACJI PROGRAMU PROFILAKTYKI RAKA SZYJKI MACICY 1. Opis problemu zdrowotnego Rak szyjki macicy jest szóstym*, co do częstości, nowotworem u kobiet

Bardziej szczegółowo

Skrócona wersje raportu

Skrócona wersje raportu Centrum Euro Info PL-410 w Rzeszowie w ubiegłym roku organizowało panele dyskusyjne w ramach projektu ERE Europejskie Forum Przedsiębiorczości. Projekt pozwolił przedsiębiorcom wyrazić opinie oraz oczekiwania

Bardziej szczegółowo

USTAWA. z dnia 1 lipca 2005 r. o ustanowieniu programu wieloletniego Narodowy program zwalczania chorób nowotworowych

USTAWA. z dnia 1 lipca 2005 r. o ustanowieniu programu wieloletniego Narodowy program zwalczania chorób nowotworowych Kancelaria Sejmu s. 1/5 USTAWA z dnia 1 lipca 2005 r. o ustanowieniu programu wieloletniego Narodowy program zwalczania chorób nowotworowych Opracowano na podstawie: Dz. U. z 2005 r. Nr 143, poz. 1200,

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z OCENY WŁASNEJ ZA ROK AKADEMICKI 2011/2012

SPRAWOZDANIE Z OCENY WŁASNEJ ZA ROK AKADEMICKI 2011/2012 WYDZIAŁ BIOLOGII UG SPRAWOZDANIE Z OCENY WŁASNEJ ZA ROK AKADEMICKI 2011/2012 DLA UCZELNIANEGO ZESPOŁU DS. ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA I. Informacje wstępne I.1. Badanie jakości kształcenia na Wydziale

Bardziej szczegółowo

Nie łykaj jak Pelikan Szkolenia z zakresu optymalnego doinweswania MŚP. nastawienie na sprzedaż, a nie doradztwo. skomplikowany, zawiły język finansów

Nie łykaj jak Pelikan Szkolenia z zakresu optymalnego doinweswania MŚP. nastawienie na sprzedaż, a nie doradztwo. skomplikowany, zawiły język finansów Wyniki badań ewaluacyjnych przeprowadzonych wśród uczestników szkoleń organizowanych w ramach projektu: Nie łykaj jak pelikan szkolenia z zakresu optymalnego doinwestowania MŚP Idea szkoleń W ramach projektu

Bardziej szczegółowo

Raport końcowy z realizacji projektu Diagnostyka USG w zasięgu ręki

Raport końcowy z realizacji projektu Diagnostyka USG w zasięgu ręki Raport końcowy z realizacji projektu Diagnostyka USG w zasięgu ręki 1. Krótki opis projektu Medycyna Praktyczna - Szkolenia od stycznia 2011 roku prowadziła projekt "Diagnostyka USG w zasięgu ręki" współfinansowany

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Ośrodek Koordynujący Populacyjny Program Wczesnego Wykrywania Raka Piersi dla Wielkopolski i części Ziemi Lubuskiej (Wielkopolskie Centrum

Wojewódzki Ośrodek Koordynujący Populacyjny Program Wczesnego Wykrywania Raka Piersi dla Wielkopolski i części Ziemi Lubuskiej (Wielkopolskie Centrum Program Profilaktyki Raka Piersi Wojewódzki Ośrodek Koordynujący Populacyjny Program Wczesnego Wykrywania Raka Piersi dla Wielkopolski i części Ziemi Lubuskiej (Wielkopolskie Centrum Onkologii) 13.06.2006

Bardziej szczegółowo

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści. Strona1 Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu Organizacja i zarządzanie w oświacie w Wydziale Zamiejscowym w Szczecinie Wprowadzenie Ankiety ewaluacyjne

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA Przedszkole nr 3 w Gryfinie (nazwa przedszkola/szkoły)

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA Przedszkole nr 3 w Gryfinie (nazwa przedszkola/szkoły) Projekt realizowany przez Powiat Gryfiński pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli w powiecie gryfińskim współfinansowany przez Unię Europejską ze

Bardziej szczegółowo

W ankiecie ewaluacyjnej zawartych zostało jedenaście pytania dotyczących każdego z etapów

W ankiecie ewaluacyjnej zawartych zostało jedenaście pytania dotyczących każdego z etapów Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach z zakresu EFS a gospodarka społeczna realizowanych w Wydziale Zamiejscowym w Szczecinie. WPROWADZENIE Ankiety ewaluacyjne przeprowadzone

Bardziej szczegółowo

ZASADY REALIZACJI PROGRAMU PROFILAKTYKI RAKA SZYJKI MACICY

ZASADY REALIZACJI PROGRAMU PROFILAKTYKI RAKA SZYJKI MACICY Załącznik nr 3 do zarządzenia Nr 84/2014/DSOZ Prezesa Narodowego Funduszu Zdrowia z dnia 16 grudnia 2014r. I. CZĘŚĆ A. ZASADY REALIZACJI PROGRAMU PROFILAKTYKI RAKA SZYJKI MACICY 1. Opis problemu zdrowotnego

Bardziej szczegółowo

Kuratorium Oświaty w Gdańsku. Wykorzystanie ewaluacji w procesie doskonalenia działalności szkół

Kuratorium Oświaty w Gdańsku. Wykorzystanie ewaluacji w procesie doskonalenia działalności szkół Kuratorium Oświaty w Gdańsku Wykorzystanie ewaluacji w procesie doskonalenia działalności szkół Wojewódzka konferencja Edukacja w województwie pomorskim Październik 2013 Nadzór pedagogiczny - wymagania

Bardziej szczegółowo

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Treningu Rozwiązywania konfliktów

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Treningu Rozwiązywania konfliktów Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych Treningu Rozwiązywania konfliktów Termin realizacji: 1.3-.3.1 Miejsce realizacji: Wydział Zamiejscowy w Człuchowie Badanie ewaluacyjne prowadzone było w ramach projektu

Bardziej szczegółowo

Wybierz Życie Pierwszy Krok

Wybierz Życie Pierwszy Krok Wybierz Życie Pierwszy Krok Spotkanie dla Koordynatorów Szkolnych Leszno, 12 października 2015 Rak szyjki macicy w Polsce RSM to drugi co do częstości występowania nowotwór złośliwy narządów rodnych u

Bardziej szczegółowo

PLAN EWALUACJI PROJEKTU Nowoczesna edukacja szansą młodych lubomierzan

PLAN EWALUACJI PROJEKTU Nowoczesna edukacja szansą młodych lubomierzan Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet IX, działanie 9.1, poddziałanie 9.1.2 PLAN EWALUACJI PROJEKTU Nowoczesna edukacja

Bardziej szczegółowo

Kraków, 27 października 2014 r.

Kraków, 27 października 2014 r. Kraków, 27 października 2014 r. . Program wychowawczy szkoły edukacja (wychowanie) Szkolny program profilaktyki zdrowie spójna całość uwzględniająca wszystkie wymagania ujęte w podstawie programowej na

Bardziej szczegółowo

Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek Fizjoterapia Stopień II, Profil praktyczny

Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek Fizjoterapia Stopień II, Profil praktyczny LISTA PRZEDMIOTÓW, KTÓRE MOGĄ BYĆ UZNANE NA PODSTAWIE OCENY EFEKTÓW UCZENIA SIĘ ZDOBYTYCH NA DRODZE EDUKACJI POZAFORMALNEJ I NIEFORMALNEJ NA ROK AKADEMICKI 2016/2017 Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek Fizjoterapia

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2012/2013. Postrzeganie przedszkola w środowisku lokalnym oraz promowanie wartości wychowania przedszkolnego.

EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2012/2013. Postrzeganie przedszkola w środowisku lokalnym oraz promowanie wartości wychowania przedszkolnego. EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2012/2013 Postrzeganie przedszkola w środowisku lokalnym oraz promowanie wartości wychowania przedszkolnego. 1 Zadania szczegółowe: 1. Określenie przedmiotu, kryteriów, pytań kluczowych

Bardziej szczegółowo

Możliwości i bariery rozwoju zawodowego lekarzy i lekarzy dentystów. Skrócona wersja raportu z badania wyniki, wnioski i rekomendacje

Możliwości i bariery rozwoju zawodowego lekarzy i lekarzy dentystów. Skrócona wersja raportu z badania wyniki, wnioski i rekomendacje Możliwości i bariery rozwoju zawodowego lekarzy i lekarzy dentystów Skrócona wersja raportu z badania wyniki, wnioski i rekomendacje Warszawa 2012 Niniejszy dokument przedstawia główne wyniki badania zrealizowanego

Bardziej szczegółowo