Spis treści. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Ursus m.st. Warszawy w roku szkolnym 2012/2013

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Spis treści. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Ursus m.st. Warszawy w roku szkolnym 2012/2013"

Transkrypt

1

2

3 Infrmacja stanie realizacji zadań światwych w dzielnicy Ursus m.st. Warszawy w rku szklnym 2012/2013 Spis treści 1. Wprwadzenie Jednstki systemu światy nadzrwane przez dzielnicę pdsumwanie Infrmacje gólne, specyfika jednstek... 9 a. Przedszkla i inne frmy wychwania przedszklneg... 9 b. Szkły pdstawwe c. Gimnazja d. Licea gólnkształcące e. Szkły zawdwe f. Pzstałe jednstki (w tym placówki wychwania pzaszklneg i pradnie psychlgicznpedaggiczne) Własne prgramy nauczania, innwacje i eksperymenty pedaggiczne a. Przedszkla i inne frmy wychwania przedszklneg b. Szkły pdstawwe c. Gimnazja d. Licea gólnkształcące e. Szkły zawdwe f. Pzstałe jednstki (w tym placówki wychwania pzaszklneg i pradnie psychlgicznpedaggiczne) Zajęcia ddatkwe a. Przedszkla i inne frmy wychwania przedszklneg b. Szkły pdstawwe c. Gimnazja d. Licea gólnkształcące e. Szkły zawdwe f. Pzstałe jednstki (w tym placówki wychwania pzaszklneg i pradnie psychlgicznpedaggiczne) Osiągnięcia a. Przedszkla i inne frmy wychwania przedszklneg b. Szkły pdstawwe c. Gimnazja d. Licea gólnkształcące e. Szkły zawdwe f. Pzstałe jednstki (w tym placówki wychwania pzaszklneg i pradnie psychlgicznpedaggiczne) Prjekty unijne, współpraca międzynardwa a. Przedszkla i inne frmy wychwania przedszklneg b. Szkły pdstawwe Nazwa prjektu: NASZA SZKOŁA JEST FAJNA Nazwa Prjektu: Indywidualizacja prcesu nauczania i wychwania uczniów klas I-III szkół pdstawwych c. Gimnazja Nazwa prjektu: SZKOŁA W CENTRUM UWAGI d. Licea gólnkształcące e. Szkły zawdwe f. Pzstałe jednstki (w tym placówki wychwania pzaszklneg i pradnie psychlgicznpedaggiczne) Zasiłki szklne, stypendia scjalne a. Przedszkla i inne frmy wychwania przedszklneg b. Szkły pdstawwe c. Gimnazja d. Licea gólnkształcące e. Szkły zawdwe f. Pzstałe jednstki (w tym placówki wychwania pzaszklneg i pradnie psychlgicznpedaggiczne) Baza lkalwa /80

4 Infrmacja stanie realizacji zadań światwych w dzielnicy Ursus m.st. Warszawy w rku szklnym 2012/2013 a. Przedszkla i inne frmy wychwania przedszklneg b. Szkły pdstawwe c. Gimnazja d. Licea gólnkształcące e. Szkły zawdwe f. Pzstałe jednstki (w tym placówki wychwania pzaszklneg i pradnie psychlgicznpedaggiczne) Wypsażenie jednstek a. Przedszkla i inne frmy wychwania przedszklneg b. Szkły pdstawwe c. Gimnazja d. Licea gólnkształcące e. Szkły zawdwe f. Pzstałe jednstki (w tym placówki wychwania pzaszklneg i pradnie psychlgicznpedaggiczne) Inne isttne infrmacje jednstkach w dzielnicy Jednstki systemu światy nadzrwane przez inne rgany pdsumwanie Infrmacje gólne, specyfika jednstek a. Przedszkla i inne frmy wychwania przedszklneg b. Szkły pdstawwe c. Gimnazja d. Licea gólnkształcące e. Szkły zawdwe f. Pzstałe jednstki (w tym placówki wychwania pzaszklneg i pradnie psychlgicznpedaggiczne) Isttne infrmacje jednstkach w dzielnicy Finanse Struktura wydatków w rku szklnym 2012/ Przedszkla i inne frmy wychwania przedszklneg (rzdziały i 80106) Szkły pdstawwe (rzdział 80101) Gimnazja (rzdział 80110) Licea gólnkształcące (rzdział 80120) Szkły zawdwe (rzdział 80130) Placówki wychwania pzaszklneg (rzdział 85407) Pradnie psychlgiczn-pedaggiczne (rzdział 85406) Zestawienie isttnych wydarzeń i działań prwadznych w rku szklnym 2012/ Zwiększanie wskaźnika upwszechniania wychwania przedszklneg Organizacja ddziałów dla sześcilatków w szkłach pdstawwych Wsparcie ucznia uzdlnineg w tym prgram Wars i Sawa Wspieranie i wzbgacania ferty szklnictwa zawdweg Racjnalizacja sieci szkół Prgramy typu Wiem c jem ; Prfilaktyka medyczna ; Stp cyberprzemcy ; Kulturalny kibic, Bezpieczna Szkła i inne Lat i zima w mieście Młdzieżwa Rada Dzielnicwa Prjekty Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych Szkła z pmysłem hnrwe wyróżnienie Prezydenta m.st. Warszawy Prjekty edukacji kulturalnej Prjekty unijne Dzielnicwe fra światwe (frmy kntaktu ze śrdwiskiem) Dsknalenie nauczycieli i kadr /80

5 Infrmacja stanie realizacji zadań światwych w dzielnicy Ursus m.st. Warszawy w rku szklnym 2012/ Współpraca z rganizacjami pzarządwymi Inwestycje, remnty, termmdernizacje /80

6 Infrmacja stanie realizacji zadań światwych w dzielnicy Ursus m.st. Warszawy w rku szklnym 2012/2013 6/80

7 Infrmacja stanie realizacji zadań światwych w dzielnicy Ursus m.st. Warszawy w rku szklnym 2012/ Wprwadzenie Dzielnica Ursus usytuwana jest na zachdnich brzeżach Warszawy w bezpśrednim sąsiedztwie d strny zachdniej i półncnej z gminą Piastów i Ożarów Mazwiecki pwiat warszawski zachdni, d strny wschdniej z Dzielnicą Bemw i Dzielnicą Włchy a d strny płudnia z gminą Michałwice. Dzielnica Ursus liczy mieszkańców (dane BAISO) i jest jedną z najmniejszych dzielnic Warszawy pd względem pwierzchni (9,35 km²). jednak średnią gęstść zaludnienia na terenie Dzielnicy wynsi (5475 sób/km²) i jest wyższa niż średnia Warszawy (3318 sób/km²- dane GUS. Pwierzchnia i ludnść w przekrju terytrialnym w 2013r.). Dziś dzielnica Ursus t przede wszystkim tzw. sypialnia miasta zdecydwana większść mieszkańców Ursusa mieszka w blkach. Nwe siedla zamieszkiwane są przez ludzi młdych z dziećmi w wieku przedszkln - szklnym. T z klei raz wdrażana refrma systemu edukacji, plegająca m.in. na bniżeniu wieku rzpczęcia realizacji przez dzieci bwiązku szklneg pwduje gwałtwny wzrst zaptrzebwania na miejsca w przedszklach i szkłach, głównie pdstawwych (starsze dzieci t rczniki mniej liczne - przemieszczają się już same, częst wybierają szkły w innych dzielnicach Warszawy). Pniższa tabela przedstawia prównanie liczby uczniów i wychwanków w publicznych i niepublicznych szkłach pdstawwych i przedszklach w rku szklnym 2009/2010, 2010/11 i 2011/ /2013 wg stanu na 30 września. Liczba uczniów/wychwanków 2009/ / / /2013 Szkła pdstawwa Przedszkle i inne frmy Sprstanie tym czekiwanim mieszkańców stanwi pważne wyzwanie dla władz samrządwych Dzielnicy Ursus. Dlateg prblematyka światwa jest jednym z głównych zadań wpisanych w plan zadań Zarządu i Rady Dzielnicy w klejnych kadencjach. Ptrzeby w tym bszarze są dstrzegane i analizwane. Na bazie danych, wnisków i analiz prjektwane są kreślne zmiany i krekty rganizacyjne skierwane na zaspkjenie knkretnych ptrzeb mieszkańców Ursusa. W statnim kresie zstały rzbudwane dwa przedszkla, pwstał ddatkwych 9 ddziałów dla 175 przedszklaków. Zstały rzbudwane dwie szkły pdstawwe, przybył 16 sal dydaktycznych pełnwymiarwych raz świetlica i sale rekreacyjne. Od września 2013 r. nastąpi zmiana siedziby Zespłu Szkół nr 42 z ul. Knińskiej 2 na ul. Dzieci Warszawy 42. W budynku przy ul Knińskiej 2, w którym znajduje się 13 pełnwymiarwych sal lekcyjnych, 1 sala gimnastyczna raz 2 mniejsze sale d ćwiczeń gimnastycznych, 2 sale lekcyjne z mżliwścią prwadzenia zajęć w mniejszych grupach, utwrzn szkłę filialną Szkły Pdstawwej nr 4. Budynki wszystkich placówek światwych są systematycznie remntwane. Zespół Szkół z Oddziałami Integracyjnymi nr 80 raz Placówki mające siedzibę przy ul Dzieci Warszawy 42 są placówkami dstswanymi d ptrzeb sób niepełnsprawnych. Dknan renwacji tczenia wszystkich szkół. Przy szkłach są biska piłki nżnej, d kszykówki, d piłki ręcznej, d siatkówki, przy jednej jest bisk uniwersalne wielzadaniwe, przy dwóch są hale sprtwe, dwie szkły psiadają hale sprtwe przykryte balnem zawierające biska wielfunkcyjne ze sztuczną nawierzchnią, są też dwa sztuczne ldwiska. 7/80

8 Infrmacja stanie realizacji zadań światwych w dzielnicy Ursus m.st. Warszawy w rku szklnym 2012/2013 8/80

9 Infrmacja stanie realizacji zadań światwych w dzielnicy Ursus m.st. Warszawy w rku szklnym 2012/ Jednstki systemu światy nadzrwane przez dzielnicę pdsumwanie Dane statystyczne zamieszczn w Infrmacji stanie realizacji zadań światwych w m.st. Warszawie Część I Oświata w liczbach. 1. Infrmacje gólne, specyfika jednstek a. Przedszkla i inne frmy wychwania przedszklneg Wychwanie przedszklne na terenie Dzielnicy Ursus w rku szklnym 2012/2013 prwadzne był w 23 przedszklach i 4 punktach przedszklnych. Przedszkla publiczne D 9 publicznych przedszkli uczęszczał 1214 dzieci; 3-latkw: 337, 4-latków: 348, 5-latków: 493, 6-latków: 34, i pwyżej 6 lat - 2, 30 dzieci z rzeczeniem ptrzebie kształcenia specjalneg uczęszczających d ddziałów integracyjnych: Przedszkle nr 112 Leśne Skrzaty, ul. B. Wapwskieg 3; Przedszkle Integracyjne nr 137 im. Janusza Krczaka, ul. Zagłby 11, Przedszkle nr 168, ul. Zagłby 27, Przedszkle nr 194, ul. Walereg Sławka 7, Przedszkle nr 200 Gąski Balbinki, ul. Balbinki 1, Przedszkle nr 219 Niezapminajka, ul. M. Keniga 16, Przedszkle nr 343, ul. Warszawska 53, Przedszkle nr 413, ul. Górna Drga 10. Przedszkle z Oddziałami Integracyjnymi nr 418, ul. Szancera 5, Przedszkla niepubliczne D 17 przedszkli niepublicznych uczęszczał 1178 dzieci (stan na dzień r.); Hipp Niepubliczne Przedszkle XXI w. Centrum Edukacji Lkalnej, ul. Dzieci Warszawy 27a, Integracyjne Niepubliczne Przedszkle Mntessri "ELIPSOIDA", ul. Cierlicka 19, Niepubliczne Przedszkle Artystyczne "Delfinki", ul. Orląt Lwwskich 1; Niepubliczne Przedszkle Edukacyjn Sprtwe Bambin, ul. Rakietników 15, Przedszkle Mikłajek, ul. Dzieci Warszawy 42, Przedszkle Mntessri, ul. Prawnicza 60, Przedszkle Niepubliczne "Biedrneczka", ul. Plutnu Trpedy 14; Rynkwa 6; Przedszkle Niepubliczne Bajeczka, ul. Prawnicza 26 i 29, ul. Prawnicza 29 Przedszkle Niepubliczne Klub Malucha Siódme Nieb, ul. Orłów Piastwskich 56, Przedszkle Niepubliczne im. Ks. Brnisława Markiewicza Zgrmadzenia Sióstr św. Michała Archaniła, ul. Blesława Śmiałeg 37; Przedszkle Niepubliczne Zgrmadzenia Sióstr Najświętszeg Imienia Jezus pd Opieką Maryi Panny Wspmżenia Wiernych, ul. Kaczrwska 3; Niepubliczne Przedszkle Qubuś, ul. Ssnkwskieg 32; Plsk-Angielskie Przedszkle Niepubliczne Uśmiech ; ul. Z. Augusta 6; Małe Przedszkle Centrum Twórczej Edukacji Dzieci, ul. Apartamentwi 12A, ; Niepubliczne Przedszkle Pmarańczwa Ciuchcia, ul. Rakietników 6/8; Przedszkle Niepubliczne Tralala Wychwanie przez sztukę, ul. Przemysława 12, Niepubliczne Przedszkle Leśna Kraina, ul. Baranwska 14, Punkty przedszklne niepubliczne D 4 niepublicznych punktów przedszklnych uczęszcza 66 dzieci; Stkrtka Punkt Przedszklny, ul. Zagłby 17, Dmek Przedszklaka Punkt Przedszklny, ul. Ryżwa 88 A, Mntessri dla Przedszklaków, ul. Prawnicza 58 Stacja Przedszklaka ul. Wisny Ludów 77, Warszawa 9/80

10 Infrmacja stanie realizacji zadań światwych w dzielnicy Ursus m.st. Warszawy w rku szklnym 2012/2013 b. Szkły pdstawwe W rku szklnym 2012/2013 w czterech publicznych szkłach pdstawwych: Szkła Pdstawwa z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 im. Jana Pawła II wchdząca w skład Zespłu Szkół z Oddziałami Integracyjnymi nr 80, ul. Orłów Piastwskich 47; Szkła Pdstawwa nr 4 im. Władysława Brniewskieg, ul. Walereg Sławka 9 Szkła Pdstawwa nr 11 im. I Dywizji Kściuszkwskiej, ul. Mariana Keniga 20 Szkła Pdstawwa z Oddziałami Integracyjnymi nr 14 im. Bhaterów Warszawy ul. Gen. Kazimierza Ssnkwskieg 10; uczył się 3530 uczniów z czeg w: ddziałach gólnych dzieci; ddziałach integracyjnych dzieci (w tym 65 dzieci psiadających rzeczenia ptrzebie kształcenia specjalneg) ddziałach sprtwych dzieci raz ddziałach wychwania przedszklneg dzieci tzw. grupa O (w tym dzieci psiadających rzeczenia ptrzebie kształcenia specjalneg). Na terenie Dzielnicy działają również dwie szkły niepubliczne: Niepubliczna Pdstawwa Szkła Mntessri w Warszawie, ul. Bhaterów Warszawy 1; Spłeczna Szkła Pdstawwa nr 4 wchdząca w skład Zespłu Szkół Spłeczneg Twarzystwa Oświatweg, ul. Traktrzystów 16; W których uczył się 342 dzieci, w tym 31 dzieci grupa wychwania przedszklneg. c. Gimnazja W rku szklnym 2012/2013 w czterech gimnazjach: Gimnazjum nr 130 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana Pawła II wchdząca w skład Zespłu Szkół z Oddziałami Integracyjnymi nr 80, ul. Orłów Piastwskich 47 Gimnazjum nr 131 im. Krzysztfa Kamila Baczyńskieg, ul. Michała Drzymały 1; Gimnazjum nr 132 ul. Dzieci Warszawy 42, Gimnazjum nr 133 im. Ks. Stefana Kardynała Wyszyńskieg, ul. Warszawska 63, uczył się 913uczniów, z czeg w ddziałach gólnych 708 dzieci; w ddziałach integracyjnych dzieci (w tym 50 dzieci psiadających rzeczenia ptrzebie kształcenia specjalneg) w ddziałach sprtwych - 68 dzieci Na terenie Dzielnicy działają również dwa gimnazja niepubliczne Spłeczne Gimnazjum nr 4 wchdząca w skład Zespłu Szkół Spłeczneg Twarzystwa Oświatweg, ul. Traktrzystów 16; Niepubliczne Gimnazjum Mntessri, ul. Cierlicka 19 W których uczył się 72 dzieci. d. Licea gólnkształcące LVI Liceum Ogólnkształcące im. L. Kruczkwskieg, ul. Dzieci Warszawy 42 Na terenie dzielnicy Ursus znajduje się jedn liceum gólnkształcące: LVI Liceum Ogólnkształcące im. Lena Kruczkwskieg przy ul. Dzieci Warszawy 42. Kształci n w 9 ddziałach: 227 uczniów klasach gólnych i 20 uczniów w ddziale sprtwym (piłka nżna i akrbatyka). W ddziałach tych realizwany jest prgram nauczania następujących rzszerzeniach: histria - ws, matematyka technlgia infrmacyjna, histria gegrafia wiedza spłeczeństwie, bilgia język angielski. Oddziały sprtwe pwstały p raz pierwszy w rku szklnym 2007/2008 i są kntynuacją kształcenia młdzieży gimnazjalnej uczęszczającej d klas sprtwych w Gimnazjum 131. Wybór piłki nżnej i akrbatyki pdyktwany był prężnie działającym klubm na trenie dzielnicy AKROBAD i RKS Ursus. e. Szkły zawdwe Zespół Szkół nr 42, ul. Knińska 2, W skład Zespłu Szkół wchdzą: Technikum nr 8 Zasadnicza Szkła Zawdwa nr 37 10/80

11 Infrmacja stanie realizacji zadań światwych w dzielnicy Ursus m.st. Warszawy w rku szklnym 2012/2013 W Technikum nr 8 w 6 ddziałach 121 uczniów kształci się w zawdzie technika eknmisty, technika infrmatyka i technika bsługi turystycznej. Zasadnicza Szkła Zawdwa nr 37 w 3 ddziałach kształci 56 uczniów. Jest t szkła z ddziałami wielzawdwymi kształcącą w cyklu dwu i trzyletnim. Szczególnie dużym zaintereswaniem wśród młdzieży cieszą się takie zawdy jak: kucharz małej gastrnmii, sprzedawca, mechanik pjazdów samchdwych, fryzjer, cukiernik, lakiernik. f. Pzstałe jednstki (w tym placówki wychwania pzaszklneg i pradnie psychlgiczn-pedaggiczne) Pradnia Psychlgiczn Pedaggiczna nr 15, ul. Dzieci Warszawy 42 Głównym celem Pradni jest dbr dziecka, dbałść jeg miejsce w rdzinie i w śrdwisku W Pradni pracują specjaliści z różnrdnym przygtwaniem zawdwym. Pracwnicy Pradni stale pdnszą swje kwalifikacje pprzez udział w szkleniach (np. WDN, szklenie Rady Pedaggicznej, studia pdyplmwe, kursy kwalifikacyjne, knferencje). Pradnia udziela prfesjnalnej, efektywnej i terminwej pmcy. Pracwnicy merytryczni Pradni są dpwiedzialni za prwadzne przez siebie sprawy, dbają dyscyplinę pracy, terminwść. Pradnia inicjuje nwe frmy pracy pdnszące skutecznść udzielanej pmcy. W Pradni panuje atmsfera współpracy, życzliwści, wzajemnej pmcy. Pradnia psiada dbrą bazę lkalwą, dbrze wypsażne gabinety, wyciszne drzwi, wygdną i estetyczną pczekalnię. Pradnia stale rzpznaje ptrzeby śrdwiska, pracwuje i realizuje ptymalne prgramy. Pradni efektywnie współdziała z placówkami światwymi, fundacjami, stwarzyszeniami, parafiami, które pmagają dziecku i jeg rdzinie. Pradnia przyczynia się d ppularyzwania wiedzy dtyczącej ptymalizacji wszechstrnneg rzwju dziecka pprzez prace edukacyjn- infrmacyjną w śrdwisku. Pradnia dciera ze swją fertą d śrdwiska pprzez planwą i świadmą prmcję (infrmacje w prasie lkalnej, udział w imprezach plenerwych). Pradnia Psychlgiczn-Pedaggiczna Nr 15 bejmuje pieką psychlgiczn-pedaggiczną dzieci i młdzież d urdzenia d ukńczenia szkły pnadgimnazjalnej raz ich rdziców i nauczycieli z terenu dzielnicy Ursus. Obecnie w Pradni zatrudninych jest 21 specjalistów w tym: 12 psychlgów, 6 pedaggów w tym surdpedagg i ligfrenpedagg, lgpeda, neurlgpeda i rehabilitant. Pnadt placówka psiada lekarza psychiatrę, który udziela knsultacji specjalistycznych dla dzieci i młdzieży. W Pradni funkcjnują Zespły Orzekające d/s rzekania ptrzebie kształcenia specjalneg, rzekania ptrzebie nauczania indywidualneg raz piniwanie ptrzebie wczesneg wspmagania rzwju. Pradnia bejmuje specjalistyczną pieką w ramach Zespłu Wczesneg Wspmagania Rzwju małe dzieci niepełnsprawne (niepełnsprawnść intelektualna, niepełnsprawnść ruchwa, niepełnsprawnść sprzężna) d urdzenia d mmentu pójścia dziecka d szkły. Pradnia jest przystswana d ptrzeb sób niepełnsprawnych (pdjazd, winda, łazienki). Pradnia jest czynna przez 6 dni tygdniu pniedziałek: , śrda-piątek; , sbty: Własne prgramy nauczania, innwacje i eksperymenty pedaggiczne a. Przedszkla i inne frmy wychwania przedszklneg Przedszkle nr 112 Leśne Skrzaty, Własne prgramy nauczania (prgramy dpuszczne d użytku przez dyrektra przedszkla): 11/80

12 Infrmacja stanie realizacji zadań światwych w dzielnicy Ursus m.st. Warszawy w rku szklnym 2012/2013 Prgram adaptacyjny: I grupa Prgram plastyczny: I i III grupa Prgram przyrdniczy: wszystkie grupy ; Realizacja pdstawy prgramwej przebiegała w parciu prgramy,,razem w przedszklu B. Grdzimirskiej J. Wasilewskiej,,, Prgram wychwania przedszklneg XXI wieku A,Łady- Grdzickiej,,,ABC czterlatka,,,razem w przedszklu,,,zanim będę uczniem E. Tkarskiej J. Kpały. Placówka realizwała także Dzielnicwy Prgram Edukacji Kulturwej i d kilku lat Miejski Prgram Eklgiczny,,Warszawa stlicą Plski,,,Bezpieczny przedszklak,,,wiem,c jem. Nauczycielki w pracy dydaktyczn-wychwawczej realizwały Elementy Ruchu Rzwijająceg Werniki Sherbrne raz Metdą Dbreg Startu. W realizacji w/w prgramów uczestniczyli rdzice zrganizwali wiele przedsięwzięć- dbyły się badania :wzrku, słuchu, fluryzacja zębów dzieci brały udział w warsztatach pierwszej pmcy przedlekarskiej, kncerty muzyczne rganizwane przez Filharmnię Warszawską. Przedszkle Integracyjne nr 137 im. J. Krczaka Własne prgramy nauczania (prgramy dpuszczne d użytku przez dyrektra przedszkla): Cś ciekaweg - indywidualne prezentacje przygtwane przez dzieci z rdzicami dtyczące ich zaintereswań. Celem prgramu jest rzwijanie zaintereswań dzieci wykraczających pza prgram wychwania przedszklneg; wzmacnianie pczucia własnej wartści dziecka; umacnianie więzi rdzic dzieck. Wspmaganie rzwju mwy dzieci w wieku przedszklnym - zajęcia grupwe stymulujące rzwój mwy u dzieci. Celem prgramu jest kształtwanie wrażliwści słuchwej, wzmacnianie krdynacji, wydlnści ddechwej i fnacyjnej; kształtwanie pprawnści artykulacyjnej raz inspirwanie nauczycieli i rdziców d pdejmwania działań wspmagających rzwój mwy dzieci. Jak rzbawić dzieci Teatr Nauczycielski BELFEREK - przedstawienia teatralne przygtwywane przez nauczycieli. Celem prgramu jest bezstreswy udział dzieci niepełnsprawnych i wrażliwych w przedstawieniach teatralnych; integracja nauczycieli; prezentwanie przedszkla w szerszym śrdwisku. Mam, tat dalej idę sam prgram adaptacyjny - sptkania dla dzieci nwprzyjętych i ich rdziców przed rzpczęciem rku szklneg. Celem prgramu jest pmc dziecim w adaptacji d nwych warunków w przedszklu; uświadmienie rdzicm ich rli w prcesie adaptacji; zapznanie ze spsbami ułatwiającymi adaptację dzieci w przedszklu. Mja Ziemia, mój Świat - prgram eklgiczny zachęcający dzieci d bycia miłśnikami przyrdy, życia w zgdzie z natura, chrny przyrdy, segregwania dpadów, bycia EKO. W ramach prgramu przedszkle uczestniczył w akcjach gólnplskich Gdzina dla Ziemi, Dzień bez samchdu, Mam, Tat nie pal. Przedszkle nr 168 Misiwa Grmadka W mininym rku szklnym przedszkle bchdził urczystść nadania imienia "Misiwa Grmadka". Opierając się na słwach "Nie d wczraj, nie d dzisiaj każde dzieck kcha misia", grupy trzymały nazwy: grupa I - "Misiaczki", grupa II - "Puchatki", grupa III - "Pluszaczki", grupa IV - "Niedźwiadki". Edukacja w przedszklu nastawina jest na stymulwanie indywidualneg rzwju każdeg wychwanka zgdnie z jeg mżliwściami. W miesiącu listpadzie zespół wizytatrów ds. ewaluacji z Kuratrium Oświaty w Warszawie przeprwadził w przedszklu prblemwą ewaluację zewnętrzną w bszarze "Efekty działalnści dydaktycznej, wychwawczej i piekuńczej raz innej działalnści statutwej szkły lub placówki". Efektem tej ewaluacji był uzyskanie wyskich stpni wypełniania wymagania. W mininym rku szklnym placówka realizwała prgram wychwania przedszklneg "Zanim będę uczniem" autrstwa Elżbiety Tkarskiej i Jlanty Kapały. Realizwała także Dzielnicwy Prgram Edukacji Kulturalnej, a także d kilku lat Miejski Prgram Eklgiczny "Warszawa stlicą czystści". Dzieci 4, 5-ci letnie z grupy "Pluszaczki" i "Niedźwiadki" włączyły się d warszawskiej kampanii i realizwały prjekt edukacyjny "Neciwe Przedszkle". Celem prjektu jest pprawa bezpieczeństwa dzieci w Internecie pprzez pdnszenie świadmści przedszklaków, jak i rdziców na temat, jak bezpiecznie krzystać z sieci. Młdsze dzieci 3, 4 letnie włączyły się d 12/80

13 Infrmacja stanie realizacji zadań światwych w dzielnicy Ursus m.st. Warszawy w rku szklnym 2012/2013 realizacji prgramu eklgiczneg "Kubusiwi Przyjaciele Natury". Efektem realizacji w/w prgramów był trzymanie certyfikatów. Od kilku lat realizwany jest także Prgram Edukacji Eklgicznej m.st. Warszawy dla dzieci w wieku przedszklnym i wczesnszklnym. Pnadt realizwan sześć prgramów edukacyjnych, których autrami są nauczycielki z przedszkla. W zajęciach wykrzystywane były elementy innych prgramów: Metdy Dbreg Startu prf. Marty Bgdanwicz, Ruchu Rzwijająceg Werniki Scherbrn, Metdy zabaw rytmicznych Carla Orffa. Pza tym stswane są metdy pedaggiki zabawy, bajk terapii, elementy dramy. Nauczycielki w cdziennej pracy dydaktyczn wychwawczej wykrzystywały najnwsze metdy pracy dstswane d wieku i mżliwści intelektualnych dzieci. Ustawicznie dsknaląca się kadra nauczycielska zapewniała realizację zadań w zakresie: edukacji matematycznej, prwadznej w parciu autrski prgram prf. E. Gruszczyk- Klczyńskiej; edukacji językwej: przygtwanie d nauki czytania i pisania, rzwijanie zaintereswań czytelniczych, dstarczanie wzrów literatury pięknej; edukacji teatralnej: sptkania z aktrami, udział w cyklicznych spektaklach teatralnych w przedszklu; edukacji przyrdniczej i eklgicznej, prwadznej w frmie warsztatów przyrdniczych; edukacji plastycznej: stswanie nwatrskich technik plastycznych warsztaty ceramiczne; edukacji muzycznej: zajęcia umuzykalniające, udział w kncertach muzycznych; Przedszkle nr 194 W rku szklnym 2012/2013 placówka bjęła swja pieką łącznie 215 dzieci. Realizacja pdstawy prgramwej przebiegała w parciu prgram Zanim będę uczniem J. Kpały i E. Tkarskiej. Dla wzbgacenia przebiegu prcesu edukacyjneg nauczycielki krzystały z publikacji i materiałów będących integralną częścią takich prgramów jak Nasze Przedszkle, Razem w przedszklu i Dziecięca matematyka. W dniesieniu d najmłdszych przedszklaków włączny zstał prgram adaptacji dziecka 3 letnieg w śrdwisku przedszklnym mający na celu ułatwienie i złagdzenie stresu związaneg z rzstaniem się z rdzicami. W celu kształtwania nawyków zdrweg dżywiania się w płączeniu z raz aktywnścią fizyczną Przedszkle przystąpił d realizacji gólnkrajwych prgramów Mam Tat wlę wdę raz Zdrwy przedszklak. Przedszkle nr 200 im. Gąski Balbinki W placówce realizwane były prgramy Zanim będę uczniem, Praca z dzieckiem zdlnym, W kręgu zabawy, Nasze przedszkle, Savir vivre dbre maniery, Przedszklak sprawnie mówi, Książka przyjacielem dziecka. Nauczyciele w swjej pracy w celu harmnijneg rzwju wychwanków wykrzystywali elementy innych prgramów, m. in. Metdy Dbreg Startu, Dziecięcej matematyki autrstwa prfesr Edyty Gruszczyk - Klczyńskiej, Elementy metdy ćwiczeń gimnastycznych C. Orffa, elementy gimnastyki twórczej wg Knissów i Rudlfa Labana, elementy Ruchu Rzwijająceg Werniki Sherbrne. W zajęciach wykrzystywane były również elementy dramy i pedaggiki zabawy. Wykwalifikwana kadra pedaggiczna dbała dbr dziecka, twrząc życzliwą, dmwą atmsferę. Realizując zadania wynikające z pdstawy prgramwej, w tku przeprwadznych zajęć umżliwian wychwankm zdbywanie wiedzy i umiejętnści pprzez aktywne uczestnictw i bezpśrednie działanie dzieci. Wspieran również dzieci, które mają trudnści w przyswajaniu wiedzy raz rzwijan zaintereswania dzieci szczególnie uzdlnine. W tym celu pwłan zespły dla każdeg dziecka, bądź grupy dzieci raz pracwan plany działań. W tym zakresie była współpraca nauczycieli raz specjalistów. Realizwane były zadania z zakresu edukacji przyrdniczej. W realizacji w/w prgramów, rganizacji akcji, warsztatów i urczystści uczestniczyli rdzice dzieci,przy ich pmcy zrealizwan wiele przedsięwzięć w placówce. Odbyły się również badania słuch, wzrku, kręgsłupa raz fluryzacja zębów. Przedszkle nr 219 Niezapminajka Prgramy nauczania (prgramy dpuszczne d użytku przez dyrektra przedszkla): prgram wstępnej adaptacji d przedszkla dla dzieci nwprzyjętych, Lubię przedszkle - rganizacja pmcy rdzicm znajdującym się w trudnej sytuacji materialnej; prwadzna jest diagnza śrdwiska dziecka - np. współpraca z Ośrdkiem Pmcy Spłecznej, zwlnienie z uiszczania płaty stałej w przumieniu z rganem prwadzącym, 13/80

14 Infrmacja stanie realizacji zadań światwych w dzielnicy Ursus m.st. Warszawy w rku szklnym 2012/2013 indywidualne prgramy pracy z dzieckiem mającym trudnści ( Jak pmóc dziecku z ADHD ) prgramem Dziecięca matematyka autrstwa prfesr Edyty Gruszczyk Klczyńskiej, Jak wychwać zdlne dzieck, Z kmputerem na ty, elementy zabaw rytmicznych Carla Orffa, elementy gimnastyki twórczej wg Kniessów i Rudlfa Labana, elementy Ruchu Rzwijająceg Werniki Sherbrne raz elementy dramy i pedaggiki zabawy. udział w realizacji Miejskieg Prgramu Wspierania Edukacji Eklgicznej m.st. Warszawy dla dzieci w wieku przedszklnym i wczesnszklnym, realizuje pszerzny prgram eklgiczny, prgramy prfilaktyki zdrwtnej, bezpieczeństwa w dmu i w miejscach publicznych, rganizwane są wycieczki, imprezy (integracyjne, klicznściwe), akcje charytatywne, knkursy, prgram współpracy ze szkłą, któreg celem jest przygtwanie dzieci d bezstresweg pdejmwania bwiązków szklnych. Przedszkle nr 343, Przedszkle nr 343 w Warszawie przy ul. Warszawskiej 53 zapewnia edukację 107 przedszklakm. Psiada bgatą fertę edukacyjną twrzną z czynnym udziałem rdziców. Przedszkle współpracuje ze Szkłami Pdstawwymi nr 2 i nr 11, Dmem Kultury Klrwa, Ośrdkiem Kultury ARSUS, z przedszklami w Dzielnicy Ursus, żłbkiem, z Pradnią Psychlgiczn - Pedaggiczną nr 15, Ośrdkiem Pmcy Spłecznej, Bibliteką Publiczną im. Grabskieg, strażą miejską, strażą pżarną, z pbliskim gimnazjum, teatrlgiem, dziennikarką, aktrem Teatru Pwszechneg w Warszawie, dradcami metdycznymi Warszawskieg Centrum Edukacji i Szkleń raz wielma instytucjami i spółkami, będącymi spnsrami Przeglądu Utalentwanych Młdych Aktrów P.U.M.A. Prmuje swje siągnięcia na strnie w lkalnych czaspismach, na różnych prtalach w Internecie raz na strnie Kuratrium Oświaty w Warszawie w zakładce Dbre praktyki. Przedszkle prwadzi zajęcia twarte dla studentów Akademii Pedaggiki Specjalnej raz zapewnia mżliwść dbycia praktyk studentm z wielu uczelni kształcących nauczycieli. W rcznym prgramie przedszkla zwrócn uwagę na dwa zadania: wspmaganie rzwju dziecka - wyrównywanie szans edukacyjnych raz małe frmy sceniczne jak element kształcenia mwy i myślenia w prcesie intelektualneg rzwju dziecka. Przedszkle nr 413, W celu realizacji pdstawy prgramwej wychwania przedszklneg wykrzystywani był następujące prgram Zanim będę uczniem E. Tkarskiej, J. Kpały nagrdzny w knkursie Najlepsze prgramy wychwania przedszklneg w 2009 r. przez CODN pd patrnatem MEN. W grupie 3-4- latków realizwany był prgram:,,w kręgu zabawy Jadwigi Pytlarczyk raz wykrzystywane były elementy innych prgramów m.in. elementy Ruchu Rzwijająceg Werniki Sherbrne. Dziecięca matematyka autrstwa prfesr Edyty Gruszczyk Klczyńskiej, elementy metd ćw. gimnastycznych C. Orffa, elementy gimnastyki twórczej wg Knissów i Rudlfa Labana. Pdczas zajęć stswane były elementy dramy i Pedaggiki Zabawy. Przedszkle Integracyjne nr 418 Własne prgramy nauczania (prgramy dpuszczne d użytku przez dyrektra przedszkla): - Prgram wychwawczy Dzieck w przedszklu - Prgram Bezpieczeństw dziecka - Prgram współpracy z rdzicami Bądźmy razem - Prgram eklgiczny Jestem częścią Planety Ziemia - Prgram adaptacyjny b. Szkły pdstawwe Szkła Pdstawwa z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 im. J. Pawła II wchdząca w skład Zespłu Szkół z Oddziałami Integracyjnymi nr 80, W rku szklnym 2012/13 d szkły pdstawwej d 26 ddziałów (2 ddziały wychwania przedszklneg, 5 ddziałów integracyjnych i 19 gólndstępnych) uczęszczał 595 uczniów. 14/80

15 Infrmacja stanie realizacji zadań światwych w dzielnicy Ursus m.st. Warszawy w rku szklnym 2012/2013 Placówka psiada dbrą bazą sprtwą (hala sprtwa, 2 sale gimnastyczne, biska d gier zespłwych i tenisa ziemneg). Najmłdszym ucznim służy, dbrze wypsażny plac zabaw raz mała sala zabaw zrganizwana w budynku szklnym. W szkle zatrudninych jest 81 nauczycieli, z czeg 27 nauczycieli psiada stpień awansu zawdweg nauczyciela dyplmwaneg, 35 mianwaneg, 16 kntraktweg i 3 stażystów. Nauczyciele ciągle pdnszą swje kwalifikacje zawdwe i siągają klejne stpnie awansu zawdweg. Zadania szkły związane z pmcą psychlgiczn pedaggiczną wyknują i krdynują specjaliści- 5 pedaggów specjalnych, 2 psychlgów, pedagg, scjterapeuta, reedukatr, który jest również terapeutą integracji sensrycznej raz lgpeda i rehabilitant. W Szkle Pdstawwej nr 2 d dwóch lat realizwana jest innwacja pedaggiczna (MKO nr.161) Klub Młdych Odkrywców. Człnkwie klubu samdzielnie frmułują cele, prwadzą bserwacje i badania przyrdnicze, na pdstawie których wysnuwają wniski. Birą udział w międzynardwym prgramie eklgicznym GLOBE. W maju 2013 dwie wyróżniające się uczennice wzięły udział w warsztatach GLOBE Games 2013 Szkła Pdstawwa nr 4 im Wł. Brniewskieg W rku szklnym 2012/2013 w Szkle Pdstawwej nr 4 w Warszawie funkcjnwał 39 ddziałów, w tym: w grupach wychwania przedszklneg w 5 ddziałach był 128 wychwanków, klasach I w 8 ddziałach uczył się 213 uczniów (w tym 51 sześcilatków), w klasach II w 7 ddziałach był 177 uczniów, kl. III w 6 ddziałach 157 uczniów, klasach IV w 5 ddziałach był IV był 124 uczniów, w klasach V w 3 ddziałach był 79 uczniów a klasach VI w 5 ddziałach uczył się 123 uczniów. Własne prgramy nauczania (prgramy dpuszczne d użytku przez dyrektra szkły): W klasach pierwszych Szkły Pdstawwej nr 4 w Warszawie realizwany był własny prgram nauczania dtyczący edukacji zdrwtnej Nasze zdrwie. Prgram prmuje zdrwy styl życia. Jeg adresatami są uczniwie klas pierwszych. Celem prgramu jest kształtwanie prawidłwych nawyków żywieniwych, rzbudzanie ptrzeby aktywnści ruchwej najmłdszych uczniów, kształtwanie ptrzeby prwadzenia zdrweg stylu życia. Prmcja aktywnści ruchwej t nie tylk rzwój fizyczny i zdrwie, ale spsób na zdbywanie dświadczeń taczającym świecie. Pdczas lekcji uczniwie dwiadują się spsbach zachwania higieny, zdrwym żywieniu i bezpiecznych zachwaniach. W klasach drugich realizwany był Własny Prgram Edukacji Eklgicznej Prgram pwstał w celu prmwania wartści eklgicznych. Dzieci w młdszym wieku szklnym charakteryzują się dużą aktywnścią pznawczą raz dużym zaangażwaniem emcjnalnym. Tematyka prgramu edukacji eklgicznej skupiała się wkół następujących bszarów: Rzwijanie więzi z dmem, rdziną i śrdwiskiem przyrdnicz-spłecznym raz jczystym pejzażem. Pznanie własneg ciała i chrna zdrwia. Ochrna żywych i nieżywinych elementów śrdwiska. Działania eklgiczne. Ideą prgramu jest przybliżenie dziecim w klasach młdszych świata przyrdy, rślin i zwierząt, pznanie zależnści istniejących między nimi a człwiekiem raz zagrżeń związanych z rzwjem przemysłu i zbyt dużej ingerencji ludzi w neutralny świat przyrdy. W klasach trzecich realizwany był Własny Prgram Edukacji Reginalnej Nasze Mazwsze. Prgram ma na celu kształcenie pczucia związków ucznia z miejscem zamieszkania, umżliwienie pznania tradycji i kultury reginu. Celem prgramu był pznanie najbliższeg śrdwiska i specyfiki reginu, rzwijanie wartści rdzinnych związanych z wartściami kulturwymi wspólnty lkalnej raz rzwój pstaw patritycznych związanych z tżsamścią kultury reginalnej. Szkła Pdstawwa nr 11 im. I Dywizji Kściuszkwskiej Zmieniające się warunki życiwe i spłeczne wymagają d szkół ciągłeg pszukiwania nwych metd i frm pracy, które dają szansę na lepszy rzwój ucznia. W pracwniach są tablice interaktywne i kmputery, które wzbgacają prces dydaktyczny. Placówka realizuje prjekt plegający na 15/80

16 Infrmacja stanie realizacji zadań światwych w dzielnicy Ursus m.st. Warszawy w rku szklnym 2012/2013 indywidualnej pracy ucznia z kmputerem przenśnym w szkle i w pracy dmwej. Dla uczniów klas szóstych i piątych rganizwanych jest wiele wyjazdów d teatrów, muzeów, kin, na kncerty i imprezy, pkazywana jest ucznim Warszawa i prpnwane różne frmy spędzania czasu wlneg. Uczniwie wyjeżdżają na wycieczki, zielne szkły (krajwe i zagraniczne). Szkła bierze udział w prjekcie międzynardwym Mete des Ecles - jest t cdzienne wprwadzanie danych mete d frmularza na strnie internetwej. W prjekcie bierze udział pnad 100 szkół z całeg świata, pwyższy prjekt łączy treści z prgramu przyrdy, j. bceg i infrmatyki. Wychwanie t niedłączny element rzwju dziecka i w tym bszarze również wprwadzane są zmiany służące ucznim, rdzicm i szkle. Prgram Wychwawczy Szkły pwstaje przy współudziale rdziców, którzy wypracwują w trakcie warsztatów prirytety wychwawcze. Jednym z elementów jest kwadrans z wychwawcą, czyli cdzienne sptkanie wychwawcy z klasą, które dbywa się d d W ramach gdzin wychwawczych realizwane były prgramy wychwawcze i prfilaktyczne. Realizwany był Prgram przeciwdziałania drugrcznści, Warsztaty wychwawcze dla rdziców. Przynsi dbre efekty prgram Świetlicy śrdwiskwej w ramach, któreg uczniwie w gdzinach mgą przyjść d szkły, by uzyskać fachwą pmc w lekcjach, a nawet pprawić sprawdzian czy kartkówkę. Nauczyciele pracwali własne prgramy nauczania muzyki w klasach III., matematyki na pzimach klas starszych, indywidualne prgramy nauczania matematyki dla uczniów wybitnie zdlnych, prgramy kół przedmitwych i zaintereswań. Szkła bierze udział w Warszawskim Prgramie Edukacji Kulturalnej. Szkła Pdstawwa nr 14 im. Bhaterów Warszawy Prgramy nauczania (prgramy dpuszczne d użytku przez dyrektra szkły: W klasach d 3 d 6 realizwana była innwacja pedaggiczna pt. Prjekt Matematyka Inneg Wymiaru Organizacja Matematycznych Mistrzstw Plski Dzieci i Młdzieży. Celem był pdniesienie pzimu i jakści nauczania matematyki w szkle. Dzięki usystematyzwanym materiałm przekazanym w ramach prjektu nauczyciele mgli łatwiej i efektywniej przekazywać ucznim ciekawą wiedzę matematyczną pdczas zajęć ddatkwych Dzięki prtalwi ELITMAT SPACE raz warsztatm integrującym stwrzn mżliwść wymiany wiedzy i dświadczeń pmiędzy nauczycielami zaangażwanymi w prjekt. Organizacja MATEMATYCZNYCH MISTRZOSTW POLSKI pzwliła wskazać i nagrdzić najzdlniejszych uczniów w pwiatach, wjewództwach i kraju. Jednak dla uczniów największą krzyścią nie były nagrdy czy medale zdbywane w Mistrzstwach, ale wiedza i umiejętnść rzwiązywania prblemów, które pzwlą dnsić prawdziwe sukcesy w drsłym życiu. Klejną innwacją jest Innwacyjny Prgram Nauczania Interdyscyplinarneg adreswany d klas 4-6. Celem prgramu jest płączenie nauczania metdą prjektu przedmitów takich jak: matematyka, infrmatyka, przyrda, technika. c. Gimnazja Gimnazjum nr 130 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana Pawła II wchdzące w skład Zespłu Szkół z Oddziałami Integracyjnymi nr 80, Jest t mała sześciu ddziałwa szkła (2 ddziały integracyjne i 4 gólndstępne), w której w statnim rku szklnym uczył się 144 uczniów. Wielu spśród nich uczęszcza d tej placówki d 6 rku życia. Dzięki temu nie ma annimwści uczniwie są znani, bezpieczni. Uczniwie tej szkły wyróżniają się dużą aktywnścią, chętnie realizują bwiązkwe i ddatkwe prjekty edukacyjne. Angażują się w ciekawe działania w ramach wlntariatu szklneg i samrządu uczniwskieg. Wyski pzim nauczania ptwierdzają wyniki egzaminu gimnazjalneg, zwłaszcza z matematyki i przedmitów przyrdniczych (bardz wyski 8 pzim w skali staninwej). Nauczyciele dbają mtywację uczniów d nauki pprzez krzystanie na c dzień z nwczesnych metd raz technlgii infrmacyjn kmunikacyjnych. Dzięki rezygnacji z papierwej dkumentacji prcesu nauczania na krzyść e dziennika, rdzice są na bieżąc infrmwani siągnięciach, zachwaniu i frekwencji dzieci. Pnadt realizwany był prgram wychwania fizyczneg zawierający treści związane z edukacją przdrwtną. Prgram ten zstał sknstruwany przez zespół nauczycieli wychwania fizyczneg. 16/80

17 Infrmacja stanie realizacji zadań światwych w dzielnicy Ursus m.st. Warszawy w rku szklnym 2012/2013 Gimnazjum nr 131 im. Krzysztfa Kamila Baczyńskieg Prirytetwe zadanie w szkle t pdnszenie jakści nauczania. Dla zapewnienia efektywneg prcesu kształcenia uczniów szkła realizwała różne frmy pracy z uczniami uwzględniając w tym uczniów specjalnych ptrzebach i szczególnych uzdlnieniach. Opracwany i wdrżny zstał system wspierania uczniów ze specjalnymi ptrzebami edukacyjnymi. Osiągnięcia edukacyjne uczniów pddawane były stałej diagnzie. Wniski wynikające z analiz zaplanwanych sprawdzianów, egzaminów próbnych były wdrażane d bieżącej pracy z uczniami pprzez mdyfikację planów i rganizacji zajęć ddatkwych. Pracę z uczniem w klasie pierwszej rzpczynana była d rzpznania ptrzeb edukacyjnych i psychlgicznych. Rzpznawany był stan wyjściwy wiedzy raz kreślane czynniki rganizujące pznanie nwych wiadmści i dbierane zadania dydaktycznych d nauczania zindywidualizwaneg. Prgramy, które były realizwane: Prgram interwencji psychlgicznej prwadznej drgą mediacji, Prgram pieki psychlgicznej nad rdzinami realizwany drgą dradztwa rdzinneg, Prgram zapbiegania strym sytuacjm kryzyswym, Prgram pmcy psychlgicznej dla uczniów, Prgram dradztwa zawdweg - realizwany dla uczniów klas III pracwany przez Zespłów składzie pedagg, psychlg i wychwawcy, Prgram przeciwdziałania przemcy. Opracwane były: prcedura pstępwania w przypadku cyberprzemcy, strategia pstępwania w przypadku występwania sytuacji kryzyswej na terenie szkły w tym; strategia pstępwania w przypadku pjawienia się zachwań autdestrukcyjnych, strategia mnitrwania frekwencji, palenia papiersów, agresywnych zachwań uniemżliwiających prwadzenie lekcji. Prgramy szklenia sprtweg w klasach sprtwych w zakresie dyscyplin akrbatyka sprtwa i piłka nżna. Prgram szklenia sprtweg kreluje z prgramem wychwania fizyczneg dla gimnazjum, był jeg kntynuacją i rzszerzeniem. Szklenie sprtwe realizwane był w ramach bwiązkwych zajęć wychwania fizyczneg, zajęć ddatkwych, treningów i systemu rzgrywek w rywalizacji szkół i klubów. Uczniwie gimnazjum zajmują się sprtem w dwóch płaszczyznach w płaszczyźnie sprtu kwalifikwaneg, realizwaneg w ramach współpracy klas sprtwych i klubów patrnackich raz sprtu masweg pprzez rywalizację w ramach Warszawskiej Olimpiady Młdzieży szkół. Prgram zapbiegania drugrcznści Realizację prgramu rzpczęt d pznania przyczyn trudnści uczniów w uczeniu się. Rzpznawane były ptencjalne mżliwści raz indywidualne ptrzeby uczniów i mżliwści ich zaspkajania. Następnie rganizwany był prces dydaktyczny z uwzględnieniem mżliwści panwania pdstawy prgramwej. Wzmacniane był pczucie własnej wartści ucznia mająceg trudnści w nauce raz rzwijane były zaintereswania i wskazywane mcne strny ucznia. Stswane były różne frmy pracy: pdział uczniów na grupy, które trzymywały zadania różnym stpniu trudnści, różnicwania prac dmwych, dstswania tempa pracy na lekcji d indywidualnych mżliwści, zachęcanie uczniów d zajęć pzalekcyjnych, pmc kleżeńska, knsultacje przedmitwe, egzekwwanie becnści uczniów w szkle i itd. Prgram wspmagania młdzieży w kierunku wybru dalszej drgi kształcenia Prgram ten wspmaga młdzież w kierunku wybru dalszej drgi kształcenia dla uczniów, którzy mieli prblemy z pdjęciem decyzji dtyczącej wybru szkły pnadgimnazjalnej. Zajęcia miały umżliwić wyrbienie samdzielnści, sprawić, by uczeń czuł się pdmitem decydującym sbie, dpwiadającym za swje wybry. Gimnazjum nr 132 z Oddziałami Integracyjnymi W Gimnazjum132 z Oddziałami Integracyjnymi realizwane były następujące prgramy: Prgram kształcenia twórczści i kreatywnści, któreg celem jest pznanie efektywnych technik uczenia się, radzenia sbie ze stresem i prażkami, kształtwanie umiejętnści kmunikacji, asertywnści płącznej z treningiem kreatywnści, zdlnści pznawczych, myślenia abstrakcyjneg, wniskwania, pstrzegania i bserwacji. Prgram pprawy efektywnści kształcenia wprwadzny w celu pprawy skutecznści nauczania i planwania działań wyrównujących braki edukacyjne, a także mtywwania 17/80

18 Infrmacja stanie realizacji zadań światwych w dzielnicy Ursus m.st. Warszawy w rku szklnym 2012/2013 uczniów d pknywania własnych słabści, pdnszenia świadmści edukacyjnej dstrzegania w życiu cdziennym użytecznści wiedzy nabywanej w szkle. Prgram zapbiegania drugrcznści, któreg celem jest bieżąca diagnza, analiza pstępów edukacyjnych uczniów z trudnściami w uczeniu się i cena skutecznści działań, by wypracwać takie narzędzia, które pzwlą całkwicie wyeliminwać drugrcznść. Prgram pprawy efektywnści wychwania - celem teg prgramu jest prfilaktyka młdzieży przed wpływami demralizacji pprzez budwanie pczucia własnej wartści, pkazanie i wzmcnienie mcnych strn sbwści, wspieranie w trudnych sytuacjach. Zakłada tez współpracę ze śrdwiskiem lkalnym na rzecz prmcji zdrwia, dbałści bezpieczeństw raz zapbiegania nałgm, patlgim spłecznym i demralizacji. Prgram scjterapeutyczny pracwany dla uczniów przejawiających zaburzenia zachwania, zagrżnych demralizacją, przeważnie dla uczniów psiadających rzeczenie ptrzebie kształcenia specjalneg. Celem teg prgramu jest budwanie pzytywneg brazu siebie, kształtwanie umiejętnści kmunikacji interpersnalnej, dreagwywania napięć spwdwanych niepwdzeniami szklnymi i/lub sbistymi. Gimnazjum nr 133 im. Ks. Stefana Kardynała Wyszyńskieg W Gimnazjum funkcjnuje autrski prgram nauczania wychwania fizyczneg w klasach I III, uczniwie mają mżliwść wybru zajęć mdułwych spśród prpnwanych przez szkłę dyscyplin: piłka nżna, piłka siatkwa, piłka kszykwa, pływanie dla pczątkujących i zaawanswanych, aerbic, siłwnia. Celem pdniesienia efektywnści nauczania w mininych latach pracwan w szkle prgramy: pracy z uczniem zdlnym raz prgram zapbiegania drugrcznści. W mininym rku szkła uzyskała certyfikat i przystąpiła d Prgramu Wspierania Uczniów Uzdlninych Wars i Sawa. d. Licea gólnkształcące LVI Liceum Ogólnkształcące im. L. Kruczkwskieg Liceum w rku szklnym 2012/2013 nie realizwał własnych prgramów edukacyjnych jak i innwacji pedaggicznych. e. Szkły zawdwe Zespół Szkól nr 42, (Technikum nr 8; Zasadnicza Szkła Zawdwa nr 37) Szklne plany nauczania dla technika infrmatyka, technika bsługi turystycznej, raz zasadniczej szkły zawdwej ddziałów wielzawdwych trzyletnieg cyklu nauczania uwzględniają plany nauczania, zawarte w dpuszcznych d użytku szklneg prgramach nauczania f. Pzstałe jednstki (w tym placówki wychwania pzaszklneg i pradnie psychlgiczn-pedaggiczne) Pradnia Psychlgiczn Pedaggiczna nr 15, ul. Dzieci Warszawy 42 Zgdnie z kierunkami plityki edukacyjnej m.st. Warszawy dtyczącymi rzwju pradnictwa psychlgiczn-pedaggiczneg Pradnia jak c rku ubiega się granty na innwacyjne działania w zakresie pmcy psychlgiczn-pedaggicznej (z uwagi na graniczne śrdki finanswe Pradnia grantów nie trzymała). W rku 2012/13 kntynuwała zadania lidera pmcy psychlgiczn-pedaggicznej dla pradni warszawskich w zakresie Prfilaktyka zaburzeń emcjnalnych dzieci w wieku przedszklnym ze szczególnym uwzględnieniem prmwania i realizacji prgramu psychedukacyjneg dla dzieci 5- letnich Kiedy złść przychdzi czyli jak radzić sbie z uczuciami. Prjekt był realizwany przez klejne 3 lata i zakńczył się r. Psychldzy w ramach gdzin dydaktycznych (placówka nie trzymała grantu) kntynuwali na terenie przedszkli z terenu dzielnicy Ursus zajęcia z dziećmi, 18/80

19 Infrmacja stanie realizacji zadań światwych w dzielnicy Ursus m.st. Warszawy w rku szklnym 2012/2013 nauczycielami i rdzicami z zakresu prawidłwści rzwju emcjnalneg dzieci przedszklnych, a także spsbów radzenia sbie z emcjami i wynikającymi z trudnych zachwań dzieci. Pdsumwaniem 3 letniej pracy był pracwanie przez dwóch psychlgów prgramu szklenia dla pracwników przedszkli (w wersji elektrnicznej) z terenu miasta Warszawy EMOCJE, TEMPERAMENT, CZY ZŁE WYCHOWANIE. Prgram zstał wysłany d Wydziału Kształcenia Specjalneg i Opieki Psychlgiczn-Pedaggicznej Biura Edukacji m.st. Warszawy, który rzesłał g d pszczególnych placówek przedszklnych. Prgramy terapeutyczne raz prfilaktyczne przyjęte d realizacji w rku szklnym 2012/13 uchwałą Rady Pedaggicznej: Kiedy złść przychdzi czyli jak radzić sbie z uczuciami dla dzieci 3-5 letnich. Prgram edukacyjn-wspierający dla rdziców dzieci z cechami nadpbudliwści psychruchwej. Widetrenig kmunikacji dla rdziców wraz z superwizją w ramach pracy Zespłu Wczesneg Wspmagania Rzwju. Zajęcia dla dzieci zahamwanych emcjnalnie metdą W. Sherbrne 5-8 lat. Zajęcia gólnrzwjwe z elementami metdy M. Bgdanwicz Dbry Start. Zajęcia edukacyjn-terapeutyczne wg prgramu Ortgraffiti z elementami prgramu Pradzę sbie dla klas IV-VI. Zajęcia edukacyjn-terapeutyczne wg prgramu Ortgraffiti dla klas VI i klas I-II gimnazjum. Warsztaty dla gimnazjalistów kl. III Jaki jestem-wybieram zawód i szkłę dla siebie, Zajęcia adaptacyjne dla uczniów gimnazjum i szkół pnadgimnazjalnych. Zajęcia antystreswe dla uczniów gimnazjum i szkół pnadgimnazjalnych. Szkła dla Rdziców- warsztaty dla rdziców, Pnadt na terenie Pradni i placówek prwadzne były indywidualne zajęcia terapeutyczne: Zajęcia krekcyjn-kmpensacyjne dla dzieci z trudnściami w czytaniu i pisaniu dla dzieci z klas 0, I, II, III, IV, V, VI. Zajęcia krekcyjn- kmpensacyjne dla dzieci 5-letnich- głębk zaburznych. Zajęcia krekcyjn- kmpensacyjne dla dzieci z trudnściami w panwaniu umiejętnści matematycznych z klas 0-III. Zajęcia krekcyjn- kmpensacyjne z elementami rewalidacji dla dzieci z pgranicza nrmy intelektualnej z klas I-IV. Indywidualna terapia lgpedyczna. Indywidualna terapia neurlgpedyczna (dzieci z Zespłu Wczesneg Wspmagania Rzwju) Psychterapia indywidualna dla dzieci i młdzieży z zaburzeniami emcjnalnymi. Ćwiczenia usprawniające (rehabilitacja). Zajęcia Integracji Sensrycznej. Terapia metdą Bifedback. Zajęcia warsztatwe dla rdziców i dzieci przedszklnych Zabawy z dzieckiem. Zajęcia warsztatw-terapeutyczne Zajrzeć lękwi w czy - pdwyższenie skutecznści radzenia sbie z lękiem dla dzieci ze szkół pdstawwych i pnadgimnazjalnych. Diagnza i terapia dzieci wykrzystywanych seksualnie. Terapia indywidualna dla dzieci z ADHD z zaburzeniami pzycyj-buntwniczymi raz ich rdziców. 3. Zajęcia ddatkwe a. Przedszkla i inne frmy wychwania przedszklneg Przedszkle nr 112 Leśne Skrzaty, W przedszklu prócz zajęć w ramach pdstawy prgramwej realizwanych przez nauczycielki, dzieck mgł uczestniczyć w zajęciach ddatkwych, współfinanswanych i zrganizwanych na wnisek rdziców gimnastyka krekcyjna, język angielski, nauka tańca, akmpaniament d zajęć umuzykalniających,balet, jud, warsztaty rzwijające działalnść plastyczną - rganizwanie wernisaży prac plastycznych w placówce. warsztaty teatralne i zabawy z ceramiką. 19/80

20 Infrmacja stanie realizacji zadań światwych w dzielnicy Ursus m.st. Warszawy w rku szklnym 2012/2013 Przedszkle Integracyjne nr 137 im. Janusza Krczaka, W przedszklu zajęcia ddatkwe są rganizwane na prśbę rdziców. Są t zajęcia, które stymulują rzwój dzieci wielkierunkw rzwój fizyczny, emcjnalny, spłeczny, kulturalny (basen, język angielski, rytmika, taniec, krektywa, pantmima, kncerty muzyczne, teatry, ceramika). Pprzez udział w tych zajęciach dzieci dsknalą swje umiejętnści zgdnie z zaintereswaniami i mżliwściami. Przedszkle nr 168, Misiwa Grmadka, W przedszklu prócz zajęć w ramach pdstawy prgramwej realizwanych przez nauczycielki, dzieck mgł uczestniczyć w zajęciach ddatkwych, współfinanswanych i zrganizwanych na wnisek rdziców gimnastyka krekcyjna, język angielski, nauka tańca, akmpaniament d zajęć umuzykalniających,. Wszystkie zajęcia ddatkwe dbywały się dwa razy w tygdniu w gdzinach ppłudniwych. Prwadzne były przez dświadcznych instruktrów. Na zajęcia uczęszczał bardz duż chętnych dzieci. Pprzez udział w tych zajęciach dzieci dsknaliły swje umiejętnści i pszerzały zaintereswania. Zajęcia te sprzyjały wszechstrnnemu rzwjwi dzieci. Uzyskane efekty mżna był pdziwiać na kniec rku szklneg, gdzie przedszklaki zaprezentwały rdzicm swje umiejętnści. Przedszkle nr 194, W ramach wzbgacenia ferty edukacyjnej placówka na wnisek rdziców zrganizwała zajęcia ddatkwe dla dzieci, które następnie dbywały się regularnie w ciągu rku szklneg. Prgramwe zajęcia umuzykalniające wspmagane były akmpaniamentem, c pzwalał dziecim na bezpśredni kntakt z muzyką i instrumentami perkusyjnymi w trakcie zajęć. Nauka języka angielskieg prwadzna w parciu aktywne metdy zabawy słówkami i pisenek, dawała mżliwść słuchania i swjenia się ze znajmścią języka bceg. Z uwagi na liczne ptrzeby krygwania prblemów rtpedycznych dla dzieci wymagających ddatkwych ćwiczeń z sugestią rdziców dbywały się zajęcia gimnastyki z elementami krektywy. Dla dzieci przejawiających zaintereswania taneczne funkcjnwały zajęcia z nauki tańca klasyczneg. Dla dzieci 5 letnich zrganizwana była również nauka religii zgdnie z ptrzebami rdziców. Systematycznie c miesiąc dzieci uczestniczyły w kncertach muzycznych pprzez które pznawały różne instrumenty ich budwę i linię meldyczną, słuchając utwrów klasycznych, muzyki pważnej jak i dziecięcych., W ramach zajęć ddatkwych dzieci p zakńczeniu gdzin pracy przedszkla mają mżliwść krzystania z ćwiczeń jud, prwadznych przez Klub Jud Panda na terenie naszej placówki. Przedszkle nr 200 Gąski Balbinki, W placówce na wnisek rdziców i chętnych dzieci rganizwane były zajęcia ddatkwe: akmpaniament d zajęć umuzykalniających, język angielski, nauka tańca, gimnastyka krekcyjna, teatralne - drama, dżud, plastyka. Na zajęcia uczęszcza bardz duż chętnych dzieci. Zajęcia sprzyjają wszechstrnnemu rzwjwi małeg dziecka. Dzieci uczestniczyły w wielu knkursach i zajęły wyskie miejsca. Dzieci uczestniczyły w prgramie Zdrwy pczątek - który aktywnie prmuje nawyki przdrwtne i świadmść eklgiczną najmłdszych - psiadamy certyfikat Bezpieczne przedszkle. Za uczestnictw w knkursie Młdych talentów Puma zdbyliśmy II miejsce. Organizwane były różne akcje - Ratujmy Kasztanwce, Segregwanie dpadów. Kntynuwana była akcja Cała Plska Czyta Dziecim. Przedszkle nr 219 Niezapminajka, W placówce na wnisek rdziców i chętnych dzieci zrganizwaliśmy zajęcia ddatkwe: akmpaniament d zajęć umuzykalniających, język angielski, taniec, gimnastyka krekcyjna, jud raz zajęcia artystyczn-plastyczne. Na zajęcia uczęszcza bardz duż chętnych dzieci. Zajęcia sprzyjają wszechstrnnemu rzwjwi małeg dziecka. Dzieci uczestniczyły w wielu knkursach i zajęły wyskie miejsca. Bardz dużym pwdzeniem cieszyły się zajęcia języka angielskieg, dzieci pkazały swje umiejętnści z teg zakresu na urczystściach z kazji zakńczenia rku 20/80

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU Indywidualizacja prcesu nauczania i wychwania uczniów kl. I-III szkół pdstawwych w Gminie Pyzdry NAZWA I ADRES: Urząd Gminy i Miasta, ul. Taczanwskieg 1, 62-310 Pyzdry, wj. wielkplskie,

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego W Mrowinach na lata 2011-2016

Koncepcja pracy Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego W Mrowinach na lata 2011-2016 Kncepcja pracy Młdzieżweg Ośrdka Wychwawczeg W Mrwinach na lata 2011-2016 WYCHOWAWCY inauczyciele DBAJĄ O PEŁNY ROZWÓJ MŁODZIEŻY, TAK BY WYROSŁA ONA NA DOBRYCH LUDZI I UCZCIWYCH OBYWATELI. Jesteśmy placówką:

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016

PLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Liceum Ogólnkształcące im. Wincenteg Pla w Czersku PLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Czersk 2015 Lp. Zadania gólne Szczegółwe zadania na rk 2015/2016 Data realizacji Uwagi

Bardziej szczegółowo

w Gimnazjum nr 3 w Jelnej

w Gimnazjum nr 3 w Jelnej Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg w Gimnazjum nr 3 w Jelnej Opracwany dla klasy I na lata 2014/2015 d 2016/2017 Opracwanie: mgr Elżbieta Plata (pedagg szklny) mgr Wjciech Mróz (szklny dradca zawdwy)

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYCZNY XXVII LO im. T. Czackiego. w roku szkolnym 2012 / 2013

PROGRAM PROFILAKTYCZNY XXVII LO im. T. Czackiego. w roku szkolnym 2012 / 2013 Załącznik d Statutu Szkły Prgram Prfilaktyczny XXVII LO im. T. Czackieg w rku szklnym 2012/2013 PROGRAM PROFILAKTYCZNY XXVII LO im. T. Czackieg w rku szklnym 2012 / 2013 ZADANIA I. PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ

Bardziej szczegółowo

B. Założenia realizacyjne na rok szkolny 2012/2013

B. Założenia realizacyjne na rok szkolny 2012/2013 Szkła Pdstawwa w Stęszewie B. Załżenia realizacyjne na rk szklny 2012/2013 Twórcy prgramu: 1. mgr Marta Janecka 2. mgr Małgrzata Kuśnierz 3. mgr Jlanta Grenda 4. mgr Maria Stawna 5. mgr Izabela Czerwińska

Bardziej szczegółowo

OFERUJEMY POMOC W ZAKRESIE: OFERTA POMOCY PSYCHOLOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015 UDZIELAMY POMOCY:

OFERUJEMY POMOC W ZAKRESIE: OFERTA POMOCY PSYCHOLOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015 UDZIELAMY POMOCY: OFERTA POMOCY PSYCHOLOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015 OFERUJEMY POMOC W ZAKRESIE: Prfilaktyki Diagnzy Terapii indywidualnej, grupwej, rdzin Dradztwa zawdweg Dziecim i młdzieży Rdzicm Nauczycielm

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy. Przedszkola Miejskiego Nr 10 w Krośnie

Koncepcja pracy. Przedszkola Miejskiego Nr 10 w Krośnie Kncepcja pracy Przedszkla Miejskieg Nr 10 w Krśnie Pdstawa prawna: Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzru pedaggiczneg (Dz.U. z 2009 r. Nr 168 pz. 1324 ze

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

PROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO PROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W WARSZAWIE Załżenia gólne: 1. Szklny prgram wychwawczy zawiera pis zadań wychwawczych i jest realizwany przez wszystkich nauczycieli.

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Rok szkolny 2014/2015

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Rok szkolny 2014/2015 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Rk szklny 2014/2015 Przedstawiny na psiedzeniu Rady Pedaggicznej 15.09.2014r. Uchwalny przez Radę Rdziców 09.2014r. 1 I.CELE PROFILAKTYKI W SZKOLE 1. Wspieranie rzwju emcjnalneg,

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE

PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE Prgram Prfilaktyczny zatwierdzn na psiedzeniu Rady Pedaggicznej w dniu 11 września 2014 rku. 1 PODSTAWA

Bardziej szczegółowo

P L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 5 / 2 0 1 6

P L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 5 / 2 0 1 6 P L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 5 / 2 0 1 6... każda rdzina, bez względu na t, czy zdaje sbie sprawę czy nie, stwarza pdstawy przyszłeg rzwju sbwści dziecka, wiele,

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE Pdstawa prawna: Rządwy prgram na lata 2008-2013 Bezpieczna i przyjazna szkła Nardwy plan działań na rzecz dzieci 2004-2012 Plska dla dzieci Rządwy

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Podlaskiej

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Podlaskiej Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg w Zesple Szkół Ogólnkształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Pdlaskiej Wstęp Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg (WSDZ) jest skierwany

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE

PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE Prgram Prfilaktyczny zatwierdzn na psiedzeniu Rady Pedaggicznej w dniu 11 września 2014 rku. 1 PODSTAWA

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Pracy Przedszkola Samorządowego w Ujeździe Górnym. 2011-2015 Przedszkole Samorządowe w Ujeździe Górnym

Koncepcja Pracy Przedszkola Samorządowego w Ujeździe Górnym. 2011-2015 Przedszkole Samorządowe w Ujeździe Górnym Kncepcja Pracy Przedszkla Samrządweg w Ujeździe Górnym 2011-2015 Przedszkle Samrządwe w Ujeździe Górnym Dzieck chce być dbre Jeśli nie umie naucz Jeśli nie wie wytłumacz Jeśli nie mże pmóż Janusz Krczak

Bardziej szczegółowo

Oferta. Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 10 w Warszawie DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ORAZ PONADGIMNAZJALNYCH

Oferta. Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 10 w Warszawie DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ORAZ PONADGIMNAZJALNYCH Oferta Pradni Psychlgiczn-Pedaggicznej nr 10 w Warszawie DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ORAZ PONADGIMNAZJALNYCH Grupwe zajęcia lgpedyczne... 2 Grupy młdzieżwe... 3 Jak się uczyć?... 4 Mediacje rdzinne...

Bardziej szczegółowo

NASZE PRZEDSZKOLE JEST DOBRZE ZORGANIZOWANE, BEZPIECZNE I ZDROWE.

NASZE PRZEDSZKOLE JEST DOBRZE ZORGANIZOWANE, BEZPIECZNE I ZDROWE. Każde dzieck jest dla nas ważne! I zrbimy wszystk, aby czuł się akceptwane, Bezpieczne raz pmżemy mu pznać siebie, Stać się samdzielnym i twartym na świat. NASZE PRZEDSZKOLE W naszym ddziale przedszklnym

Bardziej szczegółowo

Wstęp do koncepcji funkcjonowania i rozwoju szkoły

Wstęp do koncepcji funkcjonowania i rozwoju szkoły Wstęp d kncepcji funkcjnwania i rzwju szkły Wypracwana wspólnie z Radą Pedaggiczną kncepcja parta jest na realiach Gimnazjum nr 2 w Kluszkach szkły, w której nad kształceniem, wychwaniem i bezpieczeństwem

Bardziej szczegółowo

Roczny plan pracy dydaktyczno- wychowawczo- opiekuńczej w Akademii Malucha

Roczny plan pracy dydaktyczno- wychowawczo- opiekuńczej w Akademii Malucha Rczny plan pracy dydaktyczn- wychwawcz- piekuńczej w Akademii Malucha Akademia Malucha pprzez swje działania zapewnia bezpieczną i przyjemną adaptację dziecka w przedszklu prmuje zachwania warunkujące

Bardziej szczegółowo

Gminny Program Wspierania Rodziny

Gminny Program Wspierania Rodziny Załącznik d Uchwały Nr XVII/94/2016 Rady Gminy Lisew z dnia 2 marca 2016 rku Gminny Prgram Wspierania Rdziny na lata 2016 2018 I. Wprwadzenie Rdzina, t naturalne śrdwisk wychwawcze dziecka, które wpływa

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PLACÓWKI OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZEJ WSPARCIA DZIENNEGO. Wesoła Chatka. Al. Wojska Polskiego 63, 70 476. w Szczecinie

REGULAMIN PLACÓWKI OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZEJ WSPARCIA DZIENNEGO. Wesoła Chatka. Al. Wojska Polskiego 63, 70 476. w Szczecinie REGULAMIN PLACÓWKI OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZEJ WSPARCIA DZIENNEGO Wesła Chatka Al. Wjska Plskieg 63, 70 476 1 Pdstawa prawna w Szczecinie Placówka prwadzi swją działalnść na pdstawie: Ustawy pmcy spłecznej

Bardziej szczegółowo

PIĘCIOLETNIA KONCEPCJA ROZWOJU NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA,,KRAINA FANTAZJI W SIEDLCACH UL. SEKULSKA 5. Misja placówki

PIĘCIOLETNIA KONCEPCJA ROZWOJU NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA,,KRAINA FANTAZJI W SIEDLCACH UL. SEKULSKA 5. Misja placówki PIĘCIOLETNIA KONCEPCJA ROZWOJU NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA,,KRAINA FANTAZJI W SIEDLCACH UL. SEKULSKA 5 NA LATA 2014/2019 Misja placówki Ideą działania naszeg przedszkla jest skncentrwanie się na indywidualnym

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SIÓSTR NIEPOKALANEK

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SIÓSTR NIEPOKALANEK KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SIÓSTR NIEPOKALANEK Niechże te dzieci mają u nas szczęśliwe dzieciństw, żebyśmy tym spsbem pdłżyły im przyszłść zasbniejszą w siłę, dprną przeciwk wszelkim trudnścim i bólm,

Bardziej szczegółowo

zamówienia jest wybór ekspertów do realizacji form doskonalenia (wykładów, warsztatów,

zamówienia jest wybór ekspertów do realizacji form doskonalenia (wykładów, warsztatów, Ełk: Prwadzenie przez ekspertów frm dsknalenia wynikających z Rcznych Planów Wspmagania 23 szkół i przedszkli w ramach prjektu pn. Wspmaganie placówek światwych w Pwiecie Ełckim w rku szklnym 2013/14 Numer

Bardziej szczegółowo

Podstawa prawna: Zarządzenie Nr 5/15 Małopolskiego Kuratora Oświaty z dnia 2 lutego 2015 r.

Podstawa prawna: Zarządzenie Nr 5/15 Małopolskiego Kuratora Oświaty z dnia 2 lutego 2015 r. REGULAMIN REKRUTACJI KANDYDATÓW DO KLAS PIERWSZYCH SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W ZESPOLE SZKÓŁ GASTRONOMICZNYCH NR 2 IM. PROF. ODONA BUJWIDA W KRAKOWIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Pdstawa prawna: Zarządzenie

Bardziej szczegółowo

STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA przedszkole o profilu artystycznym.

STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA przedszkole o profilu artystycznym. STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA przedszkle prfilu artystycznym. I Pstanwienia gólne : Przedszkle niepubliczne SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA 1. zwane dalej przedszklem jest przedszklem niepublicznym

Bardziej szczegółowo

Statut prywatnego przedszkola niepublicznego

Statut prywatnego przedszkola niepublicznego Statut prywatneg przedszkla niepubliczneg Rzdział I Pstanwienia gólne 1. Prywatne przedszkle BAJKOWE PRZEDSZKOLE, zwane dalej przedszklem, jest placówką niepubliczną. 2. Siedziba przedszkla znajduje się

Bardziej szczegółowo

Standardy i wskaźniki realizacji Programu Wychowawczego SP 7

Standardy i wskaźniki realizacji Programu Wychowawczego SP 7 Standardy i wskaźniki realizacji Prgramu Wychwawczeg SP 7 STANDARD I : Szkła uczy samrządnści, przygtwując ucznia d życia w świecie drsłych. 1. Uczeń kl. I-III ma mżliwść uczestniczenia w pracy małeg samrządu

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z realizacji Światowego Tygodnia. Przedsiębiorczości w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Jasieńcu

Sprawozdanie z realizacji Światowego Tygodnia. Przedsiębiorczości w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Jasieńcu Sprawzdanie z realizacji Światweg Tygdnia Przedsiębirczści w Zesple Szkół Pnadgimnazjalnych w Jasieńcu W dniach 17 23 listpada 2008 rku, p raz pierwszy w Plsce, zrganizwany zstał Światwy Tydzień Przedsiębirczści.

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Matematyka Zasadnicza Szkła Zawdwa Opracwała: mgr Karlina Łania Załżenia gólne Przedmitweg Systemu Oceniania (PSO) Przedmitwy system ceniania ma na celu : pinfrmwanie ucznia

Bardziej szczegółowo

STATUT PRYWATNEGO PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO. Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1

STATUT PRYWATNEGO PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO. Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 STATUT PRYWATNEGO PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Rzdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Prywatne przedszkle ELEMELEK zwane dalej przedszklem jest placówką niepubliczną. 2. Siedziba przedszkla znajduje się w Grzwie

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Prjekt współfinanswany przez Unię Eurpejską w ramach Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg O C H O T N I C Z E H U F C E P R A C Y W I E L K O P O L S K A W O J E W Ó D Z K A K O M E N D A O H P W P O Z N A N

Bardziej szczegółowo

Harmonogram rekrutacji do samorządowych przedszkoli/oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych w roku szkolnym 2012/2013

Harmonogram rekrutacji do samorządowych przedszkoli/oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych w roku szkolnym 2012/2013 Harmngram rekrutacji d samrządwych przedszkli/ddziałów przedszklnych w szkłach pdstawwych w rku szklnym 2012/2013 W rku szklnym 2012/2013 rdzice dzieci urdznych w latach 2007-2009, ubiegających się przyjęcie

Bardziej szczegółowo

Biuro Partnera projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95

Biuro Partnera projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95 Plan Kmunikacji na temat prjektu samceny Urząd Gminy Janów Pdlaski Urząd Gminy Janów Pdlaski, maj 2011 r. Biur Partnera prjektu F5 Knsulting Sp. z.. ul. Składwa 5, 61-897 Pznań SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE...

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SMYK W OLECKU

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SMYK W OLECKU KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SMYK W OLECKU Dzieci są wisną rdziny i spłeczeństwa nadzieją, która ciągle kwitnie przyszłścią, która bez przerwy się twiera. J.P. II PODSTAWA PRAWNA Kncepcja

Bardziej szczegółowo

KWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA TRENERÓW KLUBÓW SPORTOWYCH ORANGE A1.4

KWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA TRENERÓW KLUBÓW SPORTOWYCH ORANGE A1.4 KWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA TRENERÓW KLUBÓW SPORTOWYCH ORANGE A1.4 Drgi Trenerze, Bardz cieszymy się ze współpracy z Tbą w ramach prgramu Kluby Sprtwe Orange! Wierzymy, że pprzez Twją pracę i sprtwą pasję

Bardziej szczegółowo

Regulamin działalności biblioteki Szkoły Podstawowej nr 28 im. Kornela Makuszyńskiego w Poznaniu

Regulamin działalności biblioteki Szkoły Podstawowej nr 28 im. Kornela Makuszyńskiego w Poznaniu Regulamin działalnści bibliteki Szkły Pdstawwej nr 28 im. Krnela Makuszyńskieg w Pznaniu Na pdstawie art. 67 ust. 1 Ustawy systemie światy z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. 2004 r. Nr 256, pz 2572 z późn.

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 63 I PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 5

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 63 I PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 5 PROGRAM WYCHOWAWCZY PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 63 I PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 5 ul. Wał Miedzeszyński 141 Warszawa WYCHOWANIE MŁODEGO CZŁOWIEKA: ZNAJĄCEGO SWOJĄ WARTOŚĆ, SWOJE MOCNE I SŁABE STRONY,

Bardziej szczegółowo

I. Rekrutacja do przedszkoli i oddziałów przedszkolnych przy szkołach podstawowych w Zespołach Szkół Publicznych Nr 2, 3, 4, 6.

I. Rekrutacja do przedszkoli i oddziałów przedszkolnych przy szkołach podstawowych w Zespołach Szkół Publicznych Nr 2, 3, 4, 6. I. Rekrutacja d przedszkli i ddziałów przedszklnych przy szkłach pdstawwych w Zespłach Szkół Publicznych Nr 2, 3, 4, 6. 1. Kntynuacja edukacji przedszklnej dzieci uczęszczających d przedszkli w rku 2014/2015

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.powiat.elk.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.powiat.elk.pl Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.pwiat.elk.pl Ełk: Prwadzenie przez ekspertów frm dsknalenia wynikających z sieci współpracy i samkształcenia

Bardziej szczegółowo

STOWARZYSZENIE SERCE ZA SERCE NA RZECZ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ W ŻARACH. Powstało z inicjatywy nauczycieli i rodziców

STOWARZYSZENIE SERCE ZA SERCE NA RZECZ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ W ŻARACH. Powstało z inicjatywy nauczycieli i rodziców STOWARZYSZENIE SERCE ZA SERCE NA RZECZ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ W ŻARACH www.zss-zary.pl e-mail: zss-zary@wp.pltel. KRS 0000322913 Pl. Inwalidów 12 68-200 Żary NIP Bank BPH 66106000760000320001358293

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkoła podstawowa klasy IV- VI.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkoła podstawowa klasy IV- VI. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkła pdstawwa klasy IV- VI. 1. Pdstawa prawna d pracwania Przedmitweg Systemu Oceniania: 2. Rzprządzenie MEN z dnia 21.03.2001r. 3. Prgram nauczania Mja histria

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE NR 22/2015 BURMISTRZA MIEROSZOWA z dnia 04 marca 2015 roku

ZARZĄDZENIE NR 22/2015 BURMISTRZA MIEROSZOWA z dnia 04 marca 2015 roku ZARZĄDZENIE NR 22/2015 BURMISTRZA MIEROSZOWA z dnia 04 marca 2015 rku w sprawie zasad i terminów przyjmwania w rku szklnym 2015/2016 dzieci d publiczneg przedszkla, publicznej innej frmy wychwania przedszklneg,

Bardziej szczegółowo

1. W ramach przygotowywania zawodowego studenci filologii polskiej specjalność: wiedza o kulturze zaliczają praktykę w następującym wymiarze:

1. W ramach przygotowywania zawodowego studenci filologii polskiej specjalność: wiedza o kulturze zaliczają praktykę w następującym wymiarze: Wytyczne w sprawie praktyki przedmitw-metdycznej dla studentów 2. Stpnia fillgii plskiej (studia stacjnarne) specjalizacja nauczycielska ze specjalnścią ddatkwą: WIEDZA O KULTURZE 1. W ramach przygtwywania

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z działalności szkoły sporządzone dla rodziców. 2. Szczególne osiągnięcia uczniów w I semestrze roku szkolnego 2014/15:

Sprawozdanie z działalności szkoły sporządzone dla rodziców. 2. Szczególne osiągnięcia uczniów w I semestrze roku szkolnego 2014/15: Sprawzdanie z działalnści szkły sprządzne dla rdziców 1. Pzim nauczania i realizację zadań wynikających ze statutu placówki mżna kreślić jak dbry, działalnść wynikająca ze statutu placówki przebiega w

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. ADAMA MICKIEWICZA W LUBLIŃCU NA ROK SZKOLNY 2015/2016

REGULAMIN REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. ADAMA MICKIEWICZA W LUBLIŃCU NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Załącznik nr 1 z dnia 26 luteg 2015 r. REGULAMIN REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. ADAMA MICKIEWICZA W LUBLIŃCU NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Spis treści 1. Charakterystyka klas

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe zasady rekrutacji uczniów do I Liceum Ogólnokształcącego im. Mikołaja Kopernika w Parczewie na rok szkolny 2015/2016

Szczegółowe zasady rekrutacji uczniów do I Liceum Ogólnokształcącego im. Mikołaja Kopernika w Parczewie na rok szkolny 2015/2016 Załącznik nr 1 d Uchwały nr 5/2015 Rady Pedaggicznej I Liceum Ogólnkształcąceg im. Mikłaja Kpernika w Parczewie z dnia 27.02.2015 Szczegółwe zasady rekrutacji uczniów d I Liceum Ogólnkształcąceg im. Mikłaja

Bardziej szczegółowo

I. 1) NAZWA I ADRES: Urząd Miejski, ul. Zgierska 2, 95-050 Konstantynów Łódzki, woj. łódzkie,

I. 1) NAZWA I ADRES: Urząd Miejski, ul. Zgierska 2, 95-050 Konstantynów Łódzki, woj. łódzkie, Knstantynów Łódzki: Dpsażenie szkół w sprzęt raz pmce dydaktyczne w ramach prjektu -Indywidualizacja prcesu nauczania uczniów klas I-III szkół pdstawwych w Knstantynwie Łódzkim- Numer głszenia: 225943-2012;

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Powiatowym Ośrodku Doskonalenia. Nauczycieli w Wodzisławiu Śląskim

Raport z ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Powiatowym Ośrodku Doskonalenia. Nauczycieli w Wodzisławiu Śląskim Raprt z ewaluacji wewnętrznej przeprwadznej w Pwiatwym Ośrdku Dsknalenia Nauczycieli w Wdzisławiu Śląskim Opracwały: Renata Gryt i Iwna Miler - knsultantki PODN Wdzisław Śląski, marzec 2013 r. I. Opis

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.orpeg.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.orpeg.pl Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.rpeg.pl Warszawa: usługi edukacyjne i szkleniwe w zakresie przeprwadzenia zajęć dydaktycznych na

Bardziej szczegółowo

Przyczyny niepowodzeń szkolnych. mgr Ewa Adamczyk

Przyczyny niepowodzeń szkolnych. mgr Ewa Adamczyk Przyczyny niepwdzeń szklnych mgr Ewa Adamczyk Rdzina i szkła t dwa śrdwiska liczące się w życiu każdeg młdeg człwieka. Szkła dla ucznia jest miejscem nauki, zabawy, kntaktów z nauczycielami i rówieśnikami.

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.sse.krakow.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.sse.krakow.pl Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.sse.krakw.pl Kraków: Organizacja knferencji Annual Business in Małplska Meeting 2012 Numer głszenia:

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.zsb.gliwice.pl Gliwice: Usługa pracwania interdyscyplinarneg prgramu nauczania dla IV etapu edukacyjneg

Bardziej szczegółowo

Dane kontaktowe. Oferta szkoleń dla rad pedagogicznych. Szanowni Państwo!

Dane kontaktowe. Oferta szkoleń dla rad pedagogicznych. Szanowni Państwo! Szanwni Państw! Przekazuję Państwu fertę szkleń i prgramów rzwjwych dla rad pedaggicznych. W naszej fercie wskazujemy bszary, w których ptrafimy Państwa wspierać, jednak każda nasza knkretna prpzycja jest

Bardziej szczegółowo

Refleksje z wyjazdu studyjnego do Murcji w Hiszpanii 09-16.12.2011r.

Refleksje z wyjazdu studyjnego do Murcji w Hiszpanii 09-16.12.2011r. Jlanta Małek- Kt Starszy Wizytatr Kuratrium Oświaty we Wrcławiu Legnica, dnia 30 grudnia 2011r. Refleksje z wyjazdu studyjneg d Murcji w Hiszpanii 09-16.12.2011r. Wizyta Studyjna w Hiszpanii w reginie

Bardziej szczegółowo

I. 1) NAZWA I ADRES: Gmina Lipusz, ul. Derdowskiego 7, 83-424 Lipusz, woj. pomorskie, tel. 058

I. 1) NAZWA I ADRES: Gmina Lipusz, ul. Derdowskiego 7, 83-424 Lipusz, woj. pomorskie, tel. 058 Lipusz: zakup usług edukacyjnych w ramach prjektu systemweg pt. DOBRY START - wyrównywanie szans edukacyjn - rzwjwych dzieci z klas I-III szkół pdstawwych Gminy Lipusz. Numer głszenia: 426898-2011; data

Bardziej szczegółowo

SKUTECZNY MENEDŻER OFERTA SZKOLENIA. Bardziej niż cokolwiek innego przygotowywanie się jest sekretem do sukcesu.

SKUTECZNY MENEDŻER OFERTA SZKOLENIA. Bardziej niż cokolwiek innego przygotowywanie się jest sekretem do sukcesu. OFERTA SZKOLENIA SKUTECZNY MENEDŻER warsztaty 5-6.11.2015 raz 26.11.2015 Truń Bardziej niż cklwiek inneg przygtwywanie się jest sekretem d sukcesu. - Henry Frd Stsujemy: Jesteśmy człnkiem: 1 Szanwni Państw,

Bardziej szczegółowo

Akademia Umiejętności Zarządzania Personelem

Akademia Umiejętności Zarządzania Personelem Akademia Umiejętnści Zarządzania Persnelem LndnSAM Plska, Kraków 2013 LndnSAM Plska www.lndnsam.pl LndnSAM Plska (Lndn Schl f Accuntancy and Management) t nwczesna, międzynardwa firma szkleniwa działająca

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA Załżenia gólne: 1. Ocenianie siągnięć edukacyjnych ucznia plega na rzpznaniu przez nauczyciela pzimu i pstępów w panwaniu przez ucznia wiadmści i umiejętnści w

Bardziej szczegółowo

ZASADY REKRUTACJI UCZNIÓW DO KLAS PIERWSZYCH I Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi. im. Powstańców Śląskich w Rybniku.

ZASADY REKRUTACJI UCZNIÓW DO KLAS PIERWSZYCH I Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi. im. Powstańców Śląskich w Rybniku. ZASADY REKRUTACJI UCZNIÓW DO KLAS PIERWSZYCH I Liceum Ogólnkształcąceg z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Pwstańców Śląskich w Rybniku w rku szklnym 2015/2016 Pdstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.zs3.suwalki.pl Suwałki: Przedmitem zamówienia jest wyknanie usługi edukacyjnej bejmującej przeprwadzenie

Bardziej szczegółowo

Bisztynek: Usługi szkoleniowe Numer ogłoszenia: 156370-2012; data zamieszczenia: 15.05.2012 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi

Bisztynek: Usługi szkoleniowe Numer ogłoszenia: 156370-2012; data zamieszczenia: 15.05.2012 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Bisztynek: Usługi szkleniwe Numer głszenia: 156370-2012; data zamieszczenia: 15.05.2012 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Zamieszczanie głszenia: bwiązkwe. Ogłszenie dtyczy: zamówienia publiczneg. SEKCJA

Bardziej szczegółowo

Zasady rekrutacji do samorządowych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych

Zasady rekrutacji do samorządowych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych Zasady rekrutacji d samrządwych przedszkli i ddziałów przedszklnych w szkłach pdstawwych Zasady prwadzenia pstępwania rekrutacyjneg d samrządwych przedszkli i ddziałów przedszklnych w szkłach pdstawwych

Bardziej szczegółowo

Baza aktywności e-learningowej uczelni

Baza aktywności e-learningowej uczelni Baza aktywnści e-learningwej uczelni Prjekt Stwarzyszenia E-learningu Akademickieg pt. Praktyki e-learningwe w plskim szklnictwie wyższym baza wiedzy dfinanswany przez Ministerstw Nauki i Szklnictwa Wyższeg.

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PROFILAKTYKI PROGRAM PROFILAKTYKI Wstęp Prfilaktyka t zapbieganie, chrnienie dzieci i młdzieży przed demralizacją i patlgią. T jedncześnie ukazywanie ucznim piękna i dbra we współczesnym świecie raz budwanie pzytywneg

Bardziej szczegółowo

Terapii pedagogicznej wg ramowego programu zatwierdzonego przez MEN, Zamawiający

Terapii pedagogicznej wg ramowego programu zatwierdzonego przez MEN, Zamawiający Ełk: Wybór kadry szkleniwej d przeprwadzenia zajęć na kursie kwalifikacyjnym z Terapii pedaggicznej Numer głszenia: 464700-2012; data zamieszczenia: 21.11.2012 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Zamieszczanie

Bardziej szczegółowo

ZASADY REKRUTACJI NA ROK SZKOLNY 2015/2016. w Zespole Szkół Nr 6 im. Mikołaja Reja w Szczecinie

ZASADY REKRUTACJI NA ROK SZKOLNY 2015/2016. w Zespole Szkół Nr 6 im. Mikołaja Reja w Szczecinie ZASADY REKRUTACJI NA ROK SZKOLNY 2015/2016 w Zesple Szkół Nr 6 im. Mikłaja Reja w Szczecinie Zgdnie z zarządzeniem nr 4 /2015 Zachdnipmrskieg Kuratra Oświaty z dnia 15 stycznia 2015 r. w sprawie przyjmwania

Bardziej szczegółowo

Załącznik Nr2 do Uchwały Nr7/IX/2008 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. MACIEJA RATAJA W ŻMIGRODZIE

Załącznik Nr2 do Uchwały Nr7/IX/2008 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. MACIEJA RATAJA W ŻMIGRODZIE Załącznik Nr2 d Uchwały Nr7/IX/2008 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. MACIEJA RATAJA W ŻMIGRODZIE I.STRUKTURA PROGRAMU PODSTAWA PRAWNA Prgram prfilaktyki w Gimnazjum im Macieja Rataja w Żmigrdzie

Bardziej szczegółowo

Podstawa prawna. 1. Ustawa o systemie oświaty z dn. 7 września 1991 r. (tj. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.)

Podstawa prawna. 1. Ustawa o systemie oświaty z dn. 7 września 1991 r. (tj. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.) Szczegółwe kryteria rekrutacji d Liceum Ogólnkształcąceg, Technikum Nr 2 i Zasadniczej Szkły Zawdwej nr 2 raz Liceum Ogólnkształcąceg dla Drsłych wchdzących w skład Zespłu Szkół Zawdwych im. Marszałka

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie nr 1/2014 Zarządu Stowarzyszenia Damy Radę z dnia 28 kwietnia 2014 r.

Zarządzenie nr 1/2014 Zarządu Stowarzyszenia Damy Radę z dnia 28 kwietnia 2014 r. Zarządzenie nr 1/2014 Zarządu Stwarzyszenia Damy Radę z dnia 28 kwietnia 2014 r. w sprawie ustalenia Regulaminu Organizacyjneg dla Placówki Wsparcia Dzienneg Ośrdka Scjterapeutyczneg GNIAZDO w Zielnej

Bardziej szczegółowo

Procedury przyjęcia dziecka do punktu przedszkolnego i oddziału przedszkolnego w Zespole Szkół w Suchowoli

Procedury przyjęcia dziecka do punktu przedszkolnego i oddziału przedszkolnego w Zespole Szkół w Suchowoli Prcedury przyjęcia dziecka d punktu przedszklneg i ddziału przedszklneg w Zesple Szkół w Suchwli Pdstawa prawna: Ustawa z dnia 6 grudnia 2013 r. zmianie ustawy systemie światy raz niektórych innych ustaw

Bardziej szczegółowo

I. 1) NAZWA I ADRES: Urząd Miejski, ul. Zgierska 2, 95-050 Konstantynów Łódzki, woj. łódzkie,

I. 1) NAZWA I ADRES: Urząd Miejski, ul. Zgierska 2, 95-050 Konstantynów Łódzki, woj. łódzkie, Knstantynów Łódzki: Dpsażenie szkół w pmce dydaktyczne w ramach prjektu -Indywidualizacja prcesu nauczania uczniów klas I-III szkół pdstawwych w Knstantynwie Łódzkim- Numer głszenia: 250497-2012; data

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI ORAZ WARUNKI I TRYB PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO KLAS PIERWSZYCH GIMNAZJUM IM. ZBIGNIEWA HERBERTA WE WRONKACH UL.

REGULAMIN REKRUTACJI ORAZ WARUNKI I TRYB PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO KLAS PIERWSZYCH GIMNAZJUM IM. ZBIGNIEWA HERBERTA WE WRONKACH UL. REGULAMIN REKRUTACJI ORAZ WARUNKI I TRYB PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO KLAS PIERWSZYCH GIMNAZJUM IM. ZBIGNIEWA HERBERTA WE WRONKACH UL. POLNA 5 Miejscwści płżne w granicach bwdu szklneg: MIASTO WRONKI Ulice:

Bardziej szczegółowo

Numer ogłoszenia: 379492-2012; data zamieszczenia: 03.10.2012

Numer ogłoszenia: 379492-2012; data zamieszczenia: 03.10.2012 Usługa edukacyjna bejmująca prwadzenie zajęć ddatkwych dla uczniów klas I-III w szkłach pdstawwych w Gminie Świątniki Górne w ramach prjektu Równaj d najlepszych, finanswaneg z Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg

Bardziej szczegółowo

Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno - Społecznych i Szkoleń

Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno - Społecznych i Szkoleń Warszawskie Centrum Innwacji Edukacyjn - Spłecznych i Szkleń Kim jesteśmy? Warszawskie Centrum Innwacji Edukacyjn-Spłecznych i Szkleń (WCIES) jest samrządwą placówką dsknalenia nauczycieli, instytucją

Bardziej szczegółowo

Partner projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95

Partner projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95 Plan Kmunikacji na temat prjektu samceny Urząd Gminy ZŁOTA ZŁOTA czerwiec 2011 Partner prjektu F5 Knsulting Sp. z.. ul. Składwa 5, 61-897 Pznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE...

Bardziej szczegółowo

Program Wychowawczy. Przedszkola Publicznego Mali Odkrywcy. w Dąbrówce. Przyjęty Uchwałą Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców nr 3/2014

Program Wychowawczy. Przedszkola Publicznego Mali Odkrywcy. w Dąbrówce. Przyjęty Uchwałą Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców nr 3/2014 Prgram Wychwawczy Przedszkla Publiczneg Mali Odkrywcy w Dąbrówce Przyjęty Uchwałą Rady Pedaggicznej i Rady Rdziców nr 3/2014 w dniu 15.01.2015 r. PODSTAWY PRAWNE 1. Knstytucji Rzeczypsplitej Plskiej art.

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI: WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI: I. Spsby sprawdzania siągnięć uczniów - dpwiedzi ustne, - testy sprawdzające wiadmści z wychwania kmunikacyjneg, - cena na lekcji z wyknanej pracy np. z rysunku techniczneg,

Bardziej szczegółowo

I. 1) NAZWA I ADRES: Centrum Doskonalenia Nauczycieli, ul. Bydgoska 21, 64-920 Piła, woj.

I. 1) NAZWA I ADRES: Centrum Doskonalenia Nauczycieli, ul. Bydgoska 21, 64-920 Piła, woj. Piła: Przedmitem zamówienia jest pracwanie harmngramu, zrganizwanie i przeprwadzenie szkleń zawdwych dla uczniów szkół pnadgimnazjalnych wjewództwa wielkplskieg w ramach prjektu Czas zawdwców- wielkplskie

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYCZNY

PROGRAM PROFILAKTYCZNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM SPOŁECZNEGO W WYSZYNIE 1. Szklny prgram prfilaktyczny w świetle przepisów. 2. Diagnza sytuacji prblemwej: 1. analiza ankiet, 2. wywiady, 3. rzmwa z pedaggiem szkły. 3.

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Rozwoju Przedszkola nr 5 w Złotowie na lata 2009-2014

Koncepcja Rozwoju Przedszkola nr 5 w Złotowie na lata 2009-2014 Kncepcja Rzwju Przedszkla nr 5 w Złtwie na lata 2009-2014 I. Strategia rzwju placówki Zapewnienie ciągłeg rzwju i dsknalenia jakści pracy Kształtwanie pzytywneg wizerunku placówki w śrdwisku Nasza wizja:

Bardziej szczegółowo

Informacje dla rodziców uczniów rozpoczynających naukę w klasie I Szkoły Podstawowej nr 32 w Sosnowcu w roku szkolnym 2016/2017

Informacje dla rodziców uczniów rozpoczynających naukę w klasie I Szkoły Podstawowej nr 32 w Sosnowcu w roku szkolnym 2016/2017 Infrmacje dla rdziców uczniów rzpczynających naukę w klasie I Szkły Pdstawwej nr 32 w Ssnwcu w rku szklnym 2016/2017 BAZA SZKOŁY: d rku szklneg 2015/2016 kmpleks bisk szklnych bisk d piłki plażwej plac

Bardziej szczegółowo

Regulamin postępowania rekrutacyjnego do przedszkola i oddziałów przedszkolnych w Zespole Szkół nr 1 w Dukli na rok szkolny 2014/2015

Regulamin postępowania rekrutacyjnego do przedszkola i oddziałów przedszkolnych w Zespole Szkół nr 1 w Dukli na rok szkolny 2014/2015 Regulamin pstępwania rekrutacyjneg d przedszkla i ddziałów przedszklnych w Zesple Szkół nr 1 w Dukli na rk szklny 2014/2015 Pdstawa prawna:ustawa z dnia 6 grudnia 2013 r. zmianie ustawy systemie światy

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Prjekt współfinanswany ze śrdków Unii Eurpejskiej w ramach Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE PT. DWÓJKA NA SZÓSTKĘ realizwaneg w Zesple Szkół Nr 2 w Oplu Lubelskim w ramach

Bardziej szczegółowo

I. 1) NAZWA I ADRES: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, Al. Racławickie 14, 20-950

I. 1) NAZWA I ADRES: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, Al. Racławickie 14, 20-950 Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.kul.lublin.pl/zamwienia-publiczne.1650.html Lublin: PRZEPROWADZENIE ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z KOMUNIKACJI

Bardziej szczegółowo

Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe. Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego. SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY

Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe. Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego. SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY Łódź: Szklenia w ramach prjektu: Prfesjnalna pieka nad dziećmi realizwaneg przez Łódzką Agencję Rzwju Reginalneg S.A OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Zamieszczanie głszenia: bwiązkwe. Ogłszenie dtyczy:

Bardziej szczegółowo

PROGRAM SZKOLENIA DLA SPECJALISTÓW RYNKU PRACY Z UŻYTKOWANIA OPROGRAMOWANIA EIPD

PROGRAM SZKOLENIA DLA SPECJALISTÓW RYNKU PRACY Z UŻYTKOWANIA OPROGRAMOWANIA EIPD PROGRAM SZKOLENIA DLA SPECJALISTÓW RYNKU PRACY Z UŻYTKOWANIA OPROGRAMOWANIA EIPD Tytuł prjektu: PI EIPD nwa jakść dradztwa TEMAT INNOWACYJNY: Zwiększenie ferty istniejących instytucji działających na rzecz

Bardziej szczegółowo

Projekt organizacji wychowania przedszkolnego w Niepublicznym Punkcie Przedszkolnym PANDA

Projekt organizacji wychowania przedszkolnego w Niepublicznym Punkcie Przedszkolnym PANDA Prjekt rganizacji wychwania przedszklneg w Niepublicznym Punkcie Przedszklnym PANDA I. Pdstawa prawna Niepubliczny Punkt Przedszklny działa na pdstawie: Ustawy Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991r.

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ZAJĘĆ SPORTOWO REKREACYJNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH FUNKCJONOWANIA UCZNIOWSKIEGO KLUBU SPORTOWEGO ORZEŁ PRZY ZESPOLE SZKÓŁ W ZIELENIU

PROGRAM ZAJĘĆ SPORTOWO REKREACYJNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH FUNKCJONOWANIA UCZNIOWSKIEGO KLUBU SPORTOWEGO ORZEŁ PRZY ZESPOLE SZKÓŁ W ZIELENIU PROGRAM ZAJĘĆ SPORTOWO REKREACYJNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH FUNKCJONOWANIA UCZNIOWSKIEGO KLUBU SPORTOWEGO ORZEŁ PRZY ZESPOLE SZKÓŁ W ZIELENIU Opracwał : Dariusz Langwski Zieleń, 2012 r. 2 Wprwadzenie.

Bardziej szczegółowo

Program specjalizacji z NEUROLOGII

Program specjalizacji z NEUROLOGII CENTRUM MEDYCZNE KSZTAŁCENIA PODYPLOMOWEGO Prgram specjalizacji z NEUROLOGII Dla lekarzy psiadających specjalizację I stpnia z chrób wewnętrznych Warszawa 1999 (c) Cpyright by Centrum Medyczne Kształcenia

Bardziej szczegółowo

Młodzieżowa Rada Programowa - decydujmy wspólnie z młodymi

Młodzieżowa Rada Programowa - decydujmy wspólnie z młodymi PROJEKT MODELOWY Młdzieżwa Rada Prgramwa - decydujmy wspólnie z młdymi Autrka: Miłsz Ukleja, Fundacja Civis Plnus Isttą prjektu jest pwłanie Młdzieżwej Rady Bibliteki działającej przy biblitece, której

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE NR 5/ŚRE/2011/NP3 dot. realizacji szkolenia grupowego: indywidualne wsparcie psychologiczne

ZAPYTANIE OFERTOWE NR 5/ŚRE/2011/NP3 dot. realizacji szkolenia grupowego: indywidualne wsparcie psychologiczne Prjekt współfinanswany przez Unię Eurpejską w ramach Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg O C H O T N I C Z E H U F C E P R A C Y W I E L K O P O L S K A W O J E W Ó D Z K A K O M E N D A O H P W P O Z N A N

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI Publiczne Gimnazjum im. Tadeusza Kściuszki w Kścierzycach * * W KOŚCIERZYCACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 2012-2015 Księga Jakści Pracy PG im. Tadeusza Kściuszki

Bardziej szczegółowo

Program Rozwoju Poradni Psychologiczno Pedagogicznej na lata 2009-2014

Program Rozwoju Poradni Psychologiczno Pedagogicznej na lata 2009-2014 Prgram Rzwju Pradni Psychlgiczn Pedaggicznej na lata 2009-2014 W pracach nad sfrmułwaniem głównych tez d prgramu uczestniczyli wszyscy człnkwie Rady Pedaggicznej Pradni Psychlgiczn-Pedaggicznej. D pracwania

Bardziej szczegółowo

Koncepcja rozwoju Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Studzienicach w latach 2011 2015

Koncepcja rozwoju Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Studzienicach w latach 2011 2015 Kncepcja rzwju Zespłu Szkln Przedszklneg w Studzienicach w latach 2011 2015 Pdstawa prawna: Uchwała Rady Pedaggicznej nr 18/10/11 z 22 czerwca 2011 rku S z k ł a T a l e n t U c z e ń D z i a ł a n i e

Bardziej szczegółowo

STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ w Lubowidzu

STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ w Lubowidzu STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ w Lubwidzu Misją szkły jest mdel abslwenta, który: panwał fundamentalną wiedzę i umiejętnści, jest dpwiedzialny, psiada wiarę we własne siły, ptrafi się uczyć i jest ciekawy świata.

Bardziej szczegółowo

Partner projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95

Partner projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95 Plan Kmunikacji na temat prjektu samceny , 2010 Partner prjektu F5 Knsulting Sp. z.. ul. Składwa 5, 61-897 Pznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE...

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Młdy człwiek pragnie dnaleźć sameg siebie, dlateg szuka, czasem burzliwie szuka, prawdziwych wartści i ceni tych ludzi, którzy ich nauczają i według nich żyją Jan Paweł II SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Misją

Bardziej szczegółowo