Prędkośd spadochroniarza rosła do maksymalnej wartości równej... Spadochron

Transkrypt

1 Wojewódzki Konkurs Interdyscyplinarny MISTRZOWIE INTELEKTU EKSPERYMENT W PRZYRODZIE Imię i nazwisko Nazwa szkoły Adres szkoły ETAP REJONOWY FIZYKA ZADANIE F1 Skoczek spadochronowy wyskoczył z lecącego samolotu, mając zamknięty spadochron. Wykres przedstawia zależnośd prędkości pionowej spadającego skoczka od czasu. Analizując ten wykres uzupełnij tabelę znajdującą się poniżej zgodnie ze wzorem znajdującym się w drugim wierszu. Zależność między siła ciężkości, a siłą Czas (s) Rodzaj ruchu oporu ruchu 0-20 ruch niejednostajnie przyspieszony Uzupełnij zdania Prędkośd spadochroniarza rosła do maksymalnej wartości równej... Spadochron otworzył się w. sekundzie. Spadochroniarz opadł na ziemię z prędkością o wartości. Wartośd przyspieszenia skoczka spadochronowego między 20, a 30 sekundą wynosiła. 1

2 ZADANIE F2 W układzie przedstawionym na rysunku napięcie przyłożone do biegunów baterii równa się 120 V, opory wynoszą R 3 = 20, R 4 = 25, a spadek napięcia na oporze R 1 wynosi 40 V. Amperomierz wskazuje 2 A. Opisz wszelkie niezbędne obliczenia służące wyznaczeniu opór R 2. Opór baterii ogniw i amperomierza należy pominąd. A U R 2 R 1 R 3 ZADANIE F3 Zaproponuj sposób wyznaczenia masy swojego plecaka. Masz do dyspozycji jedynie: szczotkę z długim kijem, bardzo lekką torbę foliową, kilogramowy odważnik, linijkę i oczywiście swój plecak. (UWAGA: z kija nie możesz zdjąć szczotki) 2

3 CHEMIA ZADANIE CH1 Reakcje związków miedzi w roztworach wodnych przebiegają według przedstawionego schematu: CuO CuSO 4 Cu(OH) 2 1) Przedstaw równania kolejnych reakcji i dobierz odpowiednie opisy obserwacji Równanie reakcji Obserwacje A. z roztworu strącał się osad C. osad zmieniał barwę B. z roztworu wydzielał się gaz D. osad się rozpuścił 2) Czy mając do dyspozycji 8,5 grama tlenku miedzi(ii) można otrzymad 9,8 grama wodorotlenku miedzi(ii)? Uzasadnij odpowiedź za pomocą odpowiednich obliczeo. 3) Na rysunkach poniżej przedstawiono różne sposoby rozdzielania mieszanin. Wskaż zestaw, za pomocą którego wyodrębnisz Cu(OH) 2 z mieszaniny po reakcji. Podaj nazwę wskazanej przez Ciebie metody wpisz ją pod rysunkiem. A B C Odp

4 ZADANIE CH2 Woda wapienna używana jest do wykrywania tlenku węgla(iv). 1) Objawem potwierdzającym obecnośd dwutlenku węgla jest. 2) Wybierz tylko te źródła, z których pozyskad można dwutlenek węgla do eksperymentu: woda sodowa spalanie metanu spalanie siarki suchy lód termiczny rozkład węglanu wapnia produkty oddychania organizmów zwierzęcych 3) Oblicz, ile cząsteczek wody przypada na jedną cząsteczkę związku zawartego w wodzie wapiennej o stężeniu 2,5%. Wynik zaokrąglij do liczby całkowitej. ZADANIE CH3 WŁAŚCIWOŚCI FIZYCZNE WYBRANYCH WĘGLOWODORÓW NASYCONYCH Temperatura Temperatura Nazwa Odp... topnienia C wrzenia C Nazwa Temperatura topnienia C Temperatura wrzenia C propan -187,6-42,2 heptan -90,6 98,4 butan -138,3 0,55 oktan -56,8 125,7 pentan -129,7 36,1 heptadekan heksan -95,3 68,7 oktadekan ) Benzyna jest mieszaniną ciekłych węglowodorów, o gęstości 0,65 0,76 kg/dm 3. Zakreśl w tabeli nazwy tylko tych związków, które mogą byd w jej składzie. 2) Do naczynia z benzyną dodano wodę i wstrząśnięto. Mieszaninę opisaną w poprzednim punkcie przelano do otwartego naczynia. Co się stanie, jeżeli zbliżymy do niego zapaloną zapałkę? Odpowiedź poprzyj uzasadnieniem... 4

5 GEOGRAFIA ZADANIE G1 Korzystając z przekroju oraz własnej wiedzy odtwórz i zapisz wydarzenia geologiczne, jakie miały miejsce na tym terenie (zachowaj poprawną kolejnośd wydarzeo). piaski rzeczne glina zwałowa wapienie bazalty piaskowiec ZADANIE G2 Korzystając z rysunku i własnej wiedzy wyjaśnij mechanizm ogólnej cyrkulacji powietrza atmosferycznego w strefie międzyzwrotnikowej (tzw. komórce Hadleya). Uwzględnij działanie siły Coriolisa. Wykorzystaj zaznaczone na schemacie cyfry Źródło: Lenartowicz B., Wilczyoska E., Wójcik M., Geografia na czasie, WSzPWN, Warszawa Łódź

6 ZADANIE G3 Korzystając ze schematu wykonaj polecenia. A. B. C. D. Legenda: Z Ziemia, S Słooce, K Księżyc Źródło: www. gdynia.mm.pl 1. Wskaż (zakreśl odpowiednią literę) tylko te rysunki, które przedstawiają pływy kwadraturowe. 2. Wyjaśnij mechanizm tworzenia się pływów syzygijnych. ZADANIE G4 Scharakteryzuj przyczyny i skutki eutrofizacji jezior i mórz. 6

7 BIOLOGIA Informacja do zadań B1 i B2. Uczniowie przygotowali zestaw badawczy składający się z próby kontrolnej i próby badanej, który przedstawiono poniżej. ZADANIE B1 Sformułuj problem badawczy do przedstawionego wyżej eksperymentu. ZADANIE B2 Wyjaśnij, jaką rolę pełni warstwa oleju, którą pokryto powierzchnię wody w próbie kontrolnej i badanej. 7

8 ZADANIE B3 Sole mineralne odgrywają ważną rolę w rozwoju roślin. Żeby się o tym przekonać wykonano następujące doświadczenie: kilka pędów (tej samej długości) tego samego gatunku rośliny umieszczono w pojemnikach z wodnym roztworem odżywki mineralnej dla roślin. W każdym z pojemników po kilkunastu dniach trwania doświadczenia uzyskano wyniki, takie jak przedstawiono na schematycznym rysunku B. Przedstaw w formie rysunku propozycję próby kontrolnej do tego doświadczenia oraz określ jej rolę.... ZADANIE B4 Dziesięciu uczniów klasy IIA badało, w jaki sposób wykonany przez nich wysiłek fizyczny wpływa na szybkość pracy ich serca. Próbę kontrolną przeprowadzili następnego dnia na swoich kolegach z klasy IIB, wybierając również dziesięciu uczniów. Podaj, co należy poprawić w przeprowadzonym eksperymencie, aby uzyskane wyniki badań były wiarygodne. Dziękujemy za rozwiązanie zadań. 8

9 BRUDNOPIS 9

10 10