Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2016/2017

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu WydziałZdrowia i Nauk Medycznych obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 206/207 Kierunek studiów: Fizjoterapia Forma studiów: Niestacjonarne Stopień studiów: II Specjalności: bez specjalności Profil: Praktyczny Kod kierunku: FIZ Przedmiot Nazwa przedmiotu Trening kontroli motorycznej Kod przedmiotu WZINM FIZP2N D 6/7 Kategoria przedmiotu Przedmioty modułowe Liczba punktów ECTS 2 Język wykładowy polski 2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Zp Pz Sk Legenda: W WykładC ĆwiczeniaK KonwersatoriumS SeminariumL LaboratoriumI Zp,pz,skZp Zajęcia PraktycznePz Praktyka ZawodowaSk Samokształcenie

2 3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel Zapoznanie z elementami badania i oceny kontroli motorycznej. Umiejętność oceny postawy ciała badanego, znalezienie dysfunkcji oraz kompensacji. Cel 2 Nabycie umiejętności doboru testów kontroli motorycznej. Umiejętność doboru i przeprowadzenia ćwiczeń aktywizujących mięśnie głębokie. Praktyczne zastosowanie metod i ćwiczeń do pracy z pacjentem. 4 Wymagania wstępne Wiedza z zakresu kinezyterapii, biomechaniki i fizjoterapii w dysfunkcjach narządu ruchu. Wiedza z anatomii układu mięśniowo-szkieletowego. 5 Modułowe efekty kształcenia MW Student posiada wiedzę dotyczącą zagadnień: kontroli motorycznej, składowych kontroli motorycznej, mobilności i stabilności, równowagi, pozycji neutralna. MU2 Student w oparciu o testy oceniające kontrolę motoryczną i potrafi przeprwadzić proces reedukacji kontroli motoryczne MK3 Rozumie konieczność ustawicznego kształcenia oraz rozwoju zawodowego. Stosuje zasady etyczne obowiązujące w Kodeksie Fizjoterapeuty oraz przestrzega właściwych relacji z pacjentem,rodziną pacjenta i pozostałymi członkami zespołu rehabilitacyjnego. Stosuje zasady BHP obowiązujące w placówkach ochrony zdrowia oraz realizuje zadania w sposób zapewniający bezpieczeństwo własne i pacjenta. Jeśli nie jest pewien swoich kompetencji z danej dziedziny rehabilitacji nie podejmuje się terapii. 6 Treści programowe Zajęcia Praktyczne Lp Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych Pojęcie kontroli motorycznej, jej składowe i wyznaczniki. Pojęcie stabilności, Zp mobilności, równowagi. Podział mięśni na stabilizatory lokalne, globalne i wielostawowe. Podsystemy Zp2 stabilizacji kręgosłupa. Możliwe przyczyny zaburzeń kontroli motorycznej. Wybrane elementy oceny kontroli motorycznej. Testy i ocena postawy ciała. Zp3 Rodzaje postawy ciała i kompensacje. Pozycja neutralna. Zp4 Stabilizacja kompleksu lędźwiowo-miednicznego. Zp5 Dysfunkcje narządu ruchu, patomechanizm oraz ocena kliniczna. Przykładowe ćwiczenia na usprawnienie kontroli motorycznej kompleksu Zp6 2 lędźwiowo-miednicznego. Przepona. Budowa, funkcje, rola w stabilizacji. Nauka prawidłowego wzorca Zp7 oddechu. Oddychanie podczas ćwiczeń. Zp8 Functional Movement System ocena jakości ruchu i jego efektywności. Pozycja neutralna. Izolowana aktywacja mięśni głębokich. Ćwiczenia typu core. Progresja ćwiczeń. Trening funkcjonalny z wykorzystaniem różnych przyrządów Razem 0 7 Metody dydaktyczne M5. Dyskusja M8. Praca w grupach M0. Prezentacje multimedialne Strona 2/5

3 M3. Studium przypadku 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: godzin na zrealizowanie aktywności Godziny wynikające z planu studiów 0 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 20 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 50 całego nakładu pracy studenta Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 2 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P4. Kolokwium P. Aktywność na zajęciach P8. Zaliczenie pisemne P5. Referat Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Student potrafi wyjaśnić pojęcie kontroli motorycznej, zna składowe i wyznaczniki kontroli motorycznej, potrafi wymienić podstawowe zaburzenia kontroli motorycznej. Potrafi wymienić i krótko scharakteryzować poszczególne grupy mięśniowe oraz podsystemy stabilizacji. Student potrafi wyjaśnić pojęcie kontroli motorycznej, zna składowe i wyznaczniki kontroli motorycznej, potrafi wymienić podstawowe zaburzenia kontroli motorycznej. Potrafi wymienić i krótko scharakteryzować poszczególne grupy mięśniowe oraz podsystemy stabilizacji. Potrafi wymienić podstawowe testy na kontrolę motoryczną. Student systematycznie przygotowuje się do zajęć, z niewielką pomocą potrafi opisać stan funkcjonalny pacjenta, wymienia i uzasadnia objawy charakteryzujące pacjenta. Samodzielnie potrafi dobrać i wykonać podstawowe testy, metody terapii oraz ćwiczenia. Potrafi nawiązać dobry kontakt z pacjentem i pozostałymi członkami zespołu rehabilitacyjnego. Student systematycznie przygotowuje się do zajęć, potrafi przedstawić stan funkcjonalny pacjen- ta, dokonać analizy postawy, wymienia i uzasadnia objawy charakteryzujące pacjenta. Samodzielnie potrafi dobrać i wykonać podstawowe testy, metody terapii oraz ćwiczenia. Potrafi nawiązać dobry kontakt z pacjentem i pozostałymi członkami zespołu rehabilitacyjnego. Strona 3/5

4 Na ocenę 5 Student systematycznie przygotowuje się do zajęć, wykazuje duże zaangażowanie pod- czas zajęć, potrafi przedstawić stan funkcjonalny pacjenta, dokonać analizy postawy, wymienia i uzasadnia objawy charakteryzujące pacjenta, posiada wiadomości na temat etiologii, epidemiologii, patologii danej jednostki, w zależności od stanu klinicznego pa- cjenta. Potrafi dobrać odpowiednie testy, ćwiczenia i metody terapii. Nawiązuje dobry kontakt z pacjentem i pozostałymi członkami zespołu rehabilitacyjnego. Cechuje go wysoka kultura osobista, rzetelność w przgotowywaniu się do zajęć, aktywność na za- jęciach. 0 Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW MU MK Odniesienie do efektów kierunkowych KW_06, KW_07, KW_4, KW_5, KW_6 K_U0, K_U07, K_U, K_U2, K_U3, K_U9, K_U20 K_K0, K_K02, K_K03, K_K04, K_K05, K_K08, K_K0, K_K, K_K2 Treści programowe Zp, Zp2, Zp3, Zp4, Zp, Zp2, Zp3, Zp4, Zp, Zp2, Zp3, Zp4, Metody dydaktyczne M5, M8, M0, M3 M5, M8, M0, M3 M5, M8, M0, M3 Sposoby oceny P4, P, P8, P5 P4, P, P8, P5 P4, P, P8 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [] Horst, Renata.; Hess, Stefan; Jankowicz-Szymańska, Agnieszka. Trening strategii motorycznych i PNF, Kraków, 200, Top School [2] Richardson C., Houdges P., Hides J. Kinezyterapia w stabilizacji kompleksu lędźwiowo-miednicznego, warszawa, 2009, PZWL Literatura uzupełniająca: [] McMahon, Patrick J.; Klukowski, Krzysztof; Schönhof-Wilkans, Jolanta.; Wydawnictwo Lekarskie PZWL Medycyna sportowa współczesne metody diagnostyki i leczenia, Warszawa, 2009, PZWL 2 Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę dr Elżbieta Szczygieł (kontakt: eszczygiel@afm.edu.pl) Oboby prowadzące przedmiot Katarzyna Zielonka Strona 4/5

5 dr Elżbieta Szczygieł (kontakt: Strona 5/5