Szczegółowy program szkoleń wyjazdowych Ekologiczny Strażnik Miejski

Transkrypt

1 Szczegółowy program szkoleń wyjazdowych Ekologiczny Strażnik Miejski

2 GRUPA 1 = 50 OSÓB GRUPA 2 = 50 OSÓB 1 dzień SESJA WYJAZDOWA POCZĄTKOWA Godzina Grupa Czynność Ilość godzin Grupa 1 Przyjazd, zakwaterowanie 1 h Grupa 1 Wykład 1 Prowadzenie: Wnioskodawca Grupa 1 Wykład 2 Prowadzenie: reprezentant strażników 0,5 h Zasady organizacyjne, Zapoznanie uczestników z organizacją szkolenia, jego tematyką, Umiejętność posługiwania się e-learningiem. Badanie ewaluacyjne I (stan świadomości ekologicznej na początku projektu). 0,5 h Rola straży miejskiej w zakresie ekologii, w tym i problematyki odpadów, studium przypadków, Prezentacja najczęściej pojawiających się problemów (w zakresie odpadów) z uwzględnieniem spalania odpadów Przerwa kawowa 0,5 h Grupa 1 Wykład 3 Prawidłowe gospodarowanie odpadami jako element zrównoważonego rozwoju. Potrzeba, konieczność, czy nowy pomysł kolacja Wykład 4 Ochrona środowiska w zakresie gospodarki odpadami. Oddziaływanie odpadów na środowisko. Spalarnie odpadów. Niekontrolowane spalanie odpadów w środowisku i w paleniskach domowych

3 2 dzień SESJA WYJAZDOWA POCZĄTKOWA Godzina Grupa Czynność Ilość godzin Śniadanie 1 h Grupa 1 Wykład 5 Zasady gospodarki odpadami i ich wdrażanie w Polsce na tle Unii Europejskiej. Selektywna zbiórka odpadów i ich transport. Wykład 6 Świadomość drogą do realizacji celów - Czy świadomość pomoże rozwiązać największe problemy straży miejskiej i gminnej związane z różnymi elementami środowiska ulegającymi przekształceniom z przyczyn nieprawidłowego gospodarowania odpadami Przerwa kawowa 0,5 h Grupa 1 Wykład 4 Wykład Obiad Grupa 1 Wykład 7 Ochrona środowiska w zakresie gospodarki odpadami. Oddziaływanie odpadów na środowisko, spalarnie odpadów i niekontrolowane spalanie odpadów w środowisku i w paleniskach domowych. Prawidłowe gospodarowanie odpadami jako element zrównoważonego rozwoju. Potrzeba, konieczność, czy nowy pomysł. Rola straży miejskiej i gminnej w ochronie środowiska przed odpadami. Wykład kolacja Rola straży miejskiej i gminnej w aspekcie utrzymania porządku i czystości ze szczególnym uwzględnieniem odpadów.

4 Dzień 3 SESJA WYJAZDOWA POCZĄTKOWA Godzina Grupa Czynność Ilość godzin Śniadanie Grupa 1 Wykład 6 Świadomość drogą do realizacji celów / - Czy świadomość pomoże rozwiązać największe problemy straży miejskiej i gminnej związane z różnymi elementami środowiska ulegającymi przekształceniom z przyczyn nieprawidłowego gospodarowania odpadami. Wykład 5 Zasady gospodarki odpadami i ich wdrażanie w Polsce na tle Unii Europejskiej. Selektywna zbiórka odpadów i ich transport obiad

5 1 dzień SESJA WYJAZDOWA ŚRODKOWA Godzina Grupa Czynność Ilość godzin Temat Grupa Grupa Grupa 1 Przyjazd, zakwaterowanie Wykład 9 Prowadzenie: Wnioskodawca Wykład Przerwa kawowa 0,5 h 1 h 0,5 h Zasady organizacyjne, zapoznanie z tematyką sesji. Badanie ewaluacyjne II (stan świadomości ekologicznej w środku projektu, ocena szkolenia). 0,5 h Omówienie i podsumowanie I etapu e-learningu. Omówienie problemów związanych z przyswajaniem zagadnień zawartych w I etapie e-learningu i dyskusja nad nimi Grupa 1 Wykład 8 Rola straży miejskiej i gminnej w aspekcie utrzymania porządku i czystości ze szczególnym uwzględnieniem odpadów. Wykład kolacja Rola odpadów w środowisku i problemy z tym związane.

6 2 dzień SESJA WYJAZDOWA ŚRODKOWA Godzina Grupa Czynność Ilość godzin Śniadanie 1 h Grupa 1 Warsztaty 1 Studium wybranych przypadków. Jak postępować z odpadami porzuconymi w środowisku. Warsztaty 2 Studium wybranych przypadków także zgłoszonych przez słuchaczy w trakcie szkolenia Przerwa kawowa 1 h Grupa 1 Warsztaty 2 Studium wybranych przypadków. Studium wybranych przypadków także zgłoszonych przez słuchaczy w trakcie szkolenia. Warsztaty 1 Studium wybranych przypadków. Jak postępować z odpadami porzuconymi w środowisku Obiad Grupa 1 Warsztaty 3 A Studium wybranych przypadków dotyczy nieprawidłowości w postępowaniu z odpadami. Warsztaty 3 B Studium wybranych przypadków dotyczy nieprawidłowości w postępowaniu z odpadami kolacja

7 3 dzień SESJA WYJAZDOWA ŚRODKOWA Godzina Grupa Czynność Ilość godzin Śniadanie Grupa 1 Wykład 11 A Wykład 11 B obiad 1 h Wprowadzenie do zagadnień II etapu e-learningu. Wyłonienie kandydatów na Liderów. Wprowadzenie do zagadnień II etapu e-learningu. Wyłonienie kandydatów na Liderów

8 1 dzień SESJA WYJAZDOWA KOŃCOWA Godzina Grupa Czynność Ilość godzin Przyjazd, zakwaterowanie 1 h Grupa 1 Wykład 12 Prowadzenie Wnioskodawca 0,5 h Zasady organizacyjne, zapoznanie z tematyką sesji Grupa 1 Wykład Przerwa kawowa 0,5 h Grupa 1 Wykład 14 A 0,5 h Omówienie i podsumowanie II etapu e-learningu. Omówienie problemów związanych z przyswajaniem zagadnień zawartych w II etapie e-learningu i dyskusja nad nimi. Wykład 14 B kolacja Omówienie problemów związanych z przyswajaniem zagadnień zawartych w II etapie e-learningu i dyskusja nad nimi.

9 2 dzień SESJA WYJAZDOWA KOŃCOWA Godzina Ilość osób Czynność Ilość godzin Śniadanie 1 h Grupa 1 Warsztaty w terenie 4 A Warsztaty plenerowe z praktycznym wdrożeniem zdobytej wiedzy, identyfikacja wysypisk w patrolach. Warsztaty w terenie 4 B Warsztaty plenerowe z praktycznym wdrożeniem zdobytej wiedzy, identyfikacja wysypisk w patrolach Przerwa kawowa 0,5 h Grupa 1 Warsztaty 5 A Opracowanie raportów i wniosków z patrolu. Omówienie i prezentacja wyników w grupach. Warsztaty 5 B Opracowanie raportów i wniosków z patrolu. Omówienie i prezentacja wyników w grupach Obiad Grupa 1 Wykład 15 A Podsumowanie całości szkolenia. Wskazanie wad i zalet całości projektu/ wyłonienie Liderów przyszłych szkoleniowców. Wykład 15 B Podsumowanie całości szkolenia. Wskazanie wad i zalet całości projektu/ wyłonienie Liderów przyszłych szkoleniowców kolacja

10 3 dzień SESJA WYJAZDOWA KOŃCOWA Godzina Ilość osób Śniadanie Grupa x* x* Grupa 1 Czynność Wykład 16 Wykład 17 Wykład 18 Podsumowanie szkolenia, wręczenie certyfikatów Prowadzenie: Wnioskodawca Ilość godzin obiad 1 h *Ilość osób uzależniona od ilości wyłonionych Liderów 0,5 h 1,0 h 1,0 h 1 h Badanie ewaluacyjne III (stan świadomości ekologicznej na końcu projektu, ocena szkolenia). Omówienie występowania dzikich wysypisk. Zasady postępowania przy identyfikacji. Propozycje zmian w prawie, Potrzeba ustawicznego kształcenia. Dodatkowe szkolenie dla wyłonionych Liderów krótki kurs dydaktyczny (zasady, formy, cele dla patrolujących).