Z SZACUNKU DLA CHLEBA MUZEUM CHLEBA W RADZIONKOWIE

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Z SZACUNKU DLA CHLEBA MUZEUM CHLEBA W RADZIONKOWIE"

Transkrypt

1 Piotr Mankiewicz Z SZACUNKU DLA CHLEBA MUZEUM CHLEBA W RADZIONKOWIE Muzeum Chleba powstało wbrew malkontentom, utrudnieniom biurokratycznym i wbrew obojętności ze strony osób, których ono w szczególności dotyczy. Dziś działa z powodzeniem, wciąż rozkwita, gromadzi nowe eksponaty, otwiera kolejne sale i co najważniejsze tętni życiem, a nie straszy opustoszałymi pomieszczeniami. Przemija czas, przemija pamięć i ludzie..., wiele pięknych zawodów rzemieślniczych uleciało z życia i z pamięci. Może się okazać, że w niedalekiej przyszłości także zawód piekarza i cukiernika odejdą w zapomnienie, a wraz z nimi ich historia i tradycje. Stanie się to, co już dotyka zawód szewca czy zduna. Dlatego też założyłem Muzeum Chleba w Radzionkowie. Eksponaty gromadziłem przez ostatnie 20 lat. Kupowałem je w kraju i zagranicą, zbierałem wszystko, co ma związek z piekarstwem i cukiernictwem. Gromadziłem pamiątki, dokumenty, książki, dawne urządzenia wszelkie świadectwa wielowiekowej tradycji tych pięknych zawodów. Z czasem narodziła się myśl, aby wszystko to pokazać innym, a najlepiej w specjalnie do tego przeznaczonym muzeum. Miałem nadzieję, że przyłączą się do tego przedsięwzięcia rody piekarskie i cukiernicze. Wierzyłem, że podobnie jak ja będą oni zainteresowani pozostawieniem następnym pokoleniom pamiątek pracy swoich przodków rzemieślników ojców, dziadków, pradziadków. Szukałem dla swojego muzeum jakiegoś szczególnego miejsca. Znalazłem zabytkową, opuszczoną kamienicę w Bytomiu, z pięknym, chociaż troszkę zaniedbanym frontem, z zabytkowym kaflowym piecem w sklepie oraz tradycyjnym piecem piekarskim na zapleczu. Dawniej w tej kamienicy mieściła się piekarnia, a więc miejsce wydawałoby się idealne. Jednak nie udało mi się dojść do porozumienia z władzami miasta. Muzeum Chleba zostało jednak otwarte w zaadaptowanych do tego celu magazynach mojej firmy. Zbudowałem muzeum na europejskim poziomie. Podróżując po świecie, w wielu krajach podpatrywałem najlepsze rozwiązania i teraz staram się je przenieść do własnego ogródka. W Niemczech istnieją dwie podobne placówki: Muzeum Chleba Niemieckiego i Muzeum Chleba Europejskiego. Kolejny tego typu obiekt powstaje w Bawarii, przy silnym wsparciu landu oraz firmy IREX, zajmującej się produkcją środków piekarniczych i gromadzącej eksponaty związane z tą branżą od przeszło stu lat. Ja zbudowałem obiekt o powierzchni 1200 m 2, inny niż wszystkie muzea, bez szklanych gablot, gdzie wszystkiego można dotknąć, sprawdzić jak działa. W Muzeum Chleba można poznać sekrety piekar- 1. Budynek Muzeum Chleba z widoczną na pierwszym planie rzeźbą Marioli Kalickiej Królczyk pt. Piec chlebowy 1. Bread Museum building; in the foreground Bread Oven, a statue by Mariola Kalicka Królczyk 55

2 2. Maszyny piekarskie wyeksponowane przed wejściem do Muzeum Chleba 2. Baking equipment featured in front of the entrance to the Bread Museum stwa i ciastkarstwa, ich historię, a także codzienność minionych lat. W kilku salach wystawowych znajduje się parę tysięcy eksponatów od dużych jak maszyny 4. Piec chlebowy opalany lampami naftowymi 4. Bread oven heated with kerosene lamps 3. Piec chlebowy w sali zwanej bacówką 3. Bread oven in a showroom known as the highlander s cottage do wytwarzana ciasta chlebowego, po małe, jak wałki czy koszyczki do rozrostu chlebowych bochenków. Można tutaj z łatwością odtworzyć cały cykl produkcji chleba w dawnych czasach. W samym muzeum, jak i przed budynkiem wyeksponowane są mieszałki, dzielarki do bułek, krajalnice do chleba, znakowarki do kajzerek, młynki do tarcia i mielenia bułki. Można zobaczyć maszynę do trzepania worków po mące, nadziewarki do nabijania pączków marmoladą czy do wytwarzania śląskich cukierków popularnie zwanych szkloki, żarna małe i duże, dzieże, drylownice i wiele, wiele innych interesujących i zaskakujących przedmiotów. Ciekawym eksponatem jest pochodząca z XIX w. drewniana lodówka, działająca dzięki kawałkom lodu rąbanego zimą z przerębli. W muzeum zgromadziłem setki pocztówek, grafik, plakatów, dokumentów, fotografii, obrazów, książek związanych z chlebem i historią zawodu piekarza i cukiernika. Znalazły tu miejsce ciekawe świadectwa moralności wystawiane obywatelom przez gminę, a także unikatowe pamiątkowe zdjęcie członków Towarzystwa Piekarzy Polskich w Berlinie, założonego w 1881 roku. Można u nas zobaczyć oryginalne żetony chlebowe, które zależnie od nominału upoważniały ich posiadacza do zakupu jednego lub dwóch bochenków chleba. Takie monety chlebowe używane były podczas szalejącej w II RP powojennej inflacji. W jednej z sal wystawowych możecie Państwo obejrzeć zrekonstruowane wnętrze cukierni z pełnym wyposażeniem z przełomu XIX i XX w. sprowadzone z Krakowa. Szczególnie piękna i warta uwagi jest lada i regały sklepowe, ślicznie zdobione i niezwykle starannie wykonane. Uzupełnieniem są stylowe kanapy, budzące podziw kunsztem wykonania krzesła i stoły. 56

3 5. Oryginalna lada i regał cukierniczy 5. Original confectionery counter and shelves 6. Wnętrze cukierni zaaranżowanej w Muzeum Chleba 6. Interior of a confectionery shop arranged in the Bread Museum Czas zatrzymał się tu lata temu, tak jak i wiszące na ścianach zegary. Ten, kto w takiej cukierni przysiądzie chociaż na chwilkę, otoczony dawnymi instrumentami, zdjęciami czy bibelotami, poczuje jakby przeniósł się w czasie. Ponieważ Muzeum Chleba znajduje się w Radzionkowie, miasteczku o silnych śląskich korzeniach, gdzie gwara śląska, zwyczaje, a nawet strój obowiązują jeszcze na co dzień, nie mogłem tego faktu pominąć. Dlatego też jedna z sal stylizowana jest na dawną kuchnię śląską. Zgromadziłem tu sprzęty używane niegdyś przez gospodynie do pracy nie tylko w kuchni, ale i w całym domu. Swoje miejsce na kredensie znalazły naczynia, przeróżne przybory, żelazka na duszę, oryginalna suszarka do włosów, pralka ręczna, maglownica i wiele innych. Ściany przyozdobione są kolorowymi makatkami wyszywanymi w wolnych chwilach przez gospodynie. Lubię żartować z dziećmi, że zastępowały one telewizję, a program zależał od pomysłowości pani domu... W Muzeum Chleba nie ma tabliczek opisujących eksponaty, czy ostrzegawczych, groźnych napisów nie dotykać. Każdy gość może poczuć się swobodnie i na pewno zostanie miło przyjęty, a przewodnik chętnie pomoże zwiedzić obiekt. Często z ogromną przyjemnością sam występuję w roli przewodnika. Skłania mnie do tego ogromna chęć dzielenia się z innymi swoją pasją. Olbrzymią radość sprawia mi obserwowanie zaciekawienia na twarzach moich gości, kiedy przyglądają się eksponatom. Zawsze staram się oprowadzać w interesujący sposób, zaskoczyć zwiedzających jakąś ciekawostką. Pytam Czy wiecie Państwo, że do 1920 r. ciasto chlebowe można było ugniatać nogami? wskazując na odpowiedni tego obrazek. Niezmiennie wszystkim zwiedzającym staram się jak najlepiej przekazać czym jest chleb. Jaką jest ogromną świętością, jakiego wymaga szacunku. Ile zawiera się ludzkiego trudu w kromce chleba począwszy od pracy rolnika, poprzez wysiłek młynarza, piekarza, aż po pracę nas wszystkich, by mogła ona znaleźć się na naszych stołach. Teraz jestem już dojrzałym człowiekiem, ze sporym bagażem życiowych doświadczeń, ale w pamięci wciąż szczególnie trwałe jest wspomnienie głodu, jakiego doświadczyłem w dzieciństwie. Niezawinionego ani przez moich rodziców, ani przez nieurodzaj. To głód dziecka wojennych czasów. To przez to wspomnienie a może dzięki niemu zrodził się pomysł stworzenia swoistego pomnika prostej, skromnej, ale jakże upragnionej kromce chleba. Chcę, aby dzisiejsza młodzież, wychowana na hamburgerach i coca-coli, potrafiła docenić chleb. Abym nie musiał oglądać na ulicach widoku wyrzuconych kawałków chleba czy kanapek szkolnych. Pragnę nauczyć dzieci i młodzież szacunku dla tego powszedniego pokarmu, a tym samym dla rodziców, nauczycieli, wychowawców i osób starszych. Założenie Muzeum Chleba miało być ukoronowaniem ciężkiej pracy piekarzy, od zarania dziejów decydującej o sytości lub głodzie całych narodów. To ta grupa rzemieślnicza była adresatem muzeum. W zamyśle była współpraca, wspólne uzupełnianie zbiorów, wymiana wiedzy, wspomnień i doświadczeń. Stało się jednak inaczej. Dziś odwiedzają Muzeum Chleba głównie dzieci i młodzież szkolna. Liczba odwiedzających przerosła moje najśmielsze oczekiwania. Zakładałem, że obiekt odwiedzi do stu osób tygodniowo, tymczasem podczas roku szkolnego, w miesiącach szczegól- 57

4 7. Naczynia i narzędzia piekarnicze 7. Baking vessels and tools 8. Półki z naczyniami, koszami i formami piekarniczymi 8. Shelves with baking vessels, baskets and tins nego nasilenia ruchu turystycznego od kwietnia do czerwca oraz do września do grudnia, odwiedza nas nawet 350 osób dziennie. Rocznie muzeum zwiedza do osób. Grupy szkolne przyjeżdżają nawet z odległości 200 kilometrów na jednodniową wycieczkę do Radzionkowa. Wzruszające są dla mnie momenty, gdy już o ósmej rano witam grupy jeszcze rozespanych dzieci, które na pytanie o godzinę zbiórki, odpowiadają chórkiem, że wyjechały o szóstej. Potwierdzają to wychowawczynie i zaznaczają, że wszyscy są obecni, bo nierzadko grupy czekają nawet dwa miesiące na wolny termin, aby móc zwiedzić Muzeum Chleba i własnoręcznie upiec bułeczkę. Może to być nauczką dla niedowiarków, że nie wszystko co nowe, inne i dotychczas nieznane jest gorsze, nie każdy nowy pomysł jest zbyt ryzykowny czy szalony. Tutaj widać, że praca, w którą wkłada się serce i duszę przynosi pozytywne efekty. Trzeba po prostu wierzyć w to, co się robi. Muzeum Chleba wyrobiło już sobie renomę nie tylko w Polsce, ale i na całym świecie na dowód powiem, że odwiedzają nas coraz liczniej goście z Niemiec, Anglii, Kanady, Włoch, Ukrainy, Holandii, Francji, a nawet z Jamajki czy Japonii. Zachęcony sukcesem Muzeum Chleba, zapragnąłem zaproponować gościom szerszą ofertę, aby mogli spędzić w Radzionkowie więcej czasu, dobrze się bawić i zobaczyć coś ciekawego, niespotykanego gdzie indziej. Marzyłem o muzeum szkolnym o szkole z moich dziecięcych lat. Pierwsze w Polsce Muzeum Szkolne powstało we Lwowie w 1903 roku. Uważam, że był to wyśmienity pomysł i dlatego postanowiłem wystąpić z inicjatywą utworzenia drugiego takiego obiektu, ale tym razem na Śląsku, a konkretnie właśnie w Radzionkowie. Marzyła mi się szkoła z prawdziwego zdarzenia, z siedmioma tematycznie podzielonymi klasami. Chciałem na boisku szkolnym wyrysować dużą kolorową mapę Polski, tak by dzieci poprzez zabawę poznawały geografię swojej ojczyzny. Chciałem, żeby po przekroczeniu progu tej szkoły odwiedzający czuli, że wkraczają w inny świat, że cofają się w czasie. Pragnąłem, żeby ta szkoła żyła. Nie zwlekając przystąpiłem do działania. Wszystko szło dobrym torem. Wybrałem już miejsce, według mnie idealne, bo starą nieczynną już szkołę. Na drodze do realizacji projektu wyrosło jednak kilka przeszkód. Wygrała biurokracja. Nauczony doświadczeniem nabytym przy organizacji Muzeum Chleba, nie poddałem się. Dzięki zachęcie nauczycieli, dyrektorów szkół i innych osób odwiedzających Muzeum Chleba, nie porzuciłem swojego zamysłu. Udało mi się wygospodarować w magazynach mojej firmy kolejną salę w której zorganizowałem dawną klasę szkolną. W całej Polsce, a także zagranicą szukałem wyposażenia. Zbierałem stare, drewniane ławki szkolne, nauczycielską katedrę, meble. Klasę wyposażyłem w mapy, tablice, kałamarze, tornistry i drewniane piórniki dla uczniów. Słowem szkolne sprzęty i pamiątki sprzed lat. Udało się! Od półtora roku dzieci mogą brać udział w lekcji w dawnej klasie szkolnej, siedząc w zabytkowych ławkach i pisząc rysikami na kamiennych tabliczkach. Dzieci mają przy tym wiele radości, a dorosłym nie raz łza się w oku zakręci na wspomnienie dawnych lat szkolnych. Cały program wizyty w Muzeum Chleba jest bardzo ciekawy i oryginalny. Nasi goście rozpoczynają zwiedza- 58

5 nie od projekcji filmu pt. Chleb. Został on nakręcony specjalnie dla naszych potrzeb i doskonale wprowadza zwiedzających w ogólny nastrój panujący w muzeum. Traktuje o historii chleba, jego, pochodzeniu i tradycjach z nim związanych. Pokazuje także pokrótce zmiany jakie na przestrzeni lat zaszły w procesie produkcji pieczywa. Naszymi częstymi gośćmi są grupy przedszkolaków. Dla naszych milusińskich, przy współpracy artystów teatru Ateneum, zostało zarejestrowane przedstawienie kukiełkowe Ballada o bochenku chleba. Porusza ono w sposób łatwy i zrozumiały dla dzieci problematykę tak uniwersalnych wartości jak szacunek do chleba i innych ludzi. Po takim wprowadzeniu czas zakasać rękawy, umyć ręce i zabierać się do pracy. Wszyscy zwiedzający czy mali czy duzi, mają okazję własnoręcznie wykonać swoją bułeczkę, aby w ten sposób chociaż zakosztować pracy piekarza. Dla wszystkich jednak to doskonała zabawa. Kiedy przygotowane bułeczki trafiają do pieca, przewodnik zaprasza grupę do zwiedzania. Interesujący program pozwala z łatwością wywołać u dzieci zaciekawienie i pełne skupienie. Jednak za cel najważniejszy stawiam sobie nauczenie dzieci zwiedzania, oglądania muzeów, podziwiania pracy innych ludzi, nie tylko rzemieślników, ale także malarzy, rzeźbiarzy, pasjonatów, ludzi kultury. Wszystkich tych, którzy na różne sposoby starają się przekazać nam wiedzę o naszej kulturze i tradycjach oraz zachować świadectwa naszych czasów dla potomnych. Uważam, że dzieci, które odwiedzą takie otwarte muzeum jak moje, z przyjemnością wybiorą się do następnego i następnego muzeum czy innego obiektu kultury. Będą bowiem odczuwały potrzebę oglądania, poznawania historii i otoczenia. A w przyszłości, jako dorośli ludzie, świadomi będą postępu technicznego, udziału w nim minionych pokoleń, oraz tego jak ważne jest pozostawianie czegoś po sobie. Kolejny punkt programu zwiedzania Muzeum Chleba jest swego rodzaju nagrodą za trud pracy to bułeczka własnoręcznie wykonana, cieplutka i pachnąca. W sali zwanej bacówką, wykonanej z drewna przez rodowitych górali spod Nowego Sącza, można odpocząć po zwiedzaniu, rozkoszować się smakiem własnego wypieku, a wszyscy zgodnie twierdzą, że tak pysznych bułeczek jeszcze nie jedli. Dla dzieci przygotowaliśmy ogródek zagrodę chłopską, gdzie mogą przyjrzeć się maszynom rolniczym do uprawy zbóż, a także odpocząć na ławeczce lub pohuśtać się na huśtawce. Ostatnim etapem zwiedzania jest wspomniana wcześniej lekcja w dawnej klasie. Tutaj dzieci uczestniczą w prelekcji, podczas której opowiadam im o historii nauczania, o zwyczajach panujących przed 9. Sala wystawowa stylizowana na śląską kuchnię sprzed lat 9. Showroom stylised to resemble an old Silesian kitchen laty w szkołach. Rozmawiamy także o ekologii i o tym jak utrzymywać czystość wokół siebie i w najbliższym otoczeniu. Cały program zwiedzania trwa około 2 godzin i z pewnością nie jest to czas stracony. Wszyscy żegnają muzeum zadowoleni, usatysfakcjonowani i bogatsi o nową wiedzę i wspomnienia. Wiem, że wrócą tu chętnie ze swoimi bliskimi, rodziną, znajomymi. To właśnie jest dla mnie najwspanialszą nagrodą za trud włożony w powołanie do życia tego obiektu. Jego rozwój i pochwała z ust odwiedzających, ciepłe słowa nauczycieli i opiekunów grup sprawiają, że wiem iż było warto. 10. Dzieci w Muzeum Chleba przygotowują własne wypieki 10. Children in the Bread Museum preparing their own baked goods 59

6 11. Żetony chlebowe 11. Bread chips Jak podkreślałem wielokrotnie Muzeum Chleba jest dość specyficznym obiektem. Zwykle programowe wycieczki odwiedzają je w godzinach 8 14, jednak dla zainteresowanych także w godzinach popołudniowych muzeum jest otwarte. Odwiedzają je wtedy grupy osób dorosłych, emerytów, kół gospodyń wiejskich. Są to spotkania bardziej towarzyskie, w bliskim gronie, połączone ze zwiedzaniem obiektu. Po obejrzeniu muzeum i jego zbiorów nasi goście mogą porozmawiać przy kawie i ciastku, ciepłej kiełbasce czy tradycyjnym śląskim krupniczku. Gdy gwar zwiedzających dzieci cichnie, można pośpiewać, powspominać dawne lata. Bo przecież dlaczego nie zastąpić tradycyjnego spotkania klubu czy koła miłym wyjazdem do Radzionkowa i tutaj w niebanalnym otoczeniu omówić swoje sprawy?. Staram się swoją działalnością zaciekawić i zarazić jak najwięcej osób. Jestem otwarty na współpracę z innymi muzeami, instytucjami kultury czy pasjonatami. Tylko w ubiegłym roku wypożyczyliśmy część eksponatów na kilka wystaw i imprez w Polsce m.in. do Muzeum-Zamku w Baranowie Sandomierskim i do Muzeum Historyczno-Archeologicznego w Ostrowcu Świętokrzyskim na wystawę Od ziarenka do bochenka. Nasze eksponaty można było zobaczyć w Muzeum Etnograficznym w Krakowie i na Święcie Chleba na krakowskim Kazimierzu. W tym dniu w Krakowie można było poczuć zapach wypieków, gdyż dzięki uprzejmości miejscowego piekarza dzieci odwiedzające nasze stanowisko miały okazję piec własne bułeczki i plecionki. Wystawy zawsze cieszyły się dużym zainteresowaniem. Ale moje najśmielsze oczekiwania przekroczyła liczba osób, które odwiedziły wystawę zorganizowaną przez parafię i Urząd Miasta w Skawinie z okazji obchodzonego tam II Tygodnia Kultury Chrześcijańskiej. Trwała ona dwa tygodnie i odwiedziło ją 5000 osób. Jest to liczba zwiedzających, jaką nie może się poszczycić wiele muzeów w ciągu roku. Jest to także świadectwo nadchodzących w naszym społeczeństwie zmian. Nauczyciele, wychowawcy, my wszyscy powinniśmy przekonać młode pokolenia do nowego stylu życia. Pracy produkcyjnej będzie coraz mniej. Niewielki procent społeczeństwa wytwarzać będzie dobra dla pozostałych obywateli całego świata. Produkcja skupiona zostanie w krajach azjatyckich głównie w Chinach. Natomiast Ameryka i kraje Europy wytyczać będą drogi nowoczesności i postępowi. Wielu ludzi musi znaleźć swoje miejsce w usługach, zająć się kulturą, historią, zwiedzać. Nie każdy zostanie inżynierem czy wynalazcą. Będziemy szukać swego miejsca w czymś innym, inaczej realizować się w życiu. I to właśnie do tej poszukującej grupy ludzi należeć będzie pomoc innym w realizowaniu ich talentów i zamiłowań. A także, co najważniejsze, zachowywanie śladów naszej kultury i osiągnięć. Ale tego wszystkiego musimy już dzisiaj nauczyć dzieci. Trzeba wykształcić w nich taką kulturalną potrzebę, żeby w świecie opanowanym pogonią za pieniądzem pozostało miejsce na potrzeby duchowe. Szczęśliwie już dziś coraz bardziej widoczna jest stopniowa zmiana stylu życia, sposobu wykorzystania wolnego czasu. Modne stało się uprawianie sportu, rekreacja w terenie, turystyka. Ludzie coraz częściej zwiedzają bliższą i dalszą okolicę. Chcą poznawać historię swego regionu i kraju, podziwiać jego zabytki. Coraz bardziej świadomie zbierają pamiątki po przodkach, świadectwa rodzinnych korzeni. Trzeba, także na łamach prasy, przedstawiać i promować takie obiekty jak Muzeum Chleba, działające w miejscach mało znanych i na pozór nieatrakcyjnych turystycznie. O to mocno zabiegam. Chcę, aby Śląsk, gdzie żyję od lat, przestał być kojarzony tylko z upadającymi kopalniami, bezrobociem i brudem. Te czasy 60

7 już odeszły. Chcę, aby kojarzono ten szczególny region z bogatą kulturą, ciekawą historią, którą bezsprzecznie posiada i licznymi zabytkami techniki. Gorąco zapraszam wszystkich na Śląsk. Wizytę w Muzeum Chleba w Radzionkowie można połączyć ze zwiedzaniem zabytkowej Kopalni Rud Srebronośnych czy Sztolni Czarnego Pstrąga w Tarnowskich Górach. Zachęcam do wizyty w Górnośląskim Parku Etnograficznym czy gliwickiej Palmiarni. Osobom lubiącym aktywny wypoczynek proponuję relaks w Parku Wodnym, szaleństwa w Wesołym Miasteczku czy na całorocznym stoku narciarskim Dolomity Sportowa Dolina. A to tylko niektóre z atrakcji, jakie można znaleźć w naszej najbliższej okolicy. Korzystając z okazji, chciałbym podzielić się z czytelnikami moim nowym zamysłem. Wspaniała jest wiadomość, że założone przeze mnie Muzeum Chleba prężnie działa i wciąż się rozwija. Ponieważ jednak głównie goszczą u nas wycieczki młodzieży szkolnej w okresie letnim obiekt pozostaje nie w pełni wykorzystany. Wyszedłem więc do Władz Miasta Kraków z propozycją otwarcia podobnej placówki na krakowskim Kazimierzu. W takim miejscu obiekt byłby w pełni wykorzystany. Prowadząc z powodzeniem od kilku lat Muzeum Chleba, mam praktykę w organizacji tego typu placówek. Wiem też z doświadczeń przy realizacji poprzednich pomysłów, że nie warto czekać na pomoc, nie trzeba oglądać się na innych, tylko działać!!! Wykonałem już wstępną dokumentację, a także posiadam już dużą część wyposażenia dla takiego obiektu, przy czym są to głównie rzeczy związane właśnie z Krakowem. Nie szukam sponsorów ani fundacji do pomocy. Mam nadzieję, że spotkam na swojej drodze osobę, która z pasji i potrzeby serca będzie chciała pomóc mi w realizacji tego planu. Dużo też zależy od przychylności władz miasta Krakowa. Ludzie, którzy do czegoś w życiu doszli, całe życie intensywnie pracują. Do tego gna ich wola osiągnięcia sukcesu. Na szczęście wśród nich są też i tacy, dla których sukcesem nie jest tylko posiadanie pieniędzy, lecz możliwość realizacji swoich pomysłów i planów. Z biegiem lat przychodzi bowiem refleksja, że każdy powinien coś po sobie pozostawić dla następnych pokoleń. A przecież nikt przy zdrowych zmysłach nie jest skłonny tak po prostu rozdać swoich ciężko zarobionych pieniędzy. Dlatego powstają piękne budowle, teatry, szkoły. Niech to będzie zachętą dla innych. Myślę, że ci, którzy uważają, że wszystko należy pozostawić swoim dzieciom i wnukom, mogą się rozczarować. Gdyż to, do czego w pocie czoła dochodziły dwa pokolenia, trzecie wychowane w dostatku roztrwoni. Dlatego zwracam się do wszystkich, którzy osiągnęli sukces, aby zrobili sobie przyjemność i przeżyli radość tworzenia, budowy czegoś dla ogółu, czegoś wyjątkowego i szczególnego. Aby poszli taką drogą jak ja. Gorąco zachęcam do odkrycia w sobie tego ziarenka pasji. Ważne jest także, aby prasa pisała, radio nagłaśniało, a telewizja pokazywała wszystkie dobre inicjatywy, wszystkie osiągnięcia w różnych dziedzinach. To z pewnością zachęci innych do podjęcia trudu tworzenia czegoś pozytywnego z korzyścią dla nas wszystkich. Serdecznie wszystkich zapraszam do odwiedzenia pierwszego w Polsce Muzeum Chleba. Ufam, że taka wizyta wpłynie na przychylniejszą ocenę takich jak mój, zbudowanych przez pasjonatów obiektów i przyczyni się do ich spopularyzowania i promocji. Piotr Mankiewicz Respect for Bread - The Bread Museum in Radzionków The Bread Museum was established in 2000 by Piotr Mankiewicz out of respect for history. The exposition possesses cognitive merits and fulfils an important educational role. The presentation encompasses all sorts of souvenirs, documents, books and old equipment connected with bread baking and confectionery; at the same time it teaches the public and especially children and young people, to respect the proverbial piece of bread by showing them the centuries-old tradition of those two splendid professions. The visitors learn about the history of bread, its production, and the hard work performed by the baker. Touring the Bread Museum begins with a projection of the film Bread about traditions and customs associated with the titular theme. Next, all those present wash their hands and start making their own baked goods. Once their rolls are placed in the oven, the visitors go on a guided tour of the museum. The moment they enter the last showroom a timber highlander s cottage they are presented the warm, freshly made rolls they had baked themselves. The museum does not have traditional showcases, and all the exhibits may be touched and tested; one may also try out one s own baking skills. An additional attraction for the children is a lesson held in a showroom arranged to resemble an old school room. Sitting in wooden desks, the young visitors learn about the history of the school and are shown how to write with slate pencils on wooden boards just as in days bygone... 61

Szkoła Podstawowa nr 1 im. Bohaterów Warszawy w Kamienicy TYDZIEŃ DOBREGO CHLEBA I ZDROWEGO STYLU ŻYCIA 16 23.10.2014

Szkoła Podstawowa nr 1 im. Bohaterów Warszawy w Kamienicy TYDZIEŃ DOBREGO CHLEBA I ZDROWEGO STYLU ŻYCIA 16 23.10.2014 Szkoła Podstawowa nr 1 im. Bohaterów Warszawy w Kamienicy TYDZIEŃ DOBREGO CHLEBA I ZDROWEGO STYLU ŻYCIA 16 23.10.2014 DOBRY CHLEB NA KAŻDYM STOLE W bieżącym roku szkolnym Szkoła Podstawowa Nr 1 w Kamienicy

Bardziej szczegółowo

Pamiętnik szalonego nauczyciela cz. VIII (ostatnia) Napisała: Dorota Pąchalska Rok szkolny 2014/2015

Pamiętnik szalonego nauczyciela cz. VIII (ostatnia) Napisała: Dorota Pąchalska Rok szkolny 2014/2015 Pamiętnik szalonego nauczyciela cz. VIII (ostatnia) Napisała: Dorota Pąchalska Rok szkolny 2014/2015 Dnia 4 marca zapadła decyzja, że wracam do pracy. Nie było mnie przez pół roku! Mimo to, nie straciłam

Bardziej szczegółowo

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA ROK SZKOLNY 2011/2012

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA ROK SZKOLNY 2011/2012 EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA ROK SZKOLNY 2011/2012 I SEMESTR Zadzwonił pierwszy dzwonek. Rozpoczął się nowy rok szkolny. Przed nami dużo nauki, ale nie tylko. Zobaczcie co ciekawego dzieje się w klasach 1-3

Bardziej szczegółowo

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) Turysta: Dzień dobry! Kobieta: Dzień dobry panu. Słucham? Turysta: Jestem pierwszy raz w Krakowie i nie mam noclegu. Czy mogłaby mi Pani polecić jakiś hotel?

Bardziej szczegółowo

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje Test mocny stron Poniżej znajduje się lista 55 stwierdzeń. Prosimy, abyś na skali pod każdym z nich określił, jak bardzo ono do Ciebie. Są to określenia, które wiele osób uznaje za korzystne i atrakcyjne.

Bardziej szczegółowo

Europejskie Dni Dziedzictwa w Lubuskiem

Europejskie Dni Dziedzictwa w Lubuskiem Europejskie Dni Dziedzictwa w Lubuskiem 13 września, o godz. 10:00 w Sali Kryształowej Pałacu w Zaborze odbyły się Wojewódzkie Obchody Europejskich Dni Dziedzictwa. -Samorząd województwa bardzo aktywnie

Bardziej szczegółowo

MUZEUM DLA PRZEDSZKOLAKA

MUZEUM DLA PRZEDSZKOLAKA MUZEUM DLA PRZEDSZKOLAKA - projekt zajęć muzealnych dla dzieci w wieku przedszkolnym zgodny z założeniami Podstawy programowej wychowania przedszkolnego dla przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach

Bardziej szczegółowo

ERASMUS COVILHA, PORTUGALIA

ERASMUS COVILHA, PORTUGALIA ERASMUS COVILHA, PORTUGALIA UNIVERSIDADE DA BEIRA INTERIOR SEMESTR ZIMOWY 2014/2015 JOANNA ADAMSKA WSTĘP Cześć! Mam na imię Asia. Miałam przyjemność wziąć udział w programie Erasmus. Spędziłam 6 cudownych

Bardziej szczegółowo

Polska na urlop oraz Polska Pełna Przygód to nasze wakacyjne propozycje dla Was

Polska na urlop oraz Polska Pełna Przygód to nasze wakacyjne propozycje dla Was Polska na urlop oraz Polska Pełna Przygód to nasze wakacyjne propozycje dla Was Nie tylko człowiek internetem żyje, miło mieć pod ręka ciekawą książkę. Od wydawnictwa Burda Książki otrzymaliśmy dwie ciekawe

Bardziej szczegółowo

Ł AZIENKI K RÓLEWSKIE

Ł AZIENKI K RÓLEWSKIE Ł AZIENKI K RÓLEWSKIE Pałac na Wyspie Pałac Myślewicki Biały Domek Stara Pomarańczarnia Podchorążówka Stara Kordegarda Amfiteatr Stajnie i wozownie Wejścia do Łazienek Królewskich 2 3 O CO TU CHODZI? Kto

Bardziej szczegółowo

Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości!

Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości! Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości! Gmina Pleśna bierze udział w projekcie Samorząd z inicjatywą realizowanym przez Fundację Biuro

Bardziej szczegółowo

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2 PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2 (Redaktor) Witam państwa w audycji Blisko i daleko. Dziś o podróżach i wycieczkach będziemy rozmawiać z gośćmi. Zaprosiłem panią Iwonę, panią Sylwię i pana Adama, żeby opowiedzieli

Bardziej szczegółowo

Życzenia urodzinowe. dla dziewczyny. Życzę Ci jak najwięcej takich chwil, w których z uśmiechem na twarzy mogłabyś powiedzieć: JESTEM SZCZĘŚLIWA!

Życzenia urodzinowe. dla dziewczyny. Życzę Ci jak najwięcej takich chwil, w których z uśmiechem na twarzy mogłabyś powiedzieć: JESTEM SZCZĘŚLIWA! dla dziewczyny Co roku kocham mocniej i pamiętam tak samo. Jedno jest w życiu szczęście, kochać i być kochanym. Z okazji urodzin życzę Ci aby każdy dzień miał kształt Twoich marzeń. Z okazji urodzin życzę

Bardziej szczegółowo

SPOSOBY NA DOBRY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO

SPOSOBY NA DOBRY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO SPOSOBY NA DOBRY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO 1. Zadbanie, aby dziecko miało stałe miejsce do uczenia się, w którym znajdują się wszystkie potrzebne przedmioty. 2. Podczas odrabiania lekcji ważne jest stworzenie

Bardziej szczegółowo

Tettnan g - Realsch. Wymiana. polsko niemiecka ule Wrocław Gimnazjum nr 29

Tettnan g - Realsch. Wymiana. polsko niemiecka ule Wrocław Gimnazjum nr 29 Wrocław Gimnazjum nr 29 Wymiana Tettnan g - Realsch polsko niemiecka ule 2013 Wymiana polsko niemiecka to już wieloletnia tradycja zaprzyjaźnionych szkół: Gimnazjum nr 29 z Wrocławia oraz Realschule z

Bardziej szczegółowo

Metoda projektów badawczych jest to metoda polegająca na zdobywaniu przez dzieci wiedzy o otaczającym je świecie poprzez doświadczanie,

Metoda projektów badawczych jest to metoda polegająca na zdobywaniu przez dzieci wiedzy o otaczającym je świecie poprzez doświadczanie, Metoda projektów badawczych jest to metoda polegająca na zdobywaniu przez dzieci wiedzy o otaczającym je świecie poprzez doświadczanie, eksperymentowanie, obserwowanie. Na początku dzieci zadają pytania

Bardziej szczegółowo

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI. Wymiana polsko-niemiecka

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI. Wymiana polsko-niemiecka Sulechów 23.09.2014 ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI NAZWA SZKOŁY Gimnazjum nr 3 im. Janusza Kusocińskiego DANE SZKOŁY ( adres, telefon, e-mail) 66-100 Sulechów ul. Piaskowa 52 tel. 68 385 27 69 e-mail: zs_sul@op.pl

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z realizacji uczestnictwa w VIII edycji konkursu Baw się i ucz!

Sprawozdanie z realizacji uczestnictwa w VIII edycji konkursu Baw się i ucz! Sprawozdanie z realizacji uczestnictwa w VIII edycji konkursu Baw się i ucz! Świetlica szkolna przyjazna uczniowi. Informujemy, iż nasza szkoła w okresie od 29.03.2016 r. do 15.12.2016 r. wykonała zadania

Bardziej szczegółowo

,,PRZYJAŹNIE Z PRZEDSZKOLA DO SZKOŁY,, Jak moje przedszkole współpracuje ze szkołą, by przejście z przedszkola do szkoły było przyjazne.

,,PRZYJAŹNIE Z PRZEDSZKOLA DO SZKOŁY,, Jak moje przedszkole współpracuje ze szkołą, by przejście z przedszkola do szkoły było przyjazne. ,,PRZYJAŹNIE Z PRZEDSZKOLA DO SZKOŁY,, Jak moje przedszkole współpracuje ze szkołą, by przejście z przedszkola do szkoły było przyjazne. PRZEDSZKOLE NASZYCH DZIECI,,WSZYSTKIEGO CO NAJLEPSZE NAUCZYŁEM SIĘ

Bardziej szczegółowo

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze. Przedmowa Kiedy byłem mały, nawet nie wiedziałem, że jestem dzieckiem specjalnej troski. Jak się o tym dowiedziałem? Ludzie powiedzieli mi, że jestem inny niż wszyscy i że to jest problem. To była prawda.

Bardziej szczegółowo

Prezentacja osiągnięć uczniów

Prezentacja osiągnięć uczniów Prezentacja osiągnięć uczniów w ramach projektu Dajmy sobie szansę finansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Dajmy sobie szansę Zajęcia pozalekcyjne: Zajęcia

Bardziej szczegółowo

WIZYTA W NIEMCZECH 4 maja 2013r 5 maja 2013r. 6 maja 2013r.

WIZYTA W NIEMCZECH 4 maja 2013r 5 maja 2013r. 6 maja 2013r. WIZYTA W NIEMCZECH W dniach 4-8 maja 2013 r. odbyła się kolejna wizyta w ramach realizacji projektu Comenius Partnerska Współpraca Szkół, tym razem była to miejscowość Bittenfeld w Niemczech. W wizycie

Bardziej szczegółowo

W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej

W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej Chcielibyśmy podzielić się z wami naszymi przeżyciami, zmartwieniami, oraz pokazać jak wyglądała nasza fantastyczna przygoda w obcym ale

Bardziej szczegółowo

SZKOLNE KOŁO CARITAS. Gimnazjum nr 17 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Gdańsku- Zaspie

SZKOLNE KOŁO CARITAS. Gimnazjum nr 17 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Gdańsku- Zaspie SZKOLNE KOŁO CARITAS Gimnazjum nr 17 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Gdańsku- Zaspie Kim jesteśmy? Jesteśmy wolontariuszami Szkolnego Koła Caritas. Jest nas około czterdziestu.

Bardziej szczegółowo

I etap - wybór zagadnienia tematu.

I etap - wybór zagadnienia tematu. METODA PROJEKTU I etap - wybór zagadnienia tematu. Inicjatywa może wypłynąć od dzieci lub nauczyciela (tematy można czerpać z opowieści dzieci, z wycieczki, fascynacji dziecięcych). Proponowany temat projekt

Bardziej szczegółowo

Odkrywam Muzeum- Zamek w Łańcucie. Przewodnik dla osób ze spektrum autyzmu

Odkrywam Muzeum- Zamek w Łańcucie. Przewodnik dla osób ze spektrum autyzmu Odkrywam Muzeum- Zamek w Łańcucie Przewodnik dla osób ze spektrum autyzmu Dzisiaj odwiedzę Muzeum- Zamek w Łańcucie! Zamek w Łańcucie był domem dwóch rodzin. Zamek wybudował czterysta lat temu książę Stanisław

Bardziej szczegółowo

Program adaptacyjny. dla klasy I. Jestem pierwszakiem. w Szkole Podstawowej nr 28

Program adaptacyjny. dla klasy I. Jestem pierwszakiem. w Szkole Podstawowej nr 28 Szkoła Podstawowa nr 28 im. K. I. Gałczyńskiego w Białymstoku Program adaptacyjny dla klasy I Jestem pierwszakiem w Szkole Podstawowej nr 28 im. K. I. Gałczyńskiego w Białymstoku ,,Dzieci różnią się od

Bardziej szczegółowo

Styczniowe popołudnie z Rodzicami... 2. Święto Babci i Dziadka... 3. Starszaki z wizytą w Szkole Podstawowej Nr 158... 4

Styczniowe popołudnie z Rodzicami... 2. Święto Babci i Dziadka... 3. Starszaki z wizytą w Szkole Podstawowej Nr 158... 4 Styczniowe popołudnie z Rodzicami... 2 Święto Babci i Dziadka... 3 Starszaki z wizytą w Szkole Podstawowej Nr 158... 4 Koncert kolęd w wykonaniu uczniów ze Szkoły Muzycznej... 4 Ciekawe zajęcia i warsztaty...

Bardziej szczegółowo

Restauracja "Vabank" Restauracja "Vabank" Vabank. Restauracja, dom weselny i pokoje gościnne. [Oferuje] Usługi firm.

Restauracja Vabank Restauracja Vabank Vabank. Restauracja, dom weselny i pokoje gościnne. [Oferuje] Usługi firm. Restauracja "Vabank" [Oferuje] Usługi firm Restauracja "Vabank" Restauracja, dom weselny i pokoje gościnne. Vabank www.restauracja-vabank.pl tel. 32 777 20 03 ul. Wolności 448 41-806 Zabrze woj. śląskie

Bardziej szczegółowo

Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim.

Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim. Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim. Program szkoły zakłada wychowanie i przygotowanie człowieka do rozumienia otaczającego go świata. Człowiek

Bardziej szczegółowo

Pamiętnik szalonego nauczyciela cz. VII. Napisała: Dorota Pąchalska Rok szkolny 2014/2015

Pamiętnik szalonego nauczyciela cz. VII. Napisała: Dorota Pąchalska Rok szkolny 2014/2015 Pamiętnik szalonego nauczyciela cz. VII Napisała: Dorota Pąchalska Rok szkolny 2014/2015 Przede mną nowy rok szkolny. Dużo myślałam podczas wakacji o tym, jak powinien on wyglądać. Kolejny raz przeczytałam

Bardziej szczegółowo

Przedszkole Publiczne nr 8 w Łomży Ul. Studencka Łomża

Przedszkole Publiczne nr 8 w Łomży Ul. Studencka Łomża Przedszkole Publiczne nr 8 w Łomży Ul. Studencka 13 18-400 Łomża Grupa 4-latków I i II zaplanowała tę akcję w dn. 16-18.10.2014 r. 5 latki z grupy I i II w dn. Ostatni tydzień października 6 latki rozplanowały

Bardziej szczegółowo

Młode Opalenie PROJEKTU. Kraków opanowany... Wilhelm Weldman

Młode Opalenie PROJEKTU. Kraków opanowany... Wilhelm Weldman Zespół Szkół w Opaleniu ulkslwarneckiego 10 83136, Opalenie Numer 10 02/15 WWWJUNIORMEDIAPL ORGANIZATOR PROJEKTU PARTNER Kraków opanowany Gimnazjum w Opaleniu w Krakowie Kto chce poznać duszę Polski niech

Bardziej szczegółowo

Zajęcia grupowe w hospicjum Martin House

Zajęcia grupowe w hospicjum Martin House Zajęcia grupowe w hospicjum Martin House Spis treści Wprowadzenie 3 Grupy dla rodziców 4 Dzień dla azjatyckich mam 5 Time4Us 6 Grupa rodziców w żałobie 8 Dzień Dziadków w Żałobie 9 Smartinies 10 Time4Us2

Bardziej szczegółowo

Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia

Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia WSPOMNIENIA Z LAT 70 NA PODSTAWIE KRONIK SZKOLNYCH. W ramach Internetowego Projektu Zbieramy Wspomnienia pomiędzy końcem jednych, a początkiem drugich zajęć wybrałam

Bardziej szczegółowo

Szkoła rodziny-czas dla rodziny w Biskupinie

Szkoła rodziny-czas dla rodziny w Biskupinie Szkoła rodziny-czas dla rodziny w Biskupinie W dniach 5-9.08.2013 r. w ramach projektu systemowego Aktywność popłaca zorganizowano wyjazdowe warsztaty psychologiczno-pedagogiczne dla uczestniczek Programu

Bardziej szczegółowo

Kopalnia możliwości. Oferta Kopalni Soli Wieliczka

Kopalnia możliwości. Oferta Kopalni Soli Wieliczka Kopalnia możliwości Oferta Kopalni Soli Wieliczka » Zwiedzanie kopalni oferty dla grup» Szczęść Boże szlak pielgrzymkowy» Tajemnice wielickiej kopalni» zwiedzanie tematyczne» oferta dla dzieci» nowość:

Bardziej szczegółowo

Tydzień chleba w Przedszkolu nr 3 w Augustowie

Tydzień chleba w Przedszkolu nr 3 w Augustowie Tydzień chleba w Przedszkolu nr 3 w Augustowie Wysłane przez Ewa Mickiewicz, 24/10/2016 Treść: W dniach od 18 do 22 października Przedszkole Nr 3 z Oddziałami Integracyjnymi w Augustowie brało udział w

Bardziej szczegółowo

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch 1 2 Spis treści Wstęp......6 Rozdział I: Co wpływa na to, jakim jesteś ojcem?...... 8 Twoje korzenie......8 Stereotypy.... 10 1. Dziecku do prawidłowego rozwoju wystarczy matka.... 11 2. Wychowanie to

Bardziej szczegółowo

Projekt Otwarte Przedszkola został zrealizowany w Zespole Placówek Oświatowych w Zatorach. Byliśmy jedną z nielicznych placówek w powiecie pułtuskim

Projekt Otwarte Przedszkola został zrealizowany w Zespole Placówek Oświatowych w Zatorach. Byliśmy jedną z nielicznych placówek w powiecie pułtuskim Projekt Otwarte Przedszkola został zrealizowany w Zespole Placówek Oświatowych w Zatorach. Byliśmy jedną z nielicznych placówek w powiecie pułtuskim uczestniczących w projekcie. Wzięło w nim udział 48

Bardziej szczegółowo

Promocja turystyczna powiatu skarżyskiego

Promocja turystyczna powiatu skarżyskiego Promocja turystyczna powiatu skarżyskiego 2010-08-12 14:32, Małgorzata Nosowicz Już jesienią powiat skarżyski będzie uczestnikiem zakrojonego na szeroką skalę przedsięwzięcia promocyjnego. Mowa tu o udziale

Bardziej szczegółowo

Projekt "Seniorzy na wsi"

Projekt Seniorzy na wsi Projekt "Seniorzy na wsi" Analiza ankiet przeprowadzonych wśród seniorów na terenach wiejskich w województwie warmińsko-mazurskim Ankiety przeprowadzono w trzech grupach wiekowych 55-65 lat - 36 osób 66-75

Bardziej szczegółowo

Przed podróŝą na Litwę

Przed podróŝą na Litwę Przed podróŝą na Litwę Źródło: http://www.hotels-europe.com/lithuania/images/lithuania-map-large.jpg BirŜai to niewielkie miasto litewskie wyznaczone jako miejsce kolejnego, juŝ piątego spotkania przedstawicieli

Bardziej szczegółowo

Materiały wypracowane w ramach projektu Szkoła Dialogu - projektu edukacyjnego Fundacji Form

Materiały wypracowane w ramach projektu Szkoła Dialogu - projektu edukacyjnego Fundacji Form Materiały wypracowane w ramach projektu Szkoła Dialogu - projektu edukacyjnego Fundacji Form Nasze zajęcia w ramach Szkoły Dialogu odbyły się 27 i 28 kwietnia oraz 26 i 27 maja. Nauczyły nas one sporo

Bardziej szczegółowo

IV Noc z Filmem Historycznym - Jan Nowak Jeziorański - Kurier z Warszawy

IV Noc z Filmem Historycznym - Jan Nowak Jeziorański - Kurier z Warszawy IV Noc z Filmem Historycznym - Jan Nowak Jeziorański - Kurier z Warszawy 20.02.2015r. w naszej szkole odbyła się kolejna Noc z Filmem Historycznym. W tym roku pochyliliśmy się nad sylwetką Jana Nowaka

Bardziej szczegółowo

Świdnica (niem. Schweidnitz) - Muzeum Kupiectwa czwartek, 03 października 2013 18:42 - Poprawiony niedziela, 11 stycznia 2015 21:31

Świdnica (niem. Schweidnitz) - Muzeum Kupiectwa czwartek, 03 października 2013 18:42 - Poprawiony niedziela, 11 stycznia 2015 21:31 Mieszkać w powiecie świdnickim i nie odwiedzić Muzeum Kupiectwa, to jak być w Rzymie i nie widzieć papieża... My, rzecz jasna, byliśmy i razem i osobno, ale nadszedł czas, żeby taką wizytę w świdnickim

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI Bieżącej ocenie podlega: przygotowanie ucznia do lekcji aktywne uczestnictwo w zajęciach zaangażowanie ucznia w działania plastyczne twórcze i samodzielne rozwiązywanie

Bardziej szczegółowo

karczma-tatrzanska.pl

karczma-tatrzanska.pl Piyknie witomy! U progu gór, choć na Górnym Śląsku... W małym Kobiórze, ale dogodnie położona... Wykwintna restauracja, ale w drewnianej chacie. Taka właśnie jest Karczma Tatrzańska. To tutaj tradycja

Bardziej szczegółowo

OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ

OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ 1 Drogi Czytelniku! Życzymy Ci przyjemnej lektury Szkolnego Newsa. Zachęcamy do refleksji nad pytaniem

Bardziej szczegółowo

Pan Marian Piasecki przy miniaturze Pałacu z Wojanowa

Pan Marian Piasecki przy miniaturze Pałacu z Wojanowa Park Miniatur Zabytków Dolnego Śląska Pan Marian Piasecki przy miniaturze Pałacu z Wojanowa Z czym kojarzą ci się Kowary? Po chwili zastanowienia ktoś powie o znanych kowarskich dywanach i wykładzinach.

Bardziej szczegółowo

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) CZYTANIE A. Mówi się, że człowiek uczy się całe życie. I jest to bez wątpienia prawda. Bo przecież wiedzę zdobywamy nie tylko w szkole, ale również w pracy, albo

Bardziej szczegółowo

Zauważcie, że gdy rozmawiamy o szczęściu, zadajemy specyficzne pytania:

Zauważcie, że gdy rozmawiamy o szczęściu, zadajemy specyficzne pytania: Nie potrafimy być szczęśliwi tak sobie, po prostu dla samego faktu; żądamy spełnienia jakichś tam warunków. Mówiąc dosadnie - nie potrafimy wyobrazić sobie, że można być szczęśliwym bez spełnienia tych

Bardziej szczegółowo

ożywia prehistoryczne stworzenia morskie. W jego wnętrzach można poczuć się jak w środku oceanu i podziwiać stworzenia wodne, które żyły od ok.

ożywia prehistoryczne stworzenia morskie. W jego wnętrzach można poczuć się jak w środku oceanu i podziwiać stworzenia wodne, które żyły od ok. 1-12 II 2016 Pierwszy semestr każdego roku szkolnego to okres długiej, intensywnej pracy ucznia. Wszyscy z niecierpliwością oczekiwaliśmy nadejścia ferii zimowych, które w bieżącym roku szkolnym rozpoczęły

Bardziej szczegółowo

Muzeum Archeologiczno-Historyczne w Elblągu

Muzeum Archeologiczno-Historyczne w Elblągu ZAJĘCIA MUZEALNE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY Muzeum Archeologiczno-Historyczne w Elblągu Bulwar Zygmunta Augusta 11, 82-300 Elbląg tel. +48 55 232 72 73, tel./fax +48 55 232 43 17 www.muzeum.elblag.pl muzeumel@elblag.com.pl

Bardziej szczegółowo

nauczyciele, doceniając wartość programu i widząc jego efekty, realizują zajęcia z kolejnymi grupami dzieci.

nauczyciele, doceniając wartość programu i widząc jego efekty, realizują zajęcia z kolejnymi grupami dzieci. Program Przyjaciele Zippiego to międzynarodowy program promocji zdrowia psychicznego dla dzieci w wieku 5-8 lat, który kształtuje i rozwija umiejętności psychospołeczne u małych dzieci. Uczy różnych sposobów

Bardziej szczegółowo

Jak tworzyć mapy myśli

Jak tworzyć mapy myśli 1 Irena Sidor-Rangełow Naucz się w 7 godzin: Jak tworzyć mapy myśli 2 Copyright by Irena Sidor-Rangełowa, Anna Gergana Rangełow, Slavcho Rangelov Projekt okładki Slavcho Rangelov ISBN: 978-83-935157-0-7

Bardziej szczegółowo

GAZETKA W ZESPOLE SZKÓŁ NR 91 W WARSZAWIE Rok szkolny 2014/15 Luty www: zssnr91.waw.pl

GAZETKA W ZESPOLE SZKÓŁ NR 91 W WARSZAWIE Rok szkolny 2014/15 Luty www: zssnr91.waw.pl GAZETKA W ZESPOLE SZKÓŁ NR 91 W WARSZAWIE Rok szkolny 2014/15 Luty www: zssnr91.waw.pl Wywiad z Panią Olą Pajączkowską, kierownikiem szkolnej akcji Zima w mieście 3 Dziennik Sylwii 4 Największe atrakcje

Bardziej szczegółowo

Historia zapisana w glinie K U LT H U R R A 2013 P O D S U M O WAN I E P R O J E K T U

Historia zapisana w glinie K U LT H U R R A 2013 P O D S U M O WAN I E P R O J E K T U Historia zapisana w glinie K U LT H U R R A 2013 P O D S U M O WAN I E P R O J E K T U Co to jest KULTHURRA? Kulthurra to program edukacji kulturalnej, w którym uczniowie pod opieką nauczyciela przygotowują

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z wycieczki do Śnieżnickiego Parku Krajobrazowego.

Sprawozdanie z wycieczki do Śnieżnickiego Parku Krajobrazowego. Sprawozdanie z wycieczki do Śnieżnickiego Parku Krajobrazowego. W ramach realizacji projektu Dolnośląska szkoła liderem projakościowych zmian w polskim systemie edukacji, do którego przystąpiła nasza szkoła,

Bardziej szczegółowo

Zajęcia dla młodzieży i dorosłych w Eschborn i Chemnitz.

Zajęcia dla młodzieży i dorosłych w Eschborn i Chemnitz. Pamięć.pl - portal edukacyjny IPN Źródło: http://pamiec.pl/pa/edukacja/projekty-edukacyjne/ogolnopolskie/program-polonijny/11476,zajecia-dla-mlodziezy-i-doroslych -w-eschborn-i-chemnitz.html Wygenerowano:

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania. - Plastyka 4-6. Bieżącej ocenie podlega:

Przedmiotowy System Oceniania. - Plastyka 4-6. Bieżącej ocenie podlega: IRENA SZLACHTA Przedmiotowy System Oceniania - Plastyka 4-6 Bieżącej ocenie podlega: przygotowanie ucznia do lekcji aktywne uczestnictwo w zajęciach zaangażowanie ucznia w działania plastyczne twórcze

Bardziej szczegółowo

DZIECI OPIEKUNAMI ZWIERZĄT Nasza szkoła od lat organizuje różne akcje, które mają na celu pomoc zwierzętom. W tym roku również zaangażowaliśmy się bardzo mocno. Pragniemy przedstawić Państwu, niektóre

Bardziej szczegółowo

Einstein na półmetku. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Einstein na półmetku. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Einstein na półmetku Przy pisaniu kolejnego artykułu o projekcie postanowiliśmy wykorzystać opinie uczestników, czyli uczniów szkół Powiatu Lubańskiego. Oto co sądzą o Einsteinie: Na zajęciach byliśmy

Bardziej szczegółowo

Potrzeby młodzieży w moim powiecie

Potrzeby młodzieży w moim powiecie Potrzeby młodzieży w moim powiecie Raport z dyskusji o r g a n i z a t o r : p a r t n e r : P a t r o n a t y h o n o r o w e : Projekt finansowany ze środków Programu Operacyjnego Fundusz Inicjatyw Społecznych

Bardziej szczegółowo

DZIEŃ KOBIET W PRZEDSZKOLU

DZIEŃ KOBIET W PRZEDSZKOLU DZIEŃ KOBIET W PRZEDSZKOLU Dnia: 07.03.2014r. 8 marca, to wyjątkowy dzień szczególnie dla wszystkich pań, zarówno tych dużych jak i małych. W tym dniu jest obchodzony Dzień Kobiet. Przedszkolaki także

Bardziej szczegółowo

Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli.

Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli. Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I Piotr: Ludzie nie rozumieją pewnych rzeczy, zwłaszcza tego, że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli. Kasa nie może

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z wycieczki do TVP KRAKÓW 13 kwietnia 2012r. "Poznać mądrość świata przez doświadczenie" Zadanie nr 6 "Uczeń w świecie mediów"

Sprawozdanie z wycieczki do TVP KRAKÓW 13 kwietnia 2012r. Poznać mądrość świata przez doświadczenie Zadanie nr 6 Uczeń w świecie mediów Sprawozdanie z wycieczki do TVP KRAKÓW 13 kwietnia 2012r. w ramach projektu "Poznać mądrość świata przez doświadczenie" Zadanie nr 6 "Uczeń w świecie mediów" Kierownik wycieczki Joanna Pacyga 13 kwietnia

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA ZDROWEGO PRZEDSZKOLAKA

AKADEMIA ZDROWEGO PRZEDSZKOLAKA Niepubliczne Przedszkole Językowe SMYKI w Tychach AKADEMIA ZDROWEGO PRZEDSZKOLAKA Zboża zjadamy, energię z nich mamy Akcja Zboża zjadamy, energię z nich mamy przeprowadzona została we wszystkich grupach

Bardziej szczegółowo

Igor Siódmiak. Moim wychowawcą był Pan Łukasz Kwiatkowski. Lekcji w-f uczył mnie Pan Jacek Lesiuk, więc chętnie uczęszczałem na te lekcje.

Igor Siódmiak. Moim wychowawcą był Pan Łukasz Kwiatkowski. Lekcji w-f uczył mnie Pan Jacek Lesiuk, więc chętnie uczęszczałem na te lekcje. Igor Siódmiak Jak wspominasz szkołę? Szkołę wspominam bardzo dobrze, miałem bardzo zgraną klasę. Panowała w niej bardzo miłą atmosfera. Z nauczycielami zawsze można było porozmawiać. Kto był Twoim wychowawcą?

Bardziej szczegółowo

MAMY SIEDZIBĘ! OTWÓRZ JĄ Z NAMI!

MAMY SIEDZIBĘ! OTWÓRZ JĄ Z NAMI! MAMY SIEDZIBĘ! OTWÓRZ JĄ Z NAMI! Czym jest Muzeum Neonów? Pierwsze w Polsce Muzeum Neonów to pomysł na prezentację wyjątkowych polskich neonów z okresu PRL i ocalenie ich od zapomnienia. Naszą misją jest

Bardziej szczegółowo

MIEĆ WYOBRAŹNIĘ MIŁOSIERDZIA

MIEĆ WYOBRAŹNIĘ MIŁOSIERDZIA MIEĆ WYOBRAŹNIĘ MIŁOSIERDZIA Działamy przy Zespole szkół Miejskich Nr 1 W Mszanie Dolnej od 2009 roku. Zachęceni wezwaniem Jana Pawła II do gotowości niesienia pomocy potrzebującym, przystąpiliśmy do projektu,,mieć

Bardziej szczegółowo

Po co istnieją muzea?

Po co istnieją muzea? ZAINTERESOWANIA Lokomotywa 2. Czytam i piszę. Część 4 Po co istnieją muzea? Jutro pójdziemy do muzeum morskiego. Muzeum? Ale będzie nudno. Coś ty! Byłem tam. Chętnie pójdę jeszcze raz. Najpierw musimy

Bardziej szczegółowo

GAZETKA NASZE PRZEDSZKOLE Nr 3

GAZETKA NASZE PRZEDSZKOLE Nr 3 Miejskie Przedszkole Nr 18 w Puławach ul. Norwida 32 A GAZETKA NASZE PRZEDSZKOLE Nr 3 / styczeń - luty 2010 / Zimo, zimo przybądź biała Przynieś śniegu po kolana Zimo, zimo to nie wszystko Chcemy jeszcze

Bardziej szczegółowo

UBRANIE projekt badawczy. Dzieci czteroletnie Nauczyciel: Anna Podolak Czas trwania projektu: 1,5 tygodnia

UBRANIE projekt badawczy. Dzieci czteroletnie Nauczyciel: Anna Podolak Czas trwania projektu: 1,5 tygodnia UBRANIE projekt badawczy Dzieci czteroletnie Nauczyciel: Anna Podolak Czas trwania projektu: 1,5 tygodnia I etap projektu rozpoczęcie projektu 1. Wybór tematu Temat wyłonił się z rozmów z dziećmi podczas

Bardziej szczegółowo

Projekt Edukacyjny Bezpieczny Przedszkolak

Projekt Edukacyjny Bezpieczny Przedszkolak Projekt Edukacyjny Bezpieczny Przedszkolak autor: mgr Beata Figurska WSTĘP Dzieciństwo to okres w życiu człowieka, w którym kształtują się jego postawy determinujące aktualne i przyszłe zachowania dotyczące

Bardziej szczegółowo

Karta pracy M+ Do multipodręcznika dla klasy 4 szkoły podstawowej. Bochenek chleba

Karta pracy M+ Do multipodręcznika dla klasy 4 szkoły podstawowej. Bochenek chleba Karta pracy M+ Do multipodręcznika dla klasy 4 szkoły podstawowej Bochenek chleba Część A. Sprawdź, czy zrozumiałeś film. A1. Uzupełnij poniższy tekst o brakujące słowa. Od pola pszenicy do mojej kanapki

Bardziej szczegółowo

Walentynki w stylu Księżnej Elżbiety

Walentynki w stylu Księżnej Elżbiety Walentynki w stylu Księżnej Elżbiety Ach, te Walentynki... Któż nie poddaje się urokowi tego święta zakochanych? A nawet jeśli nie, to na pewno nie w I LO, ponieważ w tym roku Samorząd zrobił wiele, aby

Bardziej szczegółowo

PROJEKT EDUKACYJNY TYTUŁ: ZAPRASZAMY DO PSZCZYNY OPRACOWANIE I PROWADZENIE ZAJĘĆ: mgr Anna Ryba. Strona 1 z 6

PROJEKT EDUKACYJNY TYTUŁ: ZAPRASZAMY DO PSZCZYNY OPRACOWANIE I PROWADZENIE ZAJĘĆ: mgr Anna Ryba. Strona 1 z 6 PROJEKT EDUKACYJNY REALIZOWANY W KL. IV B OD KWIETNIA DO CZERWCA 2007 R. TYTUŁ: ZAPRASZAMY DO PSZCZYNY OPRACOWANIE I PROWADZENIE ZAJĘĆ: mgr Strona 1 z 6 TEMAT: Zapraszamy do Pszczyny. CEL GŁÓWNY: wykonanie

Bardziej szczegółowo

W obecnych czasach praca w bibliotece nie ogranicza się wyłącznie do wypożyczania książek czy korzystania z informacji.

W obecnych czasach praca w bibliotece nie ogranicza się wyłącznie do wypożyczania książek czy korzystania z informacji. W obecnych czasach praca w bibliotece nie ogranicza się wyłącznie do wypożyczania książek czy korzystania z informacji. Integralną częścią biblioteki jest wychodzenie naprzeciw swoim użytkownikom, poprzez

Bardziej szczegółowo

Festyn rodzinny Publicznej Szkoły Podstawowej w Kiełczewicach Górnych

Festyn rodzinny Publicznej Szkoły Podstawowej w Kiełczewicach Górnych Festyn rodzinny Publicznej Szkoły Podstawowej w Kiełczewicach Górnych FESTYN RODZINNY w naszej placówce organizujemy od 2008 roku. Ma na celu umożliwienie wzajemnego poznania się i integrację mieszkańców

Bardziej szczegółowo

Obóz odbywał się od 6 do 28 lipca i z naszej szkoły pojechały na niego dwie uczennice. 5.07.2011 r. (wtorek)

Obóz odbywał się od 6 do 28 lipca i z naszej szkoły pojechały na niego dwie uczennice. 5.07.2011 r. (wtorek) Moscovia letni obóz językowy dla ludzi niemalże z całego świata. Wyjazd daje możliwość nauki j. rosyjskiego w praktyce, a także poznania ludzi z różnych stron świata. Obóz odbywał się od 6 do 28 lipca

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA NAUCZANIE ZINTEGROWANE KLASA I-III. Treści nauczania

SZKOŁA PODSTAWOWA NAUCZANIE ZINTEGROWANE KLASA I-III. Treści nauczania NAUCZANIE ZINTEGROWANE KLASA I-III Treści nauczania NAUCZANIE ZINTEGROWANE KLASA I-III BLOK TEMATYCZNY: Ja i moja rodzina. 1. Mój portret 2. Jestem członkiem rodziny 3. Ulubione zabawki i zabawy moich

Bardziej szczegółowo

Święty Mikołaj w Muzeum

Święty Mikołaj w Muzeum Jaworzyna Śląska 30.10.2013 Święty Mikołaj w Muzeum Szanowni Państwo Dzień Świętego Mikołaja to czas radości, zabawy i uśmiechu. Więc jak corocznie proponujemy zwiedzanie Muzeum dla dzieci połączone zabawą

Bardziej szczegółowo

Aktywni na start. Podkowa Leśna 6-8 stycznia 2012r.

Aktywni na start. Podkowa Leśna 6-8 stycznia 2012r. Aktywni na start Podkowa Leśna 6-8 stycznia 2012r. Bo ziemia sama z siebie owoc wydaje, najpierw trawę, potem kłos, potem pełne zboże w kłosie. A gdy owoc dojrzeje, wnet się zapuszcza sierp, bo nadeszło

Bardziej szczegółowo

Realizacja projektu - Jan Paweł II Zawsze był, jest i będzie obecny w naszych sercach

Realizacja projektu - Jan Paweł II Zawsze był, jest i będzie obecny w naszych sercach Aktualności Realizacja projektu - Jan Paweł II Zawsze był, jest i będzie obecny w naszych sercach 07/10/2009, dodał: Maciej Liberda Gimnazjum im. Jana Pawła II w Rabie Niżnej realizuje projekt Jan Paweł

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z ferii zimowych w roku 2014

Sprawozdanie z ferii zimowych w roku 2014 Sprawozdanie z ferii zimowych w roku 2014 1 Ferie zimowe to wymarzony czas dla dzieci. Jak co roku nasza placówka zorganizowała wiele ciekawych zajęć, które rozpoczęły się 3 lutego. Chętne dzieci spotykały

Bardziej szczegółowo

Wydział Promocji i Współpracy Międzynarodowej Urzędu Marszałkowskiego Województwa Śląskiego. Szlak Zabytków Techniki Województwa Śląskiego

Wydział Promocji i Współpracy Międzynarodowej Urzędu Marszałkowskiego Województwa Śląskiego. Szlak Zabytków Techniki Województwa Śląskiego Wydział Promocji i Współpracy Międzynarodowej Urzędu Marszałkowskiego Województwa Śląskiego Szlak Zabytków Techniki Województwa Śląskiego W województwie śląskim zlokalizowanych jest najwięcej zabytków

Bardziej szczegółowo

Starość zaczyna się już w przedszkolu

Starość zaczyna się już w przedszkolu Starość zaczyna się już w przedszkolu Z Babcią i Dziadkiem przez świat wartości - tolerancja wymiarem pokonywania barier starości Ziębice 14.05.2015 warto było przemierzyć 950 km, aby spotkać się w tak

Bardziej szczegółowo

Nowy projekt Leonardo da Vinci w ZSZ Nr 3. "Perspektywy twojej przyszłej kariery zawodowej"

Nowy projekt Leonardo da Vinci w ZSZ Nr 3. Perspektywy twojej przyszłej kariery zawodowej Nowy projekt Leonardo da Vinci w ZSZ Nr 3 "Perspektywy twojej przyszłej kariery zawodowej" w marcu 2012 r. do Plymouth w Wielkiej Brytanii, na praktyki zagraniczne pojedzie: 9 elektroników i 5 elektryków.

Bardziej szczegółowo

DZIAŁANIA PROMUJĄCE POSTAWY PROEKOLOGICZNE W NASZYM PRZEDSZKOLU

DZIAŁANIA PROMUJĄCE POSTAWY PROEKOLOGICZNE W NASZYM PRZEDSZKOLU DZIAŁANIA PROMUJĄCE POSTAWY PROEKOLOGICZNE W NASZYM PRZEDSZKOLU Moja planeta jest całkiem nie z tej ziemi Moja planeta nie ma ceny W swojej pracy dokładamy wszelkich starań, by dzieci uczęszczające do

Bardziej szczegółowo

dlaczego kompleks nazywany jest najszczęśliwszym miejscem w Warszawie.

dlaczego kompleks nazywany jest najszczęśliwszym miejscem w Warszawie. 20 października 2016 roku wczesnym rankiem grupa 45 uczniów Zespołu Szkół w Przedczu wraz z opiekunami: Panią Grażyną Kołodziejek, Panią Katarzyną Osińską, Panią Magdaleną Sobańską oraz Panem Zbigniewem

Bardziej szczegółowo

A W SZ K O L E POD STA W O W E J N R 2 W ŻO O ŁYN I

A W SZ K O L E POD STA W O W E J N R 2 W ŻO O ŁYN I M Ł O D Z IEŻ U K R A IŃSK I A W SZ K O L E POD STA W O W E J N R 2 W ŻO O ŁYN I W dniach 19 22 października 2010 r. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Batalionów Chłopskich w Żołyni gościła już po raz kolejny

Bardziej szczegółowo

KRÓTKA HISTORIA NASZEGO PRZEDSZKOLA

KRÓTKA HISTORIA NASZEGO PRZEDSZKOLA KRÓTKA HISTORIA NASZEGO PRZEDSZKOLA Jak wynika z przedszkolnych kronik, historia naszego przedszkola sięga roku 1961, czyli dokładnie 50 lat temu. Budynek przedszkola został przejęty dnia 31 sierpnia 1961r

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZTWO KUJAWSKO POMORSKIE

WOJEWÓDZTWO KUJAWSKO POMORSKIE WOJEWÓDZTWO KUJAWSKO POMORSKIE 1 Turystyka Sport i zdrowie Edukacja Produkty lokalne Ekologia Tradycja Lider projektu Partnerzy Obszar Okres realizacji Budżet Lokalna Grupa Działania Zakole Dolnej Wisły

Bardziej szczegółowo

Anita Leszczyńska KONSPEKT LEKCJI WYCHOWAWCZEJ KLASA V TEMAT: GRZECZNOŚĆ NIE JEST NAUKĄ ŁATWĄ ANI MAŁĄ.

Anita Leszczyńska KONSPEKT LEKCJI WYCHOWAWCZEJ KLASA V TEMAT: GRZECZNOŚĆ NIE JEST NAUKĄ ŁATWĄ ANI MAŁĄ. Anita Leszczyńska KONSPEKT LEKCJI WYCHOWAWCZEJ KLASA V TEMAT: GRZECZNOŚĆ NIE JEST NAUKĄ ŁATWĄ ANI MAŁĄ. REALIZOWANE ZAGADNIENIA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY: - realizacja szkolnego programu profilaktyki:

Bardziej szczegółowo

TYDZIEŃ ŚLĄSKI W NASZYM PRZEDSZKOLU

TYDZIEŃ ŚLĄSKI W NASZYM PRZEDSZKOLU TYDZIEŃ ŚLĄSKI W NASZYM PRZEDSZKOLU Od tego co bliskie, do tego co dalekie. Śląsk, a w nim Zabrze są bogate w historię, zabytki, krajobraz przemysłowy, tradycje i zwyczajei, miejsca użyteczności publicznej.

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji wychowania fizycznego - edukacji zdrowotnej

Scenariusz lekcji wychowania fizycznego - edukacji zdrowotnej Scenariusz lekcji wychowania fizycznego - edukacji zdrowotnej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej im. Kazimierza Wielkiego w Wieleniu w ramach Ogólnopolskiej Akcji Ministra Edukacji Narodowej Ćwiczyć

Bardziej szczegółowo

W poprzedniej części artykułu napisałam co nieco na temat Gaudiego, teraz zgodnie z zapowiedzią - chciałabym się skupić na postaci Salvadora Dali

W poprzedniej części artykułu napisałam co nieco na temat Gaudiego, teraz zgodnie z zapowiedzią - chciałabym się skupić na postaci Salvadora Dali W poprzedniej części artykułu napisałam co nieco na temat Gaudiego, teraz zgodnie z zapowiedzią - chciałabym się skupić na postaci Salvadora Dali Otóż, kim był ów człowiek? Z pewnością jednym z najbardziej

Bardziej szczegółowo

Rola rodziców w kształtowaniu motywacji do nauki. Zespół Szkół w Rycerce Górnej

Rola rodziców w kształtowaniu motywacji do nauki. Zespół Szkół w Rycerce Górnej Rola rodziców w kształtowaniu motywacji do nauki Zespół Szkół w Rycerce Górnej CO TO JEST MOTYWACJA? Na słowo MOTYWACJA składają się dwa słówka: Motyw i Akcja. Czyli aby podjąć jakieś określone działanie

Bardziej szczegółowo

Gazetka dla najmłodszych dzieci Wydanie III wiosna 2012/2013. Pokoloruj obrazek:

Gazetka dla najmłodszych dzieci Wydanie III wiosna 2012/2013. Pokoloruj obrazek: Gazetka dla najmłodszych dzieci Wydanie III wiosna 2012/2013 Pokoloruj obrazek: POWITANIE WIOSNY! 21 marca to pierwszy kalendarzowy dzień wiosny. Dzieci z klas I-III postanowiły pożegnać zimę. Przygotowały

Bardziej szczegółowo