WIEDZA. Zna podstawowe zagadnienia etyczne w psychoterapii i ich tło społeczne.

Transkrypt

1 Nazwa studiów: SZCZEGÓŁOWE PROBLEMY PSYCHOTERAPII Typ studiów: doskonalące Symbol Efekty kształcenia dla studiów podyplomowych WIEDZA K_W01 Zna podstawowe zagadnienia etyczne w psychoterapii i ich tło społeczne. K_W02 K_W03 Zna podstawowe rozporządzenia dotyczące etyki w towarzystwach profesjonalnych. Zna akty prawne regulujące prowadzenie psychoterapii. K_W04 Zna akty prawne regulujące zachowanie tajemnicy lekarskiej. K_W05 Zna współczesne sposoby integracji teorii psychoterapii. K_W06 Zna czynniki leczące wspólne dla różnych szkół psychoterapii. K_W07 Zna podstawy neuroanatomii i neurofizjologii zaburzeń psychicznych. K_W08 Zna metody neuroobrazowania w psychiatrii i psychoterapii. K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 Zna nauroanatomiczne i fizjologiczne podłoże zmian następujących w wyniku psychoterapii zaburzeń psychicznych. Zna różne poglądy dotyczące psychopatologii zaburzeń nerwicowych i zaburzeń osobowości. Ma wiedzę na temat specyfiki leczenia zaburzeń nerwicowych, kierunków i etapów oddziaływania, roli wglądu i doświadczeń korektywnych. Zna podstawowe pojęcia z zakresu psychopatologii psychoz. K_W13 K_W14 Zna zasady kontaktu z pacjentem chorującym psychicznie oraz rolę psychoterapeuty w procesie leczenia i rehabilitacji. Zna metody oceny stanu zdrowia pacjenta. K_W15 K_W16 Zna podstawowe metody psychoterapeutyczne stosowane w leczeniu psychoz. Zna najważniejsze tradycyjne i współczesne nurty i systemy psychologiczne, rozumie ich historyczne i kulturowe uwarunkowania.

2 K_W17 Zna formy pracy terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą. K_W18 K_W19 Zna założenia i cele psychoterapii indywidualnej i grupowej dzieci i młodzieży. Zna zasady współpracy z rodziną pacjentów dziecięcych i młodzieżowych. K_W20 K_W21 K_W22 K_W23 K_W24 K_W25 K_W26 K_W27 K_W28 K_W29 K_W30 K_W31 Zna specyfikę pracy terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą oraz z osobami dorosłymi. Zna specyfikę mechanizmów oporu przeniesienia i przeciwprzeniesienia u dzieci i młodzieży. Rozumie odmienność wiedzy użytecznej w leczeniu (psychoterapii medycznej) od wiedzy użytecznej w pomaganiu ludziom zdrowym lub chorującym na inne niż psychiczne zaburzenia. Ma wiedzę o mechanizmach i diagnozowaniu uzależnienia od alkoholu oraz specyfice psychoterapii uzależnienia, pracy z rodzinami chorych. Zna różnice w diagnozie pomiędzy uzależnieniem, a piciem szkodliwym czy problemowym. Zna definicje zdrowia i choroby w teoriach: stresu, zachowania zasobów, salutogenezy, psychologii pozytywnej, przywiązania, psychoanalizy, w teorii systemowej oraz poznawczo - behawioralnej. Zna uwarunkowania psychologiczne oraz posiada podstawową wiedzę dotyczącą przebiegu, objawów oraz rokowania dotyczącą chorób określonych jako psychosomatyczne, m.in.: choroby niedokrwiennej serca, astmy oskrzelowej, zespołu jelita drażliwego, otyłości, zaburzeń odżywiania się, neurodermatoz. Zna różnice między zaburzeniami psychosomatycznymi, zaburzeniami somatopsychicznymi oraz zaburzeniami nerwicowymi. Zna kryteria diagnostyczne zaburzeń odżywiania w podstawowych systemach klasyfikacji oraz epidemiologię, typowy przebieg i rokowanie w anoreksji i bulimii psychicznej. Zna czynniki indywidualne, rodzinne i kulturowe predysponujące do zachorowania oraz wpływające na przebieg anoreksji i bulimii psychicznej. Posiada podstawową wiedzę dotyczącą różnic w rozumieniu zaburzeń jedzenia w podejściu psychoanalitycznym/ psychodynamicznym, poznawczo-behawioralnym i systemowym oraz przebiegu procesu terapeutycznego. Zna standardy leczenia biologicznego i psychologicznego zaburzeń odżywiania się.

3 K_W32 Zna stan prawny dotyczący leczenia zaburzeń jedzenia w Polsce. K_W33 K_W34 K_W35 K_W36 K_W37 K_W38 K_W39 Zna rodzaje zaburzeń osobowości oraz potrafi klasyfikować i porównywać specyfikę tych zaburzeń i specyficzne czynniki terapeutyczne które muszą być obecne w celu leczenia. Ma wiedzę z diagnostyki i leczenia (w tym psychoterapii) dysfunkcji seksualnych oraz dewiacji seksualnych. Ma wiedzę o zasadach kończenia psychoterapii i o sposobach oceny efektów procesu terapeutycznego. Ma wiedzę o założeniach najważniejszych teorii psychoterapii i wykorzystywaniu ich w leczeniu pacjenta. Zna różne formy grup i różne zasady pracy w grupach, - zna i rozumie zasady dynamiki grupowej, funkcjonowania w roli psychoterapeuty grupowego, zasady pracy w teamie terapeutycznym. Ma wiedzę o zasadach prowadzenia psychoterapii grupowej pacjentów z różnymi zaburzeniami psychicznymi. Zna i rozumie zasady prowadzenia terapii grupowej. K_W40 K_W41 K_W42 Zna zasady oddziaływania psychoterapeutycznego prowadzącego do uzyskania wglądu w nieuświadamiane procesy psychiczne powodujące zaburzenia i sposoby prowokowania zmian w tym przeżywaniu. Rozumie równocześnie proces leczenia każdego pacjenta i procesy tworzące się w grupie. Zna zasady tworzenia bezpiecznej relacji umożliwiającej leczenie zaburzeń nerwicowych. UMIEJĘTNOŚCI K_U01 Potrafi ocenić zagadnienia i problemy etyczne w relacji terapeutycznej. K_U02 Potrafi ocenić zagrożenia dla utrzymania wartości etycznych. K_ U03 Potrafi opracować rozwiązania dla sytuacji trudnych etycznie. K_ U04 K_ U05 Potrafi krytycznie ocenić użyteczność istniejących podejść teoretycznych i wykorzystywać je w dostosowywaniu psychoterapii do indywidualnych zaburzeń i potrzeb pacjenta. Potrafi wykorzystać wiedzę na temat czynników w praktyce stosowanej psychoterapii.

4 K_ U06 K_ U07 K_ U08 K_U09 K_U10 K_U11 Potrafi odnieść objawy psychopatologiczne pacjentów do zmian czynnościowych i anatomicznych w CSN. Potrafi określić pożądany kierunek zmian w zakresie funkcjonowania CSN w wyniku skutecznej psychoterapii. Potrafi planować leczenie psychoterapią z uwzględnieniem oceny stanu somatycznego pacjenta oraz współpracy z lekarzami różnych specjalności. Potrafi odróżnić aktualne zakłócenia procesów psychicznych od okoliczności, stanowiących predyspozycję do ich powstawania. Potrafi zinterpretować objawy występujące u pacjenta, oraz analizować ich powiązania z różnymi obszarami życia społecznego pacjenta. Potrafi przeprowadzić wywiad z pacjentem. K_U12 Potrafi zakwalifikować pacjenta do odpowiedniego typu terapii. K_U13 K_U14 Potrafi przedstawić pacjentowi diagnozę jego problemu i zmotywować go do podjęcia terapii. Potrafi negocjować z pacjentem kontrakt psychoterapeutyczny. K_U15 Potrafi komunikować się z pacjentem i jego rodziną. K_U16 Potrafi udzielić porady psychologicznej pacjentowi oraz jego bliskim. K_U17 Potrafi sklasyfikować rodzaje zaburzeń psychicznych u dzieci i młodzieży. K_U18 K_U19 K_U20 K_U21 Potrafi zinterpretować objawy występujące u dzieci i młodzieży w odniesieniu do ich sytuacji rodzinnej i społecznej. Potrafi przeprowadzić pierwsze spotkanie diagnostyczno-terapeutyczne z dzieckiem i nastolatkiem. Potrafi zawrzeć kontrakt terapeutyczny z pacjentem dziecięcym i młodzieżowym oraz z ich rodzicami. Potrafi zakwalifikować pacjenta do odpowiedniego typu terapii. K_U22 K_U23 Potrafi negocjować z innymi profesjonalistami przyjęcie pacjenta do programu leczenie w zakresie uzależnienia od alkoholu. Potrafi zaplanować postępowanie psychoterapeutyczne wobec pacjentów chorych somatycznie: psychoterapii długoterminowej, psychoterapii krótkoterminowej, udzielenie pomocy psychologicznej o charakterze interwencji kryzysowej.

5 K_U24 Potrafi przeprowadzić (wykonać) trening relaksacyjny. K_U25 K_U26 K_U27 K_U28 K_U29 K_U30 K_U31 K_U32 K_U33 K_U34 K_U35 K_U36 K_U37 K_U38 Potrafi negocjować z pacjentem warunki kontraktu dotyczącego planowanego procesu psychoterapeutycznego. Potrafi komunikować się z pacjentem i jego rodziną w związku z problemami emocjonalnymi pacjenta hospitalizowanego, chorującego przewlekle oraz znajdującego się w kryzysie w związku z nagłym zachorowaniem. Potrafi udzielić porady o charakterze psychoedukacyjnym pacjentowi hospitalizowanemu, oczekującemu na zabieg chirurgiczny w szpitalu. Potrafi udzielić porady o charakterze psychoedukacyjnym na temat zaburzeń jedzenia pacjentowi i jego rodzinie. Potrafi postawić wstępne hipotezy dotyczące patogenezy i rozwoju zaburzeń jedzenia z perspektywy podejścia psychodynamicznego, poznawczo-behawioralnego i systemowego. Potrafi zaplanować leczenie pacjenta z anoreksją i bulimią psychiczną, integrując obowiązujące wytyczne i indywidualne potrzeby pacjenta, z uwzględnieniem psychoedukacji, zabezpieczenia stanu somatycznego, psychoterapii indywidualnej, terapii rodzinnej i interwencji w środowisku pacjenta. Potrafi negocjować kontrakt psychoterapeutyczny z pacjentem z zaburzeniami jedzenia, z uwzględnieniem celów, sposobów pracy, współpracy z innymi specjalistami. Potrafi rozpoznać podstawowe trudności przeniesieniowo -przeciwprzeniesieniowe w pracy z pacjentami z zaburzeniami jedzenia. Potrafi wstępnie ocenić swoją możliwość podjęcia się terapii pacjenta z rozpoznaniem zaburzeń osobowości lub ma rozeznanie, do jakiego leczenia kierować pacjenta. Potrafi zinterpretować nasilenie cech psychotycznych pacjenta i ich wpływ na zasadność proponowanej metody terapeutycznej. Potrafi wskazać, jakie badania diagnostyczne mogą potwierdzić lub wykluczyć wstępne hipotezy diagnostyczne. Potrafi komunikować się swobodnie z pacjentem i jego rodziną mimo psychotycznych cech osobowości pacjenta. Dotyczy to zarówno wstępnej diagnozy jak i tej dotyczącej poszczególnych etapów leczenia. Potrafi rozpoznać u pacjenta obecność dysfunkcji seksualnych oraz dewiacji seksualnych. Potrafi rozróżnić zaburzenia identyfikacji płciowej od zaburzeń preferencji

6 seksualnych. K_U39 K_U40 Potrafi zdiagnozować funkcjonowanie układu partnerskiego pod kątem normy i patologii. Potrafi określić, który pacjent wymaga konsultacji lekarskiej u seksuologa. K_U41 Potrafi udzielić porady, dotyczącej psychogennych dysfunkcji seksualnych. K_U42 K_U43 Potrafi korygować błędne schematy poznawcze pacjenta odnoszące się do seksualności. Potrafi włączyć w proces psychoterapii problematykę seksualną pacjenta. K_U44 K_U45 K_U46 Potrafi udowodnić swoje umiejętności funkcjonowania w roli społecznej psychoterapeuty. Dysponuje adekwatną wiedzą w zakresie patologii, (szczególnie psychopatologii) i o zasadach prowadzenia psychoterapii. Umie posługiwać się narzędziami służącymi ocenie efektów leczenia. K_U47 Umie zakończyć psychoterapię unikając uzależnienia pacjenta od siebie. K_U48 K_U49 Potrafi wyjaśnić proces terapii pacjentów w terapii grupowej i grupy jako całości. Potrafi kwalifikować pacjentów do leczenia w grupie. K_U50 K_U51 K_U52 Potrafi interweniować terapeutycznie w procesy tworzące się w grupie. Potrafi ograniczyć indoktrynację własnymi poglądami na osobę i zaburzenia pacjenta. Potrafi zidentyfikować zjawiska w relacjach pomiędzy pacjentami w grupie i pomiędzy pacjentami a terapeutą, - potrafi stosować adekwatne techniki terapeutyczne w grupie. KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K01 K_K02 Odnosi się obiektywnie i nieoceniająco do treści psychicznych wnoszonych w procesie psychoterapii przez pacjenta. Przestrzega w swoich działaniach zasad etycznych, w tym nie wchodzenia z pacjentem w relacje intymne lub towarzyskie, przestrzegania konsekwentnie kontraktu terapeutycznego, nie wpływania sugestiami na

7 decyzje życiowe pacjenta. K_K03 K_K04 K_K05 K_K06 Przestrzega praw pacjenta w tym do ochrony danych osobowych, intymności, tajemnicy zawodowej itd. Potrafi dokonać samooceny i rozpoznać granice własnych kompetencji w zakresie prowadzenia leczenia w formie psychoterapii psychoanalitycznej. Potrafi dostrzegać ograniczenia założeń teoretycznych oraz stawiać na pierwszym miejscu realność indywidualnej specyfiki pacjenta i jego zaburzeń. Ma świadomość ograniczenia swojej wiedzy i umiejętności. K_K07 K_K08 K_K09 K_K10 Potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności, korzystając z różnych źródeł. Jest świadomy neuroanatomicznych i neurofizjologicznych aspektów relacji w tym relacji terapeutycznej. Ma świadomość ograniczenia swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia. Okazuje szacunek dla pacjenta i troskę o jego dobro. K_K11 K_K12 K_K13 K_K14 K_K15 K_K16 K_K17 Potrafi współpracować z przedstawicielami innych zawodów medycznych zaangażowanymi w leczenie pacjenta. Potrafi zidentyfikować przyczyny i proponować sposoby rozwiązania konfliktów pojawiających się w relacjach zawodowych. Potrafi okazać szacunek dla pacjentów i współpracowników poprzez efektywne słuchanie i dbałość o skuteczną komunikację. Posiada świadomość znaczenia procesów emocjonalnych dla funkcjonowania człowieka. Posiada świadomość trudności wynikających z kontaktów z osobami ze specyficznymi zaburzeniami osobowości i zaburzeniami jedzenia. Przestrzega w swoich działaniach zasad etycznych dotyczących całego procesu terapeutycznego, tj. tego obecnego w relacji z pacjentem, jego rodziną oraz jest w stanie klarownie i należycie korzystać z procesu superwizji. Potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności, korzystając z różnych źródeł (również w języku obcym).

8 K_K18 Umie ocenić efekty oddziaływań terapeutycznych. K_K19 Zna zasady rozwiązywania kontraktu, relacji i związku terapeutycznego. K_K20 K_K21 K_K22 Umie różnicować kontakt terapeutyczny od relacji interpersonalnej z byłym pacjentem. Zna zasady ochrony danych osobowych, intymności, tajemnicy zawodowej itd. byłego pacjenta. Umie wyciągać wnioski z przebiegu przeprowadzanych psychoterapii i krytyczne oceniać swoje działania.