DIAGNOZA. Identyfikująca zasoby i samodzielne inicjatywy mieszkańców Miasta i Gminy Złocieniec

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "DIAGNOZA. Identyfikująca zasoby i samodzielne inicjatywy mieszkańców Miasta i Gminy Złocieniec"

Transkrypt

1 DIAGNOZA Identyfikująca zasoby i samodzielne inicjatywy mieszkańców Miasta i Gminy Złocieniec Złocieniecki Ośrodek Kultury w Programie Dom Kultury + Inicjatywy lokalne 3 Złocieniec, 3

2 Wstęp Złocieniecki Ośrodek Kultury aplikując do Programu Dom Kultury+ Inicjatyw lokalne podjął się wyzwania, które do tej pory robił w mniejszym zakresie. Dzięki temu, że Narodowe Centrum Kultury umożliwiło nam uczestniczenie w Programie Inicjatyw otrzymaliśmy wsparcie i możliwość działania na szeroką skalę. Dzięki aktywnej współpracy animatorów kultury z mieszkańcami miasta i gminy Złocieniec udało się nam przeprowadzić ciekawe badania. Umożliwiły Komisji Konkursowej wybór inicjatyw lokalnych, które odbędą się w naszej gminie wzbogacając ofertę kulturalną. Pracując w środowisku animatorzy posługiwali się prostymi narzędziami diagnozy, tkj. wywiad swobodny i grupowy. Aby zebrać informacje dobierali zróżnicowane sposoby na zdobycie wiedzy, którą formułowali w specjalnie przygotowanych ankietach. Wyniki pracy prezentujemy poniżej. Według danych Urzędu Miejskiego z czerwca 3 roku, liczba mieszkańców ogółem wynosiła.3 osoby. Z tego grupa w wieku to 99 dzieci, -7 to 8, 8- to 9 osoby, 3- to osób, -7 to 3 osoby, 8 8 osoby, 9- to, powyżej r.ż kobiety i r.ż mężczyźni 388. Według danych z dzienników zajęć roku szkolnego /3 z oferty kulturalnej Złocienieckiego Ośrodka Kultury korzystała następująca ilość dzieci i młodzieży:. Nauka gry na instrumentach: 7 osób w wieku od 8 do lat.. Zajęcia teatralne: osób w wieku do 9 lat. 3. Zajęcia taneczne: osoby w wieku od 8 do r.ż.. Program edukacyjny kino szkoła: 83 osób w wieku od 7 do 3 lat.. Zajęcia wokalne: 8 osób w wieku od do 8 lat.. Zajęcia ceramiczno plastyczne oraz rysunek i malarstwo: 3 osoby w wieku od do pow. r. ż.

3 ZASADY WYBORU INICJATYW SPOŁECZNYCH 3 ANALIZA ANKIET I WYNIKI DIAGNOZY KULTURALNO-SPOŁECZNEJ MIESZKAŃCÓW MIASTA I GMINY ZŁOCIENIEC Złocieniecki Ośrodek Kultury prowadząc wielokierunkową działalność kulturalną stara się umożliwić udział jak najszerszej grupie społeczeństwa we współtworzeniu życia kulturalnego miasta i gminy Złocieniec. Dlatego też koncepcja współpracy naszego ośrodka z mieszkańcami dotyczy zwiększenia aktywizacji uczestnictwa w kulturze. Zależy nam na rozwijaniu twórczości i wspieraniu edukacji artystycznej naszych mieszkańców. Zależy nam również na tym, aby rozwijać obszar współpracy między grupami nieformalnymi, środowiskami twórczymi, kulturotwórczymi, indywidualnymi twórcami, z organizacjami pozarządowymi i fundacjami. Jesteśmy gotowi prowadzić nowatorskie działania animacyjne, wynikające z przeprowadzonej wcześniej diagnozy naszego środowiska. Nie chcemy niczego nikomu narzucać z góry. W ciągu trzech ostatnich miesięcy dokonaliśmy rozpoznania dotyczącego grup i osób, które do tej pory nie były obecne w działaniach kulturalnych naszego ośrodka. W ramach wywiadów swobodnych i obserwacji wyłoniliśmy cztery grupy, które poddaliśmy diagnozie. Pierwszą z nich są pasjonaci i zbieracze śladów tożsamości lokalnej. Do tej grupy zaliczają się przede wszystkim osoby, którym bliska jest historia miejsca. Posiadają wiedzę o wydarzeniach dotyczących naszego regionu, a w swoim życiu nagromadzili różnorodne pamiątki, które coś znaczą i warto o nich mówić. Wśród naszych mieszkańców znajdują się przede wszystkim pasjonaci historii złocienieckich zakładów włókienniczych i ceramicznych. Nadrzędnym celem grupy było ocalenie pamięci o wydarzeniach i historii miejsca dla kolejnych pokoleń. Diagnoza grupy Pasjonatów pokazała, że nie możliwe jest stworzenie inicjatywy tylko w obrębie ich grupy, głównie ze względu na brak zainteresowania procesem tworzenia inicjatyw. Natomiast są chętni do korzystania z przygotowanej oferty i gotowi do podjęcia współpracy i tematu ocalenia dziedzictwa po zakładach przemysłowych w Złocieńcu. Dlatego po analizie tej grupy i konsultacjach z zewnętrznym konsultantem dokonaliśmy uzupełnia diagnozy o dialog z młodzieżą szkolną ponadgimnazjalną, która podjęła się tematu ocalenia i ścisłej współpracy z byłymi pracownikami, mieszkańcami Złocieńca. 3

4 Wyniki DIAGNOZY grupy Pasjonatów i odpowiedzi na pytania nr. Czy wyraża Pan/Pani chęć tworzenia inicjatywy? Pytanie nr. Czy podejmie Pan/Pani współpracę przy opracowaniu inicjatywy lokalnej?,9,8,7,,,,3,, Pytanie Pytanie NIE Wyniki DIAGNOZY z młodzieżą ponadgimnazjalną i odpowiedzi na pytanie nr 3. Czy wiesz, że w Złocieńcu istniały Zakłady Przemysłu Wełnianego (ZPW) oraz Zakłady Ceramiczne, które odgrywały bardzo duże znaczenie w życiu miasta? Pytanie nr. W jakiej atrakcyjnej dla Ciebie formie chciałbyś wspominać istnienie złocienieckich zakładów?.a gra;.b wykłady;.c prelekcje i prezentacje,.d film? NIE 3.a.b.c.d Druga grupa to rodziny z dziećmi. Zabiegani rodzice, którzy mają mało czasu, lub nie mają go wcale, aby wspólnie z dziećmi spróbować oferty naszego ośrodka kultury. To przede wszystkim Ci, którzy pragną aktywnie rozwijając zainteresowania swoich dzieci, a sami tłumaczą się brakiem czasu.

5 Wyniki DIAGNOZY drugiej grupy i odpowiedzi na pytanie nr. Czy jest Pan/Pani zainteresowana zorganizowaniem zajęć dla rodzin z dziećmi? Pytanie nr. Jakiego typu zajęciami dla rodzin z dziećmi byliby Państwo zainteresowani?.a nie mam pomysłu;.b plastyczne;.c muzyczne;.d bajkoterapia;.e twórcze spotkania tematyczne;.f inne? 8 8.a.b.c.d.e.f NIE Trzecia to młodzieńcze pasje. W grupie staraliśmy się przełamywać stereotypy myślenia o słomianym zapale. W moim odczuciu najbardziej chłonna grupa, która najszybciej odpowiedziała na chęć samodzielnej twórczej pracy i w której najszybciej wyłonili się nowi liderzy inicjatyw z nowymi pomysłami. Prowadząc diagnozę szukaliśmy inicjatyw ukrytych w zakamarkach osiedlowych piwnic i ławeczek w parku Żubra. Korzystaliśmy również z naszego profilu na facebooku. Wyniki DIAGNOZY trzeciej grupy i odpowiedz na pytanie nr 7. Czy ma Pani/Pan pomysł na zorganizowanie wydarzenia kulturalnego, jeśli tak to jakiego typu to wydarzenie? Tu wybrać należało maksymalnie 3 odpowiedzi. 7.a nie mam pomysłu; 7.b warsztaty; 7.c koncert; 7.d wystawa; 7.e impreza z występem Gwiazdy ; 7.f piknik; 7.g inna 3 7.a 7.b 7.c 7.d 7.e 7.f 7.g

6 Pytanie nr 8. Jakiego typu imprez brakuje w mieście wg Pana/Pani? To było pytanie otwarte. 8.a 8.b 8.c 8.d 8.e 8.f 8.g 8.h 8.i a) koncerty młodzieżowe b) imprezy plenerowe c) konkursy d) dyskoteki e) fotografia f) sportowych g) kursy darmowe h) nie mam zdania i) każdego rodzaju Pytanie nr 9. Czy ma Pan/Pani pomysł na zorganizowanie grupy warsztatowej lub innego działania aktywizującego lokalną społeczność? Jeśli tak to jaki? a 9.b 9.c 9.d 9.e 9.f 9.g a) grupy warsztatowe najlepiej foto b) gra miejska c) warsztaty hobbistyczne d) warsztaty sztuki walki MMA e) modeling, stylizacje f) taneczne warsztaty g) rzeźba, malarstwo Czwarta grupa to dojrzałe talenty. W grupie tej staramy się przełamywać stereotypy braku chęci do działania wśród osób dojrzałych. Szukamy rozwiązań by aktywnie i w pełni żyć bez względu na wiek. Wyniki DIAGNOZY czwartej grupy i odpowiedź na pytanie nr. Czy ma Pani/Pan pomysł na zorganizowanie wydarzenia kulturalnego, jeśli tak to jakiego typu to wydarzenie? Tu wybrać należało maksymalnie 3 odpowiedzi..a nie mam pomysłu;.b warsztaty;.c koncert;.d wystawa;.e impreza z występem Gwiazdy ;.f piknik;.g inna

7 8 a) nie mam zdania b) warsztaty c) koncert d) wystawa e) impreza z Gwiazdą f) sportowa g) piknik h) swój pomysł (integracyjne spotkania).a.b.c.d.e.f.g.h Pytanie nr. Jakiego typu imprez brakuje w mieście wg Pana/Pani? Pytanie otwarte. 3 a b c d e f g h i j k l m n a) cyklicznych b) warsztatów c) sportowych d) teatru dobrego e) integracyjnych f) koncertu filharmonii g) koncertu na powietrzu h) szanty i) wystawa j) dużych k) dla dzieci l) nie brakuje m) jednej ale dobrej n) na duże imprezy brakuje miejsca Podsumowanie: Omówione w diagnozie grupy, który poddaliśmy badaniu są nowymi grupami, które wynikły podczas przeprowadzenia diagnozy społeczności lokalnej naszego środowiska. 7

Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej Nr 119 w Warszawie w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK)

Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej Nr 119 w Warszawie w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK) Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej Nr 119 w Warszawie w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK) opracowała: Iwona Wiśniewska koordynator edukacji kulturalnej w szkole

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Animacja w turystyce i rekreacji

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Animacja w turystyce i rekreacji Turystyka i Rekreacja,I stopień studia stacjonarne, VI semestr 2016/2017 KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Animacja w turystyce i rekreacji (nazwa specjalności) Nazwa Nazwa w j. ang. Animacja

Bardziej szczegółowo

ANALIZA ŚRODOWISKA ŚWIETLIC WIEJSKICH Z TERENU GMINY GIŻYCKO ORAZ GMINNEGO OŚRODKA KULTURY I REKREACJI W WILKASACH

ANALIZA ŚRODOWISKA ŚWIETLIC WIEJSKICH Z TERENU GMINY GIŻYCKO ORAZ GMINNEGO OŚRODKA KULTURY I REKREACJI W WILKASACH ANALIZA ŚRODOWISKA ŚWIETLIC WIEJSKICH Z TERENU GMINY GIŻYCKO ORAZ GMINNEGO OŚRODKA KULTURY I REKREACJI W WILKASACH Badanie na podstawie ankiet GOKiR 26 LISTOPADA 2015 Gminny Ośrodek Kultury i Rekreacji

Bardziej szczegółowo

Diagnoza potencjału kulturalnego mieszkańców Sanomierza

Diagnoza potencjału kulturalnego mieszkańców Sanomierza Diagnoza potencjału kulturalnego mieszkańców Sanomierza Plan wystąpienia Zarys koncepcji badawczej. Mieszkańcy Sandomierza (zainteresowania, czas wolny, ulubione miejsca w mieście, ocena działań kulturalnych

Bardziej szczegółowo

opracowała: Maria Krzysztoporska koordynator edukacji kulturalnej w szkole (KEKS)

opracowała: Maria Krzysztoporska koordynator edukacji kulturalnej w szkole (KEKS) Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 30 w Warszawie (SzPEK) w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK) opracowała: Maria Krzysztoporska

Bardziej szczegółowo

Przedstawiamy kalendarz imprez organizowanych przez Miejski Ośrodek Kultury w Zgierzu do końca 2013 r.

Przedstawiamy kalendarz imprez organizowanych przez Miejski Ośrodek Kultury w Zgierzu do końca 2013 r. Przedstawiamy kalendarz imprez organizowanych przez Miejski Ośrodek Kultury w Zgierzu do końca 2013 r. Kwiecień 2013 Koncert uczniów ze Szkoły Muzycznej w Zgierzu MOK, 08.04., koncert dla dzieci, młodzieży

Bardziej szczegółowo

Bibliotekarz w trampkach

Bibliotekarz w trampkach Bibliotekarz w trampkach czyli jak przyciągnąć młodych do biblioteki PREZENTUJE: Damian Domański PROWADZI: Bogna Mrozowska Damian Domański bibliolog, pedagog, animator kultury, nauczyciel dyrektor biblioteki

Bardziej szczegółowo

Program Edukacji Kulturalnej w ZST Mechanik w Jeleniej Górze Kreatywni humaniści w ramach projektu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.

Program Edukacji Kulturalnej w ZST Mechanik w Jeleniej Górze Kreatywni humaniści w ramach projektu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Program Edukacji Kulturalnej w ZST Mechanik w Jeleniej Górze Kreatywni humaniści w ramach projektu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Rozpoznawanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie

Bardziej szczegółowo

Karolina Ciechorska-Kulesza Uniwersytet Gdański DIAGNOZA SPOŁECZNA GMINY NOWY DWÓR GDAŃSKI POD KĄTEM POTRZEB KULTURALNYCH

Karolina Ciechorska-Kulesza Uniwersytet Gdański DIAGNOZA SPOŁECZNA GMINY NOWY DWÓR GDAŃSKI POD KĄTEM POTRZEB KULTURALNYCH Karolina Ciechorska-Kulesza Uniwersytet Gdański DIAGNOZA SPOŁECZNA GMINY NOWY DWÓR GDAŃSKI POD KĄTEM POTRZEB KULTURALNYCH Główne zagadnienia: oceny zasobów i potencjału wsi i gminy pod kątem atrakcji oraz

Bardziej szczegółowo

AKTUALIZACJA PLANU DZIAŁANIA GMINY GRABÓW W RAMACH PROGRAMU INTEGRACJI SPOŁECZNEJ (wg stanu na dzień 08.01.2010 r.)

AKTUALIZACJA PLANU DZIAŁANIA GMINY GRABÓW W RAMACH PROGRAMU INTEGRACJI SPOŁECZNEJ (wg stanu na dzień 08.01.2010 r.) AKTUALIZACJA PLANU DZIAŁANIA GMINY GRABÓW W RAMACH PROGRAMU INTEGRACJI SPOŁECZNEJ (wg stanu na dzień 08.01.2010 r.) 1. Adres gminy Nazwa Gminy GRABÓW Województwo ŁÓDZKIE Miejscowość GRABÓW Ulica 1-go MAJA

Bardziej szczegółowo

Załącznik 1 do oferty imprezy turystycznej. 1. TURNUS REHABILITACYJNY (7-13 lat) termin: 25.07-07.08. Cena: 5900 zł rodzic + dziecko

Załącznik 1 do oferty imprezy turystycznej. 1. TURNUS REHABILITACYJNY (7-13 lat) termin: 25.07-07.08. Cena: 5900 zł rodzic + dziecko Załącznik 1 do oferty imprezy turystycznej 1. TURNUS REHABILITACYJNY (7-13 lat) termin: 25.07-07.08 Cena: 5900 zł rodzic + dziecko 1600 zł - dziecko nie objęte terapią starsze 900 zł - młodsze objęte terapią

Bardziej szczegółowo

Raport z badania. Kultura na Woli. Warszawa Opracowanie: Urząd m.st. Warszawy, Centrum Komunikacji Społecznej

Raport z badania. Kultura na Woli. Warszawa Opracowanie: Urząd m.st. Warszawy, Centrum Komunikacji Społecznej Raport z badania Kultura na Woli Warszawa 2015 Opracowanie: Urząd m.st. Warszawy, Centrum Komunikacji Społecznej 1 Informacje o badaniu Głównym celem badania było poznanie postaw i opinii mieszkańców na

Bardziej szczegółowo

MŁODZIEŻOWY DOM KULTURY POD AKACJĄ W LUBLINIE

MŁODZIEŻOWY DOM KULTURY POD AKACJĄ W LUBLINIE PROGRAM WYCHOWAWCZY MŁODZIEŻOWEGO DOMU KULTURY Pod Akacją w Lublinie w roku szkolnym 2016/2017 Młodzieżowy Dom Kultury Pod Akacją w Lublinie jest publiczną placówką wychowania pozaszkolnego. Stwarza możliwości

Bardziej szczegółowo

w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym

w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym Program działalności Klubu Absolwenta Szkoły Podstawowej, Gimnazjum, Zasadniczej Szkoły Zawodowej oraz Szkoły Przysposabiającej do Pracy w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym im. Marii Konopnickiej

Bardziej szczegółowo

Szkolny Program Edukacji Kulturalnej

Szkolny Program Edukacji Kulturalnej Szkolny Program Edukacji Kulturalnej w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK) opracowała: Agnieszka Chomicka - Bosy koordynator edukacji kulturalnej w szkole (KEKS) przy Szkole

Bardziej szczegółowo

WARSZTATY WSPARCIE ANIMATORÓW MIKROGRANT SIEĆ WSPÓŁPRACY

WARSZTATY WSPARCIE ANIMATORÓW MIKROGRANT SIEĆ WSPÓŁPRACY WARSZTATY WSPARCIE ANIMATORÓW MIKROGRANT SIEĆ WSPÓŁPRACY Towarzystwo Inicjatyw Twórczych ę oraz Polsko-Amerykańska Fundacja Wolności zapraszają do współpracy Uniwersytety Trzeciego Wieku zainteresowane

Bardziej szczegółowo

Ankieta badawcza związana z opracowaniem strategii działania w zakresie kultury na terenie Gminy Liszki

Ankieta badawcza związana z opracowaniem strategii działania w zakresie kultury na terenie Gminy Liszki Stowarzyszenie kulturalne Dom dla Kultury 32-020 Wieliczka ul. Klaśnieńska 23 http://www.poliskultury.pl KRS: 0000496304 e-mail: kontakt@poliskultury.pl Liszki, dnia 6 listopada 2015 roku Ankieta badawcza

Bardziej szczegółowo

Wyniki ankiety Ocena pracy Biblioteki w Drużbicach - Gminnej Instytucji Kultury

Wyniki ankiety Ocena pracy Biblioteki w Drużbicach - Gminnej Instytucji Kultury Wyniki ankiety Ocena pracy Biblioteki w Drużbicach - Gminnej Instytucji Kultury Ankieta dotycząca oceny pracy Biblioteki w Drużbicach Gminnego Ośrodka Kultury dostępna była na stronie. W okresie dwóch

Bardziej szczegółowo

DOTACJE NA WOLONTARIAT W POLSCE

DOTACJE NA WOLONTARIAT W POLSCE DOTACJE NA WOLONTARIAT W POLSCE PROGRAMY RZĄDOWE - MPIPS Fundusz Inicjatyw Obywatelskich 2014-2020 Priorytet 1. Aktywne społeczeństwo Podziałanie 2 Rozwijanie wolontariatu działania nakierowane na: wolontariat

Bardziej szczegółowo

Hala sportowa ZST. Starostwo Powiatowe. Galeria Piwnica MDK. Promocja twórczości wychowanków

Hala sportowa ZST. Starostwo Powiatowe. Galeria Piwnica MDK. Promocja twórczości wychowanków 1 KALENDARIUM IMPREZ /2016 L.p. Termin Nazwa Miejsce Opis 1. wrzesień VIII Święto Pieczonego Ziemniaka Impreza mam na celu krzewienie tradycji ludowych. Integrowanie środowiska lokalnego poprzez wspólną

Bardziej szczegółowo

WARSZTATY WSPARCIE ANIMATORÓW WIZYTY STUDYJNE MIKROGRANT SIEĆ WSPÓŁPRACY

WARSZTATY WSPARCIE ANIMATORÓW WIZYTY STUDYJNE MIKROGRANT SIEĆ WSPÓŁPRACY WARSZTATY WSPARCIE ANIMATORÓW WIZYTY STUDYJNE MIKROGRANT SIEĆ WSPÓŁPRACY Towarzystwo Inicjatyw Twórczych ę oraz Polsko-Amerykańska Fundacja Wolności zapraszają do współpracy Uniwersytety Trzeciego Wieku

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe zasady oceniania

Przedmiotowe zasady oceniania Przedmiotowe zasady oceniania Muzyka klasy 4-6 Wymienione niżej zasady są zgodne z wewnątrzszkolnymi zasadami oceniania. Celem oceniania jest: - informowanie ucznia oraz rodziców o osiągniętych przez dziecko

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej Zespół Szkół w Jemielnie rok szkolny 2015/2016

Raport z ewaluacji wewnętrznej Zespół Szkół w Jemielnie rok szkolny 2015/2016 Raport z ewaluacji wewnętrznej Zespół Szkół w Jemielnie rok szkolny 2015/2016 opracowanie raportu zespół ds. ewaluacji wewnętrznej Wiesława Czerw Agnieszka Polak Barbara Walaszczyk Jemielno, dn.30.03.2016

Bardziej szczegółowo

Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej Nr 225 w Warszawie w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK)

Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej Nr 225 w Warszawie w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK) Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej Nr 225 w Warszawie w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK) opracowała: Greta Piekut koordynator edukacji kulturalnej w szkole

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA w KLASACH IV-VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA w KLASACH IV-VI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA w KLASACH IV-VI Przy określaniu poziomu nabytych umiejętności i stopnia opanowania wiadomości przewidzianych w programie nauczania uwzględnia się: - poziom

Bardziej szczegółowo

KWESTIONARIUSZ ANKIETY

KWESTIONARIUSZ ANKIETY KWESTIONARIUSZ ANKIETY Płeć: Kobieta Mężczyzna Wiek: 18-25 lat 26-30 lat 31-35 lat 36-40 lat 41-50 lat powyżej 50 lat Okres prowadzenia przedsiębiorstwa: do 1 roku 1-3 lata 3-10 lat 10-20 lat powyżej 20

Bardziej szczegółowo

Materiały wypracowane przez uczestników seminarium: Współpraca szkoły z innymi instytucjami w pracy z uczniem zdolnym w dniu 25 czerwca 2014

Materiały wypracowane przez uczestników seminarium: Współpraca szkoły z innymi instytucjami w pracy z uczniem zdolnym w dniu 25 czerwca 2014 Materiały wypracowane przez uczestników seminarium: Współpraca szkoły z innymi instytucjami w pracy z uczniem zdolnym w dniu 25 czerwca 2014 zebrała: D. Janiszewska Kategoryzacja partnerów szkół: I sektor

Bardziej szczegółowo

MŁODZI 2013 - raport. Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych.

MŁODZI 2013 - raport. Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych. MŁODZI 2013 - raport Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych. MŁODZI CHCĄ ZMIENIAĆ ŚWIAT Wszyscy doskonale wiemy, że młodych ludzi

Bardziej szczegółowo

Polsko- -Ukraińska Rada Wymiany Młodzieży

Polsko- -Ukraińska Rada Wymiany Młodzieży Polsko- -Ukraińska Rada Wymiany Młodzieży O RADZIE Polsko-Ukraińska Rada Wymiany Młodzieży powstała 9 września 2015 roku na mocy porozumienia pomiędzy Rządem Rzeczypospolitej Polskiej a Gabinetem Ministrów

Bardziej szczegółowo

NR czerwiec Uwaga - Dzieci i Rodzice!!! (informacja o działalności klubów osiedlowych w

NR czerwiec Uwaga - Dzieci i Rodzice!!! (informacja o działalności klubów osiedlowych w NR. 33 - czerwiec 2008 - Uwaga - Dzieci i Rodzice!!! (informacja o działalności klubów osiedlowych w UWAGA DZIECI I RODZICE!!! Akcja Lato 2008 Zbliża się lato i jak co roku podczas wakacji Spółdzielnia

Bardziej szczegółowo

Przy określaniu poziomu nabytych umiejętności i stopnia opanowania. wiadomości przewidzianych w programie nauczania należy uwzględnić:

Przy określaniu poziomu nabytych umiejętności i stopnia opanowania. wiadomości przewidzianych w programie nauczania należy uwzględnić: Przedmiotowy system oceniania z muzyki w klasach IV VII Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Zaborzu Przy określaniu poziomu nabytych umiejętności i stopnia opanowania wiadomości przewidzianych w programie

Bardziej szczegółowo

Plan współpracy z rodzicami Publicznego Przedszkola nr 5

Plan współpracy z rodzicami Publicznego Przedszkola nr 5 Plan współpracy z rodzicami Publicznego Przedszkola nr 5 rok szkolny 2016/2017 Zatwierdzony do realizacji uchwałą Rady Pedagogicznej nr 2/2016 z dnia 30.08.2016r. ~ 1 ~ Cel ogólny: Wdrażanie rodziców do

Bardziej szczegółowo

Zarząd Stowarzyszenia na Rzecz Wspierania Rozwoju Dzieci i Młodzieży FORTITUDO oraz Dyrekcja Zespołu Szkół Nr 2 w Łęcznej

Zarząd Stowarzyszenia na Rzecz Wspierania Rozwoju Dzieci i Młodzieży FORTITUDO oraz Dyrekcja Zespołu Szkół Nr 2 w Łęcznej Zarząd Stowarzyszenia na Rzecz Wspierania Rozwoju Dzieci i Młodzieży FORTITUDO oraz Dyrekcja Zespołu Szkół Nr 2 w Łęcznej serdecznie zapraszają do udziału w imprezie Dzień Integracji 2017 pod hasłem,,zapisane

Bardziej szczegółowo

Raport przygotowany przez Urząd Miejski w Białymstoku. Autorzy raportu

Raport przygotowany przez Urząd Miejski w Białymstoku. Autorzy raportu Raport przygotowany przez Urząd Miejski w Białymstoku Autorzy raportu dr Anna Augustyn Asystent Prezydenta ds. Strategii Anna Pieciul - Biuro Kultury i Ochrony Zabytków Departament Edukacji, Kultury i

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO Łódź, dnia 6 czerwca 2012 r. Poz. 1785 UCHWAŁA NR XV/115/12 RADY GMINY GODZIANÓW z dnia 27 kwietnia 2012 r. w sprawie przekształcenia gminnej jednostki organizacyjnej

Bardziej szczegółowo

Animacja działań społecznych w środowisku lokalnym. Lubycza Królewska, 19 grudnia 2014 roku

Animacja działań społecznych w środowisku lokalnym. Lubycza Królewska, 19 grudnia 2014 roku Animacja działań społecznych w środowisku lokalnym Lubycza Królewska, 19 grudnia 2014 roku Czym jest animacja? Animacja to: - działalność, która ożywia społeczność lokalną, - metoda budowania kapitału

Bardziej szczegółowo

ANKIETA analiza potrzeb mieszkańców obszaru działania "Stowarzyszenie Lokalna Grupa Działania Partnerstwo Izerskie"

ANKIETA analiza potrzeb mieszkańców obszaru działania Stowarzyszenie Lokalna Grupa Działania Partnerstwo Izerskie ANKIETA analiza potrzeb mieszkańców obszaru działania "Stowarzyszenie Lokalna Grupa Działania Partnerstwo Izerskie" 1) Poziom życia w moim miejscu zamieszkania jako moje prywatne subiektywne odczucie jest:

Bardziej szczegółowo

Osoby w wieku 50+ a rozwój kapitału społecznego. Diagnoza i ewaluacja wielkopolskich inicjatyw kulturalnych

Osoby w wieku 50+ a rozwój kapitału społecznego. Diagnoza i ewaluacja wielkopolskich inicjatyw kulturalnych Osoby w wieku 50+ a rozwój kapitału społecznego. Diagnoza i ewaluacja wielkopolskich inicjatyw kulturalnych PROPOZYCJA PARTNERSTWA Projekt badawczy dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa

Bardziej szczegółowo

Widzenie Świata. między obrazem a informacją

Widzenie Świata. między obrazem a informacją Widzenie Świata między obrazem a informacją Innowacja pedagogiczna realizowana w ramach przedmiotów informatyka, kółko informatyczne, plastyka oraz w pracy Samorządu Uczniowskiego Opracowanie mgr Alicja

Bardziej szczegółowo

Szanse rozwoju kultury w Milanówku - infrastruktura i funkcjonalność

Szanse rozwoju kultury w Milanówku - infrastruktura i funkcjonalność Szanse rozwoju kultury w Milanówku - infrastruktura i funkcjonalność Zamknięcie Teatru Letniego - kalendarium 21 maja 2015 r -Decyzją nr 147/15 Powiatowy inspektor Nadzoru budowlanego nakazał Gminie Milanówek

Bardziej szczegółowo

SPAW. Szkolny Program Aktywnej Współpracy. w Gimnazjum nr 3 w Pierśdcu. na lata 2014-2016

SPAW. Szkolny Program Aktywnej Współpracy. w Gimnazjum nr 3 w Pierśdcu. na lata 2014-2016 SPAW Szkolny Program Aktywnej Współpracy w Gimnazjum nr 3 w Pierśdcu na lata 2014-2016 Szkoła współpracy to przestrzeń, w której każdy uczeń, każdy rodzic i każdy nauczyciel zaproszeni są do wspólnej rozmowy,

Bardziej szczegółowo

Zasady naboru pomysłów/inicjatyw w konkursie na oddolne inicjatywy lokalne Mam patent na kulturę inicjatywy mieszkańców

Zasady naboru pomysłów/inicjatyw w konkursie na oddolne inicjatywy lokalne Mam patent na kulturę inicjatywy mieszkańców Zasady naboru pomysłów/inicjatyw w konkursie na oddolne inicjatywy lokalne Mam patent na kulturę inicjatywy mieszkańców Preambuła Celem strategicznym programu Narodowego Centrum Kultury Dom Kultury+ Inicjatywy

Bardziej szczegółowo

KLUB AKTYWNEGO STYLU ŻYCIA

KLUB AKTYWNEGO STYLU ŻYCIA KLUB AKTYWNEGO STYLU ŻYCIA STARLIFE ACTIVITY.LIFE 2017 JESTEŚMY AKTYWNI PRZEZ CZTERY PORY ROKU Wiosną budzi się życie. Energia dodaje nam sił do zmiany nawyków. Latem z rodziną i przyjaciółmi zwiedzamy

Bardziej szczegółowo

KALENDARZ WAŻNIEJSZYCH IMPREZ KULTURALNYCH DOMU PRACY TWÓRCZEJ REYMONTÓWKA W CHLEWISKACH w 2018 r.

KALENDARZ WAŻNIEJSZYCH IMPREZ KULTURALNYCH DOMU PRACY TWÓRCZEJ REYMONTÓWKA W CHLEWISKACH w 2018 r. KALENDARZ WAŻNIEJSZYCH IMPREZ KULTURALNYCH DOMU PRACY TWÓRCZEJ REYMONTÓWKA W CHLEWISKACH w 2018 r. Lp Nazwa imprezy termin Organizator 1. Wystawa malarstwa Antoniego Wróblewskiego w Galerii PARKING DPT

Bardziej szczegółowo

Oferta usług eksperckich. Maj 2017

Oferta usług eksperckich. Maj 2017 Oferta usług eksperckich Maj 2017 Agenda Szukasz partnera do realizacji działań społecznych? Potrzebujesz inspiracji, aby zaangażować pracowników do wolontariatu? Nie wiesz, jak odpowiedzieć na liczne

Bardziej szczegółowo

PROJEKT ROZWOJOWY SZKOŁY. Realizowany w ramach projektu przyjazna szkoła TYTUŁ PROJEKTU WSPÓŁPRACA POKOLEŃ INTERNET DLA EMERYTÓW

PROJEKT ROZWOJOWY SZKOŁY. Realizowany w ramach projektu przyjazna szkoła TYTUŁ PROJEKTU WSPÓŁPRACA POKOLEŃ INTERNET DLA EMERYTÓW PROJEKT ROZWOJOWY SZKOŁY Realizowany w ramach projektu przyjazna szkoła data (dzień-miesiąc-rok) 3 0 0 5 2 0 0 7 TYTUŁ PROJEKTU WSPÓŁPRACA POKOLEŃ INTERNET DLA EMERYTÓW I. Dane szkoły 1) pełna nazwa Zespół

Bardziej szczegółowo

Program zajęć dodatkowych dla uczniów uzdolnionych realizowany na zajęciach koła teatralnego

Program zajęć dodatkowych dla uczniów uzdolnionych realizowany na zajęciach koła teatralnego Program zajęć dodatkowych dla uczniów uzdolnionych realizowany na zajęciach koła teatralnego Ewa Boczarska ZSM-E w Żywcu czas realizacji rok szkolny 2018/2019 WSTĘP Inspiracją do podjęcia działań w zakresie

Bardziej szczegółowo

MIĘDZYSZKOLNE DNI KULTURY 2016

MIĘDZYSZKOLNE DNI KULTURY 2016 MIĘDZYSZKOLNE DNI KULTURY 2016 XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI WARSZAWA, UL. OSZMIAŃSKA 23/25 15-17 marca 2016 r. Odważnym los sprzyja /H. Sienkiewicz/ Projekt edukacji kulturalnej

Bardziej szczegółowo

ANKIETA PRZEPROWADZONA WŚRÓD RODZICÓW UCZNIÓW

ANKIETA PRZEPROWADZONA WŚRÓD RODZICÓW UCZNIÓW ANKIETA PRZEPROWADZONA WŚRÓD RODZICÓW UCZNIÓW Szkoła Podstawowa klasy I -III Czy prowadzone w szkole zajęcia dodatkowe spełniają Państwa oczekiwania? 12 13 5 0 mam zdania 14 Razem 44 32% 0% 11% 27% 30%

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Młodzieżowego Domu Kultury w Powiatowym Centrum Edukacji i Kultury w Oleśnicy na r. szk. 2015/2016

Plan pracy Młodzieżowego Domu Kultury w Powiatowym Centrum Edukacji i Kultury w Oleśnicy na r. szk. 2015/2016 Załącznik nr 2 do planu pracy Powiatowego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli wchodzącego w skład Powiatowego Centrum Edukacji i Kultury w Oleśnicy na rok szkolny 2015/2016. Plan pracy Młodzieżowego Domu

Bardziej szczegółowo

Program Wychowawczy Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE w Łodzi

Program Wychowawczy Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE w Łodzi Program Wychowawczy Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE w Łodzi Nadrzędnym celem wychowawczym Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE jest wspomaganie

Bardziej szczegółowo

P L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 4 / 2 0 1 5

P L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 4 / 2 0 1 5 P L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 4 / 2 0 1 5... każda rodzina, bez względu na to, czy zdaje sobie sprawę czy nie, stwarza podstawy przyszłego rozwoju osobowości dziecka,

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA KLASY 4 6

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA KLASY 4 6 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA KLASY 4 6 Przy ocenie ucznia należy uwzględnić: - poziom uzdolnień i indywidualne możliwości ucznia, - wysiłek ucznia wkładany w wywiązywanie się z powierzonych zadań,

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej. oraz innej działalności statutowej placówki.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej. oraz innej działalności statutowej placówki. RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej placówki. Zespół ds. ewaluacji wewnętrznej: 1. Sławomir Nalej 2. Aleksandra

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY MŁODZIEŻOWEGO DOMU KULTURY NR 2 W TYCHACH NA ROK SZKOLNY 2014/2015

PLAN PRACY MŁODZIEŻOWEGO DOMU KULTURY NR 2 W TYCHACH NA ROK SZKOLNY 2014/2015 PLAN PRACY MŁODZIEŻOWEGO DOMU KULTURY NR 2 W TYCHACH NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Misja placówki: Dajemy dzieciom radość tworzenia. GŁÓWNE KIERUNKI PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ 1. Integracja środowiska lokalnego

Bardziej szczegółowo

Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości!

Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości! Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości! Gmina Pleśna bierze udział w projekcie Samorząd z inicjatywą realizowanym przez Fundację Biuro

Bardziej szczegółowo

Nazwa instytucji Nazwa projektu Typ działań/cel Grupa docelowa Dodatkowe informacje Fundacja Tesco Dzieciom

Nazwa instytucji Nazwa projektu Typ działań/cel Grupa docelowa Dodatkowe informacje Fundacja Tesco Dzieciom Nazwa instytucji Nazwa projektu Typ działań/cel Grupa docelowa Dodatkowe informacje Fundacja Tesco Dzieciom Fundacja Grupy Górażdże Konkurs grantowy Pracownia Talentów Konkurs grantowy Aktywni w Regionie

Bardziej szczegółowo

DOBRE PRAKTYKI ZWIĄZANE

DOBRE PRAKTYKI ZWIĄZANE Europejski Fundusz Rolny na rzecz Rozwoju Obszarów Wiejskich: Europa inwestująca w obszary wiejskie Instytucja zarządzająca Programem Rozwoju Obszarów Wiejskich na lata 2014 2020 Ministerstwo Rolnictwa

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja zajęć pozalekcyjnych w szkole

Ewaluacja zajęć pozalekcyjnych w szkole Ewaluacja zajęć pozalekcyjnych w szkole ANALIZA MATERIAŁU ANKIETOWEGO Dot. zajęć pozalekcyjnych w szkole. W roku szkolnym 2010/2011 opracowano ankietę skierowaną do uczniów klas trzecich

Bardziej szczegółowo

Dzielnicowy Ośrodek Kultury w Zabrzu- Pawłowie

Dzielnicowy Ośrodek Kultury w Zabrzu- Pawłowie MIEJSKI OŚRODEK KULTURY ul. 3 Maja 91a, Zabrze 41-800 tel./fax 278 08 02, kom. 531 614 667 Dzielnicowy Ośrodek Kultury w Zabrzu- Pawłowie PROJEKTY ARTYSTYCZNE I EDUKACYJNE NA ROK 2018r. LP. DATA NAZWA

Bardziej szczegółowo

Regulamin naboru inicjatyw. w ramach programu Dom Kultury+ Inicjatywy lokalne 2017 PREAMBUŁA

Regulamin naboru inicjatyw. w ramach programu Dom Kultury+ Inicjatywy lokalne 2017 PREAMBUŁA Regulamin naboru inicjatyw Inicjatywy lokalne 2017 PREAMBUŁA Program Inicjatywy lokalne 2017 jest dofinansowany ze środków. Pierwsza część obejmuje diagnozę potrzeb kulturalnych społeczności lokalnej.

Bardziej szczegółowo

www.gospeljoy.pl ZAPROSZENIE

www.gospeljoy.pl ZAPROSZENIE ZAPROSZENIE Nowy Rok zawsze przynosi nowe możliwości. W Fundacji PRO NOVIS uważamy, że bardzo istotne jest wykorzystywać wspólny potencjał, który posiadamy jako Organizacje Pozarządowe. Oczywiście, aby

Bardziej szczegółowo

FERIE ZIMOWE OFERTA ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH W MŁODZIEŻOWYM DOMU KULTURY W KONINIE ROKU SZKOLNYM 2013/2014

FERIE ZIMOWE OFERTA ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH W MŁODZIEŻOWYM DOMU KULTURY W KONINIE ROKU SZKOLNYM 2013/2014 FERIE ZIMOWE OFERTA ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH W MŁODZIEŻOWYM DOMU KULTURY W KONINIE ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Dzień tygodnia Godziny Poniedziałek 03.02.2014 Formy zajęć Piosenka jest dobra na wszystko Miasto zimą

Bardziej szczegółowo

Wolontariusz WANTED!

Wolontariusz WANTED! Wolontariusz WANTED! Kogo szukamy: Asystenta Prowadzącego warsztaty dla dzieci i rodzin Paleta Debiutanta Opis programu: Muzealnym debiutantom niestraszna jest ani rozlana farba ani zamoczone w niej dłonie.

Bardziej szczegółowo

Miejskie Przedszkole Nr 37 w Zielonej Górze. Miejskie Przedszkole Nr 37 1

Miejskie Przedszkole Nr 37 w Zielonej Górze. Miejskie Przedszkole Nr 37 1 w Zielonej Górze 1 Prezentacja Lokalizacja O nas Plan dnia Kolorowe dni Wspólnie z Rodzicami Spotkania ze sztuką Profil artystyczny Konkursy dla przedszkoli Certyfikaty Tytuły Wycieczki Uroczystość nadania

Bardziej szczegółowo

Fundacja Rozwoju Środowisk Lokalnych PODPORA

Fundacja Rozwoju Środowisk Lokalnych PODPORA FUNDACJA ROZWOJU ŚRODOWISK LOKALNYCH PODPORA WYNIKI BADANIA AKTYWNOŚC SPOŁECZNA SENIOREK W POWIECIE DĄBROWSKIM SMYKÓW 2014 Co sądzić o seniorach, a szczególnie kobietach? Jakie jest ich społeczne zaangażowanie

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W PRZEDSZKOLU NR 39 W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W PRZEDSZKOLU NR 39 W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W PRZEDSZKOLU NR 39 W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 ZESPÓŁ EWALUACYJNY: Beata Wełna - koordynator Małgorzata Piłat Katarzyna Pajor Agnieszka Korżel Wanda Różańska STYCZEŃ 2015

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA Nr IX / 94 / 2015 RADY MIASTA MŁAWA z dnia 18 sierpnia 2015 r. w sprawie nadania Statutu Miejskiemu Domowi Kultury w Mławie

UCHWAŁA Nr IX / 94 / 2015 RADY MIASTA MŁAWA z dnia 18 sierpnia 2015 r. w sprawie nadania Statutu Miejskiemu Domowi Kultury w Mławie UCHWAŁA Nr IX / 94 / 2015 RADY MIASTA MŁAWA z dnia 18 sierpnia 2015 r. w sprawie nadania Statutu Miejskiemu Domowi Kultury w Mławie Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 9 h ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie

Bardziej szczegółowo

Regulamin naboru inicjatyw w ramach programu Dom Kultury+ Inicjatywy lokalne 2015

Regulamin naboru inicjatyw w ramach programu Dom Kultury+ Inicjatywy lokalne 2015 str.1 Regulamin naboru inicjatyw w ramach programu Dom Kultury+ Inicjatywy lokalne 2015 PREAMBUŁA Program Dom Kultury+ Inicjatywy lokalne 2015 jest dofinansowany ze środków Narodowego Centrum Kultury.

Bardziej szczegółowo

Regulamin projektu i rekrutacji uczestników Młodzi Menadżerowie Kultury

Regulamin projektu i rekrutacji uczestników Młodzi Menadżerowie Kultury Regulamin projektu i rekrutacji uczestników Młodzi Menadżerowie Kultury 1 Informacje o projekcie 1. Projekt Młodzi Menadżerowie Kultury realizowany przez Stowarzyszenie Solo L arte. 2. Projekt finansowany

Bardziej szczegółowo

Klub Myszki Norki Fundacja Dzieciom Zdążyć z Pomocą. Podsumowanie działalności w 2014 roku

Klub Myszki Norki Fundacja Dzieciom Zdążyć z Pomocą. Podsumowanie działalności w 2014 roku Klub Myszki Norki Fundacja Dzieciom Zdążyć z Pomocą Podsumowanie działalności w 2014 roku Klub Myszki Norki Klub Myszki Norki od 2002 r. działa w ramach Fundacji Dzieciom Zdążyć z Pomocą. Główne działania

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN TURNIEJU ŚWIETLIC

REGULAMIN TURNIEJU ŚWIETLIC 62-510 Konin, ul. Przemysłowa 3D, tel. 63 243 77 17/63 243 86 24 REGULAMIN TURNIEJU ŚWIETLIC EDYCJA 2017/2018 r. Młodzieżowy Dom Kultury w Koninie CELE TURNIEJU: 1 Uatrakcyjnienie pracy opiekuńczo - wychowawczej

Bardziej szczegółowo

Opis zakładanych efektów kształcenia. Absolwent studiów drugiego stopnia: WIEDZA

Opis zakładanych efektów kształcenia. Absolwent studiów drugiego stopnia: WIEDZA Nazwa wydziału: Wydział Polonistyki Nazwa kierunku studiów: wiedza o teatrze Obszar kształcenia w zakresie: nauk humanistycznych Poziom kształcenia: studia drugiego stopnia Profil kształcenia: profil ogólnoakademicki

Bardziej szczegółowo

W ROKU SZKOLNYM 2011/2012

W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM W WOJKOWICACH KOŚCIELNYCH Przedszkole W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 Data sporządzenia: 29 czerwca 2012r. Raport przeznaczony jest dla: 1. Dyrektora

Bardziej szczegółowo

P artycypacja. zróbmy kolejny krok! Wzmocnienie dialogu społecznego samorządów z mieszkańcami w wybranych gminach Małopolski

P artycypacja. zróbmy kolejny krok! Wzmocnienie dialogu społecznego samorządów z mieszkańcami w wybranych gminach Małopolski P artycypacja zróbmy kolejny krok! Wzmocnienie dialogu społecznego samorządów z mieszkańcami w wybranych gminach Małopolski O projekcie Celem projektu Partycypacja zróbmy kolejny krok! jest wzmocnienie

Bardziej szczegółowo

Wykaz imprez na rzecz rodziny organizowanych m.in. w ramach XI Metropolitalnego Święta Rodziny 2018 r.

Wykaz imprez na rzecz rodziny organizowanych m.in. w ramach XI Metropolitalnego Święta Rodziny 2018 r. Wykaz imprez na rzecz rodziny organizowanych m.in. w ramach XI Metropolitalnego Święta Rodziny 2018 r. Data Miejsce Wydarzenie Godzina 11 maja Szkoła Podstawowa nr 12 ul. Tysiąclecia 25 kompleks boisk

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu plastyka w klasie VI w roku szkolnym 2018/2019 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

Wymagania edukacyjne z przedmiotu plastyka w klasie VI w roku szkolnym 2018/2019 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: Wymagania edukacyjne z przedmiotu plastyka w klasie VI w roku szkolnym 2018/2019 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: - nie opanował zakresu wiadomości i umiejętności przewidzianych w podstawie

Bardziej szczegółowo

FERIE ZIMOWE W MŁODZIEŻOWYM DOMU KULTURY

FERIE ZIMOWE W MŁODZIEŻOWYM DOMU KULTURY FERIE ZIMOWE W MŁODZIEŻOWYM DOMU KULTURY Poniedziałek 3 lutego 8.30-13 Projektowanie stron internetowych podstawy HTML MDK, s. 214- zajęcia dla dzieci i młodzieży od 12 lat 10-13 Babiniec Impreza skierowana

Bardziej szczegółowo

OPIS DOBREJ PRAKTYKI

OPIS DOBREJ PRAKTYKI OPIS DOBREJ PRAKTYKI 1. Dane dotyczące gminy/powiatu nazwa inicjatywy Strategia Rozwoju Miasta i Gminy Niepołomice na lata 2012-2020 nazwa gminy/powiatu Urząd Miasta i Gminy Niepołomice dokładny adres

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN FESTIWALU ARTYSTYCZNEGO DZIECI I MŁODZIEŻY FADIM 2019

REGULAMIN FESTIWALU ARTYSTYCZNEGO DZIECI I MŁODZIEŻY FADIM 2019 REGULAMIN FESTIWALU ARTYSTYCZNEGO DZIECI I MŁODZIEŻY FADIM 2019 FESTIWAL ORGANIZOWANY JEST POD HONOROWYM PATRONATEM BURMISTRZA GMINY ALWERNIA ORGANIZATOR: Samorządowy Ośrodek Kultury w Alwerni (SOK) CELE

Bardziej szczegółowo

Czym jest Akcja Specjalna?

Czym jest Akcja Specjalna? Czym jest Akcja Specjalna? Akcja Specjalna to najważniejszy projekt Stowarzyszenie Instytut Działań Społecznych. Jesteśmy grupą osób, które od kilkunastu lat działają jako wolontariusze, pracujący głównie

Bardziej szczegółowo

Nasze przedszkole współpracuje z:

Nasze przedszkole współpracuje z: Nasze przedszkole współpracuje z: Wydziałem Oświaty i Wychowania dla Dzielnicy Mokotów (organ prowadzący) - zatwierdzenie organizacji pracy przedszkola zgodnie z potrzebami dzieci i rodziców, wspieranie

Bardziej szczegółowo

Pomorskie.travel http://pomorskie.travel

Pomorskie.travel http://pomorskie.travel Artystyczne wakacje w Operze Leśnej Kreatywne zajęcia dla rodzin Artystyczne wakacje w Operze Leśnej Artystyczne wakacje w Operze leśnej to specjalnie przygotowany program teatralny dla dzieci, rodzin,

Bardziej szczegółowo

Miejski Ośrodek Kultury w Zgierzu plan pracy na rok 2017

Miejski Ośrodek Kultury w Zgierzu plan pracy na rok 2017 Miejski Ośrodek Kultury w Zgierzu plan pracy na rok 2017 Podobnie jak w latach ubiegłych, podstawowym zadaniem, jakie będzie realizował Miejski Ośrodek Kultury, będzie edukacja kulturalna odbiorców dzieci,

Bardziej szczegółowo

PROGRAM KOŁA POLONISTYCZNO-TEATRALNEGO DLA KLAS IV - V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PROGRAM KOŁA POLONISTYCZNO-TEATRALNEGO DLA KLAS IV - V SZKOŁY PODSTAWOWEJ PROGRAM KOŁA POLONISTYCZNO-TEATRALNEGO DLA KLAS IV - V SZKOŁY PODSTAWOWEJ Opracowała: Sylwia Roś 1 Wstęp Program ten przeznaczony jest dla uczniów kl. IV - V szkoły podstawowej, do realizacji w ramach

Bardziej szczegółowo

Wstępna analiza potrzeb młodzieży z powiatów suwalskiego, suwalskiego grodzkiego, sejneńskiego

Wstępna analiza potrzeb młodzieży z powiatów suwalskiego, suwalskiego grodzkiego, sejneńskiego Wstępna analiza potrzeb młodzieży z powiatów suwalskiego, suwalskiego grodzkiego, sejneńskiego I. Potrzeba adekwatności oferty do oczekiwań młodych ludzi. Poniżej wymieniono przykłady działań będących

Bardziej szczegółowo

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Pokrycie obszarowych efektów kształcenia przez kierunkowe efekty kształcenia

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Pokrycie obszarowych efektów kształcenia przez kierunkowe efekty kształcenia Załącznik nr 1 do uchwały nr 507 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 25 kwietnia 2012 r. w sprawie określenia efektów kształcenia dla kierunków studiów pierwszego i drugiego stopnia prowadzonych

Bardziej szczegółowo

Ruszają zapisy na warsztaty w Limanowskim Domu Kultury w sezonie 2016/2017

Ruszają zapisy na warsztaty w Limanowskim Domu Kultury w sezonie 2016/2017 Wiadomości Piątek, 16 września 2016 Ruszają zapisy na warsztaty w Limanowskim Domu Kultury w sezonie 2016/2017 Poniżej prezentujemy program warsztatów i zajęć: PONIEDZIAŁKI ROBOTYKA 1 i 3 poniedziałek

Bardziej szczegółowo

Zasady naboru pomysłów/inicjatyw w ramach konkursu na oddolne inicjatywy lokalne Projekt Kultura

Zasady naboru pomysłów/inicjatyw w ramach konkursu na oddolne inicjatywy lokalne Projekt Kultura Zasady naboru pomysłów/inicjatyw w ramach konkursu na oddolne inicjatywy lokalne Projekt Kultura Preambuła Celem strategicznym programu Narodowego Centrum Kultury Dom Kultury+ Inicjatywy lokalne jest inicjowanie

Bardziej szczegółowo

EDUKACJA KULTURALNA I UCZESTNICTWO W KULTURZE

EDUKACJA KULTURALNA I UCZESTNICTWO W KULTURZE WERSJA ROBOCZA RAPORTU GRUPA ROBOCZA 6 SZTABU ANTYKRYZYSOWEGO NA RZECZ POZNAŃSKIEJ KULTURY EDUKACJA KULTURALNA I UCZESTNICTWO W KULTURZE wersja robocza przeznaczona do otwartych konsultacji przed Poznańskim

Bardziej szczegółowo

PROGRAM Z TEATREM I MUZYKĄ ZA PAN BRAT część II

PROGRAM Z TEATREM I MUZYKĄ ZA PAN BRAT część II Dzienny Ośrodek Rehabilitacyjno Edukacyjno Wychowawczy w Pszczynie PROGRAM Z TEATREM I MUZYKĄ ZA PAN BRAT część II NA ROK SZKOLNY 2016/2017 WRZESIEŃ 2016 Wstęp Program Z teatrem i muzyką za pan brat realizowany

Bardziej szczegółowo

PIKNIK. święto organizacji pozarządowych

PIKNIK. święto organizacji pozarządowych PIKNIK PRASKO-POŁUDNIOWE PREZENTACJE święto organizacji pozarządowych zaproszenie do współpracy ZOSTAŃ PARTNEREM! ZAPROSZENIE do współpracy Szanowni Państwo, W imieniu Fundacji Zwalcz Nudę, Centrum Społecznego

Bardziej szczegółowo

FUNDACJA POMOCY LUDZIOM NIEPEŁNOSPRAWNYM WARSZAWA, UL. KONARSKIEGO

FUNDACJA POMOCY LUDZIOM NIEPEŁNOSPRAWNYM WARSZAWA, UL. KONARSKIEGO FUNDACJA POMOCY LUDZIOM NIEPEŁNOSPRAWNYM WARSZAWA, UL. KONARSKIEGO 60 INDYWIDUALNA ŚCIEŻKA ROZWOJU SKUTECZNY SPOSÓB WYRÓWNYWANIE SZANS OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ I INNYCH GRUP ZAGROŻONYCH WYKLUCZENIEM

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie merytoryczne z działalności Funduszu Stypendialnego Talenty projektu Fundacji Pro Akademika w roku 2012

Sprawozdanie merytoryczne z działalności Funduszu Stypendialnego Talenty projektu Fundacji Pro Akademika w roku 2012 Sprawozdanie merytoryczne z działalności Funduszu Stypendialnego Talenty projektu Fundacji Pro Akademika w roku 2012 I. Fundusz Stypendialny Talenty działa w ramach Fundacji Pro Akademika i stanowi realizację

Bardziej szczegółowo

PUBLICZNE PRZEDSZKOLE NR 5 W BOGATYNI ROK SZKOLNY 2018/2019. Zatwierdzony do realizacji uchwałą Rady Pedagogicznej nr z dnia r.

PUBLICZNE PRZEDSZKOLE NR 5 W BOGATYNI ROK SZKOLNY 2018/2019. Zatwierdzony do realizacji uchwałą Rady Pedagogicznej nr z dnia r. PUBLICZNE PRZEDSZKOLE NR 5 W BOGATYNI ROK SZKOLNY 2018/2019 Zatwierdzony do realizacji uchwałą Rady Pedagogicznej nr z dnia 29.08.2018 r. Cel ogólny: Wdrażanie rodziców do ścisłej współpracy z przedszkolem

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe zasady oceniania z plastyki Kl. IV

Przedmiotowe zasady oceniania z plastyki Kl. IV Przedmiotowe zasady oceniania z plastyki Kl. IV 1. Cele przedmiotowych zasad oceniania: Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych. Niesienie pomocy uczniowi w samodzielnym planowaniu

Bardziej szczegółowo

Dom Pomocy Społecznej w Browinie

Dom Pomocy Społecznej w Browinie PROJEKTY I INICJATYWY NA RZECZ OSÓB STARSZYCH W GMINIE CHEŁMŻA Dom Pomocy Społecznej w Browinie PROJEKT I Aktywizacja muzyczno-plastyczna mieszkańców DPS Europejski Fundusz Społeczny Program Operacyjny

Bardziej szczegółowo

Nazwa zadania Nazwa podmiotu Termin realizacji. Stowarzyszenie Romów w Gliwicach. Stowarzyszenie Kulturalno -Turystyczne VIATOR

Nazwa zadania Nazwa podmiotu Termin realizacji. Stowarzyszenie Romów w Gliwicach. Stowarzyszenie Kulturalno -Turystyczne VIATOR Uzasadnienie Konieczność wydania zarządzenia wynika z art. 11 ust. 2 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie, zgodnie z którym organy administracji publicznej

Bardziej szczegółowo

Rozdział, ustęp którego uwaga dotyczy. Roz. 6. Roz. 6 Nieuwzgledniono. Roz. 5 ust.2 pkt 1 Częściowo uwzględniona

Rozdział, ustęp którego uwaga dotyczy. Roz. 6. Roz. 6 Nieuwzgledniono. Roz. 5 ust.2 pkt 1 Częściowo uwzględniona Lp. Data wpływu uwagi Zgłaszający 1. 30.09.2013 Wyszkowski Uniwersytet Trzeciego Wieku 2. 30.09.2013 Klub Żeglarski Spinaker 3. 30.09.2013 Fundacja Odkryj Pasję 4. 15.10.2013 M.Filipowicz Pepisko 5. j.w.

Bardziej szczegółowo

PLAN DZIAŁANIA GMINY RZĄŚNIA W RAMACH PROGRAMU INTEGRACJI SPOŁECZNEJ

PLAN DZIAŁANIA GMINY RZĄŚNIA W RAMACH PROGRAMU INTEGRACJI SPOŁECZNEJ PLAN DZIAŁANIA GMINY RZĄŚNIA W RAMACH PROGRAMU INTEGRACJI SPOŁECZNEJ 1. Adres gminy Nazwa Gminy RZĄŚNIA Województwo ŁÓDZKIE Miejscowość RZĄŚNIA Ulica KOŚCIUSZKI Nr domu 16 Kod pocztowy 98-332 2. Osoba

Bardziej szczegółowo