kolorowa szkoła kolorowy świat 2014/ roku pory Publiczna Szkoła Podstawowa im. Batalionu Spadochronowego 1 Armii Wojska Polskiego

Transkrypt

1 kolorowa szkoła kolorowy świat 2014/2015 pory 4 roku

2 Plan projektu 4 Pory Roku - działania wychowawcze na rok szkolny 2014/2015 I. CELE PROJEKTU 4 Pory Roku 1. Rozbudzenie i rozwijanie uzdolnień, pasji oraz indywidualnych zdolności twórczych wszystkich uczniów naszej szkoły. 2. Integracja środowiska szkolnego, a także szkolnego z lokalnym. 3. Kształtowanie postaw zmierzających do samodoskonalenia i podniesienia poziomu wiary we własne możliwości. 4. Promowanie zdrowego stylu życia, kształtowanie właściwych nawyków: aktywnośc fizyczna, odżywianie i higiena. 5. Połączenie 6. Troska o bezpieczeństwo i innych. II. CZAS TRWANIA PROJEKTU 1. Projekt będzie realizowany od 01 października 2014 r. do 30 kwietnia 2015 r. 2. Całoroczne działania zostaną podsumowane na Anty - Konferencji w maju 2015 r. III. UCZESTNICY PROJEKTU 1. Grupa koncepcy jna: - Marcin Jachimczyk (koordynator) - Ewa Matuszczak, Renata Nowak, Marzena Hundt 2. Uczestnikami projektu jest cała społeczność szkolna tzn. uczniowie podzieleni na oddziały klasowe wraz z wychowawcami, pozastali nauczyciele oraz rodzice. IV. DZIAŁANIA 1. Działania w roku szkolnym 2014/2015 zostały podzielone na cztery bloki tematyczne: - artystyczna jesień (październik, listopad), - kulinarna zima (grudzień, styczeń, luty), - podróżnicza wiosna (marzec), - aktywne lato (kwiecień). 2. Przygotowanie wystroju szkoły zgodnie z realizowaną temtyką. 3. Raz w miesiącu każdy oddział wraz z wychowawcą realizuje jedno działanie zgodnie z temtyką miesiąca oraz dokumentuje swoje działania (dokumentacje wychowawca dostarcza do osoby prowadzącej stronę internetową szkoły). 4. Podsumowaniem każdego miesiąca będą warsztaty tematyczne przygotowane przez nauczycieli według harmonogramu. 5. Działania tematyczne mogą się przenikać np. podróż może być kulinarna lub artystyczna. Zaleca się łączenie wartości poznawczo - wychowawczych z materiałem przedmiotowym. 6. W działaniach można skorzystać z przykładów podanych w tabeli z harmonogramem, można także przeprowadzic dowolne autorskie działania. Zaleca się przedyskutowanie działań z uczniami.

3 V. HARMONOGRAM Pora Roku Miesiąc Przykłady działań Przykłady przedmiotowe Warsztaty ARTYSTYCZNA JESIEŃ KULINARNA ZIMA październik listopad grudzień styczeń luty - plenery malarskie, - plenery fotograficzne, - tworzenie albumów z grzybami, liśćmi, - tworzenie kompozycji roślinnych, - tworzenie kompozycji z kasztanów, żołędzi itp. - przyrządzanie potraw wg zasad racjonalnego odżywiania z produktów sezonowych (np grzyby, jabłka zebrane jesienią) - drugie śniadanie, - wigilijne potrawy z różnych regionów Polski, - nauka savoir-vivre, - orgiami z serwetek, ozdoby na stół itp. - opisy obiektów, przedmiotów, działań, - obliczanie masy, ilości, procentów, jednostki miar i wag - spisywanie przepisów kulinarnych, - obliczanie kaloryczności, - nauka kulturalnego zachowania się przy stole A. Pertek M. Ziemiańska M. Jachimczyk M. Hundt R. Nowak R. Magdziarz K. Graczyk M. Mańkowska E Matuszczak A. Ozorkiewicz E. Kiedrowska I. Mańkowski B. Kaźmierczak R. Ławińska Siostra? PODRÓŻNICZA WIOSNA marzec - podróże małe i duże (piesze, rowerowe i inne) - opieka nad szkolnym ogródkiem - opisanie: trasy wycieczki, atrakcji turystycznych, kulturalnych, przyrodniczych, - stworzenie oferty wycieczki, - obliczanie kilometrów wycieczki, kosztów - rozmówki obcojęzyczne W. Glazer E. Tonak P. Golik AKTYWNE LATO kwiecień - gry i zabawy, - turnieje sportowe - pomysły na aktywne spdzanie czasu wolnego - poznawanie nietypowych aktywności: puszczanie latawców, podchody, bule, gra w gumę, klasy itp. - relacja z zawodów sportowych, - obliczanie spalania kalorii podczas różnych form aktywności fizycznej, - budowa anatomiczna człowieka, - przygotowanie do wysiłku fizycznego - reakcja organizmu na wysiłek G. Mierzwa K. Bak Sz. Szwed

4

5