PROGRAM PROFILAKTYCZNY

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W TARNAWATCE Rok szkolny 2009/2010 Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572) z późniejszymi zmianami. Program profilaktyczny zgodny z podstawą programową. Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. (Dz. U. z 2009r. Nr 4, poz. 17). 1

2 Cel główny: Jednym z głównych celów działalności szkoły jest stworzenie bezpiecznych i przyjaznych warunków nauki i pracy dla uczniów. Służy temu program wychowawczy i program profilaktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz do potrzeb danego środowiska. Istotą niżej przedstawionego programu szkolnej profilaktyki jest ochrona dzieci przed zagrożeniami, a także reagowanie w sytuacji pojawiających się zagrożeń poprzez podejmowanie szerokiego zakresu działań profilaktyczno wychowawczych. 2

3 Profilaktyka w zakresie chorób zakaźnych CELE I ZADANIA FORMY REALIZACJI OSOBY REALIZUJĄCE TREŚCI TERMIN REALIZACJI Zminimalizowanie skutków zagrożenia zakażeniami dwoinką zapalenia opon mózgowo rdzeniowych. Działania na rzecz realizacji kampanii Stop Meningokokom. Rozpowszechnianie materiałów edukacyjnych, pogadanki, prelekcje., według planu. Uświadomienie zagrożeń wirusem H5N1. Zapobieganie ptasiej grypie, uwrażliwianie na kontakty z ptactwem, przestrzeganie zasad. Uświadomienie zagrożeń wywołanych przez prątek gruźlicy, zapobieganie chorobie. Zapobieganie zakażeniom przenoszonym drogą kropelkową: - grypa sezonowa, - nowa grypa A/H1N1. Pogadanki, prelekcje związane z omawianiem problemu zagrożeń chorobą ptaków. Wyrabianie odpowiednich nawyków związanych z kontaktami z ptactwem. Pogadanki, spotkanie z pielęgniarką, dbałość o higienę. Pogadanki, materiały edukacyjne, plakaty, ulotki. Wychowawcy klas Wrzesień 2009r Profilaktyka zakażeń pokarmowych i zatruć grzybami. Profilaktyka w zakresie chorób zakaźnych (wirusowe zapalenie wątroby, wścieklizna, choroby przenoszone przez kleszcze. Pogadanki, plakaty, materiały edukacyjne. Spotkania z pielęgniarką, pogadanki, rozpowszechnianie materiałów edukacyjnych. Nauczyciele przyrody, wychowawcy. Nauczyciele, wychowawcy Okres jesienny 3

4 Bezpieczeństwo w szkole i poza nią CELE I ZADANIA FORMY REALIZACJI OSOBY REALIZUJĄCE TREŚCI Uświadamianie potrzeby oraz wdrażanie uczniów do bezpiecznego zachowania się w szkole i poza nią. Sprawowanie dyżurów przez nauczycieli. TERMIN REALIZACJI, według planu Zachowanie ostrożności w kontaktach z innymi. Godziny wychowawcze pogadanki na temat: nie ufam obcym, bawimy się bezpiecznie, moje zachowanie w szkole i poza nią, bezpieczny marsz do szkoły itp. Odpowiednie zachowanie się w drodze do szkoły i ze szkoły. Jak ustrzec dziecko przed działaniem destruktywnych grup? Spotkanie klas 0 III z policjantem. Wychowawcy klas. Wrzesień 2009r. Zapoznanie z pojęciem sekta religijna. Uświadomienie sposobów i działań pozyskiwania i werbowania nowych członków do sekt religijnych. Wychowawcy,, katecheci Według potrzeb Profilaktyka uzależnień, promowanie zdrowego styl życia 4

5 CELE I ZADANIA FORMY REALIZACJI OSOBY Uświadomienie uczniom niebezpieczeństw związanych z zażywaniem używek (alkohol, papierosy, narkotyki). Spotkania z terapeutą terapii uzależnień. Zajęcia wychowawcze i przedmiotowe. Konkursy, np. plastyczny, literacki ( Człowiek wolny od nałogów, Alkohol a człowiek ). REALIZUJĄCE TREŚCI Wychowawcy, (np. języka polskiego, plastyki), wychowawca świetlicy. TERMIN REALIZACJI, według planu Udział w programie profilaktyki tytoniowej Ograniczanie Zdrowotnych Następstw Palenia Tytoniu w Polsce Profilaktyka tytoniowa pogadanki. Udział w obchodach dni: - Rzuć Palenie Razem z Nami - Światowy Dzień bez Tytoniu. Konkursy, pogadanki. Wychowawcy klas. 19 listopad 2009r. 31 maja 2010r. Kształtowanie zachowań asertywnych sztuka odmawiania, dziękuję nie piję, dziękuję nie palę, dziękuję nie biorę. Pogadanki, rozmowy. Wychowawcy klas Promowanie zdrowego stylu życia. Kształtowanie nawyków zdrowotnych oraz wdrażanie uczniów do dbania o zdrowie Realizacja programu Szklanka mleka. Udział w programie Owoce i warzywa w szkole Kształtowanie postawy prozdrowotnej podczas zajęć: wychowanie do życia w rodzinie, lekcje przyrody, godziny Wychowawcy klas 5

6 swoje poprzez: planowanie dnia, odpowiednie i regularne odżywianie się, dostosowanie ubioru do pory roku i pogody, utrzymanie higieny osobistej ciała i odzieży i zdrowie innych. Udział w programie edukacyjnym Trzymaj formę - klasy V VI. wychowawcze. Osobisty przykład nauczycieli. Spotkania z lekarzem, pielęgniarką. Preferowanie i ukazanie uczniom ciekawych form spędzania czasu wolnego, gry i zabawy. Promocja zasad zbilansowanej diety i aktywności fizycznej. Wychowawcy klas V VI Program Radosny Uśmiech Radosna Przyszłość Prowadzenie badań diagnostycznych. Pogadanka na temat troski o higienę jamy ustnej w klasie II. Wychowawca klasy II Program Wolność Oddechu Zapobiegaj Astmie Udział uczniów w tworzeniu otoczenia szkolnego. Poznawanie i uświadamianie głównych zagrożeń środowiska naturalnego i jego wpływu na zdrowie. Spotkanie z pielęgniarką, pogadanki na temat: Na czym polega astma? Jak jej zapobiegać? Sadzenie drzewek, drobne prace na rzecz szkoły, urządzenie klasy, dbałość o obiekty szkolne poszanowanie własnego trudu tworzenia. Współodpowiedzialność uczniów: dbałość o porządek w klasach, na stołówce, na korytarzach. Obchody Światowego Dnia Zdrowia Wychowawcy klas 7 kwietnia 2010r. Ochrona naturalnych zasobów przyrody - Sprzątanie Świata. Wrzesień, kwiecień 6

7 Promowanie aktywnego wypoczynku, podnoszenie Godziny wychowawcze, pogadanki na temat bezpiecznych ferii zimowych i letnich. Styczeń/luty Czerwiec świadomości zdrowotnej. Zapobieganie agresji i przemocy CELE I ZADANIA FORMY REALIZACJI OSOBY REALIZUJĄCE TREŚCI TERMIN REALIZACJI Zapobieganie przemocy i agresji wobec dzieci w rodzinie. Zapobieganie przemocy i eliminowanie agresji słownej i fizycznej wśród uczniów w szkole. Zapobieganie atakom niszczycielstwa i wandalizmu w szkole. Baczna obserwacja uczniów, poznawanie warunków życia rodzinnego uczniów. Reagowanie na wszelkie przejawy przemocy w rodzinie oraz organizowanie pomocy doraźnej i psychologiczno pedagogicznej. Zwracanie uwagi na zachowanie się uczniów w czasie przerw, na lekcji dyżury nauczycieli. Dyrektor Wychowawcy w porozumieniu z poradnią psychologiczno pedagogiczną, według planu i potrzeb. Wrzesień W zależności od potrzeb 7

8 Wdrażanie uczniów do poszanowania cudzej pracy na rzecz szkoły. Poważne i częste rozmowy z uczniami przejawiającymi agresywne formy zachowania. Podjęcie działań na poziomie klasy, opracowanie klasowych przepisów przeciwko agresji i przemocy szkolnej. Spotkania wychowawców z uczniami i ich rodzicami. Zasięganie opinii specjalistów. Godziny wychowawcze, pogadanki, inscenizacje, dramy. Uświadomienie dziecku jego praw do nietykalności osobistej i nienaruszania godności. Kształtowanie podstawowych wartości społecznych: - szacunek do drugiego człowieka, - szacunek do życia i zdrowia, - rodzina, ojczyzna, - przyjaźń, koleżeństwo. Kształtowanie odpowiedniej postawy oraz wdrażanie uczniów do kulturalnego zachowania się w relacji z innymi ludźmi. Ukazywanie miejsca podstawowych wartości społecznych w codziennym życiu człowieka poprzez realizację zajęć: godzina wychowawcza, przygotowanie do życia w rodzinie. Przezwyciężanie niepowodzeń szkolnych 8

9 CELE I ZADANIA FORMY REALIZACJI OSOBY REALIZUJĄCE TREŚCI TERMIN REALIZACJI Kształtowanie odpowiedniej postawy oraz wdrażanie uczniów do kulturalnego zachowania się w relacji z innymi ludźmi (z osobami dorosłymi i rówieśnikami). Zapobieganie i zaspokajanie specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów mających trudności w nauce i inne deficyty rozwojowe. Dawanie przykładu osobistego przez nauczycieli. Zajęcia wychowawcze. Uczestniczenie uczniów w wydarzeniach kulturalnych szkoły i innych. Zajęcia wyrównawcze. Spotkania ze specjalistami: pedagogiem, psychologiem, logopedą., w zależności od potrzeb indywidualnych wychowanków Pomoc uczniom sprawiającym kłopoty wychowawcze. Rozmowy nauczycieli z uczniami i ich rodzicami. Program powyższy opracowały: p. Jolanta Wołoszyn, p. Grażyna Piasecka, p. Elżbieta Jakubczak, p. Elżbieta Bielak, p. Barbara Tyrka. 9

10 10