TWÓJ SZKOLNY MAGAZYN. NUMER 2 STYCZEŃ 2013 r. Więcej. atrakcji wewnątrz! str. 1. Rozwiązanie testu z poprzedniego numeru!

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "TWÓJ SZKOLNY MAGAZYN. NUMER 2 STYCZEŃ 2013 r. Więcej. atrakcji wewnątrz! str. 1. Rozwiązanie testu z poprzedniego numeru!"

Transkrypt

1 TWÓJ SZKOLNY MAGAZYN NUMER 2 STYCZEŃ 2013 r. str. 1 Rozwiązanie testu z poprzedniego numeru! Więcej atrakcji wewnątrz!

2 Rożnowinki Kwartalnik Szkoły Podstawowej w Rożnowie 2 numer styczeń Przedstawiamy Wam drugi, tym razem, zimowy numer naszego czasopisma Rożnowinki. Mamy nadzieję, że jego treść i tym razem spełni Wasze oczekiwania. Zdamy Wam relację z pobytu w Parku Świętego Mikołaja, który znajduje się w miejscowości Zator koło Wadowic. Opiszemy świąteczne, rożnowskie tradycje dawne i współczesne związane ze świętami Bożego Narodzenia. Zachęcimy Was również do przeczytania książki Opowieść wigilijna. Ponadto Wszystkim naszym Drogim Czytelnikom z okazji Nowego Roku 2013 życzymy, by spełniły się Wasze najskrytsze marzenia. Kochanym Babciom i Kochanym Dziadkom dedykujemy zaś wiersze Anny Kamieńskiej i Wandy Chotomskiej. Dzień Dziadka Kto ci opowie o dawnych latach? Tych lat naoczny świadek. Jak kraj nasz rośnie, Jak ludzie rosną, Opowie ci twój dziadek. Otworzy serce, kieszeń otworzy, podsunie czekoladę, z twoich sukcesów zawsze się cieszy. Kto? No, wiadomo dziadek! A jak coś spsocisz, jak coś naknocisz, jak trzeba spytać o radę to kto za uszy wyciągnie z biedy? Wiadomo, zawsze dziadek! Więc wnuki proszą, żeby w kwiaciarniach kwiatów nie chować pod ladę. Dziadek ma święto! Kwiaty dla dziadka! Wiwat, niech żyje dziadek! (Wanda Chotomska) Babcia Babcia to są miłe ręce, książka, herbata słodka, śmieszne słowa w dawnej piosence, suknia dla lalki i szarlotka. Babcia to bajka, której nie znamy, pudełeczka, perfumy, włóczka. Babcia to mama mojej mamy, a ja jestem wnuczka. (Anna Kamieńska) str. 2

3 WSZYSTKIM DROGIM CZYTELNIKOM SZCZĘŚCIA W NOWYM ROKU 2013 ŻYCZY REDAKCJA str. 3

4 Od redakcji Spis treści...4 Żyj wartościami Dekalog współczesnej młodzieży. Przykazanie drugie Obchody Dnia Papieskiego w naszej szkole 6 Razem do Betlejem szkolne jasełka....7 Cudze chwalicie, a swego nie znacie Rożnów i okolice Zabytki Rożnowa(część I)..9 Święty Wojciech patron parafii...10 Ciekawostki z życiorysu św. Wojciecha Ciekawe spotkania i rozmowy. Rozmowa z panią Anną Garbacz (rożnowskie tradycje świąteczne - dawne i współczesne) Kto czyta nie błądzi Książki na zimowe wieczory.17 Opowiadanie Duch Bożego Narodzenia.25 Opowieść wigilijna wierszem Bądź wnikliwym czytelnikiem.26 Solilandia ( II część komiksu Wyprawa do Kryształowej Groty )...27 Rożnowinki" wiadomości dziennikarskoteatralne Z wizytą w Parku Świętego Mikołaja 28 Duże cele, dają duże rezultaty psychologia w praktyce Listy, które trafiły do redakcji.33 Quiz Jaki, jaka jesteś?...35 Ach te notatki! Pięć pomocnych systemów notowania.37 Szkoła dobrych manier Rozwiązanie testu Test na damę i dżentelmena...41 Pokaż swoje nogi, chcę byś założyła..? Dzień Spódnicy.42 Moda Jak się ubrać w porze zimowej?...44 Świat wokół nas- przyroda Zwierzaki miesiąca 45 Gwiazda betlejemska popularna roślina doniczkowa.46 Ośnieżony Rożnów w wierszu i w piosence Wiersze o Rożnowie..47 Prace literackie wyróżnione w konkursie o Rożnowie.48 Muzyka we mnie, w muzyce ja Coś z klasyki. Chór pod przewodnictwem pana mgr Jarosława Musiała 49 Polska i świat. Nasi muzyczni faworyci Coldplay.49 Czy wiesz, że łzy się śmieją kiedy są za duże? Pierwsze uroczyste obchody Dnia Misia..50 Żarty ze szkolnej ławki.50 Śmiech to zdrowie przedłużenie konkursu..52 Szlachetne zdrowie Żyj aktywnie. Wycieczka w Pieniny..53 Rusz głową ćwicz umysł Trening twórczego myślenia część I...56 Krzyżówki Kiwnij palcem bądź twórczy Zrób to sam świąteczna choinka Co w szkole piszczy, co piszczy w szkole aktualności. -Konkurs Najlepsza książka na wiosnę 62 Wiersze wyróżnione w konkursie Rożnów, Rożnów, Rożnów, ach to Ty Konkurs Uwolnij szufladę Cała Polska czyta dzieciom ogólnopolska kampania w Szkole Podstawowej w Rożnowie...65 Rada Rodziców aktualności. 66 Zespół redakcyjny.. 67 W obiektywie str. 4

5 Przykazanie drugie Nie będziesz brał imienia Pana Boga swego nadaremnie Imię oznacza osobę. Znać czyjeś imię, znaczy poznać osobę. Szanować imię, znaczy szanować osobę. I ten szacunek dla imienia Boga w narodzie izraelskim był tak wielki, że nawet w czasie czytania świętych ksiąg w synagodze nie wymawiano świętego imienia Boga. Zastępowano je innymi określeniami: Najwyższy, Wszechmogący, Przedwieczny. Tak rozumiano cześć dla imienia Boga i zarazem drugie przykazanie dekalogu: Nie będziesz brał imienia Pana Boga swego nadaremnie. Dzisiaj lekceważymy to przykazanie. Gdy coś się nam nie udaje, jesteśmy zdenerwowani, to nadużywamy imienia Boga. Wśród najcięższych grzechów przeciw drugiemu człowiekowi Katechizm Kościoła wymienia bluźnierstwo. Polega ono na wypowiadaniu przeciw Bogu wewnętrznie lub zewnętrznie-słów nienawiści, wyrzutów, wyzwań, na mówieniu źle o Bogu, na braku szacunku względem Niego w słowach, na nadużywaniu imienia Bożego (KKK 2148) Ale bluźnierstwo to także: Nadużywanie imienia Bożego w celu zatajenia zbrodniczych praktyk, zniewalania narodów, torturowania lub wydawania na śmierć. Zastanówmy się nad swoim postępowaniem i starajmy się mniej bluźnić, a także nie nadużywajmy imienia Boga wzywając Go nadaremnie. Katarzyna Nowak klasa VI str. 5

6 DZIEŃ PAPIESKI W GIMNAZJUM W ROŻNOWIE Spójrz Ojcze nasz, dziś przyszliśmy tu, by spotkać Cię, powiedzieć parę słów. By przyjąć Cię do serc i do domu, byś z nami był po wszystkie dni. SYN TEJ ZIEMI 17 października 2012 roku uczniowie gimnazjum przygotowali montaż słowno muzyczny, żeby upamiętnić Dzień Papieski. Wspólnie rozważane były słowa Błogosławionego Jana Pawła II skierowane do ludzi młodych i do wszystkich rodaków. Słowa te pełne miłości do Ludzi i do Ojczyzny mocno poruszyły zarówno młodzież jak i dorosłych. Dziś Ojcze nasz, dziękujemy Ci, że Jesteś w nas, że chcesz z nami być. Pozostań tu, nie odchodź od swych dzieci. Chcemy być z Tobą po wszystkie dni. str. 6

7 RAZEM DO BETLEJEM SZKOLNE JASEŁKA Dnia 21 grudnia w Szkole Podstawowej i Gimnazjum nr 1 w Rożnowie odbyły się szkolne jasełka pod tytułem Razem do Betlejem. Uroczystość przygotowana została przez panią Elżbietę Bukowiec. W jasełkach brali udział wszyscy uczniowie z klasy V oraz dzieci chętne z klasy IV i VI. W tym roku przedstawienie odbyło się na sali gimnastycznej. Swoją obecnością zaszczycili nas specjalni goście: Pani Dyrektor, emerytowani Nauczyciele oraz miejscowi Radni. Zgromadzonych gości zachwyciła scenografia, za którą głównie odpowiadały panie: Marzena Sodolewska, Teresa Winiarska i Katarzyna Padula. Jasełka przyniosły dużo emocji zarówno widzom, ponieważ mogli w nich czynnie uczestniczyć, jak i aktorom, których głębokie zaangażowanie uwidoczniło się w sposobie odtwarzania postaci. Początek jasełkowych wydarzeń stanowiło wejście krakowianki (Edyty Garbacz), która przy nostalgicznej muzyce Deszcz Przemysława Gintrowskiego wprowadziła słuchaczy w melancholijny nastrój, recytując gorzki w swoim przesłaniu liryczny tekst Czesława Miłosza Kto ty jesteś człowieku? (z: tenże Do polityka ). Dodatkowego napięcia dostarczyło wejście ludzi w czarnych szatach, którzy potem na oczach widzów, zdejmując z siebie ciemne nakrycia, przemienili się w pasterzy. Owa dwupłaszczyznowość zdarzeń, mająca na celu prowokowanie refleksji na temat ziemskiego grzesznego życia i funkcjonującego równolegle, do którego stale dążymy niebiańskiego żywota, została zręcznie przedstawiona przez uczniów. Swoistym katharsis okazało się nagłe pojawienie Betlejemskiej Gwiazdy (Ania Cepiga) wskazującej, cudownym głosem zagubionym pasterzom, właściwy szlak do Boga nowonarodzonego Jezusa. Dopiero w tym momencie obserwatorzy mogli poczuć ulgę w związku z symboliczną odmianą losu. Oto pojawia się ktoś z innego świata, gotowy poprowadzić ludzkość do Boga. Ta nieziemska istota w postaci Betlejemskiej Gwiazdy chce wieść pasterzy wyznaczonym już szlakiem. Biedni, lecz czystego serca ludzie wierzą w znak dany im od Boga i ochoczo, z radosnym śpiewem na ustach, podążają we wskazanym im kierunku do Betlejem. Punkt kulminacyjny przedstawienia to właśnie owa wędrówka pod przewodnictwem Gwiazdy oraz grającego na gitarze i śpiewającego pastorałkę Do Betlejem Anioła (Julia Szarek). Do tej niezwykłej podróży dołączają kolejno: krakowianki, góralki, a także uczniowie z klas młodszych. Wszyscy chcą powitać niemowlę leżące w żłobie i złożyć mu dary. str. 7

8 Ów barwny korowód tanecznym krokiem zmierza ku publiczności i także ich zachęca do wspólnego chwalenia małego Jezusa, po czym zmierza do centrum cudownych zdarzeń do stajenki. Tam wszyscy uczestnicy wędrówki zgromadzeni wokół szopki (pięknie wykonanej przez pana Benedykta Ptaka) przy Maryi (Natalia Czachor) i Józefie (Dawid Padula) składają panu Jezusowi dary: najmłodsi - własnoręcznie przygotowane rysunki, przyniesione z przydomowego sadu jabłka, upieczony na tę okazję chleb oraz pokaz muzycznych umiejętności w postaci śpiewu kolęd, starsi z kolei - najpiękniej jak potrafią recytują, grają i śpiewają Jezusowi, by mu było weselej. Maryja (Natalia Czachor) niezwykle przejęta tak dużą ilością gości w ubogiej stajence, gorąco dziękuje za to szczególne przyjęcie dziecka słowami Kołysanki. Jej piękny i wyrazisty śpiew rozbrzmiewa dookoła refrenem: Aniołkowie stajeneczkę uniosą ku gwiazdom, byś do Ojca się przytulił i spokojnie zasnął. Wtem niespodziewanie nastrojowy klimat zostaje zaburzony salwą śmiechu wywołaną widokiem komicznego diabełka. (Michał Gądek). Ta śmieszna postać z rożkami skarży się Maryi, jak nadmierne rozpieszczone dziecko (chłopiec doskonale wcielił się w swoją rolę), iż Szatan zmusił go, by łowił ludzkie dusze i jak na złość to on (bezbronny diabełek) zaplątał się w sieć. Tymczasem Gwiazda Betlejemska rozbłyskuje nad stajenką Nowonarodzonego, bo zbliżają się Trzej Królowie. Oni także niosą dary i oddając pokłon Jezusowi śpiewają: Do stajenki, do stajenki, gdzie leży maleńki. Czuwający przy stajence chórek oddaje cześć Bogu eksklamacją: Gloria, gloria, gloria in excelsis Deo. Diabełek przestraszony chowa się za stajenką. Całość przedstawienia podzielona została na sześć części. Początek każdej ze scen (z pasterzami, w stajence, z Herodem) sygnalizowany był dostosowaną do sytuacji muzyką i kolędami tworzącymi ten niepowtarzalny klimat radości i refleksji. Po przedstawieniu Pani Dyrektor podziękowała wykonawcom za włożony trud w przygotowanie jasełek i złożyła wszystkim zgromadzonym na sali świąteczne życzenia, a pani Małgorzata Rybska (radna) w nagrodę za udany występ poczęstowała młodych aktorów paczką pysznych łakoci. Na zakończenie wspólnej wędrówki do Betlejem Dawid Padula, odgrywający w jasełkach rolę Józefa, zaprezentował słuchaczom (na organach) przygotowaną na tę okazję kolędę Lulajże Jezuniu. W tym świątecznym nastroju uczniowie wraz z wychowawcami poszli do sal, w których odbyły się klasowe spotkania wigilijne. mgr Elżbieta Bukowiec str. 8

9 Cudze chwalicie, a swego nie znacie Rożnów i okolice Zabytki Rożnowa Kościół pod wezwaniem świętego Wojciecha i Podwyższenia Krzyża Świętego (część I) Kościół został zbudowany w 1661 roku. Jego fundatorem jest Jan Wielopolski z Pieskowej Skały. Parafia rożnowska powstała w 1662 roku (wydzielona została z parafii Tropie), a założył ją biskup Mikołaj Oborski. BAROKOWY POSĄG ŚW. WOJCIECHA ZABYTKOWA DZWONNICA Z DWOMA DZWONAMI: PIERWSZY Z 1661 R. ODLANY W PRESZOWIE U MACIEJA URLICHA. DRUGI ZOSTAŁ ODLANY W 1964 R. W MIEJSCE ZRABOWANEGO PRZEZ NIEMCÓW. W następnym numerze fotoreportaż z wnętrza kościoła!!! str. 9

10 Święty Wojciech patron parafii ŚWIĘTY WOJCIECH (ADALBERTUS) Święty Wojciech (Adalbertus) był z pochodzenia Czechem, potomkiem możnego rodu księcia Sławnika z Libic. Urodził się około r. 956, a wykształcenie odebrał w szkole katedralnej w Magdeburgu pod kierunkiem Oktryka uczonego mnicha benedyktyńskiego. W r. 981 wrócił do Pragi i przyjął święcenia kapłańskie. Po śmierci praskiego biskupa Dytmara, został obrany jego następcą (982) i jako elekt udał się do Włoch, gdzie cesarz Otto II zatwierdził jego wybór. W 983 roku odbyły się wyświęcenia Wojciecha, jednak w wyniku konfliktu z duchowieństwem i możnymi czeskimi opuścił Czechy i udał się do Włoch (989 lub 990). Tam uzyskał zgodę papieża Jana XV na pozostanie w Rzymie i ostatecznie podjął decyzję wstąpienia do zakonu benedyktyńskiego. Arcybiskup Wigillis zabiegał jednak o jego powrót do Pragi na opustoszały fotel biskupi. Wojciech wrócił do Czech, ale na krótko, gdyż znów popadł w konflikt z duchowieństwem i możnymi. Po tym zdarzeniu schronił się w klasztorze awentyńskim i broniąc się przed koniecznością kolejnego powrotu do Czech (w związku z naleganiami arcybiskupa Wigillisa) zabiegał o poparcie cesarza Ottona III oraz nowego papieża, Grzegorza V. Uzyskał zgodę na prowadzenie pracy misyjnej wśród pogan, jednak pod warunkiem uprzedniej próby nawiązania kontaktu z poddanymi w Pradze. W 995 roku doszła do Wojciecha wiadomość, iż ród Wrszowców wymordował niemal całą jego rodzinę. Powrót do kraju i kontakt z rodakami był zatem niebezpieczny. Wojciech zaniechał wobec tego próby porozumienia się z ziomkami, gdyż obawiał się o swoje życie. Schronienie znalazł w tym czasie na dworze władcy niemieckiego Ottona III. W roku 997 udał się zaś do Polski na dwór Bolesława Chrobrego. Stąd wysłał do Pragi list z zapytaniem, czy Czesi przyjmą go jako prawowitego biskupa (gest ten miał oznaczać spełnienie warunku postawionego mu wcześniej w związku ze staraniami o prawo do pełnienia pracy misyjnej). Otrzymał odpowiedź odmowną i tym samym mógł pozostać poza granicami swego kraju i podjąć się nawracania pogan - Prusów. str. 10

11 Wkrótce, po dotarciu do ziemi Prusów i po pierwszych próbach nawiązania kontaktu z miejscową ludnością, Wojciech został okrutnie zamordowany. Stało się to 23 kwietnia 997 roku. Oprawcy pastwili się nad ciałem: obcięli i osadzili na palu głowę, poobcinali członki. Towarzysze Wojciecha przyrodni brat Radzim Gaudenty i Benedykt uszli z życiem. Bolesław Chrobry wykupił od pogan szczątki męczennika i pochował je w Gnieźnie. Radzim Gaudenty (naoczny świadek krwawych wydarzeń) bardzo szybko rozpoczął starania o kanonizację Wojciecha. Uzyskał zgodę nie tylko na ogłoszenie Wojciecha świętym, ale też na ustanowienie arcybiskupstwa w Gnieźnie wraz z własnym wyniesieniem do najwyższej godności kościelnej w Polsce (w dokumencie z 2 grudnia 999 roku Radzim Gaudenty figuruje już jako arcybiskup świętego Wojciecha męczennika ). Ustanowienie metropolii zostało ogłoszone na synodzie w Gnieźnie w marcu 1000 roku w obecności cesarza Ottona III. Źródło: Żywot pierwszy św. Wojciecha [w] Teresa Michałowska Średniowiecze. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 1997 CIEKAWOSTKI Z ŻYCIORYSU ŚWIĘTEGO WOJCIECHA: Zainteresowanych postacią patrona naszej parafii - świętego Wojciecha (biskupa praskiego)zachęcam do zgłębienia wiedzy i przeczytania zachowanych na jego temat utworów i dokumentów historycznych. Najwcześniejszy powstały w Polsce pod piórem polskiego autora utwór pojawił się przed rokiem Tekst jego nie zachował się wszakże w oryginale. Pierwszy rodzimy, w całości posiadany przez nas, żywot umieszcza się z dużym prawdopodobieństwem na tle połowy XII wieku; najobszerniejszy zaś istniejący tekst pochodzi z końca wieku XIII. Ów najwcześniejszy, zaginiony utwór hagiograficzny to Pasja świętego Wojciecha, której istnienia dowodzi sporządzony przez jakiegoś niemieckiego benedyktyna w XI wieku skrót, zwany potocznie Pasją z Tegernsee, pt. Passio Sancti Adalberti martiris (Pasja św. Wojciecha męczennika). Spisany w Niemczech tekst przeznaczony był do odczytywania w chórze klasztornym w święto Wojciecha, tzn. dnia 23 kwietnia. str. 11

12 Głównym tematem tego utworu jest pobyt w Polsce i tragicznie zakończona działalność misjonarska Wojciecha. Przekaz zdarzeń zostaje tu nieco odkształcony pod wpływem wzorów literackich (apokryfy ich ślad widoczny jest w scenie kołatania Wojciecha do bram pogańskiego miasta, utworów wizyjnych, tzw. visiones, obraz przestrzeni piekielnej w postaci mrocznego wykopu, znajdującego się przy wejściu do miasta oraz przestrzeni uświęconej zielonej łąki archetypowe miejsce przyjemne (łac. Locus amoenus), obszar czasowego pobytu dusz oczekujących zbawienia przyjemna polanka, kwietniowa darń, piękna murawa. Są to tereny poprzedzające męczeńską śmierć Wojciecha. Końcowy fragment utworu zawiera zaś motywy translacyjne, ale przede wszystkim jest to opowieść o cudach (łac. miracula) związanych z cielesnymi szczątkami Wojciecha (historia głowy świętego, zdjętej z pala przez pewnego podróżnego, który pośpiesznie zaniósł ją do księcia Bolesława; na widok głowy więźniowi oczekującemu ścięcia spadły więzy i został w ten sposób uwolniony od kary śmierci). Inna historia głosi, że ciało świętego przez sześć dni znajdowało się w wodzie, wrzucone tam przez pogan, a siódmego dnia podpłynęło jak ryba do brzegu i pozwoliło się znaleźć, podczas gdy wbitej na pal przez trzy dni strzegł orzeł, broniąc jej przed innymi ptakami. Wszystkie literackie przekształcenia nie pozbawiają wcale owego utworu wiarygodności, lecz czynią ów przekaz bardziej plastycznym i interesującym w odbiorze. Kolejny żywot świętego Wojciecha rozpoczyna się od słów: Tempore illo ( Onego czasu ). Ten tekst także odchodzi od ujęcia typowo historycznego i znany jest z istniejącego zapisu kopii wcześniejszego oryginału, powstałego być może około połowy XII wieku. Istnieją przypuszczenia, iż autorem tego żywota był jakiś zakonnik z klasztoru kanoników regularnych w Trzemesznie. Utwór ma kompozycję trzyczęściową. Początkowy fragment to biografia Wojciecha do momentu przybycia do Polski. Widoczny jest w niej wyidealizowany, niewiarygodny obraz bohatera wzór moralnej doskonałości i jego cnotliwe życie, choć w rzeczywistości, według przekazów, odbiegało ono od ideału. Środkowa część żywota to historia działalności Wojciecha w Polsce jego prace misyjne u Prusów, zakończone męczeńską śmiercią ( także w tej wersji żywota świętego Wojciecha zostały nagromadzone przesycone cudownością epizody legendowe, jak np. ten mówiący, iż Kiedy Prusowie postanowili zabić Wojciecha, uznanego przez nich za czarodzieja pragnącego zarazić ich chorobami, biegnących ku misjonarzowi pogan zatrzymało po dwakroć cudowne widzenie w postaci ognia pochłaniającego ich domy i cały dobytek. Dopiero za trzecim razem udało im się spełnić zbrodniczy zamiar ). str. 12

13 Ostatnia część tekstu obejmuje miracula i translatio (oprócz znanych wątków legendowych wprowadza nowe związane z cudownymi losami ziemskich szczątków Wojciecha). Jedna z tych legend wiąże się z odnalezieniem palca. Mówi ona, że rybacy łowiący w pobliżu miejsca kaźni zauważyli rybę, w której wnętrznościach lśniło coś przypominającego świecę. Gdy ją złapali i rozcięli, okazało się, że owym cudownie błyszczącym przedmiotem był palec Wojciecha, wrzucony przez pogan do wody. Podobnym blaskiem było też przesycone ciało świętego. Pierwszy utwór hagiograficzny pozostający w związku z dziejami polskiej kultury narodowej to żywot świętego Wojciecha, nazywany w skrócie Vita prior ( Żywot pierwszy ). Powstał on w latach w Rzymie, w benedyktyńskim klasztorze pod wezwaniem świętego Bonifacego i świętego Aleksego (znajdującym się na szczycie Wzgórza Awentyńskiego). Jego autorem był Włoch Jan Kanapariusz (Giovanni di Cannapara) zakonnik i opat tegoż klasztoru. To właśnie w nim zostały zebrane niektóre z opisanych powyżej cudów świętego Wojciecha. To obszerne dzieło rozpoczynające się od słów: In partibus Germaniae locus est ( Na pograniczu Germanii jest kraj ) powstało przed 1295 rokiem w reakcji na krzewiony w Krakowie i rozszerzany na całą Polskę kult Stanisława. Wzorując się na jego żywocie, opracowano nową wersję dziejów świętego Wojciecha, dokonując kompilacji znanych wcześniej tekstów. Żywot Wojciecha odczytywano w ramach liturgii 23 kwietnia, cuda i translacja były przeznaczone na dzień 20 października. I w tym momencie możemy wrócić do żywota świętego Wojciecha patrona naszej parafii. Znane już nam zdarzenia z życia męczennika w utworze tym przenikają się z typowymi dla hagiografii schematami formowaniem postaci bohatera według wzoru świętości. Otrzymujemy zatem dwa wizerunki biskupa. Pierwszy, wyidealizowany przedstawia osobę świątobliwą i pełną pokory, niezachwianą w obliczu męczeńskiej śmierci za wiarę. Drugi obraz zaś ukazuje Wojciecha jako człowieka pełnego słabości, a przy tym pysznego i gwałtownego, łatwo wpadającego w gniew, uwikłanego w sieć zewnętrznych okoliczności wpływających na jego postępowanie. Oba wizerunki: odznaczającego się świętością i pokorą sługi Bożego, obdarzonego charyzmatem męczennika oraz pełnego ludzkich ułomności i pasji człowieka, wplątanego str. 13

14 w bieg zdarzeń politycznych i uwikłanego w wir intryg i sporów łączą się w utworze w fascynującą i niezwykle plastyczną dla czytelnika całość. Żywot drugi świętego Wojciecha, zwany w skrócie Vita altera (Żywot drugi), rozpoczynający się od słów: Nascitur purpureus flos (Zakwitł szkarłatny kwiat ), powstał w drugiej połowie 1004 roku w Rzymie. Jego autorem jest niemiecki benedyktyn Brunon z Kwerfurtu (św. Bonifacy sekretarz Ottona III, inicjator akcji nawracania Prusów). Utwór ten był mniej popularny niż Żywot pierwszy, na co wskazuje niewielka liczba odpisów. Interesujący jest jednak ze względu na odmienność w treści i różne niż W Żywocie pierwszym spojrzenie na bohatera Wojciecha męczennika. Nowością jest tu ujęcie postaci bohatera sprzeczne z jego wcześniejszym wyidealizowanym wizerunkiem, a przedstawienie go jako człowieka o złożonej osobowości. Cnota i świętość nie zostały Wojciechowi dane: osiągnął je w trudzie, w cierpieniu i w pracy nad sobą. Bruno buduje w ten sposób model świętości opartej na heroizmie. Wojciech jest człowiekiem walczącym, przełamującym własne ograniczenia wewnętrzne i starającym się skruszyć otaczające go z zewnątrz zło moralne. Heroizm świętego został uwydatniony poprzez skontrastowanie jego bezkompromisowości z przyrodzoną lękliwością. Znamienne są zwłaszcza pod tym względem sceny końcowe, przedstawiające męczeństwo i śmierć, a także poprzedzające je wydarzenia. Oto krocząc wraz z dwoma pozostałymi misjonarzami brzegiem morza Wojciech doznaje strachu na widok pieniących się fal. Jego towarzysze spokojnie słuchają szumu morza, podczas, gdy [ ] idący między nimi biskup zdumiał się wielce i drżał z przerażenia jak lękliwa niewiasta. W momencie pojmania przez pogan Wojciech daleki jest od chęci wygłaszania moralnych pouczeń, jak to przedstawił Kanapariusz. Zobaczywszy, że zostali znienacka spętani [ ] jako człowiek wzdryga się przed zakosztowaniem gorzkiej śmierci, duch jego niezwykle przerażony walczy z tchórzostwem; bliskie śmierci ciało zmienia barwę, drżące lękiem serce drętwieje. [ ] pobladły biskup nie wyrzekł ani jednego słowa, tylko wówczas, gdy związanego prowadzili na górski wyskok [ ] słabym głosem to jedno skierował pytanie: Czego chcesz, ojcze? Źródło: Teresa Michałowska: Średniowiecze. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 1997 str. 14

15 APOKRYF niegdyś księgi używane dla podparcia różnych poglądów fałszujących naukę Kościoła, dlatego też termin apokryfos zaczął przybierać znaczenie: sfałszowany, niepewnego pochodzenia tekst o charakterze religijnym. Dziś pisma żydowskie lub wczesnochrześcijańskie, które pod względem treści lub tytułu upodabniają się do ksiąg biblijnych, ale nie zostały uznane przez Kościół za natchnione i kanoniczne. ARCHETYP - W psychologii pierwotne wyobrażenie i wzorzec zachowania, obejmujący także sferę myślową i niosący ze sobą znaczny ładunek emocjonalny, którego źródłem są utrwalone w psychice zapisy powtarzające się w doświadczeniach wielu pokoleń. Jest odbiciem instynktownych reakcji na określone sytuacje, np. płacz po utracie ukochanej osoby. HAGIOGRAFIA (gr.hagios = święty, graphein = pisać) dział piśmiennictwa religijnego zapoczątkowany w starożytności (za czasów pierwszych chrześcijan, prawdopodobnie w Rzymie), który obejmuje żywoty świętych (obdarzonych charyzmatem darem Bożym, szczególną łaską, służących za wzór osobowy zbiorowości wiernych i otaczanych kultem jeszcze za życia bądź dopiero po śmierci), legendy z nimi związane oraz opisy cudów, a także nauka pomocnicza w badaniach historycznych - wiedza o pismach hagiograficznych. MIRACULA - rodzaj piśmiennictwa hagiograficznego łączący treści związane z kultem oraz informacje historyczne. Utwory zawierały relacje z niezwykłych epizodów, które miały miejsce za życia, podczas męczeństwa lub po śmierci opisywanych postaci, a które zostały uznane za cudowne. Opisy te włączane były do żywotów lub łączone w odrębne zbiory i w formie oddzielnych dzieł zaczęto je określać jako miracula. TRANSLACJA - kult świętych w katolicyzmie i prawosławiu szczególny szacunek do osób uważanych za zbawione oraz do świętych aniołów, którzy stawiani są za wzór dla wszystkich żyjących. Do świętych można zwracać się z prośbą o wstawiennictwo do Boga. Oprac. mgr Elżbieta Bukowiec str. 15

16 Ciekawe spotkania i rozmowy Wywiad z panią Anną Garbacz mieszkanką Rożnowa na temat dawnych, rożnowskich świątecznych tradycji Świąteczne rożnowskie zwyczaje- dawne i współczesne E. Prowadząca wywiad: Edyta Garbacz uczennica klasy V p. A. G. Rozmówczyni: Anna Garbacz E. Jak w dawnym Rożnowie wyglądała choinka? p. A. G. Zawsze przynoszono z lasu jodłowe drzewko, na którym zawieszano długie bądź krótkie cukierki, jabłka, ciastka własnej roboty.choinkę ozdabiały też: pozłótka i włosy anielskie. Robiono także papierowe koszyczki,do których wkładano orzechy w pozłótce,łańcuchy z papieru, słomki i bibuły. Gwiazdy z tekturki obklejane były pozłótką, a co najdziwniejsze na drzewku wieszano zapalone świeczki. Na pewno wiele osób będzie zdziwionych, że choinka się nie zapaliła. Otóż świeczkę wieszano na samym początku gałązki. Czasami z opłatka robione były opłatki na czubek. E. Co znajdowało się na wigilijnym stole? p. A. G. Większość potraw jest także i teraz na naszych stołach. Tymi potrawami są :barszcz z uszkami, groch, grzyby, pierogi ze śliwkami, groch z kapustą,kompot ze śliw,kasza jaglana, z prosa,ryba, makowiec, babka i sernik. Wszystko było robione własnoręcznie. Rzeczy, które mamy teraz, były niedostępne! E. Tamtejsze zwyczaje? p. A. G. Na każdej wigilii śpiewano kolędy - te, które śpiewamy teraz, ale i te dawne. Po wieczerzy szło się na tak zwaną północkę. Do tych czasów nadal jest taka tradycja, że gdy zabłyśnie pierwsza gwiazdka, zasiada się do wieczerzy. Były także takie przesądy, że w tę jedyną noc zwierzęta mówiły ludzkim głosem, lecz jeszcze do obecnych czasów nikomu nie udało się tego sprawdzić. Pod stół bądź pod obrus dawano sianko. Łamiąc się opłatkiem, nigdy nie zapominano o zwierzętach, im także dawano kawałek. Serdecznie dziękuję za rozmowę Edyta Garbacz str. 16

17 Książki na zimowe wieczory Znajdziecie tutaj wiele książek, których akcja ściśle wiąże się z zimą. Mamy nadzieję, że zainspirujemy Was do zimowej lektury. 1. ŻELEWSKA AGNIESZKA PRZYBIEŻELI DO BETLEJEM Jedna z najpopularniejszych polskich kolęd została prześlicznie zilustrowana przez Agnieszkę Żelewską. Cała historia narodzin Mesjasza została czytelnie zilustrowana w formie atrakcyjnej i zrozumiałej dla najmłodszych. Z okładki spogląda na nas Święta Rodzina, chociaż Jezusek jak inne małe dzieci nie spogląda w "obiektyw", tylko zainteresował się owieczką. W środku książeczki widzimy pasterzy zdążających do Betlejem, a następnie oddających cześć Świętej Rodzinie w ubogiej stajence. Mamy też osobne zbliżenie na Anioła Pańskiego dmącego w trąbę, a także na Trzech Królów składających cenne dary. 2. MIKOŁAJEWSKI JAROSŁAW ŚWIĘTY MIKOŁAJ "Był biskupem, a znamy go jako dużego krasnala z czerwonym nosem, w czerwonej czapie i pelerynie, z długą brodą. Każdego roku widujemy go w sklepach, na ulicach i w telewizji, ale tak naprawdę to nie można zobaczyć go nigdzie. Można go poczuć. Znaleźć w prezentach, w uśmiechu, w dobroci. Usłyszeć w biciu serca, w modlitwie. (...) Taki już jest ten Mikołaj. Zawsze uczynny i skromny. Skupiony na tym, co inni mówią o sobie. Zasłuchany i młody. Choć - kto by pomyślał! Ma już prawie 1750 lat". Książka opowiada o prawdziwym Mikołaju, o tym skąd pochodził, jak powstała legenda o nim, gdzie teraz jest. Mówi o dawaniu i pomocy drugiemu człowiekowi. Warto czasem oderwać się od wizerunku Św. Mikołaja w czerwonej czapce i z białą brodą, pędzącego na saniach ciągnionych przez renifery i sięgnąć do korzeni. 3. KRZYŻANEK JOANNA JAK CZEKAĆ NA ŚWIĘTA BOŻEGO NARODZENIA? To książeczka, której bohaterami są Małgosia i Antoś, którzy z niecierpliwością czekają na święta. Za ich przyczyną dzieci dowiedzą się co to jest adwent, kim był święty Mikołaj, a także ile można zrobić ciekawych rzeczy, nim zaświeci wigilijna gwiazdka, m. in.: jak zrobić adwentowy wieniec i serduszko, ozdoby choinkowe, jak przygotować świąteczny stół, jak zrobić świątecznego aniołka. Książeczka zawiera również wycinanki, rebusy, rysunki do kolorowania. str. 17

18 4. KRZYŻANEK JOANNA CECYLKA KNEDELEK I BOŻE NARODZENIE Cecylka serdecznie zaprasza wszystkie dzieci i ich rodziców do wesołej i bezpiecznej zabawy nawww.cecylkaknedelek.pl 5. LINDGREN ASTRID, WIKLAND ILON W Starym Knedelkowie pachniało już świerkowymi drzewkami, czerwonym barszczykiem i pierniczkami. W powietrzu rozchodziła się ta nieuchwytna, najwspanialsza na świecie woń... woń zbliżających się świąt. Cecylka Knedelek i gąska Waleria pochłonięte były gorączkowymi przygotowaniami do świąt, podobnie jak pozostali mieszkańcy miasteczka. Wydawało się, że nic nie zakłóci tego przedświątecznego czasu, a jednak... Tam, gdzie jest gąska Waleria, tam o kłopoty nietrudno... bo dziwnym trafem jakoś szczególnie łatwo przyklejają się jej do skrzydełek. O tym jednak, co dokładnie się wydarzyło i jak zakończyła się ta świąteczna przygoda, przeczytajcie już sami... Na ulicy Awanturników zabrakło choinek. Lotta jest smutna, podobnie jak jej rodzeństwo, bo nie będą mieć choinki. W całym miasteczku nie ma choinek, jest ogromny śnieg i nie dowiozą ich na czas. Ale dziewczynce szczęście sprzyja LINDGREN ASTRID, WIKLAND ILON BOŻE NARODZENIE W BULLERBYN Lisa opowiada jakie zwyczaje panują w szwedzkich rodzinach podczas gwiazdki - snopki owsa dla ptaków, wypiekanie pierniczków, zwożenie opału dużymi sankami, wyprawa po choinki, kolędowanie, ubieranie drzewka, prezenty dla przyjaciół, świąteczna kolacja, podczas której dzieci jedzą szynkę, kiełbasę, salceson, gotowaną rybę, ryż z cynamonem. Dalej - Święty Mikołaj, taniec wokół choinki, msza bożonarodzeniowa o świcie. Książka może posłużyć do rozmów na temat jak się u nas obchodzi święta. Jakie są różnice i podobieństwa - pierwsza gwiazdka, postna wigilijna kolacja, sianko pod obrusem, 12 potraw, śpiewanie kolęd, wolne miejsce przy stole, dzielenie się opłatkiem, zwierzęta mówiące ludzkim głosem, kolędnicy, pasterka o północy. Dziecko dowiaduje się, że nie wszędzie jest tak samo, ale inaczej znaczy również pięknie, a dzieci na całym świecie czekają na Boże Narodzenie i prezenty obojętnie czy w Polsce, czy w Szwecji. str. 18

19 7. LINDGREN ASTRID, WIKLAND ILON PATRZ, MADIKA, PADA ŚNIEG Dwie siostry Madika i Lisabet, mieszkające na Czerwcowym Wzgórzu cieszą się na nadchodzące święta, pieczenie pierniczków, prezenty i śnieg. Szaleją na dworze z tatusiem i psem. Na drugi dzień Madika z powodu przeziębienia musi pozostać w domu, natomiast na świąteczne zakupy z Alvą wybiera się młodsza Lisabet. Ta nie słucha jednak opiekunki i oddala się od sklepu wchodzi na płozy sani Anderssona, a ten wywozi ją daleko w las. Biedna Lisabet, pozostawiona na pastwę losu przez woźnicę, błąka się sama po lesie w poszukiwaniu domu i rodziców. A droga jest bardzo daleka. W dodatku pada cały czas śnieg i mała Lisabet wygląda jak bałwanek. Jak skończy się ta opowieść? 8. NASLUND KRISTINA GOREL, DIGMAN KRISTINA O ZIMIE Pojawienie się zimy przynosi sporo zmian. W książce "O zimie" zostały one opisane w sposób poetycki, ale zarazem zrozumiały dla dziecka, bo opisane z jego perspektywy. Wiadomo, że zima, jest wtedy, gdy nie widać piaskownicy i nie widać łopatki, bo wszystko pokryte jest białą pierzynką śniegu. Zima to dokarmianie ptaków, robienie aniołków na śniegu, jazda na sankach, na nartach, lepienie bałwana, bądź śniegowej... gruszki. Zima to czasem pędzący śnieg - wtedy lepiej zostać w ciepłym domu, w miłym towarzystwie. Zima to także odgłosy: skrzypiący pod nogami śnieg, chrzęszczące, pękające kałuże, kapiący, roztapiający się sopel, gdy mróz na chwilę odpuszcza. Książka zachęca dzieci do pierwszych zimowych eksperymentów. Co dzieje się, gdy wiaderko śniegu weźmiesz do domu, a może wyniesiesz wiaderko wody na mróz? Zimę można poznawać za pomocą wszystkich zmysłów. GörelKristinaNäslund i KristinaDigman w poetycki, ale też bardzo konkretny sposób opowiadają o wszystkim, co niesie ze sobą zima o szalejącej zamieci i wolno prószącym śniegu, o zamarzniętych kałużach i topniejących soplach. 9. WIESLANDER JUJJA, WIESLANDER TOMAS MAMA MU NA SANKACH Czy krowy mogą jeździć na sankach? Ależ oczywiście, Mama Mu zrobi wszystko, by bawić się tak wesoło jak dzieci! Jak zwykle musi stawić czoła krytycznemu Panu Wronie, który każdy pomysł Mamy Mu kwituje wyniosłym oburzeniem. Wystarczy jednak zasugerować Panu Wronie, że czegoś nie potrafi, a od razu zmienia ton. On nie potrafi? Nie potrafi pokierować sankami? Brawurowy popis jego umiejętności kończy się oczywiście w zaspie. W śniegu ląduje też Mama Mu i to właśnie, z całego jeżdżenia na sankach, najbardziej jej się podoba! Bogate w szczegóły świetne ilustracje Svena Nordqvista, pełne niespodzianek dla spostrzegawczych, wspaniale uwydatniają charaktery obu bohaterów. str. 19

20 Sanki wywróciły się i zakopały głęboko w śniegu. Mama Mu spadła i poturlała się spory kawałek. Gdy się wreszcie zatrzymała, przypominała wielką śnieżną kulę z rogami. Pan Wrona stał z założonymi skrzydłami i spoglądał na nią surowym wzrokiem. Wjechałaś we wszystkie tyczki slalomu powiedział. W każdą jedną! Muu, ale było super zaśmiała się Mama Mu. Skoczyłaś ze skoczni, Mamo Mu odpowiedział. Dziwne, że sanki wytrzymały. Najbardziej super było, jak zleciałam powiedziała Mama Mu. Zrobił się ogromny rów stwierdził Pan Wrona. Mamo Mu, jesteś za gruba. Też mi, muu powiedziała Mama Mu. Wcale nie jestem za gruba. To śnieg jest za miękki. 10. ANDERSEN HANS CHRISTIAN KRÓLOWA ŚNIEGU Baśń opisuje losy pary dzieci Gerdy i Kaja, które żyły w przyjaźni aż do jednego z wiosennych dni. Wówczas do oka Kaja dostał się tajemniczy odłamek roztrzaskanego w przestworzach diabelskiego zwierciadła, który odmienił spojrzenie chłopca na świat w ten sposób, że wszystko, co piękne i dobre, postrzegał on od tej pory jako brzydkie i złe. Grzeczny chłopiec przemienił się w dziecko krnąbrne, złośliwe i okrutne. Na dodatek był zupełnie zależny od nieznajomej kobiety, która zwabiła go do siebie. Chłopiec wbrew ostrzeżeniom przywiązał swoje sanki do powozu zimowej damy i odjechał w nieznane. Była to tytułowa Królowa Śniegu, władczyni lodowatej krainy, której obce były jakiekolwiek ciepłe, serdeczne uczucia. Chciała ona pozyskać Kaja dla swych celów. Opuszczona i smutna Gerda wszczęła poszukiwania, narażając się w ich trakcie na wiele niebezpieczeństw, jednak po wielu perypetiach udało jej się odzyskać i uleczyć przyjaciela. Przyjaźń Gerdy do Kaja jest wystawiona na próbę. Jednak czarodziejska moc wypływająca z serca Gerdy, która za wszelką cenę chce pomóc Kajowi,doprowadza do szczęśliwego zakończenia. Bohaterka jest cierpliwa, nie zniechęca się i choć działa po omacku w końcu dochodzi do celu. Swoim ciepłem wypływającym prosto z serca pokonuje pustkę w sercu Kaja. 11. CHILD LAUREN NAJBARDZIEJ NA CAŁYM ŚWIECIE LUBIĘ ŚNIEG Charlie ma młodszą siostrzyczkę o imieniu Lola. Lola jest bardzo przejęta, ponieważ ma spaść śnieg. - Śnieg lubię najbardziej ze wszystkiego na całym świecie! - mówi Lola. - Właściwie dlaczego nie może padać codziennie? Charlie jest wzorem cierpliwości, pomysłowości i odpowiedzialności. Tłumaczy małej siostrze trudne dla niej sprawy w sposób łatwy i akceptowalny, a to nieproste, bo Lola jest dość buntowniczo nastawioną dziewczynką, bardzo chciałaby, aby wszystko układało się według jej myśli. Tym razem pragnie, by wciąż padał śnieg. Gdy po miłym popołudniu w parku spędzonym na lepieniu ze śniegu i jeżdżeniu na sankach, następny dzień wita Lolę o wiele wyższą temperaturą, jest mokro i buro, wówczas o kiepski nastrój nietrudno. Ale tu z pomocą przychodzi starszy brat. Tłumaczy Loli, gdzie jest Arktyka i Antarktyda, a potem wyjaśnia, że śnieg-na-okrągło to nie jest najlepszy pomysł, nic w nadmiarze nie cieszy, a właśnie często samo oczekiwanie na coś jest miłe. str. 20

21 12. NORDQVIST SVEN GOŚCIE NA BOŻE NARODZENIE Nadchodzi Boże Narodzenie. Kot Findus nie może się doczekać ubierania choinki, przygotowywania świątecznych potraw, no i prezentów. Niestety, zanosi się na to, że święta będą smutne, nie będzie pierniczków i choinki, bo staruszek Pettson złamał nogę i nie może chodzić. Ale od czego są sąsiedzi? Dzięki ich pomocy święta mogą być naprawdę przyjemne! 13. KUNNAS MAURI DWANAŚCIE PREZENTÓW DLA ŚWIĘTEGO MIKOŁAJA Mały skrzat Jaś ma świetny pomysł-chce obdarować prezentami Świętego Mikołaja! Do świąt zostało tylko dwanaście dni i tyle właśnie prezentów ma otrzymać Święty Mikołaj. Tymczasem w wiosce pod górą Korvatunturi, gdzie mieszka Święty Mikołaj i gdzie docierają listy od dzieci z całego świata, trwają gorączkowe przygotowania do Świąt. Jaś też ma pełne ręce roboty! Czy uda mu się wymyślić i wykonać dwanaście wspaniałych prezentów? Czy Święty Mikołaj będzie zadowolony? Przekonajcie się sami! 14. NAPP DANIEL PAN BRUMM OBCHODZI BOŻE NARODZENIE Co Pan Brumm porabia w Boże Narodzenie? Oczywiście świętuje! Ale do świętowania potrzebna jest choinka, dlatego Pan Brumm wraz z przyjaciółmi, Kaszalotem i Borsukiem, wyrusza do lasu po wymarzone drzewko. BRRRRRRR, jak zimno! Ale choinka będzie najpiękniejsza na świecie! Musi być na dole rozłożysta, a na górze mieć piękny czubek powiedział Borsuk. Nie za duża i nie za mała zabulgotał Kaszalot. I powinna mieć ciemnozielony połysk dodał Pan Brumm. Gdy jednak już znaleźli właściwe drzewko, zjawił się Ryjek, sprytna łasica, fałszywy stróż porządku. Najpierw przegonił ich z polany, a potem cichaczem przetransportował Brummową choinkę do własnego domu! Jak odzyskać utracone drzewko? I jak sprawić, by mimo wszystko każdy był zadowolony? Przekonajcie się sami przecież Pan Brumm to niedźwiedź, który nigdy nie traci głowy i wyjdzie zwycięsko z każdych tarapatów! str. 21

22 15. STANECKA ZOFIA BASIA I BOŻE NARODZENIE Razem z Basią dzieci poznają urok przedświątecznego rozgardiaszu. Zakupy, porządki, nieszczęśliwy upadek mamy i jej złamany obojczyk, odwieczny dylemat - czy Święty Mikołaj istnieje naprawdę, pieczenie pierników, klejenie ozdób choinkowych, kręcenie maku w makutrze. A potem już wigilia i związane z nią tradycje - potrawy, pusty talerz dla nieoczekiwanego gościa, prezenty, rodzinne kolędowanie. Seria o Basi ma już ugruntowaną pozycję wśród licznych książeczek pomagających dzieciom zrozumieć codzienność. Jej dużym atutem jest to, że to książka polska która odpowiada naszej mentalności - mówi o naszych typowych zachowaniach i problemach. Niejedna mama czytająca swojemu dziecku odnajdzie w niej siebie sprzątającą, gotującą swoim pociechom. Można też podpatrzeć dom, w którym wychowuje się Basia pełen szacunku i miłości do siebie, zrozumienia i cierpliwości do trójki rozbrykanych dzieciaków. Mama i tata dzielą się obowiązkami, dużo rozmawiają i tłumaczą swoim dzieciom zasady, jakie obowiązują w życiu. 16. BOND MICHAEL PADDINGTON I ŚWIĄTECZNA NIESPODZIANKA Specjalnie na Boże Narodzenie książeczka o misiu Paddingtonie z pięknymi kolorowymi ilustracjami dla najmłodszych czytelników. Paddington nie może się doczekać Bożego Narodzenia i wizyty w Zimowej Krainie Cudów. Być może uda mu się także zajrzeć do warsztatu Świętego Mikołaja i odkryć, jak się robi ulubioną marmoladę. Najpierw jednak czeka go mnóstwo przygód, gdy zgubi się na Biegunie Północnym JANSSON TOVE ZIMA MUMINKÓW Bez wiedzy Muminka jego aksamitna skóra postanowiła powoli stać się futerkiem, które mogło przydać się w zimie. Wymagało to trochę czasu, ale decyzja została powzięta. A decyzja to zawsze rzecz pożyteczna. Tymczasem Muminek dalej z trudem wędrował przez śnieg, aż doszedł do rzeki. Była ta to sama rzeka, która przejrzysta i wesoła, przepływała latem przez ogród Muminków. Teraz jednak wyglądała inaczej. Była czarna i obojętna - ona też należała do tego nowego świata, który był Muminkowi obcy... Rodzina Muminków przesypia zimę z igliwiem w brzuszkach, by obudzić się dopiero wiosną. Tym razem jest inaczej - Muminek budzi się w uśpionym domu, samotny, w czasie ciemnej, długiej, fińskiej zimy, i nie może znowu zapaść w sen. Świat na zewnątrz jest zupełnie obcy, nawet Mała Mi, którą Muminek przecież zna, a która też nie może zasnąć, jest inna niż zwykle str. 22

23 18. KS. TWARDOWSKI JAN ŚWIĘTA DOBRYCH ŻYCZEŃ Święta Bożego Narodzenia są po to, żeby się nauczyć miłości do swoich najbliższych. Święta Bożego Narodzenia to święta w rodzinie święta dobrych życzeń Rozmowy księdza Twardowskiego z dziećmi o Adwencie i o Bożym Narodzeniu. 19. WEBB HOLLY ZAGUBIONA W ŚNIEGU Pusia, jak każdy mały kotek chce mieć prawdziwy dom i prawdziwą rodzinę. Jej bracia i siostry widocznie są od niej pod jakimś względem lepsi, bo jej nadal nikt nie chce. Szansa nadarza się dopiero wtedy, kiedy na farmie pojawia się Ela. Od razu zakochuje się w Pusi i błaga mamę, by pozwoliła jej zabrać kicię, ale mama jest nieubłagana. Nie chce w domu kota. Pusia i Ela mają złamane serce... A Pusia jest przerażona. Co się dzieje z kociętami, których nikt nie chce?... Zagubiona w śniegu to wzruszająca i ciepła opowieść o przyjaźni wrażliwej dziewczynki z małą kotką Pusią. Ta historia poruszy każde serce. I małe, i duże. 20. SAMOJLIK TOMASZ ŻUBR POMPIK. TROPY NA ŚNIEGU I INNE OPOWIEŚCI Mały żuberek Pompik urodził się jesienią, nieco później niż jego kuzyni, którzy przyszli na świat wiosną i teraz byli już duzi, samodzielni i pewni siebie. Pompik był najmniejszy z całego stada i nie bardzo miał się z kim bawić... tak zaczyna się opowieść. Ale nie myślcie, że będzie to smutna historia. Pompik to wyjątkowy żubr: dociekliwy i ciekawy świata, przyjacielski i chętny do pomocy. Szybko zjednuje sobie mieszkańców lasu i poznaje ich zwyczaje. Zaskakuje trafnymi spostrzeżeniami, ale czasem zdarzają się mu pomyłki. Często dostrzega to, czego nie widzą dorosłe żubry. Źródło większości recenzji: Czas dzieci.pl str. 23

24 Zachęcamy Was także do przeczytania zimowych książek znanej z zeszłorocznego spotkania autorskiego pani Beaty Kołodziej. 1.KOŁODZIEJ BEATA, JANICKI ARTUR, CZARNIK BARBARA, MOSKWA-BEDNARSKA MAŁGORZATA, POLETYŁO ZOFIA CZAR BOŻEGO NARODZENIA Książka zawiera najpiękniejsze świąteczne opowieści, wiersze i kolędy, które pozwolą Wam pełniej przeżyć ten magiczny czas. 2.KOŁODZIEJ BEATA O MAŁYM PASTUSZKU I TRZECH KRÓLACH Wierszowana baśń opowiadająca o wyprawie małego pastuszka do szopki w Betlejem, śladami orszaku Trzech Króli. Mały pastuszek jest ubogi i może ofiarować Panu Jezusowi bardzo skromny podarunek: garnuszek bryndzy. 3. KOŁODZIEJ BEATA GWIAZDA BETLEJEMSKA Opowieść o niezwykłej przygodzie małej Ani. Dzięki znajomości z pewną Gwiazdą, dziewczynka wyruszyła w pełną przygód podróż w czasie i przestrzeni... Z wysoka mogła zobaczyć naszą Błękitną Planetę, a z bliska - to co się na niej wydarzyło dawno temu! Baśń wprowadza nas w klimat świąt Bożego Narodzenia. Możemy ujrzeć oczyma wyobraźni pustynne ścieżki, którymi wędrują Trzej Królowie, pałac złego Heroda, maleńkie, zatłoczone Betlejem i stajenkę, w której ma się narodzić Dzieciątko Jezus 4. KOŁODZIEJ BEATA, STADTMULLER EWA ŚWIĘTA W MOIM DOMU. BOŻE NARODZENIE Pięknie wydana książka, zawierająca wszystko, co dziecko powinno wiedzieć na temat świąt -począwszy od przystępnego wyjaśnienia ważnych tematów, odpowiednio dobranych bajek, baśni i wierszyków, tekstów piosenek - po przepisy na różne smakołyki, propozycje życzeń, prezentów, dekoracji i zabaw. Aż 130 kolorowych stron, zawierających bogactwo świątecznych treści, przepięknie ilustrowanych. Nie zabrakło miejsca na zagadki, rebusy i domowy albumik, w którym można umieścić rodzinne zdjęcia. Do książki dołączona jest płyta CD z kolędami. 5. KOŁODZIEJ BEATA WŚRÓD NOCNEJ CISZY Bajecznie kolorowe choinki, szopki, stosy prezentów, wesołe kolędy, stoły uginające się pod ciężarem smakołyków - wszyscy dobrze wiemy, co to oznacza! Święta Bożego Narodzenia to czas ogromnie radosny. Co by się jednak stało, gdyby zabrakło prezentów i świątecznych potraw? Wyobraźmy sobie, że, w jednej chwili, zniknęły wszystkie choinki, ozdoby i opłatki. Czy, z tego powodu, zapanowałby na świecie wielki smutek? W pierwszej chwili, wydaje się nam, że tak. Jednak, gdy zastanowimy się dłużej nad sensem Świąt, zaczynamy rozumieć, że istnieje coś, czego nikt na świecie nie może nam zabrać. Dobra Nowina o narodzinach Zbawiciela jest źródłem radości, która nigdy nie zniknie! Dlaczego jest dla nas tak ważna? str. 24

25 Duch Bożego Narodzenia (opowiadanie oparte na podstawie Opowieści Wigilijnej ) Boże Narodzenie odmienionego Scroog`a Gdy wszyscy zauważyli pana Scroog`a, byli zdziwieni, że on we własnej osobie przyszedł i to tak radośnie. Przecież zawsze, jeżeli gdziekolwiek wchodził lub ktoś wypowiadał jego nazwisko, zapadała cisza i nikt nie ważył się wymawiać jakiegokolwiek słowa. Gdy minęło parę minut, nie zastanawiając się, weszli i wraz z innymi bawili się oraz cieszyli tym pięknym dniem. Wtem pan Scrooge oznajmił : -Drodzy przyjaciele! Chciałbym Was jak najmocniej przeprosić za moje wieloletnie zachowanie, za to, że zachowywałem się karygodnie. Wiem, że może to nie jest rzecz łatwa dla Was, lecz proszę, wybaczcie mi! Od dziś jestem nowym człowiekiem, dobrym człowiekiem! Na chwilę zapanowała grobowa cisza. Przerwało ją wejście pani Cratchitow, która wniosła upieczonego indyka. Już za progiem zapach rozniósł się po całym pomieszczeniu. Wtedy pan Scrooge wstał i z uśmiechem wypowiedział : -Życzę Wam Wesołych świąt Bożego Narodzenia. Zgromadzeni w izbie- zdziwieni -zaczęli zajadać.gdy skończyli smakowity posiłek, Tim wraz z wszystkimi dziećmi śpiewali rozmaite kolędy, pastorałki, a starsi klaskali. Później śpiewali wszyscy razem. Pod wieczór zabrali się za pudding, lecz choć był pyszny, wszyscy zostawili prawie cały, gdyż najedli się już indykiem. Pod koniec wieczerzy, gdy mieli się wszyscy rozchodzić, pan Scrooge przez okno ujrzał trzy duchy. Podziękował im za drugą szansę. Przez następne dni był miły, a gdy dzieci śpiewały mu kolędę przed drzwiami, cieszył się i mówił : -Cóż za kochane dziateczki! Śpiewajcie, śpiewajcie!!!. Tak mijały jego dni, a dzięki tej przygodzie święta Bożego Narodzenia stały się Jego najlepszym świętem. Edyta Garbacz, klasa V Kto czyta, nie błądzi! / Recenzja Opowieść wigilijna Opowieść wigilijna to książka ciekawa. Czytanie jej jest jak przyjemna zabawa. Był Ebenezer Scroog i cztery duchy, i dom, w którym latały muchy. Był pomocnik Scroog`a co w nogi mu zimno było, bo w jego kominku kilka płomyków marnie się żarzyło. Ebenezer mieszkał w wielkim domu, pełnym zamkniętych komnat,nieznanych nikomu. Scroog`a nawiedzały Marleya twarze, mówiły, że los na wieczną wędrówkę go skaże. Więcej już nie powiem, lepiej sam przeczytaj, więc już o nic mnie nie pytaj. Karol Policht Klasa V str. 25

26 BĄDŹ WNIKLIWYM CZYTELNIKIEM! Przeczytaj książkę Opowieść wigilijna i oceń ją. Podaj 10 powodów, dla których warto ją poznać. Uwaga! Najciekawsze pomysły zostaną nagrodzone! Poniżej znajdują się cytaty z książki Opowieść wigilijna Pobaw się w interpretatora i zanotuj własne spostrzeżenia dotyczące tych fragmentów tekstu. Uwaga! Posłuż się co najmniej trzema argumentami popierającymi słuszność Twoich poglądów. Uwaga! Najbardziej interesujące spostrzeżenia zostaną opublikowane w kolejnym numerze czasopisma. 1. "O tej porze roku ciągnął duch cierpię najboleśniej. Czemu... o, czemu za życia szedłem pośród bliźnich z oczyma spuszczonymi w dół i nigdy nie podniosłem, by spojrzeć na ową błogosławioną gwiazdę, która wskazała mędrcom drogę do ubogiej stajenki? Czyż nie dość było w moim mieście ubogich domów, do których zaprowadziłaby mnie ta gwiazda?" 2. " Inne bożyszcze wyparło mnie z twojego serca... Jakież to bożyszcze zajęło twoje miejsce? spytał Scrooge. Złoty cielec. (...) Za bardzo lękasz się świata.(...) Wszystkie twoje dawne nadzieje i wszystkie pragnienia stopiły się w jedno wielkie pragnienie: aby świat nie obdarzył cię swą plugawą pogardą. Obserwowałam jak wyrzekłeś się kolejno wszystkich najszlachetniejszych ambicji, aż owładnęła tobą jedna tylko namiętność, żądza zysku. 3. " Jeżeli przyszłość nie zmieni tych obrazów powtórzył duch żaden z moich młodszych braci nie zastanie Maleńkiego Tima w tej izbie. A skoro ma umrzeć, niech umiera czym prędzej i w ten sposób zmniejszy się nadmiar ludności na świecie. Słysząc w ustach ducha swoje własne słowa Scrooge zwiesił głowę, zdjęty żalem i skruchą. Człowieku ozwał się duch jeżeli masz w piersi serce, a nie kamień, nie wypowiadaj tych słów bezmyślnych i obmierzłych, póki się nie przekonasz, kim jest i gdzie żyje ów nadmiar ludności. Czyżbyś miał prawo rozstrzygać, którzy ludzie powinni żyć, a którzy umrzeć? Być może w oczach Boga mniej zasługujesz na to, aby żyć, niźli miliony istot podobnych temu dziecięciu biednego człowieka. Chryste! Że też słuchać muszę, jak marny robak, żerujący na liściu, uskarża się na nadmiar żywności pośród swych współbraci, co głodni pozostają w pyle ziemi! 4. "O Duchu Przyszłych Wigilii! zawołał Scrooge. Lękam się ciebie bardziej niźli twoich poprzedników. Ale ponieważ wiem, że pragniesz mego dobra, i ponieważ mam nadzieję stać się innym, lepszym człowiekiem, gotów jestem wszędzie ci towarzyszyć z sercem przepełnionym wdzięcznością." 5. " - Jak ty masz powód, żeby być wesołym? Ty, biedaku? [...] - A jaki ty masz powód, żeby być ponurym, wuju? Ty, bogacz? 6. " Będę żył w przeszłości, teraźniejszości i przyszłości (...) Zamknę w sercu Ducha Przeszłych, Teraźniejszych i Przyszłych Wigilii. O Jakubie Marleyu. Niechże niebiosa i wigilia Bożego Narodzenia będą błogosławione za łaskę mi zesłaną. str. 26

27 KSIĄŻKI KSIĄŻKI Solilandia - Dawid Padula kl. V str. 27

28 Wiadomości teatralno-dziennikarskie: Z wizytą w Parku Świętego Mikołaja Święta to szczególny czas, w którym spełniają się marzenia. Zapewne wielu z Was pragnęło kiedyś spotkać się ze Świętym Mikołajem. W KRAINIE BAJEK Naszych najmłodszych czytelników, a także tych, którzy wciąż wracają myślami do cudownych chwil z czasów swojego dzieciństwa, zachęcamy do odwiedzenia Parku, który znajduje się w miejscowości Zator koło Oświęcimia. Do tego cudownego świata, w którym zapomina się o szarej rzeczywistości, prowadzi tunel złożony z 3000 kolorowych światełek. Jego koniec staje się jednocześnie początkiem niezwykłej podróży w czasie po krainach, w których łatwo można rozpoznać znane z dziecięcych lat postaci: Królewnę Śnieżkę, Jasia i Małgosię, Kopciuszka i wiele innych znanych baśniowych bohaterów. BAŚNIOWY TUNEL Baśniowa trasa wiedzie wprost do domku Świętego Mikołaja. DOMEK ŚWIĘTEGO MIKOŁAJA str. 28

29 Ten szlachetny staruszek siedzi w starym, drewnianym fotelu wraz ze swoim asystentem Aniołkiem, rozmawia z przybyłymi do niego gośćmi (przypomina o właściwych manierach, słuchaniu starszych i rozdaje dzieciom prezenty). Ów wielkoduszny Święty pozuje ponadto do pamiątkowych zdjęć. Można je odebrać tuż po spotkaniu z nim w sklepiku z łakociami (obok domku Świętego Mikołaja). MIKOŁAJ I JEGO ASYSTENT ANIOŁ DOMEK MIKOŁAJA - WNĘTRZE Dla tych, którzy wyrządzili komuś przykrość i chcą zmienić złe postępowanie, przygotowany został specjalny Kocioł Zapomnienia magiczny wulkan. Można w nim spalić wypisane na kartkach grzeszki, a pomagają w tym beztroskie i wesołe diabełki. Także tutaj znajduje się magiczna wyrzutnia przeznaczona do przekazywania najbliższym życzeń w formie wędrującej do nieba gwiazdki, która krąży po orbicie przez wiele tysięcy lat. KOCIOŁ ZAPOMNIENIA MAGICZNY WULKAN W parku znajduje się też Interaktywne Show 3D, gdzie na przeżycie niesamowitej przygody zaprasza wirtualny skrzat Sylwestrzak. Są to interaktywne zajęcia z wykorzystaniem technologii 3D, połączone w show. Pozwalają na nawiązywanie rozmowy z postacią - zabawnym Sylwestrzakiem, który przemawia do nas wprost z ekranu. str. 29

30 Sylwestrzak chodzi, tańczy, śpiewa na dużym ekranie i odpowie na każde Twoje pytanie! Niesamowitym przeżyciem może być organizowana o stałych porach (w tygodniu o 13.00, a w soboty i w niedziele o 15.30) parada bohaterów bajek. Wszystkie postacie najpierw tańczą na scenie i uśmiechają się do dzieci, potem zaś wędrują w wesołym pochodzie, któremu przewodzi sam Święty Mikołaj. Każdemu uczestnikowi owego barwnego korowodu można podać rękę, zadać pytanie i zrobić sobie wspólne z nim zdjęcie. W OCZEKIWANIU NA PARADĘ str. 30

31 Dzieci mogą też brać udział przygotowanych dla nich zajęciach. Do wyboru są warsztaty dydaktyczne lub plastyczne prowadzone przez wesołe Elfy. W trakcie spotkania z nimi można nauczyć się malowania choinkowych bombek, robienia świątecznych ozdób oraz stroików, a po zakończeniu wspaniałej lekcji każdy uczestnik otrzymuje "Certyfikat pomocnika Św. Mikołaja". Miłośników zwierząt z kolei ucieszy niewątpliwie widok prawdziwych reniferów: Rudolfa i Kometka spacerujących w specjalnie przeznaczonej dla nich zagrodzie. str. 31

32 Do innych atrakcji w parku należą także: Anielskie dzwoneczki spełniające marzenia, dzięki którym można porozumiewać się z Aniołami ANIELSKIE DZWONECZKI i poczta Świętego Mikołaja, gdzie wrzuca się życzenia na kartkach zakupionych w zaczarowanym okienku. Strudzonych zaś wędrówką parkowymi alejkami zaprasza do swoich podwoi (znajdująca się w centrum parku) góralska karczma, w której po długiej i emocjonującej duchowej uczcie, goście parku Świętego Mikołaja zapewne chętnie nasycą wyśmienitymi posiłkami puste żołądki. KARCZMA RIVER PARK str. 32

33 Listy, które trafiły do redakcji PSYCHOLOGIA W PRAKTYCE Droga Redakcjo! Moja najlepsza przyjaciółka z podstawówki, gdy przeszłyśmy do gimnazjum, odwróciła się ode mnie. Znalazła sobie nową przyjaciółkę i nie chce ze mną utrzymywać kontaktu. Jestem nieśmiała i ciężko mi znaleźć nową towarzyszkę do wspólnych rozmów. Co robić? Droga czytelniczko! Przyjaciółka na pewno tak by się nie zachowała. To znaczy, że dziewczyna, którą uważałaś za kogoś naprawdę bliskiego,nie zasługuje na miano przyjaciółki. Dobrą radą na nieśmiałość jest zapisanie się na jakieś dodatkowe zajęcia. Można w ten sposób odpocząć od codziennych obowiązków, a także poznać ciekawych ludzi, których znasz z widzenia ze szkoły. Pozalekcyjne spotkania dają możliwość bliższego zapoznania się z nimi. W węższym gronie zapewne będzie Ci łatwiej nawiązać z kimś kontakt. Być może wśród tych osób znajdziesz nie koleżankę, ale przyjaciółkę? str. 33

34 Droga Redakcjo! Ciocia kupiła mi na Święta bluzkę, która nie jest w moim stylu. Nie chcę jednak zranić Cioci. Co mam zrobić? Kochana! Szczerość to podstawa we wszystkich relacjach międzyludzkich. Spróbuj się odważyć i powiedz Cioci prawdę, ale bardzo delikatnie, by jej nie urazić. Zapytaj również czy Ciocia zechce podarować bluzkę komuś innemu. Jeśli nie, to od Ciebie zależy co z nią zrobisz. Droga Redakcjo! Mam duży problem. Moi rodzice pracują do późna. Gdy wracają, są bardzo zmęczeni i nie zawsze mają czas na dłuższe rozmowy ze mną. Poza tym uważają, iż mam już 13 lat i na pewno świetnie poradzę sobie z własnymi problemami. Tymczasem ja bardzo potrzebuję ich bliskości. Co mam robić? Pomóżcie! Moja Droga! Dobrze, że zdobyłaś się na odwagę i napisałaś o swoim problemie. Być może rodzice nawet nie zdają sobie sprawy z tego, że tak bardzo zależy Ci na wspólnych rozmowach. Spróbuj znaleźć taki moment, gdy mama z tatą wrócą trochę wcześniej z pracy i zauważysz, iż nie są tak jak zazwyczaj zmęczeni. Wtedy zainicjuj szczerą rozmowę. Określ swoje oczekiwania. Powiedz, że bardzo ich potrzebujesz. Nie wiem, ale przypuszczam po tym, co napisałaś, że jesteś bardzo samodzielną dziewczyną. Może rodzice chcieli dodać Ci wiary w siebie i nie powiedzieli tych słów w złej wierze. str. 34

35 Rozwiąż test, który przygotowały gimnazjalistki na zajęciach WDŻ. Quiz Jaki, jaka jesteś? 1. Jak się czujesz w towarzystwie swoich rówieśników? a) Świetnie. b) Niezbyt dobrze. c) Nie lubię z nimi przebywać. 2. Czy lubisz nawiązywać nowe kontakty /znajomości? a) Tak, chętnie poznaję nowe osoby. b) Chciałbym/chciałabym nawiązywać nowe znajomości, ale jestem bardzo nieśmiały/nieśmiała. c) Nie. Mam swoją paczkę znajomych i wśród nich czuję się najlepiej. 3. Rozmawiasz z koleżanką/kolegą, podchodzi kolega/koleżanka z klasy, przysłuchuje się, a potem rozpowiada wszystkim, to co usłyszał/a od Was. a) Jesteś zła/y, lecz pomijasz niewłaściwe zachowanie kolegi/koleżanki milczeniem. b) Uciekasz, bo boisz się, że za dużo powie. c) Mówisz mu/jej kilka słów prawdy. 4. Często popadasz w konflikty z innymi osobami? a) Nie. Jestem spokojną osobą. b) Czasami, lecz staram się opanowywać emocje. c) Tak. Problemy rozwiązuję agresją. 5. Wszystkich kolegów/koleżanki traktujesz jednakowo? a) Nie. Często zdarza mi się porównywać innych. b) Czasami wypowiadam słowa, których później żałuję. c) Tak. Jestem tolerancyjna/y. 6 Bez względu na sytuację pomagasz innym? a) Staram się, ale czasami zdarza mi się opuścić kogoś w trudnych chwilach. b) Tak. Wszystkim i zawsze. c) Nie. Nie lubię się wtrącać. 7 Myślisz, że jesteś szczera/y, wyrozumiała/y i miła/y? a) Nie. Jestem obłudny/a i zarozumiały/a b) Tak. Zawsze i wobec każdego. c) Nie zawsze. Wszystko zależy od sytuacji. str. 35

36 8. Chłopak/dziewczyna którego/której nie lubisz zaprasza Cię do kina. Co robisz? a) Śmiejesz się. b)nie odpowiadasz, tylko zarumieniona/y zamykasz drzwi. c) Mówisz wprost, że go/ją nie lubisz. 9. Siedzisz w ławce i podchodzi do Ciebie chłopak/dziewczyna. Chce porozmawiać. Jak się zachowasz w tej sytuacji? a) Śmiejesz się. b) Rumienisz się. c) Rozmawiasz z nim/nią. 10. Idziesz do kina i spotykasz chłopaka/dziewczynę, który/która Ci się podoba. On/ona podchodzi do Ciebie. Co robisz? a)szeroko się uśmiechasz. b) Rumienisz się i spuszczasz wzrok. c) Zaczynasz z nim/nią rozmawiać. Uwaga! Rozwiązanie testu w następnym numerze! str. 36

37 Poradnik młodej pani psycholog Ach te notatki! Poniżej przedstawiam 5 najpopularniejszych systemów notowania, abyś mógł/mogła zacząć notować lepiej i szybciej. 1.Metoda Cornella Jest to prosta i efektywna metoda nie tylko notowania, ale także nauki. Na czym polega? Organizujesz notatki w taki sposób, abyś najpierw zapisywał/a treść, fakty i informacje, a potem wyciągał/a z nich słowa kluczowe. Jak notować? Podziel kartkę w położeniu poziomym na dwie części. Lewa, zawierająca słowa kluczowe, ma być mniejsza i mierzyć ok. 6 cm. Prawa część, która będzie zawierała główną część notatki ma być większa - do długości ok. 15 cm. Na dole strony/notatki umieść poziomą linię na całej długości oddzielającą notatkę od dolnej części podsumowania. W trakcie notowania podczas wykładu czy lektury zapisuj wszystkie informacje w części prawej. Umieszczaj tu wszystko co uznasz za warte zapisania. Mogą się tutaj znaleźć m.in.: pełna treść zdania słowa kluczowe i idee ważne daty, ludzie, miejsca najważniejsze informacje tabele, diagramy Wypunktowania Jeśli nie zdążysz czegoś zapisać, zostaw puste miejsce, które uzupełnisz potem. Po skończeniu notowania wypisz najważniejsze słowa kluczowe w kolumnie po lewej stronie. Używaj pytań, które później pobudzą Cię podczas nauki i powtórek. W podsumowaniu stwórz własnymi słowami najważniejsze konkluzje z całej notatki. Niech to będą maksymalnie 2-3 zdania. Przykład -> str. 37

38 Jak się uczyć? Oto strategia 5 kroków używająca Metody Cornella do uczenia się: 1. Zapisz wszystko w prawej części. 2. Jak najszybciej, po sporządzeniu pełnej notatki, zredukuj ją wpisując kluczowe idee i hasła po lewej stronie kartki. Przyspieszysz zapamiętywanie i naukę, zapisując pytania o kluczowe informacje. 3. Teraz zrób powtórkę. Zakryj prawą część. Patrząc na lewą stronę, widząc słowa klucze i pytania, opowiedz na głos o wszystkim co sobie przypominasz, że zanotowałeś po prawej stronie. Opisuj wszystko swoimi słowami z jak największymi szczegółami. Następnie odkryj prawą część i sprawdź czy przypomniałeś sobie wszystkie ważne informacje. 4. Stwórz podsumowanie w dolnej części notatki. Możesz tam dodać swoje przemyślenia i refleksje. Własne przemyślenia powodują połączenie nowej wiedzy z Twoimi doświadczeniami i bardzo wydajnie podnoszą efektywność nauki. 5. Powtarzaj. Krótkie przeglądy notatek raz w tygodniu pozwolą Ci utrzymywać informacje w pamięci dostępnej przez długi czas oraz z wysoką szczegółowością. 2. Metoda hierarchiczna Na czym polega? Układasz informacje w hierarchiczny i uporządkowany sposób. Nie ma potrzeby używania numeracji czy literowania. Najważniejsza informacja jest zapisana od lewej strony, po czym kolejne bardziej szczegółowe w następnych linijkach przesuwają się coraz bardziej w prawą stronę. Przykład: Model pamięci - 3 rodzaje - - pamięć sensoryczna - pamięć krótkotrwała - pamięć długotrwała - dostępna - niedostępna Jak notować? Słuchaj lub czytaj, a potem zapisuj najbardziej zwięzłe informacje w osobnych linijkach. Najważniejsza i najbardziej ogólna informacja jest położona z lewej strony kartki. Każdą bardziej szczegółową zapisuj przesuwając ją w prawą stronę. Im bardziej szczegółowa informacja, tym dalej od lewego marginesu się znajdzie. Nie ma potrzeby stosowania numeracji, gdyż ważność i szczegółowość informacji będzie zaznaczona odległością od najważniejszego słowa kluczowego położonego z lewej strony. str. 38

39 3. Metoda notowania w tabeli Na czym polega? Tworzysz tabelę i wpisujesz informacje pod odpowiednimi nagłówkami. Jest to dobre rozwiązanie, jeśli masz do czynienia z układem chronologicznym informacji. Przykład: Jak notować? Podczas czytania czy słuchania wyłapuj główne kategorie informacji. Wpisz je jako nagłówki tabeli, po czym uzupełniaj kolumny konkretnymi informacjami (datami, faktami, zdaniami czy słowami kluczowymi). 4. Metoda zdaniowa Na czym polega? zapisujesz każde zdanie, informację czy fakt w nowej linii. Możesz używać numerowania do hierarchizacji informacji. W tym systemie używa się także skrótów, co pomaga w zapisywaniu pełnych zdań. Przykład: Tekst: Jeden z najbardziej popularnych modeli pamięci zakłada istnienie trzech różnych magazynów, wzajemnie ze sobą powiązanych. Informacje z otoczenia trafiają najpierw do pamięci sensorycznej, a stąd do pamięci krótkotrwałej, która przekazuje je dalej do pamięci długotrwałej. Notatka: Mod. pam. - 3 mag. pam połącz.: info ->sens.->, krótk.->, dług. Jak notować? Każdą informację zapisuj stosując znane sobie skróty. Notując umieszczaj informacje w nowej linii, aby uniknąć zbędnego bałaganu. Możesz korzystać z numerowania, jeśli informacje są ustawione chronologicznie lub mają inny porządek. str. 39

40 5. Metoda Map Myśli Na czym polega? Mapa myśli jest graficznym odwzorowaniem procesów myślenia i zapamiętania. Wykorzystując kolory, rysunki, całą przestrzeń kartki tworzysz notatkę w formie obrazu, która pobudza cały mózg. Dzięki temu o wiele lepiej rozumiesz i pamiętasz informacje. Na przykład: Jak notować? Połóż kartkę w układzie poziomym. W środku, drukowanymi literami zapisz temat/główną ideę i dodaj prosty rysunek, który kojarzy Ci się z tematem. Od tego centrum wyprowadź linie, na których umieść główne zagadnienia. Pisz nad linią i zapisuj tylko to, co jest najważniejsze: słowa-klucze. Linie rysuj, używając co najmniej 3 kolorów. Nad liniami dodawaj rysunki, które ułatwią zapamiętanie treści notatki. Źródło: Katarzyna Szafranowska trener szybkiej nauki i rozwoju osobistego redaktorka Synergia.org.pl str. 40

41 Sprawdź czy jesteś Damą lub Dżentelmenem Rozwiązanie testu poniżej. 1. B 2. C 3. C 4. B 5. C 6. A 7. C 8. A 9. B 10. C C 13. C 14. C 15. C 16. C 17. B Jeśli uzyskałeś/aś: pkt Brawo! Jesteś prawdziwą Damą/Dżentelmenem. Twoje wiadomości na temat właściwego zachowania są znakomite. Nie załamuj się jednak. Wszak ćwiczenie czyni mistrza. Poproś znajomych, rodziców, aby opowiedzieli Ci o dobrych manierach. Powodzenia! 13-7 pkt Hm Jeszcze musisz poćwiczyć. Spróbuj, a przekonasz się, że warto! 6-0 pkt Oj! Musisz dużo się nauczyć str. 41

42 Coś o modzie! Pokaż swoje nogi, chcę byś założyła? Chyba każdy na świecie wie czym jest spódnica. Jej fachowa definicja prawie niczym nie różni się od tej używanej powszechnie. Niektórzy czytając to pomyślą: Jaka nuda Już naprawdę nie mają czego pisać, jednakże biorąc pod uwagę historię tej części garderoby, jej rodzaje i zastosowanie, można się nieźle zdziwić. Spódnica, rzecz jasna jest przeznaczona dla pań, ale nie zawsze tak było. Dawniej była to rzecz przeznaczona wyłącznie lub niemal wyłącznie dla mężczyzn. Podczas gdy panowie opasywali sobie biodra, wówczas kobiety opasywały dodatkowo piersi. Kiedy ludzie dotrwali do epoki średniowiecza, wprowadzono drugą, konkurencyjną dla spódnic modę na spodnie. Ostatecznie wyparły one spódnice (wszędzie z wyjątkiem terenów Szkocji, Irlandii oraz Bałkanów). Spódnica zmienia swoją długość w rytmie ewolucji ruchu emancypacyjnego kobiet. Koniec XIX i początek XX wieku to schyłek popularności długich, aż do samej ziemi, powłóczystych sukien. W tamtym okresie krótsze spódnice lub spodnie były jaskrawą obrazą panującej wówczas moralności. Zmiany w tej kwestii nadchodziły jednakże wielkimi krokami W maju 1897 roku w jednym z francuskich miast zorganizowano w ogromnym hangarze wyprzedaż, z której dochód miał zostać przeznaczony na cele charytatywne. W czasie jej trwania wybuchł gwałtowny pożar, który błyskawicznie rozprzestrzenił się po całym obiekcie. Jak wykazano w śledztwie, nieszczęsne panie, ubrane w długie suknie, nie potrafiły natychmiast wybiec z płonącego hangaru, natomiast panowie nie mieli problemów z wydostaniem się z budynku To tragiczne wydarzenie zostało skutecznie wykorzystane przez francuskie feministki do zmiany długich i powłóczystych sukien na krótsze spódnice i spodnie. Proces ten był jak lawina, nie dał się już zatrzymać na dłużej. Niestety w czasie szalonych lat 20. ubiegłego wieku długość spódnicy zatrzymała się na perwersyjnej wysokości damskich kolan, co przy jednoczesnym jej zwężeniu spowodowało ogromny wstrząs, zwłaszcza wśród męskiej części populacji rodzaju ludzkiego. Niestety okres kolejnej wojny światowej zahamował ten trend, spódnice znowu zaczęły zakrywać damskie kolana. Aby z powrotem móc je spokojnie podziwiać, mężczyźni musieli czekać, aż do lat 60. ubiegłego wieku, kiedy ich cierpliwość została wynagrodzona. str. 42

43 Zaraz za nią pojawiła się minispódniczka, która szybko zdobyła popularność we Francji, gdzie po raz pierwszy została zaprezentowana na pokazie mody w 1965 roku przez Andre Courreges. Wraz z rosnącą popularnością minispódniczka stała się symbolem emancypacji kobiet na całym świecie. Jednocześnie Pierre Cardin promował wąskie, bardzo dopasowane spodnie, które nowoczesne kobiety miały nosić z marynarką Uczciwie stawiając sprawę, trzeba przyznać, że panie noszą co tylko chcą, kiedy panowie muszą zadowolić się spodniami. Ale czy to do końca prawda? Wielu mężczyzn nosi przecież spódnice. W Indonezji popularny jest sarong, a szkocki kilt znany jest chyba wszystkim. Oczywiście, że podane dwa przykłady są ściśle związane z tradycją tych dwóch krajów i nie można, póki co, mówić o ogólnoświatowej tendencji paradowania panów w spódnicach. Niby racja, trzeba jednak przypomnieć, że w 1984 roku projektant Jean Paul Gaultier zaprezentował kolekcję spódnic stworzonych wyłącznie dla mężczyzn. Jak domyślamy się, nie zyskały wtedy popularności. Całkiem niedawno, w 2007 roku francuska grupa HEJ (Hommes En Jupes tłum. Mężczyźni w spódnicach) zaproponowała uwzględnienie spódnic, jako części męskiej, rozpaczliwie ubogiej garderoby. Odważni członkowie wspomnianej grupy porównywani są do tych z kobiet, które parę dziesiątek lat temu walczyły o prawo do noszenia spodni. Przy zbliżającej się zimie dla panów spódnice mogłyby być nie lada wyzwaniem Święto spódnicy obchodzimy w naszym kraju 30 października, co można było zaobserwować w naszej szkole. Z tej dość nietypowej okazji została zorganizowana akademia, podczas której zostały zaprezentowane różne rodzaje obiektu, na którego cześć uroczystość została przygotowana. Oprócz zdjęć uczennice oraz uczniowie zaprezentowali na sobie spódnice, czym bardzo rozbawili publiczność. Aby uatrakcyjnić pokaz po oglądnięciu prezentacji, goście wzięli udział w sesji zdjęciowej podzielonej na trzy kategorie: panie w spódnicach, panowie w koszulach oraz miłośnicy mundurków, którzy chcąc się wyróżnić założyli je zamiast spódnicy. Całe przedsięwzięcie bardzo ucieszyło młodzież, która mogła dzięki temu odpuścić sobie jedną lekcję. Pragnę z tej okazji podziękować Pani Dyrektor będącej na tyle wielkoduszną, aby dać nam dodatkową długą przerwę po występie. Uważam, że był to ciekawy pomysł i takie samo wykonanie. Julia Bednarek kl. II G str. 43

44 Stroje zimowe. Moda Wybierz swój ulubiony strój zimowy. czy? czy? czy? czy? czy? czy? czy? Patrycja Seruga klasa V str. 44

45 Zwierzaki miesiąca SZNAUCER Dla wielu sznaucer i terier to podobne psy, jednak te pierwsze są spokojniejsze i łatwiejsze dowychowania.sznaucery zatem bardziej niż teriery nadają się na zwierzęta domowe. TERIER Są to psy odpowiedzialne, wierne i kochające swoją rodzinę. KANARKI Są to małe ptaszki, które ładnie śpiewają. Mają bardzo małe serduszka i łatwo wyrządzić im krzywdę. W pierwszych dniach pobytu kanarka w domu nie powinniśmy dopuszczać w pobliże klatki innych zwierząt domowych. Dopiero gdy kanarek przyzwyczai się do swej klatki, może stopniowo oswajać się z obecnością w domu, np. psa czy kota. Potrzebuje kilku dni, by zapoznać się ze swoją klatką i otoczeniem. Można go podarować tylko takiej osobie, o której wiemy, że marzy o kanarku i ma odpowiednie warunki, żeby go hodować. Martyna z klasy V str. 45

46 KWIATY ZIMY GWIAZDA BETLEJEMSKA Do niedawna gwiazda betlejemska była uprawiana jedynie w szklarniach na kwiat cięty, obecnie zaś jest jedną z najpopularniejszych roślin pokojowych. Pochodzi z Meksyku, charakteryzuje się efektownymi liścikami kwiatowymi, które tworzą kolorową rozetę: czerwoną, łososiową lub kremową. Jej wybarwione liście utrzymują się przez całą zimę. Poinsecje najlepiej się czują w temperaturze powyżej 16 C.Są bardzo wrażliwe na chłód oraz na gwałtowne zmiany temperatury. Kwitnąca gwiazda powinna mieć dużo światła, inaczej liście szybko opadną. Wymaga wilgotnego podłoża. Pod koniec ubiegłego wieku stała się jednym z symboli Bożego Narodzenia. Można ją wykorzystać do tworzenia kompozycji i stroików świątecznych. Kacper Sodolewski klasa V str. 46

47 Ośnieżony Rożnów w wierszu i w piosence Idzie zima Idzie zima, śniegiem wszędzie prószy Wietrzyk zimowy z dachu sople kruszy. Zamarza jezioro, zwierzęta zasypiają, Idzie piękna zima, wszyscy ją tu znają. Zima w Rożnowie Zima do nas zawitała. Do Rożnowa. Jemu chwała! Śnieżek tu i śnieżek tam. Sypie wciąż i nie ma dość. Rożnów zimą piękny jest. Przyjedź tu, przekonasz się. Kolor biały, to podstawa. Z niego jest zawsze fajna zabawa. Zima super jest. W naszym Rożnowie też. Anna Cepiga Klasa V Niedźwiedzie zasną w długi sen zimowy. I ptaki odlecą aż po czas marcowy. Jesień już odeszła, kolorowe liście zostawiła, A zima przyszła i wszystko zamroziła. Lekkie płatki z nieba się zsuwają, One wszystkie inny kształt mają. Zima jest piękna, wszyscy o tym wiedzą, A jak jej nie widzieli, to niech ją odwiedzą. Gdy wszystko lodem skuje I na biało przemaluje, Wiatrem mocno dmuchnie I każdy zimę poczuje. A gdy odejdzie, gdy na wiosnę Przyjdzie czas, Zabierze sople i śnieg, i z uśmiechem Pożegna Was. Karol Policht klasa V Rożnowska zima Zima w Rożnowie jak z bajki wzięta: kolorowa i wesoła. Zimą dzieci jeżdżą na saneczkach, lepią bałwany, obrzucają się kulkami. Zimą w Rożnowie nikt się nie nudzi. Wszyscy mają uśmiechnięte twarze, zadowolone minki. Jak tu być smutnym, skoro wokoło wesoło i kolorowo. Piotr Bukowiec klasa IV str. 47

48 PRACE LITERACKIE WYRÓŻNIONE W KONKURSIE ROŻNÓW, ROŻNÓW, ROŻNÓW, ACH TO TY! GRUPA II SZKOŁA PODSTAWOWA KLASY IV-VI WIERSZ O ROŻNOWIE Każdy na świecie prawdę Ci powie, że mieszkać warto tylko w Rożnowie. Przez Rożnów rzeka Dunajec płynie i z Jeziora Rożnowskiego słynie. Jest to miejscowość bardzo magiczna. Tu Dom Kultury, Szkoła Muzyczna. Co dla młodzieży jest wielką zachętą, mamy tu najlepszą Orkiestrę Dętą. Zawisza Czarny od wieków słynie i też się zakochał w naszej dolinie. Jego imieniem zwie się drużyna, co strzela gole i mecze wygrywa. Na wzgórzu stoi kościół drewniany. Patronem Wojciech z tego jest znany. Anna Cepiga I miejsce (wiersz z jej przewodnika o Rożnowie) Rożnów Rożnów to piękna kraina, dzień się zawsze wesoło zaczyna. Niezależnie czy jest wiosna i lato, jesień czy zima, śpiewem ptaków dzień się zaczyna. Dzień jest tu piękny, każdy wie, kto teraz w Rożnowie jest. Kościół drewniany piękny mamy i w nim pieśni śpiewamy. A gdy jakieś zmartwienia mamy, to klękniemy przed świętym Wojciechem i jemu to wyznamy. Ruiny zamku też tu są, aby turystów było sto. U nas zapora duża jest i zwiedzających dużo też. III miejsce Michał Gądek klasa V Rożnów Rożnów, ach ten Rożnów. Te krajobrazy zielone, te łąki złociste, te kwiaty srebrzyste. Dla mnie to najpiękniejsze miejsce na świecie. Gdzieś powieje wietrzyk, gdzieś słonko zaświeci. To najładniejsze miejsce dla dzieci. Na zaporze można wypożyczyć rowerek wodny, połowić ryby srebrzyste, pobawić się z dziećmi i bałwanka z piasku ulepić. Jest też zabytkowy kościół siedemnastowieczny, przepiękna szkoła, najlepsi nauczyciele na świecie. Oczywiście nie mogę zapomnieć o rozległym stadionie Zawisza, w którym rozgrywają się wspaniałe mecze. To tylko garstka naszego cudownego Rożnowa. III miejsce Piotr Bukowiec klasa IV Wiersz o Rożnowie Dziewięć lat mieszkam w Rożnowie. To fajna miejscowość. Każdy Wam to powie. Zapora, jezioro, rzeka, która płynie i różne zabytki są też w naszej gminie. Dworek, beluard i kościół drewniany przez parafian uwielbiany. Ładna szkoła, plac zabaw i dwa boiska. Wszystko dla dzieci i to bardzo blisko. Fajnie się tu mieszka, uczy i pracuje. Nie chcę gdzie indziej, bo tu się dobrze czuję. III miejsce Alicja Sodolewska klasa IV GRUPA III GIMNAZJUM Rożnów Nie ma tu gór wysokich, aż do nieba. Nie ma tu morza, które cały świat zalewa. Ale jest Rożnów. Niemały, nieduży, poważny, lecz nie ponury. Dzieci, które chodzą tu do szkoły, mają szczęściem wypełnione farby. Mamy tutaj kościół wysoki, aż po błękitne obłoki. Niespotykane są tutaj smutki, ponieważ mieszkają tu śpiewające nutki. Mamy lasy pełne drzew i coś dla tych, którzy lubią śpiew. I miejsce Mateusz Gołąb klasa I Rożnów, ach to Ty! Rożnów, Rożnów Cóż takiego można powiedzieć o tej wsi, w której każda chmura przynosi coś innego. Myślę, że słowa nie wyrażą miłości, która towarzyszy każdemu krokowi stawianemu przeze mnie na zielonej łące. Każdy ilekroć próbuje się gniewać, zaraz wszystko puszcza w niepamięć. Za to właśnie tak kocham Rożnów, za to Go podziwiam, a także za to, iż mimo przebiegu czasu, pozostaje w nim cząstka ludzi, którzy go kochali. II miejsce Anna Tobiasz klasa I Rożnów, ach to Ty! Rożnów? Co to właściwie jest? Czy to kolejna nudna wieś? Cóż! Jest to wieś, ale nie taka nudna. Jest tu duże jezioro. Mamy również skałki. Jest tutaj Beluard i Dworek Stadnickich. Są ruiny zamku Zawiszy Czarnego. Tak jak przez Warszawę Wisła przepływa, tak rożnowską rzeką jest Dunajec. Co więcej powiedzieć o naszym Rożnowie? Mamy piękny zabytkowy kościół. Więcej pisać nie chcę, bo boję się, że coś ominę. Więc jeśli nie mieszkasz w Rożnowie, przyjedź tu prędzej. Tak pogodnej wsi nigdzie nie znajdziesz. III miejsce Agnieszka Błach klasa I UWAGA! WYRÓŻNIONE PRACE PLASTYCZNE i OPIS ROŻNOWA AUTORSTWA AGNIESZKI GARBACZ ZOSTANĄ ZAMIESZCZONE W NASTĘPNYM NUMERZE str. 48

49 Coś z klasyki MISTRZOWSKI WYSTĘP CHÓRU W ROŻNOWIE Polska i świat Nasi muzyczni faworyci CHÓR POD PRZEWODNICTWEM PANA JAROSŁAWA MUSIAŁA W SZKOLE PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM NR 1 W ROŻNOWIE 13 stycznia 2013 roku rożnowski chór pod przewodnictwem pana Jarosława Musiała swoim śpiewem uświetnił noworoczne spotkanie z rodzicami uczniów obydwóch szkół podstawowej i gimnazjum. Zgromadzeni słuchacze po raz kolejny mieli okazję wysłuchać mistrzowsko przygotowanego programu muzycznego. Publiczność nagrodziła występ gromkimi brawami, a Pani Dyrektor podziękowała przedstawicielom chóru i jej dyrygentowi za możliwość uczestniczenia w prawdziwie artystycznej uczcie. Następny występ już niebawem. Przedstawiciele chóru niewątpliwie uraczą słuchaczy wyśmienitym wiosennym repertuarem w Dniu Kobiet. Coldplay To brytyjska grupa muzyczna grająca wyjątkową mieszankę popu, podniosłego rocka, elementów britpopu, która w krótkim czasie dała Coldplay status jednego z najbardziej fascynujących zespołów na świecie. Świeże podejście kwartetu oraz erudycja muzyczna każdego z muzyków formacji, dały rewelacyjny efekt. Idea założenia zespołu była pomysłem Martina (wokalista, fortepianista) i Bucklanda (gitarzysta), do których dołączyli Berryman (gitarzysta basowy) i Champion (perkusista).każdy z chłopaków pochodził z rodziny, w której muzyka odgrywała bardzo ważną rolę. Coldplay charakteryzuje autentyzm tak rzadki wśród współczesnych twórców muzyki rozrywkowej. Ich teksty przepełniają głębokie uczucia nie tylko o miłości lecz również o skomplikowanej egzystencji dzisiejszego "ja", a więc zagubionej jednostki poszukującej swojego miejsca wśród technologicznie zdominowanej cywilizacji. Mimo, iż nie są łatwe podbijają serca rzeszy fanów, chcących czegoś więcej niż tylko przypadkowo rymujących się słów. Piosenką, która zdaje się definiować twórczość artystów jest Paradise, a więc Raj, do którego chce dotrzeć pewien słonik - utarty symbol szczęścia - wędrując przez świat naznaczony prawem ekonomii niezmiennie rządzącym światem. Podróż ta odbywa się samotnie, a u jej celu bohater spotyka inne słoniki, które podobnie jak on musiały odnaleźć własną drogę do szczęścia. Jeśli komuś doskwiera brak zainteresowania współczesnego świata własnym miejscem w życiu, powinien obracać się w tym towarzystwie. Lucyna Pawlik klasa II G str. 49

50 Żarty ze szkolnej ławki PIERWSZE UROCZYSTE OBCHODY DNIA MISIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM NR 1 W ROŻNOWIE "Zabawa jest nauką, nauka zabawą. Im więcej zabawy, tym więcej nauki. Glenn Doman " ZAIMKI I HUMOR Mając siedem lat, rodzice posłali mnie do szkoły. HUMOR Z GAZETY Złodziej zakopał pieniądze wraz z kompanami. Młodzież zrobiła dwa karmniki dla ptaków i jeden dla siebie. 27 października to szczególna data. Co roku o tej porze uczniowie ze szkoły podstawowej i gimnazjum, a także towarzyszący im dorośli będą mogli uczestniczyć we wspólnych misiowych grach i zabawach. A tak wszyscy bawili się w trakcie I obchodów Dnia Misia > Mamy nadzieję, iż ta mądra zabawa wpłynie na rozwój i zainteresowanie dzieci, będzie kształtować ich wyobraźnię, pobudzać myślenie i twórczą aktywność. Inicjatorki Dnia Misia: pani Aneta Flądro i pani Joanna Job str. 50

51 str. 51 `

52 Liczymy na duże ŚMIECH TO ZDROWIE KONKURS!!! Uwaga! Przedłużamy termin konkursu na najśmieszniejsze zdjęcie zwierzęcego pupila do końca zainteresowanie z Waszej strony i składanie zdjęć z opisami w bibliotece do przeznaczonego w tym celu pudełka Konkurs zdjęcie zwierzęcego pupila marca 2013 roku. Edyta Garbacz str. 52 Anna Cepiga

53 Szlachetne zdrowie Żyj aktywnie. Wycieczka szkolna w Pieniny Dnia r. odbyła się szkolna wycieczka, w której wzięli udział prawie wszyscy uczniowie gimnazjum. Naszym celem były Pieniny. Zamierzaliśmy zdobyć Trzy Korony i Sokolicę. Już po pół godzinie drogi zdążyliśmy się rozejść i pogubić, ale równie szybko się odnajdujemy. Idziemy dalej, robiąc krótkie przerwy. Mamy wtedy czas, żeby coś zjeść i zregenerować siły na dalszą drogę, której z każdym krokiem nam ubywa. Co chwilę robimy pamiątkowe zdjęcia szczerząc zęby do aparatu. Fotografujemy też fantastyczne widoki, których nie brakuje. Potem poznajemy kota, który towarzyszy nam przez pewien odcinek drogi na kolejny szczyt- Sokolicę. Zbieramy się pod szkołą o godz.7.15, a o 7.30 wyjeżdżamy. Droga mija nam szybko. Docieramy około godz do Krościenka skąd wyruszamy w trasę głównym szlakiem. Po jakimś czasie zdobywamy pierwszy szczyt- Trzy Korony. Wchodzimy po schodkach na najwyższy punkt, co chwilę trwa. Wreszcie każdy z nas może zobaczyć piękne krajobrazy. Radośnie wracamy, lecz radość dla niektórych nie trwa długo Potrzebna jest interwencja jednego ze strażników, ponieważ naszemu koledze spada z mostku telefon, kiedy robi zdjęcie. Na szczęście go odzyskuje. Pomimo niebezpiecznej drogi nikt się nie zraża. Zdobycie kolejnego szczytu zabiera nam nieco więcej czasu, ale w końcu docieramy tam. Tymi widokami cieszymy się dłużej. Są równie piękne jak poprzednie. Ciekawe jest drzewo, które wychylone nad przepaść rośnie w skale lub barki pływające na rzece pod nami. str. 53

54 Fantastycznie.! Nasz ksiądz katecheta, który wybrał się z nami, sumuje to słowami z Biblii Nie nasyci się oko patrzeniem ani ucho napełni słuchaniem. Zaczynamy dalszą wędrówkę tym razem już w dół. Większość była zadowolona tym faktem lecz droga okazała się nie taka łatwa do przebycia. Schody były duże i strome, ale każdy poradził sobie z nimi bez większego trudu. Kierujemy się szlakiem na Szczawnicę, do której dostaniemy się, przepływając Dunajec barkami. Dzielimy się na małe grupki, którymi będziemy płynąć na drugą stronę. Poszło nam to dość sprawnie, bo już po chwili znowu jesteśmy wszyscy razem. Zwarci ruszamy dalej nie leśną ścieżką, lecz drogą asfaltową w stronę centrum Szczawnicy. Dostajemy tam godzinę wolną, podczas której mamy czas dla siebie. Odpoczywamy, jemy, kupujemy pamiątki Większość z nas kupiła koszulki z ciekawymi napisami. Chłopcom szczególnie do gustu przypada wypożyczalnia gokartów, na których pomimo zmęczenia szaleją. Po godzinie zbieramy się w umówionym miejscu i zmierzamy w kierunku autokarów. Liczymy się. Na szczęcie nikt się nie zgubił.! Wsiadamy do autokarów. Żegnamy się ze Szczawnicą. Droga powrotna mija nam w miłej atmosferze. Około godziny jesteśmy już koło naszej szkoły w Rożnowie. Pełni pozytywnej energii wracamy do domów. Tę wycieczkę zapewne zapamiętamy na bardzo długo. Była ona jedną z najlepszych. Spędziliśmy ją w miłym gronie kolegów i nauczycieli. Towarzyszył nam nieustannie uśmiech i mnóstwo pięknych widoków. str. 54

55 Zadowoleni czekamy na kolejną, jeszcze lepszą taką wyprawę! /Tekst: Martyna Lipińska, Patrycja Wrona Fot. Weronika Matras/ str. 55

56 Rusz głową ćwicz umysł Ćwiczenie umysłu i tym razem rozpoczynamy od krzyżówek. Zapewne zauważyliście, iż cały numer kwartalnika poświęciliśmy zimowym miesiącom dlatego też zapraszamy Was do rozwiązywania mroźnych krzyżówek. Krzyżówka nr 1 1. Opad występujący zimą. 2. Niegrzeczne dzieci dostają to pod choinkę. 3. Renifer z czerwonym nosem. 4. Kierowcy mówią, że w zimie jest śliska 5. Ociepla szyję w czasie mrozów. 6. Pora roku, w której obchodzimy Boże Narodzenie. 7. Jesienią opadają z drzew. 8. Miesiąc, w którym jest święto Trzech Króli Oliwia Gawełda klasa V str. 56

57 Krzyżówka nr 2 1. Wysyłamy go na poczcie. 2. Mieszkają w nim Eskimosi. 3. Z rudym ogonkiem 4. Ma ją słoń. 5. Szukał ich pan Hilary. 6. Inaczej nauka o zwierzętach, roślinach. 7. Domek z wodą dla rybek. 8. Mieszkamy w nim Natalia Orzeł klasa V Krzyżówka nr 3 1. Lubią to myszy. 2. Stary 126 p 3. Groźny, pomarańczowy i w paski 4. Bóg go stworzył. 5. Mroźna pora roku 6. Jednoślad 7. Leży na tapczanie Piotr Bukowiec klasa IV str. 57

58 Krzyżówka nr 4 1. Kwiat, który bardzo kłuje 2. Uczysz się z niego w szkole 3. Jest biały i sypie w zimie 4. W nim trzyma się przybory szkolne 5. i główka to szkolna wymówka. 6. Występują na niej aktorzy 7. Co znosi kura? 8. Najlepszy przyjaciel człowieka 9. Jeździ się na nich w zimie 10. Piszesz nim w szkole 11. Siedzisz na nim przy obiedzie 12. Patrzysz na niego jak oglądasz telewizor 13. Kupujesz je na wycieczce Katarzyna Winiarska klasa V str. 58

59 Kiwnij palcem bądź twórczy Jak trenować twórcze myślenie i po co to robić? Elastyczność myślenia, łatwość tworzenia pomysłów pomagają w różnych trudnych sytuacjach i wpływają znacznie na zmniejszenie poziomu stresu w pracy, w szkole, ale i na co dzień w domu. W najbliższych numerach naszego czasopisma dowiecie się w jaki sposób można ćwiczyć twórcze myślenie. Rozpoczynamy pierwszą część treningu twórczego myślenia. Zatem do dzieła! Najpierw spróbujemy podnieść poczucie własnej wartości. Oto kilka ćwiczeń, które pomogą Wam uświadomić sobie, iż jesteście niepowtarzalni i wyjątkowi. 2. LISTA SUKCESÓW Usiądź, weź kartkę, coś do pisania i wypisz po kolei swoje sukcesy życiowe. Numeruj punkty. Staraj się sformułować każdy z nich w możliwie skondensowanej formie, najlepiej w jednym zdaniu. Za sukces uznaj każde osiągnięcie, do którego się przyczyniłeś i to czego sam dokonałeś. Kiedy sporządzisz taką listę, z pewnością przekonasz się, że masz wiele sukcesów na swoim koncie. Oto kilka przykładów: - pyszny obiad, - wyhaftowany krzyżykami bieżnik, - ocena celująca z jakiegoś przedmiotu, -udział w zawodach sportowych. BUDUJEMY POCZUCIE WŁASNEJ WARTOŚCI 1. LUSTRO Zacznij od lustra. Przyjrzyj się sobie dokładniej i znajdź co najmniej kilka pozytywnych cech. Jeśli masz trudność, aby dostrzec je samodzielnie, poproś przyjaciela/ółkę o wskazanie Ci kilku twoich mocnych stron. Wymieniaj je sobie i poszukuj nowych, aż poczujesz się z tym DOBRZE. Taka praca przed lustrem zajmie Ci zaledwie chwilę, a pozwoli rozpocząć pozytywny trening Twojej podświadomości. 3. WÓR ZADOWOLENIA Przygotuj sobie dość duży worek, torbę lub coś tego typu i znajdź dla niego miejsce, najlepiej widoczne dla ciebie, np. na parapecie w pokoju, na regale, na szafce przy łóżku. Przygotuj też stos małych kartek typu fiszki biurowe. Usiądź wieczorem i zapisz, co danego dnia zrobiłeś dobrze. Sam będziesz decydował, ile kartek danego dnia zapiszesz. Proś też o pomoc swoich bliskich, a na pewno coś ci podpowiedzą. Każdą kartkę opatrz datą z dnia, w którym ją zapisujesz. Złóż i wrzuć do worka. Jutro zrób tak samo. Pojutrze też. Rób tak każdego dnia. str. 59

60 Po kilku, kilkunastu dniach zobacz, jakie rozmiary ma już twój worek. Teraz to już nie mały woreczek, tylko spory worek, prawda? Włóż rękę do środka. Wyłów kilka kartek i odczytaj je. Uśmiechasz się? Czujesz zadowolenie? Może zdziwienie? Wrzucaj do worka tyle kartek, ile chcesz. Pamiętaj o tym, by przestrzegać zasady wypisywania ich pod koniec dnia, najlepiej tuż przed tym, kiedy położysz się spać. Zaglądaj do worka, kiedy chcesz, tak często, jak tego potrzebujesz. Zaglądaj szczególnie wtedy, gdy masz gorszy nastrój, gdy wątpisz w siebie, kiedy jesteś smutny, zły na siebie, niezadowolony. Pamiętaj też o tym, że może będziesz zobligowany do tego, by przygotować kolejny worek WYSTAWA DZIEŁ Odnajdź dokumenty potwierdzające twoje osobiste sukcesy (dyplomy, certyfikaty, zaświadczenia itp.), materialne ich formy. Opraw je, ozdób i umieść na honorowych miejscach w twoim domu, tak, aby były widoczne, abyś często, nawet mimowolnie na nie spoglądał. Twoim dziełem jest też jakaś relacja z człowiekiem, np. przyjaźń, koleżeństwo. Kochający Cię rodzice, rodzeństwo, koledzy, koleżanki mogą Ci pomóc w uświadomieniu sobie tego faktu. Zaproś ich do doświadczenia i poproś o to, by stworzyli coś dla ciebie na pamiątkę tego, że wasza miłość, wasza przyjaźń, wasze szczęście to także twój sukces. Może to być laurka, rzeźba. Pozostaw tym osobom wybór i czas na wykonanie rękodzieła. Czekaj na przyjemny efekt. Potem umieść go w widocznym miejscu. 5.ZWIERCIADŁO SPOŁECZNE Poproś bliską ci, zaufaną osobę, by powiedziała ci, w czym - jej zdaniem - jesteś dobry, jakie widzi sukcesy w twoim życiu. Pozwól jej na początku je wymieniać, dopiero potem, kiedy skończy, zadaj pytania, podyskutuj z nią na ten temat. Potem przyjdź do kolejnej osoby i poproś ją o to samo. Powtórz to doświadczenie z kilkoma różnymi osobami. Może to być: przyjaciel, bardzo dobry kolega, koleżanka. Zobacz, jak cię widzą inni. Zobaczysz, że w wielu kwestiach nie różnicie się. Przekonasz się, że to co dla nich jest twoim sukcesem, dla ciebie też nim jest. A może te sprawy, których ty nie uznawałeś za szczególne osiągnięcia, a które oni właśnie wybrali, są jednak twoimi sukcesami? Przemyśl to. PRZECZYTAJ DOPIERO PO WYKONANIU ĆWICZEŃ: Zrobiłeś przynajmniej jedno z tych ćwiczeń? I jak się czujesz? Jaka jest twoja samoocena? Wyższa? Jak się teraz czujesz? Dobrze, prawda? Źródło: str. 60

61 WYKONAJ SAM CHOINKĘ Z PAPIERU Przygotuj klej, nożyczki, linijkę, ołówek, 5 zielonych kartek papieru o wymiarach: 8 cm x 8 cm 7 cm x 7 cm 6 cm x 6 cm 5 cm x 5cm 4 cm x 4 cm 1. Złóż największą kartkę papieru wzdłuż przekątnych, a następnie na pół pionowo i poziomo tak, aby powstały linie jak na rysunku. 6. Części złącz, wsuwając w środki i sklej je. 2. Dwa boczne trójkąty wygnij do tyłu. 3. Dolny i górny trójkąt złóż tak, aby powstał jeden warstwowy trójkąt. 7. Tak powstałą choinkę możesz przykleić do podstawki lub przekłuć u góry i przewlec nitkę do zawieszenia. 4. Przednie dwa skrzydła zagnij do środka. 5. Wszystkie te czynności powtórz dla czterech pozostałych kwadratów! Dawid Padula klasa V str. 61

Kamila Kobylarz. A oto wyróżnione prace i kilka ciekawych opracowań: Wesołych Świąt

Kamila Kobylarz. A oto wyróżnione prace i kilka ciekawych opracowań: Wesołych Świąt Uczniowie klas 4-6 wykonali kartki świąteczne techniką komputerową, a do tego opisywali krótko czym dla nich jest MAGIA ŚWIĄT Nagrodzono 2 prace: Kamili Kobylarz i Zuzanny Madejskiej gratulujemy A oto

Bardziej szczegółowo

Gwiazdkowa kolorowanka

Gwiazdkowa kolorowanka Gwiazdkowa kolorowanka Na Święta Bożego Narodzenia szwajcarscy Maitres Chocolatiers Lindt przygotowali moc czekoladowych kreacji. Jest wśród nich słodki Lindt Bear o wielkim serduszku. Dlaczego Miś Lindt

Bardziej szczegółowo

BOŻE NARODZENIE w Polsce i Anglii

BOŻE NARODZENIE w Polsce i Anglii BOŻE NARODZENIE w Polsce i Anglii Gdzie spędzacie czas Świąt Bożego Narodzenia? * Wigilię spędzamy w domu. W okresie świątecznym odwiedzamy nasze rodziny i przyjaciół, żeby spędzić ten czas razem. Spędzamy

Bardziej szczegółowo

SP Klasa IV, Temat 28. Morze Śródziemne. Nazaret. Jerycho. Jerozolima Ain Karim Betlejem. Jordan. Morze Martwe

SP Klasa IV, Temat 28. Morze Śródziemne. Nazaret. Jerycho. Jerozolima Ain Karim Betlejem. Jordan. Morze Martwe Morze Śródziemne Nazaret Jordan Jerozolima Ain Karim Betlejem Jerycho Morze Martwe Grupa I W owym czasie wyszło rozporządzenie cezara Augusta, żeby przeprowadzić spis ludności w całym świecie. Podążali

Bardziej szczegółowo

Pomyślności i radości, Szczęścia w kartach i miłości, W dzień słoneczny i po zmroku Chcę Ci życzyć w Nowym Roku.

Pomyślności i radości, Szczęścia w kartach i miłości, W dzień słoneczny i po zmroku Chcę Ci życzyć w Nowym Roku. Nowy rok Nowy Rok Pomyślności i radości, Szczęścia w kartach i miłości, W dzień słoneczny i po zmroku Chcę Ci życzyć w Nowym Roku. Huczą petardy i gra muzyka, Stary rok mija, za las umyka, Cóż w tym dziwnego,

Bardziej szczegółowo

Koncert życzeń dla babci i dziadka scenariusz uroczystości z okazji Dnia Babci i Dnia Dziadka. Grupa wiekowa: 3 4-latki Czas trwania: 60 minut

Koncert życzeń dla babci i dziadka scenariusz uroczystości z okazji Dnia Babci i Dnia Dziadka. Grupa wiekowa: 3 4-latki Czas trwania: 60 minut Koncert życzeń dla babci i dziadka scenariusz uroczystości z okazji Dnia Babci i Dnia Dziadka Grupa wiekowa: 3 4-latki Czas trwania: 60 minut Cele ogólne: wzmocnienie więzi emocjonalnej dziecka z jego

Bardziej szczegółowo

Umiłowani, jeśli Bóg tak nas umiłował, to i my winniśmy się wzajemnie miłować. (1 J 4,11) Droga Uczennico! Drogi Uczniu!

Umiłowani, jeśli Bóg tak nas umiłował, to i my winniśmy się wzajemnie miłować. (1 J 4,11) Droga Uczennico! Drogi Uczniu! Droga Uczennico! Drogi Uczniu! Jesteś już uczniem i właśnie rozpoczynasz swoją przygodę ze szkołą. Poznajesz nowe koleżanki i nowych kolegów. Tworzysz razem z nimi grupę klasową i katechetyczną. Podczas

Bardziej szczegółowo

OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ

OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ 1 Drogi Czytelniku! Życzymy Ci przyjemnej lektury Szkolnego Newsa. Zachęcamy do refleksji nad pytaniem

Bardziej szczegółowo

I Komunia Święta. Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku

I Komunia Święta. Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku I Komunia Święta Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku Ktoś cię dzisiaj woła, Ktoś cię dzisiaj szuka, Ktoś wyciąga dzisiaj swoją dłoń. Wyjdź Mu na spotkanie Z miłym powitaniem, Nie lekceważ znajomości

Bardziej szczegółowo

PRACA ZBIOROWA ELŻBIETA GIL, NINA MAJ, LECH PROKOP. ILUSTROWANY KATALOG POLSKICH POCZTÓWEK O TEMATYCE JAN PAWEŁ II. PAPIESKIE CYTATY I MODLITWY.

PRACA ZBIOROWA ELŻBIETA GIL, NINA MAJ, LECH PROKOP. ILUSTROWANY KATALOG POLSKICH POCZTÓWEK O TEMATYCE JAN PAWEŁ II. PAPIESKIE CYTATY I MODLITWY. PRACA ZBIOROWA ELŻBIETA GIL, NINA MAJ, LECH PROKOP. ILUSTROWANY KATALOG POLSKICH POCZTÓWEK O TEMATYCE JAN PAWEŁ II. PAPIESKIE CYTATY I MODLITWY. CZĘŚĆ I b OPRACOWAŁ I WYKONAŁ LECH PROKOP, UL. ZAMKOWA 2/1,

Bardziej szczegółowo

Wolontariat. Igor Jaszczuk kl. IV

Wolontariat. Igor Jaszczuk kl. IV Wolontariat Wolontariat ważna sprawa, nawet super to zabawa. Nabierz w koszyk groszy parę, będziesz miał ich całą chmarę. Z serca swego daj znienacka, będzie wnet Szlachetna Paczka. Komuś w trudzie dopomoże,

Bardziej szczegółowo

MAŁA JADWINIA nr 11. o mała Jadwinia p. dodatek do Jadwiżanki 2 (47) Opracowała Daniela Abramczuk

MAŁA JADWINIA nr 11. o mała Jadwinia p. dodatek do Jadwiżanki 2 (47) Opracowała Daniela Abramczuk o mała Jadwinia p MAŁA JADWINIA nr 11 Opracowała Daniela Abramczuk Zdjęcie na okładce Julia na huśtawce pochodzą z książeczki Julia święta Urszula Ledóchowska za zgodą Wydawnictwa FIDES. o Mała Jadwinia

Bardziej szczegółowo

Nazywam się Maria i chciałabym ci opowiedzieć, jak moja historia i Święta Wielkanocne ze sobą się łączą

Nazywam się Maria i chciałabym ci opowiedzieć, jak moja historia i Święta Wielkanocne ze sobą się łączą Nazywam się Maria i chciałabym ci opowiedzieć, jak moja historia i Święta Wielkanocne ze sobą się łączą Jako mała dziewczynka miałam wiele marzeń. Chciałam pomagać innym ludziom. Szczególnie starzy, samotni

Bardziej szczegółowo

Czy znacie kogoś kto potrafi opowiadać piękne historie? Ja znam jedną osobę, która opowiada nam bardzo piękne, czasem radosne, a czasem smutne

Czy znacie kogoś kto potrafi opowiadać piękne historie? Ja znam jedną osobę, która opowiada nam bardzo piękne, czasem radosne, a czasem smutne Czy znacie kogoś kto potrafi opowiadać piękne historie? Ja znam jedną osobę, która opowiada nam bardzo piękne, czasem radosne, a czasem smutne historie. Tą osobą jest Maryja, mama Pana Jezusa. Maryja opowiada

Bardziej szczegółowo

Ogólnie: Na ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia.

Ogólnie: Na ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia. KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie I klasy szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr AZ-11-01/10-RA-1/11 Jesteśmy w rodzinie Jezusa pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Kryteria

Bardziej szczegółowo

pójdziemy do kina Gimnazjum kl. I, Temat 57

pójdziemy do kina Gimnazjum kl. I, Temat 57 pójdziemy do kina pragnę sprawić Ci radość kupię kwiaty chcę być z Tobą ofiaruję prezent dobrze jest być razem przygotuję dobre jedzenie przyjaźń z Tobą jest dla mnie ważna Grupa 1 Przeczytaj poniższy

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT. Data: 15.12.2005r. Grupa wiekowa: 4-5 latki Temat: Komu potrzebne jest Boże Narodzenie? - zabawy dydaktyczne

KONSPEKT. Data: 15.12.2005r. Grupa wiekowa: 4-5 latki Temat: Komu potrzebne jest Boże Narodzenie? - zabawy dydaktyczne Opracowała i przeprowadziła Małgorzata Matysiak Murat KONSPEKT Data: 15.12.2005r. Grupa wiekowa: 4-5 latki Temat: Komu potrzebne jest Boże Narodzenie? - zabawy dydaktyczne Cele zajęć: 1. Wdrażanie dzieci

Bardziej szczegółowo

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca. Sposób na wszystkie kłopoty Marcin wracał ze szkoły w bardzo złym humorze. Wprawdzie wyjątkowo skończył dziś lekcje trochę wcześniej niż zwykle, ale klasówka z matematyki nie poszła mu najlepiej, a rano

Bardziej szczegółowo

Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!

Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem! Proszę bardzo!...książka z przesłaniem! Przesłanie, które daje odpowiedź na pytanie co ja tu właściwie robię? Przesłanie, które odpowie na wszystkie twoje pytania i wątpliwości. Z tej książki dowiesz się,

Bardziej szczegółowo

2 dni w Wiosce Świętego Mikołaja

2 dni w Wiosce Świętego Mikołaja 2 dni w Wiosce Świętego Mikołaja Zakwaterowanie: Ośrodek Wypoczynkowo-Szkoleniowy k/ Giżycka. Pokoje 2-5 osobowe z łazienkami Program pobytu: Dzień I Przyjazd i zakwaterowanie 14:00-15:00 Obiad 16:00-18:00

Bardziej szczegółowo

GAZETKA NASZE PRZEDSZKOLE Nr 3

GAZETKA NASZE PRZEDSZKOLE Nr 3 Miejskie Przedszkole Nr 18 w Puławach ul. Norwida 32 A GAZETKA NASZE PRZEDSZKOLE Nr 3 / styczeń - luty 2010 / Zimo, zimo przybądź biała Przynieś śniegu po kolana Zimo, zimo to nie wszystko Chcemy jeszcze

Bardziej szczegółowo

ALLELUJA. Ref. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja.

ALLELUJA. Ref. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja. ALLELUJA 1. Niech zabrzmi Panu chwała w niebiosach, na wysokościach niech cześć oddadzą. Wielbijcie Pana Jego Zastępy, Wielbijcie Pana Duchy niebieskie. Ref. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja. Alleluja,

Bardziej szczegółowo

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 1. niedziela po Epifanii

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 1. niedziela po Epifanii Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 1. niedziela po Epifanii Główna myśl: Pan Jezus chce być blisko każdego z nas. Tekst: Mt 3,13-17: Chrzest Jezusa Wiersz:

Bardziej szczegółowo

ŚWIĘTA BOŻEGO NARODZENIA

ŚWIĘTA BOŻEGO NARODZENIA GAZETA UCZNIOWSKA WYDANIE SPECJALNE Nr 2/2013 ŚWIĘTA BOŻEGO NARODZENIA Okładkę opracowała Karolina Gertruda z kl. 4a NICPOŃ gazeta uczniowska Strona 1 Legenda o powstaniu choinki Legenda głosi, że tej

Bardziej szczegółowo

KARTY ĆWICZEŃ DO KONCERTU EDUKACYJNEGO GÓRALSKIE ŚWIĘTOWANIE GDZIE TRADYCJA NAS ZACHWYCA? zad.1. Pomóż Mikołajowi dostarczyć prezent.

KARTY ĆWICZEŃ DO KONCERTU EDUKACYJNEGO GÓRALSKIE ŚWIĘTOWANIE GDZIE TRADYCJA NAS ZACHWYCA? zad.1. Pomóż Mikołajowi dostarczyć prezent. zad.1 Pomóż Mikołajowi dostarczyć prezent. 1 zad.2 Rodzicu, to zabawa również dla Ciebie! Rozwiąż krzyżówkę wspólnie z dzieckiem. zad.3 Rodzicu, przeczytaj swojemu dziecku poniższe zdania i poproś, aby

Bardziej szczegółowo

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego Sens życia Gdy na początku dnia czynię z wiarą znak krzyża, wymawiając słowa "W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego", Bóg uświęca cały czas i przestrzeń, która otworzy

Bardziej szczegółowo

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA I Semestr I Ocena dopuszczająca -Umie wykonać znak krzyża, -Zna niektóre modlitwy i wymaga dużej pomocy

Bardziej szczegółowo

Copyright 2015 Monika Górska

Copyright 2015 Monika Górska 1 Wiesz jaka jest różnica między produktem a marką? Produkt się kupuje a w markę się wierzy. Kiedy używasz opowieści, budujesz Twoją markę. A kiedy kupujesz cos markowego, nie zastanawiasz się specjalnie

Bardziej szczegółowo

Bóg Ojciec kocha każdego człowieka

Bóg Ojciec kocha każdego człowieka 1 Bóg Ojciec kocha każdego człowieka Bóg kocha mnie, takiego jakim jestem. Raduje się każdym moim gestem. Alleluja Boża radość mnie rozpiera, uuuu (słowa piosenki religijnej) SŁOWA KLUCZE Bóg Ojciec Bóg

Bardziej szczegółowo

WITAJCIE PO FERIACH!!!

WITAJCIE PO FERIACH!!! SZKOŁA I JA WITAJCIE PO FERIACH!!! MŁODSZY SAMORZĄD SZKOLNY 1 MOJE ZIMOWE PRZYGODY Ferie zimowe spędziłam na wsi u swoich dziadków. Wesoło spędziłam czas. Pewnego razu wybraliśmy się na wycieczkę do lasu.

Bardziej szczegółowo

LITURGIA DOMOWA. Spis treści. Modlitwy w rodzinach na niedziele i uroczystości. Gliwice 2015 [Do użytku wewnętrznego]

LITURGIA DOMOWA. Spis treści. Modlitwy w rodzinach na niedziele i uroczystości. Gliwice 2015 [Do użytku wewnętrznego] Spis treści Wprowadzenie do Liturgii Domowej na Okres Bożego Narodzenia 2015/16... 3 Spotkania na uroczystości i niedziele Okresu Bożego Narodzenia 2015/16: LITURGIA DOMOWA Uroczystość Bożego Narodzenia

Bardziej szczegółowo

Firmowe życzenia świąteczne

Firmowe życzenia świąteczne Wszystkim Klientom, Partnerom oraz Sympatykom naszej firmy składamy życzenia Spokojnych i Radosnych Świąt Bożego Narodzenia oraz Pomyślności i Sukcesów w Nowym Roku. Najserdeczniejsze życzenia szczęśliwych

Bardziej szczegółowo

WIEŚCI SZKOLNE Z ŻYCIA SZKOŁY. Cyprian Kamil Norwid

WIEŚCI SZKOLNE Z ŻYCIA SZKOŁY. Cyprian Kamil Norwid MIESIĘCZNIK SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. C.K. NORWIDA W DĄBRÓWCE WIEŚCI Cyprian Kamil Norwid Cyprian Kamil Norwid N U M E R V I SZKOLNE M A R Z E C 2 0 1 4 Z ŻYCIA SZKOŁY W TYM NUMERZE: Z życia szkoły 1 Zuch

Bardziej szczegółowo

Przyjaźń to skarb. Mikołajki

Przyjaźń to skarb. Mikołajki Wieści z Bajkowej Krainy Styczeń 2016 Przyjaźń to skarb Przyjaźń to skrab. Z takim hasłem 2 grudnia r. nasze przedszkole odwiedził Teatrzyk Arkadia. Razem ze zwierzętami zamieszkującymi las dzieci wyruszyły

Bardziej szczegółowo

Temat tygodnia Rodzaj aktywności dziecka Przewidywane efekty edukacyjne

Temat tygodnia Rodzaj aktywności dziecka Przewidywane efekty edukacyjne Temat tygodnia Rodzaj aktywności dziecka Przewidywane efekty edukacyjne 1. Święty Mikołaj w przedszkolu - piosenka o Mikołaju Dzyo, dzyo, dzyo Mikołaju Święty z pokazywaniem - malowanie farbami ozdób z

Bardziej szczegółowo

DLA DZIECI Z ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH

DLA DZIECI Z ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH Szkoła Podstawowa w Rzechcie im. Bohaterów Walk Nad Wartą Września 1939r" PROJEKT EDUKACYJNY DLA DZIECI Z ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH Opracowanie projektu: - Izabela Pawlińska - Małgorzata Kowalczyk - Jolanta

Bardziej szczegółowo

Opracowanie: Elwira Laskowska Julia Kurowska Patryk Stelmaszczyk Mikołaj Stybliński. Pod kierownictwem: Justyny Jedynak

Opracowanie: Elwira Laskowska Julia Kurowska Patryk Stelmaszczyk Mikołaj Stybliński. Pod kierownictwem: Justyny Jedynak Opracowanie: Elwira Laskowska Julia Kurowska Patryk Stelmaszczyk Mikołaj Stybliński Numer II (zima) Pod kierownictwem: Urszuli Nowak Justyny Jedynak W numerze: Podsumowanie grudnia; Ferie zimowe; Walentynki;

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Zima wśród nas

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Zima wśród nas Aleksandra Czubaj Anna Goraj Emilia Byrska Bogusława Cefal Marta Bębenek Anna Świeboda Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Zima wśród nas I. Temat bloku: Zima wśród nas II. Temat dnia: Święta

Bardziej szczegółowo

Kocham Cię 70 sekund na minutę, 100 minut na godzinę, 40 godzin na dobę, 500 dni w roku...

Kocham Cię 70 sekund na minutę, 100 minut na godzinę, 40 godzin na dobę, 500 dni w roku... Wyznania Wyznania Kocham Cię 70 sekund na minutę, 100 minut na godzinę, 40 godzin na dobę, 500 dni w roku... Wolę być chwilą w Twoim życiu niż wiecznością w życiu innej!!! Nie wiem, czy chcesz ze mną chodzić,

Bardziej szczegółowo

V FESTIWAL KOLĘD I PASTORAŁEK KOLĘDOWE SERCE MAZOWSZA 2013

V FESTIWAL KOLĘD I PASTORAŁEK KOLĘDOWE SERCE MAZOWSZA 2013 V FESTIWAL KOLĘD I PASTORAŁEK KOLĘDOWE SERCE MAZOWSZA 2013 Przykładowe utwory obowiązkowe (kolęda lub pastorałka powstała w latach 1424-1945): 1. Ach, ubogi żłobie. 2. Ach, witajże, pożądana. 3. Ach, zła

Bardziej szczegółowo

02.12.2010 r. Jadą, jadą sanie, księŝyc złoty świeci. Hej, jedzie w nich Mikołaj do wszyściutkich dzieci.

02.12.2010 r. Jadą, jadą sanie, księŝyc złoty świeci. Hej, jedzie w nich Mikołaj do wszyściutkich dzieci. 02.12.2010 r. Jadą, jadą sanie, księŝyc złoty świeci. Hej, jedzie w nich Mikołaj do wszyściutkich dzieci. Wszystkie przedszkolaki z utęsknieniem czekały na niezwykłego gościa Mikołaja. paniami powitały

Bardziej szczegółowo

Apel z okazji Świąt Bożego Narodzenia Jest taki dzień - nauczanie zintegrowane

Apel z okazji Świąt Bożego Narodzenia Jest taki dzień - nauczanie zintegrowane Apel z okazji Świąt Bożego Narodzenia Jest taki dzień - nauczanie zintegrowane Opracowanie: Basiewicz Renata Dzieci do inscenizacji ubrane są w stroje wykonane z bibuły, przedstawiające krasnale oraz Mikołaja.

Bardziej szczegółowo

Okres. Spis rzeczy. Bożego Narodzenia. ~ wybór pieśni ~

Okres. Spis rzeczy. Bożego Narodzenia. ~ wybór pieśni ~ Spis rzeczy Okres Wigilia Bożego Narodzenia (msza wieczorna)... 3 Uroczystość Narodzenia Pańskiego (msza w nocy)... 4 Uroczystość Narodzenia Pańskiego (msza o świcie)... 5 Uroczystość Narodzenia Pańskiego

Bardziej szczegółowo

Nowinki Naszej Szkolnej Rodzinki

Nowinki Naszej Szkolnej Rodzinki Nowinki Naszej Szkolnej Rodzinki Grudzień 2015 W tym numerze: Fotoreportaż z Otrzęsin klas 1 Fotoreportaż z Otrzęsin klas 1 Święty Mikołaj vs Dziadek Mróz 1 2 3 Zespół Szkół Nr 7 w Rzeszowie Fotoreportaż

Bardziej szczegółowo

HANS CHRISTIAN ANDERSEN. Przygotawała Katarzyna Semla SP-5 Żywiec

HANS CHRISTIAN ANDERSEN. Przygotawała Katarzyna Semla SP-5 Żywiec HANS CHRISTIAN ANDERSEN Przygotawała Katarzyna Semla SP-5 Żywiec HANS CHRISTIAN ANDERSEN Żył w latach 1805 1875; Prozaik, poeta, dramaturg i baśniopisarz duński; W wieku 14 lat, po śmierci ojca, we wrześniu

Bardziej szczegółowo

DLA DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

DLA DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM Publiczne Przedszkole w Kotowiecku PROJEKT EDUKACYJNY DLA DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM Opracowanie projektu: Wstęp Święta Bożego Narodzenia są dla wszystkich ludzi a zwłaszcza dla dzieci szczególnym przeżyciem.

Bardziej szczegółowo

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek Tematyka zajęć dla dzieci 3-5letnich - grupa "Żabki GRUDZIEŃ 2015 Tydzień pierwszy: ŚWIĄTECZNE POCZTÓWKI Tydzień drugi: SPOTKANIE

Bardziej szczegółowo

Każdy patron. to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie. Pani Ania. Mądra, dobra. i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca

Każdy patron. to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie. Pani Ania. Mądra, dobra. i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca Autor wiersza: Anna Sobotka PATRON Każdy patron to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie Pani Ania. Mądra, dobra i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca uszczęśliwić mnie umiała. Myśli moje do Niej

Bardziej szczegółowo

Przygotowanie do przyjęcia Sakramentu Pojednania

Przygotowanie do przyjęcia Sakramentu Pojednania Przygotowanie do przyjęcia Sakramentu Pojednania Czasem źle postępujemy Przez moje złe czyny (grzechy) inni ludzie się smucą, a czasami nawet płaczą. Moje złe czyny brudzą serce. Serce staje się brudne

Bardziej szczegółowo

26 września uczniowie ze Szkolnego Wolontariatu uczestniczyli w inauguracji. programu Pola Nadziei w zielonogórskim Hospicjum im. Lady Ryder.

26 września uczniowie ze Szkolnego Wolontariatu uczestniczyli w inauguracji. programu Pola Nadziei w zielonogórskim Hospicjum im. Lady Ryder. Wolontariat informuje. 26 września uczniowie ze Szkolnego Wolontariatu uczestniczyli w inauguracji programu Pola Nadziei w zielonogórskim Hospicjum im. Lady Ryder. Zakupiliśmy tam za zebrane pieniądze

Bardziej szczegółowo

Czy Matka Boska, może do nas przemawiać?

Czy Matka Boska, może do nas przemawiać? Czy Matka Boska, może do nas przemawiać? Jan Paweł, 23.06.2016 11:06 Jedną z osób która nie ma najmniejszych co do tego wątpliwości, jest Chorwatka Miriam, która od 24 czerwca 1981 roku spotyka się z Matką

Bardziej szczegółowo

Hektor i tajemnice zycia

Hektor i tajemnice zycia François Lelord Hektor i tajemnice zycia Przelozyla Agnieszka Trabka WYDAWNICTWO WAM Był sobie kiedyś chłopiec o imieniu Hektor. Hektor miał tatę, także Hektora, więc dla odróżnienia rodzina często nazywała

Bardziej szczegółowo

Propozycje śpiewów na Rekolekcje Oazowe stopnia podstawowego

Propozycje śpiewów na Rekolekcje Oazowe stopnia podstawowego Propozycje śpiewów na Rekolekcje Oazowe stopnia podstawowego Wersja robocza 1999 Diakonia Muzyczna Ruchu Światło Życie Archidiecezji Warszawskiej i Diecezji Warszawsko Praskiej Objaśnienia: Pd: Piosenka

Bardziej szczegółowo

MÓJ SZKOLNY KOLEGA Z AFRYKI. Możemy być dumni z naszych poczynań i zaangażowania w akcję niesienia pomocy dzieciom z Zambii.

MÓJ SZKOLNY KOLEGA Z AFRYKI. Możemy być dumni z naszych poczynań i zaangażowania w akcję niesienia pomocy dzieciom z Zambii. MÓJ SZKOLNY KOLEGA Z AFRYKI Możemy być dumni z naszych poczynań i zaangażowania w akcję niesienia pomocy dzieciom z Zambii. Współzawodniczymy w czynieniu dobra! 12 czerwca do naszej szkoły zawitała siostra

Bardziej szczegółowo

Tekst zaproszenia. Rodzice. Tekst 2 Emilia Kowal. wraz z Rodzicami z radością pragnie zaprosić

Tekst zaproszenia. Rodzice. Tekst 2 Emilia Kowal. wraz z Rodzicami z radością pragnie zaprosić Tekst zaproszenia Tekst 1 Mamy zaszczyt zaprosić Sz.P. Na uroczystość PIERWSZEGO PEŁNEGO UCZESTNICTWA WE MSZY ŚIĘTEJ Naszej córki Leny Kardas która odbędzie się dnia 5 maja 2015o godz. 9.30 w kościele

Bardziej szczegółowo

KRONIKA PKRD na stronie parafii św. Urbana STYCZEŃ 2014

KRONIKA PKRD na stronie parafii św. Urbana STYCZEŃ 2014 KRONIKA PKRD na stronie parafii św. Urbana STYCZEŃ 2014 19 stycznia 2014 można było obejrzeć kronikę naszej wspólnoty na stronie internetowej parafii: PODWÓRKOWE KOŁO RÓŻAŃCOWE DZIECI - KRONIKA Zachęcamy

Bardziej szczegółowo

Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH. Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady,

Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH. Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady, Laura Mastalerz, gr. IV Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady, w których mieszkały wraz ze swoimi rodzinami:

Bardziej szczegółowo

HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA

HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA Tekst biblijny: Dz. Ap. 16,19 36 Tekst pamięciowy: Dz. Ap. 16,31 ( ) Uwierz w Pana Jezusa, a będziesz zbawiony, ty i twój dom. Bóg chce, abyś uwierzył w Jego Syna, Jezusa

Bardziej szczegółowo

ECHO SZKOŁY - GAZETKA SZKOLNA

ECHO SZKOŁY - GAZETKA SZKOLNA FRAGMENTY GAZETKI NR 2 ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY IM. J. JANUSZEWSKIEJ W CIEMNEM ECHO SZKOŁY - GAZETKA SZKOLNA listopad grudzień 2010, styczeń 2011 Numer 2 Rok szkolny 2010/2011 Wydarzenia: 10.11 apel

Bardziej szczegółowo

Marcin Ufnalski. Wiersz o Janie Pawle II. Laura Romanowska

Marcin Ufnalski. Wiersz o Janie Pawle II. Laura Romanowska Ojcze Janie Pawle, kiedy byłeś wśród nas, my, dzieci, i dorośli - bardzo kochaliśmy Cię. A kiedy Cię zabrakło, nie smucimy się, bo wiemy, że gdzieś z nieba patrzysz na nas i uśmiechasz się. Wielka radość

Bardziej szczegółowo

KRÓTKI KATECHIZM DZIECKA PRZYGOTOWUJĄCEGO SIĘ DO PIERWSZEJ SPOWIEDZI I KOMUNII ŚWIĘTEJ

KRÓTKI KATECHIZM DZIECKA PRZYGOTOWUJĄCEGO SIĘ DO PIERWSZEJ SPOWIEDZI I KOMUNII ŚWIĘTEJ KRÓTKI KATECHIZM DZIECKA PRZYGOTOWUJĄCEGO SIĘ Materiały wykorzystywane w przygotowywaniu dziecka do I Spowiedzi i Komunii świętej w Parafii Alwernia DO PIERWSZEJ SPOWIEDZI I KOMUNII ŚWIĘTEJ KRÓTKI KATECHIZM

Bardziej szczegółowo

Piosenka Przyjedź do nas Mikołaju Narrator 1: Narrator 2: Narrator 3: Narrator 4:

Piosenka Przyjedź do nas Mikołaju Narrator 1: Narrator 2: Narrator 3: Narrator 4: Piosenka Przyjedź do nas Mikołaju Narrator 1: Dawno temu przez wszystkich kochany, żył Biskup Mikołaj, dobrze ludziom znany. Biednym chętnie z pomocą śpieszył, smutnych, nieszczęśliwych zawsze pocieszył.

Bardziej szczegółowo

Nabożeństwo powołaniowo-misyjne

Nabożeństwo powołaniowo-misyjne Nabożeństwo powołaniowo-misyjne Nabożeństwo powołaniowo-misyjne (Wystawienie Najświętszego Sakramentu) K: O Boże, Pasterzu i nauczycielu wiernych, któryś dla zachowania i rozszerzenia swojego Kościoła

Bardziej szczegółowo

Ziemia. Modlitwa Żeglarza

Ziemia. Modlitwa Żeglarza Ziemia Ziemia, którą mi dajesz, nie jest fikcją ani bajką, Wolność którą mam w Sobie Jest Prawdziwa. Wszystkie góry na drodze muszą, muszą ustąpić, Bo wiara góry przenosi, a ja wierzę Tobie. Ref: Będę

Bardziej szczegółowo

4. po Wielkanocy CANTATE

4. po Wielkanocy CANTATE Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl 4. po Wielkanocy CANTATE Główna myśl: Wysławiaj Boga! Wiersz przewodni: Wysławiam cię, Ojcze, Panie nieba i ziemi. Mt 11,25a Fragment biblijny: Jezus wysławia

Bardziej szczegółowo

Dla kogo przeznaczona. * szkoła podstawowa * gimnazjum * szkoła ponadgimnazjalna. * szkoła podstawowa * gimnazjum * szkoła ponadgimnazjalna

Dla kogo przeznaczona. * szkoła podstawowa * gimnazjum * szkoła ponadgimnazjalna. * szkoła podstawowa * gimnazjum * szkoła ponadgimnazjalna Temat Przebieg i forma zajęć Czas zajęć w minutach Dla kogo przeznaczona Miejsce Osoby prowadzące zajęcia Numer telefonu Mail Posługiwanie się komputerowym katalogiem bibliotecznym (od Listopada 2013r.)

Bardziej szczegółowo

Opracowanie - ks. Krzysztof Szymański Do wykorzystania: Spotkanie dzieci ze św. Mikołajem

Opracowanie - ks. Krzysztof Szymański Do wykorzystania: Spotkanie dzieci ze św. Mikołajem Scenariusz inscenizacji na Dzień Św. Mikołaja Opracowanie - ks. Krzysztof Szymański Do wykorzystania: Spotkanie dzieci ze św. Mikołajem Osoby: Scenografia: -, II - Dziecko I, II, III, IV, V, VI, VII -

Bardziej szczegółowo

Elżbieta Grazda Szkoła Podstawowa nr 3 im. Armii Krajowej w Sandomierzu

Elżbieta Grazda Szkoła Podstawowa nr 3 im. Armii Krajowej w Sandomierzu www.awans.net Publikacje nauczycieli Elżbieta Grazda Szkoła Podstawowa nr 3 im. Armii Krajowej w Sandomierzu Spotkanie z Królową Bajkolandii Scenariusz imprezy podsumowującej przebieg II Ogólnopolskiego

Bardziej szczegółowo

PASOWANIA NA PRZEDSZKOLAKA GRUPA II MYSZKI

PASOWANIA NA PRZEDSZKOLAKA GRUPA II MYSZKI SCENARIUSZ UROCZYSTOŚCI PASOWANIA NA PRZEDSZKOLAKA GRUPA II MYSZKI CELE : wspomaganie procesu adaptacji dzieci do przedszkola; wzmacnianie więzi emocjonalnej z dziećmi, rodzicami i nauczycielem; wytworzenie

Bardziej szczegółowo

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

Ewangelizacja O co w tym chodzi? Ewangelizacja O co w tym chodzi? Droga małego ewangelizatora ;) Warsztaty ewangelizacyjne: 11 maja 2013 r. Ks. Tomek Moch, Diecezjalna Diakonia Ewangelizacji Ruchu Światło-Życie Archidiecezja Warszawska

Bardziej szczegółowo

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka To My! Wydanie majowe! W numerze: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka Redakcja gazetki: redaktor naczelny - Julia Duchnowska opiekunowie - pan

Bardziej szczegółowo

Krzyżówka 3. 4. 10. 11.

Krzyżówka 3. 4. 10. 11. Krzyżówka 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 1. Stary kontynent 2. Imi& chrzcielne Ojca $w. Jana Paw#a II 3. Tytu# biskupa Gniezna 4. Przykazania... 5. Jeden z Trzech Króli 6. Europa, Azja, Afryka,...

Bardziej szczegółowo

Nowenna do św. Charbela

Nowenna do św. Charbela Nowenna do św. Charbela Modlitwa do odmawiania każdego dnia O dobry, miłosierny i najukochańszy Boże, z głębi serca, z pokorą wobec Ciebie pragnę moją modlitwą wyrazić wdzięczność za wszystko co otrzymałem

Bardziej szczegółowo

2 NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM

2 NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM 2 NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM PIERWSZE CZYTANIE Syr 24, 1-2. 8-12 Mądrość Boża mieszka w Jego ludzie Czytanie z Księgi Syracydesa. Mądrość wychwala sama siebie, chlubi się pośród swego ludu. Otwiera

Bardziej szczegółowo

Styczeń. w grupie Wiewiórek

Styczeń. w grupie Wiewiórek Styczeń w grupie Wiewiórek Bloki tematyczne: 1. Przez okrągły rok 2. Biało dookoła 3. Babcia i Dziadek 4. Lubimy zimę. W pierwszym tygodniu wiewióreczki dowiedziały się wielu ciekawostek o każdej porze

Bardziej szczegółowo

SP Klasa V, Temat 36

SP Klasa V, Temat 36 SP Klasa V, Temat 36 SP Klasa V, Temat 36 SP Klasa V, Temat 36 SP Klasa V, Temat 36 Dobry opiekun pilnie poszukiwany!!! Dziecko pilnie poszukuje opiekuna. Kandydat powinien: Dobry opiekun pilnie poszukiwany!!!

Bardziej szczegółowo

Miłosne Wierszyki. Noc nauczyła mnie marzyć. Gwiazdy miłością darzyć. Deszcz nauczył mnie szlochać A ty nauczyłeś mnie kochać!

Miłosne Wierszyki. Noc nauczyła mnie marzyć. Gwiazdy miłością darzyć. Deszcz nauczył mnie szlochać A ty nauczyłeś mnie kochać! Miłosne Wierszyki Noc nauczyła mnie marzyć. Gwiazdy miłością darzyć. Deszcz nauczył mnie szlochać A ty nauczyłeś mnie kochać! Miłość jedyna jest Miłość nie zna końca Miłość cierpliwa jest zawsze ufająca

Bardziej szczegółowo

Styczniowe popołudnie z Rodzicami... 2. Święto Babci i Dziadka... 3. Starszaki z wizytą w Szkole Podstawowej Nr 158... 4

Styczniowe popołudnie z Rodzicami... 2. Święto Babci i Dziadka... 3. Starszaki z wizytą w Szkole Podstawowej Nr 158... 4 Styczniowe popołudnie z Rodzicami... 2 Święto Babci i Dziadka... 3 Starszaki z wizytą w Szkole Podstawowej Nr 158... 4 Koncert kolęd w wykonaniu uczniów ze Szkoły Muzycznej... 4 Ciekawe zajęcia i warsztaty...

Bardziej szczegółowo

Święto Babci i Dziadka- scenariusz uroczystości

Święto Babci i Dziadka- scenariusz uroczystości Święto Babci i Dziadka- scenariusz uroczystości Klasa I a Data: 22.01.2014 r. Cel główny: Wzmocnienie więzi emocjonalnej z rodziną, kształtowanie uczucia przywiązania i szacunku do dziadków. Zachęcanie

Bardziej szczegółowo

Grupa pięciolatków JESTEŚMY DZIEĆMI BOŻYMI

Grupa pięciolatków JESTEŚMY DZIEĆMI BOŻYMI Grupa pięciolatków JESTEŚMY DZIEĆMI BOŻYMI pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Radom 2012 Przewodniczący redakcji: ks. Stanisław Łabendowicz Zespół redakcji: Katarzyna Kosmala, Ewa Świtka, Aneta Wawer,

Bardziej szczegółowo

Co to jest? SESJA 1 dla RODZICÓW

Co to jest? SESJA 1 dla RODZICÓW SAKRAMENT POJEDNANIA Co to jest? SESJA 1 dla RODZICÓW Znaki Gotowości Czy twoje dziecko czasem Chce się modlić do Boga? Mówi Przepraszam bez podpowiadania? Przebacza innym nawet wtedy, gdy nie mówi przepraszam?

Bardziej szczegółowo

SAMORZĄD UCZNIOWSKI Rok szkolny 2014/2015

SAMORZĄD UCZNIOWSKI Rok szkolny 2014/2015 SAMORZĄD UCZNIOWSKI Rok szkolny 2014/2015 Opiekun SU: Jadwiga Banasik Hasło: Samorząd Uczniowski wspiera działania szkoły na rzecz organizowania zadań propagujących współdziałanie uczniów, nauczycieli,

Bardziej szczegółowo

były wolne od lęków wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. z tęsknotami Jezusa

były wolne od lęków wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. z tęsknotami Jezusa I. Świadkowie Chrystusa 2 3 4 5 6 określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. określa sposoby odnoszenia się do Boga

Bardziej szczegółowo

Ten zbiór dedykujemy rodzinie i przyjaciołom.

Ten zbiór dedykujemy rodzinie i przyjaciołom. W rodzinie wszystko się mieści Miłość i przyjaźń zawiera Rodzina wszystko oddaje Jak przyjaźń drzwi otwiera. Ten zbiór dedykujemy rodzinie i przyjaciołom. 1 Opracowanie: Anna Polachowska Korekta: Anna

Bardziej szczegółowo

MIESIĘCZNE PLANY PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

MIESIĘCZNE PLANY PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 MIESIĘCZNE PLANY PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 wrzesień 1. Żegnajcie wakacje - Witaj szkoło- witaj świetlico! - Zapoznanie dzieci z salą świetlicową i wyposażeniem świetlicy. -Wykonanie

Bardziej szczegółowo

Modlitwa ciągła nieustająca dopomaga do działania we wszystkim w imieniu Pana Jezusa, a wtenczas wszystkie zwroty na siebie ustają.

Modlitwa ciągła nieustająca dopomaga do działania we wszystkim w imieniu Pana Jezusa, a wtenczas wszystkie zwroty na siebie ustają. Modlitwa ciągła nieustająca dopomaga do działania we wszystkim w imieniu Pana Jezusa, a wtenczas wszystkie zwroty na siebie ustają. /Matka Celina Zapiski -17.VI.1883r./...dziecko drogie, chcę ci objaśnić...ogólną

Bardziej szczegółowo

MODLITWY. Autorka: Anna Młodawska (Leonette)

MODLITWY. Autorka: Anna Młodawska (Leonette) MODLITWY BLOG MOTYWACYJNY www.leonette.pl Panie, Ty wiesz o najsłodszych mych wspomnieniach, Panie, Ty wiesz o największych mych marzeniach, Panie, Ty wiesz czego dzisiaj tak żałuję, Panie, Ty wiesz czego

Bardziej szczegółowo

Do życzeń dołączył się także Wojtek Urban, który z kolei ukołysał publiczność kolędą Lulajże Jezuniu

Do życzeń dołączył się także Wojtek Urban, który z kolei ukołysał publiczność kolędą Lulajże Jezuniu Zaczarowane Radio Kraków wyśpiewało magię świąt! O 11.00, w Studiu im. Romany Bobrowskiej Radia Kraków, odbył się wyjątkowy koncert Dzieciątko, ach to Ty!, który dźwiękami najpiękniejszych polskich kołysanek

Bardziej szczegółowo

Własność : Anny i Szczepana Polachowskich

Własność : Anny i Szczepana Polachowskich 1 Opracowanie: Anna Polachowska Korekta: Anna i Szczepan Polachowski Okładka : Anna Polachowska Zdjęcia wykorzystane do tej książki są autorstwa : Anna i Szczepana Polachowskich I pochodzą z własnej kolekcji

Bardziej szczegółowo

DZISIAJ OBCHODZIMY 25 URODZINY NASZEGO PRZEDSZKOLA

DZISIAJ OBCHODZIMY 25 URODZINY NASZEGO PRZEDSZKOLA DZISIAJ OBCHODZIMY 25 URODZINY NASZEGO PRZEDSZKOLA /scenariusz zajęcia otwartego-uroczystości z udziałem rodziców i zaproszonych gości/ Autor scenariusza: Małgorzata Kryszczak E.Prokop Z.Nowecka M.Kryszczak

Bardziej szczegółowo

Ważne daty w czerwcu

Ważne daty w czerwcu Czerwiec 2016 PISEMKO ŚWIETLICY SZKOLNEJ SP 109 IM. BATALIONÓW CHŁOPSKICH W WARSZAWIE Witajcie to już ostatni numer naszej świetlicowej gazetki w tym roku szkolnym. Zapraszamy do lektury. Miłej zabawy!

Bardziej szczegółowo

Rok szkolny 2014/2015 XI-XII

Rok szkolny 2014/2015 XI-XII Rok szkolny 2014/2015 XI-XII 1. Wraz z innymi ludźmi stanowimy jedną wielką wspólnotę, którą łączą różne więzi. Aby uniknąć przykrości i nieporozumień w naszych wzajemnych relacjach, powinniśmy poznać

Bardziej szczegółowo

W numerze: 2014, numer 1 Grudzień

W numerze: 2014, numer 1 Grudzień 2014, numer 1 Grudzień W numerze: Wywiad z kierownikiem świetlicy p. Lidią Majewską Zimowe trendy Skąd się wzięła kolęda? Kącik plastyczny Uśmiechnij się Chwila relaksu GADU-GADU Z P. LIDIĄ MAJEWSKĄ- KIEROWNIKIEM

Bardziej szczegółowo

ŚWIĘTY JÓZEFIE, OPIEKUNIE RODZIN. 30-dniowe nabożeństwo do świętego Józefa. tel. 618 529 293; www.karmelici.info e-mail poznan@karmelicibosi.

ŚWIĘTY JÓZEFIE, OPIEKUNIE RODZIN. 30-dniowe nabożeństwo do świętego Józefa. tel. 618 529 293; www.karmelici.info e-mail poznan@karmelicibosi. ŚWIĘTY JÓZEFIE, OPIEKUNIE RODZIN 30-dniowe nabożeństwo do świętego Józefa tel. 18 529 293; www.karmelici.info e-mail poznan@karmelicibosi.pl okładka.indd 1 2015-03-03 08:10:05 Alicja Maksymiuk ŚWIĘTY JÓZEFIE,

Bardziej szczegółowo

Zadanie domowe kl. 3 z dnia 14 marca 2015

Zadanie domowe kl. 3 z dnia 14 marca 2015 Zadanie domowe kl. 3 z dnia 23 maja 2015 Zadanie domowe na 13.06.2015 Podręcznik 4. Przeczytaj fragment pt. Ranny gepard na str. 90. Wyszukaj w tekście czasowniki z nie i podkreśl je. Naucz się ładnie

Bardziej szczegółowo

MMG. W hołdzie naszemu Patronowi. Młodzieżowy Magazyn Gimnazjalny JEDLINA-ZDRÓJ 20 PAŹDZIERNIKA 2008 NR 1

MMG. W hołdzie naszemu Patronowi. Młodzieżowy Magazyn Gimnazjalny JEDLINA-ZDRÓJ 20 PAŹDZIERNIKA 2008 NR 1 MMG Młodzieżowy Magazyn Gimnazjalny JEDLINA-ZDRÓJ 20 PAŹDZIERNIKA 2008 NR 1 W hołdzie naszemu Patronowi MŁODZIEŻOWY MAGAZYN GIMNAZJALNY NR 1 STR. 2 Od Redakcji W tym roku w naszej szkole wydawać będziemy

Bardziej szczegółowo

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 2. niedziela po Epifanii

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 2. niedziela po Epifanii Centrum Misji i Ewangelizacji/www.cme.org.pl Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 2. niedziela po Epifanii Główna myśl: Pan Jezus może zmienić twoje serce Tekst: J 2,1-11 Wesele w Kanie Wiersz: : Wiem,

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: W świątecznym nastroju. Scenariusz nr 4

Autor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: W świątecznym nastroju. Scenariusz nr 4 Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: W świątecznym nastroju Scenariusz nr 4 I. Tytuł scenariusza zajęć: Quiz wigilijny. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

LITURGIA DOMOWA. Spis treści. Modlitwy w rodzinach na niedziele Adwentu 2015. Gliwice 2015 [Do użytku wewnętrznego]

LITURGIA DOMOWA. Spis treści. Modlitwy w rodzinach na niedziele Adwentu 2015. Gliwice 2015 [Do użytku wewnętrznego] Spis treści Wprowadzenie do Liturgii Domowej na Adwent 2015 r.... 3 Spotkania na niedziele Adwentu: I Niedziela Adwentu [C]... 4 LITURGIA DOMOWA II Niedziela Adwentu [C]... 6 III Niedziela Adwentu [C]...

Bardziej szczegółowo