Zainteresowani nauczyciele Najmłodsi uczniowie w świetlicy szkolnej

Transkrypt

1 Wychowaniie ii profiillaktyka Najmłodsi uczniowie w świetlicy szkolnej TREŚCI: Organizacja pracy świetlicy szkolnej Potrzeby i zadania rozwojowe ucznia na I etapie edukacyjnym Metody i techniki pracy z dzieckiem w świetlicy szkolnej Liczba godzin: 12 Prowadzący: Wiesława Chlebowska, Halina Nowakowska Wykorzystanie metod i technik arteterapii w świetlicy szkolnej TREŚCI: Bajkoterapia i biblioterapia oraz terapia technikami plastycznymi sposobem na integrację grupy, pokonywanie trudności wychowawczych, kształtowanie prawidłowych postaw, uwalnianie od nadmiaru napięć i pobudzanie kreatywności Liczba godzin: 12 Prowadzący: Wiesława Chlebowska A w świetlicy jest ciekawie, czas upływa na zabawie TREŚCI: Propozycje zabaw i gier dla dzieci w różnym przedziale wiekowym Zabawy ruchowe, umysłowe, manualne Liczba godzin: 12 Prowadzący: Dorota Chrzanowska-Czechowicz REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Kurs doskonalący Opiekunowie samorządów uczniowskich, zainteresowani wychowawcy Kształtowanie postaw prospołecznych aktywizacja samorządów uczniowskich 1 SPOŁECZNE, WYCHOWAWCZE TREŚCI: Sprawne porozumiewanie się i zachowania asertywne w środowisku szkolnym. Rozwiązywanie konfliktów

2 Działania twórcze i aktywizowanie środowiska szkolnego Planowanie pracy SU i rozwijanie umiejętności kooperacyjnych Liczba godzin: 20 Prowadzący: Ewa Ruszkowska Nauczyciele, pedagodzy i psychologowie szkolni Mediacje rówieśnicze pomysłem na kryzys między uczniami SPOŁECZNE, TREŚCI: Definiowanie konfliktów i ich źródeł. Sposoby rozwiązywania konfliktów Asertywne sposoby reagowania na krytykę i wyrażanie własnej opinii Mediacje rówieśnicze metoda rozwiązywania konfliktów bez przegranych stron Liczba godzin: 12 Prowadzący: Ewa Ruszkowska REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Kurs doskonalący Nauczyciele, wychowawcy, psychologowie i pedagodzy szkolni Jak pracować z dziećmi przeżywającymi lęk, traumę, bunt? Kod zachowania SPOŁECZNE TREŚCI: Co nauczyciele powinni wiedzieć o zachowaniu? Rozszyfrowanie kodu FAIR plan i jego praktyczne zastosowanie w pracy z uczniem (lękliwym, po traumie, zbuntowanym) Analiza przypadku praca nad zmianą zachowania i tworzenie zachowań zastępczych Liczba godzin: 40 Prowadzący: Andrzej Kołodziejczyk Koszt: 400 PLN Realizacja: Sieradz REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Nauczyciele, którzy odbyli I cz. szkolenia w radzie pedagogicznej Szkolna Interwencja Profilaktyczna (część II). Interwencja wobec ucznia eksperymentującego ze środkami psychoaktywnymi MERYTORYCZNE TREŚCI: Praktyczne wykorzystanie wiedzy o substancjach psychoaktywnych Zasady porozumiewania się w sytuacjach konfliktowych Sytuacja psychologiczna uczestników interwencji: nauczycieli, uczniów, rodziców Prezentacja procesu interwencji i ćwiczenie poszczególnych jej elementów Liczba godzin: 16 Prowadzący: Małgorzata Bednarczyk, Ewa Ruszkowska 2

3 Jak wspierać w szkole dziecko z rodziny niepełnej (rozwód, separacja, rozdzielenie)? MERYTORYCZNE, WYCHOWAWCZE TREŚCI: Rozwód, separacja, rozdzielenie w rodzinie jako czynniki zagrażające rozwojowi dziecka Strategie pomocy na terenie szkoły dziecku z rodziny niepełnej Zastosowanie bajkoterapii w rozwiązywaniu problemów wspieranego dziecka Liczba godzin: 18 Prowadzący: Ewa Ruszkowska, Wiesława Chlebowska REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Przyjaciel, wolontariusz, przewodnik grupy. Czyli co wpływa na kształtowanie postaw prospołecznych? WYCHOWAWCZE, SPOŁECZNE TREŚCI: Dlaczego osobiste doświadczenie jest ważne w kształtowaniu postaw? Analiza zasobów kulturowych, literackich, i osobistych jako źródeł postaw dzieci i młodzieży Celowa praca i zadania nauczyciela i wychowawcy, wpływające na kształtowanie pożądanych postaw Liczba godzin: 6 Prowadzący: Ewa Ruszkowska Nauczyciele szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, pedagodzy i psycholodzy szkolni Jak utrzymać dyscyplinę w klasie szkolnej? WYCHOWAWCZE, SPOŁECZNE TREŚCI: Czynniki determinujące zachowanie uczniów Postawa nauczyciela sprzyjająca dyscyplinowaniu uczniów, motywacyjna informacja zwrotna służąca zmianie zachowania Metody i techniki radzenia sobie w trudnych sytuacjach wychowawczych Liczba godzin: 12 Prowadzący: Małgorzata Bednarczyk 3

4 Nauczyciele, pedagodzy i psycholodzy, wychowawcy zespołów klasowych wszystkich typów szkół Zagrożenia dzieci i młodzieży w Internecie jak zadbać o bezpieczeństwo uczniów? MERYTORYCZNE, WYCHOWAWCZE TREŚCI: Zachowania ryzykowne w Sieci, prawne aspekty wykorzystania Internetu Procedury reagowania na przemoc w Internecie Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w Sieci profilaktyka zagrożeń Koszt: 30 PLN Realizacja: Sieradz/Wieluń REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Przykłady pracy zindywidualizowanej i grupowej z wykorzystaniem metod i technik arteterapii w zakresie pomocy psychologiczno pedagogicznej TREŚCI: Tekst literacki w profilaktyce i pracy z emocjami Wykorzystanie gier i zabaw z użyciem różnych technik plastycznych do budowania dobrych relacji w grupie oraz stymulowania twórczego rozwoju dzieci i młodzieży Liczba godzin: 5 Prowadzący: Wiesława Chlebowska /Wieluń REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Kształtowanie postaw prozdrowotnych - warsztaty z dietetyki MERYRTORYCZNE TREŚCI: Rola i właściwości składników pokarmowych. Dobór produktów spożywczych Zasady racjonalnego żywienia. Najczęściej popełniane błędy w odżywianiu Zalety i wady popularnych diet odchudzających. Ocena wartości odżywczej i energetycznej swojego jadłospisu. Jak liczyć kalorie spożywanych posiłków? Liczba godzin: 20 Prowadzący: Anna Guć /Wieluń 4

5 Nauczyciele, pedagodzy i psychologowie szkolni Jak podnieść poziom kreatywności i koncentracji uwagi ucznia za pomocą technik oddechowych? TREŚCI: Wpływ pracy z oddechem na koncentracje i twórcze działanie Techniki pracy z oddechem. Ćwiczenia rekreacyjno relaksacyjne wspomagające koncentrację i twórcze działanie Liczba godzin: 10 (3 spotkania) Prowadzący: Monika Gołębieska Nauczyciele wszystkich etapów edukacji Współpraca z rodzicami nowatorskie metody pracy MERYTORYCZNE, SPOŁECZNE TREŚCI: Diagnoza potrzeb i oczekiwań w zakresie współpracy Wykorzystanie metod coachingu we współpracy z rodzicami Liczba godzin: 10 Prowadzący: Dorota Wiśniewska Koszt: 30 PLN Realizacja: Sieradz/Wieluń REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Nauczyciele wychowawcy Gry dydaktyczne w oddziaływaniach wychowawczych, czyli o tym, jak kształtować postawy na godzinach wychowawczych TREŚCI: Metoda gier dydaktycznych, jako sposób na rozwiązywania problemów wychowawczych Przykładowe scenariusze godzin wychowawczych Liczba godzin: 12 Prowadzący: Jadwiga Jerzyńska REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Nauczyciele wszystkich etapów edukacyjnych i placówek oświatowych Profilaktyka uzależnień jak o tym rozmawiać z uczniami? WYCHOWAWCZE TREŚCI: Mechanizmy zachowań ryzykownych młodzieży Zadania i możliwości nauczycieli w przeciwdziałaniu uzależnieniom Czynniki uzależnień a działania profilaktyczne. Metody pracy, wskazówki dla nauczyciela/wychowawcy 5

6 REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA i wychowawcy Bezpieczeństwo w szkole a rozwój kultury osobistej uczniów 6 TREŚCI: Skuteczne sposoby przywoływania do kultury Sposoby oddziaływania na postawy i zachowania uczniów Przykłady ról nauczycieli dydaktyków i wychowawców w rozwoju uczniów Liczba godzin: 6 Prowadzący: Olgierd Neyman Nauczyciele wszystkich typów szkół Konflikty w szkole strategie ich rozwiązywania z wykorzystaniem negocjacji MERYTORYCZNE, SPOŁECZNE TREŚCI: Konflikt definicje, podstawowe akty prawne regulujące rozwiązywanie konfliktów w szkole Źródła konfliktów, detektory, pozytywne i negatywne aspekty konfliktów Rozwiązywanie konfliktów z wykorzystaniem negocjacji REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Nauczyciele gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, pedagodzy, psycholodzy, zainteresowani nauczyciele Kształtowanie postaw sposoby przeciwdziałania mobbingowi i dyskryminacji w grupie klasowej TREŚCI: Mobbing jako specyficzny rodzaj przemocy rówieśniczej Typy i przyczyny mobbingu Metody profilaktyki mobbingu i dyskryminacji MERYTORYCZNE, SPOŁECZNE REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Zabawy pobudzające aktywność ucznia w zakresie komunikacji, asertywności i kreatywności TREŚCI: Propozycje ćwiczeń usprawniających komunikację, kształtujących zachowania asertywne i pobudzające myślenie kreatywne ucznia w szkole podstawowej Liczba godzin: 8 Prowadzący: Dorota Chrzanowska-Czechowicz Koszt: 30 PLN Realizacja: Sieradz/Wieluń

7 Przecież w grupie jest wesoło. Zabawy uczące współpracy TREŚCI: Ćwiczenia wyzwalające aktywność grupy Zabawy kształtujące umiejętność współdziałania w zespole Liczba godzin: 6 Prowadzący: Dorota Chrzanowska-Czechowicz /Wieluń warsztat Wychowawcy zespołów klasowych wszystkich typów szkół. Lekcje wychowawcze inaczej-metody aktywizujące wykorzystywane w pracy z zespołem klasowym. WYCHOWAWCZE TREŚCI: Czynniki decydujące o atrakcyjności lekcji wychowawczych. Metody i techniki aktywizujące stosowane na lekcjach wychowawczych. Ćwiczenie nowych technik w pracy z uczniem. Tworzenie koncepcji lekcji wychowawczej w oparcie o doświadczenia uczestników. Liczba godzin: 12 Prowadzący: Małgorzata Bednarczyk seminarium Doradcy zawodowi, pedagodzy i psycholodzy szkolni, nauczyciele realizujący zadania z zakresu doradztwa zawodowego w szkole Kompetentny Doradca Zawodowy MERYTORYCZNE TREŚCI: Koncepcja pracy doradcy zawodowego pomoc w planowaniu kariery edukacyjnej i zawodowej ucznia. Nowe narzędzia diagnostyczne: Kwestionariusz Osobowości i Myślenia Twórczego, Skala Zdolności Specjalnych w Aktywności Zawodowej zastosowanie narzędzi w pracy z uczniem w aspekcie planowania kariery edukacyjno - zawodowej. Koszt: bezpłatne Realizacja: Sieradz 7