SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2015/ /2018) (skrajne daty)

Transkrypt

1 Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2015/ /2018) (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Poradnictwo laktacyjne Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok i semestr studiów Rodzaj przedmiotu Koordynator Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa Położnictwo Studia II stopnia Praktyczny Stacjonarne II rok: II semestr Nauki w zakresie opieki specjalistycznej Dr n. med. Elżbieta Kraśnianin Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób Mgr Dorota Bassara-Nowak prowadzących * - zgodnie z ustaleniami na wydziale 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. Samokształ Liczba pkt ECTS SPOSÓB REALIZACJI ZAJĘĆ ZAJĘCIA W FORMIE TRADYCYJNEJ ZAJĘCIA REALIZOWANE Z WYKORZYSTANIEM METOD I TECHNIK KSZTAŁCENIA NA ODLEGŁOŚĆ 1.4. FORMA ZALICZENIA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( Z TOKU) ( EGZAMIN, ZALICZENIE Z OCENĄ, ZALICZENIE BEZ OCENY) Ćwiczenia: zaliczenie z oceną-test jednokrotnego wyboru Samokształcenie: zaliczenie uzyskuje się poprzez poprawne zaprezentowanie wskazówek dla matki odnośnie prawidłowego przystawienia dziecka do piersi i oceny wskaźników skutecznego karmienia. 2.WYMAGANIA WSTĘPNE Student posiada wiedzę z zakresu programu kształcenia na studiach I stopnia, na kierunku Położnictwo z przedmiotu: anatomia i fizjologia, podstawy opieki położniczej, położnictwo i opieka położnicza

2 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu Przygotowanie studenta do interpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej: Anatomii i fizjologii gruczołu piersiowego, Składu pokarmu kobiecego i wynikających z niego korzyści dla matki i dziecka, Standardu postępowania w laktacji, Zaburzeń przepływu pokarmu (w tym: obrzęk, zastój, bolesność, zapalenie piersi, C1 zablokowany przewód wyprowadzający) Uszkodzeń brodawek sutkowych Wskaźników skutecznego karmienia piersią Rzeczywistego i pozornego niedoboru pokarmu Standardu porady laktacyjnej Przygotowanie studenta w zakresie umiejętności do: Zebrania, oceny i dokumentowania wywiadu laktacyjnego ze strony matki i dziecka Prawidłowego przystawiania dziecka do piersi, oceny skutecznego ssania C2 Oceny i interpretacji wskaźników skutecznego karmienia Rozpoznawania i postępowania w zaburzeniach przepływu pokarmu Zastosowania alternatywnych sposobów dokarmiania dziecka, karmionego piersią Komunikowania się w poradnictwie laktacyjnym Kształtowanie postawy studenta do: C3 - Pogłębiania wiedzy z zakresu poradnictwa laktacyjnego 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( WYPEŁNIA KOORDYNATOR) EK ( efekt kształcenia) EK_01 EK_02 EK_03 EK_04 Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) identyfikuje problemy zdrowotne kobiet o podłożu hormonalnym w różnych okresach życia ze wskazaniem ich ewentualnej przyczyny sprawuje opiekę nad położnicą i noworodkiem w środowisku domowym, prowadzi obserwację i pielęgnację położnicy w połogu fizjologicznym i połogu powikłanym oraz edukuje w zakresie powrotu płodności po porodzie przejawia odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji zawodowych przejawia odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) B_W34 B_U44 B_K01 B_K05 powierzonych opiece EK_05 dba o wizerunek własnego zawodu B_K07 EK_06 wykorzystuje zdobytą wiedzę w praktyce zawodowej B_K TREŚCI PROGRAMOWE (wypełnia koordynator) A. Problematyka wykładu Lp. Treści merytoryczne Liczba godzin

3 B. Problematyka ćwiczeń audytoryjnych, konwersatoryjnych, laboratoryjnych, zajęć praktycznych Lp. Treści merytoryczne Liczba godzin 1. Praktyki szpitalne wpływające na karmienie piersią. 6 Anatomia i fizjologia laktacji. Badanie gruczołu piersiowego w okresie laktacji 2. Mechanizm ssania piersi i sposób przystawiania dziecka 4 do piersi 3. Pozycje przystawiania dziecka do piersi. Ocena aktu 4 karmienia. Standard porady laktacyjnej 4. Wskaźniki skutecznego karmienia piersią-interpretacja 4 5. Odciąganie, przechowywanie i transport pokarmu 3 kobiecego. Skład pokarmu kobiecego. Skład pokarmu kobiecego. Korzyści wynikające z karmienia piersią dla dziecka i matki 6. Alternatywne sposoby dokarmiania dzieci karmionych 3 piersią 7. Rzeczywisty i pozorny niedobór pokarmu-rozpoznanie, 3 postępowanie 8. Zaburzenia w przepływie pokarmu; nawał, obrzęk/zastój, 4 zapalenie piersi, zablokowany przewód wyprowadzającyrozpoznanie, różnicowanie, postępowanie Praktyki szpitalne wpływające na karmienie piersią Razem METODY DYDAKTYCZNE Np.: Wykład: wykład problemowy/wykład z prezentacją multimedialną/ metody kształcenia na odległość Ćwiczenia: Analiza tekstów z dyskusją/ metoda projektów( projekt badawczy, wdrożeniowy, praktyczny/ praca w grupach/rozwiązywanie zadań/ dyskusja/ metody kształcenia na odległość Laboratorium: wykonywanie doświadczeń, projektowanie doświadczeń Ćwiczenia: praca w grupach, realizacja zleconego zadania, projekt, prezentacja, warsztaty praktyczne z położnicą i noworodkiem. Samokształcenie: praca indywidualna, praca w grupach, prezentacja multimedialna 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA SYMBOL EFEKTU METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ( NP.: KOLOKWIUM, EGZAMIN USTNY, EGZAMIN PISEMNY, PROJEKT, SPRAWOZDANIE, OBSERWACJA W TRAKCIE ZAJĘĆ) B_W34 Jw. CW 1 B_U44 Jw. CW 1-8, B_K01 Jw. CW 1-8, B_K05 Jw. CW 1-8, FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH ( W, ĆW, )

4 B_K07 Jw. CW 1-8, B_K08 Jw. CW 1-8, 4.2 WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU (KRYTERIA OCENIANIA) Ćwiczenia: 1. pełne uczestnictwo i aktywność w ćwiczeniach Zakres ocen: 2,0 5,0 5.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 90%- 100% 4.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 80%- 89% 4.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 70%- 79% 3.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 66%- 69% 3.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 61%- 65% 2.0 wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60% Ocena umiejętności: 5.0 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, jest dobrze przygotowany, potrafi umiejętnie wykorzystać wiedzę z zakresu poradnictwa laktacyjnego organizując profesjonalną opiekę położniczą 4.5 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z niewielką pomocą prowadzącego, w dobrym stopniu potrafi operować wiedzą z zakresu poradnictwa laktacyjnego organizując profesjonalną opiekę położniczą 4.0 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z większą pomocą prowadzącego, jest poprawiany, w dobrym stopniu potrafi operować wiedzą z zakresu poradnictwa laktacyjnego organizując profesjonalną opiekę położniczą 3.5 student uczestniczy w zajęciach, jego zakres przygotowania nie pozwala na przeprowadzenie rozmowy w stopniu dobrym z zakresu poradnictwa laktacyjnego organizując profesjonalną opiekę położniczą 3.0 student uczestniczy w zajęciach, na poziomie dostatecznym wykształcił umiejętność z zakresu poradnictwa laktacyjnego organizując profesjonalną opiekę położniczą, jednak posiada istotne braki 2.0 student biernie uczestniczy w zajęciach, wypowiedzi są niepoprawne merytorycznie, nie potrafi wykorzystać wiedzy z zakresu poradnictwa laktacyjnego organizując profesjonalną opiekę położniczą posiadając istotne braki 5. CAŁKOWITY NAKŁAD PRACY STUDENTA POTRZEBNY DO OSIĄGNIĘCIA ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW W GODZINACH ORAZ PUNKTACH ECTS Aktywność godziny zajęć wg planu z nauczycielem przygotowanie do zajęć udział w konsultacjach czas na napisanie referatu/eseju przygotowanie do egzaminu udział w egzaminie Samokształcenie SUMA GODZIN SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS Liczba godzin/ nakład pracy studenta 30 godz. 30 godz. 4 godz. 1 godz. 95 godz. 2

5 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU WYMIAR GODZINOWY -- ZASADY I FORMY ODBYWANIA -- PRAKTYK 7. LITERATURA Literatura podstawowa: 1. Dz.U z dnia 4 października 2012 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA1) z dnia 20 września 2012 r. w sprawie standardów postępowania medycznego przy udzielaniu świadczeń zdrowotnych z zakresu opieki okołoporodowej sprawowanej nad kobietą w okresie fizjologicznej ciąży, fizjologicznego porodu, połogu oraz opieki nad noworodkiem 2. Nehring-Gugulska M.,Żukowska-Rubik M., (red.)karmienie piersią. Podręcznik. Komitet Upowszechniania Karmienia Piersią,Warszawa Nehring-Gugulska M., Żukowska-Rubik M., Pietkiewicz A.(red.): Karmienie piersią w teorii i praktyce. Medycyna Praktyczna, Kraków 2012 Literatura uzupełniająca: 1. Nehring -Gugulska M., Warto karmić piersią. Producent Medela 2. Barbara Kuligowska-Dudek. Dieta bez mleka i glutenu Brzezia Łąka : Wydawnictwo Poligraf, AKCEPTACJA KIEROWNIKA JEDNOSTKI LUB OSOBY UPOWAŻNIONEJ