Zrealizowane zadania Efekty Formy ewaluacji (przykłady)

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Zrealizowane zadania Efekty Formy ewaluacji (przykłady)"

Transkrypt

1 Przykłady podejmowanych działań przygotowane przez uczestników szkolenia: Dokumentacja nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na nauczyciela dyplomowanego. Przykład SPRAWOZDANIA Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO składanego przez nauczyciela po zakończeniu stażu do dyrektora szkoły z uwzględnieniem efektów podejmowanych działań. (fragment) Wstęp: W okresie odbywania stażu, realizując plan rozwoju zawodowego, uwzględniłam/em specyfikę, typ i rodzaj szkoły, programy szkolne (koncepcję pracy lub program rozwoju, program wychowawczy, program profilaktyki) oraz własne kwalifikacje i umiejętności związane z pracą dydaktyczno-wychowawczą. Cele podjęcia stażu: Staż podjęłam/podjąłem w celu (przykłady): -zdobycia dalszego doświadczenia w pracy dydaktycznej i wychowawczej, -dalszego rozwoju zawodowego, -doskonalenia umiejętności pracy z uczniami o szczególnych potrzebach edukacyjnych, -poszerzenia zakresu wiedzy i własnych umiejętności, -podnoszenia jakości pracy szkoły poprzez realizację przedsięwzięć wykraczających poza wykonywane obowiązki, -spełnienie wymagań kwalifikacyjnych, umożliwiających uzyskanie awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego, w szczególności: -opracowywania i wdrażania programów działań. -doskonalenia umiejętności posługiwania się technologią informacyjną i komunikacyjną, - podejmowania i doskonalenia ewaluacji własnych działań, -zdobywania umiejętności przydatnych w pracy zawodowej poprzez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego. W czasie trwania stażu realizowałam/em zadania przedstawione w planie rozwoju zawodowego oraz podejmowałam/em działania dodatkowe wynikające z potrzeb szkoły. 8. ust.2.pkt1 Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły Zrealizowane zadania Efekty Formy ewaluacji (przykłady) 1.Opracowanie scenariusza i przygotowanie montażu słownomuzycznego na Dzień Patrona Szkoły. 2.Opracowanie regulaminu i przeprowadzenie Szkolnego Konkursu Ortograficznego 3.Opracowanie programu pracy z uczniem zdolnym. Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych - Koła Polonistycznego. - Przybliżenie sylwetki patrona. - Rozbudzanie uczuć patriotycznych. - Kształtowanie pozytywnych postaw. - Rozwijanie postawy zaangażowania i wypełnianie czasu wolnego - Utrwalanie poprawności ortograficznej w pracach pisemnych - Rozbudzanie poczucia odpowiedzialności za słowo pisane. - Ćwiczenie umiejętności właściwej rywalizacji. - Rozwijanie uzdolnień uczniów i inspirowanie do aktywności twórczej. - Poszerzenie wiedzy i umiejętności uczniów w zakresie treści programu. - Zaangażowanie uczniów do twórczego spędzania wolnego czasu. - Rozwijanie uczenia się z wykorzystaniem różnych źródeł informacji ( techn. inform.) - Kształtowanie postaw społecznych. wywiad. dokumentu scenariusza. Regulaminprzegląd dokumentu. Wyniki konkursu. Analiza prac Wyniki przeprowadzonego konkursu. Obserwacja Formy potwierdzenia realizacji Regulamin; karty prac i kryteria oceniania. Program zajęć; prace uczniów; regulamin konkursu; karta wycieczki.

2 4.Praca w zespole ds. opracowania Programu Wychowawczego Szkoły. 5.Opracowanie i realizacja projektu edukacyjnego: Tradycje Bożonarodzeniowe. 6. Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych (trudności w nauce) na zajęciach wyrównawczych. 7. Realizacja projektu edukacyjnego Powstanie Styczniowe na Ziemi Chełmskiej. 8.Ukończenie szkolenia z zakresu organizowania pomocy psychologicznopedagogicznej w szkole. 9. Opracowanie scenariusza obchodów Dnia Papieskiego 10.Przygotowanie uczniów do konkursu plastycznego: Projekt herbu gminy - Przeciwdziałanie agresji i przemocy. -Kształtowanie postaw prospołecznych. - Kształtowanie pracy wychowawczej w placówce. - Zapoznanie uczniów z tradycjami i zwyczajami związanymi z obchodami świąt Bożego Narodzenia. - Przygotowanie uczniów do publicznego wystąpienia związanego z prezentowaniem efektów swojej pracy. - Dążenie do niwelowania trudności w nauce. - Ułatwienie dostępu i możliwość projektowania różnorodnych form zajęć. -Zastosowanie różnorodnych metod i środków dydaktycznych. -Kształtowanie postaw społecznych. -Podwyższanie samooceny ucznia. -Poszerzenie wiedzy na temat y historyczne związane z powstaniem. -Kształcenie postaw patriotycznych. -Uwrażliwienie młodzieży. -Efektywna praca w zespole ds. organizowania pomocy w szkole. -Zorganizowanie pomocy uwzględniającej potrzeby -Przybliżenie sylwetki bł. Jana Pawła II. -Rozbudzanie uczuć religijnych. -Zbiórka funduszy na Dzieło Tysiąclecia. -Rozwijanie zdolności plastycznych. -Rozbudzanie uczuć patriotycznych związanych z małą Ojczyzną. Ankiety skierowane do uczniów i nauczycieli. Wywiad z rodzicami. Obserwacja pracy Analiza kart pracy. Obserwacja przez pedagoga i psychologa. Ankietowanie. Ankietowanie Wywiad z rodzicami. dokumentów; ankietowanie scenariusza Wywiadrozmowa. materiałów. Program zajęć; dokument - Program wychow. szkoły. projektu. Karty pracy; Ankieta. Ankiety Prezentacja; Materiały powystawowe. Wnioski z ankiet. Prace Zdjęcia;. Opracowane herby; Protokół z posiedzenia. 8. Ust.2.pkt2 Wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej Zrealizowane zadania Efekty Formy ewaluacji 1.Opracowanie komputerowe pomocy dydaktycznych. - Uatrakcyjnienie lekcji. - Ułatwienie zrozumienia przedstawionych treści. i analiza przydatności materiałów. Formy potwierdze nia realizacji Pomoce dydaktyczne 2.Posługiwanie się arkuszem kalkulacyjnym 3.Elektroniczna wymiana doświadczeń przy pomocy poczty e- mail lub poprzez udział w forach edukacyjnych. - Analiza wyników sprawdzianów i egzaminów w celu opracowania programów naprawczych. Analiza frekwencji - Pozyskiwanie przydatnych informacji i materiałów edukacyjnych. - Pozyskiwanie wskazówek do opracowania materiałów. - Wymiana doświadczeń. - Rozwijanie komunikacji drogą elektroniczną. dokumentów, dziennika lekcyjnego. Analiza pozyskanych materiałów. Dokumenty; dzienniki. Materiały edukacyjne

3 4.Wykorzystywanie zasobów Internetu. 5.Prowadzenie dziennika elektronicznego 6.Posługiwanie się tablicą interaktywną 7.Prowadzenie zajęć dydaktycznych w pracowni komputerowej na temat: Biosynteza białka. 8. Prowadzenie bloga edukacyjnego. 9.Wykorzystywanie programów multimedialnych na zajęciach przedmiotowych. 10.Publikacje własnych scenariuszy zajęć na stronie WWW. - Lepsze rozumienie przez uczniów poznawanych treści udostępnionych w interaktywnych materiałach. -Zaangażowanie i większe zainteresowanie - Indywidualizacja pracy. - Usprawnienie komunikacji między nauczycielem a rodzicami. - Łatwy sposób zamieszczania i archiwizowania danych o postępach -Wsparcie dla innych zadań szkoły (wydruk informacji dla rodziców, analiza postępów). -Wykorzystanie zasobów dydaktycznych dostępnych w Internecie. -Przygotowanie własnych materiałów dydaktycznych do wykorzystania w pracy z tablicą. -Wspomaganie nauczania tradycyjnego. - Pogłębienie i usystematyzowanie wiedzy przedmiotowej. -Uatrakcyjnienie lekcji. -Ułatwienie zrozumienia lekcji poprzez dostęp do materiałów elektronicznych. -Wizualizacja omawianego materiału poprzez symulacje komputerowe. - Komunikacja w grupie współpracujących osób. -Przedstawianie wybranych prac -Kierowanie procesem edukacji przez nauczyciela. -Wzbogacenie procesu dydaktycznego. -Uatrakcyjnienie lekcji. -Ułatwienie zrozumienia treści. -Podejmowanie ćwiczeń praktycznych przez - Pobudzanie wrażeń estetycznych. -Znaczenie aksjologiczne. -Ułatwione modyfikowanie i przetwarzanie informacji. -Rozwijanie myślenia twórczego poprzez ułatwione kojarzenie odległych faktów i zdarzeń. -Ułatwione utrwalanie i sprawdzanie wiedzy ucznia. -Dzielenie się wiedzą z innymi osobami. -Promocja szkoły. -Uzyskanie informacji zwrotnej na temat materiałów. Ankieta; analiza zapisów. dziennika. dokumentów. Rozmowa z uczniami na temat zrozumienia tematu. materiałów zamieszczonych na blogach. Ankieta; analiza ocen; analiza programu. scenariuszy. Materiały z sieci. Dziennik. Baza danych z przedmiotu. Karty pracy, Dziennik. Materiały edukacyjne. Konspekt lekcji; karty pracy e. 8. ust.2.pkt3 Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć Zrealizowane zadania Efekty Formy ewaluacji 1.Prowadzenie szkoleniowej rady pedagogicznej: Rola rodziców w uczeniu się młodzieży. 2.Sprawowanie opieki nad nauczycielami stażystami. -Rozszerzenie wiedzy nauczycieli na dany temat. -Podjęcie przez nauczycieli współpracy z rodzicami. -Podniesienie wyników nauczania. - Poszerzenie wiedzy i umiejętności dydaktycznych nauczyciela. - Pomoc w zakresie opracowania planu rozwoju zawodowego. Ankieta dla nauczycieli; ankieta dla rodziców. dokumentów stażysty. Formy potwierdze nia realizacji szkolenia. Dokumenty potwierdzające działania.

4 -Wspomaganie pracy naucz. stażysty. 3.Sprawowanie opieki nad nauczycielami kontraktowymi. 4.Prowadzenie szkolenia zespołu wychowawczego na temat: Zagrożenia wynikające z zażywania narkotyków przez dzieci i młodzież. 5.Prowadzenie zajęć otwartych dla zainteresowanych nauczycieli. 6.Prowadzenie szkolenia zespołu przedmiotowego na temat: Ocenianie holistyczne na lekcjach języka polskiego 7.Opracowanie i odczytanie referatu: Współpraca z rodzicami w szkole podstawowej. na szkoleniowym posiedzeniu rady ped. 8.Udostępnienie własnych scenariuszy uroczystości innym nauczycielom i przekazanie do biblioteki szkolnej. - Poszerzenie wiedzy i umiejętności dydaktycznych nauczyciela. - Pomoc w zakresie opracowania planu rozwoju zawodowego. -Wspomaganie pracy naucz. kontraktowego. - Nauczyciele poznają wpływ poszczególnych narkotyków na organizm człowieka. - Potrafią rozpoznać objawy, jakie występują po zażyciu. - Wiedzą, jakie akcesoria zwykle posiadają narkomani. - Znają fazy uzależnienia. - Wiedzą, gdzie zwrócić się o pomoc. -Dzielenie się wiedzą, doświadczeniem i pomysłami z innymi nauczycielami - w zakresie metod i form pracy. -Praktyczne przedstawienie działań uczniów w zakresie realizowanego tematu. Wzbogacanie własnego warsztatu pracy. - Zasady i kryteria oceniania holistycznego. -Poznanie najczęściej występujących błędów językowych. - Nabycie doświadczenia w ocenianiu prac - Dzielenie się wiedzą poznaną podczas szkolenia na temat współpracy nauczyciela z rodzicami. - Poznanie form współpracy szkoły ze środowiskiem ucznia. -Motywowanie rodziców do współpracy. - Powiększenie zbiorów bibliotek szkolnych o aktualne materiały dotyczące np. uroczystości szkolnych. - Wymiana doświadczeń po lekturze scenariusza. wywiad. dokumentów nauczyciela kontraktowego. Ankieta sprawdzająca wiedzę nauczycieli. Rozmowa podsumowująca szkolenie. Ankietowanie. Próbne ocenianie prac Ankietowanie. kart bibliotecznych. Plan rozwoju; projekt oceny pracy. szkolenia; protokół posiedzenia zespołu; lista obecności nauczycieli. Ankiety i opracowane wnioski; lista obecności. Kryteria oceniania; ocenione prace. Referat; Ankiety. e 8. Ust.2.pkt 4a Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich Zrealizowane zadania Efekty Formy ewaluacji Formy potwierdzenia realizacji 1.Opracowanie i realizacja Programu Wychowawczego Kulturalni są wśród nas. W trakcie realizacji: -Prawa człowieka i dziecka na co dzień. -Wycieczka na spektakl teatralny. -Opracowanie mapy mentalnej: zasady - Uczniowie używają zwrotów grzecznościowych w stosunku do nauczycieli i siebie nawzajem. -Są świadomi, jakie zachowania mogą powodować agresję innych. -Znają sposoby rozładowywania agresji i stresu. -Potrafią negocjować i rozwiązywać problemy w sposób nienaruszający godności. -znają wartość praw człowieka i dziecka, -znają i używają zasady savoir-vivre, -wiedzą, że w kulturalny sposób można więcej osiągnąć. Ankieta skierowana do uczniów; ankieta do rodziców; analiza kart pracy; analiza karty analiza mapy mentalnej. Program; karty pracy; karta mapa mentalna.

5 savoir-vivru). 2.Opracowanie i wdrożenie programu: Komputerek w przedszkolu. 3.Opracowanie i realizacja programu: Zwierzęta to nie rzeczy one czują. W trakcie realizacji programu odbyły się: -Zbiórka karmy dla zwierząt ze schroniska i wycieczka do schroniska. - Realizacja godzin wychowawczych na temat: Skąd się biorą bezdomne zwierzęta i jaki jest ich los? - Konkurs fotograficzny: Mój czworonożny przyjaciel. - Wykłady i prezentacje: Przykłady znęcania się nad zwierzętami - Przyczyny niechęci do zwierząt. -Umiejętność posługiwania się komputerem. -Umiejętność wykorzystywania programów graficznych Tux Point, programu Word. -Rozwijanie zainteresowań dzieci. - Uwrażliwienie uczniów na los bezdomnych zwierząt. - Kształtowanie postawy opiekuńczej i empatii wobec zwierząt. - Rozwijanie umiejętności fotograficznych. - Kształtowanie wrażliwości na krzywdę wyrządzaną zwierzętom. - Umiejętne przeciwstawianie się negatywnym postawom. - Kształtowanie odpowiedzialności za swoje zwierzę. - Opracowanie posteru: One czekają na adopcję. - Zorganizowanie wystawy prac konkursowych w celu wzmocnienia odczuć estetycznych wobec zwierząt. - Zorganizowanie konkursu i sesji miedzyszkolnej: Zwierzęta nie są przedmiotami one czują. - Odpowiedzialne adopcje. - Zachowanie bezpieczeństwa w kontaktach ze zwierzętami. Obserwacja dziecka. Ankieta dla rodziców. Analiza wytworów dziecka. Rozmowa z uczestnikami programu. Analiza artykułów z prasy. Adopcja zwierząt. Ankiety, wnioski. Materiały opracowane przez dzieci. e zajęć. Program; karta postery; konspekt zajęć. 8. Ust.2.pkt4c Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych Zrealizowane zadania Efekty Formy ewaluacji Formy potwierdzenia realizacji 13. Zorganizowanie akcji charytatywnej: Kiermasz Mikołajkowy. -Uwrażliwianie uczniów na potrzeby innych, rozwijanie empatii. -Integracja zespołu klasowego. -Wsparcie duchowe i finansowe potrzebującej osoby. -Kształtowanie uczuć estetycznych i pozytywnych postaw wśród Rozmowa; obserwacja. Sprawozdani e na temat liczby uczniów objętych wsparciem. 2.Opieka nad praktykantami. 3.Przeprowadzenie konkursu Moje Boże Narodzenie. - Zapoznanie studentów ze specyfiką środowiska zawodowego i pracą szkoły. Poszerzenie wiedzy studenta zdobytej na studiach. -Rozwijanie umiejętności zastosowania różnych metod nauczania i form pracy. -Kultywowanie tradycji i zwyczajów Bożonarodzeniowych w Polsce i na świecie. -Rozwijanie umiejętności pisania krótkich form literackich. - Uwrażliwianie na piękno mowy ojczystej. dokumentacji studenta, w szczególności konspektów zajęć. Analiza prac wyników przeprowadzone- Konspekty; programy; karty pracy. Regulamin i protokół konkursu; gazetka ścienna.

6 -Rozbudzanie uczuć estetycznych na słowo mówione i pisane. go konkursu. 4.Prowadzenie Koła Czytelniczego 5.Organizowanie wyjazdów na spektakle teatralne. 7.Prowadzenie Szkolnej Kasy Oszczędności. 8.Prowadzenie zajęć szkoleniowych dla rodziców na temat: Jakie błędy wychowawcze najczęściej popełniają rodzice? 9.Przygotowanie inscenizacji z okazji Dnia Edukacji Narodowej. 10.Organizowanie wycieczek tematycznych i krajoznawczych. Zorganizowanie wycieczki na Roztocze. 11.Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych: Koło Ortograficzne. 12. Przygotowanie inscenizacji z okazji Dnia Babci i Dziadka. 13.Opracowanie regulaminu i przeprowadzenie konkursu informatycznego: Poznajemy Chorwację. -Rozbudzanie zainteresowań czytelniczych. - Kształtowanie właściwych postaw etycznych. - Poszerzenie wiedzy i umiejętności - Inspirowanie uczniów do twórczego spędzania czasu. - Umożliwianie uczniom kontaktu ze sztuką i przygotowanie do odbioru sztuki. - Poznanie pracy aktora i pojęć związanych z teatrem opracowanie mapy myślowej - Kształtowanie odpowiednich zachowań w teatrze. - Rozwijanie zainteresowań uczniów sztuką. - Wyrabianie u uczniów nawyku oszczędzania. - Wdrażanie do umiejętnego gospodarowania funduszami własnymi. - Wyrabianie nawyku systematyczności i wytrwałości w gromadzeniu wkładów. - Uczenie kontrolowanego i celowego wydawania oszczędności. - Uświadomienie rodzicom z jakimi problemy wychowawcze występują w szkole. - Uświadomienie rodzicom ich odpowiedzialności za odpowiednie wychowanie własnych dzieci. - Wskazanie najczęściej popełnianych błędów wychowawczych i konsekwencji ich popełniania. - Przedstawienie propozycji metod wychowawczych wg. Thomasa Gordona: Wychowanie bez tajemnic. - Przybliżenie rysu historycznego edukacji w Polsce. - Kształtowanie pozytywnych postaw moralnych. - Wzbudzanie szacunku dla pracy nauczyciela. - Rozwijanie zaangażowania - Poznanie walorów krajoznawczych Roztocza. -Rozbudzania wrażliwości estetycznej dotyczącej piękna przyrody. -Przestrzeganie zasad dobrego zachowania podczas zajęć w terenie. -Kształtowanie nawyków dokonywania obserwacji przyrodniczych. - Zaangażowanie uczniów do aktywnego spędzania czasu wolnego, zapoznanie z formami wypoczynku. - Utrwalanie zasad poprawnego pisania. - Przygotowanie do Konkursu Ortograficznego. - Uświadomienie roli babci i dziadka w rodzinie. - Budowanie więzi emocjonalnych międzypokoleniowych, zwłaszcza ze starszymi osobami. - Okazywanie szacunku i pomocy osobom starszym, integracja. - Rozwijanie umiejętności wypowiadania się. -Doskonalenie umiejętności tworzenia prezentacji. -Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych. -Poznanie państwa, które weszło do Unii Europejskiej. wywiad. Rozmowy z uczniami. dokumentów założonych książeczek. Ankieta skierowana do rodziców. scenariusza. Ankieta skierowana do Obserwacja podczas zajęć. Rozmowa z rodzicami. Karty pracy; zestawy ćwiczeń; wyniki konkursu. wywiad z babciami i dziadkami. Obserwacja. prezentacji. Ankietowanie. Plan pracy biblioteki. Karta wystawa prac. Książeczki oszczędności owe. zajęć; lista obecności. Karta album; sprawozdanie. Zadania konkursowe. ; zdjęcia. Prezentacja. Wyniki ankiet.

7 8. Ust.2.pkt4e Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami Zrealizowane zadania Efekty Formy ewaluacji Formy potwierdzen ia realizacji 1. Pomoc uczniom przejawiającym trudności w nauce we współpracy z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną. 2. Przygotowanie uroczystości z okazji Dnia Kobiet 08 marca 2011 r. we współpracy z Kołem Gospodyń. 3. Prowadzenie zajęć i przygotowanie gazetki tematycznej na temat pracy strażaka we współpracy z Komendą Straży Pożarnej. 5. Przeprowadzenie zajęć na temat znaczenia czystości dla człowieka i przeciwdziałania rozprzestrzenianiu się chorób we współpracy z Ośrodkiem Zdrowia. 6. Prowadzenie szkolnej Kasy Oszczędności we współpracy z Bankiem Spółdzielczym. 7. Opracowanie plakatu: Usługi pocztowe we współpracy z Urzędem Pocztowym. 8. Przygotowanie przewodnika regionalnego we współpracy z Urzędem Gminy. 9. Prowadzenie akcji charytatywnej we współpracy z Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej. 10. Zorganizowanie wycieczki we współpracy z Radą Rodziców przy Szkole Podstawowej. 11. Przeprowadzenie zajęć profilaktycznych na temat: Zagrożenia wirusem Hiv i chorobą Aids we współpracy z pielęgniarką szkolną i zespołem Ara. -Objęcie uczniów pomocą specjalistyczną, eliminowanie ich dysfunkcji wg wskazań Poradni. -Dostosowanie wymagań do możliwości indywidualnych -Podwyższanie samooceny ucznia. - Integracja szkoły ze środowiskiem gminnym. - Docenienie wartości i roli kobiet. - Promocja szkoły. - Pogłębienie wiedzy uczniów na temat pracy strażaka. - Zapoznanie ze sprzętem i ubiorem strażaka. - Rozwijanie uzdolnień plastycznych - Przypomnienie zasad higieny. - Poznanie zasad zapobiegania rozprzestrzenianiu się chorób. - Zapoznanie z typowymi objawami najczęściej występujących chorób i ustalenie zasad postępowania w sytuacji zagrożenia. - Edukacja ekonomiczna - Popularyzacja oszczędzania wśród dzieci i młodzieży. - Wyrabianie nawyku systematyczności i celowego wydatkowania zaoszczędzonych pieniędzy. - Przygotowanie uczniów do korzystania z usług poczty. - Poznanie działów i pomieszczeń poczty. - Rozwijanie współpracy ze środowiskiem lokalnym. - Upowszechnianie informacji na temat regionu. - Uświadomienie uczniom walorów regionu. - Promocja zabytków regionu. - Uwrażliwienie na krzywdę drugiego człowieka. - Wdrażanie do udzielania pomocy ludziom potrzebującym. - Wyrabianie nawyku dzielenia się z innymi. -Poznanie ciekawych zakątków Polski. -Integracja uczestników wycieczki. -Opieka ze strony wybranych rodziców. - Dofinansowanie wycieczki. - Poznanie dróg zakażenia wirusem. - Uświadomienie konsekwencji nieprzemyślanych zachowań, m.in. seksualnych. - Rozbudzanie zainteresowania muzyką hip-hop. Rozwijanie talentów. dokumentów: opinii z Poradni i dokumentacji nauczyciela. Rozmowy, wywiady po Wywiad ze strażakiem. Opracowanie gazetki tematycznej. testu wiedzy lub wyników konkursu. Analiza wyników ankiety skierowanej do rodziców. Analiza plakatu. przewodnika. Wywiad na temat potrzeb środowiska. karty wycieczki i regulaminu. Ankieta; konkurs wiedzy (plastyczny lub muzyczny). Dziennik zajęć; program; karty pracy; prace Pytania do wywiadu; gazetka. Pytania; plakat. Ankieta. Plakat. Przewodnik. Dokumentacja akcji. Karta zdjęcia; wystawa prac. zajęć; wyniki konkursu.

8 12. Przygotowanie programu artystycznego z okazji gminnych dożynek we współpracy z Urzędem Gminy. 13. Zorganizowanie wieczorku regionalnego: Kręć się kręć wrzeciono we współpracy z Kołem Gospodyń Wiejskich. 14.Prowadzenie zajęć i opracowanie plakatu na temat pracy policjanta we współpracy z przedstawicielem policji. 15.Zorganizowanie akcji: Biblioteka na wszystkich czeka we współpracy z biblioteką miejską. - Kultywowanie tradycji ludowych. - Pogłębianie więzi ze społecznością lokalną. - Promowanie szkoły na forum gminy. - Pokonywanie tremy uczniów podczas wystąpień publicznych. - Zapoznanie uczniów z tradycjami regionu: pieśniami, wierszami, zwyczajami, strojami, potrawami. - Rozbudzanie więzi międzypokoleniowych. - Zapoznanie uczniów z historią regionu. -Pogłębienie wiedzy trzecioklasistów na temat pracy policjanta. -Zapoznanie się ze specyfiką pracy policjanta. -Rozwijanie uzdolnień plastycznych -Udział w lekcji bibliotecznej. -Zbiórka książek. -Pomoc w naprawianiu zniszczonych książek. -Kształcenie umiejętności korzystania z katalogów. wywiad z uczestnikami imprezy. Rozmowywywiady z uczestnikami wieczorku. Przeprowadzenie wywiadu z policjantem. materiałów. scenariusza. Obserwacja. ; podziękowa nia.. Materiał dźwiękowy z wywiadu. Plakat. Zdjęcia. Karta wyjścia. 8. ust.2.pkt5 Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony Zrealizowane zadania Efekty Formy ewaluacji Formy potwierdzen ia realizacji 1. Praca z uczniem z dysleksją rozwojową. - Rozwijanie i korygowanie funkcji percepcyjno motorycznych. - Podniesienie poziomu umiejętności czytania i rozumienia czytanego tekstu. - Podniesienie poziomu umiejętności pisania. - Utrwalenie zasad ortografii. dokumentów: karty pracy, zeszyty. Karty pracy, zeszyty. 2. Praca z grupą uczniów przejawiających agresywne zachowanie. - Stosowanie norm i zasad obowiązujących w szkole. - Budowanie i pogłębianie więzi ( dobrych kontaktów) w relacjach nauczyciel-uczeń oraz uczeń-uczeń oraz nauczyciel-nauczyciel. - Dostrzeganie u uczniów dobrych stron i pozytywnych osiągnięć. Obserwacja zachowań; dokumentów: ocen ze sprawowania. Dokumentacja pracy z uczniami. Zakończenie: W czasie trwania stażu zrealizowałam wszystkie zaplanowane zadania oraz podejmowałam również działania dodatkowe, nie wynikające z mojego planu rozwoju zawodowego. Mocne strony mojej pracy Wnioski wynikające ze stażu Plany na przyszłość Uwaga! W sprawozdaniach przygotowywanych przez nauczycieli należy dokładniej sprecyzować realizowane zadania, nadać im charakter indywidualny, podać terminy realizacji. Efekty powinny wynikać z celów podejmowanych działań i do nich szczegółowo nawiązywać. Sprawozdanie może mieć formę tabelaryczną (jak wyżej) lub opisową. Opracowanie: Teresa Kozioł - konsultant

Materiały opracowane przez uczestników szkolenia: Dokumentacja nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na nauczyciela dyplomowanego.

Materiały opracowane przez uczestników szkolenia: Dokumentacja nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na nauczyciela dyplomowanego. Materiały opracowane przez uczestników szkolenia: Dokumentacja nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na nauczyciela dyplomowanego. Przykład SPRAWOZDANIA Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Anna Wojtkowska Imię i nazwisko nauczyciela mianowanego mgr Halina Dąbrowska Dyrektor szkoły Publiczne

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Anna Panic-Komorowska Posiadane kwalifikacje: wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem

Bardziej szczegółowo

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego Gimnazjum nr 7 im. Tradycji Herbu Wrocławia ul. Kolista 17 54-151 Wrocław Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego mgr inż. Ewa Kowalska nauczyciel

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Anna Bochnia nauczyciel przyrody, informatyki, techniki Data rozpoczęcia stażu: 1 września 2006 Data zakończenia stażu: 31 maj 2009 Cele:

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Katarzyny Rzeźniczak

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Katarzyny Rzeźniczak Wrocław, 19. 09. 2003 r. PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO mgr Katarzyny Rzeźniczak nauczyciela mianowanego Gimnazjum nr 29 we Wrocławiu ubiegającej się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego okres stażu 01.09.2003r.

Bardziej szczegółowo

Plan rozwoju zawodowego. nauczyciela mianowanego. ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego

Plan rozwoju zawodowego. nauczyciela mianowanego. ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. C. K. NORWIDA W DZIERZGONIU DOROTA HUL nauczyciel - bibliotekarz Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego Wrzesień

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ AWANSU NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ AWANSU NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ AWANSU NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ AWANSU NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Imię i nazwisko nauczyciela: mgr Gabriela Sułkowska Nauczany przedmiot:

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO 1/9

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO 1/9 PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO 1/9 mgr Joanna Urbaniak nauczyciel Szkoła Podstawowa nr 350 w Warszawie Czas trwania : 01.09.2010 31.05.2013 PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ

Bardziej szczegółowo

Plan rozwoju zawodowego

Plan rozwoju zawodowego Zespół Placówek Oświatowych w Jurkowie Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego Agata Kędroń Rozpoczęcie stażu: 01.09.2012 r. Okres trwania stażu:

Bardziej szczegółowo

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: mgr Joanna Golemo Miejsce pracy: Zespół Szkół w Bystrzycy Wykształcenie: wyższe magisterskie z przygotowaniem

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Małgorzata Koszowska nauczyciel j.niemieckiego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 w Kłodzku

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO mgr Maria Szatan PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Data rozpoczęcia stażu 1 września 2011 r. Czas trwania stażu 2 lata i 9 miesięcy

Bardziej szczegółowo

Plan rozwoju zawodowego Elżbiety Markiewicz. W związku z postępowaniem w sprawie uzyskania stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego

Plan rozwoju zawodowego Elżbiety Markiewicz. W związku z postępowaniem w sprawie uzyskania stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego Plan rozwoju zawodowego Elżbiety Markiewicz W związku z postępowaniem w sprawie uzyskania stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego 1 8 ust. 2 pkt 1 Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej,

Bardziej szczegółowo

Plan rozwoju zawodowego

Plan rozwoju zawodowego Plan rozwoju zawodowego mgr XXX nauczyciela w związku z ubieganiem się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego. Od 1.09.2010 do 31.05.2013 8 ust. 2 pkt 1 Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej,

Bardziej szczegółowo

P L A N R O Z W O J U Z A W O D O W E G O

P L A N R O Z W O J U Z A W O D O W E G O mgr Mariola Marek nauczyciel mianowany kształcenie zintegrowane P L A N R O Z W O J U Z A W O D O W E G O na stopień nauczyciela dyplomowanego Czas trwania 2 lata 9 miesięcy Data rozpoczęcia 1 wrzesień

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO Zespół Szkół Specjalnych w Opolu PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Adriana Gabryś Data rozpoczęcia stażu: 1 września 2012 r. Okres

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO Agnieszka Jakubowska nauczyciel przedmiotów ekonomicznych w Zespole Szkół Ekonomicznych w Pile Opracowany na podstawie Rozporządzenia z dn. 01.12.2004r. w sprawie uzyskania stopnia

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Izabela Schulz Nauczyciel matematyki w Katolickim Gimnazjum Niepublicznym św. Stanisława Kostki w Zielonej Górze PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Dorota Miezin- Potocka

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Dorota Miezin- Potocka PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO Nauczyciel mianowany ubiegający się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego mgr Dorota Miezin- Potocka nauczyciel języka angielskiego Zespół Szkół nr 7, Szkoła Podstawowa nr

Bardziej szczegółowo

Małgorzaty Szymke Skrzat

Małgorzaty Szymke Skrzat Plan rozwoju zawodowego na stopień nauczyciela dyplomowanego Małgorzaty Szymke Skrzat nauczycielki nauczania zintegrowanego w Szkole Podstawowej nr 3 w Zgierzu. Biorąc pod uwagę zmianę prawa oświatowego

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO mgr Anna Wojtkowska Imię i nazwisko nauczyciela kontraktowego mgr Alicja Czarnocka Imię i nazwisko opiekuna

Bardziej szczegółowo

IX 2010 rozpoczęcie stażu. Plan rozwoju zawodowego. Gromadzenie dokumentacji. Przygotowanie sprawozdania z realizacji zatwierdzonego planu rozwoju.

IX 2010 rozpoczęcie stażu. Plan rozwoju zawodowego. Gromadzenie dokumentacji. Przygotowanie sprawozdania z realizacji zatwierdzonego planu rozwoju. L.p. Zadania do Formy Termin 1. Poznanie procedury Analiza przepisów VIII 2010 awansu zawodowego i prawa oświatowego przygotowanie planu dotyczących oświaty. Wniosek o IX 2010 rozpoczęcie stażu. Dowody

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO ZESPÓŁ SZKÓŁ EKONOMICZNYCH W ZIELONEJ GÓRZE Imię i nazwisko: mgr Ryszard Dużyja Data rozpoczęcia

Bardziej szczegółowo

PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Imię i nazwisko: mgr Ewelina Szydłak Placówka oświatowa: Zespół Szkół Integracyjnych

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ 2015/2016

PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ 2015/2016 PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ 2015/2016 Plan opracowany został w oparciu o: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2015/2016. 2. Plan nadzoru pedagogicznego Podkarpackiego

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Nauczyciel mianowany: mgr Stanisław Cieślik Miejsce pracy: ZPO w Terpentynie Nauczane przedmioty: geografia, przyroda : 2 lata i 9 miesięcy

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO mgr Katarzyna Kowalik Data rozpoczęcia stażu: 1 września 2013r. Planowany termin zakończenia

Bardziej szczegółowo

I Podejmowanie działań mających na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy

I Podejmowanie działań mających na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO JOLANTA KULAK NAUCZYCIEL BIBLIOTEKARZ Zadania ogólne Zadania szczegółowe Działania Termin realizacji Sposób dokumentowania I Podejmowanie działań mających

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO mgr Marleny Szwaby Wiśniewskiej nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2008r. Data zakończenia stażu:

Bardziej szczegółowo

Plan rozwoju zawodowego na stopień nauczyciela dyplomowanego

Plan rozwoju zawodowego na stopień nauczyciela dyplomowanego Anna Chadam nauczyciel języka polskiego w Gimnazjum nr 2 wzamościu Zamość,26X.2000r. Pan mgr Henryk Borowik Dyrektor Gimnazjum nr 2 wzamościu Plan rozwoju zawodowego na stopień nauczyciela dyplomowanego

Bardziej szczegółowo

IMIĘ I NAZWISKO: Justyna Pyra. MIEJSCE PRACY: Zespół Szkół Zawodowych Nr 1 i II Liceum Ogólnokształcące. ZAJMOWANE STANOWISKO: nauczyciel chemii

IMIĘ I NAZWISKO: Justyna Pyra. MIEJSCE PRACY: Zespół Szkół Zawodowych Nr 1 i II Liceum Ogólnokształcące. ZAJMOWANE STANOWISKO: nauczyciel chemii PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO IMIĘ I NAZWISKO: Justyna Pyra MIEJSCE PRACY: Zespół Szkół Zawodowych Nr 1 i II Liceum Ogólnokształcące ZAJMOWANE STANOWISKO: nauczyciel chemii

Bardziej szczegółowo

Program Wychowawczy Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE w Łodzi

Program Wychowawczy Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE w Łodzi Program Wychowawczy Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE w Łodzi Nadrzędnym celem wychowawczym Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE jest wspomaganie

Bardziej szczegółowo

Udział w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego zgodnie z własnymi zainteresowaniami oraz potrzebami szkoły

Udział w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego zgodnie z własnymi zainteresowaniami oraz potrzebami szkoły 8 ust. 2 pkt 1. Uzyskiwanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 37 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ w roku szkolnym 2016/2017

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 37 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ w roku szkolnym 2016/2017 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 37 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ w roku szkolnym 2016/2017 WIZJA SZKOŁY Działamy po to, aby: nasi wychowankowie umieli poszukiwać wiedzy w zmieniającym

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ AWANSU NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ AWANSU NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ AWANSU NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO I. Informacje personalne: 1. Imię i nazwisko nauczyciela: Leszek Karkut. 2. Przydział służbowy: nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie.

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA Ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego. mgr Arkadiusz Lasocki Szkoła Podstawowa nr 32 im. Bohaterów Monte Cassino w Katowicach. I. Sfera organizacyjna

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO BOŻENY KRAWCZYK

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO BOŻENY KRAWCZYK PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO BOŻENY KRAWCZYK KIEROWNIKA ŚWIETLICY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 16 IM. JANUSZA KORCZAKA W RUDZIE ŚLĄSKIEJ NA LATA 2006-2009 WYMAGANIE ZADANIE DO REALIZACJI

Bardziej szczegółowo

PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Anna Bill Nowak

PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Anna Bill Nowak PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Anna Bill Nowak Przedszkole Miejskie z Oddziałami Integracyjnymi nr 40 w Gliwicach

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017. Strona1

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017. Strona1 Strona1 CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Lublin 2016 Strona2 Podstawa prawna: Ustawa

Bardziej szczegółowo

Plan rozwoju zawodowego. na stopień. nauczyciela mianowanego.

Plan rozwoju zawodowego. na stopień. nauczyciela mianowanego. Plan rozwoju zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego. Wymagania kwalifikacyjne Umiejętność organizacji i doskonalenia własnego warsztatu pracy, analizowanie i dokumentowanie własnych działań, a także

Bardziej szczegółowo

SFERA ROZWOJU ZAWODOWEGO ORGANIZACYJNA. Data rozpoczęcia stażu 1 września 2001 rok Czas trwania stażu 2 lata i 9 miesięcy

SFERA ROZWOJU ZAWODOWEGO ORGANIZACYJNA. Data rozpoczęcia stażu 1 września 2001 rok Czas trwania stażu 2 lata i 9 miesięcy Plan rozwoju zawodowego mgr Agnieszki Mirońskiej nauczyciela mianowanego, Publicznego Gimnazjum nr 4 w Białej Podlaskiej, ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego. Data rozpoczęcia

Bardziej szczegółowo

Plan rozwoju zawodowego

Plan rozwoju zawodowego od 01 września 2003 r. do 31 maja 2006 r. na stopień NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Renata Gurdak nauczyciel nauczania zintegrowanego Zespół Szkół w Chobieni CZYNNOŚCI ORGANIZACYJNE Poznawanie procedury

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NATOLINIE NA ROK SZKOLNY 2010 / 2011. Założenia główne: Dydaktyka

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NATOLINIE NA ROK SZKOLNY 2010 / 2011. Założenia główne: Dydaktyka KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NATOLINIE NA ROK SZKOLNY 2010 / 2011 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO SFERA LP. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN DOWODY REALIZACJI

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO SFERA LP. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN DOWODY REALIZACJI 1 PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO SFERA LP. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN DOWODY REALIZACJI ORGANIZACYJNA 1. Poznanie procedury awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego. 2. Poznanie

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO W CELU UZYSKANIA STOPNIA NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO W CELU UZYSKANIA STOPNIA NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Agnieszka Parada nauczyciel kształcenia zintegrowanego Szkoła Podstawowa w Rzeplinie PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO W CELU UZYSKANIA STOPNIA NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO NA OKRES ODBYWANIA

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 6 im. JANA PAWŁA II w Białej Podlaskiej

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 6 im. JANA PAWŁA II w Białej Podlaskiej KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 6 im. JANA PAWŁA II w Białej Podlaskiej Misją szkoły jest rozwijanie kompetencji określonych w zaleceniach Parlamentu Europejskiego z roku 2006 oraz kształtowanie

Bardziej szczegółowo

Program Wychowawczy na rok szkolny 2011/2012

Program Wychowawczy na rok szkolny 2011/2012 Program Wychowawczy na rok szkolny 2011/2012 Program opracowany w oparciu o: 1. Konstytucję Rzeczypospolitej Polskiej 2. Konwencję Praw Dziecka z 20.11. 1989 r. 3. Ustawę z 7 września 1991r. o systemie

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO MGR MARCINA LIPIEC

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO MGR MARCINA LIPIEC Publiczne Gimnazjum im. ks. prof. J. Tischnera w Cięcinie PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO MGR MARCINA LIPIEC NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Data rozpoczęcia

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE Załącznik nr 5 do protokołu z posiedzenie Rady Pedagogicznej Zespołu Placówek Oświatowych w Zajączkowie z dnia 30.08.2016r. SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE 1.PODSTAWA

Bardziej szczegółowo

ZDROWA l BEZPIECZNA SZKOŁA

ZDROWA l BEZPIECZNA SZKOŁA PROGRAM PROFILAKTYCZNY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W ŚWIERZAWIE NA ROK 2008/11 ZDROWA l BEZPIECZNA SZKOŁA PROGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ Założenia programu profilaktyki ogólne. Propagowanie

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Imię i nazwisko: Małgorzata Młyńska Miejsce pracy: Powiatowy Zespół Szkół nr 1 w Kościerzynie Okres

Bardziej szczegółowo

Anna Marta Orzoł. nauczyciel matematyki. w Szkole Podstawowej w Zabielach

Anna Marta Orzoł. nauczyciel matematyki. w Szkole Podstawowej w Zabielach Anna Marta Orzoł nauczyciel matematyki w Szkole Podstawowej w Zabielach PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO I. IMIĘ I NAZWISKO: Anna Marta

Bardziej szczegółowo

Plan nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach w roku szkolnym 2014/2015

Plan nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach w roku szkolnym 2014/2015 Plan nadzoru pedagogicznego Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach w roku szkolnym 2014/2015 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 IM. A. MICKIEWICZA W BIAŁEJ PODLASKIEJ NA ROK SZKOLNY 2013/2017 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW

SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW w Publicznej Szkole Podstawowej im. Wandy Kawy i Bronisławy Kawy w Kośmidrach Szkolny System Wspierania Zdolności i Talentów Uczniów zaopiniowany

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Roberta Gruszewskiego. NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Godzianowie

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Roberta Gruszewskiego. NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Godzianowie PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO mgr Roberta Gruszewskiego NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Godzianowie UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ AWANSU NAUCZYCIELA MIANOWANEGO 1. Dane personalne:

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Nauczyciel mianowany: Magdalena Anna Płatonow Zajmowane stanowisko: nauczyciel bibliotekarz Miejsce pracy: Wojewódzki Ośrodek Metodyczny Biblioteka

Bardziej szczegółowo

Anna Spychała. Rozpoczęcie stażu: 01.09.2000 r. Przewidywane zakończenie stażu: 31.05.2003 r. Cel podstawowy podejmowanego stażu:

Anna Spychała. Rozpoczęcie stażu: 01.09.2000 r. Przewidywane zakończenie stażu: 31.05.2003 r. Cel podstawowy podejmowanego stażu: Anna Spychała Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego Zespołu Szkół w Sierakowie ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego. Rozpoczęcie stażu: 01.09.2000 r. Przewidywane zakończenie

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Poznań 14.09.2009 PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Imię i nazwisko: Barbara Nowak - Baryś Wykształcenie: studia wyższe magisterskie na kierunku filologia polska w zakresie specjalności

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO Baniocha, dn. 17.09.2010 PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO Imię i nazwisko: Dorota Adamska Nazwa szkoły: Gimnazjum w Baniosze Stanowisko: pedagog szkolny Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2010 Data zakończenia stażu:

Bardziej szczegółowo

Plan Pracy Wychowawczej Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Szydłowie rok szkolny 2016/2017

Plan Pracy Wychowawczej Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Szydłowie rok szkolny 2016/2017 Plan Pracy Wychowawczej Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Szydłowie rok szkolny 2016/2017 Przyjęty plan działań wychowawczych na bieżący rok szkolny uwzględnia: wnioski z realizacji planu pracy roku

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Młodzieżowy Ośrodek Socjoterapii w Oławie PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Doroty Wagner Rozpoczęcie stażu : 1 września

Bardziej szczegółowo

Plan rozwoju zawodowego

Plan rozwoju zawodowego 1/7 Plan rozwoju zawodowego mgr Elżbieta Golichowska XIX Liceum Ogólnokształcące 80-445 Gdańsk, ul. Pestalozziego 11/13 Cele: 1. Doskonalenie jakości pracy dydaktycznej i opiekuńczo-wychowawczej 2. Aktywny

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO 1. Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: Aneta Szudy 2. Miejsce pracy i odbywania

Bardziej szczegółowo

nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego Sposoby realizacji wymagań kwalifikacyjnych nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego Podstawa prawna: 1) Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. - Karta Nauczyciela (tekst

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO Białystok, 31.08.2011 r. Tadeusz Niczyporuk ul. K. S. Wyszyńskiego 6B/39 15-888 Białystok nauczyciel mianowany PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA ODBYWAJĄCEGO STAŻ NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BŁONIU NA ROK SZKOLNY 2012/2013

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BŁONIU NA ROK SZKOLNY 2012/2013 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BŁONIU NA ROK SZKOLNY 2012/2013 Koncepcja pracy uwzględnia cele i zadania funkcjonowania Szkoły Podstawowej w Błoniu,wnioski sformułowane przez Radę Pedagogiczną, wnioski

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO nauczyciela matematyki w Szkole Podstawowej nr 6 im. Włodzimierza Puchalskiego w Jeleniej Górze Data rozpoczęcia : 1 września 2011 r. Data zakończenia : 31 maja 2014 r. Okres trwania

Bardziej szczegółowo

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela języka polskiego na stopień nauczyciela dypl

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela języka polskiego na stopień nauczyciela dypl Literka.pl Plan rozwoju zawodowego nauczyciela języka polskiego na stopień nauczyciela dypl Data dodania: 2006-02-03 13:00:00 Jest to plan rozwoju zawodowego nauczyciela języka polskiego w gimnazjum mgr

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO. Krystyna Litwin nauczyciel matematyki i informatyki

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO. Krystyna Litwin nauczyciel matematyki i informatyki Zatwierdzam do realizacji... miejscowość, data podpis i pieczęć PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Krystyna Litwin nauczyciel matematyki i informatyki Data rozpoczęcia stażu: 1 września 2003

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO mgr Marzena Barabasz nauczyciel mianowany wychowanie przedszkolne PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO na stopień nauczyciela dyplomowanego Czas trwania : 2 lata 9 miesięcy Data rozpoczęcia : 1 wrzesień 2004 Data zakończenia

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Sławomir Gębica nauczyciel mianowany przyrody i zajęć technicznych w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Przeczycach Przeczyce, dnia 1 września 2015 roku PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ AWANSU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Na okres stażu od 1 września 2002r. do 31 maja 2005r. mgr Katarzyna Janicka nauczyciel mianowany

Bardziej szczegółowo

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego Gimnazjum Towarzystwa Salezjańskiego im. św. Dominika Savio w Szczecinie Liceum Ogólnokształcące Towarzystwa Salezjańskiego w Szczecinie Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O AWANS NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O AWANS NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O AWANS NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO mgr Joanna Zielonka miejsce odbywaniu stażu: Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy termin odbywania

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Imię i nazwisko: mgr Ewa Majer Bobruś Szkoła: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Tarnobrzegu

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA W RUDZIE

SZKOŁA PODSTAWOWA W RUDZIE PLAN ROZWOJU Cz.I. Dane osobowe Nazwisko Imię Kawa Lidia Wykształcenie wyższe Wniosek o stopień awansu zawodowego nauczyciel dyplomowany Data rozpoczęcia stażu 1 wrzesień 2001r. Czas stażu 2 lata 9 miesięcy

Bardziej szczegółowo

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego NONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2010-2015 Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2010-2015 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie

Bardziej szczegółowo

Aktualnie obowiązujące przepisy dotyczące awansu zawodowego

Aktualnie obowiązujące przepisy dotyczące awansu zawodowego Aktualnie obowiązujące przepisy dotyczące awansu zawodowego 1. Karta nauczyciela z 26 stycznia 1982 r. po zmianach z 21 listopada 2008 r. (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674, zm. nr 170, poz.1218 i 1221,

Bardziej szczegółowo

PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLAS 0-III NIEPUBLICZNA SZKOŁA MISTRZOSTWA SPORTOWEGO OLIMPIJCZYK im. HELENY RAKOCZY W GDAŃSKU

PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLAS 0-III NIEPUBLICZNA SZKOŁA MISTRZOSTWA SPORTOWEGO OLIMPIJCZYK im. HELENY RAKOCZY W GDAŃSKU PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLAS 0-III NIEPUBLICZNA SZKOŁA MISTRZOSTWA SPORTOWEGO OLIMPIJCZYK im. HELENY RAKOCZY W GDAŃSKU Praca wychowawcza jest nieodłącznym elementem pracy nauczyciela i stanowi jedno z podstawowych

Bardziej szczegółowo

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego Katarzyna Capik nauczyciel mianowany języka polskiego, nauczyciel bibliotekarz w Gimnazjum Publicznym im. Ks. B. Markiewicza w Pruchniku Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się

Bardziej szczegółowo

Plan Pracy. Szkoły Podstawowej. im. św. Jadwigi Śląskiej. w Żernikach Wrocławskich. w roku szkolnym 2015/2016

Plan Pracy. Szkoły Podstawowej. im. św. Jadwigi Śląskiej. w Żernikach Wrocławskich. w roku szkolnym 2015/2016 Plan Pracy Szkoły Podstawowej im. św. Jadwigi Śląskiej w Żernikach Wrocławskich w roku szkolnym 2015/2016 Plan opracowany został na podstawie: 1. Podstawowych kierunków realizacji polityki oświatowej państwa

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016. Lublin 2015.

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016. Lublin 2015. CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Lublin 2015 Strona1 Podstawa prawna: Ustawa z dnia

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO mgr Joanna Wiater : mgr Monika Walczak Data rozpoczęcia stażu 1 września 2010 r. Czas trwania stażu 2 lata i 9 miesięcy Cel podstawowy: uzyskanie stopnia

Bardziej szczegółowo

Plan rozwoju nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego

Plan rozwoju nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego Zespół Szkół Gimnazjum i Szkoła Podstawowa im. Powstańców Wielkopolskich w Przemęcie Plan rozwoju nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego Nauczyciel kontraktowy: Klaudia

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Imię i nazwisko: mgr Agnieszka Sinkowska Opiekun stażu: mgr Katarzyna Straszewska Data rozpoczęcia stażu:

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Imię i nazwisko: mgr Katarzyna Palonka Nauczyciel: wychowawca świetlicy Szkoła Podstawowa nr 258 w Warszawie Czas trwania : 01.09.2007-31.05.2010 PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO Józefy Lebidy nauczycielka mianowanego w Szkole Podstawowej w Jamach, ubiegającej się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego realizowany w okresie od 1 września 2000r. do

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia

Bardziej szczegółowo

PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLASY PIERWSZEJ A 2014/2015

PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLASY PIERWSZEJ A 2014/2015 PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLASY PIERWSZEJ A 2014/2015 LP. ZADANIA OGÓLNE 1. POZNAJEMY KOLEGÓW (IMIONA I MIEJSCE ZAMIESZKANIA) ZADANIA SZCZEGÓŁOWE SPOSÓB REALIZACJI OSIĄGNIĘCIA EWALUACJA Integracja uczniów w

Bardziej szczegółowo

100 pytań, które pojawiły się na egzaminach na nauczyciela mianowanego w różnych regionach Polski:

100 pytań, które pojawiły się na egzaminach na nauczyciela mianowanego w różnych regionach Polski: 100 pytań, które pojawiły się na egzaminach na nauczyciela mianowanego w różnych regionach Polski: 1. Jakie metody aktywizujące stosujesz na swoich zajęciach? 2. W jaki sposób indywidualizujesz pracę swoich

Bardziej szczegółowo

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o tytuł nauczyc

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o tytuł nauczyc Literka.pl Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o tytuł nauczyc Data dodania: 2006-03-19 11:30:00 Przedstawiam Państwu swój plan rozwoju zawodowego. Imię i nazwisko nauczyciela

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZESPOŁU KSZTAŁCENIA ZINTEGROWANEGO W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015

PLAN PRACY ZESPOŁU KSZTAŁCENIA ZINTEGROWANEGO W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015 PLAN PRACY ZESPOŁU KSZTAŁCENIA ZINTEGROWANEGO W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015 Skład zespołu nauczycieli kształcenia zintegrowanego, wychowania przedszkolnego oraz nauczycieli uczących w tych klasach : - przewodnicząca

Bardziej szczegółowo

I. Funkcjonowanie szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym.

I. Funkcjonowanie szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym. Koncepcja pracy szkoły Organizacja pracy szkoły I. Funkcjonowanie szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym. 1. Aktualizowanie prawa wewnątrzszkolnego pod kątem zgodności z obowiązującym stanem

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 19 W GDAŃSKU. Program opracował zespół ds. dokumentacji Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 19 w Gdańsku.

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 19 W GDAŃSKU. Program opracował zespół ds. dokumentacji Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 19 w Gdańsku. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 19 W GDAŃSKU Program opracował zespół ds. dokumentacji Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 19 w Gdańsku.,,Zdrowo-bezpiecznie-kulturalnie PROFILAKTYKA- to chronienie

Bardziej szczegółowo

Umysł nie jest naczyniem, które należy napełnić, lecz ogniem, który trzeba rozniecić

Umysł nie jest naczyniem, które należy napełnić, lecz ogniem, który trzeba rozniecić Umysł nie jest naczyniem, które należy napełnić, lecz ogniem, który trzeba rozniecić Plutarch KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W UWIELINACH NA ROK SZKOLNY 2013/2014 Koncepcja jest planem działań dydaktycznych,

Bardziej szczegółowo

Plan awansu zawodowego Marlena Strzelecka mgr Marlena Strzelecka nauczyciel języka niemieckiego Szkoła Podstawowa

Plan awansu zawodowego Marlena Strzelecka mgr Marlena Strzelecka nauczyciel języka niemieckiego Szkoła Podstawowa mgr Marlena Strzelecka nauczyciel języka niemieckiego Szkoła Podstawowa PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO W CELU UZYSKANIA STOPNIA NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Na okres odbywania stażu od 1

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA nauczyciel I Liceum Ogólnokształcącego w Świeciu na stopień nauczyciela dyplomowanego Data rozpoczęcia : 1.09.2000r. Data planowanego zakończenia : 31.05.2003r. "Żadne

Bardziej szczegółowo

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego. Aleksandry Rabendy

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego. Aleksandry Rabendy Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego Aleksandry Rabendy nauczyciela wychowawcy internatu w Specjalnym Ośrodku Szkolno ychowawczym nr 2 w

Bardziej szczegółowo