DLACZEGO WYBIERAM MONTESSORI?

Transkrypt

1 PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE DLACZEGO WYBIERAM MONTESSORI? Zestawienie bibliograficzne w wyborze ze zbiorów CDN PBP w Koninie i jej filii Opracowanie: Iwona Wojtalik Konin 2017

2 WYDAWNICTWA ZWARTE: 1. DOMY dziecięce : metoda pedagogiki naukowej stosowana w wychowaniu najmłodszych dzieci / Maria Montessori.- Warszawa : Wydawnictwo Akademickie "Żak", 2005 Sygnatura: (Koło) Sygnatura: (Słupca) Sygnatura: (Turek) 2. DZIECKO w klasie Montessori : odniesienia teoretyczne i praktyczne / Beata Bednarczuk.- Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2007 Sygnatura: (Koło) Sygnatura: (Turek) 3. EDUKACJA w systemie Marii Montessori : wybrane obszary kształcenia. T. 1 / Sabina Guz.- Wyd. 2.- Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie- Skłodowskiej, 2016 Sygnatura: (Koło) Sygnatura: (Turek) 4. EDUKACJA w systemie Marii Montessori : wybrane obszary kształcenia. T. 2 / Sabina Guz.- Wyd. 2.- Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie- Skłodowskiej, 2016 Sygnatura: (Koło) Sygnatura: (Turek) 5. EDUKACJA w systemie Montessori : podręcznik dla nauczycieli i studentów. T. 1 / Sabina Guz.- Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 1998 Sygnatura: t. 1 (Słupca) 6. EDUKACJA w systemie Montessori : podręcznik dla nauczycieli i studentów. T. 2 / Sabina Guz.- Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 1998 Sygnatura: t. 2 (Słupca) 7. EDUKACYJNE przestrzenie zdrowia : praca zbiorowa / pod red. Zbigniew Marek, Magdalena Madej-Babula.- Kraków : Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna Ignatianum : Wydawnictwo WAM, 2009 Sygnatura: (Turek) 8. MARIA Montessori - poszukiwanie życia razem z dziećmi : odpowiedzi na aktualne pytania pedagogiczne / Horst Klaus Berg ; tł. [z niem.] Katarzyna Zimmerer.- Kielce : Wydawnictwo "Jedność", 2007 Sygnatura: (Koło) Sygnatura: (Słupca) Sygnatura: (Turek) Autor omawia centralne aspekty koncepcji Marii Montessori, nie sięgając jednak do "klasycznych tematów". Stara się raczej wybierać nowe zagadnienia, nad którymi należy się głębiej zastanowić, by jak najpełniej rozwinąć krytyczną recepcję 2

3 pedagogiki Montessori i owocnie skonfrontować ją ze współczesnymi problemami (stąd na przykład rozdziały "Wychowanie i nauka jako szkoła patrzenia", "Mój przyjaciel błąd", "Całościowość"). Postulowane przez niego intensywne powiązanie teorii i praktyki działań pedagogicznych na gruncie antropologii sprawia, że centralną kategorią we współczesnej wykładni pedagogiki Marii Montessori może stać się "Potęga patrzenia z miłością". 9. MEDYCYNA w logopedii : terapia, wspomaganie, wsparcie : trzy drogi - jeden cel / red. nauk. Jacek Jarosław Błeszyński.- Gdańsk : Harmonia Universalis, 2013 Sygnatura: (Turek) Książka prezentuje logopedię w ujęciu interdyscyplinarnym, a dokładnie związki tej dziedziny wiedzy z naukami medycznymi. Terapeuci mowy, chcąc sprostać kolejnym wyzwaniom, powinni zdobywać nowe umiejętności i poszerzać wiedzę. Niniejsza publikacja to propozycja dla tych, których interesują medyczne aspekty logopedii. 10. METODA Montessori w przedszkolu i szkole : kształcenie i osiągnięcia dzieci / Sabina Guz.- Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2006 Sygnatura: (Konin) Książka jest możliwie dokładnym opisem wybranych założeń systemu pedagogicznego Marii Montessori i wyników badań empirycznych nad jego skutecznością. Dowodzi głębokiej troski autorki o wdrażanie wspomnianych założeń do szeroko podjętej praktyki pedagogicznej, zwłaszcza w przedszkolach i szkołach pedagogicznych. Autorka jest zdania, iż wprowadzanie innowacji pedagogicznych zaproponowanych przez Montessori wymaga starannego dostosowania ich do pilnych wyzwań współczesności, w tym także nowszych osiągnięć psychologii i pedagogiki. Na szczególne podkreślenie zasługuje różnorodność podjętych przez autorkę badań nad skutecznością systemu pedagogicznego, nie pomijając również badań własnej konstrukcji. Zastosowane badania pozwoliły na stwierdzenie, iż,,w metodzie Montessori tkwią pewne nieprzemijające wartości". 11. NAUCZ mnie samodzielności : zajęcia metodą Montessori dla Ciebie i Twojego dziecka / Maja Pitamic ; [przekł. z ang. Iwona Wiśniewska].- Warszawa : Wydawnictwo Kropki Trzy, 2010 Sygnatura: (Konin) Sygnatura: (Słupca) Skrócony spis treści: 1. Umiejętności życiowe, 2. Rozwój zmysłów, 3. Rozwój językowy, 4. Umiejętność liczenia, 5. Umiejętności naukowe i przyrodnicze, Arkusze z szablonami. 12. NOWE wyzwania i perspektywy dla wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej / red. nauk. Barbara Surma.- Kraków : Akademia Ignatianum : Wydawnictwo WAM, 2012 Sygnatura: (Turek) Publikacja jest dziełem zbiorowym. Przedstawione w niej prace dotyczą dyskusji wokół realizowanej obecnie reformy systemu oświaty oraz wprowadzonej podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego 3

4 w poszczególnych typach szkół. Lektura artykułów wskazuje, że zawierają one treści, które mogą zainteresować każdego. 13. ODKRYJMY Montessori raz jeszcze... : program wychowania przedszkolnego opracowany na podstawie założeń pedagogiki Marii Montessori w Przedszkolu Miejskim nr 106 w Łodzi / Anetta Albinowska [i in.].- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008 Sygnatura: (Koło) 14. PEDAGOGIKA Marii Montessori w przedszkolu / Ulrich Steenberg ; tł. [z niem.] Magdalena Jałowiec.- Kielce : Wydawnictwo "Jedność", 2003 Sygnatura: (Koło) Sygnatura: (Turek) Podstawowe założenia pedagogiki Montessori. Przedszkola Montessori. Wkład Montessori w rozwiązywanie aktualnych problemów przedszkola. Odwaga do wprowadzania zmian - spojrzenie w przyszłość. Biograficzne notatki dotyczące M. Montessori. 15. PEDAGOGIKA Marii Montessori w przedszkolu / Ulrich Steenberg ; tł. z niem. Magdalena Jałowiec.- Wyd.2.- Kielce : Jedność, 2004 Sygnatura: 83810, (Konin) 16. PEDAGOGIKA Montessori w przedszkolu i szkole / Kristina Skjöld-Wennerström, Smeds Mari Bröderman ; tł. z j.szwedz. Ilona Łabędzka-Karlöf.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2007 Sygnatura: (Konin) Sygnatura: (Turek) Dwóch doświadczonych pedagogów przedstawia w prezentowanej publikacji idee pedagogiki Montessori i ich funkcjonowanie w praktyce. W odpowiednio przygotowanym otoczeniu nauczyciele prowadzą swoją pracę zgodnie z potrzebami dziecka. Dziecko jest zawsze w centrum, a nauczyciel stoi z boku, zawsze gotów do udzielania pomocy. Otoczenie dziecka jest zorganizowane w taki sposób, aby odpowiadało potrzebom dziecka w różnych fazach rozwoju. Książka jest adresowana zarówno do przyszłych i obecnych pedagogów, jak i do rodziców. 17. POMÓŻ mi policzyć to samemu : matematyka w ujęciu Marii Montessori od lat trzech do klasy trzeciej / Gabriela Badura-Strzelczyk.- Opole : Wydawnictwo NOWIK, 2008 Sygnatura: (Koło) 18. POMÓŻ mi zrobić to samemu : jak wykorzystać idee Marii Montesori we współczesności / Gabriela Badura-Strzelczyk.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 1998 Sygnatura: (Koło) Sygnatura: (Słupca) Sygnatura: (Turek) 4

5 19. RECEPCJA teorii pedagogicznej Marii Montessori w Polsce do roku 1939 / Ewa Łatacz.- Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 1996 Sygnatura: 67567, (Konin) 20. SZKOŁA Marii Montessorii : historia i współczesność : z doświadczeń szkoły w Stanach Zjednoczonych / Anna Łukaniuk-Quintanilla.- Kraków : Oficyna Wydawnicza Espero, 1989 Sygnatura: (Turek) 21. TEORIA i praktyka pedagogiki Marii Montessori w szkole podstawowej / Barbara Stein ; tł. [z niem.] Magdalena Jałowiec.- Kielce : Wydawnictwo "Jedność", 2003 Sygnatura: (Koło) Sygnatura: (Turek) 22. WSPÓŁCZESNE tendencje w nauczaniu inspirowane metodami M. Montessori, C. Freineta i R. Steinera - na przykładzie jednej ze szkół społecznych w Gdańsku / Magdalena Szuksta, Maria Mendel.- Płock : Zakład Wydawnictw i Reklamy "Iwanowski", 1995 Sygnatura: /371.3, 69029, (Konin) Sygnatura: (Turek) Nowe wychowanie. Współczesne tendencje w wychowaniu. Szkoła C. Freineta. Ogólne założenia koncepcji M. Montessori. Edukacja alternatywna. Odmiana niemiecka. 23. Z NOTATEK obserwatora Montessori w praktyce / Paul Epstein ; z jęz. ang. przeł. Magdalena Madej.- Wyd. 2.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2014 Sygnatura: (Konin) 24. Z NOTATEK pedagoga Montessori : poradnik / Paul Epstein ; z jęz. ang. przeł. Magdalena Madej.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2014 Sygnatura: (Konin) 25. ZROZUMIEĆ Montessori : czyli Maria Montessori o wychowaniu dziecka / Małgorzata Miksza.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 1998 Sygnatura: (Koło) Sygnatura: (Słupca) Sygnatura: (Turek) 26. ZROZUMIEĆ Montessori czyli Maria Montessori o wychowaniu dziecka / Małgorzata Miksza.- Wyd. 2.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2004 Sygnatura: (Turek) 27. ZROZUMIEĆ Montessori : czyli Maria Montessori o wychowaniu dziecka / Małgorzata Miksza.- Wyd. 3 popr. i uzup.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009 Sygnatura: (Konin) Książka Zrozumieć Montessori, czyli Maria Montessori o wychowaniu dziecka ma na celu wyjaśnienie czytelnikowi przesłania pedagogicznego Marii Montessori. Pomimo, 5

6 że w pracach autorki często pojawiał się termin metoda, to M. Montessori zawsze w końcowym rezultacie chodziło o wszechstronną pomoc dziecku w jego trudzie indywidualnego rozwoju oraz włączenie go do życia w kulturze i cywilizacji ludzkiej przesyconej miłością i pokojem. Aby taka pomoc zaistniała, konieczne było, zdaniem M. Montessori, odpowiednie przygotowanie dorosłych (nauczycieli, rodziców, pedagogów), którzy znając prawa rozwojowe dziecka (chodzi tu m.in. o polaryzację uwagi, wrażliwe fazy ), będą je wspierać w rozwoju, rozumnie kochając i darząc szacunkiem. Środkiem ma tu być przygotowane otoczenie a warunkiem sukcesu, respektowanie zasady porządku (samodyscypliny) i wolności, która w wyważonych klamrach prowadzi człowieka do optimum rozwojowego, czyli normalizacji. ARTYKUŁY Z CZASOPISM: 28. ĆWICZENIA codziennego dnia w teorii pedagogicznej Marii Montessori / Renata Szmytka // Wychowanie na co Dzień , nr 7/8, s DZIECKO niepełnosprawne jako podmiot procesu nauczania w świetle pedagogiki i psychologii humanistycznej / Alicja Rozdzialik // Problemy Poradnictwa Psychologiczno-Pedagogicznego. 2000, nr 1, s IDEA i dorobek pedagogiczny Marii Montessori w rewalidacji dzieci upośledzonych umysłowo / Zofia Żółtak // Szkoła Specjalna , nr 4, s INSPIRACJE współczesnego myślenia o wychowaniu dla pokoju : (Komeński, Kant, Montessori) / Agnieszka Piejka // Kwartalnik Pedagogiczny. 2015, nr 1, s MARIA Montessori ( ) : dorastanie do przyszłych zadań edukacyjnych / Ryszard Kucha // Wychowanie w Przedszkolu. 2004, nr 5, s MARIA Montessori - droga do sukcesu / Ryszard Kucha // Wychowanie w Przedszkolu. 2005, nr 2, s MARIA Montessori - o pisaniu i czytaniu dzieci. [Metoda M. Montessori] / Jolanta Wierucka, Iwona Zwierzchowska // Wychowanie w Przedszkolu , nr 9, s MARIA Montessori i edukacja całożyciowa / Irena Wojnar // Kwartalnik Pedagogiczny , nr 1, s MONTESSORI - czyli WOLNOŚĆ jako warunek optymalnego rozwoju / Joanna Maghen // Bliżej Przedszkola , nr 12, s MONTESSORI za oceanem - edukacja w amerykańskich placówkach / Julia Janowska // Bliżej Przedszkola , nr 4, s NAUCZYCIEL w poglądach Marii Montessori / Bożena Kurzyńska, Izabela Kamińska // Bliżej Przedszkola , nr 7-8, zeszyt 2, s

7 39. NAUCZYCIELKA nauczycieli, uczennica dzieci / Małgorzata Miksza // Psychologia w Szkole , nr 3, s O PEDAGOGICE Marii Montessori i mojej szkole / Magdalena Szablewska // Życie Szkoły , nr 10, s ODKRYĆ każde z dzieci. Edukacja Montessori / Paul Epstein // Bliżej Przedszkola , nr 6, s PEDAGOGIKA Marii Montessori / Dorota Klinkowska // Dyrektor Szkoły , nr 1, s PEDAGOGIKA Marii Montessori. Od aktywności motorycznej do formowania charakteru / Alicja Jordan // Wychowanie w Przedszkolu , nr 9, s PEDAGOGIKA Marii Montessori w Polsce / Bogusław Śliwerski // Wychowanie na co Dzień , nr 12, s PRACA nauczyciela według metody Marii Montessori / Magdalena Marczak- Pilipczuk // Wychowanie w Przedszkolu , nr 3, s PRACA według założeń Marii Montessori / Maria Rabiańska, Jolanta Kruk // Wychowanie w Przedszkolu , nr 6, s SYSTEM wychowawczy M. Montessori. Scenariusz zajęć z wykorzystaniem metody M. Montessori. / J. Pelc // Klanza w Zabawie i Edukacji Dzieci , nr 2, s TERAPIA Montessori / Magdalena Marczak-Pilipczuk // Wychowanie w Przedszkolu , nr 10, s TRUD wychowania Marii Montessori dla cywilizacji miłości / Ewa Łatacz // Wychowanie na co Dzień , nr 1/2, s WOLNOŚĆ i indywidualizm w koncepcji pedagogicznej Marii Montessori a wychowanie do dialogu / Barbara Surma // Kultura i Edukacja , nr 2, s WSPIERANIE autonomii dziecka na lekcjach języka obcego - o pedagogice Marii Montessori w praktyce / Katarzyna Nicholls // Języki Obce w Szkole , nr 6, s WYCHOWANIE według metody Montessori / Daria Muzyczna // Edukacja i Dialog , nr 1, s ŹRÓDŁA mitów i uprzedzeń dotyczących pedagogiki Marii Montessori / Julia Janowska // Bliżej Przedszkola , nr 10, s