KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS

Transkrypt

1 Wydział Nauk o Zdrowiu KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Kierunek Pielęgniarstwo Profil kształcenia ogólnoakademicki x praktyczny inny jaki. Nazwa jednostki realizującej Zakład Zintegrowanej Opieki Medycznej moduł/przedmiot: Kontakt (tel./ ): zzom@umb.edu,pl Osoba odpowiedzialna za przedmiot: prof. dr hab. Elzbieta Krajewska-Kułak Osoba(y) prowadząca(e) Anna Baranowska, dr n. med., dr n. o zdr. Dorota Kondzior, dr n. med. Krystyna Klimaszewska, dr n. med. Krystyna Kowalczuk, dr n. med. Beata Kowalewska, dr n. med. Barbara Jankowiak, dr n. med. Hanna Rolka, dr n. o zdr. Agnieszka Lankau, mgr Anna Stachurska, mgr Ewa Pilecka, mgr Katarzyna Bajda Przedmioty wprowadzające wraz z Przedmioty podstawowe: anatomia, fizjologia wymaganiami wstępnymi Poziom studiów: I stopnia (licencjackie) x II stopnia (magisterskie) Rodzaj studiów: stacjonarne x niestacjonarne Rok studiów I x II III Semestr studiów: 1x 2 x Nazwa modułu/przedmiotu: Podstawy pielęgniarstwa ECTS 17 Kod modułu PLG-1-S-C-P PLG Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy x fakultatywny Rodzaj modułu/ przedmiotu: C. NAUKI W ZAKRESIE PODSTAW OPIEKI PIELĘGNIARSKIEJ Język wykładowy: polski x obcy Miejsce realizacji : ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH Klinika Neurologii z Pododdziałem Udarowym USK w Białymstoku Klinika Reumatologii i Chorób Wewnętrznych USK w Białymstoku Kliniki Endokrynologii, Diabetologii i Chorób Wewnętrznych USK w Białymstoku Klinika Alergologii i Chorób Wewnętrznych USK w Białymstoku PRAKTYK ZAWODOWYCH Uniwersytecki Szpital Kliniczny w Białymstoku, Samodzielny Publiczny ZOZ oraz placówki w miejscu zamieszkania studenta po spełnieniu wymagań co do placówki i osób prowadzących.

2 FORMA KSZTAŁCENIA Liczba godzin Wykład 40 Seminarium Ćwiczenia 245 Samokształcenie 10 Laboratorium E-learning Zajęcia praktyczne 80 Praktyki zawodowe 120 Inne RAZEM 495 Opis przedmiotu: Założenia i cel przedmiotu: Metody dydaktyczne Cele dydaktyczne przedmiotu: 1. Kształtowanie umiejętności wykonywania zabiegów diagnostycznych, pielęgnacyjnych, leczniczych i usprawniających człowieka w różnym stanie zdrowia i w różnym wieku. 2. Poznanie podstawowych metod pracy pielęgniarki i ich dobór w zależności od kategorii odbiorców. 3. Poznanie zakresu i charakteru opieki nad pacjentem w zależności od kategorii odbiorców. 4. Opiekowanie się pacjentem zgodnie z zasadami etyki zawodowej. W wyniku realizacji przedmiotu student potrafi: W OBSZARZE WIEDZA: wymienić podstawowe objawy chorobowe ze strony poszczególnych układów i narządów i omówić postępowanie pielęgnacyjne, wymienić i omówić ze zrozumieniem podstawy cel, zasady, niebezpieczeństwa i powikłania wykonywania podstawowych zabiegów pielęgnacyjno-opiekuńczych W OBSZARZE UMIEJĘTNOŚCI: rozpoznać stan chorego, podstawowe problemy pielęgnacyjne pacjenta, wykonać poprawnie podstawowe czynności pielęgnacyjne, diagnostyczne, lecznicze, rehabilitacyjne i pielęgnacyjne, zgodnie z przejętymi procedurami, zapewnić komfort życia codziennego pacjentowi w aspekcie potrzeb biopsychospołecznych, udokumentować wykonane czynności, prowadzić dokumentację procesu pielęgnowania. W OBSZARZE POSTAWA: wykazuje postawę szacunku wobec pacjenta, jego rodziny i zespołu terapeutycznego, podejmuje współpracę z pacjentem zgodnie z zasadami etyki, a zabiegi pielęgnacyjne wykonuje w oparciu o algorytmy, procedury i standardy; dąży do ustawicznego pogłębiania wiedzy celem samorozwoju wykład informacyjny i problemowy, pogadanka, dyskusja, metoda indywidualnych przypadków, pokaz z instruktażem, ćwiczenia Narzędzia dydaktyczne pracownia umiejętności praktycznych - rzutnik folii, rzutnik multimedialny, plansze, fantomy / symulatory, narzędzia, materiał opatrunkowy, sprzęt medyczny, aparatura medyczna (m. in., pompa infuzyjna, ssak elektryczny) MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA,

3 METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ. Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: WIEDZA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące *** Podsumowujące ** Forma zajęć dydaktycznych* wpisz symbol CW01 CW02 CW03 CW04 wskazuje uwarunkowania rozwoju pielęgniarstwa z perspektywy czasu (przeszłość, teraźniejszość, przyszłość) na tle transformacji opieki omawia istotę współczesnego pielęgniarstwa w wymiarze teoretycznym i praktycznym oraz proces jego profesjonalizacji definiuje pielęgnowanie oraz określa w nim miejsce wspierania, pomagania i towarzyszenia charakteryzuje rolę i funkcje zawodowe pielęgniarki oraz rolę pacjenta w procesie realizacji opieki zdrowotnej opisuje proces pielęgnowania (istota, etapy, zasady stosowania) i primary nursing (istota, odrębności) oraz wpływ pielęgnowania tradycyjnego na funkcjonowanie praktyki pielęgniarskiej M1C_W01 M1C_W02 M1C_W03 M1C_W04 wstępne wstępne wstępne wstępne CW05 M1C_W05 wstępne pracy na ćwiczeniach opis przypadku CW06 zna i stosuje klasyfikacje diagnoz pielęgniarskich M1C_W06 CW07 określa istotę opieki pielęgniarskiej opartej o teoretyczne F. Nightingale, V. Henderson, D. Orem, C. Roy i B. Neuman oraz innych teorii klasycznych pielęgniarstwa; CW08 różnicuje udział pielęgniarki w zespole interdyscyplinarnym w procesie promowania zdrowia, profilaktyki, diagnozowania, leczenia i rehabilitacji; CW09 wyjaśnia zakres działań pielęgniarki w zależności od stanu pacjenta, w tym: długotrwale unieruchomionego, z bólem, gorączką, zaburzeniami snu; M1C_W07 M1C_W08 M1C_W09 wstępne wstępne wstępne wstępne, dyskusja w czasie ćwiczeń W W W W W W W W W,

4 CW10 CW11 CW12 różnicuje zadania pielęgniarki w opiece nad pacjentem zdrowym, zagrożonym chorobą, chorym i o niepomyślnym rokowaniu charakteryzuje warunki pracy i zakres zadań zawodowych pielęgniarki opisuje istotę, cel, wskazania, przeciwwskazania, niebezpieczeństwa, obowiązujące zasady i strukturę wykonywania podstawowych czynności pielęgniarskich M1C_W10 M1C_W11 M1C_W12 wstępne wstępne wejściówki na ćwiczeniach kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym W W W,Ć, ZP CW28 wymienia zasady żywienia osób zdrowych w różnym wieku M1C_W28 i charakteryzuje istotę żywienia dojelitowego i pozajelitowego UMIEJĘTNOŚCI wstępne W CU01 CU02 gromadzi informacje metodą wywiadu, obserwacji, pomiarów bezpośrednich i pośrednich (skale), analizy dokumentacji (w tym analizy badań diagnostycznych), badania fizykalnego w celu rozpoznawania stanu zdrowia pacjenta i sformułowania diagnozy pielęgniarskiej proponuje model pielęgnowania i stosuje w praktyce wybrane teorie pielęgniarstwa M1C_U01 M1C_U02 poszczególnych czynności CU03 wykonuje testy diagnostyczne dla oznaczenia ciał ketonowych i glukozy we krwi i w moczu oraz cholesterolu we krwi, a także inne testy paskowe M1C_U03 poszczególnych

5 czynności kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym CU04 oznacza glikemię za pomocą glukometru M1C_U04 poszczególnych czynności kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Ć, CU05 ustala cele i plan opieki nad człowiekiem chorym lub niepełnosprawnym M1C_U05 ZP.PZ CU06 planuje i realizuje opiekę pielęgniarską wspólnie z chorym lub niepełnosprawnym i jego rodziną M1C_U06 ZP.PZ CU07 monitoruje stan zdrowia pacjenta na wszystkich etapach jego pobytu w szpitalu lub innych placówkach opieki zdrowotnej, między innymi przez ocenę podstawowych parametrów życiowych: temperatury, tętna, ciśnienia tętniczego krwi, oddechu i świadomości, masy ciała i wzrostu; M1C_U07 Ć, ZP.PZ CU08 dokonuje bieżącej i końcowej oceny stanu zdrowia pacjenta i skuteczności działań pielęgniarskich M1C_U08 ZP.PZ

6 CU09 przechowuje leki zgodnie z obowiązującymi standardami M1C_U09 Ć, ZP.PZ CU10 podaje choremu leki różnymi drogami, zgodnie z pisemnym zleceniem lekarza oraz oblicza dawki leków M1C_U10 kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Ć, ZP, PZ CU11 pomaga choremu w jedzeniu, wydalaniu, poruszaniu się i dbaniu o higienę osobistą M1C_U11 Ć, ZP.PZ CU12 pielęgnuje skórę i jej wytwory oraz błony śluzowe z zastosowaniem środków farmakologicznych i materiałów medycznych, w tym stosuje kąpiele lecznicze M1C_U12 Ć, ZP.PZ CU13 CU14 dobiera technikę i sposoby zakładania opatrunków na rany, w tym wykorzystuje bandażowanie wykorzystuje różne techniki karmienia pacjenta M1C_U12 M1C_U14 wejściówki na ćwiczeniach Ć, ZP.PZ Ć,ZP.PZ

7 CU15 wykonuje zabiegi doodbytnicze lewatywę, wlewkę, kroplówkę, suchą rurkę do odbytu M1C_U15 Ć, CU16 CU17 zakłada cewnik do pęcherza moczowego, monitoruje diurezę, usuwa cewnik, wykonuje płukanie pęcherza moczowego układa chorego w łóżku w pozycjach terapeutycznych i zmienia te pozycje M1C_U16 M1C_U17 wejściówki na ćwiczeniach Ć, Ć, CU18 M1C_U18 wejściówki na ćwiczeniach Ć, ZP, PZ wykonuje gimnastykę oddechową i drenaż ułożeniowy, inhalację i odśluzowywanie dróg oddechowych; CU19 wykonuje nacieranie, oklepywanie i inne techniki masażu klasycznego, ćwiczenia czynne i bierne M1C_U19 Ć, CU20 zapewnia choremu bezpieczne otoczenie M1C_U20 CU21 stwarza choremu warunki do snu i wypoczynku M1C_U21

8 CU22 wykonuje płukanie oka i ucha M1C_U22 Ć, CU23 podłącza i obsługuje zestawy do kroplowych wlewów dożylnych M1C_U23 kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Ć, CU24 zakłada zgłębnik do żołądka i odbarcza treści M1C_U24, kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Ć, CU25 stosuje zabiegi przeciwzapalne i bańki lekarskie M1C_U25, kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Ć, CU26 zakłada i usuwa cewnik z żył obwodowych M1C_U26 Realizacja Ć,

9 , kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym zleconego zadania CU27 CU28 Monitoruje, ocenia i pielęgnuje miejsce wkłucia centralnego, obwodowego i portu naczyniowego wykonuje pulsoksymetrię i kapnometrię; M1C_U27 M1C_U28, kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Realizacja zleconego zadania Ć, Ć, CU29 CU30 asystuje lekarzowi przy badaniach diagnostycznych: nakłuciu jamy brzusznej, opłucnej, pobieraniu szpiku i punkcji pobiera materiał do badań laboratoryjnych i bakteriologicznych M1C_U28 M1C_U30, kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Realizacja zleconego zadania Ć, Ć, CU31 wykonuje kąpiel noworodka i niemowlęcia oraz monitoruje jego rozwój M1C_U31, Ć CU32 przygotowuje siebie i sprzęt do instrumentowania i zmiany M1C_U32 Ć

10 CU33 opatrunku na ranie prowadzi dokumentację opieki pielęgniarskiej, w tym historię pielęgnowania, kartę obserwacji, karę gorączkową, książkę raportów, kartę profilaktyki i leczenia odleżyn M1C_U33, Realizacja zleconego zadania CU34 odnotowuje wykonanie zleceń w karcie zleceń lekarskich M1C_U34, Realizacja zleconego zadania CU35 pomaga pacjentowi w adaptacji do warunków panujących w szpitalu i w innych przedsiębiorstwach podmiotu leczniczego M1C_U35, Realizacja zleconego zadania CU38 uczy odbiorcę usług pielęgniarskich samokontroli stanu zdrowia i motywuje do zachowań prozdrowotnych M1C_U38, Realizacja zleconego zadania CU49 przeprowadza badanie podmiotowe pacjenta, analizuje i interpretuje wyniki dla potrzeb diagnozy pielęgniarskiej i jej dokumentowania M1C_U49, Realizacja zleconego zadania CU50 rozpoznaje i interpretuje podstawowe odrębności w badaniu noworodka, niemowlęcia, osoby dorosłej i w wieku geriatrycznym M1C_U50 Realizacja zleconego zadania Realizacja zleconego zadania CU63 bezpiecznie stosuje środki dezynfekcyjne i segreguje odpady medyczne M1C_U63 Realizacja zleconego zadania

11 , DK01 DK02 DK03 DK04 DK05 DK06 DK07 szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka wykonywanie zadań zawodowych przestrzega praw pacjenta rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe przestrzega tajemnicy zawodowej KOMPETENCJE M1C_K01 M1C_K02 M1C_K03 M1C_K04 M1C_K05 M1C_K06 M1C_K07 Przedłużona przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 Przedłużona przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 Przedłużona przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 Przedłużona przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 Przedłużona przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 Przedłużona przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 Przedłużona przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ćw,

12 DK08 DK09 DK10 współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej; jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami M1C_K08 M1C_K09 M1C_K10 Ocena 360 Przedłużona przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 Przedłużona przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 Przedłużona przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 * FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; METODY WERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA **przykłady metod PODSUMOWUJĄCYCH metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-CEX (mini clinical examination) Realizacja zleconego zadania Projekt, prezentacja Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny Przedłużona przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) ***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH Obserwacja

13 Test wstępny Bieżąca Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Obserwacja pracy na ćwiczeniach Zaliczenie poszczególnych czynności Zaliczenie każdego ćwiczenia Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Ocena przygotowania do zajęć Dyskusja w czasie ćwiczeń Wejściówki na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Zaliczenia cząstkowe Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów Zaliczenie wstępne Opis przypadku Próba pracy NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS) Forma nakładu Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w wykładach (wg planu studiów) 40 Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) 245 Udział w seminariach (wg planu studiów) - Udział w konsultacjach związanych z zajęciami Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) 80 (wg planu studiów) Samodzielna praca studenta (przykładowa forma ) Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń Samodzielne przygotowanie do seminariów Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd. 10 Przygotowanie do zajęć praktycznych Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) 120 Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie Sumaryczne obciążenie Punkty ECTS za moduł/przedmiotu Godziny ogółem 495

14 TREŚĆ PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ: WYKŁADY 20x 2g=40g Część 1 1. Pielęgniarstwo i jego istota. Determinanty rozwoju pielęgniarstwa. Definiowanie pielęgnowania. Wspieranie, pomaganie, towarzyszenie. 2. Dawca i biorca opieki. Rola i funkcje zawodowe pielęgniarki. Warunki pracy i zakres zadań zawodowych pielęgniarki. Rola pielęgniarki w zespole interdyscyplinarnym. 3. Współczesne podejście do stanu zdrowia i choroby. Potrzeby wg Maslowa. 4. Wybrane wzory pielęgnowania: tradycyjne, zindywidualizowane, Primary Nursing. 5. Podstawy procesu pielęgnowania cz.1 6. Podstawy procesu pielęgnowania cz.2 7. Teorie pielęgniarstwa istota i znaczenie dla pielęgniarstwa. 8. Istota opieki pielęgniarskiej opartej o założenia teoretyczne F.Nightingale. Istota opieki pielęgniarskiej opartej o założenia teoretyczne V. Henderson. 9. Istota opieki pielęgniarskiej opartej o założenia teoretyczne D. Orem. Cz Rola pielęgniarki w opiece nad pacjentem zdrowym, zagrożonym chorobą, ciężko chorym, przewlekle, chorym o niepomyślnym rokowaniu, umierający 2. Rola pielęgniarki w zależności od stanu pacjenta, w tym: długotrwale unieruchomionego, z bólem, gorączką, zaburzeniami snu. 3. Podstawy pielęgnowania pacjentów z zaburzeniami w funkcjonowaniu układu oddechowego. 4. Podstawy pielęgnowania pacjentów z zaburzeniami w funkcjonowaniu układu krążenia. 5. Podstawy pielęgnowania pacjentów z zaburzeniami w funkcjonowaniu układu oddechowego. 6. Podstawy pielęgnowania pacjentów z zaburzeniami w funkcjonowaniu układu moczowego. 7. Opieka nad pacjentem z odleżynami. 8. Aseptyka i antyseptyka. Zakażenia zakładowe. 9. Port naczyniowy. Opieka nad pacjentem. Cz.3 1. Istota opieki pielęgniarskiej opartej o założenia teoretyczne C. Roy, B. Newman oraz inne klasyczne teorie pielęgnowania. 2. Klasyfikacje ICNP. I ROK I SEMESTR TEMATY ĆWICZEŃ NA ROK AKADEMICKI 20116/2017 L.P. TEMATY ĆWICZEŃ

15 1. Organizacja zajęć na pracowni umiejętności pielęgniarskich. Zwykłe i higieniczne mycie rąk. 2. Bandażowanie głowy, kończyny górnej i dolnej za pomocą opaski i chusty trójkątnej. 3. Bandażowanie klatki piersiowej, barków i brzucha bioder, pośladków za pomocą opaski i chusty trójkątnej. 4. Ocena tętna, ciśnienia tętniczego krwi i oddechu. Pulsoksymetria. Kapnometria. 5. Badanie ostrości wzroku i słuchu, widzenia barwnego. Pomiar temperatury. Karta gorączkowa- ocena i zapis temperatury, tętna, ciśnienia tętniczego krwi, stolca, wzrostu i masy ciała (BMI). Skalam oceny świadomości Glasgow. 6. Słanie łóżka pustego i z chorym przez jedną i dwie pielęgniarki. Przygotowanie łóżka dla chorego, zmiana bielizny pościelowej i osobistej. 7. Toaleta całego ciała chorego leżącego. Toaleta jamy ustnej. Kąpiel chorego w wannie i pod prysznicem. 8. Zabiegi zapewniające utrzymanie czystości głowy. Likwidacja wszawicy. 9. Nacieranie, oklepywanie, techniki masażu klasycznego. Ćwiczenia bierne i czynne 10. Zabiegi przeciwzapalne. Technika stawiania baniek. 11. Technika wykonywania zabiegów rektalnych u dorosłych (lewatywa, wlewka przeczyszczająca, kroplowy wlew doodbytniczy, sucha rurka). Podawanie leków doodbytniczo wlewka lecznicza. 12. Praktyczne kolokwium zaliczeniowe z zakresu ćwiczeń Zgłębnikowanie żołądka w celu diagnostycznym i leczniczym. Płukanie żołądka. 14. Technika karmienia chorych przez zgłębnik (karmienie metoda porcji przy użyciu strzykawki i stosując wlew grawitacyjny zestawem Flocare. 15. Zgłębnikowanie dwunastnicy w celu diagnostycznym. 16. Pobieranie kału, moczu, wymazów z nosa, gardła i lub plwociny do badania. Dokumentowanie diurezy ( DZM, Bilans Płynów, prowadzenie kontrolek). Pobieranie krwi do badań laboratoryjnych /OB., morfologia, elektrolity, gazometria, cukier itp./, zasady, wskazania, p/wskazania. 17. Podawanie leków do oka, ucha, nosa; drogą układu pokarmowego, moczowo-płciową. Wprowadzenie leków droga układu oddechowego (tlenoterapia, inhalacje). Płukanie oka i ucha. 18. Zasady obliczania dawek leków podawanych różnymi drogami cz Zasady obliczania dawek leków podawanych różnymi drogami cz Zasady obliczania dawek leków podawanych różnymi drogami cz. 3.

16 21. Umiejętności przygotowujące do wstrzyknięć. Zasady podawania leków drogą dotkankową. Przechowywanie leków zgodnie z obowiązującymi standardami. Postacie leków, niezgodności w mieszaninach roztworów do wstrzyknięć, interakcje lekowe, reakcje uczuleniowe na dodane leki (wstrząs anafilaktyczny). Rozpuszczanie i dawkowanie leków podawanych dotkankowo. 22. Obliczanie dawki pisemne i wg tego przepisu nabieranie do strzykawki. Wielokrotne rozpuszczanie leku. 23. Pomiar poziomu glukozy przy pomocy glukometru. Prowadzenie kontrolki pomiarów glikemii. Ocena poziomu cholesterolu we krwi. 24. Praktyczne kolokwium zaliczeniowe z zakresu ćwiczeń Wstrzyknięcia podskórne cz Technika podawania preparatów heparyny drobnocząsteczkowej. Technika podawania insuliny przy użyciu strzykawki i penu. Zasady przechowywania preparatów insuliny. Powikłania insulinoterapii. 27. Wykonywanie wstrzyknięć domięśniowych w okolicę mięśnia pośladkowego większego. 28. Wykonywanie wstrzyknięć domięśniowych w okolicę mięśnia naramiennego. Wykonywanie wstrzyknięć domięśniowych w okolicę mięśnia czworogłowego uda. Wykonywanie wstrzyknięć domięśniowych w okolicę mięśnia pośladkowego mniejszego. 29. Wstrzyknięcia śródskórne, próby tuberkulinowe. Przygotowanie leku do podania drogą wstrzyknięcia śródskórnego. 30. Proces pielęgnowania 31. Proces pielęgnowania 32. Praktyczne kolokwium zaliczeniowe z zakresu ćwiczeń Łącznie 90g.

17 I ROK II SEMESTR TEMATY ĆWICZEŃ NA ROK AKADEMICKI 2016/2017 L.P. TEMATY ĆWICZEŃ 1. Technika pobierania krwi do badań laboratoryjnych metodą tradycyjną. Pobieranie krwi do badań laboratoryjnych, normy /OB., morfologia, elektrolity, gazometria, cukier itp./ zasady, wskazania, p/wskazania. 2. Technika pobierania krwi do badań laboratoryjnych metodą aspiracyjno-próżniową. Pobieranie krwi do badań laboratoryjnych, normy /OB., morfologia, elektrolity, gazometria, cukier itp./ zasady, wskazania, p/wskazania. 3. Podawanie leków dożylnie przy użyciu igły iniekcyjnej. Kaniulacja żył przy użyciu igły typu motylek, podawanie leków dożylnie. 4. Kaniulacja żył przy użyciu igły typu Vigo, podawanie leków dożylnie. 5. Wykonanie kroplowego wlewu dożylnego. 6. Podawanie leków we wlewie kroplowym, 7. Jednoczasowa podaż dwóch lub więcej płynów infuzyjnych. 8. Obsługa pompy infuzyjnej. 9. Wykonywanie kaniulacji żył obwodowych u dzieci. 10. Czynności łączone z zakresu ćwiczeń Praktyczne kolokwium zaliczeniowe z zakresu ćwiczeń Obsługa i pielęgnacja wkłucia obwodowego, centralnego i portu naczyniowego. Skala Baxtera. Cz Obsługa i pielęgnacja wkłucia obwodowego, centralnego i portu naczyniowego. Skala Baxtera.cz Przygotowanie materiału opatrunkowego, narzędzi i bielizny do sterylizacji. Zwykłe, higieniczne i chirurgiczne mycie rąk. 15. Przygotowanie do instrumentowania. Przygotowanie stolika opatrunkowego. 16. Technika wykonywania opatrunków cz.1. Zdejmowanie szwów. 17. Technika wykonywania opatrunków cz.2. Drenaż jam ciała. 18. Asystowanie do nakłucia lędźwiowego i nakłucia mostka. Udział pielęgniarki w badaniu.

18 19. Asystowanie do nakłucia jamy brzusznej i jamy opłucnowej. Udział pielęgniarki w badaniu. 20. Toaleta drzewa oskrzelowego u chorego zaintubowanego metodą otwartą. 21. Toaleta drzewa oskrzelowego u chorego z założoną rurką tracheotomijną metodą otwartą. Pielęgnacja tracheotomii. 22. Praktyczne kolokwium zaliczeniowe z zakresu ćwiczeń Kąpiel noworodka i niemowlęcia. Przewijanie i ubieranie dzieci. Wykonywanie pomiarów długości, wagi i obwodów u dziecka. Pobieranie moczu i kału u dzieci w różnym wieku do badania. 24. Lewatywa i wlewka doodbytnicza u dziecka. 25. Karmienie niemowląt i dzieci starszych. Karmienie dziecka przez zgłębnik. 26. Cewnikowanie pęcherza moczowego u kobiety i mężczyzny jednorazowe. Pobieranie moczu do badań laboratoryjnych. Pielęgnowanie chorych z nietrzymaniem moczu - cewniki zewnętrzne. 27. Cewnikowanie pęcherza moczowego u kobiety i mężczyzny na stałe. Płukanie pęcherza moczowego. 28. Wykonanie elektrokardiogramu. 29. Praktyczne kolokwium zaliczeniowe z zakresu ćwiczeń Utrwalenie umiejętności praktycznych z zakresu I rok, semestr I tematy Utrwalenie umiejętności praktycznych z zakresu wstrzyknięć: I rok, semestr I tematy oraz semestr II tematy Łącznie 110g.

19 L.P. TEMATY ZBLOKOWANYCH ĆWICZEŃ I SEMESTR Liczba godzin 1 Analiza dokumentacji medycznej pacjenta, ocena oddechu, tętna, RR, temperatury, funkcjonowania układu pokarmowego. Prowadzenie kontrolek pomiarów parametrów kardynalnych, analiza zapisu danych na Karcie Gorączkowej Pacjenta. Prowadzenie dokumentacji (kontrolki pomiarów). Zastosowanie siatek, skal i przyrządów. 2 Udział pielęgniarki w usprawnianiu pacjentów unieruchomionych. Wykonywanie gimnastyki oddechowej i drenażu ułożeniowego u pacjentów. Wykonywanie ćwiczeń biernych i czynnych. Masaż klasyczny. 3 Zmiana pozycji u pacjentów unieruchomionych. 4 Przenoszenie chorego bez użycia i z użyciem sprzętu. Profilaktyka p/odleżynowa. Proces pielęgnowania Tworzenie Arkuszy do zbierania danych o pacjencie. Konstruowanie planu opieki. Realizacja i metody oceny opieki. Studium przypadku 5 Zaliczenie ZBLOKOWANYCH ĆWICZEŃ 5 TEMATY ĆWICZEŃ II semestr Łącznie 45g ZAJĘCIA PRAKTYCZNE TEMATY ZAJĘĆ SEMINARYJNYCH ZBLOKOWANYCH ZAJĘĆ KLINICZNYCH Z PODSTAW PIELĘGNIARSTWA 1. Udział pielęgniarki w procesie leczenia zasady czytania indywidualnej karty zleceń lekarskich, przygotowywanie i podawanie leków różnymi drogami. Udział pielęgniarki w potęgowaniu zdrowia pacjenta (profilaktyka, edukacja zdrowotna, promocja zdrowia) pogadanka, pokaz, oświata zdrowotna 8

20 lub inna forma do wyboru. 2. Obserwacja i analiza objawów subiektywnych i obiektywnych u pacjenta z zaburzeniami układu krążenia. Pisemne opracowanie arkusza do zbierania danych. 3. Obserwacja i analiza objawów subiektywnych i obiektywnych u pacjenta z zaburzeniami układu oddechowego. 4. Obserwacja i analiza objawów subiektywnych i obiektywnych u pacjenta z zaburzeniami układu pokarmowego. 5. Obserwacja i analiza objawów subiektywnych i obiektywnych u pacjenta z zaburzeniami układu moczo - płciowego. 6. Obserwacja i analiza objawów subiektywnych i obiektywnych u pacjenta z zaburzeniami narządów zmysłu Obserwacja i analiza objawów subiektywnych i obiektywnych u pacjenta z zaburzeniami układu ruchu Gromadzenie, zapisywanie, analizowanie i wartościowanie danych o pacjencie w celu określenia jego stanu według założeń procesu pielęgnowania. Formułowanie diagnozy pielęgniarskiej. Planowanie i ocena działań pielęgnacyjno opiekuńczych. Pisemne opracowanie procesu pielęgnowania wybranego pacjenta Pisemne kolokwium zaliczeniowe z zakresu zajęć seminaryjnych Samoocena studentów. Podsumowanie zajęć. 8 10x8g. =80g. PRAKTYKI ZAWODOWE SAMOKSZTAŁCENIE Rozwijanie w warunkach placówki zamkniętej, umiejętności zawodowych nabytych w trakcie ćwiczeń oraz zajęć praktycznych zdobytych na 1 i 2 semestrze. - pomiar, zapis i interpretacja podstawowych parametrów życiowych - wykonywanie czynności higienicznych - wykonywanie zabiegów rektalnych oraz zgłębnikowania - obliczanie dawek oraz wykonywanie wstrzyknięć podskórnych, domięśniowych i dożylnych 120g. I ROK Praca pisemna z wybranego tematu oparta na przeglądzie literatury.

21 1. Przeanalizuj rozwój pielęgniarstwa w Polsce, ze wskazaniem na pielęgniarki, które aktualnie promują pielęgniarstwo polskie w kraju i na świecie(przynajmniej dwie). Forma zaliczenia: pisemna praca poglądowa. 2. Na podstawie dostępnej prasy medycznej dokonaj opracowania przynajmniej trzech artykułów na temat podmiotowego traktowania człowieka. Forma zaliczenia: esej (podaj wykorzystane materiały) 3. Przeanalizuj Ustawę o Zawodzie Pielęgniarki i Położnej. Określ pojęcie pielęgniarki, jej zadań zawodowych oraz zasad wykonywania zawodu pielęgniarki. Forma zaliczenia: pisemne zestawienie problemów i ich znajomość. 4. Dokonaj oceny masy ciała u członków Twojej rodziny przynajmniej dwoma metodami. Forma zaliczenia: pisemne zestawienie obliczeń i wniosków. Przygotowanie chorego do badania i opieka po badaniu: 1. PASAŻ PRZEWODU POKARMOWEGO 2. REKTOSKOPIA/KOLONOSKOPIA 3. PANENDOSKOPIA 4. CHOLECYSTOGRAFIA 5. USG JAMY BRZUSZNEJ I PĘCHERZA MOCZOWEGO 6. KT /PET I Z KONTRASTEM 7. MRI 8. MIELOGRAFIA 9. ANGIOGRAFIA /KORONAROGRAFIA 10. NAKŁUCIE LĘDŹWIOWE 11. CEWNIKOWANIE SERCA 12. SCYNTYGRAFIA-SPECT/SCYNTYGRAFIA PERFUZYJNA SERCA 13. PRÓBA WYSIŁKOWA 14. BADANIE EKG METODĄ HOLTERA 15. CYSTOSKOPIA 16. CYSTOGRAFIA 17. BROCHOFIBEROSKOPIA 18. ERCP (Endoskopowa CholangioPankreatografia Wsteczna EPCW) 19. EEG 20. BADANIE URODYNAMICZNE

22 Łącznie 10 godz. znie 70 g. LITERATURA PODSTAWOWA UZUPEŁNIAJĄCA 1. Chrząszczewska A. Bandażowanie. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Ciechaniewicz W. (red.): Pielęgniarstwo Ćwiczenia. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Ciechaniewicz W., Grochans E., Łoś E.- Wstrzyknięcia śródskórne, podskórne, domięśniowe i dożylne. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K.(red.): Podstawy pielęgniarstwa. Tom I i Tom II. Lublin:Wydawnictwo CZELEJ, Zahradniczek K.(red.): Pielęgniarstwo. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Kózka M., Płaszewska-Żywko L (red.): Modele opieki pielęgniarskiej nad chorym dorosłym :podręcznik dla studiów medycznych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Kózka M. (red.): Wybrane standardy opieki pielęgniarskiej. Zakład Pielęgniarstwa Klinicznego Instytut Pielęgniarstwa CM UJ. Uniwersytet Jagielloński, Kraków Genevieve E. Chandler (red.): Pielęgniarstwo: pierwsze kroki w zawodzie. red. nauk. wyd. pol. Maria Kózka. Wyd. Wolters Kluwer business Warszawa, Marcysiak M.(red.): Pielęgniarstwo wczoraj, dziś, jutro...wyd. Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa Ciechanów Augustyn B., Bonowitz A.: Pielęgniarstwo. Elsevier Urban & Partner, Wrocław, Matras P., Bartoszewska L., Rudzki S.: Leczenie żywieniowe :procedury, Wydawnictwo Czelej, Lublin, Kózka M., Płaszewska-Żywko L (red.).: Procedury pielęgniarskie :podręcznik dla studiów medycznych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Kózka M., Płaszewska-Żywko L (red.).: Diagnozy i interwencje pielęgniarskie :podręcznik dla studiów medycznych. Wydawnictwo Lekarskie Warszawa PZWL, Warszawa KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne..formy oceny do wyboru przez wykładowcę)

23 EFEKTY NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5 KSZTAŁCENIA wyżej wymienione formujące metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia oceniono systemem procentowym 60% 70% 80% 90% 100% WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Podsumowujące metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia CW01,CW02,CW03,CW06,CW07,CW08,CW10,CW11,CW12,CW13, CW27,CW28 (wiedza) oceniono metodą: ZALICZENIE teoretyczne pisemne po I semestrze i po II semestrze Czas trwania egzaminu 25 minut Liczba pytań egzaminacyjnych zamkniętych ( jednokrotnego wyboru) 20 Kryterium uzyskania oceny pozytywnej jest udzielenie poprawnych odpowiedzi na 60% pytań egzaminacyjnych Punktacja za każde pytanie 1 punkt max: 20 pkt min: 12 pkt o < 12 pkt niedostateczny (2,0) o 12-13,5 dostateczny (3,0) o 14-15,5 dość dobry (3,5) o 16-17,5 dobry (4,0) o ponad dobry (4,5) o 19,5-20 bardzo dobry (5,0) Efekty nr CU02, CU03, CU04, CU05,CU06, CU07,CU08,CU09, CU10, CU11, CU12,CU13, CU14, C15, CU16, CU17, CU18, CU19, CU20, CU21, CU22 CU23,CU24,CU25, CU26, CU28, CU29, CU30,CU31,CU32, CU33, CU34, CU35, CU38, CU49, CU50, CU63 (umiejętności) oceniane są metodą: PRAKTYCZNY Egzamin końcowy praktyczny z przedmiotu składa się z 2 części. W części pierwszej student oblicza dwie dawki leków. W drugiej części każdy student losuje zestaw 3 pytań-zadań z przedmiotu Podstawy pielęgniarstwa z zakresu dwóch semestrów Czas prezentacji wykonanego zadania 10 minut, max 45min łącznie. Dłuższy czas wykonania wpływa na obniżenie ostatecznej oceny Kryterium uzyskania oceny pozytywnej- prawidłowe wykonanie 60% zadań Punktacja punkty max: 5 pkt min: 3 pkt Część pierwsza max: 2punkty Część druga max: 1. Zadanie 1,5p. 2. zadanie 1p.

24 3. zadanie 0,5p. OCENA OSTATECZNA na podstawie punktacji: o < 3 pkt niedostateczny (2,0) o 3 dostateczny (3,0) o 3,5 dość dobry (3,5) o 4 dobry (4,0) o 4,5 ponad dobry (4,5) o 5 bardzo dobry (5,0) OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I x pozytywny wynik końcowego egzaminu x egzamin teoretyczny pisemny egzamin teoretyczny ustny x egzamin praktyczny x Oświadczenie i podpis prowadzącego zajęcia Oświadczam, że treści programowe zawarte w niniejszym sylabusie są rezultatem mojej indywidualnej pracy twórczej wykonywanej w ramach stosunku pracy /współpracy wynikającej z umowy cywilnoprawnej oraz że osobom trzecim nie przysługują z tego tytułu autorskie prawa majątkowe dr n. med. Anna Baranowska. dr n. o zdr. Dorota Kondzior. dr n. med. Krystyna Klimaszewska dr n. med. Krystyna Kowalczuk dr n. med. Beata Kowalewska dr n. med. Barbara Jankowiak dr n. med. Hanna Rolka. dr n. o zdr. Agnieszka Lankau mgr Anna Stachurska.. mgr Ewa Pilecka.. mgr Katarzyna Bajda.. Data PODPIS KIEROWNIKA JEDNOSTKI PROWADZĄCEJ ZAJĘCIA.. Data sporządzenia sylabusa

25 dr n. med. Anna Baranowska. AKCEPTACJA DZIEKANA WYDZIAŁU Data.