Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 01/013 WydziałPrawa, Administracji i Stosunków Miedzynarodowych Kierunek studiów: Administracja Forma studiów: Stacjonarne Stopień studiów: II Specjalności: Administracja publiczna Administracja sądowa Policja w systemie bezpieczeństwa publicznego Profil: Ogólnoakademicki Kod kierunku: A 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Etyka korporacyjna Kod przedmiotu WPAISM AAS OB1 1/13 Kategoria przedmiotu Przedmioty obligatoryjne Liczba punktów ECTS 4 Język wykładowy polski Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Legenda: W WykładC Ćwiczenia/ JęzykiK KonwersatoriumS SeminariumL LabolatoriumI Inne

2 3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1 Zapoznanie studentów z podstawami etyk korporacyjnych ze szczególnym uwzględnieniem etyki administracji, poprzez: wprowadzenie podstawowego aparatu pojęciowego z zakresu etyki zawodowej, min. pojęcia zaufania publicznego; omówienie obowiązujących polskich i światowych unormowań zakresu etyki administracji; wskazanie różnic między polskim i anglosaskim modelem etyki służby cywilnej, ze szczególnym uwzględnieniem modelu polskiego, brytyjskiego i amerykańskiego; naszkicowanie tła porównawczego w postaci etyki prawniczej, etyki biznesu i etyki zawodów medycznych. Cel Przygotowanie studentów administracji do rozpoznawania konfliktów etyczno- zawodowych, związanych pracą w urzędach, przedsiębiorstwach, zakładach opieki zdrowotnej, itp. Uwrażliwienie na dylematy etyczno zawodowe w pracy pracownika służby cywilnej. Ukazanie znaczenia, jakie etyki zawodowe w praktyce odgrywają w korporacjach zawodowych. Naświetlenie znaczenia roli społecznej związanej z wykonywaniem zawodów zaufania publicznego. 4 Wymagania wstępne 1 Podstawy wiedzy o normach prawnych i moralnych, zdobyte w trakcie studiów. 5 Modułowe efekty kształcenia MW1 Student, który zaliczył przedmiot umie posługiwać się pojęciami konstytutywnymi dla sfery etyki zawodowej. Definiuje pojęcie etyki korporacyjnej i potrafi powiązać je z pojęciem zaufania publicznego. Zna polskie, angielskie i amerykańskie rozwiązania z zakresu etyki służby cywilnej. Rozumie problem kodyfikacji etyki zawodowej jako soft law na tle źródeł polskiego prawa. Zna argumenty za i przeciw kodyfikacji etyki zawodowej, ze szczególnym uwzględnieniem kodyfikacji etyki administracji publicznej. Rozpoznaje główne problemy (tajemnica zawodowa, bezstronność, hierarchiczne podporządkowanie, konflikt interesów, etc.), występujące w etyce administracji. Rozumie rolę postępowania dyscyplinarnego; zna kary dyscyplinarne, przewidziane za naruszenie standardów etyczno zawodowych. MU Student, który zaliczył przedmiot, samodzielnie objaśnia cechy etyk korporacyjnych, takich jak etyka administracji, etyka prawnicza, etyka biznesu, etyka medyczna. Umie zdefinować różnice między polskim, angielskim i amerykańskim modelem etykislużby cywilnej. Rozpoznaje wartości kluczowe dla etyki administracji. Potrafi opisać różnice między etyką urzędniczą, adwokacką, sędziowską, prokuratorską, itp. Dostrzega globalne procesy, zachodzące w sferze etyk korporacyjnych. MU3 Student, który zaliczył przedmiot rozpoznaje różnicę między sferą normowania prawnego i etyczno zawodowego. Potrafi stosować zasady i normy etyczne w podejmowanej działalności, dostrzega i analizuje dylematy etyczno zawodowe. Rozumie problem jurydyzacji etyki administracji. Objaśnia pojęcie konfliktu interesów, interesu klienta, tajemnicy zawodowej, bezstronności i hierarchicznego podporządkowania. Samodzielnie stosuje w dyskusji pojęcia, związane ze sferą etyk korporacyjnych. MK4 Student, który zaliczył przedmiot rozpoznaje problemy etyczno zawodowe, występujące w administracji urzędu, przedsiębiorstwa, zakładu opieki zdrowotnej. Jest zdolny do ukształtowania samodzielnego poglądu na temat roli społecznej urzędnika i problemów etycznych, pojawiających się w jego pracy. Rozumie praktyczne znaczenie korporacyjnej, dokonuje samooceny własnych kompetencji, oraz dostrzega potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, w kontekście pojęcia zaufania publicznego. 6 Treści programowe Wykład Lp Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych 1.Pojęcia podstawowe. Etyka i moralność. Etyka stosowana i etyka teoretyczna. W1 Etyka sytuacyjna (applied ethics). Etyka korporacyjna. Zawód i etyka zawodowa. Deontologia zawodowa. Zaufanie publiczne. Strona /5

3 Wykład Lp Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych.modele etyki zawodowej. Pojęcie kodeksu etyki zawodowej. Argumenty za W i przeciw kodyfikacji etyki zawodowej. 3.Etyka służby cywilnej. Tradycja etyki urzędniczej w Polsce na przykładzie Dworzanina Polskiego. Obowiązki etyczno zawodowe służby cywilnej wynikające W3 z ustawy O służbie cywilnej. Zarządzenie Kodeks Etyki Służby Cywilnej (00). Zarządzenie W sprawie wytycznych w zakresie przestrzegania zasad służby cywilnej oraz w sprawie zasad etyki korpusu służby cywilnej (011). W4 4.Etyka urzędnicza w USA, Wielkiej Brytanii i Francji. Etyka urzędnicza w starożytnych Chinach. 5.Etyka służby cywilnej wobec etyki prawniczej, etyki zawodów medycznych W5 i etyki działalności gospodarczej. Definicje etyki medycznej, prawniczej W6 i biznesu. 6.Elementy etyki zawodów medycznych. Pojęcie bioetyki. Związki etyki medycznej z etyką zawodów prawniczych. Polskie kodeksy etyki lekarskiej. Działalność World Medical Association. International Code of Mediacal Ethics. 7.Europejska Konwencja Biomedyczna. Problematyka opieki paliatywnej, W7 handlu organami, aborcji, eutanazji. 8. Elementy etyki zawodów prawniczych. Etyka sędziowska. Zbiór Zasad Etyki W8 Zawodowej Sędziów. Zawodowe obowiązki etyczne w opiniach polskich sędziów. 9.Etyka prokuratorska. Kodeks etyki prokuratorskiej. Najważniejsze wartości W9 etyki prokuratorskiej. Etyka prokuratorska w USA. Etyka adwokacka. 10.Kodeks etyki adwokackiej. Najważniejsze zagadnienia etyki adwokackiej W10 (tajemnica zawodowa, interes klienta, zakaz reklamy). W11 11.Etyka radcowska. Zasady etyki radcy prawnego. Kodeks CCBE. W1 1.Etyka notarialna. Kodeks etyki zawodowej notariusza. 1 W13 13.Zasady etyki poselskiej. 1 W14 14.Etyka zawodów prawniczych na przykładzie Wielkiej Brytanii i USA. Działalność American Bar Association. 15.Elementy etyki działalności gospodarczej. Pojęcia corporate social W15 responsibility i corporate accountability. Pojęcie zrównoważonego rozwoju - sustainable developement. W16 16.Międzynarodowe inicjatywy z zakresu etyki biznesu na przykładzie Global Compact i Caux Round Table. Dobre obyczaje kupieckie i pokrewne klauzule generalne. Razem 30 7 Metody dydaktyczne M16. Wykłady M5. Dyskusja M9. Praca z podręcznikiem. Studium przypadku Strona 3/5

4 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: godzin na zrealizowanie aktywności Godziny wynikające z planu studiów 30 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 70 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 100 całego nakładu pracy studenta Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 4 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny P11. Aktywność na zajęciach P7. Test jednokrotnego wyboru Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Na ocenę 5 co najmniej 60% liczby punktów możliwych do uzyskania co najmniej 68% liczby punktów możliwych do uzyskania co najmniej 76% liczby punktów możliwych do uzyskania co najmniej 84% liczby punktów możliwych do uzyskania co najmniej 9% liczby punktów możliwych do uzyskania 10 Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MU1 MU Odniesienie do efektów kierunkowych K_W03, K_W1, K_W14 K_U01, K_U0, K_U07, K_U09 K_U01, K_U0, K_U07, K_U09 Treści programowe W1, W, W3, W4, W9, W10, W11, W1, W1, W, W3, W4, W9, W10, W11, W1, W1, W, W3, W4, W9, W10, W11, W1, W13, W14 Metody dydaktyczne Sposoby oceny Strona 4/5

5 Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MK1 Odniesienie do efektów kierunkowych K_U01, K_U0 Treści programowe W1, W, W3, W4, W9, W10, W11, W1, Metody dydaktyczne Sposoby oceny 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Bogucka I., Pietrzykowski T. Etyka w administracji publicznej, Warszawa, 010, LexisNexis [] Pieniążek M. Etyka sytuacyjna prawnika, Warszawa, 006, LexisNexis Literatura uzupełniająca: [1] Porębski Cz. Czy etyka się opłaca?, Kraków, 1997, Znak [] Hartman N. Bioetyka dla lekarzy, Warszawa, 009, Wolters Kluwer [3] Skuczyński P. Status etyki prawniczej, Warszawa, 010, LexisNexis Publikacje/prace zbiorowe: [1] Etyka prawnicza. Stanowiska i pertspektywy Izdebski H., Skuczyński P. (red.), Warszawa, 008 [LexisNexis] 1 Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę dr Marcin Pieniążek (kontakt: pieniazekm@poczta.onet.pl) Oboby prowadzące przedmiot Marcin Pieniążek (kontakt: mpieniazek@afm.edu.pl) Strona 5/5