Transkrypt

1 Tytuł: Ewaluacja w ramach nadzoru pedagogicznego w przedszkolu: poradnik dyrektora Autor: Klemens Stróżyński Wydawnictwo: Wolters Kluwer Polska Miejsce i rok wydania: Warszawa, 2011 ISBN: Sygnatura: Mg W książce Ewaluacja w ramach nadzoru pedagogicznego w przedszkolu. Poradnik dyrektora przedstawiono w sposób całościowy i praktyczny zagadnienie ewaluacji w przedszkolu oraz metodologię badań ewaluacyjnych w ścisłym powiązaniu z obowiązującym od 2009 r. rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej o nadzorze pedagogicznym. Liczne przykłady koncepcji działania, narzędzi badawczych i interpretacji danych czynią z niniejszej publikacji niezastąpioną pomoc w pracy dyrektora przedszkola.* Tytuł: Zarządzanie rozwojem szkoły Autor: Jarosław Kordziński Wydawnictwo: Wolters Kluwer Polska ISBN: Sygnatura: Mg Publikacja Zarządzanie rozwojem szkoły zawiera omówienie wszystkich obligatoryjnych zmian, jakie nakłada na szkoły nowa reforma prawa oświatowego. Książka ma na celu pokazanie korzyści, jakie można zyskać, wprowadzając obowiązujące zmiany w sposób celowy i zorientowany na rozwój.* Tytuł: Efektywne szkolenie: techniki doskonalenia umiejętności trenerskich Autor: Leslie Rae Wydawnictwo: Wolters Kluwer Polska ISBN: Sygnatura: Mg Rola i zadania trenera bardzo się zmieniły w ciągu ostatnich lat: zmieniły się metody szkoleniowe i podejście do rozwoju zawodowego, powstały zupełnie nowe sposoby doskonalenia - e-learning, coaching i mentoring. Celem tej książki jest ukazanie, jakie cechy musi mieć szkoleniowiec pracujący w obecnych warunkach rynkowych, oraz pomoc w ich wykształceniu. Autor uczy, jak wzbudzić i utrzymać zainteresowanie uczestników szkolenia, jak efektywnie wykorzystywać pomoce szkoleniowe i aktywne metody prowadzenia zajęć. Przedstawia przy tym różne podejścia do prowadzenia szkoleń oraz udziela ważnych wskazówek, jak radzić sobie z trudnymi uczestnikami. Omawiając te zagadnienia, nawiązuje do wszystkich ról, jakie może odgrywać szkoleniowiec - m.in. instruktora,

2 nauczyciela, mentora, trenera w szkoleniach prowadzonych metodami aktywizującymi, w e-learningu czy coachingu.* Tytuł: Socjologia rodziny: ewolucja, historia, zróżnicowanie Autor: Tomasz Szlendak Wydawnictwo: PWN Naukowe ISBN: Sygnatura: Mg Nowoczesny wykład na temat ludzkiego życia rodzinnego i jego form: od teorii ewolucyjnej, przez antropologię i historię społeczną, na współczesnych badaniach socjologicznych kończąc.* Tytuł: Podstawowe problemy teorii wychowania fizycznego Autor: Janusz Bielski Wydawnictwo: Impuls Miejsce i rok wydania: Kraków, 2012 ISBN: Sygnatura: Mg Podręcznik poświęcony jest problemom ogólnej teorii wychowania oraz szczegółowym zagadnieniom teorii wychowania i rozwoju fizycznego człowieka z naciskiem na edukację dzieci i młodzieży. Autor wyjaśnia kluczowe pojęcia, takie jak wychowanie, kształcenie, edukacja, kultura fizyczna. Analizuje czynniki, środki i warunki występujące w wychowaniu fizycznym. Omawia metody kształcenia i wychowania fizycznego oraz kwestie związane z rozwojem fizycznym i motorycznym. Wiele miejsca zajmuje osoba nauczyciela, jego kompetencje, efektywność, innowacyjność, zaangażowanie i motywacja. Dużo uwagi poświęcono roli pedagoga jako promotora zdrowia i animatora aktywności fizycznej w czasie wolnym. Jest to podręcznik dla studentów pedagogiki, nauczycieli wychowania fizycznego, a także nauczycieli akademickich.*

3 Tytuł: Pedagogika twórczości Autor: Krzysztof J. Szmidt Wydawnictwo: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne Miejsce i rok wydania: Sopot, 2013 ISBN: Sygnatura: Mg Pedagogika twórczości to subdyscyplina pedagogiki zajmująca się rozwijaniem zdolności twórczych i postawy twórczej człowieka. Autor wyjaśnia kluczowe pojęcia związane z twórczością, przedstawia najważniejsze teorie, główne metody badawcze i najnowsze wyniki badań. Opisuje też czynniki wpływające na rozwijanie się procesów twórczych i najważniejsze programy nauczania twórczości. Drugie wydanie doskonałego podręcznika zostało poszerzone o rozdziały dotyczące roli rodziny i środowiska w kształtowaniu twórczości. To lektura obowiązkowa dla wszystkich studentów, praktyków i teoretyków.* Tytuł: Pedagogika wczesnej edukacji: dyskursy, problemy, otwarcia Autor: red. Dorota Klus-Stańska, Dorota Bronk, Anna Malenda Wydawnictwo: Wydawnictwo Akademickie Żak Miejsce i rok wydania: Warszawa, 2011 ISBN: Sygnatura: Mg Ta obszerna książka, którą Państwu prezentujemy, jest zbiorowym dziełem 43 pedagogów, działających w Zespole Edukacji Elementarnej przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN, kierowanym od kilku lat przez profesor Dorotę Klus- Stańską. Celowo używamy słowa dzieło, bo jest tu prawie wszystko, co dotyczy edukacji wczesnoszkolnej, a więc jej historia, aktualny stan, a przede wszystkim perspektywy i kierunki rozwoju * Tytuł: Człowiek w pedagogice pracy Autor: red. Barbara Baraniak Wydawnictwo: Difin ISBN: Sygnatura: Mg Książka składa się z sześciu tematycznych rozdziałów poświęconych zagadnieniu człowieka w pedagogice pracy. To książka naukowa o dużym ładunku innowacyjnych i oryginalnych treści. W rękach mądrego wykładowcy może znakomicie pełnić rolę ciekawej i inspirującej pozycji uzupełniającej podręcznik dla studentów z pedagogiki pracy.*

4 Tytuł: Podstawy poradnictwa kariery Autor: Bożena Wojtasik Wydawnictwo: Krajowy Ośrodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej Miejsce i rok wydania: Warszawa, 2011 ISBN: Sygnatura: Mg Tytuł: Sposób na trudne dziecko Autor: Artur Kołakowski, Agnieszka Pisula Wydawnictwo: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne Miejsce i rok wydania: Sopot, 2012 ISBN: Sygnatura: Mg Co zrobić, gdy nasze dziecko na odmowę kupna zabawki reaguje wybuchem niepohamowanej złości? Lub gdy jest gotowe zrobić dosłownie wszytko, aby uniknąć odrabiania lekcji i sprzątania po sobie, a na nasze prośby i nalegania za każdym razem odpowiada: Zaraz? Jak postąpić ma nauczyciel, gdy uczniowie spóźniają się na lekcje, a kiedy już się na nich pojawią rozmawiają, wysyłają SMS-y lub używają wulgarnego języka? Odpowiedzi na te oraz wiele innych pytań znajdziemy właśnie w tej książce. Autorzy, korzystając ze swego wieloletniego doświadczenia w pracy z dziećmi, przedstawiają Czytelnikowi proste, a zarazem skuteczne, metody poradzenia sobie z trudnymi zachowaniami.* Tytuł: Przemoc i mobbing w szkole, w domu, w miejscu pracy Autor: red. Małgorzata Gamian -Wilk Wydawnictwo: Wydawnictwo Naukowe PWN ISBN: Sygnatura: Mg51783 Książka wyjaśnia występowanie zjawiska przemocy wśród dzieci, młodzieży i dorosłych, analizuje jego dynamikę, wyniki badań oraz oddziaływań profilaktycznych i terapeutycznych w różnych kontekstach.*

5 Tytuł: Fenomen telewizji: interpretacje socjologiczne i kulturowe Autor: Małgorzata Bogunia-Borowska Wydawnictwo: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego Miejsce i rok wydania: Kraków, 2012 ISBN: Sygnatura: Mg Fenomen telewizji. Interpretacje socjologiczne i kulturowe to opracowanie z pewnością bardzo wartościowe. Autorka poddaje refleksji interpretacyjnej fenomen telewizji z wielu perspektyw badawczych, uzyskując interesujące i wartościowe efekty poznawcze. Z jednej strony telewizja traktowana jest tutaj jako swoiste zwierciadło, w którym odbijają się wyraziście ważne zjawiska i tendencje społeczne, a z drugiej strony sama instytucja telewizji zostaje potraktowana jako czynnik stymulujący i podtrzymujący wiele symptomatycznych wydarzeń i tendencji charakterystycznych dla naszej współczesności. Książkę Pani dr Małgorzaty Boguni-Borowskiej z pewnością należy oceniać z perspektywy wieloletniego programu badawczego, konsekwentnie realizowanego w Instytucie Socjologii UJ i dotyczącego problematyki socjologii codzienności. Kolejne tomy (...) poświęcone tym kwestiom stanowią cenny dorobek naukowy.* Tytuł: Działalność szkoły we wspomaganiu rozwoju ucznia zdolnego Autor: Agnieszka Hłobił Wydawnictwo: Impuls Miejsce i rok wydania: Kraków, 2012 ISBN: Sygnatura: Mg Zagadnienia dotyczące kształcenia zdolnych dzieci i zdolnej młodzieży kojarzone są najsilniej z kształceniem odbywającym się w szkole. I chociaż sporo zajęć, w których te dzieci uczestniczą, organizuje się także poza szkołą, np. w młodzieżowych domach kultury czy klubach, to trudno nie uznać, że oczekiwania i nadzieje, jakie wiąże się z działalnością szkoły w zakresie rozwijania zdolności, są zrozumiałe i w pełni naturalne. Ale trzeba też przyznać, że te nadzieje i oczekiwania spełnione są jak dotąd w skromnym stopniu. To zaś skłania do poszukiwania lepszych niż obecnie stosowane sposobów kształcenia szkolnego uczniów zdolnych ( ).*

6 Tytuł: Edukacyjne wspieranie rozwoju uczniów zdolnych: studium społecznopedagogiczne Autor: Beata Dyrda Wydawnictwo: Wydawnictwo Akademickie Żak ISBN: Sygnatura: Mg Autorka Beata Dyrda jest pracownikiem naukowym na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Od kilkunastu lat specjalizuje się w zakresie zdolności i psychopedagogiki twórczości. Książka, którą Państwu polecamy jest obszernym podsumowaniem dotychczasowych osiągnięć. Najbliższe jej zainteresowaniom są zagadnienia polskie ale w interesujący sposób prezentuje również doświadczenia innych krajów, które mogą być przydatne polskim pedagogom. Nic więc dziwnego, że profesor Zbyszko Melosik napisał: badania te stanowią niezaprzeczalny i oryginalny wkład autorki do pedagogiki zdolności i to zarówno na poziomie polskich, jak i europejskich nauk o edukacji.* Tytuł: Uczeń zdolny metody pracy Autor: Małgorzata Boraczyńska i in. Wydawnictwo: Raabe ISBN: Sygnatura: Mg Jak pracować z uczniem zdolnym? Jak docenić jego potencjał i zmotywować go do działania? Na jakie problemy może natrafić nauczyciel, pracując z uczniem utalentowanym? Odpowiedzi na te pytania znajdziesz w publikacji Uczeń zdolny metody pracy.* Tytuł: Eksperymenty są super! Autor: ilustrowanie doświadczeń: Matthieu Roussel, teksty: Gwenaelle Aznar Wydawnictwo: Arkady ISBN: Sygnatura: Mg Zaprezentowano tu 50 pozornie prościutkich doświadczeń, które łatwo zawładną wyobraźnią dziecka. Eksperymenty te (uwaga: niektóre wymagają dyskretnego nadzoru dorosłych!) pozwalają zrozumieć różne właściwości przyrody i kierują ciekawość najmłodszych na naukowe poznanie świata.*

7 Tytuł: Fenomen telewizji: interpretacje socjologiczne i kulturowe Autor: Małgorzata Bogunia-Borowska Wydawnictwo: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego Miejsce i rok wydania: Kraków, 2012 ISBN: Sygnatura: Mg W eseju Gdzie jest czytelnik Łukasz Gołębiewski tworzy portret czytelnika XXI wieku jest to osoba, która znaczną część swojego życia spędza w świecie wirtualnym. W związku z rozwojem nowoczesnych technologii zmianie uległa także kultura czytania dzisiejszy czytelnik rezygnuje z tradycyjnych książek na rzecz e-tekstu. Autor wnika w internetową rzeczywistość, bada fenomen portali społecznościowych oraz ich wpływ na czytelnictwo. Rozważa możliwe scenariusze rozwoju czytelnictwa w przyszłości, określa rolę księgarni i bibliotek, a także proponuje zmianę formy reklamy na taką, która lepiej dotrze do dzisiejszego wirtualnego czytelnika.* Tytuł: Przełamywanie pierwszych lodów, integracja i aktywizacja grupy Autor: Edie West Wydawnictwo: Wolters Kluwer Polska ISBN: Sygnatura: Mg Zaprezentowane tu gry przeznaczone są zarówno dla dużych grup, jak i małych, kilkuosobowych zespołów. Pozwalają urozmaicić długą lub monotonną sesję szkoleniową, mogą być znakomitym sposobem na rozpoczęcie spotkania lub wprowadzenie nowego tematu, umożliwiają uczestnikom szkoleń odprężenie się i rozluźnienie, będąc okazją do wspólnej zabawy. Pomagają prowadzącemu podtrzymać zainteresowanie uczestników tematem sesji i zaktywizować ich, i to nie tylko dzięki gimnastyce umysłu, ale także ciała.* Tytuł: Muzeum Narodowe w Krakowie i kolekcja Książąt Czartoryskich Autor: Zofia Gołubiew Wydawnictwo: Arkady ISBN: Sygnatura: Mg Tom ten prezentuje najcenniejsze dzieła malarstwa z najstarszych polskich muzeów: Muzeum Narodowego w Krakowie (rok założenia 1879) oraz zapoczątkowanej na przełomie XVIII i XIX wieku w Puławach Kolekcji Książąt Czartoryskich. Zbiory te pozwalają...*

8 Tytuł: Muzeum Narodowe w Warszawie Autor: red. Dorota Folga-Januszewska Wydawnictwo: Arkady ISBN: Sygnatura: Mg W kolejnym tomie z serii ARCYDZIEŁA MALARSTWA zaprezentowano zbiory Muzeum Narodowego w Warszawie. Dwudziestu siedmiu autorów, pracowników muzeum, omawia zgromadzone obrazy z uwzględnieniem części zasobów magazynowych, nie udostępnionych...* edycja_w_etui.html Tytuł: Narodowa Galeria Sztuki w Waszyngtonie Autor: John Oliver Hand Wydawnictwo: Arkady ISBN: Sygnatura: Mg Narodowa Galeria Sztuki w Waszyngtonie, otwarta dla publiczności w 1941 roku, słynie ze znakomitych zbiorów. Ich zalążek stanowiła niezwykła darowizna Andrew W. Mellona, który w 1932 roku zakupił kilka wspaniałych dzieł z kolekcji należącej niegdyś do carów Rosji * larstwa_edycja_w_etui.html * Opisy publikacji pochodzą ze stron internetowych wydawnictw.