Kątomierz. Teresa Ryba 2009

Transkrypt

1 Kątomierz 2009

2 Cel Głównym celem mojej prezentacji jest zwrócenie uwagi na różnorodność kątomierzy oferowanych przez handel i wpływ tego faktu na metody pracy na lekcji dotyczącej pomiaru i rysowania kątów. Na wybranych przykładach przedstawię różnice w ich budowie i sposobach pomiaru. Zareklamuję wg mnie najlepszy z nich do nauki rysowania i pomiaru kątów.

3 Taki kątomierz jest w mojej szkole Wykonany z drewna Podziałka zwrócona w jedną stronę Kreska wierzchołkowa umieszczona pod uchwytem Niemożliwe jest narysowanie lub zmierzenie kąta bez dorysowania na przyrządzie punktu oznaczającego wierzchołek kąta Możliwość mierzenia kątów tylko w stronę lewą

4 Kątomierz kreślarski Wykonany z przeźroczystego plastiku Podziałka podwójna Druga podziałka posiada skalę uproszczoną o wartości jednej działki 5 stopni ogranicza to pomiar/rysunek kątów o wartościach od 1 do 4 stopni

5 Kątomierz z nóżkami Podziałka dwustronna Kreska wierzchołkowa umieszczona przy dolnej krawędzi Przy pomiarze ramię kąta przykładamy do krawędzi dolnej nasza rutyna skłania nas do innego sposobu pomiaru

6 Kątomierz z ekierką Wykonany z przeźroczystego plastiku Skala dwustronna Drugi przyrząd-ekierka nie jest wskazany, gdy dziecko po raz pierwszy poznaje kątomierz Kreska wierzchołkowa zastąpiona jest krzyżykiem umieszczonym poniżej brzegu Przy pomiarze ramię kąta przykładamy do punktów 0 stopni i krzyżyk, nie do krawędzi przyrządu. Ramię musi być odpowiednio długie. Jest to trudne zadanie dla dziecka.

7 Ekierka z kątomierzem Przyrząd profesjonalny Może być używany w klasach starszych Duża ilość różnorodnych podziałek i umieszczenie punktu wierzchołkowego utrudnia pomiar i rysunek kąta

8 Kątomierz typowy Możliwość pomiaru kątów w obie strony Materiał przeźroczysty Kreska wierzchołkowa na krawędzi narzędzia Wg mnie najlepszy do nauki w szkole podstawowej. Można go używać także jako linijki

9 Kątomierz kwadratowy Profesjonalny przyrząd np. do zastosowań kartograficznych

10 Kątomierz okrągły Skala dwustronna Pomiar kątów w zakresie kąta pełnego Tworzywo przeźroczyste Kreska wierzchołkowa zastąpiona punktem

11 Kątomierz okrągły pusty w środku Lepsza wersja od poprzedniej Utrwala umiejętność pomiaru kątów w zakresie kąta pełnego Skala dwustronna Tworzywo przeźroczyste Kreska wierzchołkowa na krawędzi przyrządu Wg mnie bardzo dobry

12 Kątomierz elektroniczny Przyrząd do zastosowań profesjonalnych

13 Cyrkolex Wykonany z przeźroczystego plastiku Pełni także funkcję linijki oraz ekierki Umożliwia uniwersalny pomiar kątów Kłopot stanowi dokładne umiejscowienie nóżki przyrządu w wierzchołku kąta Wskazany wówczas, gdy dziecko już zapoznało się z budową i zastosowaniem kątomierza

14 Wnioski Pierwszy kontakt dziecka z kątomierzem jest bardzo ważny ze względu na nabycie prawidłowych umiejętności przy pomiarze i rysowaniu kątów. Realizując ten temat zwykle prosimy dzieci, aby przyniosły na lekcję kątomierze i w efekcie otrzymujemy cały przegląd przyrządów dostępnych w handlu. Nie jesteśmy wówczas w stanie pracować ze wszystkimi dziećmi jednocześnie. Prowadzi to do dezorganizacji lekcji. W czasie pierwszych lekcji z użyciem kątomierza dzieciom należy zapewnić jednakowe przyrządy pomiarowe, zakup małych kątomierzy stanowi niewielki wydatek dla szkoły.

15 Praca z jednakowymi przyrządami to Zaplanowany, logiczny przebieg lekcji Jednakowa, równomierna praca wszystkich dzieci Możliwość śledzenia czynności nauczyciela i powtarzania ich przez wszystkie dzieci jednocześnie Kształcenie prawidłowych nawyków i umiejętności u wszystkich dzieci w tym samym czasie i jednakową metodą Zapewnienie dzieciom odpowiedniego, bezstresowego komfortu pracy Osiągnięty cel operacyjny: nauczyć dzieci mierzyć i rysować kąty

16 Najlepsze kątomierze Na pierwszy kontakt - typowy z podwójną skalą Później - okrągły, pusty w środku Koniecznie bezbarwny, przeźroczysty