BATIK, CZYLI KOLOROWA PODRÓŻ W ŚWIAT FANTAZJI - ZAJECIA DLA KLAS 1-31
|
|
- Dominika Kubiak
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 BATIK, CZYLI KOLOROWA PODRÓŻ W ŚWIAT FANTAZJI - ZAJECIA DLA KLAS SZKOŁY PODSTAWOWEJ MGR MAGDALENA SOBAŃ ABSOLWENTKA UNIWERSYTETU ŚLĄSKIEGO W KATOWICACH, INSTYTUT SZTUKI WYDZIAŁARTYSTYCZNY W CIESZYNIE, KIERUNEK EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUK PLASTYCZNYCH W SPECJALNOŚCI MALARSKA KREACJA OBRAZU ORAZ ŚLĄSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZARZĄDZANIA IM. GEN. J. ZIĘTKA W KATOWICACH, KIERUNEK OCHRONA DÓBR KULTURY, WYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCH I TECHNICZNYCH.
2 Projekt: Batik czyli kolorowa podróż w świat fantazji-zaj zajęcia dla klas 1-31 szkoły y podstawowej, ma na celu przybliżenie dzieciom techniki malarskiej jaką jest batik. Zajęcia mogą być przeprowadzone w każdej placówce szkolnej. Jedynym ograniczeniem jest wyobraźnia. BATIK WYTWARZANY JEST OD PONAD 2000 LAT, JEST TO JEDNA Z NAJSTARSZYCH TECHNIK MALARSKICH NA ŚWIECIE, ZNANA M.IN. W AZJI POŁUDNIOWEJ I POŁUDNIOWO-WSCHODNIEJ ORAZ W AFRYCE. BATIKIEM OKREŚLAMY ZARÓWNO TECHNIKĘ ZDOBIENIA TKANINY BARWNYM ORNAMENTEM, JAK I SAMĄ TKANINĘWYKONANĄTĄTECHNIKĄ. SPOSÓB TWORZENIA BATIKÓW POLEGA NA NAKŁADANIU NA ODPOWIEDNIE CZĘŚCI TKANINY WARSTW WOSKU, A NASTĘPNIE BARWIENIU (NP. PRZEZ ZAMOCZENIE CAŁEJ TKANINY LUB JEJ FRAGMENTÓW W ROZTWORZE Z FARBĄ). POWSTAŁE BATIKI BARDZO CZĘSTO OKREŚLANE SĄ JAKO WOSKOWE WITRAŻE. SPOWODOWANE JEST TYM, ŻE KIEDY GOTOWY BATIK ZOSTANIE OŚWIETLONY OD TYŁU PRZYPOMINA WŁAŚNIE KOMPOZYCJĘ WYKONANĄ W TECHNICE WITRAŻU.
3 Batik znany byłjużw I/II w. p.n.e. w Chinach, które uważane sąza jego ojczyznę. Pozostałości po starożytnym batiku odnaleziono również w Japonii i Indiach, zaś w Afryce i Azji rozpowszechniły sięod VIII wieku. Prawdopodobnie w XII lub XIII w. sztuka batiku dotarła na wyspy Indonezji. Do Europy batik dotarł dzięki angielskim i holenderskim importom kolonialnym od XVII wieku.
4 Od XIX wieku jest popularny w zdobnictwie tkanin dekoracyjnych i akcesoriów strojów kobiecych. Twórcy i użytkownicy batiku rozwinęli niezwykle bogaty język symboliczny, który za pomocą ornamentyki i barwy umożliwia efektywne przekazywanie informacji. Jeszcze do niedawna, patrząc na strój danej osoby, można było łatwo określić jej przynależność etniczną lub regionalną, status społeczny, wiek czy pozycję w rodzinie.
5 Ze względu na niepowtarzalność ręcznie wykonywanego rysunku oraz przypadkowe pęknięcia skorupki wosku, każda z tkanin zyskuje unikatowy charakter, a różnobarwne ornamenty zdobiące powierzchnię tkanin to wynik stosowania wielowiekowej wiedzy technicznej oraz tradycyjnej technologii barwienia, która pozwala na uzyskanie szerokiej gamy trwałych i głębokich kolorów.
6 Podczas tworzenia batiku można przewidzieć jedynie ogólny efekt finalny. Bardzo często zdarza się, że e końcowy wytwór r potrafi zaskoczyć nawet najbardziej doświadczonego artystę. Sama technika batiku jest dosyć prosta choć dosyć czaso i pracochłonna. onna. Technika batiku nie wymaga żadnych skomplikowanych narzędzi ani surowców. w. WOSK (PSZCZELI I PARAFINA) DO WYKONANIA BATIKU POTRZEBUJEMY: PŁÓTNO (MOGĄ TO BYĆ STARE PRZEŚCIERADŁA LUB OBRUSY) BARWNIKI (FARBY DO TKANIN) GARNKI PĘDZLE ŻELAZKO STARE GAZETY
7 Przebieg zajęć: Gdy uczeń zdecyduje jaki chce zrealizować projekt i czy będzie to praca samodzielne lub grupowa, wykonuje następne czynności: przenosi na płótno wybrany wzór (kalkuje lub rysuje własnoręcznie) tkaninęuprzednio pierze się kilkakrotnie, a nawet gotuje. Usuwa się wówczas zanieczyszczenia i jednocześnie dekatyzuje materiał wiele tkanin z włókien naturalnych kurczy sięprzy pierwszym kontakcie z wodą jeśli projekt tego wymaga to nakłada tzw. desenie (papierowy szablon wycina się, albo dziurkuje radełkiem), na bardzo delikatną tkaninę najłatwiej przenieść wzór, odmalowując go miękkim ołówkiem, albo posypując perforowany szablon węglem drzewnym lub sproszkowanym grafitem ołówkowym proszek zostawia łatwy do usunięcia ślad na materiale
8 nakłada wosk specjalnym narzędziem tzw. tjantingiem (rodzaj pióra ze zbiornikiem na wosk) na miejsca, które maja pozostaćniezabarwione. Aplikator powinno sięczęsto podgrzewać, bo stygnącym woskiem maluje się coraz grubsze kreski. Wosk musi być gorący, żeby dobrze wchłaniał go materiał zamacza materiałw wybranym przez siebie barwniku np. niebieskim. Farbujemy "na zimno", czyli rozpuszczamy farbęw gorącejwodzie (nie całą, zależy od tego jaki intensywny kolor chce sięuzyskać), wlewamydo miski i dolewamy zimnej wody (znowu zależy od tego jaki kolor chcemyuzyskać). Wkładamy materiał, tak żeby cały sie zafarbował, pozostawiamy do wyschnięcia
9 po wysuszeniu tkaniny nakłada kolejną warstwę wosku-w tych miejscach, które maja pozostać nadal niebieskie i zamacza w kolejnym barwniku np. zielonym i powtarza te czynności tak długo aż uzyska pożądany efekt gotowy batik kładzie na warstwie gazet i przeprasowuje żelazkiem, pierwszy raz bez gazety, aby wosk sie znalazłna całym batiku, potem prasuje przez pojedynczą gazetę, tak długo aż kolejne gazety będą zupełnie suche
10 Znacznie szybszą i wydajniejszą metodą nanoszenia wosku jest stemplowanie tkaniny specjalnymi pieczęciami, które mają na stronie znakującej zamontowane przeróżne szablony, wykonane z miedzianych elementów. Taką pieczęć zanurza się w gorącym, zazwyczaj lekko podbarwionym, wosku i stempluje po materiale. Szybciej, wydajniej i mniej pracochłonnie, niż podczas ręcznego malowania. Jednak mniej oryginalnie. Znawcy tematu mówią, iż miedziane pieczątki zrewolucjonizowały tworzenie batików i pozwoliły na produkcję masową malowanych tkanin. Prześmiewcy powiadają zaś, że największą wartość ma oryginalnie zrobiona pieczątka.
11 Technika batiku umożliwia wytwarzanie przedmiotów o różnych funkcjach, np. użytkowych: zakładki do książek torby plecaki chusty apaszki
12 Jak i czysto dekoracyjnych: lampiony abażury rolety itp.
13 Narzędzia potrzebne do wykonania batiku Il.1. Aplikator do wosku
14 Il.2. Aplikator do wosku
15 Il. 3. Pędzle do nakładanie barwników
16 ETAPY POWSTAWANIA BATIKU
17 Il. 4. Kopiowanie projektu
18 Il.5. Przeniesiony projekt-rysunek gotowy do aplikowania wosku
19 Il.6. Podgrzewanie wosku
20 Il.7. Aplikacja wosku na wcześniej narysowany wzór
21 Il.8. Gotowe do użycia barwniki
22 Il.9. Etapy farbowania przy użyciu pędzla
23 Il.10. Farbowanie przy użyciu pędzla
24 Il.11. Farbowanie całej płaszczyzny materiału
25 Il.12. Usuwanie wosku z powierzchni materiału przy użyciu żelazka
26 PRZYKŁADOWE PRACE WYKONANE W TECHNICE BATIKU
27 Il.13.
28 Il.14.
29 Il.15.
30 Il.16.
31 Il.17.
32 Il.18.
33 Il.19.
34 Il.20.
35 Il.21.
36 Il.22.
37 Il.23.
38 Il.24.
39 Il.25.
40 Il.26.
41 Il.27.
42 Il.28.
43 Il.29.
44 Il.30.
45 Il.31.
46 Il.32.
47 Il.33.
48 Il.34.
49 Spis ilustracji Il.1. Il.2. Il.3. Il.4. Il.5. Il.6. Il.7. Il.8. Il.9.
50 Il.10. czyli_jak_stworzyc_wieloba rwna/ Il.11. Il Il Il Il Il Il.17.
51 Il Il Il Il Il Il Il Il Il.26.
52 Il Il Il Il Il Il Il Il.34.
Konspekt MODELU-Projektu
Konspekt MODELU-Projektu Katowice, 2012r. mgr Magdalena Sobań Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, Instytut Sztuki Wydział Artystyczny w Cieszynie, kierunek Edukacja Artystyczna w zakresie
Bardziej szczegółowoWarsztaty plastyczne
Oferta szkoleń doskonalących proponowanych przez na rok szkolny 2016 / 2017 luty czerwiec 2017 y plastyczne 237 COŚ z niczego - papier mache i co można z niego zrobić Jolanta Rozmus Jak przygotować masę
Bardziej szczegółowoMały Artysta. Program zajęć dla dzieci 5 i 6 - letnich
Mały Artysta Program zajęć dla dzieci 5 i 6 - letnich O programie: Głównym założeniem programu jest wychodzenie naprzeciw potrzebom dziecka,rozwijanie i wspomaganie jego zdolności zgodnie z jego potencjałem
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła! klasa 4. Uwagi. Wymagania. kolejny lekcji. Kompetencje kluczowe.
Roczny plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła! klasa 4 Lekcja organizacyjna. Przedmiotowy system oceniania. Co widzimy i jak to pokazać? I - wskazuje i opisuje elementy abecadła plastycznego
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę bardzo dobrą.
Podst programowa I.1 III.1 III.3 Agnieszka Czerska Pawlak. Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie IV. Temat. Treści nauczania i aktywność plastyczna. celującą. bardzo dobrą. dobrą. dostateczną. 1 2 3
Bardziej szczegółowoSZTUKA ULICY WEDŁUG DZIECI. mgr Miłosz Wnukowski Absolwent Akademii Sztuk Pięknych w Katowicach, wydział malarstwa.
SZTUKA ULICY WEDŁUG DZIECI mgr Miłosz Wnukowski Absolwent Akademii Sztuk Pięknych w Katowicach, wydział malarstwa. Cele projektu: Celem projektu jest przeprowadzenie zajęć plastycznych na wolnym powietrzu.
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę bardzo dobrą.
I.1 III.1 III.3 Temat. Treści nauczania i aktywność plastyczna. celującą. dobrą. 1 2 3 4 5 6 7 1.PSO. O czym będziemy się Uczeń zna zasady przedmiotowego oceniania oraz zakres treści i wymagania edukacyjne
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę bardzo dobrą.
Podst programowa I.1 III.1 III.3 Agnieszka Czerska Pawlak. Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie IV. Temat. Treści nauczania i aktywność plastyczna. celującą. bardzo dobrą. dobrą. dostateczną. 1 2 3
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 2
Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Na długie zimowe wieczory Scenariusz zajęć nr 2 I. Tytuł scenariusza zajęć: Robótki ręczne. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE PLASTYKA KLASA IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE PLASTYKA KLASA IV WYMAGANIA ŚRÓDROCZNE: Wymagania na ocenę dopuszczającą: uczeń opanował zakres wiedzy i umiejętności na poziomie elementarnym, a także:
Bardziej szczegółowotektury białej tektury brązowej Wybrane farby:
Dość często jesteśmy pytani, czym najlepiej jest malować nasze zabawki z tektury. W przypadku zabawek wykonanych z tektury białej odpowiedź jest prosta - wszystkim co wpadnie Wam w ręce. Tektura biała
Bardziej szczegółowoakcesoria dekoracyjne
- flamastry w 7 kolorach do dekorowania kartonu drewna szkła skówy plastiku metalu kamienia - flamastry można usuwać z gładkich powierzchni z powierzchni porowatych są nieusuwalne - produkt łatwo zmywalny
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne PLASTYKA kl. 4. Wymagania. Uczeń:
edukacyjne PLASTYKA kl. 4 Wymagania 1. Co widzimy i jak to pokazać? 2. ABC sztuki 3. i 4. Linia i punkt 5. Linie i punkty a sztuka prehistoryczna 6. Plama - wskazuje i opisuje elementy abecadła - wskazuje
Bardziej szczegółowoKlasa IV Wymagania edukacyjne
Zagadnienia plastyczne Co widzimy i jak to pokazać? Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Klasa IV Wymagania edukacyjne - wskazuje i opisuje elementy abecadła - wskazuje na fotografiach i reprodukcjach
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne plastyka. Klasa IV Nr i temat lekcji Wymagania Odniesienia Podstawowe. do uczeń:
Wymagania edukacyjne plastyka. Klasa IV Nr i temat lekcji Wymagania Odniesienia Podstawowe Ponadpodstawowe do uczeń: uczeń: podstawy programow ej 1.Spotkanie z plastyką 2.Co widzimy i jak to pokazać? 3.-4.ABC
Bardziej szczegółowoTechniki stosowane w zajęciach plastycznych. w przedszkolu
Techniki stosowane w zajęciach plastycznych w przedszkolu Techniki plastyczne, czyli całokształt środków i czynności związanych z twórczością plastyczną, oraz wiedza o nich decydują o prawidłowym przebiegu
Bardziej szczegółowoEDUKACJA FOLKLORYSTYCZNA
EDUKACJA FOLKLORYSTYCZNA W Beskidzkim Centrum Zabawki Drewnianej można wziąć udział w zajęciach folklorystycznych, prowadzonych w ramach Warsztatów Twórczych. Warsztaty te zostały założone w Stryszawie,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z PLASTYKI W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z PLASTYKI W KLASIE IV Z pomocą nauczyciela uczeń: wymienia placówki działające na rzecz kultury, tłumaczy zasady
Bardziej szczegółowoKryteria ocen z plastyki wymagania edukacyjne Klasa IV
Kryteria ocen z plastyki wymagania edukacyjne Klasa IV - uczeń przejawia zdolności plastyczne, - wiedza wykracza poza program nauczania zaplanowany do opanowania w kl. IV, - prace plastyczne ukazuje w
Bardziej szczegółowoSYMBOL OPIS FOTO OPIS KREDA CHODNIKOWA 20 SZT 6 KOL KUBEŁEK KREDA CHODNIKOWA JAJO 6 SZT KREDA CHODNIKOWA TĘCZA 6SZT KREDKI ŻELOWE MOTYL 6SZT
SYMBOL OPIS FOTO OPIS EF526512 KREDA CHODNIKOWA 20 SZT 6 KOL KUBEŁEK KOLOROWA KREDA CHODNIKOWA W PLASTIKOWYM POJEMNIKU Z RĄCZKĄ EF526510 KREDA CHODNIKOWA JAJO 6 SZT KOLOROWA KREDA CHODNIKOWA W KSZTAŁCIE
Bardziej szczegółowoJak położyć tynk fantazyjny?
Jak położyć tynk fantazyjny? Chciałbym położyć w mieszkaniu tynk fantazyjny, ale mam pewne obawy. Zamierzam to zrobić samodzielnie czy to bardzo trudne zadanie? - zastanawia się na forum nasz czytelnik.
Bardziej szczegółowoQ/1/PLAST/1/04 Malarstwo - narzędzia i artyści
Nr quizu Tytuł Opis Q/1/PLAST/1/01 Quiz interaktywny (przeciągnij i upuść) rozwijający wiedzę na temat placówek kultury. Uczeń Miejsca kultury w moim otoczeniu układa z rozsypanych liter nazwy miejsc kultury
Bardziej szczegółowoJunior ART PROGRAM ZAJĘĆ DLA DZIECI 4-6 - LETNICH PRZEJAWIAJĄCYCH UZDOLNIENIA PLASTYCZNE
Junior ART PROGRAM ZAJĘĆ DLA DZIECI 4-6 - LETNICH PRZEJAWIAJĄCYCH UZDOLNIENIA PLASTYCZNE Program zajęć plastycznych JUNIOR ART został opracowany dla dzieci w przedziale wiekowym 4-6, które przejawiają
Bardziej szczegółowoKryteria ocen z plastyki wymagania edukacyjne. klasa IV
Kryteria ocen z plastyki wymagania edukacyjne klasa IV Ocena semestralna i roczna jest wystawiana z uwzględnieniem WSO oraz zgodna nową podstawą programową przedmiotu plastyka. Jest ona wykładnikiem osiągniętych
Bardziej szczegółowoGIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W TERESINIE AL. XX LECIA 2, 96 515 TERESIN
GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W TERESINIE AL. XX LECIA 2, 96 515 TERESIN Rozkład materiału dla klas II gimnazjum w oparciu o autorski program nauczania zajęć artystycznych zajęcia plastyczne Robert
Bardziej szczegółowoPORADNIA PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNA NR 2
Wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli w Gminie Miejskiej Kraków Grupa A KWIECIEŃ GRUDZIEŃ 2018 R. PORADNIA PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNA NR 2 Nauczyciele wychowania przedszkolnego pracują aktywnie i kreatywnie.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z plastyki w Szkole Podstawowej w Miękini
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z plastyki w Szkole Podstawowej w Miękini Ocenie podlegają chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonywanie zadań
Bardziej szczegółowoOcenie podlegają chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonywanie zadań wynikających ze specyfiki przedmiotu.
KRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH IV- VI Ocenie podlegają chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonywanie zadań wynikających ze Obszary podlegające ocenianiu na plastyce w klasach IV-VI: Prace plastyczne(malarskie,
Bardziej szczegółowoPokażę w jaki sposób można zrobić prostą grafikę programem GIMP. 1. Uruchom aplikację GIMP klikając w ikonę na pulpicie.
Tworzenie grafiki Jest wiele oprogramowania służącego tworzeniu grafiki. Wiele z nich daje tylko podstawowe możliwości (np. Paint). Są też programy o rozbudowanych możliwościach przeznaczone do robienia
Bardziej szczegółowoPRZEGLĄD ARTYKUŁÓW DLA DZIECI
Zestaw artystyczny Obrazki w ramce do kolorowania W zestawie farby w 7 kolorach i pędzelek 82124 Zestaw artystyczny do malowania 3D, zawiera 36 kolorów 82686 Zestaw do zabaw papierem Zawiera: nożyczki,
Bardziej szczegółowoPLAN NAUCZANIA NA ZAJĘCIA TECHNICZNE CERAMIKA ROK SZKOLNY 2017/168 GIMNAZJUM N1 IM. JANA PAWŁA II W POLKOWICACH. autor -MAŁGORZATA WACIŃSKA
PLAN NAUCZANIA NA ZAJĘCIA TECHNICZNE CERAMIKA ROK SZKOLNY 2017/16 GIMNAZJUM N1 IM. JANA PAWŁA II W POLKOWICACH autor -MAŁGORZATA WACIŃSKA Nr i temat lekcji 1-2 Zapoznanie z regulaminem pracowni ceramicznej
Bardziej szczegółowoTematy warsztatów: ...
Program edukacyjny KARUZELA SZTUKI będzie realizowany przez Stowarzyszenia artystyczne Otwarta Pracownia w Lublinie od lutego do grudnia 2014 w lubelskich szkołach podstawowych w dzielnicach m.in. Hajdów-Zadębie,
Bardziej szczegółowokółko ceramiczne w szkole/przedszkolu/bibliotece
Otwarta! Pracownia Artystyczna ul. Ludowa 4, Dąbrowa Górnicza (Mydlice), Budynek Przedszkola 29 spotkania z pasją glina ceramika sztuka i zabawa radość tworzenia kółko ceramiczne w szkole/przedszkolu/bibliotece
Bardziej szczegółowoElewacyjne farby silikonowe: estetyczna fasada w mieście
Elewacyjne farby silikonowe: estetyczna fasada w mieście Tynki cienkowarstwowe cieszą się wielką popularnością wśród osób budujących czy remontujących domy. Nie tylko dobrze chronią ściany zewnętrzne przed
Bardziej szczegółowoKlub Emdeczek ZAJĘCIA PLASTYCZNE
Nasz adres: Centrum Zajęć Pozaszkolnych nr 1 ul. Zawiszy 39 91-818 Łódź tel. 42 655 06 00 www.domkultury.com.pl zakładka Klub Emdeczek Klub Emdeczek OFERTA ZAJĘĆ DLA GRUP ZORGANIZOWANYCH ZAJĘCIA PLASTYCZNE
Bardziej szczegółowoćwiczenia plastyczne rysunkowe, malarskie, budowania kompozycji, formułowanie kształtu, przestrzeni
Przedmiotowy System oceniania z plastyki w klasach 4-6 Szkoły Podstawowej im. B. Chrobrego w Zórawinie nauczyciel mgr Zofia Adamek Zasady oceniania uczniów 1 ocenie podlegają ćwiczenia plastyczne rysunkowe,
Bardziej szczegółowoDom.pl Malowanie hydrodynamiczne: jak nakładać farbę agregatem?
Malowanie hydrodynamiczne: jak nakładać farbę agregatem? Wyzwanie, jakim jest malowanie własnego M, może przysporzyć wiele przeszkód. Obecnie dostępne są materiały i narzędzia, które mogą zagwarantować
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI W KL. 4-6
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI W KL. 4-6 I. OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIA PODLEGAJĄCE OCENIE stosowanie wiedzy przedmiotowej w sytuacjach praktycznych, posługiwanie się terminologią plastyczną, rozwiązywanie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI DO PROGRAMU LUBIĘ TWORZYĆ
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI DO PROGRAMU LUBIĘ TWORZYĆ KLASA V Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie Ocena niedostateczna - uczeń nie opanował zakresu wiadomości i umiejętności przewidzianych
Bardziej szczegółowoArtystyczne. Twarze Wawra. Projekt współfinansowany ze środków Dzielnicy Wawer m.st. Warszawy
Artystyczne Twarze Wawra O genezie projektu Projekt Artystyczne Twarze Wawra powstał w założeniu, aby zachęcić całe rodziny (szczególnie z młodszymi dziećmi) do wartościowego spędzania czasu poprzez działania
Bardziej szczegółowoAle jaja! Czyli pisanki, kraszanki, drapanki...
https://www. Ale jaja! Czyli pisanki, kraszanki, drapanki... Autor: Daniel Biernat Data: 1 kwietnia 2018 Pisanki wielkanocne to nieodłączny atrybut Świąt Wielkiej Nocy. Jajko jest symbolem początku nowego
Bardziej szczegółowoK A R T A P R Z E D M I O T U ( S Y L L A B U S ) W Y D R U K Z S Y S T E M U
Załącznik do Zarządzenia w sprawie szczegółowych zasad tworzenia, przekształcania oraz likwidacji studiów wyższy K A R T A P R Z E D M I O T U ( S Y L L A B U S ) W Y D R U K Z S Y S T E M U Kod Technologia
Bardziej szczegółowoWARSZTATY DECOUPAGE - cykl V spotkań
WARSZTATY DECOUPAGE - cykl V spotkań Prowadzący: Magdalena Baranowska i Dominika Kowalczyk Cel ogólny: Aktywizacja zawodowa osób z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym. Cele szczegółowe:
Bardziej szczegółowob) za przedstawioną do oceny pracę lekcyjną ocena nie niższa niż 3 (wykluczona ocena niedostateczna i dopuszczająca)
PLASTYKA klasa 4: wymagania edukacyjne i przedmiotowy system oceniania: nauczyciel mgr Joanna Dywan Przedmiotowy system oceniania Podczas oceniania każdorazowo szczególną uwagę przywiązuje się do zaangażowania
Bardziej szczegółowoMalowanie ścian: łączenie kolorów za pomocą taśmy malarskiej
Malowanie ścian: łączenie kolorów za pomocą taśmy malarskiej Taśma malarska to nieodłączny ekwipunek przy malowaniu ścian. Za jej pomocą nie tylko ochronimy powierzchnię sąsiadującą z malowanym fragmentem,
Bardziej szczegółowoMalowanie Ścian słabe krycie powierzchni
Malowanie Ścian słabe krycie powierzchni Pomalowałam ścianę w pokoju dwiema warstwami farby do wnętrz, zgodnie z instrukcją na opakowaniu. Mimo to na ścianie pojawiają się przebicia starej farby i kolory
Bardziej szczegółowoEpoksydowe innowacje dla Twojego garażu, kotłowni
Przyjrzyjmy się dziś bliżej naszym podłogom w garażach,pomieszczeniach gospodarczych i kotłowniach - zazwyczaj będą to płytki z gresu technicznego przyklejone klejem cementowym. I. tu często mamy typowy
Bardziej szczegółowob) za przedstawioną do oceny pracę lekcyjną ocena nie niższa niż 3 (wykluczona ocena niedostateczna i dopuszczająca)
PLASTYKA klasa 4: wymagania edukacyjne i przedmiotowy system oceniania: nauczyciel mgr Joanna Dywan Przedmiotowy system oceniania Podczas oceniania każdorazowo szczególną uwagę przywiązuje się do zaangażowania
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę śródroczną
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas IV-V posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim. PLASTYKA KLASA IV Wymagania na ocenę śródroczną
Bardziej szczegółowoKurs Tworzenia Aplikacji
Kurs Tworzenia Aplikacji Świece Parafinowe Autor: Monika Tokar Copyright 2012 Niniejszy dokument służy wyłącznie do wykorzystania dla celów własnych (niekomercyjnych). Zakazane jest jego kopiowaniem, rozpowszechnianie,
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH IV- VI
KRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH IV- VI Ocenie podlegają chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonywanie zadań wynikających ze specyfiki przedmiotu. Obszary podlegające ocenianiu na plastyce w klasach
Bardziej szczegółowoDom.pl Przed malowaniem ścian: jak przygotować farbę do malowania?
Przed malowaniem ścian: jak przygotować farbę do malowania? Ostatnio w prostych 6 krokach opisaliśmy jak malować ściany i sufity, by uzyskać jednolitą, gładką i trwałą powłokę malarską. Dziś przypominamy
Bardziej szczegółowouczeń spełnia kryteria wymagane na ocenę bardzo dobrą w danej klasie.
Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie IV OCENA CELUJĄCA bierze udział w konkursach plastycznych szkolnych, regionalnych i ogólnopolskich. uczeń potrafi dokonać podziału barw na podstawowe i pochodne,
Bardziej szczegółowoVALSETIN. opakowania: LT.1 - LT. 4 SCHNIĘCIE: powierzchniowe: 2 godzin przy 20 C druga warstwa: 2-4 godzin przy 20 C końcowe: godziny przy 20 C
Dane Techniczne VALSETIN SC 00178 NAZWA: VALSETIN RODZAJ: farba do wnętrz o efekcie przypominającym jedwab ZASTOSOWANIE: farba do wnętrz na bazie wody CHARAKTERYSTYKA: waga: 1.086 ± 30gr/LT przy 25 C lepkość:
Bardziej szczegółowoDom.pl Jak odnowić stare meble drewniane? Zrób sam dekoracyjną komodę
Jak odnowić stare meble drewniane? Zrób sam dekoracyjną komodę Oryginalne, wyraziste dodatki podkreślą indywidualny charakter wnętrza. Wykonane samodzielnie będą cieszyć oko i napawać dumą. Dekoral we
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne i kryteria oceniania
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania Przedmiot: plastyka Klasa: 4 Rok szkolny: 2017/18 Nauczyciel: Marek Lebdowicz Szkoła Podstawowa nr 2 im. Św. Jadwigi Królowej w Nowym Sączu Temat 1. Co widzimy
Bardziej szczegółowoWoskowanie serów. Szczegółowy opis przygotowanie sera do procesu dojrzewania
Woskowanie serów Szczegółowy opis przygotowanie sera do procesu dojrzewania Przygotowałem ten dokument by pomóc moim klientom w procesie woskowania i dać wskazówki jak się zachować w przypadku niepożądanych
Bardziej szczegółowoNarysowanie postaci ludzkiej nie należy
WSTĘP 3 Narysowanie postaci ludzkiej nie należy do prostych zadań. Opanowanie tej sztuki wymaga wielu ćwiczeń i dużej cierpliwości, jednak jest to możliwe dla każdego, kto wykaże się zapałem oraz ambicją,
Bardziej szczegółowoKonferencja. Książka radości daje tyle. Nowy Sącz,
Konferencja Książka radości daje tyle Nowy Sącz, 2017.11.08 Lapbook książka na kolanach Co to jest lapbook? Lapbook jest czymś w rodzaju teczki tematycznej, w której możemy umieścić wiadomości na wybrany
Bardziej szczegółowoWŁAŚCIWOŚCI TECHNICZNE
WŁAŚCIWOŚCI TECHNICZNE RAFFAELLO MADREPERLATO produkcji OIKOS jest posiadającym zdolność dyfuzji wyrobem wykończeniowym na bazie wapna gaszonego o perłowym efekcie. Został opracowany specjalnie jako uzupełnienie
Bardziej szczegółowoO barwie i malowaniu
Szczegółowe wymagania edukacyjne plastyka klasa 4 I półrocze O kresce i rysowaniu z pomocą nauczyciela definiuje pojęcie kreski; wskazuje proste przykłady w naturze przypominające kreskę; podejmuje realizację
Bardziej szczegółowoUprawa hortensji w ogrodzie
Uprawa roślin. Hortensja w ogrodzie i w doniczce Piękna hortensja to prawdziwa ozdoba przydomowych ogrodów. Kwitnie od kwietnia nawet do jesieni, więc jej kolorowymi kwiatostanami możemy cieszyć się przez
Bardziej szczegółowoDom.pl Farby satynowe czy matowe? Jak stopień połysku wpływa na wygląd wnętrza?
Farby satynowe czy matowe? Jak stopień połysku wpływa na wygląd wnętrza? Rodzaj i stopień połysku farb do wnętrz w dużej mierze decyduje o finalnym efekcie wykańczania ścian i sufitów. Zanim wybierzemy
Bardziej szczegółowoEDUKACJA FOLKLORYSTYCZNA
Warsztaty Twórcze EDUKACJA FOLKLORYSTYCZNA Warsztaty z zakresu edukacji folklorystycznej prowadzi Beskidzkie Centrum Zabawki Drewnianej działające przy Gminnym Osrodku Kultury w Stryszawie, Poniżej oferta
Bardziej szczegółowoZestaw wymagań z przedmiotu plastyka w klasie VI
Zestaw wymagań z przedmiotu plastyka w klasie VI Lp. Ocena Wiadomości i umiejętności. 1. Celująca Ogólne, zauważalne zainteresowanie sztukami plastycznymi ( np. kolekcjonowanie książek o sztuce, reprodukcji,
Bardziej szczegółowoFarba lniana NATURA. Dystrybutor: Andrzej Gołębiewski HAGO Architekci ul. Witomińska Gdynia Tel: e mail:
Farba lniana NATURA Charakterystyka produktu: Skład: olej lniany,lecytyna, aktywne dodatki. Wydajność: W zależności od użytego drewna jego wieku i gęstości przeciętne zużycie wynosi 5 12 m2/l. Dla heblowanych
Bardziej szczegółowoPropozycja zajęć. 1. Witaj w drugiej klasie! (podręcznik z ćwiczeniami) 1 godz. 2. Słoneczne wakacje (podręcznik z ćwiczeniami)
Propozycja zajęć 1. Witaj w drugiej klasie! Cele zna zasady obowiązujące w pracowni komputerowej rozpoznaje, czy komputer jest włączony, czy wyłączony wie, jak wyglądają ikony plików i zna ich znaczenie
Bardziej szczegółowoDom.pl Tabliczki kredowe. To się przyda w nowym roku szkolnym
Tabliczki kredowe. To się przyda w nowym roku szkolnym Pokój ucznia musi pomieścić wiele niezbędnych akcesoriów i przyborów do nauki. Aby ułatwić aranżację pokoju dziecięcego i dodatkowo urozmaicić ją
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z plastyki w klasie 4
Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 4 Ocenianie osiągnięć jest w przypadku plastyki trudne ze względu na duże różnice w uzdolnieniach uczniów oraz subiektywizm odbioru twórczości. Podczas wystawiania
Bardziej szczegółowoTikkurila Taika Pearl Glaze Silver 0,9 L
Dane aktualne na dzień: 24-02-2018 00:39 Link do produktu: https://www.fabrykabarwy.pl/tikkurila-taika-pearl-glaze-silver-0-9-l-p-453.html Tikkurila Taika Pearl Glaze Silver 0,9 L Cena Dostępność Czas
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z plastyki w klasie 4
Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 4 I okres roku szkolnego 2015/2016 temat lekcji Podstawowe Ocena dopuszczająca i dostateczna Ponadpodstawowe Ocena dobra i bardzo dobra Co widzimy i jak to pokazać?
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne i zasady oceniania z PLASTYKI dla uczniów klas V
zeszyt ćwiczeń podręcznik program nauczania Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z PLASTYKI dla uczniów klas V Autor Tytuł Nr dopuszczenia 1 ZASADY OCENIANIA 1. 1. Przy wypowiedziach ustnych i pisemnych
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie
SYLABUS Nazwa przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów ECTS za zaliczenie przedmiotu: Współczesne techniki malarstwa
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne plastyka / kl. IV
1. i 2. Co widzimy i jak to pokazać? 3. i 4. Linia i punkt 5. Narzędzia i podłoża rysunkowe 6. Plama walorowa 7., 8. i 9. Światłocień - wskazuje i opisuje elementy abecadła plastycznego w najbliższym otoczeniu
Bardziej szczegółowoPRACOWNIA PLASTYCZNO TECHNICZNA KLASA III TOR
PRACOWNIA PLASTYCZNO TECHNICZNA KLASA III TOR 1. Przedmiotem oceny są: I. ZASADY OCENIANIA - przygotowanie do lekcji, - aktywne uczestnictwo w zajęciach, - twórcze i samodzielne rozwiązywanie problemów
Bardziej szczegółowoOLEJE I WOSKI DO DREWNA TIKKURILA NOSTALGIA
OLEJE I WOSKI DO DREWNA TIKKURILA NOSTALGIA www.tikkurila.pl NOSTALGIA Floor Oil Naturalny olej do podłóg Bezbarwny olej na bazie wosków carnauba i candelila, przeznaczony jest do drewnianych podłóg oraz
Bardziej szczegółowomalarstwo pejzażem Przygotuj: kredki ołówkowe lub pastele olejne, blok rysunkowy.
Wakacyjny pejzaż Niedawno skończyły się wakacje. Spędziliście je w różnych miejscach: nad morzem, w górach, na wsi. Zapamiętany z wakacji obraz przyrody możemy przedstawić, malując go na wybranej płaszczyźnie,
Bardziej szczegółowoPropozycja cenowa. ... Imię i nazwisko/nazwa i adres Oferenta numer telefonu...
Załącznik nr 1 do Zapytania ofertowego w trybie Rozeznania rynku Wzór Propozycji cenowej... (miejscowość i data)... (nazwa i adres wykonawcy-pieczęć) MDS Centrum Wsparcia Biznesowego Mirella Doluk-Świerczek
Bardziej szczegółowoPlastyka. Zeszyt ćwiczeń
Plastyka 4 Zeszyt ćwiczeń Wojciech Sygut Marzena Kwiecień Plastyka Zeszyt ćwiczeń dla klasy czwartej szkoły podstawowej Spis treści Kreska i jej tajemnice 1. Ukryte sylwetki. Kontur 5 2. Bryły w świetle
Bardziej szczegółowoDział programu Lp Ocena dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry Zasady bezpieczeństwa i higieny pracy na lekcjach techniki
Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy III a Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2015/2016 Nauczyciel: mgr Dorota Barczyk Ocenę celującą otrzymuje uczeń który:
Bardziej szczegółowoDekoracyjne malowanie ścian - tepowanie
Tepowanie - prosty sposób na dekoracje ścian Tepowanie to jedna z najprostszych technik malarskich, dzięki której wyczarować można na ścianie fantazyjne wzory. Nie potrzebne są specjalistyczne narzędzia
Bardziej szczegółowoZajęcia artystyczno- regionalne
Dozownik na mydło Zajęcia artystyczno- regionalne Instruktor- Regina Jolanta Rozicka Na zajęciach uczniowie pracowali ze szklanym pojemnikiem, który zagruntowali farbą kredową. Malowanie odbywało się przez
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI DLA KLAS IV - VI.
KRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI DLA KLAS IV - VI. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów z zakresu plastyki polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA ARTYSTYCZNE DLA GIMNAZJUM SZKOLNA PRACOWNIA ARTYSTYCZNA -OBLICZA PLASTYKI PLAN WYNIKOWY
ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE DLA GIMNAZJUM SZKOLNA PRACOWNIA ARTYSTYCZNA -OBLICZA PLASTYKI PLAN WYNIKOWY PODSTAWA PROGRAMOWA- ROZPORZADZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Z DNIA 23 GRUDNIA 2008R. W SPRAWIE PODSTAWY
Bardziej szczegółowoAutor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE MALARSTWO Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy klasyfikacyjne: I5,
Autor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE MALARSTWO Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy klasyfikacyjne: I5, 30, 45, 60godzin) W 1983 roku ukończyła Akademie Sztuk
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU PLASTYKA dla klasy IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU PLASTYKA dla klasy IV 1. Kryteria ocen z plastyki. Nauczyciel, dokonując oceny, zwraca uwagę przede wszystkim na: indywidualny wkład pracy potrzebny
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z plastyki
Wymagania edukacyjne z plastyki 1) KLAS IV 2) KLASA V 3) KLASA VI 1. Wymagania edukacyjne z plastyki klasa IV Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który opanował zakres wiadomości i umiejętności objętych programem
Bardziej szczegółowoRemont - malowanie zimą
Remont - malowanie zimą Powszechnie uważa się, że prac malarskich nie należy przeprowadzać zimą. Wbrew pozorom we wnętrzach możemy sporo zrobić nawet dziś. Zimą większość z nas unika remontów oraz prac
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI. Treści nauczania wymagania szczegółowe
Agnieszka Czerska Pawlak Gimnazjum nr 2 im. ks. S. Konarskiego w Łukowie ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE W GIMNAZJUM Ekspresja przez sztukę pogram własny wymagania edukacyjne i plan realizacji materiału w roku szkolnym
Bardziej szczegółowob) za przedstawioną do oceny pracę lekcyjną ocena nie niższa niż 3 (wykluczona ocena niedostateczna i dopuszczająca)
PLASTYKA klasa 7: wymagania edukacyjne i przedmiotowy system oceniania: nauczyciel mgr Joanna Dywan Przedmiotowy system oceniania Podczas oceniania każdorazowo szczególną uwagę przywiązuje się do zaangażowania
Bardziej szczegółowoGotowe! start. Ściana, farba, Innowacja w malowaniu. Nowy, elektryczny wałek malarski PPR 250 do farb ściennych i lateksowych.
Innowacja w malowaniu Ściana, farba, start Gotowe! Nowy, elektryczny wałek malarski PPR 250 do farb ściennych i lateksowych. NOWOŚĆ! Elektryczny wałek malarski Bosch PPR 250 najprostszy sposób malowania
Bardziej szczegółowoI semestr. II semestr
1.Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych (semestralnych) ocen z zajęć edukacyjnych wynikających z realizowanego programu nauczania. z przedmiotu plastyka, kl.
Bardziej szczegółowoRozdział 1 Wpływ aktywności plastycznej na rozwój dziecka 1.1 Rola edukacji i twórczości Klasyfikacja technik plastycznych 8
Spis treści Od Autorki 5 Rozdział 1 Wpływ aktywności plastycznej na rozwój dziecka 1.1 Rola edukacji i twórczości 7 1.2 Klasyfikacja technik plastycznych 8 Rozdział 2 Techniki rysunkowe 2.1 Czym jest rysunek?
Bardziej szczegółowoWarsztaty plastyczne dla szkół
Rok szkolny 2018/2019 Warsztaty plastyczne dla szkół Dom Kultury Miś Ośrodka Kultury Arsus w Dzielnicy Ursus m. st. Warszawy ul. Traktorzystów 20 02-495 Warszawa e-mail: domkulturymis@op.pl www. mis.arsus.pl
Bardziej szczegółowoMURICON Tynk strukturalny
CHARAKTERYSTYKA Wewnętrzna masa, bardzo plastyczna, do tworzenia różnych struktur dekoracyjnych na ścianach i innych powierzchniach. Produkt składa się ze specjalnych ziaren kruszywa oraz żywic w dyspersji
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z plastyki w klasach V-VI Szkoły Podstawowej w Rycerce Górnej
Przedmiotowy System Oceniania z plastyki w klasach V-VI Szkoły Podstawowej w Rycerce Górnej 1. Ocenie podlegają: ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW ćwiczenia plastyczne - rysunkowe, malarskie, budowania kompozycji,
Bardziej szczegółowoPASTELE. Pastele występują na sztuki i w zestawach. SENNELIER
PASTELE Oferujemy szeroką gamę pasteli suchych oraz pasteli olejnych skierowane zarówno dla profesjonalnych twórców, jak i dla hobbystów i osób rozpoczynających swą przygodę z rysunkiem. Pastele suche
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z plastyki w kl V-nowa podstawa
Kryteria oceniania z plastyki w kl V-nowa podstawa Ocena celująca 6 Uczeń: -wykazuje szczególne zainteresowanie sztukami plastycznymi,kolekcjonuje reprodukcje dzieł plastycznych i książki o sztuce -gromadzi
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM KRYTERIA WYPOWIEDZI ARTYSTYCZNEJ 1. Dopuszczający nieprawidłowe wykonanie, odbiegające od głównego tematu, brak logiki, nieprawidłowy dobór kompozycji,
Bardziej szczegółowoPLASTYKA klasa 6: wymagania edukacyjne i przedmiotowy system oceniania: nauczyciel mgr Joanna Dywan
PLASTYKA klasa 6: wymagania edukacyjne i przedmiotowy system oceniania: nauczyciel mgr Joanna Dywan Przedmiotowy system oceniania Podczas oceniania każdorazowo szczególną uwagę przywiązuje się do zaangażowania
Bardziej szczegółowo